在日常學習,、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
校園的日記篇一
我愛校園的早晨,因為她美麗而動人,。我要用心中對校園的愛繪出一幅動人多彩的畫卷——校園的早晨,。
校園的早晨是美麗的。天剛剛亮,,大地從睡夢中醒來,,整個校園浸泡在乳白色的晨霧中,朦朦朧朧,,給校園增添了幾分神奇的色彩,,校園圍墻下的那幾株迎春花開了,她們就像一個個迎春小姐在迎風歡迎我們的到來,。旁邊有幾顆威武聳立的榕樹,,他們就像一位位身材魁梧的警察叔叔,提拔的站立在校園里,,天天注視著我們學習,,看著我們健康快樂的成長,保衛(wèi)我們校園的安全,;這些的高大榕樹也像一位位學識淵博的老者,,給我們細聲細語的講述著校園過去的故事。
校園的早晨是快樂的,,早上七八點鐘的時候,,太陽緩緩露出了她紅紅的臉蛋,把她的光芒灑向整個校園,,頓時校園鍍上了一層金黃的顏色,,讓這金燦燦的校園增添了一層神秘的色彩。不一會兒濃霧慢慢散開了,,校園馬上就顯得清晰明朗起來了,。這時,五顏六色的鮮花笑了,,綠油油的小草醒了,。小鳥站在枝頭上開心地唱起了動聽的歌兒。一顆顆晶瑩的露珠從花兒的臉上,,小草的身上滾落下來,,就像一個淘氣的孩子在滑滑梯,甭提有多開心了,!在陽光的照耀下,,露珠又像一顆顆光滑剔透的珍珠,光彩奪目,。校園里頓時呈現(xiàn)一派生機盎然朝氣蓬勃的景象,。
校園的早晨是自覺的.,到校的同學都自覺地拿出課本,,有感情地朗讀課文,。清脆響亮的讀書聲從各個教室里傳出,形成了一道別具一格的亮麗風景,。
校園的早晨是勤勞的,,大家分工合作,齊心協(xié)力地把教室打掃得窗明幾凈,。臟活,、累活被同學們搶著干。同學們心中只有一個信念:給大家創(chuàng)造一個干凈,、衛(wèi)生的學習環(huán)境,。一塊塊菜園中正茁壯成長的蔬菜就是我們親手植育的。當蔬菜成熟時,,燦爛的笑容就堆滿了我們的臉龐,,勤勞的汗水也暢快地流淌。
校園的日記篇二
第一段:融入新環(huán)境的初次感受(200字),。
初次踏入新的校園,,感覺仿佛是踏入了一個全新的世界。無論是建筑風格,,還是生活氛圍,,都與之前的學校大相徑庭。剛開始的幾天,,我有些迷茫和緊張,,不知道如何適應新的環(huán)境。但是,,聽著新同學們友好的招呼和老師們細心的指導,,心里的緊張情緒逐漸消散,,我開始慢慢融入這個全新的校園,開始享受著學習和生活的樂趣,。
第二段:課程學習和實踐經(jīng)驗的積累(250字),。
新的校園給我?guī)砹瞬煌膶W習體驗。課程更加豐富多彩,,老師們注重培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力,。在課上,我們可以集思廣益,,互相交流,,從而拓寬了自己的視野,。而在校內(nèi)或校外的各類實踐活動中,,我積極參與,,潛心實踐。通過在社團,、實驗室,、班級和志愿者活動中的經(jīng)歷,我不僅學到了更多理論知識,,還培養(yǎng)了解決問題和團隊合作的能力,。這些經(jīng)驗讓我不斷成長和進步,讓我感受到學習的快樂和充實,。
第三段:和同學的交流與友情的建立(250字),。
在校園里,我結(jié)識了許許多多新朋友,。他們來自不同的地方,,有著不同的個性和興趣愛好。然而,,正是因為這種多樣性,,校園才變得更加豐富多彩。通過課堂互動,、社團活動和生活瑣事的交流,,我們建立了深厚的友情。我們一起成長,、努力和探索,,彼此之間形成了情感的紐帶。有他們的陪伴和鼓勵,,我感覺自己不再孤單和迷茫,,而是有了更多的力量去追求自己的夢想。
第四段:挑戰(zhàn)和困難的面對與克服(300字),。
在新的學校生活中,,面對一些挑戰(zhàn)和困難是不可避免的,。有時候,我會遇到學習上的困難,,感到壓力山大,。而且,有時也會遭遇人際關(guān)系的問題,,感受到世事的復雜和殘酷。然而,,我不曾退縮,。我相信任何困難和挑戰(zhàn)都是一種成長的契機。在老師,、同學和家人的支持與鼓勵下,,我努力克服困難,積極尋找解決問題的方法,。慢慢地,,我逐漸發(fā)現(xiàn)困難不可怕,只要有足夠的勇氣和毅力去克服,,我就一定能夠取得成功,。
第五段:回顧與展望(200字)。
回顧這段時間在校園的體驗和收獲,,我深感自己在成長和發(fā)展方面取得了巨大的進步,。我學到了更多的知識,鍛煉了自己的能力,,結(jié)交了許多好朋友,。這些經(jīng)歷將成為我寶貴的財富,給予我更多信心和勇氣面對未來的挑戰(zhàn),。在未來的日子里,,我會更加努力地學習,不斷完善自己,,為實現(xiàn)自己的理想而持續(xù)努力,。也將更加珍惜與同學、老師和朋友們的美好時光,,一起創(chuàng)造更加精彩的校園回憶,。
(注:文章可適當增加或刪除字數(shù)以滿足要求)。
校園的日記篇三
今天,,郭老師說:"三月已經(jīng)結(jié)束,,我們把家庭本拿出來,統(tǒng)計一下你得了多少星,。然后選出前十名"“三月之星”,。
教室里立刻沸騰起來,,像鴨澡堂。
郭老師從第一組走了一圈說:“按順序報一下你得了多少星”,。
時間一分一秒地過去了,,我認為我的星可能不是太多的。我深吸一口氣,,平靜一下心情,。
終于到我了,我站起來,,說:“58顆!”全班“哇!”地一聲叫了起來,。我的心平靜了許多。后面的同學說:“一人一顆,,正好58顆,,太神了!”
