心得體會(huì)是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

保育員的心得體會(huì)篇一

作為一名保育員,，從事者幼兒園教育工作已經(jīng)有多年了。在這段時(shí)間里,，我深深體會(huì)到,，保育員不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。以下是我對于保育員工作的感想心得體會(huì),。

第一段：保育員工作的背景及要求。

保育員工作因其特殊性質(zhì),，需要有特別的能力和素養(yǎng),。在幼兒園工作，保育員需要了解兒童的心理學(xué),，能夠?qū)φ諆和男袨楹托睦頎顟B(tài)來完成擔(dān)負(fù)的職責(zé),，給予兒童足夠的關(guān)注，以便幫助他們生活,、成長和學(xué)習(xí),。同時(shí)，保育員還需要具備與家長有效溝通的能力,，能夠提供符合需求的數(shù)據(jù)和需求,，搭建幼兒與家庭之間的橋梁,。

保育員工作對于兒童的成長和學(xué)習(xí)具有重要的意義,。幼兒園是兒童重要的學(xué)習(xí)場所,，滿足幼兒生活、情感,、身體,、語言和思維等方面的需求，并為未來的生活,、學(xué)習(xí)和思想打下基礎(chǔ),。從另一個(gè)層面上說，保育員還為家長提供了有效的幫助,，解決父母在帶孩子方面的困惑和問題,，為孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,。

保育員工作也不是一帆風(fēng)順的,。幼兒園是一個(gè)相對封閉和高壓力的地方，保育員需要承受很多的壓力和挑戰(zhàn),。比如說,，他們需要處理兒童的不同需求和心理狀態(tài)，處理家長關(guān)于子女教育方面的不同觀點(diǎn)和理解,，以及面對各種復(fù)雜的工作需求等等,。

幸運(yùn)的是，保育員不必獨(dú)自面對這些挑戰(zhàn),。園長,、家長和同事都應(yīng)該為保育員提供有效的支持。幼兒園應(yīng)該提供完善的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),，包括培訓(xùn),、提升機(jī)會(huì)、薪酬等方面的支持,。家長應(yīng)該與保育員保持良好的溝通和互信,，提供必要的資源和支持。同事之間應(yīng)該互相合作,、互相尊重,，創(chuàng)造出友善好的工作環(huán)境和平等融洽的工作關(guān)系。

保育員工作雖然存在各種挑戰(zhàn)和壓力,，但這并不妨礙其價(jià)值,。保育員負(fù)責(zé)打造好的教育環(huán)境、培養(yǎng)好的教育業(yè)績和協(xié)助家長成功塑造孩子,。每一個(gè)日子的工作,，都會(huì)讓保育員興奮,，并感覺到成就。同時(shí),，每一個(gè)孩子的成長,，每一個(gè)家長的感謝，也都是對他們工作的最好的肯定和激勵(lì),，讓他們愿意繼續(xù)追求更高,、更完整的教育信仰。

總的來說,，我為有機(jī)會(huì)成為一位保育員深感自豪,。雖然工作存在著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但感受到孩子們的成長和家長的感激,，這些都是替代不了的價(jià)值和滿足,。我相信，只要肯定這份職業(yè)所帶來的意義和成就,，就能夠在這個(gè)困難的道路上持續(xù)以往,。

保育員的心得體會(huì)篇二

幼兒是故國的未來，民族的盼看,，他們的健康和安全時(shí)候牽動(dòng)著父母,、教員和很多人的心。

幼兒園大班孩子活潑,、好動(dòng),，對任何事都布滿了好奇心，甚么都想往看一看,，摸一摸,。然而，他們卻缺乏著生存經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的本領(lǐng),，因此幼兒經(jīng)常不能清楚地預(yù)感自己舉動(dòng)的后果,，每每會(huì)引發(fā)傷害身分，對突發(fā)變亂不能做出正確的判定,。當(dāng)處于傷害當(dāng)中時(shí),，也缺乏保護(hù)自己的本領(lǐng)?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”明顯作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒的生命安全,，更緊張的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全引導(dǎo),、教育，以進(jìn)步幼兒自我保護(hù)的防范本領(lǐng),，幫助幼兒樹立肯定的安全意識(shí),。

