隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

在水峰社區(qū)的這次支教，是我第一次站在講臺(tái)給學(xué)生上課,。站上講臺(tái)才知道作為一個(gè)老師的責(zé)任有多大,，做一個(gè)老師有多么的辛苦。時(shí)光匆匆,，一個(gè)月的時(shí)間彈指就過(guò)去了,，留下的卻是對(duì)隊(duì)友和孩子們的無(wú)比懷念。

這次支教,，我主要教的是二年級(jí)和四年級(jí)的數(shù)學(xué),，在之前的隊(duì)員招聘中，負(fù)責(zé)人給我講主要是給學(xué)生們講暑假作業(yè),，并適當(dāng)?shù)耐貙捴R(shí),。

在正式開(kāi)始上課之前，我首先對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了基本的了解,，主要包括他們暑假作業(yè)的完成情況,，那些同學(xué)是可以獨(dú)自完成暑假作業(yè)，那些同學(xué)比較有困難,，還有就是學(xué)生們的基礎(chǔ)情況,。從我了解的情況來(lái)看，二年級(jí)大部分的暑假作業(yè)沒(méi)有完成,，而四年級(jí)的學(xué)生大部分暑假作業(yè)完成,，當(dāng)然排除部分基礎(chǔ)不好且不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。針對(duì)這樣的情況,，我對(duì)二年級(jí)的學(xué)生以講解暑假作業(yè)為主,，并適當(dāng)?shù)耐貙捴R(shí)，希望他們通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)能鞏固上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)并完成暑假作業(yè),。而對(duì)四年級(jí)的學(xué)生,，我先對(duì)暑假作業(yè)和上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)周的復(fù)習(xí)和講解，在接下來(lái)的兩個(gè)教學(xué)周里,，我給他們講解了五年級(jí)上冊(cè)的新課,，希望一個(gè)月的時(shí)間里他們不僅能鞏固以前的知識(shí)點(diǎn)而且能先學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)點(diǎn)，在新的一學(xué)期里面能夠減輕學(xué)習(xí)的壓力,。當(dāng)然針對(duì)班里基礎(chǔ)特別差的學(xué)生,，單獨(dú)給他們布置作業(yè)或者有時(shí)間的情況下單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),。

在課堂上，針對(duì)暑假作業(yè)的講解,，主要以講為主,，適當(dāng)?shù)暮蛯W(xué)生互動(dòng)，對(duì)于積極回答問(wèn)題的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),，并關(guān)注基礎(chǔ)比較差的學(xué)生,，以講為主主要是考慮時(shí)間的原因，要在有限的時(shí)間講完暑假作業(yè),。在我看來(lái),，數(shù)學(xué)要以練習(xí)為主，在練習(xí)的過(guò)程去熟悉知識(shí)點(diǎn)是最好的方法,，所以在完成暑假作業(yè)的同時(shí),，我也會(huì)給學(xué)生布置一些作業(yè)給他們思考。對(duì)于新課的講解,，主要先講解知識(shí)點(diǎn),，然后練習(xí)題目。

站在講臺(tái)上,，才知道要設(shè)計(jì)好一堂課,，讓學(xué)生的注意力能夠持續(xù)的.關(guān)注課堂是有多難。在這一個(gè)月的日子里,，剛開(kāi)始的時(shí)候,，學(xué)生還是比較感興趣的，但是時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生的興趣也沒(méi)有,，特別是二年級(jí)最后的一個(gè)周里，我數(shù)學(xué)課的課堂紀(jì)律確實(shí)不太好,，這不能怪學(xué)生,，只能怪我自己沒(méi)有設(shè)計(jì)好課堂。怎樣設(shè)計(jì)好一堂課,？這也是我一直在思考的一個(gè)問(wèn)題,，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)看法吧,。第一：備好課,；俗話說(shuō)不打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗，只有課備好了才能為講好一堂課提供基礎(chǔ)和保證,，我在備課的時(shí)候,，基本上把每一步都設(shè)計(jì)好，比如開(kāi)始講什么,，講完之后與學(xué)生怎么互動(dòng)的細(xì)節(jié)都寫(xiě)出來(lái),，我也是第一次做老師,，所以課就備得特別細(xì)，備久就有套路了,，那就容易了,。第二：適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)制度，我在給二年四年級(jí)上課的時(shí)候,，并沒(méi)有設(shè)計(jì)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度,，還是去旁聽(tīng)了同事的課，發(fā)現(xiàn)有了獎(jiǎng)勵(lì)制度的課堂紀(jì)律和積極性還是得到了很大的提升的,，這一點(diǎn)也是我值得反思的,。第三：抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)。

在這一個(gè)月里,，基本完成了教學(xué)計(jì)劃,，不過(guò)在這過(guò)程中也有很多的不足，如果以后有機(jī)會(huì)在為人師,，必定改進(jìn),。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

夏天你好，圈灣小學(xué)你好,，國(guó)旗你好,。

仔細(xì)想來(lái)，從去年國(guó)慶節(jié)之后,，我再也沒(méi)有站在五星紅旗下,，沒(méi)有注視著那面讓我熱血沸騰的國(guó)旗緩緩升至高空，隨風(fēng)飄揚(yáng),。以前,，我行的是軍禮，這一次,，我只能默默地行注目禮,。

2019年8月3日，支教活動(dòng)正式結(jié)束前的最后一個(gè)星期一,，升旗儀式即將舉行,。“尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好。今天我《國(guó)旗下的講話》主題是紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年……”準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候,，收集了很多資料,，感覺(jué)自己已經(jīng)身臨那個(gè)艱苦抗戰(zhàn)的年代。以前聽(tīng)到的耳熟能詳?shù)墓适?，現(xiàn)在輪到自己是主角,，站在國(guó)旗下講述給孩子們聽(tīng),，一種新的感悟油然而生。

孩子的世界是純潔的,，也是極其容易受到影響的,。以前看過(guò)一部電影--《恰同學(xué)少年》，深刻體會(huì)到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的內(nèi)涵,，如今我有機(jī)會(huì)暫為人師,，站在講臺(tái)上，站在國(guó)旗下,，向孩子們講述著抗戰(zhàn)的輝煌歷史,，在生活中傳播著社會(huì)正能量，我深深感覺(jué)到,，這才是90后該有的姿態(tài),，將來(lái)的他們，一定會(huì)比現(xiàn)在的我們更加優(yōu)秀,。

