演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

班主任崗位競聘演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同仁：

大家好,！

帶96屆學(xué)生時，高二分班我?guī)Я宋目瓢?，連個班長都找不出來,，徐校長當(dāng)時任年級主任，現(xiàn)從別的班給我調(diào)了一個班長,，99屆畢業(yè)生參加高考的,，只有三人沒有升學(xué)。

xx年我也是高三接了一個班,，這個班高一高二各換了一個班主任,，我接班后插進(jìn)了28個補(bǔ)習(xí)生，成了年級中班額最大的班,，全班93人,，高考碩果累累：外交學(xué)院，哈工大,，吉大,，同濟(jì)，浙大,，山大,，對外經(jīng)貿(mào)，北航,，大連海事,，大連理工，南航,，華中科技,，河海，西北大學(xué),，長安大學(xué),，蘭州大學(xué)，廈大,，中山大學(xué),，廣東外語外貿(mào)等名校都有我的學(xué)生（還不包括師類名校）。

xx年開始,，為了適應(yīng)外界的競爭,，學(xué)校有了實驗班（尖子班），我的好學(xué)生被挑走了,，余下的和后來我班的學(xué)生組成了一個普通的集體,，班級中有振臂一呼全校幾十人響應(yīng)的學(xué)生,，敢打群架敢玩命，但我使他們停止了一切不理智的行動,，并且在高考中取得了較好的成績,。當(dāng)年包管年級的是在座的白校長。

多年的班主任工作給了我深深的積淀,，結(jié)合形勢和時代特征,，我做班主任工作有如下目標(biāo)，現(xiàn)在說出來請大家批評指正：

１：班主任要培養(yǎng)學(xué)生“校榮我榮,，校恥我恥”的愛校情懷,。

２：培養(yǎng)思想品德過得硬的干部隊伍，使班級管理落實到實處,。

３：培養(yǎng)學(xué)生合作探究競爭的意識,，具備比學(xué)趕幫超的行動力。

４：指導(dǎo)學(xué)生確立終身發(fā)展目標(biāo),，積極儲備文化課知識,、生活能力方面的知識，自我約束能力和管理能力,，幫助學(xué)生找準(zhǔn)正確的發(fā)展趨向,。

５：創(chuàng)設(shè)并維護(hù)公平、公正,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)愛每個學(xué)生，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,。制定嚴(yán)格細(xì)化的班規(guī)規(guī)范學(xué)生的行為，使其健康成長,。

６：從細(xì)小之處狠剎90后身上的不良個性特征,，以綠葉對根的情意關(guān)懷學(xué)生的成長。

７：與科任老師協(xié)作,，樹立科任老師的威信,，樹立學(xué)校每位教育者管理者的威信，提升學(xué)生的做人素質(zhì),，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

８：教育、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩,。

如果我競聘上班主任,，我將一如既往的努力工作，我愿意做活到老學(xué)到老的人,！

班主任崗位競聘演講稿篇二

領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！

我叫xx,，我于xx年從xx大學(xué)xx專業(yè)畢業(yè),，至今已經(jīng)有x年的時間了。從我畢業(yè)之后我就一直在我們學(xué)校工作,，到今天也已經(jīng)有x年的時間了,。

我很高興。

領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次競聘的機(jī)會,，其實我一直都是想做班主任的,，但是之前我的資歷是不夠的，能力也有著不足,。但我一直都在為了完成我的這個目標(biāo)而努力著,，到了今天，我認(rèn)為我是能夠做好班主任的工作的,，不管是我的能力還是資歷都能夠讓我做好這個崗位的工作,。

從我進(jìn)入學(xué)校，從我能夠上好自己的課開始,，我就在觀察和學(xué)習(xí)班主任們是怎樣工作的,，是怎樣管理學(xué)生的。在我看來,，班主任這個工作是非常的累的,，因為我們老師平時要上課就已經(jīng)不是很輕松了，班主任跟我們的工作相比是多了很多的工作量的,。其實我也有仔細(xì)的思考過自己是不是能夠做好這個崗位的工作,，但到了今天，我想我能夠肯定的回答我自己,，我是能夠做到的,。我已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么多年，我也覺得我只需要一個機(jī)會來證明我自己的能力的,，也來檢驗我學(xué)習(xí)的成果,。

