心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會篇一

優(yōu)秀作文推薦！班主任是班級的靈魂,，班主任的工作,，是培養(yǎng)人、教育人,、塑造人的工作,。應(yīng)該是一個不斷進(jìn)取的過程。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際,，以區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！豆笆麉^(qū)中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)實施方案》為指針和中心思想，貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)程》,，自己制定了班主任崗位培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)要求,，對本園教師進(jìn)行了班主任教師自身修養(yǎng),、教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作,，進(jìn)一步幫助并引導(dǎo)各位班主任老師明確自己的管理者意識,，更好地協(xié)調(diào)班組成員創(chuàng)造性地開展各項工作,，努力搞好班集體的建設(shè)，取得了良好的培訓(xùn)效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會篇二

我利用一周時間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一文件精神,、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂》,，深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神,，反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講座和ppt課件，并仔細(xì)閱讀了示范課教案,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我倍受啟發(fā)、受益匪淺,，感慨良多,，更加堅定了我從事幼兒教育的信心，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情,，更加夯實了我從事幼兒教育的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點滴體會歸納如下：

"安全不保，教育何存,。"幼兒的安全是幼兒教育的重中之重,，作為從事幼兒教育的工作者，務(wù)必要樹立安全第一,、教育第二的意識,。每一天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù)，對沒有按時到校的幼兒,，班主任教師應(yīng)及時打電話詢問家長,，因何原因沒有按時到校，把幼兒在上學(xué)途中的行程讓家長和教師做到心中有數(shù);每一天下班的最終一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù),，把每個幼兒親自送到家長的手里,。幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動期間，班主任和陪班教師也及時關(guān)注幼兒的安全,，以免幼兒因自己的不細(xì)心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生不安全事故,，造成對幼兒的意外傷害。在日常的教育教學(xué)過程中,，班主任和陪班教師要做好對幼兒的安全教育,，增強幼兒的安全意識和自己保護(hù)意識，讓幼兒在上學(xué),、放學(xué)途中和在玩的過程中做好自己保護(hù),，過馬路時注意觀察紅綠燈的提醒，不做冒險的游戲,，不和同學(xué)撕打,。

有句諺語："要想給孩子一碗水,，自己必須要擁有一甕水。"作為一位教育工作者,，時刻要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，經(jīng)過多種形式開展學(xué)習(xí)，及時給自己充電,，適應(yīng)新形勢的要求,，不斷追趕學(xué)生的發(fā)展步伐。特別是在知識爆炸和信息龐雜的時代,，知識老化的速度加快,，社會發(fā)展日新月異，對教育工作者提出更加嚴(yán)峻的'挑戰(zhàn),，唯有不斷學(xué)習(xí),，極力拓寬知識的深度和廣度，才能更好地為學(xué)生服務(wù),，深入淺出地為學(xué)生解疑釋惑,，滿足學(xué)生對知識的渴求。一是精心備課,，寫好每一份教案,，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),，反復(fù)研究教學(xué)大綱,，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)，適當(dāng)安排教學(xué)資料,，采用形象生動的教學(xué)方法,，進(jìn)取調(diào)動幼兒參與課堂的主動性，讓學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，培養(yǎng)幼兒聽、說,、讀,、寫的本事，最大限度地提高課堂效率,，二是了解幼兒學(xué)情,，及時調(diào)整教學(xué)策略。針對幼兒的生理和心理特點,，及時了解幼兒的學(xué)情,，摸清幼兒的理解本事，采用因人而異、因資料而異的教學(xué)方法,，讓每個幼兒學(xué)有所獲。對個別幼兒開小灶,，不失為一種良策,。三是向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平,。"冰凍三尺,，非一日之寒"。教育教學(xué)水平的提高,，并非一朝一夕,，全靠自己在平時的教育教學(xué)過程中仔細(xì)摸索，點滴積累;但不斷吸收別人的間接經(jīng)驗,，無疑為一種較為快捷的辦法,，對自身教學(xué)水平的提高會起到事半工培的效果。所以,，我們幼兒教育工作者除了自己用心學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的本事外，還要不斷向其他人學(xué)習(xí),，更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源,，最大限度地使自己在最短的時間內(nèi)各方面素質(zhì)都有新的提升。

