在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

校園的日記篇一

我愛校園的早晨，因為她美麗而動人,。我要用心中對校園的愛繪出一幅動人多彩的畫卷——校園的早晨,。

校園的早晨是美麗的。天剛剛亮,，大地從睡夢中醒來,，整個校園浸泡在乳白色的晨霧中，朦朦朧朧,，給校園增添了幾分神奇的色彩,，校園圍墻下的那幾株迎春花開了，她們就像一個個迎春小姐在迎風歡迎我們的到來,。旁邊有幾顆威武聳立的榕樹,，他們就像一位位身材魁梧的警察叔叔，提拔的站立在校園里,，天天注視著我們學習,，看著我們健康快樂的成長，保衛(wèi)我們校園的安全,；這些的高大榕樹也像一位位學識淵博的老者,，給我們細聲細語的講述著校園過去的故事。

校園的早晨是快樂的,，早上七八點鐘的時候,，太陽緩緩露出了她紅紅的臉蛋，把她的光芒灑向整個校園,，頓時校園鍍上了一層金黃的顏色,，讓這金燦燦的校園增添了一層神秘的色彩。不一會兒濃霧慢慢散開了,，校園馬上就顯得清晰明朗起來了,。這時，五顏六色的鮮花笑了,，綠油油的小草醒了,。小鳥站在枝頭上開心地唱起了動聽的歌兒。一顆顆晶瑩的露珠從花兒的臉上,，小草的身上滾落下來,，就像一個淘氣的孩子在滑滑梯，甭提有多開心了,！在陽光的照耀下,，露珠又像一顆顆光滑剔透的珍珠，光彩奪目,。校園里頓時呈現(xiàn)一派生機盎然朝氣蓬勃的景象,。

校園的早晨是自覺的.，到校的同學都自覺地拿出課本,，有感情地朗讀課文,。清脆響亮的讀書聲從各個教室里傳出，形成了一道別具一格的亮麗風景,。

校園的早晨是勤勞的,，大家分工合作，齊心協(xié)力地把教室打掃得窗明幾凈,。臟活,、累活被同學們搶著干。同學們心中只有一個信念：給大家創(chuàng)造一個干凈,、衛(wèi)生的學習環(huán)境,。一塊塊菜園中正茁壯成長的蔬菜就是我們親手植育的。當蔬菜成熟時,，燦爛的笑容就堆滿了我們的臉龐,，勤勞的汗水也暢快地流淌。

校園的日記篇二

第一段：融入新環(huán)境的初次感受（200字）,。

初次踏入新的校園,，感覺仿佛是踏入了一個全新的世界。無論是建筑風格,，還是生活氛圍,，都與之前的學校大相徑庭。剛開始的幾天,，我有些迷茫和緊張,，不知道如何適應新的環(huán)境。但是,，聽著新同學們友好的招呼和老師們細心的指導,，心里的緊張情緒逐漸消散,，我開始慢慢融入這個全新的校園，開始享受著學習和生活的樂趣,。

第二段：課程學習和實踐經(jīng)驗的積累（250字）,。

新的校園給我?guī)砹瞬煌膶W習體驗。課程更加豐富多彩,，老師們注重培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力,。在課上，我們可以集思廣益,，互相交流,，從而拓寬了自己的視野,。而在校內(nèi)或校外的各類實踐活動中,，我積極參與,，潛心實踐。通過在社團,、實驗室,、班級和志愿者活動中的經(jīng)歷，我不僅學到了更多理論知識,，還培養(yǎng)了解決問題和團隊合作的能力,。這些經(jīng)驗讓我不斷成長和進步，讓我感受到學習的快樂和充實,。

第三段：和同學的交流與友情的建立（250字）,。

在校園里，我結(jié)識了許許多多新朋友,。他們來自不同的地方,，有著不同的個性和興趣愛好。然而,，正是因為這種多樣性,，校園才變得更加豐富多彩。通過課堂互動,、社團活動和生活瑣事的交流,，我們建立了深厚的友情。我們一起成長,、努力和探索,，彼此之間形成了情感的紐帶。有他們的陪伴和鼓勵,，我感覺自己不再孤單和迷茫,，而是有了更多的力量去追求自己的夢想。

第四段：挑戰(zhàn)和困難的面對與克服（300字）,。

在新的學校生活中,，面對一些挑戰(zhàn)和困難是不可避免的,。有時候，我會遇到學習上的困難,，感到壓力山大,。而且，有時也會遭遇人際關(guān)系的問題,，感受到世事的復雜和殘酷。然而,，我不曾退縮,。我相信任何困難和挑戰(zhàn)都是一種成長的契機。在老師,、同學和家人的支持與鼓勵下,，我努力克服困難，積極尋找解決問題的方法,。慢慢地,，我逐漸發(fā)現(xiàn)困難不可怕，只要有足夠的勇氣和毅力去克服,，我就一定能夠取得成功,。