到了今年我從事老師這個職業(yè)已經(jīng)有x年的時間了，現(xiàn)在的我不需要費(fèi)很大的勁就能夠完成我的教學(xué)任務(wù)了,，也能夠讓學(xué)生們學(xué)到知識,，學(xué)好知識。我覺得我現(xiàn)在來競聘班主任是最好的時機(jī),，因為我現(xiàn)在還有精力,，也因為我現(xiàn)在是最為成熟的時刻，我已經(jīng)成為了一名成熟的老師了,。

我在完成自己的教學(xué)任務(wù)之余,，能夠有更多的時間去關(guān)心我的學(xué)生,，了解我的學(xué)生，做班主任要做的一切工作,。我覺得自己是能夠做好的,，我也十分的相信自己。

我從大學(xué)畢業(yè)之后,，也沒有停下自己學(xué)習(xí)的腳步,，一直在跟優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)，一直在跟著書本學(xué)習(xí),。我有時間的`時候會去看一些教育類的書籍,，從心理的角度去了解學(xué)生的一些想法，解決他們可能存在的一些問題,。這正是班主任老師所需要的,，只有了解了學(xué)生，才能夠去解決他們身上存在的問題,。所以我覺得不管是哪一方面我都是很適合班主任的這份工作的,。

謝謝大家！

班主任崗位競聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！

時光飛逝，自從大學(xué)畢業(yè)分配到我校工作以來已有整整（）年了,，在這些年的教學(xué)生涯中,，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠,。隨著和學(xué)生的接觸增多,，對學(xué)生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗,，不再是手足無措的新手了,；同時在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍,，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任,，這也是我申請班主任工作的原因之一,。

此外，通過近xx年的語文教學(xué),，對小學(xué)語文教學(xué)已經(jīng)比較熟悉,，就有更多的時間和精力來承擔(dān)班主任的工作,。因此我個人認(rèn)為我已基本具備了當(dāng)一名班主任的資格。

正如我在班主任申請中所說的,，我希望承擔(dān)起一個班級,，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。

班主任是學(xué)生成長過程中最重要的老師,，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，理想信念的確立，學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān),?！吧厦媲l線，下面一根針”,，學(xué)校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實,。當(dāng)班主任是辛苦的，也是幸福的,，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”,，我愿意承擔(dān)這份辛苦，更希望享受這種幸福,。

如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

大家都知道，我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績差,，行為習(xí)慣差”的所謂“雙差生”,。他們一方面學(xué)習(xí)上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,，他們愛穿奇裝怪服,，總想使自己成為“新新人類”。如何引導(dǎo),、教育好這樣一群信心不足但對讀書又抱有最后一線希望的學(xué)生,，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學(xué)一開學(xué),，我就會想盡一切辦法來改變這群學(xué)生的精神面貌,，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我認(rèn)為在我們學(xué)校如果能把這項工作做好的話,，班主任工作就成功了一半,。

我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。到我們學(xué)校來的學(xué)生中有不少在以前沒少受老師的嚴(yán)厲批評,，甚至是冷嘲熱諷,，如果在我們這里還是一味地進(jìn)行批評,、指責(zé)的話，那學(xué)生勢必把對以前老師的種種不滿遷怒到我們身上,，這就會影響到我們班級工作的開展,。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察,，要做學(xué)生的知心朋友,，只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們,，才愿意相信我們,，才能尊其師，信其道,！才能夠使我們的班級工作更有效地開展,。班主任競聘演講稿第三，我將主動尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助,，配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,，同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。

俗話說的好,，“眾人拾柴火焰高”,，班級工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。我將爭取任課老師的支持,，加強(qiáng)與他們的溝通和交流,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況；另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,，為任課老師提供幫助,。

大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,，很大一部分時間是在家里度過的,，因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,，如家訪,、開家長會,、和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,，爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的理解,、支持和配合。

當(dāng)然,，我的想法還不夠全面,，但我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教?？傊?，我如果能擔(dān)任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，使我班成為一個健康,、文明、充滿活力的集體,。

謝謝大家,！

班主任崗位競聘演講稿篇四

大家好！

走上這個講臺,，很幸運(yùn),，更加榮幸。除了對感恩,，感謝我想不出更多的話語來描述我此刻的心情。從師范畢業(yè)以后,，如我所愿,，走上了我向往的幼兒教育工作，工作以來,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，同事給與我的幫助與支持，感謝你們的理解,，包容與幫助,。感恩，今天這樣的機(jī)會,，讓我去挑戰(zhàn)工作高度,，奮斗在這個青春。

