一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于教師師德師風(fēng)自查報告及整改措施精選五篇,，一起來看看吧!

教師師德師風(fēng)自查報告及整改措施篇一

新時代的人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求,，如何“追求”，如何“保持”是個復(fù)雜的問題,。我們要很好地對待,，委好地解答，把學(xué)生的思想引到正軌上來,，那就是作為一名教師要有好思想,、好作風(fēng)、好行為,，在各方面都要為人師表,。

近幾年來，我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，始終抓好教師隊伍建設(shè),，特別是教師師德建設(shè)，堅持長期抓不懈,，并展開了一系列的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),。宣傳活動，并制定了一系列的師德師風(fēng)規(guī)范,，收到了良好效果,。

一、抓思想教育不松懈

我在工作中深切地體會到,，學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存,，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的常識,，崇高的境界,，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍。只有這樣才能切切實實地為人師表,。時時刻刻把“愛崗,、敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)”放在心上,，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象”為目標(biāo)。以思想教育為切入點,，以自學(xué)地用人類文明的一切優(yōu)秀成果 自己,，充實自己，提高自己,。

二,、塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物

教師對學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響,，教師是人類靈魂的工程師,，應(yīng)有為人師表，以身作則,，行為示范,。一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中,，才能塑造出教師形象，才能把教師建設(shè)得更完善,。在探討示范教師形象問題上,，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí)報告團(tuán)的先進(jìn)事跡后,，我覺得報告團(tuán)優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責(zé)任,，一種對工作、對學(xué)生的愛,。報告團(tuán)的感人事跡向我們昭示：愛與責(zé)任,，是師德之魂。教師是為人之表,，要有個好思想,，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

三,、高尚的品德，良好的個性

我日常與學(xué)生接觸最密切,，一言一行都對學(xué)生善待,。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生,，態(tài)度和藹,，有禮貌，避免態(tài)度生硬,，在學(xué)生和家長中樹立了良好形象,。

四、知識的自我提高

認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,、堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。 堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電,，因材施教,。

回顧幾年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺階,。才能適應(yīng)時代的要求，我將繼續(xù)努力,，以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè),。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心?；剡^首想還存在的不足之處,，主要表現(xiàn)在：

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

(二)業(yè)務(wù)有待提高

(三)工作經(jīng)驗不足

針對性以上缺點,，本人提出整改和努力意見如下：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益,。

(二)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

(三)加強(qiáng)本職分管工作的主動性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

教師師德師風(fēng)自查報告及整改措施篇二

教師是教育過程的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識,。

一,、存在的主要問題

(1)在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，不太注重教材教法的創(chuàng)新,，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少,，在作風(fēng)上,，按部就班的多，利用休息時間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少,，走訪學(xué)生家長的少,，工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì),。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求,，過于抱怨，缺乏主人翁意識,。

(2)自身學(xué)習(xí)不夠,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好學(xué)生,。由于平時班主任工作繁重，沒有及時進(jìn)行各方面的充電,。

二,、下一步整改措施

(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī)，牢固樹立以象小為榮的集體觀念,，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴的小事做起。

(2)自覺加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng),，規(guī)范自己的言行,，時時刻刻維護(hù)學(xué)校形象。

(3)始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù),，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法,，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師,。

(4)切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，多走訪學(xué)生家長，隨時掌握學(xué)生思想動態(tài),，力爭在班級管理和教學(xué)成績上有大的突破,。

教師師德師風(fēng)自查報告及整改措施篇三

通過學(xué)習(xí)，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進(jìn)行了自查及整改,，自查整改報告如下：

一,、愛崗敬業(yè)

在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本,、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),，積極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長之目的,。

一,、依法執(zhí)教

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國,、愛人民,，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé),。

三,、熱愛學(xué)生

我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤,。在教學(xué)中,，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀,，時時用“為師不忘少年時，常與學(xué)生心比心”提醒自己,。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點或錯誤時,，我從不一味的批評指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們交心談心,，使他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，并自覺地改正,。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代,，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要,。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平,。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處,、互尊互學(xué)互愛互幫,，以校榮我榮校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力,。

