總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任思想工作總結(jié) 班主任本年度思想工作總結(jié)(摘要篇一

一,、強化日常行為規(guī)范教育

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。這學期,，我著重抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學,、自理、自控的能力,。

重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生的自控能力。

本班學生課堂上的一個突出特點是：愛說,，話匣子一打開便關(guān)不住,，沒有養(yǎng)成傾聽別人發(fā)言的習慣；小動作多：玩筆盒,、玩小東西,、把手指放進嘴巴。經(jīng)過一學期的訓練,，手進嘴巴,、玩小東西的不良習慣已好轉(zhuǎn)許多，現(xiàn)在學生在課堂上增強了自控能力,，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

二、把精力重點放在關(guān)心中差生身上

所謂差生也就是后進生,，一種表現(xiàn)為成績差,，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應,，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待,、甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是差生更差。因此,，在班主任工作中,，我把比較多的精力放在中差生身上，尤其是差生身上,。

工作中,，我首先尋找一下中差生的原因，普遍是：學生的學習態(tài)度不端正,，要求自己不嚴格,。為此，除學習上給予他們一定的要求外,，我主要在情感上對他們進行比其他同學多的關(guān)懷,。如本班的xxx,，因母親長年在國外生活，缺乏母愛的他,，父親平時也不太關(guān)心,，老師一有情況反映，他父親便進行棍棒教育,，在此情況下，我與其他科任教師進行溝通,，他有學習或紀律問題,，盡量老師進行解決，以避免讓他遭受棍棒教育,。針對他的特殊情況,，我常抽空與他聊家常，看得出,，他對老師的戒備心理已經(jīng)消除,，在老師面前終于露出難得的笑容，以往常常不交作業(yè)的他,，基本上能按時交作業(yè)了,。xxx，這個扔垃圾大王,，在他的座位下,，書桌柜中，隨時能見到他制造的垃圾,。因為這個缺點,，蠻聰明的他在同學心目中非常不受歡迎。因此,，我從糾正他的這一缺點入手,，經(jīng)常提醒他，只要他有一點進步,，我便在班上進行公開表揚,，同時，把他的進步打電話告訴他媽媽,，當他媽媽聽到我對他的表揚時,，非常高興，她說：她是第一次聽到班主任對孩子的表揚,。家長,、班主任的表揚在他身上起到很好的激勵作用。慢慢地,，他隨手亂扔垃圾的習慣變了,。他們不但紀律好轉(zhuǎn),，集體觀念增強，而且成績也有了明顯進步,。

雖然班工作取得了一定的效果,，但現(xiàn)狀還是不夠令人滿意，尤其是課堂紀律,、出操遠沒有達到我心目中的預期效果,。因此，在今后的班工作中,，本人會繼續(xù)：“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。

班主任思想工作總結(jié) 班主任本年度思想工作總結(jié)(摘要篇二

20———20—學年,，我擔任二五班主任,，后來又擔任二三班主任，在這半年里我學到了很多也成長了很多,，積累了一些經(jīng)驗,，更重要的是吸取了很多教訓。

這半年是對于我來說是不平凡的一年,，第一次教高二,，第一次帶實驗班，對于我自己來說是機遇更是挑戰(zhàn),，現(xiàn)在想想這半學期對于我來說是收獲的季節(jié)：

一,、學生的安全隱患意識明顯增強

安全教育對學生來說是最重要，今年我把班主任工作放到安全教育上,，今年是不平凡的一年,，甲流感在全世界蔓延，并且蔓延到了我們身邊,，因此,，我從學校布置開始到現(xiàn)在一直堅持晨檢，午檢,，做好缺課記錄登記表,，對于感冒的同學及時做好登記和追蹤。以學校安全演練為契機,，對學生進行預防和應對緊急情況的教育,。總之,，時時講安全,，天天講安全，利用安全教育課對學生進行不厭其煩的進行教育做到返還于未然。

二,、我們教師團結(jié)一致學生成績顯著

學習對于學生來說是最重要的,，我們班全體老師共同努力，在其中考試中取得了最好的成績,，我們六位教師合理安排時間,，爭取每個時間段教室里都有教師，今年我們班換了三個教師,，可是,，我們?nèi)匀豢梢詧F結(jié)一致，為了學生的成績共同獻言獻策,，學生們對我們班的老師也一致好評,，這是我最欣慰的。

三,、培養(yǎng)了一批負責有能力的班干部

在本學期初，我對我們班的班委進行了調(diào)整,，經(jīng)過半年的努力,，他們已經(jīng)成了我的得力助手，每個班委都可以完全自主的解決班里的大部分事物,，這也是我這半年一個大的收獲,。

四、學生的凝聚力增強集體榮譽感增強

經(jīng)過全體老師和班干部的共同努力,，在班里形成了做好事,，幫助其他同學的浪潮，對于我們班來說,，有幾個比較有個性的同學,，原來總是很有主見，有的還不太合理,，講過談心和交流,，現(xiàn)在他們都可以遵守版規(guī)班級，并且掀起了學習的高潮,，我們班有好幾個同學,，身體素質(zhì)不好，經(jīng)常生病,，可以他們沒有孤單,，老師的關(guān)心，特別是同學們的那份情誼深深感動著他們,，他們好多都過來找我,，說班里學生真好。每個星期日來的下午,，同學們積極主動的`打掃我們班里的衛(wèi)生區(qū),?？吹竭@些我心里非常的高興和幸福。

這半年我的收獲還有很多,，這都是我最好財富,，終身的財富，在積累經(jīng)驗的同時也發(fā)現(xiàn)的一些問題：

一,、學生們獨立解決問題的能力還比較弱

班里的女生比較多,，他們的思想意思還不成熟，一些很簡單的問題就不會解決,，這讓我感到有些擔心,，他們馬上就該跨入大學生活，然后讓增強他們的獨立自主的能力也是我一直思考的問題,，由于某些原因,，本學期沒有把這個作為重點，下學期將采取一些措施來解決這個問題,。

二,、應該加大對男生管理力度

班里的個別男生有時候犯錯誤，我只是以教育為主,，幾乎沒有什么懲罰,，我想他們應該會改，可是,，實踐證明他們還會犯同樣的錯誤,，甚至幾個還會不斷的犯錯誤，這個問題是我太放縱他們造成的,，在以后的班級管理工作中我要嚴格按照班規(guī)班級來處理男生,，盡量讓他們?nèi)谌脒@個班集體里。

三,、應該嚴格要求學生

在本學期剛開始時,，為了讓學生培養(yǎng)獨立學習的能力和自我約束的能力，以便他們得到更全面的發(fā)展,，可是經(jīng)過一段時間證明這個方案只成功了一半,，大部分同學，經(jīng)過一段時間的努力,，確實比以前好多了,，可以說的好的學生變得更好，更讓我放心,，可是還有一部分同學變的更放縱,，不能很好的控制，變得慢騰騰的，沒有一點緊迫感,，對于這我感覺一切事情不能采取同樣的方法對待每位學生,，畢竟學生是不一樣的，下學期這種方案還得繼續(xù)執(zhí)行,，因為這對學生終生有用,，對于部分同學還得采取強硬措施，用班規(guī)校級來約束他們,。

