無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
高中禮儀部是干的篇一
第一段（提出主題）,。
一直以來(lái),，禮儀作為一種社交行為，影響著人們的日常生活,。在高中階段,，作為學(xué)生代表的我們更應(yīng)該注重自己的禮儀素養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,，我也有了不少的心得體會(huì),。
第二段（初到高中的尷尬）。
初到高中時(shí),，由于對(duì)于新環(huán)境不熟悉,，學(xué)生生活中不免會(huì)有點(diǎn)尷尬，顯示出來(lái)的禮儀也會(huì)有所欠缺,。特別是當(dāng)有一些校外人員進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,，我的表現(xiàn)會(huì)更為緊張，不知道如何與之溝通和交流,。在這里,，我發(fā)現(xiàn)了解決這個(gè)問(wèn)題的一種方法是堅(jiān)持常態(tài)化，在日常中要講究修養(yǎng),，讓自己更從容,。在平時(shí)日常的模擬練習(xí)中，不斷強(qiáng)化自己的禮儀意識(shí)和能力,。
第三段（多方面的鍛煉）,。
不同于初中，高中的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織更多,，也要參加各種各樣的活動(dòng),，機(jī)會(huì)也更多，從而也讓自己的禮儀素養(yǎng)得以不斷鍛煉和提高,。從給老師或同學(xué)送禮物的禮儀,，到在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的表現(xiàn)，我不斷打磨自己的能力和提高自己的實(shí)力,。
第四段（進(jìn)入大學(xué)的依據(jù)）,。
高中的這一時(shí)間段，作為人生中一個(gè)重要的階段,，意味著人生的起點(diǎn),，也是進(jìn)入大學(xué)的重要依據(jù),。在高中階段，掌握良好的禮儀素養(yǎng)是非常重要的,。不僅是能夠讓自己得到別人的尊重和信任,，更重要的是，在將來(lái)的發(fā)展道路上,，也具備了更多的優(yōu)勢(shì)和資源,。
第五段（結(jié)尾）。
最后,，經(jīng)過(guò)這么多年的學(xué)習(xí)和提高,，我深深體會(huì)到了一句話，即“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在生活中,，細(xì)節(jié)處處表現(xiàn)，不論是言談舉止還是其他的表現(xiàn)方式,，都會(huì)給人留下深刻的印象,。因此，我們應(yīng)該在日常生活中時(shí)刻不忘強(qiáng)化自己的禮儀素養(yǎng),，才能在未來(lái)的生活中走得更遠(yuǎn),、走得更堅(jiān)定。
高中禮儀部是干的篇二
形體禮儀課是我們高中生涯中的一門(mén)重要課程,。通過(guò)學(xué)習(xí)此課程,，我們可以進(jìn)一步提升自己的形象和禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的個(gè)人品質(zhì)與社交能力,。在課程結(jié)束后,，我深感受益匪淺,。以下是我的形體禮儀課后心得體會(huì),。
首先，形體禮儀課程教會(huì)了我如何正確站立,、坐姿,、行走等基本姿勢(shì)。以前,，我常常站姿不端正,，缺乏自信，給人留下不良印象,。通過(guò)在課程中的反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo),，我逐漸養(yǎng)成了挺胸抬頭的好習(xí)慣，站在人群中時(shí)更有自信和氣場(chǎng),。另外,，課程還教會(huì)了我如何正確地坐姿和行走,。坐姿的正確與否可以反映一個(gè)人的修養(yǎng)，而行走的姿態(tài)能直接影響到人的形象,。形體禮儀課程的學(xué)習(xí)使我了解到這些細(xì)節(jié)的重要性,，并將其運(yùn)用到日常生活中。
其次,，形體禮儀課還包括一些社交禮儀,，如握手、行禮等,。這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻包含著豐富的文化內(nèi)涵,。課程通過(guò)講解和示范，教會(huì)我們?nèi)绾闻c人交往時(shí)表達(dá)尊重和友好,。握手是最常見(jiàn)的社交禮儀之一,，而正確的握手姿勢(shì)與力度則能反映一個(gè)人的真誠(chéng)和謙和。在課程中,，老師詳細(xì)講解了握手的技巧,，如注視對(duì)方眼睛、手掌對(duì)稱(chēng)并用適中的力度握緊等,。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),，我已經(jīng)能夠從容自信地與人握手，并以此展示自己的素養(yǎng),。
再次,，形體禮儀課還教會(huì)了我如何正確地使用餐具和禮儀美食。在社交場(chǎng)合,，用餐禮儀是一個(gè)人的修養(yǎng)象征,。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我了解到了許多餐桌禮儀的規(guī)矩,，如正確使用刀叉,、如何用餐時(shí)保持優(yōu)雅的姿態(tài)，以及如何與他人一同享用美食時(shí)表現(xiàn)出親和力等,。此外,，課程還介紹了一些儀式感十足的禮儀美食，如英式下午茶,、法式大餐等,。這些禮儀美食不僅教會(huì)了我獨(dú)特的用餐方式，更傳遞了不同國(guó)家和地區(qū)的文化和歷史,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我能夠更好地適應(yīng)不同場(chǎng)合的用餐禮儀，提升自己在社交場(chǎng)合的形象,。
最后,，形體禮儀課還加強(qiáng)了我對(duì)個(gè)人形象管理的重視,。在課程中，老師告訴我們形象是一面鏡子,，反映了個(gè)人的內(nèi)外修養(yǎng)和品位,。一個(gè)良好的形象不僅給人留下良好的第一印象，還能為個(gè)人的發(fā)展和人際關(guān)系的建立提供有利條件,。課程的學(xué)習(xí)讓我明白了形象管理的重要性,，從而引發(fā)了我對(duì)服裝、發(fā)型,、妝容等方面的關(guān)注,。我開(kāi)始注重自己的穿著和打扮，懂得根據(jù)場(chǎng)合和自己的特點(diǎn)合理選擇服裝和化妝品,。這些看似瑣碎的細(xì)節(jié)卻能影響到一個(gè)人的整體形象,，對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。
形體禮儀課程不僅在技能上提升了我,，更在素養(yǎng)和修養(yǎng)上培養(yǎng)了我,。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我準(zhǔn)確地了解到一個(gè)人在社交場(chǎng)合如何表現(xiàn)自己,，如何與他人交往,。這門(mén)課程不但適用于高中生，也適用于今后的社會(huì)生活,。因此,，我會(huì)繼續(xù)努力將所學(xué)的形體禮儀知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，并時(shí)刻保持良好的形象和修養(yǎng),。形體禮儀課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)的一部分,，為我未來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中禮儀部是干的篇三
第一段：引言（100字）,。
高中階段,，我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)禮儀課。禮儀不僅僅是指行為的規(guī)范,，更代表了一種修養(yǎng)和素質(zhì),。通過(guò)禮儀課的學(xué)習(xí),，我們能夠提升自己的形象和自信心,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，更好地與他人相處,。在這篇文章中,，我將分享我在高中禮儀課中的心得體會(huì)。
第二段：基本禮儀的學(xué)習(xí)（250字）,。
在高中禮儀課中,，我們首先學(xué)習(xí)了基本的禮儀知識(shí)和技巧,。這包括坐姿站姿的正確與端莊，跨越障礙時(shí)的禮儀要求,，握手和鞠躬等場(chǎng)合行為規(guī)范,。通過(guò)不斷的練習(xí)和模仿，我們逐漸掌握了這些基本禮儀的技能,。這些技能不僅讓我們?cè)诠妶?chǎng)合更加得體,，也使我們更容易與老師同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。
第三段：儀態(tài)與儀表的塑造（300字）,。
除了行為規(guī)范,，禮儀課還教會(huì)了我們?nèi)绾嗡茉炝己玫膬x態(tài)和儀表。我們學(xué)習(xí)了如何保持好的坐姿,，如何優(yōu)雅地走路和站立,，如何正確地穿戴服裝等。通過(guò)不斷的練習(xí)和自我反省,，我們成功地塑造出了與青春年華相稱(chēng)的良好形象,。這不僅讓我們?cè)谕瑢W(xué)面前更加自信，也讓我們更容易融入集體,，得到他人的認(rèn)可和尊重,。
第四段：社交禮儀和與人溝通的技巧（350字）。
在高中階段,，我們開(kāi)始接觸更多的人際關(guān)系,，所以學(xué)習(xí)社交禮儀和與人溝通的技巧變得尤為重要。在禮儀課中,，我們學(xué)習(xí)了如何主動(dòng)與他人打招呼,，如何有效地組織和參與討論，如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見(jiàn)等,。這些技巧不僅使我們能夠更好地與他人交流,，也鍛煉了我們的表達(dá)能力和溝通能力，培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。
第五段：禮儀對(duì)未來(lái)的影響（200字）,。
通過(guò)在高中的禮儀課的學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到禮儀在人際交往中的重要性,。禮儀的行為規(guī)范和形象塑造,，不僅能夠贏得他人的好感和信任，也能夠提升個(gè)人的自信心和競(jìng)爭(zhēng)力,。在今后的發(fā)展中,，無(wú)論是應(yīng)聘工作還是與他人合作，都離不開(kāi)良好的社交禮儀和溝通能力。因此,，高中的禮儀課對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展有著重要的影響,。