今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽。

二,、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多研究，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

1:細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗成功的樂趣。

教師對學(xué)生的愛源于母愛,，勝于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。

2：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人,。

在班級管理中，我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則,，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會,。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新,。

3,、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解,、尊重,、關(guān)愛。

我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權(quán)利,，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到,?！毖猿霰匦校艜箤W(xué)生信服,。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛,。每個人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外,，我們只有尊重學(xué)生,，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛,。

當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后,，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的學(xué)生,，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學(xué)生,，是我最好的榮譽(yù)證書,。我總在想：沒有學(xué)生的生活，還會有更多的快樂嗎?選擇了教師,，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,，ao/投桃報李時的慰藉,，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的.學(xué)生,，為此付出的一切我無怨無悔,。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué),，刻苦用功,，在過去的xx年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材,，掌握了基本的教育教學(xué)方法,，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評,，也深受學(xué)生的歡迎,。在同齡人中，我的進(jìn)步是顯而易見的,。

更重要的是,，我有一顆熱忱的心，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情,，對老教師的敬愛之意,，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo),，愛護(hù)我的學(xué)生,，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師,。正是我對學(xué)生的愛,，得到了他們的喜愛;正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多,，借此機(jī)會，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,，才會不計較地付出,，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進(jìn)步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，這種心態(tài)使我開心,、快樂，也得到了積極的反饋,，獲得了良好的效果,，將使我更奮力前行，全力以赴,，做得更好!

各位評委,，如果我競聘成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)、愛生,、努力作到：

1,、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2,、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題,。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，激勵學(xué)生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,。

沒有最好,，只有更好，只要給我一個機(jī)會,，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我樂趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了，我會及時進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率,。

四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事，未來可期,，指日可待,。我相信用我的實力與熱情，定會向支持我的各位遞交一份滿意的答案,！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

班主任崗位競聘演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

首先,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個幼兒園班主任的機(jī)會，讓我有機(jī)會在大家面前充分展示自己,，我叫xx,，20xx年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來到幼兒園工作，至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗了,。在這幾年的工作中,，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業(yè),，工作上踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好,。通過這幾年的工作,，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì)，我認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任,。

我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子,、熱愛孩子,，具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子,，表現(xiàn)在走近孩子,、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要,、情感特征,、個性表現(xiàn)，把幼兒看成一個大寫的“人”,，時時關(guān)心他,，處處愛護(hù)他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系,。在日常生活中,，我對孩子們一視同仁，不偏不寵,。做到多鼓勵,、多肯定，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”,，用愛心溫暖每個孩子,。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導(dǎo)使他們得到了慰籍,；當(dāng)孩子有了錯誤和缺點時,，我的公正和幫助使他們獲得了信心,。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外,，我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任,，負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝,、拉,、撒、睡,。時常露出甜甜的微笑,，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門,、抱抱他們,、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話——媽媽一樣的關(guān)愛和體貼使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,，從而覺得幸福,、安全和滿足。走進(jìn)童心世界,，做孩子們的好伙伴,。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂,，遇到問題共同探討解決,，處處和孩子們達(dá)成一片。并能夠善于捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒,。

教師的職業(yè)是為社會服務(wù),、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù),?！凹?xì)微處見真情”是我家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系冊,、電話以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式,，講究溝通、交流的藝術(shù),。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑,、要具體,、要保持；不呆板,、不說白,、不間斷。面對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助,，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,，愉愉快快走,，使每個家長都感到放心、安心,。

我始終堅持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起,，在教育教學(xué)上,，我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物，勇于嘗試新教法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己從而在備課中,，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書寫教案，做好教具,，力求備好,、上好每節(jié)課。在教學(xué)中,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，激發(fā)他們求知的欲望，并做到了即面向全體,，又照顧了個別差異,。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì),。

1,、具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。吃苦在前，享受在后,，從不計較個人得失,，有了錯誤及時改正，處處以大局為重,。

2,、具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想、能力和責(zé)任感,。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負(fù)責(zé)精神,，也就是高度的責(zé)任感。要對每個孩子負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)。

