心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師暑假心得體會(huì)篇一

暑假是每位教師休息的時(shí)光，讓他們能夠放下繁重的教學(xué)工作，好好休息調(diào)整身心。然而,，有一些教師卻選擇了參加軍訓(xùn)，以鍛煉身體,，提升自己的綜合素質(zhì),。我也是其中之一，通過參加教師暑假軍訓(xùn),，我深刻地體會(huì)到了軍營(yíng)生活的獨(dú)特魅力,，也收獲了很多寶貴的體會(huì)。下面,，我將分享我的親身感受,，談?wù)劷處熓罴佘娪?xùn)的心得體會(huì)。

首先,，軍訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在軍營(yíng)中，我們不再是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的個(gè)體,，而是融入到一個(gè)有機(jī)的整體中去,。每個(gè)人都要服從組織，聽從指揮,。無(wú)論是在常規(guī)訓(xùn)練還是緊急情況下,，團(tuán)隊(duì)的配合都是至關(guān)重要的。只有大家齊心協(xié)力,，才能完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù),，才能繼續(xù)前進(jìn)。在軍訓(xùn)過程中,，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作不僅需要個(gè)體的努力，更需要相互信任和默契。只有相互信任,，才能真正發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量,。

其次，軍訓(xùn)使我對(duì)自己的身體素質(zhì)有了更清晰的認(rèn)識(shí),。通常,，教師的工作繁忙，缺乏鍛煉的機(jī)會(huì),。而軍訓(xùn)則是一個(gè)鍛煉身體的絕佳機(jī)會(huì),。在軍營(yíng)里，我經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練,、長(zhǎng)跑,、爬山等一系列高強(qiáng)度的體育鍛煉。通過這些訓(xùn)練,，我不僅感受到了身體的疲憊,，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。我發(fā)現(xiàn),，只有挑戰(zhàn)自己的極限,，才能讓身體更加強(qiáng)壯，更加健康,。通過這次軍訓(xùn),，我也明白了保持良好的身體素質(zhì)對(duì)于教師來(lái)說是多么重要。

再次,，軍訓(xùn)讓我感受到了紀(jì)律的力量,。軍營(yíng)生活嚴(yán)格執(zhí)行著各項(xiàng)規(guī)章制度，極其嚴(yán)肅認(rèn)真,。每個(gè)人都要按時(shí)起床,、按時(shí)出操、按時(shí)吃飯,，嚴(yán)格遵守軍事紀(jì)律,。這讓我深刻意識(shí)到，紀(jì)律是一種生活態(tài)度,，是一種行為準(zhǔn)則,，對(duì)于教師在平時(shí)的教育工作中同樣重要。只有教師自己嚴(yán)守紀(jì)律,，才能對(duì)學(xué)生起到良好的示范作用,。

最后，軍訓(xùn)使我收獲了珍貴的友誼,。在軍訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)校的老師們,，我們一起經(jīng)歷了汗水和努力。同一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上的團(tuán)結(jié),，同一個(gè)營(yíng)房里的互相幫助,，讓我們之間建立了深厚的情感。我們?cè)诰o張的軍事訓(xùn)練中相互扶持,，交流經(jīng)驗(yàn),，建立了真摯的友誼。這些友誼將成為我人生中寶貴的財(cái)富,，也將為我未來(lái)的教育事業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的支持,。

總之，教師暑假軍訓(xùn)是我一生中的一段特別經(jīng)歷,。通過軍訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，對(duì)自己的身體素質(zhì)有了更清晰的認(rèn)識(shí),，感受到了紀(jì)律的力量,，同時(shí)也結(jié)交了許多寶貴的友誼。這次軍訓(xùn)不僅讓我身心得到了鍛煉,，更讓我從中吸取到了許多教育工作和生活的啟示,。我相信，未來(lái)的工作中,，我將能將這些體驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中去,，成為一名更好的教師。

教師暑假心得體會(huì)篇二

教師暑假實(shí)習(xí)作為一種教師專業(yè)發(fā)展的方式,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的教育能力和教育理論的實(shí)踐運(yùn)用具有重要作用,。在我剛走出校門邁入教師實(shí)習(xí)之際，內(nèi)心有些許迷茫和不安,，對(duì)教學(xué)充滿了渴望和期待,。經(jīng)歷了這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，也獲得了成長(zhǎng)和收獲,。以下是我對(duì)教師暑假實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。

