在日常的學(xué)習、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

三年級的日記格式篇一

在三年級的學(xué)習生涯中，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和收獲,，累積了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,。通過寫下這篇日記，我希望能夠總結(jié)自己的成長歷程,，分享我的感悟和體會,，同時也想把這篇日記留作對自己的一份回憶。

第二段：語文學(xué)習,。

在三年級學(xué)習的一個重要體驗就是語文學(xué)習,。在這一年中，我不僅學(xué)會了更多的漢字和詞匯,，而且還掌握了一些語文的基本理論和寫作技巧,。通過每周的閱讀和寫作訓(xùn)練，我逐漸提高了自己的語文水平,，不僅能夠輕松地完成語文作業(yè),，還能夠用簡單的語言表達自己的想法和情感。我認為這對我的人際交往和自我表達都大有裨益,。

第三段：數(shù)學(xué)學(xué)習,。

除了語文學(xué)習，數(shù)學(xué)學(xué)習也是三年級中的一項重點,。與前兩年不同的是,，三年級的數(shù)學(xué)開始涉及到“越界”的概念和基本的算式表達，這讓我感到有些困難,。然而,，通過老師和家長的幫助,，我逐步理解了數(shù)學(xué)的基本概念和方法,，能夠快速地解決基本的運算題目。雖然我的數(shù)學(xué)水平還有很大提升的空間,，但我相信只要我不斷學(xué)習和努力,，就一定能取得更好的成績。

第四段：社會承擔,。

除了學(xué)習成績,，三年級還開始涉及到社會承擔的問題。雖然我們的社會承擔只是一些小小的事情,，例如打掃衛(wèi)生,，但這卻是我們作為一個社會人所必須承擔的責任。在這個過程中,，我學(xué)會了如何尊重他人,，如何與他人合作,，如何分工合作等重要的技能。這些技能不僅在學(xué)校中有用,，而且在家庭和社交活動中也非常重要,。

第五段：總結(jié)反思。

總的來說,，三年級是一個非常特別而難忘的學(xué)習時期,。通過這一年的學(xué)習和感悟，我深刻地理解了“勤奮,、堅持,、努力”三個詞語的重要性。我意識到,，無論是語文,、數(shù)學(xué)還是社會承擔，只要我不斷學(xué)習和努力,，就一定能夠取得好成績,，實現(xiàn)自己的目標和愿望。在下一個學(xué)期開始前,，我不僅會制定一個更好的學(xué)習計劃,，而且會更努力地學(xué)習，追求更大的成就,。

三年級的日記格式篇二

環(huán)保關(guān)系到我們每一個在這個地球上生活的人,，愛護環(huán)境，提倡環(huán)保,，從我做起,，從你做起，從大家做起,。

記得有一次我去外婆家,，我坐在火車上。從窗戶看見樹上掛著許多塑料袋,，風一吹,，它們就如那大大小小的白色妖魔四處飛舞。我想：塑料袋是白色垃圾,，它們幾百年都不能分解,。如果我們少用一個塑料袋，地球,，人類就少一分來自污染的的威脅,。

如果我們少用一次性筷子，樹木就不會被砍伐，那成片的森林就會依然存在,，會為人類帶來蔥蔥蘢蘢的綠色,，為保護地球——人類美好的家園出一份力。動物也不會沒有家,，龍卷風,、沙塵暴都會大大減少。但如果我們?nèi)祟惷刻於嘤靡浑p一次性筷子,，日復(fù)一日,，那肯定后果不堪設(shè)想。為了動物不會滅亡,。為了讓人類不會失去自己美麗而寶貴的家,，我們更要做到從自我做起少用一次性筷子。

這些地球的資源并不是用不盡的,。我們不能過度開采浪費能源,。如果過度開采能源，破壞環(huán)境,，地球就會懲罰我們,，海嘯、火山噴發(fā),、地震就還接二連三的打擾我們,，危害我們的生活。

所以我們要保護好環(huán)境,，保護好地球上的一草一木,，珍惜資源，讓地球更好的造福我們的子孫后代,，更好的為人們服務(wù),。

三年級的日記格式篇三

2021年11月10日。

今天是學(xué)校的勞動日,，我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)們參與了學(xué)校的園藝工作,。在這次勞動中，我收獲了很多知識,，也體會到了勞動的辛苦和重要性,。以下是我在勞動中的一些心得體會,。

