“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

昆蟲記讀后感篇一

昨天,，在王老師的帶領(lǐng)下,，我們班一起學(xué)習(xí)了《昆蟲迷》這篇課文?！独ハx迷》記敘的是一個真實的,、感人肺腑的故事，作者是葉永烈,。

《昆蟲迷》主要寫法國著名昆蟲學(xué)家法布爾花了畢生精力成就了《昆蟲記》巨著,。這部書共十卷，第一卷在1878年問世,，最后一卷在他八十七歲時(18)出版。

法布爾出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭,。他的家在法國南部一個偏僻的小山村,。小時候，沒上過像樣的小學(xué),。他的學(xué)問是靠他自己刻苦學(xué)習(xí)得來的,。“有一次,，他仰著頭觀察屋檐下的蜘蛛捕食蚊子,。一看就是三四個小時……”當(dāng)我讀到這段話的時候，不禁感到很愧疚,。一連三四個小時!我肯定脖子早已發(fā)酸,，況且我也沒有那么好的耐心和毅力，十分鐘都坐不住,，何況是三四個小時呀!

我又繼續(xù)往下讀,，當(dāng)讀到“有一天，法布爾提著燈籠來到田里觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵時,，看著看著,，覺得周圍越來越亮，抬頭一望,，才知道太陽已從東方升起……”這里的時候,，我沉默了,，思考著如果要我去觀察，我早一溜煙跑了,。課堂上短短的40分鐘我都坐不住,，現(xiàn)在想想法布爾，我覺得無地自容了,。

法布爾曾說過：“學(xué)習(xí)這件事,，有沒有人教你不是最重要的。關(guān)鍵是你自己能不能自覺,。有嚴(yán)師指導(dǎo)的人是何等幸福!……”讀到這里時我只能啞口無言,。這一對比，我覺得我們太幸福了,。因為我們有老師的言傳身教,，有老師的關(guān)心呵護(hù)，有美味的飯菜佳肴,，舒適的教室寢室……這樣優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，卻不好好學(xué)習(xí)，也真是“身在福中不知?！毖?。

讀罷此書，我受益匪淺,。讓我深刻認(rèn)識到：一個人能不能取得成就,，不在乎于條件的好壞，而在于有不有勤奮自強(qiáng)的精神,。我要向法布爾學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他那堅持不懈，持之以恒,、刻苦學(xué)習(xí)的精神,。

昆蟲記讀后感篇二

人的世界，異常殘酷,，物競天擇,，時刻有被淘汰的危險。昆蟲世界,，未嘗不是,。

讀《昆蟲記》這本書，也許有人感受到的只是昆蟲界的奇妙,，而我卻感受到了另一樣事實,，昆蟲世界的規(guī)則遠(yuǎn)比人們想象的殘酷得多。適者生存,，強(qiáng)勝弱,，并沒有夸大事實,。

蜂窩瀕臨崩潰時，比老鼠還小的鼬精來捕食獵物,；不堪一擊的蛆蟲來為胡蜂們收尸,；渺小的白色衣蛾，棕紅色鞘翅科隱翅蟲,，二星毛皮囊幼蟲拆掉它們的家,，一星期后……甚至用不了一星期，這個世上仿佛就從來沒有那么一群強(qiáng)大的胡峰存在過,，一切有關(guān)它們的東西都消失的干干凈凈,，就如暗殺高手，神不知鬼不覺的干掉了一大群人,。昆蟲世界,，弱者乘機(jī)殺死虛弱的強(qiáng)者，才能保證日后不會被強(qiáng)者殺死,。但一種渺小的昆蟲,，每一個種族乃至同類，都可能會成為它們的克星,，這種殘酷的淘汰法則,，令無時無刻不在關(guān)注動物們的生物學(xué)家們感到極大的震撼。

另一種情況,，便是發(fā)生在同種族的昆蟲了,。我曾看過沈石溪先生的動物小說《五彩龍鳥》，書中就講到過“同類相食”的情節(jié),。我曾經(jīng)一度懷疑：在極度饑餓的情況下，動物會把族群中最虛弱的那一個殘忍分食,，那么人在這樣的情況下,，也會相食？這只是小說中的`情節(jié)罷了,。懂得多了,，才認(rèn)可這件事的存在，而現(xiàn)在,，讀了《昆蟲記》才發(fā)現(xiàn)還有更加無人道的現(xiàn)象：配偶相食,。

螳螂就是這樣無情的動物，雌螳螂在同意了雄螳螂的求愛后,，便像個機(jī)器般活活分尸了雄螳螂,。螳螂的愛情和蜘蛛的愛情一樣，是一場悲劇,，甚至有過之而不及,。

回到正題,。同類相食在昆蟲族群并不少見，一群甲蟲中,，突然加入了一個新的成員,，而新成員又恰好受了傷，那么幾天之后,，這種可憐的甲蟲一定是一具空殼,。這種排外的習(xí)性，雖殘忍,，卻不例外也是為了生存,。

就像開頭所說，物競天擇,，適者生存,。人的社會有嚴(yán)酷法則，昆蟲界也不例外,，弱小的動物,，靠智慧拼搏，強(qiáng)大的動物靠實力去闖,。這些昆蟲通過曲折的途徑,，以各自的方式，闖出自己的一片生路,。世界就是一個首尾相接的圓,，結(jié)束是為了開始，死亡是為了生存,。

昆蟲世界的三十六計,。

昆蟲記讀后感篇三

這些天，我讀了《昆蟲》,，我覺得這本書很好看,，讓我讀了又想讀。

這本書是關(guān)于寓言在一個地方看到的昆蟲,。里面的故事很有趣。讓我讀一遍,，再讀一遍,。孩子們，讓我們一起進(jìn)入昆蟲世界吧!

現(xiàn)在,，讓我告訴你一個關(guān)于螢火蟲的故事,。

螢火蟲的光很好。它可以幫助我們看到東西。如果我們抓住它,，把它放在瓶子里,，然后把它放在床邊。關(guān)了燈,，只看見螢火蟲在閃光。它是明亮的,。它也可以用來玩!

