總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任年度思想工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

一,、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開(kāi)始的好奇到熟悉之后,，一些原來(lái)頑皮搗蛋,、不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子,，而部分班委對(duì)這些學(xué)生無(wú)可奈何后,，便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心，不敢,。不愿去管理,，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑,。針對(duì)這些情況,，我多次召開(kāi)班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹(shù)立自己的威信,。

1,、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，講究團(tuán)結(jié),，嚴(yán)格要求自我，做遵守校紀(jì)校規(guī),，守法的模范,。班干部是班里的榜樣,，是同學(xué)門(mén)的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響,，只有嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模,，在紀(jì)律上要求別人做到的,，自己一定要做到。不允許別人好,，自己首先不做,。

我班的班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員賀舒怡同學(xué)，在長(zhǎng)期管理班級(jí)的過(guò)程中,，在班級(jí)中有一定的威信,，時(shí)間一長(zhǎng)，不免有些飄飄然,，在學(xué)生面前暴露出一些問(wèn)題,，后被學(xué)生舉報(bào)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，對(duì)其進(jìn)行教育,，我耐心做她的工作，指出她對(duì)自己的要求不嚴(yán),，對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠,，并在班委會(huì)上進(jìn)行討論，使班委們對(duì)自己帶頭人的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解,，賀舒怡同學(xué)也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，欣然接受了我和學(xué)生的建議，并及時(shí)改正并在工作中對(duì)自己的言行要求高了,，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用,。

2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績(jī)是優(yōu)良的,。我班的班長(zhǎng)賀舒怡同學(xué),，工作能力較強(qiáng)，成績(jī)也好,，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信,。

3、優(yōu)良的個(gè)人品德,，是班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信的基礎(chǔ),，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮,，正直坦誠(chéng),，謙虛。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，要培養(yǎng)自己的原則觀,，以本校日常行為規(guī)范要求,，做好班級(jí)日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己,，又要不膽地管理同學(xué),，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步,。班委經(jīng)過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理,，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高,。

二,、指導(dǎo)班干部在實(shí)干中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多,，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也根據(jù)本班的情況制定出講普通話,，練字比賽和等活動(dòng),，來(lái)提高同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中形成自我教育，自我管理的能力,，要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長(zhǎng)了才能以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和良好班風(fēng)的建設(shè),。

1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人,。

把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上,，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法,，使自己有限的能力煥發(fā)出無(wú)量的能量,，使活動(dòng)完成很更出備，更完美,。

2,、指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作。

班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神,，要有為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),，以自身的努力來(lái)帶動(dòng)別人，同自身的勤奮來(lái)說(shuō)明別人,，要能為老師分擔(dān)工作

3,、指導(dǎo)工作方法。

由于班干部的以知水平有限。許多同學(xué)以前沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部,，班干部的工作不知如向發(fā)展,。我平時(shí)就利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。及時(shí)進(jìn)行工作匯報(bào),。

三,、利用集體正面的輿論，幫助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步,。

四,、本學(xué)期的教室衛(wèi)生不太樂(lè)觀，我這學(xué)期擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，在班級(jí)管理方面貪的時(shí)間少,。再加上上沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致衛(wèi)生一直上不去,，在今后的工作中,，我要多問(wèn)其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把衛(wèi)生搞上去,！

本班在今年的這倆個(gè)學(xué)期各方面均有進(jìn)步，本人將再接再厲作好班主任工作.希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作多提出寶貴意見(jiàn),！

班主任年度思想工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

本學(xué)年我擔(dān)任高三文科116班班主任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持及科任老師的配合下，所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,，學(xué)生德智體全面發(fā)展,。回顧一個(gè)學(xué)年的班主任工作,，我總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初,，正式踏入高三階段時(shí)，由于一下子學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),、學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,、壓力大，每個(gè)學(xué)生都不能適應(yīng)高三的生活,。很明顯的癥狀就是每個(gè)人的精神狀態(tài)都顯得不好,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，休息時(shí)間短了,。我明白學(xué)生的辛苦,，但是，這是沒(méi)辦法改變的事情,。因此,，高三的第一節(jié)班會(huì)課就是動(dòng)員大會(huì)，重點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生在這最后但卻是最重要的一年里刻苦奮斗，在思想上做好充分的吃苦的準(zhǔn)備,，拿出拼命的干勁為未來(lái)沖刺,！在以后的班會(huì)課上，我繼續(xù)做思想動(dòng)員工作,，讓他們充分地發(fā)揮積極性和主觀能動(dòng)性,，認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)好這一年。

除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦耐勞,、刻苦奮斗的準(zhǔn)備外,，我還著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。到了這關(guān)鍵時(shí)刻,，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。因此，按照年級(jí)組的統(tǒng)一部署,，我每天都密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,。每天晨讀開(kāi)始時(shí)我一定在教室門(mén)口站一陣子直到到班輔導(dǎo)老師來(lái)到方才離開(kāi)；每節(jié)晚自習(xí)一定到教室走廊站在窗戶外看看,；每周自習(xí)課我一定到班上巡查,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找學(xué)生談心交流正確引導(dǎo)。我相信,，一個(gè)成功的班主任肯定是一位勤快而又細(xì)心的班主任，只有多到班上走走,，多與學(xué)生接觸,，才能多了解情況，走進(jìn)學(xué)生心靈,。在這一年里,，我勤勤懇懇，堅(jiān)持天天到班上隨機(jī)抽查,。