老子曰："老吾老,，以及人之老,，幼吾幼，以及人之幼",。作為幼兒教師,，我們要富有愛心和耐心，視別人的孩子如同自己的而孩子,，盡心盡力,、事無巨細(xì)關(guān)心孩子，照顧孩子,，幫忙孩子,，和幼兒一起克服學(xué)習(xí)和生活中的一切困難，經(jīng)常和孩子談心,，了解孩子的內(nèi)心世界,，和孩子交朋友，幫忙孩子樹立正確的人生觀和價值觀,，提高確定事物,、明別是非的本事。

總之，作為從事幼兒教育的工作者必須要下定決心,，制定學(xué)習(xí)計劃,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道多形式獲得知識和信息,，不失時機地提高個人的綜合素質(zhì),，做一名新時代稱職的幼兒教師，為幼兒教育奉獻(xiàn)自己的青春年華,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會篇三

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會篇四

1,、緊緊圍繞學(xué)x新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)x新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)x新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)x和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。

3、內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。本年度外出聽課4節(jié),，在校內(nèi)聽課70節(jié)。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)x情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,，讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。

1、用發(fā)展眼光看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。真正做到曉之以理,，動之以情。

三,、輔助班主任工作,。

作為任課教師，對學(xué)生思想常抓不懈,，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)x情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)x目的教育,，激發(fā)學(xué)x興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)x的意志,，教會學(xué)x方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

今后我要進(jìn)一步加強政治業(yè)務(wù)學(xué)x，努力提高素質(zhì),，不斷更新觀念,，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使教學(xué)工作開展得越來越好,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會篇五

為了加強幼兒教師隊伍建設(shè),，提高全園幼兒教師的整體專業(yè)水平，在劉園長帶領(lǐng)下,，教學(xué)園長的精心組織下,，開展了為期三周的教材研討會，每天利用上,、下午時間培訓(xùn),，將下學(xué)期各領(lǐng)域的教育計劃進(jìn)行研討,，把教育內(nèi)容的方案依次修訂,，為新學(xué)期做準(zhǔn)備，爭取做到有的放矢,。

園領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)非常重視,，組織全體教師參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)時,，園長布置作業(yè)或提出問題分組討論,，交流展示等，然后達(dá)到共同提高,。她們活學(xué)活用,，教育教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計,，精美的手工,、繪畫作品，優(yōu)美的旋律,，大家討論熱烈,，互動積極?；顒咏Y(jié)束后,，大家一致認(rèn)為，本次培訓(xùn)讓她們豁然開朗,，收獲頗豐,。

與此同時,，還進(jìn)行了幼兒教師《細(xì)則》的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了觀念,，提高了認(rèn)識，提升了自身專業(yè)素質(zhì),，有效推進(jìn)了幼教人員的知識化,、專業(yè)化成長。

教師是一個神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收益頗多。

這次暑假我有幸參加了在濰坊科技職業(yè)學(xué)院舉行的幼兒骨干教師的培訓(xùn),，在這三天的時間里,，讓我對幼兒教師的職業(yè)又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”,。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基?！闭J(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣,，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,，更需要有自己的特長,。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具體團(tuán)隊意識,，維護(hù)幼兒園集體的榮譽。

通過聽取劉歡,、薛慧莉,、郝冰艷三位老師的講座，讓我明確了在教育中,，要尊重幼兒的主體地位,，要給孩子足夠的尊重和信任，同時還要給孩子們豐富的知識,，還要根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點,，實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動,，學(xué)會學(xué)以致用。清楚地認(rèn)識到教師應(yīng)該做一個有心人,，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,，引導(dǎo)孩子,，教育孩子。我們不但要學(xué)會“教”,更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,學(xué)會反思,、學(xué)會研究,、學(xué)會做人。

通過學(xué)習(xí),，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵,，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力,、教學(xué)方式,、還包含教師教書育人，教師自身豐富的知識內(nèi)涵等多方面的能力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心熱愛,，無私的關(guān)懷,。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，迅速提高自身的思想道德素質(zhì),；明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感,、態(tài)度,、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題,，做好工作,，為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動力,，是挖掘教師潛能得不竭源泉。通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。

（3）有豐富的感情,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。

總的來說，我非常感謝園方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí),，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,，感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己,，給自己增加能量,，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去，做到學(xué)好用好,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會篇六