作育幼兒杰出的生存舉動(dòng)風(fēng)俗與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合,、相輔相成的。著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴老師曾講過：“風(fēng)俗養(yǎng)得好,，畢生受其益,。”

首先杰出的生存舉動(dòng)的養(yǎng)成,，能使幼兒躲避傷害,。比方,，精確有序的穿衣服能保護(hù)身材,，鞋帶系得安穩(wěn)可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走,、跑時(shí)靠右行,，可以避免與同陪的碰撞。細(xì)致地觀察幼兒一日生存中的小細(xì)節(jié),，教育他們自己的事變自己做,，如許，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了杰出的生存風(fēng)俗,，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的本領(lǐng)和作用,。只有創(chuàng)設(shè)杰出的生存環(huán)境，才能作育幼兒安全自我保護(hù)意識(shí),。

其次,，服從游戲規(guī)則，形成自護(hù)風(fēng)俗,。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出,，玩得興奮時(shí)，經(jīng)常忘記了要服從規(guī)則和秩序,，每每蜂擁而上,，你推我擠，極易造成身材傷害,。因而,，在游戲活動(dòng)中，注重作育幼兒按秩序游戲,，服從游戲規(guī)則,，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)的緊張路子。通過多種的教學(xué)方法,，如講故事,、游戲模擬等,，讓幼兒判定黑白，知道服從規(guī)則,、互相忍讓的緊張性;又如,，設(shè)置題目的方法。幼兒分外喜好手拉手走樓梯,，偶然乃至三個(gè)人一起拉手走,，這是比較傷害的，一旦有人跌倒,，其他人也易跌倒,，并由于小手相拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作,，而輕易導(dǎo)致頭部受傷,。根據(jù)這類環(huán)境，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的童謠,，以此進(jìn)步幼兒思考的本領(lǐng),，從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。

同時(shí)通過各種活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的本領(lǐng),。為了更好深切安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí),，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng),，個(gè)中“玩的安全狐括《使用剪刀》活動(dòng)，通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，把生存中一些安全小常識(shí)編成一些活潑有趣的小故傳奇私服事和一些易懂的童謠,，在教學(xué)中應(yīng)用形象的語言，童趣的景象和活動(dòng)的教具來幫助幼兒相識(shí)保護(hù)身材的緊張性,。為了教育幼兒“不玩尖銳的東西”,，我們在晚間活動(dòng)時(shí)計(jì)劃了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對著自己和別人,、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著警惕輕放,。通過觀看圖片，讓幼兒接頭“手受傷了會(huì)給我們的生存帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操縱,，漸漸把握技能,，就學(xué)會(huì)了精確使用剪刀、游戲棒等尖銳物的方法,。避免了不必要的傷害,，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

經(jīng)過安全自我保護(hù)教育,，我們發(fā)而今活動(dòng)中成人的提示在漸漸減少,，孩子之間的提示在促進(jìn),，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí),，作育幼兒自我舉動(dòng)規(guī)范和自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,，必要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的全面發(fā)展,。

一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了,，從剛開始的不知所措到此刻的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責(zé),。

在這個(gè)學(xué)期，我接手的是小班的保育工作,，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別,，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)別,，因?yàn)樾“嗟暮⒆幽挲g比較小，從開學(xué)開始,，每一天都有孩子在哭鬧,，所以在最初的一段時(shí)間里面，我都在協(xié)助代班老師一齊來安慰那些孩子,，從中我也了解了不一樣孩子的性格特點(diǎn)以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的,。

小班的孩子年紀(jì)小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣,，他們經(jīng)常會(huì)解出小便甚至是大便,，我都是很認(rèn)真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服,，到了冬天,，有些孩子的小便個(gè)性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的,，每次解完小便褲子都是拉不上,，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。

