時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

英語教研組工作計(jì)劃初中篇一

20xx——20xx年上半學(xué)期教研組工作計(jì)劃,，依據(jù)我校教務(wù)處對教研組工作要求,，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措施得當(dāng),，落實(shí)有力,，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),。英語教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標(biāo),，深入研究我校課堂教學(xué)中的問題，提高教學(xué)效率,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,，同時要增加教師的學(xué)習(xí)意識和合作意識，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作,，因此,，本學(xué)期教研組計(jì)劃如下：

1、教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)能力,。

2、做好教科研能力,，努力提升教學(xué)品質(zhì),。

3、以教研組課題研究打造學(xué)校特色,。

1,、加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究能力。

2,、提高英語教師理論水平和教學(xué)水平,。

3、以骨干教師示范課,，青年教師公開課,，相互研課磨課提升教學(xué)品質(zhì),。

4、提升教師解題能力,，把中考必備認(rèn)真完成,。

1、本學(xué)期將舉行四次觀議課教研活動,。英語組成員人人參與,，初一兩名年輕老師，初二一名老師聽課教師參與率達(dá)100%,。

2、教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè),。

3,、組織三個備課組，國家級課題《英語報(bào)刊的特色校本課程》課題實(shí)施過程,。

4,、組織初一初二備課組學(xué)生課外活動及輔導(dǎo)。

5,、英語作文指導(dǎo)積累總結(jié),。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo),、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。積極配合學(xué)校參加市級公開課活動,。本學(xué)期開展骨干教師示范課，青年教師展示課,，結(jié)合教務(wù)處的課堂觀課議課中進(jìn)行,。

2、借助一三六九青藍(lán)青年教師培訓(xùn)平臺,，進(jìn)行我們教師基本功展示,！

3、全員參與課題研究,，教研組所有老師參與國家課題研究與平時的教學(xué)反思,、公開課展示和學(xué)期論文整合，開展個性化的行動研究,。教研組將協(xié)同教務(wù)處,，根據(jù)課題要求，組建研究小團(tuán)隊(duì)，定期組織階段結(jié)題,。

本學(xué)期,，努力提升教學(xué)品質(zhì)是珠河中學(xué)課堂教學(xué)有效的保障，教研組力求保障備課組集體備課有效,，指導(dǎo)教師專業(yè)成長,，搭建平臺提高教師基本技能，設(shè)計(jì)多種活動提高學(xué)生英語綜合能力,。

教研活動時間：周三下午第二節(jié),。

初一集體備課：周四下午第二節(jié)。

初二集體備課：周二下午第二節(jié),。

初三集體備課：周五下午第二節(jié),。

英語教研組工作計(jì)劃初中篇二

本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以中考為導(dǎo)向,，以學(xué)生發(fā)展為本,，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過程,。提煉自身的教學(xué)水平，在助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,，再上一個新的臺階，力爭在中考中取得優(yōu)異成績,。

本校教學(xué)學(xué)科共有八個班,，有學(xué)生350多人，這些學(xué)生來基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從考試情況來看：優(yōu)等生占20%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占35%?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，優(yōu)等生比例偏小，學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太,，其中發(fā)展生多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力,、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生應(yīng)能力弱,。

根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級才接觸化學(xué)，許多學(xué)生對此感到無從下手,，不會進(jìn)行知識的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。

本教材體系的第一個特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理,，又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開的水,、空氣,、溶液，以及碳等引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識,，同時有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小,，重點(diǎn)較突出,。

第二個特點(diǎn)，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,，以動手操作能力要求,，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，同時又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),。

1,、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際,，學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知蝕解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力,。

4、針對中考的新動向,，把握中考的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

5,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

1,、備課,、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì),。在平日的備課,、上課中要把握好本質(zhì)的東西，

2,、在平日講課中學(xué)會對比,。

3、講究“巧練”,。

4,、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn),。

5、跟蹤檢查,。

6,、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所,。

7,、爭取在中考中取得區(qū)第二名的成績。

英語教研組工作計(jì)劃初中篇三

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,，要以課程改革為中心,，以遠(yuǎn)程教育為依托，不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)效率,，緊緊圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動,，,，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念",，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等,。

