對某一單位、某一部門工作進行全面性總結,，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題,、缺點,，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。那么，我們該怎么寫總結呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒教師實習總結篇一

我于x年__月__日至年__月__日在__市__幼兒園進行了一個學期得頂崗實習,。__個月的實習生涯轉瞬即逝,，現(xiàn)在回想起__個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念,。昨日還為在一個陌生的地方,，面對著陌生的人，強迫自己適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱,；今天卻要為離開這可愛的孩子,，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感,。__這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水,，__這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲,。

為期__個月的實習生活,，我已經體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任,。作為一名實習教師,，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地,，虛心學習,，提高自身素質，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律,。我能以教師身份嚴格要求自己,，為人師表，處處注意自己言行和儀表,，愛護實習學校的學生,，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。同時作為一名實習生,，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度,，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見,，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務,。積極的參加實習學校組織的各項活動，很好的塑造了我們__大學學前教育專業(yè)的形象,，給實習學校留下很好的印象,。

年__月__日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上__分隊的客車歷經3小時來到__,，實習學校的領導把我們安排好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領導的.關懷和重視,。第二天我們三個實習生便被分到了不同的指導教師班級,。我被安排到了__班__老師的班級，第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺,。早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子,，他們看看我，我看看他們,，感覺都很陌生,。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“__老師”,。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“__老師好”“__老師，再見”,。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完,，就被園長的一聲通知調到了__班。我在__班只有__天的實習生活,，第__天就被調到了__班,，剩下的實習日子便是在__班度過的。因此,，我又有了新的指導老師__老師,。__老師非常的熱情，在教學方面給了我很多的指導與幫助,。在這里我要向我的指導老師說一聲“謝謝”,。謝謝您幫助我將理論與實踐相結合，在教學工作上自己有了新的提高和上升,。

剛走進__班心情是非常低落的,，因為我已經熟悉了__班的學生和環(huán)境，再者是因為__班的環(huán)境很差,。幼兒園后院有三個班級分別是__班,、__班、__班,，我們三個稱之為“冷宮”,。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差,，我所在的__班一個大講臺,、一塊大黑板、__個孩子,，教室非常的小,，座位完全是小學模式,。這就是這個班級的大概布局和設施，完全不像幼兒園的教室,。當時心情非常的低落,，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設新的環(huán)境，想明白后,，立馬改變了這種消極的態(tài)度,，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。__月__日我便接手了__老師的班,，開始自己去組織管理課堂,。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故,。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的,，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生,。沒想到孩子在自由狀態(tài)下,，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深,。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認識,，同時，在那一瞬間感覺自己成長了,！也要感謝__老師的一句話：作為新教師自己帶班責任非常重,，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很成功,。一個“闖”字讓我學會了面對班里發(fā)生的一切問題,，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯,?？偨Y失敗的教訓和經驗，最后直到實習結束一切都很成功和順利,。我想這就是一種成長,，這就是實習的一種收獲。

一,、在教學方面,。

剛開始認真聽園里骨干老師講課，吸取經驗,。之后在__月下旬就開始自己備課,，修改教案，確保教案教學課件規(guī)范,，內容準確,。積極了解幼兒的個性差異,，針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上積極面對,，教學語言表達清晰流暢,，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作的不足,。有錯必改,，自我進步。

給幼兒上好一節(jié)課,，導入非常重要,，為了吸取幼兒的注意力，我經常采用的方法有,，視頻,、頭飾、圖畫等,。導入成功這節(jié)課便成功了一半,。在教學過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學模式,，尊重幼兒的個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。教育無處不在,，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中,。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌,、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習教師的職責,。

二,、在服務幼兒園方面。

我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動,。每個班級都要創(chuàng)設區(qū)域角,，而我們大七班，地方非常狹小,，什么材料也沒有,，因此創(chuàng)設起來非常的困難。我們三個老師在思索之后,，創(chuàng)設了圖書吧,、娃娃家、美工區(qū),、自然角,。所需要的圖書架,、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的,，正所謂“自己動手,，豐衣足食”。創(chuàng)設完成后自己感覺到非常的有成就感,。這些都是在學校未接觸到的,，在這里學習到了環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)角創(chuàng)設的經驗，這又是一種成長,，一種收獲,。