作為高三的班主任,，我深知高三的學(xué)生更需加強(qiáng)體育鍛煉，更需要有健康的身體來(lái)完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),。因此,，我不厭其煩地反復(fù)提醒督促學(xué)生堅(jiān)持每天早晚跑步。此外,，還總是提醒學(xué)生注意飲食,，注意日常衛(wèi)生，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),?？傊鳛楦呷陌嘀魅危揖拖褚晃槐Ｄ?，事無(wú)巨細(xì),，全面關(guān)注。

高三時(shí)寒窗苦讀十多載后的最后沖刺階段,，是魚(yú)躍龍門(mén)的最后一搏,，是高考成敗的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的成績(jī)是學(xué)生高考成功的決定性因素,。因此,，在這一年里，我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績(jī),。這一年里,，學(xué)生將在老師的指引下完成對(duì)高中三年課程的復(fù)習(xí)，并且就題型進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)題復(fù)習(xí),，做到全面系統(tǒng)地掌握高中的知識(shí)和相關(guān)的高考解題技巧,。由此可見(jiàn)，高三一年的時(shí)間是極其寶貴的,，是學(xué)生亡羊補(bǔ)牢,、查漏補(bǔ)缺的的最后機(jī)會(huì)。在這一點(diǎn)上,，我首先讓學(xué)生樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí),，讓他們意識(shí)到高三這一年是成功的關(guān)鍵，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn),?；A(chǔ)好的要盡可能地挖掘自己的潛力最大限度地拓展成績(jī)提升空間，基礎(chǔ)不好的還有時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ),，關(guān)鍵是你自己能否抓住時(shí)間和機(jī)會(huì),。反正只要時(shí)刻繃緊一根弦好好利用，高三會(huì)帶給你很大的收獲,，不管是學(xué)業(yè)上,，還是心靈上。

在做好學(xué)生的思想工作之后,，班主任再要做的就是配合各科任老師,，給與恰當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為此,，我利用各種形式和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流與探討,，如利用班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流、讓優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)方法,，征求學(xué)生對(duì)科任教師的意見(jiàn)和建議,，召開(kāi)科任教師與學(xué)生的座談會(huì)等,。

在高考前不久，我開(kāi)始不斷地向?qū)W生傳授一些高考應(yīng)試技巧,，以及學(xué)生在考試中要注意的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題和可能出現(xiàn)的一些意外情況及解決辦法,，讓學(xué)生在思想上有所準(zhǔn)備。

高三的生活壓力大,，學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng)，因此,，關(guān)注學(xué)生的心理對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的,。學(xué)生擁有一顆平和的心對(duì)于高考的成功有著舉足輕重的作用。雖然學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的心理老師,，但我認(rèn)為班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生,，因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的優(yōu)勢(shì)，那就是和學(xué)生交往的距離感相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)小得多,，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴,。

高三的學(xué)習(xí)壓力很大，怎樣為學(xué)生減壓的問(wèn)題也一直是我最關(guān)注的,。首先,，我邀請(qǐng)學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會(huì)課。同學(xué)們對(duì)這節(jié)課的印象很深刻,，從中學(xué)到了不少東西,，例如，如何自我減壓,，如何自我調(diào)節(jié),，如何釋放壓力等等。其次,，班會(huì)課上我也經(jīng)常讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)舒緩神經(jīng)?！赌切┗▋骸妨钗覀儜涯?，《最初的夢(mèng)想》令我們深思，《飛得更高》讓我們豪情萬(wàn)丈,，《奔跑》使我們斗志昂揚(yáng),。每一首歌都表達(dá)了我們心中的夢(mèng)想，激發(fā)著我們勇往直前的熱情,。再次,，我經(jīng)常調(diào)整自身情緒，保持積極的精神狀態(tài),，這對(duì)一個(gè)高三班主任來(lái)說(shuō)是非常重要的,，因?yàn)檫@會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的感染,。因此，第一次見(jiàn)面時(shí),，我就對(duì)學(xué)生說(shuō)：高考很殘酷,，但我不希望自己成為摧殘他們的劊子手，我會(huì)力爭(zhēng)每天都有一張燦爛的笑臉來(lái)面對(duì)他們,。

作為老師,，作為班主任，這一年來(lái),，我默默地陪著他們,，默默地為他們祈福和祝福，希望他們都有美好的未來(lái),。這一路上,，我也感受良多，飽嘗了酸甜苦辣,，但更多的是收獲成功的歡欣和喜悅,！

班主任年度思想工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

一、政治思想方面

作為我們學(xué)校的一員,，我時(shí)刻以學(xué)校為家,，時(shí)刻保持良好的精神面貌，克服消極頹廢思想和固步自封的思想,，做到思想統(tǒng)一,，行動(dòng)一致，樹(shù)立大局觀,，堅(jiān)決并且無(wú)條件的服從領(lǐng)導(dǎo),，班主任年度思想工作總結(jié)。