3、組織本教研組教師認(rèn)真領(lǐng)會文件精神,，充分利用已有的遠(yuǎn)程教育資源,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、借鑒遠(yuǎn)程資源，爭取每節(jié)課都在遠(yuǎn)程教室講授,，讓上英語課成為學(xué)生愛學(xué)的樂園,。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2,、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，我校教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。

3、抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,、研究課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益,。

4、充分利用好英語空中課堂的教學(xué)資源,，讓學(xué)生的英語口語水平有質(zhì)的飛躍,。

組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時,，抓好聽,、說、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

英語教研組工作計(jì)劃初中篇四

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,，要以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織課改研究課和專題研討等系列活動,，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》,，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個基本理念”,，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。

2,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等,。

3、組織本教研組教師撰寫論文,。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,。

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。

2、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，我校教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。

3,、抓好初、高的銜接教學(xué),。本學(xué)期高一學(xué)生在初中階段學(xué)了初中英語教材,，基本上達(dá)到了初中英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,，高一教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施,，抓好初,、高中學(xué)銜接教學(xué)。

4,、抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開課,、研究課、示范課,，通過研討,、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益,。

組織高三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,，要在基礎(chǔ)知識到位的同時,，抓好聽、說,、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,。

精心組織,，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織高二學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,。

英語教研組工作計(jì)劃初中篇五

本學(xué)期我校英語教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)：

1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革,，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,，共同學(xué)習(xí)討論,，共同進(jìn)步,，并做好教研記錄。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革,。

1)抓課堂教學(xué),。課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課,。通過評課,、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化,。

2)抓集體備課,。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備,。備課時通過民主討論,，深刻分析,，相互比較,，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)效果更加突出,。

3)抓作業(yè)批改,。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。

4)抓教學(xué)質(zhì)量,。關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認(rèn)真分析試卷,，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn),。

3.開展英語課外活動,，提高學(xué)習(xí)興趣：

1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，組織學(xué)生開展各類英語競賽,。并適時地對成績的班級，個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵,。

2)認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競賽,，并爭取獲得好成績,。

英語教研組工作計(jì)劃初中篇六

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語教學(xué)法》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本任務(wù),，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"基本理念",，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、熟悉新教材的體例結(jié)構(gòu)、編寫意圖,、具體內(nèi)容及與之配套的教參,、練習(xí)冊內(nèi)容和使用方法，在八,、九年級繼續(xù)組織好活動式任務(wù)型課堂模式的探討與研究工作,。

3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的.整合,，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,，組織上好多媒體教公開課等。

4,、組織本教研組教師撰寫論文,。全體英語老師通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

1,、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全組教師的自覺行動。

2,、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，英語教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效,。

3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué),。本學(xué)期七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,，但大多數(shù)達(dá)不到小學(xué)英語教學(xué)的要求，也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,，七年級教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施,，抓好中小學(xué)銜接教學(xué),。

英語教研組工作計(jì)劃初中篇七

本學(xué)期我校小學(xué)英語教研工作將以“務(wù)實(shí)求真，以人為本”為準(zhǔn)則,，繼續(xù)以課程改革為中心,，以“研究、指導(dǎo),、服務(wù)和管理”為主要職能,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教研方式，突出教研工作的科學(xué)性,，強(qiáng)化教研活動的針對性,，注重解決教學(xué)問題的有效性，努力提升教研水平,。

（一）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家有關(guān)教育發(fā)展的法律法規(guī)及教育政策,深入研究英語新課程標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)和英語教學(xué)的專欄，全面,、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,。

2、積極組織參與新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn),，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力,；繼續(xù)組織教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的專題性研討。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率,。

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，加大課堂教學(xué)改革的力度，及時總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),，為教師和學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù),。

1、構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式,，以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動，爭取在具有本地特色的課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上有新的突破,。研究減輕教師,、學(xué)生負(fù)擔(dān)的策略。尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法,，提升師生的生命質(zhì)量,。

2、鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程,，提高教師開發(fā)課程資源和教學(xué)資源的能力,，豐富課堂教學(xué)資源。強(qiáng)化教師教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)效益,，鼓勵教師進(jìn)行反思加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的`研究，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

3,、積極開展教師說課、上課和評課活動,。提高教師的英語口語及綜合教學(xué)能力,，特別要加強(qiáng)對新教師的課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)頁建設(shè),，豐富內(nèi)容，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化,，為教師學(xué)習(xí)成長提供新的渠道和資源。

