計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學期個人工作計劃幼兒園小班篇一

以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針,，以學校計劃為依據(jù),，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，圍繞“主動,、精致、特色,、發(fā)展”為核心內(nèi)容,，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設與內(nèi)涵發(fā)展為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長,。

二,、主要工作目標。

1.隊伍建設,。每周組織教師學習專業(yè)理論,，為明年春天教師考崗做好準備。每人上一節(jié)園級教研課,，四十周歲以下的教師以教師專業(yè)發(fā)展共同體為平臺,，上一節(jié)區(qū)級公開課;全園力爭發(fā)表論文2篇。

2.精細管理,。嚴格執(zhí)行《一日常規(guī)活動要求》,，細化一日常規(guī)活動的過程管理，量化評價教師日常工作,，并于績效掛鉤,，促進保教質(zhì)量提升,。

3.重視安保。增配一名保安;每周進行一次安全隱患排查;每周召開安全主題會議,，強化安全責任意識,，建設平安校園;做好流行病預防，定期對幼兒活動室和寢室進行消毒,。

4.家園共育,。每月開展一次家園共育主題活動，增強親子,、師幼情感,。

5.園區(qū)共建。引領教師與幼兒走進社區(qū),，讓幼兒認識社會,，同時促進社會了解幼教工作。

6.文化建設,。重視每月一主題的環(huán)境布置,，營造良好育人氛圍;切實做好幼兒園重大活動的宣傳報道工作，提高南苑幼兒園社會知名度;注重精神文化建設,，引領教師規(guī)范自己的行為,，實現(xiàn)由“他律”到“自律”，提升南苑幼兒教師形象,。

7.課程研發(fā),。開展課題研究，做好泰州市級課題《樹葉貼畫園本課程開發(fā)與實施的研究》中期評估工作,。做好省級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》開題工作,。

8.公物保管。進一步完善公務保管制度,，完善幼兒園資產(chǎn)臺賬,，對于幼兒園資產(chǎn)做到心中有數(shù)。做好年度新購物品的申報工作,。

9.優(yōu)質(zhì)服務,。舉行一次面向社會的服務活動，聘請家長做園行風監(jiān)督員,，定期召開家委會,，及時了解家長需求，辦家長滿意的幼兒園,。

10.彰顯特色,。以綠色教育為主題，開展游戲活動，推進游戲化課程建設,，發(fā)展幼兒多元智能,。

三、主要工作措施,。

(一)建立健全組織,，落實責任文化。

充實園務管理力量,，成立以園長是成員為領導,，三個年級組長和工會委員為成員的園務管理委員會，采取條塊結合的管理模式,，即將幼兒園管理分成隊伍建設、教育教學,、衛(wèi)生安保,、家園共建、課題研究,、主題活動,、環(huán)境布置、公物保管等八個板塊,，每個版塊專人負責，每一個負責人又對各年級的日常工作加以指導和督查;試行年級組長負責制,，各年級組長在督促本年級組一日常規(guī)活動的基礎之上,，有責任帶領本年級組開展各項活動。

(二)細化過程管理,，提升辦園品味,。

1.成立以常規(guī)值班成員為主的督查小組，督查幼兒園一日常規(guī)活動,，做好常規(guī)值班記錄,，并將檢查情況及時反饋給各班班主任，督促班主任及時整改工作中存在的問題,。力爭班級管理中無漏洞,。

2.根據(jù)pdca管理模式，細化每一項目活動的過程管理,。在每一個項目活動實施之前各項目小組必須先拿出活動計劃(plan),，報園長室審批之后，然后分頭實施(do),，在實施過程中,，項目小組負責人要加以督查(check)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給執(zhí)行者,，并提出指導意見(action),。這是提高執(zhí)行力可行的辦法之一,，也通過這樣的細化過程的管理，提高教師的組織活動的能力,。

(三)尊重教師需要,，強化隊伍建設。

1.開展教師訪談活動,，了解教師內(nèi)心需要,。

教師的需要是教師發(fā)展的內(nèi)在動力。開學初,，園長室將逐個對幼兒園的教師進行個別訪談,。通過民主訪談，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,，了解教師內(nèi)心需求,，并將教師的需求分類，歸檔,，以便有的放矢的為教師的成長,、發(fā)展、健康生活搭建平臺,。對于個別特殊需要的老師,，園長室要及時上報校長室，力爭得到校長室的支持,，真正做到為教師辦實事辦好事,。總之要為教師創(chuàng)設一個健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的,，引導教師，從大局出發(fā),，維護集體榮譽與利益,，培養(yǎng)教師的主人翁意識，為幼兒園快速發(fā)展奠基,。

2.私人訂制,，提升教師學習力。

為促進教師的學習意識,、科研意識,，提高教師的教育理論水平與教學實踐能力，積極探索教師成長和發(fā)展規(guī)律,，實現(xiàn)“讓教師持續(xù)發(fā)展,，享受今天的幸福;讓學生健康成長，追求明天的幸福”的宗旨,。學期初,，園長室將根據(jù)本園實際情況，發(fā)揮優(yōu)勢效應,，取長補短,，設立社會、語言,、美術,、音樂、數(shù)學,、健康,、體育、科學,、區(qū)域,、電教等10個領域的教師專業(yè)成長自助菜單，供不同年齡,、不同興趣愛好、不同發(fā)展需求教師自主選擇,，促進自主成長自主發(fā)展,，提升團隊學習力。

3.搭建多種平臺,，促進教師專業(yè)成長,。

(1)學習分享。

建立共享平臺qq群,、微信群,，堅持在工作中學習，促進教師專業(yè)理論提高,。一是專著研讀,。每一學期，有目的性的指導教師閱讀教育理論書籍,，要求教師寫好閱讀隨錄,，撰寫讀書心得，通過qq群,、微信群,、教育博客分享交流。二是熱點話題大家談,。針對教育中的熱點話題,，在群中發(fā)起討論，讓教師在交流中獲得智慧。三是頭腦風暴活動,。共同體成員搜集一些工作中,，或網(wǎng)絡上典型案例視頻，上傳到qq群,，將教師置于教學現(xiàn)實的情境或問題的情境中,，在實戰(zhàn)演練或頭腦風暴中學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題能力,。

