在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初中物理教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)篇一

以物理課本為藍(lán)本,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,，以考試說(shuō)明為指導(dǎo)，教學(xué)中,，應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察,、分析、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的本事,，把培養(yǎng)學(xué)生的探究本事及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識(shí),，完善知識(shí),，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)“知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標(biāo)。

1,、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,，使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，力爭(zhēng)中考實(shí)驗(yàn)操作考試合格率達(dá)90%以上,。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，對(duì)各種類(lèi)型的習(xí)題,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答,。

3、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的本事,。

1,、重視基礎(chǔ)：對(duì)物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作,，要有全面細(xì)致的了解,。所以，認(rèn)真研究書(shū)本中出現(xiàn)的每個(gè)問(wèn)題,，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過(guò)教學(xué)要求的繁難試題的無(wú)效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬,，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí),。

2、聯(lián)系實(shí)際：注意觀(guān)察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見(jiàn)的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的重要手段，切忌就題論題,。能從不一樣角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

3,、關(guān)注探究：在中考的各類(lèi)試題中,，實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到頭疼的問(wèn)題,。對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí),，應(yīng)以考試說(shuō)明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實(shí)驗(yàn)本事作為進(jìn)行科學(xué)探究所需的重要本事,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)得到足夠的重視,。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實(shí)驗(yàn)器材的選擇、實(shí)驗(yàn)操作,、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等資料,。

4,、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。所以,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練,，明確方法、嚴(yán)格要求,。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法，注意問(wèn)題的開(kāi)放性,；

(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性,、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練；

(3)注意書(shū)寫(xiě)格式的規(guī)范：簡(jiǎn)答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù),、有所說(shuō)明,、簡(jiǎn)要結(jié)論”三步書(shū)寫(xiě)；計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡(jiǎn)要的有助于解題的文字說(shuō)明,。各種題型都有不一樣的書(shū)寫(xiě)要求和解題格式,，按規(guī)范格式書(shū)寫(xiě)既有益于問(wèn)題的順利解決,，又能減少不必要的失誤,，對(duì)自我構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

1,、八年級(jí)：上好新課,，做好期末復(fù)習(xí),。

2、九年級(jí)：

三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí),。

五月上,、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)。

五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考,。

1,、積極參加教科研的活動(dòng)，向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，積極參加科研活動(dòng),，提高自我在科研活動(dòng)方面的本事。

2,、積累教學(xué)中的得與失,。有空時(shí)多寫(xiě)一些教學(xué)中的體會(huì)，注意積累教學(xué)工作中的得與失,，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

初中物理教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)篇二

教育對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)施第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義,。根據(jù)黨的十六大的要求,，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強(qiáng)綜合國(guó)力,、應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),、全面建設(shè)小康社會(huì)的一件大事。為了認(rèn)真落實(shí)十六大的精神,，本學(xué)期里,，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問(wèn)題展開(kāi)工作。以下是一些具體的設(shè)想：

二,、切實(shí)推進(jìn)物理課程改革,。

1、進(jìn)一步更新教育觀(guān)念,。

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,，這就要求我們必須樹(shù)立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā),，健康個(gè)性的發(fā)展,，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和本事的初步構(gòu)成,，參與競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的初步構(gòu)成作為自我的根本任務(wù),。

2,、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)模式,。

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)資料,。而科學(xué)探究則包括以下要素：1,、提出問(wèn)題；2,、猜想與假設(shè),；3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),；4,、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)；5,、分析與論證,；6、評(píng)估,；7,、交流與合作。把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的資料之一,，這在我國(guó)科學(xué)教育史上是從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的,。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué),。

我們必須對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革,。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，請(qǐng)?jiān)诘谖鍖冒俟?jié)好課的評(píng)比活動(dòng)中奪冠的教師開(kāi)課進(jìn)行展示,，大力推廣探究性課堂教學(xué)模式。爭(zhēng)取使每一位物理教師都了解這一模式,，都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式,。

僅有這樣，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí),。否則,，必然是舊瓶裝新酒，無(wú)法適應(yīng)課程改革的要求,。

3,、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)異常強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng),，并且,，中考命題也越來(lái)越重視實(shí)踐題,。

三,、狠抓期期末末復(fù)習(xí)教學(xué)。

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅僅得到了鞏固,，并且還有了更快的提高,。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視。所以對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。xx年的物理,，我們必須花大力氣研究考試的趨勢(shì)，并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施,，把握中考動(dòng)態(tài),，提高復(fù)習(xí)效率，爭(zhēng)取在20xx年的中取得好成績(jī),。