第一段：勞動的重要性,。

勞動是人類的第一需要，也是生命的象征,。通過勞動,，我們可以鍛煉身體，培養(yǎng)勤勞的品質(zhì),。在園藝工作中,，我看到學(xué)校的花草被精心照料,，整齊而美麗。這讓我明白,，勞動是創(chuàng)造美的過程,，是讓我們的環(huán)境變得更加美好的方式。如果沒有人去勞動,，世界將會變得一片荒蕪,。因此，我們每個人都應(yīng)該懂得勞動的重要性,，珍惜勞動者的辛勤付出,。

第二段：團結(jié)合作的重要性。

在園藝工作中,，我發(fā)現(xiàn)只有大家團結(jié)合作,，才能更好地完成任務(wù)。有的同學(xué)負責澆水,，有的同學(xué)負責除草,，有的同學(xué)負責整理花壇。大家各司其職,，互相幫助,。這讓我明白，團結(jié)合作是勞動取得成功的關(guān)鍵,。只有大家通力合作,，共同努力，才能讓事情變得更加順利,。同時,，團結(jié)合作也培養(yǎng)了我與同學(xué)們之間的友誼和信任，讓我感受到了快樂和滿足,。

第三段：勤奮與堅持的意義,。

園藝工作需要細心和耐心，我在清理花壇時頗有感觸,。有時候,，看到一塊看似干凈的地方，但經(jīng)過仔細檢查,，發(fā)現(xiàn)隱約有一些雜草,，我就要重新清理。這讓我明白,，懶惰和馬虎是勞動的大敵,。只有勤奮和堅持，才能達到事半功倍的效果。努力工作,，耐心堅持,，可以收獲更好的成果。這讓我更加明白,，成功來自于付出與努力,，只有堅定地邁出每一步，才能走向成功,。

第四段：對勞動者的尊重,。

在勞動中，我不僅體驗到了勞動的艱辛,，也對勞動者表示了由衷的感謝和尊重,。看著那些辛勤勞作的園藝工人,，我感受到了他們辛苦的付出和默默的貢獻,。沒有他們的辛勤努力，我們就無法享受到美麗的環(huán)境,。因此,，我們應(yīng)該學(xué)會尊重勞動者，并且從小事做起,，比如不亂扔垃圾,，愛護公共設(shè)施。只有這樣,，我們才能真正理解和尊重勞動者,，讓他們感受到我們的關(guān)愛。

第五段：堅持勞動,，傳承美好,。

通過這次園藝工作，我明白了勞動的重要性和意義,。我將會在今后的生活中堅持勞動,，發(fā)掘并發(fā)揮自己的才能。我希望能夠為我們的社會,，為改善我們的環(huán)境做出自己的貢獻,。同時，我也希望能夠傳承勞動的精神,，將勤勞,、堅持、合作的品質(zhì)傳遞給更多的人,。因為我相信,，只有我們每個人都從小處做起，努力奮斗,，我們的未來才會更加美好,。

總結(jié)：通過勞動心得體會，我明白了勞動的重要性,，團結(jié)合作的重要性,，勤奮與堅持的意義，對勞動者的尊重,，以及堅持勞動,，傳承美好的責任。我會將這些心得體會帶進我的生活中,，讓勞動成為我成長路上的一部分,。我相信，通過勞動,，我能夠培養(yǎng)自己的品質(zhì),，成為一個有用的人，同時也為社會貢獻自己的一份力量,。

三年級的日記格式篇四

一場突如其來的新冠疫情打破了原本安靜平穩(wěn)的生活,。在病毒的威脅下，我們不得不改變之前的生活方式和行為習慣,，全面加強個人衛(wèi)生和社交距離,，用行動保護自己和他人。

在這種特殊的時間,，怎樣做好防疫工作成為了每個人的重要任務(wù),。而記錄自己的防疫經(jīng)驗和生活瑣事的日記也成為了很多人最常用的方式之一。日記集中了我們的思考和感受,，對于我們的成長和進步和很有幫助,。

