我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

社會實踐調(diào)查的心得體會篇一

下面是為大家?guī)淼拇髮W生社會實踐調(diào)查心得體會范文,，希望大家看完之后也能有所學習!

“吾嘗終日不食,，終夜不寢，以思,，無益,，不如學也?！边@是論語中的一句話,，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處,，不如親自去學習研究,。實踐的過程是每個人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個路上,，你不在是個孩子,，在鍛煉，在成長,，跌跌撞撞,，且歌且行,。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜,，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務(wù)而焦頭爛額,，也許每天都要為了明日的采訪做著準備,，但我們是快樂的,。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀,。

我們實踐,，我們快樂。作為實踐,，這樣的一項活動,，也必須有其流程經(jīng)營。從開始的確定主題,，到隊員的選拔再到實踐的開始,，分工，任務(wù)的布置,，或許疏一看,，甚易。但實則不然,，在這過程中不是冷冷的追求學術(shù)上的嚴謹,，更是尋找種人心向往的科學之美,。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣,，則富強不足謀也,。”每個人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻著自己,，以追求對大學生村官的深入調(diào)查為目的，大膽的去想,，去做,，在這個團隊中關(guān)心著對方，真正做到了團結(jié),，奮進,。有激動，有感動,，有觸動,。

不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪村民的'隊員被烈陽曬傷,，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服,，更不論每晚寫報告，寫日志,，總結(jié)全天,，為明日準備到深夜。每天的采訪,，吃飯,，采訪，總結(jié),，休息,，成為了我們的主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個小巷街頭,，我們詢問著,，調(diào)查著，目的只是完成實踐,，讓自己明白更多屬于我們,，屬于我們這個時代的真諦。只因為我們知道,，孵化夢想,，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出,，我們收獲,，我們快樂。

在對大學生村官的調(diào)查實踐中，我們感受到了村里的建設(shè),，這里有孩子,，農(nóng)民，村干部,，每每從他們的質(zhì)樸中,，我們在感受，感受著這份簡單,，經(jīng)過我們的采訪,，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難,，在同情的同時,，我們更多了一份寬慰，因為,，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力,。或許,，我們的實踐不能反應(yīng)村里的每個角落,，但是我們每個人都希望，我們的實踐能夠受到更多人的關(guān)注,，更多人注意到在大城市的周圍,，還是有著一些需要幫助，建設(shè)的村鎮(zhèn),，我們的實踐活動受到中國高郵網(wǎng),，郭集網(wǎng)，高郵信息報,，揚州日報晚報的關(guān)注,。為自己為一名南大學子感到自豪。

實踐活動結(jié)束了,，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部,，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實,，少了那些青春的迷茫,，多了些青春的奮斗，sunshine這個詞,，不再是一個隊名,，更多的是一種精神，當遠離喧囂,，來到村鎮(zhèn)的時候,，才真正明白,，什么是奮斗，什么是團結(jié),，什么是一個團隊,。這樣的實踐，這樣的我們,，這樣的,，快樂。

社會實踐調(diào)查的心得體會篇二

我學的專業(yè)是會計,，為了加強自身的素質(zhì),，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力，本學期初,，我在一家建筑公司進行了專業(yè)實習,。

建筑公司的會計部并沒有太多人,，設(shè)有一個財務(wù)部長,，一個出納，兩個會計員,，而教導我的是老會計xx,。剛到會計部xx就叫我先看她們以往所制的會計憑證。

總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握,，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄,，以至于后來xx讓我嘗試制單的良苦用心。于是實習時只能晚上回家補課了,，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透,。

畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單,、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象,。

別以為光是認識就行了,，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好,，才能為記帳做好準備。

制好憑證就進入記帳程序了,。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事,，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。

因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的,。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,，再蓋上責任人的章，才能作廢,。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求,，字跡一定要清晰清秀，按格填寫,，不能東倒西歪的',。

并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫,，否則總賬的借貸的就不能結(jié)平了,。

如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已,，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù),，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事,。xx很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了基本認識以后學習起來就會更得心應(yīng)手了,。

通過在建筑公司這一段時間的實習,，使我第一次把自己所學到的理論知識真正地應(yīng)用到實踐中去，并且在實踐中得到了經(jīng)驗,，同時又獲得了許多理論知識中所沒有的實踐經(jīng)驗,，這不僅豐富我的工作經(jīng)驗，更加提高了我的業(yè)務(wù)理論水平,。

人生價值,，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

社會實踐調(diào)查的心得體會篇三

在暑假實踐這段時間,，我是服裝城里面的導購員,，該店一共有12名服務(wù)員，每名導購員負責幾排衣物,，每個人都有自己的區(qū)域,，衣物都由自己保管歸類，衣物遺失也由自己負責賠償,。作為一名導購員,，每天早上是八點半上班然后在自己打掃自己區(qū)域的清潔，拖地,，抹灰,，擦衣架等等。晚上九點半下班,，時間很長,，不過該服裝城的管理體制是三天休息一天,，然后每名服務(wù)員輪流到各個賣點。在實踐期間,，我最怕的是收錢,，有時候很可能收到假錢或者給別人返錯錢，這些都是自己負責賠償?shù)?。該店有幾名管理人員,，負責看守貨物和兌換零錢，如果電力人員特別多的話,，他們還會幫忙買衣服,。總的來說,，該點的管理和體制都還好,，不過也存在很多缺陷需要改進，以下是我自己的看法：

在步行街,，服裝城共三家,，其余兩家裝修都很好，空調(diào)設(shè)備很齊全,，而本店則沒有,。本店的顧客對象主要在普通大眾,，所以每天都有很多人來店里試穿衣服,，而店里又沒有空調(diào)，就會導致很多顧客試穿衣服的情緒煩躁,，這就不利于買賣成功,，而且其余兩家服裝城的優(yōu)勢就會更加突出。從成本問題來看,，電風扇與空調(diào),，從長遠的說，這種改進都是利大于弊的,。

對于這樣大型的商城來說,，收銀臺似乎是必要的，讓店員負責不同區(qū)域的衣物,，一面要收錢,，一面要警惕小偷，還要熱情的面對顧客,，這對于服務(wù)員來說似乎有困難,，難免會發(fā)生錯誤，或者導致服務(wù)員顧此失彼,，不能很好的面對顧客,，對服裝城來說也是不利的,。

例如工作時間太長了，雖然是三天休息一天,，但是一天超過八小時的工作,，再加上掛貨，排貨等工作,，都對服務(wù)員來說很是嚴峻,，我覺得該店應(yīng)該采取兩班倒的工作制度，并且采取一定的獎懲制度,，比如說每個月的總收入達到兩萬就獎勵五十塊錢,，在每組當中選取一名組長，有組長管理她的三名服務(wù)員,，她來分貨,，排貨等等，這樣讓服務(wù)員有更好的工作環(huán)境也能更加激勵服務(wù)員的工作積極性,，并且也減少了管理上的難度,，讓管理人員能更好的對店里的運作進行了解和處理。

大足是世界聞名的石刻之鄉(xiāng),，當?shù)赜泻芏鄧庥慰突貋碛^光游覽,，也會進行購物，該店地理位置很好,，很多外國游客都來過,，可是店里的服務(wù)人員素質(zhì)都不是很高，學歷最高的是高中生,，而且店里的服務(wù)人員年齡偏大,，應(yīng)當對他們進行培訓，要求會基本的英語問答,。除此之外很多服務(wù)人員的工作態(tài)度也很是不好,，經(jīng)常出現(xiàn)辱罵別人的現(xiàn)象，或者不積極給顧客推銷等現(xiàn)象,。

為了在三家服裝城中進行競爭,，獲取顧客的好評，我覺得必要的促銷是有積極作用的,。比如說可以采取有學生證的學生可以打折出售,，九折什么的。對于節(jié)假日也可以相應(yīng)的進行促銷,，該店以往的經(jīng)營方式是定價銷售,，不打折不議價，但是對于其他潛在的消費者,，我們可以通過促銷的`方式吸引他們,，從而比其他兩家服裝城就有了一定的競爭優(yōu)勢,，贏得顧客的青睞。

以上僅僅是我個人的看法和一間,，或許還不夠深刻,，不夠明確，但是這是在市靜安當中的一點點想法而已,。當然通過這次暑假實踐活動,，我也學到了很多在學校學習不到的東西，有了一些實踐體驗：

第一：要學會說話

在服裝城當導購員最經(jīng)常做的就是利用自己的口才讓顧客買下自己的衣物,，通過這一個多月的實踐,，我學會了怎末面對不同年齡，不同階層,，不同性格的人去說話,，去觀察他們的行為動作，通過自己的介紹來讓他們喜歡這些衣服,，讓本來不夠喜歡或者他們挑剔不滿意的地方,，讓他們忽略，讓他們喜歡,。這些工作更是鍛煉了自己的察言觀色能力,。

第二：要學會為人處世

在服裝城當中有12個服務(wù)員，雖然大家都負責不同的區(qū)域,，但是工作當中的人際關(guān)系還是非常重要的,，這樣才能讓自己的工作更加順利，也同時讓自己的心情更加開朗,。在工作當中,，我很受那些姐姐的照顧,，大家都很友好,，經(jīng)常幫忙我，讓我能更好的適應(yīng)工作,。為人處世的能力對于以后進入社會是很重要的,，它不僅影響自己的工作，還會影響自己的情緒,。

第三：要有吃苦耐勞的精神

在實踐中,，每天超長時間的工作以及掛貨，排貨是非常累的,，要有一定的肯吃苦的想法,，要對工作負責，認真,，吃苦是一定的,。

第四：要有一定的服務(wù)精神

作為一名服務(wù)人員,，服務(wù)精神是必須的，在工作當中,，自己就完全不是學生了,，要轉(zhuǎn)換角色，自己也不再是家里的公主,，作為服務(wù)人員就要有自己的服務(wù)精神,，對于顧客的要求，就要盡力去滿足,，不能隨著自己的脾性來胡亂做事,。對于以后從事酒店管理工作，我覺得服務(wù)精神是非常必要的,，這次暑假實踐活動真的讓我體會到了服務(wù)人員應(yīng)該要有的準則和態(tài)度,。