三、在實習學校工作方面,。

積極努力的投入到實習學校的各項工作中,，充分利用實習的機會，參加學校的各項活動,，使自己更加的完善起來,。不光只要求自己完成就好，應當更加出色的完成高質量的工作,，這樣才能更好的鍛煉自己,。在幼兒園除了教學工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動”,、“優(yōu)質課比賽活動”,、“案例課題研究活動”、“幼兒運動會”,、“組織大班考試”,、“師德師風演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”,、“主題課活動”,、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學校組織的一切活動，并且還得到校領導的多次表揚,，榮譽證書便是對自己的鼓勵,。這也是一種成長，一種收獲,。

四,、在團隊工作方面。

我們三個實習生都是來自同一個班級,，因此比較認識和了解,。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助,。而我作為實習小組長負責通知他們學校里分配的各項任務,，組織大家積極完成工作,。聽從__老師的安排，積極配合,，完成任務,。注重團隊合作，相互學習,，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,，即使有意見應該提出來，大家一起分析解決問題,，保證團隊了的和諧和高質量完成任務,。這更是一種成長一種收獲。

為期__個月的實習生活快要結束了,，最后我要對自己說一聲謝謝,。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢,，使我最后滿載而歸,。相信這__個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣,，我都將虛心求教,，勇敢的嘗試，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來！”

幼兒教師實習總結篇二

12月的工作很快結束了,，在班內老師的努力下,，在園領導的關心下，我班順利完成了12月的工作任務,，并取得了一定成績,，現(xiàn)做以下總結。

12月班上的老師能團結協(xié)作,，相互支持配合,，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活,、學習,、游戲、家長工作放在首位,，認真完成園內布置的各項工作,，一學期的工作能有計劃地開展和落實,，收到了良好的工作效果。

各位老師工作踏實,，能吃苦,，老師間相互配合與協(xié)調，還經常幫助保育員做些衛(wèi)生工作,，不分你我,，不計較得失。在業(yè)務上能認真鉆研,，虛心上進,，能熱情為家長服務。

我們結合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標,，做到分步實施,，平時能認真理會《規(guī)程》精神，并有計劃地落實在教學活動中,，注重為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣,，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力，考慮到在教學活動中,，促進幼兒的全面發(fā)展,。本學期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展,，在許多方面有了明顯進步,。

我班的特色是盤紙活動，首先,，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手,，制定有效的活動計劃，創(chuàng)設室內環(huán)境,，提供豐富多彩的操作材料,。內容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深,。為了讓幼兒對盤紙產生興趣,，并從盤紙過程中產生自信，體驗成功,。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙,，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等,。讓不同能力的幼兒在同一時間內都能完成盤紙作品,。提供難難易不同的半成品，引導幼兒選擇,，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂,。在我們的精心安排下，班內的盤紙,，搓紙,，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲,。幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉,。

為迎接全市開放活動，我班的老師團結一心,，奮斗拼搏,，加班加點，付出了艱辛的努力,，為開放活動做好了各項準備,，為了做好開放課，老師們相互協(xié)調,，相互幫助,，精心設計和準備了書寫半日活動方案。在開放過程中,，收到了良好效果,。在開放之前，老師們兩次對十多名家長開展動員工作,，使家長能夠積極配合,，支持班內的工作。班內當時的工作也得到了家長的理解,，并且使班內各項工作能順利有秩序地進行,。

