心中有不少心得感悟時(shí),,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得感悟,,如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助。
窗邊的小豆豆感悟篇一
世界并不缺少美,,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。
——羅丹。
小豆豆本是一個(gè)天性貪玩,,活潑可愛(ài)的小女孩,,可是她做的事情一一都被大人們否認(rèn),責(zé)怪,。大人們并沒(méi)有很好的去引導(dǎo)她,,沒(méi)有輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴她哪里不對(duì),為什么不可以那樣做,。如果她沒(méi)有去到巴學(xué)園,,想必她一定會(huì)在大人們的否認(rèn)聲中自卑的長(zhǎng)大,對(duì)她的人生也會(huì)造成影響,。在她去到巴學(xué)園的第一天,,一個(gè)奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛(ài)。原因很簡(jiǎn)單——從來(lái)沒(méi)有一個(gè)大人那么耐心的聽(tīng)她講話,,以往她說(shuō)話太多都是不被允許的,。是的,想獲得一個(gè)孩子的喜愛(ài)是很容易的,,只要你對(duì)她有一點(diǎn)點(diǎn)的恩惠,,她都會(huì)把真心奉獻(xiàn)給你。正式如此,,孩子也容易受到傷害,,一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)罵都會(huì)讓她陷入迷惘、困惑,。不解當(dāng)中,。
巴學(xué)園的宗旨是——大自然是最好的老師,孩子的天性是最自然、最生動(dòng)的美,。
是啊,,孩子們?cè)诎蛯W(xué)園中,沒(méi)有人教他們需要遵守紀(jì)律,、排好隊(duì),、安靜,但他們確是在和大家一起生活的時(shí)候,,學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,、博愛(ài)不自私。這是校長(zhǎng)最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露,,讓他們感受大自然,,傾聽(tīng)大自然,與大自然為師,。
對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,孩子們?cè)谖L(fēng)中的一張張笑臉是最動(dòng)人的,那是世界上最真摯的,,最純凈的,,最不容玷污的臉龐。
在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時(shí),,不妨抬頭看看窗外,鳥(niǎo)兒是否翻飛,,樹(shù)下是否陰涼,,生命還在延續(xù),自然是最好的老師,,她會(huì)撫平你的憂慮,,將最純凈的快樂(lè)給予你。
窗邊的小豆豆感悟篇二
在我漫長(zhǎng)的人生道路上,,無(wú)數(shù)的好書(shū)伴我左右,。它們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)助我一臂之力;在我迷茫時(shí)替我撥開(kāi)云霧;在我悲傷時(shí)幫我撫平傷痛;在我激動(dòng)時(shí)讓我堅(jiān)持理智……當(dāng)我遇見(jiàn)了《窗邊的豆豆》這本書(shū),心中被小豆豆的笑臉?biāo)溆?,一股暖意從心底蔓延開(kāi)來(lái),。
《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子,這本書(shū)記錄了她童年時(shí)代的天真爛漫,,在巴學(xué)園里的完美時(shí)代,。小豆豆是幸福的,她有愛(ài)她的爸爸媽媽?zhuān)谢顫娬{(diào)皮的洛基,,有和藹可親的小林宗作教師,,小豆豆就在這樣的環(huán)境下,健康歡樂(lè)的長(zhǎng)大。她的故事,,就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的完美,,讓人微微一笑,發(fā)自內(nèi)心地感嘆:“多么歡樂(lè)的孩子!”