第二段：實(shí)習(xí)的快樂與困惑,。

教師暑假實(shí)習(xí)讓我感受到了從未有過的快樂,。每天和學(xué)生們相處在一起，觀察到他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感受到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了教育的重要性和教師的責(zé)任,。然而,，實(shí)習(xí)過程中也伴隨著一些困惑,。由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在教學(xué)上遇到了很多問題,，比如教學(xué)方法的選擇,、學(xué)生的管理等。但正是通過困惑,，我才能不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

第三段：實(shí)習(xí)中的教學(xué)反思,。

在教師實(shí)習(xí)中,，每一次都富有教育意義，都是一次教學(xué)反思的機(jī)會(huì),。通過反思,，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中還存在許多不足之處。首先,，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中缺乏個(gè)性化的教學(xué)方法,，不能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。其次,，我在管理學(xué)生方面也存在問題,，有時(shí)無(wú)法有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度。此外,，我還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中過于依賴教材,，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。這些問題的發(fā)現(xiàn)使我意識(shí)到,，作為一名教師,，不斷地反思和改進(jìn)是必不可少的。

第四段：實(shí)習(xí)的收獲與成長(zhǎng),。

通過教師暑假實(shí)習(xí),，我收獲了很多。首先,，我在教學(xué)和管理方面的能力得到了鍛煉和提升,。通過實(shí)際操作，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，使學(xué)生能夠更好地理解和吸收知識(shí),。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地管理班級(jí),，建立良好的師生關(guān)系,。其次，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到教育不只是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)和能力,。我開始關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和興趣,，引導(dǎo)他們發(fā)展?jié)摿吞剿髋d趣。這種轉(zhuǎn)變讓我體會(huì)到教育的真諦,，并激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛,。

第五段：未來(lái)的展望。

教師暑假實(shí)習(xí)給了我寶貴的教育經(jīng)驗(yàn),，也為我未來(lái)的教育之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在以后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)教育的熱愛和追求,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。我將注重不斷提升自己的教學(xué)技能和教育理論的運(yùn)用，努力成為一名優(yōu)秀的教育者,。同時(shí),，我也將密切關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和需求，積極回應(yīng)教育改革的號(hào)召,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

結(jié)尾：

通過教師暑假實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了作為一名教師的責(zé)任和使命,。教育事業(yè)的發(fā)展離不開教師的付出和努力,。雖然實(shí)習(xí)過程中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信只要心懷夢(mèng)想,，持之以恒,，一定能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。愿未來(lái)的教育之路上,，我不斷進(jìn)取,，不斷追求，為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師暑假心得體會(huì)篇三

7月21至23日我參加了雁塔區(qū)暑期大講堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，三天的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富,，實(shí)用性強(qiáng),，讓我受益匪淺，專家老師們帶來(lái)的嶄新理念激勵(lì)著我,，引領(lǐng)著我,。

其中北京人大附中特級(jí)教師靳忠良老師分享的《學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師弘揚(yáng)高尚師德》的報(bào)告對(duì)我觸動(dòng)很大。這篇報(bào)告從愛心,、敬業(yè),、拼搏、奉獻(xiàn),、友善,、嚴(yán)明等方面為老師們講述了七位優(yōu)秀教師,，靳忠良老師也分享了自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事例，號(hào)召大家以優(yōu)秀教師為榜樣,，弘揚(yáng)在平凡崗位上拼搏奮斗的優(yōu)秀品質(zhì),，努力成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的教師。我在學(xué)習(xí)中充分感受到了靳老師以身作則,，率先垂范的精神,，被優(yōu)秀教師們的一片赤誠(chéng)之心所感動(dòng)，他們高尚的人格魅力,，崇高的師德,，讓我更加明確了自身肩負(fù)的教育責(zé)任和使命，并立志在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中學(xué)以致用,，不斷實(shí)踐反思，腳踏實(shí)地,，不忘初心,，走好教書育人的每一步。

教師暑假心得體會(huì)篇四

第一段：積極充實(shí)暑假：假期給予了教師一個(gè)難得的機(jī)會(huì),，能夠自由支配自己的時(shí)間,，自主選擇自己喜歡的活動(dòng)。在這個(gè)假期里,，我積極地參與各種個(gè)人興趣愛好,，并參加了一些教育培訓(xùn)和研討會(huì)。通過這些活動(dòng),，我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，也對(duì)教育工作有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。