社會實踐調(diào)查的心得體會篇四

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書;而已在社會的人都寧愿回學校讀書,。我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù),。值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗,。

這個假期我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會,，了解了社會,，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少,。在實踐中不可缺少的好多：

經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。被人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心的接受。

自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力作出肯定,。你沒有社會經(jīng)驗沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。

開始放假的時候,，知道要打假期工時，總有種說不出的心情,，總感覺會有些害怕,。跟同學通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺,。第一次去離家那么遠的地方,，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠,，也沒什么社會經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小,，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說,，在社會中要學會厚臉皮,，別人的教導虛心接受，不要不當回事,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！?/p>

社會實踐調(diào)查的心得體會篇五

第一次參加社會實踐,，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。近三個月的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟,！

社會在向前發(fā)展,，時代也在不斷進步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時代,。作為中學生的我們同樣也要與時俱進,，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應(yīng)新的時代,，這對每個中學生是十分重要的,。我認為中學生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實踐,，還要學會為人民服務(wù),。創(chuàng)新對一個國家來說顯得極其重要。創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時期,、任何角落,，它是民族進步的靈魂、社會發(fā)展的樞紐,、國家興旺發(fā)達的不竭動力,。創(chuàng)新加速了社會的進步，豐富了社會的財富,。一個國家只有不斷提高創(chuàng)新能力,，才能立于不敗之地。不創(chuàng)新就要被陶汰,，就要被消滅,。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭,。而綜合國力的競爭實質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競爭。在新時代中,，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展,，如果沒有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會的,。所以說,，勇于創(chuàng)新是中學生應(yīng)具備的新形象。除了創(chuàng)新,，實踐也很重要,。有了新方法，不去實踐,，也只是夸夸其談,，毫無實際意義。學校之所以重視我們中學生參加實踐活動,，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉,，將新的創(chuàng)意運用到實踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng),，同時,，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。而且,，我們能在實踐中得到真正的知識,，只有你親自做了，體驗了,，才會有新的感受,，“絕知此事要躬行”也就是這個道理。所以說,，重于實踐也是中學生應(yīng)具備的新形象,。創(chuàng)新和實踐，我認為它們最根本在于為人民服務(wù),。全心全意為人民服務(wù)是我們中學生必須做到的,。一個不熱愛國家和人民的人，又怎能談得上具備新時代的新形象呢,？如果不為人民服務(wù),，他心中只有自己，是難以有所作為的,。有些中學生認為要為人民服務(wù)就得大有作為,，其實不然，只要能補一塊磚,，添一片瓦,，都是可以的,。所以說,，為人民服務(wù)是中學生應(yīng)具備的新形象,。在新的時代里，我們中學生要具有新的形象,。我堅信,，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實踐,、樂于為人民服務(wù)的新形象,。我們中學生是能夠與時俱進的！

社會實踐調(diào)查的心得體會篇六

不知不覺中大一新生的第一學期的學習和生活已接近尾聲,針對這一學期的課余生活,我們做了以下問卷,并且希望通過此次問卷調(diào)查幫助本院的學生能夠更好的認識自己,合理規(guī)劃自己的課余時間,充實自己的課余生活,同時便于學院更好的了解學生的課余生活情況,從而使學院更有效的提高各種娛樂設(shè)施的硬件水平,。

為了保證問卷活動的真實性和科學性我們班分為七個小組每個小組負責一個系,，并且要涉及這個系的專業(yè)，且人數(shù)差距不宜過大,，由我們親自到班級去發(fā)放問卷,，在期間與大一新生進行交流，并及時回收問卷,，在活動進行中,，我們得到廣大同學的支持，因此本次調(diào)查活動順利完成,。

1.調(diào)查結(jié)果顯示,，將近60%的學生認為自己每天的課余時間在4個小時以上，70%的人認為自u己的課余生活還是很充足的,，他們的活動地點大部分都集中在宿舍,、圖書館。其中男生多集中在校外,、運動場,。在課余時間中，喜歡運動和旅游者居多,。

2.80%的人認為自己的課余生活不怎么豐富,，大部分學生都沒有對自己的課余生活有計劃性的安排，每天用于一運動的時間大部分集中在1~2個小時,，而每天用于學習的時間集中在1個小時以內(nèi),。

3.大概90%以上的人都有參加過團體活動，集中在技能競賽類和社團文藝類居多,。幾乎100%的學生認為參加這些活動對自己的學習會產(chǎn)生一定的影響,，大部分的同學認為學校開展這些活動的硬件設(shè)施一般，對于這些硬件設(shè)施的改善,，大部分的同學意見為,；設(shè)施并不齊全,，希望能夠添置一些設(shè)備，要落到應(yīng)用,，不要虛有其表,。

4.有60%以上的人都參加了社團和協(xié)會，多為與本專業(yè)所對口的協(xié)會,。所在協(xié)會大概1~2周舉辦,，一次活動，對于參加的社團和協(xié)會開展的活動感覺一般,。

5.對于理想中大學課余生活的想法,；可以更加的豐富多彩，多舉辦各種有益的活動,，班級之間交流多一點,，另外可以做一些兼職減輕父母的負擔。

我們小組關(guān)于此次調(diào)查的感想：

在調(diào)查過程中,，大家普遍感受到做調(diào)查問卷時需要被調(diào)查者投入一定的時間和精力,，尤其是我們這次時間正趕上英語四級考試之前，當我們來到教室時,，發(fā)現(xiàn)他們都在認真地作四級試卷和聽聽力,。那么如何讓別人愿意抽出時間做我們的調(diào)查問卷且又要保證問卷的真實性，這就需要在調(diào)查過程中充分發(fā)揮自己的聰明和才干,。

首先要學會尊重別人,，進班級之前最好要跟班長和班干解釋一下這次活動的意義，并表示耽誤時間不會太多,，得到潤許后才可以進班,，你得讓學生不要有排斥你的感覺。

其次要學會交流,。以一種謙虛地態(tài)度去與人交往,，保持我們工管系的良好形象；在調(diào)查者填寫調(diào)查問卷時做好一個引導員,，正確的引導被調(diào)查者正確的填寫調(diào)查問卷,。最后，在離開的時候不要忘了感謝,，感謝他們的積極配合,。

雖然辛苦，但是大家的熱情卻更加高漲,，并且紛紛表示這次調(diào)查實踐使他們受益匪淺,！

社會實踐調(diào)查的心得體會篇七

基本形成。當今世界各國以及地區(qū)經(jīng)濟的競爭是極為激烈的,，經(jīng)濟的競爭在科技,，科技的競爭在人才,，而人才的競爭首先在領(lǐng)導。歷史的經(jīng)驗告訴我們,，一個企業(yè)的工作好與壞,，一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，并不是取決于一兩個領(lǐng)導,，而是取決于富有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導集體,，沒有一個團結(jié)協(xié)作,、開拓迸取,、勇于拼搏的領(lǐng)導集體，是難以擔負起歷史的重任的,。我國加入世貿(mào)組織,，將與世界經(jīng)濟發(fā)展接軌，實現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)跨越式的發(fā)展,，使中華民族強盛于世界之林,。但這里充滿了機遇與挑戰(zhàn)，又充滿了困難與希望,。在新形勢新條件下,，路橋企業(yè)要發(fā)揮領(lǐng)導集體的戰(zhàn)斗堡壘作用，就必須建設(shè)一個團結(jié),、務(wù)實,、開拓進取，富有戰(zhàn)斗力,、凝聚力,、號召力的領(lǐng)導班子。但從實際情況看,，我們一些企業(yè)領(lǐng)導班子在團結(jié)協(xié)作上依然存在著諸多的問題,。主要表現(xiàn)為：一是從局部的、小團體利益出發(fā),，爭權(quán)奪利,，把集體利益和群眾利益放在次要位置。領(lǐng)導班子成員之間貌合神離,，“同床異夢”,，互相排擠拆臺，工作互相推諉扯皮,，內(nèi)耗嚴重,；正職與正職不團結(jié)，正副職之間不團結(jié),，副職之間不團結(jié),，相互拆臺,，工作不協(xié)調(diào)。二是領(lǐng)導班子工作作風飄浮,，懶惰不想事,，不干事。三是個別領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部為了求得“一團和氣”,，生活上互相關(guān)照,，名利上相互說情，使用上互相抬舉,，獎勵上“輪流坐莊”,。還有的領(lǐng)導班子對成員中存在的問題，有短不揭,，有錯不說,，反而大事化小，小事化了,，互相掩飾這些領(lǐng)導班子不團結(jié),，使班子整體功能受到嚴重影響和削弱，難以擔負起“三個文明”建設(shè)的重任,，并且嚴重挫傷職工群眾的積極性,，阻礙企業(yè)的改革和發(fā)展。一些領(lǐng)導班子往往因為不團結(jié),，導致分裂,，從興盛走向滅亡。

而不決,，當斷不斷,，或有的副職全局意識差，對集體決定合意的執(zhí)行,，不合意的就不執(zhí)行,，使領(lǐng)導班子難以形成整體合力。

（二）只講分工不要合作,。領(lǐng)導班子要做好工作,，必須有分工有合作。分工與合作是相對的,，分工是為了更好的合作,。只講分工不要合作，沒有形成合力,，就會削弱團結(jié),，工作就會顧此失彼；片面強調(diào)合作沒有分工，就會責任不明,，工作缺乏效率,。

（三）有些領(lǐng)導班子不團結(jié)。一個重要的原因就是少數(shù)班子成員不能正確對待個人利益與整體利益,。如果領(lǐng)導班子成員缺乏整體觀念,，就難以正確處理個人利益、局部利益和整體利益的關(guān)系,，就會影響團結(jié),、貽誤工作。有的班子成員喜歡標榜自己,，遇到別的成員得到獎勵,、重用，就不服氣,，或怨天尤人,，或挑剔攻擊；有的置身于整體形象受損之外,，遇到問題漠不關(guān)心，甚至亂加指責,，幸災(zāi)樂禍,。這種整體觀念不強的言行,，是黨性修養(yǎng)差的表現(xiàn),，也是班子團結(jié)的大敵。

