“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎,。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深,。只有讀得認真,，才能有所感，并感得深刻,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!

初中生名著讀后感篇一

《簡?愛》這一部世界文學寶庫中的不朽之作,，最近被我發(fā)現(xiàn)了。我仔細地閱讀著,?！逗啞邸返淖髡呤怯南穆宓?。勃朗特,，她出生在英國約克郡一山區(qū)小鎮(zhèn)桑頓，是鄉(xiāng)村牧師帕特里克,。勃朗特的第三個孩子,。夏洛蒂在1847年8月寫成了長篇小說《簡。愛》,?！哆@本簡愛》故事主要講了小姑娘這本簡愛從少女長大成人的故事。這本簡愛自幼沒了父母,，被親舅舅收養(yǎng)著,。舅舅去世后,，舅媽整天欺負這本簡愛。之后,，這本簡愛被送到了孤兒院,，在那里生活了8年。然后,，簡又去當家庭教師,，最后與羅切斯特先生結(jié)婚。

我很喜歡第五章：來到洛伍德(洛伍德孤兒院),。當時,，簡剛到孤兒院，她經(jīng)歷了十分辛苦的一天,。那個孤兒院的孩子們一周最多能吃兩次面包加干酪和咖啡,，而且他們吃到燒壞了的粥都不敢吭聲，每一天早上起來要很晚才能等到洗臉的水,，那里的老師十分嚴厲,，做錯一點事都要站在大廳里受罰，但事,，有一位老師譚波兒小姐卻破了一些規(guī)定,，讓學生們過上了好一點的日子。

這本簡愛的不幸讓我覺得：此刻的生活太完美了,，我們要珍惜此刻的生活,。遇到挫折也不能不堅強。

初中生名著讀后感篇二

《西游記》是我國古代文學百花園中一朵怒放的齊葩.自問世以來,不脛而走,風靡文壇,故事流傳,廣及民間,真可謂家喻戶曉,婦孺皆知,雅俗共賞.如此之宏著怎一個"夢"字解決呢?不錯,《西游記》它的藝術(shù)成就,人物塑造,思想內(nèi)容等是多方面,多角度的.而在這兒,我只從弗洛伊德的"夢"論入手,用精神分析的方法來解析《西游記》.

為了能使《西游記》的創(chuàng)作與夢聯(lián)系上,我們先來看一下弗洛伊德的精神分析法.

弗洛伊德的精神分析學說創(chuàng)立初期,由于他得天獨厚的文學素養(yǎng),他選擇了與"語言"有密切聯(lián)系的"談療法"來救治他的精神病人.在他看來,精神病人被封閉壓抑了的內(nèi)心障礙,可以經(jīng)由語言交談而得以宣泄或凈化.可見,精神分析學說在初期階段就與文學理論結(jié)下了不解之緣.

從重視,考察病人的語言反應到對正常人在日常生活中發(fā)生的語誤,筆誤,讀誤的心里分析,在向前跨出一步,就與作家的文學創(chuàng)作現(xiàn)象聯(lián)系到一起了.這種聯(lián)系實際上在標志著精神分析學說誕生的《夢的解析》(1900)一書中已顯出端倪.

弗洛伊德將精神分析方法推衍至文學創(chuàng)作上來的一個重要前提就是:將作家與精神病患者聯(lián)系在一起,而這一聯(lián)系的橋梁就是"夢".弗洛伊德認為,作家的寫作也是在做夢,只不過是在非睡夢狀態(tài)下作夢,因而他的作品也是他內(nèi)心無意識本能的變形顯現(xiàn),欲望的替代滿足.我們往往會說自己作的夢是混亂,荒謬的,完全是一種變了形的東西.

初中生名著讀后感篇三

這本名叫《海底兩萬里》的書,，是由法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部出色的懸念小說,。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國海輪,，使市民人心惶惶開始,，到“鸚鵡螺”號遇大西洋漩渦后為止，整部小說懸念迭出,，環(huán)環(huán)相扣,，真讓人贊嘆不已。

書中的阿龍納斯和他的仆人康賽爾以及鯨叉手尼德蘭在“海怪”里發(fā)生的奇妙故事,。有的是與船長尼摩穿上潛水服在“森林”里探險的事情;有的是尼摩船長在水里打撈沉船里黃金的故事;有的是阿龍納斯先生與康賽爾,、尼德蘭一起乘小艇去小島上采水果但又被島上的土著人攻擊，又反擊打敗他們的精彩畫面,。告訴你：“其實‘海怪’就是‘鸚鵡螺’號”。

