當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇一

孩子們已經(jīng)是中班小哥哥小姐姐了,，都覺得自己長(zhǎng)大了,，我們抓住孩子渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)他們學(xué)做自己的事。大多數(shù)孩子會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿衣服,，并會(huì)將衣服疊放整潔,。這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，孩子的衣褲穿得多,，便后整理衣褲對(duì)孩子來說有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓孩子懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下，不少孩子學(xué)會(huì)了自己整理衣服,。個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì),，經(jīng)常感冒咳嗽，我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)時(shí)也關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，使每個(gè)孩子都有一個(gè)健康的身體,。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用天天晨鍛時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,，以及與同伴一起玩的過程中發(fā)展動(dòng)作,，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

1,、結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了《我是中國(guó)人》,、《各種各樣的汽車》,、《美麗的春天》、《可愛的動(dòng)物》,、《頑皮一夏》等主題活動(dòng),，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的,、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,，并引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動(dòng)更加豐富和深入。

如在主題《各種各樣的汽車》的教育教學(xué)中,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒收集了各種造型與功能的車子,，有玩具有圖片有資料，孩子們?cè)谶呁孢叢僮鬟吢犞v解邊設(shè)計(jì)作品的過程中,，隨意操作自己帶來的及老師預(yù)備好的教玩具,，了解了汽車的不同造型及其功能，并能按功能給車子分類,。較好地完成了教學(xué)目標(biāo),，豐富了孩子們的見識(shí)面，提高了孩子們的閱歷,。我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,，幼兒天天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的積極性很高,。

2,、幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)的機(jī)會(huì)較少,，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),，在幼兒四周熟識(shí)的生活和環(huán)境中，我們根據(jù)幼兒的愛好和需要,，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。如我們?cè)谑止^(qū)提供彩色紙,、吸管,，讓孩子做各種形狀的花兒,；準(zhǔn)備大小不一的樹葉,、花瓣,、剪刀，引導(dǎo)幼兒拼貼出漂亮的作品,；收集各種蔬菜種子,、農(nóng)作物種子，讓幼兒畫畫,、貼貼,，變成種子圖畫。讓他們?cè)诨顒?dòng)區(qū)里自由的玩玩,、學(xué)學(xué),，這樣既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

3,、發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,，讓墻面說話。現(xiàn)在我們改變了以往的做法,，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓房掛在活動(dòng)室里，將自制的作品一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上,，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了,！”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片、照片,、物品等,，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。

幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的,，我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛的孩子生活在一個(gè)清新,、舒適的環(huán)境中,。每天做好消毒工作,，衛(wèi)生工作,。與此同時(shí)，我們加強(qiáng)了安全教育，并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,，通過故事,、圖片等方式讓幼兒了解逃生的方法，在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患,，及時(shí)上報(bào)處理,，杜絕不安全因素。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園信息欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。

3,、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出,，另外，我們班級(jí)還組織孩子開展了“講故事”比賽和“主題繪畫”比賽,。許多家長(zhǎng)參與了這些活動(dòng),，通過比賽，我們發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了,，能干了,。每個(gè)孩子的臉上綻放著歡樂，家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂,，許多家長(zhǎng)都這么說,，時(shí)間實(shí)在是過的太快了，孩子真的長(zhǎng)大了。

在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助和自己的努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但前面的路還很長(zhǎng)，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注重力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注重力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮,。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信這些孩子能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),，在不久的將來能創(chuàng)造更燦爛的陽光！

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇二

時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,，中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié),。

本班有男孩20名,，女孩22名，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升,，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,，導(dǎo)致這些孩子不大方,、不敢展示自己,。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累、語言表達(dá)能力的提高,、自理能力,、交往能力、都有了很大提高,。我們班有兩名老師分工合理,、相處融洽，會(huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,，相互體諒,、相互溝通，本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則,，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,，把責(zé)任,、愛心放在工作的首位，對(duì)工作樂觀不拖后腿,。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作,，一學(xué)期的工作能有計(jì)劃地開展和落實(shí)，收到了良好的工作效果,。

本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,，虛心接受聽評(píng)課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,，反思自己的不足進(jìn)行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中,、理解能力,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不夠豐富,，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí),。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和刁老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們兩位老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的養(yǎng)成,，因?yàn)橹邪嗟挠變阂呀?jīng)經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，在一日常規(guī)教育方面已有基礎(chǔ),，我們對(duì)幼兒的一日常規(guī)進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的'事情自己做，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，使得我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們密配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。開家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系冊(cè),、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。在這個(gè)學(xué)期中,，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更細(xì)致，取得更大的進(jìn)步,！

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇三

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，班級(jí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲，回顧一學(xué)期的工作,，在我們老師與班級(jí)保育員的共同努力下,，克服重重困難，終于出色地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）生活本學(xué)期，我們針對(duì)個(gè)別幼兒做事拖沓,、做事不細(xì)致的現(xiàn)象進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),。我們注重幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，設(shè)立"值日生",，讓一些做事拖沓的幼兒也能做上值日生,，通過管理他人來學(xué)會(huì)督促自己,，從自我服務(wù)意識(shí)折射到為他人服務(wù)的角度，讓他們有了更多的機(jī)會(huì),，也使他們很快知道快要成為小學(xué)生了,，做事就應(yīng)該麻利。此外,，針對(duì)班內(nèi)幼兒"做事馬虎"的現(xiàn)象,，我們同樣通過故事欣賞、談話談?wù)摰确绞?，評(píng)選班干部,，通過干部管理進(jìn)一步提醒幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真地完成任務(wù)。我們還組織一些有趣的游戲活動(dòng),，如"請(qǐng)你找一找""大家來找茬"等,，進(jìn)一步提高幼兒仔細(xì)觀察的能力，逐步幫助他們改變不認(rèn)真的做事態(tài)度,。

（二）運(yùn)動(dòng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中,，能創(chuàng)造性地活動(dòng)，特別到了大班下學(xué)期,，幼兒喜歡競(jìng)爭(zhēng)性,、比賽性較強(qiáng)的游戲，在活動(dòng)過程中集體榮譽(yù)感強(qiáng),，愿意大膽嘗試和挑戰(zhàn),，而且遇到困難同伴間也會(huì)互相合作協(xié)商，因此幼兒各方面的運(yùn)動(dòng)技能都得到了顯著提高,。另一方面,，幼兒的安全意識(shí)在本學(xué)期也大有提高，在懂得自我保護(hù)的同時(shí)也會(huì)學(xué)著互相提醒,，提醒同伴哪些事情是危險(xiǎn)的不可以做的等等,。

此外，我們也注重幼兒在運(yùn)動(dòng)中的保育,，剛開始,，班里的男孩子總會(huì)玩得滿頭大汗、氣喘噓噓,，也不知道適當(dāng)控制自己的活動(dòng)量,，而且總要老師、阿姨不斷地提醒和督促,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們?cè)O(shè)置了一個(gè)"臨時(shí)休息站"，并在醒目的地方做好標(biāo)記,，以提醒幼兒隨時(shí)注意自己的運(yùn)動(dòng)量,。另外同伴互助的方式也頗有成效,，通過幼兒之間的提醒以更好地達(dá)到目標(biāo)。

（三）學(xué)習(xí)根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及本班幼兒的實(shí)際情況,，本學(xué)期我們合理制定了教育教學(xué)計(jì)劃和主題活動(dòng)計(jì)劃,，盡量做到活動(dòng)形式多樣化。當(dāng)然我們除了在知識(shí)技能上的培養(yǎng)外,，也結(jié)合班內(nèi)存在不足進(jìn)行有針對(duì)性地培養(yǎng),。如幼兒缺乏合作技能，于是我們?yōu)樗麄儎?chuàng)設(shè)合作機(jī)會(huì),，并在每次的合作活動(dòng)后進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流分享環(huán)節(jié),，請(qǐng)個(gè)別合作好的小組向大家說說自己的合作經(jīng)驗(yàn)，通過個(gè)別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)為集體經(jīng)驗(yàn),，以更好地為其他組提供有關(guān)合作的信息,。再比如針對(duì)幼兒"傾聽習(xí)慣"差、注意力易分散,、喜歡插嘴的現(xiàn)象,，我們采取"以小覆面"的措施，先糾正個(gè)別幼兒的一些行為習(xí)慣,，讓他們坐得離老師近一些,，并時(shí)不時(shí)提醒他們認(rèn)真聽講，在最后的一個(gè)月,，我們還開展"午間小廣播"的活動(dòng),，通過聽錄音、聽同伴講故事等,，讓幼兒學(xué)會(huì)聽,，學(xué)會(huì)復(fù)述,，不但有效鍛煉了傾聽能力,，同時(shí)也讓幼兒的語言能力得到了一定的`發(fā)展,。

六月份,，我們還結(jié)合《我要上小學(xué)》主題活動(dòng),，開展幼小銜接的相關(guān)活動(dòng)，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)"小課堂"的環(huán)境,，將每天的學(xué)習(xí)活動(dòng)改為了兩節(jié),；帶幼兒參觀小學(xué)生上課，讓他們更多了解了小學(xué)生活,；我們還設(shè)計(jì)各個(gè)領(lǐng)域的課程,，讓幼兒從生理,、心理、學(xué)習(xí)三個(gè)方面對(duì)小學(xué)有了更多的向往,，讓他們都爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生,。

（四）游戲在游戲中，我們?yōu)椴煌芰Φ挠變禾峁┎煌膬?nèi)容,，并引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持性地完成游戲內(nèi)容,，幼兒能根據(jù)自己的需要自主選擇材料,，并大膽想象和創(chuàng)造，而到了游戲講評(píng)時(shí)間,，幼兒更是積極地將自己在游戲中的方法和成果與他人分享,，體驗(yàn)到了游戲的快樂感和成功感。

在學(xué)期開始的幾個(gè)月,，幼兒在角色游戲中有了很大進(jìn)步,，他們能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想出游戲內(nèi)容；在缺乏游戲材料的時(shí)候能正確使用替代物,；在游戲中遇到困難時(shí)又能學(xué)著互相協(xié)商合作,、解決問題，幼兒真正成為了游戲的主人,。

到了五月份,，我們又開設(shè)了牌類游戲和棋類游戲，通過合作打牌和下棋,，幼兒的觀察能力、協(xié)商能力和判斷能力都有了明顯提高,。

六月份,，我們又開展了智力小游戲，"打電報(bào)",、"傳話",、"小偵探"、"詞語接龍"等游戲深受幼兒的喜歡,，而在快樂的游戲中幼兒的辨別力,、注意力和記憶力也得到了很好的發(fā)展。

（一）家長(zhǎng)工作,。

1,、本學(xué)期我們靈活運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)也能積極配合我們開展各項(xiàng)活動(dòng),，如我們組織幼兒到小學(xué)參觀,，向家長(zhǎng)宣傳"如何做好幼小銜接"、如何做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備等,，這些活動(dòng)不僅做到了家園合作,，更激發(fā)了幼兒入小學(xué)的愿望。

2,、每周及時(shí)更換《家長(zhǎng)園地》,，"主題花絮"讓家長(zhǎng)了解幼兒近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求,，不僅幫助他們改變教育觀念,，也為家園合作搭建了有利平臺(tái),。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各項(xiàng)教育活動(dòng),，如根據(jù)主題變換收集材料,、結(jié)合"科技節(jié)"開展"親子小制作"、"疊疊高",、"七巧板"等活動(dòng),。同時(shí)我們也通過家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)、上門家訪,、電話聯(lián)系,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等與家長(zhǎng)共同商討積極有效的教育方式促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇四

移斗轉(zhuǎn),，我班幼兒入園已經(jīng)一年了,。一年來每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好地提高保教質(zhì)量,，現(xiàn)對(duì)班級(jí)工作做一番回顧,。

如：針對(duì)本班幼兒"自我中心"嚴(yán)重、自理能力差,、依賴思想嚴(yán)重等,，開展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動(dòng),，利用游戲,、集中教育、區(qū)域活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯,、穿衣,、整理衣服等；同時(shí)讓幼兒學(xué)習(xí)感激長(zhǎng)輩,，關(guān)心,、報(bào)答長(zhǎng)輩，并知道大人間偶爾會(huì)有爭(zhēng)執(zhí),，但始終是親親熱熱的,。隨著幼兒交往范圍的變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的伙伴,，我們利用《好伙伴》的主題活動(dòng)將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú),，并知道朋友間不開心是常有的,，應(yīng)互相寬容、諒解,，從而體會(huì)與同伴共同相處的樂趣,。幼兒在這生生互動(dòng)的過程中,，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。現(xiàn)在,，在日?；顒?dòng)中，當(dāng)個(gè)別幼兒出現(xiàn)不良行為時(shí)：如搶玩具,、欺負(fù)同伙等,，幼兒會(huì)自發(fā)地去批評(píng)他，同時(shí),，又愿意接納改正缺點(diǎn)的同伴,。

本學(xué)期，有一天班上小朋友雨欣帶些雨花石來班上玩,，小朋友好奇地爭(zhēng)著拿來摸摸,、看看，并產(chǎn)生爭(zhēng)論："是塑料",、"是玻璃",、"是石頭"、"石頭沒有這么多種顏色"————————于是,，我們就設(shè)計(jì)了"石頭大玩家"這個(gè)主題,，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集各種石頭、石雕等實(shí)物,、資料，以"玩石頭"為脈絡(luò)設(shè)計(jì)了各種各樣的學(xué)習(xí)情境,。在傾聽關(guān)于石頭的故事,、拼疊石頭、敲擊石頭,、涂染石頭畫等一系列活動(dòng),，幼兒認(rèn)知石頭的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征,，并能用形象的體形動(dòng)作表現(xiàn)了古裝"風(fēng)吹不動(dòng),，火燒不怕"的堅(jiān)硬、沉穩(wěn)的人格特征,，確實(shí)大大超過我的意料,。幼兒萌生了對(duì)石頭的興趣，周妮小朋友爬南山發(fā)現(xiàn)一塊像腳印一樣的石頭,，把它撿回來,，放在自然角與同伴一起觀察。家長(zhǎng)反映幼兒從此更留意周圍的一切,，更主動(dòng)探索周圍的自然物,。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,，引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶庫(kù)。

