《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將于2022年秋季學(xué)期開(kāi)始正式施行,。作為未來(lái)十年我國(guó)基礎(chǔ)體育教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，它的出現(xiàn)備受關(guān)注,。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會(huì)6篇的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

篇一：2022體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會(huì)

教育部發(fā)布了《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》,，根據(jù)新課改的要求,，通過(guò)六年多的教學(xué)實(shí)踐，逐步適應(yīng)新課程改革的要求,，對(duì)新課程改革有了一定的認(rèn)識(shí),。下面就談?wù)勛约涸谛抡n程改革實(shí)踐中的一些心得體會(huì)。

一,、更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)。

1,、牢固樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,，在體育教學(xué)中，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康為出發(fā)點(diǎn),，表達(dá)身體,、心理、社會(huì)三維健康觀,，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康,、心理健康,、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。

2,、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)以人為本的思想,。即體育教學(xué)要從學(xué)生的開(kāi)展,、學(xué)生的實(shí)際、學(xué)生的需要出發(fā),。根據(jù)新課改的指導(dǎo)思想,，體育教學(xué)不再是以教師為主，而是以學(xué)生為主,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的重組和重新理解的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中,，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校，不是被動(dòng)的接受知識(shí),，而是要積極主動(dòng)的進(jìn)行知識(shí)建構(gòu),。通過(guò)自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力,、潛能,、天賦等得以發(fā)揮，情操得到陶冶,，個(gè)性得到開(kāi)展,。

3、教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,，采用啟發(fā)式教學(xué)、探究教學(xué),、情景教學(xué)等,、最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),。

4,、改革評(píng)價(jià)體系，改變以往以期末考試成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)的評(píng)價(jià)方式,。采用學(xué)生自評(píng),、小組互評(píng)、教師評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系,。發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展、教師提高和改良教學(xué)實(shí)踐的功能,。

5,、積極開(kāi)發(fā)校本課程，探索學(xué)生喜歡,、符合本地區(qū),、本校、教師本人特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容,。需要指出的是校本課程的開(kāi)發(fā),，是學(xué)校的集體行為，即在學(xué)校校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)方案進(jìn)行。

二,、實(shí)踐過(guò)程,。

1、了解學(xué)生,。新生入學(xué)或者接手一個(gè)新班級(jí)后,，從介紹教師希望到達(dá)的目標(biāo)入手，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)課堂常規(guī),，然后進(jìn)行教學(xué)調(diào)查,，了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好,、體育根底,，最后制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2,、制定教學(xué)方案,。根據(jù)對(duì)學(xué)生的調(diào)查了解，對(duì)照體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn),，確定學(xué)年,、學(xué)期教學(xué)方案,。

3、初步確定評(píng)價(jià)方案,。根據(jù)課改要求,，考慮可操作性，初步確定的體育與健康評(píng)價(jià)方案,。例如：階段性考核,，在學(xué)生學(xué)習(xí)完一個(gè)新體育技能后，組織學(xué)生進(jìn)行考核,，教師進(jìn)行評(píng)分,。

三,、對(duì)新課程改革實(shí)踐后的一些體會(huì),。

1、課堂不再是教師表演的舞臺(tái),，而是師生之間交往,、互動(dòng)的舞臺(tái),。在過(guò)去的體育教學(xué)中,，教師牢牢的主宰著課堂，學(xué)生總是被教師牽著鼻子走,，課堂氣氛很沉悶,。而在現(xiàn)在的體育課堂上,，你看到的教師是以引導(dǎo)者、組織者,、合作者的身份出現(xiàn)在學(xué)生的面前。學(xué)生是課堂的主體,，一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞學(xué)生進(jìn)行,。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,，通過(guò)自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。在體育教學(xué)中,，學(xué)生的積極性提高了，興趣更濃了,，干勁更足了，氣氛更好了,，課堂真正成為師生共同學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。

2,、課堂不再是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的地方,，而是引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展的地方,。把訓(xùn)練等同于教學(xué),，把訓(xùn)練當(dāng)成課堂中的主要行為，是以往我們課堂中常見(jiàn)的一種現(xiàn)象,。這種現(xiàn)象無(wú)視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性和個(gè)體差異,，體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需要興趣,。以往的體育教學(xué)是教師要學(xué)生學(xué),，新課改后變成了學(xué)生要學(xué)。