正當我美滋滋地時候,樊暢說:“61顆!”媽呀!這么多?我就比她少三顆!我真,,我真對我自己無語,。
不過更厲害,鴉一禾以71顆排名第一,,樊暢緊跟上去,,是第二名,我也屁顛屁顛地追上去是第三,,張語軒毫不示弱,,在我后面緊追不舍,是第四,。
我們前四位都是50顆星以上的,,剩下六名是40~50顆的。
郭老師給我們前十名的“明星”拍了照片,,說會發(fā)到家長群上的,。我樂極了,因為爸爸,、媽媽又可以在照片上看到我了,。
校園的日記篇四
本周我在校園里度過了愉快而充實的一周,我不僅學到了很多知識,,還體驗到了許多寶貴的學習經(jīng)驗和生活感悟,。在這里,我將分享我的校園心得體會,,記錄下這一周來的點滴收獲,。
第一段:濃厚的學習氛圍。
這一周,我深深感受到了校園里濃厚的學習氛圍,。無論是教室里老師的教學,,還是同學們的討論和思考,都充滿了積極向上的學習精神,。每天的課堂上,,老師們以問題解決為導向,引導我們自主思考和獨立解答,。同時,,課后的自習室和圖書館也成為了我學習的小天地。在這里,,我能夠安靜地閱讀書籍,,梳理思路,加深對知識的理解,,提升學習效果。這種濃厚的學習氛圍激勵著我不斷努力學習,,不斷進步,。
第二段:多元化的課外活動,。
除了學習,,校園生活還豐富多彩。在這一周里,,我參加了學校組織的各種課外活動,,例如運動會、講座,、社團招新等,。我通過參與這些活動,結(jié)交了新朋友,,拓展了自己的視野,。運動會中的團體比賽鍛煉了我的團隊合作意識和溝通能力;講座中的專家分享讓我對一些專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解,;社團招新中,,我加入了一個興趣小組,進一步培養(yǎng)了自己的個人愛好,,并學會了如何與他人合作,。這些課外活動不僅豐富了我的生活,還讓我學到了很多與課本知識無關(guān)的技能,。
第三段:校園文化的魅力,。
校園文化是學校的一張名片,也是最能代表學校風貌的一面。我在這一周里感受到了校園文化的魅力,。無論是校園內(nèi)的藝術(shù)展覽,,還是校園周邊的文化活動,都充滿了藝術(shù)和人文氣息,。我參觀了學校的美術(shù)館,欣賞了豐富多樣的藝術(shù)作品,;在校園周邊,,我還觀看了一場精彩的音樂會。這些藝術(shù)活動不僅提升了我的審美能力,,還激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛,。通過這些文化活動,我更加熱愛我的學校,,也更加珍惜這段校園生活,。
第四段:親情和友情的意義。
校園生活中,,親情和友情是我最重要的財富,。這一周,我與家人和朋友們的聯(lián)系更加緊密,。每天的晚餐時光,,我與家人坐在一起,聊天,、交流,,分享彼此的喜怒哀樂,感受到家人的溫暖和關(guān)心,;與朋友們相處時,,我們互相鼓勵、支持,,一起度過歡樂時光,。在這一周里,我明白了親情和友情的重要性,,家庭和朋友是我生活中的依靠和支持,,讓我在校園里能夠更加堅定地前行。
第五段:自我成長的啟示,。
在這一周的校園生活中,,我收獲了許多知識和經(jīng)驗,也更加成熟和自信了,。我明白了學習和生活的重要意義,,懂得了珍惜和感恩,。這一周的校園心得體會,讓我更加明確自己的目標,,也變得更加堅定,。未來,我會更加努力學習,,充實自己,,用自己的行動回饋這所學校對我的培養(yǎng)。
總結(jié):
這一周我度過了一段充實而愉快的校園生活,,學會了更多知識,,結(jié)交了新朋友,感受了校園文化的魅力,,體驗了親情和友情的溫暖,,并從中獲得了許多啟發(fā)和成長。這讓我更加熱愛校園生活,,同時也更加珍惜這段寶貴的青春時光,。未來,我將更加努力學習,,追求卓越,,在這個充滿希望和機遇的校園里,為自己的夢想奮斗,。
校園的日記篇五
在我校,書香校園建設已成為學校一項重要的工作內(nèi)容,。學校為此投入了大量的精力和資源,,希望通過打造書香校園的氛圍,培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力,,提高他們的綜合素質(zhì),。學校圖書館的建設不僅增加了圖書的種類和數(shù)量,還配備了電子閱覽室和多媒體閱讀設備,,使學生能夠更加便捷地閱讀和獲取知識,。此外,學校還組織各種讀書活動和講座,,引導學生積極參與,,營造了濃厚的讀書氛圍。
在過去的一段時間里,,我積極參與了學校組織的一系列閱讀活動和講座,。每周,我都會去圖書館,,借閱一些自己感興趣的書籍,。在圖書館的悠然環(huán)境中,我感受到了閱讀的美妙,也養(yǎng)成了良好的讀書習慣,。同時,,學校還組織了一些名家講座,我有機會親身聽到了一些作家,、學者的講解和分享,,這不僅開拓了我的視野,也激發(fā)了我對知識和文學的熱愛,。
第三段:書香校園的影響與啟示,。
書香校園的建設對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。首先,,書香校園為學生提供了一個良好的閱讀環(huán)境,,讓學生能夠有機會接觸到各種書籍和知識。通過閱讀,,學生可以開拓眼界,,增長見識,培養(yǎng)細心和耐心,。其次,,書香校園培養(yǎng)了學生獨立思考和批判性思維的能力。通過讀書,,學生學會思考和分析,,培養(yǎng)了批判性思維,從而提高了他們的思維能力和創(chuàng)造力,。
盡管我們學校已經(jīng)取得了一些成績,,但仍然有一些挑戰(zhàn)需要我們面對和改進。首先,,學校應進一步拓展閱讀活動的內(nèi)容和形式,,以滿足不同學生的需求和興趣。其次,,學??梢苑e極與社區(qū)圖書館、出版社等機構(gòu)合作,,共同推動書香校園的建設,。此外,學校還可以通過鼓勵學生參與各類文學比賽和閱讀推廣活動,,進一步激發(fā)學生的閱讀興趣和能力,。
展望未來,我相信書香校園會繼續(xù)照亮學生的成長之路,。在閱讀的熏陶下,,學生將能更好地把握自己的未來,,實現(xiàn)自己的人生價值。同時,,書香校園也將成為學校的一個重要標識,,吸引更多的優(yōu)秀教師和學生加入到這個大家庭中來,共同推動學校的發(fā)展,。我相信,,在學校和社會的關(guān)注下,,書香校園會在未來的日子里越來越好,也會在學生們的心中種下更深刻的印記。
通過參與書香校園的建設和體驗,我深刻認識到了閱讀的重要性和樂趣。我希望通過自己的努力,,不斷提高閱讀水平和理解能力,,用知識去改變自己的人生,,同時也希望將自己的心得和體會分享給更多的人,共同構(gòu)建一個書香的校園,。讓我們共同努力,,讓我們的校園更加書香,、更加美好!