它捕獲了很多獵物,，所有的昆蟲。以蝸牛為例,。它有兩個鉤狀的下顎,，非常鋒利，但薄如頭發(fā),。從顯微鏡上我們可以看到鉤上有一個細(xì)溝,。螢火蟲只是用它的工具輕拍蝸牛的殼，就像在和蝸牛玩耍,，而不是刺,。用一個扭曲的詞來描述螢火蟲對蝸牛的作用是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

《昆蟲》這本書讓我以前不懂的東西都在我的腦海里回蕩,，讓我懂得了更多的知識。

昆蟲記讀后感篇四

第二屆昆蟲大擂臺開賽了,。

大家好,！我是又胖又懶的小螞蟻。我的家庭可大了,，有成千上萬個兄弟姐妹,，我是由媽媽--蟻后生的，我們雖然人多,，可是很有秩序,，大家各自承擔(dān)不同的工作,，有的負(fù)責(zé)建造家園，有的負(fù)責(zé)打掃房間,，有的負(fù)責(zé)尋找食物,，我們中最強(qiáng)壯的兵蟻，就負(fù)責(zé)保衛(wèi)和守護(hù)我們的家園……呼……“你又睡了,！”主持人可可叫道“下一個,！”

美麗的花蝴蝶上臺了,。我的觸角就像鼻子一樣，()幫我聞出花的香味,。我有一對大大的復(fù)眼,，我的翅膀上有許多細(xì)小的鱗片，像瓦片一樣壓在翅膀上,。

我叫蟈蟈,，學(xué)名螽斯，我是昆蟲世界中最勤奮的歌唱家,。每當(dāng)夏秋季節(jié),，不論白天黑夜，我都會在草叢中摩擦雙翅,，發(fā)出清脆的歌聲,。只有雄蟈蟈才會演奏，那是在雌蟈蟈求愛呢,！

小昆蟲呀小可愛,，昆蟲世界真有趣，細(xì)細(xì)觀察,，多多去想,。

《昆蟲記》這本書是由法國作家法布爾寫的，讀了這本書,，我感受到小小昆蟲有多么可愛,。我們需要多多觀察，探索昆蟲的奧秘,！

昆蟲記讀后感篇五

我對動物有著濃厚的好奇心,，特別是昆蟲類的動物。當(dāng)我遇見《昆蟲奇聞》這一本書時,，就像幾天沒吃東西的人見到了食物一樣,，如饑似渴地鉆了進(jìn)去。

當(dāng)我從這本書中走出來時,，我對昆蟲有了全新的了解,。

昆蟲是我們的朋友。令人恐懼的黃蜂,，也許你想不到它竟是人類的好朋友,。它每次捕捉到害蟲，它都僅吃其中一點,，丟棄大部分,，這個多捕少吃的優(yōu)點是其他益蟲和益鳥都沒有的。偉大的糞便清理工蜣螂也是我們的朋友。別看它整天和糞便打交道,，可埃及人還把它稱為“宣圣蟲”,，并認(rèn)為這種能去污的`帶有不良?xì)馕兜募紫x和紅鶴一樣神圣。

昆蟲是人類的老師,。蝴蝶的鱗片能隨陽光的照射方向自動變換角度而調(diào)節(jié)體溫,，科學(xué)家受此啟發(fā)創(chuàng)造了人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)，保證了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定,。人們從蜻蜓的翅膀上得到啟示,，在飛機(jī)的兩翼上加了一塊平衡錘，避免了飛行時發(fā)生劇烈震動而引起操縱失靈,。

昆蟲是大自然的藝術(shù)品,。烏桕大蠶蛾是世界上最大的蛾類，展翅可達(dá)18厘米~21厘米,，最美的還是那一對“燕尾”了,。在中國臺灣省和日本，獨角仙常是寵物商店中的寵兒,，不少昆蟲愛好者常把它們制成的標(biāo)本當(dāng)成藝術(shù)品,。

這真是一本好書，內(nèi)容既新穎又有趣,，還極具嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性,；既有生動的講解，又有精美的圖片,。這本書,，為我的好奇心打開了一扇窗，讓我開闊視野的同時,，也讓我放飛了夢想,！

文檔為doc格式。

昆蟲記讀后感篇六

我看了一本書,，叫《百變昆蟲》,。這本書很好看，是我同學(xué)借給我的,。

這本書里講了許多故事,，有很多我不知道的知識。例如：白蟻不屬于螞蟻,；蜻蜓和豆娘的幼蟲都是水蠆,；昆蟲有警戒色和保護(hù)色等。這本書講的故事可以分成5大類,。第一類是昆蟲的世界,；第二類是昆蟲的一生；第三類是昆蟲的身體,；第四類是古怪的行為,；第五類是不同的昆蟲。從不同的昆蟲這一類里我又學(xué)到了幾種小昆蟲：蛇蛉,、螽斯,、切葉蟻、豆娘等,。

書中說螞蟻雖然很小,，力量也很小，但全世界的螞蟻一天卻可以捕捉幾十億只昆蟲,。通過螞蟻的`啟示,，我懂得了要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量,。

書上還說：往往最安全的地方就是最危險的地方,。有些蜂總愛把巢建在土中或在巖石下，()這些地方看似安全,，但實際上危機(jī)四伏,。有些甲蟲一有機(jī)會就鉆進(jìn)巢中，將卵產(chǎn)在蜂巢里,，幼蟲出生后就會吃掉蜂卵和蜂寶寶,。我真想對那些蜂說：“你們把巢建造好是為了不被別的昆蟲侵入，但也不能太簡單,，要時刻警惕些,，要多動動腦！”

看了這本書,，讓我學(xué)到了許多,。但我認(rèn)為，要了解昆蟲并不只是看書,，還得到大自然中去觀察,、探索！

昆蟲記讀后感篇七

他一生都在努力觀察昆蟲的生活,；他觀察昆蟲的時間鮮為人知,，甚至在他出版了著名的《昆蟲記》后才成名。

是的,，這個人是科學(xué)界的詩人,，法國著名作家法布爾被雨果稱為昆蟲界的荷馬！

然而,，他的《昆蟲記》生動地向后人展示了今天的昆蟲世界,。它描述了小昆蟲遵守自然規(guī)律,，為生存和繁殖做出了無數(shù)努力。

這本書經(jīng)常使用擬人化的技術(shù),，把綠色的郭比作歌手,，遇到比它大得多的蠶勇敢地戰(zhàn)斗。紅螞蟻都是靠記憶回家的,，但一旦放在陌生的地方,，就完全認(rèn)不出回家的路等等。

