每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
教育實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定篇一
在這短暫的日子里,作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師,,不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性。教育無處不在,,在講臺(tái)上要為人師表,,以身作則;在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象。我堅(jiān)持早讀,、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級(jí),,把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級(jí)保持良好的紀(jì)律,。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,,同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人,真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé),。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處,、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,,在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下,,本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功。這次實(shí)習(xí),,實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,為今后走上教育崗位,、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。試教工作開始以后,,我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),,完善,。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,,在我第一次深入課堂時(shí),,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的
通過這次的經(jīng)驗(yàn),,我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,,自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題,對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方,,這時(shí)候,,我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是,,在以后的備課過程中,,我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚,。我的這一舉措果然收到了良好的效果,,學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰,。
在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中,,我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),確實(shí)讓我受益不少,。比如如何與學(xué)生談心,,如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,,但是我也沒有完全照搬,,第一是我覺得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌5诙俏矣X得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,,這是我的優(yōu)勢(shì)所在,應(yīng)當(dāng)加以利用,。不管怎么樣,,這次實(shí)習(xí)都為我將來的從業(yè)生涯提供了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),我相信這一定是我最珍貴的記憶,。
在這段期間,,我學(xué)到了很多。也感悟到了許多,,從老師們身上,,我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維,。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易?。?/p>
一開始我先聽課任老師上課,認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律,。即使那樣,,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的,。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些小學(xué)生的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律,,一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,。二來還為課堂帶來一些活力。
使課堂上不那么死板,。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課,一開始學(xué)生們也不怎么聽你的,,我用了老師的那些方法,,可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的,他們開始接受你還有喜歡你,,這是實(shí)習(xí)期最有高興的事,。也使越來越喜歡老師這個(gè)職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的工作,。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng),。學(xué)校藝術(shù)節(jié),我還幫班里的女生安排節(jié)目,,幫兩個(gè)年級(jí)安排畫版,。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外,,還要其他課外知識(shí),,這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你?!皼]有最好,,只有更好”,我想我應(yīng)該纏著這個(gè)方向努力,。我相信,,只要你付出了就一定可以得到回報(bào)。
10月12日至11月1日,,我在xx學(xué)院附屬小學(xué)二(4)班進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作,。在原任指導(dǎo)老師黃老師和班主任張老師的耐心指導(dǎo),、幫助下,我較好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。
三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,,靜下心來回想一下,,雖然日子忙碌,但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺,。實(shí)習(xí)期間,,在黃老師的指導(dǎo)、支持下,,我總計(jì)聽了10節(jié)課,,上了4節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫教案,遇到不懂的問題及時(shí)向指導(dǎo)老師詢問,。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查,,通過之后才進(jìn)行課堂教學(xué)。如若有問題,,認(rèn)真修改,。同時(shí)還經(jīng)常請(qǐng)黃老師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷提升自己,。在實(shí)習(xí)過程中,,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!
