時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇一

一,、 教材的選擇,。

本學(xué)期一年級學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，該文列舉出為人子弟在家,、出外,、待人接物及求學(xué)應(yīng)遵循的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育,，既有文采,，又非常實用，因而受到人們的重視,。它以三字一句,、兩句一韻，比較適合一年級的學(xué)生,，通過學(xué)習(xí)他們可以認(rèn)識一些字以及多音字等一些基礎(chǔ)知識,，若與語文教學(xué)有機(jī)結(jié)合，將為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高奠定基礎(chǔ),。 本學(xué)期二年級學(xué)生學(xué)習(xí)《增廣賢文》,，它是一部極有影響的蒙學(xué)讀本，這部只有數(shù)千字的著作,，內(nèi)容大致講述的是人和人際關(guān)系,、命運(yùn)、處世以及對讀書的看法,，全書以韻文的形式,，將格言排列在一起，句法交錯,，靈活多變,，讀起來抑揚(yáng)頓挫，瑯瑯上口,。是對中國人處世經(jīng)驗、智慧和原則的總結(jié),，含有深刻的哲理,，讀來發(fā)人深省,，使學(xué)生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)文化的精髓。

三年級學(xué)生學(xué)習(xí)《幼學(xué)瓊林》,?！队讓W(xué)瓊林》內(nèi)容涉及天文地理、人事政治,、婚姻家庭,、草木蟲魚等，既是一部生活小百科全書,，也是一部兒童啟蒙教材,。全書易讀易誦易記，是文學(xué),、歷史及自然科學(xué)的經(jīng)典蒙學(xué)讀本,。它在清代曾風(fēng)靡全國，成為當(dāng)時流傳最廣,、影響最大的知識性啟蒙力作,。古有“學(xué)好《瓊林》走天下”之說。

二,、教學(xué)重難點,。

國學(xué)教學(xué)的重點之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《弟子規(guī)》,、《增廣賢文》,、《幼學(xué)瓊林》，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀,，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國學(xué)教學(xué)的重點之二是,，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩,、孝敬父母,、友愛兄弟等)，注重教育學(xué)生學(xué)以致用,，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,。

國學(xué)教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字,，學(xué)生不容易理解,，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng),。

二,、 教學(xué)措施。

1,、 教學(xué)形式多樣化,。時而教師講解、時而學(xué)生講故事,、時而讀書,、講歇后語、比賽等,。

2,、 注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,，我將運(yùn)用游戲“火眼金睛,、接龍,、藏寶,、小老師、鱷魚吃人”等,。

3,、 注重面向全體和個別差異,。集體、小組,、個人展示等交錯進(jìn)行,，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

三,、 教學(xué)進(jìn)度,。

每周每班一節(jié)課，每節(jié)課上學(xué)習(xí)10——12句字句,，大部分學(xué)生達(dá)到初步理解,、會背誦的目的;五節(jié)課中會有一節(jié)復(fù)習(xí)課。

四,、 教學(xué)活動,。

本學(xué)期將舉行國學(xué)背誦小能手評比活動，將以班為單位,，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。

經(jīng)過多年的國學(xué)教學(xué),，我探索出了一些經(jīng)驗,，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我認(rèn)為很多古文經(jīng)典是永恒的真理，為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用,、重?zé)ㄉ鷻C(jī),，我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位,，給民族的未來播撒希望的種子,。

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇二

新的學(xué)期來臨后，我接了一門新的校本教學(xué)課程----《國學(xué)啟蒙》,，經(jīng)過一段時間的邊教邊探索方法在近一個月教學(xué)后,，為了使學(xué)生喜歡上國學(xué)，也為了能更好地有序地開展教學(xué),，特制定國學(xué)教學(xué)計劃如下：

一,、教材的選擇。

“經(jīng)典驛站”里,，會讓人感到民族語言的魅力,，會聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處世的語重心長的教誨;在“人物長廊”里,，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水,，每一處風(fēng)景，都有歷代文人墨客留下的足跡;在“藝術(shù)樂園”里,，會林略到流傳了上百年甚至幾千年的中國的民族藝術(shù),。

本學(xué)期一年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《笠翁對韻》、《小兒語》《治家格言》《名賢集》(一)(二)《增廣賢文》(一)(二)《弟子規(guī)》(一)(二)《隨園詩話》《世說新語》《風(fēng)》《池上》《逢老人》《小松》《畫雞》等,。

二,、 教學(xué)重難點。

國學(xué)教學(xué)的重點之一是,，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦以上的篇章,，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國學(xué)教學(xué)的重點之二是,，在教學(xué)中,，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母,、友愛兄弟等),，注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,。

國學(xué)教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比,，會有更多的生僻字和多音字,，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點,，如果這些難點得到突破,，將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

三,、教學(xué)措施,。

1、 教學(xué)形式多樣化,。時而教師講解,、時而學(xué)生講故事、時而讀書,、講歇后語比賽等

2,、 注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,，我將運(yùn)用游戲“對句,、接龍、找寶藏,、小老師,、”等。

3,、 注重面向全體和個別差異,。集體、小組,、個人展示等交錯進(jìn)行,，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、 在完成原有的學(xué)科課程,，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，突現(xiàn)特色,。

2,、 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》進(jìn)行童蒙養(yǎng)正教育。

3,、 學(xué)習(xí)《千字文》擴(kuò)大學(xué)生識字量,。

4、 學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》了解中國文化和歷史,。

5,、 學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》養(yǎng)正學(xué)生的德行,。

6、 擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，開闊學(xué)生的視野,。

7、 培養(yǎng)思維活躍,、心境平和,、有自信、會自省,、能自學(xué),、敢大膽展示自己的學(xué)生。

教學(xué)計劃：

第一學(xué)期

九月——十一月上旬：學(xué)生熟讀第一冊課文,，拼音能讀會寫;《弟子規(guī)》熟讀于心并落實于實際生活當(dāng)中。

十一月中旬——十二月底：精講課文,，完成相應(yīng)的習(xí)題和單元測試;溫習(xí)《弟子規(guī)》,，繼續(xù)監(jiān)督其落實情況;學(xué)習(xí)《千字文》。