小豆豆的媽媽對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),,讓我明白愛(ài),,有時(shí)也需要善意的謊言;小林宗作教師對(duì)小豆豆的理解,讓我懂得了真正的愛(ài)需要包容與理解;小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼,,讓我明白了友誼,,是不分國(guó)家、種族和身份尊卑的;小豆豆和洛基在一齊的歡樂(lè)時(shí)光,,讓我懂得當(dāng)友情變成親情時(shí),,那便再也分不開(kāi)了……也許這并不是什么大不了的領(lǐng)悟,但至少會(huì)讓人感到溫暖,。
這就是小豆豆,,一個(gè)天真可愛(ài)沒(méi)煩惱的孩子。
窗邊的小豆豆感悟篇三
小豆豆所在的“巴學(xué)園”多么有趣——教室是廢舊的電車(chē),,僅僅想想都讓我興奮不已,,如果我和同學(xué)們能在這種教室里上課,那每天,,父母無(wú)須多說(shuō)我們都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校和“遲到”永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn);每天上午把規(guī)定的課程學(xué)完后,,下午就可以去郊外散步,我忍不住想:我們什么時(shí)候才能如此貼近自然呢;在大禮堂里露營(yíng),,到墓地上去玩鬼的游戲;每天中午和全校同學(xué)一起品嘗“山的味道”“海的味道”,,充滿詩(shī)意的一句話,讓孩子們的午餐變得色彩斑斕,,吃飯變得饒有趣味,,幸福無(wú)比。沒(méi)有華麗的校園,,沒(méi)有氣派的教室,,為什么巴學(xué)園的孩子這么快樂(lè)?我想了很久,終于明白,,因?yàn)橛袗?ài),。
在愛(ài)下成長(zhǎng),會(huì)使我們更健康,,更強(qiáng)大,。巴學(xué)園就是這樣一個(gè)愛(ài)的天堂。小林校長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)私無(wú)時(shí)的愛(ài)使人人都頭疼的小豆豆變成一個(gè)偉大的作家,,他在不經(jīng)意間用愛(ài)的方式不僅教會(huì)了孩子們各種知識(shí)還有做人的道理,。當(dāng)他遇到孩子們天馬行空的想象時(shí),不但沒(méi)有讓他們的美好夢(mèng)想破滅,反而給予鼓勵(lì),,讓孩子們大膽嘗試,。我想每個(gè)小朋友都會(huì)和我想的一樣,我們?cè)敢庠趷?ài)的目光下成長(zhǎng),。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,校長(zhǎng)為了讓大家不歧視君,費(fèi)盡心思把每個(gè)項(xiàng)目,,都設(shè)計(jì)為他的強(qiáng)項(xiàng),,讓君—個(gè)全校最矮,手腳最短的孩子也感受到了的滋味,。在日常生活中大家都努力的費(fèi)盡心力讓殘疾的高橋感到他與別的孩子一樣是平等的,。讀到這里,我真的'很感動(dòng),。這讓我想到,,有一次去公園看見(jiàn)一個(gè)殘疾的小朋友,大家不是在笑他,,就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開(kāi),。我心里很氣憤,要是我們大家都能象巴學(xué)園的小朋友那樣互相關(guān)心,,互相幫助,。那個(gè)小朋友一定會(huì)開(kāi)心而不會(huì)自卑的。
這本書(shū)像是為我演繹了一場(chǎng)精彩絕倫的演出,,里面的每個(gè)人物都象是我的朋友,,我多想變成那個(gè)活潑可愛(ài),與眾不同,,天真無(wú)邪,妙趣橫生的小豆豆去感受她那無(wú)限樂(lè)趣的童年!
窗邊的小豆豆感悟篇四
《窗邊的小豆豆》是一本小而暖的書(shū),,書(shū)中構(gòu)建的“巴學(xué)園”無(wú)疑是一個(gè)教育的烏托邦,。在這個(gè)充滿虎媽、狼爸的浮躁年代,,教育被當(dāng)做是通往成功的獨(dú)木橋,,學(xué)校是孩子們的角斗場(chǎng)。無(wú)論是學(xué)生,、家長(zhǎng),,還是老師,都只能將“巴學(xué)園”這樣一個(gè)充滿愛(ài)與平等的美好學(xué)校藏在夢(mèng)想的角落里,,而現(xiàn)實(shí)中隨著大流追趕的腳步卻絲毫不敢停留,。
值得欣慰的是,小林校長(zhǎng)的影子已漸漸出現(xiàn)在一些年輕開(kāi)明的父母身上,他們會(huì)放手讓孩子玩得一身泥,,會(huì)不加阻攔讓孩子自己吃飯吃得滿頭菜湯,,然后笑呵呵的幫孩子清洗??上?,這樣的家長(zhǎng)往往承受著來(lái)自家人或?qū)W校的多重壓力,甚至為了保護(hù)孩子的一點(diǎn)自由和快樂(lè),,被扣上“不負(fù)責(zé)任”“不管孩子”的帽子,。
卻因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的欠缺而被否定了一切優(yōu)點(diǎn)。如果老師愿意等一等,,多給他們一些時(shí)間,,像巴學(xué)園的課程一樣,讓學(xué)生按自己的進(jìn)度自然進(jìn)行,,他們也能學(xué)會(huì),,可惜沒(méi)人愿意照顧他們略慢的腳步,于是他們學(xué)會(huì)用各種調(diào)皮,、不合作來(lái)掩蓋自己的落后,。