寫防疫日記已經(jīng)成為了學(xué)習防疫知識、掌握實際技能和學(xué)會獨立生活的有益途徑,。我們可以從日記中了解到很多信息,，如個人防護措施、疫情的變化,、科學(xué)防控措施等,；還有日常生活方面的小技巧，如線上學(xué)習和線下休閑,，幫助我們有效調(diào)整生活節(jié)奏,。

四、積極行動,。

寫日記不僅僅是記錄,，更是一種積極的行動,，通過書寫，我們有時不得不去思考,、總結(jié),、反思，從而讓自己不斷成長,，更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活的挑戰(zhàn),。相關(guān)的知識和技巧從我們對日記的持續(xù)記錄和思考中逐漸得到提高和應(yīng)用，這就是日記的意義所在,。

五,、收益與感悟。

通過日記的寫作,，我們不僅得會到了實際所需的防疫知識,，而且還收獲了成為一名有品質(zhì)、有內(nèi)涵,、有自由和獨立思考能力的年輕人所需的基本素質(zhì),。日記不僅是一份記載，更是一份收益和感悟的記錄表,。

三年級的日記格式篇五

我在實驗小學(xué)上學(xué),，它位于垂柳街的中段，是一所環(huán)境優(yōu)美,、充滿笑聲與智慧的學(xué)校,。

一進學(xué)校門口，打遠望去有一棵高大挺拔的雪松,。那一棵雪松足足有三,、四層樓那么高，就像守護神保護著我,。讓我們平安的在明亮的教室里學(xué)習,。

再往里走是葡萄架。夏天的時候,，葡萄有淺綠色的,、嫩綠色的、還有深綠色的,。在太陽光的照耀下葡萄像鉆石一樣,，晶瑩透亮，真美麗,！秋天的時候,，葡萄成熟了，綠色的葡萄又變成了紫色的,、紅色的,，誘人極了,！過路的老師和同學(xué)常被那香味勾住,！

葡萄架的后面有好幾顆木瓜樹,。秋天的時候，木瓜成熟了,，像一個個鴨梨似的,，香味可大了,，真想吃一口,！冬天到了，一場大雪過后像鴨梨似的木瓜也沒了,，光禿禿的樹枝上只有雪,，像梅花鹿的鹿角，景色非常迷人,！

木瓜樹的旁邊有一個小花壇,。那里有白玉蘭花、百日紅花等等,。春天的時候,，這些花開的都很漂亮，朵朵爭奇斗艷,！小花壇的南面是竹林,。夏天的時候，竹子很青翠,，我仿佛看見熊貓在吃青翠的竹子,！

瞧，我的校園一角美麗吧,！

三年級的日記格式篇六

在中國的傳統(tǒng)文化中,，春節(jié)一直都是最重要的節(jié)日之一。這是一段全家人團聚的時間,，是為新年獻上祝福和歡樂的時刻,。由于疫情影響，過去的一年里,，很多人無法在春節(jié)期間回家,，和家人團聚。但即便如此,，我們?nèi)匀豢梢栽诠?jié)日期間傳遞祝福和關(guān)愛,，讓春節(jié)的歡樂之情破窗而入，溫暖人心,。

第二段：過去三年春節(jié)的體驗,。

在過去的三年里,，我參加了家人們不同的春節(jié)活動。在2019年的春節(jié)里,，我與家人一起到鄉(xiāng)下看望親戚朋友,，欣賞了傳統(tǒng)的民俗節(jié)目和菜市集，嘗試了很多美食,。2018年的春節(jié)是我首次嘗試包餃子,，我和媽媽給家人們準備了幾十個餃子，大家共同動手,，感受到了團圓的溫馨,。而在2020年的春節(jié)，疫情使得我們無法回家,，但我們利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和家人進行線上聯(lián)歡,，共同享受了一個不同尋常而溫暖的春節(jié)。

第三段：疫情下免去重大聚會,。

今年,，由于疫情的持續(xù)影響，令我不能和家人們一起慶祝傳統(tǒng)的新年活動,。尤其是我今年第一次體驗不能回家的春節(jié),，感覺有些失落。然而,，我們既然認真了解了疫情的情況,，便應(yīng)該遵循政府的防疫措施。與其抱怨和埋怨,，不如放松心態(tài),，安心度過春節(jié)。