校園的日記篇六
星期三的一節(jié)體育課里,,我們每個人都玩得很開心,。在那節(jié)體育課里,我們做完熱身運動,,老師沒有讓我們跑步,,倒給我們出了一個很好玩的游戲。那游戲叫“網(wǎng)魚游戲”,,這個游戲需要團隊精神,,要團結(jié)合作才能玩得特別開心。游戲規(guī)則是這樣的,最開始有四個男同學來當“網(wǎng)”,,他們必須手拉著手,不能分開,,如何一起朝著一個同學圍住,。其余不是“網(wǎng)”的同學,,便是魚,。
老師告訴我們,這個游戲說考察我們的團結(jié)合作精神,,只能體現(xiàn)團隊精神的便是“網(wǎng)”,,而我們這些“魚”也是要看團隊精神的,。如果作為“網(wǎng)”的同學不合作,一個跑左邊,一個跑右邊,,一個跑前面,,那這張“網(wǎng)”便會破,,因此他們必須團結(jié)合作,,這樣才能捕到魚,。而作為“魚”的我們,,更應該互相幫助,如果一只魚不互相幫助,,只顧自己,。那么其他的魚便會被捕到。
只要這些“魚”們團結(jié)合作,,互相把他們的注意力引開,,這樣一大堆的“魚”便可以存活。于是我們開始玩了起來,,那個時候,,我們都是分五個方向站著的,而那些當“網(wǎng)”的同學便要考慮要從哪一個方向下手,。我們看著那些要捉人的同學,,都懷著笑意,覺得這個游戲挺有意思的,。之后,,那些要捉人的同學便開始要捕捉“魚”了。
看到他們跑過來,,我們這些作為“魚”的同學也開始跑了起來,,我們要跑快點,其他地方的同學也要吸引他們的注意力,。老師說,,這就要看你們誰勝了。之后我們跑著,,玩著,,依然是有些同學被捉了去,。之后我們玩得特別開心。作為“網(wǎng)”的同學很合作,,因此在捉魚的'時候,,我們都無法吸引他們的注意力,這樣我們只能光跑了,。那些作為“網(wǎng)”的同學,,都要好好的商量一陣子才會開始捕“魚”。
我們看著他們團結(jié)合作的樣子,,既是感到羨慕,又對他們感到欽佩,。在玩了一大半的時間,,作為“魚”的我們都差不多被捉完了。而他們的漁網(wǎng)也越來越大,,我們笑著,,覺得特別有意思。而且我們還需要跑得非???,還要極其敏捷。但是最后,,是網(wǎng)贏了,。我們都輸?shù)眯姆诜绕稹熬W(wǎng)”來說,,我們覺得他們更要合作點,,而作為“魚”的我們,頓時有些自愧不如,。
這個捕魚游戲,,不僅僅給我們每個人都帶來了快樂,同時,,這個游戲也告訴了我們一個道理,。無論做什么事情,都要團結(jié)合作,,這樣成功的幾率便會大很多,!
校園的日記篇七
上午去了四川大學的老校區(qū)。這是我近兩年來看到的第四所大學,。去年到了清華,、北大,這次旅游先去了武漢大學,,今天又走進了川大的校園,??赡苓@也是一種情結(jié)使然。是年輕時想上大學而沒有實現(xiàn)的愿望使然,。在四所大學中可能川大無論從知名度,、從校園的規(guī)模、從環(huán)境辦學條件都不能與前三所相比的,。但作為國家的西部重點大學,,在過去閉關(guān)鎖國的四川盆地,有這么一座歷史悠久的大學,,而且輝煌的教育教學成就如今竟位列全國前十位,,實屬難能可貴。我們是由北門進入校園的,,而且由西向南再往東向北方向,,在校園內(nèi)轉(zhuǎn)了一大圈,最后從進來的大門出去,。在校園內(nèi)從那一眼望不到盡頭的校園大道,,從那校園巡邏車來看,這校園真的很大,。從一部分老校舍看,,校園的歷史也是悠久的。在校門旁當我見到那“海納百川,,有容乃大”八個大字的校訓時,,欣賞良久,不僅因為那字書寫得蒼勁有力,,更為這八個字的內(nèi)涵的博大精深而感動,。