實(shí)習(xí)期間,,作為實(shí)習(xí)班主任,每天課間操維持秩序,,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作,。積極配合原班主任張老師組織學(xué)生到花果山上面野炊,一路上也學(xué)到了很多東西,。做什么活動(dòng)都要考慮“安全第一”的原則,,我們是徒步到目的地的,然而一路上都是石階梯,,并且都是崎嶇小道,,甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點(diǎn)都不得馬虎,,只要看上去哪個(gè)位置可以造成危險(xiǎn)的可能,,你都必須義無反顧的站在旁邊擋著,讓學(xué)生順利通過,。作為一名合格的教師,,這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,。
在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中,,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,,受益匪淺,為以后做一名光榮的教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,,但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的黃老師,,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué),。同時(shí),,我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
我是xx師范學(xué)院學(xué)生,,轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè),我們也都開始了不同種形式的實(shí)習(xí),。作為師范專業(yè)的我們,,跟隊(duì)到高校實(shí)習(xí)是普遍,而整個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的,。
200x年x月x日,,我按照學(xué)校的要求,抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng),。一階段來,,在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。一下,,我就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定:
在我第一次實(shí)際深入到課堂上時(shí),有很多是在師范學(xué)校沒學(xué)到的,,沒遇到過的難題,,尤其是信息技術(shù)這一門新興的課程,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣,,它注重的是學(xué)生的實(shí)際操作和自主學(xué)習(xí)動(dòng)手能力,,學(xué)生通常在接觸到新鮮事物時(shí)有很大的好奇心和興趣,特別是對(duì)于電腦這日趨重要的工具,。這時(shí),,教師就要善于抓住學(xué)生的好奇心理,從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,。古人云:知之者,,不如好之者,好知者不如樂知者,。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,,興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯,興趣孕著愿望,,興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在信息技術(shù)課上,特別是在上理論課時(shí),,學(xué)生有時(shí)沒有專心聽講,,或者聽不懂意思,。所以,,我們教師就必須根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),研究教材,,從中提取教學(xué)的著重點(diǎn)和閃光點(diǎn),圍繞這一點(diǎn),,用通俗易懂的教學(xué)語言,有恰當(dāng)?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n,,這樣就可以達(dá)到比較好的效果,。
例如,在上文處理軟件word認(rèn)識(shí)的第一節(jié)課時(shí),,我就用學(xué)生平時(shí)最常用的紙和筆來對(duì)照word的空白文檔和輸入法,,讓學(xué)生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便,并還有更多功能和作用,。這樣,在沒有機(jī)器演示的情況下,,學(xué)生就可以了解和認(rèn)識(shí)word并掌握了一般的操作方法,,以達(dá)到預(yù)期的目的。當(dāng)然,,信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實(shí)際的上機(jī)操作摸索,,在課程的時(shí)間安排上,,上機(jī)課要是上理論課的2倍。上機(jī)時(shí)間當(dāng)然也不是隨學(xué)生自己盲無目的在操作,。在開始,,教師得親自演示操作過程,通過教學(xué)軟件廣播,,讓學(xué)生參考操作方法,,同樣因?yàn)樵诓僮鬟^程中,可達(dá)到目的的方法是有許多種的,,教師就不可拘束于一種方法的教學(xué),,更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來實(shí)現(xiàn)結(jié)果,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,動(dòng)手探究的能力,,教師不時(shí)地加予鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生的自信心和對(duì)電腦產(chǎn)生更濃重的興趣,。這就是我在這段實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會(huì),,這段時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示,畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名教師不可少的過程,。在此也衷心感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)我的照顧和指導(dǎo),。
教育實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定篇二
身為一名大四的師范生,今年的9月我開始了自我的實(shí)習(xí)之旅,。9月13日,,我與華師的其他20位同學(xué)一同來到了宜昌市當(dāng)陽市第二高級(jí)中學(xué),簡(jiǎn)稱二高,。從9月14日起,我們這個(gè)21人的當(dāng)陽二中實(shí)習(xí)小組正式開始了為期10周,,近兩個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),。以下就是我對(duì)自我這兩個(gè)多月實(shí)習(xí)工作的自我鑒定:
我的班主任實(shí)習(xí)班級(jí)是高一3班,一個(gè)理科普通班,,班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是賀風(fēng)玲教師,。月考前班上有62人,月考之后班上有59人,,男生38人,,女生21人。