3,、具有協(xié)調(diào)教師之間,、與家長間關(guān)系的能力。幾年的班主任經(jīng)驗使我相信自己有能力,、有實力勝任這個崗位,，請大家支持我。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

班主任崗位競聘演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會參加班主任競聘上崗,。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭,，更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉,。

我叫，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系,，今天,，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一,、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。不管有無經(jīng)驗,、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格,，去感染這些不幸的孩子們。

第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗,。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助,。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長、學(xué)校之間的紐帶,，是學(xué)校工作中的重心,。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑,，跑向哪里，跑得快不快,，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng),。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神,。感悟班級管理，說到底方法只有一個字,，那就是愛,，但班級管理的真諦卻在于會愛。

假使我能競爭上崗,，給我一個班級,，我將至少具體，扎實,，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一,、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛放在第一位,，而且與學(xué)生保持平等,，絕不能高高在上，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你,，而不是學(xué)生敬你,，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離,，當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由，聽之任之,，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán),。

二、建立健全的班級管理制度,，一個良好的班集體,，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學(xué)生參與管理,，齊抓共管。

三,、提高學(xué)生綜合素質(zhì),。克服以分取人,，一刀切的現(xiàn)象,。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì),，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進(jìn)生”，開展一幫一,，為學(xué)[生營造一個良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，堅信每個學(xué)生都有閃光點,，另外，加強(qiáng)聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪,，以便有的放矢,，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住,，學(xué)得好,！

五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會堅持學(xué)習(xí),，尤其是我在剛進(jìn)入我校,，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運(yùn)城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室,，從他們身上,，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無論我聘上還是沒聘上,，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有信心、有決心做好班主任的教育工作,，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為xx的明天獻(xiàn)出自己的一點光和熱,。

我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家,！

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班主任崗位競聘演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

帶著渴望,、懷著期盼，帶著激情,、懷著敬意,，今天我又走到這競聘崗位的演講臺上，每一年參加競聘之前,，我都想：今年的競聘我是否參加呢?思索再三,，我想，一定要參加,，因為本人有著好強(qiáng)的進(jìn)取心,，今天領(lǐng)導(dǎo)組織這個競聘活動不就是展示自我的機(jī)會嗎，同時我愿意把這次競聘活動當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇,。更愿意把這個競聘過程當(dāng)作我面向各位同事鍛煉自我的一個難得的機(jī)會,。因此，我?guī)е鴦偛拍切┬那闈M懷著自信來參加今天的競聘活動,。

我很欣賞學(xué)校每一次推行崗位競爭上崗這一活動,，為我們普通教師創(chuàng)造了一個“公開，平等，競爭,，擇優(yōu)”的良好環(huán)境,。實現(xiàn)了教師人力資源的優(yōu)化組合，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰,，人歸其所,，人盡其才，啟發(fā)了我們教師更大的工作熱情和勁頭,。使教學(xué)管理與活動顯示出時代性,，更加充滿了朝氣與活力。有人說,，人最大的不足在于,，看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷,，我權(quán)衡再三,，最后還是認(rèn)為自己適合當(dāng)一名班主任教師的角色。所以,，我今天來競聘班主任這一崗位,。我不想過多的表白自己，但是針對班主任這一角色來說,，本人來豐縣中學(xué)工作已經(jīng)有了五個春秋,，各位所知，本人非常熱愛班主任這一份職業(yè),，這份工作能使我快樂,、充實、美麗,，因此每天工作的我精力充沛,，認(rèn)真投入。我更熱愛班主任這個繁忙而又繁重的工作崗位,。我有過十多年的教學(xué)工作經(jīng)驗,，積累了一些屬于自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法。在十幾年的教學(xué)生涯中,，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則,，即"愛心、信心,、耐心",。愛心就是熱愛自己的孩子，關(guān)心愛護(hù)她們,，做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個孩子,，特別是一些特殊的`孩子;耐心就是對學(xué)生動之以情,、曉之以理、不厭其煩地耐心教育,。"教人者,，成人之長，去人之短也,。"我從不以個人的好壞,，特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態(tài)度，相反的對于“個別”我會更加關(guān)心照顧,，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，使他們覺得老師不僅不偏心，并且特別關(guān)愛他們,。

