無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
三年級日記每日篇一
每天,，我上學(xué),、放學(xué)的路上都能看見幾顆老榕樹,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把把撐開的綠色大傘，蓬蓬松松的,，遮住了一大片天空,。它們的樹冠又圓又大，長滿了綠色的小葉子,。樹冠和樹干上還垂?jié)M了許多紅棕色的細(xì)絲,，看上去像唱戲老爺爺?shù)摹伴L胡子”。我心想：樹怎么長胡須了呢,？我便仔細(xì)觀察起來,。
這些像胡須一樣的東西又細(xì)又長，隨風(fēng)擺動,，有的一排一排的從枝杈上垂下來,，像是在曬掛面；有的繞著主干長,，直到鉆進(jìn)了土里,。再仔細(xì)一看，老榕樹長的胡須,，有粗有細(xì),。粗的是灰棕色的，細(xì)的是紅棕色的,，末端上還有些嫩黃色,。它們摸上去都很粗糙，也很有韌性,，我抓起一根試著去扯斷,，可費(fèi)了好大力氣才扯斷了一根,。
再看看它的根，盤根錯節(jié)的,，向四面蔓延,，糾纏在一起，像許多條大蟒蛇扭在一起似的,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，那被粗細(xì)不均的“胡須”纏繞著的老榕樹像童話故事里的干癟又扭曲變形的古怪老頭，站在那里,，讓我不時地打起了冷顫,。
回到家，我查了查書才明白：原來,，懸在空中的是氣根,，用來吸收空氣中的水分；長進(jìn)土里的是支柱根,，用來支撐巨大的樹冠,，這樣，樹枝才能不停地向四面擴(kuò)展,。
榕樹的生命力很頑強(qiáng),，就算是種子落在其它的樹上，氣根也可以幫助它生長,。
榕樹的精神讓我明白了,，不管遇到什么困難都要勇于去面對，這樣才可能獲得成功,！
三年級日記每日篇二
國慶節(jié)是每年的十月一日,，是中國作為一個獨(dú)立國家和主權(quán)國家的標(biāo)志性日子。這一天,，全國人民慶祝中華人民共和國自1954年以來的誕生,，踏上了自強(qiáng)不息、發(fā)展進(jìn)步的壯麗征程,。國慶節(jié)代表了祖國的強(qiáng)大和榮耀,，是每個中國人的節(jié)日。在慶祝國慶節(jié)的時候,，我們應(yīng)該感慨國家的發(fā)展和了解國家的近況,，也要表達(dá)我們對祖國的熱愛之情。
第二段：描述國慶節(jié)活動的內(nèi)容,。
今年國慶節(jié),，我們學(xué)校組織了各種各樣的活動來慶祝這個特殊的日子。其中包括了升旗儀式、文藝演出,、軍事游行等等,。我們?nèi)昙壍男W(xué)生也穿上了整齊的校服，參加了升旗儀式,。我們高舉起右手,，向國旗致敬，同時唱起了嘹亮的國歌,。這是我們國家的莊嚴(yán)儀式,，也是我們對祖國的一種敬意表達(dá)。
第三段：分享自己在國慶節(jié)的感受,。
國慶節(jié)讓我感到很自豪,，因為我們有這么一個強(qiáng)大的祖國。在這個日子里,，我感受到了民族的自強(qiáng)和團(tuán)結(jié)的力量,。我感覺到我是一個勇敢,、自信,、堅強(qiáng)的中國人，能夠為祖國的繁榮昌盛而貢獻(xiàn)自己的力量,。同時,，我也意識到我們還有很多不足之處，需要更加努力才能更好地為祖國做出貢獻(xiàn),。
第四段：探討如何為祖國作出貢獻(xiàn),。
在國慶節(jié)的氛圍之下，我想起了我的家庭和周圍的人們,。他們都為祖國作出了貢獻(xiàn),，比如在日常生活中保護(hù)環(huán)境、妥善使用資源以及學(xué)習(xí)知識等等,。他們的努力讓我感到自豪,。我也決定今后要更加努力，成為一個有益國家和人民的人,，為祖國的繁榮盡自己一份努力,。
第五段：總結(jié)自己的國慶節(jié)體驗。
國慶節(jié)是一個特殊的節(jié)日,，讓我深刻地體會到了國家和人民的強(qiáng)大,、民族的自豪和對未來的展望。在這個特殊的日子里,，我們要感恩,，感謝祖國給我們提供了這么好的成長環(huán)境。同時，我們也要知道,，祖國需要我們每一個人的努力和貢獻(xiàn),。今后，我會盡自己的力量,，繼續(xù)為祖國的繁榮做出貢獻(xiàn),。
三年級日記每日篇三
前幾天，我吃著香蕉,，看著《歷史》,，突然感覺有怪味。我仔細(xì)一看,，里面有很許多黑平乎的小東西,。我心頭一緊，趕緊去找媽媽,。
“媽,，這里面的小玩意是什么？”我問,。
蟲子,，香蕉里生蟲子了?！眿寢尰卮?。
“呸！惡心死了,，我吃了滿滿一扣小蟲子,！”
我裝出一副作嘔狀。唉,，我發(fā)誓我再也不會吃香蕉了,，這件事在我心里立起了“香蕉陰影”。