第四段：體驗新的春節(jié),。

在今年,，我沒有像往年那樣欣賞核桃和火鍋，但我有機會親手為家人準備面條,、包餃子,、與家人進行視頻線上祝福。還有許多其它活動,，如設(shè)置祝福墻,，給家人送菜，購物等,，讓我感受到了傳統(tǒng)價值觀和民俗文化的魅力,。與此同時，磨練自己的廚藝,，向父母學(xué)習有關(guān)家庭生活的知識,，與弟弟妹妹一同玩?！@些時刻雖然顯得平靜，但我仍舊有情感和情感的體驗,，足以令我在即將到來的日子里回味這段時光,。

第五段：結(jié)論。

盡管今年的春節(jié)過得稍有不同,，但伴隨著防疫所帶來的新的習慣和方式,，春節(jié)的影響會更加深遠。這個春節(jié)的體驗是我難以忘記的,，也讓我更加了解這個古老的節(jié)日與文化,。更重要的是，它鼓勵我們用更勇敢的心,、積極的態(tài)度來排除困難,，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇,。值此新春佳節(jié)之際,，讓我們一起為一個更加美好的未來而努力奮斗。

三年級的日記格式篇七

我是一個三年級的小學(xué)生,，最近學(xué)校里開展了一次誦讀詩歌的活動,，讓我開始了解詩歌的魅力。在我的印象中,，詩歌就是老師給我們背的那些對聯(lián)和段子,。但是，當我親自閱讀到那些韻律優(yōu)美,、意境深遠的詩篇后,，我才真正感受到了詩歌的魅力。有時候,，幾個簡單的詞匯搭配在一起,，就能喚起我內(nèi)心深處的共鳴。讀詩歌的過程,，讓我體驗到了語言的魔力,，通過通俗易懂的文字，表達出了復(fù)雜的情感和思想,。

第二段：詩歌啟迪思維,。

讀詩歌不僅能夠激發(fā)我們的情感，更能夠啟迪我們的思維,。通過閱讀不同類型和風格的詩歌,，我開始慢慢領(lǐng)悟到作者的表達方式和思想。例如,，有些詩歌讓我了解到了生命寶貴的意義,，有些則引領(lǐng)我欣賞自然的美妙,。同時，閱讀詩歌讓我懷抱夢想,，追尋理想,。有時候，讀完一篇平凡的詩歌,，我的思維與想象力卻被激蕩得天馬行空,，這讓我領(lǐng)悟到詩歌的獨特力量。

第三段：詩歌的美,。

詩歌是一種藝術(shù),，它與音樂和繪畫一樣美妙。詩歌中的語言,，能夠和諧地結(jié)合在一起,，創(chuàng)造出美麗的韻律和形象，這令我感受到了生命中的美,。我曾經(jīng)讀過一篇詩歌,，它描繪了夜晚的景象，那些形象的描述仿佛將黑暗中的星光,，濃霧中的晶瑩和月光中的潔白凝聚在了一起,，讓我感受到了生命的美麗。讀詩歌,，讓我在平淡的日常生活中感受到了美的存在和詩意的世界,。

第四段：詩歌的意義。

讀詩歌,，不僅能夠拓展我們的知識,，同時還能夠激發(fā)我們的情感。詩歌中所表達的情感和理念,，常常是我們無法感受到的,。例如，一些詩歌中表現(xiàn)出來的生命的堅韌,、愛的力量,，以及對世界的關(guān)注等，都令我感到振奮,。讀詩歌,，讓我認識到了生命中存在著更多的意義和價值，讓我學(xué)會了更深入地思考人生的真諦,。

第五段：我與詩歌的關(guān)系,。

詩歌是我不斷追尋的寶藏，讀詩歌的過程，讓我漲滿了力量和勇氣,，讓我鼓起勇氣面對困難和挑戰(zhàn),。從此，我開始學(xué)會用心靜靜地讀詩歌,，學(xué)會從詩歌中感受到生命的價值和意義,。讀詩歌給了我更多美好的體驗，讓我在細節(jié)中感受到生命的珍貴,，讓我走進更加美好的世界,。