結(jié)尾（100字）。
通過(guò)高中禮儀課的學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到禮儀對(duì)于建立良好的人際關(guān)系,、提升個(gè)人素質(zhì)以及塑造良好形象的重要性。無(wú)論是在學(xué)校生活中還是在未來(lái)的社會(huì)成長(zhǎng)中,，具備良好的禮儀氣質(zhì)都是我們必不可少的素質(zhì)之一,。希望未來(lái)的學(xué)子們都能夠重視禮儀課的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的社交能力和形象魅力,，成為有修養(yǎng),、有素質(zhì)的人。
高中禮儀部是干的篇四
形體禮儀課是我上高中以來(lái)最特別的一門(mén)課程,。我從未想過(guò)外在的形象和舉止竟然如此重要,。在這門(mén)課上，我學(xué)到了許多有關(guān)形體禮儀的知識(shí)和技能,，更重要的是,，我體會(huì)到了正確的形象和禮儀對(duì)我們的生活和未來(lái)的影響。下面我將結(jié)合課堂所學(xué),，總結(jié)出我對(duì)形體禮儀課的心得體會(huì),。
第一節(jié)課，老師要求我們穿著整齊,，挺直脊背,，步伐穩(wěn)健地走入教室。當(dāng)老師指出我們走路姿勢(shì)不夠端莊大方時(shí),，我們紛紛暗自汗顏,。通過(guò)老師的細(xì)致指導(dǎo)，我們不僅明白了合理的行走姿勢(shì)的重要性,，也學(xué)習(xí)到了在走路時(shí)應(yīng)注意的一些細(xì)節(jié)——如不要翹二郎腿,，步伐要穩(wěn)定等。這堂課讓我認(rèn)識(shí)到,，行走的方式不僅僅關(guān)乎形象,，更是表現(xiàn)自己文雅和自信的重要方式。
第二節(jié)課,，老師傳授給我們正確的坐姿和站姿,。坐姿和站姿直接關(guān)系到我們?cè)谏缃粓?chǎng)合里的形象和儀態(tài)，尤其是過(guò)于懶散或者駝背的坐姿,，會(huì)給人留下不專(zhuān)業(yè)的印象,。老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一系列的練習(xí)，教會(huì)了我們?nèi)绾伪３种绷⒆撕驼咀?，通過(guò)練習(xí),，我們逐漸養(yǎng)成了良好的坐姿和站姿習(xí)慣。這節(jié)課我明白了一個(gè)道理,，既然形象是自身的展示,，那么要給別人一個(gè)好的印象，就要保持良好的坐姿和站姿,。
第三節(jié)課,，老師講解了面部表情和對(duì)他人微笑的重要性。老師說(shuō),，微笑不僅能給人帶來(lái)快樂(lè),，也能展示我們的友善和積極態(tài)度。我意識(shí)到面部表情的影響力很大,，微笑能讓自己看起來(lái)更加親切和自信,，也能讓人感到溫暖和舒適。通過(guò)老師的示范和練習(xí),，我們學(xué)會(huì)了如何微笑并保持一個(gè)自然而溫和的面部表情,。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，微笑不僅是一種表情,，更是一種對(duì)他人友善的體現(xiàn),。
第四節(jié)課，老師講解了個(gè)人儀態(tài)的重要性,。儀態(tài)是展示個(gè)人形象的關(guān)鍵,，它不僅僅體現(xiàn)在衣著的整潔和得體上，還體現(xiàn)在舉手投足間的優(yōu)雅和謙遜當(dāng)中,。老師重點(diǎn)講解了坐立時(shí)的端莊和舉手投足的優(yōu)雅,，并通過(guò)示范和練習(xí)指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?shí)際操作。這節(jié)課讓我明白了一個(gè)道理,，只有在外表得體的基礎(chǔ)上,，才能展示出內(nèi)在的修養(yǎng)和品質(zhì)。
第五節(jié)課,，老師要求我們進(jìn)行四人分組進(jìn)行小組交流,。在交流過(guò)程中，老師不僅關(guān)注我們的言行舉止,，也關(guān)注我們與他人的互動(dòng)和溝通,。他提醒我們要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)是否得體和禮貌，并鼓勵(lì)我們要主動(dòng)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn),。這節(jié)課讓我明白了形體禮儀不僅僅是在外部表現(xiàn),，更是一種與人相處的素質(zhì)和能力,。
形體禮儀課程讓我深深地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的外在形象和舉止對(duì)生活的影響是巨大的。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸體會(huì)到優(yōu)雅的姿態(tài)和禮貌待人的舉止是成功和受人歡迎的重要要素,。這門(mén)課程教會(huì)了我如何正確地走路、坐姿和站姿,，如何運(yùn)用微笑和正確的面部表情來(lái)與他人溝通,，以及如何保持整潔和得體的儀態(tài)。這些技能和知識(shí)不僅在高中時(shí)期有用,，更會(huì)對(duì)我的未來(lái)生活和事業(yè)產(chǎn)生積極影響,。我相信通過(guò)這門(mén)課，我能夠更好地展示自己,，更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。
高中禮儀部是干的篇五
文明禮儀,從我做起，從小事做起,。下面本站小編為大家精心整理了高中文明禮儀,。
倡議書(shū)。
希望能給你帶來(lái)幫助,。
親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：
眾所周知中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù),。在五千多年的歷史長(zhǎng)河里,，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果。我們有“不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”的古老生活準(zhǔn)則的滋養(yǎng),，有“理想,、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信,，創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)的培育,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，我們的健康成長(zhǎng)需要文明的沐浴,，需要禮儀的浸潤(rùn),。
為了使我們每一位同學(xué)都能用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)文明的樂(lè)章，唱響文明的和諧音符,，使我們的校園處處蕩漾文明的春潮,，今天xxx向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、語(yǔ)言文明,，舉止得體,，告別污言穢語(yǔ),，使用文明禮貌用語(yǔ);。
二,、尊敬師長(zhǎng),，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)集體,，友善寬容,，明禮誠(chéng)信;,。
三、教室內(nèi)保持安靜,，文明學(xué)習(xí),，不大聲喧嘩，不竄班交談;,。
四,、公共場(chǎng)合輕聲交談，校園內(nèi)不追逐打鬧;,。
五,、勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi),，不吃零食,，節(jié)約用水用電;。
六,、遵守并維護(hù)公共秩序,，行車(chē)走路守規(guī)則，待人接物講禮儀;,。
七,、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,，不踐踏草坪;。
八,、文明上網(wǎng),，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，講究上網(wǎng)道德,，合理科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源;,。
九、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，不損壞公物,，不在課桌上刻字畫(huà)畫(huà);,。
十、保護(hù)環(huán)境,，呵護(hù)生態(tài),，親近自然，恪守生態(tài)道德,，堅(jiān)決不做污染環(huán)境,、破壞生態(tài)的事。
同學(xué)們,，讓我們?cè)凇懊涝谀闵磉?，文明伴我行”主題教育活動(dòng)中積極行動(dòng)起來(lái)，從自我做起,，從身邊的小事做起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，告別陳規(guī)陋習(xí),，提高文明素養(yǎng),。愿講文明懂禮儀在我們的校園里蔚然成風(fēng)，愿文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落,，伴隨著我們一同健康成長(zhǎng),。同學(xué)們，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：
“文明在我口中,，文明在我手中,，文明在我腳下，文明在我心中”,。
倡議人：xxx,。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我們的家鄉(xiāng),，是一個(gè)富饒美麗的山水銅都,，是一顆鑲嵌在萬(wàn)里長(zhǎng)江上的璀璨明珠。智慧勇敢的先人創(chuàng)造了悠久燦爛的銅文化,，勤勞好客的現(xiàn)代人譜寫(xiě)了古樸厚重的銅文明,。銅陵的文明傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息,，贏得了世人的普遍贊嘆,。當(dāng)前，在市委,、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全市上下正以聚成一股勁、擰成一股繩的豪邁姿態(tài)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市,。作為城市的小公民,，我們也應(yīng)該從自身做起,，增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)，拓展文明禮儀傳播,，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐,，形成全體中小學(xué)生“文明禮儀，從我做起”的良好風(fēng)尚,。