我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,，同時(shí)積極配合學(xué)校里完成各項(xiàng)工作任務(wù),。在職業(yè)道德方面，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，加強(qiáng)師德建設(shè),，提高自身素質(zhì)，20xx年秋被學(xué)校評(píng)為“師德標(biāo)兵”,。

教學(xué)工作是工作的重中之重,，努力提高自己的教學(xué)水平，并且結(jié)合職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，使學(xué)生在學(xué)好理論課的同時(shí)，更加注重技能的培養(yǎng),。所以,，在日常的教學(xué)當(dāng)中,，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心授課,，使講課授課做到井然有序。

（1）,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。所以在日常生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,，班主任工作總結(jié)《班主任年度思想工作總結(jié)》。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

（2）,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核：按照學(xué)校行為規(guī)范要求和學(xué)生管理規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

（3）、重視班委班風(fēng)建設(shè)：現(xiàn)代教育理論告訴我,，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

（4）,、增強(qiáng)班級(jí)的'凝聚力：我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒,；勞動(dòng)生活上互相幫助,。這樣使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

（5）、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之,，雖然取得了一定的成績(jī),，但存在的問(wèn)題也很多，這些問(wèn)題更促使我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出不足與差距,，從而更好的指導(dǎo)我以后的各項(xiàng)工作。

班主任年度思想工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

蘇霍姆林斯基講過(guò)這樣一個(gè)故事,。他小時(shí)候住在一間雜貨鋪附近,，每天都能看到大人們把某種東西交給雜貨店老板，然后換回自己需要的物品,。有一天,，他想出了一個(gè)壞主意：他將一把石子遞給老板換糖。雜貨店老板遲疑片刻后,，就收下了石子,；然后把糖換給了他。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“這個(gè)老人的善良和對(duì)兒童的理解,，影響了我的終身,。”這位雜貨店老板不是教育家,，但他擁有教育家的智慧：他沒(méi)有用成人的邏輯去分析孩子的行為,，而是從孩子的角度用寬容維護(hù)了一個(gè)孩子的尊嚴(yán)。在教育教學(xué)中,，我們教師,，尤其是班主任常常需要處在學(xué)生的位置去反思問(wèn)題，把自己的心態(tài)放到學(xué)生的生活中去體驗(yàn)他們的感受,，這就是我要說(shuō)的：“換位反思”,。這種反思方式能很快架起師生互相理解的橋梁,，幫助我們找到教育教學(xué)的障礙，從而對(duì)癥下藥,，解決問(wèn)題,。

在教育教學(xué)中，我們經(jīng)常有這樣的感受：現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越“世故”,、“圓滑”,，講起話來(lái)“三分是真,，七分為假”,，有的甚至是滿口謊言。因此,，一般來(lái)說(shuō),，我們班主任對(duì)這類(lèi)學(xué)生比較反感，甚至恨之入骨,。

那么,，學(xué)生為什么會(huì)說(shuō)謊呢？我們不妨從學(xué)生的角度去反思學(xué)生的這種行為：

(一)是由于某種原因,，為逃避責(zé)罰,，不愿或不敢說(shuō)出事實(shí)真相。如學(xué)生成績(jī)差,，做了不應(yīng)該做的錯(cuò)事,，談話的對(duì)方是家長(zhǎng)或是教師比較專(zhuān)斷，這時(shí),，學(xué)生為了逃避懲罰而說(shuō)謊,；

(二)是當(dāng)時(shí)情況對(duì)自己十分不利，如果說(shuō)出真話會(huì)危及到自身利益,，為了保護(hù)自己而說(shuō)謊,；

(三)是害怕別人知道自己的隱私而說(shuō)謊；

(四)是為了講“江湖義氣”“哥們義氣”而說(shuō)謊,；

(五)為了滿足自己的虛榮心,，得到家長(zhǎng)或老師的表?yè)P(yáng)而說(shuō)謊。因此,，面對(duì)這種情況,，我們教育者要采用換位的思想，正確地對(duì)待學(xué)生的說(shuō)謊問(wèn)題,。一方面,，我們要理解學(xué)生說(shuō)謊；另一方面，也要根據(jù)事實(shí)真相采取相應(yīng)的方法來(lái)阻止學(xué)生說(shuō)謊,，引導(dǎo)他們講真話，以達(dá)到教育的目的,。

學(xué)生總是喜歡新奇的東西,，總是想擁有一份別人所沒(méi)有的東西，去炫耀,。每當(dāng)看到別人的新東西時(shí),，自己就會(huì)萌生拿過(guò)來(lái)先玩玩的念頭，玩過(guò)后又不想還給人家,。于是,，在別人不在時(shí)，悄悄地把東西拿過(guò)來(lái)欣賞,。事后,，有學(xué)生舉報(bào)到班主任那兒。按照常規(guī),，班主任肯定要訓(xùn)斥那位拿別人東西的學(xué)生,。可是這種方法不僅不能達(dá)到教育學(xué)生的目的,，有時(shí)還有負(fù)面影響,。為此，在教育工作中,，我們就必須從學(xué)生的角度反思問(wèn)題的原因,，并且盡量把影響降低到最小化，一方面保護(hù)學(xué)生那一點(diǎn)點(diǎn)自尊,，另一方面,，動(dòng)之以情，曉之以理,，與學(xué)生共同談?wù)劇半S便拿別人東西,，是一種不良的行為”；同時(shí),，幫助這位學(xué)生向東西的主人借過(guò)來(lái),，讓他過(guò)把癮，以消除他對(duì)新東西的神秘感,。