有人說經(jīng)驗是一筆財富,，而我，更愿意把自己的經(jīng)驗當(dāng)成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享,、可以整合的資源,。當(dāng)然，我更清楚,，成績也好,，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去,，并不能證明未來,。我深刻的體會到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話說：“火車跑得快,，全靠車頭帶,。”如果這個學(xué)期我能繼續(xù)當(dāng)上班主任,，那么請允許我談幾點以后的工作設(shè)想,。

作為班主任，對于校內(nèi)的各項制度,、會議精神,，要及時向班級人員做好傳達(dá)和解釋工作，對班內(nèi)發(fā)生的事情,，如安全隱患,、孩子的異常、日常教學(xué)活動的安排,、變動以及家長的對校方的意見反饋等都及時與校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，便于校領(lǐng)導(dǎo)及時掌握班級的動態(tài),。并了解班級人員的思想，如遇到學(xué)生不開心并及時進(jìn)行交流,，尋求解決方法,。

作為班主任，在班內(nèi)做到“微笑多一點,、心胸寬一點,、做事勤一點、效率高一點,、愛心獻(xiàn)一點,、理解多一點，”帶頭做到語言文明,、舉止文雅,，端莊大方，講究藝術(shù),，關(guān)心時事,、開闊視野，勤于讀書,，提升內(nèi)涵,。班級任課老師之間保持經(jīng)常加強(qiáng)溝通、交流和合作,，使班級教育教學(xué)順利全面地開展,。

班級管理工作的成功與否，要看家長工作做得是否到位,。作為班主任,，在設(shè)計學(xué)期家長工作計劃時，要讓家長參與到我們的教育教學(xué)活動中,，與學(xué)校的教育形成合力,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。讓家長了解自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，了解教師對孩子的關(guān)愛和付出,，在感情上接納老師，在行動上真正與老師要求保持一致,。讓家長和教師須良好的氛圍中相互學(xué)習(xí),、相互尊重、相互理解,、相互鼓勵,。

以自己全部的愛來關(guān)心教育每一個學(xué)生，做學(xué)生的好朋友,，在與學(xué)生共同的生活活動,，獲得孩子的理解和信任,。要仔細(xì)觀察和全面分析每個孩子，了解班上每個學(xué)生的特點,，針對每個學(xué)生在活動中的具體情況,，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)管理,、教育理論,，敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題，并及時分析問題產(chǎn)生的原因,，找出有效解決問題的方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識，提高管理理論水平,，在學(xué)習(xí)中拓寬視野,，豐富內(nèi)涵，開闊思路,。

一個單位沒有創(chuàng)新,，她就不能前進(jìn)。我將在育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新,、有所收獲,，力爭始我校的教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化,，成為一所出類拔萃的學(xué)校。如我會根據(jù)班上學(xué)生的年齡特點,、個性差異設(shè)置不同的“小擂臺”,，充分發(fā)揮學(xué)生自由自主的空間。

俗話說,，擁有夢想是一種智力,，實現(xiàn)夢想是一種能力。而今天站在這里,，我只能以丘吉爾的名言來做小結(jié)：“我沒有什么好奉獻(xiàn),，擁有的就是執(zhí)著的幼教事業(yè)心，愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的終身”,。各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：今天我競聘班主任這一崗位，無論結(jié)果怎樣我都會正確對待,、接受組織的考驗,，勝不驕、敗不餒,。我堅信,，有大家的支持,，再憑借自己的能力加努力，是能夠勝任班主任這個崗位的,。最后請大家相信我,，支持我吧!

謝謝大家!

班主任崗位競聘演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家上午好!

富的工作經(jīng)驗,，負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，耐心的工作方法，贏得了學(xué)生的信任和肯定,。每當(dāng)家長把自己的心肝寶貝送到學(xué)校的那一刻,，我即要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子,，又要盡到做教師的責(zé)任,，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)生活，幫助他們明白道理,，探索世界奧秘,。

作為一個班主任，我的優(yōu)勢是,，能在工作中,，用良好的言行影響學(xué)生，用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生,，用豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生,，用優(yōu)良的班級文化熏陶學(xué)生，用集體的力量凝聚學(xué)生,，用真誠的師愛感化學(xué)生,，用耐心的說法征服學(xué)生，用熱情的鼓勵激勵學(xué)生,。