一月初：復(fù)習(xí)迎接期末測試,，《弟子規(guī)》《千字文》熟記于心,，繼續(xù)監(jiān)督《弟子規(guī)》在生活中的落實情況。

(注：在第一學(xué)期期間,，老師根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況,，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀有益讀物或別冊小學(xué)課本;同時進(jìn)行觀察能力、自學(xué)能力,、交際能力,、看圖說話、每日一句話寫話等方面的訓(xùn)練,。)

第二學(xué)期

三月——四月中旬：學(xué)生熟讀第二冊課文;溫習(xí)《弟子規(guī)》,，繼續(xù)監(jiān)督起落實情況;學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。

四月下旬——六月中旬：精講課文,，完成相應(yīng)的習(xí)題和單元測試;溫習(xí)《三字經(jīng)》,，學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》;繼續(xù)監(jiān)督《弟子規(guī)》落實情況。

六月下旬——七月初：復(fù)習(xí)迎接期末測試,，《三字經(jīng)》《孝經(jīng)》熟記于心,，繼續(xù)監(jiān)督《弟子規(guī)》落實情況。

(注：在第二學(xué)期期間,，老師推薦并督促學(xué)生閱讀有益讀物或別冊小學(xué)課本;同時繼續(xù)進(jìn)行觀察能力,、自學(xué)能力、交際能力,、看圖說話,、每日寫話等方面的訓(xùn)練,。)

輔助活動：

1、 開學(xué)初進(jìn)行學(xué)生識字能力,、閱讀興趣,、品德行為的摸底調(diào)查。

2,、 學(xué)期末進(jìn)行學(xué)生識字能力,、閱讀興趣、品德行為的對比調(diào)查,。

3,、 開學(xué)初召開家長會，與家長溝通以贏得理解,、支持,、配合。

4,、 平時積極與家長聯(lián)系,，每月請家長對學(xué)生在家表現(xiàn)進(jìn)行評價一次。

5,、 每周對學(xué)生落實《弟子規(guī)》情況進(jìn)行評價,、表揚(yáng)，每月表彰一次優(yōu)秀者,。

展示活動：

期末向家長進(jìn)行一次匯報表演或舉行成功分享會,。

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇四

教學(xué)目標(biāo)

⒈學(xué)唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》。

⒉了解小學(xué)生常見的行為規(guī)范,。

⒊能在心里默唱《紅眼睛綠眼睛》,。

教學(xué)過程

一、聽唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》,，做游戲,。

⒈教師提問：同學(xué)們上學(xué)是用什么交通方式到學(xué)校的?學(xué)生回答走路、坐公共汽車,、騎自行車,、家長開車送等等。

在城市交通里,，紅綠燈是警察的幫手,，與警察共同指揮交通秩序，保證行人和車輛的安全通行,。

紅燈和綠燈各有不同的作用,，例如紅燈亮?xí)r，車輛行人停止通行,，綠燈亮?xí)r,，車輛行人通行等,。

⒉聽音樂，做游戲,。

每個同學(xué)手上都有一張紅紙牌和一張綠紙牌,，聽教師唱歌，教師唱到“紅燈紅,，紅眼睛,，眼睛眨一眨車子停一停”時,，同學(xué)們舉紅牌,，唱到“綠燈綠，綠眼睛,，眼睛眨一眨車子向前進(jìn)”時,，同學(xué)舉綠牌。

⒊跟著歌曲〈〈紅眼睛 綠眼睛〉〉,，做游戲,。

請一名同學(xué)做警察舉紙牌，其他同學(xué)邊唱邊扮演行人和車輛,，看見紅燈停止做動作，看見綠燈繼續(xù)做動作,。

二,、看圖標(biāo)、做判斷,，選擇放聲歌唱與心里默唱,。

⒈請一名同學(xué)做警察舉紙牌，舉紅燈時,，教師在心里默唱,，舉綠燈時，教師大聲歌唱,。教師做警察舉紙牌,，同學(xué)們默唱或放聲唱。

⒉看圖標(biāo),，選擇大聲唱或心里默唱,。

自己判斷行為：吸煙、鳴喇叭,、走人行道,、廢品扔到垃圾桶等。用紅綠燈表示或用歌唱方示表現(xiàn)出來,。

三,、小結(jié) ,。

四、作業(yè)設(shè)計：自己設(shè)計圖標(biāo)做游戲,。

年級：一年級

課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.要求學(xué)生用贊美的情緒演唱好歌曲《小螞蟻》,。通過演唱歌曲，教育學(xué)生學(xué)習(xí)小螞蟻遵守紀(jì)律,、互相幫助,，勤勞勇敢的精神，從小養(yǎng)成講文明,，懂禮貌的好習(xí)慣,。

2.通過學(xué)習(xí)歌曲，讓學(xué)生感受歌曲兩大樂句節(jié)奏相同,、曲調(diào)不同的特點,，初步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和專心聽音樂的習(xí)慣。

3.通過跳集體邀請舞這一活動,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,、與同學(xué)的協(xié)作能力，同時主要培養(yǎng)學(xué)生講文明,、懂禮貌的行為習(xí)慣和集體合作的精神,。

教材分析：

歌曲《小螞蟻》，是一首生動活潑非常有趣味的兒童歌曲,。讓學(xué)生通過了解小螞蟻的生活習(xí)性,，知道它的群體性很強(qiáng)，具有合作精神;互相幫助,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，具有吃苦精神,。從而培養(yǎng)學(xué)生也要養(yǎng)成講文明,、懂禮貌的行為習(xí)慣。

歌曲用了贊美的情緒,，適合用中速演唱,，上下兩大樂句節(jié)奏相同，曲調(diào)不同,，各有八小節(jié)旋律組成,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了小螞蟻的文明禮貌行為。

教學(xué)重點：感受和表現(xiàn)歌曲,。

教學(xué)難點：歌詞的記憶,。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小螞蟻頭飾，學(xué)生提前搜集的螞蟻資料等,。