5,、調(diào)動教師參與教研的積極性,，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍,，積極開展集體備課,，相互聽課評課，堅(jiān)持教師自我反思,，主動發(fā)展,。

（三）堅(jiān)持多元評價,，促進(jìn)師生健康成長。

1,、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系,。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。

2,、進(jìn)一步研究科學(xué)的評價方式,。著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,；建立以教師自評為主，同時有校長,、同行,、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審,、反思基礎(chǔ)上的自評,，不斷提高教學(xué)水平。

3,、加強(qiáng)試題評價研究,，構(gòu)建小學(xué)學(xué)校期中、期末試題抽測點(diǎn)評制度,，對教師的教和學(xué)生的學(xué)同時進(jìn)行測評,，引導(dǎo)和促進(jìn)小學(xué)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在此基礎(chǔ)上,，有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,，同時把分析結(jié)果及時反饋給學(xué)校和教師，讓他們及時了解教學(xué)情況,。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法,，并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平,。

第3周交流學(xué)科組建設(shè)計(jì)劃,。

9月下旬區(qū)小學(xué)英語教師素質(zhì)競賽,。

第6周觀看教學(xué)錄像。

第7周教學(xué)基地活動（陳新,、湯麗仙）,。

第8周鎮(zhèn)英語朗誦比賽。

第10周期中測試,。

第13周區(qū)英語朗誦比賽,。

第13周教學(xué)基地活動（惲金花、景佳美）,。

第16周四—六年級單詞默寫比賽,。

第18周期末復(fù)習(xí)。

第20周期末測試,。

英語教研組工作計(jì)劃初中篇八

本學(xué)期,，英語教學(xué)工作將學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的總方針和指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)為引領(lǐng),，以課程建設(shè)為重點(diǎn),，以教學(xué)質(zhì)量為中心，深化課堂教學(xué)改革,，調(diào)動組內(nèi)全部老師的積極性,，發(fā)揮高級教師、教學(xué)骨干和能手多和科研的優(yōu)勢,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

以普通高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）為引領(lǐng)，通過課程建設(shè),、課堂教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),，即：語言能力、文化意識,、思維品質(zhì),、及學(xué)習(xí)能力，在英語課堂教學(xué)中,，教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)手段,、作業(yè)的設(shè)計(jì)要兼顧到各個層次的學(xué)生，盡可能地運(yùn)用鮮活真實(shí)的語言材料激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識面,，提升學(xué)生的聽說讀寫能力，在合作互動學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),。圍繞上述工作宗旨,，英語組將一如既往的踏實(shí)工作、開拓進(jìn)取，求新求變,，轉(zhuǎn)型課堂教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的全面有效提升。

（一）重點(diǎn)工作,。

（1）明確各年級的教學(xué)目標(biāo),、落實(shí)好教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。

高一年級本學(xué)期主要目標(biāo)是：養(yǎng)成英語學(xué)科學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣以及樹立學(xué)科學(xué)習(xí)信心,，在鞏固學(xué)生初中已有知識的基礎(chǔ)上難度略有提升。高二,，本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是進(jìn)一步擴(kuò)充詞匯量,、基本完成大部分語法的學(xué)習(xí)、增加閱讀篇幅長度,，寫作方面逐漸進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段,。高三，本學(xué)期的主要目標(biāo),，適應(yīng)高考題型模式與速度,，注重核心知識的復(fù)習(xí)和鞏固,，大量的知識運(yùn)用的訓(xùn)練,，提高對知識的熟練程度和靈活應(yīng)用的能力。要求教師根據(jù)自身所教學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn),，做到認(rèn)真?zhèn)湔n（教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)）,、認(rèn)真上課（課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)）、認(rèn)真評價（學(xué)生評價,、自我評價）,。

（2）倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)模式，實(shí)踐課堂教學(xué)改革,。

以高一,、二年級的小班化教學(xué)為主陣地，踐行合作學(xué)習(xí)的課堂轉(zhuǎn)型,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究、及合作的能力,，更有效的達(dá)到認(rèn)知到運(yùn)用的過渡,。要求教師在平日的備課中、融入合作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì),、使合作學(xué)習(xí)與教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)更有效的`融為一體，提升合作學(xué)習(xí)的教學(xué)效率,。