(2)合作研究。

讓教師思維碰撞,、提升研究能力,。合作研究是一種高效率的組織形式，合作者之間分工明確,，任務明確,，優(yōu)勢互補，智慧匯集,，這樣的研究有助于進一步揚長避短,，提高研究的質(zhì)量和工作效率。將省級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》中的三個子課題,，分成若干個微課題,，全園幼兒園的教師每人申報一個微課題。

(3)示范引領,。

通過骨干教師的課堂教學展示,，引領教師的專業(yè)成長。一是開展典型示范課,。要求每一位教師發(fā)言,，每一個人都必須找出課中的亮點，找出一個存在問題,，提出一個修改建議,，在研討過程中教師的專業(yè)得到發(fā)展與提高;二是樣板課與接力教學活動的開展。每個領域的主持人上一節(jié)樣板課,，鼓勵成員模仿其教學方式,，教學特色，以及個性與風格;三是充分利用教育集團的力量,，邀請集團內(nèi)的其它各園的骨干來校上示范課,，促進教師的專業(yè)成長。

(4)匯報展示,。

采取自主申報的形式,，在一定組內(nèi)或全園的范圍內(nèi)展示,、亮相，讓其在實戰(zhàn)中鍛煉,、感悟,，獲得成長。

(5)評價反思,。

園內(nèi)每兩個星期舉行一次教師業(yè)務培訓專題活動,，或關于課題研究的，或是教學活動的,，或就教師日常工作中的困惑進行研討……,。每個教師都要對整個活動過程進行回顧、分析和審視,，總結得失,，促使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，豐富自我素養(yǎng),，提升自我發(fā)展能力,，促進可持續(xù)性發(fā)展。

(5)建立檔案,。

是建立教師發(fā)展檔案,，規(guī)劃教師三年發(fā)展目標，激勵教師學習與發(fā)展,，成就教師未來,，發(fā)展幼兒園事業(yè)。

(四)強化一日常規(guī),，提升保教質(zhì)量。

1.量化考核,，細化管理,。

根據(jù)《姜堰區(qū)一日常規(guī)活動要求》加強園內(nèi)教育教學常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活,、學習,、戶外活動好常規(guī)。嚴格檢查制度,，建立周通報制度,，弘揚正氣，樹立典型,，并將檢查評比結果納入教師績效考核,。

2.潛心鉆研，打造特色,。

在課程游戲化理念指導下,，立足幼兒園實際開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。結合課題省級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》和市級課題《樹葉貼畫課程開發(fā)與實施的研究》開展園本課程實施的研究,，邀請專家來園進行指導,、引領，不斷提升教師教育水平,。

3.創(chuàng)新活動,，力求有效。

在充分尊重幼兒的“做中學,、玩中學,、生活中學”的學習特點，組織教師認真研討新教材,，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材,，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案,，使每位幼兒都能夠健康快樂的發(fā)展。在教學中努力做到“眼中有孩子,、心中有目標,、隨時有教育”。

4.建立檔案,，收獲成果,。

一是建立幼兒成長檔案，記載幼兒成長點滴,，為幼兒的更好的發(fā)展奠定基礎,。二是建立幼兒園資料管理，注意各種活動的過程性資料的搜集與整理,，為申報省優(yōu)質(zhì)園做好準備,。

(五)以人為本，提高服務質(zhì)量,。

1.更新觀念,，增強服務意識。調(diào)動服務人員的積極性,，牢固樹立師生利益,、家長利益的朋友關系，以滿足師幼,、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿,，全心全意為師幼和家長服務。

2.家園共育,。設計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫《家訪手冊》,。利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

3.抓好幼兒安全保健管理。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長,、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食,。

(2)加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行,，加強檢查、督促,。

(3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理,。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購,、入庫,、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費,。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和營養(yǎng)流失關。

(4)落實安全責任制,，定期進行安全隱患排查,，召開安全專題會議，時刻繃緊安全這根弦,。

附：月份安排。

七,、八月份：

1.對幼兒園安全,、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改,、落實,。

2.各崗人員參加上崗前體檢。

3.做好教育常規(guī),、環(huán)境創(chuàng)設,、安全工作檢查,。

4.搞好招生、編班,、收費等開學準備工作,。

1.制定學園計劃及各部門條線計劃、各種考核,、評價方案,。

2.做好新生接待工作，開好家長會,，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

3.各班加強常規(guī)訓練,，行政跟班檢查,。

4.建立在園幼兒電子學籍檔案。

6.各班與家長簽定“20x秋季家長安全責任書”,。

7.教師自主選擇專業(yè)發(fā)展共同體,，正常教師業(yè)務學習。

8.正常點課制度;教育集團體育領域活動,。

9.開展教師訪談活動,。

10.開展安全逃生演練活動。

11.檢查環(huán)境創(chuàng)設活動,。

12.迎接期初工作檢查,。

13.開展“凝聚民族精神”教育。

14.成立家長委員會,。

15.調(diào)研食堂,、寢室安全與衛(wèi)生。

16.月度總結與考核,。

1.各班開展“慶國慶”主題活動,，對幼兒進行愛國主義教育。

2.建立幼兒成長檔案,，教師發(fā)展檔案,，指導教師制定學習規(guī)劃。

3.根據(jù)秋天的季節(jié)特點,，開展幼兒體驗式幼兒戶外活動,。

4.抓好幼兒的常規(guī)教育,，重點抓好一些生活習慣,、行為習慣的培養(yǎng),。

5.年段活動：大段—幼兒講故事比賽,、中段—重陽節(jié)主題活動,、小段自理能力比賽,。

6.召開家長會,。

7.組織幼兒進行體檢,。。

8.秋季流行病預防,。

9.做好督導評估準備工作,。

10.月度總結與考核。

11晨間操比賽,。

12.開展同課異構活動,。

1.“秋天真美麗”主題活動。

2.結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動,。

3.班級常規(guī)觀摩;組織教師教學案例評比,。

4.做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作,。

5.分年級向家長開放半日活動——舉行小,、中、大班親子制作“樹葉貼畫”

