當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高中音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

為進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育,，提高音樂教學(xué)質(zhì)量和順利完成音樂教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期制定音樂教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、課堂教學(xué),。

1、學(xué)生情況分析,。

學(xué)生對(duì)音樂的興趣非常偏重,，更重于唱歌，對(duì)音樂知識(shí)和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡,。學(xué)生借助樂理知識(shí)理解音樂的能力比較薄弱,，針對(duì)這一現(xiàn)象就需要努力激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

2,、教學(xué)目的,、任務(wù)及要求。

（1）教學(xué)目的,、任務(wù),。

a通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛黨,、熱愛人民、熱愛大自然,，使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

b通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力,，提高學(xué)生的審美意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生分析樂曲的能力。

c通過學(xué)習(xí),，了解我國解放前后的各種愛國歌曲以及各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，中華民族是激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。了解國外優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的鑒賞能力,。

（2）要求,。

a唱歌：做到音高,，節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字,、吐字清楚,，聲情并茂，合唱時(shí)聲部和諧,，均衡,，不互受干擾，講解正確的用嗓方法,，防止喊唱和用嗓過度,。

b欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁,，了解中外著名音樂家及其相關(guān)作品,。

c基本樂理：音樂知識(shí)本學(xué)期從基礎(chǔ)的樂理知識(shí)學(xué)起，讓學(xué)生對(duì)樂理的認(rèn)識(shí)有一個(gè)階梯式的學(xué)習(xí),；欣賞課對(duì)中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及欣賞,，拓寬了學(xué)生對(duì)音樂作品的了解。

（3）教學(xué)改革的設(shè)想和措施,。

a教學(xué)內(nèi)容：以簡譜教學(xué)為主,，其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué)。

b教學(xué)方法：以啟發(fā)分組教學(xué)法為主,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

高中音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

1．師德表現(xiàn)：

向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻(xiàn)的工作精神,；與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí),；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。

2．工作態(tài)度：

尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生,。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課,。嚴(yán)格要求自己，不賭博,，不做違法的事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信。

1．會(huì)課工作：

利用好會(huì)課時(shí)間,，備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,。象同行認(rèn)真學(xué)習(xí),，在會(huì)課的過程中，我除了認(rèn)真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外,，積極向備課組其他教師請(qǐng)教，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

2．課堂教學(xué)：

在平時(shí)的教學(xué)過程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主,。

體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對(duì)學(xué)生音樂能力的培養(yǎng),。

3．堅(jiān)持聽課,，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，來提高自己的教學(xué)水平,。

4．不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法,。

5．及時(shí)總結(jié)工作中的不足,，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作,。

1．確立課題,，作好筆記，及時(shí)反思,。

2．結(jié)合自己教育教學(xué)工作,，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級(jí)音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。

3．多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作,。

4．及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客,，達(dá)到和其他教師資源共享。

帶好低年級(jí)的特色班,，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處,。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始,，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會(huì)唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度,。

1．充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己,，加強(qiáng)自身建設(shè),。

2．請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課,、多指導(dǎo),，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

高中音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),，結(jié)合音樂“生本教育”架構(gòu),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),。努力提升課堂中與學(xué)生互動(dòng)的效率,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課堂的興趣,。努力加強(qiáng)教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、真對(duì)性,、特色性,、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè),。全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,，盡職盡責(zé),。

要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，強(qiáng)化提升師德素養(yǎng),，在家長及社會(huì)中，要表現(xiàn)出一小音樂教師的良好形象,。認(rèn)真組織課堂教學(xué),，對(duì)學(xué)生上課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按時(shí)上,、下課，無體罰,、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生,。

二、工作目標(biāo)與工作重點(diǎn),。

本學(xué)期要積極籌備學(xué)校所需的藝術(shù)任務(wù),，以節(jié)目創(chuàng)新來提高節(jié)目質(zhì)量;提前為新年音樂會(huì)做準(zhǔn)備,，打造社團(tuán)特色，打造一小特色;研究課題《古詩詞進(jìn)課堂》結(jié)題工作;讀寫課程與音樂學(xué)科的結(jié)合,，打造樂音課堂;小樂器進(jìn)課堂多聲部訓(xùn)練;讀寫課程與音樂學(xué)科的結(jié)合;生本課堂的再打造;為管樂社團(tuán)提供更多的的幫助,，以完成學(xué)校所需的管樂展演。

三,、文化傳承,，社團(tuán)發(fā)展。

除了常務(wù)常規(guī)工作,，管樂社團(tuán)的發(fā)展也尤為重要,。本學(xué)期將對(duì)管樂一、二團(tuán)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一排練,，主題圍繞抗疫勝利,。為本學(xué)期末的新年音樂會(huì)添磚加瓦。

四,、提升個(gè)人綜合能力,。

在本學(xué)期，不僅要學(xué)習(xí)音樂教師所需的常規(guī)基本功,，更要加強(qiáng)自己的專業(yè)科目水平,。

高中音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四

2.應(yīng)充分重視學(xué)生形象思維、好奇,、主動(dòng),、模仿的身心特點(diǎn)，充分利用兒童自然的聲音和靈巧的身體,，采用歌,、舞、畫,、游戲相結(jié)合的綜合手段進(jìn)行直觀教學(xué),。聽音樂素材要短小、有趣,、生動(dòng),。