三年級日記每日篇四
我擁有一個幸福的家庭,，它在金谷小區(qū)3棟3單元501室,。我有一個妙手回春的爸爸和一個勤勞好學(xué)的媽媽。
妙手回春的爸爸,。
9點15分,，爸爸還沒有回家，這使我很擔(dān)心,。突然,，一陣開門聲把我從想象中驚喜。老爸向我們講了在醫(yī)院發(fā)生的一件事：隨著“嘀嘟,，嘀嘟”的救護(hù)車聲,，一名病人從救護(hù)車中抬出,，他的家屬以離弦之箭的速度向搶救室飛奔而去,。爸爸和搶救人員穿好手術(shù)服,，對病人進(jìn)行搶救,。這個病人的病情危急到生命，在與死神的搏斗中,，“白衣天使”平安無事的帶回了病人,。日復(fù)一日，爸爸的頭上長滿了白發(fā),。
勤勞好學(xué)的媽媽,。
我的媽媽是一個勤勞好學(xué)的人，為什么說她勤勞好學(xué)呢?因為她為了考到自己想考的學(xué)位,，整天茶不思飯不想的看書,。說她勤勞是因為媽媽每天一個老早起來燒飯，一點也不叫苦,，把家中打掃的干干凈凈,。
快樂的我。
我生活在這個自由自在的家中,，生活的很快樂,。我最喜歡爸媽的房間，因為那里有電腦,。我最喜歡畫畫,，寫日記,，寫字,。尤其是日記，我寫的有一整箱呢!
我的家庭生活很快樂!
三年級日記每日篇五
三年級是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時期,，對于孩子們來說,，數(shù)學(xué)日記是一種記錄和回顧學(xué)習(xí)的方式，也是培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣和探索精神的好方法,。在我進(jìn)行數(shù)學(xué)日記的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情和學(xué)習(xí)的方法，獲益良多,。
第二段：發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,。
通過數(shù)學(xué)日記，我開始體會到數(shù)學(xué)的美妙之處,。例如,，在測量長度的時候，我發(fā)現(xiàn)同一條直線上不同點的長度不盡相同,，而這種差異正是數(shù)學(xué)中的“大小關(guān)系”,。在進(jìn)行加法運(yùn)算的時候,，我意識到數(shù)字相加的結(jié)果可以得到一個新的數(shù)字，這種轉(zhuǎn)變過程也是數(shù)學(xué)的魅力所在,。數(shù)學(xué)日記讓我明白：數(shù)學(xué)不僅僅是各種公式和運(yùn)算,，它更是一門科學(xué)，是一種抽象思維和推理能力的訓(xùn)練,。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。
數(shù)學(xué)日記不僅僅是記錄學(xué)習(xí)過程的工具，更是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑,。在書寫日記的過程中,，我會主動思考和思考問題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，進(jìn)一步提高自己的水平,。同時，我還會通過日記回顧以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，總結(jié)出有效的學(xué)習(xí)方法和技巧,，這樣我在未來的學(xué)習(xí)中就能更加游刃有余。
第四段：加深對數(shù)學(xué)知識的理解,。
數(shù)學(xué)日記是一個整理知識的過程,，通過回顧和總結(jié)，我能更加深入地理解數(shù)學(xué)知識,。例如,，在學(xué)習(xí)幾何圖形的過程中，我會畫出每種圖形的特點和名稱,，并且寫下我自己的理解,。通過書寫，我更容易記住這些圖形,，并且理解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,。數(shù)學(xué)日記讓我看到數(shù)學(xué)知識的全貌和內(nèi)在的邏輯，提高了自己的學(xué)習(xí)效果,。
第五段：數(shù)學(xué)日記給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