這也是近年來(lái)各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大量涌現(xiàn)的原因,很多學(xué)生不適應(yīng)越來(lái)越快的教育節(jié)奏,,他們需要個(gè)性化,、一對(duì)一的教育,這本該是家長(zhǎng)提供的家庭教育,,卻因?yàn)榧议L(zhǎng)們?nèi)諠u增加的生活壓力而變成一種奢侈品,。當(dāng)我們把家長(zhǎng)給不了的信任和耐心給予孩子的時(shí)候,我們真的見(jiàn)證了奇跡,,看到他們平靜下來(lái),,開(kāi)始愿意聽(tīng)老師的話,也愿意說(shuō)自己真正想說(shuō)的話,,看到他們從最初的不肯寫(xiě)作業(yè),,到后來(lái)自己按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一切變得很自然,,很開(kāi)心,。
窗邊的小豆豆感悟篇五
最近,我看了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》,。我被書(shū)中的主人公小豆豆,,那天真、善良,、純潔,、自然的行為和語(yǔ)言所打動(dòng),。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品,她小時(shí)候就是小豆豆,,是一個(gè)被一所小學(xué)退了學(xué)的怪孩子,。小豆豆不能遵守課堂紀(jì)律,她喜歡在教室的窗邊看街頭藝人們的表演,,然后對(duì)他們大叫“宣傳藝人”,,引得班里的小同學(xué)都擁擠到窗邊,以至于老師要不停地告誡她,??傊《苟闺S心所欲地滿足著自己的好奇心,,全然不在乎學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,,在老師心目中,這樣的孩子不是很麻煩就是很怪,。其實(shí)并不是小豆豆不在乎,,而是在她小小的心靈里面不知道什么叫“規(guī)范自己,遵守秩序”,。
校長(zhǎng)小宗林作先生經(jīng)常說(shuō):“無(wú)論哪個(gè)孩子,,在他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì),。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,,會(huì)受到很多影響,有來(lái)自周?chē)沫h(huán)境的,,也有來(lái)自成年人的影響,,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,,并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大,,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人”。這句話說(shuō)的多么準(zhǔn)確,,我希望有更多人能像小宗林作先生那樣,,這樣我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
窗邊的小豆豆感悟篇六
我最近看了一本有趣的書(shū),,書(shū)名是《窗邊的小豆豆》。書(shū)中講述了主人公小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,,來(lái)到了巴學(xué)園,。小豆豆第一天來(lái)到巴學(xué)園,就喜歡上這里,。因?yàn)檫@里的大門(mén)是樹(shù)根做的,,教室是廢棄的電車(chē)廠……這些想法都來(lái)源于校長(zhǎng)——小林宗作,。
我喜歡書(shū)中的小林校長(zhǎng),因?yàn)樗执认?,?duì)孩子很關(guān)心,,也有耐心,在小豆豆入學(xué)第一天,,小林先生聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,,期間他連一句話都沒(méi)說(shuō),也絲毫沒(méi)有厭倦的意思,。小林先生為了幫身患?xì)埣驳母邩蚓叱鲫幱?,利用他腿短的特點(diǎn),開(kāi)展了一場(chǎng)“爬樓梯”比賽,,使他得到了自信,,贏得同學(xué)們的贊嘆!
還有小豆豆的媽媽?zhuān)幌胄《苟挂蛱詺獗粚W(xué)校退學(xué)這件事而變得自卑,所以四處奔波,,為了找到能收納小豆豆的學(xué)校,,不怕苦,也不怕累,??吹竭@里,我不經(jīng)想起了自己的媽媽?zhuān)刻鞛槲覀冏瞿敲炊嗟氖露紱](méi)有抱怨,,而我卻總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就耍小脾氣,,我想以后應(yīng)該為媽媽多做些力所能及的事。
書(shū)中還有讓我感動(dòng)的地方,,就是小豆豆偷偷帶高橋君上她的樹(shù),。上樹(shù)這件事對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是件簡(jiǎn)單的事。但對(duì)高橋君來(lái)說(shuō),,卻是困難重重,,因?yàn)樗莻€(gè)殘疾人。小豆豆和高橋君并沒(méi)有因此放棄,,而是堅(jiān)持了下來(lái),,最后,他們終于爬上了樹(shù),,高橋君看見(jiàn)了更遠(yuǎn)的地方,。這件事對(duì)于高橋君來(lái)說(shuō),是需要勇氣的,,而我卻是個(gè)沒(méi)有勇氣的人,。記得有一次,我偷拿了家里的錢(qián),,當(dāng)父母問(wèn)起我,,我因?yàn)楹ε掳ご蚨f(shuō)沒(méi)有,,父母問(wèn)我之后,我心里就像安了個(gè)定時(shí)炸彈,,好像隨時(shí)會(huì)爆炸似的,,心驚膽戰(zhàn)。直到我看到這個(gè)故事,,我才去跟父母道出實(shí)情,。這個(gè)風(fēng)波過(guò)后,我明白了,,做人要有勇于承認(rèn)的勇氣,。