靜靜的校園里,到處是一些好學的學子們在晨讀或是行色匆匆地趕往教室去聽課,。其中還有一處留學生公寓,,周邊見到不同膚色的許多外國留學生出入。在川大,,當我們?nèi)谌氲侥切﹣碜匀珖踔潦澜绲那嗄昃冎虚g,,好像一下子我們也長知識了,站到了世界科學的前沿陣地,,身心更是一下子年輕了起來,。
這次旅游其實我所到的三地,武漢,、重慶和成都,,都去了所在的大學,而且都是國家教育部直屬的重點大學,。其中武大人稱世界上最美的大學,,真名不虛傳,。那坐擁風景秀麗的珞珈山,環(huán)繞東湖水的武大,,校園里,,那大片的芳草地是那么的誘人,整座的綠樹成蔭的山林,,校舍隱蔽于碧樹叢林之中,,秀美得如一幅幅山水畫。當游人們漫步于那林蔭大道,,又置身于陽春三月的大好春光里,,櫻花盛開,鳥語如歌,,一時頓感身心無比的愜意,。
到重慶,當?shù)厝朔Q重慶大學為面子學校(重慶人稱法學院為漢子學校,,因為那里男大學生多,緊鄰的四川外語學院為妹子學校,,因為那里的.女生多,,還戲稱重慶商學院為騙子學校,因為那里的學生畢業(yè)后都是經(jīng)商的),。大概是因為重慶大學不僅辦學歷史悠久,,人才薈萃,而且校園的風景也是絕對的美,。嘉陵江畔的虎溪河,,蜿蜒從校園流過,立身校園,,可以東望歌樂山,,西觀縉云山兩大國家森林公園,這校園如一顆璀璨的明珠鑲嵌在青山綠水間,。
我愛旅游大學校園,,已是由來已久的了。這可能因為我沒有上過正規(guī)的大學,,而且兩度有幸去大學學習,,也只是短暫的幾個月時間。如最早的上世紀六十年代我在合師院只呆了三個月,,剛熟悉了那里的學習生活環(huán)境就離開了,。上世紀九十年代初,到安師大函授部面授,,雖說有三次機會,,可每次僅十來天的時間,。真的是越短暫,越是對那里的學習生活有一種深深留戀的情懷,。
我之所以喜歡大學的校園,,與過去的池州師專就在我家附近有關(guān)。因為近所以幾乎每天都要去那里走走,,一來二去的,,就愛上了那里的優(yōu)美環(huán)境,更愛上了那里有著蓬勃朝氣的莘莘學子們,。
這些年來,,只要外出旅游,都要到所在地的大學去看看,。如1998年去杭州,,是隨旅行團去,特地請假去了一趟杭州大學,,借口是外甥女在那讀書,,去看望她。其實就是想一睹那西子湖畔的杭州大學的美麗的校園風光,。20xx年去長沙,,特地去了湖南大學,第一次見證了這座有著兩千多年歷史的學府,,也是全國少有的沒有圍墻的大學,,參觀了湖大校園里的岳麓書院。去年到北京也是特意到了北大,、清華,,參觀了北大校園里的紅樓,游覽了未名湖,、博雅塔的優(yōu)美風景,。到了清華園,不僅去感受了朱自清筆下荷塘的風景,,還體會了那清華大學“恥不如人,,講究科學,重視實干”的清華精神,。
外出旅游,,將大學校園作為一個重要的景點去參觀游覽一番,會有收獲的,。
校園的日記篇八
近年來,,我校積極推進書香校園建設,大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力,。通過一系列的豐富多彩的活動,,讓我們更加沉浸于書海中,,不斷汲取知識的營養(yǎng)。在參與其中的過程中,,我深刻體會到了書香校園的魅力和意義,。
在書香校園的蓬勃發(fā)展中,學校向我們提供了豐富多樣的閱讀資源,,包括圖書館,、書架、閱覽室等,。這些資源不僅滿足了我們對書籍的需求,,更為我們提供了一個安靜、寬敞的學習環(huán)境,。此外,,為了激發(fā)學生的閱讀興趣,學校還進行了各類讀書活動,,如讀書分享,、讀書節(jié)等。這些活動不僅讓我們了解到了更多的優(yōu)秀作品,,也讓我們找到了自己的讀書伙伴和交流對象,。