起學(xué)過程：

1.組織教學(xué),。

(l)讓學(xué)生邊聽著《小螞蟻》音樂，邊按節(jié)拍踏步走進(jìn)教室,。

(2)做一個拍手律動,。讓學(xué)生聽著小螞蟻的音樂跟著教師拍手，每四小節(jié)的前兩小節(jié)分別在胸前左右拍手,，每四小節(jié)的后兩小節(jié)分別作邀請動作,、招手動作、點頭動作和握手動作(聽著音樂做兩遍),。

2.導(dǎo)入新課,。

(提前讓學(xué)生搜集關(guān)于螞蟻方面的資料，觀察,、了解螞蟻有什么生活習(xí)性,，學(xué)生有了這方面的資料準(zhǔn)備，教師就可以提問,。)

教師提問：“課下,，你們觀察到螞蟻有什么特點?你對螞蟻有哪些方面的了解?”

學(xué)生回答：“螞蟻的群體性很強(qiáng);善于合作;螞蟻見面相互用觸角問好，用觸角傳話,，很有禮貌;螞蟻懂得天氣,，一到下雨天他們就把家搬到樹上;螞蟻注意積蓄，具有吃苦精神;螞蟻的種類很多;螞蟻的分工不同,，有指揮的,、有傳信的、有搬運(yùn)的,、組織得很有秩序?！?/p>

根據(jù)學(xué)生的回答,，教師及時提示、引導(dǎo),，給予表揚(yáng),。然后播放音樂課件;(幾幅螞蟻圖)

第一幅：螞蟻面對面相互用觸角問好(體現(xiàn)螞蟻講文明、懂禮貌),。

第二幅：螞蟻排隊搬運(yùn)糧食,，同時有指揮的，有傳信的,，各有分工(體現(xiàn)螞蟻遵守紀(jì)律,，很有秩序)。

第三幅：螞蟻集體搬運(yùn)一種大的食物(體現(xiàn)人多力量大，齊心協(xié)力,、合作精神),。

邊放畫面，邊放《小螞蟻》伴奏音樂,，教師達(dá)朗誦歌詞,，讓學(xué)生自己來理解、記憶小螞蟻的特點,。然后教師總結(jié)：螞蟻這樣講文明,、懂禮貌，螞蟻能做到的,，我們更能做到,。接著對學(xué)生進(jìn)行這些方面的教育，教師說螞蟻的行為真值得我們歌頌,，今天我們就來學(xué)習(xí)一首贊美螞蟻的歌曲,，歌名就叫《小螞蟻》。

(用這種方式導(dǎo)入新課,，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活,，觀察大自然，培養(yǎng)學(xué)生講文明,。懂禮貌,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣。)

3.聽錄音唱,。

讓學(xué)生完整欣賞一遍《小螞蟻》這首歌曲,，體會情緒，感受節(jié)奏,。教師邊聽音樂,，邊加上動作表演一遍。

聽完后,，讓學(xué)生觀察大歌譜(課件),，教師領(lǐng)學(xué)生數(shù)出一共有16小節(jié)旋律，前八小節(jié)是第一大樂句(教師視唱),，后八小節(jié)是第二大樂句(再現(xiàn)唱),，然后提問：誰觀察出兩個大樂句有什么相同的地方，有什么不同的地方?

這時教師拍著手,，唱著音高,，拍出節(jié)奏，讓學(xué)生邊觀察邊感受,，找出兩大樂句節(jié)奏相同,，音高木同的特點。

4. 朗讀歌詞。

讓學(xué)生先聽教師跟著音樂按節(jié)奏讀一遍歌詞,，然后學(xué)生再聽著音樂接節(jié)奏朗讀一遍,。

5. 填唱歌詞。

先聽錄音范唱,，小聲跟唱一遍歌詞,，再聽伴奏音樂跟唱一遍。

6. 做歌詞接龍游戲,。

為了讓學(xué)生便于記住歌詞,，讓學(xué)生做歌詞接龍的游戲，先是老師和學(xué)生接龍,，然后學(xué)生分組接龍,，采用出聲接龍和默唱接龍交替進(jìn)行，直至學(xué)生掌握記熟歌詞,。

7. 表現(xiàn)歌曲,。

《小雨沙沙》

課型：綜合課

年級：一年級

課時：一課時

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇五

新的學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任的是一,、四年級的教學(xué),。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的安排:

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

這個部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主,?！菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o、u,。

二,、視唱、知識,、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低,。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別,。

三,、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度、力度 ,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征,。

教學(xué)分析：

在低年級的音樂教學(xué)中,，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

藝術(shù)性：

我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱,、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇六

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、 充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。

2,、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

(二)教學(xué)過程：

1、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2,、 安全工作的重要性

a、公路上,、公共場所的安全事故時有發(fā)生,，是因為有的人安全意識不強(qiáng)。

b,、 班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c、 國家,、政府狠抓安全教育工作,。

d、 目前學(xué)校抓的幾項工作,。

(三),、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

集體歸納。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點,，勞動時，注意安全,，課外不玩火,，不玩水。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛.