讀了這本書,，讓我懂得了一個道理：做人要有康賽爾那種樸實,，尼德蘭那種勇氣,，尼摩船長的冷靜，另外,，還要有阿龍納斯的'那種勇于嘗試,，不怕艱辛探索未來的精神。

初中生名著讀后感篇四

這個暑假,，我讀了中國四大名著之一--《西游記》,。

這是一本充滿奇幻色彩的古代神話小說。書中的每一個人物都給我留下了深刻的印象:孫悟空,，曾經(jīng)大鬧天空,，后護送唐僧去西天取經(jīng)。他神通廣大,，機智勇敢,，是我崇拜的偶像;豬八戒，他是天蓬元帥下凡,，他憨厚老實使取經(jīng)隊伍里添了不少笑聲;沙和尚,，他默默無聞，本領雖不及兩位師兄高強,，但也義無反顧護送唐僧去西天,。還有唐僧，他一心向善,，堅定執(zhí)著,，不受任何誘惑，是一位“真和尚”,。

二年級那年,，我被選去參加一到三年紀的圍棋比賽。那是我的內(nèi)心很復雜:去吧,，怕輸;不去吧,，就失去了鍛煉和得獎的機會。這時,，我想到了《西游記》,，這里的人物個個堅定執(zhí)著，不怕困難,，勇往直前,。對，我也要像他們一樣!于是,，兩周后,，我毅然走上了賽場。但我相信，經(jīng)過我的準備,，就算有困難,，我也不會退縮!前兩場是連個一年級的小妹妹，我不費什么力氣就贏了,。而第三局,，是一個三年級的大姐姐，她和我一樣連勝了兩局,，能不能奪冠就靠我自己了!加油,，我不能膽怯退縮。我鎮(zhèn)定了一下,，帶著一個自信的微笑開始棋局,。我一直小心謹慎，不給對方一點有乘之機,。中盤時,，我發(fā)現(xiàn)對方黑子的一個漏洞，我立馬遣兵調(diào)將,，經(jīng)過和對方一番險戰(zhàn),，我的白子“長驅(qū)直入，直搗黃龍”,，攻下對方一塊“中原要地”,。終于，我贏了,，我是冠軍!我想,，我的勝利，《西游記》也有著重要作用,。

是這本書教會我勇敢面對一切困難,，是這本書教會我用自信的微笑面對生活。這本書還有許多地方值得我去學習:唐僧的執(zhí)著,，孫悟空的機智勇敢,，八戒的憨厚老實，沙僧的默默無聞……以及不因困難而退縮的精神,。

書是甜的,，書中的道理讓我嘗到了收獲甜美的滋味。書讓我明白了--生活,，就是要勇往直前!

初中生名著讀后感篇五

水滸傳是元朝施耐庵的作品,，這是一部文學巨著，是我國最早一部白話長篇小說,，我國最早的一部農(nóng)民起義與戰(zhàn)爭的回章小說,，取材北宋末年宋江起義的故事,，以其高度的表現(xiàn)力，生動豐富的語言,，敘述了許多引人入勝的故事,。塑造了眾多可愛而個性鮮明的英雄形象。

水滸傳中主要出現(xiàn)的幾位好漢有：及時雨宋江,，花和尚魯智深，黑旋風李逵,，豹子頭林沖,，行者武松等等。

我最喜歡的一個人是武松,，武松是一位富有傳奇色彩的英雄形象,，“景陽岡打虎”已成為民間故事。他武藝高強,，有膽有識,，性情剛烈，憤世嫉俗,，與邪惡力量勢不兩立和魯智深一樣是真英雄,，真漢子。

武松開始具有很強的封建倫理觀念,，義氣報恩思想非常嚴重,。他在任都頭期間，為報答知縣“知遇之恩‘’,，一心一意為其辦事,。后來，因王婆在其中搗亂,，和西門慶合伙騙了潘金蓮,，后來是有暴露，王婆叫潘金蓮毒害武大郎,，大郎遇害,，武松告狀不準，于是怒殺潘金蓮和西門慶,，并去自首,。他的舉動，說明她性格剛烈,，一人做事一人當,，不去連累別人。后來被發(fā)配孟州后,，他為報答施恩的厚待,，也為施恩打抱不平,，于是醉打蔣門神，惹下禍端,，后來被蔣門神兄弟張督監(jiān)的小恩小惠所迷惑,，結(jié)果被冤枉關(guān)進牢房，在發(fā)配恩州的路上,，險些被殺害,，后來武松血濺張家鴛鴦樓。

現(xiàn)在我們國家提倡一方有難,，八方支援,。記得前幾天x發(fā)生了洪水，水有門那么高,，由于水太深,，救生員救人時只能游著泳向前走，行動十分困難,，但是我們救生員勇敢無畏,，和武松品質(zhì)一樣。