其實(shí),，當(dāng)保育員和老師是一樣的,，要去多了解孩子，明白他們的想法,，了解他們的性格,，兩年的時(shí)間讓我了解了很多，此刻每一天并不是打掃教師就解決,，還要配合好帶班老師的工作,，做好保育工作,，此刻也許我做的還不是很好，但是我會(huì)慢慢的體會(huì),，越做越好,，以便更好的提高自我。

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,。保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育,。

雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異,，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，為了能更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平,。

一、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自我的保育工作。

社會(huì)在發(fā)展,，對保育教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心,，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)她們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我的保育水平,，平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù),，只要自我力所能及，會(huì)和其他教師一齊加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、關(guān)心孩子,，熱心工作,。

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”,，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心，關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂的成長,。透過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長和孩子的信任,。

三、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng),。

在家園共建方面，我們明白要搞好工作,，必須要家長的配合,。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況,，家長都感覺十分溫暖。

我透過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)狀況,，認(rèn)真聽取家長推薦。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料,，了解孩子的一日生活,，并向家長帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自我成為德育,、保育都合格的教師。

時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了多個(gè)年頭,，在這段時(shí)間里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。我主要是配合老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：

一,、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作,。

社會(huì)在發(fā)展,，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的保育水平,，平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，會(huì)和其他教師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二,、關(guān)心孩子,，熱心工作。

“愛”是無私的,，也是做好保育員的前提,，自從我擔(dān)任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”,，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

三,、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng)。

在家園共建方面,，我們知道要搞好工作,，一定要家長的配合。平時(shí),，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、保育都合格的教師,。

幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐,、教學(xué)、睡眠,、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

一、保質(zhì)保量地做好保育工作,，安全教育工作,。

為了減少常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外,，訂時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。并通過各種安全教育活動(dòng)，如：《危險(xiǎn)的物品》,、《如何愛護(hù)自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等,，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,，明白安全門的作用,。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等。

二,、嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，需要我們教師持之以恒的對孩子進(jìn)行教育,、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成,。孩子升上了大班,，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理的好習(xí)慣,。每天午睡前后認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。同時(shí)要求全體班級成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，真正成為有心人,。我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，對于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像他人學(xué)習(xí),，使自己成為合格的保育教師。

保育員的心得體會(huì)篇三

作為一名保育員,，我深刻地體會(huì)到幼兒園這個(gè)行業(yè)的艱辛和辛苦,。但是,，我也收獲了極大的成就感和幸福感。在這里,，我想談一談我的感想,、心得和體會(huì)。

第一段：迎難而上,。

作為一個(gè)新人保育員,，剛開始的時(shí)候不免會(huì)感到有些無助、緊張,。但是,，只要有了一顆迎難而上的勇氣和決心，就總能夠克服困難,，不斷進(jìn)步,。在幼兒園工作，最重要的就是要學(xué)會(huì)適應(yīng),。無論是與同事的相處還是面對孩子的教育,，都需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)。只有這樣,，才能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任,，也才能夠在這個(gè)行業(yè)中立足。

第二段：關(guān)注孩子的成長,。

在幼兒園工作,，與孩子打交道是最常見的事情。與孩子相處,，需要有耐心,、有愛心，更需要關(guān)注孩子的成長,。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，要做到靈敏地觀察、仔細(xì)傾聽,，更要發(fā)揮自己的職業(yè)特長,，為孩子提供更好的教育服務(wù)。關(guān)注孩子的成長,，也需要與家長建立良好的信任關(guān)系,，共同為孩子的成長努力。

第三段：確立教學(xué)理念,。

在幼兒園里,，每一個(gè)保育員都需要有自己的教學(xué)理念，因?yàn)楹⒆拥某砷L離不開一個(gè)良好的教育環(huán)境,。我的教學(xué)理念是倡導(dǎo)"以儒為本,、以愛為師",。在我的理念中，儒家思想首先強(qiáng)調(diào)耐心長久,，這是教育中非常重要的一點(diǎn),。尤其是對于幼兒這一群體，需要我們用真心,、細(xì)致的關(guān)愛,，引導(dǎo)他們漸漸成長。同時(shí),，我也強(qiáng)調(diào)以愛為師,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、放心,、快樂的環(huán)境,。相信這樣，所有的孩子都能夠在這個(gè)環(huán)境中茁壯成長,。