第五段：回顧與展望（200字）。

回顧這段時間在校園的體驗和收獲,，我深感自己在成長和發(fā)展方面取得了巨大的進步,。我學到了更多的知識，鍛煉了自己的能力,，結(jié)交了許多好朋友,。這些經(jīng)歷將成為我寶貴的財富，給予我更多信心和勇氣面對未來的挑戰(zhàn),。在未來的日子里,，我會更加努力地學習，不斷完善自己,，為實現(xiàn)自己的理想而持續(xù)努力,。也將更加珍惜與同學、老師和朋友們的美好時光,，一起創(chuàng)造更加精彩的校園回憶,。

（注：文章可適當增加或刪除字數(shù)以滿足要求）。

校園的日記篇三

今天,，郭老師說："三月已經(jīng)結(jié)束,，我們把家庭本拿出來，統(tǒng)計一下你得了多少星,。然后選出前十名"“三月之星”,。

教室里立刻沸騰起來,，像鴨澡堂。

郭老師從第一組走了一圈說：“按順序報一下你得了多少星”,。

時間一分一秒地過去了,，我認為我的星可能不是太多的。我深吸一口氣,，平靜一下心情,。

終于到我了，我站起來,，說：“58顆!”全班“哇!”地一聲叫了起來,。我的心平靜了許多。后面的同學說：“一人一顆,，正好58顆,，太神了!”

正當我美滋滋地時候，樊暢說：“61顆!”媽呀!這么多?我就比她少三顆!我真,，我真對我自己無語,。

不過更厲害，鴉一禾以71顆排名第一,，樊暢緊跟上去,，是第二名，我也屁顛屁顛地追上去是第三,，張語軒毫不示弱,，在我后面緊追不舍，是第四,。

我們前四位都是50顆星以上的,，剩下六名是40~50顆的。

郭老師給我們前十名的“明星”拍了照片,，說會發(fā)到家長群上的,。我樂極了，因為爸爸,、媽媽又可以在照片上看到我了,。

校園的日記篇四

本周我在校園里度過了愉快而充實的一周，我不僅學到了很多知識,，還體驗到了許多寶貴的學習經(jīng)驗和生活感悟,。在這里，我將分享我的校園心得體會,，記錄下這一周來的點滴收獲,。

第一段：濃厚的學習氛圍。

這一周，我深深感受到了校園里濃厚的學習氛圍,。無論是教室里老師的教學,，還是同學們的討論和思考，都充滿了積極向上的學習精神,。每天的課堂上,，老師們以問題解決為導向，引導我們自主思考和獨立解答,。同時,，課后的自習室和圖書館也成為了我學習的小天地。在這里,，我能夠安靜地閱讀書籍,，梳理思路，加深對知識的理解,，提升學習效果。這種濃厚的學習氛圍激勵著我不斷努力學習,，不斷進步,。

第二段：多元化的課外活動,。

除了學習,，校園生活還豐富多彩。在這一周里,，我參加了學校組織的各種課外活動,，例如運動會、講座,、社團招新等,。我通過參與這些活動，結(jié)交了新朋友,，拓展了自己的視野,。運動會中的團體比賽鍛煉了我的團隊合作意識和溝通能力；講座中的專家分享讓我對一些專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解,；社團招新中,，我加入了一個興趣小組，進一步培養(yǎng)了自己的個人愛好,，并學會了如何與他人合作,。這些課外活動不僅豐富了我的生活，還讓我學到了很多與課本知識無關(guān)的技能,。

第三段：校園文化的魅力,。

校園文化是學校的一張名片，也是最能代表學校風貌的一面。我在這一周里感受到了校園文化的魅力,。無論是校園內(nèi)的藝術(shù)展覽,，還是校園周邊的文化活動，都充滿了藝術(shù)和人文氣息,。我參觀了學校的美術(shù)館，欣賞了豐富多樣的藝術(shù)作品,；在校園周邊,，我還觀看了一場精彩的音樂會。這些藝術(shù)活動不僅提升了我的審美能力,，還激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛,。通過這些文化活動，我更加熱愛我的學校,，也更加珍惜這段校園生活,。

第四段：親情和友情的意義。

校園生活中,，親情和友情是我最重要的財富,。這一周，我與家人和朋友們的聯(lián)系更加緊密,。每天的晚餐時光,，我與家人坐在一起，聊天,、交流,，分享彼此的喜怒哀樂，感受到家人的溫暖和關(guān)心,；與朋友們相處時,，我們互相鼓勵、支持,，一起度過歡樂時光,。在這一周里，我明白了親情和友情的重要性,，家庭和朋友是我生活中的依靠和支持,，讓我在校園里能夠更加堅定地前行。