(3) 財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

(4) 飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

(四),、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。

(五),、教師小結(jié)

小朋友們好：

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,，我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活,，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山,?！毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥,，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作,、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活,。

1,、 我們一定要牢記以下幾點：做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時，教室里,、走廊上,、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故,。

2、 做好勞動活動時的安全,。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動

和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的,。但在勞動中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點,，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

3,、注意交通安全,。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅

自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒,，相互監(jiān)督，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停,、二看、三通過,，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,，走人行道。

4,、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識,。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,，不買“三無”過期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。

5,、要遵紀(jì)守法，遵守社會公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課，不違紀(jì),，按時作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購買,、收藏、攜帶管制*;愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn),，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全。

6,、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識,，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物,，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。

新的學(xué)期,，讓我貌同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇七

一、指導(dǎo)思想

隨著全球經(jīng)濟(jì),、信息技術(shù),、知識技能一體化，社會對人才要求：年青化,、知識化,、技能化、專業(yè)化,。尤中國加入wto后,，english get more andmore important in modermsociety。所以我們的英語教學(xué)必須響應(yīng)國家基礎(chǔ)教育課程的改革政策,，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新、以人為本,、終身學(xué)習(xí)的思想觀念,，提高教育教學(xué)效益為中心,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點,，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,，著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力,，循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)原則

以聽為首，以聽助說,，聽說整合,，聽說，讀寫跟上,，廢止“聾啞英語”,。教師全情參與課堂，建立新型的師生關(guān)系,，創(chuàng)造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍,，高質(zhì)量的上好每一堂英語課，使知識,、技能,、興趣、音樂,、情感,、享受融為一體，讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識,，在玩中體驗,，在體驗中享受成功，在成功中激發(fā)潛能,。

三,、學(xué)生基本情況分析

一年級學(xué)生共人，是整個年級中學(xué)生最多的一個年級,，學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,，且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語，對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ),，所以教學(xué)難度很大,。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過一點，但大部分學(xué)生沒有接觸過英語，所以在今后的教學(xué)中,，應(yīng)面向全體生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性,、積極性,，并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，營造互幫互助,，共同學(xué)習(xí)英語的語境,。

四、教材分析

此套教材new standenglish,，全書共分13個模塊(module),。每個模塊分三個單元(unit),第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二和第三單元提供若干任務(wù)型(task-based)練習(xí),，包括歌謠和小詩。

通過對歌謠和小詩的學(xué)習(xí),，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感;第二是提高發(fā)音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞,，不要求學(xué)生在歌謠之外使用,。

本冊書考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語，特設(shè)計了一些日常生活中使用頻率的詞句,，主要有以下內(nèi)容：問候并回應(yīng);詢問姓名,、年齡、地點,、物品等,，并給予回答;數(shù)字1-12;談?wù)撊恕⑽锲?、地點,、動物;表達(dá)自己的喜好等。課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用,、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的,，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時，應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語用和語境中,，掌握語句和詞語的基本語義,，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇八

一,、學(xué)生基本情況分析：

1,、學(xué)生剛到一個新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識,，需要一個熟悉的過程,。

2、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱,、愛跳,、愛動，對音樂有著一定的興趣,。本年級有四個教學(xué)班,，每班有70多人。由于班級人數(shù)多,、年齡小,、組織紀(jì)律性相對較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,，外來務(wù)工人員的子弟較多,，所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異，因此對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、豐富情感體驗,，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

2,、培養(yǎng)音樂興趣,，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

3,、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操。

4,、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,。

三、教材特點：

1,、根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點,，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí),。

2,、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上,，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

3,、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒,、音樂的感覺真好,、我們班的小明星、老師對我說,、爸爸媽媽對我說,。

四、教學(xué)重點,、難點分析：

1,、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱,、多聽、多動,、多想,、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力,。

2,、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,，讓他們在感受,、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操,、凈化心靈,。

3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,，用欣賞的眼光看待瀉,，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

4,、發(fā)揮自己的特長，積極探索,、努力鉆研,。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：略

六,、各方面要求：

(一),、發(fā)聲基本要求：

1、培養(yǎng)練聲的興趣。

2,、歌唱姿勢要正確,。

3、發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲唱歌,。

4、按教師的手勢,，整齊地唱歌,。

5、用正確的口形,，唱好u,、o、u韻母,。

(二),、讀譜知識：

1、知道音有高低,。

2,、知道音有長短。認(rèn)識四分音符,、八分音符,、二分音符的形狀，知道各唱幾拍,。

3,、知道音有強(qiáng)弱。

4,、認(rèn)識小節(jié),、小節(jié)線、終止線,、換氣記號,。

(三)、視唱：

能用聽唱法模唱歌曲,。2,、能打出x、x——,、x—,、x等節(jié)奏。

(四),、練耳：

1,、聽辨音的高低,，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低,。

2,、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符,、八分音符與四分音符的長短,。

3、聽辨并說明音的強(qiáng)弱差別,，比較ff與pp,、f與p的強(qiáng)弱差別。

(五),、欣賞：

1,、初步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣,。

2,、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力,。

3,、使他們具有初步的音樂感受能力。

(六),、唱游：

1,、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力,。

2,、通過歌唱、律動,、表演,、舞蹈等活動來感受音樂的美,。

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想和xx屆六中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針從學(xué)校教育工作要點和本班學(xué)生思想實際出發(fā),，“以人為本,，以構(gòu)建和諧校園”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。以狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育、社會公德和家庭美德教育為主線,，以少先隊活動為載體,，開展豐富多彩的教育活動,，加強(qiáng)班級小干部的思想品德教育和管理能力的培養(yǎng)，抓好班級管理,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，努力把校內(nèi)外教育與學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建立一個團(tuán)結(jié),、活潑、勤奮,、創(chuàng)優(yōu)的班集體,。

二、本班學(xué)生基本情況及目標(biāo)：

這些學(xué)生剛剛?cè)胄W(xué),，對學(xué)校,、老師、同學(xué)都感到很陌生,，對一切都充滿新鮮感,。由于年紀(jì)小，在行為習(xí)慣方面和小學(xué)生的要求都有很大的差距,，遲到,、早退、課間追奔打鬧,，大聲喧嘩等情況時有發(fā)生,。大部分學(xué)生都是獨生子女，家長過于寵愛,，孩子的自我意識太強(qiáng)烈,，惟我獨尊，不愿意幫助他人,，不懂得欣賞他人,，雖然在校還能聽從老師的教導(dǎo)，但很難對自己嚴(yán)格要求,，做到持之以恒,。新學(xué)期，我將針對剛?cè)雽W(xué)兒童存在的問題,，在入學(xué)教育,、常規(guī)管理、安全教育,、

心理健康教育等方面常抓不懈,，為培養(yǎng)有進(jìn)取心、努力使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生及早養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而不懈努力,。