6.教師制作戶外活動器械評比,。

7.迎接督導評估小組檢查,。

1.開展第_屆親子運動會。

2.組織幼兒進行衛(wèi)生保健,。

3.家長問卷調(diào)查,，匯總調(diào)查情況。

4.各段活動—歌表演,。

5.準備慶元旦節(jié)目,。

6.冬季安全教育。

1.課題資料的收集,、小結,。

2.搞好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作。

3.收集各種資料,，各類人員,、各組小結工作。

4.開展家長評教活動,。

5.各部門做好期未總結,、量化、評比工作,。

6.做好借書,、教玩具、圖書資料的清還工作,。

7.安排好假期值班工作。

8.開展“快樂的寒假”親子活動,。

9.教師年終績效考核,。

1.開展“關愛每一個孩子”為主題的家訪活動,。

學期個人工作計劃幼兒園小班篇二

孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高,、在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,、動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,、認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高，在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,、在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,、有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點，但集體觀念較弱,、此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感,、自我意識,，并取得了一定的成績、上學期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,，作為老師我們應充分利用這段時間,，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學學習,。

（1）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作,；能安靜,、認真、有始有終地進行自主游戲活動。

（2）定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（3）在老師的指導下,，能將衣服疊放整齊,；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,。

（4）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質(zhì)，減少疾病,。

（5）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

健康：有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣、有積極參加體育活動的興趣和習慣,，能熟練,、協(xié)調(diào)、靈活,、快速地進行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣,、了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動、能主動遵守必要的規(guī)則,。

以《綱要》中五大領域的教學要求為指導,，結合幼兒自身的年齡特點和實際水平、使幼兒有一定程度的提高。

了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人、危險事物等有警惕心,、學習預防危險、自我保護的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。

具體措施：

1、來園：注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,、如果有,，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外,。

2,、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉、活動前,，教師檢查場地,、器械的安全性、較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主，提醒幼兒休息,、擦汗,、調(diào)節(jié)活動量、教育幼兒正確,、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避。

3,、間操：要求幼兒有力度,、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息,。

4,、晨談：教師可以根據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,，也可以根據(jù)臨時情況變動,、交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學,；用傘的安全,；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等,。

5,、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧,、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)、吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。

7,、游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全,、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害,、要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時放入盒子內(nèi)、在組織科學游戲時,，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索,。

8,、離園：離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時，要認真核對接送卡,，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩。

幼兒是在家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的、其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大、如果家園攜手合作,，就能形成1+12的強大合力,、本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過“家長園地”、“家園博客”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,、使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎、

以上是本學期的班務計劃,、我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中,，團結合作、認真學習,、不斷進取,，努力提高教學質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期,。

學期個人工作計劃幼兒園小班篇三

新的學期,，新的希望，新的起點,，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,，展望新學期，我們又有新的挑戰(zhàn),。時間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇略诼拈L大,、懂事、學到的本領和知識,，心中真是無比的欣慰和喜悅,。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步,，所以在開學之余,，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己,，使自己能夠取得更大的進步,。

新的一學期又要開始了，經(jīng)過上學期的小三班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。對上學期做一個總結：孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會"協(xié)商,、合作、交往,、分享",。在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣,。因此,，也會影響到別的孩子導致注意力不集中等。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點"放得開,，收不攏"的感覺,。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培養(yǎng),，特制定以下計劃：

由于小班都是剛入園的孩子，離開父母的懷抱,，來到老師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,，改變他們的依賴思想,。而且小班孩子年齡較小，在吃飯,、小便等方面都是我們的重心,。其次要用我的愛心、細心,、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活,。最后注重孩子身心健康，對每個孩子都要關注,，使幼兒能夠健康快樂的成長,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

在做好保育的同時,，我將一絲不茍的開展正常教學工作，組織生動有趣的活動,，精心制作好教玩具,，對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時時關注，適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，同時多向其她老師學習，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,，在備課時有重點,、難點，不清的要仔細定位,，教學內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解,，吃透，上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原理,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，加強孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

（一）健康領域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、學習正確洗手、洗臉的方法,，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣。

3,、對體育運動感興趣,，并學習一些基本運動技能。

4,、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

（二）語言領域

1、樂意與人交談,，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方講話，理解日常用語,。

3,、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4,、愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（三）社會領域

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與同伴交往。

3,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師,、同伴共處的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁,、脫衣服等）,。

5、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師、同伴的情感,。

6,、對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示,。

（四）藝術領域

1,、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,。

2,、喜歡參加藝術活動。

3,、喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

4,、嘗試用多種顏色、材料和工具,，運用畫,、折、搭,、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

（五）科學領域

1,、在計算活動中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結。

2,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3、個人活動,、小組活動,、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合,，本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

4、三四月的時候還準備進行"找春天的活動",，引導幼兒利用各種感官進行探索活動,。

1、新入園的家長工作,，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格，生活習慣,，飲食情況等,。

2、家長會,，在開學初的家長會上介紹班級情況的工作,。

3、家長園地，讓家長掌握一些教育信息,，了解幼兒所學的知識及班級活動,，做好配合工作，共同攜手做好教育工作,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作重點,，認真照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作,。

學期個人工作計劃幼兒園小班篇四

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警**察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、獨立生活能力的預備：

(1)通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的du**立意識,，增強du**立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學習方面的預備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。

其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣;還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透,。

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將。

活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結合,、以語言區(qū)。

為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

b數(shù)學方面的滲透,。

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒du**立思考問題的能力,。

班級日常工作：

1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)配合教研組開展音樂,、體育學科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術性,，通過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。

3)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習,，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合,。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選;音樂、體育學科的觀摩及評選;“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預備“慶五.一”詩歌,、故事展示會;做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮,。

衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2)對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

家長工作：

1)開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。

3)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎,。

4)鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等,。

教師團隊合作及專業(yè)成長：

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習,、合作的氛圍,，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習,、及時反思,，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,。

一、指導思想：

本學期我園以素質(zhì)教育為宗旨,，繼續(xù)學習,，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐,，加快推進教師專業(yè)化進程,，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

二,、主要工作及具體措施：

(一)堅持理論學習,，樹立先進的教育理念。

1繼續(xù)組織教師學習新《綱要》,，深刻領會并認真貫徹其精神,。

2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關文件和政治學習,。

3,、結合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中,，達到觀念與行為的統(tǒng)一,，如：利用教研活動，結合本園實際,，利用典型的教學案例，結合教師已有的經(jīng)驗,，進一步討論,、反思、提升,。