第二段：注重專業(yè)提升：作為一名教師,，專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力的提升對(duì)我來(lái)說是至關(guān)重要的,。在這個(gè)暑假里，我積極報(bào)名參加了多個(gè)教育培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)了最新的教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。通過與其他教師的交流和分享，我獲得了新的思維方式和教學(xué)方法,，這對(duì)于我未來(lái)的教學(xué)工作將有很大的幫助,。

第三段：拓寬職業(yè)視野：教師雖然是一份充實(shí)而有意義的工作，但是也有一定的工作壓力和枯燥,。在這個(gè)暑假里,，我嘗試著拓寬自己的職業(yè)視野，通過參觀一些優(yōu)秀的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu),，了解他們的教育理念和管理模式,。這不僅讓我對(duì)教育行業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí),，也激發(fā)了我改進(jìn)自己教學(xué)工作的動(dòng)力和靈感。

第四段：注重身心健康：教師的工作和生活是緊張而繁重的,，很容易造成身心疲憊和壓力過大,。在這個(gè)暑假里，我特別注重照顧自己的身心健康,。我每天保持規(guī)律的作息時(shí)間,，科學(xué)飲食，定期運(yùn)動(dòng),，并且嘗試一些放松身心的活動(dòng),，如冥想和瑜伽。通過這些努力,，我感到自己的身心狀態(tài)得到了很大的提升,，能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的工作挑戰(zhàn)。

第五段：反思與總結(jié)：回首這個(gè)暑假,，我深刻體會(huì)到教師暑假不僅是休息和放松的時(shí)間,，更是一個(gè)成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。通過充實(shí)自己的知識(shí),，提升教學(xué)能力,，拓寬職業(yè)視野以及注重身心健康，我感到自己在這個(gè)假期里真正成長(zhǎng)了,。我相信這將對(duì)我的教學(xué)工作和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響,，并且我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升自己,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。

教師暑假心得體會(huì)篇五

短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多,。通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：

一,、樹立好的教師教學(xué)觀,。

處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為，教師是一種發(fā)展學(xué)生,、完善自我的職業(yè),，能以服務(wù)社會(huì)為自己的職業(yè)理想，并從服務(wù)社會(huì)的高度賦予自己發(fā)展,、完善的實(shí)踐意義,，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務(wù)社會(huì),。他是以一種高度的責(zé)任感從專業(yè)角度來(lái)審視自己的教學(xué),，反思自己的情感，凈化自己的品德,，完善自己的智慧,。他能夠自覺地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性，并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益,。

二,、教師要尊重學(xué)生。

第一天市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的姜校長(zhǎng)和我們交流了教育理念和教育行為,，放棄任何框框和本本,，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想,，這就是自然的教育,，當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，讓他們互融這種本性,，這是一種巨大的能量,，也就是說在自然教育之時(shí)適時(shí)地選擇相應(yīng)的人性化的方法，這就是科學(xué)的教育,。比較印象深刻的是三年級(jí)和五年級(jí)兩個(gè)學(xué)生對(duì)楊輝三角的題目的做法，五年級(jí)的學(xué)生用了2的幾次冪的方法,，而三年級(jí)的學(xué)生用了錯(cuò)位加法,，這都是基于學(xué)生原有的認(rèn)知發(fā)展水平基礎(chǔ)上的。細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn),，很多東西可能學(xué)生沒有學(xué)過,，但他們可以用自己的方法解決這些問題，這些都是教師對(duì)學(xué)生尊重和循循善誘的結(jié)果,。

三,、教師要會(huì)寬容孩子。

如果說,，尊重,、理解學(xué)生需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容學(xué)生則需要勇氣和更大的投入,。讓學(xué)生“跳一跳”就可以達(dá)到目標(biāo),，同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo)，提高與孩子交流的深度,、廣度和質(zhì)量,，也使老師的愛心放大了更多倍。因?yàn)槲覀兪钦驹诮處煛⒋笕说慕嵌人伎紗栴},，而學(xué)生有自己的思考方式,，可能兩者之間有錯(cuò)位，所以當(dāng)學(xué)生沒有按照我們的預(yù)設(shè)走時(shí),，當(dāng)學(xué)生的思考方式比較另類時(shí),，用一顆寬容的心對(duì)待他們會(huì)事半功倍。

總之,，這次學(xué)習(xí)使我收益很大,，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力做一名合格的人民教師,。