我要總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教學，不管是經(jīng)驗還是教學對于我來說都是一筆財富,，這筆財富讓我對下一年的班主任工作更有信心,。

班主任思想工作總結(jié) 班主任本年度思想工作總結(jié)(摘要篇三

我是8班班主任黃玉潔，這是我來洋浦中學后第一次當班主任,，之前也陸陸續(xù)續(xù)的當過,，但由于各種原因沒有繼續(xù)！當一年前學校任命我當8班班主任的時候我還是很惶恐的,，有很多的擔心和害怕,，擔心勝任不了這份神圣的班主任工作，害怕管不了這些的孩子,，所以回顧這一學年,，真的是有苦有甜,。雖然我知道自己只帶到初二結(jié)束,，也有的老師勸我反正初三就給別人了，帶好帶差都是別人的,，不用那么費心的,，但總覺得那樣會良心不安，初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥，不只是一年,，而是幾年,，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎,，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

在初一上學期,，我主要是從學生的行為習慣抓起,，因為他們剛從小學升到初中，在習慣上還很不適應初中生活，所以要從良好的行為習慣開始,，組織學習中學生行為規(guī)范和中學生守則,，規(guī)范學生的言行，平時多觀察,，多提醒,，及時糾正學生中的不良言行。還有一個重點就是抓衛(wèi)生習慣,。從開學就要求學生必須講究衛(wèi)生,，制定班級衛(wèi)生制度，形成良好的學習環(huán)境,。對破壞衛(wèi)生的同學罰掃衛(wèi)生,，以強制的手段讓衛(wèi)生習慣扎根學生心中。我個人也覺得一個學生只要行為習慣好,，愛勞動,，那其他的事情也不會做得太差，結(jié)果也確實如此,。通過上學期的整頓,，我們班上的勞動不僅不再讓我操心，而且也非常省心,！

下學期的主要工作是積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，平時利用自習或其他空閑時間與他們談話，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值,，鼓勵他們樹立信心,，不要被自己打倒，盡自己所能,，多向他人請教,，努力提高自己的學識。

另一方面勤與家長溝通,，交流信息,，掌握學生的情況,，及時加以指導。除了召開家長會外,，還及時與問題學生的家長通過邀請到校,，打電話，去學生家里,，寫紙條的方式,，與家長溝通，互相交流,，及時解決問題,，收效很大。

政教方面,，注重學生以遠大的理想激發(fā)學習,。沒有目標，就沒有動力,。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學生制訂學習計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。

也有的老師說我這個班主任當?shù)耐p松,，其實一開始的`時候我就嘗試著“權(quán)力下放”,，放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉墸约憾嘧鳇c“幕后”工作,，悉心指導,。讓班干部感覺到班主任是他們的堅強后盾,。每當組織一些大型的活動,，我都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見,，周密布置,，仔細分工，各負其責,。通過一段時間的訓練,，班干部的工作能力逐漸提高了。我班在一系列的活動中,，比如軍訓,、經(jīng)典誦讀,、歌唱比賽都取得了突出的成績。

總之,，永遠相信：有付出就有回報,，回顧這一年的辛酸，孩子們你們的表現(xiàn)和你們的成績就是給老師最大的回報,！

班主任思想工作總結(jié) 班主任本年度思想工作總結(jié)(摘要篇四

現(xiàn)階段我國科學技術(shù)不斷進步,，生活節(jié)奏日益加快，人際關(guān)系越來越復雜,，一些不良思想走進了校園,，波及到了學生。拜金主義,、享樂主義,、暴力主義等在學校蔓延，學生的品德日益下降實在令人擔憂,。面對這樣的現(xiàn)實,，我們教師要充分認識到學生思想道德建設的重要性和緊迫感，在工作中不僅要傳授知識,，更重要的是育人,。那么，如何對小學生進行思想道德教育呢,？我認為可以從以下幾方面入手：

一,、抓住對學生進行思想政治教育的時機

抓住教育學生的“時機”，就是要求教師要針對學生的心理特點,，選擇和運用最適合的方法和手段,，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學生進行教育,。

把握住新學期開始這個起點,，對學生進行思想教育新學期一開始，學生都有一種強烈的新感受,，加之內(nèi)心潛藏的自尊心的催化作用,，這時總是暗暗提醒自己要干出個新樣子來。在這個時候?qū)W生進行激發(fā)鼓勵,，會使學生干勁倍增,，進取心十足。上這節(jié)課,，我先對上學期班級和個人取得的成績進行總結(jié)回顧,，激起同學們的自信心，然后定出新學期班內(nèi)學習,、紀律,、衛(wèi)生各方面新的目標,，并讓學生說說自己準備怎樣努力，在哪一方面爭當小標兵,，怎樣為班級爭光,。學生確立目標之后，注意給予熱情的鼓勵,，表達自己對學生的信任以及美好的愿望,，為學生增添動力，把新學期的第一節(jié)課上成點燃

二,、找準思想道德教育的位置,，把它放在教育的首位

思想道德教育在學生成長的道路上，占有非常重要的位置,。教育家史霞說：“智育不好是次品,，體育不好是廢品，德育不好是危險品,?！背浞煮w現(xiàn)了思想道德教育的重要性。因此,，學校必須把思想道德教育擺在教育工作的首位,，把它作為主導。堅持以人為本,，根據(jù)小學生年齡特點,、認知規(guī)律、情感因素,，構(gòu)建良好的校園文化氛圍,，充分挖掘和整合各學科教材德育教育內(nèi)容，使思想道德教育滲透到教育的各個方面,，使其無處不有,，無時不在。切實做好學校思想道德教育工作,，最大限度,、最大效率地提高學生思想道德品質(zhì)，使學生成為“有道德”的“人”,。

三,、優(yōu)化思品課的教學,，對學生進行思想政治教育

所謂優(yōu)化,，是指教師在思想品德課上要能有效地激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生積極性,，提高教學效果,，達到知行統(tǒng)一的教學目的,。

（一）少灌輸，多體驗

水本無華,，相蕩而生漣漪,；石本無火，相激而發(fā)靈光,。在課堂教學中我們每個環(huán)節(jié)設計,，唯有盡最大可能地讓學生歷經(jīng)心靈碰撞，獲得真情體驗,，才能使他們的靈魂得到浸潤,，情感得到升華；做人的真諦才能悠然心會,、澄明敞亮,、深深悟得；道德的法則也才能會在孩子們的內(nèi)心牢牢地筑起,。

（二）少教條,，多內(nèi)省品德課堂教學不是造就學生的思想，不是拷貝學生的思想,，而是引導學生從課堂中汲取營養(yǎng),，吸收養(yǎng)分，從而不斷感悟,，不斷內(nèi)省,，收獲屬于自己的思想成果。