假如我能應(yīng)聘成功,，在今后的工作中，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,。首先,，要以身作則，率先垂范,。身教勝于言教,，在平時與學(xué)生相處的.時時刻刻，要嚴(yán)格要求自己,。其次,，做好班級管理，形成良好班風(fēng),。在班級增設(shè)更多的管理崗位,，使班級的每一扇窗,、每一扇門都有負(fù)責(zé)人。學(xué)生通過自我鍛煉,，自我管理,，感受到作為班集體一員的自豪，從而真正成為班級的主人,。再次,，通過豐富多彩的班級活動，提升班級文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。最后，應(yīng)積極配合學(xué)校開展的各項班隊工作,，重視與家長的溝通聯(lián)系,，雙向管好孩子，努力提高業(yè)務(wù)能力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

班主任崗位競聘演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),，在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時代，在競爭激烈,、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,，展示自我,，積極參加教師崗位的競聘。xx年7月我走出了師范學(xué)校的大門,，20xx年9月應(yīng)聘到無錫山語銀城實驗幼兒園主班職務(wù)，雖然來園的時間不長,，但是無錫山語銀城實驗幼兒園這個又團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭讓我逐步成長起來的,。

今天，我參加小班班主任教師職位的競聘,，主要理由是：

一,、吃苦耐勞和默默無聞的敬業(yè)精神是每一個老師余生具來品質(zhì)，本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,。我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。在主班老師工作忙時，我也總是毫無怨言的頂班,，努力的把班級的各項工作做好,。

二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,，能夠自己動手制作教學(xué)教具,，了解幼兒原有的知識技能和他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣。同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，平時經(jīng)常閱讀對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，更好的進(jìn)行教育實踐,。在平時遇到不清楚或不懂的問題，能夠積極向各位領(lǐng)導(dǎo)和多年有經(jīng)驗的老教師請教,，特別是在蔣園長支持鼓勵下,，多次擔(dān)任幼兒園組織的親子活動主持人和各類師幼文藝節(jié)目表演的編排，在活動后得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。

總結(jié)：假如我能夠競聘上崗,，我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習(xí)中。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,！我相信,，在我不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我會成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持,，謝謝！

班主任崗位競聘演講稿篇十

從事班主任工作已有十年,，細(xì)細(xì)想來,，有過無奈、有過彷徨,、有過喜悅,，讓我體驗了班主任的百種滋味，但給我印象最深的還是：班主任付出的是艱辛,，收獲的是幸福,。我愿承擔(dān)這份辛苦，更希望享受這份幸福,。

首先要以身作則,，率先垂范。班主任每天與學(xué)生接觸最多,，所以班主任的一舉一動都對學(xué)生產(chǎn)生較大影響,，俗話說“身教重于言傳”，老師的行為表現(xiàn)對學(xué)生具有潛移默化的影響,。在平時與學(xué)生相處的'時時刻刻,，要嚴(yán)格要求自己，要學(xué)生做的,，自己先做到,。如要求學(xué)生不遲到，自己從不遲到;要求學(xué)生站隊不講話,，自己從不閑聊;勞動大掃除時,，要求學(xué)生干活，自己先不怕臟不怕累干在前面;要求學(xué)生講衛(wèi)生,，要先主動彎腰撿起地上的垃圾,。這樣的一種正面影響一定有益于學(xué)生的發(fā)展。

其次做好班級管理,，形成良好風(fēng)氣,，組建有力班委,。一個良好的班集體的形成,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，應(yīng)建立班規(guī)制度，《衛(wèi)生評比》《紀(jì)律管理》《學(xué)習(xí)比拼》,。既要關(guān)心尊重學(xué)生,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班干部作用,，又要更多學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任，服務(wù)于集體,，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識和班風(fēng)凝聚力,。在班上增設(shè)更多的管理崗位，如負(fù)責(zé)發(fā)報刊的“報長”;負(fù)責(zé)管理鑰匙的“門長”;負(fù)責(zé)每天早讀午寫的“小組長”;負(fù)責(zé)每天值日的“小班長”等,。除此之外在班上可執(zhí)行“崗位責(zé)任制”,，對班干部，課代表和其他學(xué)生都有明確的崗位職責(zé),，使班級的每一扇門,，每一扇窗都有負(fù)責(zé)人。學(xué)生通過自我鍛煉,，自我管理,，感受到集體的自豪從而真正成為班級小主人。