四,、搞好師資培養(yǎng)。

優(yōu)秀,、整齊的師資隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)在期中開(kāi)展一些團(tuán)體備課和開(kāi)課研討活動(dòng),，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,，以完成教學(xué)任務(wù)。在去年百節(jié)好課評(píng)比的基礎(chǔ)上,，讓好課獲得者開(kāi)課亮相,，一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采，另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師,。最終還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，要督促并幫忙他們總結(jié)教學(xué)實(shí)踐，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大他們的影響力,。還要千方百計(jì)地創(chuàng)造和爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，使少數(shù)異常有潛力的中青年教師盡快地成為名師,。

一個(gè)優(yōu)秀的教師,，不僅僅要能上好課，并且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研,。也就是要努力成為學(xué)者型的教師,。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,，本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評(píng)比。教學(xué)離不開(kāi)研究,，研究更離不開(kāi)教學(xué),，僅有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一齊，才能使教研發(fā)揮出最大的效益,，才能使物理教師上騰飛的翅膀,。

初中物理教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)篇三

寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚,、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。下面是小編給大家整理的初中物理教學(xué)計(jì)劃,，歡迎大家查閱,，希望大家喜歡!

一、總體思路：

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,，積極探索教學(xué)方法,，深入課堂教學(xué)進(jìn)行研究。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解與溝通,，在教學(xué)過(guò)程中重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，積極推進(jìn)小組合作教學(xué)。下面就本學(xué)期初三物理備課組的一些設(shè)想,，談以下幾點(diǎn)具體措施,。

二、具體措施：

1,、開(kāi)展研討,，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高,。

堅(jiān)持每周一至二次的集體備課工作(時(shí)間：星期二,、星期四下午)，在集體備課中注意聚焦問(wèn)題,，確立主題,。每個(gè)主題設(shè)立中心發(fā)言人，落實(shí)集體備課的內(nèi)容,、重難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、資源利用等,。形成專(zhuān)人主講,，共享資源，每個(gè)教師參與討論,、交流,，找出自己在教學(xué)中的薄弱點(diǎn)或困惑點(diǎn),，發(fā)揮每個(gè)教師的個(gè)人特長(zhǎng)，形成全組公認(rèn)的教學(xué)預(yù)案,。在教授過(guò)程中,，對(duì)研討時(shí)沒(méi)能預(yù)料到的問(wèn)題，又及時(shí)研究解決的辦法,，既為還沒(méi)上課的老師提供了經(jīng)驗(yàn),，免走了彎路，提高課堂實(shí)效,，積累了經(jīng)驗(yàn),，為后面此類(lèi)課題的教學(xué),，提供了借鑒,。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作精神,，積極穩(wěn)妥推進(jìn)小組合作教學(xué),。

3、加強(qiáng)組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”,，互聽(tīng)互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)反思，積累經(jīng)驗(yàn),，業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階,。

本學(xué)期，我們備課組將開(kāi)展了教學(xué)反思活動(dòng),，我們共同參與意見(jiàn),，研究課型和教法。

5,、抓好教學(xué)進(jìn)度,。在不影響課堂效率的前提下，要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前,，以求得本學(xué)期各類(lèi)統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動(dòng)權(quán),。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改,、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理,。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

7,、做好雙基卷、單元測(cè)驗(yàn)卷,、月考卷的命題,、閱卷、分析,、講評(píng)工作,。

8、加強(qiáng)延時(shí)輔導(dǎo)的研究工作,。

一,、基本情況分析：

本人所任教的班級(jí)，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)看,，學(xué)生成績(jī)參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生較多,，兩級(jí)分化較突出,。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。只有在師生的共同努力下,，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。

二、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新教師教育觀(guān)念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣,。

三、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)與技能,。

a、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí)，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

b、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,，能測(cè)量一些基本的物理量。

c,、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ),，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2,、過(guò)程和方法：

a,、經(jīng)歷觀(guān)察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀(guān)察能力,。

b,、能在觀(guān)察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

c,、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題,，有初步的分析概括能力,。

f、能書(shū)面或口頭表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),，初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識(shí),，有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

a,、能保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對(duì)大自然有親近,，熱愛(ài)和諧相處的情感。

b,、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c,、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問(wèn)題的喜悅,。

d、養(yǎng)成實(shí)事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。

e,、有將自己的見(jiàn)解分開(kāi)與他人交流的愿望,，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神,，敢地提書(shū)與別人不同的見(jiàn)解,，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)。

f,、有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí),，有理想，有報(bào)護(hù),，熱愛(ài)祖國(guó),，有振興中華的使命和責(zé)任感。

五,、具體措施：

1,、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)。

鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦,、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣,，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí),，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí),。

2、幫助學(xué)生盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模式的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí),，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的,。

3、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，因此在實(shí)際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像、光盤(pán),、cai課件進(jìn)行教學(xué),。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校課改有關(guān)精神,，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)施,，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)校課改為契機(jī),，以課堂高效為抓手,，深入扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)有效性的研究，圍繞學(xué)校,、教研組工作的要求具體開(kāi)展備課組活動(dòng),。積極探索課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、基本情況分析：