“……為祖國(guó)增光,，為國(guó)旗添彩!2019年8月3日”。

生活是一首詩(shī),，雖然已經(jīng)做足了準(zhǔn)備,，但還是會(huì)感受到很多驚喜……。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

七月流火,，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬(wàn)里無(wú)云的明凈藍(lán)天,，我度過(guò)了人生中第一個(gè)充滿著溫馨和關(guān)愛(ài)，洋溢著熱情與愛(ài)心的富有意義的暑假,。艱辛如人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干，作為大學(xué)生,，我們最終要走入社會(huì),，融入社會(huì)。第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式,。通過(guò)參加這次實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識(shí),。

近一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各年齡段人的感情,，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂,，在那個(gè)廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛鍊,。

這次社區(qū)服務(wù)中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們,。在支教中無(wú)時(shí)不刻不感覺(jué)到他們的強(qiáng)烈的求知慾和無(wú)邪的童真童心,。當(dāng)我給他們講訴三國(guó)演義故事的時(shí)候，他們對(duì)書(shū)中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已,，對(duì)諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而嚮往,，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍流露出的深深同情；當(dāng)我教導(dǎo)他們讀寫(xiě)英語(yǔ)時(shí),，他們表現(xiàn)出的濃厚興趣,，踴躍地回答我提出的每一個(gè)問(wèn)題，熱烈的討論臨時(shí)教材上面列出的頗有意思話題,，積極地朗讀教材里的單詞和課文,；當(dāng)我陪伴他們作畫(huà)涂鴉的時(shí)候，他們的畫(huà)里都有蔚藍(lán)的天空,，明媚的陽(yáng)光,，一望無(wú)際的翠色草地，歡樂(lè)的伙伴們,，時(shí)而有的畫(huà)里漫天翩躚的彩蝶,，又或是恣意飛翔的小鳥(niǎo)，又或是萬(wàn)紫千紅的百花,，完完全全體現(xiàn)他們對(duì)世界和平祖國(guó)和諧的深深嚮往和天真無(wú)邪的快樂(lè),。

感覺(jué)真的很簡(jiǎn)單：開(kāi)心、幸福,、責(zé)任,！

開(kāi)心的是看到孩子們的笑容，那種沒(méi)有任何雜質(zhì)的笑容,，那種從心里發(fā)出對(duì)我們這樣的小老師們的尊敬以及將課外知識(shí)傳授給他們的感激,。幸福,，因?yàn)楹⒆觽兊闹匾暥@幸福，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過(guò)了的童年卻能再度去體味的幸福,。責(zé)任,，對(duì)待這群天真的孩子們，覺(jué)得自己要盡力,，要耐心,，因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái),，是我們的.希望,。

當(dāng)初本著提高自我、充實(shí)自我,、鍛鍊自我的目的我參加了這次社會(huì)實(shí)踐,，從前期緊張有序的準(zhǔn)備工作，斗志昂揚(yáng)的走進(jìn)社區(qū),，到收穫成功的喜悅,，這一個(gè)星期以來(lái)經(jīng)歷的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中浮現(xiàn),，不盡的汗水,，澆灌了成功的花朵。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從陌生到熟識(shí),，我和很多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員,，拖著疲憊的身體從社區(qū)回來(lái)，顧不得休息,，一回家就忍不住地聊起今天發(fā)生的事情,，在嬉笑中洗去了一身的疲憊，我們就是這樣樂(lè)此不疲的忙碌著,，我們的辛苦別人看得見(jiàn),，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人,，每天早上6點(diǎn)鐘起床,，晚上10點(diǎn)鐘睡覺(jué)，常常中午也不得休息,；我們就是這樣一群人,，一手麵包，一手豆?jié){,，匆匆走出家門(mén)開(kāi)始一天的征程,；我們就是這樣一群人,，下午一兩點(diǎn)別人午休避暑的時(shí)候,，我們才開(kāi)始午飯,，直到晚上八九點(diǎn)萬(wàn)家燈火的時(shí)候，才想起要吃晚飯了,，于是一袋餅乾,，一杯清水，又投入到了緊張的對(duì)明天活動(dòng)討論中去,；我們就是這樣一群人,，烈日炎炎下，樂(lè)此不疲的工作狂,。我們有汗水沒(méi)有眼淚,，有微笑沒(méi)有怨言，有付出沒(méi)有計(jì)較,，因?yàn)槲覀兩钌钪?，現(xiàn)在的辛勞換來(lái)的是受用一聲享之不盡的財(cái)富。雖然辛苦,，但是,，活動(dòng)的成功舉辦極大的滿足了自己的成就感。

雖然辛苦,，但是,，團(tuán)隊(duì)精神給與了我們極大的振奮。

雖然辛苦,，但是,，小朋友們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈怠,。

雖然辛苦,，但是，社區(qū)民眾溫暖的話語(yǔ),，給予了我們更加努力的強(qiáng)大的動(dòng)力,。

是啊，再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那幺蒼白無(wú)力,，辛苦化成了世界上最美麗的糖果,。

這次社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然短暫但是意義確是綿長(zhǎng)的，我們用自己微薄的力量給與了所有社區(qū)民眾們一點(diǎn)方便,，讓我們這些身在象牙塔里的孩子們真真切切體會(huì)到了自己可以給這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn),。前所未有的嘗試，換來(lái)非比尋常的體驗(yàn),，實(shí)在不虛此行,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

為了積極響應(yīng)共青團(tuán)“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，使當(dāng)代青年大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，我們團(tuán)隊(duì)本著“奉獻(xiàn)青春熱情,，服務(wù)新農(nóng)村”的目的，走進(jìn)農(nóng)村支教,，為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，也在活動(dòng)中踐行“四個(gè)新一代”的要求,。通過(guò)深入實(shí)際，了解社會(huì),，促使我們?cè)诜?wù)人民的過(guò)程中提高素質(zhì),，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。

此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們奔赴河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué)支教,，新安縣是國(guó)家級(jí)教育資源貧乏的縣之一，而裴嶺小學(xué)位于新安縣北端靠近黃河小浪底水庫(kù),，背靠水庫(kù),、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)較為落后,。我們的到來(lái)受到當(dāng)?shù)卣痛迕竦臍g迎。我們盡力做到最好,，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來(lái)豐富多彩的課堂文化和活潑快樂(lè)的課余生活,。