總結(jié)自我的班主任工作,,我在與學(xué)生們的相處上做得較好,,與班上的每個(gè)學(xué)生都能像朋友班相處,能夠說,,他們沒有完全把我當(dāng)作是一個(gè)教師,,而是一個(gè)大班長(zhǎng),,在課間或是課前都喜歡和我聊聊天或是開開玩笑??墒?,這種較好的相處狀態(tài),在班級(jí)管理上就會(huì)帶來必須的阻礙,。他們?cè)谖揖S持紀(jì)律或是宣布事情的時(shí)候,,仍也不能回歸課堂,還是像在課下的時(shí)候一樣胡鬧,。我想這主要是因?yàn)槲以趧傞_始就與他們距離拉得太近,,導(dǎo)致在他們心中沒有我作為一個(gè)教師的威嚴(yán)。除了與學(xué)生關(guān)系親近外,,我還全力配合班主任工作,,認(rèn)真參與班級(jí)日常管理,主持主題班會(huì),,能夠說,,我是真的把自我當(dāng)作班團(tuán)體的一員,盡力把我對(duì)班團(tuán)體的熱情傳遞給每個(gè)孩子,。
經(jīng)過班主任的工作實(shí)踐,,我感受到了班主任工作的細(xì)致和辛苦。班主任需要對(duì)學(xué)生們擁有像對(duì)自我孩子般的感情,,熱愛學(xué)生,,對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),研究到學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情景的方方面面,,可是又不能完全沒有距離,。“距離產(chǎn)生美”,,可是這得是適宜的距離才行,。我認(rèn)為對(duì)待孩子,要像一位大朋友,,像朋友般相處,,可是紀(jì)律和原則上的問題絕對(duì)要以長(zhǎng)者長(zhǎng)輩般的態(tài)度不能妥協(xié),要以過來人的身份教育和感染他們,,給予他們最正確的引導(dǎo),。
我的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)班級(jí)是高一7班和高一8班,兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班,,學(xué)科指導(dǎo)教師是岳蓮萍教師,。整體上來看,兩個(gè)班上的孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較高,,可是還是存在很多問題,。他們還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如上課時(shí)不能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力集中,存在時(shí)不時(shí)講話和偷偷討論的情景,,做筆記也不認(rèn)真及時(shí),,雖然在上課的時(shí)候提醒他們很多次,他們也不能約束好自我,。
總結(jié)自我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,我在上課之前沒有完全按著“備課—試講—修改”的步驟來進(jìn)行準(zhǔn)備,所以這在一方面影響了我的教學(xué)課堂效果,。在教學(xué)過程中,,由于我對(duì)于學(xué)生情景不夠了解,不能掌握他們對(duì)于知識(shí)的認(rèn)知和理解程度,,從而浪費(fèi)了必須時(shí)間,,并且,初為人師的我,,總擔(dān)心自我講的學(xué)生聽不明白,,所以語言不夠精煉,可能會(huì)無意識(shí)的重復(fù)許多話,,導(dǎo)致時(shí)間拖沓,,這些都是我在今后的教學(xué)過程中需要注意避免的問題。我的指導(dǎo)教師也對(duì)我提提議說,,我習(xí)慣在課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行“滿堂灌”,,應(yīng)當(dāng)要適度拋出問題,讓學(xué)生自我思考總結(jié),,沒必要每個(gè)階段都由我來總結(jié),,這樣也能夠給學(xué)生們機(jī)會(huì)發(fā)言和展示自我的思考過程。所以我也在慢慢改變自我的這種習(xí)慣,,爭(zhēng)取讓學(xué)生主導(dǎo)課堂,,而我只是起著指導(dǎo)和輔助的作用。除此之外,,我的課堂氛圍還是很好的,,孩子們都還蠻喜歡我,,課上不會(huì)有壓抑或是嚴(yán)厲的氣氛,,這個(gè)也算是我的教學(xué)工作上的優(yōu)點(diǎn)吧。
經(jīng)過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐,,我覺得無論什么事,,都不能打無準(zhǔn)備的仗。上課前要做好教材分析,,學(xué)生情景分析,,選擇以最適宜的方法將知識(shí)傳遞給他們,,“因材施教”莫過如此。上課過程中,,如果出現(xiàn)突發(fā)情景,,也要隨機(jī)應(yīng)變,適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)過程和教學(xué)節(jié)奏也無不可,。上課之后,,要總結(jié)反思自我的教學(xué)過程,有需要或是能夠改善的地方要做好記錄,,為以后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn),。跟著岳教師,我學(xué)習(xí)到身為學(xué)科任課教師,,不僅僅是數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué),,我們還要對(duì)他們的思想負(fù)責(zé),比如一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不僅僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要的,,而是所有學(xué)科學(xué)
習(xí)都應(yīng)注意的,還有一些紀(jì)律問題,,每個(gè)孩子都應(yīng)養(yǎng)成的自覺性,,這也是我們?cè)诮虒W(xué)過程應(yīng)當(dāng)要提醒學(xué)生們的,我們要做的不僅僅是教好孩子們的數(shù)學(xué)而已,。
兩個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束,,我卻感覺到自我學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,也許是因?yàn)樵降阶罱K越是明白自我需要什么,,對(duì)于教學(xué)工作的認(rèn)真細(xì)致,,對(duì)于管理工作的粗中有細(xì),對(duì)于學(xué)習(xí)情景的了解分析,,對(duì)于學(xué)生心理的觀察引導(dǎo),,教師要做的永遠(yuǎn)很多,或是說永遠(yuǎn)不夠,。把教育當(dāng)成習(xí)慣,,把教師當(dāng)作事業(yè),我只能在此堅(jiān)定自我不斷學(xué)習(xí),,不斷提高的決心,,向著我的目標(biāo)前進(jìn)。
教育實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定篇三
為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,感慨頗多.而讓我感受最深的是:教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié).我們可以通過實(shí)習(xí),接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),基本技能和專業(yè)知識(shí),把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識(shí),理論的思維.這一個(gè)半月的實(shí)習(xí),我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累.