看完這本書(shū),我收獲了許多,,也從中學(xué)到了一些做人做事的道理,。
窗邊的小豆豆感悟篇七
世界并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。
——羅丹,。
小豆豆本是一個(gè)天性貪玩,活潑可愛(ài)的小女孩,,可是她做的事情一一都被大人們否認(rèn),,責(zé)怪。大人們并沒(méi)有很好的去引導(dǎo)她,,沒(méi)有輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴她哪里不對(duì),,為什么不可以那樣做。如果她沒(méi)有去到巴學(xué)園,,想必她一定會(huì)在大人們的否認(rèn)聲中自卑的長(zhǎng)大,,對(duì)她的人生也會(huì)造成影響。在她去到巴學(xué)園的第一天,,一個(gè)奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛(ài),。原因很簡(jiǎn)單——從來(lái)沒(méi)有一個(gè)大人那么耐心的聽(tīng)她講話,以往她說(shuō)話太多都是不被允許的,。是的,,想獲得一個(gè)孩子的喜愛(ài)是很容易的,只要你對(duì)她有一點(diǎn)點(diǎn)的恩惠,,她都會(huì)把真心奉獻(xiàn)給你,。正式如此,孩子也容易受到傷害,,一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)罵都會(huì)讓她陷入迷惘,、困惑、不解當(dāng)中。
巴學(xué)園的宗旨是——大自然是最好的老師,,孩子的天性是最自然、最生動(dòng)的美,。
是啊,,孩子們?cè)诎蛯W(xué)園中,沒(méi)有人教他們需要遵守紀(jì)律,、排好隊(duì),、安靜,但他們確是在和大家一起生活的時(shí)候,,學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,、博愛(ài)不自私。這是校長(zhǎng)最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露,,讓他們感受大自然,,傾聽(tīng)大自然,與大自然為師,。
對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,孩子們?cè)谖L(fēng)中的一張張笑臉是最動(dòng)人的,那是世界上最真摯的,,最純凈的,,最不容玷污的臉龐。
在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時(shí),,不妨抬頭看看窗外,,鳥(niǎo)兒是否翻飛,樹(shù)下是否陰涼,,生命還在延續(xù),,自然是最好的老師,她會(huì)撫平你的憂慮,,將最純凈的快樂(lè)給予你,。
初中生寒假讀后感是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成,。
窗邊的小豆豆感悟篇八
看!巴學(xué)園是一個(gè)那么獨(dú)特的學(xué)園!電車(chē)做教室,,按照孩子的意愿選擇課程,更可以選擇課程的順序呢!這樣多有新意啊,,我們只有在愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候才能更好的吸收消化知識(shí),,強(qiáng)迫學(xué)習(xí)是件多么痛苦的事情啊!
再說(shuō)說(shuō)小林校長(zhǎng),他竟然可以很耐心并且很有興趣地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話!其實(shí)大人們想了解我們想什么真的很容易,,只要跟小林校長(zhǎng)一樣,,愿意傾聽(tīng)!請(qǐng)問(wèn)你們有時(shí)間,有耐心聽(tīng)我們講話嗎?他為了讓孩子們多吃飯,,教孩子們把食物想象成山的味道,,海的味道,。多有創(chuàng)意啊!不責(zé)怪每一個(gè)做錯(cuò)事情的孩子。教會(huì)孩子關(guān)心幫助那些有缺陷的人,。多么可親的長(zhǎng)者啊!
我們會(huì)在適合的時(shí)間好好思考未來(lái)的我,,今后的我!
有夢(mèng)想的孩子們,愛(ài)我們的大人們都去看看《窗邊的小豆豆》,。
窗邊的小豆豆感悟篇九
最好的校長(zhǎng),!
引言:一校之長(zhǎng),引領(lǐng)一所學(xué)校,;一校之長(zhǎng),,規(guī)劃孩子們成長(zhǎng);一校之長(zhǎng),,更是孩子們的好朋友,。他,她,,就是我們心目中最好的校長(zhǎng),。
《窗邊的小豆豆》很多同學(xué)都愛(ài)看。我與它的第一次邂逅是在自家車(chē)上,。一見(jiàn)到它,,我眼睛亮了,愛(ài)不釋手地翻閱起來(lái),。故事的主人公是一位名叫豆豆的小女孩,,她因做了一連串影響原來(lái)學(xué)校同學(xué)們上課的事情,而被退學(xué)了,。幸運(yùn)的是,,她來(lái)到了巴學(xué)園。在學(xué)校里,,豆豆認(rèn)識(shí)了很多知己知彼的好朋友,,他們屬于他們的電車(chē)教室里,玩啊笑啊,,快樂(lè)得很,!