為了迎接開放，老師們布置室內環(huán)境,，制作玩教具，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),，付出了許多努力,。在班上加班加點，周六周日還來班上加班,，布置環(huán)境,，為開放活動作了多項準備，體現(xiàn)出教師的工作熱情和全局觀念,，并為開放活動做出了應有貢獻,。保育工作中,，老師們任勞任怨，打掃室內衛(wèi)生,，配合管理幼兒的一日生活,，配合班級的教學工作，經常加班加點,，周六周日還主動來園加班,，為開放活動付出了艱辛的努力。并在這次大的活動中得到了鍛煉,，豐富了自己的視野,，增加了工作經驗。為日后開展工作打下了良好基礎,。

總之,，在開放活動中，增加了老師們工作的凝聚力,，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻精神,，并通過開放活動促進了多項工作的開展。幼兒的.活動常規(guī)扎實,，家長工作效果好,，為這次開放活動打下了良好基礎。

幼兒教師實習總結篇三

xx年3月,，我還在佳語幼稚園開展了歷時十幾天的見習,，在此次見習中我第一次明白了了解、喜愛小孩,，要有許多許多的細心,、仔細和善心，這恰好是大家學習培訓和勤奮的方位,。我還在見習中提高了眼界,，我才了解，做教師難,，做幼兒園教師更難;也知道自身的不夠,。我們要回校來豐富專業(yè)知識，填補空缺,。

每一個孩子都是自身的內心深處,，她們如同一把把鎖，教師便是打開那把鎖的主人家,。真真正正走入每個孩子,，去發(fā)覺她們，更改她們，文化教育她們,，這世界便是奇才的全球,。

跟小朋友們在一起挺有趣的，還真的想她們,。咱也當上一回李老師呢!通過見習,，我才發(fā)覺，要想當一名真真正正達標的幼兒園教師還真的不容易,，只靠如今學的知識是還不夠的,。

和小朋友們在一起的悲喜，如今回憶起來就象一串串冰棍,，牢牢地的串在一起,，甜滋滋。

我愿意我用的熱情,，獲得小朋友們的放心;我愿意我用的真心實意,，獲得小朋友們的.高興;我愿意我用的實芯，獲得每個人的認可,。

初為人師,，喜悅中有疑惑，快樂中有感受,。兒童的教學和發(fā)展,，都把握在幼兒園教師的手上，我真真正正感受到這一份崗位的崇高!

僅有不太好的教師,，沒有不太好的小孩,。幼兒教育原本便是一門必須具備善心的技術專業(yè)。應對一個個天確實小孩,，大家更應當用媽媽一樣的心去關愛她們,。短暫性的見習，我愈發(fā)堅定不移了自個的挑選,。

幼兒教師實習總結篇四

我是淮北師范xxxx級幼師的學生,，在2011年畢業(yè)將至我被學校分到淮北市商業(yè)局幼兒園實習。在沒到幼兒園實習之前我的心里很興奮,，想著不用在坐到教室里聽那些枯燥乏味的內容,，不用再每天面對老師們像催眠曲一樣的碎碎念道了，可以去幼兒園和孩子們一起玩了,。因為考慮到孩子大了難管而且現(xiàn)在的孩子還那么聰明古怪,，為了能順利的'輕松的完成這一個多月的實習生活，所以當我來到商幼時我就主動向園長提出到小班實習,，那時我覺得小班的孩子好帶只要帶他們玩就行了,，可是在那一個多月的實習生活，我發(fā)現(xiàn)事情并不是我想的那樣,，這一個多月的實習也使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認識到了作為一名幼兒教師,，不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及幼兒教育研究理論的學習,，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注,。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結合,。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。