3.發(fā)展對(duì)音樂的感知，體驗(yàn)音樂之美,。

4.唱歌自然有表現(xiàn)力,，愿意參加其他音樂表演和即興創(chuàng)作活動(dòng)。

5.培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友好的精神,。

特定目標(biāo),。

1.豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。

通過音樂學(xué)習(xí),，學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，以潛移默化的方式建立起對(duì)親人、對(duì)他人,、對(duì)人類,、對(duì)一切美好事物的深深熱愛，進(jìn)而養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度和對(duì)美好未來的向往和追求,。

2.培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣,，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

通過各種有效的方式方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂,，在親身參與音樂活動(dòng)的過程中熱愛音樂,，掌握音樂的基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成欣賞音樂的良好習(xí)慣,，為終身熱愛音樂奠定基礎(chǔ),。

3.提高音樂審美能力，培養(yǎng)高尚情操,。

通過感受和理解音樂作品的情感,、風(fēng)格、思想傾向和人文內(nèi)涵,，可以培養(yǎng)學(xué)生的欣賞和評(píng)價(jià)能力,，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí),、美好,、美好的音樂藝術(shù)世界中的高尚情操。

4.培養(yǎng)愛國主義和集體主義,。

通過音樂作品中對(duì)祖國山川,、人民、歷史,、文化,、社會(huì)發(fā)展的贊美和贊美，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,，在音樂實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、寬容、理解,、相互尊重與合作意識(shí)和集體主義精神,。

5.尊重藝術(shù)，理解多元文化,。

尊重藝術(shù)家的創(chuàng)作勞動(dòng)和藝術(shù)作品,，養(yǎng)成欣賞藝術(shù)的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)不同國家、不同民族,、不同時(shí)代的作品，在音樂中感知民族風(fēng)格和情感,，了解不同民族的音樂傳統(tǒng),，熱愛中化和世界其他民族的音樂。

不及物動(dòng)詞教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和思路分析,。

教學(xué)重點(diǎn)：

以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維,。

教學(xué)難點(diǎn)：

審美情趣的培養(yǎng)、實(shí)踐能力的培養(yǎng),、學(xué)生創(chuàng)新精神和合作精神的培養(yǎng),。

教學(xué)思路：

1、能運(yùn)用自然的聲音,，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)表達(dá)獨(dú)唱或參與演唱,，每學(xué)年能背誦4~6首歌曲。

2.能感受樂器的聲音,，聽打擊樂器的音樂,，聽孩子的聲音和男孩子的聲音，用自己的聲音或者打擊樂器去模仿,。

3.體驗(yàn)不同情緒的音樂,，能夠自然的表現(xiàn)出相應(yīng)的表情或者做出姿勢反應(yīng)。

4.聽兒歌,、童謠,、進(jìn)行曲、舞曲,，能通過模唱,、打擊樂對(duì)音樂做出反應(yīng)，伴著進(jìn)行曲,、舞曲,、散步、跳舞跳舞,。

5.能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲強(qiáng),、音色長度和層次。

6,、可以用線條,、色塊,、圖形來記錄聲音或音樂。

7,、主要教學(xué)措施,。

(1)面向群體，因材施教;,。

(2)以審美為核心,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)師生互動(dòng),，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

(4)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù);通過演奏音樂，學(xué)生可以獲得合作的體驗(yàn),。

(5)音樂教學(xué)領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系;通過游戲活動(dòng)感知,、體驗(yàn)和創(chuàng)作音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

(6)改革評(píng)價(jià)機(jī)制,。

(7)完成教材任務(wù)，提高培養(yǎng)學(xué)生興趣的活動(dòng)能力,，配合學(xué)校中心工作,，豐富校園生活。

8,、改進(jìn)彌補(bǔ)差異的方法：

(1),、通過課堂教學(xué)。

(2)通過藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

方法：

示范：教師示范,，學(xué)生模仿。

鼓勵(lì)表揚(yáng)的方法：通過鼓勵(lì)來表揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

因材施教：不同的方法是,。

一、指導(dǎo)思想：

貫徹新課標(biāo)和新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,，特別注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂的識(shí)別能力,。要讓一個(gè)本地學(xué)生改變主意(認(rèn)為學(xué)音樂沒用,，音樂課是輔助課)，切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。

二,、基本情況分析：

五年級(jí)學(xué)生為高年級(jí)學(xué)生，相對(duì)自制,，課堂紀(jì)律較好,，音樂基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,，但接受能力較好，少數(shù)學(xué)生音樂素養(yǎng)較好,，掌握樂理知識(shí),，歌唱狀態(tài)、音色,、樂感較好,。中學(xué)生人數(shù)居多，約50%-55%,。這些學(xué)生對(duì)音樂非常感興趣，但由于自身?xiàng)l件或其他原因,，他們的歌唱技巧需要進(jìn)一步提高,。有些學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，對(duì)音樂缺乏興趣而不樂觀,。這些學(xué)生在班里人數(shù)不多,，但對(duì)整個(gè)班級(jí)的影響很大，給班級(jí)帶來了很多負(fù)面影響,。這些學(xué)生在課堂上大喊大叫,，念錯(cuò)單詞，玩小把戲,。但我相信,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，他們一定會(huì)進(jìn)步的,。