書香校園不僅僅是提供了一種閱讀的環(huán)境,,更是對我們整個人的熏陶和培養(yǎng)。在閱讀中,,我們可以感受到作者的言語之美,,他們的思想之深,這不僅有助于我們提高寫作水平,,更能夠增強我們的情感體驗和人生境界,。此外,閱讀,,能夠拓寬我們的視野,,讓我們了解到更廣闊的世界。通過閱讀,,我們可以了解到歷史的進程,科學的發(fā)展,,文學的演變等等,,這些知識無疑會對我們今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。
書香校園的建設對我們每個學生都有著很大的好處,。首先,,閱讀能夠提高我們的語言表達能力,讓我們更加靈活地運用語言,,做到言之有物,。其次,閱讀也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力,,讓我們在解決問題,、創(chuàng)新思維等方面更加得心應手,。再者,,閱讀能夠增強我們的批判思維能力,使我們具備辨別真?zhèn)?、分辨是非的能力,。最重要的是,閱讀能夠給我們帶來快樂和滿足感,,在閱讀的世界中,,我們可以找到屬于自己的樂趣。
在書香校園的環(huán)境下,,我從一個對閱讀漠不關(guān)心的學生逐漸轉(zhuǎn)變成了一個喜歡閱讀的學生,。我經(jīng)常去圖書館,借閱各種書籍,,除了學習課外知識,,我還會讀一些文學作品和歷史書籍。通過閱讀,,我的知識面得到了拓寬,,思維也更加活躍和敏銳。我逐漸明白到,,閱讀不僅能夠為我?guī)碇R,,更能夠影響到我的思考方式和人生態(tài)度。書香校園讓我相信,,只有將閱讀融入到自己的生活中,,才能夠真正享受到閱讀的樂趣。
書香校園的建設已經(jīng)取得了顯著的成效,,但是未來仍然充滿挑戰(zhàn)和機遇,。我們應該始終保持對閱讀的熱愛,不斷拓寬自己的閱讀視野。同時,,也要鼓勵身邊的同學一起加入到書香校園的建設中來,,共同營造一個更好的學習環(huán)境。相信在書香校園的呵護下,,我們每個學生都能夠茁壯成長,,成為一個有思想、有藝術(shù),、有情感的人,。
在書香校園中,我收獲了知識,,增長了見識,,感受到了閱讀的力量。書香校園的打造和實施,,讓我們不再迷失在信息的海洋中,,而是選擇有意義的英雄、名言和讀書人做榜樣,,不斷錘煉自己,,成就輝煌的未來。我深信,,在書的世界里,,我們將收獲更多的快樂和充實,書香校園也會成為我們成長道路上的永恒明燈,。
校園的日記篇九
我們的校園坐落在廣東省清遠市洲心街,,叫洲心中心小學。
我們的學??善亮?!一進大門,映入眼簾的是小廣場,,小廣場的中心有一根旗桿,,血紅的五星紅旗在迎風飄揚,,在五星紅旗的后面有一大片草坪,,綠油油的',讓人看得都會覺得心曠神怡,;然而,,在草坪的左邊還有一個小花園,小花園里有許多動物標本,,還有很多凳子,,在體育課的時候,老師讓我們自由活動,,我們便會到這個小花園坐下,,看看周圍的景色,,談談自己的心事,不知多舒服……小花園中心有一個亭子,,我非常喜歡靠在亭子的柱子上看書,,因為如果看書看累了,可以看看綠色的小草,。
在小花園后邊,,有一棟呈橢圓的建筑物,這棟建筑物的第一層是會議室,,第二層是圖書館,,老師組織過我們班同學去看圖書,但是由于現(xiàn)在學習很緊張,,也沒有去看了,。
啊,!我的母校,,愿您永遠青春、美麗,!