一次,，我班興起了玩溜溜球的游戲，學(xué)生a家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)溜溜球,，正好學(xué)生b帶了10元錢(qián)打算買(mǎi)工具書(shū)，被他看見(jiàn)了，他利用下課的機(jī)會(huì)把學(xué)生b的錢(qián)偷去了并買(mǎi)了溜溜球,，雖然有同學(xué)給我提供了線索,，我也注意到他的表情變化，但我仍然不露聲色,，請(qǐng)全班同學(xué)一起幫助找一找,。課后，我利用叫他訂正作業(yè)的機(jī)會(huì)與他悄悄地談了一會(huì)兒,，并從他的角度分析沒(méi)錢(qián)的困窘,，教育他在這種情況下，應(yīng)該養(yǎng)成克制能力,。也可以請(qǐng)老師幫助向同學(xué)借來(lái)玩,，而不是偷拿別人的錢(qián)去買(mǎi)自己想要的東西，并動(dòng)員他把剩下的錢(qián)交出來(lái),。另一方面,，與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好他今后的教育工作,。最后我向全班同學(xué)宣布,，我在學(xué)生b的作業(yè)本里找到了10元錢(qián)。這一善意的謊言,，既排除了同學(xué)們對(duì)他的猜疑,，保護(hù)了a的自尊，又達(dá)到教育他的目的,。經(jīng)過(guò)這件事以后,，我發(fā)現(xiàn)他不僅比以前更遵守紀(jì)律，而且學(xué)習(xí)也認(rèn)真多了,。

我們知道學(xué)生的學(xué)習(xí)總是呈螺旋式上升的,，學(xué)生退步了，教師不應(yīng)一味地責(zé)備,，而是要從學(xué)生的角度去反思問(wèn)題,，了解學(xué)生退步的原因。如果是學(xué)習(xí)退步了,，應(yīng)查找是對(duì)知識(shí)的理解有困難,，還是受到了外部環(huán)境的不利影響，進(jìn)而采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，幫助學(xué)生盡快地走出學(xué)習(xí)的沼澤地,；如是其他原因退步了，我們班主任不妨協(xié)助任課老師深入到學(xué)生的內(nèi)心世界去探索,，真正的用心去讀孩子這本書(shū),，了解他們的所思,，所想，所為,，盡快找到問(wèn)題的癥結(jié),，從而采取有效的方法去幫助學(xué)生進(jìn)步。

“換位”反思的實(shí)施,，需要班主任對(duì)學(xué)生付出滿腔的熱愛(ài),，需要班主任持之以恒地耐心和細(xì)心，需要班主任用智慧和理性去理解學(xué)生的內(nèi)心世界,，更需要班主任多些理解、寬容,，教育會(huì)更有成效,。

班主任年度思想工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

溫暖的陽(yáng)光喚醒了冰封的土地，紛飛的瑞雪滋潤(rùn)著越冬的禾苗,，像每一個(gè)勤勞的耕作者盼望豐收一樣,，我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果。

我從去年暑期開(kāi)學(xué)接任這個(gè)班的班主任以來(lái),，做了我認(rèn)為一切該做的工作,，由于有了上學(xué)期的工作基礎(chǔ)，基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,，加上學(xué)期初我結(jié)合本班的實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,，采取了有的放矢的科學(xué)的工作方略，取得了比較令人滿意的教育教學(xué)效果——

1.在期中考試中,，我班取得了初三年級(jí)組單科平均分物理第一名,、語(yǔ)文第二名、政治和歷史第三名,、幾何第四名,、化學(xué)第五名、代數(shù)和英語(yǔ)第六名,、七科總平均分位居第三名的好成績(jī);

2.在學(xué)校政教處開(kāi)展的“紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比”活動(dòng)中,，我班又以9月第1名、10月第6名,、11月第2名,、12月第2名，總名次位居29個(gè)班的第2名;

3.在初三年級(jí)組作文競(jìng)賽中,，我班張明熹同學(xué)獲得了第一名;在化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中,，我班馮亮、田天代表我班參賽,，獲得了第2名;

4.我班在全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)報(bào)《語(yǔ)文報(bào)*初中版》舉辦的xx年“暑期大看臺(tái)”大型有獎(jiǎng)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀集體獎(jiǎng),，李永坤、尹航同學(xué)分別獲得個(gè)人第二名;……

不難看出，我班的學(xué)習(xí)空氣濃厚,，班級(jí)風(fēng)氣純正,，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì),、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我班能從一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏下,、紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比中等偏下,，默默無(wú)聞的中下等班級(jí)而上升為能與學(xué)校上下所公認(rèn)的好班相提并論的班級(jí)，與培養(yǎng)全班同學(xué)樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí),，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想是分不開(kāi)的,，與培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律的自覺(jué)性是分不開(kāi)的，與培養(yǎng)他們愛(ài)校愛(ài)班的好思想是分不開(kāi)的,，與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣是分不開(kāi)的……,。