淮北市商業(yè)局幼兒園是淮北市唯一一家早上管早飯的幼兒園,，我們每天早上七點半要到幼兒園做好清潔的問題,，再等孩子來吃早飯，每天總有幾個孩子不愿意自己吃飯,，總想讓爸爸媽媽或爺爺奶奶喂,，這時帶班老師會鼓勵幼兒讓幼兒自己吃飯，并和其他的孩子比賽去吃飯,。中午午睡時老師要協(xié)助幼兒自己學會脫衣服穿衣服,，在幼兒午睡時老師也不敢有半點松懈，因為總有那么幾個孩子好尿床,，所以老師必須要隔半小時喊孩子們起來尿一次尿,。這也是培養(yǎng)孩子們的習慣。每天中午也有那么幾個孩子不愿意睡覺,，其中就有兩個孩子總要方老師抱著睡,，方老師想想這樣下去也不是辦法，她用了一招苦肉計,，面帶痛苦之色對孩子說：“你們愛方老師嗎?”幼兒不假思索的說：“愛”方老師又說：前兩天方老師抱你們抱的,，這兩天胳膊好疼，如果我以后再抱著你們睡覺,，那么老師以后再也不能抱你們了該怎么辦啊?”只見這時孩子面露憐憫之色對老師說：“方老師你去休息吧,，我自己睡覺，這樣等我睡醒了方媽媽就可以抱抱我了”方老師開心的對欣蕾笑笑說：“真是方媽媽的乖寶寶,，等你醒了方媽媽再抱你,?！本瓦@樣沒一會她就睡著了，可見孩子是可以溝通的,，有些道理她們還是懂的,。

在實習初期的時候，看到小朋友椅子放的不整齊,，我就會幫他們放整齊,。他們告訴我飯菜吃不完，我就會告訴他們不要吃了;他們要上廁所,，不管當時在做什么活動,，我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等,，我以為我是在幫助他們,，可事實并非如此，后來有經驗的老師告訴我不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,，如果有小朋友遇到什么不會的,，做不了的，只可以耐心引導他們去完成,。如果幫他們做了,，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣,。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們,。所以經過反省我覺得教師心中應有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

小朋友們都非常天真可愛,，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事,。有一次,，我答應他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動,。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了,。下午上班,，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們去操場玩的嗎?我覺得很慚愧，我沒有說到做到,，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用,。

在這一個月里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團,，根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我。

幼兒教師實習總結篇五

時光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),，一直到它的隕落，這一個月就這樣結束了,，再回首與孩子在一起的日子,，我真的很開心，和他們在一起過生日,，在一起玩耍,。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看,，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來,，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一個月左右的實習期間,，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質,、義務和責任。

一個月的實習,，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

通過這次實習，所帶給我的,，卻能終身受益,，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向,，回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的,。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

幼兒教師實習總結篇六

在省直保育院實習一個月,，對幼兒園工作的方方面面有所認識,。時間不長，但對我們實踐本事的提高,，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用,。

經過實習,，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對于我們幼教學習者來說,，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題,。經過親自帶班實施教育活動,，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智,。這也是指導我今后學習的方向標,。

經過實習，我感覺各方面的`本事有很大提高,，這也有賴于指導教師與幼兒園帶班教師的批評指導,，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面,，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等。這些都是很具體,、很細致的提高,。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣,，還能鍛煉自我的本事,，提高自我,，所以心理很踏實。

在實習期間,，欣喜自我取得了成績,。雖然每一天都會碰到不一樣的情景，要處理一些新的小問題,，但每一天,，我都在提高，就像教師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績,，因為你又多了幾十分鐘的經驗,。的確，時間越往后,，處理有關問題就越嫻熟,，不像開始時那樣盲目。

一個月的實習,，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自我一些停留在表面的認識變的具體,、深刻,。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力。

幼兒教師實習總結篇七

實習對我們來說真的是一個很好的機會,，不但可以看清楚自身的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據我的實際情況和幼兒園的實際情況,，把我安排在中一班,，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育教師及家長的配合工作也有同樣重要的地位。

俗話說：萬事開頭難,。剛進園的時候我感到了較大的困難,，毫無工作經驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒,。每天早上我都會面帶微笑和全托,、白托的孩子們打招呼，但由于我是新老師,，很多小朋友不愿意主動和我打招呼,，因此每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話,，他們才愿意和我打招呼,，經過幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了,，這讓我感到很有成就感,。