（五）班子成員自由主義思想較嚴重,。對同一個問題,、同一件事情有不同的看法,，當面不說，背后亂說,，人為設(shè)置增進班子團結(jié)的障礙,。

二、團結(jié)協(xié)作,、思想統(tǒng),。

一、步調(diào)一致的項目領(lǐng)導班子在工程建設(shè)的實施中發(fā)揮著重要作用,。

人”的能動性轉(zhuǎn)化為“一班人”的積極性,，把“一班人”凝聚成一個有較強合力的堅強集體。

（二）項目領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作,。才能富有戰(zhàn)斗力,。從而高效率、高質(zhì)量地開展工作,。

提高領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作的能力,。

三,、要有團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導班子就必須正確處理領(lǐng)導班子內(nèi)部的關(guān)系。

（一）“一把手”是團結(jié)的關(guān)鍵,。

分工使每個成員各司其職,，以思想感情的融洽促進工作的默契，這樣就使“一班人”真正做到思想上“合心”,，工作上“合力”,，行動上“合拍”，才能產(chǎn)生整體效應(yīng),，形成巨大的力量,，把工作搞上去。

（二）正確對待班子內(nèi)部的意見分歧,。

人為善,；工作要到位不要越位，在“一把手”的全面領(lǐng)導下各負其責,；面上的工作要多溝通,，讓班子成員都能把握全局；作風要樸素踏實,，多深入基層調(diào)查研究,；工作要明確分工但不是分家，充分發(fā)揮集體的積極性和聰明才智,。在堅持民主集中制各項具體制度的基礎(chǔ)上,，不斷探索增強班子團結(jié)的藝術(shù)。

（三）統(tǒng)一項目領(lǐng)導班子的思想,。

同的思想基礎(chǔ),，加以溝通引導，求得思想上的共識,，這是搞好團結(jié)協(xié)調(diào)的基礎(chǔ),。

協(xié)調(diào)效能的檢驗；只有在領(lǐng)導班子成員思想目標一致的基礎(chǔ)上,，才能把握時機,，充分利用積極因素，形成統(tǒng)一行動,，為實現(xiàn)工程項目的政策與發(fā)展目標而努力奮斗,。

班子中來，增強領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗力,。

（四）建立和完善領(lǐng)導班子分工制度,。

把個人分工負責制與集體領(lǐng)導制結(jié)合起來，根據(jù)每個成員的專長、特點,，把擔子分擔到每個成員身上,，使每個人都有工作壓力，對自身職責范圍內(nèi)的工作勇于負責,，都有高度的事業(yè)心和責任感,，都為爭創(chuàng)一流業(yè)績而務(wù)實求實、開拓進取,。流業(yè)績而務(wù)實求實,、開拓進取。作,，配合密切,，才能以良好的行為帶動職工，以嚴格的制度約束職工,，以細致的工作凝聚職工,，從而為加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，帶領(lǐng)廣大員工全面實現(xiàn)企業(yè)改革,、發(fā)展的目標,！

社會實踐調(diào)查的心得體會篇八

大學生就業(yè)一直是全社會關(guān)注的焦點，特別是當2009年的金融危機后,，這一問題進一步引人注目,。所以我們選擇了這個以后必然會跟我們切身有關(guān)的話題進行社會實踐。我們對本學校的大一,、大二、大三,、大四的同學們及研究生分別進行了問卷調(diào)查,。

從問卷中我們會發(fā)現(xiàn)只有23%的同學們認為專業(yè)在找工作中很重要，而42.9%,、15.3%,、2%的同學則認為它只占了一半、不大和很少的作用,。對此,，我覺得專業(yè)就真的這么不重要，還是我們對專業(yè)的精通程度還不夠,，致使不能很好的使它為我們所用,。然而，在對整個社會進行分析后,，我們又會發(fā)現(xiàn)其實社會是需要很多精通各個專業(yè)的人才,。因此，我明白到了在大學中，我們不僅要學自己的.專業(yè),，更要學好自己的專業(yè),，這樣才能使它在我們找工作時起到橋梁的作用。

在對目的性在就業(yè)中所起的作用進行分析后,，我們得到了有41.8%的同學們深感目的性的重要性,。在現(xiàn)實生活中，目的性是做好一切事情的必要前提,。只有確立了目的,，我們才能獲得動力，才能不斷地向目標靠攏,，最后實現(xiàn)目標,。因此，在大學里,，我們就要開始規(guī)劃自己的人生,。我們不能認為這只是一個形式，而要明白它是一個激勵的原動力,。只有我們的目標清晰可見,，我們才可能會為它付出自己百分百的努力。

通過對他們理想中的工作,、薪酬及現(xiàn)在的就業(yè)形勢等多個問題進行調(diào)查分析后,，我們得出了有54%的同學深感當今社會充滿了競爭，就業(yè)形勢不容樂觀,。從他們的回答中,，我明白了就業(yè)的確是我們?nèi)松兴媾R的一大挑戰(zhàn)。要想從容地應(yīng)對這一挑戰(zhàn),，我們必須從現(xiàn)在開始全力以赴,。只有靠汗水才能澆灌出美麗的花朵。

雖然上面的感想可能有些講的都是些生活中我們常常聽得到的話,，但通過這次調(diào)查我進一步明白這些話中的道理,，我希望自己在今后只剩下三年的大學生活能記住這次社會實踐及其從中得到的知識。

另外,，從剛開始的編制問卷,、問卷調(diào)查到最后的數(shù)據(jù)分析，都不是容易的事,，必須有毅力,、團結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。在一開始,，我們就把任務(wù)落實到每個人身上,，分別調(diào)查,。在調(diào)查當中，我們的同學都非常樂意接受我們的采訪,，也使我們的問卷調(diào)查過程非常順利,。通過我們小組的團結(jié)協(xié)作，我們一起完成了問卷的編制,、調(diào)查,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及整理。集體的一起努力,，使我們體會到了合作就是力量,，集體能使我們事倍功半。在今后的學習生活中,，我們要多多向團體靠攏,。

社會實踐調(diào)查的心得體會篇九

怎樣生活，選擇什么樣的生活道路,，對于每個人都是一個考驗,。然而對于有殘疾的人來說，選擇對于他們更為艱難,。然而在遂寧市蓬南鎮(zhèn)卻生活著一名自強不息的殘疾人,。他與命運抗爭，靠著自己堅定的信念和頑強的意志,，努力實現(xiàn)著自己的夢想,。

他是一名在當?shù)匾粋€很有名氣的服裝廠的總經(jīng)理，同時他也是一名一米左右高的天生侏儒癥患者,。這兩種身份在大多數(shù)人看來好似兩條永遠都不會有交點的平行線,，然而他卻將他們?nèi)苡谧约阂簧韯?chuàng)造了奇跡。

在蓬南鎮(zhèn)的社會實踐期間,，我們被當?shù)氐膵D女主任帶到那里一家很有名氣的紡織廠參觀,。臨近廠門時，有一位身高一米二左右的中年男子熱情的迎接了我們,。他是誰呢?我們好奇。當被告之他就是該服裝廠的老板時,，大家都感到無比的驚嘆進而崇敬,。他真了不起!有人感嘆道。他做出了連正常人都很難做出的成績,。他很高興的接受我們和他一起留影的邀請,，接著帶我們參觀了該廠。由于對他成功的好奇,，我們就和他閑聊起來,。他向我們講述了他的故事,、他的人生歷程，我們認真的聽著,。他的人生是一個不平凡的創(chuàng)業(yè)歷程,，在中間有艱難的起步、小心翼翼的擴張,、破出瓶頸的大發(fā)展,、投資失誤后跌入低谷、痛定思痛重出江湖……他的人生可謂艱難險阻,、跌宕起伏,。他奮斗不息，因為他有自己的夢想;他追求不已,，因為他對自己的未來充滿希望,。最后他成功了，他的服裝企業(yè)在他的努力下茁壯成長,。他富了,，可他沒有忘記當?shù)厣鐣侠щy的殘疾人群體和文化低就業(yè)難的農(nóng)村婦女。他解決了這些人們的就業(yè)問題,，為當?shù)厣鐣l(fā)展做出了自己的貢獻,。在他的辦公室、廠房內(nèi)都不難看到那些激勵員工勉勵自己的話語,，我想這也是他的成功秘訣吧,。在他看來，員工的凝聚力,、向心力對于一個企業(yè)的長遠發(fā)展是不可缺少的關(guān)鍵要素之一,，因此他很注重員工集體榮譽感的培養(yǎng)。同時在閑聊中,，他幾次說道只要我們不自暴自棄,，我們也有自己的一片廣闊天地!這讓我們都倍受感動。他讓我想起,，在全民創(chuàng)業(yè)事跡報告會上,，殘疾人創(chuàng)業(yè)明星陜西大龍井休閑廣場總經(jīng)理張家齊朗誦的一句詩歌：感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感謝欺騙你的人,，因為他增長了你的見識,。我想他們之所以都能取得成功，是因為他們對社會都擁有一顆感恩的心,、寬廣的的胸懷和自強不息的努力,。的確，苦難的經(jīng)歷不是我們向別人乞求的資本,，奮斗才是擺脫困境的唯一方法,。這些成功的身殘志不殘的人們,，始終用他們的實際行動實踐著中華民族的精神自強不息。