下面從幾個(gè)方面談一談我的想法和做法，如有不當(dāng)之處,，誠(chéng)望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

熱愛(ài)學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同,。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè),，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入,。

1.未雨綢繆,，把教育工作做在前頭。

學(xué)生升入初三,，應(yīng)該是進(jìn)入了沖刺的階段,。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感，我在學(xué)生正式報(bào)到的前三天,，在部分學(xué)生的幫助下,，對(duì)教室的環(huán)境進(jìn)行了精心的布.置，雖然花了百十元錢(qián)班費(fèi),，但是我認(rèn)為這是值得的,。正如人們所說(shuō)，學(xué)校無(wú)大事,，事事皆育人。教室環(huán)境如果一片狼藉,，給人的感覺(jué)就像要散火一樣,，我們的學(xué)生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學(xué)習(xí)嗎?我們大都到過(guò)“毛主席紀(jì)念堂”，我們都有這樣的印象：不管大人小孩,，不管好人壞人,，只要走進(jìn)去的，沒(méi)有一個(gè)大聲喧嘩的,。他們不是被強(qiáng)迫的,，而是自覺(jué)的。這是那個(gè)環(huán)境影響了所有人的心靈,。

開(kāi)學(xué)報(bào)到那天,，我們的學(xué)生來(lái)到我們精心布置的教室后，產(chǎn)生了異樣的感覺(jué),，當(dāng)我說(shuō)明了我的用意后,，我們的學(xué)生都心領(lǐng)神會(huì)了?！安シN習(xí)慣收獲命運(yùn)”成了全班同學(xué)心中的座右銘,。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告訴學(xué)生們要胸懷祖國(guó),、放眼世界……(走出平庸，走向成功)

事實(shí)告訴我們,，我的心血沒(méi)有白費(fèi),，短短的三個(gè)月(90天),，我們創(chuàng)造了如開(kāi)頭所述常人無(wú)法意料的奇跡。

2.思想教育,，結(jié)出豐碩成果;教學(xué)成績(jī),，獲得大面積豐收。思想教育

班主任年度思想工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

一,、政治思想方面

作為我們學(xué)校的七年級(jí)的班主任,，我時(shí)刻以學(xué)校為家，時(shí)刻保持良好的精神面貌,，克服消極頹廢思想和固步自封的思想,，做到思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致,，樹(shù)立大局觀,，堅(jiān)決并且無(wú)條件的服從領(lǐng)導(dǎo)

我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，同時(shí)積極配合學(xué)校里完成各項(xiàng)工作任務(wù),。在職業(yè)道德方面,，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)師德建設(shè),，提高自身素質(zhì),。

教學(xué)工作是工作的重中之重，努力提高自己的教學(xué)水平,，并且結(jié)合職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)好理論課的同時(shí),，更加注重技能的培養(yǎng),。所以，在日常的教學(xué)當(dāng)中,，認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課,，使講課授課做到井然有序,。

（1）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。所以在日常生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,，教育他們熱愛(ài)祖國(guó),，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

（2）,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核：按照學(xué)校行為規(guī)范要求和學(xué)生管理規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

（3）、重視班委班風(fēng)建設(shè)：現(xiàn)代教育理論告訴我,，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

（4）,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力：我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒,；勞動(dòng)生活上互相幫助,。這樣使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

（5）,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

總之,，雖然取得了一定的成績(jī)，但存在的問(wèn)題也很多,，這些問(wèn)題更促使我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出不足與差距，從而更好的指導(dǎo)我以后的各項(xiàng)工作,。

班主任年度思想工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

在剛剛結(jié)束的高考中,，高三(3)班取得了如下成績(jī)：23人上本科，81人上專(zhuān)科,，全班僅有1人未能上線,，作為一個(gè)尖子班，我覺(jué)得已經(jīng)全力以赴了,。這個(gè)成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校制訂的正確的方針政策,，離不開(kāi)全體科任教師的同心協(xié)作，離不開(kāi)全體同學(xué)的日夜奮戰(zhàn),?；叵肱c(3)班同甘共苦，風(fēng)雨兼程的日子,，確實(shí)讓我感慨不已,。

基本情況：本班是物理尖子班，共有82人,，其中應(yīng)屆有73人,，往屆有9人，其中物理專(zhuān)業(yè)考生81人,，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)考生1人,。應(yīng)屆生基礎(chǔ)中等，只有10人成績(jī)較穩(wěn)定,，其余斷層較大,，浮浮沉沉。往屆生有6人較突出,，其余都是因?yàn)槠?，高考失利才?lái)的。由于生源太雜,，又良莠不齊,，紀(jì)律上也存在嚴(yán)重漏洞。許多外來(lái)的往屆生不了解本校的管理方式,，一味抱怨,，甚至對(duì)著干。雖然通過(guò)上學(xué)期的嚴(yán)抓狠管已初見(jiàn)成效,，但作為高三學(xué)生仍是這種基礎(chǔ)和精神狀態(tài),，實(shí)在是令人憂心忡忡,。