三,、班隊工作的主要目標(biāo)和措施：

(一)、常規(guī)教育方面

為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、充分利用升降旗儀式、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目,、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的讀書,、寫字的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

(二)、班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

(三),、體育衛(wèi)生方面

認(rèn)真落實學(xué)校體育衛(wèi)生工作制度,。組織學(xué)生上好體育課、上好“三操一活動”。講究衛(wèi)生,，不亂扔廢棄物,，保持室內(nèi)外干凈整潔,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：制定班吉衛(wèi)生公約,。堅持每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(四),、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。本學(xué)期我將采取細(xì)心觀察,，民主推薦小助手,，交給他們管理班級的方法，從一點,、一滴的小事做起,，給予耐心細(xì)致的指導(dǎo)。使班級管理步入正軌,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

四、班級工作安排：

九月份：文明之花滿校園,。

1,、認(rèn)識校園活動。(自我介紹,，愛我校園,，認(rèn)識新朋友)

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)“守則“,、“規(guī)范”,，制定班規(guī)。

3,、形體訓(xùn)練(好好走路),。

4、教會眼保健操,、學(xué)做廣播操,。

十月份：星星火炬，代代相傳,。

1,、愛國主義教育(認(rèn)識地圖，國旗，會唱國歌),。

2,、認(rèn)識紅領(lǐng)巾、綠領(lǐng)巾(了解少先隊組織),。

3,、參加校運(yùn)動會。

4,、文明十分鐘(引導(dǎo)課間活動),。

十一月份：積極鍛煉，我能行,。

1,、金秋收獲(收集花瓣、樹葉),。

2,、我是生活小能手(整理書包、房間,、系鞋帶,、扣子等)。

3,、科學(xué)家的故事(美麗的小問號),。

4、安全教育(如：走丟了怎么辦?),。

十二月份：心中有他人,。

1、收舊利廢活動一：我是大自然的小衛(wèi)士,。

2,、愛老師、愛同學(xué),、愛校園,。(說一說，做一做),。

3,、禮儀教育(見人問聲好，學(xué)會對人有禮貌),。

4,、讀報活動(評選閱讀之星)。

元月份：

1,、“元旦”聯(lián)歡(才藝展示),。

2,、收舊利廢活動二：“筆的哭訴”(節(jié)約水電等)。

3,、心理健康教育(評選“文明禮儀之星“),。

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇十

一、基本情況分析：

本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué),。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,，情況參差不齊,。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，學(xué)生年齡小,，生性活潑,，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。

二,、教材分析

(一)內(nèi)容

1、唱歌：共計21首,。繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的唱歌姿勢,、坐姿，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣;學(xué)習(xí)自然地呼吸,，做到不聳肩;咬字清楚,，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲,，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束,。18首歌曲能夠基本背唱。

2,、唱游：能隨音樂的不同情緒,、節(jié)奏、節(jié)拍的變化,，有表情地進(jìn)行律動,、模仿動作和即興動作;注意音樂與動作的配合，樂感的培養(yǎng),。

4,、欣賞：培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞音樂的習(xí)慣,，能夠認(rèn)真聆聽音樂;欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲;初步感受活潑,、雄偉,、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲,。

5,、音樂知識：學(xué)習(xí)的音樂知識：音的長短、音的高低,、音的強(qiáng)弱;

(二)編排特點

小學(xué)一年級第一冊音樂課改教材,，以審美為中心，以音樂文化為主線,，以音樂學(xué)科為基點,，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合和滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣貫穿始終,。

本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性,、藝術(shù)性,、民族性基礎(chǔ)上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,。朗朗上口,，易唱易記，讓學(xué)生愛聽,。在樂譜使用上運(yùn)用了字母譜,。還有自制打擊樂器，創(chuàng)編小音樂劇,、游戲,、舞蹈等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。讓學(xué)生在實踐中體驗,，在想象中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維,，發(fā)展智力,。

(三)教學(xué)條件及學(xué)生情況分析

教學(xué)條件

我校教學(xué)條件優(yōu)越，各教室配備電子白板,，錄音機(jī)等,，為教學(xué)提供了有力的保障

學(xué)生情況

一年級共兩個班，共有學(xué)生45人,，本年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性較高,，興趣濃厚,，有強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng),。

(四)教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲聆聽音樂

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科特點,，把德育教育與音樂教育相結(jié)合,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展,。

3,、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好,。

4,、了解中外優(yōu)秀音樂作品,，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力,。

四、改進(jìn)教學(xué)工作的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)音樂教學(xué)的理論書籍,，以課改為契機(jī)，推動音樂教學(xué)的課程改革,，向科學(xué)的課改靠攏,，不斷提高自身的音樂素質(zhì)。

2,、積極參加各種課改活動,，注意經(jīng)驗的總結(jié)與整理。

3,、認(rèn)真鉆研教材,，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好,、上好每一節(jié)課,，做好課后小結(jié)。

4,、重視學(xué)生平時的學(xué)習(xí)效果與考查,。

5、在教學(xué)中,，不斷提高自身的各種能力,。如：制作教具,、多媒體課件等。

6,、平時注重學(xué)生的合作,、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇十一

1,、課堂聽講專心,，回答問題積極踴躍，課后作業(yè)主動,、認(rèn)真完成,。

2、不懂的課本知識要主動多向老師,、同學(xué),、家長請教。

3,、每天做到睡覺前聽20分鐘以上英語磁帶,。

4、每周休息時間,，完成布置作業(yè)外,，多閱讀其它書籍，增長知識面;參加的課外舞蹈,、小提琴等興趣班,，認(rèn)真去學(xué)習(xí)、掌握,。

1,、每天按時到校，有事給老師寫請假條;放學(xué)后,，不亂跑,，按學(xué)校、家長要求等候家長接,。

2,、改掉上課小動作多的毛病，專心聽講,。

3,、愛護(hù)學(xué)校器材、用具,，愛護(hù)班里財產(chǎn),。

4、見了老師,、同學(xué),、長輩主動打招呼,、問好。

1,、在家改掉看電視時間長的不好習(xí)慣,，改掉平時做事慌的毛病。

2,、和同學(xué)有矛盾,，多向老師、家長匯報,，不講不文明的話,，主動抵制其他同學(xué)的不好行為對自己的影響。

3,、不亂摘,、亂踩學(xué)校的花草，學(xué)會愛護(hù)它們,。

4,、在家養(yǎng)成早睡、早起的習(xí)慣,，學(xué)會幫家人干自己會干的家務(wù)活,。

1、提高學(xué)習(xí)成績,，期中,、期末考試進(jìn)入班級前三名。

2,、積極表現(xiàn)自己，成為一名優(yōu)秀的少先隊員,。

3,、在班里學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、勞動等方面起帶頭作用,，爭取當(dāng)一名班干部。