（3）學(xué)習(xí)研究高中英語新課標(biāo),，切實(shí)落實(shí)“課程領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目,。

研讀英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南，在“課程領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目的引領(lǐng)下,，通過教研組活動,，探究如何通過課堂轉(zhuǎn)型提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，與合作學(xué)習(xí),、創(chuàng)智課堂,、結(jié)合區(qū)里的教研活動，在高一年級探究新教材的試講工作,，為明年新教材的使用做下一定的準(zhǔn)備與鋪墊,。影視教育相融合，通過研究課,、示范課,、展示課等多種途徑，共同進(jìn)行課堂轉(zhuǎn)型的實(shí)踐和新方法的嘗試,，提升教學(xué)質(zhì)量及教師教學(xué)水平,。

（4）發(fā)揮教學(xué)骨干、能手的引力示范作用,，提升全員教學(xué)水平,。

鼓勵組內(nèi)教師多進(jìn)行公開課的展示，展現(xiàn)各具特色的教學(xué)方法或權(quán)威教學(xué)理論的實(shí)踐成果,，共同探討,、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，互為助力,。尤其，要發(fā)揮高級教師,、教學(xué)骨干,、能手的示范引領(lǐng)作用，形成良好的互助與學(xué)習(xí)氛圍,，激勵更多的教師投身于角色轉(zhuǎn)變和課堂轉(zhuǎn)型改革中去,，實(shí)現(xiàn)“以示范促研究，以研究促深入,，以深入提效率”的目標(biāo),。

（5）注重教學(xué)中有反思，實(shí)踐中有總結(jié),，為教學(xué)研討會做準(zhǔn)備,。

圍繞英語學(xué)科的合作學(xué)習(xí)和教學(xué)改革，以教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和作業(yè)為重點(diǎn),，開展組內(nèi)學(xué)習(xí),、研討、督導(dǎo),、反思,、及聽等系列活動，尋求出一條適合我校學(xué)生的英語教學(xué)模式,，更有效實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)下對高中生英語學(xué)科素養(yǎng)的要求,。

（二）教學(xué)常規(guī)與教學(xué)管理。

（1）落實(shí)教研組,、備課組活動,，統(tǒng)一教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量,。

定期開展教研組會議（兩周一次）和備課組會議（一周一次）,，經(jīng)常一起備課，討論教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)設(shè)計(jì),，相互學(xué)習(xí)，力求教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化,，教學(xué)進(jìn)度基本統(tǒng)一,。尤其，老帶新的結(jié)對,、邀請專家參與教研組活動,，以確保教學(xué)質(zhì)量有效的保障。

（2）遵守教學(xué)秩序,、關(guān)注教學(xué)各個基本環(huán)節(jié)。

首先,，高效利用40分鐘上課時間,，不拖堂，不占用學(xué)生走班和休息時間,，保證基本的正常的教學(xué)秩序,。其次，保證認(rèn)真完成教學(xué)的每個環(huán)節(jié),，包括教案的撰寫,、學(xué)生作業(yè)的批改與反饋、課堂的過程性評價,、教學(xué)的反思等,。同時，完成教導(dǎo)處作業(yè)抽查（每月一次）、教案檢查,、教案設(shè)計(jì)評選（期中考后）,，教學(xué)反思（10篇）、聽課評課（10節(jié)）以及學(xué)生訪談等一系列常規(guī)檢查工作,。

（3）圍繞“合作學(xué)習(xí)”,、在新課標(biāo)引領(lǐng)下，進(jìn)行組內(nèi)督導(dǎo),，校內(nèi)展示,，強(qiáng)化課堂規(guī)范。

以高中英語新課標(biāo)——合作學(xué)習(xí)為中心,，展開教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐,，并進(jìn)行組內(nèi)的督導(dǎo)以及校內(nèi)的展示，鼓勵高級教師,、教學(xué)骨干,、能手先行試點(diǎn)，相互聽課評課,、共同磨課,、提升自身業(yè)務(wù)水平。高一,、高二年級督導(dǎo)時間為第八,、第九周，高三年級督導(dǎo)時間為第十三,、第十四周,。教學(xué)督導(dǎo)后，由各個督導(dǎo)組推薦評比出優(yōu)秀課,。