通過三年級的數(shù)學(xué)日記,，我受益匪淺。首先,，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)日記是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種好方法,，它能夠培養(yǎng)我對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。其次,，我明白通過書寫和回顧,，我可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，提高自己的學(xué)習(xí)成績,。最后,，數(shù)學(xué)日記還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的意識和能力,，讓我在學(xué)習(xí)中更加主動，積極思考和解決問題,。
總之,，數(shù)學(xué)日記是幫助我提高數(shù)學(xué)理解和興趣的一種好方式。通過書寫和總結(jié),，我能更好地理解數(shù)學(xué)知識,，并且提高自己的學(xué)習(xí)能力。數(shù)學(xué)日記開啟了我對數(shù)學(xué)無限的探索之旅,，希望在未來的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)堅持下去,，并取得更大的進(jìn)步。
三年級日記每日篇六
是你,，在我遇到困難的時候幫助我,；是你，在我作業(yè)不會寫的時候和我一起來思考,；是你,，給了我生命。你就是母親,。
你的手上和腳上有很多老繭,，那是你辛苦做家務(wù)留下來的，你辛苦做家務(wù),，是想讓我有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。每當(dāng)我考試沒考的時候，你都不責(zé)備我,，而是和我一起解決難題,；每當(dāng)我做了不因該做的事的時候，你不是打我,，也不是罵我,，而是細(xì)心的教育我,。
記得又一次,，我眼鏡沒帶，是你在做早操的時候送來的,。
你對我的愛,，我直到下輩子也還不清。你最大的愿望是讓我考上一個好大學(xué),，我要好好學(xué)習(xí),，天天向上。
最愛我的是你,；最關(guān)心我的是你,；最無怨無悔的是你,。
你是對我最好的人，祝你工作順利,，身體健康,，i love you。
三年級日記每日篇七
自學(xué)是指沒有老師指導(dǎo),、自己獨(dú)立思考,、自己動手實踐的學(xué)習(xí)方式。在現(xiàn)代社會中,，自學(xué)成了越來越多人的選擇之一,，它需要我們面對自己的弱點，克服自己的困難,，而實踐也是自學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分,，只有通過不斷地實踐和探索，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力,。
第二段：自學(xué)的優(yōu)點,。
自學(xué)最大的好處就是獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的興趣和需求選擇學(xué)習(xí)材料,，自主安排學(xué)習(xí)時間,，無拘束自由發(fā)揮。自學(xué)能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考精神,、自我管理能力,，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也能夠培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。
第三段：自學(xué)需要克服的困難,。
不得不面對的現(xiàn)實是自學(xué)也并不是allinone理想狀態(tài)，自學(xué)同樣存在著很多困難和挑戰(zhàn),。如何找到合適的學(xué)習(xí)材料,、如何保持學(xué)習(xí)效率、如何克服學(xué)習(xí)的瓶頸點等,，都需要我們不斷摸索和改進(jìn),。這其中需要的不僅是堅持和毅力，還有自我調(diào)節(jié)和應(yīng)變能力,。
第四段：我的自學(xué)經(jīng)歷,。
我從小學(xué)開始便體驗到了自學(xué)的魅力。自主選擇學(xué)習(xí)書本,、視頻教程,，在自己喜歡的環(huán)境里學(xué)習(xí)，隨時隨地進(jìn)行課程學(xué)習(xí),。還有一個重要的經(jīng)驗教訓(xùn)——學(xué)習(xí)進(jìn)度只能以自己的進(jìn)度為準(zhǔn),，遇到學(xué)習(xí)中的各種問題,，需要在討教老師或同學(xué)之余，自己通過各種學(xué)習(xí)方法和途徑不斷摸索或?qū)懴聦W(xué)習(xí)筆記,，讓自己的學(xué)習(xí)達(dá)到更高的質(zhì)量和效率,。