法布爾出生在法國南部一個貧窮的農(nóng)民家中,。15歲時,，他進(jìn)入師范學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后,，他在初中教了幾年數(shù)學(xué),，辭職了。他用自己的積蓄研究昆蟲世界,，幫助人們打開了神秘昆蟲世界的大門,，于是《昆蟲記》問世。

法布爾說：“你在研究死亡,，我在研究生命,。”事實上,，雖然他的目的是了解昆蟲世界,，但他并沒有像其他昆蟲學(xué)家那樣打開昆蟲……相反,，他走進(jìn)昆蟲世界,，與昆蟲互動,。與昆蟲學(xué)家相比，他更像昆蟲`朋友們，從來沒有傷害過他們,。

這些內(nèi)容不僅表達(dá)了作者對生命和自然的.熱愛和尊重，而且傳播了科學(xué)知識,，也反映了作者細(xì)致而不知疲倦的精神,。

回顧法布爾的昆蟲世界,，展望豐富多彩的人類社會,，突然發(fā)現(xiàn)昆蟲世界和人類世界有多相似,！在昆蟲世界里,，也有貪婪和自私,，但也不乏和諧、團(tuán)結(jié)等人才的優(yōu)秀品質(zhì),。從某種意義上說,，《昆蟲記》就像一面鏡子，當(dāng)我們閱讀時,，我們會發(fā)現(xiàn)我們實際上是在看人類社會,！難怪巴金說：“昆蟲的研究成果和生活感知是一個爐子,，用人性觀察昆蟲的本性,，將昆蟲世界化為人類獲得知識,、興趣,、美和思想的美麗文本?！?/p>

讀完《昆蟲記》后，我有點遺憾,。我們應(yīng)該有法布爾細(xì)致的科學(xué)探索精神,，但我們必須首先保持大自然的完整性和活力，不斷探索是必要的,，但我們不能忘記初衷,。

昆蟲記讀后感篇八

看完昆蟲記，你知道怎么寫一篇昆蟲記讀后感嗎,？《昆蟲記》不僅是一部科學(xué)百科,，更多的是作者對于世事的思考，文中無不包含了對生命的尊重,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“昆蟲記昆蟲讀后感600字”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

輕輕合上《昆蟲記》,，我卻仍然沉浸在法布爾引領(lǐng)我走進(jìn)的昆蟲王國，一只只可愛的昆蟲仍在我的眼前嬉戲,。是什么讓法布爾獲得許多名人的贊許?是什么讓他為我構(gòu)造出了一個如此活靈活現(xiàn)的昆蟲世界?難道僅僅是他對生命的敬畏之情嗎?不,，這里還包含著法布爾對科學(xué)的熱愛與執(zhí)著,。法布爾——這個人類杰出的代表,，耗費(fèi)其一生的光陰，就為了為這眾多平凡的自然界子民——昆蟲譜寫一部精彩的生命樂章,。法布爾用他“哲學(xué)家一般的思,，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫”,，為我們締造了一個昆蟲的樂園,。從字里行間我們都能深深地感受到法布爾對生命的敬畏，以及他相信科學(xué),、注重觀察和尊重真相的精神,。頓時，有一種深深的敬仰之情從我的心底蔓延開來,。

看了《昆蟲記》后,，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘,，我知道了：凌晨,，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),，而是為自己的后代安排食物,。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我,。這是一部描述昆蟲們生育,、勞作、狩獵與死亡的科普書,，平實的文字,，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場,，多么奇異,、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感,，那些具體而詳細(xì)的文字,，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕,、星辰,，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣,。被我忽視太久了的昆蟲的身影,，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來,，我屏住呼吸,，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗,。是法布爾,，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似,?！独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說,，它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜,，是獨自的，安靜的,，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛,。我仰起了頭，這一刻,，我非常想仰起我的頭,，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個生動的昆蟲世界,。

于是,，我接著往下看《昆蟲記》。

接著往下看,，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物,，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下,?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī),、尺子之類的工具,，也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩,?？粗粗@些蟲子們漸漸地清晰起來,，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境,，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,，又是不是在以后還會有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系,，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門,。

當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時,，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂,，我看到他大膽假設(shè),、謹(jǐn)慎實驗,、反復(fù)推敲實驗過程與數(shù)據(jù),，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程,，捕蠅蜂處理獵物的方法,，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù),、分析原因,，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灧椒?，大膽的質(zhì)疑精神,，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵,。

昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性,，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識,、趣味,、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑,，語調(diào)輕松詼諧,，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下,，楊柳天牛像個吝嗇鬼,，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,，也會"愉快地進(jìn)食,，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[",。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模,。

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān),，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細(xì)微的觀察,。《昆蟲記》讓我眼界開闊了,，看待問題的角度不一樣了,，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書,，我想無論是誰,，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味,，讀出感想,，一定可以知道得更多。

假期和開學(xué)的這幾個星期,，老師讓我們讀了一本叫《昆蟲記》的書,，還沒開始看，只看書名就知道了是一本關(guān)于寫昆蟲的,，經(jīng)過我的略看,，才發(fā)現(xiàn)是寫昆蟲的生活和日常習(xí)慣，還有他們的性格與特點,。

讀了這本書,，我從書中知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習(xí)慣:螢火蟲是會發(fā)光的甲蟲,。有很多文人都寫了詩來贊美螢火蟲，而只有法布爾為螢火蟲短暫的生命而惋情,。夏天生活在樹上的蟬兒,，要在地下"潛伏"四年才能鉆出地面,，在陽光下歌唱五個星期,，它是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者,，螞蟻竟然是兇悍的掠者,，將蟬辛苦尋得的食物一搶而光,。我不應(yīng)該討厭蟬始終在喋喋不休的唱歌，而應(yīng)該慶祝蟬在經(jīng)過四年黑暗的苦工,，終于穿起漂亮的衣服,，長起美麗的翅膀，能在溫暖的陽光下,，歌頌它的快樂如此難得,，又如此短暫。蟋蟀善于建造巢穴,，管理家務(wù),。蜘蛛會在捕獲食物，編織羅網(wǎng)方面具有才能,。種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我眼前,，讓我足不出戶也能感到昆蟲世界的奇妙。