校園的日記篇十
作為一名學生,,在書香校園里度過了許多美好的時光,積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。這不僅大大豐富了我的知識面,,也培養(yǎng)了我的良好的閱讀習慣和學習動力。在這篇文章中,,我將分享我在書香校園的心得和體會,。
首先,書香校園讓我明白了閱讀的重要性,。在學校里,,我發(fā)現(xiàn)無論是任課老師還是同學,都對讀書有著高度的重視,。他們會與我分享他們的閱讀心得和推薦好書,。這不僅讓我對閱讀充滿了興趣,也激發(fā)了我不斷閱讀的動力,。每當我有空閑時間,,我就會拿起一本書來,沉浸在其中,,享受知識的海洋帶給我的愉悅,。
其次,書香校園教會了我如何更好地閱讀。在課堂上,,老師會教給我們一些閱讀技巧,,如如何快速找到重要信息,如何對文章進行分析等,。通過這些技巧的學習和實踐,,我的閱讀能力有了明顯的提高。無論是在考試還是在平時的學習中,,我都能更快地理解和吸收知識,。
此外,書香校園還培養(yǎng)了我的寫作能力,。在閱讀的過程中,,我常常會被一些優(yōu)美的句子和精彩的段落所吸引。我學會了用自己的語言來詮釋與感悟,,寫出我對作品的理解和評價,。這不僅提高了我的寫作水平,也讓我更深入地理解了文章的內(nèi)涵,。我相信這種寫作能力將在我的未來學習和工作中發(fā)揮重要的作用,。
與此同時,書香校園給我提供了豐富多樣的讀書機會,。學校圖書館里擺滿了各種各樣的圖書,,從文學作品到科普讀物應有盡有。無論我對哪個領(lǐng)域感興趣,,我都可以在圖書館里找到適合我的書籍,。在書香校園里,讀書已經(jīng)成為了我生活的一部分,。每當我有困惑和疑問時,,我都會去圖書館找到答案,并得到了解決問題的途徑,。
最后,,書香校園讓我見識到了閱讀給人的力量。通過閱讀,,我能夠了解到歷史的發(fā)展,,掌握各種各樣的知識,開闊我的思維,。閱讀不僅是一種學習的方式,,也是一種享受人生的方式,。通過閱讀,,我能夠與偉大的思想家和作家們對話,與他們共享智慧和情感。這讓我更加深刻地理解到知識與知識的積累是多么的重要,,它們不僅能夠改變一個人,,也能夠改變整個社會。
通過在書香校園的學習和生活,,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。我明白了閱讀的重要性,學會了更好地閱讀和寫作,,體驗到了豐富多樣的讀書機會,,領(lǐng)悟到了閱讀給人的力量。書香校園讓我在知識的海洋中航行,,收獲了美麗而寶貴的經(jīng)歷,。我相信,在未來的歲月里,,書香校園將繼續(xù)影響著我,,讓我不斷成長和進步。
校園的日記篇十一
瞧,,操場兩旁,,銀杏樹的樹枝又細又長,像小姑娘頭上的長辮子,,又像仙女手中擺動著的黃色綢帶,。銀杏樹的樹枝上,還懸掛著一個個銀杏果(俗稱白眼果),,真逗人喜愛,!銀杏樹上,長滿了一片片金黃色的銀杏葉,,像一把把小扇子,,在空中輕輕地隨風飄蕩。
瞧,,楓樹上,,火紅的`楓葉像小雞的爪子,紅得那么鮮艷,,那么令人向往,。一陣秋風吹來,楓樹的葉子“沙沙”作響,,好像在和楓樹媽媽微笑告別,。
校園的小路上,鋪滿了五顏六色的落葉,,就像給小路蓋上了一條厚厚的棉被,,我真想躺下來舒服地睡上一覺,,更想撿上幾片紅色黃色的落葉,做成書簽,,送給我的好伙伴,!
