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2022年幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié)(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-07 14:17:16
2022年幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié)(3篇)
時(shí)間:2022-12-07 14:17:16     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié)篇一

一,、觀察兒童與敘事研究

在紀(jì)紅霞教授簡要精辟的闡述下,,讓我明白了觀察,、了解兒童是教育的出發(fā)點(diǎn)。對于幼兒教育工作者來說,,觀察既是重要的教育技能,,又是應(yīng)掌握的教育研究方法,觀察的重要性毋庸置疑,。紀(jì)教授圍繞觀察,、記錄兒童方法的基本問題進(jìn)行闡述:為什么要觀察兒童?什么是觀察?怎樣才是有好處的觀察?觀察有哪些具體的方法?怎樣記錄觀察的過程和結(jié)果?每一種觀察記錄方法的要求是什么?等等。對幼兒園教師來說,,紀(jì)教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)好處和實(shí)踐價(jià)值,。

二、幼兒園教研活動(dòng)組織實(shí)施

義烏市實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師吳麗娟老師為我們講述了開展幼兒園教研活動(dòng)的好處和任務(wù)等,,讓我們認(rèn)識(shí)到:1,、開展教研活動(dòng)是有利于教育質(zhì)量,2,、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量,,3、能夠激發(fā)教師的敬業(yè)精神,。任務(wù):1,、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),2,、組織交流活動(dòng),,3、群眾備課,,4,、研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,,5,、創(chuàng)造、編寫教材,,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。教研活動(dòng)策略中存在的問題等。

三,、談?wù)剬τ變簣@區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

杭州幼兒師范學(xué)院朱麗麗教授的精彩闡述,,使我了解到區(qū)域活動(dòng)的重要性,因?yàn)檫@是幼兒自由,、自主和個(gè)性化的活動(dòng),,我們需要帶給一個(gè)寬松的環(huán)境,讓幼兒有更多按自我興趣和潛力選取活動(dòng)的機(jī)會(huì),,在玩玩,、做做,、游戲中生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。之后朱教授與我們共同交流、探討如何克服在活動(dòng)區(qū)常發(fā)生的困擾問題,,在大家的共同探討下,,克服了一個(gè)個(gè)讓老師們頭疼的問題。

四,、幼兒園發(fā)展?jié)摿φn程策略

湖州實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師朱靜怡老師為我們講述了“一日活動(dòng)鏈的簡介”,她認(rèn)為一日活動(dòng)鏈應(yīng)為自選活動(dòng)—早鍛煉—生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—課間操,、生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—自選活動(dòng)—餐前準(zhǔn)備,、進(jìn)餐—自選活動(dòng)—午睡、起床,、蘇醒操,、點(diǎn)心—戶外活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—放學(xué)準(zhǔn)備、離園,。然后,,一一為我們講解一日活動(dòng)鏈的含義、背景,、依據(jù)與形態(tài)展示等,。

在這一周的學(xué)習(xí)中,專家們從各種角度,、形式上給我們留下了一筆寶貴的財(cái)富,,和深深的回憶。這些財(cái)富為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),,縮短了探索真理的路途,。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié)篇二

在為期一周的“新教師上崗培訓(xùn)”中,我又一次學(xué)習(xí)了如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。其中有很多課程是我學(xué)習(xí)過的,,不同的是這一次學(xué)習(xí)我不再迷茫,而是結(jié)合自己的工作,,帶著思考,、帶著問題來對比學(xué)習(xí),從而有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。

下面,,我將結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》提出16字理念來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì):

一、幼兒為本

不論是繼教中心的龔校長還是機(jī)關(guān)幼兒園萬園長,,都把《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為重要內(nèi)容向我們深入剖析和解讀,,可見,,把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,使之成為我們工作的標(biāo)準(zhǔn)與指導(dǎo),,促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,,樹立幼兒教師的職業(yè)新形象是非常重要的。我們觀摩的三個(gè)教學(xué)活動(dòng):小班游戲活動(dòng)《有趣的鹽水》,、中班繪本教學(xué)《小豬變形記》,、大班音樂活動(dòng)《問候歌》,老師們的教學(xué)風(fēng)格各有特色,,張主任的課堂充滿活力與新奇;情感豐富,、細(xì)膩的于主任引領(lǐng)幼兒進(jìn)入充滿趣味的童話王國;__主任的激情與極高的音樂素養(yǎng)感染著、影響著孩子們,,把常規(guī)的問候變得游戲化,、趣味化,用琴聲講述故事,,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)音樂世界,。

從她們的活動(dòng)設(shè)計(jì)中能看出專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn),都能遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,,珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn),,在活動(dòng)中都以幼兒為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,,真正做了幼兒活動(dòng)的組織者,、支持者和引導(dǎo)者。