我是一名平凡的幼兒教師,，自從戴上“孩子王”的桂冠，我就注定要與平凡相伴,。沒有豐厚的收入,，沒有奢華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任,。在這平凡的幼教崗位上,，我已度過了17個春秋，我無怨無悔,，以“不泯的童心,，眷眷的愛心”作為座右銘來激勵自己，鞭策自己,，不斷完善自己的教育行為,。

我和孩子們在一起，會把長方形,、正方形筑成高樓大廈;用紅粉筆,、綠蠟筆描繪未來世界;拿碎花布、細(xì)絲線編織美麗的童話,。就這樣,，青春的光亮在孩子們的金色童年中褪色,，然而，我的童心不會隨著年齡的增長,、時間的流逝而消失,。作為戰(zhàn)斗在幼教第一線的教師，能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福,。在他們的眼里,，我是朋友、姐姐,、媽媽——他們喜歡粘在我身邊看我畫畫;喜歡趴在我腿上聽我講故事;喜歡圍在鋼琴邊和我一塊兒唱歌……望著一張張稚嫩的小臉,，回答著一連串充滿關(guān)心、充滿好奇的問題,，我感覺自己的心一下子年輕了許多,。

梓涵是我班的“小汽車迷”，有一次區(qū)域活動時,，我發(fā)現(xiàn)他沒有到任何一個區(qū)域去活動,，而是饒有興趣地擺弄著自己的一輛汽車。我上前與他聊起來,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)在這方面梓涵懂得很多,，我自嘆不如。于是,，我快樂地稱他為“梓涵老師”,。在后來的好幾次活動中，我都會安靜地聽梓涵講述汽車的事情,，還請他給小朋友講述呢!在班級的群里,，我收到了梓涵媽媽的來信，她告訴我：梓涵非常喜歡你,，因為你拜他為師,，認(rèn)真聽他講汽車的事。此時此刻,，我恍然大悟。原來,，永遠(yuǎn)擁有一顆童心的老師是讓人喜歡,，讓人敬重、讓人難忘的,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會篇七

今年夏天的基層教師培訓(xùn)與往年最大的不同是增加了一個“讀書俱樂部”,。每位老師都推薦了一本書，并做了介紹,。雖然只持續(xù)了四個小時,，卻讓我讀了28本精彩的書,。這個“讀書會”真的讓我受益匪淺：哲學(xué)、教育學(xué),、心理學(xué),、漫畫；有些教人理解事物,，有些教人成為老師,，有些教人嘲笑生活，有些教人成為一個好妻子和好母親.

一群女人,，從24歲到44歲,，從做女人到做媽媽，不分年齡,，把看到的最好的書介紹給大家,，讓我們的讀書俱樂部看起來那么豐富多彩！

進(jìn)師范的第一天,，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)語文韓愈的文章《師說》,。“古者必有師,，故傳道授業(yè)解惑,。”“學(xué)而優(yōu)則仕,，為人師表,。”,?！皩W(xué)而優(yōu)則仕”和“身體健康”是教師實踐的資本，是“教師”的根本紐帶,。要教學(xué)生一杯水,，老師必須有一桶水。這是社會,、學(xué)校,、家庭幾千年來達(dá)成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,。從目前的發(fā)展來看,，每當(dāng)面對孩子的問題，老師都想有“一桶水”,。不,，應(yīng)該說一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。相反，他們應(yīng)該有一條“無盡的河”,，這樣他們才能滿足那些充滿疑惑和好奇的目光,，成為一個值得孩子信任和尊重的老師。培訓(xùn)經(jīng)驗摘錄,！

讀書可以使人獲得真知灼見,，明白是非，堅定心智,。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“自言自語,，訴諸良心，才是真正的自我教育,。只有那些想從這些財富中為自己的心靈吸收最寶貴的東西的人,，才能達(dá)到思想和生活的崇高境界。我認(rèn)為,，每個年輕人只有找到一本在一生中留下深刻印記的書,，才能達(dá)到教育的目的?！?/p>