4,、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電,、進取,。

(二)改善教學管理，抓好各項常規(guī)工作,。

1,、進一步確立以人為本的管理理念，尊重,、信任每一位教師,。

2、盡量為教師提供自我決策,，自我實踐的空間,，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度,。

3,、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設，打造團隊精神,，促進共同發(fā)展,。

4、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽,，提高教師的教育教學能力,。

5、加強班級“六必”的管理,，并進行定期,、不定期地進行抽查、互評,。

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設,，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7,、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄,、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容,。

8、組織幼兒的一日活動,，合理安排幼兒的戶外活動,，使幼兒體魄強健。

(1)早操時間：小班：8：45分,，中班：8：00分,，大班：7：45分。

(2)要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動,。

(3)本學期要求大班抓好跳繩,、拍球和投擲項目，中班抓好拍球,、快速30米跑項目,，小班抓好單足立，單,、雙跳項目,，學期末進行檢查。

9,、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生、學習及行為習慣,，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念,。

(三)深入幼教改革，做好教科研工作,。

1,、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄,。

2,、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲,。

3,、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性,，生成和預成相結合,，依據(jù)實際情況,，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思,。

4,、鼓勵教師撰寫各種論文，爭取有所收獲,。

5,、在省課題組的指導下，開展《幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究,。

每月工作安排,。

1、各班環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

2,、區(qū)域游戲研討活動及各班預設計劃,。

3,、開展幼兒午間操活動(2：40---2：50)。

4,、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學工,。

作盡快展開。

5,、各教師制定教學,、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計,。

劃,、具體活動計劃，開展課題實踐活動,。

6,、加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,，

自理能力和自我安全保護意識,。

1、區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10：40---11：20),。

2,、幼兒早**賽。

3,、組織召開家長會,。

4、組織中,、大班幼兒春游活動(參觀飛機場),。

5,、以班為為單位，積極開展各類教學活動,，使教學與時代共同發(fā)展進步,，開展以游戲為主的教學活動。

6,、加強教學管理考核,，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結,。

7,、組織家長開放日活動。

1,、學帶,、優(yōu)青教師上示范研討課。

2,、組織全園教師開展教學公開觀摩活動,，組織教師評教、評學,。

3,、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課,，定期進行課程評估小結,。

4、迎接“六一”活動排練(中旬),。

1,、迎“六一”活動排練。

2,、迎“六一”幼兒繪畫比賽,。

3、加強教學管理考核,，堅持日常抽查聽課,，定期進行課程評估小結。

1,、舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動,。

2、開展幼兒園親子活動,，讓家長參與幼兒的活動中來,，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。

3,、教師師德演講比賽,。

4、召開期末家長匯報會,，展示幼兒學習成果,。

5、“創(chuàng)設杯”觀察記錄評比,。

6,、召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果,。

7,、組織期末幼兒教學質(zhì)量測查。

8,、完成各項考核;總結學期工作,。

學期個人工作計劃幼兒園小班篇五

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

我班現(xiàn)有幼兒47人，男孩25人,，女孩22人,。

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：經(jīng)過一個多月的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,?；钴S、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。

(3)個別幼兒交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。

這學期我們使用的是華中師范大學出版社出版的中班語言教科書，主要內(nèi)容是兒歌《好寶寶》,、《小白兔》,、《天天做早操》、《小動物唱歌》,、《數(shù)數(shù)歌》,，故事《聰明的梅花鹿》、《狼和小羊》,、《自己去吧》,、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》,，古詩《詠鵝》,、《憫農(nóng)》、《靜夜思》,、《畫》,，針對這些知識點的特點，我將它們由簡到繁,、由易到難逐步對幼兒進行滲透,，發(fā)展他們的思維能力和語言表達能力,。

知識目標：學會所學聲母，會有表情地朗誦詩歌,、講述故事等,，解內(nèi)容,，能根據(jù)所學文字獨立閱讀簡易圖書,。

能力目標：能大膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫,。會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字,。

情感目標：克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學習語言的興趣,，積極表達自己的觀點,，提高判斷推理能力。

1,、創(chuàng)設情境,，構筑語言學習的新舞臺。

語言是人類最重要的交際工具,，語言的運用和發(fā)展都離不開一定的情境,。幼兒時期，是語言發(fā)展的最佳時期,。而創(chuàng)設讓幼兒“有話可說”的教學情境,，就是語言教學活動的關鍵。

2,、溝通心靈,，撩開語言學習的燦爛天空。

有句話說得好,，教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè),。在幼兒語言教學活動中,，離不開循循善誘,，更要遵循“因材施教”的教學法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運用能力,。

3,、走向生活，尋找語言學習的活水源頭,。

語言,，源于生活，源于實踐,。語言是人們開展思維活動,、進行交流的工具。人們學習各種知識、技能,，積累各種精神財富都主要利用語言來完成,。為了引領孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里,，尋找學習的活水源頭,，就需要教師適時引導孩子的個性化語言的發(fā)展，饒有興趣地去學習語言,，熱愛語言,。

4、興趣是孩子學習的原動力,。

我們應嘗試通過豐富多彩的游戲活動,，擴展幼兒的經(jīng)驗，從而提供促進語言發(fā)展的條件,。模擬和創(chuàng)設特定的情景,，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說,，提高語言表達能力,。

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期我將會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初，我根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期教學工作計劃,。

音樂：

教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,，愿意與同伴合作進行藝術活動,，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣,。提供自由表現(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感,、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感,、理解和想象,。

識字：

緊緊圍繞園本教材，結合一些適合兒童心里特征,，符合兒童心智發(fā)展的游戲,，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到識記漢字的目的',。并在每節(jié)課后做好復習鞏固,，分階段地對孩子進行考察，讓孩子在其過程中,，體驗到成功的快樂,，近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學以致用,。學期結束,，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

以上為本學期教育教學計劃,。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃,，爭取達到更為理想的教育目的。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

學期個人工作計劃幼兒園小班篇六

通過上學期的教與學,，幼兒已初步把握了1—6的加減運算,，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的愛好,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操縱，自己嘗試的活動非常有愛好和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

