時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

初中音樂教學工作計劃篇一

根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務,。

1,、學生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學生素質(zhì)差，膽子小,，缺乏表演自我的潛力,。

3,、學生對音樂的學習,，觀念不正確,。

1、初一級學人教版第二冊,，以唱歌為主,，分五部分共9課。安排19課時,，其中復習考試2課時,，機動1課時，實際授課16課時,。

2,、初三級學人教版第四冊，以欣賞為主,，分四部分，共8課,。安排20課時,，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時,。

1,、初一、三級音樂教材課堂教學,，每周一節(jié),。

2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

1,、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的潛力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有必須的音樂鑒賞的潛力,。

六,、教學措施

1、初中的音樂教材課堂教學主要就是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以到達提高學生的學習用心性。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分資料,，改變枯燥又單一的課型。

3,、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4,、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演潛力,。

第一單元3課時第四單元3課時

第二單元3課時第五單元3課時

第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)

這就就是本學期我要教授的課程了,。音樂并不就是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習,。在我不斷的教學中，我有了更多的進步,，這才就是我一向以來最渴望自己做到了,。音樂教學并不困難，主要就是培養(yǎng)學生的藝術(shù)氣息,，這才就是我最看重的,，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!

初中音樂教學工作計劃篇二

初三年級的學生,，有獨立思考問題解決問題的能力,，而且又具備敏感細膩的心理特征。相比之下,，女中學生們對音樂的理解更趨向自然純真,。她們喜歡美的旋律、追求崇尚美的感受,，渴望體驗美的真諦,，更愿意成為美的少女。學生對音樂的興趣非常偏重,，更重于唱歌,，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高,，但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣,。

二、教材分析,。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。教材的最后,，還有活動性的測試與評估，鼓勵學生自測,、自評、互評,、他評,，形式豐富多彩。

三,、教學目標,。

5、在音樂知識的學習上從基礎(chǔ)的調(diào)式,、音階,、音程等學起，讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習,。

四,、教學措施。

2,、相互滲透,，融合教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型,；

3,、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,；

4,、本學期課外第二課堂，計劃以訓練合唱為主,，培養(yǎng)學生的表演能力和團結(jié)協(xié)作能力,。

初中音樂教學工作計劃篇三

首先，在我們這樣一個“欲求最好,，先求最嚴”的學校,，家長對學校的反饋意見是學校生存的關(guān)鍵，所以我趁著家長在辦公室和班主任的聊天中記錄了很多現(xiàn)在學生身上的問題,。大部分家長都會有在老師面前說說自己家孩子的特點,，希望老師多多注意自己的孩子，而這其中,，總會有句：“俺家孩子比較悶”,。這個“悶”字反應出了許多問題，現(xiàn)在學生內(nèi)向,，害羞,，不敢大膽表現(xiàn)自己的現(xiàn)象普遍存在,。作為一個專職的音樂教師，我反思了這個問題,。音樂課的真正目的及意義在何處？為了教會學生唱熟doremi,？為了教學生唱幾首歌,？還是為了讓學生知道世界各地的音樂史？這些都是音樂課應該學到的,，也是作為一名專職音樂教師應該讓學生學會的,，但是我覺得音樂課的根本意義并不在此，學生在音樂課學到知識之余應該去大膽表現(xiàn)自己,，去鍛煉自己的心理素質(zhì),，在各種藝術(shù)活動中找到自信,，把自己的學生培養(yǎng)成一個敢于表現(xiàn)，充滿陽光的少年,。這一點我在課堂上做的也不是太好，有時刻意讓學生去表現(xiàn)自己,，而有的同學站在前面已經(jīng)漲紅了臉，我的心中也會泛起一絲別樣的感覺,，是我刁難他了,？是否應該體會到學生的面子,？但是我想這一關(guān)過不去的話，可能這個學生一輩子都會是一個因為內(nèi)向而默默無聞的'人,。