我們充分利用室外活動(dòng)場(chǎng)地及大型玩具,，有意識(shí)有目的的引導(dǎo)幼兒開展小型多樣的體育游戲,，盡管本屆幼兒年齡偏小，但幼兒走,、跑,、拍球等基本動(dòng)作得到發(fā)展，家長(zhǎng)反映幼兒的體質(zhì)明顯增強(qiáng),，并初步養(yǎng)成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

一年來，我們幼兒游戲發(fā)展的需要,，適時(shí)提供實(shí)用的自制玩具,，如：我們發(fā)現(xiàn)買來的炊具偏小，大部份食品放下,，我們用小塑料,、飲料瓶、盒子制作炊具,、家具,、家用電器等，孩子覺得實(shí)用,，游戲時(shí)愛不釋手,。同時(shí)，我們根據(jù)幼兒的操作能力,、結(jié)合游戲的需要經(jīng)常提供一些半成品材料,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作，在游戲中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,?？傊覀兏鶕?jù)游戲的需要努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境相互作用中,，提高游戲水平。在游戲中幼兒的思維,、想象,、表現(xiàn)力有了極大的提高。

一年來,，本班在保教方面雖取得一些成績(jī),，但也存在著一些問題。首先有相當(dāng)部份是與祖輩居住,，其中有幾位是只身和祖父母居住,，祖母的寵愛,，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重,、霸道,。其次，有三位幼兒來自于鄉(xiāng)下,，且父母均是做生意較忙,，文化水平又低，育兒觀念陳舊,，較難溝通,，使家園教育難達(dá)成同步；再次,，有幾位幼兒雖來自知識(shí)分子家庭,，由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育缺乏全面了解家長(zhǎng)們以為在家里經(jīng)常教孩子念念兒歌、講講故事,，知識(shí)方面沒有欠缺,，只是來接受一些生活習(xí)慣的培養(yǎng)就行了。由于以上種種原因,，家長(zhǎng)與教師之間的溝通存在隔閡,，給我們的工作帶來一定的困難。幼兒中存在著某些不良現(xiàn)象：生活衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,、任性霸道,、依賴思想嚴(yán)重、學(xué)習(xí)欠主動(dòng),。針對(duì)這一情況,，下學(xué)年我們將通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校上課,、電話聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇五

1,、在開展活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2．在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們首先設(shè)計(jì)了《棋》和《書》兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。《棋》主題活動(dòng)通過認(rèn)識(shí)棋,，了解棋的歷史,，學(xué)下棋，自己設(shè)計(jì)棋等活動(dòng)使孩子們的思維能力,，創(chuàng)造能力,，動(dòng)手能力，社會(huì)交往能力有了很大的提高,。我們還開展了一次象棋比賽,，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。家長(zhǎng)也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步,。在《書》主題活動(dòng)中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠,，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。了解了一本書從設(shè)計(jì)到出版要經(jīng)過很多道工序,，需要許多人的共同勞動(dòng)才能換來,。參觀結(jié)束后，孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計(jì)圖書的想法,。于是,，一本本精美的圖書誕生了：豐富的內(nèi)容，五彩的畫面獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。通過活動(dòng),，孩子們更加愛惜圖書，知道珍惜別人的勞動(dòng)成果了,。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程，在《故事啊故事》主題活動(dòng)中,我們是分為兩個(gè)小主題開展活動(dòng)的:《聽故事,找故事》,《講故事,畫故事》,。增設(shè)了語言區(qū),、展示區(qū)。在語言區(qū)中,讓幼兒同家長(zhǎng)一起收集各類不同的故事,并裝在故事盒里,請(qǐng)幼兒互相交流自己的故事,以此讓幼兒了解了不同故事的種類,并且通過讓幼兒互相交換圖書,通過欣賞,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)了書有不同的形式和內(nèi)容,；在展示區(qū)中,幼兒將自己收集的內(nèi)容展示出,以此激發(fā)幼兒聽故事的愿意,從而培養(yǎng)了幼兒專心傾聽的能力,。

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助,。

3.在《神秘的身體》主題中,，我們分為《神秘的身體》《會(huì)說話的身體》《愛護(hù)我們的身體》《我的小手真棒》四個(gè)小主題。開設(shè)了語言區(qū),、娃娃家,、展示區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)四個(gè)區(qū)角,，在展示區(qū)中,，通過展示幼兒搜集的各式運(yùn)動(dòng)圖片及家長(zhǎng)參與制作的玩偶，使幼兒更深刻的認(rèn)識(shí)了身體各部位的名稱,；在語言區(qū)的活動(dòng)中,，為幼兒準(zhǔn)備了與身體有關(guān)的圖畫書，幫助幼兒嘗試仿編歌詞,，增強(qiáng)了幼兒的語言表達(dá)能力,；在娃娃家的活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類的衣服,、衣夾,、稠帶、娃娃及娃娃衣服,，讓幼兒通過操作學(xué)習(xí)了穿衣服的`方法,；在數(shù)學(xué)區(qū)的活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒在自主的操作活動(dòng)中比較物體的長(zhǎng)短和高矮,，使幼兒在不知不覺中掌握了抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),。

在《彩色世界》這個(gè)主題中,我們是分為四個(gè)主題開展的:《多彩的秋天》、《五顏六色》,、《顏色變魔術(shù)》、《顏色真美麗》,。開設(shè)了語言區(qū),、益智區(qū)、音樂區(qū)。在語言區(qū)中,，幼兒通過欣賞掛圖,認(rèn)識(shí)各種顏色,并大膽地與同伴交流,增強(qiáng)了幼兒的語言交往能力;在益智區(qū)中,我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了房子圖,色紙,白紙,紙偶等,使幼兒在操作中,增強(qiáng)了幼兒對(duì)序數(shù)的概念,并鞏固了幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),；在一音樂區(qū)中,為幼兒準(zhǔn)備錄音機(jī),磁帶及各種樂器,幼兒在打擊樂器,演唱中,感受2拍子音樂并能按節(jié)奏走步或跑步，增強(qiáng)了幼兒的節(jié)奏感,。了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。，家長(zhǎng)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作,；文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速,。

班級(jí)教師在工作中能以班級(jí)利益為重,，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)踐,我班在各方面都取得了一定的進(jìn)步,但也存在著一些不足.例如幼兒的發(fā)展不夠全面;關(guān)注幼兒的個(gè)別差異有所欠缺;家長(zhǎng)工作不夠細(xì)致等等.在下學(xué)期中,我們將針對(duì)不足,予以改正,爭(zhēng)取取得更大的成績(jī).

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇六

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們已有的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來,，每一個(gè)幼兒都有所長(zhǎng)不同,，針對(duì)這種情況，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提,，結(jié)合班級(jí)特色,，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動(dòng)，不斷開闊幼兒的眼界,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

1、健康領(lǐng)域：

我們本著提高幼兒的身體素質(zhì)為原則,，進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,，開展了一系列的健康活動(dòng)。(1)重視多種形式的鍛煉機(jī)會(huì),。以“早操評(píng)比”為契機(jī),，學(xué)習(xí)一套完整的徒手操節(jié)，在隊(duì)列隊(duì)形方面,，我們學(xué)習(xí)掌握了“切斷分隊(duì)”的方法和要領(lǐng),，同時(shí)對(duì)幼兒隊(duì)列隊(duì)形的細(xì)節(jié)做了進(jìn)一步的要求，做到“快,、靜,、齊”。在精神面貌方面,，幼兒能夠在教師的口令下精神飽滿的完成動(dòng)作,。經(jīng)過孩子們的努力，在早操評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。(2)開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),。運(yùn)動(dòng)是孩子們最感興趣的活動(dòng)之一，通過走跑,、跳躍,、鉆爬、平衡,、投擲幾個(gè)方面進(jìn)一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們加強(qiáng)了遵守游戲規(guī)則的培養(yǎng),。幫助幼兒學(xué)會(huì)列隊(duì)參加游戲,，掌握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法。游戲后宣布游戲結(jié)果,，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,。(3)積極參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。堅(jiān)持拍球、跳繩的練習(xí),，利用晨間來園、戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，提高身體素質(zhì),。(4)堅(jiān)持進(jìn)行自我保護(hù)宣傳的活動(dòng)。(5)及時(shí)有益的心理健康活動(dòng),。教育幼兒合理膳食,，做力所能及的事情。結(jié)合本學(xué)期的安全教育,，開展了一系列的安全活動(dòng),，防火、防震,、防洪演習(xí),，認(rèn)識(shí),、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志等等,。掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法，知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。知道迷眼,、流鼻血等解決的方法，不往鼻子,、耳朵里塞東西,。培養(yǎng)幼兒活潑,、樂觀的優(yōu)良品質(zhì)，有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,。針對(duì)個(gè)別有攻擊性行為,，說謊、吃手等行為我們都做了有針對(duì)性地指導(dǎo)和幫助,。

2,、科學(xué)領(lǐng)域：

(1)數(shù)學(xué)方面：

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ),。本學(xué)期，通過感知集合,，繼續(xù)加深幼兒對(duì)數(shù),、形知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高幼兒分類能力;認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù);能夠區(qū)別厚薄,、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序;認(rèn)識(shí)梯形,，學(xué)習(xí)圖形守恒、拼搭;進(jìn)一步理解時(shí)間含義并運(yùn)用,。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊(duì)(分類),、找小動(dòng)物(感知數(shù)的形成)、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來,，讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。從《數(shù)的點(diǎn)數(shù)》、《按大小,、長(zhǎng)短,、高矮排序》、《按規(guī)律排序》等內(nèi)容開始,，將教學(xué)活動(dòng)注重與幼兒生活相結(jié)合,，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力。如：玩玩具時(shí)可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進(jìn)行排列;起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理,，培養(yǎng)幼兒對(duì)長(zhǎng)短等概念的認(rèn)識(shí);站隊(duì)時(shí)就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序,。數(shù)學(xué)活動(dòng)中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采用游戲法和操作法,，讓孩子們?cè)谪S富的數(shù)學(xué)材料中,，操作出樂趣，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī),。讓孩子們從小就愛科學(xué),，愛學(xué)習(xí)，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長(zhǎng),。

(2)科學(xué)方面：

幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠(yuǎn),，科學(xué)就在身邊是非常重要的,，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。根據(jù)季節(jié)的變化,，帶孩子《感受春風(fēng)》觀察幼兒園及小花園的花花草草，帶孩子去植物園春游,，充分的感受春季的特點(diǎn),。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái)，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪,，欣賞汽車以及汽車的標(biāo)志，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷,、簡(jiǎn)便的獲取知識(shí)的方法,。利用大自然進(jìn)行科學(xué)觀察活動(dòng),，利用平面鏡尋找太陽的光斑，顏色卡片對(duì)對(duì)碰等活動(dòng)，激發(fā)幼兒關(guān)注生活,、發(fā)現(xiàn)生活的情感?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)深受孩子們的歡迎,，《沉與浮》《紙盒滾滾》《落下來了》等活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒動(dòng)手操作的能力。在智力游戲活動(dòng)中,，我又選擇的進(jìn)行了對(duì)幼兒發(fā)散性思維,、想象力、觀察力的培養(yǎng),，比如《幫幫小兔子》《什么東西比糖甜》等等,。科技發(fā)現(xiàn)室,、樓梯環(huán)境也是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育陣地,，使幼兒受益匪淺。

3,、社會(huì)領(lǐng)域：

增強(qiáng)幼兒的集體責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),，是中班的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，結(jié)合環(huán)境通過“我是小小值日生”的活動(dòng),，激發(fā)幼兒“我能行”“我來當(dāng)”的參與意識(shí),，我們將學(xué)期的周次排列出來，每周評(píng)選兩名幼兒擔(dān)任小班長(zhǎng),，從為大家發(fā)書,、督促大家喝水，幫老師做力所能及的事情等方面為小朋友服務(wù),，評(píng)選采用教師指定和幼兒自主選擇相結(jié)合的方法,，既給了所有幼兒一個(gè)展示的機(jī)會(huì)又萌發(fā)了幼兒合作的意識(shí),。家長(zhǎng)們也對(duì)小班長(zhǎng)在家中的表現(xiàn)給予了肯定，在教師,、家長(zhǎng),、同伴的鼓勵(lì)下，形成了多方互動(dòng)和家園合力,。文明禮貌方面,，樹立榜樣，讓孩子們學(xué)會(huì)做一個(gè)講文明懂禮貌的人,，并以此影響周圍的小朋友共同進(jìn)步,。由于受幼兒年齡和天氣的影響，參加的社會(huì)活動(dòng)基本以幼兒園附近的小花園為主,，同時(shí)我們開展豐富多彩的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，首先拉進(jìn)孩子與孩子之間、家庭與家庭之間的距離,，幫助孩子將視角有家庭擴(kuò)大到社區(qū),。由于安全問題廣泛受到社會(huì)各界的關(guān)注，作為若是群體的幼兒園,，我們更是作為重中之重來對(duì)待,，我們開展了一系列的安全教育、安全演習(xí)活動(dòng),，幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

(1)音樂方面：

音樂是孩子們感受美,、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。在這一學(xué)期里,，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要,，分別從幼兒的情感、感受出發(fā),，從家庭的愛中,、同伴的友情中、師生的情意中,、大自然的快樂中,、季節(jié)、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式,，讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂,，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好。進(jìn)行音樂欣賞,、舞蹈創(chuàng)編,，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)音樂素養(yǎng),。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及，如：齊唱,、合唱,、領(lǐng)唱、接唱,、對(duì)唱等形式,。在《小樹葉》等歌曲中充分把孩子們?cè)诩业哪欠N寵愛、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來,，讓孩子們用自然的聲音,，有感情的表達(dá)自己的情感。在《月亮婆婆喜歡我》等歌曲中把季節(jié)融合進(jìn)來,，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動(dòng)作的形式表達(dá)出來,，帶孩子們走進(jìn)秋天、引導(dǎo)孩子們觀察秋天的變化,，豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間,。舞蹈創(chuàng)編《鞋匠舞》,、律動(dòng)《小老鼠和泡泡糖》等活動(dòng)，在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用優(yōu)美的動(dòng)作來表現(xiàn),，心靈得到了美的感染和熏陶,。這些都是一次大膽的嘗試，從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的創(chuàng)造能力,，鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽,，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演,，孩子們大方,、自然的表演也越來越有進(jìn)步了!