用師愛進行愛的教育還包含著讓學生理解愛,、學會愛,，懂得知恩圖報。如果學生能夠感恩于給予他們愛的家長,、教師,、集體和祖國，感恩于他們擁有的美好生活和養(yǎng)育他們心靈的中華民族的文化,，就能產(chǎn)生一種責任感,，就能用心靈去反思，多一些“責人之心責己,，恕己之心恕人”,。

四、加強行為規(guī)范的教育,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣古今中外的思想家,、教育家都特別重視少年兒童良好習慣的培養(yǎng)?？鬃诱f：“少成若天性,，習慣如自然,。”印度著名哲學家菩德曼說：“播種一個行為,，你會收獲一個習慣,，播種一個習慣，你會收獲一個個性,，播種一個個性,，你會收獲一個命運?！庇纱丝梢?，習慣對一個人的成長是非常重要的?？墒橇晳T又是多個方面的,，習慣體現(xiàn)在一句話、一個動作,、甚至是一個眼神中,。由于小學生年齡小，學習,、運動,、勞動、生活等隨意性強,、自我約束力差,，明辨是非的能力不強。他們無論是在學習,，還是在其它方面,，往往憑興趣。因此,，作為教師,，首先應向他們明確提出要求，并利用班會等時間逐項講清楚,，讓學生明白哪些是良好的習慣,，懂得該怎么做才能養(yǎng)成這些良好的習慣。

（一）堅持示范性對學生進行思想政治教育,。

所謂示范性,，是指教師在對學生進行教育中，要身體力行,，成為學生的模范和表率,。“榜樣的力量是無窮的”，我們要為孩子豎起榜樣,，以自己美好的心靈和言行影響孩子們的身心朝著美好的方向發(fā)展,。如：我們在教室地面上撿起一片碎紙,；細心地為學生整理學習用品,；當有的孩子生病時關(guān)切的問候一聲；哪怕是“你真棒”這樣簡單的三個字,，點點滴滴,，讓學生切身感受到我們的一言一行，從而對他們起到潛移默化的作用,。

（二）用師愛進行愛的教育,。

我們每一位教師首先要博愛，即愛所有的學生,，不管其家境如何,，也不管學生是聰明的還是遲滯的，教師要把自己誠摯的愛灑向每一位學生的心田,。特別是后進生更需要愛,，我班有個學生語文成績只能考一位數(shù)，對于語文簡直一點基礎沒有,，而且認識的字屈指可數(shù),，我覺得他是一位比較笨的學生，經(jīng)過半個學期的接觸我了解到他的數(shù)學成績只要是能認識的題目的字基本上都能做對,，后來經(jīng)過反思,，我感覺這個成績也有我的責任，是我對他的愛不夠,，對他的關(guān)注不夠,。后半學期我一有時間，就單獨把他沒學會的內(nèi)容教給她,，也讓其他同學多幫助她,，期末考試，她的語文成績也能考個60分了,。其次要愛得深刻,，要去呵護學生的心靈，煥發(fā)學生生命的活力,。

以上是我個人對小學思想政治教育的幾點看法和體會,，在教育工作中，單一的方法是難以達到教育目的的,，它們必須相互補充,、配合，以指導思想政治教育工作，實現(xiàn)教育目的,。而且在實際問題的解決中,，我們還要不斷地探索新的方法，總結(jié)好的經(jīng)驗,，把學生思想政治教育工作推向前進,。

班主任思想工作總結(jié) 班主任本年度思想工作總結(jié)(摘要篇五

魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”，一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法,，班主任必須懂得“欲致魚者先通水,，欲致鳥者先樹木“的道理；同時班主任是班級管理工作的直接參與者,，是學生在學習生活,、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者,，是幫助學校開展各項工作的協(xié)調(diào)者,，所以，在實際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要,，這也決定了班主任工作的千頭萬緒,，班主任必須要有為才有位。在過去一個學期的班主任班級管理工作中,，我主要從下面幾方面來著手：

一,、工作篇

（1）在班級管理上：

建設一個和諧上進的班級，需要全班學生的共同參與,，其中,，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶,。班干部正式這種角色的最好演繹，因此,，建設一支高素質(zhì)的班級領導核心也尤為重要,。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：

1,、軍訓期間,，多與學生交流，了解學生的興趣愛好,。在與新生的日常交往中,，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力,、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價,，對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力,、威信度高的學生給予充分的重視,，通過確立班級負責人的形式，把他們鍛煉為首屆的班委成員,。在堅持民主推選與自薦的原則之下,，挑選出一批積極上進，具有班級管理能力的班干隊伍,；

2,、在開展班級管理工作時候,，對班干部,，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中,，要理清“具體的指導和放手工作”的關(guān)系,，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性,，放手在他們獨立開展工作，把為同學們服務的理念植入他們的工作中。從取的效果來看,，一支團結(jié)的班干隊伍,，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進良好的班風建設方面,，其作用是很大的,。同時，對班干部進行責任心的教育,，班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上,，也是緊抓不放。

（2）在學風建設上：

一個優(yōu)秀的班集體,，在學風建設上,，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭,，因此在學風建設上,，主要從以下方面來加強：

1、積極配合學校,，在班集體上大力開展信心教育活動,，根據(jù)本班的具體實際，制定班級信心誓詞,，充分用課堂,、班會和與學生談心的時間，向?qū)W生進行信心教育的滲透，對學生進行賞識教育,，多給學生鼓舞,，多給學生自信，多給學生支持,；

2,、與各學科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學生的學習成績,，分析學生的各科存在的問題,；加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的輔導,，

3,、發(fā)動學生成立各科學習興趣小組，實行互助式的學習,。

（3）在心理輔導上：

一個健康的學生,，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要,。對于有心理問題障礙的學生,，心理輔導尤為需要。高中一年級,，在面對一個全新的學習,、生活環(huán)境，容易產(chǎn)生不適應的反抗心理,，缺乏自信心,、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑,，所以根據(jù)學生成長的過程,，在心理輔導上主要從以下方面著手：

1、深入學生宿舍,，多與學生交流,，了解學生近期在學習、生活,、心理上存在的問題,；抓好生活習慣，培養(yǎng)學生自理能力,、自立能力和高貴的修養(yǎng),。在三個月內(nèi)，全面掌握學生的性格特點和個性,，并爭取與他們每一位學生都談過心,；

2,、加強與心理學老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學生,，以防范于未然,；

3、在家校方面,，多與學生家長溝通,，全面了解學生的成長經(jīng)歷；

4,、開展形式多樣的主題班會,，教育學生學會感恩、惜時,、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風,。