九年級(jí)共計(jì)九個(gè)班,，有學(xué)生540多人,，通過(guò)上學(xué)期期中、期末成績(jī)和上課情況來(lái)做大致評(píng)估,，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊,，優(yōu)秀生少，低分人數(shù)較多,。上課時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高，不夠靈活,，聽(tīng)課不認(rèn)真,，下課缺少?gòu)?fù)習(xí)。對(duì)物理學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足,，重視程度不夠,，學(xué)生普遍沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，對(duì)課任老師的依賴(lài)性太強(qiáng),。八年級(jí)共計(jì)十個(gè)班,，有學(xué)生600多人，但學(xué)生剛接觸物理,，對(duì)物理充滿(mǎn)好奇,。

三、本學(xué)期奮斗目標(biāo)：

1,、以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2、發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，并讓學(xué)生有健康的心理,，輕松快樂(lè)高效地學(xué)習(xí)。

4,、知識(shí)與能力并舉,，在教學(xué)過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識(shí),，并強(qiáng)化能力,。

四、具體措施：

1,、加強(qiáng)集體備課,，鉆研教材教法,。

每次備課活動(dòng)確定主講人,，并輪換制,。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)課時(shí)數(shù);集體研究每節(jié)課,、每個(gè)實(shí)驗(yàn),、每次作業(yè)、每次測(cè)驗(yàn),。做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試。

認(rèn)真做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng),。每周五上午第三節(jié)課作為定時(shí)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,。每次備課時(shí)間中，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)二期課改的理論核心,，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)到每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和突破方法等,。

2、加強(qiáng)聽(tīng)課,，評(píng)課活動(dòng),。

積極參加各級(jí)組織的說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。在集體備課的基礎(chǔ)上，經(jīng)常性的相互聽(tīng)課,，每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提出注意事項(xiàng),，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難度的突破,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,，使教學(xué)質(zhì)量得以充分有效的提高。1學(xué)期要至少聽(tīng)10節(jié)課,。

3,、做好周周清、單元測(cè)驗(yàn)卷,、月考卷的命題,、閱卷、分析,、講評(píng)工作,。

分析：每周五備課組活動(dòng)時(shí)，對(duì)本周周周清中學(xué)生的易錯(cuò)題進(jìn)行反饋,、分析,。單測(cè)和月考后也是如此。

講評(píng)：重點(diǎn)講試卷上學(xué)生困難大,，不會(huì)做及易錯(cuò)的題目,，在講解了思路和做法后，配以同類(lèi)題目的鞏固練習(xí),。

4,、課件充分共享。

將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,。

5,、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng),。

參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。因此每個(gè)老師必須積極參與市,、區(qū)教研活動(dòng),，博采眾長(zhǎng)，提高自己的教學(xué)水平,。

一,、指導(dǎo)思想。

從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，八年級(jí)的學(xué)生將增加一門(mén)新的學(xué)科——物理,。物理是自然科學(xué)，平時(shí)貼近現(xiàn)實(shí)生活,?；凇吧钪械奈锢怼崩砟畹慕虒W(xué)，使學(xué)生生動(dòng)地體驗(yàn)到物理的樂(lè)趣,，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二、教材分析,。

1,、在內(nèi)容選擇上，注重從物理知識(shí)內(nèi)部挖掘素質(zhì)教育的潛力,，積極促進(jìn)智力因素與非智力因素的互動(dòng),。在學(xué)習(xí)方法上，要積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，參與實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng),，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、它采用符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，由易到難,，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線(xiàn)索,，兼顧物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這種安排既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu),。

3,、教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，以學(xué)生為第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理規(guī)律組織材料,。書(shū)中有五章，還有新增加的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科學(xué)講座,。每章開(kāi)頭有幾個(gè)問(wèn)題,，建議本章主要內(nèi)容，并附上章節(jié)照片,。照片的選取具有典型性,，啟發(fā)性，趣味性,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠很好的了解,。本章分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分都包含一些副標(biāo)題,，以幫助學(xué)生掌握中心,。在介紹題目、講述知識(shí),、總結(jié)等步驟中,，以及在實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中,，安排了很多啟發(fā)性的問(wèn)題，從而指出思路,，引導(dǎo)思維,，激活思維。很多節(jié)日還安排了“思考討論”,，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦，多說(shuō),。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué),，學(xué)生可以進(jìn)入物理世界，掌握基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)周?chē)淖匀皇澜缬辛诵碌母茖W(xué)的認(rèn)識(shí),。

1、了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向和趨勢(shì),，學(xué)習(xí)物理教育新概念,。圍繞物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教研活動(dòng),，尤其是科學(xué)探究教學(xué),。

2、加強(qiáng)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)教學(xué),。教師在教學(xué)中應(yīng)多做演示實(shí)驗(yàn)或課堂實(shí)驗(yàn);實(shí)施學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生課后做一些觀(guān)察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)的教學(xué),，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重的理念。物理教學(xué)要“從生活到物理,，從物理到社會(huì)”,，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