3,、課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)的方法,，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，是時(shí)代開(kāi)展對(duì)學(xué)生的期盼,。我們體育課改的目的，是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和習(xí)慣,，更要注意讓學(xué)生體會(huì)體育鍛煉的價(jià)值,，牢固樹(shù)立終身體育的觀念。

四,、新課程改革中遇到的一些問(wèn)題：

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視不夠的問(wèn)題。受應(yīng)試教育的影響，中小學(xué)教學(xué)以主科為主,，非主科受重視程度不夠,，領(lǐng)導(dǎo)重視也往往只是喊喊口號(hào)而已，很少落實(shí)到實(shí)處,。例如：參加各級(jí)各類培訓(xùn),，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)等課程經(jīng)?？梢詤⒓邮〖?jí)，國(guó)家級(jí)培訓(xùn),，而體育學(xué)科等非主科以區(qū)級(jí)培訓(xùn)為主,，就算有省級(jí)，國(guó)家級(jí)培訓(xùn),，也會(huì)以各種理由推脫,，這就在很大程度上打擊了體育教師的教學(xué)積極性，不利于體育學(xué)科的開(kāi)展,。

2,、體育教師自身素質(zhì)提高的問(wèn)題。現(xiàn)在很多體育教師,，尤其是年輕教師,，不注重體育學(xué)習(xí)，不肯花時(shí)間鉆研教材教法,，體育教學(xué)水平停滯不前,，不利于自身和學(xué)科的開(kāi)展。

3,、以人為本,，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)這種氣氛培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生有許多優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)不可防止的存在缺少挫敗感,，眼高手低，自以為是的性格,，甚至極不謙虛,。而利用體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì),，任重而道遠(yuǎn),。

4、體育器材,、場(chǎng)地缺乏的問(wèn)題?，F(xiàn)在許多學(xué)校,，尤其是農(nóng)村學(xué)校，體育器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)教學(xué)的要求,，而城市學(xué)校體育器材到達(dá)了教學(xué)要求,，但是場(chǎng)地不夠，無(wú)法用這些器材,。例如：現(xiàn)在學(xué)校上體育課一般是四、五個(gè)班同時(shí)上課,，學(xué)生占了操場(chǎng)的大局部地方,，進(jìn)行投擲工程教學(xué)很難開(kāi)展。

篇二：2022體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會(huì)

近日,，教育部發(fā)布《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》,。新課標(biāo)將于2022年秋季學(xué)期開(kāi)始正式施行。作為未來(lái)十年我國(guó)基礎(chǔ)體育教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,，它的出現(xiàn)備受關(guān)注,。作為一名一線和體育教師，對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了深入細(xì)致的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為體育課有以下幾個(gè)問(wèn)題急待解決,。

第一，明確課堂運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要求,，讓學(xué)生充分地“動(dòng)起來(lái)”,，解決“不出汗”的體育課和“學(xué)生體質(zhì)健康水平未見(jiàn)根本好轉(zhuǎn)”的問(wèn)題。

2022年版課標(biāo)強(qiáng)調(diào)在義務(wù)教育體育與健康課堂教學(xué)中,，每節(jié)課群體運(yùn)動(dòng)密

度應(yīng)不低于75%,，個(gè)體運(yùn)動(dòng)密度致的學(xué)習(xí)，以便更好的指導(dǎo)今后的教學(xué),。應(yīng)不低于50%,，每節(jié)課應(yīng)達(dá)到中高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，班級(jí)所有學(xué)生平均心率原則上在140-160次/分鐘,；不僅專門(mén)設(shè)置了體能學(xué)習(xí)內(nèi)容,，還提出每節(jié)課應(yīng)有10分鐘左右體現(xiàn)多樣性、補(bǔ)償性,、趣味性和整合性的體能練習(xí),，以保證每節(jié)實(shí)踐課具有足夠的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，讓學(xué)生獲得充分的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),，真正改變“不出汗”的體育課現(xiàn)狀,，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)效果，有效促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康狀況得到根本性好轉(zhuǎn),。

第二,，以“教會(huì),、勤練、常賽”為抓手,，建構(gòu)“學(xué),、練、賽”一體的課堂教學(xué)體系,，真正“教會(huì)”學(xué)生體育與健康知識(shí)和技能,，摒棄“無(wú)運(yùn)動(dòng)量、無(wú)戰(zhàn)術(shù),、無(wú)比賽”的“三無(wú)”體育課,，解決“學(xué)生學(xué)了9年體育課，絕大多數(shù)學(xué)生未能掌握1項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”和“學(xué)生不喜歡上體育課”的問(wèn)題,。