(2)美術(shù)方面：

根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫單個(gè)的簡(jiǎn)單事物,、泥工,、剪紙等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手。美術(shù)活動(dòng)還是緊緊圍繞著季節(jié)的變化和節(jié)日進(jìn)行,，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的生活性和趣味性，和孩子們的實(shí)際生活更加接近,。在美術(shù)常規(guī)中,，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的美術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。能夠正確自主的取放美術(shù)工具,，并能夠在美術(shù)活動(dòng)中保持安靜,。在美術(shù)活動(dòng)中,，帶領(lǐng)孩子們繪畫自己喜歡的小動(dòng)物，如熊貓,、瓢蟲等,，讓幼兒大膽的在畫紙的中間進(jìn)行繪畫并涂上漂亮的顏色;通過繪畫好吃的西瓜、花裙子等讓幼兒體驗(yàn)季節(jié)的變化,，感受夏天的季節(jié)特點(diǎn);通過制作節(jié)日的拉花,、快樂的小紙帽等讓幼兒節(jié)日的快樂，體驗(yàn)自己節(jié)日的喜悅心情;通過泥工讓幼兒制作出簡(jiǎn)單的小蝸牛,、彩色圈圈,、小魚、娃娃頭像等發(fā)展幼兒的小肌肉群的靈活性,。讓幼兒在豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)中有規(guī)律的積極的發(fā)展,。美術(shù)活動(dòng)中結(jié)合著季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活,，《可愛的家》用獨(dú)特的視角,、多彩的畫筆描繪心中美好的生活,《過年了》體現(xiàn)了孩子對(duì)節(jié)日的渴望和喜悅，提高了幼兒繪畫的技巧,、發(fā)展了幼兒的想象力等,。同時(shí)還注意利用區(qū)域活動(dòng)的機(jī)會(huì)幫助部分能力弱的幼兒通過大膽繪畫等活動(dòng)。

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇七

1,、梳理方案,，使之更具科學(xué)性、操作性,。修訂和完善了教師教育教學(xué)月考核和學(xué)期考核的內(nèi)容和方法,；建立了有序的幼兒園常規(guī)檢查評(píng)比項(xiàng)目，促進(jìn)日常教育教學(xué)工作的有效推進(jìn),；實(shí)施了教師保教工作評(píng)價(jià)和幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)緊密聯(lián)系的評(píng)價(jià)機(jī)制,。

2、深化教研,，開展課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,。結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，大組聚焦薄弱領(lǐng)域,，采集共性問題,，重點(diǎn)在提高集體活動(dòng)質(zhì)量和優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上下了功夫；小組結(jié)合組室研究重點(diǎn)內(nèi)容開展研究,，注重實(shí)踐與反思,。完善教研成果，開展了對(duì)已有主題活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)方案的整理驗(yàn)證工作。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,，研究效果明顯,。

3、課題研究,，促進(jìn)教師,、幼兒共同成長(zhǎng)。完成了區(qū)級(jí)課題“3—6歲幼兒文明小公民實(shí)踐研究”的結(jié)題工作,；確定了新的研究課題“3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中好習(xí)慣養(yǎng)成的研究”,。

1、加強(qiáng)管理,，保障幼兒健康成長(zhǎng),。關(guān)注計(jì)劃制訂，對(duì)衛(wèi)生保健工作做到心中有數(shù),、有效指導(dǎo),、關(guān)心支持。課題研究立足實(shí)踐,，繼續(xù)開展課題研究,，促保育員業(yè)務(wù)水平的提高和保健管理工作的規(guī)范。營(yíng)養(yǎng)膳食,，常態(tài)管理,。做到四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持積極落實(shí)區(qū)衛(wèi)監(jiān)所對(duì)食品衛(wèi)生法的規(guī)定要求，預(yù)防和控制食源性疾病的發(fā)生,；堅(jiān)持對(duì)幼兒膳食進(jìn)貨渠道的衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照都進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)；堅(jiān)持每天把好食品驗(yàn)收關(guān),。

2,、形成合力，落實(shí)“保教工作手冊(cè)”,。形成組織管理網(wǎng)絡(luò),。建立了由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，總務(wù)牽頭,，保健具體落實(shí),，保教人員共同參與的保健工作管理網(wǎng)絡(luò)。促成保教工作合力,。利用共同研討幼兒運(yùn)動(dòng),、午餐、點(diǎn)心等環(huán)節(jié)的保教配合細(xì)節(jié)等,，明確了各自保育職責(zé),，注重了保、教工作的互相協(xié)調(diào)與配合，促進(jìn)了保教工作合力的形成,。

3,、監(jiān)控評(píng)價(jià)，實(shí)施有效規(guī)范操作,。監(jiān)控督查,、重點(diǎn)保研跟進(jìn)。循環(huán)跟進(jìn),、提高專業(yè)技能,。多元考核，提高工作積極性,。

1,、內(nèi)涵建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì),。師德教育,，提升教職員工師德修養(yǎng)。骨干評(píng)選,，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用,。在骨干教師評(píng)選的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師自評(píng),、互評(píng),，在考核小組匯總討論的基礎(chǔ)上確定一名銳意進(jìn)取、師德高尚的教師為幼兒園師德標(biāo)兵,。

2,、園本研修，提升教職工業(yè)務(wù)能力,。組建以教研組,、項(xiàng)目組教師為核心的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，確立研究?jī)?nèi)容,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)運(yùn)作機(jī)制和考核機(jī)制,。完善集學(xué)習(xí)、交流,、研討,、展示為一體的園本教研共生鏈?！叭髥T”學(xué)習(xí)不放松,。通過崗位大練兵，提高了三大員規(guī)范操作能力和業(yè)務(wù)水平,。

3,、科學(xué)評(píng)價(jià),，探索有效的考核與評(píng)價(jià)機(jī)制。修訂了比較符合幼兒園教師發(fā)展的評(píng)價(jià)方案,。建立了幼兒園,、社區(qū)家長(zhǎng)、幼兒三位一體的教師評(píng)價(jià)和考核機(jī)制,。評(píng)價(jià)和考核程序基本做到了公開,、公平、公正,。

1,、規(guī)范制度，有效開展各項(xiàng)工作,。增強(qiáng)制度的執(zhí)行力,。規(guī)范園務(wù)公開制度，針對(duì)制度執(zhí)行情況召開教師民主管理大會(huì),，在制度內(nèi)容和執(zhí)行中體現(xiàn)管理的人本化,。本年度我們對(duì)幼兒園獎(jiǎng)懲制度、教職工考核制度,、病事假制度,、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)制度等進(jìn)行了整理和完善。以制度規(guī)范工作的程序,。進(jìn)一步健全管理網(wǎng)絡(luò),，完善安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組網(wǎng)絡(luò)，完善安全制度,、各類應(yīng)急預(yù)案,、安全設(shè)施設(shè)備，從園長(zhǎng)一直到每位教職工工作職責(zé)明確,，做到既分工明確,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2,、文明建設(shè)，有效推動(dòng)各項(xiàng)工作,。文明的行為,。修訂了教師、家長(zhǎng),、幼兒在園行為規(guī)范,。開展豐富多彩的區(qū)級(jí)課題實(shí)踐活動(dòng)。如“小手拉大手”垃圾分類活動(dòng)等,。文明的環(huán)境,。墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)具有教育特色。文明的團(tuán)隊(duì)。以“美麗女人,、美麗校園”為主題的“三八”節(jié)活動(dòng),；以“舞動(dòng)師魂、健康生活”為主題的學(xué)跳廣場(chǎng)舞培訓(xùn)等等,，豐富和活躍了教職工的文化活動(dòng),，加強(qiáng)了教職工之間的互動(dòng)合作。在此基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展文明組室建設(shè)評(píng)選活動(dòng),，形成了團(tuán)結(jié)向上的文明氛圍。

3,、檔案,、信息，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。首先,，調(diào)整了信息工作隊(duì)伍；第二,，明確了職責(zé),，把有關(guān)工作明確到了每個(gè)崗位；第三,，量化了考核,。在每個(gè)崗位中量化了工作任務(wù)和內(nèi)容；第四,，加強(qiáng)了每月的考核,。經(jīng)過努力我園的信息工作有了可喜的變化，為教育教學(xué)工作提供了有效的服務(wù),。

4,、家園合作，豐富活動(dòng)形式和載體,。完善網(wǎng)絡(luò),，提高滿意度?；顒?dòng)豐富,，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。家委會(huì)活動(dòng)：一次工作交流會(huì),、一次“秀秀我的廚藝——家園膳食交流活動(dòng)”,、兩次特殊兒童家長(zhǎng)會(huì)。親子活動(dòng)：親子秋游,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、“三八”節(jié)親子活動(dòng)等,，有效促進(jìn)了親子間的感情。向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，有趣的游戲活動(dòng),、生動(dòng)的集體活動(dòng)、簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)講座,、隆重的畢業(yè)典禮等,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解到孩子的情況，積累育兒經(jīng)驗(yàn),，懂得怎樣和教師主動(dòng)配合,，從而取得教育的一致性。

5,、挖掘資源,，為建設(shè)文明社區(qū)提供服務(wù)。結(jié)合主題在“消防日”組織孩子們參觀了消防中隊(duì),；結(jié)合“我是小學(xué)生”主題,，大班孩子參觀了小學(xué)；“重陽節(jié)”孩子們?nèi)ゾ蠢显簽槔先藗儷I(xiàn)歌,，獻(xiàn)愛心,；結(jié)合“垃圾分類”，開展了“大手拉小手”親子社區(qū)宣傳活動(dòng)等等,，豐富的活動(dòng)旨在讓孩子認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),、增強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)輩的情感、提升自我保護(hù)的能力,，最終促進(jìn)孩子健康,、快樂的成長(zhǎng)。

我園的教職工工作認(rèn)真踏實(shí),、盡心盡力,，工作效果相對(duì)明顯，幼兒園各方面都有不同程度的進(jìn)步,，主要取得的成績(jī)：6位老師分別獲得了中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)組織的“走進(jìn)童心”全國(guó)優(yōu)秀教案評(píng)比一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；8位幼兒分別獲得了上海市科技藝術(shù)教育中心組織的幼兒建構(gòu)游戲二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),、人氣獎(jiǎng)和入圍獎(jiǎng)；幼兒園獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。1位老師獲得了區(qū)級(jí)教科研三等獎(jiǎng),；1位老師獲得了區(qū)級(jí)教育教學(xué)類三等獎(jiǎng),。當(dāng)然也存在著需要改進(jìn)或努力的地方,，如教師如何更好更快的成長(zhǎng),、集體活動(dòng)的質(zhì)量如何進(jìn)一步提高等等，明年我將以“扎實(shí),、規(guī)范,、強(qiáng)化、優(yōu)化”為抓手,，扎實(shí)保教工作基礎(chǔ),，規(guī)范保健工作機(jī)制，強(qiáng)化師資培訓(xùn)管理,，優(yōu)化園務(wù)管理制度,，不斷努力，不斷摸索,，提高每位教職員工的素質(zhì),，提高辦園水平，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展,，為泖港地區(qū)孩子的健康成長(zhǎng)盡心盡力,、多作貢獻(xiàn)。

園本研修,，提高了教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作能力,。其一，教師園本研修形式多樣強(qiáng)素質(zhì),。完善創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)運(yùn)作機(jī)制和考核機(jī)制,。以教研組、項(xiàng)目組教師為核心的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，結(jié)合薄弱點(diǎn)確立研究?jī)?nèi)容,，開展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和研究，并進(jìn)行捆綁式考核,。完善集學(xué)習(xí),、交流、研討,、展示為一體的園本教研共生鏈,。創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)檔案，開展了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)教師成長(zhǎng)案例,、區(qū)角,、方案等評(píng)比活動(dòng)，開展了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)骨干教師教學(xué)展示周活動(dòng),，帶教徒弟的邀請(qǐng)展示周活動(dòng),，加強(qiáng)了對(duì)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的過程性指導(dǎo)與管理，推進(jìn)了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)中教師梯隊(duì)的均衡發(fā)展,，促進(jìn)了教師的個(gè)性發(fā)展,，同時(shí)更提升學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)教師的整體素質(zhì),。其二，三大員學(xué)習(xí)研討豐富多彩重實(shí)踐,。應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試,、分享式交流、實(shí)地觀摩評(píng)析,、技能技巧比賽,、作品展示、保育員撰寫保育心得體會(huì)并演講,、期末評(píng)優(yōu)活動(dòng)等三大員崗位大練兵活動(dòng),，凸顯個(gè)性，注重實(shí)踐,，增強(qiáng)了三大員隊(duì)伍的自信,，提高了規(guī)范操作能力和業(yè)務(wù)水平。

在集體活動(dòng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效性方面還需努力,。

明年我們將以“扎實(shí)、規(guī)范,、強(qiáng)化,、優(yōu)化”為抓手，扎實(shí)保教工作基礎(chǔ),，規(guī)范保健工作機(jī)制,，強(qiáng)化師資培訓(xùn)管理，優(yōu)化園務(wù)管理制度,，不斷努力,，不斷摸索，提高每位教職員工的素質(zhì),，提高辦園水平,，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園和諧、穩(wěn)步的發(fā)展,。

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇八

幼兒已經(jīng)是大班的孩子了,，有一定的自控能力，這學(xué)期,，我主要采取的是幼兒自我管理和孩子之間相互監(jiān)督管理的方式,。通過自我管理，提高孩子的自覺性,，通過監(jiān)督管理,，培養(yǎng)孩子合作能力以及處理與同伴關(guān)系的能力。經(jīng)過一學(xué)期的'自我管理，孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)了,，集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。