建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化,、規(guī)范化,，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生工作,，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。(2)深入班級(jí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，使大事化小，小事化了,。(3)經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每周,，由值周班干部做班級(jí)情況小評(píng),，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦,、成績(jī)進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),，樹(shù)立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。(4)抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做,，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部。不過(guò),，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

(一)、了解高考,。1,、向?qū)W生介紹對(duì)高考的認(rèn)識(shí)，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)高考可能是一個(gè)機(jī)遇,，也可能是一種摧殘;對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是成功的階梯,，但對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)又一種對(duì)身體、對(duì)心理,、對(duì)智力的摧殘,。但絕不是說(shuō)，考上大學(xué)的就是成功,，沒(méi)有考上的就是失敗,。了解參加高考的責(zé)任，督促其迅速進(jìn)入高考,，告訴他高考復(fù)習(xí)備考的方法及增分點(diǎn),。2、通過(guò)20__年考入復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生職燁的一篇關(guān)于高三全程記錄的文章《花開(kāi)不敗》，讓學(xué)生了解高考復(fù)習(xí)的全過(guò)程,，讓學(xué)生通過(guò)過(guò)來(lái)人的經(jīng)歷去體驗(yàn)高考的甜酸苦辣,。3、讓學(xué)生看《廣東省20__年普通高等院校招生目錄》,，了解大學(xué)有哪些院校,，確立自己的奮斗目標(biāo)，知道自己為什么而讀書(shū),，為什么而拼搏,。

(二)、提出復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題：1,、要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo);2,、制定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃;3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;4,、運(yùn)用結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)方法幫助復(fù)習(xí);5,、要建立一本錯(cuò)題集;6、要追求最佳復(fù)習(xí)效果;7,、要善于同疲勞作斗爭(zhēng);8,、女生，要敢于超越男生,。讓學(xué)生了解自己在高考備考中要做些什么,，怎樣才能萬(wàn)無(wú)一失。

(三),、適時(shí)鼓勁,，增強(qiáng)信心。主要通過(guò)以下方式來(lái)進(jìn)行,。1,、你到底是想成功還是一定要成功?借此激發(fā)學(xué)生的潛能。2,、你是你自己決定的“產(chǎn)物”,，3、決不做“跳蚤”,。要勇于保持嘗試,。4、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是成功的開(kāi)始,。5,、沙漠盡頭有綠洲,，要看得到希望,。6、建立良好的自我心像，每時(shí)每刻都對(duì)自己充滿信心,。7,、要主動(dòng)，你不要誰(shuí)也幫不了你,。8,、播種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)人的行為決定他的性格,，性格又決定習(xí)慣,，習(xí)慣往往決定人的命運(yùn)。

(四),、讓學(xué)生知道有一群知識(shí)精湛,，精力超群的老師和他們站在同一條戰(zhàn)線上浴血奮戰(zhàn)。盡一切努力展示教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，努力以精湛的授課吸引學(xué)生的注意力,，提高他們的興趣,，讓他們從課堂中學(xué)會(huì)享受,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)思維,，從而讓學(xué)生一點(diǎn)一滴地積累獲取知識(shí),、提高能力的方法,。在學(xué)生面前教師必須時(shí)刻顯示出充沛的體力,、豐富的經(jīng)驗(yàn),、旺盛的精力,、炯炯有神的眼光和不畏困難的氣慨,，讓自己的身體語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)潛移默化地影響、感染學(xué)生,，從中獲得一種不懼困難的力量,。與其說(shuō)要學(xué)生提高信心，不如說(shuō)讓學(xué)生從教師身上得到信心!

(五),、建立寬松,、和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)環(huán)境,。第一,，通過(guò)主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)高校的向往,。第二,，樹(shù)立良好的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我約束,、自主學(xué)習(xí)的能力。第三,，通過(guò)師生面對(duì)面談話,、班會(huì)、私下交流等各種形式,，讓教師積極向上的精神氣質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法,、豁達(dá)樂(lè)觀的人生觀潛移默化影響、感染學(xué)生,，促使學(xué)生奮發(fā)向上,。

1、協(xié)調(diào)各科任老師以及各學(xué)科之間的關(guān)系,，步步為營(yíng),，整體推進(jìn)。針對(duì)(3)班的具體情況,，尤其是數(shù)學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)十分薄弱,，學(xué)生耗費(fèi)時(shí)間太多，學(xué)習(xí)效率不高,，需要班主任在各科之間做好協(xié)調(diào)工作,，讓學(xué)生有相對(duì)充足的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固各學(xué)科內(nèi)容。時(shí)刻提醒學(xué)生要跟隨老師的復(fù)習(xí)步伐,，不另搞一套,。

2、幫助,、指導(dǎo)學(xué)生制定各學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，讓學(xué)生有節(jié)奏、有步驟地學(xué)習(xí),，提高單位復(fù)習(xí)時(shí)間的效率,，并使各科知識(shí)在復(fù)習(xí)過(guò)程中系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化,。