二、成績與問題篇

以上就是我在前一個階段在教學管理工作的一些做法,。在上述做法的指導下,，高一（8）班在班風建設和學風氛圍上,，都表現(xiàn)出一種積極上進的苗頭：

學風建設上：在信心教育的影響下,，我們班上的學生改變了自卑的學習心理，信心宣誓精神飽滿,、熱情高漲,；在兩次段考里面，學生所取得的進步也是比較明顯的,，如何勁坡,、李曉梅兩位同學，在兩次段考里面都取得90名以下的進步,；在這兩次段考中,，共有64人次取得了不同程度的進步；數(shù)學,、語文,、生物、歷史等科目的總體平均分有了進一步的提高,；在課堂自習和晚修上,，絕大部分學生能夠做到勤于學問，告別三閑,，有一股“靜,、凈、競”的學習氛圍,。

班級管理上：班干隊伍素質(zhì)加強,，責任心意識濃厚,，班級體榮譽感強，團結(jié)作風好,。特別是班長文啟彬,，陳佩琪等，他們在班級管理意識上十分負責,，班上的黎遠康,、焦天志、陳志浩,、黃燕秋等同學都到級組參加學生的管理工作,；學生在軍訓期間、心理劇表演上,，顯示出團結(jié)意識,，在學習上的互助意識強，如梁鉆珊幫助學生莫文敬,，使得他在第二次段考中前進了400多名,，進入級組600名；在為患疾學生捐款時,，我們班的愛心意識強,，捐款數(shù)額為高中部班級前列。

在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級宿舍,，在宿舍學生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧,。學生獨立生活和自主解決的問題有了很大的進步，如朱婉婷,、周永浩在宿舍內(nèi)務,，在老師的教育和同學的幫助下，有了很大的改善等,。

雖然在班級管理上,，取得一些成績，但是仍然還有很多不足：如學生自主學習的氣氛還不足,；優(yōu)秀班沒有突破,；學生在惜時教育上缺乏，遲到現(xiàn)象會時有發(fā)生,，目標意識也不強等問題依然存在,；在管理方面，還欠缺更加科學,、民主,；學生的知識能力層次不一，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁,，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護學生還不能夠全面到位等等,。

三、反思篇

正所謂付出不一定有收獲,，但不付出就一定沒有收獲,。盡管在這一階段制定了詳細的工作計劃，但是在具體的班級管理過程中,，在吸取班主任對班級管理的經(jīng)驗和教訓上,，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強，甚至是值得反思的,。

（1）班主任班級管理工作有待加強,。

作為一個新班主任，在班級管理工作上,，由于缺乏經(jīng)驗,，在實際的管理過程中出現(xiàn)了各種不太適合新時期班主任對班級管理的一些方法和原則，因此班主任的管理工作在以下方面,，是需要進一步完善：

1,、班主任批評的藝術(shù)性。

2,、管理工作的跟蹤,、反饋的及時性。

3,、班級管理精致化水平有待加強。對宿舍管理上出現(xiàn)的問題就是上述原因所導致,；

4,、學生心理輔導的持久性。還沒有真正做到與他們每一位學生都談過心或者建立學生心理檔案,，做好個案的詳細記錄等等,，這些都是在班級管理工作中的漏洞和不足。

（2）班主任工作的反思

1,、管理上的原則性,。

2、管理過程中的民主性,。

3,、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說過“假如你手中有一只蘋果,，我的手中也有一只蘋果,，大家彼此交換,，你我的手頭上依然只有一個蘋果；但是倘若你有一種思想,，我有一種思想,，大家彼此交換這種思想，那么每個人就有兩種思想”,。因此班主任隊伍要從實現(xiàn)管理的優(yōu)化,，通過班主任工作心得的交流是必要的，這樣可以做到舉一反三,，觸類旁通,，在解決同一問題的時候，集思廣益,，尋找問題的最好的解決方法和途徑,。

四、方向篇

為了更好提高自己的業(yè)務水平和班級管理藝術(shù),，進一步完善自我,，在以后的工作過程中，我認為有以下幾點是我應該要努力的方向,。

1,、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生,。在班主任工作當中,，始終堅持養(yǎng)成教育、惜時教育,、信心教育,、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法；同時多向有經(jīng)驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程,，向優(yōu)秀班級學習管理經(jīng)驗,。

2、加強本學科的知識水平,，擴大視野,，在具體的教學過程中，努力做好“讀好一本書,、寫好一筆字,、說好一口話”。加強對中學生心理知識的學習力度,，提高分析學生學習心理,，人際交往心理等方面的能力。

3,、向?qū)W生學習,。做一個老師是要有耐心的,，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候,，學生的所提出的民主化管理的方法,，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設性的建議,，學生與班主任的距離將進一步拉近,，學生敢于也樂于和班主任接近。

學高為師,，德高為范,，作為一名班主任，在日常行為應該以身作則,，言傳身教,，這樣學生才能親其師，信其道,，這也是新時期班主任的工作要求,。在過去一個階段的班主任工作中，由于管理知識水平的缺乏,，經(jīng)驗生疏,，在具體處理學生問題上有些不恰當?shù)淖龇ǎ虼嗽谝院蟮墓ぷ鲗嵺`中還需要不斷探索和完善,。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會到了為人師之苦,，為人師之累，為人師之難,，為人師之樂,，它也讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認識和體會。

班主任思想工作總結(jié) 班主任本年度思想工作總結(jié)(摘要篇六

為貫徹落實宿州市保險行業(yè)協(xié)會下發(fā)的《“3.15保險宣傳活動方案》,，切實解決行業(yè)內(nèi)存在的保險誤導以及理賠難的問題,，加強保險社會宣傳，提高公眾的保險意識,，消除對保險合同的誤解，與消費者共創(chuàng)和諧保險消費環(huán)境,。在20xx年3月15日這一天,，結(jié)合消費者權(quán)益日這一特殊日子，天安保險股份有限公司宿州中心支公司在辦公職場大門前開展了主題為“3.15金融消費者權(quán)益保護”的普及保險知識宣傳活動,。

活動主要項目為：

1,、按照總公司的要求，中支一把手作為處理客戶投訴工作的第一責任人,，并將3月15日當日作為“總經(jīng)理接待日”,，親自做好對投訴人員的溝通疏導和情緒化解工作,。

2、嚴格執(zhí)行《安徽天安保險窗口服務規(guī)范》,，要求職場環(huán)境設施布局合理,，服務標識規(guī)范醒目。在辦公職場內(nèi)和宣傳臺擺放安徽省機動車輛保險理賠服務承諾,。要求員工舉止儀表整潔大方,，接待客戶專業(yè)周到，誠信服務,。業(yè)務流程明確,，單證填寫示范明晰，投訴渠道保證暢通,，首問責任貫徹到位,。設立便民設施，體現(xiàn)“以客戶為中心”的人文關(guān)懷班主任思想工作總結(jié)20xx工作總結(jié),。

3,、中支本部和蕭縣營銷服務部在辦公職場大門前設置宣傳臺和講解點，負責對過往行人進行保險知識的講解以及答疑工作,。

4,、所有參加宣傳活動人員佩戴有公司標識的綬帶，在辦公職場周圍及主要路口散發(fā)公司客戶關(guān)懷手冊等宣傳材料,。

5,、在辦公職場前懸掛帶有“普及金融法規(guī)知識、保護金融消費者合法權(quán)益”字樣的紅色橫幅標語,。

6,、公司還以晨會等形式開展學習人民銀行和保險協(xié)會關(guān)于做好3.15宣傳活動的通知等材料，加強對員工的宣導,，充分認識到此次活動對構(gòu)建和諧社會,、提升保險形象有著重要的意義，也是提升天安保險服務水平的重要舉措,。