第五段：自我成長的啟示,。

在這一周的校園生活中,，我收獲了許多知識和經(jīng)驗，也更加成熟和自信了,。我明白了學習和生活的重要意義,，懂得了珍惜和感恩,。這一周的校園心得體會，讓我更加明確自己的目標,，也變得更加堅定,。未來，我會更加努力學習,，充實自己,，用自己的行動回饋這所學校對我的培養(yǎng)。

總結(jié)：

這一周我度過了一段充實而愉快的校園生活,，學會了更多知識,，結(jié)交了新朋友，感受了校園文化的魅力,，體驗了親情和友情的溫暖,，并從中獲得了許多啟發(fā)和成長。這讓我更加熱愛校園生活,，同時也更加珍惜這段寶貴的青春時光,。未來，我將更加努力學習,，追求卓越,，在這個充滿希望和機遇的校園里，為自己的夢想奮斗,。

校園的日記篇五

在我校，書香校園建設已成為學校一項重要的工作內(nèi)容,。學校為此投入了大量的精力和資源,，希望通過打造書香校園的氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力,，提高他們的綜合素質(zhì),。學校圖書館的建設不僅增加了圖書的種類和數(shù)量，還配備了電子閱覽室和多媒體閱讀設備,，使學生能夠更加便捷地閱讀和獲取知識,。此外，學校還組織各種讀書活動和講座,，引導學生積極參與,，營造了濃厚的讀書氛圍。

在過去的一段時間里,，我積極參與了學校組織的一系列閱讀活動和講座,。每周，我都會去圖書館,，借閱一些自己感興趣的書籍,。在圖書館的悠然環(huán)境中，我感受到了閱讀的美妙，也養(yǎng)成了良好的讀書習慣,。同時,，學校還組織了一些名家講座，我有機會親身聽到了一些作家,、學者的講解和分享,，這不僅開拓了我的視野，也激發(fā)了我對知識和文學的熱愛,。

第三段：書香校園的影響與啟示,。

書香校園的建設對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。首先,，書香校園為學生提供了一個良好的閱讀環(huán)境,，讓學生能夠有機會接觸到各種書籍和知識。通過閱讀,，學生可以開拓眼界,，增長見識，培養(yǎng)細心和耐心,。其次,，書香校園培養(yǎng)了學生獨立思考和批判性思維的能力。通過讀書,，學生學會思考和分析,，培養(yǎng)了批判性思維，從而提高了他們的思維能力和創(chuàng)造力,。

盡管我們學校已經(jīng)取得了一些成績,，但仍然有一些挑戰(zhàn)需要我們面對和改進。首先,，學校應進一步拓展閱讀活動的內(nèi)容和形式,，以滿足不同學生的需求和興趣。其次,，學?？梢苑e極與社區(qū)圖書館、出版社等機構(gòu)合作,，共同推動書香校園的建設,。此外，學校還可以通過鼓勵學生參與各類文學比賽和閱讀推廣活動,，進一步激發(fā)學生的閱讀興趣和能力,。

展望未來，我相信書香校園會繼續(xù)照亮學生的成長之路,。在閱讀的熏陶下,，學生將能更好地把握自己的未來,，實現(xiàn)自己的人生價值。同時,，書香校園也將成為學校的一個重要標識,，吸引更多的優(yōu)秀教師和學生加入到這個大家庭中來，共同推動學校的發(fā)展,。我相信,，在學校和社會的關(guān)注下,，書香校園會在未來的日子里越來越好，也會在學生們的心中種下更深刻的印記。

通過參與書香校園的建設和體驗，我深刻認識到了閱讀的重要性和樂趣。我希望通過自己的努力,，不斷提高閱讀水平和理解能力,，用知識去改變自己的人生,，同時也希望將自己的心得和體會分享給更多的人，共同構(gòu)建一個書香的校園,。讓我們共同努力,，讓我們的校園更加書香,、更加美好！

校園的日記篇六

星期三的一節(jié)體育課里,，我們每個人都玩得很開心,。在那節(jié)體育課里，我們做完熱身運動,，老師沒有讓我們跑步,，倒給我們出了一個很好玩的游戲。那游戲叫“網(wǎng)魚游戲”,，這個游戲需要團隊精神,，要團結(jié)合作才能玩得特別開心。游戲規(guī)則是這樣的，最開始有四個男同學來當“網(wǎng)”,，他們必須手拉著手，不能分開,，如何一起朝著一個同學圍住,。其余不是“網(wǎng)”的同學,，便是魚,。

老師告訴我們，這個游戲說考察我們的團結(jié)合作精神,，只能體現(xiàn)團隊精神的便是“網(wǎng)”,，而我們這些“魚”也是要看團隊精神的,。如果作為“網(wǎng)”的同學不合作，一個跑左邊，一個跑右邊,，一個跑前面,，那這張“網(wǎng)”便會破,，因此他們必須團結(jié)合作,，這樣才能捕到魚,。而作為“魚”的我們,，更應該互相幫助，如果一只魚不互相幫助,，只顧自己,。那么其他的魚便會被捕到。