2022年版課標(biāo)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)化運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能的教學(xué),，要求學(xué)生側(cè)重在應(yīng)用的情境(如對(duì)抗練習(xí)、比賽或展示等)中學(xué)習(xí)知識(shí)與技能,。提出在尊重不同水平學(xué)生的意愿和需求的基礎(chǔ)上,，3-6年級(jí)從六類專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能中各選擇至少1個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，7-8年級(jí)從六類專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的四類中各選擇1個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，然后對(duì)每一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施完整,、系統(tǒng)的大單元教學(xué)，9年級(jí)讓學(xué)生結(jié)合學(xué)校實(shí)際自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)練幫助學(xué)生在初中畢業(yè)時(shí)學(xué)會(huì)1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,，并能夠在比賽中得以運(yùn)用,。此外，2022年版課標(biāo)強(qiáng)調(diào)采用游戲化,、多樣化的教學(xué)手段和方法,，通過(guò)不同數(shù)量、時(shí)間,、形式,、場(chǎng)景，以及個(gè)人與小組間的各種挑戰(zhàn)賽等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情,，使學(xué)生在豐富多彩的“學(xué)、練,、賽”環(huán)境中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，讓學(xué)生愛(ài)上體育與健康課，能夠真正了解體育,、參與體育,、享受體育。

第三,，重視把體育鍛煉作為生活中不可或缺的一部分,，解決“學(xué)生未養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣”的問(wèn)題,。

2022年版課標(biāo)從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等多方面強(qiáng)調(diào)

要幫助學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,，不僅在體育與健康課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)中特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的體能練習(xí)、“運(yùn)動(dòng)認(rèn)知與技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用”“體育鍛煉意識(shí)與習(xí)慣”“健康知識(shí)與技能的掌握和運(yùn)用”等,，幫助學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉,、終身健康所需的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力,，也在學(xué)業(yè)質(zhì)量中增加了與鍛煉習(xí)慣有關(guān)的評(píng)價(jià)指標(biāo),，如，水平四球類運(yùn)動(dòng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量中規(guī)定,，“每學(xué)期通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)或多種媒介觀看不少于8次所學(xué)球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽,，并能夠?qū)δ硤?chǎng)高水平比賽做出分析與評(píng)價(jià)”,，以及“每周運(yùn)用所學(xué)球類運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行3次(每次1小時(shí)左右)課外體育鍛煉”等,，并通過(guò)布置體育與健康家庭作業(yè)等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外體育鍛煉和健康實(shí)踐活動(dòng),。

新課標(biāo)已經(jīng)出臺(tái),，但在實(shí)際工作中，落實(shí)是關(guān)鍵,。在實(shí)施的過(guò)程中首先要快速有序地提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量,，要真正落實(shí)體育課程教學(xué)方案里面的具體內(nèi)容，進(jìn)行有針對(duì)性的課程改革,。對(duì)體育課的要求高了,，相應(yīng)對(duì)我們體育老師的要求也在提高。對(duì)于我們體育教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，以便更好的理解新課標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容和要求,，更好地開(kāi)展學(xué)校體育工作，指導(dǎo)學(xué)生更快地掌握運(yùn)動(dòng)技能,，將賽事活動(dòng)舉辦得更加有趣……這些都是亟待解決的問(wèn)題,。

篇三：2022體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會(huì)

2022年4月21日，新版《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》發(fā)布,。

相較于上版課表,，新版《課標(biāo)》理念主要集中在堅(jiān)持健康第一、落實(shí)“教會(huì)”“勤練”“常賽”,、加強(qiáng)課程內(nèi)容整體設(shè)計(jì),、注重教學(xué)方式變革、重視綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異六個(gè)方面,?？偟膩?lái)說(shuō)，新版課標(biāo)更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育與運(yùn)動(dòng)技能的習(xí)得兩個(gè)部分,。

新版《課標(biāo)》主要有以下幾個(gè)變化：1,。完善了培養(yǎng)目標(biāo)；2,。優(yōu)化了課程設(shè)置,；3。細(xì)化了實(shí)施要求,；4,。強(qiáng)化了育人導(dǎo)向；5,。優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu),；6。研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),；7,。增強(qiáng)了指導(dǎo)性；8,。加強(qiáng)了學(xué)段銜接性,。