7月15日――7月18日，從期末考試結(jié)束7月15至7月18日,，我們團(tuán)隊(duì)所有成員從各方面搜集資料,，并整理考試前準(zhǔn)備的材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容,。

7月19日出發(fā),，天遇大雨，但因?yàn)榕c當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人王玉成校長(zhǎng)有約在先,，為了遵守誠(chéng)信也顯示我們的誠(chéng)意,，全體隊(duì)員在車(chē)動(dòng)學(xué)院05級(jí)輔導(dǎo)員張仲豪老師的帶領(lǐng)下，帶著簡(jiǎn)單的行李和為當(dāng)?shù)貙W(xué)生準(zhǔn)備的禮物冒雨出發(fā),。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車(chē),，走過(guò)曲折的盤(pán)山路，在中午時(shí)分抵達(dá)目的地-----河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué),。下午簡(jiǎn)單安排一下住宿等具體事宜,。7月20日---7月26日,，每天上午四節(jié)課，下午三節(jié)課,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)與音樂(lè),、美術(shù)、體育,、動(dòng)手,、說(shuō)話課程相結(jié)合。

上午：第一節(jié)8：00—8：40下午：第一節(jié)3：00—3：40,。

第二節(jié)8：50—9：30第二節(jié)3：50—4：30,。

課間操9：30—10：00第三節(jié)4：40—5：20。

第三節(jié)10：00—10：40,。

第四節(jié)10：50—11：30,。

7月20日，按照王玉成校長(zhǎng)的意思和當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣,，我們每天上午安排四節(jié)課,、下午三節(jié)課。今天是第一天開(kāi)課,，我們除了安排語(yǔ)文英語(yǔ)外,，還安排了體、音,、美及動(dòng)手課和游戲,。我們讓王校長(zhǎng)通知的是自愿來(lái)聽(tīng)課，根據(jù)前來(lái)報(bào)名聽(tīng)課的學(xué)生的情況進(jìn)行了分班,，一,、二年級(jí)和半年級(jí)在一個(gè)教室，三年級(jí)在一個(gè)教室,，四,、五年級(jí)在一起，另外一些慕名而來(lái)聽(tīng)課的初,、高中生則安排在了一起,。

7月21日校園里時(shí)時(shí)回蕩著朗朗的讀書(shū)聲和上音樂(lè)課的歌聲。我們適當(dāng)?shù)慕o他們布置了作業(yè),，晚上隊(duì)員在一起改作業(yè),，爭(zhēng)著看小學(xué)生們畫(huà)的形態(tài)各異的畫(huà)，夸他們想象力很豐富,，看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，讀他們寫(xiě)的生動(dòng)形象的,。

作文,。

今天天晴了，能上體育課了，我們教他們練太極拳,，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認(rèn)真并且開(kāi)展生活常識(shí)教育7月22日受教育資源和師資力量的限制，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時(shí)上課只注重語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)方面的知識(shí)，而體育,、音樂(lè),、美術(shù)、動(dòng)手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒(méi)有,，前幾天的課程我們安排了語(yǔ)數(shù)英和體音美,，從教學(xué)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)體音美知識(shí)的匱乏,，今天決定在課程表時(shí)間外每個(gè)班教一首完整的歌曲我們選了幾首比較有意義的教給他們,，一、二年級(jí)學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》,，三年級(jí)學(xué)的是《國(guó)歌》,，四、五年級(jí)則教他們的是《好大一棵樹(shù)》,，混合班教的是《相逢是首歌》我們按照計(jì)劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育包括太極拳,、健美操、廣播體操,、舞蹈等健身方面的知識(shí),。

7月23日教英語(yǔ)的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語(yǔ)發(fā)音許多地方不準(zhǔn)確，今天上午每個(gè)班都安排一節(jié)英語(yǔ)語(yǔ)音課,，糾正學(xué)生們的發(fā)音,，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類(lèi)，講解后領(lǐng)著他們讀幾遍,，然后讓他們記在筆記本上,，以后每天多讀幾遍。并且提醒他們讀英語(yǔ)時(shí)不要在單詞后標(biāo)上漢語(yǔ),。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說(shuō)話”,。各個(gè)班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來(lái)，讓他們自由發(fā)言長(zhǎng)大后想干什么工作,，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真,。上午和下午放學(xué)后，我們隊(duì)員分組去了幾個(gè)同學(xué)家家訪,，與家長(zhǎng)和孩子們并向家長(zhǎng)講解了教育孩子的幾個(gè)注意事項(xiàng),。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

支教為農(nóng)村小學(xué)生提供豐富的文體活動(dòng),，加強(qiáng)其對(duì)自身全面發(fā)展的重視，下面是關(guān)于大學(xué)生,。

支教心得,，歡迎閱讀!

在這十多天的實(shí)踐生活中，有許多收獲,。收獲了一些對(duì)生活的理解,，也收獲了很多感動(dòng)。

由于駕照考試報(bào)名出錯(cuò),，我15號(hào)下午才單獨(dú)來(lái)到了圣泉鄉(xiāng)中心小學(xué),。來(lái)到之后才知道了這里的風(fēng)俗和習(xí)慣和自己老家完全一樣。也正是這個(gè)原因,，我能很快地開(kāi)始做事。在和他們溝通和教學(xué)并沒(méi)有什么障礙,。

首先我總結(jié)一下自己在這十幾天里做的事,。我的工作主要是三個(gè)方面。一方面是教孩子們學(xué)習(xí),，我教他們五年級(jí)數(shù)學(xué),。根據(jù)我自己的理解，五年級(jí)的數(shù)學(xué)有五個(gè)部分,，分別是單位換算,、方位的表示、分?jǐn)?shù)的加減乘除,、解方程,、應(yīng)用題。還有一方面就是家訪,，跟孩子一起到家里去了解他們的家庭情況,，這樣能更好地了解留守兒童的心理狀況，以及能更好地教育孩子們,。還有最后一方面是批改他們的試卷,，以便給他們的成績(jī)做個(gè)正確的定位以及制作合適的教學(xué)計(jì)劃。其實(shí)個(gè)人感覺(jué)我們這次的實(shí)踐的最大亮點(diǎn)就是對(duì)孩子們心理方面的教育,，因?yàn)閺奈乙郧靶W(xué)的學(xué)習(xí),、生活來(lái)看，是存在各種各樣的心理問(wèn)題,，而且由于教學(xué)資源有限,，沒(méi)有專門(mén)的老師給以正確的指導(dǎo)。特別是農(nóng)村的大多數(shù)孩子都一定程度上對(duì)自己缺少自信,，這僅有的十幾天實(shí)踐活動(dòng),，很難讓他們?cè)谥R(shí)上有很大的提高,，所以希望在心理上的教育能夠指引他們以正確的心理面對(duì)生活。