三年級的日記格式篇八

今天，我媽媽下班回家給我?guī)Щ貋砹艘粋€玫瑰花種子,。這個種子像米粒一樣小,。我小心翼翼的把它播到土里去，我不由得想到：開化之后,，花是紅還是橙,？是大還是小,？是多還是少,？無數(shù)個問題在我腦海里浮起，盡管我迫不及待的想知道答案,，但,，只有等花開了之后才能揭曉了,！

今天花出葉子了,！那葉子像樹葉一樣綠，像蠶豆一樣小,，在風中,，它好似一只蝴蝶在空中翩翩起舞，活蹦亂跳,，風停了,，它無奈的耷拉著葉子，哦,，我明白了,，它一定是想讓我喂它東西吃的吧！

今天下了一場傾盆大雨,，像是天上斷了線的珠子一樣,。花兒在土里貪婪地吸取著清澈的水,，在大雨的洗禮中,，花兒在不斷地點頭，似乎正在為這場大雨應(yīng)聲叫好呢！

今天,，玫瑰開花了,！那花瓣一片疊一片，帶著自然的芬芳;花葉挺拔地立著,，好像要上戰(zhàn)場的士兵一樣,。在遠處看，玫瑰像一把火把,；在近處看,，它猶如正在涌出的鮮血，最有趣的是那鉛筆桿似的花桿,，我調(diào)皮地把它一彎,，它竟又彈回來了！

我們的人生不就是這樣嗎,？必須要接受磨難的洗禮,，再堅定不移的信念，只有這樣,，我們的人生才會綻開最美麗的花朵,！

三年級的日記格式篇九

春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的正月初一是中國人歡度的日子,。家家戶戶貼春聯(lián),、貼窗花、掃除房間,、買年貨,、送祝福，彼此拜年,。在春節(jié)期間,，有很多傳統(tǒng)的活動，如舞龍,、舞獅,、放煙花、吃年夜飯,、守歲,、拜年和給孩子壓歲錢等等。

第二段：家庭聚會和親情交流,。

春節(jié)期間,，很多家人會回到自己的老家和親人團聚。這是一年中最讓人期待的時刻,。在這個溫暖的時刻,，家人相聚在一起互相交流、分享想法、共度時光,。此時,，家庭的氛圍會更加和諧，親情更加濃厚,。

第三段：新年計劃和新年祝福,。

每到新的一年，人們都會有一些新的計劃,，比如減肥,、學(xué)習一項新技能、改進工作方式,、或者去旅行等等,。而在新年期間，也是一個互相祝福的好時機,。人們會對親友們說出心底的祝福,，希望所有人都健康、平安,、快樂,。

第四段：文化活動和社交排場。

在春節(jié)期間,，有很多文化活動和社交排場,。比如參觀廟會、賞燈,、看舞獅,、聽戲曲等等，還有很多人會參加春節(jié)聯(lián)歡晚會或者跨年晚會,。這些活動也讓人們更加了解中國的文化和傳統(tǒng),。

第五段：結(jié)語。

春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日,，也是一個人們與家人、朋友,、親人聚會的好時機,。在這個特殊的時間里，我們要珍惜與家人互動的時間,，發(fā)掘自己身上的優(yōu)點和缺點,，為自己的未來制定新的計劃。我們也要多參加社交活動,，增長見識,、結(jié)交友誼，通過交流和互動來讓自己得到更多的成長和提升。

三年級的日記格式篇十

２０xx年９月１日星期日晴今天媽媽帶我和竇逸姐姐一起去自然博物館,。我們?nèi)サ脑缌它c兒,，在門口等了一會,，９點鐘才進去參觀,。

一進門,，就看見許多恐龍模型,，然后去了恐龍化石展廳,，那里有許多恐龍化石的骨架,，有的特別巨大,，最大的一個恐龍骨架高達９米,，長１６米,，它的尾巴和脖子特別長,，所以它才有這么長，這么大的身體,。在這個展廳里還有恐龍蛋化石,、象牙化石，最長的象牙有２１５米,，比一個大人還長許多,，遠古的動物真神氣呀，可惜他們大部分很早以前就滅絕了,，我對這些早已滅絕的動物都很感興趣,。