武松品質(zhì)優(yōu)秀,，我們要養(yǎng)成勇敢無畏的精神,。轉(zhuǎn)載請注明。

初中生名著讀后感篇六

我用了近一個星期讀了《三國演義》一書,，真是收益非淺啊!《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,，之后引入正文,。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合,，合久必分,。”這句話不無道理,。周末七國分爭,，并入于秦，及秦滅之后,，楚,、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物,、無數(shù)的軍事謀略,，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠,、教,、仁,、義、愛的道理,，更是深入人心,。它寫的庸主獻帝、劉禪,，無能之輩呂布,、袁術(shù)、袁紹,、劉表,、劉璋，氣量狹隘的周瑜,，長厚的魯肅，勇者張飛,、許楮,、典韋，無不個極其態(tài),。這些人物給了我很深的教育,。

雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物,。先說關(guān)羽,。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹,、秉燭達旦,、千里走單騎、五關(guān)斬六將,、古城斬蔡陽,，之后又在華容道義釋曹操。他忠于故主,，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,，但最后還是回來了,，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠,?！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉,，面如重棗,，青龍偃月刀”,，之后加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》,，刮骨療毒不怕疼,，斬顏良，誅文丑,，幾乎變得天下無敵,。他的所做所為值得我們學習。

封建統(tǒng)治時期需要忠臣,，需要一個能夠鞠躬盡瘁,、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮,。諸葛亮熟知天文地理,，能文能武，足智多謀,，而且一生謹慎,，鞠躬盡瘁。他借東風,，草船借箭,，三氣周瑜，智料華容道,，巧擺八陣圖,，罵死王朗，空城計,，七星燈,，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延,，這些是常人所想不到的,。我本以為這種人就應相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺,，面如冠玉,，頭戴綸巾，身披鶴氅,。他的所做所為給后人很深的印象?，F(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,，可能是正因他的兒子篡了漢,。

他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽,，但是他沒有殺劉備,，雖劉備正是他的甕中之鱉,。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的,。周瑜眼中只有諸葛亮,，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了,，東吳的天下就太平了,。之后又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備,，至少把他留在東吳,，東吳的天下也太平了。目光短淺,，氣量狹小,，非英雄也。這也與曹操構(gòu)成了鮮明的比較,。

曹操還是個實干家,，以前行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓,。這些使我感到了曹操的偉大之處?？偟膩碚f,，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受,，他們我很是喜愛,。

作為一部文學作品。正因它經(jīng)過了藝術(shù)加工,，有不少虛構(gòu),。《三國演義》的藝術(shù)成就是多方面的,。它成功地塑造了眾多的人物形象,。全書寫了四百多人，其中主要人物都是性格鮮明,、形象生動的藝術(shù)典型,。各類人物各有共性;同類人物各有個性。作者描述人物,，善于抓住基本特征,，突出某個方面，使人物個性鮮明生動,。對于主要人物,，往往透過一系列的故事情節(jié)和人物語言表現(xiàn)其復雜的性格,。故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)爭場面。其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色,。使讀者都有種身臨其境的感覺,。

初中生名著讀后感篇七

魯濱遜出生在英國一個平常的家庭中，生活平平淡淡,，沒有大起大落,，可在魯濱遜長大后，卻出現(xiàn)了一個讓他追悔莫及的事,，他的父親希望他長大后做一名律師,，可他卻有自己的主見，執(zhí)意要去實現(xiàn)自己小時的夢想：航海,。

在第一次航海過程中,，魯濱遜賺到了許多財富，這讓他對航海做生意變得越發(fā)熱衷起來,，經(jīng)歷了許多次航海后,，他變成了一個比較富裕的人。然而,，就在一次航海中,，他出事了。

船失事后,，魯濱遜流落荒島,，他從失事的船上取來了許多對他有用的東西，如衣服,，襪子,，鞋子，火藥,，帆布……在魯濱遜看見金幣時他猶豫了很長時間,，最終考慮再三，決定拿走這些金幣,，事實證明,，這些錢對他后來離開荒島，重新進入社會十分有用,。從這里使我明白了：人不能過于追求錢財,，但也要為末來著想。

搬走許多有用的物品后,，利用自己的智慧,，在島上建設了一個安全的住處，做出了許多生活中的必需品，種了糧食,，養(yǎng)了山羊,，還靠著自己的記憶巧妙地造出了烤爐，烤出了面包,，創(chuàng)造了一個又一個奇跡頑強的在島上生存了下來,，在這里我又懂得了一個道理，在生活中要多方面學習,，這樣,，如果在需要時就可以解決許多難題。

《魯濱遜漂流記》帶給我許多知識,，讓我明白了很多道理,，使我受益匪淺。

初中生名著讀后感篇八

《西游記》是一部神話小說,，人物有師徒四人和各路妖魔,，師徒四人為取得真經(jīng)奔赴十萬八千里，西行路上坎坷不斷,，他們歷經(jīng)艱險,，終于取得真經(jīng)，修成正果,。