昆蟲記的作者是一位外國作家法布爾寫的,。他的一生并不順利：他出生于農(nóng)民家庭,，從小生活極其貧困，他想“登上大學(xué)講臺”的夢始終沒有實現(xiàn),，開辟獨立的昆蟲學(xué)實驗室的愿望始終得不到支持,。他的前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽,，但法布爾沒有向“偏見”和“貧窮”屈服,。他依然勤于自修，擴(kuò)充知識儲備,，精心把定研究方向,，堅持不懈地觀察實驗，不斷獲得新成果,，一次又一次回?fù)簟捌姟薄Ｗ罱K他將一切品質(zhì)和才華匯集在這種精神之下,，為人類作出自己獨特的奉獻(xiàn),。

《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數(shù)的啟發(fā),，我認(rèn)為這是一本值得閱讀的好書，只要認(rèn)真閱讀,，就能明白它帶給我們的樂趣與這本書給我們的啟發(fā),。

法布爾之所以頑強(qiáng)，是因為他有著某種精神,。如果他廢棄了,，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會出現(xiàn)一部《昆蟲記》,。

《昆蟲記》中對昆蟲的細(xì)節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的察看力,，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒,，正調(diào)過臉去背對前來乞討的蟬,。那蟬則伸著爪子，唔,，對不起,，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽,，胳膊下夾著吉他琴,，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象,?！边@段乞討的描寫真是惟妙惟肖。

更令人贊嘆的是,，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子里,，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變,。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子,，后背朝下，紋絲不動,，高高掛在籠頂,，四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難,，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同,。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下,，隨便飛一飛,，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地,，肢體舒展開曬曬太陽,。法布爾對昆蟲的描寫,，真是過細(xì)入微，令人贊嘆,。試問一下,，那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呀?但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進(jìn)行了過細(xì)入微的描寫,，這也正是法布爾的成功之處,。

然而，法布爾的成功不是一蹴而就的,，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見”,，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦,，銳意進(jìn)取,，從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時業(yè)余察看研究昆蟲及植物,，發(fā)表過出色的論文,。盡管如此，他想“登上大學(xué)講堂”的夢想始終沒有實現(xiàn),，開辟獨立的昆蟲實驗室的愿望始終得不到支持,。教育，科學(xué)界權(quán)威們,，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷,，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽,，庸俗,，妒嫉心里合拍，長期構(gòu)成對法布爾的偏見,。法布爾生在窮苦人家,，靠自己打工，讀完了小學(xué),，中學(xué);成年后只靠中學(xué)教師的工資,，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗,，后半生勉強(qiáng)溫飽,。然而，宣布而沒有向“偏見”和“貧困”屈服,。他依然勤于自修,，擴(kuò)充知識儲蓄，保持不懈地察看試驗,，不斷獲得新成果,，一次又一次回?fù)簟捌姟?。他擠出一枚枚錢,，購置壇,，罐，箱,，籠,，日復(fù)一日，月復(fù)一月,，年復(fù)一年的極了研究資料,，化教書匠之“貧困”為昆蟲學(xué)之富有。

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作,，亦是一部不朽的著作,，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科,。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,，以人性關(guān)照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識,、趣味,、美感和思想的美文，這本書以忠實于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則,，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習(xí)性,、特征的描述等。

一個人耗費(fèi)一生的光陰來觀察,、研究“蟲子”,，已經(jīng)算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版,，先后被翻譯成50多種文字,，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡,。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾,。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的視角,，文學(xué)家一般的筆觸”,。在本書中，作者將專業(yè)知識與人生感悟融于一爐,，娓娓道來,。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學(xué)的誕生,。

《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著,，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇,，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲荷馬”,、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠,。人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命,、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi),，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

《昆蟲記》的確是一個奇跡,，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章,，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書,。這樣一個奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門,、地球即將迎來生態(tài)學(xué)時代的緊要關(guān)頭,，也許會為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲記也叫做《昆蟲物語》和《昆蟲學(xué)札記》,。

《昆蟲記》不僅讓我開闊了眼界,，增長了知識，而且學(xué)會了從不同角度看問題,。我覺得《昆蟲記》是一本值得每位同學(xué)閱讀的好書,，只要你認(rèn)真地閱讀它，就可以像我一樣,，從中獲益很多,。

昆蟲記讀后感篇九

《昆蟲世界歷險記為》“我的第一本科學(xué)漫畫書”的第三輯，這本書講述了為制作昆蟲標(biāo)本,，阿楚,、小魯、瑪麗三人共同來到鄉(xiāng)間收集昆蟲,，卻意外被詭異的光束給縮小了,，不得不在豐富多彩的昆蟲世界中歷險逃生的經(jīng)歷。故事情節(jié)生動,，形象地將深奧的昆蟲世界展現(xiàn)于小讀者面前,，以激發(fā)其對昆蟲世界的好奇心，培育其生態(tài)環(huán)保的觀念和博物學(xué)精神,。

除了漫畫的驚險,、刺激的故事外，我還學(xué)到了很多昆明知識。像什么仰泳蟲,、紅娘華這樣的蟲子我第一次聽說,，我還知道了昆蟲怎樣呼吸，有些昆蟲的血為什么是透明的,，昆蟲和節(jié)肢動物的區(qū)分等等,。

同學(xué)們蝴蝶是非常美麗的昆蟲，可你們知道他的幼蟲是吃農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的莊嫁和蔬菜的嗎?蝴蝶雖然很美麗但是它他們的美麗只有七天的期限,但我們也要將它們扼殺在搖籃里,不讓它們有危害莊稼的機(jī)會,。蟬的叫聲在炎炎的夏日聽起來讓人煩躁,，可是它們在地下足足等了5到6年的時間,，才可以鳴叫一個夏天的機(jī)會,！但它們也不是什么友好的昆蟲，它們喜歡樹汁和樹皮里的糖分,，讓病菌侵入實農(nóng)作減產(chǎn),，更有可能讓樹木死亡,，它們可是一種貨真價實的“樹枝殺手”啊,！昆蟲用肉眼難以辨別的速度擺動翅膀，蜜蜂一秒鐘可以擺動190次,，而蒼蠅則是200次,，蚊子是600次,，馬蠅是1000次,。它們可以如此快速擺動的原因主要是因為翅膀肌肉的蛋白質(zhì)能夠像彈簧一樣的收縮,，擴(kuò)張的緣故,?？吹侥秋w來飛去的小昆蟲，你會有什么反應(yīng)呢,？是不是覺得它們非常惡心,，討厭呢,？其實，昆蟲對人們有很大的幫助呢,！直升機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的,，人們根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明了蠅眼照相機(jī)。

我以后要多讀書,，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于昆蟲的奧秘,，讓世界跟美好,！這本書讓我受益無窮,讓我知道了各種各樣的昆蟲的習(xí)性,我真喜歡這本書??！

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昆蟲記讀后感篇十

1,、通過觀察昆蟲,培養(yǎng)幼兒的探索興趣。

2、初步了解昆蟲的基本形態(tài),激發(fā)幼兒喜愛和關(guān)心昆蟲的情感,。

[活動準(zhǔn)備],。

1、搜集昆蟲的資料,、圖片,、圖書。

2,、活動前教師帶幼兒捕捉昆蟲,。

3、小動物的圖片若干,。

[活動過程],。

1、師:小朋友,今天老師給你們帶來了好多好朋友,小朋友們想不想知道它們是誰呀?