這次實(shí)踐有許多收獲和感動(dòng),。由于我是通過(guò)同學(xué)介紹加入的這次實(shí)踐活動(dòng),，而且晚來(lái)了幾天，所以剛開(kāi)始的一段時(shí)間感覺(jué)找不到組織,，甚至可以說(shuō)是迷茫,。那段時(shí)間總是模仿著別人在宿舍和會(huì)議室之間徘徊，卻無(wú)法安下心來(lái)做事,。但只要來(lái)到教室看到孩子們們帶著期許的眼神,，我就感覺(jué)找到了自己來(lái)到這里實(shí)踐的意義。正是與孩子們之間的羈絆支持了我一步一步走完這次實(shí)踐活動(dòng),。每當(dāng)天氣炎熱,，或者身體不舒服時(shí)，就會(huì)抱怨地說(shuō)：“為什么實(shí)踐時(shí)間這么長(zhǎng),，怎么還不結(jié)束?”但其實(shí)我自己明白那不是自己的真心話,，特別是到最后幾天，心里開(kāi)始越來(lái)越難受,，說(shuō)不清楚的感覺(jué),。只到離開(kāi)的前一天和班上的幾個(gè)老師吃飯一起閑聊的時(shí)候，才弄明白了這個(gè)感覺(jué)是不舍,，是對(duì)孩子們的不舍,。希望孩子們，能走出那個(gè)閉塞的環(huán)境,，走出去,，走得更遠(yuǎn)。

當(dāng)我站在國(guó)旗下,。

夏天你好,，圈灣小學(xué)你好，國(guó)旗你好,。

仔細(xì)想來(lái),，從去年國(guó)慶節(jié)之后，我再也沒(méi)有站在五星紅旗下,，沒(méi)有注視著那面讓我熱血沸騰的國(guó)旗緩緩升至高空,，隨風(fēng)飄揚(yáng)。以前,，我行的是軍禮,，這一次，我只能默默地行注目禮,。

2019年8月3日,，支教活動(dòng)正式結(jié)束前的最后一個(gè)星期一,，升旗儀式即將舉行?！白鹁吹睦蠋?、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好,。今天我《國(guó)旗下的講話》主題是紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年……”準(zhǔn)備,。

演講稿。

的時(shí)候,，收集了很多資料,，感覺(jué)自己已經(jīng)身臨那個(gè)艱苦抗戰(zhàn)的年代。以前聽(tīng)到的耳熟能詳?shù)墓适?，現(xiàn)在輪到自己是主角,，站在國(guó)旗下講述給孩子們聽(tīng)，一種新的感悟油然而生,。

孩子的世界是純潔的,，也是極其容易受到影響的。以前看過(guò)一部電影--《恰同學(xué)少年》,，深刻體會(huì)到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的內(nèi)涵,，如今我有機(jī)會(huì)暫為人師,，站在講臺(tái)上,，站在國(guó)旗下，向孩子們講述著抗戰(zhàn)的輝煌歷史,，在生活中傳播著社會(huì)正能量,，我深深感覺(jué)到，這才是90后該有的姿態(tài),，將來(lái)的他們,，一定會(huì)比現(xiàn)在的我們更加優(yōu)秀。

“……為祖國(guó)增光,，為國(guó)旗添彩!2019年8月3日”,。

生活是一首詩(shī)，雖然已經(jīng)做足了準(zhǔn)備,，但還是會(huì)感受到很多驚喜……,。

逆風(fēng)飛翔的夢(mèng)想。

在大山深處,，有這樣一群孩子,，和他們相處了短短幾天，他們卻教會(huì)了我們很多人生哲理：

有一種生活你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，就不知道其中的艱辛;,。

有一種快樂(lè)你沒(méi)有體會(huì)過(guò),，就不知道其中的純粹;。

有一種友情你沒(méi)有擁有過(guò),，就不知道其中的真摯,。

“明天我要離開(kāi)熟悉的地方和你，要分離,，我眼淚就掉下去,。”

別的歌聲悠揚(yáng)回蕩在耳畔,，眼中墜落的晶瑩,，掠過(guò)孩子們的臉頰，留下一道道曲折美麗的弧線,。

五天前的下午,，云滇海燕一行人從上海出發(fā)來(lái)到了祖國(guó)的西南方—云南省祿勸縣茂山鎮(zhèn)太平小學(xué)。時(shí)值盛夏,，火辣的太陽(yáng)無(wú)情炙烤著隊(duì)員們的身體,，挑戰(zhàn)著隊(duì)員們的意志。

剛進(jìn)校園,，心中咯噔一下,，一塊不知道用了多少年、已經(jīng)快看不清字的破舊不堪的黑板,、十幾張布滿灰塵的課桌,、滿是蟲(chóng)蠅令人難以呼吸的茅廁……一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)本是那么的遙不可及，而當(dāng)下我們卻如此真切地感受著,。

印象最為深刻的是第一次家訪,。大山的深處，那些貧困家庭生活的困窘是我們無(wú)法想象的,?；璋档姆块g，脫落的墻皮,，屋內(nèi)最值錢(qián)的東西是一臺(tái)老式電視機(jī),。孩子的父親見(jiàn)我們來(lái)了，眼中竟泛起了淚光,，驚慌失措地招待我們,。劉紅老師抱起孩子坐在腿上，輕聲細(xì)語(yǔ)的詢問(wèn)著,，孩子怯生生地的,，稚嫩的臉蛋上隱忍的神情著實(shí)讓人心疼。孩子的母親在她三歲時(shí)就離家出走，僅由父親依靠種田供孩子上學(xué),，家里一年的總收入不過(guò)幾千元,。生活的重?fù)?dān)壓彎了父親的背脊，現(xiàn)實(shí)的滄桑隱藏在父親眼角的紋路中,。

童年本該是任性索愛(ài)而無(wú)顧及的,，當(dāng)我們習(xí)慣了優(yōu)渥的生活時(shí)，大山深處的這些孩子們卻要承受著一種名為貧窮的殘酷現(xiàn)實(shí),，在生活里他們是蘊(yùn)藏著強(qiáng)大力量的追夢(mèng)者,，再冷再黑，再苦再難,，希望不滅,，夢(mèng)想永存。透過(guò)孩子們的眼睛,，我看到了自己,，羞愧于自己的麻木。世界或許真的不公平,，但更凄涼的是喪失想象與追夢(mèng)的渴望,。