值此之際,，我向同學(xué)們發(fā)出倡議：
一、爭(zhēng)做文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)者,。文明禮儀是一張人際交往的名片,，它展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力,，體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn),、個(gè)人學(xué)識(shí),、修養(yǎng)和價(jià)值,。我們要積極學(xué)習(xí)文明禮儀，不斷增強(qiáng)文明禮儀意識(shí),，提高文明禮儀修養(yǎng),，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，讓美麗的城市與美好的心靈交相輝映,。
二,、爭(zhēng)做文明禮儀知識(shí)的傳播者。文明禮儀能推動(dòng)與人為善,，能促進(jìn)家庭和諧,，能凈化社會(huì)風(fēng)氣,。我們要積極傳播家庭禮儀,、校園禮儀、生活禮儀,、公共禮儀,、網(wǎng)絡(luò)禮儀,，讓文明禮儀進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭,、進(jìn)社區(qū),，說(shuō)文明話、辦文明事,、做文明人,，以文明的生活方式影響他人。
三,、爭(zhēng)做文明禮儀活動(dòng)的實(shí)踐者,。文明禮儀重在實(shí)踐,，我們要積極行動(dòng)，經(jīng)常參加公益性的文明活動(dòng),，在活動(dòng)中將文明禮儀意識(shí),，內(nèi)化為自身文明禮儀修養(yǎng)。同時(shí)要立足日常,、注重細(xì)節(jié),，時(shí)時(shí)用禮、處處用禮,，堅(jiān)持不懈,、持之以恒，讓文明禮儀成為銅陵市中小學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線,。
同學(xué)們,，小節(jié)之處顯大德，細(xì)節(jié)之中見(jiàn)文明,。文明城市呼喚文明市民,，文明市民創(chuàng)造文明城市。讓我們用自己的一言一行,，澆灌出絢麗多彩的文明之花,，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)我們更加文明、富裕,、美好的幸福家園做出自己的貢獻(xiàn),。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日,。
親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧,。”偉大的中華民族自古就是禮儀之邦,，有著上下五千年的文明史,，曾創(chuàng)造出許許多多令人舉世矚目的文明成果。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。而今，全社會(huì)都在關(guān)注我們青少年的成長(zhǎng),，特別是黨中央,、國(guó)務(wù)院對(duì)我們的健康成長(zhǎng)尤其關(guān)心，作為21世紀(jì)的青少年，我們倍感驕傲和幸福,。
文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要標(biāo)志。作為泱泱中華的小公民,，我們要以實(shí)際行動(dòng)深化“情系奧運(yùn),，文明禮儀伴我行”和“與文明同行，做可愛(ài)的閬中人”活動(dòng),，讓文明禮儀伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng),，爭(zhēng)做中華民族和文化名城的文明禮儀形象代言人。為此,，學(xué)校行政和學(xué)校團(tuán)隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1,、在家做有文明禮儀的好孩子。孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩,，生活儉樸，不比吃穿,。
2,、在學(xué)校做有文明禮儀的好學(xué)生。尊敬老師,，友愛(ài)同學(xué),，做遵守紀(jì)律的小標(biāo)兵,、同學(xué)的好伙伴,、老師的好助手、學(xué)習(xí)的小能手,。
3,、在社會(huì)中做個(gè)實(shí)踐文明禮儀的小公民。出行遵守交通法規(guī),，遵守社會(huì)公德,，活動(dòng)中愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，自覺(jué)節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境,。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所,，不參加不良社會(huì)活動(dòng),。不譏笑他人，談吐文明,，衣著整潔大方,。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，自覺(jué)學(xué)習(xí)禮儀,，積極傳播禮儀,，文明實(shí)踐禮儀，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，做一個(gè)“講文明、懂禮貌,、守紀(jì)律,、敬長(zhǎng)輩”的文明禮儀小標(biāo)兵!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日,。
高中禮儀部是干的篇六
握手是一種溝通思想,、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式,。與他人握手時(shí),，目光注視對(duì)方，微笑致意,，不可心不在焉,、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手,。在正常情況下,，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手,，以示對(duì)他人的尊重,、禮貌。
握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”,，即待女士,、長(zhǎng)輩、已婚者,、職位高者伸出手來(lái)之后,，男士、晚輩,、未婚者,、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手,，那么有禮貌的順序是：先上級(jí)后下級(jí),，先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人,，后客人,。
2、鞠躬禮。
鞠躬,，意即彎身行禮,，是對(duì)他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬時(shí)必須立正,、脫帽,、行禮，或是邊鞠躬邊說(shuō)好聽(tīng)的話,。鞠躬前視對(duì)方,，以表尊重的'誠(chéng)意。
3,、致意,。
致意是一種不出聲的問(wèn)候禮節(jié)，常用于相識(shí)的人從各種場(chǎng)合打招呼,。在社交場(chǎng)合里,，人們往往采用招手致意、欠身致意,、脫帽致意等形式來(lái)表達(dá)友善之意,。
高中禮儀部是干的篇七
我在高中時(shí)期上過(guò)一門(mén)非常有趣的課程——禮儀課。雖然對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),，這可能只是一門(mén)輕松的選修課,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它卻是一次難忘的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之旅,。通過(guò)這門(mén)課,，我不僅學(xué)會(huì)了正確的言談舉止和儀態(tài)，還培養(yǎng)了自信和尊重他人的品質(zhì)?，F(xiàn)在,，回想起那段時(shí)光，仍然使我倍感溫暖和懷念,。
首先，中國(guó)傳統(tǒng)文化作為禮儀課的核心內(nèi)容,，給我的印象非常深刻,。在這門(mén)課上，我們學(xué)習(xí)了古代經(jīng)典文化典籍,，如《禮記》和《周禮》,，以及一些傳統(tǒng)儀式，如拜年和祭祀,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些古代文化,，我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的深遠(yuǎn)影響有了更深的認(rèn)識(shí)。這讓我更加自豪和珍視自己的國(guó)家和民族。同時(shí),，這些古代文化也教會(huì)了我如何尊重祖先,、尊重他人，以及如何在不同場(chǎng)合中保持得體的言行舉止,。
除了傳統(tǒng)文化,，禮儀課還教會(huì)了我很多實(shí)用的社交技巧。通過(guò)分組合作,，我們進(jìn)行了模擬社交場(chǎng)景的訓(xùn)練,，包括正式宴會(huì)、商務(wù)談判和面試等,。在這些情景中,，我學(xué)會(huì)了如何與不同類(lèi)型的人交往，如何與人溝通和合作,。這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作生涯產(chǎn)生了重要影響,，讓我更加自信和從容地面對(duì)各種社交場(chǎng)合。
禮儀課還讓我明白了一個(gè)重要的道理——外表和內(nèi)在都同樣重要,。在這門(mén)課上,，我們學(xué)習(xí)了穿著得體的原則，以及打扮和衛(wèi)生的注意事項(xiàng),。通過(guò)做一些小小的改變,，我發(fā)現(xiàn)自己的形象和氣質(zhì)都有了提升。這不僅讓我更加自信,，還讓我認(rèn)識(shí)到自己的外表和形象是與他人建立良好關(guān)系的重要因素,。毫無(wú)疑問(wèn)，外表只是一個(gè)人的一部分,，但它可以在第一時(shí)間給人留下深刻的印象,，這是我們不能忽視的。