三,、任務(wù)目標(biāo)。

(一),、唱響鄉(xiāng)土,。

1.與教材、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材歌曲密切相關(guān)的書籍,。

2.沒課前教10分鐘樂理知識(shí)，然后教唱歌,。

3.教歌曲,，先聽錄音，然后老師教樂譜和單詞1-2遍,，然后老師聽音高自學(xué),，直到正確為止。

4.每次學(xué)一首歌,，都要在下節(jié)課檢查,，讓個(gè)別同學(xué)唱,。如果有什么錯(cuò)誤，老師會(huì)教你的,。

5.學(xué)習(xí)是有記錄的,，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)聲樂訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐漸擴(kuò)大音高;用不同的力度,、速度、音色來表達(dá);唱歌要堅(jiān)持音高,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)兩聲部合唱,，注意音量的平衡和音色的協(xié)調(diào)。

(三)欣賞部分：

綜合音樂作品的欣賞,，學(xué)習(xí)一些旋律的初步知識(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ由顚?duì)音樂形象的感受,，進(jìn)入更深層次的欣賞,。

(四)提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，做好備課,、預(yù)習(xí),、反思，為了讓學(xué)生有一個(gè)好的課堂做好充分的準(zhǔn)備,，備課時(shí)注意與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,。

2.因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生注意不同的教學(xué)方法,，讓學(xué)生蓬勃發(fā)展,。

3.設(shè)計(jì)每節(jié)課的介紹，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性和游戲性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性到極限,。

5.多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校實(shí)施，開闊學(xué)生視野,。老師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

高中音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇五

根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)七個(gè)班的音樂教學(xué)任務(wù),。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的音樂情趣,、提升學(xué)生的音樂審美能力感受能力,，現(xiàn)制定本學(xué)期的音樂教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)生情況分析,。

七年級(jí)的學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí),。學(xué)生來自各學(xué)校。各小學(xué)的學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊,。音樂課堂的行為習(xí)慣還沒養(yǎng)成,。學(xué)生對(duì)音樂課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)模糊。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

1、培養(yǎng)愛國主義情感,，增強(qiáng)集體主義精神,。

2、養(yǎng)成音樂課堂良好行為,。能看懂教師的音樂教學(xué)指向。

3,、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操。

4,、豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度。

5,、尊重藝術(shù),，理解世界文化的多樣性。

6,、完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù),。

三、教學(xué)措施,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí),，開闊學(xué)生眼界,。

高中音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇六

今年是我走上音樂教學(xué)之路的第一個(gè)學(xué)年，我所帶的班級(jí)從一年級(jí)到六年級(jí)都有,，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：

一、對(duì)自身的要求,。

提高教學(xué)質(zhì)量：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、以及表演性,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。

5,、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,。

使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,，主動(dòng)積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動(dòng)中去,。

二,、對(duì)學(xué)生的要求。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好,。視唱,、知識(shí)、練耳：

1,、讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱,。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3,、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時(shí)值音的長短。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴(yán),、詼諧等情緒。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我希望通過我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排，加入某某使我感受到了與以往不同的教育方針,，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子,，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定可以用的教育教出的孩子,，我深深地被這個(gè)大家庭所吸引,，在以后的日子里我會(huì)積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，更加努力的學(xué)習(xí),，豐富自己的綜合知識(shí),，和某某共成長。

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高中音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期我所帶的班級(jí)從一年級(jí)到六年級(jí)都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：

提高教學(xué)質(zhì)量：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、以及表演性,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。

5,、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,。使課堂保持愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂的活動(dòng)中去。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣,；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱,；按教師的手勢，整齊地歌唱,；用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o、u,。

視唱,、知識(shí)、練耳：

1,、讀譜知識(shí)：知道音有高低,；知道音有長短；知道音有強(qiáng)弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲。

3,、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時(shí)值音的長短。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,，同時(shí)我希望通過我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排，我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子,，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一定可以用的教育教出的孩子。

高中音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃篇八

新的學(xué)期又開始了,。本學(xué)期我擔(dān)任的是一,、四年級(jí)的教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的安排:,。

這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主,。〔培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a,、e,、i、o,、u,。

1、讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲。

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度、純四,、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低,。聽辯音的長短，比較各種時(shí)值音的長短,。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別,。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的'作用。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征,。

教學(xué)分析：

在低年級(jí)的音樂教學(xué)中,，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

愉悅性：

在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去,。

藝術(shù)性：

我們?cè)诮虒W(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低,、強(qiáng)弱,、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí),。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,，情況參差不齊。所以,，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高。

學(xué)生年齡小,，生性活潑,，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動(dòng)的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,。