在云南這一片無(wú)窮盡的綠色里，我流下了一滴淚,，但它卻滋潤(rùn)著一顆心,。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

令人興奮的大一暑期實(shí)踐結(jié)束了，現(xiàn)在想起來(lái)仍然意猶未盡,。我所在的支隊(duì)是赴山東濱州陽(yáng)信二中支教支隊(duì),。這次實(shí)踐的初衷是鍛煉的能力并且對(duì)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行一下指導(dǎo)，但是我們還有很多意想不到的收獲,。

這次活動(dòng)從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個(gè)兩個(gè)人的事,，而是大家一起在商量準(zhǔn)備,。從結(jié)果來(lái)看,，大家的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的，無(wú)論活動(dòng)行程安排,，記錄工作還是吃飯住宿,，安全工作都認(rèn)真做了考慮，讓我們看到了集體的力量之強(qiáng)大,。

我們?nèi)I州的首要任務(wù)當(dāng)然是去支教,，為了熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境及精神面貌，第一天我們首先分組聽(tīng)了幾節(jié)課,，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的,，像作業(yè)完不成，聽(tīng)課效率低等等,。第二天白天大家便針對(duì)這些問(wèn)題積極備課,，有的選擇帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí),，有的選擇回答大家問(wèn)題。因?yàn)槲液托熘緩?qiáng)被分在講化學(xué)那一組里,，而各班講課進(jìn)度不同,，又因?yàn)槲覀儌z都是山東老鄉(xiāng)，就選擇讓大家提問(wèn)了,。晚上上臺(tái)時(shí)自己真的非常緊張,，但是等大家提問(wèn)時(shí)發(fā)現(xiàn)那些問(wèn)題真是自己曾經(jīng)碰到過(guò)的，不論是問(wèn)具體題目還是學(xué)習(xí)方法,，自己都能得心應(yīng)手地回答,，那種感覺(jué)讓人特別有成就感。高一的學(xué)生因?yàn)閯傔M(jìn)高中,，對(duì)高中學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，而且也不知道將來(lái)自己需要面對(duì)些什么，所以顯得比較迷茫,，我主要還是就學(xué)習(xí)方法方面給大家作指導(dǎo),，也讓大家不必太在意高一的成績(jī)，盡量減輕心理壓力,，等分科后學(xué)習(xí)的科目減少就輕松很多了,。我們本來(lái)打算每人講兩節(jié)課，現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課,。但是由于學(xué)校師生特別熱情,，我們兩人又被高二的一個(gè)班級(jí)情去做了個(gè)報(bào)告和簡(jiǎn)短的交流，主要跟大家講了一些大學(xué)課程的安排和活動(dòng),，讓大家對(duì)大學(xué)生活有個(gè)憧憬,，并告訴大家美好的大學(xué)生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果，現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質(zhì),，最重要的是把學(xué)習(xí)搞好,，有了成績(jī)以后進(jìn)一所好大學(xué)，發(fā)展的機(jī)會(huì)就多的是了,。講完課之后大家都已經(jīng)感覺(jué)口干舌燥了,，但是大家卻都異常興奮，畢竟這是第一次站在臺(tái)上展示自己,，收獲是非常大的,。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學(xué)生的座談，從他們身上仿佛找回了自己往日的影子,，料到結(jié)束大家還意猶未盡,，徐志強(qiáng)同學(xué)干脆高歌一曲清華校歌，算是對(duì)大家的一個(gè)激勵(lì)吧。第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報(bào)告會(huì),，由于時(shí)間原因自己沒(méi)能上,，但是看到大家，特別是姜宇資同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),，我由衷的為我們支隊(duì)感到高興,，我們的支教任務(wù)圓滿完成。我們應(yīng)該感謝陽(yáng)信二中師生的熱情招待,，感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機(jī)會(huì),，也希望我們的活動(dòng)能給他們一些啟發(fā)，這是我們最希望看到的,。

離開(kāi)陽(yáng)信,，我們?nèi)チ诵★w機(jī)場(chǎng)。座談上,，雙方感覺(jué)都有些尷尬,，錯(cuò)誤在我們。因?yàn)槲覀儗?duì)該飛機(jī)場(chǎng)的估計(jì)錯(cuò)誤導(dǎo)致我們的問(wèn)題有些不合領(lǐng)導(dǎo)們的胃口,，但是他們都一一詳細(xì)作了解答,。其后我們才知道這個(gè)小飛機(jī)場(chǎng)只生產(chǎn)固定機(jī)型，沒(méi)有技術(shù)專利是一個(gè)典型的小飛機(jī)組裝廠,。這讓我們看到了國(guó)內(nèi)小飛機(jī)研發(fā)技術(shù)的落后,，更加明確了我們航空?qǐng)?bào)國(guó)的志向。下午我們對(duì)小飛機(jī)的生產(chǎn)流程作了參觀,，完全模具使得生產(chǎn)流程,，讓我們有些乏味，我們只能期待國(guó)家低空開(kāi)放能夠促進(jìn)國(guó)家自主小飛機(jī)技術(shù)的進(jìn)步,。

至此實(shí)踐活動(dòng)告一段落,，但是我們收獲的不止這些。在陽(yáng)信時(shí),，大家一起找飯吃,，一起看世界杯，一起三國(guó)殺到深夜,，發(fā)展到后來(lái)喝醉酒后玩真心話大冒險(xiǎn),，讓我們著實(shí)感覺(jué)到了一種家的溫暖,。實(shí)踐過(guò)后大家可以掏心窩地說(shuō)話了,，男女生之間也可以毫無(wú)顧忌的談些感情問(wèn)題(對(duì)燈發(fā)過(guò)誓的，莫提),，讓我們感覺(jué)到這個(gè)集體獲得了前所未有的凝聚力,。其后許多同學(xué)去了泰山，看了日出，而我選擇了回家?，F(xiàn)在我有些后悔,，我覺(jué)得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出，那將是我畢生難忘的經(jīng)歷,。

實(shí)踐結(jié)束了,，但是余味會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我們每個(gè)支隊(duì)成員的心間……。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā),？以下是小編為大家整理的大學(xué)生支教暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