最后,，禮儀課給了我一個(gè)更廣闊的視野和更寬廣的思維空間,。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我開(kāi)始關(guān)注自己的言行舉止對(duì)他人的影響,。我學(xué)會(huì)了站在別人的角度思考問(wèn)題,，尊重他人的觀點(diǎn)和需求。這種理解和尊重也讓我在交往中更加得心應(yīng)手,。此外,，課程還讓我認(rèn)識(shí)到禮貌和善良的重要性。這讓我更加注重與他人建立良好的人際關(guān)系,，不僅在學(xué)校,，也在社會(huì),、家庭和工作等各個(gè)方面。
總而言之,，高中時(shí)期上的禮儀課對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化、實(shí)用的社交技巧和形象管理等內(nèi)容,，我不僅提升了自己的知識(shí)和技能,，還培養(yǎng)了自信和尊重他人的品質(zhì)。這門(mén)課程給了我一個(gè)全新的視角,，讓我對(duì)自己和他人有了更多的理解和關(guān)懷?，F(xiàn)在，無(wú)論在哪里,，我都能夠自信從容地與他人交往,，這對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。我深信,，禮儀課不僅僅是一門(mén)學(xué)科,，更是一門(mén)人生的啟蒙課程，深深地烙印在我心中,。
高中禮儀部是干的篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我們的家鄉(xiāng),，是一個(gè)富饒美麗的山水銅都，是一顆鑲嵌在萬(wàn)里長(zhǎng)江上的璀璨明珠,。智慧勇敢的先人創(chuàng)造了悠久燦爛的銅文化,，勤勞好客的現(xiàn)代人譜寫(xiě)了古樸厚重的銅文明。銅陵的文明傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，生生不息,，贏得了世人的普遍贊嘆。當(dāng)前,，在市委,、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市上下正以聚成一股勁,、擰成一股繩的豪邁姿態(tài)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市,。作為城市的小公民，我們也應(yīng)該從自身做起,，增強(qiáng)文明禮儀意識(shí),，拓展文明禮儀傳播，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐,，形成全體中小學(xué)生“文明禮儀，從我做起”的良好風(fēng)尚,。值此之際,，我向同學(xué)們發(fā)出倡議：
一,、爭(zhēng)做文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)者。文明禮儀是一張人際交往的名片,，它展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng),、風(fēng)度和魅力，體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn),、個(gè)人學(xué)識(shí),、修養(yǎng)和價(jià)值。我們要積極學(xué)習(xí)文明禮儀,，不斷增強(qiáng)文明禮儀意識(shí),，提高文明禮儀修養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣,，讓美麗的城市與美好的心靈交相輝映,。
二、爭(zhēng)做文明禮儀知識(shí)的傳播者,。文明禮儀能推動(dòng)與人為善,，能促進(jìn)家庭和諧，能凈化社會(huì)風(fēng)氣,。我們要積極傳播家庭禮儀,、校園禮儀、生活禮儀,、公共禮儀,、網(wǎng)絡(luò)禮儀，讓文明禮儀進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)家庭,、進(jìn)社區(qū)，說(shuō)文明話,、辦文明事,、做文明人，以文明的生活方式影響他人,。
三,、爭(zhēng)做文明禮儀活動(dòng)的實(shí)踐者。文明禮儀重在實(shí)踐,，我們要積極行動(dòng),，經(jīng)常參加公益性的文明活動(dòng)，在活動(dòng)中將文明禮儀意識(shí),，內(nèi)化為自身文明禮儀修養(yǎng),。同時(shí)要立足日常、注重細(xì)節(jié),，時(shí)時(shí)用禮,、處處用禮,，堅(jiān)持不懈、持之以恒,，讓文明禮儀成為銅陵市中小學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線,。
同學(xué)們，小節(jié)之處顯大德,，細(xì)節(jié)之中見(jiàn)文明,。文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)造文明城市,。讓我們用自己的一言一行,，澆灌出絢麗多彩的文明之花，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)我們更加文明,、富裕,、美好的幸福家園做出自己的貢獻(xiàn)。
高中禮儀部是干的篇九
作為一個(gè)即將走向社會(huì)的高中生,，不僅要擁有一定的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能,，更需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)和良好的職場(chǎng)禮儀。在校期間,，我通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，深刻理解到職業(yè)素養(yǎng)與禮儀在職場(chǎng)中的重要性。以下是我的體會(huì)和心得：
一,、職業(yè)素養(yǎng)是成為職場(chǎng)優(yōu)秀人才的重要標(biāo)志,。
職業(yè)素養(yǎng)是指在職場(chǎng)中所需的素質(zhì)和技能。它包括知識(shí)技能,、工作態(tài)度,、職業(yè)道德、溝通協(xié)調(diào),、創(chuàng)新意識(shí)等方面,。在職場(chǎng)中，職業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到一個(gè)人的工作能力和職業(yè)發(fā)展,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力,。同時(shí),，我們還需要注意職業(yè)道德的建設(shè)，積極參加各類(lèi)組織和實(shí)踐,，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力,、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。只有在這些方面得到不斷提升,，才能在職場(chǎng)中突顯自己的優(yōu)勢(shì),。
二,、良好的職場(chǎng)禮儀能夠幫助我們獲得更多的機(jī)會(huì),。
禮儀是指社交活動(dòng)中的規(guī)范行為,，包括言談舉止、穿著打扮,、餐桌禮儀等方面,。在職場(chǎng)中，禮儀也是非常重要的,。一個(gè)人的職場(chǎng)禮儀是否合格,，直接影響到他是否能夠與同事、客戶(hù)建立良好的關(guān)系,。換句話說(shuō),，一個(gè)人的職場(chǎng)禮儀素質(zhì)越高，他獲得的機(jī)會(huì)就越多,。因此,，我們要注意職場(chǎng)禮儀的培養(yǎng)，注重自身修養(yǎng),，提高個(gè)人形象,，做到言行得體、儀表大方,、禮貌待人,，以此贏得更多的職業(yè)機(jī)會(huì)。
三,、不同的職業(yè)崗位有不同的職場(chǎng)禮儀要求,。
不同的職業(yè)崗位，有著不同的職場(chǎng)禮儀要求,。比如,，在金融、法律等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,，要求員工穿著正式,、端莊，舉止得體,、語(yǔ)言規(guī)范,。而在一些創(chuàng)意型崗位，員工可以稍顯個(gè)性化,、輕松自然,、舉止靈巧。因此,，我們需要針對(duì)不同的職業(yè)崗位,，了解其職場(chǎng)文化和禮儀要求,，做到以人為本、因崗施策,。職場(chǎng)禮儀不僅要符合崗位特征和領(lǐng)域文化,，還要體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)和價(jià)值觀念。
四,、多參與課外活動(dòng)增進(jìn)人際交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。
課堂學(xué)習(xí)只是職業(yè)素養(yǎng)和禮儀的一個(gè)方面，我們還需要通過(guò)課外活動(dòng)來(lái)提高自身素養(yǎng),。參加社會(huì)實(shí)踐,、加入學(xué)生會(huì)、參與志愿服務(wù),，這些不僅能夠增進(jìn)人際交往,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能夠鍛煉自己的創(chuàng)新能力和良好的職場(chǎng)心態(tài),。在參與活動(dòng)的同時(shí),，我們還應(yīng)該注重自我修養(yǎng)、自我形象的塑造,，做到始終保持良好的職業(yè)形象,。
職業(yè)素養(yǎng)和職場(chǎng)禮儀的培養(yǎng)需要投入時(shí)間和精力，更需要一份長(zhǎng)久的耐心和堅(jiān)持,。這不僅是成為職場(chǎng)優(yōu)秀人才的必要條件,，也是發(fā)展自身的重要標(biāo)志。我們應(yīng)該始終堅(jiān)持用心,、提升自我,，不斷完善自己的職業(yè)素養(yǎng)和禮儀，為今后的職業(yè)生涯打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
總之,，職業(yè)素養(yǎng)和職場(chǎng)禮儀是我們?cè)谛Ｆ陂g必須注重培養(yǎng)和提高的技能和素質(zhì)。在今后的職業(yè)生涯中,，它將成為我們成功的必要條件,，為我們走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，做到知行合一,，提高自身綜合素質(zhì),，為未來(lái)的職業(yè)道路做好充分準(zhǔn)備。
高中禮儀部是干的篇十
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