其次,，音樂在學校中被稱之為“副科”,，或者是“小科”,。自我感覺，如果有人稱之為“副科”那么我們的輔助作用是否做到了,。如果有人稱之為“小科”那么我們應該反思下我們在整個教學環(huán)節(jié)中的作用發(fā)揮出來了沒有,，換言之，如果我們把音樂課上的讓全體同學上完后都盼望著下節(jié)課早點到來,，在學校的活動中能有音樂的半壁江山,，那么我想：小科不?。≌f到音樂課的輔助作用我是這樣理解的,，現(xiàn)在在課堂上存在這樣一部分同學,，老師提出的問題，他會,，但他不敢舉手回答,，怕別人會說他怎樣怎樣。這些同學嚴重缺少自信心,，在主課上，老師不會培養(yǎng)你的性格問題,，也不會你不舉手而還是天天找你回答問題,。那么這樣的性格問題，我想在我們的音樂課上是可以改變的,，培養(yǎng)他們能說會唱的能力,，課堂上給他們一個不拘束，很融合的課堂氛圍了,，讓他們能在不知不覺中改變自己,。

從我個人的工作中來看，七年級的同學因為剛到新的學校,，充滿著對學校,、對課堂、對老師的新鮮感,，但也存在著一個羞澀感,。在一個學期的教學工作中，我試著慢慢的讓他們熟悉自己,，熟悉課堂,，現(xiàn)已大有好轉(zhuǎn)。八年級的同學跟了我已經(jīng)一年半的時間了,，在這期間充滿著快樂,，也豐富了他們的校園生活，但也存在著問題,，少數(shù)同學因為和我太熟悉的原因,，課堂上有些滑頭，忘記了課堂應該有的嚴肅性,。這一點在以后的教學中我會時刻注意,，把握尺度，賞罰分明,！

改變部分學生的性格是一個長期的問題,，在上好音樂課的同時去注意的問題,，而并非靠一兩節(jié)課就可以做到的。在以后的教學工作中,，我會把這項任務作為一個長期目標,，一個大方向。由于我?guī)У氖瞧?、八兩個年級的16個班級,，教學任務比較重，不能顧及到每一個學生,，但我會努力去做,，從做了教師這一職業(yè)開始，我自己就有一個目標,，我希望我的學生以后不管走到哪,，做什么，都不會忘掉以前初中時的音樂老師,！為了盡可能的實現(xiàn)這個目標,，我必須在與學生兩年的相處時間里做到盡心、盡職,！讓音樂課成為他們發(fā)揮自我,，展示自我，輝煌自我的一個臺階,。

本學期的工作中自己發(fā)現(xiàn)了很多不足,，在以后的工作中我會再接再厲，揚長避短,，爭取對得起學生們喊的一聲“音樂老師好”,！對得起每一位把孩子送來匯文雙語“煉化”的家長！

初中音樂教學工作計劃篇四

作為一名初中音樂教師,，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法,。但就是這些都不就是我最覺得自己進步的地方,，我覺得自己就應在更多的方面幫忙學生，讓學生得到更多的進步,，這才就是我一向以來教學的根本目的,。在教學中得到更多的進步，我相信我就是能夠做好的,。

根據(jù)學校的工作計劃,，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務,。

1,、學生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學生素質(zhì)差，膽子小,，缺乏表演自我的潛力,。

3、學生對音樂的學習,，觀念不正確,。

1、初一級學人教版第二冊,，以唱歌為主,，分五部分共9課。安排19課時,，其中復習考試2課時，機動1課時,，實際授課16課時,。

2、初三級學人教版第四冊,，以欣賞為主,，分四部分，共8課,。安排20課時,，其中機動2課時，復習考試2課時,，實際授課16課時,。

1、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的潛力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有必須的音樂鑒賞的潛力,。

六,、教學措施。

1,、初中的音樂教材課堂教學主要就是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以到達提高學生的學習用心性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分資料,，改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演潛力。

第一單元3課時第四單元3課時,。

第二單元3課時第五單元3課時,。

第三單元3課時第六單元3課時（共計：18課時）。

這就就是本學期我要教授的課程了,。音樂并不就是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中,，我有了更多的進步,，這才就是我一向以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難,，主要就是培養(yǎng)學生的藝術(shù)氣息,，這才就是我最看重的，在以后的教學中,，我會重點注意這一點的,！