誠然,殘疾人和健全人的體育競技有所區(qū)別,，但相同的是,，他們同樣追求同一個世界同一個夢想的崇高目標。只要稍稍留意一下殘疾人運動員所經(jīng)歷的坎坷,，了解到他們付出的超乎常人的汗水和淚水,，總有一份感動會觸及心靈，總有一種力量會點燃激情,。人們會由衷地承認,，他們，就是生活中的強者,。每一名參加殘奧會的運動員,，都曾有各自的不幸。在經(jīng)歷過生命的低谷之后,，他們無一例外地選擇了堅強,，選擇了重新站起來，去迎接生命的挑戰(zhàn),。與健全運動員相比,，殘疾人運動員面臨著更多的困難。但是,，他們堅持了下來,，并走到今天，一直走到奧林匹克賽場,。關(guān)注殘奧會,，除了別樣精彩的賽事，我們還能讀到無數(shù)感人至深,、催人奮進的故事,。我們更能深切地認識到：對待殘疾人運動員，我們應(yīng)該付出更多的愛,。愛,，時時刻刻在我們心里;愛，溫暖著生活的每一天;愛,，應(yīng)該獻給每一個值得尊敬的人,。只要有愛，我們這個世界,，我們的生活，一定會更美好,。讓我們真心為他們祈禱,，祝福他們的人生從此更加平坦,、更加精彩!殘疾，是人類發(fā)展進程中不可避免要付出的一種社會代價,。殘疾人,，同樣有與常人一樣的尊嚴和權(quán)利，有參與社會生活的愿望和能力,，同樣也是社會財富的創(chuàng)造者,。

人們常說：中國的強大，歸根于中國人的自強,。那么我想說：殘疾人的成功,，歸根于殘疾人的自強。至今,，雖然我還不知道那位和藹可親的總經(jīng)理叫什么名字,，但他的話語卻一直停留在我的腦海里，影響著我的學習,、生活,、工作。感謝他的故事,，讓我們從中學習到了很多東西,。他是我們學習的榜樣。朋友們,，讓我們一起為他加油,，也為所有的殘疾人加油，大聲為他們吶喊：自信,、自尊,、自立、自強,、攜手互助共同創(chuàng)業(yè)!真心祝愿他們的明天更加美好!

社會實踐調(diào)查的心得體會篇十

讓自己面對更多的各種各樣的人,，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中,，需要有更多的體驗,，更多的經(jīng)歷。畢竟身在學校,，接觸社會的機會很少,，趁著寒假有這樣一個機會，好好的大干一場,。

要在眾多同事,、干部眼里一開始就流下一個好的映像可不是一件簡單的事情啊,！于是,，我制定了以下幾大要點：

俗話說：國有國法,，家有家規(guī)。自然,，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了,。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗,、不可以閑談,、不可以把手機帶在身上等等。畢竟上班要有上班的樣子的,，超市的營收和自己的收入有很大的聯(lián)系的,。當然，還有很多的規(guī)定所有的規(guī)定我基本上都能自覺地遵守的,。

在超市做促銷員,，有時還是很忙的。特別是結(jié)帳的日子,。,，一連幾家供貨商送貨來，這時候就忙了,。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的,。于是我都是很主動地跑過去，把各個柜臺的貨物送到各個貨架附近,，思想?yún)R報專題不管有多累的活,，我都會很積極很主動地去幫忙。于是乎,，我在同事眼里我是個積極的,，在干部面前我也給他們留下了好的映像！

貨架上的貨物被顧客買走了,，得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補到原來的位子上去,。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補貨,，要看著點的,。如果沒有什么顧客，也沒有貨要補,，在過道里走來走去,，被經(jīng)理看到是不怎么好的，感覺上我沒事做,，在混時間,！所以，我應(yīng)該找些事情做一下：抹貨架。正是有了以上幾點要領(lǐng),，我在超市表現(xiàn)還是相當好的,。

總結(jié)我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐,，但我認為是一次成功的，有用的,，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的,。要記住：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗,，哪里哪里的人是不對的,。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。只有自己去適應(yīng)這個社會才行,！

社會實踐調(diào)查的心得體會篇十一

大學生是一個特殊的消費群體,，他們的消費行為和消費心理直接影響著他們的人生價值觀。大學是一個學校向社會轉(zhuǎn)型的過度階段,，處在這一階段的大學生,，也經(jīng)歷著從學生走向社會的轉(zhuǎn)型過程。

因此,，我們必須關(guān)注大學生的消費觀，幫助他們樹立正確的人生價值觀,。由于各方面因素的影響,，制約著當代大學生正確消費觀的形成。文章首先主要探討當前我國大學生存在的消費誤區(qū)和問題;其次針對這些問題,，探究其成因;最后就大學生如何樹立正確理性的消費觀,，提出筆者的幾點建議，以期促進當代大學生健康的成長,。

隨著市場經(jīng)濟和精神文化的不斷發(fā)展,，對當代大學生的消費觀也提出了新的挑戰(zhàn)。明確提出要把建設(shè)資源節(jié)約型社會的任務(wù)落實到每個家庭,、每個公民,。因此，這就要求當代大學生必須理性,、合理的消費,，不能鋪張浪費。但是,，由于大學生所處的年齡及其心理發(fā)展的特殊性,，在很大程度上影響著他們的消費觀，在日常生活中，還存在著很多消費誤區(qū)和問題,。如何深入的剖析問題的內(nèi)在成因,，并通過各種途徑解決這些問題，幫助大學生樹立正確的消費觀,，是值得每一個人深思的,。

消費時一個社會人必須經(jīng)歷的一種社會過程。消費的含義是指所有能促進和帶動消費者身心健康和全面發(fā)展的各種消費行為和心理的綜合,。通過調(diào)查研究數(shù)據(jù),，可以看出當代大學生的消費觀總體上時科學、合理和理性的,，但是由于受各方面因素的影響,，當代大學生消費中還面臨著一些問題和誤區(qū)，制約著大學生健康消費觀的形成,。筆者簡要從下述幾方面論述這些問題,。

1.1攀比心理重，消費中兩級分化嚴重

當代大學生在消費過程中,，攀比心很重,，消費中兩級分化嚴重。特別是來自農(nóng)村和城市上的學生,，在消費上存在很明顯的兩極分化,，消費極不均衡。通過樣卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，當代大學生中手機,、電腦等電子產(chǎn)品的占有量超過65%。學校中63.5%的學生擁有電腦,，在對大學生月平均消費調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，月平均300—500的學生只占4.1%，而月平均消費800—1500的學生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的48%,。

1.2大學生消費易盲目沖動,，缺乏理性

由于大學生所處的獨特年齡和社會角色，以及他們特殊的心理發(fā)展特征,，這些因素綜合影響著大學生的消費觀,。當代大學生都是二十歲出頭的年輕人，沒有經(jīng)歷過生活磨練,，不知道生活的艱辛,，絕大部分的學生都是靠父母養(yǎng)活。通過調(diào)查報告,，我們可以看出,，在大學生中，對自己的消費制定明確的計劃的學生少之又少，只有3.6%的學生知道自己每天,、每月花了或需要花費多少錢,，而63%以上的學生都不知道自己一個月花了多少錢。

很多學生沒有對自己的消費制定合理,、科學的計劃,，他們很多時候時一時興起，會為了買一樣自己喜歡的東西而花掉半個月的生活費,。因此,，在當代大學生中，盲目消費的現(xiàn)象很多,，這樣的消費方式自然是不夠理性，不夠科學的,，會影響大學生科學,、理性的消費觀的形成。

1.3消費中從眾現(xiàn)象突出,，鋪張浪費嚴重

大學生是經(jīng)歷從學校到社會過渡的一個轉(zhuǎn)型群體,，他們不僅會受到學校學生的影響，同時也會受到社會上消費行為的影響,。他們?nèi)狈ψ约旱暮侠淼南M觀念,，被動消費現(xiàn)象很突出。這表現(xiàn)在實際消費中就是從眾消費現(xiàn)象突出,。調(diào)查報告研究顯示,，當前大學生在努力適應(yīng)從學校到社會人轉(zhuǎn)變的過程中，也在仿效著社會上人的消費行為,，大多數(shù)學生都選擇公眾化消費形式,。

很多學生在服飾、發(fā)型及飲食上都在跟隨潮流,，花了大量的錢,，實際上對自己的作用卻很少，這樣就造成了很嚴重的浪費現(xiàn)象,。除此以外,，大學生中花在戀愛上的錢占了生活費的大半，這樣就易形成“媚俗消費”現(xiàn)象,，影響了大學生的人生價值觀,。

通過上述筆者對當代大學生的消費現(xiàn)狀的論述，我們可以看到,，當代大學生在消費中還存在著很多誤區(qū)和問題,。這些誤區(qū)和問題的形成，是受到多方面因素的綜合影響的，下文筆者從內(nèi)外因來具體探討其形成的各方面原因,，能讓社會更加關(guān)注大學生這個特殊的群體,。

2.1大學生內(nèi)在消費心理的驅(qū)使

大學生受過比較高的教育，與一般社會人不同,，他們不僅想受到社會的認可,，更需要的是滿足自身被尊重的需要。在馬斯洛需求層次中,，受尊重的需要處在比較高的層級,，這種需求與受教育程度幾乎成正比。因此,，大學生有著強烈的尊重需求,，這種心理表現(xiàn)在消費中，則體現(xiàn)為對高物質(zhì)生活的追求,。

很多大學生都認為只有自己很有錢,，吃、穿都高檔,，才能被同學看得起,。大部分的學生都是通過尋求富裕的物質(zhì)生活來美化自己的形象，從而滿足自身的需求和心理上的平衡,。在這種心理的推動下,，在大學生中就產(chǎn)生了重物質(zhì)享受的風氣，這種風氣的形成,，會影響學生心理的健康發(fā)展,，易產(chǎn)生很多畸形心理。這樣,，同學之間的攀比現(xiàn)象就會應(yīng)運而生,，最終走向消費誤區(qū)。這是消費誤區(qū)產(chǎn)生的內(nèi)部原因,。

2.2學校思想政治教育工作不到位

形成當代大學生消費誤區(qū)的一個重要的外在因素是高校缺乏思想政治教育,。當前高校的思想政治教育中，對大學生消費觀的重視程度不夠,，很多學校并沒有開設(shè)這方面的思想政治課程,，教育內(nèi)容缺失。首先,，高校缺乏對大學生進行消費心理和行為的研究,。當前除了經(jīng)濟類的大學開設(shè)消費者行為心理學這門課程，很多學校由于受到專業(yè)的限制,，并沒有涉及到這類課程,。