眾所周知中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),，素有“禮儀之邦”的美譽(yù),。在五千多年的歷史長(zhǎng)河里，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果,。我們有“不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧”的古老生活準(zhǔn)則的滋養(yǎng),，有“理想、嚴(yán)謹(jǐn),、誠(chéng)信，創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)的培育,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,，我們的健康成長(zhǎng)需要文明的沐浴，需要禮儀的浸潤(rùn),。
為了使我們每一位同學(xué)都能用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)文明的樂(lè)章,，唱響文明的和諧音符，使我們的校園處處蕩漾文明的春潮,，今天向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一,、語(yǔ)言文明，舉止得體,，告別污言穢語(yǔ),，使用文明禮貌用語(yǔ);。
二,、尊敬師長(zhǎng),，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)集體,，友善寬容，明禮誠(chéng)信;,。
三,、教室內(nèi)保持安靜，文明學(xué)習(xí),，不大聲喧嘩,，不竄班交談;。
四,、公共場(chǎng)合輕聲交談,，校園內(nèi)不追逐打鬧;。
五、勤勞儉樸,，不鋪張浪費(fèi),，不吃零食，節(jié)約用水用電;,。
六,、遵守并維護(hù)公共秩序，行車(chē)走路守規(guī)則,，待人接物講禮儀;,。
七、注意公共衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，不踐踏草坪;,。
八,、文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,，講究上網(wǎng)道德,，合理科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源;。
九,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，不損壞公物，不在課桌上刻字畫(huà)畫(huà);,。
十,、保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)生態(tài),，親近自然,，恪守生態(tài)道德，堅(jiān)決不做污染環(huán)境,、破壞生態(tài)的事,。
同學(xué)們，讓我們?cè)凇懊涝谀闵磉?，文明伴我行”主題教育活動(dòng)中積極行動(dòng)起來(lái),，從自我做起，從身邊的小事做起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),，告別陳規(guī)陋習(xí)，提高文明素養(yǎng),。愿講文明懂禮儀在我們的校園里蔚然成風(fēng),，愿文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，伴隨著我們一同健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：
“文明在我口中,，文明在我手中，文明在我腳下,，文明在我心中”,。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
高中禮儀部是干的篇十一
作為現(xiàn)代青年,，我們不僅需要擁有各種技能,，也需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，這包括形象,、禮儀,、溝通、人際關(guān)系等方面,。在實(shí)踐中,，我深深地感受到職業(yè)素養(yǎng)的重要性，并逐漸體會(huì)到它的核心要素：禮儀,。在職場(chǎng)中，我們需要注意的不僅僅是技能和能力,，更重要的是基本的禮節(jié)和與他人溝通的方式,。今天，我想分享一些我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得的心得和體會(huì),，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā),。
第二段：形象的重要性與維護(hù)。
第一印象總是最重要的,，這是我們不能忽視的,。在職場(chǎng)中，一個(gè)人的形象不僅代表著他自己,，也代表著公司以及他所從事的工作,。對(duì)待自己的形象，我們需要從內(nèi)到外進(jìn)行全方位的管理,。內(nèi)部包括諸如修煉自己的心態(tài),、情緒、能力,、態(tài)度等因素,，外部主要是指我們?cè)诼殘?chǎng)中的儀容儀表。一個(gè)成熟的從業(yè)者應(yīng)該首先保證自己的儀表整潔大方,，必要的時(shí)候進(jìn)行化妝,、穿著得體等方面的調(diào)整。
第三段：基本禮節(jié)的應(yīng)用。
禮儀是表達(dá)自己和尊重他人最重要的方式之一,。在職場(chǎng)中,，禮儀的應(yīng)用使我們可以與同事、合作伙伴和上級(jí)建立良好的工作關(guān)系,，幫助我們更好地完成工作任務(wù),。禮儀的應(yīng)用包括語(yǔ)言、動(dòng)作,、態(tài)度等方面,，我們需要根據(jù)具體的場(chǎng)合和人物進(jìn)行合適的禮節(jié)處理。例如,，在與領(lǐng)導(dǎo),、同事交往時(shí)要注意客觀、公正,、有禮貌,，保持微笑、細(xì)節(jié)注重等,，這樣才能給別人留下深刻的印象,。
第四段：溝通技巧的運(yùn)用。
職場(chǎng)中,，溝通是我們不可避免的工作,。而溝通方式和技巧則是影響溝通效果的重要因素之一。同樣的信息,，不同的溝通方式會(huì)影響到我們和對(duì)方的態(tài)度和效果,。為了保持溝通的良好狀態(tài)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)各種溝通技巧,，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。例如，我們可以注意語(yǔ)言的選擇,，盡量使用中立,、明確的語(yǔ)言表達(dá)自己，也可以運(yùn)用一些簡(jiǎn)約,、易懂,、有邏輯性的談判方法，表達(dá)有效的觀點(diǎn)并達(dá)成共識(shí),。
第五段：心態(tài)積極,，態(tài)度積極。
職場(chǎng)中,，心態(tài)和態(tài)度的重要性不言而喻,。無(wú)論在面對(duì)困難和挫折,，還是在與他人交往中，我們都要保持積極向上的心態(tài)和良好的態(tài)度,。積極向上的心態(tài)能夠讓我們戰(zhàn)勝各種困難,，完成工作任務(wù)；良好的態(tài)度則能夠幫助建立并維護(hù)良好的人際關(guān)系,，為我們的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
結(jié)語(yǔ)。
作為一名現(xiàn)代青年,，我們需要不斷地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和形象,，從外在上到內(nèi)在上，多角度維護(hù)自己的形象和基本禮節(jié),。同時(shí),，我們也需要掌握各種溝通方式和技巧，并保持積極向上的心態(tài)和良好的態(tài)度,。在實(shí)踐中,，我們應(yīng)該不斷地總結(jié)、反思并加以改進(jìn),，才能真正成為一個(gè)優(yōu)秀的從業(yè)者,。
高中禮儀部是干的篇十二
隨著時(shí)間的推移,我們的文明意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈.一個(gè)人如果不懂禮儀，就好像樹(shù)木沒(méi)有枝葉一樣,，無(wú)法生存,。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平,、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
在生活中,，在我們身邊,，一個(gè)個(gè)文明故事正在演繹，一首首禮儀之歌正在唱響,。但是,，生活中偶爾也會(huì)有一些不和諧的音符存在。比如：有的人在公共場(chǎng)所亂扔垃圾紙屑,、在公園隨意攀爬樹(shù)枝,，踐踏花草，在名勝古跡上或風(fēng)景名勝區(qū)亂涂亂畫(huà),，在公眾場(chǎng)所隨意吸煙,，有的人出口臟話,，粗話連篇，更有甚者隨意損壞公共財(cái)物等等,。
我們是國(guó)家的小主人,，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明,。好的文明禮儀習(xí)慣,，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活,，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,，文明的舉止，文明的行為,，加上恬靜,、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，濃郁的文化氛圍,，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知,。因此,，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明,、美麗的校園,，從現(xiàn)在起，從我做起,，從每一件小事做起,，我們應(yīng)該堅(jiān)決摒棄我們身上種種不文明的'行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài),、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生,，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí),、積極向上的學(xué)生。
文明就像一滴水,，許多人的文明匯起來(lái)就是一片海洋,，而海洋中總會(huì)有雜質(zhì);文明像一盞燈，燈光亮一些,，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些,。
讓我們?cè)谛闹辛疗鹨槐K文明的燈，在心中種起一朵文明的花,，多一點(diǎn)耐心的等待,，多一點(diǎn)親切的關(guān)愛(ài),，就會(huì)使文明之花開(kāi)得更加艷麗!