4,、積極探索體育實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能擴(kuò)大物理教學(xué)的空間,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)習(xí)要針對(duì)問(wèn)題，訓(xùn)練一些科學(xué)的工作方法,，如社會(huì)調(diào)查,、走訪(fǎng)、資料查詢(xún),、科技生產(chǎn),、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容主要介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技知識(shí),。

5,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和運(yùn)用知識(shí)分析,、理解社會(huì)生活的能力,。在教學(xué)中，應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際、聯(lián)系學(xué)生思想認(rèn)識(shí)實(shí)際,、聯(lián)系學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平實(shí)際的原則,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)理解和分析社會(huì)生活的能力,。單純的掌握知識(shí)并不是教學(xué)的最終目的?！敖叹褪遣唤獭?。學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，可以充分發(fā)展自己的能力和情感，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，利用發(fā)展出來(lái)的能力和情感,，積極探索未知，獲取新知識(shí),，使知識(shí)、能力和情感相輔相成,，和諧發(fā)展,。

7、深化教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效率，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，反對(duì)“填鴨式”滿(mǎn)堂灌,，繼續(xù)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展討論式教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn),，開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn),，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，研究和應(yīng)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)。

四,、具體措施,。

1、對(duì)比《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考資料,，為每一節(jié)準(zhǔn)備教案，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。

2,、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開(kāi)設(shè)所需實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,，讓學(xué)生體驗(yàn)更多的科學(xué)探究過(guò)程。

3,、及時(shí)安排作業(yè),，檢查或復(fù)習(xí)作業(yè)，有時(shí)采用面批的方式及時(shí)反饋教與學(xué)情況,，以改善不足,。

4,、課后，抽出一些時(shí)間幫助學(xué)生,，回答問(wèn)題,，挑出想法，讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生完成作業(yè),。

5,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí),，完成教學(xué)結(jié)束,。

6、多與生活和社會(huì)接軌,，突出“科技社會(huì)”的觀(guān)點(diǎn),，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)。

一,、基本情況分析,。

1、學(xué)情分析：

八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理,，有著很強(qiáng)的好奇心和濃厚的興趣,，但有些無(wú)力概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的,。這些學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村,，知識(shí)面比較窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，兩級(jí)分化較突出,。因此上課時(shí)，有的學(xué)生反應(yīng)不夠靈敏從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的積極性高,，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步調(diào)整,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

2,、教材分析：

八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀(guān)察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線(xiàn)索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系?？紤]到運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)與聲,、光、熱,、等知識(shí)相比稍顯枯燥,，而聲、光,、熱,、的知識(shí)不僅更能吸引學(xué)生，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng),，這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

全書(shū)共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開(kāi)頭都有章前導(dǎo)讀,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。

二、教學(xué)工作目標(biāo),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,。

三、具體措施與方法,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降低了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。

一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作,。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀(guān)念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力。

5,、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),，要注重利用業(yè)余時(shí)間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。

6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽(tīng)課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)。

7,、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。

初中物理教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)篇四

模擬大自然中雨的形成,。

教師演示實(shí)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、思考,、解釋現(xiàn)象,，提出問(wèn)題。

請(qǐng)學(xué)生舉出在日常生活中用降溫的方法使氣體液化的例子,。

課件：(錄像)生活中的液化現(xiàn)象,。

引導(dǎo)學(xué)生討論：只有降溫才能使氣體液化嗎?

提示：家中常用的液化石油氣也是降溫得到的嗎?

課件：模擬石油氣的液化：

液化石油氣就是在常溫下用壓縮體積的辦法使石油氣變成液態(tài)后裝入鋼罐的。

引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：壓縮體積真的可以使氣體液化嗎?

教師演示乙醚的液化實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察,、思考,、解釋現(xiàn)象，提出問(wèn)題,。

舉例：氣體打火機(jī)用的丁烷氣體,，是用壓縮體積的方法使它成為液態(tài)，儲(chǔ)存在打火機(jī)里的,。

我國(guó)長(zhǎng)城三號(hào)運(yùn)載火箭的第三級(jí),，是用氫作燃料，用氧作助燃劑,，這些裝在火箭里的氫和氧都是用壓縮體積的方法以液體狀態(tài)存在的,。

引導(dǎo)分析：液化與汽化是相反的過(guò)程，既然液體氣化要吸熱,，那么氣體液化就要放熱,。

欣賞圖片，解釋現(xiàn)象：嚴(yán)冬,，在室外談話(huà)可看到談話(huà)者的嘴里冒白氣,。夏天，剝?nèi)グ舯埧煽吹桨舯诿鞍讱?。沸騰時(shí),，壺周?chē)鞍讱狻?/p>