（4）基于不同年級特點(diǎn),，完成相應(yīng)的教學(xué)工作，突顯工作側(cè)重點(diǎn)不同,。

高一,、二小班化教學(xué)、合作學(xué)習(xí)課堂改革的主陣地,、積極開展相關(guān)的教研,、備課、研討,、公開展示和學(xué)生活動,，確保教學(xué)的質(zhì)量，打好基礎(chǔ),。高三,，針對年級學(xué)科薄弱的學(xué)生,，要想出有針對性的教學(xué)和管理方法，確保合格考的,。同時,，強(qiáng)化高三教師對高考新政、高考新題型的了解程度,，有重點(diǎn)的輔導(dǎo)學(xué)生和進(jìn)行教學(xué),。通過教研組會議新老高三可以共同研討，傳授經(jīng)驗(yàn),，讓教學(xué)工作更有效率,。

（5）完成已有課題、積極申報(bào)新課題,，鼓勵教師發(fā)表,，提升科研能力。

組內(nèi)共同寫作完成“課程領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目,。部分教師完成手頭已申報(bào)成功的區(qū)級課題,。鼓勵教師申報(bào)或積極參與區(qū)域的各項(xiàng)科研評比和發(fā)表文章。

繼續(xù)通過“復(fù)旦聯(lián)盟體”與“國際交流項(xiàng)目”讓教師學(xué)生走出去學(xué)習(xí),，加強(qiáng)這方面的互動與學(xué)習(xí),，積極參與其組織的各項(xiàng)交流活動或比賽活動，開拓學(xué)生和教師的眼界,，提升業(yè)務(wù)水平,。

（三）學(xué)生活動。

（1）高一年級：書寫展示,、,。

（2）高二年級：詞匯比賽。

（3）高一,、二年級：科普外語競賽,、外教拓展、演講等比賽,。（國際交流項(xiàng)目）,。

（4）高三年級：專家專題講座。（聽說,、詞匯、閱讀等）,。

英語教研組工作計(jì)劃初中篇九

為全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，結(jié)合紅寺堡教育局20xx——20xx學(xué)年度工作要點(diǎn)及我校工作思路及實(shí)際情況,，我們要以“樹師德新風(fēng),，促質(zhì)量提高”活動為契機(jī),，以強(qiáng)化教學(xué)行為為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面,。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是發(fā)展:工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2,、以強(qiáng)化教學(xué)行為為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，搞好課題研究，推動教學(xué)改革,。

4,、規(guī)范作業(yè)，考試及評價工作,，關(guān)注學(xué)生自我發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（一）,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念。

用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論,。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的`語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

（二）,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī),，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言,；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。針對課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題，開展多層次,、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動,。

2、充分發(fā)揮教研組作用,。加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動的形式,，強(qiáng)化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性,。有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討,、教材分析等活動,，對照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查,、督促工作,；通過研討、觀摩,、評議等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”

的作用，幫助新教師迅速成長,。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面、充分地發(fā)展,。

3,、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志,、規(guī)范書寫,、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣,。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。

（三）、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想,。抓實(shí)研究過程,，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實(shí)踐活動有機(jī)地結(jié)合起來,，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題,，真正做到促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（四）、每月具體事項(xiàng)安排：

1,、制定教學(xué)計(jì)劃,；

2、集體備課,；

3,、教學(xué)課堂評估。

1,、常規(guī)教學(xué)檢查,；

3、網(wǎng)絡(luò)備課,，作業(yè)檢查,。

1、學(xué)業(yè)水平階段性評價,；

2,、英語質(zhì)量抽測；

3,、教職工強(qiáng)身健體活動,。

1、網(wǎng)絡(luò)備課,，作業(yè)檢查,。

2、常規(guī)教學(xué)檢查,；

3,、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

英語教研組工作計(jì)劃初中篇十

20xx學(xué)年第二學(xué)期依據(jù)我校教務(wù)處對教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確,，措施得當(dāng),，落實(shí)有力，努力提升教學(xué)品質(zhì),，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),。英語教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究我校課堂教學(xué)中的問題,，提高教學(xué)效率,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時要增加教師的學(xué)習(xí)意識和合作意識，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作,，因此,，本學(xué)期教研組計(jì)劃如下：