文檔為doc格式,。

教師暑假心得體會(huì)篇六

暑假對(duì)于任何人來(lái)說都是一個(gè)放松、休息的季節(jié),。而對(duì)于教師來(lái)說,，暑假不僅是放松的時(shí)間，更是一個(gè)成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在這個(gè)長(zhǎng)假期間，我同樣以學(xué)生的身份進(jìn)入學(xué)堂,，提升自身的專業(yè)能力,，不斷探索教育方法和教學(xué)理念。通過暑假的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先，在假期里,，我把大量的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和閱讀,，拓寬自己的知識(shí)面。我參加了網(wǎng)絡(luò)課程,、研討會(huì)和教育研究,，深入了解了當(dāng)今教育領(lǐng)域的最新發(fā)展。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，我對(duì)教育的整體狀況有了更清晰的認(rèn)識(shí),，也加深了對(duì)自己教學(xué)方法的思考。我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師,，要始終保持對(duì)教育的熱情，不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法,，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

其次,，我在暑假里積極參與了各種實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的教學(xué)能力,。我參加了一些實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,，走進(jìn)社區(qū)，為學(xué)生提供興趣班和補(bǔ)習(xí)課程,。通過與學(xué)生們的面對(duì)面交流,，我更深刻地理解了他們的需求和問題。我發(fā)現(xiàn),，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，我們應(yīng)該注重挖掘和培養(yǎng)他們的潛力，給予他們更多的支持和鼓勵(lì),。同時(shí),，實(shí)踐教學(xué)也幫助我更好地掌握了各種教學(xué)技巧和策略，提高了對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)能力,。

第三,，我參與了一些教育研究項(xiàng)目，與其他教師一起探討教育問題,。通過這些研究項(xiàng)目,，我與其他專業(yè)人士交流思想和經(jīng)驗(yàn)，深化了對(duì)教育的認(rèn)識(shí),。我明白了教育不僅僅是知識(shí)的傳遞,，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的過程。我們要通過多種方法和教育資源,，為學(xué)生提供全方位的培養(yǎng)和發(fā)展,。這些研究項(xiàng)目不僅拓寬了我的思維，也激發(fā)了我對(duì)教育的熱忱,。

第四，我在暑假期間也為自己定下了一些目標(biāo),，并不斷努力實(shí)現(xiàn),。我為自己列了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)教育心理學(xué),、教育管理學(xué)等方面的知識(shí),。我每天都堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高學(xué)習(xí)效率,。通過這種持續(xù)不斷的努力，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力,，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。

最后，暑假的成長(zhǎng)和收獲使我對(duì)新學(xué)年充滿了期待和信心。我明白了教師的工作不僅是傳道授業(yè),，更是接納每個(gè)學(xué)生的不同,，并為他們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我愿意不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì),。我相信，只有不斷成長(zhǎng)的教師才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生,。

通過這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了教師成長(zhǎng)的重要性。在未來(lái)的工作中,，我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也希望與更多的教師一起交流和分享成長(zhǎng)的心得,，共同推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我們才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師暑假心得體會(huì)篇七

第一段：引言（150字）,。

暑假是教師們放松身心,、提升自我修養(yǎng)的寶貴時(shí)光。在這個(gè)崇高的職業(yè)中,，教師們不僅要承擔(dān)起傳道授業(yè)解惑的責(zé)任,，還要在日常教學(xué)中傳遞正確的價(jià)值觀。因此,，教師暑假不僅可以逍遙自在地度過,，也是反思、學(xué)習(xí),、提升的機(jī)會(huì),。特別是對(duì)于教師而言，政治是一門重要的學(xué)科,，可以幫助我們更好地了解社會(huì)現(xiàn)象,，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想和政治覺悟。因此,，本文將分享一些我在這個(gè)暑假期間關(guān)于政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。

第二段：學(xué)習(xí)政治知識(shí)的重要性（250字）。

政治是一門學(xué)問,，是解決社會(huì)問題和提升人民福祉的重要手段,。在教師的工作中,，我們不能只關(guān)注教學(xué)知識(shí)，忽視了那位俄羅斯大文豪波爾托夫曾經(jīng)說過的“問題的根源是人性,，而人性是政治學(xué)的主要研究對(duì)象”,。學(xué)習(xí)政治，可以幫助我們更加清晰地認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)問題的本質(zhì)及其發(fā)展趨勢(shì),。同時(shí),，政治學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確的思想和政治覺悟也有著重要的作用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，學(xué)生們?nèi)菀妆惶摷俚难哉撍`導(dǎo),，他們需要有老師來(lái)引導(dǎo)他們正確的判斷和選擇。只有掌握了政治學(xué)的基本知識(shí),，教師才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,，助力他們成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