第四段：掌握專業(yè)知識(shí),。

幼兒園這一行，是涉及到教育,、心理,、營養(yǎng)、衛(wèi)生等方面的,，需要保育員們掌握豐富的專業(yè)知識(shí),。在這個(gè)行業(yè)中，要學(xué)好專業(yè)知識(shí),，是提升自己和幼兒園整體工作水平的關(guān)鍵,。這包括：幼兒心理學(xué)、幼兒游戲?qū)W,、幼教法規(guī)等等,。同時(shí)，我們還需要能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí),，以提供更好的服務(wù),。

第五段：個(gè)人素養(yǎng)提高。

保育員這一職業(yè),，首先是一個(gè)職業(yè)者,，其次是一個(gè)教育者。保育員的個(gè)人素質(zhì),，直接影響著孩子的發(fā)展,。因此，不斷提高自己的個(gè)人素養(yǎng),，是成為優(yōu)秀保育員的必要條件,。這包括：注重自我修養(yǎng),，汲取先進(jìn)教育理念，不斷學(xué)習(xí)新教育技術(shù),，擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)溝通技巧等等,。成為專業(yè),、負(fù)責(zé)、有愛心的保育員,，才能夠讓孩子們在幼兒園得到更好的成長,。

總之，幼兒園工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和價(jià)值的工作,。我在這里收獲了很多,，也成長了很多。不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng),，關(guān)注孩子的成長,，確立教學(xué)理念，掌握專業(yè)知識(shí),，提高個(gè)人素養(yǎng),，這些都意味著我需要切實(shí)履行自己過的工作的責(zé)任，并得到幼兒園,、領(lǐng)導(dǎo),、家長和孩子們的信任和尊重。

保育員的心得體會(huì)篇四

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像對待自己的孩子一樣對待這里的每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具,、用具,、玩具等用消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每周都曬足夠的陽光,，并搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生,，物品擺放整齊，保持桌面干凈,、教室四角無雜物,，以免蚊蟲滋生,，為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒在干凈,、舒適的環(huán)境中健康成長,。

幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動(dòng),。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,，保證活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,，明確保育工作目標(biāo),。做到人到、心到,、眼到,、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,，活動(dòng)室,、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞,，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑、果殼,，物品擺放整齊,，窗明地凈，走廊,、樓梯地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，勤儉持園。

的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí),，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手,，擦擦肥皂搓搓小手,，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手,，一二三,，四五六，小手洗干凈,，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干,?！弊尯⒆舆吥７逻吥睿谀７轮欣斫?，學(xué)會(huì)正確洗手方法,，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng),。如：會(huì)自己搬椅子就坐,，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步,，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位,。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的保育員,。

xxxx,。

xxxx。

xxxx年xx月xx日,。

保育員的心得體會(huì)篇五

保育員是一份充滿愛心和耐心的工作,，關(guān)乎著孩子的健康成長和家長的信任。在這個(gè)職業(yè)中,，我們發(fā)現(xiàn)原來孩子的世界是如此的豐富和有趣,，我們也愈發(fā)感受到自己對孩子的影響與重要性。在這篇文章中,，我想和大家分享我在保育員職業(yè)中的感想,、心得和體會(huì)。

第二段：職業(yè)的挑戰(zhàn),。

作為保育員,，我們面臨的挑戰(zhàn)不僅是照顧孩子的基本需求，還包括如何滿足他們的成長需求和培養(yǎng)他們的個(gè)性,。我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索新的方法來滿足每位孩子的需求,。我們也需要耐心傾聽孩子的心聲，了解他們的想法和需求,，因?yàn)檫@些才是我們教育孩子的出發(fā)點(diǎn)和目的,。在這個(gè)過程中，我們也需要和家長進(jìn)行合作和溝通,，建立一個(gè)良好的教育環(huán)境和氛圍,。