初中物理教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)篇五

根據(jù)教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通高中課時(shí)計(jì)劃》和xx年頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的規(guī)定，高一物理講授高中物理(試驗(yàn)修訂本·必修)第一冊(cè),。為貫徹新頒大綱精神,，新教材的編寫(xiě)意圖和編排特點(diǎn)，同時(shí)滿(mǎn)足將來(lái)高考改革“3+x”的實(shí)際需要,，在不增加難度,、不提升初、高中間的臺(tái)階,，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的前提下,，對(duì)高一物理的授課內(nèi)容作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。也就是除第一冊(cè)外，適當(dāng)把進(jìn)度提前至第二冊(cè)動(dòng)量和機(jī)械振動(dòng),。

年級(jí)教學(xué)時(shí)段教學(xué)進(jìn)度,。

初二期初——期中第九章《力和運(yùn)動(dòng)》——第十一章《大氣壓強(qiáng)》。

期中——期末第十二章《浮力》——第十四章《功》,，期末復(fù)習(xí),。

畢業(yè)考試——升學(xué)考試專(zhuān)題復(fù)習(xí);綜合訓(xùn)練,。

1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì),，學(xué)習(xí)新的物理教育觀(guān)念,。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀(guān)察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀(guān)察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀(guān)念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

4,、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會(huì)調(diào)查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn),、資料查詢(xún),、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。物理科普講座的內(nèi)容,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次,。

5,、畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的總體要求：

(1)要注意加強(qiáng)在具體情境中學(xué)生對(duì)基本概念和原理的理解,，避免機(jī)械記憶性試題訓(xùn)練;要注意加強(qiáng)聯(lián)系生活實(shí)際，貼近學(xué)生生活,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究能力的考查;在實(shí)驗(yàn)試題中應(yīng)兼顧實(shí)驗(yàn)基本技能的考查,，注意設(shè)置開(kāi)放性的實(shí)驗(yàn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,。

(2)要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和科技前沿信息,，從學(xué)科融合的角度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)以及應(yīng)用意識(shí)與能力的考查,，并體現(xiàn)了人文性和教育性,。

1、召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì),。

2,、組織參加全國(guó)初中物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽。

3,、考察觀(guān)摩物理新課標(biāo)教學(xué)實(shí)踐,。

初中物理教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)篇六

教育對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)施第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義,。根據(jù)黨的十六大的要求,，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強(qiáng)綜合國(guó)力,、應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),、全面建設(shè)小康社會(huì)的一件大事。為了認(rèn)真落實(shí)十六大的精神,，本學(xué)期里,，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問(wèn)題展開(kāi)工作。以下是一些具體的設(shè)想：

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,，這就要求我們必須樹(shù)立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，健康個(gè)性的發(fā)展,，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力的初步形成,，參與競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的初步形成作為自己的根本任務(wù),。

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容,。而科學(xué)探究則包括以下要素：1,、提出問(wèn)題,；2、猜想與假設(shè),；3,、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；4,、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù),；5、分析與論證,；6,、評(píng)估；7,、交流與合作,。把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，這在我國(guó)科學(xué)教育史上是從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的,。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。

我們必須對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革,。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，請(qǐng)?jiān)诘谖鍖冒俟?jié)好課的評(píng)比活動(dòng)中奪冠的老師開(kāi)課進(jìn)行展示,，大力推廣探究性課堂教學(xué)模式,。爭(zhēng)取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式,。

只有這樣,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí)。否則,，必然是舊瓶裝新酒,，無(wú)法適應(yīng)課程改革的要求。

落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng) 新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),， 初中教學(xué)大綱規(guī)定,， 每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐 活動(dòng)，而且,，中考命題也越來(lái)越重視實(shí)踐題。

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,， 而且還有了更快的提高,。 學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來(lái) 越受到家長(zhǎng)的重視。所以對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。xx年的物理,，我們必須花大力氣 研究考試的趨勢(shì),，并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施，把握中考動(dòng)態(tài),，提高復(fù)習(xí)效率,，爭(zhēng)取在20xx年的中取得好成績(jī)。

優(yōu)秀,、 整齊的師資隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好教師的培訓(xùn) 工作。 繼續(xù)在期中開(kāi)展一些集體備課和開(kāi)課研討活動(dòng),，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,，以完成教學(xué)任務(wù)。在去年百節(jié)好課評(píng)比的基礎(chǔ)上,，讓好課獲得者開(kāi)課亮相,，一方面展示他們 的教學(xué)風(fēng)采，另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師,。 最后還要充分發(fā)揮骨干教師的 帶頭作用,，要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實(shí)踐，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大他們的影響 力,。還要千方百計(jì)地創(chuàng)造和爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師,。

一個(gè)優(yōu)秀的教師,，不僅要能上好課，而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研,。也就是要努力成為學(xué)者型的教師,。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評(píng)比 ,。 教學(xué)離不開(kāi)研究,，研究更離不開(kāi)教學(xué)，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益,， 才能使物理教師上騰飛的翅膀。