第三段：政治學(xué)習(xí)的心得收獲（300字）,。

在這個(gè)暑假期間,，我主要通過閱讀相關(guān)書籍和參加政治學(xué)習(xí)班的方式來(lái)提升我的政治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),，我深刻領(lǐng)悟到政治學(xué)的開闊和嚴(yán)密,。政治學(xué)并不僅僅是關(guān)于政府的運(yùn)作，更是涉及到社會(huì)組織,、權(quán)力關(guān)系,、利益分配等方方面面的知識(shí)。我學(xué)到了政治學(xué)中的基本概念和理論,，例如民主,、政治制度、政治參與等,。這些知識(shí)讓我對(duì)社會(huì)問題有了更加深入的理解,，也為我的課堂教學(xué)提供了更多的素材和觀點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)政治學(xué),，我不僅擴(kuò)充了知識(shí)面,，也提高了自己的思辨能力和邏輯思維能力。

第四段：如何將政治知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中（300字）,。

學(xué)習(xí)政治知識(shí)不僅要停留在紙上談兵，更需要將其運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,。作為一名教師,，我深刻認(rèn)識(shí)到，教育是國(guó)家的未來(lái),，是傳承和發(fā)展人類文明的重要環(huán)節(jié),。我們要將政治學(xué)的知識(shí)融入到我們的教學(xué)中,，讓學(xué)生從小就樹立正確的價(jià)值觀和政治覺悟。通過教授政治學(xué)知識(shí),，我們可以開展相關(guān)專題教學(xué),，幫助學(xué)生理解社會(huì)問題的復(fù)雜性和解決問題的方法。同時(shí),，我們還可以組織學(xué)生參與學(xué)校的民主管理和社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和公民素養(yǎng)。只有將政治學(xué)的知識(shí)融入到教學(xué)中,，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,，為國(guó)家培養(yǎng)出更多有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

政治學(xué)習(xí)不僅是一種責(zé)任,，更是一種幸福,。它不僅能夠幫助我們更好地了解社會(huì)，也可以提升我們的人文素養(yǎng)和思辨能力,。在教師暑假中,，我們要抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過政治學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，以更高的素養(yǎng)投入到教育事業(yè)中,。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)出更多有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的新一代。讓我們共同努力,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師暑假心得體會(huì)篇八

作為老師，要時(shí)刻記得充實(shí)自己,，提高自己的教育教學(xué)水平,。下面，小編為大家整理關(guān)于教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì),，歡迎大家閱讀,。

短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多,。通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：

1,、發(fā)展的教師教學(xué)觀

處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為,，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè),，能以服務(wù)社會(huì)為自己的職業(yè)理想,，并從服務(wù)社會(huì)的高度賦予自己發(fā)展,、完善的實(shí)踐意義，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系,，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己,，在發(fā)展自己中服務(wù)社會(huì)。他是以一種高度的責(zé)任感從專業(yè)角度來(lái)審視自己的教學(xué),，反思自己的情感,，凈化自己的品德，完善自己的智慧,。他能夠自覺地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性,，并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。

2,、教師角色的轉(zhuǎn)變

通過魏書生老師的講座我認(rèn)為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系,，教學(xué)過程首先是師生交往互動(dòng)的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語(yǔ)言為中介進(jìn)行溝通,，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗(yàn),，用各自獨(dú)特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過程中通過心靈的對(duì)話,、意見的交換,、思想的碰撞、合作的探討,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展,。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者,、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者,，同時(shí)還有個(gè)性的自我完善—民主的精神、平等的作風(fēng),、寬容的態(tài)度,、真摯的愛心和悅納學(xué)生的情懷。此外,，在這個(gè)過程中教師也會(huì)受到很多啟發(fā),，對(duì)學(xué)生有更多的了解，這些無(wú)疑對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的,。

3,、學(xué)生地位的.轉(zhuǎn)變

總之，這次學(xué)習(xí)是我收益很大,，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力做一名合格的人民教師。

八月的天空，驕陽(yáng)似火,，期待已久的暑期培訓(xùn)已悄然進(jìn)行了兩天，

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì),。在這兩天的學(xué)習(xí)中,，專家們那豐富的案例、精深的理論,，讓我深深地嘆服;而他們?cè)谧晕覍I(yè)成長(zhǎng)路上所付出的努力和達(dá)到的境界,，更是深深地感染了我的內(nèi)心,。對(duì)于教育我有了新的認(rèn)識(shí)與理解,，對(duì)于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo)。