作為一線體育教師及縣級(jí)體育名師工作室主持人，我深知自己應(yīng)起到輻射傳播的作用,。首先,，應(yīng)及時(shí)組織名師工作室會(huì)議，將新版課標(biāo)的新變化,、新要求準(zhǔn)確傳達(dá)給名師工作室各位骨干教師,，使工作室的骨干教師對(duì)新版課標(biāo)有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，使新課標(biāo)能夠更好的指導(dǎo)工作室的骨干教師的日常教學(xué)工作,，并輻射到縣域內(nèi)其他體育教師,，做到“有的放矢”；其二,，以名師工作室為平臺(tái),，積極推動(dòng)體育課堂改革，體現(xiàn)“立德樹(shù)人”基本要求,，突出單元教學(xué),，落實(shí)教會(huì)勤練常賽，著力解決當(dāng)下學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能掌握不牢,、各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容不銜接問(wèn)題,；其三，通過(guò)工作室的骨干教師,，積極指導(dǎo)鼓勵(lì)一線體育教師積極探索體育與其他學(xué)科有效融合路徑,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

總之,，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)體育教師的要求提高了，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念,，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,，教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者,，讓我們每一位教師都能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓我們的學(xué)生都能享受到體育的快樂(lè)

篇四：2022體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會(huì)

隨著新課標(biāo)的頒布,，“體育與健康”成為了熱點(diǎn)話題,。這需要我們體育教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上更加細(xì)致、深入,，讓學(xué)生得到身體鍛煉,、技能學(xué)習(xí)和身心教育。借助“新課標(biāo)”引領(lǐng),，把體育課上出效果,，讓孩子們充分動(dòng)起來(lái),，把學(xué)生體質(zhì)體能提升起來(lái),。

篇五：2022體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會(huì)

新課改更新了教學(xué)觀念，對(duì)體育教師提出了新的挑戰(zhàn),。不但要學(xué)新知識(shí),、探索新的教學(xué)方法，更重要的是寫(xiě)好課后小結(jié),，在總結(jié)中不斷進(jìn)步,，適應(yīng)新的教學(xué)方法。其次,，“課堂”觀念發(fā)生了變化,，課堂不再是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺(tái),，教師以引導(dǎo)者,、組織者、合作者的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前,。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,，通過(guò)自主合作、探究等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。在體育教學(xué)中,，學(xué)生的積極性提高了,，興趣更濃了，干勁更足了,，氛圍更好了,！

篇六：2022體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會(huì)

《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》一經(jīng)發(fā)行，業(yè)界反響劇烈,。作為一線體育教師,，認(rèn)真研讀本版課標(biāo)是當(dāng)下我們迫切要做的事?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》較之以往的課程標(biāo)準(zhǔn)變化明顯,，強(qiáng)化了課程的育人導(dǎo)向，優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu),，研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，增強(qiáng)了指導(dǎo)性，加強(qiáng)了學(xué)段銜接,。緊扣核心素養(yǎng)確立課程目標(biāo),，明確了以發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為,、體育品德為出發(fā)點(diǎn),。我們還發(fā)現(xiàn)，健康教育五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容也寫(xiě)進(jìn)了本版課程標(biāo)準(zhǔn),，在我看來(lái),，這是體育課從體育到真正的體育與健康質(zhì)的飛躍。此外,，還增設(shè)了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)模塊,，解決了各科各自為戰(zhàn)、分離割裂,、學(xué)而無(wú)用的問(wèn)題,，有助于實(shí)現(xiàn)體育與德育、智育,、美育,、勞動(dòng)教育以及國(guó)防教育有機(jī)融合，多措并舉,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。特別是在落實(shí)“教會(huì)、勤練,、常賽”這一理念里,，指導(dǎo)師生以賽促練、以賽促學(xué)，學(xué),、練,、賽融會(huì)貫通。

以上就是小編為大家整理有關(guān)于義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會(huì)6篇的相關(guān)內(nèi)容,，如果您想要了解更多信息,，可持續(xù)關(guān)注我們。

【義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會(huì)6篇】相關(guān)推薦文章:

義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)2022版心得體會(huì)6篇

義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)2022心得體會(huì)10篇

2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)【七篇】