2,、教師出示昆蟲,教師和幼兒一起觀察昆蟲,說一說你見過那些昆蟲,叫什么名字,。

3、教師提問:,。

(1)請小朋友們說一說這些昆蟲的基本特征,。

(2)、請小朋友們說一說這些昆蟲的生活習(xí)性,。

4,、幼兒自由查閱資料、分組討論,十分鐘之后,請幼兒說一說你查到的答案,教師做記錄,。

5,、教師出示昆蟲和小動物的圖片,讓幼兒找出哪些是昆蟲。

6,、教師和幼兒一起討論那些昆蟲是益蟲,哪些是害蟲,。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)益蟲。

7,、教師和幼兒一起將益蟲放回到大自然中,。

活動延伸:。

幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作昆蟲標(biāo)本,。

昆蟲記讀后感篇十一

我在圖書館借了一本奇妙的科普讀物——《昆蟲記》,，這本書是法國著名的“昆蟲詩人”法布爾寫的，堪稱是一本昆蟲百科全書,。

法布爾在書中把昆蟲當(dāng)做人一樣來寫,，我讀這本書就感覺是在讀一個巨大的趣味十足的擬人句庫。

書中,，法布爾敘述了他多年研究昆蟲的經(jīng)歷,，向我們介紹了昆蟲們的生存本能、習(xí)性,、日常勞動,、繁衍和死亡,。

在書中，讓我覺得最笨的就是蟬了,。

蟬在產(chǎn)卵的時候,，有一種比螞蟻還小的蟲子，也會在那一堆卵里產(chǎn)下它們的卵,。

而這種小蟲子的發(fā)育要比蟬早好多時間,，它們便拿蟬的卵當(dāng)做食物。

蟬的后代就這么不明不白的變成了別的蟲子的美味佳肴,。

我最喜歡母甲蟲,，不是因為它美麗的外表，也不是它有多強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,，我只是喜歡它對孩子的愛,。

它“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”,。

賊甲蟲則是我最討厭的蟲子了,，它不勞而獲，用卑鄙下流的手段取得別人的食物,。

但仔細(xì)想想,，這也不能怪它，畢竟每個生物都有自己的生存法則,，而且這些法則也不是能輕易改變的,。

俗語中的“江山易改本性難移”，說的就是這個意思吧,。

書中還介紹,，為了完成《昆蟲記》這套史詩般的昆蟲百科全書，法布爾整整寫了三十一年,。

法布爾的這種為了理想堅持不懈的精神,，使我敬佩萬分，而這也正是我所缺少的,，我相信，如果我們在學(xué)習(xí)中也能像法布爾這樣專注,，這樣不屈不撓,，那么我們就可以輕而易舉地取得好成績。

今天,，我又從書柜里拿出《昆蟲記》這本老書,，拿出來敘敘舊情。

沒想到的是,，還真看上癮來了,。

下面,，就讓我給大家簡介一下吧!

你們知道古埃及人第一次見了蜣螂是怎么樣的嗎?下面，就由一位專家來為你們來講一講,。

其實,，我的每句話都很專業(yè)，你們一定要認(rèn)真聽喲!

古埃及人第一次見到蜣螂的時候,，很吃驚地說：“哎呀!這是什么東西呀?”每個人都非常吃驚,。

不瞞您笑話，我長這么大,，見過蜣螂只是一小次而已,，還是從書上看的。

好了,，最后,，我還希望家長讓孩子看這本書，讓您和孩子了解許多您和孩子不認(rèn)識的昆蟲,，從書上了解它們,，與它們說話。

我讀了昆蟲記后,，我知道了達(dá)爾文的.進(jìn)化論是“十九世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一,，十九世紀(jì)正是“物競天擇、適者生存”大行其道的世紀(jì),。

當(dāng)時流行的理論是以自然選擇,、返祖現(xiàn)象、生存競爭為依據(jù),，認(rèn)為本能是一種既得的習(xí)慣,，它在某種動物有力的偶然行為的激發(fā)下表現(xiàn)出來。

法布爾卻在{昆蟲記}發(fā)出不同他認(rèn)為的聲音,，他過去怎樣,，現(xiàn)在就怎樣，將來也是怎樣,。

法布爾反駁進(jìn)化論道：“強(qiáng)者的子孫并沒有使弱者的子孫消失,，相反他們?nèi)匀皇巧贁?shù)。

???? 因此,，他很有把握的說：“優(yōu)勝劣法在理論上是宏偉的,，可是在事實面前，卻是一個裝著空氣的球,。

我還讀到了法布爾一生的兩大困惑;一是貧窮,。

法布爾從小就生活貧窮，當(dāng)他開展實驗的時候,，朝思暮想能有一個實驗室,。

法布爾以不屈不撓的勇氣與貧困潦倒的生活斗爭了整整四十年,。

當(dāng)?shù)亟K于有了一個屬于自己的實驗室的時候，法布爾已是進(jìn)花甲之年的老人了,。

連他自己都禁不住贊嘆：“愿望是實現(xiàn)了,，只是遲了一點兒啊，我的美麗昆蟲!我很害怕園子里結(jié)了桃子的時候,，我的牙齒卻啃不動了,。

正是在這百里香盛開的荒石園里，法布爾一邊繼續(xù)進(jìn)行觀察和實驗,，一邊整理他前半世研究昆蟲的觀察筆記和實驗記錄,，寫出了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。

昆蟲記讀后感篇十二

自從讀了法布爾的《昆蟲記》,，我迷上了昆蟲,。《昆蟲記》是一部了不起的作品,，是法布爾花了20年的時間寫成的,。他不是別人說什么他就信什么，而是自己去觀察,，所以他的書很真實,，改變了許多錯誤的說法。這個暑假,，我學(xué)習(xí)法布爾,，經(jīng)常到草地里捉蟲，并且觀察它們,。我發(fā)現(xiàn),，昆蟲世界真奇妙。