“充分給學(xué)生位置,，有位才能有為;充分給學(xué)生放權(quán),，有權(quán)才能做事”,，鄭老師的這一觀點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級(jí)事務(wù)的我上了生動(dòng)的一課。

其次,，鄭立平老師“詩(shī)意棲居做人師”的教育理想深深地打動(dòng)了我,，能把教師這一職業(yè)和詩(shī)意放在一起，我覺得這是一種境界,，這種境界既讓我佩服,，也讓我向往!正如鄭老師本人詩(shī)意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩(shī)意盎然,。在教育的路上,，我明白了原來(lái)我們也可以這樣幸福?！昂玫慕逃啃蕾p,，靠喚醒，靠期待,?！薄爸参锟偸浅嘘?yáng)光的方向生長(zhǎng)，孩子永遠(yuǎn)向著贊美的方向發(fā)展,?！比绾慰创逃绾螌?duì)待工作如何看待學(xué)生等等這一系列問題，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實(shí)效的問題,，我們的心不知何時(shí)已變得麻木,，我們的身體不知何時(shí)已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸,，而聰明的人卻總能把周遭的事物營(yíng)造成自己的幸福園地,。”讓我做一個(gè)教育的智者,，去除那些浮躁與不安,，趕走那些虛華與不平,，在鄭老師的感染下，愛教育,，愛工作,，愛家庭，愛生活,，愛學(xué)生,，淡定地享受育人的快樂!

今天的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)，明天的學(xué)習(xí)值得期待!仰望星空,，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍!俯瞰大地,，我們正把初長(zhǎng)的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地!在和名師共舞的時(shí)刻，讓我們一路歡歌!

為期5天的英語(yǔ)培訓(xùn)即將落下帷幕,，在這緊張,、充實(shí)而又快樂的5天里，我感受了很多,，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻,、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容,。以下是我的一些心得體會(huì)：

一、重新認(rèn)識(shí)了自我

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語(yǔ)教師,，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì),，在英語(yǔ)的探究過程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力,，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià),。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽、說,、讀,、寫、譯的教學(xué)技能,，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

三,、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說,，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲。語(yǔ)音,、聽力,、口語(yǔ)、寫作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn),。尤其是鄭嵐峰老師的語(yǔ)音課,，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音,，真是大有收獲,。語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過專家教師的精心講解,，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽,、說、讀,、寫的教學(xué),，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂,，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣,。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語(yǔ)是因?yàn)闆]有安全的語(yǔ)言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺得很尷尬,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了,。因而,，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境,。在安全的語(yǔ)言環(huán)境,，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了,。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高,。

四,、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)

作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，不泛包括師生互動(dòng),，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握,，通過培訓(xùn),，使我明白了，我要用教材教學(xué)生,，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增,，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,，也就是聽、說,、讀,、寫的能力，也就是說在課堂中,，pairwork和groupwork部分不但要練,，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂,。

作為一線英語(yǔ)教師,，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!

1.

暑假教師培訓(xùn)心得體會(huì)

2.

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)

3.

教師暑假師德培訓(xùn)心得體會(huì)

5.

暑假骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

6.

教師培訓(xùn)心得體會(huì)

7.

暑假教師培訓(xùn)總結(jié)

8.

新進(jìn)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

教師暑假心得體會(huì)篇九

教師暑假是教師們錘煉自我,、提高自身專業(yè)素養(yǎng)的重要時(shí)間段,。在這個(gè)寶貴的假期里，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)專業(yè)技能對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性,。首先,，我通過參加教育培訓(xùn)班系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和教材。這讓我有機(jī)會(huì)跟上教育領(lǐng)域的最新發(fā)展,，提高自身的專業(yè)水平,。其次，我還通過閱讀大量相關(guān)書籍,，進(jìn)一步拓寬了自己的知識(shí)面。我發(fā)現(xiàn),，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷成長(zhǎng)，為學(xué)生提供更好的教育,。