1,、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系,。部分數(shù)的互補和互換,。

2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,，正確迅速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關系,。

3,、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的'高矮,。

4,、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學習交集分類,。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)目的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系。

6、教幼兒熟悉球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關系,。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8、教幼兒熟悉時鐘,，學著看整點和半點,，學習看日歷，知道一星期中天天的名稱和順序,。

9,、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操縱活動的過程和結果,。

11,、在老師的幫助下能回納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考題目，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學題目,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。

學期個人工作計劃幼兒園小班篇七

“細節(jié)決定成敗”,。的確是這樣的,家長的信任孩子的發(fā)展往往是通過一個一個的細節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的'重點和要點，也是我們常抓的工作,，但是如何切實的落實到每個孩子的身上,真正的做到細致,，作好細節(jié)工作卻是我本學期應該思考的。

1,、將安全工作做到平?；?、細致化。

小班中安全工作更是重點中的重點,，也是一些工作的前提和基礎,，用愛心和責任心將孩子的安全工作做好，做到平?；图氈禄瘜⑹沁@學期的首要任務,。

2、將家長工作放到前位,。

家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展,，孩子在幼兒園的發(fā)展，老師的付出可以得到了家長們的認可,，這是一項長期的工作,，需要持之以恒的努力。

第一,、作好班級工作,，多與家長溝通交流，取得家長的信任,。

第二,、用專業(yè)知識指導家長的行為。

第三,、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求,。

只要用心與家長進行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都可以迎刃而解,。

讓孩子學會學習,，掌握學習的方法，自己也要堅持學習,，能訂閱相關的幼教雜志,、進修學習，吸收各種幼教信息,，開闊自己的視野,，只有不斷的吸取，才能不斷的創(chuàng)新,。本學期將進行相關的業(yè)務知識培訓,，利用空余時間學習新思想、新方法,，開拓教育教學的新思路,。多看好書，積累幼教理論知識，提高寫作能力,，并橫向,、縱向向他人學習，使自己全方位發(fā)展,。

每學期,，園內(nèi)都會舉辦各種活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎,，提升了孩子的能力,，也讓自身風采得到了展現(xiàn),，讓能力得到提升,。本學期，幼兒園也將進行各種有意義的活動,。在這些活動中,，本人將積極參與，力所能及的承擔責任,，為自己掙得榮譽,！

學期個人工作計劃幼兒園小班篇八

一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,；本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期,，新學期櫻花班個人工作計劃,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點,，根據(jù)本班情況,，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，繼續(xù)發(fā)揚團結、勤奮,、節(jié)儉的工作作風,。提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎之上突顯數(shù)學辦園特色,，在環(huán)境中滲透特色教育元素,，改進和落實我園特色教育方案，使我園特色教育走向里程碑,。

（一）教學上：

1,、加強幼兒一日常規(guī)，有針對性地進行教育,。

2,、為幼兒入小學做好前期準備。嚴格要求孩子,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)孩子學習興趣的同時逐步豐富他們的知識，開始培養(yǎng)孩子計算,、認字,、口頭表達能力；多開展思維性活動,，培養(yǎng)孩子的思維能力,。

3、營造良好的學習氛圍,，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習慣,。

4、加強和鞏固幼兒良好的閱讀,，書寫姿勢,。

5、做好本學期活動“六一”及“家長開放日”的準備,。

6,、我班已經(jīng)準備好區(qū)角布置，做到幼兒人手一份的“十個一”物品,。讓幼兒能夠主動學習,，主動探索玩法，在玩中習得知識,，激發(fā)幼兒學習的興趣從而發(fā)展幼兒的動手操作能力,，思維力,，想象力及與同伴相互交往的能力。

1,、在學習進步的同時,，要保證孩子的健康，所以保育工作依然作為重點,，要盡快了解插班生身體特點,，加強日常生活的照顧，做好疾病的'預防工作,。充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，如整理床鋪,、扣鈕扣、系鞋帶等,。要求家長配合，培養(yǎng)孩子自己整理書包物品,。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

1、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

2,、挖掘家長的潛能,，各取所長，融入幼兒的學習和生活中,。

3,、做好有關教育思想,、教育方式、教育行為的指導工作,，與家長建立伙伴的融洽關系,。

4、組織家長進行有關“要上小學了”的探討活動,，了解家長的心聲,，指導班級的工作導向。

學期個人工作計劃幼兒園小班篇九

一轉(zhuǎn)眼,，又是一個新學期,，作為教師，如何制定新學期,。

我們班共有幼兒32名,，其中男生14名，女生18名,。通過中班上半年的學習,，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強,。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈,，個別幼兒注意力易分散;,。

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;,。

3.個別幼兒的自理能力需進一步提高;,。

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

本學期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng),。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下,。

一.教育工作,。

語言。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

藝術。

1.通過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調(diào),，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗,。

4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣,。

5.引導幼兒大膽運用線條、形狀,、色彩,、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學,。

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動,。

2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動,。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結果。

5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、老師交流,。

6.培養(yǎng)。

幼兒關心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動,。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康。

1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強。

3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會。

1.關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習慣,。

2.了解自己的興趣和愿望,，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

二.保育工作,。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關。

3.做到經(jīng)常開窗通風,，保持教室空氣流通,。

4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識,。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作,。

三.家長工作。

1.二月份召開新學期家長會,。

2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì),，保證來園時間。

四.環(huán)境布置,。

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗。

3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境,。

4.大活動的環(huán)境布置,。

以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施,，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長,。

二月：1.繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育與培養(yǎng),。

2.開展元宵節(jié)主題活動。

3.召開新學期家長會,。

4.幼兒器樂演奏展示活動的準備,。

三月：1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)。

2.開展“三·八”愛媽媽主題活動,。

3.開展幼兒器樂演奏展示活動,。

4.區(qū)角活動的材料準備與投放工作,。

四月：1.開展愛園周主題活動。

2.組織幼兒秋游,。

3.召開全托幼兒家長會,。

4.幼兒區(qū)角活動的指導與觀察。

五月：1.開展“五·一”愛勞動主題活動,。

2.繼續(xù)指導并觀察幼兒區(qū)角活動的情況,。

3.“六·一”幼兒展示大活動的準備工作。

六月：1.開展“六·一”幼兒展示大活動,。

2.召開家長座談會,。

3.幼兒各門特色課的復習與測評工作。

一,、指導思想,。

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,、以科學管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉,。認真落實區(qū)教育局和學校工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，全面提升幼兒素質(zhì),，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發(fā)展,。

