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最新幼兒園小班級個人計劃 幼兒園小小班個人學(xué)期工作計劃(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 14:20:17
最新幼兒園小班級個人計劃 幼兒園小小班個人學(xué)期工作計劃(7篇)
時間:2023-03-13 14:20:17     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請一起努力,寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班級個人計劃 幼兒園小小班個人學(xué)期工作計劃篇一

一、班級情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋,。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,,認(rèn)識五官懂得保護(hù),。

⒋愿意和同伴參加體育活動,,發(fā)展走、跑,、跳、鉆、攀爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,,能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

⒊喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書等,,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。

(三)社會領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園,,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂意和同伴一起游戲,,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,,體驗其中的快樂,。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情(20xx政服務(wù)中心工作計劃)緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝,。

⒋學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,,了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

⒊喜歡操作,、擺弄。

⒋親近大自然,,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽音樂,,能借助動作,,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,,學(xué)習(xí)用畫、剪,、貼、撕,、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,,學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,,喜歡打擊樂活動,,學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,,接待孩子入園,,召開家長會,介紹班級情況,,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,,減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,,消除他們的陌生感,。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,,不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,,注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

⒋深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,,提高綜合能力,。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃,,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,,教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,,豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,,保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,,堅持每天的戶外活動,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,,促進(jìn)幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識,,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一,。

五,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作,,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,,加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話、接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,,參與助教,發(fā)揮家長的作用,。

以上是我本學(xué)期的個人工作計劃,在今后工作中,,我將努力工作,爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園小班級個人計劃 幼兒園小小班個人學(xué)期工作計劃篇二

一,、班況分析本班共有24名幼兒,其中男孩子16名,,女孩子8名,年齡2歲到3歲在之間,,年齡懸殊較大,,男女比例不均,。

通過家訪我們了解到,90%以上的幼兒從未上過幼兒園,平時在父母上班時,,生活多由老人照顧,對集體生活較為陌生,,有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是:吃飯,、大小便不能自理;常常以自我為中心,,非常自由,沒有集體意識,。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn),幼兒間個體差異相差較大,,部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動,對老師有親切感,,能較快地投入到游戲活動中,,在乎老師及家長的表揚(yáng)和鼓勵,;個別幼兒自理能力較強(qiáng),能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,,愿意幫老師做事情,;部分幼兒動作,、語言發(fā)展較好,會雙腳跳,,能較清楚地表達(dá)自己的意思。個別幼兒受年齡特點(diǎn)及個體氣質(zhì),、經(jīng)驗的積累等方面的影響,表現(xiàn)較弱,。

二、保教工作總目標(biāo)根據(jù)以上班況分析,,本學(xué)期的保教重點(diǎn)是:

1,、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,,適時恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng),幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,,培養(yǎng)他們的安全感,,使他們逐漸適應(yīng)集體生活,,樂意上幼兒園,,關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng),使他們處于較好的心理狀態(tài),。

2,、重視保育工作,。精心護(hù)理幼兒的日常生活,積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,,發(fā)展幼兒的身體活動能力,,保護(hù)幼兒的安全,。

3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),。以溫馨、安全,、舒適為主,,提供寬敞的活動空間。

4,、寓教育與生活。在日常生活中,,以熱情,、愛心、敏感和規(guī)則性,、一貫性來關(guān)心和要求孩子,讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,,形成良好的行為方式,。

5,、注重個別指導(dǎo)。尊重幼兒的個人特征,,積極發(fā)揮幼兒活動中主動性,并給予支持和鼓勵,,以個別交流、個別教育為主,。

6,、注重語言發(fā)展,。教師的`日常生活中語速要慢,引導(dǎo)幼兒多開口,,充分調(diào)動幼兒聽說的積極性,,多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例,,擴(kuò)大語言經(jīng)驗。

三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

1、 健康:

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快。

(2)在成人的幫助下學(xué)會獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

(3)愿意接受健康檢查,,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

(4)能隨意活動身體,,并愿意跟隨老師參加體育活動。

2,、 語言:

(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話,、故事、兒歌等,。能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

(2)學(xué)習(xí)普通話,,樂意用動作,、語言表達(dá)自己的喜好與需求。

(3)喜歡看圖片,、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

3,、 社會:

(1)愿意上托兒所或幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人,。

(2)能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗其中的快樂,。

(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),,在成人提醒下樂意招呼他人,,并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

(4)知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級姓名,。

(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

4,、 科學(xué):

(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,,嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動物,,接觸水、沙,、石等自然物。

5,、 藝術(shù):

(1)在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣,、聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,,看漂亮有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫,、撕畫、搓捏等活動,。

(3)樂意聽音樂。用聲音,、動作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱唱歌,、跳舞,敲打會發(fā)聲的器具,。

四,、完成計劃措施

1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動,,通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣,。

2,、 重視個體差異,,因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功,。

3,、 做好家園聯(lián)系工作,。隨時與家長取得聯(lián)系,,個別交換意見,互通情況信息,。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,,介紹家教經(jīng)驗等,。

以上是我的個人工作計劃,。總之,,我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),,更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),。

幼兒園小班級個人計劃 幼兒園小小班個人學(xué)期工作計劃篇三

加強(qiáng)3-4歲幼兒保教工作的研究,,初步形成學(xué)前教育整體、系統(tǒng),、科學(xué)管理幼兒一體化的格局,已成為當(dāng)前學(xué)前教育的一項重要任務(wù),。根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合新《綱要》的要求,,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,我們確立了新的發(fā)展目標(biāo),。在實(shí)際工作中,,我們重點(diǎn)要做好我班幼兒的行為習(xí)慣的培養(yǎng),,我班的幼兒都是新入園的孩子,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,。因此,我班將制定教學(xué)計劃如下:

一,、本班情況分析:

(一)幼兒情況:這學(xué)期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,,他們對新環(huán)境不熟悉,有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的,。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他,、逗逗她、和他說話,、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長,。

(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)28人,平均年齡在三歲至四歲之間,。

(三)教師情況分析及分工合作:

教師情況:由于本園教師少,班級多,,在教學(xué)中基本上都是包班,在創(chuàng)班級特色的同時注重家園聯(lián)系,,并利用家長委員會資源來協(xié)助園里及班級的工作,。教師要關(guān)注班級幼兒的語言發(fā)展、認(rèn)知方面的開發(fā),,負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動參與思考研究教學(xué)活動,,注重幼兒的個別差異,,鼓勵幼兒參與體育活動,,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,,注重身體、運(yùn)動智能的開發(fā),。

二、教育教學(xué)方面

3-4歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長發(fā)育快,,但動作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,,自我意識開始萌芽,;直覺行動思維,情緒不穩(wěn)定,。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散,、自由,、自主,、寬松等特點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特征,,我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中,,將教學(xué)劃分為:健康,、語言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、藝術(shù)。

(一)健康:

1,、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,,適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,,學(xué)習(xí)秩序,,體驗集體生活的快樂。

2,、初步認(rèn)識日常用品,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、飲食、睡眠,、盥洗,、游戲,、排便等習(xí)慣,具有基本的生活自理能力,。

3、讓幼兒了解必要的安全保健常識,,認(rèn)識身體的主要器官名稱,了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療,,并學(xué)會保護(hù)自己。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,,發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),,動作協(xié)調(diào),,靈活。

(二)語言:

1,、能學(xué)習(xí)說普通話,逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯音,。

2、注意安靜地聽別人講話,,能用簡短完整的語句表達(dá)自己的愿望,。學(xué)會使用禮貌用語,。

3、愿意和別人交談,,能用簡短完整語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會使用禮貌用語,。

4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,,能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌,。

(三)數(shù)學(xué):