其次,，高校教師教學中，對大學生正確消費觀的引導不夠,，很多大學只是做表面的文章,，采取問卷調(diào)查的形式讓學生填答，并未進行實質(zhì)的思想教育引導,。再次,，高校校園文化建設(shè)中，缺乏對大學生勤儉節(jié)約精神的倡導,。整個校園缺乏勤儉節(jié)約的氛圍,，久而久之就會導致消費行為走向誤區(qū)。造成消費盲目沖動,，浪費嚴重,。

2.3社會不健康消費行為的影響

大學生是一個特殊的群體，他們正經(jīng)歷著從學校到社會的過度階段,。因此,，大學生的消費觀念會受到學校和社會的雙重影響，特別是當前社會上不良的消費風氣,，對當代大學生的消費行為產(chǎn)生了重要的外部影響因素因素。大學生的消費思想還不夠成熟,，他們極易受到社會上不良的享樂主義和重物質(zhì)享受思想的影響,。

由于上述各方面原因，當代我國大學生的消費中還存在著很多誤區(qū),，為了能推動大學生養(yǎng)成正確合理的消費觀念,，引導他們樹立正確的消費觀、人生觀和價值觀,，我們必須通過各方面努力,，積極采取各種措施，積極引導大學生走出消費誤區(qū),。筆者主要從下述幾點來論述,。

3.1多途徑推動大學生養(yǎng)成健康的消費心理

當代大學生由于其年齡和生活閱歷的特殊性，大學生的消費心理不夠成熟,。消費中攀比心理很嚴重,，直接影響了大學生的消費行為和觀念。這是大學生消費誤區(qū)出現(xiàn)的一個內(nèi)部原因,，也是最重要的原因,。因此，必須通過各種途徑和方式,，不斷培養(yǎng)大學生的消費心理,，推動其健康的發(fā)展,。首先，應(yīng)培養(yǎng)大學生具有良好的人格品質(zhì)及承受挫折的能力,。良好的人格品質(zhì)要求學生必須正確認識自我,，培養(yǎng)欣賞自己的態(tài)度，揚長避短,，不斷完善自己,。

這樣可以讓他們獲得自身的肯定，不會被外部因素所影響,，就會減少很多盲目和攀比性消費,。通過培養(yǎng)大學生應(yīng)對挫折的承受能力，可以讓他們對挫折有正確的認識,，在挫折面前不慌亂,，及時采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素,，可以讓大學生在消費中努力提高自身的思想境界,，不會因為同學的鄙視而盲目消費或是采取極端式做法，有利于促進他們樹立科學的人生觀,，豐富人生經(jīng)驗,。其次，應(yīng)培養(yǎng)大學生養(yǎng)成科學的生活方式,。

生活方式對消費心理健康的影響已為科學研究所證明,。健康的生活是一種有規(guī)律、勞逸結(jié)合,、科學用腦,、積極參加社會實踐的方式。大學生的學習負擔相對于初高中來說,，相對較輕,，他們擁有更多自由支配的時間，很多學生由于不適應(yīng)大學生活,，會感覺心理很空虛,，他們大部分的時間全都花在上網(wǎng)、逛街,、吃喝上,，這樣自然就會造成很多浪費。但是如果能推動大學生的生活方式科學化,，組織多種社會實踐活動和集體活動,，比如“三下鄉(xiāng)”活動，可以充實大學生活,，并且讓他們通過自身的社會實踐,，認識到掙錢的艱辛,，就會減少很多不必要的浪費消費。

再次,，大學生自身應(yīng)積極加強自我心理調(diào)節(jié),。大學生消費心理不夠健全，這需要他們及時的進行自我調(diào)節(jié)心理健康,，通過調(diào)整自身對消費觀念的認識,、情緒狀態(tài)以及對新環(huán)境的適應(yīng)能力，促使自身走向健康的消費方式,。社會經(jīng)驗的缺乏決定了大學生的心理發(fā)展的某些方面比較落后,。因而，在其發(fā)展過程中會發(fā)生許多困惑,、煩惱和苦悶,。同時大學生因為受到社會群體消費行為的影響，面對社會情況的復雜性,，生活節(jié)奏日益加快,，會使他們在短時期內(nèi)迷失了方向，但是通過培養(yǎng)大學生對環(huán)境的適應(yīng)能力,，可以讓他們不斷學會自我心理調(diào)節(jié),。

最后，應(yīng)不斷豐富大學生活,，鼓勵大學生積極參加業(yè)余活動,，發(fā)展社會交往。通過參加豐富多彩的業(yè)余活動,，不僅豐富和充實了大學生的生活，而且可以為大學生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會,。大學生通過養(yǎng)成多種興趣,，發(fā)展自己的業(yè)余愛好，積極參加各種課余活動,，在活動中發(fā)揮自身的潛能,，可以使他們充分利用空閑時間，轉(zhuǎn)移自己的注意力,，這樣可以避免很多盲目性的消費活動,。同時通過社會交往可以實現(xiàn)思想交流和信息資料共享，也可以不斷地豐富和激活大學生的內(nèi)心世界,，有利于健康消費心理的形成,。

3.2不斷加強高校思想政治教育工作

高校思想政治教育工作的缺失，是形成當前大學生消費誤區(qū)的一個重要外部因素,。為了能引導大學生走上健康科學的消費方式,，就必須加強高校的思想政治教育工作,，為大學生健康消費觀念的形成提供重要的外部保證。首先,，應(yīng)加強對大學生人生觀和價值觀的教育,。大學生的消費觀與其人生觀、價值觀緊密聯(lián)系,。因此,，在大學階段，高校應(yīng)把對大學生人生觀和價值觀的教育放在首要位置,，通過科學的教育,，讓大學生認清什么是正常消費，什么是盲目攀比,，要幫助大學生樹立健康的消費意識,。通過思想教育，從思想上撥開學生心理的困惑,，使他們站在理性消費的角度,，從而促進深層次思想問題的解決，教育他們自覺抵制各種不良消費風氣,，諸如享樂主義,、拜金主義以及個人主義，端正自身的思想態(tài)度,，與不良傾向劃分界限,，引導他們懂得物質(zhì)上的享受并不是真正的幸福，真正的幸福需要立足于現(xiàn)狀,，通過自己的努力奮斗去獲得,。其次，高校要通過開設(shè)大學生消費心理課程,，對其進行消費心理研究和消費道德教育,。

通過開設(shè)消費心理學，可以應(yīng)對大學生的各種消費心理,。當代大學生消費道德教育的內(nèi)容豐富而復雜,，高校應(yīng)當著重強調(diào)適度的消費，反對不切實際的高消費和超前消費;將勤勞儉樸等節(jié)儉消費觀牢牢灌輸給大學生,，反對揮霍浪費等消費主義觀念;同時高校應(yīng)將強調(diào)理性消費放在思想教育的重中之重,，反對各種非理性的盲目消費;學校可以通過開展各種有意義的精神文化活動,，培養(yǎng)大學生樹立健康向上的精神文化消費,，摒棄不健康或有害的“媚俗”等精神文化消費。將綠色消費的思想推到大學生中,，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為;高校應(yīng)努力強調(diào)大學生實行智力和發(fā)展性消費,，反對只重視物質(zhì),、娛樂和消遣性消費，通過這些思想教育,，可以提高大學生消費結(jié)構(gòu)中的文化和理性的思想含量,，從而實現(xiàn)最科學、有效的消費方式,。

再次,，高校應(yīng)對大學生加強艱苦奮斗精神的教育。隨著經(jīng)濟和社會的不斷發(fā)展,，在新的歷史發(fā)展時期,，針對大學生獨特的年齡和社會角色特征，當前高校對大學生的艱苦奮斗教育已顯得十分必要和迫切,。學?？梢圆扇「鞣N實踐方式，對大學生進行艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育,。比如高校組織青年大學生到艱苦,、落后地區(qū)開展社會實踐調(diào)查，三下鄉(xiāng),，到聾啞學校義務(wù)支教,，以及對失學兒童和貧困大學生獻一份自己的愛心等，都是艱苦奮斗教育的一些有效方法,。學校通過這些教育,，可以使大學生認識到社會主義建設(shè)中不同地區(qū)存在的差距，了解困難群眾的疾苦,，深深認識到國家和人民對他們的期望,，認識到自身所背負的重任，從而可以促使他們自覺繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的民族精神,。

最后,，高校應(yīng)針對當代大學生的消費觀，開設(shè)大學生理財課程,，引導大學生學會科學、有效的理財,。理財不僅僅是特定個體的需要,，我國教育界一些專家通過研究發(fā)現(xiàn)，大學生理財尤為重要,，因此,，應(yīng)加強對大學生進行理財教育。當代很多大學生,，由于都是獨生子或是父母的過分寵愛,，很多學生在上大學之前還沒有自己獨立的生活過,，很多學生都是到了大學階段才開始獨立的生活，因而對大學生的理財教育更為重要,。

高?？梢酝ㄟ^三方面對大學生進行理財教育：一是對大學生進行理財價值觀的教育，即對他們進行金錢,、人生價值意義的正確理解和認同;二是對大學生傳授理財?shù)幕局R,，通過開設(shè)經(jīng)濟學和經(jīng)融學課程，對大學生進行經(jīng)濟金融常識的專業(yè)知識教育以及對他們進行個人家庭理財方式的講解,，讓大學生理解理財?shù)幕痉绞?三是培養(yǎng)大學生理財?shù)幕炯寄?，通過對理財情境教育、理財實際操作訓練和理財氛圍的營造,，將大學生真正帶入個人理財?shù)姆諊?。通過理財教育可以幫助大學生樹立科學的消費觀。

讓他們明白科學的消費觀,，即敢花錢會用錢,，將大學生花錢與會花錢形成統(tǒng)一的整體，更加理性化,。高校思想政治教育對大學生是關(guān)系著大學生的全面發(fā)展和健康成材的重要思想保證,，對大學生消費觀的引導是高校思想政治教育的重要組成部分。高校通過加強對大學生進行消費文化的引導,，幫助他們樹立正確合理的消費觀,，培養(yǎng)科學理性的消費行為，優(yōu)化消費結(jié)構(gòu),，使消費真正成為大學生的素質(zhì)提高和發(fā)展的推動器,，讓大學生處于理性主動的消費之中。