第五段：自學(xué)給我?guī)淼挠绊懞筒粩嗲靶小?/p>
自學(xué)給我?guī)砹瞬簧俸锰帲瑪[脫了彼此之間的取乎其前的的局限,，讓我擁有更多的自由和獨(dú)立性,。同時更是讓我擁有自我解決各種難題的能力，加上對知識和技能的興趣和熱愛不斷驅(qū)動著我向前不斷前行,。在這個自學(xué)的過程中,，我也懂得了“眾人拾柴火焰高”的道理，愿意與人分享和探討,，增強(qiáng)了自己的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)能力,。
總結(jié)：
自學(xué)是現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的趨勢，堅定自學(xué)信念,，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)想,，不斷探究和拓展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，相信未來一定能夠成為精通者,。自學(xué)之路上或許會遇到困難與坎坷,，但只有堅持下去，奮力前行,，方能收獲更加多姿多彩的人生,。
三年級日記每日篇八
回顧三年級的學(xué)習(xí)生活，讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的力量,。這一年里,，我不僅學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)等課程知識,，還鍛煉了自己的思考能力和實踐能力,。這讓我深刻體會到，每一份努力都會有收獲,，而堅持就是勝利,。
第二段：學(xué)習(xí)進(jìn)步。
在三年級里,，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步非常大,。我不僅掌握了基礎(chǔ)的加減乘除口算，還學(xué)會了解決一些日常生活中的實際問題,。比如，我學(xué)會了用角的知識計算地圖上兩點之間的距離,，掌握了用已知圖形計算未知面積的方法,。這種探究和解決問題的方法,，不僅讓我學(xué)會了知識，還培養(yǎng)了我的實踐能力和邏輯思維,。
第三段：課堂表現(xiàn),。
三年級的課堂時間是非常寶貴的。在這里,，老師會給我們講解知識,，解決問題。我時常會在課上提出自己的問題,，引起老師和同學(xué)們的重視,。同時，我也愛聽老師在課堂上的講解和分享,，因為她總是能深入淺出地讓我們理解復(fù)雜的知識點,。因此，在課堂上我總是認(rèn)真聽講,，積極思考,。同時，在老師布置的作業(yè)和練習(xí)中,，我也總是能及時完成,，做到及時反饋，及時補(bǔ)救,。
第四段：集體活動,。
三年級的集體活動也是我非常喜歡的。在這些活動中,，我學(xué)會了團(tuán)體合作,，學(xué)會了尊重他人，自己也得到了認(rèn)同和尊重,。比如,，我們班參加體操比賽時，每個人都要有自己的位置,，體操動作也需要相互協(xié)作呼應(yīng),，這讓我懂得了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。還有,，我們班在合作制作文化串聯(lián)表演時,，每個人都有自己的分工，我負(fù)責(zé)的琵琶表演部分,，也需要與其他舞蹈和朗誦緊密配合,，這讓我深刻理解了合作創(chuàng)造的道理。
第五段：反思總結(jié)。
三年級的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多,，也學(xué)會了很多,。但是，我也意識到,，在未來的學(xué)習(xí)生活中,，我需要更加努力，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)狀態(tài),。我需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和精神狀態(tài),，不讓任何一份努力和熱情浪費(fèi)。同時,，我也需要找到合適的方法,，來解決未來面對的更多的問題和挑戰(zhàn)。
總之,，在三年級的學(xué)習(xí)中,，我不僅收獲了知識，還鍛煉了自己的思考和實踐能力,，在團(tuán)隊活動中學(xué)習(xí)了合作和尊重,。我相信，這些經(jīng)歷對于我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是非常寶貴的,。