第二段：強(qiáng)化教育理念是成長(zhǎng)的重要前提,。

作為一名教師，教育理念是指導(dǎo)我們教育實(shí)踐的重要準(zhǔn)則,。而教師暑假正是我們思考與反思自己教育理念的時(shí)期,。在這個(gè)暑假中，我看了許多有關(guān)教育理念的書籍,，與同行進(jìn)行了深入的探討,。這讓我更加明確了自己的教育信念，并對(duì)學(xué)生的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí),。我深刻意識(shí)到,，只有不斷強(qiáng)化自己的教育理念，才能為學(xué)生提供真正有價(jià)值的教育,。

第三段：交流合作是成長(zhǎng)的重要途徑,。

教師暑假也是一個(gè)與教育同仁交流合作的良好時(shí)機(jī)。在這個(gè)假期里,，我積極參加學(xué)科組,、備課組的集體備課和教研活動(dòng)，與同事們一起探討教學(xué)中的問題和難點(diǎn),。通過與他們的交流,，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，還得到了很多鼓勵(lì)和支持。我深感到,，在專業(yè)領(lǐng)域的交流與合作中,，我得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：調(diào)節(jié)心態(tài)是成長(zhǎng)的重要保障,。

作為一名教師,，每天都會(huì)面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)。如何調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),，是教師成長(zhǎng)的重要保障,。在教師暑假中，我通過參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)和心理輔導(dǎo)等活動(dòng),，學(xué)會(huì)了如何更好地放松自己,，保持良好的心態(tài)。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我心態(tài)調(diào)整好之后,，我能更好地投入到教學(xué)工作中，也能更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深刻領(lǐng)悟到教師一定要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己,。只有這樣,，我們才能更好地履行教育者的責(zé)任，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，我也意識(shí)到教師成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過程，需要不斷地耐心和努力,。希望在未來(lái)的工作中,，我能不斷提高自身專業(yè)能力和教育素養(yǎng)，在教育事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師暑假心得體會(huì)篇十

這天是20xx年8月21日,，平凡的日期又透露著不平凡。也是這一天,，我們認(rèn)識(shí)了賁友林老師,，一個(gè)懂得反思，堅(jiān)持反思,，果斷改變?cè)薪虒W(xué)模式的人民教師,。賁老師的講座揚(yáng)揚(yáng)灑灑、賁老師的數(shù)學(xué)課瀟瀟灑灑,。賁老師用心地位我們展示了一堂“原生態(tài)”的數(shù)學(xué)課,。賁老師的教學(xué)中心思想為以學(xué)生為中心,，解讀學(xué)生的內(nèi)心，賁老師也向我們展示了一些他的學(xué)生研究的成果,，其中不乏三年級(jí)的學(xué)生寫出五年級(jí)的水平,，也有學(xué)生自己探索的規(guī)律，有些甚至是高中生的水準(zhǔn),?？梢哉f，從賁老師的講座中,，我感受到了學(xué)生們強(qiáng)大的力量,。在感嘆別人的學(xué)生強(qiáng)大的同時(shí)，我不禁反思,，到底是誰(shuí)扼殺了我們的學(xué)生的能力,，是誰(shuí)使原本應(yīng)該強(qiáng)大的學(xué)生不再?gòu)?qiáng)大。又是誰(shuí)奪走了我們這些學(xué)生的創(chuàng)造力?答案可能是個(gè)多選,，教師也許就是“元兇”之一,。想到這里，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),，而且越想越覺得可怕,。其實(shí)，在感嘆中國(guó)科技落后時(shí),，在為中國(guó)的發(fā)展滯后惋惜時(shí)，造成這種局面的原因之一,，可能就是人民教師,。教師職業(yè)，任重道遠(yuǎn),。

我們經(jīng)常喊著追求學(xué)生個(gè)性發(fā)展的口號(hào),，可現(xiàn)在回想一番，我們所謂的追求個(gè)性,，可能就是單純地把這種個(gè)性發(fā)展放在比如航模,、輪滑、機(jī)器人等項(xiàng)目上,。我們并沒有真正做到所有學(xué)科的教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。學(xué)生的學(xué)只有真正化為學(xué)生內(nèi)心真正渴求的東西時(shí)，才能化作促使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，再回過頭來(lái)想一想,，這種思想理念，我們并不是第一次接觸,，我們克拉瑪依區(qū)的張連勇老師,，早在20xx年到20xx年第二學(xué)年就已經(jīng)向我們滲透了這種思想,，也就是張連勇老師一處的“四導(dǎo)教學(xué)”理論。其實(shí)這種思想已經(jīng)慢慢向我們的日常教學(xué)中蔓延,。通過這次培訓(xùn),，我們?cè)谠谢A(chǔ)上更加清楚該如何實(shí)踐。