六,、為人師表

師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

教育是一門遺憾的藝術(shù),。因此在教學(xué)實踐工作中,，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我,，在不懈的努力中完善自我,，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：

1,、教研力度不夠,任教期間,，只是在本年級聽聽課,沒有經(jīng)常出去聽其它年級的課，沒能真正進(jìn)入狀態(tài),，致使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量暫無提升。

2,、教材研究,、備課和作業(yè)批改中也應(yīng)該多下功夫。

以后整改的方向：

規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下功夫,，還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來體現(xiàn),。沒有高質(zhì)量的減負(fù)是不可取的,。不準(zhǔn)任意提高教學(xué)要求和延長學(xué)生上課時間，不準(zhǔn)占用學(xué)生的節(jié)假日,、雙休日和寒暑假組織集體補(bǔ)課,、提前上新課。提高課堂教學(xué)效率,，改進(jìn)教學(xué)方法,，采取走出去學(xué)習(xí)的辦法,，使教師盡快的適應(yīng)新課標(biāo)的需要，變“教堂”為“學(xué)堂”,，變單一式為多項式,，讓學(xué)生采取自主、合作,、交流,、探究式的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性,，防止課上損失課下補(bǔ),，學(xué)校損失，回家補(bǔ)的惡性循環(huán),。

教師師德師風(fēng)自查報告及整改措施篇四

隨著學(xué)校規(guī)模的增大,，課程改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面實施,，教師隊伍的建設(shè)已經(jīng)越來越成為學(xué)校發(fā)展的重中之重,。只有擁有一支精良的教師隊伍，才能在教育改革的大潮中上下馳騁,、縱橫千里,，而精良的教師隊伍的重要標(biāo)志就是師德師風(fēng)的建設(shè)。這一段時間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的8,。31講話和《中華人民共和國教育法》等相關(guān)內(nèi)容，深刻體會到師德師風(fēng)在教育系統(tǒng)中的重要作用,，并且對照自己的言行,，進(jìn)行了深入的自查自糾，努力樹立起良好的師表形象和教育形象,。

一,、師德師風(fēng)建設(shè)方面的不足

1、有的時候,，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng),，平時不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候,，自己的行為有點受情緒的影響,，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。

2,、有的時候,，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的,，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響,。

3,、有的時候，面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，感覺到茫然與困惑,，有時衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的`數(shù)字。

4,、有的時候,，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項熱愛的事業(yè)來經(jīng)營,。

二,、存在問題的原因

仔細(xì)審視、深刻反思,，究其原因,，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念,、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶,、沒有堅持正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。

三、改進(jìn)措施

1,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、誨人不倦,、克服不良情緒、杜絕不良的行為,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實自身,。

3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈,，抓好抓落實,，抓好四個并重，即教書與育人并重,，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié),，即學(xué)習(xí),、反思,、整改、落實,、提高五個環(huán)節(jié),。

4、在教研室會議上舉辦教師座談,，讓每一個教師都有暢談教育心得的機(jī)會,，讓每一個教師都有獲得新知的機(jī)會;教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向,。

5,、不斷的創(chuàng)造機(jī)會，讓教師內(nèi)心充實,、日清日高,。

6、組織教學(xué)案例的研討,，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思;讓教師學(xué)會了教育教學(xué)知識的整合,、積累與分享，教育視野得到開闊,，專業(yè)知識得到提升,。

7、注重心靈的溝通,，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅,、心靈舒展。

8,、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行,，不得有意損害集體和學(xué)校榮譽(yù)，嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想,。

四,、建議

建立科學(xué)的評價體系，把師德師風(fēng)教育放在重要位置,。長期以來,，我們在評價一個教師時往往偏重于書教得好不好，所教的學(xué)生分?jǐn)?shù)考得高不高,，而對其人的品行關(guān)注的比較少,，這就涉及到一個教師的評價問題?？茖W(xué)地評價教師應(yīng)該注重對其多元素質(zhì)的評價,，這個綜合素質(zhì)主要包括：基本素質(zhì)、工作狀況、工作效績?nèi)齻€方面,。