老師需要知識,。《學(xué)習(xí)的革命》指出：“我們孩子將要生活的世界正在以比我們學(xué)?？焖谋兜乃俣劝l(fā)生變化,。”如果老師不能堅持閱讀,，開闊視野,，增長知識，不僅教不好學(xué)生,，還會因為學(xué)生的落后而阻礙他們的發(fā)展,。可見,，閱讀是教師的基礎(chǔ),。

老師需要學(xué)習(xí)。閱讀是教師的一種生活,。作家朱勇說：“(閱讀)就像呼吸和吃飯一樣自然,。所以真正的學(xué)者是不會宣傳自己讀書多的?！弊x書的女人最美,。她不讀書，40歲就慘了,，毫無疑問會成為一個落后的教育家。

讀書是甜蜜的。記得大學(xué)的時候,，宿舍有個舍友愛看書,。除了上課吃飯睡覺，其余時間都在看書,。在我的枕頭和書包里,，人從來沒有離開過書，書也從來沒有離開過人,。書籍成了一個可以讓你“為伊憔悴”的愛人,，要么在大樹下，要么在藤椅上,，坐著或躺著,，唱著或小聲說話，擁有自由的心靈和飽滿的興趣,。

讀書很辛苦,。讀書是一項艱苦的工作，夏天受蚊蠅干擾,，冬天受嚴(yán)寒侵襲,。不是所有的書都是你愛讀的。生活中,，有你不喜歡甚至厭煩的人和事,，但有時候只是你要相處的人和你要做的事。讀書也是如此,。我深有體會,。比如有些參考書比較難，比較枯燥,，但是作為老師,，不看參考書顯然不能適應(yīng)工作；比如有些哲學(xué)經(jīng)典抽象深奧,，往往讓人敬而遠(yuǎn)之,，卻逃不過《馬克思政治經(jīng)濟學(xué)原理》，《毛澤東思想概論》等,。但是想象一下,，如果沒有這些考試，我對這些哲學(xué)一無所知,，所以思考往往缺乏深度,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“你應(yīng)該每天看書，和書做一輩子的朋友,。這是一條整天不停流淌的汩汩溪流,，它豐富了思想的河流,。”好好學(xué)習(xí),，磨練自己,。

在職四年期間，完成了學(xué)前教育自學(xué)考試,，共通過13門課程,。在這艱難的自學(xué)過程中，我不僅獲得了全面而豐富的知識,，也磨練了意志,，讓我深刻體會到了“劍鋒利，梅花香自苦寒來”的含義,。

在漫長而艱辛的自學(xué)之旅中,，有一股強大的內(nèi)在動力推動著自己取得積極的進(jìn)步。為了自學(xué),，我疏遠(yuǎn)了電視和游戲,。每當(dāng)我考試，我每天都陪著書,。在業(yè)余時間,，我見過很多教育專家：杜威、陶行知,、陳鶴琴,、張宗麟、奧爾夫.

這些大師們的思想深深打動了我,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)原來枯燥的文字在我眼中變得靈動起來,，這讓我喜歡上了這些書。

自學(xué)增強了我的自信心,。當(dāng)我遇到困難時,，我會想起我堅持學(xué)習(xí)到深夜，我可以從那些書里汲取力量,，找到克服困難的勇氣,。

老師的工作又忙又瑣碎?？赡苡械睦蠋煏詴r間不夠為借口,，放棄很多學(xué)習(xí)提升自己的機會。但我相信魯迅先生說的：“時間就像海綿里的水,。只要你肯擠,，總會有的?！痹趨⒓幼钥嫉倪^程中,，我養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，體會到了從中學(xué)習(xí)的快樂。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會篇八

教學(xué)任務(wù)讓老師們疲憊不堪,，也漸漸地讓其與教育,、教學(xué)發(fā)展前沿的最新動態(tài)脫節(jié),。而教師培訓(xùn)則幫助他們順利完成這種接軌,，從而保證其教育、教學(xué)的思想不與時代脫軌,。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園教師培訓(xùn)心得體會范文的相關(guān)資料,，歡迎大家閱讀。