在大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假,，我就滿懷****地報(bào)名參加了“服務(wù)澥浦，傳遞綠色人文”暑期社會(huì)實(shí)踐,。走出校園,，步入社會(huì)，絢麗青春并就著智慧揮灑著汗水書(shū)寫(xiě)了一份滿意的答卷,。

支教是我們此次實(shí)踐的一大塊內(nèi)容,。13日上午在xx社區(qū)舉行了“快樂(lè)學(xué)習(xí)班”開(kāi)班儀式，團(tuán)委林書(shū)記,、xx社區(qū)書(shū)記以及婦女主任等領(lǐng)導(dǎo)出席了,，并表示了對(duì)學(xué)習(xí)班的支持，提出了要求和希望,。當(dāng)天下午,，我們就進(jìn)行了開(kāi)課，據(jù)統(tǒng)計(jì)只有30幾位小朋友來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí)班上課,。雖然有部分隊(duì)友要進(jìn)行調(diào)研,，但考慮到我們還有人力物力等資源，小朋友的人數(shù)不甚理想,，當(dāng)天我們就進(jìn)行了走家串戶發(fā)放宣傳單和學(xué)習(xí)班安排表進(jìn)行宣傳,，不少家長(zhǎng)表示我們的活動(dòng) 挺好的，會(huì)鼓勵(lì)自己的子女參與其中,，不少小朋友也圍著我們紛紛說(shuō)要報(bào)名參加,。隨著學(xué)習(xí)班的快樂(lè)學(xué)習(xí)火熱開(kāi)展，小朋友還拉上了自己的同學(xué)朋友一起來(lái),，人數(shù)一天天增多,，最終有一百余人參與了此次快樂(lè)學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),。

小朋友比我們想像中的積極得多，定好8點(diǎn)開(kāi)始上課,，7點(diǎn)半我們?nèi)ラ_(kāi)門(mén)時(shí),，就有好多小朋友在教室外面探頭探腦，唧唧喳喳,，熱鬧開(kāi)了,。我不知道為什么他們會(huì)始終如此興奮活躍，或許我們?cè)诓恢挥X(jué)中已經(jīng)給他們單調(diào)的生活注入了新鮮空氣,。當(dāng)一張張稚嫩可愛(ài)的小臉蛋闖入我眼簾時(shí),，當(dāng)一聲聲親切的“云霄姐姐”在不經(jīng)意間跑入耳朵時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛(ài)上了這群有著淳樸的臉龐,，撲閃的眼睛和靦腆的笑容的孩子,。孩子們深深地吸引了我，從他們的眼神言語(yǔ)中我知道他們有多歡迎我們,，和這些孩子在一起不需要高高在上,，不需要大學(xué)學(xué)歷，需要的僅僅是一顆愛(ài)他們的心,。

我一直崇尚愛(ài)的.教育,，帶著一顆“愛(ài)心”去上課。我想愛(ài)的教育就是融入到學(xué)生當(dāng)中去,，要讓他們認(rèn)為你不只是老師,，更是他們可靠的哥哥或姐姐，更多的是知心朋友,。到學(xué)生當(dāng)中去,，讓他們體會(huì) 到師生關(guān)系的平等，不帶著壓力進(jìn)課堂,，讓他們體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。很有沖動(dòng)想深入了解他們，拉他們坐下,，我們一起談天說(shuō)地,，真誠(chéng)對(duì)待他們，孩子也都實(shí)事求是地告訴了我他們所知道的,。他們也很淘氣,，經(jīng)常和我鬧成一片，甚至“欺負(fù)”我,，但我不會(huì)感到委屈,，反而更加開(kāi)心，因?yàn)槲覀兘o彼此都帶來(lái)了快樂(lè),，這就夠了,。其實(shí)如何與孩子溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn),。孩子們之間也會(huì)鬧矛盾,，吵架打架的事也會(huì)突然發(fā)生,，記得一次課上，我在上面正講著折百合的步驟,，突然有個(gè)小朋友哭了,，和隊(duì)友粗略了解了下情況，然后把她們分開(kāi),，哄她們先不要哭,，再想方設(shè)法把大家的注意力集中起來(lái)把課上完。

課下,，我們?cè)偃ゾ唧w了解,，互相溝通交流，最后看著她們兩個(gè)握手言歡,，和歸與好,，我們也都很欣慰。

暑期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也正符合我們浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型,、復(fù)合型、外向型創(chuàng)新人才的目標(biāo),。

大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告;是指有目的,、有組織、有計(jì)劃的深入實(shí)際,、深入社會(huì),，對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào)告。下面小編整理的大學(xué)生3000字暑期支教,。

歡迎借鑒,。

一、概述,。

隨著國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的大力扶植,，全國(guó)大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的少數(shù)民族地區(qū),，教育狀況仍然令人擔(dān)憂,。在這些地區(qū)，由于師資隊(duì)伍的缺乏,，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng),，家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果,，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向,、自卑、封閉,、不善于與人溝通等特點(diǎn),。

針對(duì)以上情況，我們特自發(fā)組織了“愛(ài)在川西”義務(wù)支教隊(duì),，預(yù)計(jì)在涼山州德昌縣大灣中心校進(jìn)行為期15天的支教活動(dòng),，但由于多方面因素的影響，最終只開(kāi)展了8天,?！皭?ài)在川西”義務(wù)支教隊(duì)，系四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團(tuán)隊(duì),，我們以“情系川西,，帶愛(ài)旅行”為主題，本著“寓教于樂(lè)”的原則,，在學(xué)校和學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下于七月的彝族鄉(xiāng)里進(jìn)行一次愛(ài)心之旅,。

在此次活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)利用休息時(shí)間對(duì)離學(xué)校較近的同學(xué)進(jìn)行了家訪,，在攀山登巖中感受到了當(dāng)?shù)刈匀粭l件的惡劣和孩子們上學(xué)路途的艱難,，并對(duì)被訪家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和成員關(guān)系狀況有了大致的了解。此外,，我們還參觀了當(dāng)?shù)赜忻暮邶執(zhí)?，同?dāng)?shù)剜l(xiāng)長(zhǎng)、村長(zhǎng),、書(shū)記,、校長(zhǎng)、名流,、群眾一起探討當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)狀,，暢想德昌的未來(lái)。