只要這些“魚”們團結(jié)合作,，互相把他們的注意力引開,，這樣一大堆的“魚”便可以存活。于是我們開始玩了起來,，那個時候,，我們都是分五個方向站著的，而那些當“網(wǎng)”的同學便要考慮要從哪一個方向下手,。我們看著那些要捉人的同學,，都懷著笑意，覺得這個游戲挺有意思的,。之后,，那些要捉人的同學便開始要捕捉“魚”了。

看到他們跑過來,，我們這些作為“魚”的同學也開始跑了起來,，我們要跑快點，其他地方的同學也要吸引他們的注意力,。老師說,，這就要看你們誰勝了。之后我們跑著,，玩著,，依然是有些同學被捉了去,。之后我們玩得特別開心。作為“網(wǎng)”的同學很合作,，因此在捉魚的'時候,，我們都無法吸引他們的注意力，這樣我們只能光跑了,。那些作為“網(wǎng)”的同學,，都要好好的商量一陣子才會開始捕“魚”。

我們看著他們團結(jié)合作的樣子,，既是感到羨慕，又對他們感到欽佩,。在玩了一大半的時間,，作為“魚”的我們都差不多被捉完了。而他們的漁網(wǎng)也越來越大,，我們笑著,，覺得特別有意思。而且我們還需要跑得非?？?，還要極其敏捷。但是最后,，是網(wǎng)贏了,。我們都輸?shù)眯姆诜绕稹熬W(wǎng)”來說,，我們覺得他們更要合作點,，而作為“魚”的我們，頓時有些自愧不如,。

這個捕魚游戲,，不僅僅給我們每個人都帶來了快樂，同時,，這個游戲也告訴了我們一個道理,。無論做什么事情，都要團結(jié)合作,，這樣成功的幾率便會大很多,！

校園的日記篇七

上午去了四川大學的老校區(qū)。這是我近兩年來看到的第四所大學,。去年到了清華,、北大，這次旅游先去了武漢大學,，今天又走進了川大的校園,?？赡苓@也是一種情結(jié)使然。是年輕時想上大學而沒有實現(xiàn)的愿望使然,。在四所大學中可能川大無論從知名度,、從校園的規(guī)模、從環(huán)境辦學條件都不能與前三所相比的,。但作為國家的西部重點大學,，在過去閉關(guān)鎖國的四川盆地，有這么一座歷史悠久的大學,，而且輝煌的教育教學成就如今竟位列全國前十位,，實屬難能可貴。我們是由北門進入校園的,，而且由西向南再往東向北方向,，在校園內(nèi)轉(zhuǎn)了一大圈，最后從進來的大門出去,。在校園內(nèi)從那一眼望不到盡頭的校園大道,，從那校園巡邏車來看，這校園真的很大,。從一部分老校舍看,，校園的歷史也是悠久的。在校門旁當我見到那“海納百川,，有容乃大”八個大字的校訓時,，欣賞良久，不僅因為那字書寫得蒼勁有力,，更為這八個字的內(nèi)涵的博大精深而感動,。

靜靜的校園里，到處是一些好學的學子們在晨讀或是行色匆匆地趕往教室去聽課,。其中還有一處留學生公寓,，周邊見到不同膚色的許多外國留學生出入。在川大,，當我們?nèi)谌氲侥切﹣碜匀珖踔潦澜绲那嗄昃冎虚g,，好像一下子我們也長知識了，站到了世界科學的前沿陣地,，身心更是一下子年輕了起來,。

這次旅游其實我所到的三地，武漢,、重慶和成都,，都去了所在的大學，而且都是國家教育部直屬的重點大學,。其中武大人稱世界上最美的大學,，真名不虛傳,。那坐擁風景秀麗的珞珈山，環(huán)繞東湖水的武大,，校園里,，那大片的芳草地是那么的誘人，整座的綠樹成蔭的山林,，校舍隱蔽于碧樹叢林之中,，秀美得如一幅幅山水畫。當游人們漫步于那林蔭大道,，又置身于陽春三月的大好春光里,，櫻花盛開，鳥語如歌,，一時頓感身心無比的愜意,。

到重慶，當?shù)厝朔Q重慶大學為面子學校（重慶人稱法學院為漢子學校,，因為那里男大學生多，緊鄰的四川外語學院為妹子學校,，因為那里的.女生多,，還戲稱重慶商學院為騙子學校，因為那里的學生畢業(yè)后都是經(jīng)商的）,。大概是因為重慶大學不僅辦學歷史悠久,，人才薈萃，而且校園的風景也是絕對的美,。嘉陵江畔的虎溪河,，蜿蜒從校園流過，立身校園,，可以東望歌樂山,，西觀縉云山兩大國家森林公園，這校園如一顆璀璨的明珠鑲嵌在青山綠水間,。