二,、師德為先

教師是教育的根本,,師德是教師的靈魂。我們常說“學(xué)高為師,,身正為范”,,良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,教師師德素養(yǎng)的高低,,直接關(guān)系到幼兒的健康成長,。因此,教師必須嚴(yán)格要求自己,,在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,,用自己的言行影響、教育幼兒,做好表率,。努力學(xué)習(xí)桂賢娣老師“因生給愛法”,,讓每個(gè)孩子都能在愛的懷抱里成長,感受愛,、學(xué)會(huì)愛;學(xué)習(xí)陶行知先生的賞識(shí)教育法;學(xué)習(xí)王校長十年如一日的堅(jiān)守;學(xué)習(xí)謝老師的敬業(yè),、樂業(yè),做一個(gè)平凡而不平庸的幼兒教師,。

三,、能力為重

隨著教育觀念的不斷轉(zhuǎn)變,人們對幼兒教師的定位不僅僅是阿姨,、保姆了,。《標(biāo)準(zhǔn)》指出:“幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,,需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)和培訓(xùn),,具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,。”對幼兒園教師定性為“專業(yè)人員”,。正因?yàn)閷I(yè),,我們更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化說,、唱,、彈、跳,、畫等通識(shí)性專業(yè)技能和保教實(shí)踐能力,,提升保教工作專業(yè)化水平,堅(jiān)持實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐、再反思,,不斷提高專業(yè)能力,。

四、終身學(xué)習(xí)

“想法決定未來”,,我們每個(gè)人都對自己的職業(yè)生涯有個(gè)規(guī)劃,,簡單的說就是“我要成為什么樣的教師?”培訓(xùn)的第一天,__校長就對我們提出了“新教師一年入門,、三年成熟,、五年形成教學(xué)風(fēng)格”的期望,我們也正在朝著這個(gè)目標(biāo)努力,。這幾天的培訓(xùn),,總有老師說:“這些培訓(xùn)課程,,如《班級(jí)管理》、《信息化技術(shù)培訓(xùn)》,、《教師禮儀》,、《安全管理與教育策略》等等,你都學(xué)習(xí)過了,,又要重學(xué),,累嗎?”我想說的是,原來的我作為新老師學(xué)習(xí)時(shí)是茫然的,,有困惑卻不知怎么表達(dá),、怎么尋求幫助,而現(xiàn)在,,重溫這些課程,,帶著經(jīng)歷、邊學(xué)邊對比讓我的思路更清晰,,目標(biāo)更明確了,。因此,我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分,,反復(fù)學(xué)習(xí),,反復(fù)思考,學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和做法,,提高自身文化素養(yǎng),,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

五天的學(xué)習(xí),,帶給我們大家的是一筆寶貴的財(cái)富和精神食糧,,老師們沒有太多華麗的詞匯,卻流露出樸實(shí)真誠,、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,,也讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺。最后,,我想用美國華盛頓兒童博物館的格言:“我聽見了就忘記了,,我看見了就記住了,我做了就理解了”來鞭策自己,,做一個(gè)善于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,把想法付諸行動(dòng),,多聽,、多看、多實(shí)踐。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié)篇三

培訓(xùn)只是一個(gè)手段,,培訓(xùn)只是一個(gè)開端,,對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長流,。今后我會(huì)學(xué)以致用,,我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去,,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,求知精神,,協(xié)作能力,加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電,,他山之石,可以攻玉,,我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,,讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

在吉首市教育局統(tǒng)一安排下,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下,,我非常榮幸地參加了市教育局教師培訓(xùn)科組織的“吉首市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。在整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中,,我始終以一名優(yōu)秀骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,努力尋找自己教學(xué)中存在的不足,。雖然五天的時(shí)間非常有限,,但我的收獲卻是無限的。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,,注重抓兩頭帶中間,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

培訓(xùn)緊張而有序,,每天匆匆奔走于學(xué)習(xí),、聽課、餐飲幾個(gè)地方,,時(shí)間排得滿滿的,,甚至中午都沒休息,晚上還要回顧一天的培訓(xùn)認(rèn)真反思寫日志,、做老師布置的作業(yè),。雖然緊張,但每天的感覺都是充實(shí)而幸福的!這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,,形式多樣,,有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示,,有一線教師的經(jīng)驗(yàn)交流,,也有學(xué)員的互動(dòng)討論,更有導(dǎo)師的指導(dǎo),、引領(lǐng),。通過短短幾天的學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,,也有理論上的提高,,既有只是的積淀,也有教學(xué)上的反思,。

帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問,,我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),,更激起了我的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對話中,我喜悅的收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。七月十一日,我們聆聽了孫所的講座《小學(xué)語文教學(xué)中的訓(xùn)練問題》,,談?wù)摿擞行У恼Z文教學(xué)離不開訓(xùn)練等,。也從她的講座中讓我領(lǐng)悟到課堂教學(xué)中,,要留給學(xué)生靜心讀書的時(shí)間。下午,,一線教師麻衛(wèi)老師就閱讀教學(xué),,如何打造高效課堂的點(diǎn)滴體會(huì)和我們做了經(jīng)驗(yàn)分享。從中掌握了一些開展課外閱讀的好方法,。

七月十二日,,州教育局符老師以《在語文的家園里安身立命》為題,為我們解讀了語文教學(xué)的現(xiàn)狀和老師們應(yīng)該注意的地方及以后努力的方向,。他提出的觀點(diǎn):洗去鉛華——追求本真,、干凈的語文課堂;舉三反一——回歸語文教育“積累”之本,把時(shí)間留出來,,讓孩子們讀書吧!無一不讓我有一種一錘敲醒夢中人的感受,。他提出的建議:

(1)一課一得(不要“眉毛胡子一把抓”)。

(2)弱水三千,,只取一瓢(教給學(xué)生最有用的東西),。

(3)學(xué)會(huì)舍棄(大刀闊斧簡化教學(xué)環(huán)節(jié))。

(4)大大方方教語文(敢教,,教到位),。條條使我受益匪淺。

接下來幾天,,由市里面的幾個(gè)校長和學(xué)科帶頭人,,分別為我們仔細(xì)解讀了低、中,、高年級(jí)的教材特點(diǎn),,重溫了新課程標(biāo)準(zhǔn)。讓我們深刻領(lǐng)悟到作為教師,,只有心中有課標(biāo)才能更好地把握和上好每一堂課,。姚校的敢于向教材質(zhì)疑,不迷信書本;周校給我們帶來的教育信息韓興娥的“海量閱讀”;劉主任的閱讀教學(xué),、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)方法;還有彭校的輕松作文。都為我以后的教學(xué)指明了方向,。

教學(xué)能力:

(1)課前設(shè)計(jì)能力,,要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容,。

(2)課堂駕馭能力:要嫻于技能,、勝于調(diào)控、精于啟發(fā),、善于表達(dá),。語言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范,、樸實(shí)、風(fēng)趣,。

(3)課后反思能力:體現(xiàn)了知識(shí)再認(rèn)識(shí),、方法再改進(jìn)、過程再體驗(yàn),,體現(xiàn)后再提升能力,,反思是教師提高教學(xué)水平的助推器。

遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用,,能夠使學(xué)生的視野變得更開闊了,、信息更靈通了,變得更"耳聰目明",,更具發(fā)展?jié)摿?我相信我的學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛,、輝煌的明天。

吉首市教育局為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺(tái),,能來這里培訓(xùn)的老師無疑是幸運(yùn)的,。大家都很珍惜這有限的'時(shí)間,寶貴的機(jī)會(huì),,我也不例外,。在學(xué)習(xí)期間遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)到校,,聽課專注,,認(rèn)真做筆記,積極參與討論,,并認(rèn)真去完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,。要想成為一名合格的骨干教師,,就要努力提高自身素質(zhì),理論水平,,教育科研能力和課堂教學(xué)能力等,。而這一切,也是我不足和欠缺的,,我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課,,教好學(xué)生就可以了。現(xiàn)在我才明白,,沒有深厚的積淀,,沒有長期的浸沉,何來“腹有詩書氣自華”,,何來縱橫捭闔,,駕輕就熟,。

在20--學(xué)年度,我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績,。首先,,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),,并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,,再攀新高;其次,,在教育教學(xué)過程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,,取得了較好的效果;最后,我們還對本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,,克服我們的缺點(diǎn),,勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,,爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,。總結(jié)這一年來的工作,,我們組有如下特點(diǎn):

總之,,此次小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),猶如為我打開了一扇窗,,使我在一次次的感悟中豁然開朗,,使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪,更感受到了大師們的人格魅力和理想追求,,讓我們意識(shí)到一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海,應(yīng)有廣闊的知識(shí),,飽滿的激情,,橫溢的才華,。正像一位老師所說的:“這次培訓(xùn),像梳子,,幫我反思梳理過去的教學(xué)理念;像春風(fēng),,給我送來了春的氣息;像舞臺(tái),給我展示自我,、收獲自信的機(jī)會(huì);像燈塔,,照亮了我努力的方向……

三個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝,在這段時(shí)間里我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂老師,,回首這段時(shí)間,,感覺收獲很多,相信自己在新的工作崗位中可以做的更好,。

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