讓我們用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，譜寫(xiě)文明禮儀的樂(lè)章,，澆灌美麗的文明之花,。
高中禮儀部是干的篇十三
禮儀，作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積淀下來(lái)的一種文化,，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為,，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑,。而在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),，講文明講禮儀似乎已經(jīng)成為了一大問(wèn)題。
學(xué)生的出口成“臟”,，問(wèn)路者的“冰冰”有禮,，道路的垃圾遍地，公交車(chē)上的爭(zhēng)奪擁擠等等的一切都在述說(shuō)著我們所丟失的寶貴,。古人說(shuō)的好：玉不琢,，不成器，人不學(xué),，不知義,。為人子，方少時(shí),，親師友,，習(xí)禮儀。
古代的一個(gè)小故事：孔融讓梨,，就告訴我們禮儀的重要性,。
孔融，魯國(guó)人,，是東漢末年著名的文學(xué)家,，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇,。據(jù)史書(shū)記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明,，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮,、互助友愛(ài)的典型?？兹谒臍q的時(shí)候,，常常和哥哥一塊吃梨。每次,，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子,。有一次,，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢,？”孔融說(shuō)：“我是弟弟,，年齡最小，應(yīng)該吃小的,，大的還是讓給哥哥吃吧,！”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理,，使全家人都感到驚喜。從此,，孔融讓梨的故事也就流傳千載,，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。
而另一個(gè)故事：程門(mén)立雪,，則告訴我們尊敬師長(zhǎng)的重要性,。
相傳，一日楊時(shí),、游酢,，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,，坐著假睡,。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪,。這兩人求師心切,，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng),，如此等了大半天,，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí),、游酢站在面前,，吃了一驚，說(shuō)道：“啊,，?。∷麄儍晌贿€在這兒沒(méi)走,？”這時(shí)候,，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情,。這個(gè)故事,，就叫“程門(mén)立雪”,，在宋代讀書(shū)人中流傳很廣。后來(lái)人們常用“程門(mén)立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān),。
文明在我們的生活中無(wú)處不在,，哪怕是一個(gè)手勢(shì)、一句話語(yǔ),。幫助別人是一種美德,，也是一種文明的'行為。它能表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，能增進(jìn)人與人之間的友情,。像這種講文明、有禮貌的小故事,，可謂是數(shù)不勝數(shù)的,！
一個(gè)小小的文明舉動(dòng)，能給我們帶來(lái)多少笑容和快樂(lè)??！假如人人都講文明，我們的社會(huì)該會(huì)多么和諧,、快樂(lè)呀,！
高中禮儀部是干的篇十四
在我校高中教育中，規(guī)范文明禮儀的教育是我們一直在堅(jiān)持的重要內(nèi)容,，提高學(xué)生的文明素質(zhì)和禮儀意識(shí)是我們身為高中生的責(zé)任,。為了進(jìn)一步推進(jìn)這項(xiàng)工作，近期校里組織了一系列的文明禮儀活動(dòng),，我有幸參與其中,，收獲頗豐。下面我將從五個(gè)方面談?wù)勎以谶@些活動(dòng)中的感受和體會(huì),。
一,、規(guī)范自己的言行。在活動(dòng)中,，我們要時(shí)刻提醒自己遵守社會(huì)規(guī)則,，具有良好的禮儀意識(shí)。公共場(chǎng)合,，特別是在學(xué)校里,，我們不應(yīng)該說(shuō)臟話，不發(fā)無(wú)關(guān)言辭,，不隨意談?wù)撁舾性掝}等，這不僅是對(duì)他人的尊重和關(guān)心,，更是對(duì)自身素質(zhì)的培養(yǎng)和展現(xiàn),。我們也要時(shí)刻注意自己的儀表,、清潔和整齊，整潔的服裝和好的面容,，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)給人留下好的第一印象,，同時(shí)也是我們自己自信自強(qiáng)的象征。
二,、倡導(dǎo)禮儀文化,。文明禮儀不是空中樓閣，是一種根植于學(xué)生內(nèi)心深處的人文素養(yǎng),。在高中的文明禮儀活動(dòng)中,，我們不僅要自身規(guī)范，更要倡導(dǎo)身邊的同學(xué),，互相約束和提升,。例如在教室中，我們可以設(shè)置文明值日崗位,，營(yíng)造一個(gè)文明節(jié)儉的環(huán)境,，深入人心的成效受到大家的廣泛認(rèn)同和支持。
三,、踐行科學(xué)的飲食文化,。作為未來(lái)的“國(guó)之棟梁”，每個(gè)人的身體健康是至關(guān)重要的,。飲食文化活動(dòng)中,，我們應(yīng)該反思我們現(xiàn)在的飲食習(xí)慣，學(xué)習(xí)和實(shí)踐關(guān)于健康飲食的科學(xué)知識(shí),。養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,，既可以讓我們的身體健康，也可以給以后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)無(wú)窮的活力,。
四,、積極參與志愿服務(wù)。不僅要在日常生活中保持文明禮儀,，更要將其融入到公共服務(wù)中,，給予社會(huì)更加精神和實(shí)際的支持。我們可以參與學(xué)生會(huì),、志愿者團(tuán)隊(duì)等,，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們的理念和信仰，幫助更多需要幫助的人,。
五,、追求人文精神。在高中的文明禮儀活動(dòng)中，我們還應(yīng)該注意去追求一些更加高尚的人文精神,，例如尊重他人的差異性,、了解我們祖國(guó)的歷史和文化、學(xué)習(xí)并踐行周?chē)?guó)平口中所說(shuō)的“為人民服務(wù)好”的行動(dòng),，不斷提升自己,，為祖國(guó)和人民做出更多的貢獻(xiàn)。
作為一名高中生,，我時(shí)刻保持文明禮儀,，是我的責(zé)任和義務(wù)，我將繼續(xù)致力于提升自己的人文素養(yǎng),，讓自己成為一個(gè)有責(zé)任,、有擔(dān)當(dāng)、有文明禮儀的學(xué)子,。綜合所述,，我相信只要我們每個(gè)人都能做出點(diǎn)滴，共同營(yíng)造一種文明,、和諧,、進(jìn)步的高中文化氛圍。
高中禮儀部是干的篇十五
親愛(ài)的__小學(xué)的同學(xué)們：
大家好,！
當(dāng)我們每天背著書(shū)包在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校,，在書(shū)聲瑯瑯的校園里學(xué)習(xí)知識(shí)；
當(dāng)我們每天無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò),，作業(yè)完成后總有家長(zhǎng)檢查,；
當(dāng)我們?cè)趫D書(shū)館眾多的書(shū)籍前猶豫該閱讀那一本時(shí)；
可曾想到在同一片藍(lán)天下,，和你們同齡的許多孩子,，早早的擔(dān)當(dāng)起了家庭的重任。他們做家務(wù),，干農(nóng)活,，上街趕集做買(mǎi)賣(mài)……每次路過(guò)學(xué)校，停下匆匆趕路的腳步,，注視著教室中正在上課的孩子,，那朗朗的讀書(shū)聲久久回蕩在他們腦海中。他們多么渴望能捧起一本書(shū),，與書(shū)進(jìn)行對(duì)話,，在書(shū)中觸摸到山外面的世界啊,！
“__學(xué)院愛(ài)心群體”（10年浙江驕傲獲得者）,，從__年開(kāi)始,，一直都默默幫助著湘西的孩子們，希望能解決苗鄉(xiāng)小學(xué)生“有校舍無(wú)圖書(shū)”的難題,，在5所試點(diǎn)貧困小學(xué)建立起一間圖書(shū)館,，四個(gè)圖書(shū)室，讓湘西的孩子們獲得同東部地區(qū)小學(xué)生一樣享受閱讀,，遨游知識(shí)海洋的機(jī)會(huì)。
因此,，我們倡議全校學(xué)生把讀過(guò)的,，閑置在家的書(shū)籍捐出來(lái)，讓山那邊的孩子和我們一起體驗(yàn)閱讀的快樂(lè),。益滿(mǎn)湘西——我與苗鄉(xiāng)兒童共成長(zhǎng),！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
一,、我們將以班級(jí)為單位,，保證每個(gè)同學(xué)都能為湘西的小朋友捐贈(zèng)一本或幾本圖書(shū)；
二,、我們會(huì)在本星期四之前將捐得的圖書(shū)交到德育室,；
三、我們也可以在每本書(shū)里加上一張精美的卡片,，可以是書(shū)簽,，也可以自己的一個(gè)聯(lián)系方式，讓得到這本書(shū)的湘西小朋友可以給我寫(xiě)來(lái)他的問(wèn)候,。
高中禮儀部是干的篇十六
人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧,，文明禮儀是社會(huì)和諧發(fā)展的根基,，也是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。下面由本站小編向你推薦高中文明禮儀演講詞,，希望你滿(mǎn)意,。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天,，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩,。文明禮儀是一種品質(zhì),，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志,，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒(méi)有了文明,，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!