我愛旅游大學校園,，已是由來已久的了。這可能因為我沒有上過正規(guī)的大學,，而且兩度有幸去大學學習,，也只是短暫的幾個月時間。如最早的上世紀六十年代我在合師院只呆了三個月,，剛熟悉了那里的學習生活環(huán)境就離開了,。上世紀九十年代初，到安師大函授部面授,，雖說有三次機會,，可每次僅十來天的時間,。真的是越短暫，越是對那里的學習生活有一種深深留戀的情懷,。

我之所以喜歡大學的校園,，與過去的池州師專就在我家附近有關(guān)。因為近所以幾乎每天都要去那里走走,，一來二去的,，就愛上了那里的優(yōu)美環(huán)境，更愛上了那里有著蓬勃朝氣的莘莘學子們,。

這些年來,，只要外出旅游，都要到所在地的大學去看看,。如1998年去杭州,，是隨旅行團去，特地請假去了一趟杭州大學,，借口是外甥女在那讀書,，去看望她。其實就是想一睹那西子湖畔的杭州大學的美麗的校園風光,。20xx年去長沙,，特地去了湖南大學，第一次見證了這座有著兩千多年歷史的學府,，也是全國少有的沒有圍墻的大學,，參觀了湖大校園里的岳麓書院。去年到北京也是特意到了北大,、清華,，參觀了北大校園里的紅樓，游覽了未名湖,、博雅塔的優(yōu)美風景,。到了清華園，不僅去感受了朱自清筆下荷塘的風景,，還體會了那清華大學“恥不如人,，講究科學，重視實干”的清華精神,。

外出旅游,，將大學校園作為一個重要的景點去參觀游覽一番，會有收獲的,。

校園的日記篇八

近年來,，我校積極推進書香校園建設，大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力,。通過一系列的豐富多彩的活動,，讓我們更加沉浸于書海中,，不斷汲取知識的營養(yǎng)。在參與其中的過程中,，我深刻體會到了書香校園的魅力和意義,。

在書香校園的蓬勃發(fā)展中，學校向我們提供了豐富多樣的閱讀資源,，包括圖書館,、書架、閱覽室等,。這些資源不僅滿足了我們對書籍的需求,，更為我們提供了一個安靜、寬敞的學習環(huán)境,。此外,，為了激發(fā)學生的閱讀興趣，學校還進行了各類讀書活動,，如讀書分享,、讀書節(jié)等。這些活動不僅讓我們了解到了更多的優(yōu)秀作品,，也讓我們找到了自己的讀書伙伴和交流對象,。

書香校園不僅僅是提供了一種閱讀的環(huán)境,，更是對我們整個人的熏陶和培養(yǎng)。在閱讀中,，我們可以感受到作者的言語之美,，他們的思想之深，這不僅有助于我們提高寫作水平,，更能夠增強我們的情感體驗和人生境界,。此外，閱讀,，能夠拓寬我們的視野,，讓我們了解到更廣闊的世界。通過閱讀,，我們可以了解到歷史的進程，科學的發(fā)展,，文學的演變等等,，這些知識無疑會對我們今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

書香校園的建設對我們每個學生都有著很大的好處,。首先,，閱讀能夠提高我們的語言表達能力，讓我們更加靈活地運用語言,，做到言之有物,。其次，閱讀也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力,，讓我們在解決問題,、創(chuàng)新思維等方面更加得心應手,。再者,，閱讀能夠增強我們的批判思維能力，使我們具備辨別真?zhèn)?、分辨是非的能力,。最重要的是，閱讀能夠給我們帶來快樂和滿足感,，在閱讀的世界中,，我們可以找到屬于自己的樂趣。

在書香校園的環(huán)境下,，我從一個對閱讀漠不關(guān)心的學生逐漸轉(zhuǎn)變成了一個喜歡閱讀的學生,。我經(jīng)常去圖書館，借閱各種書籍,，除了學習課外知識,，我還會讀一些文學作品和歷史書籍。通過閱讀,，我的知識面得到了拓寬,，思維也更加活躍和敏銳。我逐漸明白到,，閱讀不僅能夠為我?guī)碇R,，更能夠影響到我的思考方式和人生態(tài)度。書香校園讓我相信,，只有將閱讀融入到自己的生活中,，才能夠真正享受到閱讀的樂趣。

書香校園的建設已經(jīng)取得了顯著的成效,，但是未來仍然充滿挑戰(zhàn)和機遇,。我們應該始終保持對閱讀的熱愛，不斷拓寬自己的閱讀視野。同時,，也要鼓勵身邊的同學一起加入到書香校園的建設中來,，共同營造一個更好的學習環(huán)境。相信在書香校園的呵護下,，我們每個學生都能夠茁壯成長,，成為一個有思想、有藝術(shù),、有情感的人,。