3,、提高聽(tīng)課技巧，讓課堂效率最大化,。教師的課堂教學(xué)與備考復(fù)習(xí)有張有弛,、教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)突出、備考針對(duì)性強(qiáng),，這就需要學(xué)生掌握良好的聽(tīng)課方法和技巧,，深刻領(lǐng)會(huì)老師的教學(xué)意圖和對(duì)知識(shí)的處理方法,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到舉一反三，切忌囫圇吞棗,，盲目領(lǐng)會(huì),。

4,、大力加強(qiáng)文科內(nèi)容的記憶,、歸納、綜合和運(yùn)用,，幫助學(xué)生提高總體成績(jī),。

5、練習(xí)適度,，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練,、錯(cuò)題經(jīng)常練，難題怪題決不練,，做題做到舉一反三,，活躍思路，積累經(jīng)驗(yàn),、方法,，拓寬思維。

6,、考后查漏補(bǔ)缺,，建立錯(cuò)題集，做到試后一百分,。

本學(xué)年圍繞高考這根指揮棒,，必須嚴(yán)格遵守“嚴(yán)密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排,，周密部署,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng),，各個(gè)殲滅”的基本方針和“遵循考綱,，以我為主”的戰(zhàn)術(shù)，幫助同學(xué)們克服前進(jìn)道路上的各種困難,，為高考做好充足的準(zhǔn)備,。為此，我們做好了以下工作：

1.“一?！鼻?，一是要求師生共同努力，狠抓基礎(chǔ)知識(shí),，落實(shí)每一個(gè)考點(diǎn),。二是適時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),。三是制定嚴(yán)密細(xì)致的復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。四是營(yíng)造團(tuán)結(jié),、有序,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。五是協(xié)調(diào)各科關(guān)系,。

2.“二?！鼻埃皇菍?duì)不同層次學(xué)生分別加以指導(dǎo),，提出不同目標(biāo)要求并給以督導(dǎo),、跟蹤;二是加強(qiáng)對(duì)尖子生的方法、思想,、心理等方面的輔導(dǎo),，適時(shí)關(guān)注、掌握,、調(diào)整其狀態(tài);三是學(xué)科戰(zhàn)術(shù)安排,，重點(diǎn)加強(qiáng)理科內(nèi)容的復(fù)習(xí);四是關(guān)注臨界生的思想、學(xué)科平衡等問(wèn)題,。

3.“高考”前,，一是督促各個(gè)學(xué)科知識(shí)的查漏補(bǔ)缺和薄弱知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)化掌握,、運(yùn)用;二是關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時(shí)調(diào)整,。

學(xué)生的心理變化及其調(diào)整是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一，高考既是知識(shí)與能力的實(shí)力較量,，更是考生心理的較量,，良好的心理狀態(tài)是高考成功的必備條件。因此,，必須下足功夫,，耐心細(xì)致地關(guān)注每一位學(xué)生的心理變化并適時(shí)加以調(diào)整。為此,，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：

1,、如何保持考試的良好心理;如何樹(shù)立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷;

2、給他們看勵(lì)志電影《肖恩克的救贖》;利用小黑板每天寫(xiě)一條名言警句,，課前三分鐘講故事唱歌,，每天下午集體跑步等等。在臨考前,，我們召開(kāi)了〈心態(tài)決定高考,，心態(tài)決定命運(yùn)〉的主題班會(huì),，讓學(xué)生受到得到較多啟示，收到良好效果,，高考成績(jī)說(shuō)明了一切,。

總結(jié)這一學(xué)期的工作，有收獲,，有喜悅,，也有教訓(xùn)，有不足,。最大的體會(huì)是：只要有愛(ài)心,，肯花精力,、花時(shí)間,，多學(xué)習(xí)，多摸索,，工作就能會(huì)有成績(jī),。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上,，使之造成了不良影響,。這是值得吸取的教訓(xùn)。

班主任年度思想工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

在9月,、10月,、11月、12月全校29個(gè)班紀(jì)律,、衛(wèi)生等項(xiàng)工作評(píng)比中,，我們班分別獲得第一名、第六名,、第二名,、第名的好名次。在學(xué)校多次出現(xiàn)的打架事件中,，我班與之無(wú)緣,。在期中考試中，我班學(xué)生無(wú)一人因考試作弊而違紀(jì),。所有的任課老師一致反映我們班的學(xué)生文明守紀(jì),，禮貌懂事。這從某種程度上,，為老師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一種和諧的氛圍,，為提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)創(chuàng)造了良好的條件,。

期中考試的成績(jī)：物理第一、語(yǔ)文第二,、政治和歷史第三,、幾何第四、化學(xué)第五,、代數(shù)和英語(yǔ)第六的各科平均分,，雖然不是令人十分滿意，但是,，除了幾何,、代數(shù)和英語(yǔ)外，其它5科的平均成績(jī)都超過(guò)了任課教師相同的全校師生公認(rèn)的好班的2班,，而且?guī)缀蝺H比2班少1.09分,，差距正在縮小。這足以說(shuō)明我們的教師和學(xué)生付出了怎樣的努力!