引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

三、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),，并把相片張貼在“家園專欄”,。幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情，講故事的積極性也越來越高,。

這學(xué)期我班的特色是折紙和服裝秀,。 經(jīng)過一年多的努力，我班的折紙活動(dòng)有初具成效,，這學(xué)期,，大部分孩子能自己看圖示折些簡(jiǎn)單的東西，還能用自己的作品進(jìn)行區(qū)域展示和環(huán)境布置,。走模特步孩子們已經(jīng)練了一段時(shí)間,，并且非常感興趣，這學(xué)期,，主要是讓孩子們練習(xí)穿上不同的服裝擺出各種不同的造型,，其中吳文慧幾個(gè)小朋友走得非常好。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用幼兒成長(zhǎng)記錄,、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中，開展了開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來園觀察孩子的活動(dòng),，和孩子共同完成多項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。

4、做好部分幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

班級(jí)教師在工作中能以班級(jí)利益為重,，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,，班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

：對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來,，活動(dòng)區(qū)材料制作需創(chuàng)意。我們將再接再厲,，努力做得更好,。

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇九

隨著酷暑的臨近，我們結(jié)束了中班的生活。在這個(gè)學(xué)期中我們和小朋友的接觸,，建立了很深的友誼之情?，F(xiàn)在，我將本班的工作總結(jié)如下：

通過對(duì)所有科目的學(xué)習(xí),，在游戲中增長(zhǎng)知識(shí)有80%的幼兒能明顯的進(jìn)步,。我每節(jié)課都準(zhǔn)備了相關(guān)的教具，有豐富多彩的游戲,，幼兒70%能在那里增長(zhǎng)知識(shí),，從而對(duì)大自然、世界,、宇宙感興趣。語言表達(dá)能力也日益增長(zhǎng),；三維操作數(shù)學(xué)方面,，幼兒的邏輯思維增長(zhǎng)很快，在發(fā)散性思維能力方面有20%的有待于加強(qiáng)訓(xùn)練,；英語方面能較完整的與幼兒對(duì)話,，能適應(yīng)的應(yīng)用到生活之中；體育鍛煉隨時(shí)隨地因材施教,；社會(huì)方面,、安全教育做到位，幼兒能知道一些求助電話,，能在生活中讀懂一些標(biāo)示,；藝術(shù)方面進(jìn)步最明顯。如：在《熱愛運(yùn)動(dòng) 健康快樂》中榮獲中班組一等獎(jiǎng),；在《暢想和平》中,，自己編排的舞蹈《大中華，我的家》榮獲中班組一等獎(jiǎng),；自己編排的舞蹈《保衛(wèi)祖國(guó)》榮獲中班組二等獎(jiǎng),。當(dāng)然，這些成果也離不開幼兒的出色表現(xiàn),。

我們每個(gè)月都按計(jì)劃去完成每次的活動(dòng),。不僅在完成計(jì)劃的基礎(chǔ)上，也還隨時(shí)隨機(jī)的開展了一些小型活動(dòng),。如：兒歌朗誦比賽,，音樂、舞蹈藝術(shù)類的比賽,；又有穿衣服,、穿鞋子等自理能力方面的比賽。我班的幼兒95%都表現(xiàn)很棒。有待于加強(qiáng)的'幼兒有：管品森,、顏麗娟,、邵建秀等6位。進(jìn)步最大的幼兒有：張旭東,、楊林峰,、李安翔、李安順,、禹孟含等20位,。在排練“六一”節(jié)目時(shí)，有個(gè)別幼兒生病都還堅(jiān)持排練：如林曉,、秦子璇等4位,，她們是我班幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。

我能很好的配合向老師做好一日工作,、一月工作,、一期工作。我兩每天都晨午檢,、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的保育制度,，避免傳染源的傳播，做好防暑滅蚊工作,。本學(xué)期中也有個(gè)別幼兒出現(xiàn)水痘,、麻疹的傳染病。我們也在最短的時(shí)間內(nèi)把他隔離,，或通知家長(zhǎng),，染幼兒在家治療。我和向老師默契配合下,，我班的出勤率每個(gè)月保持在85%以上,。有個(gè)別幼兒還存在著一些壞毛病，我們都會(huì)對(duì)癥下藥,，使他們都得以改進(jìn),！變得很棒！

本學(xué)期里,。每周都有一節(jié)安全教育課,。我在教學(xué)過程中著重教育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。在游戲,、玩玩具,、在回家的車上等等，都時(shí)時(shí)刻刻地提醒幼兒關(guān)于安全的問題,，做到因材施教,。本學(xué)期,，我們班沒有出現(xiàn)過一項(xiàng)重大的安全事故。

本學(xué)期我班通過各種渠道與各位家長(zhǎng)取得及時(shí)的溝通,、交流,，各位家長(zhǎng)對(duì)我們兩位老師都無重大意見。我班的網(wǎng)頁交流平臺(tái)始終保持全園第一,。我班還建立了家長(zhǎng)委員會(huì),。

我們通過電話、書信,、家訪,、匯報(bào)表、留言欄等方式與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通,，家長(zhǎng)提出的合理化建議,，我們會(huì)及時(shí)的解決。

我們需要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng),、大膽參與課程改革,、多研究、多思考,、虛心學(xué)習(xí),，積極參加教科研活動(dòng),，密切配合園部,，與同事共同努力，為了新的目標(biāo)而奮斗,！

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十

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時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一年已經(jīng)過去了。在這一年中,，我們班的七位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、班級(jí)情況

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍,。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家園天地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里,。

在班級(jí)工作中,，我班老師以大局為重、積極工作,、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。下半年王老師老師擔(dān)任班長(zhǎng)工作,，在我們班雖然年齡最大，但她總是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干,、從不叫苦叫累。每天早早到班上把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。正是我班老師這種高責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，一年來,，我班無任何責(zé)任事故發(fā)生,。

二、教育教學(xué)工作

1,、 本學(xué)年中,，我班教養(yǎng)員根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的知識(shí)。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了 “自己的事情自己做”，大大提高了幼兒的自理能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，教養(yǎng)員緊密結(jié)合、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,、使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。并能認(rèn)真組織幼兒開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，如：“找找我自己”,、“字寶寶樂園”等等。幼兒就特別喜歡,，在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看,、摸一摸,、讀一讀等等,。

三,、組織大型活動(dòng)

3、學(xué)期匯報(bào)活動(dòng) 宋老師老師和楚老師老師認(rèn)真編排節(jié)目,，并抓緊一切時(shí)間為孩子排練,。安排了十個(gè)節(jié)目，包括舞蹈,、識(shí)字,、游戲、經(jīng)典頌讀,、唱歌… ,，節(jié)目演出后，效果非常好,，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

4,、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng) 本年度共召開２次家長(zhǎng)會(huì)，上學(xué)期成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，分別由方天勤,、張心怡、付周權(quán)的家長(zhǎng)擔(dān)任,，為了準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),，我班宋老師老師主持召開家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的建議并做好詳細(xì)記錄,。在會(huì)議過程中及時(shí)回答家長(zhǎng)的提問數(shù)十個(gè),，通過家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，讓老師和家長(zhǎng)得到了更好的交流,，便于我班更好地開展各項(xiàng)工作,。

5、教學(xué)活動(dòng)

我們還積極參加我園的教學(xué)活動(dòng),，通過語言賽課活動(dòng),，我們和孩子都得到了鍛煉和提高。使自己在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,，能積極主動(dòng)的參加培訓(xùn)活動(dòng),，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，外出參加聽課學(xué)習(xí)等等,。

四,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、 衛(wèi)生保健

我班老師嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，盡職盡責(zé),、踏踏實(shí)實(shí)從不因私事影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我班老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，我班老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,，對(duì)有個(gè)別幼兒不吃菜的不好習(xí)慣，我班老師總是不斷的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，改正了不良習(xí)慣,，一年來，我班幼兒都自己獨(dú)立吃飯,。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠五杯水,。因此，我班幼兒很少生病,，出勤率很高,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手,、喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我班老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

五、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情況,。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。在家教園地中,，對(duì)家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在這一年中,，我班老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，但也有不足處,，如：幼兒來園較晚,，帶零食的現(xiàn)象教多等等。在新的一年里我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步！

我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)年頭了,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲,，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會(huì)了很多,，各方面也有了不少進(jìn)步,，收拾一下思緒，回顧一下過去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),，以便能更好地開展班級(jí)工作。

1,、結(jié)合主題教材,，開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)

本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用各片場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動(dòng)手,，在午睡間開辟了娃娃家、建筑工地,；在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋,、電話超市、自然角,、益智區(qū),；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結(jié)合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”,、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡,，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力,。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的飛機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

3,、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候,，帶他們散散步,，下雪的時(shí)候，帶他們?nèi)タ囱┗h……雖說中班幼兒的自理能力提高了,，但冬天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺,。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,，,，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言,，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),。

在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請(qǐng)侯遠(yuǎn)芊家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章,，刊登在園報(bào)上,，通過家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),，如：“家園親子手工活動(dòng)”、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,，我們的家長(zhǎng)都能積極參加,。在我們收到的家長(zhǎng)意見反饋表中，肯定,、贊美之詞溢于言表,，當(dāng)然，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧、成功,。

4,、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

本月里，我根據(jù)年級(jí)工作處的工作要求,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的有效管理,。學(xué)生到了九年級(jí)，自覺性都有較大的提高,。在紀(jì)律上表現(xiàn)還是比較好的,。但由于是新組合的班級(jí),，需要一定的磨合期,。他們?cè)诨ハ嗍煜ず螅胁糠謱W(xué)生身上原有的壞習(xí)慣就顯露了出來,。針對(duì)這種情況,，我做到及時(shí)跟蹤，及時(shí)處理,，不留后遺癥,。讓一些不好的苗頭控制在萌芽階段。

開學(xué)初,，我進(jìn)行了班委會(huì)的任命,，讓一部分自身表現(xiàn)優(yōu)秀且有一定管理能力的學(xué)生進(jìn)入班級(jí)管理隊(duì)伍。在平時(shí)工作中,，我較為突出地彰顯班委的帶頭作用,。我對(duì)他們要求是不但要在紀(jì)律嚴(yán)格要求自我，而且在學(xué)習(xí)成績(jī)上也要做領(lǐng)頭雁,。另外一個(gè)方面我也注意保護(hù)班委委員的積極性,。因?yàn)榫拍昙?jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)較為緊張，為了他們更有效地工作,，我在日常管理中有意識(shí)地減輕班委的工作量,，讓班委委員們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。

在本月中,，我先后召開了兩次主題班會(huì),，主題分別為：《新班級(jí)、我的家》,、《書香》;并進(jìn)行了文明禮儀標(biāo)兵的評(píng)準(zhǔn),。會(huì)前的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、勞動(dòng)委員、生活委員等各位班委委員對(duì)分管的各項(xiàng)進(jìn)行總結(jié),，效果較好,。班會(huì)課上,，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過課堂討論、交流的方式強(qiáng)化學(xué)生在各方面努力向上,，強(qiáng)抓效率的意識(shí),。

結(jié)合本月的作業(yè)檢查測(cè)試的情況，我與全班同學(xué)共同分析,，找出亮點(diǎn),，排查不足，提出改進(jìn)措施,。同學(xué)們對(duì)自己的缺點(diǎn)有所反思,。并在級(jí)部工作處的統(tǒng)一安排下，召開了四次部分學(xué)生家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)進(jìn)行了充分的溝通,，交流了看法，增強(qiáng)了信任,。

我還通過交談,、家訪等方式繼續(xù)與家長(zhǎng)取得勾通。在家訪中,，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上不盡合理,，有的學(xué)生中午不休息，有的學(xué)生夜里開夜車,。導(dǎo)致第二天學(xué)習(xí)效率下降,。

二、本月工作反思

1,、由于班上學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生不多,，所以班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待加強(qiáng)。特別是自主學(xué)習(xí)的能力,，自己鉆研的風(fēng)氣還沒有形成,。許多學(xué)生還是被老師圍著忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，抓不住重點(diǎn),，不能切實(shí)提高自己薄弱學(xué)科的成績(jī),。

2、班級(jí)中學(xué)生值日的責(zé)任意識(shí)不是很強(qiáng),，每天的值日生需要人提醒,，才能記起是他值日。

3,、班級(jí)管理細(xì)則不健全,，由于沒有形成有效的處罰細(xì)則，對(duì)于學(xué)生忘記值日等一些違紀(jì)現(xiàn)象現(xiàn)階段只是口頭教育與批評(píng)為主,，對(duì)一些學(xué)生約束力不是很強(qiáng),，所以部分學(xué)生在同一錯(cuò)誤上是一犯再犯,。

4、由于本學(xué)期實(shí)行了新政,，雙休日學(xué)生在家休息,，還有部分學(xué)生不在校上晚自習(xí)。所以學(xué)生在家的表現(xiàn)出現(xiàn)了問題,，與家長(zhǎng)對(duì)接不及時(shí),。

三、下月工作重點(diǎn)及下月工作措施

下個(gè)月,，我將針對(duì)第一次階段質(zhì)量檢測(cè)情況,，對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)中有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，促使后進(jìn)者迎頭趕上,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有計(jì)劃地做好各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取在下月的各項(xiàng)工作中再上一個(gè)新的臺(tái)階,。在下月中我爭(zhēng)取能夠找一部分學(xué)生進(jìn)行跟蹤，促使其認(rèn)真學(xué)習(xí),。

具體工作措施如下：

1,、緊盯、聚焦,，深入家庭,，定期家訪，促膝談心,，繼續(xù)做好思想動(dòng)員,，精神激勵(lì)。讓學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo),。心有目標(biāo)，我定進(jìn)步,。讓學(xué)生確立班級(jí)目標(biāo),、級(jí)部目標(biāo)，定期看目標(biāo)是否達(dá)成,。爭(zhēng)a標(biāo),，超b標(biāo)，力求超額完成學(xué)校下達(dá)的管理目標(biāo),。讓學(xué)生具有時(shí)間觀念,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，明白逆水行舟,，不進(jìn)則退,，小進(jìn)還是退,。還要注意學(xué)科平衡，避免學(xué)習(xí)上的殘疾,，因?yàn)槿惩扰懿豢?。班主任要協(xié)調(diào)課任教師幫助學(xué)生提高薄弱學(xué)科，掃清學(xué)習(xí)障礙,，從而提高成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn),。