在書香校園中，我收獲了知識,，增長了見識,，感受到了閱讀的力量。書香校園的打造和實施,，讓我們不再迷失在信息的海洋中,，而是選擇有意義的英雄、名言和讀書人做榜樣,，不斷錘煉自己,，成就輝煌的未來。我深信,，在書的世界里,，我們將收獲更多的快樂和充實，書香校園也會成為我們成長道路上的永恒明燈,。

校園的日記篇九

我們的校園坐落在廣東省清遠市洲心街,，叫洲心中心小學。

我們的學?？善亮?！一進大門，映入眼簾的是小廣場,，小廣場的中心有一根旗桿,，血紅的五星紅旗在迎風飄揚,，在五星紅旗的后面有一大片草坪,，綠油油的'，讓人看得都會覺得心曠神怡,；然而,，在草坪的左邊還有一個小花園，小花園里有許多動物標本,，還有很多凳子,，在體育課的時候，老師讓我們自由活動,，我們便會到這個小花園坐下,，看看周圍的景色,，談談自己的心事，不知多舒服……小花園中心有一個亭子,，我非常喜歡靠在亭子的柱子上看書,，因為如果看書看累了，可以看看綠色的小草,。

在小花園后邊,，有一棟呈橢圓的建筑物，這棟建筑物的第一層是會議室,，第二層是圖書館,，老師組織過我們班同學去看圖書，但是由于現(xiàn)在學習很緊張,，也沒有去看了,。

啊,！我的母校,，愿您永遠青春、美麗,！

校園的日記篇十

作為一名學生,，在書香校園里度過了許多美好的時光，積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。這不僅大大豐富了我的知識面,，也培養(yǎng)了我的良好的閱讀習慣和學習動力。在這篇文章中,，我將分享我在書香校園的心得和體會,。

首先，書香校園讓我明白了閱讀的重要性,。在學校里,，我發(fā)現(xiàn)無論是任課老師還是同學，都對讀書有著高度的重視,。他們會與我分享他們的閱讀心得和推薦好書,。這不僅讓我對閱讀充滿了興趣，也激發(fā)了我不斷閱讀的動力,。每當我有空閑時間,，我就會拿起一本書來，沉浸在其中,，享受知識的海洋帶給我的愉悅,。

其次，書香校園教會了我如何更好地閱讀。在課堂上,，老師會教給我們一些閱讀技巧,，如如何快速找到重要信息，如何對文章進行分析等,。通過這些技巧的學習和實踐,，我的閱讀能力有了明顯的提高。無論是在考試還是在平時的學習中,，我都能更快地理解和吸收知識,。

此外，書香校園還培養(yǎng)了我的寫作能力,。在閱讀的過程中,，我常常會被一些優(yōu)美的句子和精彩的段落所吸引。我學會了用自己的語言來詮釋與感悟,，寫出我對作品的理解和評價,。這不僅提高了我的寫作水平，也讓我更深入地理解了文章的內(nèi)涵,。我相信這種寫作能力將在我的未來學習和工作中發(fā)揮重要的作用,。

與此同時，書香校園給我提供了豐富多樣的讀書機會,。學校圖書館里擺滿了各種各樣的圖書,，從文學作品到科普讀物應有盡有。無論我對哪個領(lǐng)域感興趣,，我都可以在圖書館里找到適合我的書籍,。在書香校園里，讀書已經(jīng)成為了我生活的一部分,。每當我有困惑和疑問時,，我都會去圖書館找到答案，并得到了解決問題的途徑,。

最后,，書香校園讓我見識到了閱讀給人的力量。通過閱讀,，我能夠了解到歷史的發(fā)展,，掌握各種各樣的知識，開闊我的思維,。閱讀不僅是一種學習的方式,，也是一種享受人生的方式,。通過閱讀,，我能夠與偉大的思想家和作家們對話，與他們共享智慧和情感。這讓我更加深刻地理解到知識與知識的積累是多么的重要,，它們不僅能夠改變一個人,，也能夠改變整個社會。

通過在書香校園的學習和生活,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。我明白了閱讀的重要性，學會了更好地閱讀和寫作,，體驗到了豐富多樣的讀書機會,，領(lǐng)悟到了閱讀給人的力量。書香校園讓我在知識的海洋中航行,，收獲了美麗而寶貴的經(jīng)歷,。我相信，在未來的歲月里,，書香校園將繼續(xù)影響著我,，讓我不斷成長和進步。

校園的日記篇十一

瞧,，操場兩旁,，銀杏樹的樹枝又細又長，像小姑娘頭上的長辮子,，又像仙女手中擺動著的黃色綢帶,。銀杏樹的樹枝上，還懸掛著一個個銀杏果（俗稱白眼果）,，真逗人喜愛,！銀杏樹上，長滿了一片片金黃色的銀杏葉,，像一把把小扇子,，在空中輕輕地隨風飄蕩。