7,、通過與消協(xié)、保協(xié)的溝通聯(lián)系,，得到了他們的.大力支持,，目前我司已與區(qū)消協(xié)達成在我司設立消費者維權(quán)投訴分站和授予3.15誠信單位的的意向。

8,、在職場營業(yè)室內(nèi)公示天安保險公司24小時服務熱線：95505

天安保險安徽省分公司24小時服務熱線：0551—4681390,、4681391。天安保險安徽省分公司客戶投訴電話：0551-4675669?？蛻舫斜＠碣r信息查詢方式,，即互聯(lián)網(wǎng)查詢：通過互聯(lián)網(wǎng)登陸天安保險公司網(wǎng)站，根據(jù)頁面提示輸入保單號和被保險人身份證件號進行查詢,。

“3.15消費者權(quán)益日”雖然已經(jīng)過去,，但帶給我們的卻是活動后的進一步思考，天安作為一家負責任的保險公司,，今后還肩負著更大的社會責任,，如何實現(xiàn)“以客戶為中心”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，努力營造良好的保險市場競爭環(huán)境是天安人努力實踐的課題,。在今后工作中,，我司會更多的從消費者角度出發(fā)，以維護消費者的權(quán)益為宗旨,，開展各項工作,，樹立天安良好的品牌形象，為宿州經(jīng)濟的繁榮發(fā)展貢獻力量,。

班主任思想工作總結(jié) 班主任本年度思想工作總結(jié)(摘要篇七

按照上級行《關(guān)于開展3·15征信宣傳活動的通知》要求,，在《征信業(yè)管理條例》實施2周年之際，我行積極配合“3·15消費權(quán)益保護日”開展了征信知識宣傳活動,。

一,、領導重視，統(tǒng)一部署,。

行領導重視,，精心籌備做好“3·15”征信宣傳活動的準備工作，于3月12日召開了轄內(nèi)金融機構(gòu)動員大會,，并結(jié)合實際情況制定了《“3·15”征信宣傳活動方案》,。根據(jù)市中心支行的活動安排，統(tǒng)一組織,、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一部署，成立了宣傳活動領導小組,，具體負責落實宣傳活動的各項工作,，促進了宣傳活動有計劃、有步驟的開展起來,。

二,、主題明確，內(nèi)容豐富,。

此次宣傳，全面貫徹落實《征信業(yè)管理條例》，促進征信業(yè)規(guī)范健康發(fā)展,。我行要求轄內(nèi)銀行業(yè)金融機構(gòu)充分發(fā)揮營業(yè)網(wǎng)點優(yōu)勢,，指定“3·15”宣傳地點，按照統(tǒng)一要求在營業(yè)網(wǎng)點門前設立咨詢臺,，散發(fā)宣傳材料,，并在營業(yè)網(wǎng)點門前懸掛宣傳橫幅，利用“l(fā)ed電子顯示屏”循環(huán)播放宣傳內(nèi)容,，增強宣傳效果,。我行與農(nóng)行、工行,、聯(lián)社,、農(nóng)發(fā)行、龍江銀行一起,，開展了進工廠,、進社區(qū)、進農(nóng)村,、農(nóng)貿(mào)市場等宣傳,，并在中心廣場設立了征信宣傳咨詢臺，向前來咨詢的群眾答疑解惑,，散發(fā)了“征信業(yè)管理條例”,、“珍愛信用記錄，享受幸福人生”等宣傳材料20xx多份,。

三,、結(jié)合實際，突出重點,。

針對農(nóng)村新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社等,，利用農(nóng)村的金融機構(gòu),，走進鄉(xiāng)村開展征信知識教育活動;針對一批加工廠組織一線工人學習《征信業(yè)管理條例》在農(nóng)村和工廠進行了普及征信知識。

四,、利用媒體,，擴大宣傳面。

我行充分利用報紙,、交通廣播進行媒體宣傳,，并由“農(nóng)發(fā)行、農(nóng)行,、信用社和郵儲銀行”業(yè)務人員做客“行風熱線”對老百姓提出的`問題進行一一解答,，使老百姓更直接地了解征信知識，進一步普及《征信業(yè)管理條例》，增強了宣傳效果,，擴大了宣傳覆蓋面,，營造了學《條例》、“講誠信,、守信用”的良好社會氛圍,。

通過普及《征信業(yè)管理條例》相關(guān)知識，使更多的群眾關(guān)注自己的信用記錄,，自覺維護自身在征信領域的合法權(quán)益,，進一步提高公眾信用意識;使征信工作人員提高窗口服務和依法履職的能力;促進轄內(nèi)金融機構(gòu)更加自覺地按照《條例》開展征信業(yè)務。

班主任思想工作總結(jié) 班主任本年度思想工作總結(jié)(摘要篇八

一個學期過去了,，對于我來說也才是一個開始,，在這個學期中，我做了如下幾方面的工作：

一,、學生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德,、智,、體全面發(fā)展，德育放在了首位,，一個品德不好的人,，智和體發(fā)展的再好，對社會也沒什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛護學生,，對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。但是一個人的品德是從小時候在父母的教育下形成的,，到現(xiàn)在已成了一個習慣,，要把他壞品德改正是很難的。我們就必須每天都進行教育,。

二,、重視班委班風建設

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強,、樂意為同學服務的.學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的榜樣,，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風,。

（1）、培養(yǎng)班干部

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,、團結(jié)同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

（2）,、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我組織了互幫互學活動,。學習中好生帶差生,；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中形成團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。

三,、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習,，教育學生要有明確的學習目的,，端正的學習態(tài)度，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績,。但班級中也存在差的學生，在學習上總是不努力,，無任你怎么教育他,，他只是做他自己的。

四,、關(guān)心學生身心健康,，促進學生全面發(fā)展

要對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,。

在班級工作中我有許多不足之處，也有許多需要改進的地方,。在今后的班主任工作中,，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓,，那么同時也希望大家多給我意見，使我能在錯誤中成長,，使班級管理工作更上一層樓,。

班主任思想工作總結(jié) 班主任本年度思想工作總結(jié)(摘要篇九

本學年，我從事高一年級班主任工作,，積極配合學校和年級的要求,，認真開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的理想目標,，我在班級管理的很多方面做了嘗試,，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學年的班級管理工作做一下總結(jié),，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：

首先,，我在思想上加強自我修養(yǎng),。引導班風學風建設。熱愛祖國,、擁護黨的領導,，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范,。熱愛本職工作,，事業(yè)心、責任感強,，工作態(tài)度端正,，作風正派。因此班級作風正,，學風濃,。班風積極健康，學生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣生活習慣。也受到年級領導的一致好評,。