文明禮儀包括禮貌,、禮節(jié),、儀表、儀式,。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重,，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重,。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn),，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中,，文明禮儀隨處可見(jiàn),，在深圳這個(gè)文明的都市里,，更需要文明的禮儀!
中國(guó)有五千年?duì)N爛的文化，素稱(chēng)禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱(chēng)于世,，在世界文明的長(zhǎng)河里,，我們是現(xiàn)代文明的使者!!
文明禮儀要從我做起,，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話,，做文明人,。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范,，自己管理自己,，自己教育自己，文明禮貌,，誠(chéng)實(shí)守信,，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi),。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng),，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本,，養(yǎng)成為先,。要建設(shè)文明的社會(huì),，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽,，開(kāi)花結(jié)果,。
我經(jīng)常看到,，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生,，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律,，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之”,，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的美好,，將使我們的社會(huì)更加的和諧!!
讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長(zhǎng)吧!我的演講完了!謝謝大家!!
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體.對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高.
不久前,，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡,，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě).但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě).為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客.”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥.”不知大家是否記得,，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差.
以上的兩個(gè)事例表明,，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離.在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為.例如，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物.我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì).事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ).在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境.相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的.我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛.現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人.文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富.
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字.無(wú)數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操.代表民族未來(lái)的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒.
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng),，發(fā)必理，衣必整,，鈕必結(jié),，頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝.”作為一個(gè)中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方,、得體的儀表,，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重.
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生.那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪.我相信,，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園.試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀.沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線.千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi).
上周四下午高一年級(jí)在綜合樓三樓實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試,，在測(cè)試過(guò)程中，有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲,，打鬧喧嘩,，雖經(jīng)測(cè)試?yán)蠋煻啻翁嵝岩参匆?jiàn)成效，嚴(yán)重干擾了正常的測(cè)試秩序,。其實(shí),，類(lèi)似的情況之前就曾多次發(fā)生過(guò)，比如集會(huì)時(shí)說(shuō)小話,、去飯?zhí)脮r(shí)跑步,、自習(xí)課隨意討論問(wèn)題、宿舍內(nèi)亂吼亂叫等,，盡管學(xué)校常規(guī)已作了明文規(guī)定,，班主任也一再要求，但總是收效不明顯,，或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn),，過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)。這是為什么呢?究其根源,，我認(rèn)為,，主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性。的確,，在我們的周?chē)?，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰,、出口臟話,、擅闖紅燈等不文明的行為屢見(jiàn)不鮮;在我們的人際交往中，懂得使用表示敬意的雅語(yǔ)和舉止的人已經(jīng)日漸稀少,。但是作為我們國(guó)華的學(xué)生,，將來(lái)要成為社會(huì)的精英人才，我們就不能隨波逐流,，因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題,。
什么是文明禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,。行為禮儀是外在的表現(xiàn)，而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核,，它不僅反應(yīng)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng),，也能體現(xiàn)個(gè)人道德和社會(huì)公德。中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅,，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德;舉手投足,、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),?？兹谧尷妗⒊涕T(mén)立雪,、三顧茅廬,、張良拜師的故事我們耳熟能詳。在現(xiàn)在的社會(huì)中,，隨著科技文化的發(fā)展,，國(guó)家經(jīng)濟(jì)的騰飛，我們更加要講文明懂禮貌,。提高文明素養(yǎng),，是時(shí)代的要求，更是我們自身全面發(fā)展的需要,。
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面,。乘車(chē)讓座是文明禮儀，遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀,。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道,，有位記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道：“在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說(shuō),，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對(duì)方,，上課發(fā)言清晰洪亮,、開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等,?？傊瑧?yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止,，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中!
古人云：“不學(xué)禮,，無(wú)以立”,。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”,，就沒(méi)法在社會(huì)中立身,。而隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和對(duì)外交流的廣泛化，我們要想立于世界之林,，就必須提高我們民族的文明素養(yǎng),。《北京晨報(bào)》曾報(bào)道說(shuō),，有一個(gè)200多人的中國(guó)旅游團(tuán)去泰國(guó),，飛機(jī)上三次用中文廣播，呼吁中國(guó)乘客不要把飛機(jī)上的耳機(jī),、毛毯和餐具帶下飛機(jī),。令人尷尬的是，下飛機(jī)時(shí)還是有中國(guó)游客把餐具偷偷藏起來(lái),，最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務(wù)員,。“中國(guó)人走到哪里都是‘未見(jiàn)其人,，先聞其聲’,。”在國(guó)外,，有許多公共場(chǎng)所都特別用漢語(yǔ)赫然寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲喧嘩!”等字樣,，用以提醒中國(guó)游客。中國(guó)公民在境外的種種不文明表現(xiàn),，使我們這個(gè)"文明古國(guó)",、"禮儀之邦"民族形象大受損害。相反,，我們周邊的國(guó)家及地區(qū)在這方面卻做得比我們好,，去年暑假，我有幸去日本參觀學(xué)習(xí),，一下飛機(jī),，就受到微笑與鞠躬的禮遇，讓我立即感到了不同國(guó)度的文明氛圍,。在乘坐新干線的時(shí)候,，也頗有感觸，只見(jiàn)列車(chē)上的乘警在車(chē)廂內(nèi)巡查時(shí)鞠一個(gè)躬,，后退一步,，又鞠一個(gè)躬，后退一步，這樣反復(fù)直至退出那節(jié)車(chē)廂為止,，神情十分嚴(yán)肅謙恭,，絲毫不像中國(guó)的警察那樣居高臨下、盛氣凌人,。不僅日本,，我們周邊的韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)也非常注重文明禮儀,，而這些禮儀有許多就是從中國(guó)大陸傳承過(guò)去的,，今天，作為文明禮儀的發(fā)源地的中國(guó)人,，難道我們不應(yīng)為此感到汗顏嗎?中國(guó)要走向世界,，就必須重視國(guó)民的素質(zhì)修養(yǎng)，塑造中華民族禮儀之邦的美好形象,。
“國(guó)家榮辱,，匹夫有責(zé)”，做為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者,，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),，從我做起,，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人,，用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心,。寒假即將來(lái)臨，同學(xué)們就將踏上回家的旅程,，希望你們一路留下的不僅是歡聲笑語(yǔ),，更有我們國(guó)華學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。謝謝!