有一天,，我去抓蛐蛐兒,，走進(jìn)草叢，聽見一片鳴叫,。于是,，我輕手輕腳地走到鳴叫聲傳來的地方。因為草很密,，所以我使勁吹氣,，把蛐蛐兒給嚇出來。一只蛐蛐兒沉不住氣,，蹦了出來。我一撲,，眨眼間,，這只蛐蛐兒已經(jīng)落進(jìn)了我的手掌心,。

蛐蛐兒的外形很好玩：頭部有點兒像橢圓;眼睛大大的，瞪得圓不溜秋,，十分可愛,。書上說，鞘翅是蛐蛐兒的“樂器”,，我不知道什么是鞘翅,，這下我看到鞘翅了。雄的蛐蛐兒左鞘翅放在右鞘翅下面,，雌的蛐蛐兒沒有鞘翅,，所以就不會叫。蛐蛐兒都有兩根肉刺,，通過肉刺也可以辨別雌雄,，肉刺土黃色的是雄的，棕色的是雌的,。蛐蛐兒的大腿肌肉很有力,，所以跳得非常遠(yuǎn)。有一次,，我拿尺量了一下,，它能跳20厘米遠(yuǎn)。

在書里,，我還認(rèn)識了蝗蟲,。它是一種啃食葉子和莊稼的蟲。

有一天,，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的葉子被什么東西咬出了洞,，于是我就在那里仔細(xì)觀察。一只小蝗蟲跳了過來,，我一下子抓住了它,，把它扔在地上，想觀察它,?？墒沁@只蝗蟲會飛，還沒扔到地上,，它就飛走了,。我又抓了一只，這種蝗蟲全身都是嫩綠色的,，和葉子一樣,，這樣可以防天敵。它的頭部尖尖的，到頂端形成一個“丫”字形,。這種蝗蟲叫尖負(fù)蝗蟲,。

我還在書上看到，知了的幼蟲要在地下生活四年以上,，昆蟲界的霸王螳螂小時候會被最弱小的螞蟻吃掉……《昆蟲記》告訴我一個全新的世界!

昆蟲記讀后感篇十三

這是法布爾寫的一篇外國經(jīng)典名著,，寫了12種昆蟲分別是蜂、金龜子,、蟬,、螳螂、蟋蟀,、松毛蟲,、大孔雀蝶、小條紋蝶,、紅螞蟻,、朗格多克蝎、螢火蟲,、蜘蛛,，蜂類一共介紹了9種蜂，而且介紹的非常詳細(xì),，蜂的巢,、幼蟲、食物和形態(tài),，都描寫的非常生動有趣,。金龜子是一種非常聰明的昆蟲，它會用泥土來坐梨形育兒房,，真是又環(huán)保又結(jié)實?。∠s被大家說成是害蟲,，在此我會為蟬證明不是害蟲,，而是一位著名的歌唱家，但蟬不會自己找食物是去問螞蟻要食物,。這種做法是不對的,。

這是一本非常值得小學(xué)生看的書，建議大家到書店自己去看,。

昆蟲記讀后感篇十四

曾經(jīng)有一個人,，他整日居家，從不做傳統(tǒng)意義上的工作,，他生活簡陋,，但卻世界聞名,。他用40年時間潛心研究昆蟲，寫出了一部震驚世界的作品,，他就是法國著名的昆蟲學(xué)家——法布爾,，這本書就是《昆蟲記》。

《昆蟲記》共有十卷,，記錄了幾十種昆蟲的生活習(xí)性與成長過程。作者法布爾通過幽默風(fēng)趣的語言來引導(dǎo)讀者和他一起觀察和了解自然界諸多昆蟲的相關(guān)情況,，帶給讀者耳目一新的豐富體驗,。

讀完這本書，我感覺自己像是被縮小了一般,，相反,，周圍的一切似乎都被放大了。我站在青青草地上,，新鮮的空氣包裹著我,，周圍的蟲子在鳴叫，我就如同自然中的一份子一樣,。

同樣,，我對昆蟲的態(tài)度也發(fā)生了變化。我不再歧視他們,，我開始學(xué)著尊重生命,，像法布爾一樣觀察，守護(hù)它們,。借助書中的一個個文字,，我真切感受到了生命的力量，一只只小小的蟲子,，它們身上所綻放出的蓬勃的生機(jī),，執(zhí)著的努力令我神清氣爽，令我心靈震撼,！

自然,，我也明白了，在這個世界上,，不是你體型龐大,，就值得尊重。有許多小生物,，他們或許非常渺小,，小到只有你的指甲蓋大小，但它們身上卻總是有許多優(yōu)秀的東西值得我們學(xué)習(xí)和珍藏,。

可以說,，自然界的一切事物都值得人類學(xué)習(xí),，不論它龐大或者弱小，美麗或者丑陋,。因為有些感動與美麗與生俱來,，而有些則需要假以時日，慢慢閃現(xiàn),，這就需要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn),，善于等待的心靈。而現(xiàn)在,，人類是否就一定能比得過蟲子,，到現(xiàn)在還難以確數(shù)，所以,，我們沒有任何資格不像法布爾一樣去尊重他們,。

昆蟲記讀后感篇十五

在暑假，我?guī)е粋€個問題以及內(nèi)心深處的興奮花了4天時間讀完了有趣的《昆蟲記》,。

我發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》是以人性關(guān)照蟲性,，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識,、趣味,、美感和思想的美文。

我讀到《昆蟲記》行文生動活潑,，語調(diào)輕松詼諧,，充滿了盎然的情趣。

我感到法布爾通過仔細(xì)觀察后,，深刻的描繪了多種昆蟲的生活,，真實地記錄了昆蟲的習(xí)性、活動,、婚戀,、繁衍和死亡，種種描寫無不滲透這法布爾對人類的思考,，睿智和哲思躍然紙上,。

在書中我認(rèn)識到了很多朋友，它們都是生活中一些不起眼的昆蟲：樹林和田野的居民,、在青草中追逐嘻戲或在地下開鑿動穴的住戶,、披針帶刺和身著鞘翅甲胄的戰(zhàn)士、所有那些要向我們吐露某個秘密或傳授某項知識的朋友,、被寓言掩蓋了真實面目的蟬以及赫赫有名的墓室圣甲蟲,。