其次,，我努力創(chuàng)設一個和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)心和愛護學生,，不僅在思想上,、學習上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,。不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，公平,、公正、平等對待班上每一位同學,，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,。我班單親的孩子比較多,，他們的性格或多或少都有點偏激，古怪,，孤僻,，同學之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動,，放手讓同學們?nèi)プ?，在具體策劃，組織過程中我只起指導作用,，活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,，使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強,。這些學生就逐步融入了班集體,，班級也變得和諧穩(wěn)定了。

第三,，把管理學生的權(quán)力交給學生,，讓他們自己管理自己，當家作主,。首先,，我讓班長帶領學生制定班規(guī)班紀，大家共同討論,，舉手表決,，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦,？等等,；其次，明確班委職責,，“鳥無頭不飛,，人無頭部走”,，班委要積極帶好頭，各盡其責,，認真考評,，認真布置，使每一樣工作都有條不紊地進行,；最后要明確目標,，要有班級理想，有一個共同的信念,，共同的追求,。經(jīng)過一學年的努力，班級有了很大的變化,，學生的積極性很高,，自律意識很強，也收到了極好的效果,。我班在年級的各項評比中成績都名列前茅,，先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學習先進集體”“文明班級”“文明宿舍”等榮譽稱號，獲得了年級領導的一致好評,，學生的積極性更高了，凝聚力更強了,，班級跟有活力了,。

第四，身教重于言教,，為人師表,，率先垂范。很多時候,，我發(fā)現(xiàn)問題時并不立即找學生,，而是默默地做好。盡管我沒說,，可學生看在眼里,，一切就都明白了，他們也會把事情做得更好,。榜樣的力量是無窮的,。在工作實踐中，要求學生做到的,，我首先帶頭做到,；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生,；教育他們熱愛勞動,，年級布置除草任務后,，我和學生一起除草，有的荊棘刺手,，我就親自拔,；教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師,，年級同志搞好團結(jié),，和學生交知心朋友。

第五,，了解每一位學生的情況個性,，做好工作筆記。我為每一位學生都做了情況記錄表,，詳細記錄著他們的成長軌跡,。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情,，就是因為我平時做個有心人,，將工作做到了實處，學生也將我當做朋友,，有了煩心事總是找我化解,，我也很高興，畢竟付出有了回報,。學生們每天都在愉快地學習,，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容,，矯健的身影,。

最后，在這一學年里,，我收獲了很多,，既有經(jīng)驗也有教訓。不足的地方還很多,，工作還不夠細致,，還需進一步努力，力爭把工作做得更好,。

班主任思想工作總結(jié) 班主任本年度思想工作總結(jié)(摘要篇十

一,、政治思想方面

作為我們學校的一員，我時刻以學校為家,，時刻保持良好的精神面貌,，克服消極頹廢思想和固步自封的思想，做到思想統(tǒng)一，行動一致,，樹立大局觀,，堅決并且無條件的服從領導。

二,、工作紀律與職業(yè)道德

我嚴格遵守工作紀律,，同時積極配合學校里完成各項工作任務。在職業(yè)道德方面,，本著為學生負責的態(tài)度,，加強師德建設，提高自身素質(zhì),，20xx年秋被學校評為“師德標兵”,。

三、教學方面

教學工作是工作的重中之重,，努力提高自己的教學水平,，并且結(jié)合職業(yè)學校的特點，加強實踐性教學環(huán)節(jié),，使學生在學好理論課的同時,，更加注重技能的培養(yǎng)。所以,，在日常的教學當中,，認真對待每一堂課，認真?zhèn)湔n,，精心授課,，使講課授課做到井然有序。

四,、班主任工作

、對學生進行思想品德教育：這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點,。所以在日常生活中關(guān)心愛護學生，對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。

、對學生進行量化考核：按照學校行為規(guī)范要求和學生管理規(guī)定對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學生思想品德素質(zhì),。

、重視班委班風建設：現(xiàn)代教育理論告訴我,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強,、樂意為同學服務的學生擔任班干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的.榜樣,，帶動其他同學不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

,、增強班級的凝聚力：我組織互幫互學活動,。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒,；勞動生活上互相幫助,。這樣使同學之間因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭,。

、教育學生努力學習,，完成學習任務：學生的主要任務是學習,，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績。

20xx年被學校評為“模范班主任”,?？傊m然取得了一定的成績,但存在的問題也很多,這些問題更促使我發(fā)現(xiàn)問題,，找出不足與差距,，從而更好的指導我以后的各項工作,。

班主任思想工作總結(jié) 班主任本年度思想工作總結(jié)(摘要篇十一

這學期將要結(jié)束，這學期也是我踏上教壇的第一年,，經(jīng)過這一學期,，我深深感受到當一名老師不易，當一名班主任更是不簡單,。

一年級學生年齡較小,，自制力較差，自律不嚴,，作為一年級的班主任,，我就著重從學生的常規(guī)抓起。在早晨提醒學生這一天要注意的地方,，如課堂紀律,，衛(wèi)生習慣、勞動習慣等,。在中午進行小結(jié),。然后結(jié)合學校的四項競賽在放學之前對四個小隊表現(xiàn)的`情況進行總結(jié)，評出優(yōu)勝隊,，進行表揚與獎勵,。

在日常學習中，我注重學生的良好學習習慣的培養(yǎng),，注重調(diào)動學生課堂積極性,。養(yǎng)成他們認真聽講，認真作業(yè),，及時檢查,，主動訂正的好習慣。

雖然學生在這一學期都漸漸的成長起來了,，有了自我意識,。但他們比較關(guān)注自己，這對整個集體的發(fā)展是不利的,。因此,，開展各項常規(guī)訓練任然是班級管理的重點。

平時,，我對表現(xiàn)不太好的學生特別關(guān)注，及時抓住他們的閃光點,，鼓勵他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們身體上或是學習上出現(xiàn)特殊情況會及時主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合,。

可是,，我發(fā)現(xiàn)了，我做事比較"急"。想讓孩子能經(jīng)我一說就會達到我的要求,，忽視了學生,，特別是一年級學生已經(jīng)有了自己的思想和自己的習慣。要改變他們的不良習慣需通過他們不斷的思想斗爭才能形成好的習慣,。而這一過程是比較長的,。因此，我不僅要理解他們,，更要時常提醒他們,，鼓勵他們，和他們一起克服困難的持久之心,。

總之,，我要真誠的為了孩子，端正工作態(tài)度,。從一切為了孩子為出發(fā)點,，在實踐中磨練自己，使自己的工作能上一個新的臺階,。

班主任思想工作總結(jié) 班主任本年度思想工作總結(jié)(摘要篇十二

伴著快樂與努力,，20--年又在成長中度過。一年中,，我們又有什么進步呢,？總結(jié)、反思現(xiàn)在才能更好的制訂好目標,，面向未來?，F(xiàn)將20--年思想與工作總結(jié)如下：