(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的興趣,。

(2)通過多種感官感知的方法,,引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色,,大小等)進(jìn)行分類。

(3)學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法,,解決生活和游戲中簡單的問題,。

(4)喜歡擺弄操作材料,,能在老師的幫助下,,按要求拿取,擺放操作材料,。

(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序。

(6)認(rèn)識最基本的數(shù)量關(guān)系,,對物體進(jìn)行初步的比較。

(四)科學(xué)

1,、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,愿意接觸大自然。

2,、學(xué)習(xí)感受大自然的美,有初步的環(huán)保意識,。

3,、能對自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。

4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦,探索問題,。

5、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,,愿意與成人,,同伴分享和交流,。

6,、對感知活動有興趣,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識事物,。

(五)藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。

美工:

1,、關(guān)注周圍美好事物,愿意欣賞作品,。

2,、喜歡美工活動,,并在美工活動中有愉快的體驗,。

3,、初步學(xué)會正確的握筆方法和作畫姿勢,。

4,、在活動后,培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,,養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),逐漸到愿意主動地整理,。

5,、認(rèn)識紙,、筆、剪刀等多種繪畫,,手工工具和材料,,初步掌握正確的使用方法。

6,、初步學(xué)會撕紙盒粘貼的方法,學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象,。

7、能用簡單的線條,,色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物,。

8,、能分辨幾種不同的顏色,愿意用自己喜歡的顏色作畫,。

音樂:

1、能初步按音樂的節(jié)拍,,喜歡用肢體作簡單的律動,。

2,、培養(yǎng)對音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識,,體驗音樂活動的興趣。

3,、學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音歌唱,。

4,、學(xué)會欣賞音樂,舞蹈的興趣安靜專心地聽音樂,。

跟老師聽音樂做動作:點(diǎn)頭,、彎腰真好玩聽音樂做動作,,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),、跳一跳。和老師做的一樣美

(六)社會

1,、新生入園穩(wěn)定其情緒,,幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,,能適應(yīng)幼兒園集體生活。

2,、樂意與人交往,保持愉快的情緒,,與同伴一起參加集體活動和游戲。

3,、愿意學(xué)做力所能及的事,不怕困難,。

4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德,。

6,、懂得愛父母長輩,,老師和同伴,愛集體,,愛家鄉(xiāng),,愛祖國的情感。

7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心,。

三、教學(xué)課題:

我班幼兒的年齡小,,幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要,因此,,我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣》

1、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境,,讓幼兒喜歡幼兒園,。

2,、能夠安靜進(jìn)餐、午休,,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

3,、樂意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,,并積極參與,。

4、能和小伙伴友好的相處,,不打架、不罵人,。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作,。

5、集體活動時,,幼兒能夠較安靜的聽講,,不隨便下位置,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,,渴望去探究。

7,、能關(guān)心愛護(hù)周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識,。

8、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),,適時、適度,、適量地投放不同層次的活動。

四,、安全工作:

1、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,,認(rèn)真做到一摸,二看,,三問,、四查,。

2,、教育幼兒友好相處,不打人,、不罵人、不抓人,、不咬人、玩玩具時不爭搶,,互相謙讓,。

3、加強(qiáng)安全教育,,避免觸電,,摔傷,,燙傷、吃錯藥,、走失等事故的發(fā)生。

4,、定期或不定期每月對外大型玩具進(jìn)行檢查,,及時維修,,養(yǎng)護(hù)。

5,、教育幼兒不帶危險品進(jìn)幼兒園。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

五,、衛(wèi)生保健工作

1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、教育幼兒自己吃飯,,能夠安靜的進(jìn)餐,,并保持桌面,、地面衛(wèi)生,不掉飯粒,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,,有正確的睡眠姿勢,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,能主動入廁,。

6、通過參與多種多樣的體育活動,,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,養(yǎng)成積極參加體育活動的情感,。

7,、提醒幼兒多喝水,,并養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

六,、日常生活:

抓住每日生活中的點(diǎn)滴,將安全教育、德育,、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中,。

幼兒園小班級個人計劃 幼兒園小小班個人學(xué)期工作計劃篇四

一年之計在于春,,在這春意盎然的季節(jié),,又迎來了新的一學(xué)期,同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機(jī)遇,面對新課程的改革,,特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,使我有了明確的工作目標(biāo),,以至更清晰地朝著計劃去實(shí)施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,,一如既往的勤勤懇懇,為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,將從以下幾個方面開展工作:

1,、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學(xué)環(huán)境

為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,沒有壓力地“玩”著學(xué),,激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,,其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中,容易分散,,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式,,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話,、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2、智育方面

多開展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡,,繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué),,促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、認(rèn)真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進(jìn)孩子,,在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,,并進(jìn)行一些記錄,提高自身的觀察,、記錄技能。

2,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),,及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

家長是我們教育事業(yè)的合作人,,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,,是一份寶貴的教育資源,。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:

1,、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,,同時認(rèn)真收集家長反饋意見,,虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候,。

4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,,與教師共同商討,、策劃教育計劃,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們堅信,,只要我們努力,,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,,換取每個家長的放心,。

我會努力以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點(diǎn),,提高幼兒多方面的素質(zhì),。

幼兒園小班級個人計劃 幼兒園小小班個人學(xué)期工作計劃篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,,堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),,不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,,使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

(一)重視安全保健工作,,營造平安溫馨校園

1、計劃開展教師安全知識問答,、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2、細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則,,規(guī)范日常工作要求,,將安全責(zé)任落實(shí)到每一個環(huán)節(jié)。

3,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,,全方位做好防病防疫工作,,確保幼兒身心健康,。

(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質(zhì)

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,每月交流學(xué)習(xí)筆記,,進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力,。

2、分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,,提高教師的專業(yè)技能。

3,、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,,鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,,倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4,、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,,提高服務(wù)家長的意識,。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動,,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實(shí)用性,。

2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研,,加強(qiáng)教學(xué)研究力度,增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù),,逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,,提高師幼文化素養(yǎng),促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。

4,、結(jié)合全運(yùn)會在濟(jì)南召開的大好形勢,,組織各班開展“我運(yùn)動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵每位幼兒參加運(yùn)動會,,為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會。

(四)密切家園聯(lián)系,,形成有效教育合力

1,、更新幼兒園家長委員會成員,,積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,不斷改善辦園條件,。

2,、組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,,豐富幼兒安全的相關(guān)知識,,提高家長和幼兒的安全意識。

3,、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,,與家長探討教育話題,形成教育合力,,達(dá)成教育共識,。

4,、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),,加強(qiáng)溝通與交流。

5,、增設(shè)園長信箱,,充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,,加大家園交流力度,不斷規(guī)范教育行為,。

幼兒園小班級個人計劃 幼兒園小小班個人學(xué)期工作計劃篇六

新的一年開始了,,新學(xué)期繼續(xù)小班教師,,雖然我班人氣很旺,但我相信通過我們小班老師的努力,,希望在這個學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處,,能夠取得不斷的進(jìn)步,,讓自己能夠在思想政治上、道德品質(zhì)等各方面,,以身作責(zé),,真正做到“為人師表”,。因此,結(jié)合我自身的情況和本學(xué)期幼兒園的工作計劃,,并總結(jié)過去工作中存在的不足,結(jié)合現(xiàn)在工作中的新情況,針對上學(xué)期的教學(xué)工作,,我著重從以下幾個方面入手,計劃如下:

遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,,如每月按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項有益活動,,以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),,認(rèn)真努力的工作,,來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),,無論是面對孩子還是面對家長,,始終要保持微笑,,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,,滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動,,時刻注意自己的言談舉止,,嚴(yán)格要求自己,。不計較個人得失,顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。