3.3營造良好的社會消費風氣

當代大學生的消費行為和方式,，很大一部分都是受到社會上不良消費行為的影響,，因此，為了保證大學生走上健康,、合理的消費方式,，必須要通過各種途徑營造良好的社會消費風氣。首先,，應(yīng)加強對社會大眾消費方式和思想的引導,。為了遏制社會上的盲目消費、惡性攀比,、看重物質(zhì)和娛樂的消費行為,，各地應(yīng)通過發(fā)海報、張貼理性消費的標符等方式，加強對社會大眾消費方式的引導;同時可以借助廣播媒體,、電視廣告以及社會輿論的力量,，時刻關(guān)注社會大眾的消費方式，提醒他們走上健康,、理性消費的道路,。其次，要通過各種手段控制社會上官員的不良消費方式,，減少高官消費對當代大學生消費觀念的影響,。

有一份調(diào)查報告顯示，大學生對社會上官員的消費方式十分羨慕,，很多學生甚至仿照一些官員的消費方式,，從而在消費中產(chǎn)生了盲目追隨,、惡性攀比的現(xiàn)象,。為了減少社會官員的消費方式對大學生的影響,，各地必須采取措施,，控制官員的消費,。比如各地可以開展評選最節(jié)儉官員,、最廉潔官員,、最樸實官員等活動,，評選出一批廉潔的官員,，并通過各種媒體進行報道,，通過社會輿論的力量，監(jiān)督一些鋪張浪費,、貪圖享樂的官員,，從而將勤儉節(jié)約、適度消費的理念落實到社會每個階層,，這樣就可以減少外部環(huán)境對大學生消費觀念的影響,。再次，應(yīng)將各種政策落實到位,，開展勤儉節(jié)約的教育活動,。

各地應(yīng)及時將國家所頒布的各項政策落實到位，比如“八榮八恥”,，這樣可以用政策法規(guī)的力量約束社會上不良的消費傾向,。與此同時，為了引導社會大眾走上健康的消費方式,，必須有針對性的限制國民消費,，同時要通過各種途徑和活動對人們進行勤儉節(jié)約的思想教育。

比如通過組織部分群眾去邊遠落后的山區(qū)進行實地考察,，或是每月有組織的組織群眾觀看社會紀實片等等,，讓社會大眾切身感受到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中所取得的各項成就，但與此同時,，也深刻的認識到各地區(qū)發(fā)展的不平衡,，了解到貧苦地區(qū)人們的生活方式，這樣可以讓他們認識到國家要想快速的發(fā)展,，就必須帶動貧苦地區(qū)的共同發(fā)展,，這樣整個國家才會真正的立足于世界，從而可以督促他們在生活中堅持勤儉節(jié)約的品質(zhì),。通過這些途徑,，可以改善社會上不良消費環(huán)境，減少外部環(huán)境對當代大學生的負面影響,，帶動他們?nèi)娴陌l(fā)展和健康的成長,。

結(jié)論

綜上所述，對當前我國大學生的消費觀進行研究,，具有劃時代的重要意義,，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：

(3)研究當代大學生的消費觀，可以帶動大學生群體健康的發(fā)展,，推動節(jié)約型社會的早日實現(xiàn),。

社會實踐調(diào)查的心得體會篇十二

我們現(xiàn)在所處的時代，對團結(jié)與協(xié)作精神的渴求比任何一個時代都顯得迫切和重要,。

人具有雙重屬性：一是人的自然屬性,，二是人的社會屬性。作為具有社會屬性的人,，應(yīng)該具有良好的團隊協(xié)作能力,。人是群居的，這是人與動物界最本質(zhì)的區(qū)別,，如同魚不能離水,，雁不能離群一樣，特別是隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的發(fā)展,，社會專業(yè)化分工會越來越細,。但是個人分工只是形式，不是目的,，團結(jié)協(xié)作才是目的,，每項工作的完成都離不開團結(jié)協(xié)作，離不開與他人的溝通與交流,。在當今這個時代,，一個缺乏團結(jié)協(xié)作精神的人，是不可能取得大的成功的,，是難以在社會上立足的,。只有在溝通中傳遞信息，在交流中相互學習，才能在工作中不斷完善,，才會做得更好,。團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是立于不敗之地的重要保證,。團結(jié)協(xié)作不只是一種解決問題的方法,，而是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的集體智慧,，是現(xiàn)代社會生活中不可缺少的一環(huán),。漢高祖劉邦平定天下以后，設(shè)宴款待群臣時說：“運籌帷幄,，決勝千里之外,，朕不如張良。治國,、愛民和用兵,，朕不及蕭何。統(tǒng)帥百萬大軍,，百戰(zhàn)百勝,，朕不及韓信。但是,，朕懂得與這三位天下人杰合作,，所以朕能得到天下。反觀項羽,，連唯一的賢臣范增都團結(jié)不了,，這才是他失敗的原因?！蔽覀兲岢珗F隊的團結(jié)協(xié)作精神和互補精神,，就是要在目標一致的前提下團結(jié)起來，同心協(xié)力,，取長補短,，群策群力，創(chuàng)一流的企業(yè)團隊,。將相和的佳話流傳至今,，不是廉頗的驍勇善戰(zhàn)，也不是藺相如的口若懸河,，而是兩人保江山為社稷為百姓,，同仇敵愾，團結(jié)協(xié)作的胸懷,。如果廉頗和藺相如兩人爭權(quán)奪利,，只顧自己利益,，國家都有可能因此滅亡，更別提兩人自己的一己私利了,。這些典故和故事說明個人和集體只有依靠團結(jié)協(xié)作的力量,，才能把個人的愿望和團隊的總體目標結(jié)合起來，講團結(jié)協(xié)作,，會團結(jié)協(xié)作，能團結(jié)協(xié)作,。這就要求牢記企業(yè)團隊宗旨,，心往一處想，勁往一處使,，工作中互相支持,，生活上互相關(guān)心，每個人都能發(fā)揮特長,、發(fā)揮優(yōu)勢,，尤其能夠利用自身的優(yōu)勢無私地支持他人、幫助他人,；要善于團結(jié)那些與自己有不同意見的人,，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時,，更要相互理解和諒解而不是互相推諉,，能夠同舟共濟，共渡難關(guān),，而不是樹倒猢猻散,。只有這樣才能超越個體認知以及個體力量的局限性，發(fā)揮集體的通力協(xié)作作用,，產(chǎn)生1+12的效果,。總而言之,，企業(yè)在激烈的市場競爭中要想占領(lǐng)一席之地,，必須發(fā)揚團隊精神。

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社會實踐調(diào)查的心得體會篇十三

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來,，這樣可以記錄我們的思想活動,。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是白話文整理的社會實踐調(diào)查心得體會【最新8篇】,，在大家參照的同時,，也可以分享一下白話文給您最好的朋友,。

持續(xù)了一個星期的社會實踐結(jié)束了，總歸來說還是有收獲的,，雖然只是一個小小的社會實踐,，不會對社會有很大的貢獻，至少是盡了一點綿薄之力,，我想更多的是對自己的一種鍛煉,，一個機會。大學時光是短暫的,，難得有一兩次社會實踐,，以后的人生道路上會有很多的挑戰(zhàn)，比社會實踐難多了,，大學里有更多的回憶也不錯,。

從小到大，從不懂事到懂事,，明白了為什么要立志成為有文化有道德有思想的新一代青年,，為國家做貢獻對于幼齡來說好像是一句可笑的空話，長大了就發(fā)現(xiàn),，養(yǎng)活自己都難,，更何況為國家做貢獻。只有具備充足的墨水才能讓自己衣食無憂,，同時為國家的經(jīng)濟建設(shè)做了小小的貢獻,，企業(yè)很偉大，為國捐出不少的稅收,。

在此次社會實踐中,，沒有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識是不可能完成的。哪怕做實驗用到的藥品,、儀器,，實驗的注意事項都要熟悉，這是從初中開始到現(xiàn)在長期慢慢積累下來的,，做實驗講究的就是做的越多越好,，做得越多就越熟練，把扎實的理論運用到實驗中來,。做實驗是很講究步驟的,，做錯其中一個環(huán)節(jié)（細節(jié)），可能整個實驗都要重做,，馬虎不得,。

吃苦耐勞向來是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的必修課,。哪怕是有錢人,，創(chuàng),。

業(yè)成功的人也經(jīng)歷了一段不朽的傳奇人生，靠吃苦長大的,，即使是明星,，家財億貫，以前和如今都面臨著巨大的壓力,。作為大學生,，不培養(yǎng)吃苦精神，以后沒那份能力是不可能成功的,，都說大學生創(chuàng)業(yè)艱難,。比起環(huán)境監(jiān)測站的工作人員，我們這點做實驗監(jiān)測南明湖水質(zhì)的工作量根本不算什么,，微乎其微，他們的工作量比我們大幾十倍,。我們跑上跑下,，走來走去，不停的做實驗,，早出晚歸,，有時候一天吃兩頓，也不算什么,，多少人早就經(jīng)歷了這一道坎,，我們還嫩著呢，稚嫩的大學生,。所以我們從小事做起,，逐漸培養(yǎng)自己的責任心、自信心,、克服心,，鍛煉自己的承受能力、抗壓能力,、應(yīng)變能力,。就算是女生，也是如此,，現(xiàn)在的時代,，沒文化就被人看不起，努力學習文化知識是現(xiàn)在所有學生的義務(wù),，也是對自己的負責,，其實最主要的還是看自己的態(tài)度。

把社會實踐發(fā)揚廣大,，力爭做大做好,。準確培養(yǎng)大學生素質(zhì),，撇棄應(yīng)試教育，不要完全撇棄,，以素質(zhì)教育為主,。充分發(fā)揮學生的實踐能力。讓中國學生與外國學生的實踐能力差距減小,，我想中國才有希望更猛更快發(fā)展,。

以上是我本人的社會實踐心得及感想，僅僅代表個人觀點,，有不妥之處,，敬請批評指正。

經(jīng)歷了將近一周的社會實踐,，我感慨頗多,，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,，它給我們帶來了意想不到的效果,，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會,。