第三段：職業(yè)的樂趣。

雖然保育員工作是具有挑戰(zhàn)性的,，但它也是非常有趣和充實(shí)的,。我們可以看到孩子在不停地學(xué)習(xí)新東西，并通過他們真誠的表情和笑容,，分享他們的學(xué)習(xí)成果,。我們也能夠感受到孩子對于世界的好奇心和探索精神，這個(gè)過程也讓我們對于自己的工作更有使命感和責(zé)任感,。當(dāng)我們看到孩子們在飛奔,、歡笑和跳舞，我們也能感受到他們的無邪和純真，這是無價(jià)的體驗(yàn)和回報(bào),。

第四段：職業(yè)的成長,。

保育員這份工作需要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長。我們需要不斷更新我們的知識(shí)和技能,，不斷探索新的教育方法和培養(yǎng)方向,。同時(shí)，我們也需要對自己的工作進(jìn)行評估和反思,，檢視我們的做法和培養(yǎng)成果是否符合孩子的需求和家長的期望,。這個(gè)過程是充滿挑戰(zhàn)性的，但也可以為我們的職業(yè)成長和進(jìn)步帶來更多的機(jī)會(huì)和可能,。

第五段：結(jié)論,。

保育員這份工作有著無限的挑戰(zhàn)和樂趣，需要我們有著完善的工作計(jì)劃和技能,，更需要擁有足夠的愛心和耐心,。在這個(gè)職業(yè)中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長,，也需要不斷地去了解孩子的需求和家長的期望。只有我們做到了這些,，我們才能夠做好我們的工作,，讓孩子們每天都過得更加幸福和充實(shí)。

保育員的心得體會(huì)篇六

我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒服的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營建透風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù),。

車間對安全事故做到了齊抓共管,。九月出了一個(gè)輕傷事故,，由于臨工本人操作不當(dāng)造成托盤倒下砸傷事件,，車間配合勞資部門對當(dāng)事人進(jìn)行教育以及醫(yī)療鑒定妥善地解決了此事。車間同樣對此事高度重視,，找原因,，排故障，做到了安全事故“四個(gè)不過”的原則,。并采取了相應(yīng)的措施,，杜絕此類事件的再度產(chǎn)生。通過此事車間再次對車間長期合同工和短時(shí)間合同工進(jìn)行操作規(guī)程和安全的意識(shí)教育,。把事故消滅在產(chǎn)生之前,。

預(yù)防措施，發(fā)覺問題及時(shí)報(bào)告和處理,。

建立正確意識(shí),，確保教育教學(xué)工作的正常展開。

幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，奠定扎實(shí)的保教基礎(chǔ)，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心,。

通過護(hù)士長對護(hù)理的'核心制度、護(hù)理程序的講授,，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序,。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作,。作為護(hù)士一定要腦勤,、眼勤、口勤,、手勤,，要仔細(xì)，有愛心,、耐心,、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，要更好的服務(wù)于患者,。

保育員的心得體會(huì)篇七

作為一名保育員，換班是我們工作中必不可少的環(huán)節(jié),。在保育園中,，每天都會(huì)有不同的班次輪換，以確保有足夠的保育員在不同時(shí)段為孩子們提供關(guān)懷和教育,。換班不僅僅是交接工作,，更是保育員之間合作的體現(xiàn)，它為我們提供了互相學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì),。通過換班,，我們能夠分享經(jīng)驗(yàn)，加深對工作的理解,，并提高自己的專業(yè)水平,。