瞧,，楓樹上,，火紅的`楓葉像小雞的爪子，紅得那么鮮艷,，那么令人向往,。一陣秋風吹來，楓樹的葉子“沙沙”作響,，好像在和楓樹媽媽微笑告別,。

校園的小路上，鋪滿了五顏六色的落葉,，就像給小路蓋上了一條厚厚的棉被,，我真想躺下來舒服地睡上一覺,，更想撿上幾片紅色黃色的落葉，做成書簽,，送給我的好伙伴,！

我愛這秋天美麗的校園！

校園的日記篇十二

啊,，可惡的軍訓為什么要在夏天,，夏天是我喜歡和不喜歡的季節(jié)，因為夏天我可以游泳,、吃雪糕,，但是夏天太熱了，雖然很熱,，但我們的校園卻依然美麗,。

弦歌湖里的小魚在歡快的打鬧。周圍的果樹都長出了新鮮的葉子,，開出了漂亮的花朵,。蘋果樹像一位老爺爺為我們遮陽。而其他的樹也沒閑著,，他們散發(fā)著誘人的花香,。而弦歌湖旁邊的金絲垂柳，在微風的吹拂下?lián)u曳著她曼妙的身姿,。

在操場上我們一個個運動健兒在高標挺立的站著,，而操場那邊的綠樹給我們帶來了微風和樹蔭讓我們不再熱汗直流，坐在樹蔭下感受著微風的滋潤,，真是一件享受的事情?。?/p>

我愛我的校園,，我愛弦歌湖那片花草樹木,。我更喜歡操場上那一排挺拔的白楊，因為它給我們帶來了夏天的涼爽,。

校園的日記篇十三

校園早晨是美麗的,、寧靜的和充滿陽光的。

在綠油油的草地上種著許多花：含笑,，玉蘭,，亞麻，杜鵑,，蝴蝶蘭……含笑花的五片花瓣,，白中透紅，眾多花蕊圍著一支大芯,。含笑花開的時候,，整個校園都籠罩在淡淡的花香之中,。蝴蝶花，只要一聽它的名字就知道它像什么了,。是的，它的形狀就像一只飛翔的蝴蝶,。

沿著小路走向林蔭小道,，小道兩邊都是植物：廣玉蘭，白玉蘭,，黃玉蘭,，海棠，紫荊,，紅花繼木,，羅漢松……地面上鋪著一層地毯似的苔蘚，而樹上的花瓣不時得也落下幾片,?；▋簜冮_得正旺，幽香彌漫著,，讓人覺得神清氣爽,。

幽香，陽光,，花朵,，青苔，飄落的花瓣,，這樣的美景我怎么能忘記呢,？

校園的日記篇十四

我的學校是一座很老的學校，從大門口就能看到墻上貼著許許多多的通知,。再往里面走,，是一條長長的過道，過道左旁是一個很老的居民區(qū),，還有鄰長戶,。右旁就是幾家小賣部，天天都會有人從這兒買東西,。

校園里面有一個大操場,，地面是用柏油做的。這里不像其他學校有足球場,、籃球場,、花園等，只有教學樓和幾棵樹,。每當下課,，操場上的每一個角落就立刻喧鬧起來了,，只有演講臺后面很冷清。上課了,，只要你默默地聽,，就會聽到學生回答問題時那清脆的聲音。我們的教學樓很漂亮,，由黃色和橙色搭配畫成的,，上面還刻著勉勵我們學習的標語。

學校里面還有幾座平房,，幾棵梧桐樹和一棵挺拔的松樹,。每年的秋天，松樹上就會結(jié)出許多松果,，地上也就有許多松果的外殼,，每當有人路過，就會有人拿回去研究,，當做標本,。梧桐樹在我們學校最美了，它的顏色在春,、夏天的時候是綠色,，秋天時就是綠中帶黃啊,！

我愛我的學校二小,，雖然它不像風景名勝那么美，但是它在我的心中是最美的,，因為這里有我最親愛的老師和最親密的同學,。

校園的日記篇十五

清晨，太陽公公笑嘻嘻的,，鳥兒嘰嘰喳喳地叫喚著,，花兒也隨著風飛舞了起來，它們都在迎接同學們到美麗的校園里上課了!

走入那美麗的校園,，映入眼簾的是那高高的教學樓和那花壇中五顏六色的花兒,。這座教學樓是多么的高大，如同一座山這么氣勢磅礴,，上面還刻著八個大字——礪志圖強,，篤學求真。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香,，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來這翩翩起舞,。

突然，隱隱約約聽見同學們的朗讀聲,，再走近些,，那朗讀聲是多么的悅耳,、動聽，整個人都陶醉在這朗讀聲中,。再走前幾步,，看見同學們的臉上掛著洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢?原來他們正在開展“講誠信與善意的謊言”辯論會,。瞧,，反方站起來用有針對性的語言來攻擊正方了，但是正方不罷休,，用強有力的語言來反駁正方,。他們正方和反方你爭我搶的,，打了個平手,。