更幸運(yùn)的是,她認(rèn)識(shí)了和藹可親的小林校長(zhǎng),,一位真正的好校長(zhǎng),。小林校長(zhǎng)常常對(duì)豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子?!边@句話一直讓小豆豆的內(nèi)心充滿感動(dòng),、慶幸和激勵(lì)。小林校長(zhǎng)還為更多孩子改變規(guī)則——為了鼓勵(lì)矮小的高橋君不自卑,校長(zhǎng)就把運(yùn)動(dòng)會(huì)所有項(xiàng)目改成小高的拿手絕活,,讓他穩(wěn)拿第一,,并讓他知道,不能長(zhǎng)高并不可怕,,可怕的是連自己都不相信自己,。為了讓一些身體有缺陷的孩子不覺(jué)得自己的與眾不同,小林校長(zhǎng)組織大家赤裸著游泳,,以此來(lái)告訴大家每個(gè)身體都是美麗的,獨(dú)有的,。不僅如此,,他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步,在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中娛樂(lè),。
看著書(shū)中的小林校長(zhǎng),我羨慕的同時(shí)也很慶幸自己也有好校長(zhǎng)在身邊,。
我所在的校園里,,有這樣一位可親可敬的校長(zhǎng),他姓李,,是美術(shù)特級(jí)老師,。李校長(zhǎng)和小林校長(zhǎng)一樣時(shí)時(shí)刻刻面帶笑容,對(duì)人和藹可親,。他會(huì)組織各種各樣有意義的活動(dòng),,讓同學(xué)們?cè)诟鞣矫嬗兴l(fā)展,找到自己的閃光點(diǎn),。在活動(dòng)中,,他總能和同學(xué)們打成一片,有時(shí)比我們玩得還要high,!
他不但自己運(yùn)動(dòng),,還帶領(lǐng)我們的老師同學(xué)加入到運(yùn)動(dòng)的隊(duì)伍中。好幾個(gè)暑假,,他親自帶領(lǐng)體訓(xùn)隊(duì)去西湖邊的蘇堤進(jìn)行晨訓(xùn),。又是那一身運(yùn)動(dòng)裝,成為了西湖邊最靚麗的一道風(fēng)景線,。
“李白”校長(zhǎng):我們還親切地稱(chēng)李校長(zhǎng)為“李白”校長(zhǎng),。一年一度的“六一夢(mèng)想日”,同學(xué)和老師都會(huì)穿上自己做的或買(mǎi)的奇裝異服,,在這一天成為自己想成為的人,。每當(dāng)那時(shí)候,我們總是好奇:李校長(zhǎng)會(huì)穿什么服裝?而他也總是讓人耳目一新,。瞧,,今年的夢(mèng)想日,李校長(zhǎng)頭戴軟腳幞頭,,手拿折疊扇子,,風(fēng)度翩翩地走進(jìn)各班的教室。頓時(shí)教室一片嘩然,,不斷有同學(xué)喊著:“李白來(lái)了,,李白來(lái)了?!惫?,李校長(zhǎng)也姓李,這真是太巧了吧,!
窗邊的小豆豆感悟篇十
窗邊的小豆豆記錄了小豆豆(原名:黑柳徹子)在巴學(xué)園度過(guò)的每一個(gè)快樂(lè)時(shí)光,。小豆豆在原先的那個(gè)學(xué)校無(wú)法認(rèn)真上課,所以被退了學(xué)就來(lái)到了巴學(xué)園,,結(jié)交了很多新的好朋友,。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候,最令我驚奇的是不只是小豆豆一個(gè)一年級(jí)學(xué)生能滔滔不絕的講四個(gè)小時(shí),,然而更令我吃驚的是一個(gè)大人(小林宗作先生,,也就是校長(zhǎng)先生),能不厭其煩的聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí),。因?yàn)?,在我的生活里,?tīng)我講話時(shí)間最長(zhǎng)的人就是媽媽了,,但她也只是聽(tīng)我講三十分鐘左右,。我很佩服校長(zhǎng)先生,因?yàn)樗芡笍氐牧私饷恳粋€(gè)有疾病,、有心理障礙的小朋友,,還能分析怎樣去幫助他們。
巴學(xué)院的教學(xué)方式和其他學(xué)校很不一樣,,其他學(xué)校都是規(guī)規(guī)矩矩的該上什么課就上什么課,,而巴學(xué)園是老師把今天所有課的所有知識(shí)點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上,學(xué)生們自己想上什么課就先上什么課,。我好羨慕他們,,說(shuō)句實(shí)話:我越看越想去巴學(xué)園上學(xué)。我知道巴學(xué)園已經(jīng)在太平洋大戰(zhàn)時(shí)被毀了,,也知道校長(zhǎng)先生早在1963年就去世了,,那時(shí)我還沒(méi)出生呢!
巴學(xué)園上課的時(shí)間絕對(duì)沒(méi)有玩的時(shí)間多,。如果大家在上午就把一天要學(xué)的內(nèi)容掌握了的話,下午就可以去九品佛的寺廟散步去了。
校長(zhǎng)先生還組織大家露營(yíng)呢!他發(fā)給大家?guī)づ?,讓大家睡到帳篷里,。校長(zhǎng)先生組織大家開(kāi)展“試膽”活動(dòng),有的同學(xué)吵著嚷著要做鬼,,剩下的四五個(gè)同學(xué)一組去墓地,,有的同學(xué)害怕,就先跑回來(lái)了,,但校長(zhǎng)先生沒(méi)有訓(xùn)斥他們,,后來(lái)的同學(xué)也沒(méi)有嘲笑他們。從那次開(kāi)始,,大家的膽子好像都變大了,,因?yàn)樗麄冎溃械臅r(shí)候鬼也會(huì)害怕呢!
