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自我介紹的具體形式及注意事項篇一
入校時間：xxxx.8
學科：語文
教育感言：人生的終點都一樣,，重要的是途中的風景,。和孩子一起分享成長，讓生命因愛的交流絢爛,。
第一眼見到她時,，平凡；第一眼見到他們時,，機靈活潑,。
她，是我的師父z老師,；他們,，是20xx級（2）班的孩子們。
從這一天起,，xxxx年9月1日,，我與她,、與他們的故事正式拉開……
師父是學校的教務主任，統(tǒng)籌全校教務,、指導各科教學,，常常忙得不可開交，經常在學校加班到深夜,。師父的辦公室在行政樓三樓,，我們的教室在主教學樓六樓，每一天,，她都需要快步奔走于行政樓和教室之間,。但為了幫我備好課，她一字一句地推敲,、分析,，絕不含糊?？粗鴰煾傅男羷诤豌俱玻野迪聸Q心：班級這邊由我來,，既能充分鍛煉又能盡量減輕師父負擔,。
可說得容易做起來難。一節(jié)平常課,，孩子可能又欺負起我“嫩”,，交頭接耳，甚至有人故意說幾句搞笑的話,，任憑我怎么“使勁”都沒用,。我突然對自己產生了懷疑：我到底能不能當一名好老師？
思量再三,，我把自己的委屈和苦惱一股腦兒倒給師父,。師父一邊傾聽和安慰，請我給孩子們寫封信,，一邊又當機立斷,，要將下午的語文課改為班隊課。那節(jié)班隊課,，我躲在辦公室里沒有去,，但是下課后全體女生把回信（連同師父的）一起交到我手中。
我知道師父當眾讀信時哭了,，孩子們也哭了,。孩子們在信里說：“我希望你選擇當老師，因為你的課非常有意思”,；“別看我有時漫不經心,，其實我打心眼里喜歡您,！”“安老師，相信自我,，希望在前,！”
再看師父的勉勵——“安蕾，我知道你是一個很有韌性的人,，困難打不到你,，內心的苦悶宣泄之后，你依然愛孩子,?！覉孕畔衲氵@樣用心的老師，肯定會得到心與心的呼應的,。愿你在今后的每一天都過得開心,！”
多體貼的師父，多好的孩子,！突然覺得自己很好笑,，孩子的調皮、搗蛋是天性,，怎么這樣較真,、軟弱？回想從教室門前走過時內心的歡喜,，怎能輕言放棄,？回想每次加班后和師父去喝瓦罐湯，濃濃的湯,、濃濃的情,，又怎能割舍得了？
擦干感動的淚水,，我重新上路,。因為，初為人師的我,，遇到了德藝雙馨的師父,，一路上的相伴、鼓勵和喝彩,，我相信我一定會擁有幸福的教育人生,。
師父，因為有你,，我不退卻,。