我們還看見了很多爬行動物，比如說鱷魚呀,，蜥蜴呀,，大鯢（娃娃魚），海龜呀,，蛇呀,，等等，我看見了飼養(yǎng)員給爬行動物加水,，我想：“他膽子可夠大的,，蛇這樣的動物，又丑陋,，又狠毒,，他竟然把手伸進它們的.籠子里?！?/p>

在博物館二樓的生態(tài)環(huán)境展廳里,，有許多動物標本，有哺乳動物,，有鳥類,，它們都是按照不同的氣候帶和生存環(huán)境來擺放的,，在溫帶動物這一單元里，有許多常見的動物,，老鼠,、兔子、黃鼠狼,、狐貍,，媽媽說：“我們生活的這個地區(qū)就屬于溫帶，可是由于環(huán)境破壞太嚴重,，這些動物已經(jīng)很少見了”,。

博物館里最有意思的地方是三樓的昆蟲展廳，那里有許多千奇百怪的昆蟲,，尤其是五彩繽紛的蝴蝶標本和蛾子標本,，最好看了。遠遠地,，一望見那漂亮的蝴蝶標本,，我和姐姐就像蝴蝶一樣飛快地跑了過去。有的蛾子比蝴蝶還要漂亮,，比如說有一種燕尾蛾,，它的翅膀就像燕尾的形狀，顏色也很好看,。除了吃花蜜的蝴蝶,，還有釀蜜的蜜蜂，還有小甲蟲等等,。

自然博物館真好呀,，我還真有點兒舍不得離開，以后我還想讓媽媽帶我去,。

三年級的日記格式篇十一

在三年級時,，我們開始接觸詩歌，老師每周都會選一首詩給我們朗讀并解釋,。剛開始,，我并不是很熱衷于讀詩歌，總覺得這些玩意兒有點抽象,，不太好理解,。但是隨著時間的推移，我漸漸地發(fā)現(xiàn),，詩歌并不是那么玄乎的東西，它的真正內(nèi)涵,，是需要我們用心去品讀的,。

第二段：詩歌教給我們的情感,。

逐漸地，我開始嘗試去理解每首詩歌背后的意境,，我發(fā)現(xiàn),，這些詩歌里充滿了深刻的情感和思想。例如有一首叫《清明》的詩,，里面傾訴了望自家煙火的孤獨和思念,。那段時間，我剛好也有些寂寞,，它讓我感受到了那種心情,。當我們的心靈被這樣一張張豐富無比的絕妙圖景所觸動時，內(nèi)心也會像是被一股暖流溫暖所洇灌,。

第三段：詩歌教給我們的表達,。

讀完一首好的詩歌之后，我們還會被要求寫下自己的篇章,。這時,，我認識到，詩歌不僅僅是讀來好玩的,，它還教給了我們語言表達上的技巧,。舉個例子，我原來從不知道如何清晰地表達自己的心境,，在一次寫“水”的作文時,，我靈機一動，運用了《臨江仙》里的“荷葉生時春草沒,，赤壁梅花又一年”的對比藝術(shù),，把雜亂的思緒通過對比的方式清晰地表達了出來。這時,，我意識到,，語言不僅僅是表達，還有著深刻的哲理和人文精神,。

第四段：詩歌教給我們的想象力,。

想象力是寫作過程中必不可少的能力，而詩歌則是想象力的重要來源,。詩歌的圖像化,、象征化和音樂化特點，對我們的幻想能力有著重要的影響,。比如《七步詩》這首所謂的“望長安于日下”就以簡約的筆法和婉轉(zhuǎn)的語言向我們展示了一個光怪陸離,、美輪美奐的長安城景象。

第五段：詩歌讓我更加熱愛生活,。

從接觸詩歌到現(xiàn)在,，我已經(jīng)漸漸地愛上了這個豐富多彩的世界,。我更加熱愛我的家鄉(xiāng)，熱愛這個多彩的社會,。我覺得,，每一個孩子都有自己的世界，要學(xué)會去傾聽自己的內(nèi)心,，在詩歌的世界里去尋找真正的自我,。這樣，我們的生活才能越來越充實,，越來越精彩,。