我很羨慕校長(zhǎng)先生教育孩子的方法,,他為了不讓孩子們挑食,就讓他們準(zhǔn)備山的味道(陸地上的東西),、海的味道(魚(yú)蝦之類(lèi)的海鮮),,如果有人沒(méi)有帶齊,他就讓校長(zhǎng)先生夫人給他們山的味道或海的味道,。
這個(gè)學(xué)校的游泳活動(dòng)很奇怪,,大家都從來(lái)不穿泳衣或泳褲,身上沒(méi)有一個(gè)地方是因?yàn)榇┲疽露鴽](méi)有被曬黑,。
又來(lái)了一名學(xué)生:高橋君,。他個(gè)子很矮,雖說(shuō)同樣和小豆都一樣是一年級(jí),,但是他比小豆豆矮得多,。又一次小豆豆的老師問(wèn)他們有沒(méi)有尾巴?小豆豆第一次看到了校長(zhǎng)先生生氣。校長(zhǎng)先生開(kāi)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),,所有項(xiàng)目的第一名都是高橋君,。這并不是因?yàn)樗谶@些方面很強(qiáng),而是因?yàn)樾iL(zhǎng)先生為了消除高橋君心里的自卑而把所有的項(xiàng)目都設(shè)成高橋君能拿第一的,。
小豆豆很可愛(ài),,也非常固執(zhí),有一次出去玩她看到幾只小雞非??蓯?ài)“嘰嘰嘰嘰”走來(lái)走去,,她很想帶回家養(yǎng),爸爸媽媽都不同意,,但她說(shuō):“這是我一生的心愿!”這一次,,她第一次感受到了“離別”,。我也感受過(guò)這樣的離別,我非常能理解小豆豆的心情,,我常常把自己當(dāng)做了小豆豆,,因?yàn)槲易x完這本書(shū)后,才發(fā)現(xiàn)自己的性格和小豆豆差不多,。
我很喜歡這本書(shū),,我認(rèn)為如果有家長(zhǎng)能讀到這本書(shū),就能更深的了解孩子的心,。我認(rèn)為沒(méi)有人能比黑柳徹子更理解孩子的了,。
窗邊的小豆豆感悟篇十一
在我心愛(ài)的小書(shū)柜里,有一本超級(jí)好看的書(shū),,它是《窗邊的小豆豆》,。這本書(shū)主要講了小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué),來(lái)到了巴學(xué)園,,在這一段時(shí)間里,,為她以后能成為著名的作家,電視節(jié)目支持人,,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使打下了基礎(chǔ),。
小豆豆做出的一些事情令人可笑。有一次,,小豆豆去上廁所,。一不小心,把自己漂亮的錢(qián)包弄到了糞池里去了,,小豆豆找來(lái)一個(gè)大勺子,,把糞池里的東西掏出來(lái),也沒(méi)有找到錢(qián)包,。
還有一次,,小豆豆戴了一個(gè)非常漂亮的蝴蝶結(jié)。小豆豆為了不讓校長(zhǎng)為難,,,,就把蝴蝶結(jié)送給了美代。小豆豆這種善解人意的高尚品質(zhì)深深地打動(dòng)了我,。
我和小豆豆比較,,我十分慚愧。因?yàn)橛幸淮?,一名同學(xué)不小心碰了我一下,,我火冒三丈,便上去還了一下手,。我和那名同學(xué)打得難解難分,。事后,,我想起了小豆豆的善解人意,我沒(méi)有了解人家為什么碰我,。
窗邊的小豆豆感悟篇十二
我有一些這樣的朋友,,它們雖然不會(huì)說(shuō)話,但可以時(shí)刻與我進(jìn)行心靈的溝通,,它們就是我的書(shū)朋友,。在這個(gè)寒假,我又交了一個(gè)朋友,,它的名字叫《窗邊的小豆豆》,,它主要講述了小豆豆在的第一所學(xué)校中,被老師要求退學(xué),,媽媽把小豆豆帶進(jìn)新學(xué)校里,。小豆豆做了一次好事,校長(zhǎng)小林先生夸獎(jiǎng)小豆豆你真是個(gè)好孩子時(shí),,小豆豆就變成了一個(gè)真正的好孩子,。后來(lái)她成為了日本的一位教育家。
我印象最深的是小豆豆的學(xué)?!蛯W(xué)園,。那里的教室是電車(chē)教室,輪子已卸下來(lái),,包括圖書(shū)室,也是一個(gè)寬敞的電車(chē),。
我最喜歡巴學(xué)園與眾不同的環(huán)境,大門(mén)是用矮矮的樹(shù)做成的,而且樹(shù)上還長(zhǎng)著綠色的葉子,,這是多么富有自然氣息的創(chuàng)意啊!還有,,它們的午餐里可以嘗到山的味道和海的味道。山的味道比如說(shuō)蔬菜啦,、肉啦,,海的味道則是魚(yú)啦,紅燒海味等,。孩子們通過(guò)吃午飯就可以了解到什么是海里的東西,,什么是山里的東西,經(jīng)常會(huì)有令人吃驚的發(fā)現(xiàn),。這是多么讓人期待呀!巴學(xué)園有別出心裁的活動(dòng),,他們上午把學(xué)習(xí)計(jì)劃完成后,下午可以到九品佛散步,,散步時(shí)大家又學(xué)到了許多知識(shí),,比如:蝴蝶也會(huì)幫助花開(kāi)放,。巴學(xué)園還舉行特別的運(yùn)動(dòng)會(huì),設(shè)置了許多有趣的項(xiàng)目:鉆鯉魚(yú)比賽,,找媽媽比賽,,好玩的全校接力賽等,讓所有的同學(xué)玩得既開(kāi)心,,又增強(qiáng)了自信心,,這是多么令人向往的啊!