初中物理教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)篇七

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的資料,，分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化,、電路四個(gè)方面的資料,。教材改革以后，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性,。物理與社會(huì)怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際,。除了知識(shí)的傳授,，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭(zhēng)平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項(xiàng)排行都有所提高。

二,、教材分析,。

新教材主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用，尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系,，因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn),，就是“科學(xué)、技術(shù),、社會(huì)”,，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題,，也說(shuō)明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí),，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

三,、班級(jí)情景分析。

初二（2）班的學(xué)生上課紀(jì)律良好,，但學(xué)生的理解本事不夠強(qiáng),，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問(wèn)題不夠進(jìn)取,。

初二（1）班的學(xué)生上課紀(jì)律好,，且學(xué)生比較活躍，對(duì)新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

總的來(lái)講，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng),，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作,。

四、具體措施。

（一）做好教育常規(guī)工作,。

1、認(rèn)真鉆研教材,、教參,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，耐心給學(xué)生講解,。認(rèn)真做好備課,、上課、課后總結(jié)的工作,。

2,、進(jìn)取參加教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,，多向他們提出問(wèn)題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)閱讀,，多些了解新聞、新科技,，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴(yán)抓紀(jì)律，進(jìn)取開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn),，也多些實(shí)驗(yàn)演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論,，多思考,，多觀(guān)察，多動(dòng)手,。

1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多，所以在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中,。

2,、將各知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書(shū)都進(jìn)行測(cè)試,，讓學(xué)生更容易理解和理解教學(xué)的資料,。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，進(jìn)取參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果。

1,、課堂實(shí)驗(yàn)演示,。

課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具，并先作實(shí)驗(yàn)演示,，看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性,，保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功。

2,、學(xué)生實(shí)驗(yàn),。

課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的,，并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、思考,、和觀(guān)察等本事,。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊(cè)，看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識(shí)。

（四）情感教育,。

教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行道德教育,、安全教育和環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系,，提高學(xué)生的思想高度。首先對(duì)學(xué)生的期望不能過(guò)高,，要理解學(xué)生的實(shí)際本事,，盡管教師對(duì)重的資料細(xì)嚼慢咽，重點(diǎn)資料重點(diǎn)過(guò)關(guān),，但學(xué)生還是不回去消化,，因而造成成績(jī)的兩極。要解除這種現(xiàn)象,，應(yīng)從三個(gè)方面下手：

第三,、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)的鞏固,。

初中物理教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)篇八

以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,，以考試說(shuō)明為指導(dǎo),，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察,、分析、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo),，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識(shí),，完善知識(shí)，彌補(bǔ)不足,，以真正體現(xiàn)“知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標(biāo),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

三、教學(xué)措施

1,、重視基礎(chǔ)：對(duì)物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的了解,。因此,，認(rèn)真研究書(shū)本中出現(xiàn)的每個(gè)問(wèn)題，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過(guò)教學(xué)要求的繁難試題的無(wú)效練習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣,、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí),。

2,、聯(lián)系實(shí)際：注意觀(guān)察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見(jiàn)的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的重要手段,，切忌就題論題。能從不同角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。

3、關(guān)注探究：在中考的各類(lèi)試題中,，實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到頭疼的問(wèn)題。對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí),，應(yīng)以考試說(shuō)明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)得到足夠的重視,。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括：實(shí)驗(yàn)器材的選擇,、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

4,、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提,。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練,，明確方法,、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

(3)注意書(shū)寫(xiě)格式的規(guī)范：簡(jiǎn)答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù),、有所說(shuō)明,、簡(jiǎn)要結(jié)論”三步書(shū)寫(xiě);計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡(jiǎn)要的有助于解題的文字說(shuō)明。各種題型都有不同的書(shū)寫(xiě)要求和解題格式,，按規(guī)范格式書(shū)寫(xiě)既有益于問(wèn)題的順利解決,，又能減少不必要的失誤，對(duì)自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的,。

四,、教學(xué)安排

1、八年級(jí)：

周次內(nèi)容

第一周電壓探究串,、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

第二周電阻變阻器

第三周復(fù)習(xí)和總結(jié)測(cè)試和評(píng)卷

第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及應(yīng)用

第五周測(cè)量小燈炮的電阻歐姆定律和安全用電

第六周復(fù)習(xí)和總結(jié)測(cè)試和評(píng)卷

第七周電能電功率

第八周電功率測(cè)量小燈炮的電功率

第九周準(zhǔn)備期中考試

第十周期中考試和評(píng)卷

第十一周電與熱

第十二周電功率和安全用電復(fù)習(xí)和總結(jié)

第十三周磁現(xiàn)象磁場(chǎng)