二、工作目標,。

1.創(chuàng)造有利條件,，營造安全校園。

2.加強師德建設,，提升教師素質(zhì),。

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學期個人工作計劃幼兒園小班篇十

（1）每天按時來園不遲到,，沒有特殊原因不請假。

（2）孩子來園家長送到傳達室門口,，早晨老師全力以赴的接待孩子,，如果有事情請寫在衛(wèi)生保健室旁的小本上。老師會及時看,，及時反饋給您,。

（3）來園帶藥問題

幼兒帶藥，請家長一定做好藥品登記，找好幼兒所在班級的夾子,，按日期,、幼兒姓名、藥品名稱,、服用方法,、家長簽字逐項填寫，字跡要清楚,，特別是消炎藥一定寫好用量,，便于老師喂輔。如果您有問題需要和老師溝通,，請寫在家長留言本上,。

（4）食物安全問題：為了孩子的安全不要給孩子帶零食、生日蛋糕,，也不能在門口發(fā)給孩子所以請您務必配合,。

1、結合節(jié)日我們將開展家長開放活動,。

2,、本學期我們將啟動家長助教活動（祖輩助教為主），豐富幼兒的學習生活,。初步創(chuàng)意有芽芽姑姥姥的越劇表演,，開拓幼兒的視野，同時也等待各位祖輩家長的積極配合與踴躍報名,。

3,、本學期我們將繼續(xù)開展繪本閱讀活動，每周五是借閱圖書的時間,，周一將圖書和記錄表一起歸還,。另外請您在家里教育孩子要愛護圖書。（因為繪本圖書是五個班輪換交換使用的）,。

3,、為提高幼兒的身體素質(zhì)，我們將開展形式多樣的戶外體育游戲活動,。

4,、學習新的早操和律動。

5,、開展自然角和種植園的種植活動,。我班自然角種植洋蔥，請家長為孩子們準備一個飲料瓶容器,，請您和幼兒一起裝飾此容器，并寫上名字。博客和微信中已經(jīng)有家長的精彩創(chuàng)意,，請您及時關注,。

6、春夏季即將到來,，希望爸爸媽媽能多抽出一些時間陪孩子到戶外觀察季節(jié)的變化特征,，感受大自然的美好。

7,、下學期我們將在日常生活中繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力和自我服務意識,，請您也放開手不要包辦代替，孩子學會了某種技能是必須通過反復練習才能得到鞏固和強化的,。

8,、請您積極參與家長互動話題活動，便于各位家長的想法予以交流,。

9,、我們將及時更新博客內(nèi)容，讓您隨時了解孩子在園的一日生活,，并在微信中發(fā)一些育兒的知識和新鮮的創(chuàng)意,，也能使孩子們在家溝通交流感情，增強交往能力,。

11,、切實有效地運用好《小班幼兒發(fā)展檔案》，豐富檔案的記錄表現(xiàn)形式,，細化記錄內(nèi)容,，增加家園流動頻率，使之真正發(fā)揮家園互通,，幫助我們有針對性的實施教育,，促進每個幼兒個性發(fā)展的積極作用。

12,、本學期末我們還會開展一系列的小中班銜接工作,，如：讓孩子們練習使用筷子，提高雙手動作協(xié)調(diào)性,。在家中您也有意識的進行培養(yǎng)和練習,。

學期個人工作計劃幼兒園小班篇十一

首先，食堂工作人員要按規(guī)定操作,，廚師必須持證上崗培訓,，操作時戴帽子、戴口罩,。在現(xiàn)有消毒設施下,，要進一步樹立消毒無菌的理念，嚴格將食堂用具與消毒制蟲劑分開，確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生安全,。此外,，食堂應關閉食品，堅決杜絕三無食品,，覆蓋熟食,，生熟分離，所有腐爛變質(zhì)食品不能給兒童食用,，防止食品中毒,。并每天做好食品留樣工作，留樣時間24小時,。為保證兒童營養(yǎng)均衡,，園醫(yī)應每天進行營養(yǎng)分析，及時調(diào)整食物,，經(jīng)常深入課堂,，聽取意見，確保兒童食物,，使我們的食堂管理更加標準化,。

為了提高物流團隊的質(zhì)量，本學期安排了廚師崗位培訓,，更好地為兒童服務,。此外，為了讓孩子們在幼兒園安全,，警衛(wèi)還將配備保安,。此外，各部門還將定期組織人員進行業(yè)務培訓,，盡最大努力做好物流人員的思想和業(yè)務工作,，不斷提高服務質(zhì)量。

為進一步做好安全教育,，加強《xx《市中小學生安全條例》的'管理有效加強了對安全教育的領導,。園區(qū)將把安全工作列入重點議事日程，使兒童不斷提高安全意識,。此外,，還將完善幼兒園管理體系，使家庭聯(lián)系更加方便,。幼兒園還必須每天做好日常安全檢查,，以便及時整改。

為了讓孩子們在生活環(huán)境中有一個舒適,、舒適的活動場所,，本學期還將為孩子們增加幾個大型玩具,。原玩具也將得到適當?shù)木S修，此外,，公園需要維修的地方將被總結和報告,，以便及時解決。此外,，每周進行安全設施檢查，對于公園的環(huán)境衛(wèi)生,，實施區(qū)域干燥,，實施人員，使幼兒園有一個干凈的外觀,。

財務人員應嚴格執(zhí)行財務管理制度,，認真制定月度預算計劃，及時做好收費和收費工作,。明確賬目,，按時完成報告，盡可能正確地使用公園內(nèi)的每一項支出,，盡可能實現(xiàn)不必要的浪費,。對于購買的固定財產(chǎn)物品，應專門登記核對,，并明確收集物品,，使財務體系更加完善。