“千里之行,，始于足下”，這短暫而又充實的實習,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習也讓我深刻了解到,，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學習的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識,、道理。實踐是學生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐,，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ),！

該次實踐報告諸多所見所聞所感,，在我們每個隊員心里久久回蕩,，萌發(fā)了許多融入自我的觀點和體會：

一,，親身體會到團隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟有限,，難有以團隊形式進行配合的事半功倍,。我們這次活動前期以團隊形式開展，每次問卷調(diào)查都分工明確,，有采訪的,，記錄的，拍照的,。大家密切配合,，使調(diào)查活動能成功的完成并趨于完善。使我們親身感受到團隊精神和魅力所在,，使我們提高了自己適應(yīng)團隊的能力,。

二，深入了解沙縣,，了解沙縣小吃,，了解沙縣小吃成功的發(fā)展道路，這次問卷面向廣大沙縣小吃的店主以及食客們,，從他們口中我們了解到在當下沙縣小吃發(fā)展的真實狀況,，為食品業(yè)研究提供一定的數(shù)據(jù)資料參考,。

三，我們自身口才得到提高,，在和食客交談中注意語境和口氣,，及時糾正不得體的地方，在調(diào)查中學會大膽的說,，自信的說,。

總而言之，這次關(guān)于關(guān)注沙縣小吃,，發(fā)展食品業(yè)某一領(lǐng)域的暑期社會實踐調(diào)查報告活動盡我們最大努力去把它做好,，它不僅為我們今后社會實踐奠定基礎(chǔ)，而且我們每個人還將以本次實踐為點,，多多總結(jié)經(jīng)驗與不足,。為以后實踐創(chuàng)造更多機會，使自己從中受益,，早日成為一名優(yōu)秀大學生,，成為一個對國家，對社會有用的人才,，實現(xiàn)自身價值,。

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式,，因此對于我們在校大學生來說,，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會,，了解社會,，提高自我能力的重要的機會。作為大一的學生,，社會實踐只是停留在好毫無目的的迷茫狀態(tài),，社會實踐應(yīng)結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益,，而不是為了實踐而實踐,。為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應(yīng)該有一個明確的目標,，為自己制定一個切實可行的計劃,，應(yīng)注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己,，提高自己,。

因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己,，感受社會,，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期參加了這個寒調(diào)活動,，雖然僅有兩三天時間,，但我覺得受益匪淺。經(jīng)過與別人之間的溝通讓我體會到了自己能力的欠缺,。

走過沼澤,，才知道陸地的堅實；通過合作,，才知道團隊的力量,。人們常說大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會,，我們不再是象牙塔里不能經(jīng)受風吹雨打的花朵,。通過這次社會實踐活動，讓我學到了很多東西,。

寒調(diào)中最大的考驗是寒冷的天氣,，我們收獲的是堅持。

記得那天在沈家營小學門前向家長們介紹我們的活動,，寒風凜冽,，大伙們都瑟瑟發(fā)抖，但還是堅持著,。面對來來往往的人們,，無論寒風多么刺骨，大家都微笑著面對每一個人,，相信微笑是最好的法寶,，能夠讓匆匆的人們駐足,，拿出寶貴的時間聽我們的講解,。我們都被拒絕過很多次即使拒絕，也要向人家說一聲打擾了,。但是我們不放棄,，就這樣一個早上，我們就找到了二十幾位同學參與我們的活動,，手里沉甸甸的,，是喜悅，是自豪,，是團結(jié)的力量,。

抵御住寒冷的考驗之后，在學習的過程中最使我們煩躁。對于報告的形式一無所知,，對接下來的工作毫無頭緒,，對于多種植物的學習，讓我們一頭煩躁,，這一切都在消磨我們的耐心,，我們想過要逃脫，想過馬馬虎虎過去算了,，但最終我們還是堅持了下來,，我們深刻的感受到，有耐心才能做好工作,。

溝通是最重要的事情,，在溝通中我們收獲了最多。

任何工作都離不開溝通,，這是我們最大的感悟,。在整個過程中，因為我們性格的不同,，意見的分歧,，我們有過爭辯，彷徨,，迷茫,，正是不斷的交流，才讓我們的分歧越來越少,。在大家的溝通下,，我們分配好任務(wù)，使每個人的工作更加清晰,。

在注重素質(zhì)教育的"今天,，學生假期社會實踐作為促進學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學校的高度重視,。社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會,。同時,，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,，更是學生服務(wù)社會,、回報社會的一種良好形式。多年來,，社會實踐活動已在我校蔚然成風,。

學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學有所用，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值,。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實,。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,，它讓你開闊視野、了解社會,、深入生活,、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入,。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會,、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,，對于青年學生的成長,、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識,，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我,。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力,，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空,。

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐,。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣嚴寒,，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路,。想通過,，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了xxx,，開始了我這個假期的社會實踐。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。在實踐的這段時間內(nèi),，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,。在學校，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力,！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到；而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動,，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生,，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

這次暑假在云南省曲靖市富源縣中安鎮(zhèn)外山口社區(qū)進行了關(guān)于農(nóng)村的社會實踐。參加了栗子園村的幾項實踐活動,。在調(diào)查期間讓我感受到了耕耘的艱辛和收獲的喜悅,。以及新農(nóng)村建設(shè)的各種利民措施,，讓我全面了解了新農(nóng)村,。在實踐期間我主要做了一下幾項工作。

我調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況,，情況顯示：農(nóng)民的蔬菜,、肉類基本自給。但由于今年干旱比較嚴重,，糧食收入大大減少,，所以村名們都要去城中購買糧食。這樣,，大大加深了農(nóng)村的生活費用,，每個家庭大約在500左右，對于農(nóng)村來說,，這算是很高的了,。對于今年的干旱，政府應(yīng)該加大對農(nóng)村的生活補貼,。

我還調(diào)查了農(nóng)村的受教育狀況,，村民中有百分之三十的人受過幼兒教育，百分之二十的人受過高等教育,，村中高中以上的只有13人,。如今兒童年齡限制在6周歲，但好多孩子都七歲了才上學,。顯示說明村中應(yīng)加大孩子的受教育程度,，按時上學。

通過這一時期與村民的接觸,，我深深的感到農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而不及,。甚至越是貧困的地區(qū)對教育的渴望越強烈，教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的不足,。

據(jù)調(diào)查顯示,，大部分家庭中三分之二的收入用于對孩子的教育，家長都非常渴望孩子能夠上大學,。因此,，一個地區(qū)是否重視教育憑入學率或人口文化水平來衡量是不全面的。對于農(nóng)村來說,，判斷人們重視教育程度的根本應(yīng)該是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重,。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟落后，但也正是因為落后他們才比城里更渴望受到教育,，更渴望每個人都上大學,。

這次暑期間，政府還對村上進行了修水,、修路,、電網(wǎng)改造等利民農(nóng)村建設(shè)。

由于今年干旱,，村中的水井不足以供應(yīng)全村的生活用水,，于是，村上進行了修水的活動,，我也參加了他們修水,，幫忙挖溝，安放水管,，找水源等,，還是比較辛苦。不過都是村中自己的勞動,，幫忙也是應(yīng)該的,。在將要開學的時候，我們村的自來水也修好了,，節(jié)約了我們許多實踐,，也便利了農(nóng)民的生活。

我回家的時候,，我們村正在修路,，我由衷的感到高興，因為以前只要每到夏天下雨,，我們村的路都很脹很亂,，還有許多淤泥，讓我們出行很不方便,。這次修路后,，以后出去那里都會方便許多，因此村里的人都非常的積極參與修路活動,。不過由于時間有限,，我來上學時還沒有修好，不過今年回家的時候應(yīng)該都完工了，我很期待,。

村中還進行了電網(wǎng)改造,。在以前，每逢下大雨,，村中大都會停電讓我們生活很是不方便,。這次回家，電網(wǎng)改造差不多完成了,，因此,，我也盡了我的力，幫忙搬運電線,。幾天后,，電網(wǎng)改造完成了，線路,，電線桿感覺都很好,?？礃幼用菜撇粫ｋ?，終于等到一天下大雨，我看是不是會停電,，因此我一直等,，結(jié)果雨停很久都沒有停電，我很是高興,。電網(wǎng)改造后,，村中的電費也低了很多很多，以前是一塊多一度電的,，現(xiàn)在只要四角多一度電,。減少了一半多。側(cè)面還是減少了農(nóng)村的生活負擔,。

城市在發(fā)展,，村農(nóng)也在進行建設(shè)，教育水平在提高,，農(nóng)村生活狀況也在好轉(zhuǎn),，農(nóng)村未來呈現(xiàn)一副美好藍圖。

這次的社會實踐,，讓我更加深刻的體會的農(nóng)村生活,，農(nóng)村修水、修路,、修電的不容易，以及農(nóng)村對教育的重視，更加讓我有了認真學習的信念,。另一方面來說，這次暑期社會實踐,，讓我更加深刻的認識了我們村,，還有我自己的狀況,。我認為這次社會實踐很有價值,。

幾天的社會實踐調(diào)查活動在我們這個調(diào)查隊每個成員的辛苦努力下取得圓滿結(jié)束。感受很深,，炎炎烈日下,，我們不怕似火的驕陽，舉著我們的旗幟向農(nóng)村進軍,，深入農(nóng)村調(diào)查,；不停的大雨,，我們不顧濕了的衣衫,，邁著堅定的步伐向農(nóng)村進軍，落實農(nóng)村家家戶戶,。

短短幾天里，實踐活動內(nèi)容之豐富,，場面之感人,，百姓之熱情，都讓我們每個隊員難以忘懷,。我們扛著黃岡師范學院商學院的大旗,，抱著自寫自做的橫幅到達調(diào)查試點，我們?nèi)ミ^南湖二隊,，黃州火車站,，楊鷹嶺村，鄂州火車站等進行實地調(diào)查,，對這些地方的農(nóng)民采取面對面交流和問卷調(diào)查,，并向他們贈送小紀念品,。