在這短暫的日子里,作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師,不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性.
教育無處不在,在講臺(tái)上要為人師表,以身作則,;在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象.我堅(jiān)持早讀,、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級(jí),把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級(jí)保持良好的紀(jì)律.在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人,真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé).
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下,本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功.這次實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后走上教育崗位,、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
我也想提出一些意見和建議:
1,、教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則,。弄虛作假對(duì)學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德,,從教師在學(xué)生,、家長(zhǎng)的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則,。只有這樣,,教育才能更富于魅力。
2,、針對(duì)學(xué)生所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤,。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教,使學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等方面得到綜合的發(fā)展,。
3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些,。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊,;愛就在兒女親情里,;愛就在柴米油鹽中。為此,,我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè),。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長(zhǎng)輩們洗洗腳,。
總之,,教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),,孩子就會(huì)積極配合,。這種過程是很開心的!
教育實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定篇四
人生總有許多的第一次,,而初為人師,,對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情,。20xx年xx月xx日,,我懷著興奮的心境和隊(duì)友來到榆中二中,,開始了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí),,實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、酸甜苦辣,讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下,,我時(shí)刻牢記“為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,在實(shí)踐中學(xué),,在學(xué)中實(shí)踐,,認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇、任勞任怨,,我付出了很多,,但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,,我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)教師,;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有必須處理本事的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。
我們于xx月x日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校――x二中,,之前興奮的心境被眼前面臨的情景沖刷得一干二凈:我們x個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間x個(gè)男生另外一個(gè)房間x個(gè),設(shè)備簡(jiǎn)陋,,房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多,。女生x個(gè)人住一個(gè)房間,男生相對(duì)還好一點(diǎn),。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn),,我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難,排除沮喪的心境,,齊心協(xié)力的安置行李,,布置房間,找來生活用品,,很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好,負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會(huì),,在會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排,,介紹了學(xué)校的一些基本的情景,還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和期望,期望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成,,每個(gè)實(shí)習(xí)教師都能學(xué)到本領(lǐng),,要求我們嚴(yán)格要求自我,為人師表,,言必行,,行必果,身正為范,。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行供給了保障,。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議,落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì),,各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。
教學(xué)實(shí)習(xí)的開展,,我們分為兩個(gè)階段:實(shí)習(xí)的第一周為見習(xí)階段,在這個(gè)星期里,,我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材,,認(rèn)真聽指導(dǎo)教師的每一堂課,做好聽課紀(jì)錄,,課后與教師探討,,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。第二階段是上課,,我的指導(dǎo)教師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,并且?guī)У氖撬膫€(gè)理科班,,所以她給我上的課不是很多,,并且給我安排的課時(shí)間間隔比較長(zhǎng),這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫教案,、做課件,每一樣都是改了又改,,直到自我認(rèn)為能教好的貼合班級(jí)情景為止,,這樣才交給指導(dǎo)教師審批,在指導(dǎo)教師的批改和提議下再做修改,,并且在上課前進(jìn)行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師和另外一個(gè)數(shù)學(xué)都堅(jiān)持聽課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,,并且肯定了我的一些可取之處,,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,,在這樣的努力下,,我在教態(tài)、語言,、板書,、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高,。