2、保持教室絕對(duì)安靜,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率,。對(duì)抄作業(yè)現(xiàn)象常抓不懈,，嚴(yán)懲不待。作業(yè)不可弄虛作假,，應(yīng)付交差,，要實(shí)事求是，不可自欺欺人,。當(dāng)天問題及時(shí)清,。在各學(xué)科上要想方設(shè)法提高高分段人數(shù)。

3,、讓學(xué)生掌握科學(xué)的記憶方法,，抓好預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵，及時(shí)做好筆記與作業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生交叉學(xué)習(xí),，整理課堂筆記。我認(rèn)為目前九年級(jí)大部分學(xué)生疲于應(yīng)付各科作業(yè),，不及時(shí)預(yù)習(xí),，是一個(gè)大問題，因此,，一定要擠時(shí)間作好準(zhǔn)備工作,，帶著問題聽課。

4,、常規(guī)管理不放松,，抓好班級(jí)常規(guī)管理，促進(jìn)班級(jí)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。形成優(yōu)等生比一比,、賽一賽，看誰最穩(wěn)定;中等生趕一趕,、超一超,，看誰進(jìn)步快;后進(jìn)生也要在優(yōu)生的帶動(dòng)下主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有所突破,。整個(gè)班級(jí)中要形成比,、學(xué)、趕,、幫的良好氛圍,。

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十一

7、宣傳學(xué)校30多個(gè)社團(tuán)的招聘新成員,。

8,、計(jì)網(wǎng)班組織演講晚會(huì)：演講比賽：我們班精心組織的以演講比賽活動(dòng)中，同學(xué)們都積極參加,，各顯才藝,。在本次的活動(dòng)中，讓同學(xué)們利用班級(jí)這一個(gè)舞臺(tái)充分的展現(xiàn)了自己,，也讓其他同學(xué)更深刻的認(rèn)識(shí)了自己,，使得同學(xué)們的融合度大大提高，同時(shí)也有利于班級(jí)凝聚力的增強(qiáng),。

9、參加11計(jì)教班演講,。

10,、組織學(xué)生交助學(xué)金表，網(wǎng)上填報(bào)申請(qǐng),。

11,、組織班上同學(xué)交大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。

12,、組織全班體檢,。

13、組織全班約定班規(guī),。

14,、迎代理班主任活動(dòng)。

15,、宣傳itat大賽報(bào)名,。

16、班委培訓(xùn)會(huì),。

17,、宣傳培訓(xùn)班開班(office,、3dmax)。

18,、組織到大禮堂參加搖滾音樂晚會(huì),。

19、參加計(jì)科系英語口語大賽,。

20,、宣傳達(dá)人秀報(bào)名。

21,、宣傳獻(xiàn)血,。

22、拔河比賽,。

23,、運(yùn)動(dòng)會(huì)初選。

24,、計(jì)科系演講比賽,。

25、卡拉ok大賽,。

26,、主持人大賽。

27,、講解醫(yī)療保險(xiǎn),。

28、學(xué)生證辦理,。

29,、借閱證辦理。

30,、火車票辦理,。

31、健美操比賽,。

32,、選家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生臨時(shí)價(jià)格補(bǔ)貼。

33,、黨校培訓(xùn),。

34、宣傳教師資格證考試,。

35,、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。

36、英語等級(jí)考試,。

37,、高薪技術(shù)考試，普通話考試通知,。

38,、組織全班打掃教室衛(wèi)生。

39,、在升本期間全班打掃機(jī)房,。

40、參加學(xué)校第二xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)：為鍛煉同學(xué)們的體質(zhì),，加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系,，第二十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)阱憻捴性鰪?qiáng)聯(lián)系,，在體育中增進(jìn)感情,，在這里讓我們用掌聲感謝下我們的體育委員，希望我們?cè)谙聦W(xué)期能夠繼續(xù)發(fā)揮所長(zhǎng),，提升技能,。

41、組織文明之風(fēng),、從我做起主題班會(huì),。

42、組織雙慶晚會(huì),。

雖然有些同學(xué)在活動(dòng)中不曾亮相,，但其實(shí)他們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)和組織策劃方面做了不少努力，其實(shí)他們才是最可愛的人,，每一次活動(dòng)背后都默默的奉獻(xiàn)著,，努力著，謝謝你們了!

四,、思想方面。

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上,、銳意進(jìn)取,，努力學(xué)習(xí)，例如同學(xué)們參加的各學(xué)生組織,，團(tuán)學(xué)組織,，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人的競(jìng)選等。不斷提升自身的能力與素質(zhì),。

2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo),，并通過不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。譬如我們班的同學(xué)積極參加普通話考試、高新技術(shù)考,。

3.我班同學(xué)積極向黨組織靠近,，不少同學(xué)寫了入黨申請(qǐng)書，同學(xué)積極向黨組織靠攏,，積極參加黨校學(xué)習(xí)以及考試,，，提高自身的思想素質(zhì),。

五,、班級(jí)發(fā)展的不足方面及應(yīng)對(duì)措施。

1,、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足,，偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),。當(dāng)然包括我也沒有做好。所以下學(xué)期,，一定要嚴(yán)格考情制度,，強(qiáng)抓專業(yè)課和公共課的考情，從而逐步減少上課的遲到和曠課情況,。

2,、個(gè)別班委會(huì)成員表現(xiàn)不太好，紀(jì)律和積極性不高,，當(dāng)然一方面責(zé)任在我沒有分配好,，在總體規(guī)劃上不夠明確，但有時(shí)候我說了,，分配了卻也沒做,，就想上次按排的學(xué)前教室存檔。針對(duì)這一點(diǎn),，我希望不是每一件事都是我的事,，而是大家一起努力，如果什么事都是我一個(gè)人去做,，那么要這個(gè)多班委就沒有意義了,，要明白自己的重要性，以及自己現(xiàn)在所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。

3,、班委交流較少，從而使得班委的合作力度不夠,，同時(shí)也在一定因素下降低了班級(jí)工作效率,，所以在接下里的班級(jí)建設(shè)中,，首先要加強(qiáng)班委隊(duì)伍的建設(shè)，使得班委中的每一位成員都能與其他成員和睦相處,，配合默契,，建設(shè)一支具有團(tuán)結(jié)意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng),，勇于創(chuàng)新的班委來更好的為我們11計(jì)網(wǎng)班服務(wù),。

4、班級(jí)里出現(xiàn)小集體,，在某些程度上影響了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié),。故我認(rèn)為，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我們一定要加強(qiáng)各位同學(xué)之間的交流,，讓同學(xué)們走出宿舍，走向班級(jí),，不要每天都只和自己宿舍的同學(xué)接觸,、交流，而要面向大家,，面向我們這一個(gè)班級(jí)體,，所以在接下來的活動(dòng)開展中，一定要想方設(shè)法的讓同學(xué)們打破宿舍間的隔閡,，讓咱們班朝更好的方向發(fā)展,。

5、在活動(dòng)開展之前沒能很好的考慮到突發(fā)事件及其處理方法,，從而使得在活動(dòng)中發(fā)生突發(fā)情況時(shí)大家手忙腳亂,，并且在活動(dòng)后也沒能很好的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與后續(xù)工作，例如經(jīng)驗(yàn)與不足的記錄,，活動(dòng)照片的收集等,。所以在以后得活動(dòng)舉辦前，一定要認(rèn)真考慮,，寫好活動(dòng)策劃方案,，同時(shí)要活動(dòng)結(jié)束后一定要有專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的后續(xù)工作，做到絕不遺漏活動(dòng)中的點(diǎn)滴精彩,。

6,、由于一些外部原因，我們本學(xué)期的部分活動(dòng)被迫終止,，例如11月份的冬游活動(dòng)，還有一些工作沒有向大家公布,，沒能給大家一個(gè)及時(shí)的解釋,，使得一些同學(xué)對(duì)班委產(chǎn)生了誤解，在此我代表班委會(huì)向大家道歉，同時(shí)也向大家保證我們?cè)谙聦W(xué)期中,，一定會(huì)彌補(bǔ)這一點(diǎn)過錯(cuò),。并且在下學(xué)期中，我們一定會(huì)著手開展咱們班專業(yè)技能展示,、交流,。所以希望同學(xué)們?cè)谙乱粚W(xué)期在各項(xiàng)活動(dòng)中能夠積極配合，讓我們的工作人員覺得自己的付出是值得的,，也只有這樣,，才能更加增強(qiáng)咱們班的凝聚力與責(zé)任心。

以上就是我對(duì)本學(xué)期班委工作的一個(gè)總結(jié),，作為班長(zhǎng)這一學(xué)期很感謝大家的支持和理解,。因?yàn)樵谶@一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作生活中，我得到了鍛煉也獲得了成長(zhǎng),。當(dāng)然在這個(gè)過程中,，我也有很多的不足：如對(duì)大家發(fā)了幾次啤氣、按排工作的時(shí)候聲音太多,、嗦等,。其實(shí)很感謝大家的意見和建議，試想如果我沒有擔(dān)任班長(zhǎng)之職,，我還不會(huì)有發(fā)現(xiàn)自己這些缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),。所以針對(duì)大家提出的這些意見及建議，我一定會(huì)認(rèn)真積極改正,，努力做好,。

其次感謝這學(xué)期以來各位班委同學(xué)的鼎力配合，真的,，非常的謝謝你們,，如果沒有你們，光靠我一個(gè)人,，也絕不能把班級(jí)的工作完成,。所以希望大家在新的下一學(xué)期里能夠繼續(xù)加油，讓我們共同改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，共同成長(zhǎng),。為我們爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)奉獻(xiàn)出自己火熱的激情與熱情、先班集體優(yōu)而優(yōu),、后班集體樂而樂,。

最后，同學(xué)們,，不知不覺間我們?cè)谡淹◣煂Ｉ钜呀?jīng)過了整整一個(gè)學(xué)期光景了,，在這里,，我可以毫不謙虛地說我們11計(jì)網(wǎng)班是一個(gè)擁有領(lǐng)袖氣質(zhì)的班級(jí)，可能有的同學(xué)會(huì)笑了,，因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)袖氣質(zhì)是用來形容個(gè)人的,，但我想這個(gè)形容個(gè)人的領(lǐng)袖氣質(zhì)用在這里一點(diǎn)也不過，靜如處子,，動(dòng)如脫兔,，八仙過海，各顯神通,，同學(xué)們,，難道你們沒有發(fā)現(xiàn)我們班個(gè)個(gè)是精英，個(gè)個(gè)是人才嗎?因?yàn)樨S富,，我們優(yōu)秀,，因?yàn)閮?yōu)秀，我們快樂,，一直沒有一個(gè)好機(jī)會(huì)說一句很酸的話,，因?yàn)橐恢辈缓靡馑迹F(xiàn)在我一定要抒發(fā)一下我的心語：那就是：擔(dān)任11計(jì)網(wǎng)班班長(zhǎng),，榮幸之至!謝謝你們,，我的同學(xué)們。從不但向前,，展現(xiàn)自我迎新杯足藍(lán)球塞,，到小活動(dòng)，大集體的拔河比賽,，從班級(jí)文化建設(shè)的文明之風(fēng),、從我做起，到踏出演講第一步的演講比賽,，最后到我們11計(jì)網(wǎng)班喜慶,、祥和、快樂雙慶晚會(huì)的舉行,，這一次次的雙慶晚會(huì)如果沒有大家的全力支持我想我們班也不會(huì)像今天這樣成熟,，同學(xué)們，是你們讓我看到了不同炫目的風(fēng)采,，是你們讓我看到了11計(jì)網(wǎng)班的未來,。所以，我一定會(huì)倍加珍惜我們之間的這一份友情,，讓11計(jì)網(wǎng)班更加輝煌,，更加燦爛!兄弟姐妹們，我們是最棒的!計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)超給力,，11計(jì)網(wǎng)班班最無敵!