本學期,，我們的后勤人員應盡最大努力配合幼兒園的各種活動,，如場地布局、物品供應,、相關事務聯(lián)系等,。

對于每一位在園區(qū)工作的員工，都要有效建立檔案,，簽訂合格的員工勞動合同,，以減少他們的后顧之憂?？傊?，做好后勤工作不容易。我們必須全心全意地去做,。我們必須吸取良好的經(jīng)驗,，更好地完善后勤體系。

學期個人工作計劃幼兒園小班篇十二

1,、教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念，20xx—20xx年下學期幼兒園工作計劃,。以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的定期開展教研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平。具體如下：

（1）積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫,、舞蹈,、音樂、手工制作等教學基本功的訓練,。

（2）不斷反思,，善于總結。

（3）開展教師相互結對活動,，相互聽課,，并做好聽課記錄。

（4）每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）,。

3,、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、舞蹈、手指操,、手指謠,、計算等活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。大班識字達到百字,。

4,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識,。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。引領幼兒由認識自然轉(zhuǎn)向認識社會、認識自我,。關心朋友,，關愛老人，愛著身邊的每一個人,，讓幼兒心靈深處的七彩透出真正的美麗,。

上午：晨間活動來園（7：30—8：00）。

1,、熱情接待幼兒來園,，與個別幼兒交談。

2,、活動：沙包,、彩圈、皮球等,。

每周一和周五早晨幼兒園組織第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》,。

學習與游戲活動（8：00—10：00）。

學習：拼音加減法識字活動：游戲英語,、音樂,、美術（10：00—10：30）。

娛樂活動,、看圖書,、看動畫片（10：30—11：00）如廁、洗手,、準備吃午飯（11：00—11：10）下午：吃水果（14：30—15：00）,。

背古詩,、兒歌、詩歌,、歌謠等,。學習手指操、手指謠,、兒童舞蹈等,。每周一和周五這段時間各班安排學習，幼兒園給孩子們統(tǒng)一訂購的幼兒用書的內(nèi)容（15：00—15：50）,。

（以上日程安排每周還有詳細計劃,，根據(jù)幼兒園的實際情況和孩子們感興趣的程度及孩子掌握的情況，還可以做適當?shù)膬?nèi)容上的調(diào)整和時間上的調(diào)整,。）,。

1、熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應幼兒園生活。教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,、衛(wèi)生習慣,。

2、各班制定出教學計劃,。

3,、各班早操活動正常。

4,、結合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演,。通過參觀活動，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,。

1,、組織幼兒進行春游，尋找春天,。

2,、各班結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。

1,、慶祝五一,，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動,。

2,、開展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽,。

3、優(yōu)秀活動方案設計評比,。

4,、準備六一節(jié)目。

5,、生活技能技巧比賽,。

1、慶六一活動,。

2,、開展《爸爸您真棒》幼兒親子活動。

3,、對家長開放半日活動,。

１、做好幼小銜接工作,，帶大班幼兒參觀小學,。

２、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報,。

本學期，我們將兢兢業(yè)業(yè),、恪守職責,，做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學期工作,。我們會不斷學習,，積極探索，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，相信不久的將來，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地,，這里的明天會更加輝煌燦爛,。

學期個人工作計劃幼兒園小班篇十三

我班有幾個自理能力較差和兩名新插班的幼兒，我將用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適應新的環(huán)境,，在愉快的學習環(huán)境中慢慢進步。

1,、在體質(zhì)上,，我將以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時提醒孩子及時添加衣服,，對愛出汗的孩子,，及時的更換毛巾;同時，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率,，保持本班的出勤率,。真正做到讓家長放心。

2,、抓好幼兒的常規(guī)習慣,，如：喝水習慣、飯后漱口習慣,、課堂習慣,、坐姿等，力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們將把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣,，看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)學習整理自己的著裝和床鋪,。把幼兒的動手能力培養(yǎng)作為重點工作,。

4、培養(yǎng)幼兒的品德教育,，愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道集體榮譽感，不做有損害班級的事情,。

5,、生活衛(wèi)生常識。

(1)知道保護視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

6,、安全常識,。

不玩危險游戲，不去危險地方,。懂得交通安全,。會處理可能遇到的簡單危險。如：遇到陌生人的搭訕,、火災等的求助方法,。記住家里的地址和求助電話：“110、119,、120”等,。有自我保護的意識。

7,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力,。

(1)正確、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,。進餐是不大聲說話,，不亂倒殘渣。

(3)安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。

8,、保健方面,，認真做好晨檢工作，仔細檢查好幼兒的各個部位,，發(fā)現(xiàn)異常馬上知會家長,。

學期個人工作計劃幼兒園小班篇十四

上學期，主要以“節(jié)日“為主題而開展系列的教育教學活動,。經(jīng)過一個學期以來的活動參與,，幼兒在情感、技能,、態(tài)度幾方面發(fā)展都有較明顯的進步,，概括如下：

通過“我的媽媽老師”、“中秋節(jié)聯(lián)歡會”,、“我的祖國攝影比賽”,、“迎新年”等系列活動的開展，幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日及個別特有的法定節(jié)日有了基本的了解;有了喜歡參與節(jié)日慶?；顒?、喜歡集體生活的情感;有了初步的遵守集體活動規(guī)則、公共秩序的態(tài)度認識;并在直接參與實踐操作中豐富了有關聽說,、1--8以內(nèi)數(shù)的對應點數(shù),、比多少等的數(shù)認識;在原有的基礎上拓展了在滾珠、印章畫等的學習實踐;提升了剪,、粘貼,、團、搓,、捏,、涂畫等的技能技巧。并在整個主題教育教學過程中滲透幼兒敢言語,、敢動手操作,、敢交流、能在老師的引導下樂于分享,、協(xié)作的健康心理培養(yǎng),。

反思工作情況，有以下問題是需要在新的學期工作中,，加以改進,，完善的：

1,、注意主題教育教學活動開展中五大領域的有機滲透與合理整合，避免出現(xiàn)上學期中,，在藝術領域的音樂活動方面有所欠缺,，除歌唱、舞蹈方面還應在節(jié)奏,、音樂游戲方面隨幼兒的認知發(fā)展而逐步合理地增加,。