我愛這秋天美麗的校園!
校園的日記篇十二
啊,,可惡的軍訓為什么要在夏天,,夏天是我喜歡和不喜歡的季節(jié),因為夏天我可以游泳,、吃雪糕,,但是夏天太熱了,雖然很熱,,但我們的校園卻依然美麗,。
弦歌湖里的小魚在歡快的打鬧。周圍的果樹都長出了新鮮的葉子,,開出了漂亮的花朵,。蘋果樹像一位老爺爺為我們遮陽。而其他的樹也沒閑著,,他們散發(fā)著誘人的花香,。而弦歌湖旁邊的金絲垂柳,在微風的吹拂下?lián)u曳著她曼妙的身姿,。
在操場上我們一個個運動健兒在高標挺立的站著,,而操場那邊的綠樹給我們帶來了微風和樹蔭讓我們不再熱汗直流,坐在樹蔭下感受著微風的滋潤,,真是一件享受的事情?。?/p>
我愛我的校園,,我愛弦歌湖那片花草樹木,。我更喜歡操場上那一排挺拔的白楊,因為它給我們帶來了夏天的涼爽,。
校園的日記篇十三
校園早晨是美麗的,、寧靜的和充滿陽光的。
在綠油油的草地上種著許多花:含笑,,玉蘭,,亞麻,杜鵑,,蝴蝶蘭……含笑花的五片花瓣,,白中透紅,眾多花蕊圍著一支大芯,。含笑花開的時候,,整個校園都籠罩在淡淡的花香之中,。蝴蝶花,只要一聽它的名字就知道它像什么了,。是的,它的形狀就像一只飛翔的蝴蝶,。
沿著小路走向林蔭小道,,小道兩邊都是植物:廣玉蘭,白玉蘭,,黃玉蘭,,海棠,紫荊,,紅花繼木,,羅漢松……地面上鋪著一層地毯似的苔蘚,而樹上的花瓣不時得也落下幾片,?;▋簜冮_得正旺,幽香彌漫著,,讓人覺得神清氣爽,。
幽香,陽光,,花朵,,青苔,飄落的花瓣,,這樣的美景我怎么能忘記呢,?
校園的日記篇十四
我的學校是一座很老的學校,從大門口就能看到墻上貼著許許多多的通知,。再往里面走,,是一條長長的過道,過道左旁是一個很老的居民區(qū),,還有鄰長戶,。右旁就是幾家小賣部,天天都會有人從這兒買東西,。
校園里面有一個大操場,,地面是用柏油做的。這里不像其他學校有足球場,、籃球場,、花園等,只有教學樓和幾棵樹,。每當下課,,操場上的每一個角落就立刻喧鬧起來了,,只有演講臺后面很冷清。上課了,,只要你默默地聽,,就會聽到學生回答問題時那清脆的聲音。我們的教學樓很漂亮,,由黃色和橙色搭配畫成的,,上面還刻著勉勵我們學習的標語。
學校里面還有幾座平房,,幾棵梧桐樹和一棵挺拔的松樹,。每年的秋天,松樹上就會結(jié)出許多松果,,地上也就有許多松果的外殼,,每當有人路過,就會有人拿回去研究,,當做標本,。梧桐樹在我們學校最美了,它的顏色在春,、夏天的時候是綠色,,秋天時就是綠中帶黃啊,!
我愛我的學校二小,,雖然它不像風景名勝那么美,但是它在我的心中是最美的,,因為這里有我最親愛的老師和最親密的同學,。
校園的日記篇十五
清晨,太陽公公笑嘻嘻的,,鳥兒嘰嘰喳喳地叫喚著,,花兒也隨著風飛舞了起來,它們都在迎接同學們到美麗的校園里上課了!