1.教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)能力,。

2.做好教科研能力,，努力提升教學(xué)品質(zhì)。

3.以教研組課題研究打造學(xué)校特色,。

1．加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究能力。

2．提升教師解題能力,，把中考必備認(rèn)真完成,。

3．提高英語教師理論水平和教學(xué)水平。

(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求,，組織全組教師認(rèn)真參與各級各類的培訓(xùn)和講座,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)三步系統(tǒng)構(gòu)圖教學(xué)法,，努力對新教材有一個認(rèn)識,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念,，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究,、思考有機(jī)結(jié)合起來,，邊學(xué)習(xí)，邊思考,，邊研究,，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念,。

(二).發(fā)揮教研群體作用,，積極開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；?，深化三步構(gòu)圖的教學(xué)設(shè)計(jì)。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)教師與教研活動相結(jié)合。

1、教研活動經(jīng)?；?。

根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué),。以有效教學(xué)為教研的核心,，嚴(yán)格按照教研室的規(guī)定，人人參與教研公開課活動,，形成互助小組或者師徒結(jié)對,，聽課計(jì)劃為10節(jié)課。要求開課教師積極準(zhǔn)備,，課后聽課教師積極參與研討,。

2、教研活動專題化,。

針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益,、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲,。如在教學(xué)過程中,，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備學(xué)習(xí)卡,，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí),，做到有練必批，有錯必改,。在復(fù)習(xí)階段,，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討，以提高學(xué)生成績,。

3,、教研活動系列化。

有系列地開展活動,，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),，也可以是以年級為單位進(jìn)行的集體備課，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此,，才能使的教師有參與的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會,，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來。做到定時,，定人,，定專題。

(三)加強(qiáng)對訓(xùn)練,、考試及評價的研究,。

加強(qiáng)對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改進(jìn)教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用,。要求平行班所有的練習(xí)、測試試卷統(tǒng)一,。要求教師認(rèn)真選編,、批改、評講作業(yè),，研究編制個性化、層次化作業(yè)和三步系統(tǒng)構(gòu)圖學(xué)習(xí)卡的編制責(zé)任到人,，同年級的'任課教師自己做好學(xué)習(xí)卡的整理與編寫工作,。對于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅椒e極迅速。

(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理,。

本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下,，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求,，切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)過程的常規(guī)管理,，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。配合教研室搞好學(xué)習(xí)卡的檢查工作及月考,、期中,、期末等大規(guī)模檢測，及時分析反饋,，利用各種數(shù)據(jù)全面分析,，肯定成績指出不足。

總之,，本學(xué)期英語教研工作確保落到實(shí)處,，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步,，使本校英語教學(xué)工作能上一個新的臺階,。

英語教研組工作計(jì)劃初中篇十一

本學(xué)期教研組工作將以課程改革為中心，結(jié)合本校英語實(shí)際情況,，以提高教學(xué)質(zhì)量和提升教師教育教研水平為工作目標(biāo),，以教研培訓(xùn)為工作抓手，以學(xué)科核心素養(yǎng)提升為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新研訓(xùn)方式,。

1、引導(dǎo)英語教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃,、課程實(shí)施,、課程評價、課程資源建設(shè),、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問題,，深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。

2,、引導(dǎo)英語教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程實(shí)施,、課程評價、課程資源建設(shè),、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系,，深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施。每位英語教師要以有效達(dá)成“五個一”作為提升自身專業(yè)水平的重要推力,，每學(xué)年必須做到：通讀一種英語教學(xué)雜志（《中小學(xué)外語教學(xué)》或《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》）,，研讀一本專業(yè)理論著作，撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)典案例,，開設(shè)一節(jié)市級或校際研究課,，命制一份高質(zhì)量的試卷。

3,、加強(qiáng)課程資源建設(shè),，積極推進(jìn)“微課程、微學(xué)習(xí)”,，要求本校教師積極參與“精品課”,，“一師一優(yōu)課，一課一名師”等教研活動,。進(jìn)一步加強(qiáng)英語學(xué)科教研網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)信息平臺建設(shè),，為以后的教學(xué)提供更多更好的素材性資源和互動交流的機(jī)會。