初中音樂教學工作計劃篇五

本學期初一年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，學生的整體情況預計不均衡,，情況參差不齊,。所以，對不同學生應用不同教法,，應注意引導學生正確對待,，使學生愛學、愿學,。要培養(yǎng)學生專長,，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”,。使學生各方面均有提高,。

其它年級的學生能夠遵守紀律，接受理論知識也比初一年級要快,，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議,，對歌曲的處理更加細膩和豐富,，本學期的樂理知識容量較大，難度加深,，學習鞏固c調(diào),、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習和鞏固知識為主,，發(fā)揮學生主動學習的潛力,，老師帶領(lǐng)學生找到問題、學生自己找到答案,，體味解決問題時的喜悅,。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低,、強弱,、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。

教材中的律動和舞蹈較多,，應注意引導學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學習打下堅實基礎(chǔ),。此外，在音樂課的設置上,，分為歌曲,、樂理、綜合練習,、欣賞,、器樂學習幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系,，又有區(qū)別,，分局每課的具體情況進行穿插教學，避免學生因為學習某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味,。

初中音樂教學工作計劃篇六

一名成功的音樂教師,，光有好的演奏水平、演唱技巧,、出色的課堂教學能力是遠遠不夠的,，還必須擁有先進的教學理念，獨特的教學風格,。同時作為一名專職的音樂教師,，成長是一個持續(xù)不斷的過程，是一個不斷深化的過程,。因此,，我給自己的定位是做一名實踐型的教師，在注重教學的同時,，能有自己獨特的思想見解,，能夠充分利用所學的知識。在新課程理念的指導下,，我將積極地充實自身業(yè)務素養(yǎng),，培養(yǎng)自主學習意識，有效提高專業(yè)水平,，爭取做一個優(yōu)秀的小學音樂教師,。

1.在教學過程中我將使學生各方面的潛能得到開發(fā)，并使他們從中受益,。在所有的音樂活動中,，激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意識,，重視藝術(shù)實踐，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑,。通過音樂藝術(shù)實踐,，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神,。

2.在新課程不斷深化的今天,，老套的課堂教學已經(jīng)跟不上節(jié)奏。我將努力鉆研教材,，本著以學生為本的核心來創(chuàng)新,，不斷的完善自己的教學理念和教學水平。要經(jīng)常深入課堂,，不斷充實自己的教學內(nèi)容,，豐富教學方法。積極反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓,，努力形成自己的教學風格,。

3.做好教學案例與學生個案的積累工作，針對自己的教學特點,，力求通過比較,、分析、研究教學中的規(guī)律,，存在的問題,，使教學研究更有依據(jù)，更真實,，更科學,。并不斷的反思，總結(jié)課堂中的得失,，及時撰寫課后心得,。每年撰寫一篇有較高質(zhì)量的教學案例、教學故事或教育教學論文,。

初中音樂教學工作計劃篇七

工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中音樂教學工作計劃報告，更多初中音樂教學工作計劃報告相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

作為一名初中音樂教師,，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中,，我有了自己獨特的教學方法,。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,，讓學生得到更多的進步,，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的,。

一,、指導思想：

根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務。

二,、學生情況分析,。

1、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學生對音樂的學習,，觀念不正確。

三,、教材分析,。

1、初一級學人教版第二冊,，以唱歌為主,，分五部分共9課。安排19課時,，其中復習考試2課時,，機動1課時，實際授課16課時,。

2,、初三級學人教版第四冊，以欣賞為主,，分四部分,，共8課。安排20課時,，其中機動2課時,，復習考試2課時，實際授課16課時,。

四,、工作任務：

2,、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

五,、教學目標,。

1、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國*的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強學生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的'音樂鑒賞的能力,。

六、教學措施,。

1,、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以達到提高學生的學習積極性,。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力。

七,、具體安排：

第一單元3課時第四單元3課時,。

第二單元3課時第五單元3課時,。

第三單元3課時第六單元3課時（共計：18課時）。

這就是本學期我要教授的課程了,。音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習,。在我不斷的教學中,，我有了更多的進步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了,。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的,，在以后的教學中,，我會重點注意這一點的,！

初中音樂教學工作計劃篇八

在初中教育中,，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學中,，我有了自己獨特的教學方法,。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,，讓學生得到更多的進步,，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步,，我相信我是能夠做好的。