師德是為師之本,,高尚的師德情操,,一直是我的追求目標(biāo)。牢固樹立“以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,,深刻理解感悟其中的意義所在,結(jié)合自身的實(shí)際,,愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助,、無私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能安全,、愉快的成長,,我將以愛事業(yè),、愛孩子當(dāng)作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),,努力建立良好的師生關(guān)系,和幼兒渡過快樂的一學(xué)期,。

(1)本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解,,讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新,。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等,讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動,、區(qū)域活動,、親子互動活動,、主題墻中體現(xiàn)出來。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸,,讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),,讓自己對小班教學(xué)活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展,。

(2)本學(xué)期將提高教師的彈、唱,、畫能力,,我會認(rèn)真的配合和學(xué)習(xí),,希望在胡、王兩位老師的培訓(xùn)下,,使自己在美術(shù)和音樂方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得一定的進(jìn)步。同時要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀察記錄,。

現(xiàn)代社會多媒體的廣泛使用,,要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件,,提高課堂教學(xué)能力的前提就是掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,學(xué)會運(yùn)用ppt,來完成多媒體教學(xué),。上學(xué)期在教學(xué)活動中沒有很好的運(yùn)用了ppt希望在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運(yùn)用到ppt教學(xué),。

。在教育教學(xué)過程中要做個有心人, 每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn),,多少會有一些新的收獲,,每件事都有值得反思之處,自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來, 學(xué)會觀察,、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題,。在撰寫文章方面的能力得到提高,。

,。將自己的心得體會形成文字后,在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表,,多與其他教師交流心得,,聽取意見,,提升個人教育教學(xué)能力。

1,、主動和家長進(jìn)行溝通,,讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心,。

2、利用電訪,、留言本的形式,,及時與家長取得溝通,向家長反饋孩子在園的情況,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)的力量,,讓家長多一點(diǎn)的了解幼兒在園的情況和我們的教學(xué)活動。

4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助家長解決問題,,提高服務(wù)質(zhì)量。

以上是我本學(xué)期的工作計劃,,由于本人自我約束能力和工作經(jīng)歷有限,希望在執(zhí)行計劃的過程中,,能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的支持與幫助,。讓自己能夠快速成長,。

幼兒園小班級個人計劃 幼兒園小小班個人學(xué)期工作計劃篇七

今年我將繼續(xù)擔(dān)任小(1)班班組長的工作,為了更好地開展新學(xué)期的工作,,本人擬定以下計劃:

在新學(xué)期里遵紀(jì)守法,學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,。并在工作中不斷鞭策自己,,以飽滿的精神神熱情參加到工作中去,,時刻嚴(yán)格要求自己。

在新學(xué)期里,,每個星期學(xué)習(xí)新的歌曲,畫一幅簡筆畫,,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。

對于小班幼兒來說,,多一點(diǎn)耐心,、細(xì)心,是工作中的重點(diǎn),。我將和配班老師、保育員共同做好教育保育工作,。在工作中面向全體,,關(guān)注幼兒的發(fā)展,,重視個別教育,為幼兒提供多元化的教育內(nèi)容,。每次上集體活動,做到充分準(zhǔn)備,,讓每一堂課有有趣,有教材,,吸引幼兒的注意力,。活動中按時執(zhí)行幼兒園的一日活動,,及時調(diào)整活動中出現(xiàn)的問題,重視幼兒與環(huán)境的活動,,每次出題墻飾以幼兒為主,。讓每個幼兒都在環(huán)境中得到發(fā)展,。

每天用微笑迎接每個幼兒與家長的到來,積極與家長溝通交流幼兒在園地一日情況,,需要家長配合的地方,,盡量做到有商有量,尊重家長的意愿,。再教育,、保育方面,,積極運(yùn)用短信向家長反饋幼兒的信息與學(xué)期情況,,關(guān)心體弱病兒,堅持使用接送卡,,安全接送幼兒來園、離園,。有矛盾積極商量,。

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