總之，大家讀完這篇文章,，不妨去讀一讀《夜雨寄北》,、《登高》、《詠柳》等優(yōu)美的詩歌,。相信,，你們一定能窺探那深埋于文字背后的內(nèi)涵，以及那活靈活現(xiàn)的人文精神,。讓我們一起,，在詩歌的世界里暢游吧！

三年級的日記格式篇十二

姐姐們我咋就這“冷”嘞,？我做好事都懷疑我,。

二姐姐想吃一塊西瓜，我一聽,，咚咚咚進了廚房,，給二姐切好西瓜，然后去敲她房間門,。

“何佳妮,！你干嘛？起緊走開,！”二姐大吼,。

“媽，”我去找老媽訴苦,?！拔矣X得姐姐們不識好人心。我替二姐姐切西瓜,，她卻過來吼我,。三姐姐對我的評價永遠低得很?！眿寢屝α诵?，說：“你先把自己管好,?！?/p>

過不了多久,，我聽見三姐姐對媽媽說：“什么意思啊,？何佳妮之前沒享受過她那五星待遇嗎”,。

“那你才寵了她多長時間，姐姐要多點耐心,！”媽媽說,。

姐姐們對我太冷漠了，我希望得到她們一點點的關(guān)心,。

三年級的日記格式篇十三

讀詩歌是一種享受和領(lǐng)悟的過程,，坐在小桌前，手中拿著一本厚重的《唐詩三百首》,，心情仿佛也隨著文字一字一句地唱出來,。這一年來，我在老師的帶領(lǐng)下,，認真品味了許多名家詩歌,，獲得了不少收獲，下面就讓我來分享一下我的體會吧,。

第二段：感悟收獲,。

讀過“雨巷”、“旅游”,、“登鸛雀樓”等一系列名家之作,，我感悟到了詩歌那些瑰麗的語言魅力和虛幻的幻境。從這些詩歌作品中,，我學(xué)會了如何欣賞詩歌的本質(zhì)和意義,，而不僅僅是看到表面的文字。我咀嚼著每一個字眼,，感受著詩歌里的情感,，如同一位赤子沉醉在詩的海洋中。

第三段：反思成長,。

從一開始的不解漸漸到理解,，我認識到了生活之中的瑣碎和瑰奇，也領(lǐng)悟了人在成長中所經(jīng)歷的種種磨難和柔情,。我從詩歌中學(xué)會了付出和責任,，也學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和困境。在讀完唐詩之前,，我總是比較任性,，容易突然爆發(fā),，但是現(xiàn)在，我學(xué)會了控制自己的情緒,，加上平時讀書的時間也更長了,，我自然而然地獲得了更多的獎勵。

第四段：伴讀建議,。

讀詩歌需要耐心和細致的品味,，要把文字內(nèi)涵的細節(jié)搞清楚，也要想像力和想象空間進行拓展,，才能真正做到領(lǐng)悟到詩歌中閱讀提炭出來的心靈益處,。在讀書時，鼓勵孩子在心中擬畫詩歌中的情境,，勇敢展開自己的想象,。

第五段：結(jié)尾。

讀詩歌需要有一顆安靜的心,，去領(lǐng)悟文字的深意,，暢游在字跳躍間的想象空間中，得到情感上的提煉和啟發(fā),。個人認為,，詩歌作品可以激發(fā)人們內(nèi)在的精神追求，可以幫助我們不斷成長和進步,。望大家都能夠種下一些大自然的種子,，在大自然的懷抱中感受到生命的美好。

三年級的日記格式篇十四

10.7慶祖國x華誕,，賀中秋佳節(jié)團圓,。浪漫的玫瑰，可愛清香的桂花,，“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”的蓮花……都在這萬人歡慶的十月競相開放，為中國獻上最美的祝福,。

十月的天氣,，已是有絲絲的涼意?？裳矍暗木吧珔s讓我目瞪口呆,。只見，一排火紅的雞冠花傲然挺立著,，顯得格外挺拔,。走過雞冠花，便聞到一股淡雅的清香，沁人心脾,。

抬頭一望,，無數(shù)美麗的菊花組成“祖國生日快樂”的大字，為祖國獻上一份美麗的祝福!