教師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定,。認(rèn)真負(fù)責(zé),勤懇踏實(shí),,為人師表,,積極開展班主任工作。做班主任是辛苦的,,而當(dāng)普通班的班主任則是更辛苦的,,當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,,個(gè)給管理教育帶來了巨大的困難,,所以一開始我就暗下決心,必須要加倍努力,,要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好,,輔助班主任將班級(jí)帶好。每一天有三個(gè)主要任務(wù):一是看早讀,,每一天早上7:00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,,檢查儀容儀表,督促他們認(rèn)真早讀,。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,,檢查上課情景,如有上課不認(rèn)真聽講者,,下課及時(shí)找他談話,,提出警告。三是午自習(xí),,我要到班上看班,,輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,給個(gè)別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級(jí)情景,,管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)經(jīng)歷,,很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情景,這給我的工作起了很大的作用,。
在這過程中,,我做到愛崗敬業(yè),任勞任怨,,不喊苦不喊累,,盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作,帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過不懈的努力,,班級(jí)整體情景有了改善,我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,,得到他們的信任,,成為他們?cè)V說心事的對(duì)象,我也誠(chéng)懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們,。在班主任實(shí)習(xí)工作中,,我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律,學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部,,學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律,,學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃,,學(xué)會(huì)怎樣開好,。
主題班會(huì),學(xué)會(huì)這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)提高的真實(shí)寫照,?;ハ嚓P(guān)心,相互學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作。
在實(shí)習(xí)期間,,除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,,我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé),與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù),;與隊(duì)友相互幫忙,,相互聽課,互相借鑒經(jīng)驗(yàn),,虛心聽取別人的意見和批評(píng),。這一方面鞏固了我們之間的友誼,,另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫忙,我從不一樣的隊(duì)友身上學(xué)到了很多,,如不一樣的教學(xué)風(fēng)格,,班主任工作技巧等等。雖說我們的實(shí)習(xí)已近尾聲,,但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,,我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,作為準(zhǔn)教師的我將在以后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng),,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,。
教育實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定篇五
我在xx一中進(jìn)行了為期一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí),,在指導(dǎo)老師的幫忙下,,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功,,現(xiàn)將自己的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)總結(jié),。
首先,在教學(xué)方面,,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,,充分調(diào)動(dòng)他們?cè)诘膶W(xué)習(xí)主動(dòng)性和用心性外,還務(wù)必用心使用行之有效的教學(xué)方法,,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。在見習(xí)一周的聽課過程中,聽了許多語文老師的課,,并做好聽課記錄,,課后與老師們交流,虛心學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
上課之前聽從任課老師和實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師的指導(dǎo),,認(rèn)真鉆研教材,緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo),,備好每一節(jié)課,,編寫好教案,并交予指導(dǎo)老師審閱后不斷進(jìn)行試講,。
在課堂教學(xué)中,,基本能做到巧妙提問,引導(dǎo)學(xué)生思考,、歸納問題,,實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié),,較好地完成了教學(xué)目標(biāo),產(chǎn)生必須的教學(xué)效果,。
但由于初次上講臺(tái)比較緊張,,有時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講授有遺漏之處,但是在任課老師的提醒下課后都進(jìn)行了彌補(bǔ),。同學(xué)們也都十分認(rèn)真,、配合,給了我莫大的鼓勵(lì),,使我的教學(xué)水平在短時(shí)間內(nèi)有了必須提升,。
其次,在實(shí)習(xí)班主任的過程中,,讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易,。我擔(dān)任的是八年級(jí)(5)班的實(shí)習(xí)班主任,每一天早操,、課間操,、晚自習(xí)都去維持秩序,監(jiān)督到位,。
該階段的學(xué)生大都是13,、14歲的孩子,心靈都還比較脆弱,,心智還不夠成熟,,學(xué)生之間容易發(fā)生摩擦沖突,因此作為他們的班主任,,我都用心去關(guān)心他們每個(gè)人,,盡量做到賞罰分明,還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,,對(duì)于個(gè)性頑皮的學(xué)生,,更采取溫和友好的態(tài)度來教育他們,使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正,。
另外,,我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流、談心,,讓學(xué)生信任老師,,師生間才能敞開心扉,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,,才能收到更好的教育效果,。
最后,在實(shí)習(xí)期間,,我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校和實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、早退、缺席,,用心配合實(shí)習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師的工作安排,,不做違反紀(jì)律的事情。
以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)資料的總結(jié),,通過實(shí)習(xí),,對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),我不僅僅收獲了知識(shí),,收獲了經(jīng)歷,,收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情,,它對(duì)我以后的人生必將產(chǎn)生影響,。
教育實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定篇六