經過一個星期的實習，我已經大致了解了班級一日常規(guī)活動,，班上的小朋友也都認識了,，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班,，每天晚上,，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具,、看動畫片,，這個時候,，我就會靜靜的坐在一旁看著她們,，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片里面,，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事,。

在接下來的每一天里,，我都會認認真真的做好自身的每一項工作，微笑面對每一位幼兒,。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨,，學會保教結合，積極配合他們工作,。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時,，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃,，以免嗆到...我盡自身最大的努力照顧好每個小朋友的生活,，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。

然后就是教育工作,，作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實習之前,，我也參加過試教活動,，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力,。當我認真的寫好一份教案，給指導老師審批,，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的.銜接，幼兒情緒的調動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力明確提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提升的方面,。還記得第一次上課時,，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應答和處理,，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調,、動作都不夠夸張,，沒有很好的吸引小朋友的注意力，因此第一次上課上得非常不理想,。但課后我認真的反思了教學活動中存在的問題,，請指導老師給我評課，然后總結經驗,，吸取教訓,，虛心聽取其他老師的意見和建議，經過多次實戰(zhàn)后,，我組織的教學活動一次比一次有進步,，這讓我感到很有成就感。

我很高興能跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間,，小朋友們可愛極了,，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是張慧老師,，她上的課很生動有趣,、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課,，從她的課上,，我學到了很多，讓我受益匪淺,。在實習期間,，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法,，在我上完課后,，她會主動地找我談話，指出我的不足,，使我能不斷地改善,。

幼兒教師實習總結篇八

隨著時間的關系，我在xx縣機關幼兒園的實習生活也結束了,。雖然只有一個月的時間,，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐,。

萬事開頭難,，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難,。毫無工作經驗的我,，面對新工作，面對性格各異的孩子,，我覺得毫無頭緒,。不知道到底該從哪里入手,，看著指導老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,，做著一個個游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮,，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,。我努力地去學習,，嘗試獨立帶孩子。經過幾次失敗的打擊之后,，我的緊張心理才逐漸退去,。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內心世界,。而作為他們的老師,，要想真正走進孩子的內心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點是不行的,。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心照顧幼兒,，還要與幼兒家長溝通交流,。在實習期間，我學著,，試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些,，都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所獲得的最寶貴的東西,。

在xx幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表,。在實習期間,，由于xx幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作,。但我嚴格按照時間表,，配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作。

在保育工作中,，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面,。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作,。戶外活動,，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧,。進餐時,，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐,，不挑食,。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子,，小聲告訴他們安靜入睡,，不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活,。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在游戲中不斷增長知識,。

面對上課，作為實現(xiàn)老師,。心里真的有些恐慌,，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始,，因為只有一個月的`時間,，指導老師給我布置了七八節(jié)可得內容。我從教案到教具,，一步一步的去準備,，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講臺”,。但當面對幼兒上課時,，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少,，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功,。不過又一次的講課中,，我總結經驗教訓，就比第一次進步很多,。隨后慢慢的進入了老師的較色,。

作為教師，每天都要與家長打交道,。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內容,。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求,，妥善處理,，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長,，取得家長信任,。

經過這一月的實習，雖然時間很短,，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易,。不但要具有深厚的教學經驗,，還要有良好的職業(yè)道德,。幼兒教師不僅要有耐心、愛心,、細心,、更要有責任心,。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，通過實習我也看到了自己的不足,，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高,。這使我知道,，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生,。