通過(guò)此次活動(dòng),，一方面?zhèn)鬟_(dá)我們對(duì)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛(ài)心,，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會(huì)他們對(duì)于一些課程的初步認(rèn)知,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)。另一方面,，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情,，了解貧困地區(qū)人們的生活境況以及當(dāng)?shù)刈匀唤?jīng)濟(jì)地理、教育發(fā)展現(xiàn)狀等,，鍛煉我們的毅力,，加深自身對(duì)山區(qū)自然經(jīng)濟(jì)地理及教育等各方面的認(rèn)識(shí),，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會(huì),。再則,，此次支教活動(dòng)也得到了當(dāng)?shù)匾妥迮笥训母叨日J(rèn)可和贊揚(yáng)，通過(guò)和彝族朋友各種方式的交流在某種加深了彝漢兩族人民的感情,，從一聲聲優(yōu)美的民族歌曲中,，我們體會(huì)到了濃濃的民族情誼,。

二,、支教簡(jiǎn)介。

(一),、活動(dòng)概況簡(jiǎn)介,。

本次支教活動(dòng)萌發(fā)于今年4月底，接著我們組隊(duì),，聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校,，并根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況寫(xiě)策劃，拉贊助,，做宣傳,，為孩子們買(mǎi)小禮物等做好了充分準(zhǔn)備后于6月29日奔赴梁山州德昌縣大灣中心下校，由于學(xué)生安全,、學(xué)校停水,、交通不便，食堂伙食購(gòu)買(mǎi)困難等多因素的影響,，以致此次活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間較短,，只有短短的8天(從6月30日到7月7日)。

團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的地方,，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中我們遇到了很多棘手的問(wèn)題,，但大家都齊心協(xié)力，遇事群策群力,，集體商量探討解決的辦法,，問(wèn)題最終得到了解決，特別是到了支教學(xué)校以后,，很多實(shí)際情況有變動(dòng),，需要我們靈活處理，如學(xué)校停水,，孩子們不能來(lái)上課;怎樣解決復(fù)習(xí)和其他課程的設(shè)置安排之間的時(shí)間沖突問(wèn)題等一系列問(wèn)題,，但在我們的共同協(xié)作之下也得到了很好的解決。當(dāng)然,，這也離不開(kāi)學(xué)校的支持和配合,。

(二),、活動(dòng)開(kāi)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)地理概況簡(jiǎn)介。

此次活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)大灣鄉(xiāng)中心校隸屬?zèng)錾街莸虏h大灣鄉(xiāng),，位于海拔2200米的高山之上,，緊鄰大灣鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府，氣候較為宜人,，風(fēng)景秀美,，平時(shí)多云霧繚繞，恍如仙境,，地處偏遠(yuǎn),、交通不便、經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,，民風(fēng)純樸,，熱情好客，各家分散居住,。

(1),、氣候狀況——該地區(qū)隸屬亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候，年均氣溫18攝氏度,，年均降水1049毫米,，有明顯的雨季，夏季高溫多雨,，冬季溫和少雨,，水資源極為豐富，無(wú)霜期300天以上,，常年日照數(shù)為2147小時(shí),，森林覆蓋率高達(dá)40%多，森林資源較為豐富,。夏季白天陽(yáng)光明媚,，由于海拔較高，所以紫外線較為強(qiáng)烈,，當(dāng)?shù)鼐用衲w色普遍較黑,，雖陽(yáng)光強(qiáng)烈，但也有陣陣清風(fēng)伴隨著太陽(yáng)光,，讓人不會(huì)感到太熱,，氣溫雖相對(duì)晚上較高，但相對(duì)山下則較涼爽;晚上風(fēng)比較大氣溫則較低,，有時(shí)還需穿長(zhǎng)袖,。

該地區(qū)亞熱帶高原季風(fēng)為基帶的立體氣候也鑄就了該地亞熱帶立體農(nóng)業(yè)，高度差是每個(gè)層次的分隔標(biāo)準(zhǔn)，高度的不同,，形成了不同層次的類(lèi)似于梯田的臺(tái)階種植地,，不同海拔高度所種植的農(nóng)作物也不同?？緹煘槠渲饕慕?jīng)濟(jì)作物,，種植地側(cè)重于海拔相對(duì)較高的中間帶和較低地帶;玉米是其次要糧食作物以供其飼養(yǎng)家畜，它在該地區(qū)種植面積較小,，種植地區(qū)較為分散,，沒(méi)有明確種植地帶分區(qū);花椒、辣椒,、核桃等則是其次要的經(jīng)濟(jì)作物,，核桃種植地側(cè)重于海拔較低的地區(qū)，處在最低層次,，花椒,、辣椒種植規(guī)模也很小,，所以分布區(qū)域也不明顯,，一般都間插種植于烤煙地之間。每家每戶幾乎都要種幾畝甚至是幾十畝的烤煙,，而烤煙也幾乎是整個(gè)家庭的所有收入,，每年八、九月份是收獲烤煙的最佳時(shí)期,，也是一年中最繁忙的時(shí)期,，家中所有人員都要為烤煙“服務(wù)”，整天都奔波于烤煙地和烤煙房之間,?？緹煼渴怯赡嗤晾谄龆傻模呒s5.5米,，房頂有的是用塑膠蓋上后再蓋上泥土,，而有的則用瓦直接蓋上，從整體看給人小巧精致的感覺(jué),。煙烤好后大約在每年十月份由政府按市價(jià)統(tǒng)一安排收購(gòu),，減輕其出售負(fù)擔(dān)。而花椒,、辣椒,、核桃等則需當(dāng)?shù)匾妥迮笥褌冏约哼\(yùn)往縣城銷(xiāo)售。

大二學(xué)年的暑期如約而至,，針對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐,，我有幸參加了文法與外語(yǔ)學(xué)院支教隊(duì)的招募，并從中脫穎而出成為了這支隊(duì)伍的一員。背起行囊,，帶著最初的渴望,，在張晶書(shū)記和閔文副書(shū)記的帶領(lǐng)下，同另外13名同學(xué)一起開(kāi)始了一場(chǎng)首踏京山支教行,。在湖北省荊門(mén)市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué),，從7月7日到8月7日這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們一席九個(gè)女生和五個(gè)男生一起開(kāi)啟新的生活篇章,。而與我們朝夕相對(duì)的即是一群00后學(xué)生,，小至幼兒園，大至小學(xué)六年級(jí),。