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十二

時(shí)間過得特別快,，總覺得昨天才開學(xué),，不過一學(xué)年有要走到盡頭了，現(xiàn)在每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,，等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師的細(xì)心教養(yǎng)下,，良好的態(tài)度,，情感正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育，教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有利于班級(jí)的工作的順利開展。

一,、保教工作,。

我們?cè)谝蝗丈罡鱾€(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,，大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，有一些幼兒會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來臨,，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，動(dòng)手能力有了明顯的提高,。另外，我們?cè)谡疹櫽變哼M(jìn)餐時(shí),，眼睛始終盯著每一個(gè)幼兒,，堅(jiān)持長(zhǎng)期對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和監(jiān)督，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達(dá)成的,，如今,，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)很棒了，孩子們飯后漱口,、擦嘴的習(xí)慣非常的好,，也形成了“食不言,，寢不語”這方面的意識(shí)，甚至有的孩子把這些好習(xí)慣帶回家,，雖然形成這方面的意識(shí),，但是習(xí)慣還不夠鞏固，我們?nèi)圆荒芊潘蓪?duì)幼兒的要求,，因?yàn)橹挥谐种院愕呐囵B(yǎng)和教育才能取得良好的效果,，同時(shí)老時(shí)間的合作也是非常重要的。

二,、班級(jí)教學(xué)方面,。

1.根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣，開展豐富多彩的活動(dòng),，并提高了各方面的能力,，本學(xué)期我們根據(jù)園內(nèi)制定的園本課程以及幼兒在日常生活所感興趣的事情，開展了多彩多姿的主題活動(dòng)：《我長(zhǎng)大了》,、《秋天的畫報(bào)》,、《可愛的動(dòng)物》、《冬爺爺?shù)亩Y物》等等,，如：在《我長(zhǎng)大了》活動(dòng)中,，小朋友帶了小時(shí)候的照片，和同伴互相交換,，討論著,，共同分享自己的快樂，成長(zhǎng)的喜悅,，如《冬爺爺?shù)亩Y物》活動(dòng)中,，我們把主題分為《我眼中的冬天》、《不怕冷的動(dòng),、植物》我們把搜集的資料和手工貼在主題墻上,，孩子們歡呼雀躍，我們的教室太漂亮了“冬天多美啊!”小動(dòng)物不怕冷,，我們也不怕冷,，在各個(gè)主題活動(dòng)中，我們都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識(shí),，接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣,。在我班的主題環(huán)境中,，有幼兒的繪畫作品，也有幼兒的折紙、剪紙,，使我班的主題不斷充實(shí),。

2.我們班不少幼兒在集體活動(dòng)或者上課時(shí)樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說話,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言組織能力，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們一周晨間活動(dòng)中安排一天故事會(huì),，叫每個(gè)孩子都帶了兩本故事書，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事,，講故事活動(dòng)越來越感興趣了,，同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,，如在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用自己的語言講述故事,，用自己的動(dòng)作演繹歌曲,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，多喊他們發(fā)言,，經(jīng)過我們的努力,，取得很好的效果。

三,、家長(zhǎng)工作,。

幼兒在學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的心血，也有家長(zhǎng)支持配合我們工作的辛苦,，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需要家長(zhǎng)配合的,，我們會(huì)及時(shí)告訴家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各項(xiàng)活動(dòng)的目的，孩子的成長(zhǎng)手冊(cè)我們都詳細(xì)的記錄孩子在園的表現(xiàn),，家長(zhǎng)也會(huì)及時(shí)的反饋幼兒在家的生活情況,，我們還積極利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和全班的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在半日活動(dòng)中我們不緊向家長(zhǎng)展示幼兒所學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還讓家長(zhǎng)了解本班的情況和計(jì)劃安排,。一切都取得了滿意的效果,。

四、存在的問題,。

1.個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐速度慢,，注意力不集中,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不集中,，坐姿不端正，還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

3.不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書,，常有破順情況,，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

4.個(gè)別幼兒之間沒有形成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,，有待加強(qiáng),。

5.幼兒之間沒有形成相互謙讓的習(xí)慣，常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng),。

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十三

隨著夏天的到來,，本學(xué)期工作也即將畫上一個(gè)句號(hào)。一個(gè)學(xué)期以來,，班里三位老師相互配合,，盡心盡責(zé)地投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、更新，力求做到,。孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰Χ疾煌潭鹊靥岣吡?，同時(shí)我和孩子們也建立了深厚的感情?？吹胶⒆觽冮_心的笑容,，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

能創(chuàng)設(shè)結(jié)合主題并適合孩子發(fā)展的班級(jí)環(huán)境,，讓孩子在一個(gè)寬松的環(huán)境下發(fā)展,。本學(xué)期開展了“親親一家人”、““奇妙的聲音”,、“美麗的春天”,、“冷和熱”、“小小蛋兒把門開”等主題活動(dòng)，班級(jí)特色活動(dòng)(創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的運(yùn)用),，能有條不紊地進(jìn)行,，孩子們也在創(chuàng)意的空間里獲得了自信，體驗(yàn)到了美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。在這學(xué)期里,，幼兒一日生活常規(guī)的習(xí)慣養(yǎng)成也做得很好，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),，同時(shí)社會(huì)交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。孩子們的空間數(shù)概念有所增強(qiáng),，上園情緒穩(wěn)定,，參與活動(dòng)的積極性提高了許多。制定的各類計(jì)劃能按時(shí)完成,，其中也取得了一系列的成績(jī),。

本學(xué)期針對(duì)個(gè)別孩子的行為表現(xiàn)，教師能主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),，相互溝通，并根據(jù)孩子們的發(fā)展情況,，正確地引導(dǎo),。教師堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒更信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。由于我們班在運(yùn)動(dòng)能力方面表現(xiàn)較弱，因此班里教師就充分運(yùn)用晨間活動(dòng)時(shí)間,，提供各種器械材料,，采取靈活多樣的鍛煉形式。一學(xué)期下來孩子們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)力增強(qiáng)了許多,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好每月主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性工作總結(jié),。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的'生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我開展了開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

1、從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來，嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。

2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。本期我班未發(fā)生安全事故,。

六、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來,，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí),，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次,。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄,。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊,。而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持,。

新學(xué)年即將到來,，針對(duì)班級(jí)工作我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足。希望在來年的工作中,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十四

隨著酷暑的臨近，我們結(jié)束了中班的生活,。在這個(gè)學(xué)期中我們和小朋友的接觸,，建立了很深的友誼之情。現(xiàn)在,，我將本班的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面：

通過對(duì)所有科目的學(xué)習(xí)，在游戲中增長(zhǎng)知識(shí)有80%的幼兒能明顯的進(jìn)步,。我每節(jié)課都準(zhǔn)備了相關(guān)的教具,，有豐富多彩的游戲，幼兒70%能在那里增長(zhǎng)知識(shí),，從而對(duì)大自然,、世界、宇宙感興趣,。語言表達(dá)能力也日益增長(zhǎng),；三維操作數(shù)學(xué)方面，幼兒的邏輯思維增長(zhǎng)很快,，在發(fā)散性思維能力方面有20%的有待于加強(qiáng)訓(xùn)練,；英語方面能較完整的與幼兒對(duì)話，能適應(yīng)的應(yīng)用到生活之中,；體育鍛煉隨時(shí)隨地因材施教；社會(huì)方面,、安全教育做到位,，幼兒能知道一些求助電話，能在生活中讀懂一些標(biāo)示,；藝術(shù)方面進(jìn)步最明顯,。如：在《熱愛運(yùn)動(dòng)健康快樂》中榮獲中班組一等獎(jiǎng)；在《暢想和平》中,，自己編排的舞蹈《大中華我的家》榮獲中班組一等獎(jiǎng),；自己編排的舞蹈《保衛(wèi)祖國(guó)》榮獲中班組二等獎(jiǎng),。當(dāng)然，這些成果也離不開幼兒的出色表現(xiàn),。

二,、活動(dòng)方面：

我們每個(gè)月都按計(jì)劃去完成每次的活動(dòng)。不僅在完成計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，也還隨時(shí)隨機(jī)的開展了一些小型活動(dòng),。如：兒歌朗誦比賽，音樂,、舞蹈藝術(shù)類的`比賽,；又有穿衣服、穿鞋子等自理能力方面的比賽,。我班的幼兒95%都表現(xiàn)很棒,。有待于加強(qiáng)的幼兒有：管品森、顏麗娟,、邵建秀等6位,。進(jìn)步最大的幼兒有：張旭東、楊林峰,、李安翔,、李安順、禹孟含等20位,。在排練“六一”節(jié)目時(shí),，有個(gè)別幼兒生病都還堅(jiān)持排練：如林曉、秦子璇等4位,，她們是我班幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,。

三、保育方面：

我能很好的配合向老師做好一日工作,、一月工作,、一期工作。我兩每天都晨午檢,、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的保育制度,，避免傳染源的傳播，做好防暑滅蚊工作,。本學(xué)期中也有個(gè)別幼兒出現(xiàn)水痘,、麻疹的傳染病。

我們也在最短的時(shí)間內(nèi)把他隔離,，或通知家長(zhǎng),，染幼兒在家治療。我和向老師默契配合下,，我班的出勤率每個(gè)月保持在85%以上,。有個(gè)別幼兒還存在著一些壞毛病,，我們都會(huì)對(duì)癥下藥，使他們都得以改進(jìn),！變得很棒,！

四、安全方面：

本學(xué)期里,。每周都有一節(jié)安全教育課,。我在教學(xué)過程中著重教育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。在游戲,、玩玩具,、在回家的車上等等，都時(shí)時(shí)刻刻地提醒幼兒關(guān)于安全的問題,，做到因材施教,。本學(xué)期，我們班沒有出現(xiàn)過一項(xiàng)重大的安全事故,。

五,、家園互動(dòng)方面：

本學(xué)期我班通過各種渠道與各位家長(zhǎng)取得及時(shí)的溝通,、交流,，各位家長(zhǎng)對(duì)我們兩位老師都無重大意見,。我班的網(wǎng)頁交流平臺(tái)始終保持全園第一,。我班還建立了家長(zhǎng)委員會(huì)。

我們通過電話,、書信,、家訪,、匯報(bào)表,、留言欄等方式與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通,，家長(zhǎng)提出的合理化建議，我們會(huì)及時(shí)的解決,。

六,、今后努力方向：

我們需要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)、大膽參與課程改革,、多研究,、多思考、虛心學(xué)習(xí),，積極參加教科研活動(dòng),，密切配合園部，與同事共同努力,，為了新的目標(biāo)而奮斗！

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十五

更好時(shí)間過的真快,，本學(xué)期的各項(xiàng)工作又接近尾聲,，我順利的完成園里的各項(xiàng)教育教學(xué)的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、愉悅和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

我們班雖然是托班,，孩子年齡小，但剛一開學(xué),，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，因?yàn)橛猩弦粚W(xué)期的入園經(jīng)歷，孩子們對(duì)幼兒園留下了美好的印象,，開學(xué)對(duì)他們來說是迫不及待的事情,，他們迫不及待的想見到分別已久的老師和同伴，孩子們的心情我們非常理解,，因?yàn)?，我們的心情和孩子們一樣。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)我們的孩子真的長(zhǎng)大了,，他們更多關(guān)注的是周圍的同伴,，愿意與同伴交往愿意與老師交往，語言和思維能力明顯增強(qiáng),，在教學(xué)中喜歡打破沙鍋問到底,，他們敢對(duì)你提出的問題質(zhì)疑，不在是最初老師說什么他們做什么,，而是有了自己的主意,。在教學(xué)中我們非常注意幼兒情商的培養(yǎng)，使孩子們?cè)诩w面前充滿自信,。我們班的孩子個(gè)性發(fā)展良好,，性格活潑開朗大方，語言表達(dá)大膽喜歡與人交往,，孩子這些良好性格的形成與我們給孩子提供的寬松愉悅的的生活學(xué)習(xí)氛圍分不開,，與老師對(duì)孩子的愛心責(zé)任心是分不開的?？吹胶⒆觽兓顫婇_朗自信的度過每一天,，我們感到欣慰。在實(shí)際教學(xué)中我們是通過以下途徑來培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格的,，首先,，要和孩子建立互相尊重平等和諧的師生關(guān)系，真正了解孩子的需要,，耐心與幼兒交談,，耐心傾聽幼兒的心聲。第二，在教學(xué)中鼓勵(lì)幼兒大膽質(zhì)疑,，培養(yǎng)幼兒語言的組織和表達(dá),，使孩子在人前講話不怯場(chǎng)。第三,，利用肢體語言表達(dá)對(duì)孩子的愛,，用充滿愛的眼睛注視孩子，從而達(dá)到與孩子心靈的溝通,。經(jīng)過努力實(shí)踐,，我們終于營(yíng)造出了寬松愉悅的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境使我們和孩子們都樂在其中。

二,、生活護(hù)理和自理能力的培養(yǎng),。

第二學(xué)期孩子們的生活自理意識(shí)明顯增強(qiáng)，但剛一開學(xué)初,，孩子的動(dòng)手能力有所下降,，依賴性有所增強(qiáng)，原因是家園配合的脫節(jié),，因此,，在開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上，我們及時(shí)給家長(zhǎng)提出要求,，家園配合共同來鍛煉幼兒的的`動(dòng)手操作能力和自我服務(wù)能力,。我們利用日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒充分動(dòng)手：如做值日生工作幫大家發(fā)發(fā)碗發(fā)發(fā)餐巾、擺放小椅子,、學(xué)習(xí)掛衣服等等,。老師教幼兒反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)中掌握這些本領(lǐng),，自理能力的提高,，使孩子的自信心明顯增強(qiáng)，再比如：通過一些教學(xué)活動(dòng)的開展,，也促進(jìn)了幼兒動(dòng)手能力的提高,。不僅提高了幼兒的動(dòng)手操作能力，而且增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

在生活護(hù)理上,，我們更是做到精心細(xì)心，一方面在護(hù)理上下工夫,，一方面加強(qiáng)幼兒自身的鍛煉,。特別是天氣逐漸熱了以后，在幼兒飲水上更是絲毫都不放松,，每次喝水都有一名老師站在孩子身邊,，看著孩子喝水，保證了幼兒的飲水量。

三,、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期家長(zhǎng)工作開展較好,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是比較滿意，因?yàn)橛猩弦粚W(xué)期的良好基礎(chǔ),，家長(zhǎng)一直對(duì)我們的工作是理解和支持配合的。特別是家長(zhǎng)代表真正起到了代表的作用,，為班級(jí)工作的開展作了許多工作,，如園里大型活動(dòng)的開展都離不開家長(zhǎng)的幫助。

四,、安全工作：

本學(xué)期孩子們的活動(dòng)交往能力明顯增強(qiáng),，但磕磕碰碰的事卻少有發(fā)生，這是因?yàn)橛變河辛己玫某Ｒ?guī)行為習(xí)慣,，本學(xué)期我們繼續(xù)以教研促教學(xué),，在培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的同時(shí)，也促進(jìn)了幼兒其他良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，如：輕輕走路,，輕輕說話，和同伴友好相處關(guān)心同伴等等,，這些習(xí)慣的養(yǎng)成使得班上孩子即活潑可愛又乖巧伶俐,。

五、工作中的不足：

應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與個(gè)別的家長(zhǎng)的溝通,，取得家園教育的一致配合,，促進(jìn)幼兒個(gè)體的發(fā)展。多向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的,，及時(shí)解決家長(zhǎng)遇到的難題和困惑,。

本學(xué)期的工作已接近尾聲，工作中的不足將是我們今后努力的方向,，我們會(huì)以此為動(dòng)力,，爭(zhēng)取把今后的工作做的更好。

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十六

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面,。

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、早退,。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召,，并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,，從不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng)，絕不讓金錢物質(zhì)玷污我的形象,，敗壞我園的聲譽(yù),。

二、工作方面,。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的短處,。為此，我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又有趣;為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動(dòng)，我們單位要舉辦大型的畫展,，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品,。，但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展,，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī)，我們就商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，在這段時(shí)間里我從沒有中午休息過，功夫不負(fù)有心人,，最終我們班孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫,。

在本學(xué)期中,，我們班多次被評(píng)為文明班級(jí)和衛(wèi)生班級(jí)，這一切都是與我們大家的共同努力分不開的,。

三,、家長(zhǎng)工作方面。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識(shí),。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。因此，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長(zhǎng)園地,、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,、個(gè)別幼兒打電話,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面,。

很多人都說,，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛心,，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,，幼兒園因?yàn)樘厥獾脑颍⒆觽兡蜓澴邮墙?jīng)常發(fā)生的事情,，發(fā)生這樣的事情時(shí),，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，因?yàn)檫@是孩子的小秘密,。愛孩子就是尊重孩子，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕,，我并沒有嫌棄他臟而不理他,，相反當(dāng)我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙，或親自為他擦干凈,。愛孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好,。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng),，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!