上半年，我擔任四年級一班班主任,，任語文,、體育、思品,、閱讀等課,。下半年，我擔任五年級一班班主任,，任五（1）,、五（2）班語文課。說實話,，壓力很大,，但是我的努力與成績相信大家也都能看在眼里。因為我的心中始終有這樣一個信條：一切都是為了我的孩子們,。在我的記錄本上讓錄著這樣一句話：真誠的心,，實實在在做事,。一直以來，它總在激勵著我前進,。不論挫折與坦途,，不論誤解與關(guān)注。因為我是一個共產(chǎn)黨員,，一個應該全心全意為人民服務的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

從三年級接任班主任以來，每年我的工作都會有一定的重點,，一切以孩子的成長為出發(fā)點,，使孩子們受益，學校也一樣會受益,。開學典禮上代表老師們發(fā)言,，掀起了珍惜時間，熱愛學習的浪潮,，幫助孩子們樹立自己的理想,，培養(yǎng)積極努力的學習態(tài)度。同時也為我們四年級提出了學習目標,，跟五年級比一比,，向他們學習。

作為一名班主任,，最費心的,，不僅有教學，還有班級的管理,。以前一直強調(diào)讀書,，并請家長幫助督促，但效果一直不佳,。學生對讀書的態(tài)度一直矛盾,，又想讀，但又經(jīng)不住玩樂的誘惑,。家長的“書非借不能讀也”這句話給我一定的啟發(fā),。于是我在班內(nèi)開展“借還書制度”，安排相應人員進行管理與登記,，這一來即培養(yǎng)了學生的管理能力,，又促使學生們的閱讀量大量增加。每學期,，每個同學都能讀五本書以上,。

在課下作業(yè)的預留上，我認為,，最好的作業(yè)不是讓孩子們機械的抄寫,。一個生字，就算抄寫一百遍,，再出現(xiàn)時也不一定會寫,，所以我強調(diào)，頂多三五遍,，但一定要達到“會”的目的,。會認、會寫,、會拼,、會用。面對多層次的學生,，我也會留一些分層作業(yè),，爭取讓每一類學生都能“吃飽”。鍛煉語言表達的,，鍛煉邏輯思維的,，檢驗課上效果的，綜合各種能力的,，練習寫作技能的……根據(jù)目的留不同作業(yè)已經(jīng)成為一種常態(tài),。

在教學中，我還注意多向經(jīng)驗豐富的老教師及各位家教授學習,，注意語文教學中寫作能力的培養(yǎng),。經(jīng)常把自己的總結(jié)的新方法及感受教給學生。組織學生將批改為“好”的日記發(fā)到“悠然的班班”博客中,，再加以修改整理向各報刊投稿,。孫楊同學在“燕趙晚報”上就已經(jīng)有兩篇文章發(fā)表，而且還領到了第一筆稿費,。孫楊,、謝雯雯、孟凡婷等又有文章在《少年智力開發(fā)報》發(fā)表,。程雯萱,、楊尚、郭曉敏,、宋夢婕,、王亞鵬、蘭晨曦等同學也積極參與了進來,。獲得了《少智報》的通報表揚,。我們還參加了第十四屆讀寫杯大賽；感恩書信比賽,；第五屆中小學生書信比賽,；“幸福中國”征文,、繪畫、講故事等鍛煉寫作及各方面能力的活動,，雖然成績?nèi)詻]有下達,，但我們一直相信自己一定行的。

做為剛離開體育戰(zhàn)線的教師,，在積極探索語文教學的同時,，也沒有將體育技能遺忘。經(jīng)過積極準備,，3月7日攜《前滾翻成蹲撐》一課參加了新華區(qū)體育評優(yōu)課,，并以顯著優(yōu)勢獲得新華區(qū)一等獎，得以代表新華區(qū)于3月20日參加石家莊市體育評優(yōu)課比賽,，成績雖尚未下達,，但已經(jīng)表明了自己的實力。我會繼續(xù)努力,，并為自己制訂下一個努力目標的,。

河北教育德育版第五期發(fā)表了由我起草，經(jīng)耿肖星主任和記者左秀芬修改的《雛鷹從這里起飛》——記石家莊市紅鷹小學飛鷹航模隊側(cè)記一文,。讓我興奮不已,，因為能在省級刊物上發(fā)表文章進一步肯定了自己的工作和能力。在平日的教學與學習中,，我會將自己的心得及感想記錄下來,，《課改十年之博客助教》、《聽課有感》,、《送別》,、《特殊的生日會》、《課改所思》,、《調(diào)桌也是有目的的》,、《部落集市》等。我會繼續(xù)努力鍛煉自己的寫作能力,，與孩子們一起成長,。

李強老師是新疆到我校我班實習的大學生老師。在實習時期,，我積極準備每一節(jié)課,，將自己的教學方法和教學經(jīng)驗毫無保留地傳授給他，同時利用時機教育學生懂得感恩與珍惜友誼,，李老師實習完成,，回到了學校，但是同學們還不時與其聯(lián)系，我們已經(jīng)成為了朋友,。前幾天新疆雪災同學們還在不時惦記著李老師,。

伴隨著課本的學習，我經(jīng)常將一些先進的理念教給學生,，比如在學習《女孩烏塔》時,，我在班內(nèi)掀起找工作的熱潮。經(jīng)過與家長的溝通,，將大部分孩子的工作定為幫助家長做家務，并以此來換取報酬,。我們經(jīng)歷了困惑,、矛盾、羞愧等情緒影響,，終于知道：勞動換來報酬,、換來尊重、換來珍惜,。

四月份,，為對班內(nèi)學生有更深入的了解，同時也為響應上級“老師進萬家”活動,，我對班內(nèi)同學進行了家訪,。家訪的過程十分和諧，家長們對老師的來訪都很重視,，認為這是家校溝通的有效方式,。在家訪中，我針對同學不同的情況進行分析,，得到了家長的認可,，前期，我只是在各類學生中選擇了有代表性的進行家訪,，今后我還會把這種方式繼續(xù)下去,，讓家訪成為一種常態(tài)，真正成為有效的溝通工具,，達到更好的促進效果,。

四月份參加了在我校舉辦的河北省模型培訓活動?；顒又谐虾米约旱恼n,，代好班之外，我跑前跑后接待外地學員,，并積極主動為劉明罡教練尋找場地,，并帶領學員到植物園路進行訓練。幫助學校圓滿完成承辦任務,。在學校承辦河北省航模比賽時,，恰逢家中有事,，沒能參加，前幾天市級模型比賽,，我又參加普通話考試,，十分遺憾。幸好有更多的老師參與了進來,，使活動能圓滿完成,。