作為一個(gè)普通的班級(jí),，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表。當(dāng)然,，也屬于我們這14個(gè)老師,。因?yàn)橛械膶W(xué)生的家距離學(xué)校有好一段距離，所以我將課時(shí)從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式,。安排兩個(gè)班級(jí)的課表,，可真是煞費(fèi)一番苦心。而我在這個(gè)支教過(guò)程中,，則是擔(dān)任高年級(jí)的,。

作文。

老師和低年級(jí)的普通話老師,，偶爾因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)生太過(guò)調(diào)皮而幫著體育老師代課,。

我們習(xí)慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué)、放學(xué);吃飯,、午休;上學(xué),、放學(xué);吃飯、晚休,，其中偶爾穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng),、教室、宿舍,，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間,。不知是不是因?yàn)槊鎸?duì)的人是一群00后的孩子們，我這個(gè)名副其實(shí)的90后不曾感到一絲不好意思,，甚至在第一次見(jiàn)面是就將手搭在他們的肩上,，可以說(shuō)在這個(gè)混熟的過(guò)程中，我如魚(yú)得水,。當(dāng)然這里面不乏有難以搞定的學(xué)生,，或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩,，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若。而在這樣一個(gè)過(guò)程中,，至始至終都要學(xué)會(huì)這不以大學(xué)生的姿態(tài)來(lái)高高在上的對(duì)待這群小學(xué)生,，我們需要的是一個(gè)平等交流與溝通的氛圍。

而在這里,，我也不得不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對(duì)支教衍生出另外的看法,。畢竟網(wǎng)絡(luò)上反對(duì)支教活動(dòng)的號(hào)召不絕于耳，因?yàn)橛X(jué)得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期,，更甚至是在支教隊(duì)員瀟灑的離開(kāi)后徒留孩子們過(guò)多的想念,。當(dāng)然，我不否認(rèn)這樣的說(shuō)法有其根據(jù)性,，但是我也想用“利大于弊”四個(gè)字概括一下我眼中的支教,。

第一，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng),，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒(méi)有硬性強(qiáng)求任何一人參與,。

第二，當(dāng)然,，其中不乏有家長(zhǎng)強(qiáng)制要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課,，但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓(xùn)班相比,，也許我們帶不去太多的知識(shí),，但是我們帶給了他們更多的快樂(lè)。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議,，如果他們之中的部分人實(shí)在不想來(lái)，我們甚至可以和其家長(zhǎng)進(jìn)行洽談,，還孩子一個(gè)完整的暑期,。

第三，我們不教常規(guī)知識(shí),，例如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文,。年級(jí)和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的東西，也不想教他們即將會(huì)學(xué)的東西,，畢竟在某個(gè)時(shí)刻會(huì)減少他們的積極性,。而是將手語(yǔ)、手工,、魔術(shù)和日語(yǔ)這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活,。

第四，談?wù)勊^的“弊”.除了給校方帶去的日常麻煩之外,，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去,。

20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的，更或者說(shuō)是在為人出的過(guò)程中必不可少的：

一,、善于與他人溝通,。

無(wú)論何時(shí)何地，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要,。用一句耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁,，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。因?yàn)楹蛯W(xué)生們的年齡存在差異,，因而導(dǎo)致我們看問(wèn)題的角度有錯(cuò)不同,。但是作為從小學(xué)階段過(guò)渡來(lái)的我們，多少能夠站在他們的角度分析問(wèn)題,。但是年齡尚小的他們,，卻不一定理解我們的做法，因而叛逆,。這個(gè)時(shí)候,，需要的則是一種心平氣和的溝通。

就像學(xué)生們不喜歡寫(xiě)作文,，我卻會(huì)耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個(gè)怎樣的孩子,，直觀而方便。于是,，他們就會(huì)想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們,。就像學(xué)生中的這么一段開(kāi)頭：我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi),、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的開(kāi)朗女孩,。于是，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝,。而每次聽(tīng)見(jiàn)這句話,，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她,。

二,、耐心的與人交往。

頑皮是小孩子的天性,，因而在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中,，難免會(huì)有磕磕碰碰的摩擦。沒(méi)有誰(shuí)從一生下來(lái)就注定了乖巧或是頑皮,，性格的養(yǎng)成來(lái)自于生活的方方面面,，家庭、學(xué)校,、乃至個(gè)人,。但是,，歸根結(jié)底還是要找到問(wèn)題，才能分析問(wèn)題,，直至解決問(wèn)題,。這個(gè)時(shí)候，耐心就成了重中之重,。當(dāng)成人的我們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘,，這樣的話多了則顯得適得其反，孩子們無(wú)非是“左耳朵進(jìn),，右耳多出”.

支教活動(dòng)的第一次見(jiàn)面會(huì),，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不語(yǔ),，甚至不曾將眼光投向正前方,。輕手輕腳的走到他的身邊坐下，溫柔的詢問(wèn)卻依舊換來(lái)不理不睬,，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心挖掘出來(lái),，不然對(duì)孩子將是更大的打擊。不妨采取我問(wèn)你答的形式,，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的,。“是不是你不想來(lái),，爸爸媽媽偏要讓你來(lái),，所以你不開(kāi)心”、“其實(shí)我小學(xué)時(shí)候成績(jī)也不好”之類(lèi)的話來(lái)拉近兩人之間的距離,，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上,，也是對(duì)孩子心靈的一種彌補(bǔ)。

三,、牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,大到一間上市公司，小到一個(gè)幾人小組,，都是一個(gè)追求共同利益和夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)。而這中間總會(huì)存在著一個(gè)猶如另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng),，牽引著成員對(duì)其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗,。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性，才能在日常的工作和生活中找到樂(lè)趣,。

即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)不一樣的觀點(diǎn),，也要學(xué)著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重,、孰是孰非,，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場(chǎng)上同眾人商議決策,，而不能任由自己的小性子我行我素。即使地球是圓的,，也沒(méi)有人是中心,，其他人更沒(méi)有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)?？墒钱?dāng)你有一絲不適時(shí),，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn)，滿是照顧與問(wèn)候,。倘若是這樣,，那又有什么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作，也就顯得不那么繁瑣與乏味了,。

四,、不要吝嗇自己的“對(duì)不起”

”的惡言厲色，也不過(guò)是適得其反,。為自己的粗魯行為道個(gè)歉,，然后告訴為何“不能做”,是不是更有可能換來(lái)對(duì)方不許做的效果?作為老師，即使并非名正言順的真真老師,，但是也不要擺出一副高姿態(tài),，自己錯(cuò)了，還是得道歉,。