本次的教研活動中,，我園組織學(xué)習(xí)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;通過本次學(xué)習(xí)我收益很大,，使我深深感到了社會、家長賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。我們在教育中的一點一滴將直接影響到孩子們的未來,，創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂見的教學(xué)情境，才會使每一個孩子得到充分的展示,，開心學(xué)習(xí),，快樂成長。作為老師的我們,，只有不斷反思,，審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念,，才能成為一名合格的教育工作者,。下面是我學(xué)習(xí)中的一些感想體會：《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動的基本規(guī)范,，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,，是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入,、培訓(xùn),、考核等工作的重要依據(jù)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，我深刻理解了“幼兒為本,、師德為先、能力為重,、終身學(xué)習(xí)”的基本理念,，對“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識,、專業(yè)能力”3個維度14個領(lǐng)域62項基本要求有了基本的了解,。

學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得體會可以用“愛和能力”四個字來表達(dá),。“愛”,，一是要求幼兒教師要熱愛工作崗位,，二是要求幼兒園教師要關(guān)愛幼兒?！皭邸笔恰皩I(yè)理念和師德”的最好闡述,，唯有擁有這兩個“愛”才能夠從事幼兒園教師這份神圣的職業(yè)?！澳芰Α笔窃凇皭邸钡幕A(chǔ)之上對幼兒教師提出的具體要求,，包括幼兒園教師“專業(yè)知識和專業(yè)能力”兩個方面。唯有掌握了這份“能力”才能夠做好幼兒園教師這份神圣的職業(yè),。參照這三個維度,，對照自己的各個方面;覺得自己在專業(yè)理念和師德方面會時刻的要求自己，在一日生活的各個環(huán)節(jié),，能注意自己的言行舉止,，做好孩子們的榜樣，但有時候,，也會對個別調(diào)皮搗蛋的孩子生氣,，語氣不是很好，多虧了搭班的老師對我的支持和協(xié)助,，才能控制和及時調(diào)節(jié)自己的情緒,，在這一方面，自己還要不斷地進(jìn)步!在專業(yè)知識和專業(yè)能力方面,，由于自己是新的老師,，很多時候還需要在教研中多加的聽聽老教師的經(jīng)驗和方法，自己也要加緊在日常的學(xué)習(xí)中不斷充實自己,，在帶班的過程中不斷地總結(jié)好方法和經(jīng)驗,，與理論與實踐之中，不斷地向?qū)I(yè)教師的領(lǐng)域邁進(jìn),。

最后,，我認(rèn)為它不再是空洞的思想約束，而是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點和動力來源,。這些需要培養(yǎng),，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng),，我要把《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)換為具體的奮斗目標(biāo),，通過努力學(xué)習(xí)，不斷提高保教能力,，成為一個品德高尚,、業(yè)務(wù)精良,，擁有“愛和能力”的專業(yè)幼兒園教師。

很久以來就聽到過王老師的大名,，都說她是一位工作十分敬業(yè),，十分關(guān)愛學(xué)生的好老師，特別是在語文方面的造詣很深,。我一直都很希望能夠認(rèn)識王老師,，聽聽王老師上的課，感悟她的教育理念,，可是苦于沒有機會,。今天，徐老師為我們創(chuàng)造了這樣一次絕好的機會,，讓我可以近距離的仰望王老師，聆聽王老師的報告,，終于如愿以償了,。王老師的報告讓我覺得如若一縷清風(fēng)拂過心田，我敬佩王老師樂觀進(jìn)取的態(tài)度;敬佩王老師平和的心態(tài);敬佩王老師獨特的教育觀念與方法,。聽了王老師的報告讓我更加清楚自己作為教師應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé),，同時也在感覺和思考中領(lǐng)悟了“教育”的奧秘。真是“聽君一席言,，勝讀十年書”啊!

在聆聽王老師的報告時,，《做點學(xué)問，引領(lǐng)學(xué)生讀寫》這點讓我感觸很深?，F(xiàn)在雖然幼兒園的老師已經(jīng)變成了全能選手,，各個領(lǐng)域的課都要教授，但是從教十五年來,，我還是偏向于對語言方面的教學(xué),。可是我又時常覺得自己的文學(xué)造詣不是很好,，對于文學(xué)知識的掌握很淺薄,，在教授孩子時總是欠缺那么一點點，就如王老師所說的：教師缺乏“傳道授業(yè)”之本領(lǐng),，難以贏得學(xué)生的喜愛,。所以當(dāng)王老師講到這點時我覺得有了共鳴，好像碰到了知音一般,。