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇十二

學(xué)期教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)：

一,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好u、o韻母,。

二,、視唱,、知識、練耳部分：

1,、 讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱,。

2、 視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度,、增四度,、減五度外的自然音程和da da、 dada dada,、da(a),、da da da、dada da da,、da(a a),、da 空da等節(jié)奏。)

3,、 練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。

三,、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。

教學(xué)分析：

在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí),。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對音的高低,、強(qiáng)弱、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。

學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,，情況參差不齊,。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小,，生性活潑，我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高,，不管是日常行為上的,，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的;不管是學(xué)習(xí)成績，還是身體素質(zhì),。

二,、班級情況分析

本學(xué)期共有27人，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，取得更大的進(jìn)步,，特制定班主任計劃如下：

1、常規(guī)教育方面

現(xiàn)在是孩子入學(xué)的第一個學(xué)期,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不適應(yīng),，一年級學(xué)生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定,。為了使學(xué)生能夠建立起紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的自我管理的能力,。因此,，我決定從以下幾點入手：

①、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度,，展開表揚(yáng)與批評,。讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在每天最后一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，到下星期一進(jìn)行一周總結(jié),，評出每日小明星。對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，并予以物質(zhì)上的獎勵,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

②、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹節(jié),、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

③,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。比如：可以利用班級讀書角,、衛(wèi)生角和其他的競賽等活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,，本學(xué)期對于學(xué)生的書寫將進(jìn)行針對性教育,，在課堂上隨時提醒與幫助。另外在學(xué)生做作業(yè)的時候讓學(xué)生之間也互相督促,、提醒,。

三、安全方面

安全工作是學(xué)校工作的靈魂,，也是班主任工作中最重要的一點,。低年級的學(xué)生活潑好動，經(jīng)常到各處去玩,。因此對于低年級孩子來說,，關(guān)注孩子們的安全更為重要。本學(xué)期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙,，看書,，或者畫畫,，寫字，把中午的時間充分利用起來,，不僅豐富孩子們的課外知識,，增加識字量，也避免了很多安全事故的發(fā)生,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五,、與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作文,。本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系個溝通作為重點工作,。結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系,，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法,。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

這學(xué)期,，我還會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇十四

一、班級學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生 人,，其中女生 人,，男生 人。本學(xué)期重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍,，使學(xué)生講文明,，懂禮貌，學(xué)會寬容,，學(xué)會與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生。

二,、工作目標(biāo)和要求

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。

3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。

4,、使學(xué)生講文明,、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)公物,，遵守紀(jì)律。

三,、工作重點

1,、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī),、校規(guī),。

2、加強(qiáng)思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為一名合格的小學(xué)生。

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

4,、加強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

四,、采取的主要措施

1,、常規(guī)教育方面

剛踏一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,我決定從以下幾點入手:

(一),、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級開展評星活動,負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。

(二),、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,。

(三)、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

2,、紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,我從以下幾點入手:

(一)、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

(二)、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

(三),、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理,。

3,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對本班情況計劃如下：

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

五,、重要活動安排

九月份：學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，學(xué)生基本遵守學(xué)校各項紀(jì)律,。

十月份：舉行說話、識字比賽,，讓學(xué)生感到撐握知識的重要性,，從而積極的投入到學(xué)習(xí)中去。

十一月份：個人衛(wèi)生月,。本月讓學(xué)生形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

十二月份：繪畫、書法,、歌詠等興趣月,。讓學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，找出學(xué)生的優(yōu)點,，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

元月份：課外知識大賽月,，豐富學(xué)生的課外生活,。

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇十五

本學(xué)期針對我校學(xué)生實際情況，通過實踐,，使學(xué)生對音樂有一定的學(xué)習(xí)積極性,，掌握基本的樂理知識，以及基本的演唱技巧,，能有感情,、有表情的進(jìn)行演唱。

本期的教學(xué)任務(wù),、要求及重點如下：

一,、教學(xué)任務(wù)

1、表演學(xué)習(xí)自然呼吸,，不聳肩,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，注意咬字、吐子,，清晰準(zhǔn)確,，做到有表情唱歌。

2,、唱游能隨音樂的不同情緒,、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動,，模仿動作和即興表演,。

3、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲,，初步感受活潑,、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器,。

4,、讀譜知識認(rèn)唱1、2,、3,、5、6,、等幾個音,，認(rèn)識連線、延長記號等,，并知道作用,。

二、教學(xué)要求

1,、突出音樂學(xué)科特點,，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使身心得到健康發(fā)展,。

3、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好,。

4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力,。

三,、教學(xué)重點

學(xué)唱歌曲 聆聽音樂

四、教研課題

以美育人培養(yǎng)興趣 享受音樂

教研課題

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

五,、教學(xué)措施奮斗目標(biāo)

(一)以音樂的美感來陶冶學(xué)生，感染學(xué)生

教育家蘇霍姆林斯基說過：“音樂教育不是音樂家地教育,，而首先是人的教育” ,。在音樂課中滲透適當(dāng)?shù)厮枷虢逃浞掷靡魳方逃箤W(xué)生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶,，寓教于情感,，趣味，娛樂之中,，使學(xué)生情趣上受到陶冶,，在道德上受到影響。在心靈上受到啟迪,。首先通過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感,。在一年級的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國歌》。