2、針對上一年度的工作中,，在教育教學原始資料的積累欠缺,，本學期注重了改進，積累了豐富的活動資料與信息,，但還應更好地研究有關資料的有效收集與計劃收集,，使工作更有條理與秩序。

3,、有關幼兒隨機教育的開展及互動教學環(huán)境的創(chuàng)設研究初有成效,，還應在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索,。

4,、對師幼互動、輕松創(chuàng)設有效的主題教育教學環(huán)境方面做針對性研究,。

幼兒發(fā)展預設目標：

健康領域發(fā)展：

1,、積極參加走、跑,、跳的游戲活動,，動作協(xié)調(diào)較靈活。

2,、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸,。

3、在跳躍時,，能屈膝安全著地,，學會跳躍后的緩沖動作。

4,、在運動時能及時減少衣服,、自覺使用汗巾拭汗,。

5、知道手臟了要及時洗手,，自覺地完成在進餐前后,、大小便后的個人衛(wèi)生,。

6、知道挑食有損身體發(fā)育，樂于聽道理,，改進挑食,、偏食的習慣。

7,、喜歡參加各項衛(wèi)生保健活動與講座,，培養(yǎng)初步的保健意識。

8,、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活,、活動程序。

語言領域：

1,、能在一定時間內(nèi)(10~15分鐘)安靜地聽他人講話,。

2、能聽清楚他人的講話與提問,，作出相應的回應,。

3、聽懂并積極學習使用普通話,。

4,、喜歡操作實物、圖片等進行講述,，并在成人的幫助下提升語句的條理性,。

5、樂于參與閱讀,，學會正確有序地翻看書本,，知道要愛護書本，不撕破,。

6,、能選取圖書閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語,、句子,、兒歌。

7,、能大膽與人交流,，樂于表達自己的意見、想法,。

8,、學習量詞個、條,、只,、棵,、朵，喜歡參與量詞的學習游戲,。

科學領域：

1,、能正確認別數(shù)字1—10，獨立完成數(shù)與物的對應操作,。

2,、正確區(qū)分前后、左右,、上下,、里外等空間方位，完成相應的操作游戲,。

3,、認識早上、中午,、晚上等時間概念并對應相關的生活活動,。

4、樂于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化,，樂與老師同伴分享發(fā)現(xiàn),。

5、學習簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄,，大膽創(chuàng)作,，豐富自己的記錄方法。

6,、樂于親近周圍的自然環(huán)境,，認識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。

7,、認識垃圾筒(箱)的用處,，不隨意往地面亂扔垃圾，有初步的環(huán)保意識,。

8,、大膽操作班內(nèi)的各類的科學游戲操作材料，嘗試不同的操作方法,。

社會領域：

1,、大膽參加各項集體活動，能高興地完成活動,。

2,、能完成簡單的日常生活自理勞動，喜歡參與值日生勞動的學習,。

3,、熟悉日常禮貌用語，能在生活中加以運用,，有基本的禮貌習慣,。

4、積極參與簡單的評價活動,，并能對自己的行為進行初步簡單的評價,。

5、能根據(jù)自己的意向參與自由活動,，并能投入地活動,。

6、愛護身邊的各種游戲操作材料,，能與同伴共同游戲,，分享材料。

7,、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園,、班級的名稱，樂于向他人介紹自己及老師,、好友,，熟悉自己父母的名字及其工作單位。

藝術領域：

1,、喜歡參與各美術游戲活動,，大膽使用各種操作材料并能愛護收拾好。

2,、能熟練,、安全地使用小剪刀進行各類剪紙練習。

3,、在進行美術活動時能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔,。

4、大膽評價作品的好與美的所在,，積極發(fā)表自己的意見,。

5、喜歡歌唱,、律動,、舞蹈、打擊樂,、音樂游戲等活動,，在活動中能學習安靜傾聽及簡單的合作。

6,、喜歡創(chuàng)造不同的身體動作表現(xiàn)歡快的音樂,。

7,、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音，能完成相應的動作表現(xiàn),。

本學期主要以主題教學完成幼兒的教育教學,，其主題網(wǎng)絡預設如下：

家長工作：

1、幫助個別小朋友認識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性,，以促使這些家長能配合幼兒園完成相關的教育工作,。

2、增強班上的社會網(wǎng)建設,，增加教育教學的動向宣傳,，鼓勵家長積極關注幼兒園、班的教育教學進程,，樂于提供教育教學新信息,，關注幼兒的學習生活。

3,、繼續(xù)開展家長老師的系列活動,。

4、突出以“教育信息(資料)”的收集,，開展家園教育合作,。

環(huán)境設置：

1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域,。

2,、創(chuàng)設以“車”為主題的語言、建構,、數(shù)學,、美工、科學等動手操作的實踐區(qū)域及“小小車專賣店”的角色游戲區(qū)域,。形成主題系列特色活動區(qū),。

學期個人工作計劃幼兒園小班篇十五

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名,，女孩7名,，其中老生16名，新生12名,。新學期新變化,，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

4、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高,；

5、科學領域：孩子們很有探究的興趣和xx,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

1,、情緒快樂,、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務能力,。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律。

2,、能積極參加各項集體活動,，在活動中學會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。

3,、愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4、愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往能力。

各項具體教育目標,。

（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,，能保持桌面,、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣,。會收拾日常生活用品,。

4、認識五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

6,、在集體活動中，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣,。

7、在進行走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然,。

（二）語言：

1,、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。

2,、喜歡與老師、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演,。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4,、在教師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思。

5,、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言,，豐富詞匯量,。

6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

（三）科學：

1,、樂意參加科學活動,，如：觀察、種植,、飼養(yǎng),、小實驗等，初步形成好奇,、好問的科學品質(zhì),。

2、能關心和愛護常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。

4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

5,、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等。

7,、愿意參加數(shù)學活動,，能按要求拿取、擺放操作材料,。

8,、學習一些常用的量詞。

9,、學習按物體量（大小,、長短）的差異進行5以內(nèi)物體的排序。

10,、學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體,。

（四）社會：

1,、能大方地與成人、同伴交往,。

2,、在活動中，不爭搶玩具,，學會謙讓,，學習與同伴友好相處。

3,、合理地表達自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事。

4,、知道愛家人,、老師、同伴,，會感謝,，有愛心。

5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則,。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往。