高中禮儀部是干的篇十七
近日,，我校開(kāi)展了一系列高中文明禮儀活動(dòng),，通過(guò)講座、宣傳,、示范等形式向同學(xué)們普及文明禮儀知識(shí),，提升同學(xué)們的文明素質(zhì),。在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，我深受啟發(fā)和感受，在此分享我對(duì)高中文明禮儀活動(dòng)的心得體會(huì),。
第二段：講座演講的啟示,。
在講座演講中，講師講述了關(guān)于社會(huì)生活中的儀態(tài)、言談舉止,、禮儀等方面的知識(shí),，同時(shí)也通過(guò)幽默的語(yǔ)言方式和生動(dòng)的事例，深入挖掘文明禮儀的內(nèi)涵,，讓我們理解什么是文明禮儀,，它對(duì)我們生活的重要性和必要性。在演講結(jié)束后,，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)如何在生活中展現(xiàn)我這樣一個(gè)人的儀表和禮儀的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí),，也開(kāi)始更加重視以往在這些方面的不足，努力提升自己的文明素質(zhì),。
第三段：互動(dòng)活動(dòng)的收獲,。
在互動(dòng)活動(dòng)中，我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、角色扮演,、互動(dòng)競(jìng)賽等方式，感受到了文明禮儀的力量,。所有活動(dòng)都在文明禮儀的規(guī)范下進(jìn)行,，這為我們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕c舉止設(shè)下了一個(gè)良好的標(biāo)準(zhǔn)，也讓我們產(chǎn)生了更加深刻的印象,。同時(shí),，在競(jìng)賽環(huán)節(jié)中，我們不僅能夠展示自己,，在同伴的反饋中,，也能從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自我完善,。
第四段：個(gè)人的反思與感悟,。
在活動(dòng)的過(guò)程中，我對(duì)于文明禮儀的重要性與作用有了更深刻的認(rèn)識(shí),。傳統(tǒng)文化中的禮儀是我們的文明禮儀的根基,，它是其獨(dú)特的文化現(xiàn)象，也是構(gòu)建社會(huì)和諧和生態(tài)文明的重要標(biāo)志,。由此,，我們每個(gè)人都應(yīng)該以禮為基礎(chǔ)、以禮相待,、以禮相處,，敬畏傳統(tǒng)文化、崇尚現(xiàn)代文明,，培養(yǎng)文明禮儀的良好習(xí)慣和意識(shí),，也為推動(dòng)社會(huì)文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn),。
第五段：總結(jié)。
高中文明禮儀活動(dòng)深刻的普及了文明禮儀知識(shí),，提升了同學(xué)們的文明素質(zhì),。同時(shí)，也加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流和相互理解,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,，更好地滿(mǎn)足我們不斷提高的表達(dá)自我的需求。從這些活動(dòng)中,，我不僅收獲了文明禮儀的知識(shí)和技能,，更體驗(yàn)到了用文明禮儀演繹生活的好處，愿在今后的生活中,，更加注重文明禮儀的實(shí)踐和推廣,，呈現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀生活的姿態(tài)。
高中禮儀部是干的篇十八
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我們的家鄉(xiāng),，是一個(gè)富饒美麗的山水銅都,，是一顆鑲嵌在萬(wàn)里長(zhǎng)江上的璀璨明珠。智慧勇敢的先人創(chuàng)造了悠久燦爛的銅文化,，勤勞好客的現(xiàn)代人譜寫(xiě)了古樸厚重的銅文明,。銅陵的文明傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息,，贏得了世人的普遍贊嘆,。當(dāng)前，在市委,、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全市上下正以聚成一股勁、擰成一股繩的豪邁姿態(tài)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市,。作為城市的小公民,，我們也應(yīng)該從自身做起，增強(qiáng)文明禮儀意識(shí),，拓展文明禮儀傳播,，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成全體中小學(xué)生“文明禮儀,，從我做起”的良好風(fēng)尚,。
值此之際，我向同學(xué)們發(fā)出倡議：
一,、爭(zhēng)做文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)者,。文明禮儀是一張人際交往的名片，它展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng),、風(fēng)度和魅力,，體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí),、修養(yǎng)和價(jià)值,。我們要積極學(xué)習(xí)文明禮儀，不斷增強(qiáng)文明禮儀意識(shí),，提高文明禮儀修養(yǎng),，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，讓美麗的城市與美好的心靈交相輝映,。
二,、爭(zhēng)做文明禮儀知識(shí)的傳播者。文明禮儀能推動(dòng)與人為善,，能促進(jìn)家庭和諧,，能凈化社會(huì)風(fēng)氣。我們要積極傳播家庭禮儀,、校園禮儀,、生活禮儀、公共禮儀,、網(wǎng)絡(luò)禮儀,，讓文明禮儀進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭,、進(jìn)社區(qū),，說(shuō)文明話、辦文明事,、做文明人,，以文明的生活方式影響他人。
三,、爭(zhēng)做文明禮儀活動(dòng)的實(shí)踐者,。文明禮儀重在實(shí)踐，我們要積極行動(dòng),，經(jīng)常參加公益性的文明活動(dòng),，在活動(dòng)中將文明禮儀意識(shí)，內(nèi)化為自身文明禮儀修養(yǎng),。同時(shí)要立足日常,、注重細(xì)節(jié)，時(shí)時(shí)用禮,、處處用禮,，堅(jiān)持不懈、持之以恒,，讓文明禮儀成為銅陵市中小學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線,。
同學(xué)們,，小節(jié)之處顯大德，細(xì)節(jié)之中見(jiàn)文明,。文明城市呼喚文明市民,，文明市民創(chuàng)造文明城市。讓我們用自己的一言一行,，澆灌出絢麗多彩的文明之花,，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)我們更加文明、富裕,、美好的幸福家園做出自己的貢獻(xiàn),。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
高中禮儀部是干的篇十九
__x：
校園是我家,，文明靠大家,。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的構(gòu)建和諧、文明,、團(tuán)結(jié)的校園環(huán)境,，提高全體師生、家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知曉率,，確保東莞市委市政府爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市“四連冠”圓滿(mǎn)成功,，我們誠(chéng)懇地希望每一位家長(zhǎng)和你們的孩子一起，大手拉小手,，我們理應(yīng)“從我做起,，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn),。為此,，我們倡議：
一、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)文明禮儀的表率,。帶頭學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),，把學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)作為精神文明建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，積極參與文明禮儀教育活動(dòng),，全面掌握禮儀知識(shí),，自覺(jué)踐行禮儀規(guī)范，不斷提升文明素質(zhì),，切實(shí)做到明禮儀,、講文明、守規(guī)范,。
二,、爭(zhēng)做傳播文明禮儀的表率。帶頭宣傳文明禮儀知識(shí),，積極推動(dòng)文明禮儀教育,，自覺(jué)克服不文明現(xiàn)象,，積極以自己的模范言行影響周?chē)罕姾陀H朋好友，改變不文明的觀念和行為,。
三,、爭(zhēng)做踐行文明禮儀的表率。帶頭遵守文明禮儀規(guī)范和社會(huì)公德,、職業(yè)道德，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和維護(hù)公共秩序,，把加強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)作為一種責(zé)任,，從日常工作和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，時(shí)時(shí)處處注重儀表,、儀容,、儀態(tài)和禮節(jié)、禮貌,。
文明禮儀連著你我他,，創(chuàng)建文明城市，人人有責(zé),，人人受益,。讓我們共同努力，從修正自身做起,，從您的家庭做起,，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起,，讓我們積極文明禮儀活動(dòng)的實(shí)踐中去,，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
倡議人：__x,。
時(shí)間：____年__月__日,。