通過吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在本學(xué)期的工作中,，我積極學(xué)習(xí)，提高自己的理念,，改變管理班級(jí)的策略,。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，實(shí)施“小班長(zhǎng)”、“小組長(zhǎng)”等提高幼兒自我控制的能力,。除了自身的學(xué)習(xí),，我還及時(shí)與其他班級(jí)交流，吸取,、借鑒同事的意見,。通過我的努力，照顧幼兒,，幼兒愿意來園,。我們嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和午檢，將傳染病隔離在門外,，控制了傳染病的擴(kuò)散,。

1.按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué)，動(dòng)靜交替,，合理安排幼兒的一日生活,。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個(gè)別教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在工作中，我虛心向教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的周計(jì)劃,。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的'實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié),，在園本教研時(shí)，進(jìn)行交流討論,，改進(jìn)教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

二,、以學(xué)期計(jì)劃為目標(biāo),，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真完成五大領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù),。

(1)健康領(lǐng)域：本學(xué)期實(shí)施“全勤寶寶獎(jiǎng)”鼓勵(lì)幼兒來園,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過開展“我會(huì)做”,、“我們都是好朋友”等活動(dòng),，幼兒學(xué)會(huì)了擦椅子、擦桌子,、自覺洗手等,，幼兒的自我服務(wù)能力有了很大進(jìn)步。由于春,、夏季是傳染病多發(fā)期,，在日常生活中及時(shí)提醒幼兒用流動(dòng)水洗手、勤剪指甲,、勤洗澡,、勤換衣服等，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。除此之外,，設(shè)計(jì)了有趣的體育活動(dòng)，加大戶外活動(dòng)的時(shí)間,，增強(qiáng)了幼兒的抵抗力,。本學(xué)期在注重幼兒身體健康的同時(shí)，還加強(qiáng)了幼兒心理健康的培養(yǎng),，了解孩子的心理想法,，做到及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。教育幼兒懂得基本的安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。通過兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好，玩游戲時(shí)不要推人,，勤剪指甲不抓人,，每周開展安全保健常識(shí)教育，使孩子學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,，加強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識(shí),。

(2)語言領(lǐng)域：本學(xué)期我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，滲透了幼兒講述故事能力的培養(yǎng),，通過此活動(dòng),，提高了孩子語言表達(dá)能力,，又鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。

(3)社會(huì)領(lǐng)域：通過本學(xué)期一系列的節(jié)日,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)社會(huì)大家庭的溫暖,。結(jié)合節(jié)日開展看一系列的活動(dòng)，如“媽媽的節(jié)日”,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)媽媽的辛苦,，促進(jìn)了親子之間的感情。還開展了“我們愛勞動(dòng)”,、“種玉米”等,，培養(yǎng)了幼兒尊重、承認(rèn)勞動(dòng)的意識(shí),。通過社會(huì)禮儀的學(xué)習(xí),，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習(xí)慣,，通過教育教學(xué)活動(dòng),，幼兒養(yǎng)成了見人主動(dòng)打招呼、使用禮貌用語的良好習(xí)慣,，同伴之間能互相禮讓和分享,，建立了團(tuán)結(jié)友愛的朋友關(guān)系。

(4)科學(xué)領(lǐng)域：我們利用下午戶外活動(dòng)時(shí)間觀察學(xué)校的花草樹木,，認(rèn)識(shí)了各種樹木的基本特征,，激發(fā)了幼兒觀察、探索的興趣,。數(shù)學(xué)教學(xué),，本學(xué)期幼兒掌握了手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，并能說出總數(shù),，引導(dǎo)讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),。通過開展各種教學(xué)游戲，幼兒能對(duì)三個(gè)物體進(jìn)行大小排序,，并掌握一定的空間,、方位概念，知道早晨,、中午,、下午、等時(shí)間概念,。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域：音樂活動(dòng),，結(jié)合“六.一”活動(dòng)，利用日常教學(xué)帶幼兒進(jìn)行基本的舞臺(tái)訓(xùn)練，提高了幼兒的模仿能力和表現(xiàn)能力,。除此之外做好日常教育教學(xué)活動(dòng)的開展,，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動(dòng),，本學(xué)期注重幼兒自己動(dòng)手繪畫的培養(yǎng),，幼兒能掌握簡(jiǎn)單的圖形如：圓形、半圓形,、梯形,、三角形等畫法。幼兒能掌握涂色的基本要求,。

三,、安全工作。

安全無小事,，安全是我們的首要工作,，本學(xué)期我加大了安全工作的力度，嚴(yán)格做到細(xì)心觀察,、及時(shí)上報(bào),、排除隱患。對(duì)幼兒進(jìn)行一日安全常規(guī)教育,，每周安排一次安全教育課,，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)能力。每周檢查班級(jí)的硬件設(shè)施如：電源,、床,、墻、桌椅,、門窗,、大型玩具等，是否有安全隱患,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)排除,。并做好食品安全的把關(guān)工作。為確保幼兒的人身安全,，嚴(yán)格使用“安全接送卡”,，督促家長(zhǎng)遵守幼兒園的規(guī)定,。

本學(xué)期,，我時(shí)刻提醒幼兒注意幼兒園的安全，繼續(xù)進(jìn)行游戲活動(dòng)中的安全教育,。增強(qiáng)了孩子的防范和自衛(wèi)意識(shí),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的家庭安全教育。讓幼兒時(shí)刻將安全意識(shí)牢記心中。

為確保每位幼兒的安全,，本學(xué)期還加大了清點(diǎn)人數(shù)的次數(shù),，做到每位幼兒必須要在老師的視野之內(nèi)，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),，避免出現(xiàn)安全事故,。

四、衛(wèi)生保健工作,。

我認(rèn)真做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作,。并堅(jiān)持每天的消毒工作，勤通風(fēng),。保證孩子呼吸新鮮空氣,。本學(xué)期天氣轉(zhuǎn)暖，我們特別注意孩子的衛(wèi)生安全,。尤其是在春季多發(fā)傳染病時(shí),，及時(shí)提醒家長(zhǎng)注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題，每天堅(jiān)持“一問二看三檢查”的晨午檢工作,，遇到問題做到及時(shí)上報(bào)并妥善處理,。堅(jiān)持做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生工作，每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲,、曬被褥,，勤洗澡、勤換洗衣物的習(xí)慣,。

五,、家長(zhǎng)工作。

家園共育是教育幼兒的重要途徑之一,，所以我們很重視家長(zhǎng)工作,，學(xué)期初我們利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳達(dá)本學(xué)期計(jì)劃，并說明本學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的一些工作,，取得了家長(zhǎng)的大力支持,。利用早晚接待的時(shí)間，我們針對(duì)孩子當(dāng)天的表現(xiàn),，有選擇性的與家長(zhǎng)交流,。配合家長(zhǎng)改掉孩子在家的一些不良習(xí)慣，讓孩子更健康的成長(zhǎng),。

六,、工作中的不足。

1.幼兒的在戶外活動(dòng)時(shí)的常規(guī)有待提高,。

2.挖掘每個(gè)孩子的特點(diǎn),，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。

看著這些可愛的孩子們獲取知識(shí)的同時(shí)，健康快樂的成長(zhǎng),，是我們最大的愿望,。總結(jié)過去,，展望未來,，在新的學(xué)期。我會(huì)更加團(tuán)結(jié),，更加緊密,，建立良好的班風(fēng)，使孩子們更快樂,，家長(zhǎng)們更放心,。

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十七

轉(zhuǎn)眼間，中班上學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了,，本站為大家?guī)碛變簣@上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)一篇,，歡迎閱讀。

看著孩子們從來到幼兒園到走進(jìn)幼兒園再到現(xiàn)在的接受幼兒園,，我們從心里感到高興,，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)，感受到他們知識(shí)技能的提高,，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,。工作者并快樂著，本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)都順利的完成了,，本學(xué)期的計(jì)劃也都完成和實(shí)現(xiàn)了,。在教育教學(xué)中，我們以進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛生活,、關(guān)注生活為主要的情感目標(biāo),，以培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,，同時(shí)安全工作成為本學(xué)期乃至以后的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,，因此我們更加注重了提高幼兒的生活適應(yīng)能力，均收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面。

(一)常規(guī)方面：

從小班到中班,，通過一年半的了解,，孩子們的基本情況是不同的，但是我們力爭(zhēng)縮小孩子們之間的距離,。通過“幫帶”形式讓每個(gè)孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高,，讓能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心、照顧別人,，讓后進(jìn)的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高,。生活方面：進(jìn)餐常規(guī)我們堅(jiān)持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)餐的欲望,。延續(xù)小班的進(jìn)餐常規(guī)：干凈,、整潔，不剩飯,，同時(shí)幫助幼兒明白“細(xì)嚼慢咽”的好處,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣。針對(duì)個(gè)別進(jìn)餐較慢的幼兒,，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，萌發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過每個(gè)小組的共同促進(jìn)鼓勵(lì)進(jìn)餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｐ倪M(jìn)餐,。午睡方面：進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣,。睡前能夠自覺做到曬鞋，脫衣,、穿衣等,。知道安靜就寢是一種禮貌行為。教學(xué)方面：良好的活動(dòng)常規(guī)是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的保障,，由于大部分幼兒已經(jīng)對(duì)有趣的教學(xué)活動(dòng)感興趣,，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍中來,，讓豐富多彩的活動(dòng)環(huán)節(jié)吸引孩子,，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述、認(rèn)真傾聽的能力,，同時(shí)讓孩子們了解正確的坐姿,、站姿對(duì)身體的重要性，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的坐姿和站姿,。在區(qū)域活動(dòng)中,，有初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)謙讓,，能夠有主見的選擇區(qū)域,、有目的性的進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容，能夠快速的有序的動(dòng)物歸原,。

(二)知識(shí)技能方面：

隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子們已有的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來，每一個(gè)幼兒都有所長(zhǎng)不同,，針對(duì)這種情況,，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提,，結(jié)合班級(jí)特色，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動(dòng),，不斷開闊幼兒的眼界,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

1,、健康領(lǐng)域：

我們本著提高幼兒的身體素質(zhì)為原則,，進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，開展了一系列的健康活動(dòng),。(1)重視多種形式的鍛煉機(jī)會(huì),。以“早操評(píng)比”為契機(jī)，學(xué)習(xí)一套完整的徒手操節(jié),，在隊(duì)列隊(duì)形方面,，我們學(xué)習(xí)掌握了“切斷分隊(duì)”的方法和要領(lǐng)，同時(shí)對(duì)幼兒隊(duì)列隊(duì)形的細(xì)節(jié)做了進(jìn)一步的`要求,，做到“快,、靜、齊”,。在精神面貌方面,，幼兒能夠在教師的口令下精神飽滿的完成動(dòng)作。經(jīng)過孩子們的努力,，在早操評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。(2)開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是孩子們最感興趣的活動(dòng)之一,，通過走跑,、跳躍、鉆爬,、平衡,、投擲幾個(gè)方面進(jìn)一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們加強(qiáng)了遵守游戲規(guī)則的培養(yǎng),。幫助幼兒學(xué)會(huì)列隊(duì)參加游戲，掌握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法,。游戲后宣布游戲結(jié)果,，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。(3)積極參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。堅(jiān)持拍球,、跳繩的練習(xí)，利用晨間來園,、戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，提高身體素質(zhì),。(4)堅(jiān)持進(jìn)行自我保護(hù)宣傳的活動(dòng)。(5)及時(shí)有益的心理健康活動(dòng),。教育幼兒合理膳食,，做力所能及的事情。結(jié)合本學(xué)期的安全教育,，開展了一系列的安全活動(dòng),，防火,、防震,、防洪演習(xí)，認(rèn)識(shí),、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志等等,。掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法，知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。知道迷眼,、流鼻血等解決的方法，不往鼻子,、耳朵里塞東西,。培養(yǎng)幼兒活潑、樂觀的優(yōu)良品質(zhì),，有責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,。針對(duì)個(gè)別有攻擊性行為，說謊,、吃手等行為我們都做了有針對(duì)性地指導(dǎo)和幫助,。

2、科學(xué)領(lǐng)域：

(1)數(shù)學(xué)方面：

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ)。本學(xué)期,，通過感知集合,，繼續(xù)加深幼兒對(duì)數(shù)、形知識(shí)的認(rèn)識(shí),，提高幼兒分類能力;認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù);能夠區(qū)別厚薄,、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序;認(rèn)識(shí)梯形，學(xué)習(xí)圖形守恒,、拼搭;進(jìn)一步理解時(shí)間含義并運(yùn)用,。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊(duì)(分類)、找小動(dòng)物(感知數(shù)的形成),、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來,，讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。從《數(shù)的點(diǎn)數(shù)》、《按大小,、長(zhǎng)短,、高矮排序》、《按規(guī)律排序》等內(nèi)容開始,，將教學(xué)活動(dòng)注重與幼兒生活相結(jié)合,，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力。如：玩玩具時(shí)可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進(jìn)行排列;起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理,，培養(yǎng)幼兒對(duì)長(zhǎng)短等概念的認(rèn)識(shí);站隊(duì)時(shí)就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序,。數(shù)學(xué)活動(dòng)中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采用游戲法和操作法,，讓孩子們?cè)谪S富的數(shù)學(xué)材料中,，操作出樂趣，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī),。讓孩子們從小就愛科學(xué),，愛學(xué)習(xí)，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長(zhǎng),。