其實，它們之間還有你不知道的趣事,。比如“受害者聯(lián)盟”隊的：蟬,、螳螂,、被管蟲。螞蟻是它們的公敵,，它們深受其害,。蟬的食物會被螞蟻掠奪，螳螂的幼蟲會被螞蟻殘害,，有時被管蟲連“衣服”都沒穿好,，就會被螞蟻咬得粉碎。它們可以聯(lián)盟,，對抗螞蟻,。又比如“八方食客”：螳螂、西班牙犀頭,、白面孔螽斯。它們都很貪吃,。螳螂兇器很多,，專為捕殺獵物――蝗蟲、蚱蜢,、蜂蜜,，甚至同類;西班牙犀頭，把大量食物積成亂七八糟的一堆,，這些積蓄可以吃多久,，它就在地下待多久;白面孔螽斯既吃新鮮的肉食，比如蚱蜢,、蝗蟲,，又吃萵苣葉等蔬菜，葷素搭配重養(yǎng)生,。八方食客,，食遍八方!

法布爾對科學(xué)一絲不茍的精神是值得我敬佩的。為了觀察虻蠅蠐螬,，法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數(shù)十天,，酷熱的天氣連蟬都難以忍受，法布爾卻耐心堅持,。這是多么可貴的精神啊!

希望能有更多的人去品味《昆蟲記》,，感受自然昆蟲的可愛，感受法布爾一絲不茍的科學(xué)精神,。

昆蟲記讀后感篇十六

法布爾的《昆蟲記》這本書記錄了昆蟲真實的生活,。故事情節(jié)曲折奇異。在書中,，我了解到昆蟲世界里最傻最笨的是蟬,，最無情的是螳螂,，在蟬產(chǎn)卵的.時候，有一種比螞蟻還要小的蟲子,，當(dāng)蟬產(chǎn)下它的卵,，這些小蟲子就把蟬卵作為食物，可是蟬看見了蟲子就在腳邊上,，卻沒有一點兒危機(jī)感,，假如蟬一腳把蟲子踩死了，那樣蟬卵也不會被蟲子吃掉,。

螳螂是個“壞家伙”,，為了產(chǎn)卵，它會吞了自己親人,，更可惡的是,，它在一個地方產(chǎn)下卵后就走掉，也不會去關(guān)心自己的兒女生活健康,。這個不可思議的現(xiàn)象與人類截然不同的,。打我記事起，我的爸爸媽媽都很愛我,，我家還有一個疼愛我的姐姐,。不僅如此，人間總有真情在,，就算是互不相識的陌生人,，我們也經(jīng)常得到別人的幫助，或者去幫助他人,。說到這里我想起一則暖心的新聞：幾天前的一個中午,，一位老伯推著一輛四輪手推車，推車上坐著一個老阿姨,。天突降大雨,，老伯疾步走過，一個正準(zhǔn)備去吃午飯的七中學(xué)生看見了急忙走向那對老人,，用遮雨的布蓋著老阿婆,，把自己的雨傘給老伯遮雨，而自己的背后卻濕透了,。他把倆位老人送到一處可擋雨的地方,，讓老伯在此等候雨小點再離開，可是他沒走幾步就看見老伯準(zhǔn)備要冒雨離開,，他怕老伯淋雨受寒,，就讓他在這里等著，自己去附近買啦把新雨傘,，把這把新買的雨傘遞給了老伯,，看著老伯撐著傘走了,，他才安心回去和同學(xué)吃飯。

正是因為人人都有愛,，我們的生活里才有親情,、友情……我多么希望昆蟲的世界里也有這樣一個溫暖的家，一份暖心的愛,。我還是希望螳螂一家能夠團(tuán)團(tuán)圓圓地生活在一起,。

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昆蟲記讀后感篇十七

“世界上很少有人會從事這個職業(yè)的,，我們也不指望從這份工作中掙錢,，但是我們不必介意，因為它能獲得很多有趣的知識,，從某種意義上看這比任何職業(yè)都有意思,。”這是《昆蟲記》中法布爾對自我工作的看法,。

亨利,。法布爾，1823年生,，享年92歲。他是法國博物學(xué)家,、昆蟲學(xué)家,、科普作家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”,。他是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家,。

法布爾出生于一個農(nóng)家，從小生活十分貧困,，但他通過自學(xué)花費(fèi)20年的時間獲得博士學(xué)位,。他將自己一生的時光都用在了對昆蟲的觀察與研究中?！独ハx記》是他在荒石園中通過觀察與研究,，為昆蟲寫出的大部頭。

它融合了作者畢生的研究成果和人生感悟,，作者法布爾用人性化的方式觀察蟲子,，向我們展現(xiàn)了昆蟲的生活。整部書所寫的昆蟲都令我感到有趣之極,，其中有一篇文章“白蝎自殺”讓我知道昆蟲面對絕境時的選擇,。

法布爾為了弄清白蝎會不會自殺的事而自行實驗。他把一只大白蝎放在一堆燒紅的木炭圍成的火墻里,，一開始蝎子被火燙了一下,，它倒退著在火圈里打轉(zhuǎn),，一不留神又被燙了一下，白蝎在火圈里像瘋了一般,，亂無章法地?fù)]動自己的鉗子開始亂蹦亂跳,。

它揮舞著長槍，再反卷成鉤子又亂舞起自己的鉗子,，突然它變得一動不動平臥在地上,。當(dāng)時作者認(rèn)為蝎子可能已經(jīng)死了，在最后的狂舞中有一劍刺中自己而死去了,。直到作者靠近觀察時才恍然大悟,，原來那只大白蝎并沒有死，他把它重新放進(jìn)沙地中時,，它又變得活蹦亂跳,、生機(jī)盎然。

本書中作者用通俗的語言向我們詮釋這些昆蟲世界的美好,，而且在他的言語中并沒有半點虛假,，因為他堅持“科學(xué)可以被修飾，但不能被修改”,。

如今我們可以站在巨人的肩膀上遠(yuǎn)眺,，了解昆蟲的世界，探索昆蟲世界更多的奧秘,。而《昆蟲記》則讓我們永遠(yuǎn)記住“法布爾”,。

昆蟲記讀后感篇十八

我在暑假期間讀完了《昆蟲記》?！独ハx記》又稱昆蟲世界,，昆蟲物語，昆蟲學(xué)札記或昆蟲的故事,。這是法國昆蟲學(xué)家文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作,，是一部不朽著作。