再者通過豐富多彩的班級活動,，提升班級文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班級文化建設(shè)是班級工作重心,，通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生熱情，充實學(xué)生精神世界,，讓學(xué)生在濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,。

最后更應(yīng)積極配合學(xué)校開展的各項班隊工作，重視與家長的溝通聯(lián)系雙向管好孩子,，努力提高業(yè)務(wù)能力,。

因此作為一個班主任我力求：用良好的言行影響學(xué)生，用嚴(yán)格地制度規(guī)范學(xué)生,，用豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生;用深刻地故事教育學(xué)生,，用班級文化熏陶學(xué)生，用集體的力量凝聚學(xué)生;用真誠的師愛感化學(xué)生,，用耐心的說法征服學(xué)生,，用熱情地鼓勵激勵學(xué)生。

班主任崗位競聘演講稿篇十一

尊敬的各位評委,、同事們：

大家好!

很榮幸能有機(jī)會參加本次新高一年級班主任競聘,。

今天，我之所以要來參與新高一年級班主任競聘，是因為我認(rèn)為我具有作為一個新老師的以下優(yōu)勢,。

第一,，我對班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作經(jīng)驗,。通過閱讀相關(guān)書籍資料,，我了解了有關(guān)班主任的知識。同時,，本人2008年3月份在樂平三中實習(xí)期間,，曾經(jīng)擔(dān)任過實習(xí)班主任；另外本人曾經(jīng)在贛州市信豐縣一私立高中工作期間擔(dān)任過班主任,。班主任的實習(xí)和工作經(jīng)歷讓我加深了對班主任工作的認(rèn)識,，也積累了一定的班主任工作經(jīng)驗。

第二,，我熱愛學(xué)生,。班主任的工作和服務(wù)主要對象是學(xué)生，所以要做好班主任工作,，班主任首先要熱愛自己的學(xué)生,。而作為年輕老師，本人對學(xué)生一直以來懷有深厚的感情,，且具備年齡上與學(xué)生相差不大的天然優(yōu)勢,，更容易融入學(xué)生群體。

第三,，我具備作為一名合格的班主任所應(yīng)當(dāng)具有的“三種意識”,，即“責(zé)任意識、民主意識,、平等意識”,。“責(zé)任意識”要求班主任在工作中要對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)?！懊裰饕庾R”要求班主任在班級工作中要求充分尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主?！捌降纫庾R”要求在班級工作中,，班主任既要因材施教，同時要平等對待每一位學(xué)生,。

以上是本人要競聘班主任所具有的有利的主觀條件,。當(dāng)然只具有主觀條件還不夠,，還需要學(xué)校為本人提供發(fā)揮自身優(yōu)勢和展示自我的客觀條件。

各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持,，我將從努力做好以下工作,。

擔(dān)任班主任后，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色,。我在做好班主任工作的同時也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù),，當(dāng)然工作重心要集中在班主任工作。

高一年級新生剛進(jìn)入高中,，還有很多方面不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,，同時他們希望盡快融入新的班級，認(rèn)識新老師和新同學(xué),，尤其渴望在新的集體找到歸屬感,。為此，在開學(xué)報到后,，我認(rèn)為班級工作的首要任務(wù)是要構(gòu)建一個和諧的班級,。

進(jìn)入高中之后，學(xué)生們普遍會感覺高中的學(xué)習(xí)難度加大,、任務(wù)重,、壓力大，學(xué)習(xí)方面會出現(xiàn)迷茫,。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師,，引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實際的個人發(fā)展目標(biāo)。學(xué)生個人發(fā)展目標(biāo)制定了,，學(xué)生就會有自身的發(fā)展動力和方向,，并愿意為自己的發(fā)展目標(biāo)而努力。

一個班級要發(fā)展成為一個優(yōu)秀的班集體,，就要有班級發(fā)展的目標(biāo),。制定班級發(fā)展目標(biāo)是要讓學(xué)生明白自己班級的未來發(fā)展方向。班級目標(biāo)有助于形成奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)互助的班集體,。為此，我將和學(xué)生一起商量制定符合自己班級的發(fā)展目標(biāo),。為了凝聚人心,，促進(jìn)班級發(fā)展，我將制定這樣的班級目標(biāo)：崇尚科學(xué),、注重團(tuán)結(jié),、尊重個性,、發(fā)揚(yáng)民主。