走入那美麗的校園,,映入眼簾的是那高高的教學樓和那花壇中五顏六色的花兒,。這座教學樓是多么的高大,如同一座山這么氣勢磅礴,,上面還刻著八個大字——礪志圖強,,篤學求真。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香,,許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來這翩翩起舞,。
突然,隱隱約約聽見同學們的朗讀聲,,再走近些,,那朗讀聲是多么的悅耳,、動聽,整個人都陶醉在這朗讀聲中,。再走前幾步,,看見同學們的臉上掛著洋溢的笑容,是什么使他們這么熱情洋溢呢?原來他們正在開展“講誠信與善意的謊言”辯論會,。瞧,,反方站起來用有針對性的語言來攻擊正方了,但是正方不罷休,,用強有力的語言來反駁正方,。他們正方和反方你爭我搶的,,打了個平手,。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了?!跋抡n啦!”一位同學興高采烈地大喊,。接著見同學們健步如飛地奔出教室。有的女同學在草叢邊跳繩,,她們輕盈地跳著,,就像在跳舞一樣;有的男同學在操場上比賽跑步,跑得如同風一樣快,。突然,,聽見有人在籃球場上喊了一聲“快!”原來是第一小學和我們李瑞麟小學在比賽籃球。瞧,,我們校的隊員像風一樣迅速從對手手里搶回球,,來了一個三分球,“哇!中了!”學校的同學們看見進球了,,都歡呼起來,。但是,很快又被第一小學的人追上了,,我們的隊員沒有放棄,,團結(jié)一致,最后獲得了勝利,。
中午到來了,,午托的同學被香噴噴的'飯菜吸引了,飛快地奔向飯?zhí)?。飯?zhí)美锶松饺撕?,擠滿了人,排隊的同學長得像一條長龍,。同學們打完飯菜,,三五成群地坐在一起,,一邊津津有味的吃著飯菜,一邊津津樂道地交談著所學的知識,,分享著校園中的樂趣,。
校園的日記篇十六
今天,我們來”文科生態(tài)田園”里研學,,在種完多肉,、吃完午餐后我們要去挖紅薯。我一想昨天剛下了雨的地上一定都是泥,,最可怕的是還會有一些小蟲子,,我最怕小蟲子了,我就特別不想挖紅薯,,但是沒有辦法,,總不能當逃兵吧!
到了紅薯地,,果然,,像我想的一樣很多泥濘很多小蟲子,我咬著牙齒走進了紅薯地,,完了,,我忘帶鞋套了,只能犧牲我的白鞋子了,,蟲子有好多種,,有白色的`毛毛蟲,綠色的螳螂,,都好可怕呀,!挖呀挖呀,我挖了好久,,一個也沒挖到,,太陽高照,我口干舌燥真是巴不得快點結(jié)束,,張瑾萱給了我一個紅薯,,我高興地說:“謝謝你給我紅薯,我終于可以離開紅薯地了,!”
我和張瑾萱走出紅薯地時看見科學老師,,科學老師看我們的紅薯好小,于是她就一人給了一個紅薯,,現(xiàn)在我有兩個紅薯了,,我心想回家可以吃烤紅薯了!
校園的日記篇十七
“春天來了,春天來了”春姑娘邁著輕盈的步伐,,來到我們的身邊,,我們的校園,我們的花園,。
我們走進學校的大門就來到感恩大道,,感恩大道的正前方放著一塊紀念碑,上面記載著很多歷史,。大門的東面就是小花園,,接下來就讓我來當大家的小導游吧!來帶領(lǐng)大家參觀參觀這美麗的小花園,。
美麗的花園里有很多花,、草、樹……這個花園仿佛是被春姑娘那五彩的顏料染過似的,。有些花朵含苞欲放,,柳樹正在慢慢的發(fā)芽,櫻花開出的花真美麗,,一陣風吹來櫻花仿佛在給我們點頭呢,!小花和小草也探出頭來,,想看看這美麗的春天,。清晨,小草門的露珠在陽光的照耀下,,像一顆顆珍珠晶瑩閃亮,,漂亮極了!
我們學習的花園,,花團錦簇,,美不勝收。美麗的校園把我給陶醉了,,仿佛自己也是小花小草,。真是“春色滿園關(guān)不住?!?/p>
校園的日記篇十八
經(jīng)過劇烈的比拼,,五(2)班扳手腕比賽順利結(jié)束,汪超獲得最終的勝利,。曹鑫宇獲得了亞軍,。
今天中午五(2)班舉行扳手腕比賽,經(jīng)過各小組的.推薦,,丁成,、曹鑫宇、茍如意、汪超,、王鵬瑞五位同學作為代表參加比賽,。第一場是丁成和王鵬瑞對決。丁成用去了全身的力氣,,最終獲勝,。下一場是汪超和茍如意比拼,開始比賽了,,他們都使出了吃奶的勁,,都想壓倒對方。最后茍如意實在沒力氣輸給了汪超,。第三場丁成和曹鑫宇比賽,,由于丁成之前已經(jīng)比了一場,力氣消耗較大,,一舉被曹鑫宇拿下,,輸了比賽。最后一場曹鑫宇與汪超對決,,因為他們一個用右手,,一個用左手。老師讓他們比兩場,,一場用左手比,,一場用右手比。用右手比曹鑫宇的強項,。他毫無懸念的贏得比賽,。用左手比汪超勝利了。因為他們都贏了一局,,兩場比賽勢均力敵,,打成平手。最后老師提議用剪刀石頭布決定最終輸贏,。汪超出了石頭,,曹鑫宇出了剪刀,所以最終汪超勝利,。曹鑫宇獲得了第二名,,丁成第三名,茍如意第四名,,第五名是王鵬瑞,。