在這些農(nóng)村試點里的諸多所見所聞所感,，在我們每個隊員心里久久回蕩,，萌發(fā)了許多融入自我的觀點和體會：

個人的能力畢竟有限，難有以團隊形式進行配合的事半功倍,。我們這次活動前期以團隊形式開展，每次問卷調(diào)查都分工明確,，有采訪的，記錄的,，拍照的,。大家密切配合,，使調(diào)查活動能成功的完成并趨于完善,。使我們親身感受到團隊精神和魅力所在,，使我們提高了自己適應(yīng)團隊的能力。

這次問卷面向廣大農(nóng)民群眾和城鎮(zhèn)人口,，從他們口中我們了解到在當下農(nóng)業(yè)發(fā)展的真實狀況，為農(nóng)業(yè)多功能科學研究提供一定的數(shù)據(jù)資料參考,。

在和農(nóng)民交談中注意語境和口氣,，及時糾正不得體的地方,，在調(diào)查中學會大膽的說,，自信的說,?？偠灾?，這次關(guān)于關(guān)注農(nóng)業(yè)多功能，發(fā)展和諧新農(nóng)村的暑期社會實踐調(diào)查報告活動盡我們最大努力去把它做好,，它不僅為我們今后社會實踐奠定基礎(chǔ),，而且我們每個人還將以本次實踐為點，多多總結(jié)經(jīng)驗與不足,。為以后實踐創(chuàng)造更多機會,，使自己從中受益，早日成為一名優(yōu)秀大學生,，成為一個對國家,，對社會有用的人才，實現(xiàn)自身價值,。

20xx年6月28日至7月5日,，我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然,，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐,。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣炎熱,，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路,。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

自從走進了大學,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了江西省南昌市公交公司,，開始了我這個假期的社會實踐。

這次社會實踐我們主要是負責調(diào)查南昌市的各路公交車的狀況,。參加此次社會實踐的人數(shù)總共有將近三百人,。我們以三人一個小組，分工合作,。通過從公交車始發(fā)站跟車到終點站的方式調(diào)查各個站點的上車下車人數(shù)并在原先設(shè)計好的記錄表格上認真仔細地記錄下來,，并在各個站點安排專門的人調(diào)查各個時段的候車人數(shù)和各類型車的通行率。另外還通過問卷調(diào)查的方式調(diào)查各站點的候車人數(shù)關(guān)于對公交車的滿意程度以及候車時間等,，還征詢了乘客關(guān)于公交車的建議,。回想這次社會實踐活動,，我學到了很多很多,。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可以為以后找工作打好必要的基礎(chǔ)。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后,，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。在實踐的這段時間內(nèi),，我們穿街竄車接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,。在學校，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力,！

記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次社會實踐中,，我感受很深的一點是,，在學校，理論知識的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到；而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，更重要的是又可能是書本上的知識幾乎一點都用不上的情況,。

最值得一提的是在這次社會實踐中，我接觸了各種各樣的人,，也交到了一些朋友,。我從他們身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了很大的提高,，而這些在學校里是根本就學不到的,。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，偶爾還會使談話有冷場的狀況，這是很尷尬的局面,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。

當然在工作中有些原因會使自己缺乏自信,。但是其實有誰一生下來就什么都會的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。這次接觸的公交調(diào)查，對我來說很陌生,，要想把工作做好,，就必須了解公交車這方面的知識，對其各方面比如始發(fā)站,，終點站，發(fā)車時刻,、各站點人流狀況等方面都有深入的了解,，才能更好地開展工作,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

基本形成,。當今世界各國以及地區(qū)經(jīng)濟的競爭是極為激烈的,，經(jīng)濟的競爭在科技，科技的競爭在人才,，而人才的競爭首先在領(lǐng)導,。歷史的經(jīng)驗告訴我們，一個企業(yè)的工作好與壞,，一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,，并不是取決于一兩個領(lǐng)導，而是取決于富有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導集體,，沒有一個團結(jié)協(xié)作,、開拓迸取、勇于拼搏的領(lǐng)導集體,，是難以擔負起歷史的重任的,。我國加入世貿(mào)組織，將與世界經(jīng)濟發(fā)展接軌,，實現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)跨越式的發(fā)展,，使中華民族強盛于世界之林。但這里充滿了機遇與挑戰(zhàn),，又充滿了困難與希望,。在新形勢新條件下，路橋企業(yè)要發(fā)揮領(lǐng)導集體的戰(zhàn)斗堡壘作用,，就必須建設(shè)一個團結(jié),、務(wù)實、開拓進取,，富有戰(zhàn)斗力,、凝聚力、號召力的領(lǐng)導班子,。但從實際情況看,，我們一些企業(yè)領(lǐng)導班子在團結(jié)協(xié)作上依然存在著諸多的問題。主要表現(xiàn)為：一是從局部的、小團體利益出發(fā),，爭權(quán)奪利,，把集體利益和群眾利益放在次要位置。領(lǐng)導班子成員之間貌合神離,，“同床異夢”,，互相排擠拆臺，工作互相推諉扯皮,，內(nèi)耗嚴重,；正職與正職不團結(jié)，正副職之間不團結(jié),，副職之間不團結(jié),，相互拆臺，工作不協(xié)調(diào),。二是領(lǐng)導班子工作作風飄浮,，懶惰不想事，不干事,。三是個別領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部為了求得“一團和氣”,，生活上互相關(guān)照，名利上相互說情,，使用上互相抬舉,，獎勵上“輪流坐莊”。還有的領(lǐng)導班子對成員中存在的問題,，有短不揭,，有錯不說，反而大事化小,，小事化了,，互相掩飾這些領(lǐng)導班子不團結(jié)，使班子整體功能受到嚴重影響和削弱,，難以擔負起“三個文明”建設(shè)的重任,，并且嚴重挫傷職工群眾的積極性，阻礙企業(yè)的改革和發(fā)展,。一些領(lǐng)導班子往往因為不團結(jié),，導致分裂，從興盛走向滅亡,。

而不決,，當斷不斷，或有的副職全局意識差,，對集體決定合意的執(zhí)行,，不合意的就不執(zhí)行,，使領(lǐng)導班子難以形成整體合力。

（二）只講分工不要合作,。領(lǐng)導班子要做好工作,，必須有分工有合作。分工與合作是相對的,，分工是為了更好的合作。只講分工不要合作,，沒有形成合力,，就會削弱團結(jié)，工作就會顧此失彼,；片面強調(diào)合作沒有分工,，就會責任不明，工作缺乏效率,。

（三）有些領(lǐng)導班子不團結(jié),。一個重要的原因就是少數(shù)班子成員不能正確對待個人利益與整體利益。如果領(lǐng)導班子成員缺乏整體觀念,，就難以正確處理個人利益,、局部利益和整體利益的關(guān)系，就會影響團結(jié),、貽誤工作,。有的班子成員喜歡標榜自己，遇到別的成員得到獎勵,、重用,，就不服氣，或怨天尤人,，或挑剔攻擊,；有的置身于整體形象受損之外，遇到問題漠不關(guān)心,，甚至亂加指責,，幸災(zāi)樂禍。這種整體觀念不強的言行,，是黨性修養(yǎng)差的表現(xiàn),，也是班子團結(jié)的大敵。

（五）班子成員自由主義思想較嚴重,。對同一個問題,、同一件事情有不同的看法，當面不說,，背后亂說,，人為設(shè)置增進班子團結(jié)的障礙。

二、團結(jié)協(xié)作,、思想統(tǒng),。

一、步調(diào)一致的項目領(lǐng)導班子在工程建設(shè)的實施中發(fā)揮著重要作用,。

人”的能動性轉(zhuǎn)化為“一班人”的積極性,，把“一班人”凝聚成一個有較強合力的堅強集體。

（二）項目領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作,。才能富有戰(zhàn)斗力,。從而高效率、高質(zhì)量地開展工作,。

提高領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作的能力,。

三、要有團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導班子就必須正確處理領(lǐng)導班子內(nèi)部的關(guān)系,。

（一）“一把手”是團結(jié)的關(guān)鍵,。

分工使每個成員各司其職，以思想感情的融洽促進工作的默契,，這樣就使“一班人”真正做到思想上“合心”,，工作上“合力”，行動上“合拍”,，才能產(chǎn)生整體效應(yīng),，形成巨大的力量，把工作搞上去,。

（二）正確對待班子內(nèi)部的意見分歧,。

人為善；工作要到位不要越位,，在“一把手”的全面領(lǐng)導下各負其責,；面上的工作要多溝通，讓班子成員都能把握全局,；作風要樸素踏實,，多深入基層調(diào)查研究；工作要明確分工但不是分家,，充分發(fā)揮集體的積極性和聰明才智,。在堅持民主集中制各項具體制度的基礎(chǔ)上，不斷探索增強班子團結(jié)的藝術(shù),。

（三）統(tǒng)一項目領(lǐng)導班子的思想,。

同的思想基礎(chǔ)，加以溝通引導,，求得思想上的共識,，這是搞好團結(jié)協(xié)調(diào)的基礎(chǔ),。

協(xié)調(diào)效能的檢驗；只有在領(lǐng)導班子成員思想目標一致的基礎(chǔ)上,，才能把握時機,，充分利用積極因素，形成統(tǒng)一行動,，為實現(xiàn)工程項目的政策與發(fā)展目標而努力奮斗,。

班子中來，增強領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗力,。

（四）建立和完善領(lǐng)導班子分工制度,。

把個人分工負責制與集體領(lǐng)導制結(jié)合起來，根據(jù)每個成員的專長,、特點，把擔子分擔到每個成員身上,，使每個人都有工作壓力,，對自身職責范圍內(nèi)的工作勇于負責，都有高度的事業(yè)心和責任感,，都為爭創(chuàng)一流業(yè)績而務(wù)實求實,、開拓進取。流業(yè)績而務(wù)實求實,、開拓進取,。作，配合密切,，才能以良好的行為帶動職工,，以嚴格的制度約束職工，以細致的工作凝聚職工,，從而為加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，帶領(lǐng)廣大員工全面實現(xiàn)企業(yè)改革、發(fā)展的目標,！

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