第十四周電生磁電磁鐵

第十五周電磁繼電器揚(yáng)聲器電動(dòng)機(jī)

第十六周磁生電

第十七周復(fù)習(xí)和總結(jié)

第十八周期末復(fù)習(xí)

第十九周期末復(fù)習(xí)

第二十周期末考試

2,、九年級(jí)：

五、其它工作：

1,、積極參加教科研的活動(dòng),，向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動(dòng),，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力,。

2,、積累教學(xué)中的得與失。有空時(shí)多寫(xiě)一些教學(xué)中的體會(huì),，注意積累教學(xué)工作中的得與失,，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

為了更好貫徹,、落實(shí)新課程的精神,，更新教師的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師的課堂角色,，改變落后的教學(xué)模式,，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展，有效,、有序進(jìn)行課改教學(xué),，我們?cè)诳偨Y(jié)過(guò)去一年的教學(xué)工作基礎(chǔ)上，特訂下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，以期獲得教學(xué)利益最大化。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，明確課程目標(biāo)

1.每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課程的精神實(shí)質(zhì),，全方位,、多層面、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的看法,，提高對(duì)新課程理解運(yùn)用的水平。

2.選用學(xué)習(xí)的理論書(shū)籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中學(xué)物理》,、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,，以較高專(zhuān)業(yè)水平駕駑教學(xué)工作,。

3.明確新課程的.三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心,、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線(xiàn),。

二、發(fā)揮集備作用,，理清教學(xué)思路

1.定期進(jìn)行學(xué)情分析,。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展，學(xué)生在接受新知識(shí)過(guò)程中,，必然會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題;通過(guò)集備多角度,、多方位,、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù),，及時(shí)予以解決,。

2.理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫(xiě)的理念,、編寫(xiě)的風(fēng)格,、編寫(xiě)的內(nèi)容以及編排的體系。

教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn),，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識(shí)。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),，如何突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì),。思路理清,，教與學(xué)才會(huì)輕松;避免以其昏昏，示其昭昭,。

三,、開(kāi)發(fā)利用教材，拓展教學(xué)資源

1.開(kāi)發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化,，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整,。對(duì)新教材必須有個(gè)性的解讀,，逐步形成目標(biāo)明確、情景切入,、感悟方法,、過(guò)程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。

2.拓展教學(xué)資源,。教材作為教與學(xué)的載體,，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,，進(jìn)行比較取舍。

四,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì),，展示教學(xué)風(fēng)格

1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì),。新學(xué)期,，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)向動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)渡,，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充，避免不分班級(jí),，不分學(xué)生,，呆板按預(yù)案教學(xué)。

2,、學(xué)有定章;教無(wú)定法,。通過(guò)常規(guī)教學(xué)、公開(kāi)課與說(shuō)課或教學(xué)比武,，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,，對(duì)教師進(jìn)行公平、公開(kāi)與公正的過(guò)程評(píng)價(jià),。

五,、發(fā)揮多媒體作用，注重物理實(shí)驗(yàn)

1,、發(fā)揮多媒體作用,。我校有五間多媒體教室，預(yù)計(jì)每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選課件,，改編課件。

2,、注重物理實(shí)驗(yàn)。(1)采用多媒體播放與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合;(2)準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實(shí)驗(yàn)器材,，供學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究,。

六、合理安排進(jìn)度,，及時(shí)反饋調(diào)整

1.合理安排進(jìn)度;學(xué)校給我們物理科一學(xué)期有52課時(shí);單元測(cè)試6課時(shí),，期中考2課時(shí)，期末考2課時(shí),。

2.及時(shí)反饋調(diào)整;教學(xué)的調(diào)整是依據(jù)教學(xué)對(duì)象的反饋,。我們可以從課堂提問(wèn)、課后交流,，實(shí)驗(yàn)操作,、批改作業(yè)與單元測(cè)試及同行交流，去了解學(xué)情;從“雙基”抓起,，用專(zhuān)業(yè)角度,，排除學(xué)生思維“病灶”，要求學(xué)生更正部分,、多種解法寫(xiě)在作業(yè)紙上,，裝訂成本,，靈感與創(chuàng)新意識(shí)寫(xiě)在相應(yīng)課本章節(jié)里，以利智慧共享,。

七,、學(xué)習(xí)方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差

1.學(xué)生學(xué)習(xí)形式有：聽(tīng)講,、答問(wèn),、小組討論;實(shí)驗(yàn)、論辯,、制作,、競(jìng)賽以及講座。對(duì)上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，要進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)與評(píng)價(jià);建立學(xué)生學(xué)科成長(zhǎng)檔案袋。

2.培優(yōu)輔差,。制定培優(yōu)輔差方案,，做到定目標(biāo)、定對(duì)象,、定課題,、定時(shí)間與定地點(diǎn),，長(zhǎng)期跟蹤,，嚴(yán)格檢查。