基本素質(zhì)分三方面：政治思想(熱愛黨的教育事業(yè),，推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國內(nèi)外大事;具有法律意識,，掌握法律常識),、職業(yè)道德(善待學(xué)生、杜絕體罰現(xiàn)象;遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律;講求團(tuán)結(jié)合作,，當(dāng)好學(xué)校主人)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(熟悉新課程理念,，了解新課標(biāo)要求,，通曉本學(xué)科教材;堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加校本培訓(xùn)和各級研討活動;認(rèn)真完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)和落實繼續(xù)教育要求),。

工作狀況分為五個方面：備課(反映新課程理念,，符合新課標(biāo)要求;教案數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)完整,，書寫認(rèn)真;課前充分準(zhǔn)備;課中教學(xué)充分體現(xiàn)新課標(biāo)的理念;課后加強(qiáng)反思;遵守課堂教學(xué)常規(guī)要求),、作業(yè)與輔導(dǎo)(分層設(shè)計;批改及時，分類指導(dǎo);及時輔導(dǎo);因材因需輔導(dǎo)),、教科研(積極參加各級教科研活動;規(guī)范科研行為),、出勤與滿工作量。

工作績效分三方面：反饋意見(學(xué)生評價教師),、教育教學(xué)效果(教師的教育管理與學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;教師的課堂教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)效果),、教科研效果(參加交流活動;撰寫論文)。

無論從教師工作的性質(zhì),、任務(wù),，還是教師工作過程與工作對象來說，我們都應(yīng)該在教師評價過程中,，始終堅持把德作為首要的,、第一位的因素，而事實上,，在教師評價問題,，可能我們還是比較多地關(guān)注了教書，而忽視了育人,，重教學(xué)業(yè)務(wù)水平而輕師德修養(yǎng)表現(xiàn),。

學(xué)校必須關(guān)注教師困惑與矛盾，提高教師心理健康水平,。學(xué)生難教，家長,、社會要求提高,，超負(fù)荷勞動,，日益激烈的競爭，總體收入水平偏低且差距懸殊等諸多因素給我們的教師,，尤其是那些認(rèn)真工作的教師造成了極大的壓力,。近年來，各校的心理健康教育均不同程度地開展起來,，教師的心理健康問題也日益得到重視,。但總體而言，這個問題還沒有得到更廣泛,、高度的重視,。教師的生理疾病患病率明顯提高，緊張,、焦慮,、恐懼等心理疾病日益增加。對教師心理健康問題要高度關(guān)注,，認(rèn)真分析其表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因,，及時采取有效的措施進(jìn)行疏導(dǎo)，通過專題培訓(xùn),、談話,、加強(qiáng)教師間及教師與外部的交流等措施，緩解,、消除教師的心理壓力,。要給教師創(chuàng)造一個傾訴、表達(dá)困惑與矛盾的空間,。

教師師德師風(fēng)自查報告及整改措施篇五

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,其身不正,雖令不從”。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效。

為此,，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進(jìn)行了自查及整改：

一,、存在問題：

1、工作作風(fēng)不夠扎實,，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬,，書寫不過關(guān),。教研力度不夠，教學(xué)反思不夠深入透徹,，多是聽聽課,、評評課，沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。

3,、與家長溝通不夠,，不了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

二,、根源分析：

產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等,、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。

三、具體措施

下一步整改措施通過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴(kuò)大。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義,。

2、愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校。關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

3、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我要及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長,。并且在語言交流中，要平和,、委婉,、真誠、用誠意得到家長信任二,、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,，樹立良好教師的.形象,。

4、廉潔從教,，不謀私利

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。

5,、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率,，改進(jìn)教學(xué)方法,，采取走出去學(xué)習(xí)的辦法，盡快適應(yīng)新課標(biāo)的需要,，變“教堂”為“學(xué)堂”,，讓學(xué)生采取自主、合作,、交流,、探究式的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性,。以后我要做到：精心備課,、精心設(shè)計課上練習(xí)和課下習(xí)題,、精心設(shè)計教法、精心輔導(dǎo)差生,。不上無準(zhǔn)備課,，不體罰、變相體罰學(xué)生,。

總之,，優(yōu)秀的師德，是教師做好教育教學(xué)工作之本,。我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感，我始終堅持不斷學(xué)習(xí),、不斷追求，勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘,，一份收獲。

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