(2)科學(xué)方面：

幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠(yuǎn),，科學(xué)就在身邊是非常重要的，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣,，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。根據(jù)季節(jié)的變化，帶孩子《感受春風(fēng)》觀察幼兒園及小花園的花花草草,，帶孩子去植物園春游,，充分的感受春季的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái),，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪,，欣賞汽車以及汽車的標(biāo)志，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷,、簡(jiǎn)便的獲取知識(shí)的方法,。利用大自然進(jìn)行科學(xué)觀察活動(dòng)，利用平面鏡尋找太陽的光斑,，顏色卡片對(duì)對(duì)碰等活動(dòng),，激發(fā)幼兒關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)生活的情感,?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)深受孩子們的歡迎，《沉與浮》《紙盒滾滾》《落下來了》等活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒動(dòng)手操作的能力,。在智力游戲活動(dòng)中,，我又選擇的進(jìn)行了對(duì)幼兒發(fā)散性思維,、想象力、觀察力的培養(yǎng),，比如《幫幫小兔子》《什么東西比糖甜》等等,。科技發(fā)現(xiàn)室,、樓梯環(huán)境也是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育陣地,，使幼兒受益匪淺。

3,、社會(huì)領(lǐng)域：

增強(qiáng)幼兒的集體責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),，是中班的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，結(jié)合環(huán)境通過“我是小小值日生”的活動(dòng),，激發(fā)幼兒“我能行”“我來當(dāng)”的參與意識(shí),，我們將學(xué)期的周次排列出來,，每周評(píng)選兩名幼兒擔(dān)任小班長(zhǎng),，從為大家發(fā)書、督促大家喝水,，幫老師做力所能及的事情等方面為小朋友服務(wù),，評(píng)選采用教師指定和幼兒自主選擇相結(jié)合的方法，既給了所有幼兒一個(gè)展示的機(jī)會(huì)又萌發(fā)了幼兒合作的意識(shí),。家長(zhǎng)們也對(duì)小班長(zhǎng)在家中的表現(xiàn)給予了肯定,，在教師、家長(zhǎng),、同伴的鼓勵(lì)下,，形成了多方互動(dòng)和家園合力。文明禮貌方面,，樹立榜樣,，讓孩子們學(xué)會(huì)做一個(gè)講文明懂禮貌的人，并以此影響周圍的小朋友共同進(jìn)步,。由于受幼兒年齡和天氣的影響,，參加的社會(huì)活動(dòng)基本以幼兒園附近的小花園為主，同時(shí)我們開展豐富多彩的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，首先拉進(jìn)孩子與孩子之間,、家庭與家庭之間的距離，幫助孩子將視角有家庭擴(kuò)大到社區(qū),。由于安全問題廣泛受到社會(huì)各界的關(guān)注,，作為若是群體的幼兒園，我們更是作為重中之重來對(duì)待,，我們開展了一系列的安全教育,、安全演習(xí)活動(dòng),，幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

(1)音樂方面：

音樂是孩子們感受美,、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑,。在這一學(xué)期里,，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的情感,、感受出發(fā),，從家庭的愛中、同伴的友情中,、師生的情意中,、大自然的快樂中、季節(jié),、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式,，讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好,。進(jìn)行音樂欣賞,、舞蹈創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)音樂素養(yǎng),。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及,，如：齊唱、合唱,、領(lǐng)唱,、接唱、對(duì)唱等形式,。在《小樹葉》等歌曲中充分把孩子們?cè)诩业哪欠N寵愛,、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來，讓孩子們用自然的聲音,，有感情的表達(dá)自己的情感,。在《月亮婆婆喜歡我》等歌曲中把季節(jié)融合進(jìn)來，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動(dòng)作的形式表達(dá)出來,，帶孩子們走進(jìn)秋天,、引導(dǎo)孩子們觀察秋天的變化，豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí),，從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間,。舞蹈創(chuàng)編《鞋匠舞》、律動(dòng)《小老鼠和泡泡糖》等活動(dòng)，在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用優(yōu)美的動(dòng)作來表現(xiàn),，心靈得到了美的感染和熏陶,。這些都是一次大膽的嘗試，從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的創(chuàng)造能力,，鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽,，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演,，孩子們大方,、自然的表演也越來越有進(jìn)步了!

(2)美術(shù)方面：

根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫單個(gè)的簡(jiǎn)單事物,、泥工,、剪紙等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手。美術(shù)活動(dòng)還是緊緊圍繞著季節(jié)的變化和節(jié)日進(jìn)行,，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的生活性和趣味性，和孩子們的實(shí)際生活更加接近,。在美術(shù)常規(guī)中,，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的美術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。能夠正確自主的取放美術(shù)工具,，并能夠在美術(shù)活動(dòng)中保持安靜,。在美術(shù)活動(dòng)中,，帶領(lǐng)孩子們繪畫自己喜歡的小動(dòng)物,，如熊貓、瓢蟲等,，讓幼兒大膽的在畫紙的中間進(jìn)行繪畫并涂上漂亮的顏色;通過繪畫好吃的西瓜,、花裙子等讓幼兒體驗(yàn)季節(jié)的變化，感受夏天的季節(jié)特點(diǎn);通過制作節(jié)日的拉花,、快樂的小紙帽等讓幼兒節(jié)日的快樂,，體驗(yàn)自己節(jié)日的喜悅心情;通過泥工讓幼兒制作出簡(jiǎn)單的小蝸牛、彩色圈圈,、小魚,、娃娃頭像等發(fā)展幼兒的小肌肉群的靈活性。讓幼兒在豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)中有規(guī)律的積極的發(fā)展,。美術(shù)活動(dòng)中結(jié)合著季節(jié)的變化,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，《可愛的家》用獨(dú)特的視角,、多彩的畫筆描繪心中美好的生活,《過年了》體現(xiàn)了孩子對(duì)節(jié)日的渴望和喜悅,，提高了幼兒繪畫的技巧、發(fā)展了幼兒的想象力等。同時(shí)還注意利用區(qū)域活動(dòng)的機(jī)會(huì)幫助部分能力弱的幼兒通過大膽繪畫等活動(dòng),。

幼兒園上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十八

1),、圍繞開展的課程主題豐富區(qū)域活動(dòng)。在每一個(gè)主題開展的同時(shí)有許多的經(jīng)驗(yàn)積累,、活動(dòng)延伸,。將課程主題和區(qū)域內(nèi)容的結(jié)合后，使課程可以在游戲活動(dòng)中得以延伸而對(duì)于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也是一個(gè)鞏固積累的過程,、對(duì)于幼兒來說可以將上個(gè)主題的興趣繼續(xù)在游戲中得以滿足,。如主題活動(dòng)，《春天到》中將課程與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合,，孩子們?cè)趨^(qū)域中自由的搭建春天的事物,，手工區(qū)里做做楊柳和桃花等。在《走進(jìn)小學(xué)》活動(dòng)中,，孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中開展一些寫寫數(shù)字,，寫寫名字等自主的活動(dòng)。

2),、讓幼兒成為區(qū)域活動(dòng)的主人,。為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作，展示自己的作品,，我們鼓勵(lì)幼兒自由的張貼自己的作品,，自由的制作自己想做的玩具。并通過觀察,、了解及討論,，根據(jù)幼兒差異再投放再收集幼兒需要的游戲材料，讓幼兒選擇不同特征,、具有多重性,、可變性的材料進(jìn)行操作。如,，在語言角我們投放了各種不同玩法的木偶,，有的是幼兒自己在美工角制作的玩具來進(jìn)行講述，這樣幼兒用自己制作的教玩具進(jìn)行活動(dòng)不僅體驗(yàn)到了成功的快樂,，還促進(jìn)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦,。同時(shí)圍繞主題引導(dǎo)幼兒參與收集活動(dòng),，幼兒的活動(dòng)離不開家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持，我們作好宣傳工作,，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解,，并參與收集活動(dòng),。如，我們的昆蟲主題中,，在家長(zhǎng)的支持配合下,，收集到多種多樣的材料。同時(shí)課程和區(qū)域的結(jié)合后,，能將繁瑣的游戲材料的準(zhǔn)備和遞進(jìn)變的簡(jiǎn)單,，更好的將課程上材料和資源進(jìn)行再次利用，而區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容隨著課程的變化也在不斷推陳出新,。

3),、注重區(qū)域中評(píng)價(jià)。在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)時(shí),，合理運(yùn)用賞識(shí)的原則,，我們耐心傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，投以幼兒贊賞的目光,，用欣賞的口吻夸獎(jiǎng)孩子激勵(lì)幼兒更積極地投入活動(dòng),。同時(shí)對(duì)幼兒的活動(dòng)成果給予評(píng)價(jià)和肯定。在游戲中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，孩子們對(duì)自己的作品非常的珍惜,，往往教師一句“現(xiàn)在收玩具了。,。,。|”會(huì)聽到孩子們的嘆息聲，于是在區(qū)域活動(dòng)中我讓幼兒給同伴的作品打分,。當(dāng)講評(píng)的時(shí)候,，讓每個(gè)區(qū)域的孩子把自己的作品展示出來，其它的幼兒投贊成票,，得票最高的幼兒可以將作品在展示臺(tái)展示還可以獲得小獎(jiǎng)勵(lì),。運(yùn)用了這樣的評(píng)價(jià)方式，使幼兒共同參與了評(píng)價(jià),，在活動(dòng)中孩子們的活動(dòng)更有主題性和更投入了。

三,、家園配合,，共育新苗。

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場(chǎng)所,，父母對(duì)幼兒的影響是潛移默化,、無所不在的。因此,，我們通過《家長(zhǎng)園地》,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)交流,，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

1)、通過期初家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日,、親子活動(dòng)，幼兒成長(zhǎng)冊(cè)開展交流,，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新《綱要》的理念,，更好的配合班級(jí)開展活動(dòng)。如,，讓家長(zhǎng)與幼兒一起關(guān)注新聞,、報(bào)紙等引導(dǎo)幼兒關(guān)注社區(qū)環(huán)境或身邊發(fā)生的事件或是課程主題中關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在課程《需要幫助的人》的活動(dòng)開展中,，我們還將主題進(jìn)行延伸,，舉行了為福利院孩子的捐贈(zèng)活動(dòng)。在活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的大力支持,。

2),、組織家長(zhǎng)參與《思維游戲課程》教育活動(dòng)，一起體驗(yàn)《思維游戲課程》,，并指導(dǎo)家長(zhǎng)開展思維課程的活動(dòng),，比如在每個(gè)《思維課程》主題的開展的時(shí)候初介紹該主題的目標(biāo)及具體內(nèi)容簡(jiǎn)介，在一個(gè)主題末提供一些孩子在該主題中的學(xué)習(xí)的情況及弱勢(shì)并針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)開展《思維游戲課程》的有關(guān)家庭開展的親子游戲,。引導(dǎo)家長(zhǎng)參與《幼小銜接》的準(zhǔn)備工作,，與孩子一起探討“上小學(xué)了我該準(zhǔn)備什么”，并通過讓部分家長(zhǎng)來評(píng)價(jià)班級(jí)的工作,，做到尊重家長(zhǎng)的意見和觀點(diǎn),，進(jìn)一步完善班級(jí)工作。

3),、加強(qiáng)交流,。利用離園的時(shí)間或讓孩子傳遞紙條的方法，或是全托的孩子短信的交流,，我們將孩子最近的發(fā)展情況告知家長(zhǎng),，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子的進(jìn)步。在家園交流中,，難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn),，而家長(zhǎng)擔(dān)心的不是孩子犯下的錯(cuò)誤,，是老師對(duì)于孩子錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)與態(tài)度。因此,，我們要淡化孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，不要去給錯(cuò)誤定性、定論,，關(guān)鍵是要表達(dá)一種愿望,，讓家長(zhǎng)明白與她交流孩子的不足，目的不是批評(píng),，而是希望得到支持,，將孩子往良好方面引導(dǎo)。我們更好的配合班級(jí)工作,，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展,。

4)、開展年級(jí)組的親子活動(dòng),。在這次的親子活動(dòng)中,，我們班作到了征求家長(zhǎng)意見在先，有計(jì)劃有組織的開展活動(dòng),，評(píng)價(jià)和反饋在后,。首先在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候征求了大家的意想，其次在活動(dòng)的組織中做到有明確的活動(dòng)內(nèi)容,，有序的組織,。最后對(duì)活動(dòng)的建議和意見用反饋信的形式發(fā)放。

在發(fā)放的20張親子活動(dòng)的反饋單中,，收回18張,，100%的家長(zhǎng)表示滿意，愿意參加這樣的活動(dòng),。在建議和意見中,，家長(zhǎng)們也誠(chéng)懇的表示希望多組織這樣的活動(dòng)，最好能一個(gè)學(xué)期組織二,、三次,，活動(dòng)的形式能讓更多的孩子參與豐富的集體活動(dòng)，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。通過反饋信的信息中讓我們更好的了解一個(gè)活動(dòng)做得好的和做的不足,，有助于今后更好的開展這樣的活動(dòng)。

四,、存在不足和今后努力的方向。

我們班級(jí)工作雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在一些不足如1,、班級(jí)的衛(wèi)生工作還不是很好,，要提高兩位保育員教師的溝通和配合工作。2,、通過社會(huì)性活動(dòng)加強(qiáng)教育,，提高幼兒分辨是非的能力，提高道德評(píng)價(jià),。3,、更加細(xì)致的觀察和了解幼兒，有針對(duì)性的開展尋訪和家訪有待于提高,。送走了一批孩子,，緊接著又將迎來新的孩子，讓我們不斷的完善自我迎接新的挑戰(zhàn),。