3.任課教師

,，無(wú)私奉獻(xiàn);想方設(shè)法提高學(xué)生成績(jī),。

今年，任我班課的老師,，新增了物理,、化學(xué),、政治和歷史老師。作為班主任,，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，調(diào)課,、考試等盡量滿足科任老師的愿望,。而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上。物理老師潘秀云,，除了每節(jié)課都上足上滿,，還利用中午，自習(xí)等休息時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo),，利用分組競(jìng)賽等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，取得了突出的效果,，居然使我班的物理成績(jī)由初二期末時(shí)的倒數(shù)第一躍居為正數(shù)第一;化學(xué)老師劉劍，經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難問(wèn)題，耐心輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、好學(xué),，主動(dòng)地學(xué);數(shù)學(xué)老師唐穎新,，百問(wèn)不煩，百答不厭,，使數(shù)學(xué)成績(jī)較以前有了明顯的提高;政治老師馬翠蘭,，耐心輔導(dǎo)，細(xì)心講解,，使比較抽象的政治名詞,，概念推理，變成了學(xué)生樂(lè)于接受的知識(shí),，政治成績(jī)明顯進(jìn)步;歷史老師王經(jīng)緯,，把自己多年的學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)生，學(xué)生學(xué)得輕松,，但成績(jī)斐然……,。這在家教盛行的今天,，而能如此無(wú)私奉獻(xiàn)，是難能可貴的,。

4.班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師，班主任工作是對(duì)學(xué)生的身心施行的一種有目的,、有計(jì)劃的引導(dǎo),、感化作用。而“感人心者莫先乎情”,。

童心是一顆由父母用愛(ài)的乳汁哺育而成的晶體，對(duì)愛(ài)撫情感的渴求是每一個(gè)青少年學(xué)生的心理需要,。班級(jí)管理要以厚愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)。班主任只有把愛(ài)的情感投射到學(xué)生的心田,，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn),，收到良好的教育效果,。因此說(shuō)熱愛(ài)學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹(shù)只有植根與愛(ài)的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實(shí),。教育中的一切技巧和方法，離開(kāi)這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無(wú)力,。一個(gè)對(duì)學(xué)生冷漠無(wú)情的人，是根本無(wú)法實(shí)行教育的,，更談不上教育藝術(shù),。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育管理;沒(méi)有愛(ài),，就不能掌握成功教育的管理方法。教師愛(ài)學(xué)生,，師生感情好，老師表?yè)P(yáng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì);老師批評(píng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是愛(ài)護(hù)。如果師生關(guān)系緊張,，表?yè)P(yáng)學(xué)生被認(rèn)為是哄人,，批評(píng)學(xué)生被認(rèn)為是整人。所以,，只有真正的愛(ài)生之情,，才能掌握成功的教育管理方法。

熱愛(ài)學(xué)生,，就要面向全體學(xué)生,，平等民主地對(duì)待學(xué)生，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生,，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾,。學(xué)生也是合法的公民，他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利,，應(yīng)該享受到同樣的教育,。做老師的就應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利,。前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說(shuō)：“漂亮的孩子人人都愛(ài),，愛(ài)不漂亮的孩子才是教師真正的愛(ài)?！逼降鹊貙?duì)待學(xué)生不僅指教師要平等地對(duì)待所有的學(xué)生,，也指教師和學(xué)生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，教育者要蹲下來(lái)和學(xué)生保持一樣的高度,，以學(xué)生的眼光看問(wèn)題,、看世界，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解,、剖析,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育,。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等,，更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育,、民主化教育的基礎(chǔ),。老師真正走到學(xué)生中，有時(shí)蹲著,、有時(shí)坐到學(xué)生中,，有時(shí)半跪著進(jìn)行指導(dǎo)，營(yíng)造一種和學(xué)“等高”的平等氣氛,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切,。

在每接一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，我都問(wèn)學(xué)生我們班共有多少人,，學(xué)生的往往忘記了我這個(gè)班主任,，我就說(shuō)，別忘記加上我,，我也是我們班級(jí)的一分子。這樣拉近了和學(xué)生的情感距離,，很多學(xué)生畢業(yè)后和我交談,，他們首先想到的就是我這句話，感到我是一個(gè)很民主的班主任,。一位學(xué)生在來(lái)信中寫(xiě)到：“老師，您知道嗎,，在我們的心目中,，您是我們的朋友，您和我們的距離那樣近,，可以說(shuō)您沒(méi)有高高在上的老師的架子,，可是我們尊敬您，因?yàn)槟忻裰鞯淖黠L(fēng)，更有一種讓我們敬重的人格魅力,?！?/p>

在班級(jí)管理中我從來(lái)沒(méi)有歧視過(guò)任何學(xué)生，從各方面我對(duì)學(xué)生都一視同仁,，從來(lái)不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛(ài)那個(gè)學(xué)生,。因?yàn)槲疑钪^(guò)多地贊美雄鷹，會(huì)傷害更多的小鳥(niǎo),。我對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，從來(lái)不集中到幾個(gè)學(xué)生，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn),，我就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

這樣，我班涌現(xiàn)出一批“后起之秀”,，他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生,。

三.存在問(wèn)題。存在問(wèn)題

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