幼兒教師實習總結篇九

本次見習歷時兩個周,，第一個周主要以“看”為主，第二個周主要以實踐為主,，在此做一總結,，主要還是從幼兒園一日工作來分析。

圓通幼兒園每一天都進行晨檢,，且每一天晨檢都是嚴格按照“三把關”來進行,，第一關由幼兒園領導來，第二關由教師來進行,，第三關由校醫(yī)進入各個班級來進行,，這樣一來，既能夠嚴格預防孩子手足口病的蔓延,，也能夠保障孩子的身體健康,。幼兒園始終堅持這樣的原則,，是對良好校風構成的重要保障,。其次,，每一天晨檢教師都站在幼兒園門口以笑臉迎接孩子的到來,，教師的表情、衣著、儀表,，對幼兒的影響都很大,。教師整潔的服裝,，慈祥的笑容，親切的問候,，都會給幼兒一種媽媽般的感覺,，讓幼兒能夠懷著愉悅的心境進入教室,，開始一天的學習。校醫(yī)親自進入各班進行再次檢查,，更體現(xiàn)了人性化的特點,，不僅僅能夠讓幼兒感受到幼兒園的溫暖,，也能夠讓家長放心讓幼兒在幼兒園學習,，這一點是十分值得推崇的,。孩子的健康即是良好學習的保障,。

兩個周觀察下來,，我也學會了幾個簡單的方法看幼兒是否有病的現(xiàn)象,，如：觀察大小便的顏色，觀察幼兒上廁所的次數以及當天的精神狀況和午睡狀況,。我想這些也是今后我們作為一名幼兒園教師應當學會的東西,，僅有這樣認真對待幼兒的小事情，才能更悉心的照顧到他們的健康,，明白他們所需,，也才能更好地盡到一名幼教的職責。孩子的健康就是我們的職責,，我們就是他們最好的后盾,。我也會好好記得這些重要的東西，在今后的工作中認真運用,。

保育工作是幼兒園一日工作中重要的一環(huán),，同時保育工作的有效開展是幼兒健康的重要保障。此次在圓通幼兒園見習,，保育教師與授課教師都無區(qū)分,，并不像其他幼兒園一般，將保育員與任教教師分開,，這樣一來,，教師的任務就更重了。

第一個周,，我們主要是跟著本班教師一齊進行,，協(xié)助她們完成一些基本的保育工作。從早餐后幫幼兒收拾餐具、擦桌子,，再到洗兩遍餐具和幼兒喝水的口杯,，教師都帶著我們進行。這期間,，我也注意到幼兒園十分注重衛(wèi)生健康,，不僅僅在洗餐具時加入強力洗潔劑，同時必須用干毛巾將洗過的餐具和口杯擦干,，之后再次放入消毒柜進行消毒,。其實這是一個很容易被忽視的環(huán)節(jié)，可是教師并沒有馬虎,，而是嚴格按照這些程序來進行,，久而久之不僅僅有利于幼兒的身體健康，也在無形中讓教師養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生生活習慣,，以便更好的教育孩子,。期間，我們還每一天堅持掃地拖地,、消毒,，用消毒水擦拭教具學具，擦拭欄桿和鞋柜,，所有干下來也要花費一個上午的時間,，可知幼兒園教師的`確很辛苦，可是為了孩子,，這些都是有必要并且不可馬虎的,。我想今后倘若進入幼兒園工作我也是要這樣嚴格要求自己的。

其次,，在午餐時間,，飯菜主要還是由教師幫忙盛飯給孩子，教師要求孩子安靜進餐,，不掉飯,，養(yǎng)成良好的進餐衛(wèi)生習慣，日積月累,，孩子也漸漸養(yǎng)成了好習慣,，能很好很快的吃飯。我注意到,，在用餐期間,，教師都在為幼兒營造一種良好的用餐氛圍，而不是很尷尬低沉的氣氛,，這有利于幼兒對營養(yǎng)的吸收,。

午睡的時候,，班級都安排好了主班和配班教師，而這一次,，我們十分感激教師,，他們很多的是研究到我們的休息以及我們手頭上要做的事情，所以沒有安排我們跟班守午睡,。在午睡期間,，教師都會悉心檢查每個孩子的身體狀況，看是否有發(fā)燒等出現(xiàn),。午睡起來,，我們主要是幫忙一些孩子整理床鋪。很多孩子都能夠自行穿衣疊被,，只存在少數小組小朋友需要教師的幫忙,，這樣就可大大的鍛煉幼兒的自主動手本事和自理本事。午睡過后,，教師也會安排用消毒水清潔臥室,，這些嚴謹的保育工作,，無疑都是為了很好的保障孩子的身心健康,，為孩子營造好的成長環(huán)境。