《西游記》里故事紛呈,，讓我印象最深刻的就是《三打白骨精》的片段了，據(jù)說吃唐僧肉可以長生不老,，白骨精就打起了唐僧的主意,，怎么樣才可以吃掉唐僧呢?唐僧作為一個凡人不足為懼，可是他的身邊還有三大高手呢!特別是“齊天大圣”孫悟空,，曾經(jīng)大鬧天宮，幾十萬天兵天將都拿他無可奈何,，武功甚是了得,。“只有趁著悟空給唐僧化緣的時機了,，我到時候再變成凡人的模樣,，他們定然認不出我的，一旦騙過他們,，就可以逮住唐僧,，吃到唐僧肉啦!”白骨精暗暗地計劃著。

白骨精搖身一變,，化成一個芳華正茂的二八少女,，扭了扭腰肢，仔細端詳了自己的模樣，陰惻惻地笑了起來,。果然,，悟空一走，白骨精就來到了唐僧,、八戒,、沙僧的面前，八戒一看,，眼睛都瞪直了,，腦子里全都是美女，絲毫沒有懷疑她的身份,。白骨精還沒來得及下手,，悟空就回來了，他的火眼金睛可不是吃素的,，一下子便認出了妖精,，劈頭就打，白骨精拋下假尸,，化成青煙落荒而逃,。

唐僧三人還蒙在鼓里，還責怪悟空,，冤枉他打死了平民百姓,，讓悟空心里好生委屈。我讀到這里,，不禁想到了悟空平日里為唐僧斬妖除魔,，可是唐僧卻常常誤會他，動不動就念緊箍咒,，讓悟空疼痛到翻滾在地上,。但是盡管這樣，悟空還是堅持保護唐僧,，識破妖精的奸計,，將妖精打得現(xiàn)出原形，真的是了不起的英雄啊!

在《西游記》中,，我最佩服孫悟空,，我要學習他高強的本領，學習他堅持不懈,、堅守正義的精神,。

文檔為doc格式。

初中生名著讀后感篇九

奮進!不懈奮進!

一部優(yōu)秀的神魔小說,，中國古代四大名著之一,，中華民族的文化瑰寶——《西游記》，不僅塑造了栩栩如生的人物形象，更體現(xiàn)出了高于現(xiàn)實的藝術(shù)造詣和深刻的思想內(nèi)容,。瞧,，齊天大圣孫悟空，一心向佛的唐僧,，貪吃貪色的八戒,，名不見經(jīng)傳的沙僧……一個個人物，宛如鮮花在我們的心中生根,、發(fā)芽并綻放,，那馥郁花香，飄經(jīng)滾滾的時間長河,，芬芳傳世,。

《西游記》讀來膾炙人口，說的是一個師徒四人西天取經(jīng)的故事：在唐朝太宗貞觀年間,，孫悟空,、豬八戒、沙僧三人連同坐騎白龍馬保護唐僧西行取經(jīng),，路途中共歷經(jīng)九九八十一難,，一路降妖伏魔，最后取得了真經(jīng)并帶回東土播傳與世人,，他們也功成正果而成佛,。

鍥而不舍地朝目標奮進，才是成功的前提,。

電視劇版的《西游記》中片尾曲有一句歌詞：“容易干不成大業(yè)績,。”說得好,，唐僧剛開始和兩個和尚出發(fā)取經(jīng),，途中路過虎穴，老虎把兩個和尚和馬都一并吞吃了,，唐僧幸得一獵人相救,，不過也嚇掉了半條命。但唐僧重振雄心,，在第二天的曙光中與獵人一家的送行下踏上征途,。后得四個徒弟作伴,，有時,，八戒突然來一句：“散伙了罷!”但另外三人堅定不移，又一起向前挺進,，奔向未知的變數(shù),。

在平時的生活里，不提似取經(jīng)那般的偉事，就算是再也普通不過的學習,，也需我們堅實的奮進腳步,。

剛升初中那會兒，我的英語爛的就像一潭稀泥：單詞無積累,、語法不通,、音標認不會。英語習作對于小學從未接觸過的我簡直是天方夜譚;英語課上老師的話,，仿佛是一串外星語言,，“無法識別”。但我一秒不放過地認真聽著那節(jié)教音標的課,，將每一個單詞書寫在手心,、烙在心里，將每一篇指定的課文都牢牢掌握……我相當于從零開始學英語,，但慢慢步入了正軌——一切都歸于我的不懈努力,，就像唐僧師徒四人，我取得了“真經(jīng)”,，修成了“正果”,。

如今掩卷了《西游記》，它那無比的魅力仍氤氳于我的精神世界里,。它教會了我“鍥而不舍,，金石可鏤”……以及松懈時，想象自己是八戒,，再說“散伙”,，可要小心被大師兄的金箍棒打手心了!