回顧賁老師的課,，他的課是細(xì)膩的,，秀氣的，在潤(rùn)物無(wú)聲中,，鍛煉了學(xué)生的探究精神,。培訓(xùn)后，我也在想,，這種方法的確有效,。賁老師也用無(wú)數(shù)的例子證明了這種方法的成效。只是我也有一種擔(dān)心,，我擔(dān)心這種依靠教師提前布置預(yù)習(xí)提綱的形式,，能否真正鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，也就是如果老師不再進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo),，學(xué)生還會(huì)不會(huì)自行“預(yù)習(xí)”,。這是我的擔(dān)心之一。擔(dān)心之二是,。我不清楚當(dāng)?shù)氐某醺咧袑W(xué)生是如何教學(xué)的,。如果還是沿用“講授法”進(jìn)行教學(xué)，那學(xué)生又會(huì)是什么樣的反映?會(huì)有一種挫敗感嗎?這些疑問我暫時(shí)找不到答案,，或許只是我的一廂情愿,，希望實(shí)踐可以給我答案。

告別了賁友林老師,，我們又迎來(lái)了一位全國(guó)知名教師——徐長(zhǎng)青,。徐老師首先給我們上了兩堂教學(xué)示范課。用徐老師的觀點(diǎn)稱這種教學(xué)叫簡(jiǎn)約教學(xué),。在感受徐老師幽默,、風(fēng)趣反映靈敏。而且,，我看到的是孩子們?cè)谳p松的氛圍下學(xué)到許多新知識(shí),，看到學(xué)生們下課了還依依不舍地位在徐老師身邊，護(hù)送簽名留念的場(chǎng)面,。我感受到,，低年級(jí)的學(xué)生是喜歡這樣的教學(xué)的吧。

其實(shí),，我更欣賞徐老師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)提出的一些思考,，比如說小鴨情境圖的連減法,，比如乘法分配律如何用生活化的方式演繹出來(lái)，讓學(xué)生不犯錯(cuò)等等,，無(wú)不讓人欣喜若狂,。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，怎么就沒想到這個(gè)問題?看來(lái)真的是“不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中”,。這樣一來(lái)，我們需要經(jīng)常性的跳出來(lái)想問題,，那么,，數(shù)學(xué)也就變得有趣多了。這樣教師在平時(shí)的教學(xué)中,，也就不會(huì)覺得沒什么可教,，教的乏味。也能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的無(wú)限樂趣,。

有這樣一句話：知之非艱,，行之惟艱，知難行易,，知行合一,，行我所信，信我所行,。我們都知道,，萬(wàn)事開頭難。但只要我們堅(jiān)定信念,，迎難而上,，不斷堅(jiān)持。最后,，一定會(huì)有所收獲,，關(guān)鍵是勇于邁出第一步,。

教師暑假心得體會(huì)篇十一

???短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：

1、發(fā)展的教師教學(xué)觀,。

處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為,，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè),，能以服務(wù)社會(huì)為自己的職業(yè)理想,，并從服務(wù)社會(huì)的高度賦予自己發(fā)展,、完善的實(shí)踐意義，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系,，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己,，在發(fā)展自己中服務(wù)社會(huì)。他是以一種高度的責(zé)任感從專業(yè)角度來(lái)審視自己的教學(xué),，反思自己的情感,，凈化自己的品德，完善自己的智慧,。他能夠自覺地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性,，并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。

2,、教師角色的轉(zhuǎn)變,。

通過魏書生老師的講座我認(rèn)為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，教學(xué)過程首先是師生交往互動(dòng)的過程,，這種交往主要表現(xiàn)為以語(yǔ)言為中介進(jìn)行溝通,，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗(yàn)，用各自獨(dú)特的精神表現(xiàn)方式,，在教學(xué)過程中通過心靈的對(duì)話,、意見的交換、思想的碰撞,、合作的探討,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變,，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者,、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者，同時(shí)還有個(gè)性的自我完善—民主的精神,、平等的作風(fēng),、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學(xué)生的情懷,。此外,，在這個(gè)過程中教師也會(huì)受到很多啟發(fā)，對(duì)學(xué)生有更多的了解,，這些無(wú)疑對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的,。

3、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變,。

總之,，這次學(xué)習(xí)是我收益很大，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力做一名合格的人民教師,。