在教學(xué)中,，利用插圖、播放愛國主義影片,、畫國旗等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。其次通過欣賞優(yōu)秀民族音樂曲目，向?qū)W生介紹祖國五千年的悠久歷史,、燦爛文化,，進(jìn)而進(jìn)行思想教育，情感上和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,。學(xué)生自然而然地會從心底涌起了濃濃的愛國之情,。另外，向?qū)W生介紹音樂家或音樂作品時,，可將這些內(nèi)容編成小故事,。如 “音樂神童莫扎特”、“貝多芬和《歡樂頌》”,、“聶耳和小毛頭”,、“高山流水”等許多小故事，讓學(xué)生在全神貫注地聽故事地過程中,，被音樂家的崇高的理想,、頑強(qiáng)的毅力、樂觀的精神吸引，在學(xué)生幼小的心靈埋下希望的種子,。從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā),，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。在教音符時值的長短時,，可讓學(xué)生通過自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”,，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。然后,，再進(jìn)一步通過學(xué)生的生活感受“跑比走快”,，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走,、跑跑走”,，以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來認(rèn)識八分音符的時值。為了使簡單的節(jié)奏練習(xí)變得饒有興趣,，選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌,，由學(xué)生按練習(xí)中的順序拍手，老師在琴上奏出旋律,。這樣通過以上練習(xí),，不僅可以使單純的節(jié)奏練習(xí)與旋律結(jié)合起來，增加了音樂性和趣味性,，同時,，也能培養(yǎng)兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力。從形象,、直觀出發(fā),，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。

(二)創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)形式,，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣

法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,，一把是數(shù)學(xué)，一把是文學(xué),，一把是音樂,。”小學(xué)低年級的音樂教學(xué)是整個音樂教育的基礎(chǔ),。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理,、心理特點因材施教，還要不斷更新教學(xué)理念,，提高個人音樂素養(yǎng),，讓更多更新穎的教學(xué)方法走進(jìn)課堂，讓四十分鐘更加有聲有色,，這樣才能使學(xué)生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣,。

1,、建立必要的課堂常規(guī)

在音樂課上教師的一個眼神，一個微笑,，一段琴聲都要讓學(xué)生明白是什么意思,，我力求音樂課有別于其他課，從而吸引學(xué)生,。-例如：一節(jié)課的開始采用讓學(xué)生聽音樂進(jìn)課堂的形式,，一方面培養(yǎng)學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力，一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂情緒的能力,。師生問好采用唱師生問好歌的形式,。音樂課中常有律動教學(xué)，律動時站立和坐下都可以用固定的音樂與之相配合(站立：13 55 |1-|坐下：15 33 |1-|),。學(xué)生回答問題正確時,，學(xué)生用唱歌方式表揚(yáng)(12 3| 12 3|你真棒)。這樣都會讓學(xué)生感受到音樂課的獨特魅力,，成為學(xué)生對音樂課感興趣的原因之一,。

2,、運(yùn)用多媒體,，視聽結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣

如在教學(xué)《感受音的強(qiáng)弱》一環(huán)節(jié)時，可設(shè)計如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來,，經(jīng)過弱中強(qiáng)標(biāo)牌時分別按一下喇叭,，讓學(xué)生感受強(qiáng)弱的對比,，經(jīng)過三次不同體驗后，點按實踐按鈕,，根據(jù)畫面中不同樂器的演奏,，讓學(xué)生作出正確的判斷。這樣把抽象枯燥的樂理知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識,，創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂氛圍。使學(xué)生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識,，趣味盎然,。

3、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美,，激發(fā)唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受,。我們不能滿足于教學(xué)生唱會一首歌。更重要的是要啟發(fā)準(zhǔn)確的表達(dá)好歌曲的感情和藝術(shù)形象,。進(jìn)入歌曲的意境,，用自己的真情去演唱和體會。只有這樣,，學(xué)生才能進(jìn)入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài),，唱出的歌聲真摯動聽、具有感染力、生命力,。要做到這一點,，首先要使學(xué)生充分理解歌曲的內(nèi)容。低年級學(xué)生理解能力差,，如果教師僅用抽象的語言理解歌曲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

因此，教師要把音樂同學(xué)生的生活,、玩耍融為一體,，結(jié)合他們生活中熟悉的事情和詞語，作形象的比喻和講解,，把歌曲中的藝術(shù)內(nèi)涵挖掘出來,，激發(fā)起學(xué)生深厚學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)他們將整個身心投入唱歌中去,，正確的,、創(chuàng)造性的表達(dá)出歌曲的感情和藝術(shù)美。

4,、引導(dǎo)學(xué)生歌表演,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣低年級學(xué)生活潑好動，每學(xué)一首歌曲,，我都根據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行律動或表演,，以幫助學(xué)生更好的理解歌曲，記憶歌詞,。

5,、在啟發(fā)學(xué)生表演時，可以這樣做：(一)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行即興表演,。(二)教師根據(jù)學(xué)生表演編排一套好的動作教給學(xué)生,。(三)個別檢查。在個別檢查時,，學(xué)生常常會被一些漂亮的動作和美的造型所吸引,，教室里會自發(fā)的爆發(fā)熱烈的掌聲。這樣,，不但培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力,，加強(qiáng)了學(xué)生對歌曲的理解，而且也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6,、繪畫、故事,、表演相結(jié)合,，誘發(fā)欣賞興趣欣賞音樂,，不僅需要形象的思維能力，邏輯能力,，而且更需要欣賞者用自己經(jīng)歷過的生活知識和感情去體驗,。但小學(xué)生閱歷淺，感情積累少,，要是學(xué)生真正理解音樂,，達(dá)到陶冶性情，培養(yǎng)情操的目的,，就必須根據(jù)小學(xué)生的思維特點,，通過形象活潑的畫面，生動有趣的故事,，簡短的啟發(fā)談話等形式,，運(yùn)用聽覺視覺同步的方法來幫助學(xué)生理解作品。然后在讓學(xué)生在動聽的樂曲聲中自由廣闊的想象體驗,，使其根據(jù)各自對音樂的理解程度及直接,、間接的形象記憶，把自己對所聽音樂作品的理解用不同的顏色,、線條,、文字、動作表現(xiàn)出來,。學(xué)生能聞其聲如見其形,，從而更準(zhǔn)確的把握作品，理解音樂,，欣賞音樂之美,。