我非常喜歡小豆豆的學(xué)校——巴學(xué)園,,這是我夢(mèng)想中的學(xué)校,,我希望長(zhǎng)大后也能建一座巴學(xué)園那樣自由的、快樂(lè)的,、豐富多彩的學(xué)校,,我要努力,讓夢(mèng)想開(kāi)花,。
窗邊的小豆豆感悟篇十三
上學(xué)的時(shí)候就讀了《窗邊的小豆豆》一書(shū),,當(dāng)時(shí)只作為一種消遣來(lái)讀這本“小故事”的。讀過(guò)之后,,感慨萬(wàn)千,。如今再讀,依然覺(jué)得回味無(wú)窮,,在這緊張的工作之余,,特別是自己真正成為“育人”者之后,才真正體會(huì)到這本書(shū)的精髓:幾乎人人都有異想天開(kāi)的童年時(shí)光,,這種異想天開(kāi)是何等的奇妙和偉大,,但現(xiàn)實(shí)的教育世界里,這種頑皮和淘氣卻一直是我們的教育想要“糾正”的問(wèn)題,。
作為教師,,我們自己似乎也忘記了,成長(zhǎng)的過(guò)程是個(gè)循序漸進(jìn)的微妙過(guò)程,,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中所有可貴的天真特質(zhì),,我們都忽略了,我們甚至把它漫不經(jīng)心地遺失和隨意處置,。雖然自己是個(gè)高中老師,,但是這個(gè)階段的學(xué)生依然有著他們這個(gè)年齡階段特有的“調(diào)皮”與“不聽(tīng)話”,但似乎自己太急于讓他們社會(huì)化了,,太希望他們能像自己所期望的那樣,,具備成人化的行為方式。
《窗邊的小豆豆》主要講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事,。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退了學(xué),,來(lái)到巴學(xué)園,。在這座叫“巴學(xué)園”的奇怪學(xué)校里,孩子們?cè)谟脧U棄的電車(chē)車(chē)廂做的教室里上課,,按自己喜歡的順序自由學(xué)習(xí)各個(gè)科目,。他們都沒(méi)有固定的座位,不同年級(jí)的也可以坐在一起,。校長(zhǎng)會(huì)要求大家自帶有“山的味道”(蔬菜,、肉類(lèi))和“海的味道”(魚(yú)、海味)的午飯,,也會(huì)自己策劃包含稀奇古怪項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì),,讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)。如果上午就把課程都學(xué)完了,,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,,聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……文字中所流露出來(lái)的都是新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景,小豆豆也就在這所崇尚自然教育,、順應(yīng)孩子們自由天性的小學(xué)里健康成長(zhǎng),。
重溫這些場(chǎng)景時(shí),不禁感慨萬(wàn)千,,現(xiàn)實(shí)的教育為何如此乏味而單調(diào)!
讀這本書(shū)印象最深的另外一點(diǎn)就是,,整本書(shū)中體現(xiàn)出來(lái)的教育方式?jīng)]有一點(diǎn)說(shuō)教的模式,似乎這里的教師,、這位校長(zhǎng)不需要用我們所認(rèn)為的“教育語(yǔ)言”的方式來(lái)進(jìn)行教育,。這其中讓我印象最深的一件事,就是當(dāng)小豆豆心愛(ài)的錢(qián)包掉到廁所里,,她拿了長(zhǎng)長(zhǎng)的舀子,,坐在廁所的掏口處,把廁所里的那些東西一勺一勺掏出來(lái),,在身邊堆成高高的小山時(shí),校長(zhǎng)先生竟然只說(shuō):“弄完以后,,要把這些全都放回去啊,。”沒(méi)有驚訝,、沒(méi)有呵斥,、沒(méi)有嫌棄,竟然只說(shuō)了一句“要把這些全都放回去啊”,,僅此而已!