這本書是一部概括昆蟲種類,，特征,，習(xí)性的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲的真實生活,，表述的是昆蟲為生存而斗爭出的靈性,。作者將昆蟲多彩的生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲,，字里行間透露出作者對生命的尊敬與熱愛,。

這本書描繪了各種各樣的昆蟲生活，這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會迅速走了現(xiàn)代文明,。

法布爾出身農(nóng)民家庭,，從小生活貧困，一貧如洗,，后來勉強(qiáng)溫飽,。但是他對學(xué)習(xí)有這極大的興趣靠自學(xué)取得多個學(xué)位，他勤于自修,，精心選擇研究的方向堅持不懈的研究昆蟲和植物不斷取得新的成果,。對于法布爾來說，最大的樂趣在于探索生命世界的真面目發(fā)現(xiàn)自然世界的科學(xué)道理,。他因為熱愛真理所以寫成了《昆蟲記》,。

通過讀昆蟲記，我感受到了《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏,，更蘊(yùn)含著追求真理,，探索真像的求真精神，給了我很大的啟示,，無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中我們都要像法布爾那樣要有一種追求真理的實踐精神,，而且還要堅持不懈，即使條件艱苦,，也要去奮斗,。

這個暑假，我細(xì)細(xì)地讀完了《昆蟲記》,，心中深有觸動,。《昆蟲記》是法國作家昆蟲學(xué)家法布爾寫的一本描述各種昆蟲習(xí)性的著作,，他不僅僅是一部科普書籍，更是一部文學(xué)作品,，因為法布爾不只是呆板地去記錄,，而是經(jīng)過幾個月，甚至幾年的觀察后寫下的一個個故事,。他筆下的小蟲子栩栩如生,，充滿靈性，因為在法布爾看來每一只小蟲子都是他的好伙伴,。

法布爾的研究是堅持不懈的,。他為了弄清楚雌性小闊條紋蝶是如何吸引雄性小闊條紋蝶，花了好幾年的時間去尋找一個蛹,。當(dāng)?shù)谝恢淮频驗榉ú紶柕囊粋€失誤而被螳螂吃了之后,，他很是傷心，但他沒有放棄，而是苦苦地繼續(xù)尋找蝶蛹,。直到過了三年才又一次得到了蛹,，得以繼續(xù)實驗。

法布爾的研究更是實事求是的,。當(dāng)法布爾聽說了“蝎子自殺”的事時,，他沒有憑著自己的想法直接判斷，而是做了個實驗,。實驗時蝎子看似已經(jīng)死了,，像是自殺了一樣，但他沒有直接結(jié)束實驗,，而是把蝎子拿出來,，放在清涼的地方。過了一個小時后發(fā)現(xiàn)蝎子又“復(fù)活”了,，他這才得出結(jié)論：昆蟲是不會自殺的,。正是法布爾這種實事求是的態(tài)度，才讓他得到了許許多多關(guān)于昆蟲的秘密,。

法布爾的研究還是細(xì)致入微的,。在他研究螳螂的時候，他甚至數(shù)出了螳螂的前腿上有幾根齒刺,。在研究圓網(wǎng)蛛時,，法布爾還把蛛絲放在顯微鏡下，仔仔細(xì)細(xì)地觀察,，這才發(fā)現(xiàn)蛛絲原來是空心的,，里面還裝滿了一種粘液。法布爾這種細(xì)致的觀察讓人震撼,，也足以體現(xiàn)法布爾對研究昆蟲的狂熱,，他為了研究昆蟲已達(dá)到了廢寢忘食的程度。

正是因為法布爾研究昆蟲時堅持不懈,、實事求是,、細(xì)致入微的精神，才會有《昆蟲記》這本聞名于世的著作,，讓人們?nèi)チ私饫ハx,，喜歡上昆蟲。

法布爾的精神感染著我,，我要用這種精神去對待生活和學(xué)習(xí),。

昆蟲記讀后感篇十九

《昆蟲記》是一本非常好看的書，這本書的作者是一名偉大的昆蟲學(xué)家——法布爾先生,。當(dāng)我看到法布爾寫的《昆蟲記》時,，便迫不及待地打開了《昆蟲記》這本書，進(jìn)入了一個神秘、精彩的昆蟲王國,。

美麗的條紋蜘蛛,，它可以射出五顏六色的蛛絲。為了建巢,，雌條紋蜘蛛用盡了全力,，它甚至無力再進(jìn)食了，過不了幾天就會死去,。而它的孩子們會在溫暖的巢里慢慢地孵出來,，并漸漸地長大。這真是一位偉大的母親??！

蟋蟀是一個厲害的“工程師”。它建筑家的技術(shù)可是無人不知,，無人不曉,！人類覺得螞蟻是昆蟲中最會建筑的，可是,，我覺得蟋蟀比螞蟻更會建筑,。人類可能受到了蟋蟀的啟發(fā)，建筑了一座座別有風(fēng)味的建筑物,。

蜣螂是一位勤勞的“清潔工”,，蜣螂也叫“屎殼郎”，還叫做“神圣的甲蟲”,。大多數(shù)蜣螂都把糞便當(dāng)做食物,，有趣的是美國的那種蜣螂?yún)s不以糞便為食，所以美國向中國進(jìn)口蜣螂,，用來清潔牛,、羊等的糞便。蜣螂真是人類清潔糞便的好幫手,。

昆蟲有趣的故事還有很多很多,。

讀完這本書后，我感受到了昆蟲那偉大的母愛,，昆蟲的智慧，昆蟲對我們?nèi)祟惖膸椭?，以及昆蟲和人類的和諧共處,。假如沒有昆蟲，就沒有現(xiàn)在這個美好世界,，可能就會沒有人類的存在,。因為所有生物都有一個穩(wěn)定的食物鏈，而昆蟲就是食物鏈的一個環(huán)節(jié)。如果把大自然比作一個水桶,，昆蟲就好比一塊木板,，昆蟲滅絕了，水桶就少了一塊木板,，水桶里的水就嘩啦嘩啦的流了,，我們?nèi)祟惥蜕娌幌氯チ恕Ｈ祟悶榱俗约旱纳?，一定要保護(hù)昆蟲,，呵護(hù)大自然。