(三)、注重個性發(fā)展,，建立平等互動的師生關(guān)系

在音樂教學(xué)實際中把全體學(xué)生的普遍參與發(fā)展不同個性有機(jī)結(jié)合,，每個學(xué)生都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂的樂趣,，應(yīng)創(chuàng)造生動活潑,，靈活多樣的教學(xué)形式，突出學(xué)生的主體地位,，建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系,。

教學(xué)進(jìn)度：

第一周 校園升旗 2課時 目的：培養(yǎng)愛國意識,，唱《國旗、國旗真美麗》;

第二周 接媽媽 2課時 目的：愛媽媽的表現(xiàn),，會打《接媽媽》的節(jié)拍,，會表演唱;

第三周 農(nóng)場的早晨 2課時 目的：模仿動物的聲音練聲,、會唱《母雞叫咯咯》進(jìn)行歌表演;

第四周 小雨沙沙 2課時 目的：會識《小雨沙沙》的歌譜，及打節(jié)奏

第五周 玩具音樂會 2課時 目的：學(xué)習(xí)各種節(jié)奏類型,、學(xué)唱《玩具進(jìn)行曲》

第六周 飛呀飛 2課時 目的：掌握跳音,、會表演唱《飛呀飛》;學(xué)習(xí)集體舞《雁兒飛》

第七周 望月亮 2課時 目的：掌握四三拍節(jié)奏，會唱《望月亮》欣賞樂曲;

第八周 山谷回聲真好聽 2課時 目的：掌握明快的節(jié)奏,，會唱《山谷回聲真好聽》,，突破高音處理

第九周 我們愛勞動 2課時 目的：進(jìn)行歌表演，教育孩子愛勞動,，做乖孩子;

第十周 龜兔賽跑 2課時 目的：欣賞音樂,，在音樂情境中分角色表演;

第十一周 好房子 2課時 目的：教育孩子愛自己的家，進(jìn)行音樂游戲,，欣賞《好房子》;

第十二周 小樂手 2課時 目的：用簡單樂器進(jìn)行演奏;

第十三周 小動物回家 2課時 目的：音樂戲劇表演《迷路的小花鴨》,、音樂游戲《小花鴨》;

第十四周 倫敦橋 2課時 目的：學(xué)習(xí)集體舞的基本動作《倫敦橋》;

第十五周 音樂夏令營 2課時 目的：進(jìn)行歌表演

第十六周 選聽幼兒歌曲 2課時 目的：欣賞優(yōu)秀幼兒歌曲

第十七周至期末 復(fù)習(xí)、鞏固以及期末考試

小學(xué)一年級國學(xué)教學(xué)計劃篇十六

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的班主任,。在上一學(xué)期的工作中,，我學(xué)習(xí)了很多，也了解了許多自己的不足之處,。這學(xué)期,，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā),，汲取上學(xué)期的經(jīng)驗,，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級管理工作,，努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì),。

一、班級情況分析：

本班學(xué)生34人,，其中男生17人,，女生17人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟,，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行,。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè),，維護(hù)班級紀(jì)律,，大膽參與學(xué)校班級的事情，可塑性極強(qiáng),?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良,，學(xué)習(xí)意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，希望在這學(xué)期的的悉心教育下,，他們會有所轉(zhuǎn)變。

二,、班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點點,。

三、主要工作和具體措施：

(一)工作要點

1.班干部隊伍建設(shè)2.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

(二)具體措施

1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育

①向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,，教他們學(xué)會使用禮貌用語,，見到老師同學(xué)主動問好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,，不打架,、不罵人。②進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,，教育他們按時上學(xué),、不遲到、不早退,，嚴(yán)格請假制度,。上課專心聽講，大膽發(fā)言,，不搞小動作,、不交頭接耳，認(rèn)真聽講,。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步,，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備,，等待老師來上課③進(jìn)行安全教育，利用班會教育學(xué)生遵守交通秩序,、安全用火,、用電、不跟陌生人打交道,，單獨在家時的安全教育,、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警,、匪警,、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護(hù)自己,。④進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機(jī)會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)孩子開展各項實踐活動,。要加強(qiáng)對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

3.營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。(1)制定班級公約,、班風(fēng),。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“爭先奪星”“展示臺”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,。

4.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

四、各月工作安排:

二月份

1.制定班主任工作計劃,，整頓班貌,。確定班委會成員名單

三月份：

教育重點：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式,，爭取每天都有人進(jìn)步,，無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)。在平時從小事做起,，在自己能力允許的范圍內(nèi),，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步,。

1.慶祝三八活動：享受親情,，感謝母親。

2.開一次以“綠色生活,，有你有我”為主題的班隊會及黑板報

3.在“學(xué)雷鋒日”為別人做一件好事,，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行栽樹活動，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)大自然的感情,。

4.積極備戰(zhàn)“廣播操”比賽,。

四月份:

增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識，愛校如家,，從日常的行為規(guī)范教育抓起,，重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

1.訓(xùn)練學(xué)生,，把操做整齊。

2.”民族精神代代傳”主題班隊,。

3.班級鉛筆字比賽

五月份：

1.慶五一國際勞動節(jié)活動,。

2.法制教育主題班隊會。

3.爭做文明禮儀之星,，爭做合格的少先隊員,。

4.“環(huán)保節(jié)約”黑板報

六月份：

給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè),、圖畫,、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習(xí),，做好復(fù)習(xí)工作,。

1.組織好“六一”活動，讓孩子們過好自己的節(jié)日,。

2.開展學(xué)習(xí)評比活動,。

3.復(fù)習(xí)動員