兩個周的保育工作干下來,，就是一個字來形容,，“累”，大到幼兒在幼兒園的日常學具和教具需要清洗消毒,，小到幼兒的日常起居,，教師需要提醒幼兒飲水，需要提醒幼兒如廁和吃藥,，還需維持秩序,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，不與同學互相推擠,，愛護弱小同學,。這些都需要教師親力親為，悉心教導,，而這些無非都是為了很好地保障幼兒的身體健康,，讓他們遠離病菌。其實我們完全能夠馬虎些,，可是這對我們是一種歷練,，把孩子當做自己的孩子，才能真正盡心盡力為他們供給一個良好的學習成長環(huán)境,。也許以后我們每一天都要應對這樣繁瑣的事情,，也許每一天都還是會很累,，可是我會堅持，僅有能吃苦才能做好自己的本分事,，如此也才能不斷在這些日?，嵤轮袣v練自己的耐心，從每一件小事做起,，今后才能在日積月累中完善自己,。

這次我們見習都分在蒙氏班級，所以早上所看的幼兒學習都為蒙氏教學,，而其中又多以幼兒自行進行工作為主,，教師只是在一旁進行適時的指導。一向觀察下來,，每一天在晨間分享閱讀之后,，教師都會為小朋友分配今日的工作。在此之間,，還貫穿了平時對幼兒尊重他人,，自覺維護上課秩序的習慣培養(yǎng)。教師一般都是先讓比較安靜的孩子先去工作,。兩周下來,，我總結出，大班孩子一般以做數學為主,，這在我中涉及到了一個幼小銜接的問題,，教師要求大班孩子多做數學主要是因為下半年他們就要進入小學，多做數學有助于為今后的小學學習打下基礎,，這是一種很好的學習方法,，也充分研究到了大班孩子的需要。

中小班的孩子,，主要以他們的興趣為主,，做自己想做的工作，其中也穿插了一些簡單的加減乘除四則運算的作業(yè)題,。我看到過其中幾個小組女生則做了像茶藝這樣的程序性工作,，不僅僅學會了如何沏茶，也學會了一些生活中常規(guī)性的程序工作,。還有些孩子則是做針線活,，按照教師畫好的勾線圖縫。這些工作不僅僅能夠鍛煉幼兒手指小肌肉,，同時也能夠讓幼兒學會很多日常生活中的小東西,，從小養(yǎng)成獨立自主的生活習慣，對今后的發(fā)展有大大的好處,。這次我注意到,，有些兒童進行的是主體工作,，例如有一個孩子是根據本星期的音樂活動《地球爺爺生病了》用氣球做了一個地球儀，他們將紙一張一張裁好后貼在氣球在,，等晾干一天后有將紙張表面全部上藍色的顏料,，這樣又等晾干一天后便開始將剪好的七大洲輪廓按照地球儀上的位置貼在藍色顏料表面，這樣一個地球儀便完成了,。做這個地球儀總共用了一個星期的時間,。這在幼兒教育中應當算是個案周主題活動。這樣不僅僅讓幼兒體驗到了自己動手做地球儀的樂趣,，又讓幼兒在自己動手的過程中更形象地學習到了地理位置,。為以后學習地理打下了必須的基礎。

總結下來,，我覺得蒙氏工作主要還是尊重幼兒的自主選擇性,，從幼兒自身的興趣性出發(fā)，為幼兒營造一種自主學習的良好氛圍,。經過自己動手操作一些工作,，以及蒙氏數學獨特的教育方法來培養(yǎng)幼兒靈活的思維，也在自己工作中很好的涉及了小學教育,，讓寶寶們在幼兒園就能自主學習到更多的知識,，為今后的小學學習打下了良好的基礎，有助于幼兒的長遠發(fā)展,。但其中一些蒙氏教具的用法也需要教師苦心專研才能夠教授給孩子,，否則連我們自己都會被難倒，也就談上教子們怎樣去做了,。我想這些都是我們應當注意到的問題。