“鈴鈴鈴……”下課鈴響了?！跋抡n啦!”一位同學興高采烈地大喊,。接著見同學們健步如飛地奔出教室。有的女同學在草叢邊跳繩,，她們輕盈地跳著,，就像在跳舞一樣;有的男同學在操場上比賽跑步，跑得如同風一樣快,。突然,，聽見有人在籃球場上喊了一聲“快!”原來是第一小學和我們李瑞麟小學在比賽籃球。瞧,，我們校的隊員像風一樣迅速從對手手里搶回球,，來了一個三分球，“哇!中了!”學校的同學們看見進球了,，都歡呼起來,。但是，很快又被第一小學的人追上了,，我們的隊員沒有放棄,，團結(jié)一致，最后獲得了勝利,。

中午到來了,，午托的同學被香噴噴的'飯菜吸引了，飛快地奔向飯?zhí)?。飯?zhí)美锶松饺撕?，擠滿了人，排隊的同學長得像一條長龍,。同學們打完飯菜,，三五成群地坐在一起,，一邊津津有味的吃著飯菜，一邊津津樂道地交談著所學的知識,，分享著校園中的樂趣,。

校園的日記篇十六

今天，我們來”文科生態(tài)田園”里研學,，在種完多肉,、吃完午餐后我們要去挖紅薯。我一想昨天剛下了雨的地上一定都是泥,，最可怕的是還會有一些小蟲子,，我最怕小蟲子了，我就特別不想挖紅薯,，但是沒有辦法,，總不能當逃兵吧！

到了紅薯地,，果然,，像我想的一樣很多泥濘很多小蟲子，我咬著牙齒走進了紅薯地,，完了,，我忘帶鞋套了，只能犧牲我的白鞋子了,，蟲子有好多種,，有白色的`毛毛蟲，綠色的螳螂,，都好可怕呀,！挖呀挖呀，我挖了好久,，一個也沒挖到,，太陽高照，我口干舌燥真是巴不得快點結(jié)束,，張瑾萱給了我一個紅薯,，我高興地說：“謝謝你給我紅薯，我終于可以離開紅薯地了,！”

我和張瑾萱走出紅薯地時看見科學老師,，科學老師看我們的紅薯好小，于是她就一人給了一個紅薯,，現(xiàn)在我有兩個紅薯了,，我心想回家可以吃烤紅薯了！

校園的日記篇十七

“春天來了，春天來了”春姑娘邁著輕盈的步伐,，來到我們的身邊,，我們的校園，我們的花園,。

我們走進學校的大門就來到感恩大道,，感恩大道的正前方放著一塊紀念碑，上面記載著很多歷史,。大門的東面就是小花園,，接下來就讓我來當大家的小導游吧！來帶領(lǐng)大家參觀參觀這美麗的小花園,。

美麗的花園里有很多花,、草、樹……這個花園仿佛是被春姑娘那五彩的顏料染過似的,。有些花朵含苞欲放,，柳樹正在慢慢的發(fā)芽，櫻花開出的花真美麗,，一陣風吹來櫻花仿佛在給我們點頭呢,！小花和小草也探出頭來,，想看看這美麗的春天,。清晨，小草門的露珠在陽光的照耀下,，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮,，漂亮極了！

我們學習的花園,，花團錦簇,，美不勝收。美麗的校園把我給陶醉了,，仿佛自己也是小花小草,。真是“春色滿園關(guān)不住?！?/p>

校園的日記篇十八

經(jīng)過劇烈的比拼,，五（2）班扳手腕比賽順利結(jié)束，汪超獲得最終的勝利,。曹鑫宇獲得了亞軍,。

今天中午五（2）班舉行扳手腕比賽，經(jīng)過各小組的.推薦,，丁成,、曹鑫宇、茍如意、汪超,、王鵬瑞五位同學作為代表參加比賽,。第一場是丁成和王鵬瑞對決。丁成用去了全身的力氣,，最終獲勝,。下一場是汪超和茍如意比拼，開始比賽了,，他們都使出了吃奶的勁,，都想壓倒對方。最后茍如意實在沒力氣輸給了汪超,。第三場丁成和曹鑫宇比賽,，由于丁成之前已經(jīng)比了一場，力氣消耗較大,，一舉被曹鑫宇拿下,，輸了比賽。最后一場曹鑫宇與汪超對決,，因為他們一個用右手,，一個用左手。老師讓他們比兩場,，一場用左手比,，一場用右手比。用右手比曹鑫宇的強項,。他毫無懸念的贏得比賽,。用左手比汪超勝利了。因為他們都贏了一局,，兩場比賽勢均力敵,，打成平手。最后老師提議用剪刀石頭布決定最終輸贏,。汪超出了石頭,，曹鑫宇出了剪刀，所以最終汪超勝利,。曹鑫宇獲得了第二名,，丁成第三名，茍如意第四名,，第五名是王鵬瑞,。