我深知自己的這一弱點,，今天聽了王老師說了好多自己的做法之后，茅塞頓開,，以后我也對自己提出了一些要求,，采取了一些小小的措施,。我會充分利用時間閱讀一些與教學(xué)有關(guān)的文學(xué)類書籍，做好讀書筆記,，認(rèn)真地進(jìn)行反思,，寫好心得體會，我要積極參加學(xué)校的“讀書沙龍”等交流活動,，使自己不斷成長,，成為一名文化底蘊深厚的教師。我希望自己能通過閱讀各種經(jīng)典的書籍,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力;我希望自己通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任幼兒教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的好教師;我希望自己通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典文章,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。今天王老師談的很多,，歸納到一點，我覺得王老師用自己的視點詮釋了自己的語文教育,，進(jìn)行了教學(xué)創(chuàng)新,，給孩子的閱讀和寫作帶了一股新鮮力量。我也是語言組的老師,，教孩子寫作顯然是不可能,，那么教孩子閱讀就顯得猶為重要了。著名教育學(xué)家朱永新教授十分倡導(dǎo)孩子的閱讀,，倡導(dǎo)書香文化,，所以今后我要以此為契機點，對幼兒園的孩子進(jìn)行閱讀教育,，當(dāng)然做的肯定不如王老師那么仔細(xì)和完美,，但我想我的努力肯定為孩子以后的學(xué)習(xí)奠定了一定的文學(xué)基礎(chǔ)，王老師說：我們可讓書籍做孩子的人生導(dǎo)師,，引領(lǐng)其成功,。于漪老師說，語文教學(xué),，如果沒有閱讀,，就等于釜底抽薪。那么我愿意做孩子們的引領(lǐng)者，帶領(lǐng)孩子吹響閱讀的號角,。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。聽了王老師的教導(dǎo)之后我更加堅定了自己的信念,。我愿意通過自己的不管努力給予孩子更多,，我希望孩子們求學(xué)的路上是歡聲笑語。我希望他們博覽群書;我希望他們看的書,，能變?yōu)橐槐K指路的明燈,。我會繼續(xù)陪伴孩子學(xué)習(xí)、閱讀,，在每一個孩子的心靈深處,，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。

三天的幼兒園教師培訓(xùn),，我有幸參與其中,，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課,，并進(jìn)行交流與研討,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。

社會在發(fā)展,，科技在進(jìn)步,，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在,。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路,。這一點對我的啟發(fā)很深,。的確，面對不斷更新的教育觀念,，面對發(fā)展的時代,，面對變化的孩子，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師,，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng),。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,。

縣幼兒園園長在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智,、德,、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中,。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時期,，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直,，和善,，溫柔，可愛,，要因可愛而美麗動人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育,，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實,，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神,，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,，最公正,，最無私的.愛。

二,、學(xué)習(xí)技能技巧,，提高個人能力。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助,。

×××老師的體育教育示范課讓我們目不暇接,。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品,。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽,，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲,。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

×××老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的,，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等,。

×××老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例,，邊播放音樂邊示范講解,，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,，把握最新教學(xué)動態(tài),。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題,。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計,，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是"我該如何教",，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題,。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),，去探索,。 有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程,，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情,，那么幼兒的情緒也不會特別高漲,。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動的成功與否,。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富,。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上,。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會篇九

這一個月的時間飛逝而過,，我參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園骨干教師省級培訓(xùn)班第一期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這期培訓(xùn)班上優(yōu)秀的導(dǎo)師講課給了我一個新的視野,，讓我像海綿一樣,，不停的吸吮著水分；學(xué)員之間引領(lǐng)作用也讓我學(xué)會和堅強,，讓我明白了時間的價值,。

雖然培訓(xùn)中心的住宿條件很簡陋，周圍環(huán)境嘈雜,，但是學(xué)員老師們?nèi)匀辉敢膺h(yuǎn)道而來,。在上導(dǎo)師大課時我們常常會爆出會心的笑聲，授課導(dǎo)師幽默的言談,、夸張真實的例子讓大家忍俊不禁,，但是笑過之后留給我們老師的是有感而觸的反思。

反思了以往工作中的不足,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

不同時代有不同的道德觀,，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè),，道德觀念必有其共通的地方,。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中,；而教師的特殊職業(yè)與地位,，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神,。