幼兒教師實習總結篇十

光陰似箭,，不知不覺我們已經度過了學生時代,，在不久的將來，我們要走進社會,，進入人生的另一個階段?我們的工作生活,。但是，現(xiàn)如今的職場都要求你有一份他人沒有的經驗與能力,，所以抱著貼近社會，了解社會,，服務社會的愿望,，在結合自己學習教育專業(yè)的前提下，選擇了幼兒園老師這份職業(yè),。在實踐過程中,，我學會了如何與別人溝通,，如何與別人交流，如何與別人合作等等,，并在實踐中初步了解到關于自己學習這個專業(yè)在就業(yè)工作方面會遇到的一系列問題,。在實踐之前，我本以為幼兒教師這份工作是一份很快活,。輕松的工作,，但是，在實踐結束后,，我感受到了育人工作的艱辛,，但同時我也覺得育人工作是一份偉大而又光榮的職業(yè)！

懷著興奮而又激動的心情,，我在今年的寒假里邁出了進入社會的第一步,，開始了我的工作生涯，當初選擇這個幼兒教師的行業(yè)正式因為自己喜歡小孩子,，終于開始面臨接觸的時候難免有些按捺不住的興奮和些許的緊張,，真正的社會實踐與我們所學的還是有些小小的出入，正因為我們從書中學不到特別實用而真實的東西,，所以這次的實踐活動才讓我能如此的用心,。

放假的第三天我來到了海倫國際幼兒園，這是一所位于長安區(qū)郭杜鎮(zhèn)的民辦幼兒園,，有八百多名幼兒和近百位老師,，相信在這個硬件設施與師資力量雄厚的幼兒園里我能學到自己想學的東西。從而親身體驗了一個月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè),。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的活動教室,，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切,，我感覺頓時回到了童年時光,，進入了童話的王國，孩子們的世界,。

實習第一天的早晨七點半左右,，我和很多班主任老師一起在幼兒園門口接待孩子，每一個孩子都在家長的幫助下簡單的介紹了自己的姓名,、年齡,。別看這簡單的幾句話，老師們就可以對每個孩子的性格略知一二,，有的孩子大大方方,，很配合；而有的孩子就有些膽怯,，害羞,，躲在家長后面不敢a說話,。我被分配到大二班，所以班里的孩子不像托小班的孩子那樣哭哭啼啼,，但是進入班級后就能感覺到明顯的吵雜,。但是在班主任王老師的引導下他們卻能夠迅速的安靜下來，做自己該做的事情,。在這剛剛開始的第一周由于沒有什么社會經驗我只是輔佐王老師的工作,。幼兒上課前幫老師準備與課堂內容有關的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,，在課堂上,，若這節(jié)課的內容需要情境表演來引導幼兒，我會和老師一起完成表演,。有時想維持秩序,，卻發(fā)現(xiàn)孩子們不是很聽我的話，雖然第一周只是單純的見習,，但是我卻獲益匪淺,，通過一周的見習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性，更重要的是想要勝任這份工作,，就得有足夠的耐心,，信心和恒心。接下來的三周,，在班主任王老師的帶領和指導下我開始了正式的實習,，也開始了我的教學任務，當我真正和孩子們零距離接觸時,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重,。第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天,。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經驗和知識是那么的不足,。首先我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經驗的不足,，我在控制課堂紀律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了知識,，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力,。

接下來的實習,，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經驗,，慢慢的我也進步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居,。四周的實習是短暫的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個＂舞臺＂,。

通過這四周的實習，豐富了我的社會經驗,，給我以后的經驗也帶來了不少基礎,。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁,，作為教師的我們,，肩上的擔子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課,，除了豐富的知識還要有足夠的社會經驗,，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在＂玩中學,，學中玩＂,。