初中物理教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)篇九

教材選擇,，注重從物理知識(shí)內(nèi)部挖掘思想政治教育和德育的潛力,，積極推進(jìn)智力因素與非智力因素的互動(dòng),。在學(xué)習(xí)方法上，開(kāi)拓進(jìn)取,，創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自身動(dòng)手,、動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教材采用了由易到難,、由簡(jiǎn)到繁的體系，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，以學(xué)習(xí)和發(fā)展水平為線(xiàn)索,，兼顧物理知識(shí)的結(jié)構(gòu)。這種安排既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又符合知識(shí)結(jié)構(gòu),。

教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，將學(xué)生視為第一讀者，并根據(jù)學(xué)習(xí)心理規(guī)律組織材料,。整本書(shū)共有六章,。每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示本章的主要材料并附上章節(jié)照片,。選擇典型,、啟發(fā)性、趣味性強(qiáng)的照片,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解情況,。本章的下半部分分為幾節(jié)。每個(gè)部分都有一些副標(biāo)題,，幫助學(xué)生掌握中心,。在主題介紹、知識(shí)講述,、歸納總結(jié),、實(shí)驗(yàn)、插圖和練習(xí)中,，安排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，以澄清思路、引導(dǎo)思維和激活思維,。許多章節(jié)還安排了“思考和討論”,，提出了一些值得思考和討論的問(wèn)題，以鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,，多說(shuō)話(huà),。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)，學(xué)生在掌握基本知識(shí)的同時(shí),，可以進(jìn)入物理世界,，對(duì)周?chē)淖匀皇澜缬幸粋€(gè)新的,、更科學(xué)的理解,。

1.進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向和趨勢(shì)，學(xué)習(xí)物理教育的新理念,。各學(xué)校應(yīng)圍繞新物理課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)和科研活動(dòng),。在科學(xué)探究教學(xué)中開(kāi)拓進(jìn)取、實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)是例外,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)教學(xué),。在教學(xué)中，教師應(yīng)多做演示實(shí)驗(yàn)或課堂實(shí)驗(yàn),，實(shí)施學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作,，適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行一些觀(guān)察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練,。

3.進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)的教學(xué)，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重的觀(guān)念,。物理教學(xué)應(yīng)該從生活到物理,，從物理到社會(huì);注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.積極探索,，開(kāi)展體育實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該盡可能地拓展物理教學(xué)空間,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性,。體育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)針對(duì)問(wèn)題，初步培養(yǎng)一些科學(xué)的工作方法,，如社會(huì)調(diào)查,、參觀(guān)、資料查詢(xún),、科技生產(chǎn),、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和理解社會(huì)生活的能力,。教學(xué)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際,學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)生思想認(rèn)識(shí)實(shí)際和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平實(shí)際,努力運(yùn)用社會(huì)生活中的新材料,新信息,熱點(diǎn)問(wèn)題,，注重創(chuàng)設(shè)新情境,，提出新問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

四,、具體措施：

1。繼續(xù)做好實(shí)體單位的通關(guān)評(píng)估和檢測(cè)工作,。

2.根據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考資料，準(zhǔn)備好各部分的教學(xué)計(jì)劃,，不打空戰(zhàn),。

3.準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，設(shè)置盡可能需要完成的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,，讓學(xué)生體驗(yàn)更多的科學(xué)探究過(guò)程,。

4.及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或復(fù)習(xí)作業(yè),，有時(shí)采用面對(duì)面批量方式及時(shí)反饋教與學(xué)情況,，以改進(jìn)不足之處。

5.課后,，花必要的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，回答問(wèn)題并點(diǎn)擊想法，以便有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生能夠完成他們的家庭作業(yè),。

6.復(fù)習(xí)和測(cè)試每一章,，期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)，并完成教學(xué)結(jié)束,。

7.做好相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐,，加強(qiáng)與生活和社會(huì)的聯(lián)系，突出“科技社會(huì)”的觀(guān)點(diǎn),，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān),。

五、附表：

第1章：機(jī)械運(yùn)動(dòng)8學(xué)時(shí),。

第2章：聲學(xué)現(xiàn)象10學(xué)時(shí),。

第3章：物理狀態(tài)變化8學(xué)時(shí)。

半期檢測(cè)1&mdash3章,。

第4章：光學(xué)現(xiàn)象9學(xué)時(shí),。

第5章：鏡頭及其應(yīng)用10學(xué)時(shí)。

第6章：質(zhì)量與密度9學(xué)時(shí),。

期末復(fù)習(xí),。

六、實(shí)驗(yàn)安排：

1,、光反射定律1學(xué)時(shí),。

2、平面鏡成像特性1學(xué)時(shí),。

3,、探索凸透鏡成像規(guī)律2學(xué)時(shí)。

4,、探索固體熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律1學(xué)時(shí),。

5,、水的沸點(diǎn)1學(xué)時(shí),。