在河北青年報小記者與燕趙晚報小記者的選拔活動中，我仔細研究了條件,，并對班內(nèi)學生進行了分析,，鼓勵他們積極準備參加測試，孩子們在一輪輪的比賽中愈戰(zhàn)愈勇,，終于：孫楊成為河青和燕趙雙料小記者,，饒夢歡、孟凡婷成為河青小記者,，周曉薇,、李思宇、蘭晨曦,、宋文品成為燕趙小記者?，F(xiàn)在他們的活動已經(jīng)拓展到了社會，真正長了見識,，鍛煉了才能,。孫楊同學在暑假期間，到北京參加了全國聽說讀寫總決賽,，中央少兒電視臺對比賽進行了全程攝制,，功夫不負有心人，經(jīng)過緊張的比賽,，孫楊同學獲得全國聽說讀寫杯大賽金獎,，并加入中國小作家協(xié)會。

六月,，積極參與并參加了新華區(qū)和石家莊市教師風采大賽,，在6月9日晚的`《民生關(guān)注》中有我與孩子們的鏡頭。6月18日是神九發(fā)射的時間,，中國教育電視臺到我校進行了采訪錄制,，其中我班升旗儀式和班內(nèi)神九知識競賽都得到記者的關(guān)注，并在當晚中國教育電視臺新聞中播放,。升旗儀式主持人孫楊的回答展示了中國新一代少年兒童對黨的忠誠和對科技知識的向往,。

八月份，我校迎接了包括區(qū)委書記蔣文紅、市團委書記王濤,、區(qū)教育局長趙永平等一行的檢查,。九月迎接了全體家長對校園文化、科技特色的檢閱,。每一次我們的航模小隊都備受關(guān)注,，孩子們也越來越大氣和沉穩(wěn)。

四年級期末時,，我開始對小組制教學進行構(gòu)思,，并進行了初步實驗。進入五年級以來,，我經(jīng)過深思熟慮,，對小學小組制教學開始嘗試，在此過程中,，我充分體會到了它的優(yōu)缺點，現(xiàn)在嘗試仍在進行,，查漏補缺,，完善一套屬于自己的教學方法是我的最終目標。比如座位的安排就經(jīng)過了多種變換,，考慮到：優(yōu)困互補,、口才的帶動、小組長的安排,、優(yōu)秀生的培養(yǎng),、好勝心的驅(qū)動等等，每一次調(diào)動都會更加完善,，更有利于每個孩子的成長,。

今年9月我終于得到了我的本科畢業(yè)證書，幾年的學習終于開花結(jié)果了,。要不要再報研究生呢,？正在考慮中……

五年級帶兩個班的語文學科以來，我深感身上擔子很重,，抽測的壓力,，作業(yè)的壓力，教學的壓力,，再加上生活中還房貸的壓力,，真的是“壓力山大”。現(xiàn)在面對壓力,，我認為還是調(diào)整自己的心態(tài),，做好本職工作，不負教師這一光榮的職業(yè)。搬到三樓后,，我與家長配合為班級做了一次大掃除,，并進行了簡單的布置，讓孩子們獻計獻策,，共同打扮我們的“家”,。通過這樣的活動，讓我感受到三分之一的家長能夠為班級著想,，替老師著急,，能為班級的建設出工出力。這又是我努力奮斗的動力,。

一直以來,，“悠然的班班”博客都在成長著，家長,，孩子的參與與關(guān)注,，外界的瀏覽與評價都讓它漸漸茁壯了起來，每一次的活動的安排,、圖片與博文,，跟隨課堂的課外拓展作業(yè)，平日里的優(yōu)秀日記組成了孩子們成長的足跡,。這也是我們最值得驕傲的足跡,。其實今天所總結(jié)的一切大家都可以從“悠然的班班”博客中找到。

學校的活動還很多,，如：外出監(jiān)考,、安排訂報刊、收水費,、訂校服,、安排體檢、軍訓,、科技周展示等等,。除此之外，我們班還有“部落集市”,、“徒步抱犢寨”,、“科技培訓課”、“慶六一活動”,、“制作書簽”等等,。

明年的五年級就要迎接全區(qū)抽測了，相信把家長和孩子們的認識和積極性調(diào)動起來,，一定會取得一個好成績的,。正是“把意念深潛得下,，何理不可得！把志氣奮發(fā)得起,，何事不可做,！”

班主任思想工作總結(jié) 班主任本年度思想工作總結(jié)(摘要篇十三

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期又將結(jié)束,。我就這一學期班主任工作做如下總結(jié),。

一、學會正確關(guān)愛,，營造溫馨班級

一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果,，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相幫助著,，關(guān)心著，照顧著,，鼓舞著,，那么他便是溫馨的，溫暖的,。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢,？

1.偏愛后進生在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，我總精心營造一種平等，和諧,，友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。我們班們班有好幾個很有特點的后進生,，他們有的特愛說話,，有的特別愛動，有的很少能靜下心來學習,，有的.愛看小人書和小說之類等等,，據(jù)了解他們都是因為以前得不到老師的注意而越來越差，但他們有一點令我很高興,，那就是他們心中還有自己的大學夢,，并且還有些管理和組織能力還不錯,，所以我都給他們帶上干部的名銜，平時多爭取時間接近他們,，幫助他們恢復昨日的自信,，不斷在學習和生活中鼓勵他們，時間證明我的做法取得很好的效果,。

2.嚴愛優(yōu)等生,。優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,，袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時時提醒他們做學問得先做人,，做一個正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽的學生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點,，揚起風帆前進。

3.博愛中等生,，中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素,，正確對待他們的反復，始終如一地尊重,，理解,，信任他們。

二,、實施自我管理,，培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此,，我想方設法構(gòu)建學生自我管理體制,，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗施政,，有服務同學,，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己的機會。當然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求,，及時地做出適當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學生,，班級的變化,，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學生通過自我教育,，自我調(diào)整而不斷成長,。

1.建立值日班長制。按學號輪流來當值日班長,，班中的事由值日班長全權(quán)負責,，常務班長協(xié)助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生,，紀律,，督促每一位同學做好自己的份內(nèi)事，檢查班干部的工作情況,。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強,，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié),。

2.民主改選班干部。為了使更多的學生有當干部的機會,，讓每一個學生都相信我能行,。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生,。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票,，民主選舉,，組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會,，又有利于學生干部擺正個人和集體的位置,，正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責是協(xié)助值日班長管理班級,，負責文娛,，體育，勞動,，學習等各方面的工作,，并記錄工作情況。

三,、事事落實到個人

明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學生的積極性,，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級管理中建立起了一套事事有人干,，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度,，值日生管理制度和任務承包責任制度,。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的位置,，覺察到自己的利益所在,，從而形成責任意識。

四,、塑造自身形象,，贏得學生信賴

孔子早在兩千年前就說過：其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。因此我努力做到以下兩點：

1.好學上進,，不辜負學生教好書是育好人的前提,。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學生以極強的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,，我不斷地給自己充電,，參加中文函授，參加計算機考試,，認真鉆研教材,，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習,。

2.尊重學生,，不遠離學生。俗話說：嚴是愛,，松是害,，不教不管會變壞。我努力做到真心愛護我的學生,，嚴格要求他們,，但是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的,。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔,，我高興，因為我是一個班主任,。