4,、通過優(yōu)秀教師指導(dǎo)青年的.方法開展研訓(xùn)活動,，提高研訓(xùn)質(zhì)量。充分利用好qq群平臺,，關(guān)注群內(nèi)的優(yōu)秀資源,，及時下載并收集優(yōu)秀課件和資源，并對其展開教研活動,，與本校學(xué)生知識背景為出發(fā)點(diǎn),，能化為適合本校學(xué)生的資源,，網(wǎng)絡(luò)資源作為提升教學(xué)智慧的重要途徑。

5,、加強(qiáng)課程與教學(xué)管理,、提高課堂教學(xué)有效性、推進(jìn)減負(fù)工作的制度和策略,。

6,、不斷總結(jié)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時反思,。組織本校英語教師積極參與論文評比活動,。

2、深入研究課堂教學(xué),。引導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)“常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”,，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力,。每周開設(shè)一節(jié)校內(nèi)示范課,，課后組織教師評課，提出問題和建議,。每位教師每學(xué)期開設(shè)一節(jié)優(yōu)秀課。

3,、抓好學(xué)校教研組建設(shè),。指導(dǎo)各英語教研組學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價標(biāo)準(zhǔn)》,，大力推進(jìn)校本研訓(xùn)活動,，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源；要及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，加以推廣。每周與教研組開展交流與研討,，指導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)合理地開發(fā)校本課程。

4,、抓實(shí)英語課外閱讀活動,。為積極響應(yīng)國家“全民閱讀”號召，全面貫徹落實(shí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)英語課外閱讀要求,，提升學(xué)生的英語閱讀素養(yǎng),，教育局下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)xx市中小學(xué)英語課外閱讀的通知》,，將在全市積極推進(jìn)中小學(xué)英語課外閱讀。

1,、積極參與基地培訓(xùn),，市級基地培訓(xùn)活動。同時將基地培訓(xùn)與市級教研活動有機(jī)融合,，充分發(fā)揮其積極作用,。

2、教師之間交流教育教學(xué)改革的心得,、體會,、問題、困惑提供平臺,，促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高,。

3、發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng),、研究,、示范功能，在課題研究,、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究和成果突破。

1,、探索英語學(xué)科課題研究的原則和方法,，研究應(yīng)從教學(xué)中的問題入手，提高課題研究的針對性和實(shí)效性,。注重應(yīng)用研究,、行動研究、現(xiàn)場研究,、微觀研究,；研究應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,，提倡“過程即成長”的行動理念,。

1、認(rèn)真反思20xx年度初中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找問題，提升考試研究的水平,。認(rèn)真做好20xx年中考英語試卷分析工作,，明確中考方向，優(yōu)化教學(xué)方法,。組織對20xx年中考英語聽力口語自動化考試結(jié)果分析,，有效指導(dǎo)初中英語聽力口語教學(xué)工作,。

2、抓好初三英語復(fù)習(xí)工作,，明確初三復(fù)習(xí)要求和目標(biāo),，交流復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法，開設(shè)復(fù)習(xí)教學(xué)的研究課和示范課,，提高復(fù)習(xí)效率,。

3、配合市招辦做好英語口語自動化考試,。

英語教研組工作計(jì)劃初中篇十二

1,、教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2,、教研目標(biāo)：

（1）配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,，認(rèn)真撰寫論文,，組織老師上觀摩課、示范課,，通過聽課,、評課、研討等形式,，做好課后反思,，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

（2）本學(xué)期繼續(xù)加大力度落實(shí)集體備課制度,，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn),，了解教學(xué)難點(diǎn),，形成較完整的備課。

教案,。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí),。各年級具體目標(biāo)如下：

七年級：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機(jī)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，平時注重口語的訓(xùn)練,，切實(shí)做到輕負(fù)優(yōu)質(zhì),。

八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量,。

九年級：在。

總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力,，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則,、方法、思路的探討研究,，為實(shí)現(xiàn)11年中考的新突破打好基礎(chǔ),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。改進(jìn)。

評價理念和,。

評價模式,，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率,。

3、打造“常態(tài)課堂,、高效課堂”,。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次組內(nèi)公開課,，要求集體備課,，及時評課，找出不足,，共同學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn),，從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。

4,、加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn),，因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生情況,，研究教學(xué)方法，教學(xué)進(jìn)度,、安排及教學(xué)資料要一致,。每周至少活動一次，時間固定,，要有活動記錄,。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題,，做到活動有充實(shí)內(nèi)容,，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,，再由備課組全體老師集體討論,、改進(jìn)，力求精益求精,，最終形成一個較好的,、統(tǒng)一的,。