作為一名教師,首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備,,但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,就需要慢慢的摸索與積累,。首先,,實(shí)習(xí)的第一周,,我聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。對(duì)于每次的聽課,,我都認(rèn)真做好聽課筆記,,聽課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。但是遺憾的是,,這里的體育老師上課都是讓學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間比較多,而老師的講解與示范的就很小,。
過了兩天,,我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了,那時(shí)候我真的很意外,,那么快就讓我上課了,,我害怕自己做得不好。接下來的時(shí)間,,我為了寫教案與備課而忙了起來,。對(duì)于第一次寫教案的我,我真的有點(diǎn)不知所措,,但經(jīng)過了一連幾個(gè)小時(shí)的奮斗,,我還是把我的第一份正式教案寫出來了,。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問題,還有一些要注意的問題,,這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了,。
在教育實(shí)習(xí)過程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,。就寫完教案的第二天,我正式開始上我的第一節(jié)體育課,,面對(duì)學(xué)生的我是顯得那么害羞,,那么的膽小。我對(duì)我的一節(jié)課上得還是比較滿意的,。正當(dāng)我還以為上得可以的時(shí)候,,老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個(gè)濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來,。例如1)聲音較小,,沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當(dāng)3)課前組織與上課時(shí)的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運(yùn)用不當(dāng)6)動(dòng)作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了,,而第2到7次重復(fù)課中,,我注意了前面的缺點(diǎn),一節(jié)比一節(jié)上得更好,,這也得到了指導(dǎo)老師的肯定,。而在以后的課時(shí)中,我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計(jì)劃來上課,,由于一個(gè)星期上12節(jié)課,,而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)或多或小給我指導(dǎo),所以在這實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期里,,不但我的示范技能進(jìn)步得很快,,而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。
在實(shí)習(xí)的中后期,,公開課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù),。雖然我還是比較害怕上公開課的,但公開課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。為了備好公開課,,每天都會(huì)忙個(gè)不停,還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,,在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多,。公開課的時(shí)候,實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課,,而我也好好地完成了上課的內(nèi)容,,也得到了老師的較高的評(píng)價(jià),。
雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),,我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
一.重視自身建設(shè),,努力提高業(yè)務(wù)水平,。
“學(xué)高為師,身正為范”,,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),,人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”,。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題,??梢哉f,思想是主宰人類行動(dòng)的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),,獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,,明確人生目標(biāo),,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,,不斷創(chuàng)新,,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為環(huán)境,,為條件而懊惱不已了,。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言,。有人說,,一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí),。為了提高寫作能力,我還自修了寫作培訓(xùn),。為了充實(shí)的教學(xué)理論,,更新教學(xué)理念,,我閱讀了數(shù)十本理論書籍,還參加市骨干教師培訓(xùn),??傊遗Τ业脑捜プ觯阂粋€(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,,時(shí)常新鮮的血液,。
二.為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn),。
一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),,而狹義地說,實(shí)際目標(biāo)就是教好書,,培養(yǎng)出人才,。在擔(dān)任班主任這三年的工作當(dāng)中,我勤勤懇懇,,做事細(xì)致,。我在教育教學(xué)方面一絲不茍,認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真反思,,注重個(gè)別差異,做到課前有精心的準(zhǔn)備,。平時(shí)我也很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),,常開展科學(xué)性、知識(shí)性,、趣味性的活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的能力、開發(fā)幼兒的智力,。同時(shí)對(duì)能力相對(duì)較弱的孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),,耐心教育。我平時(shí)經(jīng)常與孩子們打成一片,,了解每一位孩子的心理特征,,做他們的知心朋友。在課堂上,,為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,給戴紅花,、爬小蝸牛等,,使孩子對(duì)求知產(chǎn)生了濃厚的興趣。在家長(zhǎng)工作方面,我常與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,,做到不冷落一個(gè)家長(zhǎng),,讓自己成為家長(zhǎng)最可信賴的朋友。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實(shí)是愛的教育,。只有對(duì)祖國(guó)熱愛,對(duì)事業(yè)的熱愛,,對(duì)學(xué)生的熱愛,,才能教好書,管好班級(jí),。這三年的班主任工作中,,我從不放棄一個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,讓每個(gè)孩子富有個(gè)性的成長(zhǎng),。我所接管的班級(jí)制度都是民主化,充分發(fā)揮幼兒的主人翁精神,,讓幼兒有地方展現(xiàn)自己,,表現(xiàn)自己,每一年,,我班的孩子都能發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)在全幼兒園展現(xiàn)自己,。
作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自己的職業(yè),,始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,,對(duì)待每一天,在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱,。