這是對(duì)孩子多大的理解與信任呀!以至于小豆豆從這件事中竟獲得了極大的滿足,,從此改掉了上廁所時(shí)低頭往下看的壞習(xí)慣了。在我看來(lái),,這件事使小林先生的體驗(yàn)教育達(dá)到了極致!正是因?yàn)樗睦斫馀c寬容,,讓小豆豆更意識(shí)到自己上廁所時(shí)低頭往下看是個(gè)很壞的習(xí)慣,。如果校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)指責(zé)小豆豆撈起東西造成了多大的麻煩的話,小豆豆可能永遠(yuǎn)都意識(shí)不到自己那個(gè)壞習(xí)慣,。
其實(shí),,作為教師,作為班主任,,我已經(jīng)深深地體會(huì)到了,,高高在上的說(shuō)教不能形成優(yōu)秀的品質(zhì),只能使孩子們內(nèi)心感受到的和他被強(qiáng)加的產(chǎn)生矛盾,。作為一個(gè)班主任,,自己所采取的教育方式,似乎說(shuō)教的比重太大了:熱愛(ài)學(xué)習(xí),、孝順父母,、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、守秩序,、懂禮貌、學(xué)會(huì)尊重等等等等,。這樣的教育方式讓孩子真正體會(huì)到了多少呢……再讀這本書(shū)也讓我深刻體會(huì)到了恰到好處的教育方式是何等的重要,,學(xué)生的體驗(yàn)才是達(dá)到教育目的的真正靈丹妙藥,而這背后所真正需要的是教師能夠從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,,去“同感”,。
這讓我想起了今年帶學(xué)生去東方綠舟,再次走到每次來(lái)都要領(lǐng)學(xué)生參觀的智慧大道,,我自己首先就感覺(jué)到?jīng)]什么意思,,因?yàn)槊磕陙?lái)都會(huì)帶學(xué)生在這條大道上轉(zhuǎn)悠,學(xué)生也就轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看而已,,收獲不是很大,。但是這次教官的活動(dòng)設(shè)計(jì)卻讓學(xué)生在了解了智慧大道上所雕塑的名人外也了解了什么是團(tuán)結(jié)合作,什么是為他們著想,,學(xué)生在活動(dòng)中,、在自己真正的心理沖突中反思了自己內(nèi)心深處的想法。那一刻,,我體會(huì)到了體驗(yàn)教育的精髓,,感受到了體驗(yàn)教育的巨大能量。
不知道在哪里看到過(guò)這樣的教育觀點(diǎn):你想培養(yǎng)孩子哪種品質(zhì),,那么就為孩子創(chuàng)造可以表現(xiàn)出這種品質(zhì)的環(huán)境吧,,讓孩子不斷體驗(yàn)這種品質(zhì),當(dāng)孩子表現(xiàn)這種品質(zhì)已成了習(xí)慣的時(shí)候,孩子的品質(zhì)也就養(yǎng)成了,。所以,,重視體驗(yàn)教育,反對(duì)說(shuō)教,,這是小林校長(zhǎng)巴學(xué)園的成功,,也是我們的教育所應(yīng)該追求的!我想,學(xué)生的思想教育工作更是一個(gè)適時(shí)地反應(yīng),,而不是教師站在講臺(tái)上的唾沫橫飛,,我們或許應(yīng)該好好反思一下日常的教育工作了,教師更需要培養(yǎng)自己抓住教育時(shí)機(jī)的能力,,而非上好班會(huì)課的能力,。
讀著這本書(shū),重新體驗(yàn)著童年時(shí)代成長(zhǎng)的歷程,,突然意識(shí)到,,這個(gè)歷程其實(shí)是創(chuàng)造力和社會(huì)相適應(yīng)的過(guò)程,也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過(guò)程,。在書(shū)的催化下,,我們會(huì)不自覺(jué)地回憶自己的童年,可能我們都會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有小豆豆那么幸運(yùn),,能夠進(jìn)入那樣神奇的學(xué)校,,遇到那么好的校長(zhǎng)……在現(xiàn)實(shí)的教育世界里,或者說(shuō)成人世界里,,似乎沒(méi)有多少人能像小豆豆一樣長(zhǎng)大,,“小豆豆”在成長(zhǎng)的話題上便顯示出了她獨(dú)有的意義,我想也正因?yàn)檫@個(gè)原因,,這本書(shū)才會(huì)讓這么多的人感動(dòng),,這么多的人為之動(dòng)容。
這本書(shū)不僅讓我們記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”,、由六輛電車(chē)改成教室的學(xué)校,,更讀到了一個(gè)兒童成長(zhǎng)的旅程。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要,,對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要,。作為教育者,我們無(wú)力去改變一些制度環(huán)境,,但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們,,以他們需要的方式來(lái)愛(ài)他們,,來(lái)引導(dǎo)他們,,為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。