方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,，統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測,、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的,。

評價，及時了解反饋,，及時調(diào)整改進(jìn),，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課,、課堂教學(xué),、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距,，爭取整體取得較好的成績,。

5、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,、觀摩課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高,，人人受益,。

6、組織好英語課外小組活動和競賽活動,。協(xié)助教務(wù)處做好期中,、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤,，加強(qiáng)考試命題分析的研討和落實(shí),。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué),。

評價和質(zhì)量保障體系,，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解,、自主發(fā)展的目的,。在英語教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題,、因材施教,。進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。加強(qiáng)九年級畢業(yè)班教學(xué)工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。組織九年級英語教師及全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《,。

20xx年連云港市中考說明》,，加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題研究，凝神聚力,，爭取九年級中考聽力口語自動化考試成功,。扎扎實(shí)實(shí)做好一、二,、三輪復(fù)習(xí),，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽,、說,、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力和,。

寫作能力的訓(xùn)練。

7,、組織本教研組教師撰寫論文,。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文,。積極組織教師參加教育局舉辦的各類教育教學(xué)論文比賽,。

網(wǎng)絡(luò)，以英語學(xué)科基地,。

網(wǎng)上收集優(yōu)秀,。

教案,、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。促使整個學(xué)校的英語教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升,。

總之，在校的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進(jìn)取,，不斷完善自己,，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量,。

英語教研組工作計(jì)劃初中篇十三

圍繞縣教體局小學(xué)教研室及xx鎮(zhèn)小學(xué)教研室20xx年教研工作計(jì)劃,，結(jié)合我校實(shí)際，制定石河完小英語教研組工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

以學(xué)習(xí)實(shí)踐《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點(diǎn),，以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)有效的反思,。進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，重視語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征,，倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù)，為終生學(xué)習(xí),、發(fā)展服務(wù),。通過各類教研活動進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。

二,、工作目標(biāo),。

嚴(yán)格落實(shí)縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學(xué)質(zhì)量,，緊抓學(xué)生英語口語,、書寫和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規(guī)管理,，做好專項(xiàng)教研工作,，再提教學(xué)質(zhì)量。

2,、貫徹新課標(biāo)理念,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心,。

3,、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽,、說,、讀,、寫技能的掌握及英語綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，尤其是加強(qiáng)學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí),。

4,、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，形成初步的英語技能,。

三、工作重點(diǎn),。

（一）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神和策略,，提高自己的理論修養(yǎng),。

2、鼓勵教師開展教學(xué)改革實(shí)踐,，邊教邊研究,，要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

（二）規(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備好課。組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參,，鉆研教材,，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重,、難點(diǎn),；必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力,，充分利用各種信息,，豐富教案，做好教學(xué)反思,，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,，優(yōu)化教案，加強(qiáng)校本研究,。

2,、上好課,。一節(jié)課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感,，要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升,。在上課的過程中，更要關(guān)注語境的真實(shí),、自然,，設(shè)計(jì)的活動要有目的，即活動是任務(wù)型活動,，使學(xué)生在真實(shí)的語境中。

3,、做好練習(xí),。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練，精心批改,，尤其要求學(xué)生書寫端正清楚,，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍,。

4,、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補(bǔ)差,，教師要充滿愛心,，耐心細(xì)致地對待后進(jìn)生，鼓勵他們樹立信心,，教育他們改進(jìn)方法,，促使他們進(jìn)步。

（三）開展豐富多彩的學(xué)生活動,，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展,。

落實(shí)好英語口語及寫字教學(xué)，針對不同年級的學(xué)生開展不同的競賽,，如朗讀,、講故事、口頭作文,、歌曲演唱,、書寫比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，重點(diǎn)放在口語及書法上,，重點(diǎn)培養(yǎng)這兩方面的特長生。

四,、具體安排,。

1.梳理本學(xué)期工作重點(diǎn),。

2.英語集體備課。

3.英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力材料錄音制作,。

1.英語集體備課,。

2.觀摩參加市縣英語技能比賽活動。

1.英語集體備課,。

2.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員pk活動,。

3.英語口語抽測。

1.英語集體備課,。