放棄任何框框和本本，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢想,，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育,，同時附上適當(dāng)?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性,，真的,，善的，美的,，于是,，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量,，他能化解個別孩子的不良習(xí)性,，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí)。讓幼兒成為一個品德高尚的人,，幼兒教育是起步,，起步是最關(guān)鍵的。

如果說,，尊重,、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入,，這是針對幼兒認(rèn)識的不穩(wěn)定而言,。允許幼兒的認(rèn)識反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性,。寬容,，不是放縱，更不是溺愛,，它有著豐富的內(nèi)涵,。寬容，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實,。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則,。

寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,，創(chuàng)造條件,，指出實實在在的,。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo)，同時要因勢利導(dǎo),，用愛心感染幼兒,，尊重、理解,、寬容有機地結(jié)合,，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量,，也使老師的愛心放大了更多倍,。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心,，少一點虛榮,；多一份理解、幫助,，少一點指責(zé),。批評；多一份寬容,。耐心,，少一點責(zé)難、懲罰,！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好,。

應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機,，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐,，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學(xué)觀念,、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說,，是一種比較有效的方法作為骨干教師首先在教育實踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí),。教師的自我思考,、審視、反省,、判斷,、分析、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長,。

只有與時俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師,。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識,，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。要做終身學(xué)習(xí)的教師,，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神,，才會厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手，才會不負(fù)歷史的重任,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會篇十

8月12日——8月16日,，我參加了幼兒教師培訓(xùn)班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學(xué)經(jīng)驗,，讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺,，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓(xùn)老師精細(xì)的講解,，使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高,，問題得到了迎刃而解，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法,，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責(zé)任心,。如果老師沒有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng),，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德,，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會下降,，何談更好的教育？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié),，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

作為一名合格的幼師，我深知責(zé)任重大,?？傊?jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望,，為幼兒奉獻(xiàn)自己的一生,。

在幼兒園工作中，會經(jīng)常面對幼兒園教師培訓(xùn),，很多老師在工作崗位上很用心,，但是本資.料來源于_報告匯報 人格的人，他自己的興趣,、愛好、要求,、愿望,。老師要尊重孩子，平等地對待孩子,。對孩子說話的音量要適中,，不要大嗓門；盡可能蹲著和孩子說話,，用商量的口吻提出建議,。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處,，這時孩子會自覺地按你的要求去做,。要尊重孩子探究和認(rèn)識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤,，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,，應(yīng)給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子,，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注,、喜愛、鼓勵和支持,。

總的來說,，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,，中心初中校長為了我們一再的奔波,，處處為老師著想，如市附小的姚園長的輔導(dǎo)講座精彩至極,，讓我們不斷地充實自己,，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去,，再次謝謝,！

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會篇十一

第二次教師培訓(xùn)是由xx學(xué)院師范院校xx老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進(jìn)行了闡述,，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例,，真是有形有色。

經(jīng)過一天的培訓(xùn),，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思,，才能分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示,。

有人說：一個人經(jīng)常有什么樣的行為,，就會有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的態(tài)度,，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格，有什么樣的人生,。從這個意義上說,，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時期.無論從任何意義上講,，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作,。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒,。教師作為專職工作者,，對幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng),，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng),。認(rèn)知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分,。

二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷,，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn),。就幼兒園而言,，德育教育已不再是單純地對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體,、愛科學(xué),、愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會共處,、學(xué)會同情,、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會競爭,、學(xué)會分清是非,、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作,、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德,，只有這樣,，才能順應(yīng)時代發(fā)展。

在幼兒園經(jīng)常使用說服,、榜樣,、將故事和獎懲來對幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下,，由外到內(nèi)地把一定的思想,、認(rèn)識或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇,，自己實踐而得到的正確觀念,，更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識，用意動搖,，不牢固,。

本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀,，把幼兒當(dāng)作一個接納知識的“容器”,，一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷改變,，幼兒的一個自主的,、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點，被我們逐漸認(rèn)可,，而現(xiàn)在我知道了,，幼兒不僅僅使一個學(xué)習(xí)者，而是一個有能力的思考者、思想者,。他們有自己分析事物的邏輯,，有獨特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力,！從新認(rèn)識幼兒：從一個“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者,，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧,。