轉(zhuǎn)過身,，看見一個大花壇里還有著各種花朵：婀娜多姿的牡丹炫耀著它傾城傾國的姿色;浪漫多情的玫瑰依舊深紅,，依舊那么深厚。我走過小橋流水,，穿過幽靜的竹林,，一個轉(zhuǎn)彎，我發(fā)現(xiàn)一叢叢的野花,。紅的，綠的,，白的……給人一種不知名的感動,。它們沒有被修剪過卻是最美的。它們就像為祖國獻身的無名英雄令世人敬佩!

百花齊放,，爭奇斗艷,，讓十·一充滿快樂的色彩，讓中華大地,，沁在花香中,，度過自己最幸福的生日!

三年級的日記格式篇十五

前面幾天一直在下雨，周六晚上,，我就到外面去賞雨,。

我一出去，就聽到了雨滴打在雨傘上,，發(fā)出“砰砰”的聲音,，那聲音聽起來很緊密，可當我把手伸出傘外的時候,，卻又感覺沒那么密,。秋天的雨涼涼的，很舒服,，而夏天的雨也跟它的溫度一樣,，溫熱溫熱的，有著鮮明的對比,。由于已經(jīng)下了很長時間的雨,，所以地上已經(jīng)有一個個小水坑了，燈光照映在水坑里也很美呢,，離燈光近的地方很清晰,，明亮，離燈光遠的地方非常模糊。那一條條鵝卵石鋪成的小道在燈光的照射下亮晶晶的,，從遠處看,，就像一條用水晶鋪成的小路，非常漂亮,。草葉也光光的,，像涂了一層油一樣。

一夜秋風,，一夜秋雨,。

我第一次覺得下雨天好美啊,！

三年級的日記格式篇十六

今天是十月一日,，國慶節(jié)。早上起床,，望著天空中的五星紅旗,，感到特別激動。跟著爸爸媽媽一起去看升旗儀式,，能夠迎接國慶節(jié)的到來,，讓我感到無比自豪,。

第二段：感受國慶氛圍,。

在路上，看到許多樓房都懸掛了五星紅旗,，還有顏色鮮艷的花籃,，感受到了一股濃厚的節(jié)日氛圍。街上不少商家都做了節(jié)日裝飾,，顯得非常的熱鬧,。路上也有許多人戴上五星紅旗，紛紛走向自己的慶?；顒?。看著大家都那么開心,，我也感到十分開心,。

第三段：參加捧花活動。

在學(xué)校,，我們參加了捧花活動,，為祖國送上我們的祝福。我和小伙伴們手里拿著花籃,，聽著歌曲,，一起向上方投擲花瓣,，感受到了一種特別的自豪感。雖然我們的花籃在離地面高五六米的范圍扔,，但我們還是盡了自己最大的力量,，為祖國送上青春的祝福。

第四段：家庭共慶國慶,。

回家后,，全家一起圍著電視，收看了國慶盛大閱兵儀式,。國旗護衛(wèi)隊行進時,，我看著他們的動作有序而整齊，真的感到非常敬佩,。他們是祖國的脊梁,，讓我們感到非常自豪！

第五段：心情總結(jié),。

回憶一天的時間,，我感受到的是滿滿的愛。愛祖國,，愛這個幸福的中國，愛我們生活的這個世界,。國慶節(jié),，是一個團圓的日子，是一個祥和的時刻,。我想用自己的力量,，為祖國貢獻自己的一份力量，也祝愿祖國的未來越來越美好,！

三年級的日記格式篇十七

今天,，我們?nèi)胰ハ愀弁嫒チ耍覀兿热サ氖呛Ｑ蠊珗@,，進到了哪里簡直是人山人海,，我都快被擠成肉餅了。

在哪里有許多在別的海洋公園沒有見過的魚,，這里還養(yǎng)著海獅,，海象，海豹,，海狗這些在北極生活的動物,。

不過，我最喜歡魔鬼魚了,，它的尾巴跟矛一樣的鋒利,，它的身體兩旁長著兩個跟扇子一樣的東西,，游動時像扇子的東西往上往下的扇著，好看極了,。還有,，它那兩個大耳朵似的東西，向前伸著,。是歡迎我嗎,？還是要和我擁抱？還是獵取食物呢,？這就是我喜歡它的原因,。

今天好開心。