良好的班級氛圍可以為學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和發(fā)展。因此,，作為班主任,，我將會和我的學(xué)生共同努力營造積極向上的班級氛圍。

學(xué)生受到的教育是整體的教育影響,。這個整體是由學(xué)校各部門,、各任課教師、家長和社會共同構(gòu)成的,。因此,，作為班主任，我將會加強(qiáng)與學(xué)校各部門的合作,，負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學(xué)工作,，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。取得本班家長和社會有關(guān)方面的支持,、配合,，共同做好學(xué)生的教育工作，從而使各方面形成教育合力,，促進(jìn)學(xué)生成長和班級發(fā)展,。

班主任是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師?？梢姲嘀魅蔚乃刭|(zhì)對完成以上工作及對學(xué)生的成長都非常重要,。如果我有幸通過本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì),。

班主任工作的主要對象是學(xué)生,。因此，我將樹立正確的班主任工作理念,，堅持三個“一切”理念,，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。

現(xiàn)代科技知識的更新迅猛，肩負(fù)培養(yǎng)一代新人的班主任,，要注意建立自己的最佳知識結(jié)構(gòu)體系,，以便更好地適應(yīng)時代的要求,。作為年輕老師，我既會努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識,，還將認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),、教育學(xué)知識，廣泛閱讀教育書籍和了解有關(guān)教育法律法規(guī)政策,，并在教育實踐中不斷總結(jié)和運(yùn)用,。

班主任工作是一項系統(tǒng)而復(fù)雜且實踐性很強(qiáng)的工作，這就需要班主任提高班級工作的組織,、協(xié)調(diào)能力。在今后的班主任工作中,，一方面,，我會進(jìn)一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會公益活動等方面的能力,；另一方面,，我會認(rèn)真協(xié)調(diào)好學(xué)校相關(guān)部門、班級各學(xué)科教師,、學(xué)生家長,、社會、班級各類學(xué)生組織等各方面關(guān)系,，更好地服務(wù)于班級管理工作,。

當(dāng)然，班主任工作是一項極其艱巨和復(fù)雜的工作,，而本人的知識和能力尚有欠缺,。但如果此次能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師的信任，我將會盡我最大努力做好班主任工作,，把我所帶的班級建設(shè)成積極向上,、充滿活力的先進(jìn)班集體。

最后,，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師的指導(dǎo)。謝謝大家,！

班主任崗位競聘演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

今天的競聘，讓我很緊張,。因為我沒有經(jīng)歷過這樣的考驗,，總有些瞻前顧后。但是,，今天,，我依然競聘班主任工作崗位,。

一、愛崗敬業(yè)是我贏得了家長的尊重與配合參加工作以來,，我始終忠誠于這份神圣的教育事業(yè),。工作中，我時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束和鞭策自己,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的'責(zé)任感,，在遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度的同時，積極,、主動,，任勞任怨地工作。努力做到愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，將教書與育人相結(jié)合。

二,、不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念。

在新教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，我積極參與教育科研,，工作期間，利用課余時間,，我先后拿到了計算機(jī)信息技術(shù)中級證,。同時獲得了本科文憑。也多次聆聽專家,、優(yōu)秀班主任的講座,，使我的理念知識更全面。

三,、多年的工作,，總結(jié)了一定的實踐經(jīng)驗。

工作中我探索積累了大量的班主任實踐經(jīng)驗,。我?guī)У陌嗉w班風(fēng)班紀(jì)好,，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，班級凝聚力強(qiáng),，經(jīng)常組織學(xué)生開展豐富多彩的活動,。

如果我能競聘成功，我將做好以下的工作：

一、培養(yǎng)小干部,。

學(xué)生是管理者,，是班級的主人。為了更好地形成良好的班集體,，我認(rèn)為健全的班級管理制度顯得至關(guān)重要,。因此我會根據(jù)本班的特點，建立完整,、科學(xué)合理的班級制度,，在所有學(xué)生遵照執(zhí)行的同時，慎重地選拔和培養(yǎng)一批得力的小干部,。不僅使自己的工作走向簡單與輕松,，又增強(qiáng)了班級的凝聚力。

二,、培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的興趣,，提高成績，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

提高課堂教學(xué)效率,，不放過每一個差生,，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外的各項活動,。