第二段：描述換班過程中的困難和挑戰(zhàn)。

盡管換班對于我們來說是一個(gè)必要的工作環(huán)節(jié),，但這并不意味著它沒有困難和挑戰(zhàn),。首先，換班時(shí)我們需要仔細(xì)了解前一班次保育員的工作情況,，包括孩子們的狀態(tài)、飲食,、衛(wèi)生等,。然后，我們需要進(jìn)行一對一的交流,，了解孩子們的特殊需求和要求,。這種交接通常需要耗費(fèi)一定的時(shí)間和精力，尤其是當(dāng)班次交接的時(shí)間緊迫時(shí),。此外,，由于不同保育員的教育背景和經(jīng)驗(yàn)有所不同,，交接中的溝通和理解也有一定的困難。

第三段：總結(jié)換班過程中的好處和收獲,。

換班雖然有一定的困難和挑戰(zhàn),，但它卻能夠帶來許多好處和收獲。首先,，通過換班,，我們能夠?qū)W習(xí)和借鑒其他保育員的經(jīng)驗(yàn)和技巧。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的方式和方法,，通過與不同的保育員交流,，我們能夠拓寬自己的教育視野，從而提高專業(yè)水平,。其次,，換班也能夠提升我們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。在交接的過程中,，我們要互相支持和配合,，確保孩子們的需求得到滿足。這樣的合作和團(tuán)隊(duì)精神對我們的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要,。

在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中,，換班是一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。通過與不同的保育員交流,，我學(xué)到了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和方法,。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)保育員，她擅長利用游戲方式進(jìn)行學(xué)前教育,，我從她身上學(xué)到了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法,。此外，在換班中我也意識(shí)到溝通和理解的重要性,。盡管我們的教育背景和經(jīng)驗(yàn)不同,，但只有通過有效的溝通和理解，我們才能更好地為孩子們提供關(guān)懷和教育,。

第五段：總結(jié)換班的重要性和對工作的影響,。

換班對于保育員來說是一項(xiàng)重要的工作環(huán)節(jié)，它對我們的工作產(chǎn)生了積極的影響,。通過換班,，我們能夠向其他保育員學(xué)習(xí)和借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并通過互相交流和合作,，提高自己的專業(yè)水平,。換班還能夠加深我們對工作的理解和認(rèn)識(shí)，讓我們更好地為孩子們提供關(guān)懷和教育,。因此,，我們需要重視換班工作,，并不斷努力提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，以更好地為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

通過換班,，保育員可以相互學(xué)習(xí)和成長，提高專業(yè)水平,。雖然換班過程中面臨困難和挑戰(zhàn),，但通過溝通和合作，我們能夠克服這些問題,，并獲得更好的成效,。因此，重視換班工作,，并不斷努力提高自己的能力,，是每一位保育員的使命和責(zé)任。

保育員的心得體會(huì)篇八

通過本次參觀學(xué)習(xí),，我對于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長,。因此,，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們,。如：在生活上,、飲食方面等，在今后的工作中,，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒,，更好地協(xié)助班級老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1,、配合老師開展教學(xué)活動(dòng),。

配合老師開展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng),。協(xié)助組織戶外活動(dòng),，作好護(hù)理工作(如：上廁所、喝水,，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等,。)。

2,、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手,。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐,，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食,、不浪費(fèi)、不用手抓菜,，不掉飯粒,，不剩飯菜，不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

4,、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,能安靜地就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，有序的穿脫衣褲,、鞋襪等。

5,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具,、玩具等用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長,，為幼兒營造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

此外，主動(dòng)與家長溝通,，深入了解觀察幼兒,，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

在今后的工作中，我將更加投入到保育工作,，再接再厲,，爭取更大的進(jìn)步!

教育教學(xué)工作的正常開展離不開后勤工作，保育工作在幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用,。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則,，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?；仡櫼粚W(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作方面：

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù),，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物、無積水,、墻飾整潔;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗拖地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)拖干,，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用衛(wèi)生香去味,，做到勤沖勤刷;教室拖把和廁所拖把分開使用,，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰,，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交,。

本人能夠熱愛幼兒,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心,、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒穿,、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長溝通,。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。

我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,，我能夠配合其他教師工作,，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí),，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)我先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

二、進(jìn)取協(xié)助教師組織活動(dòng),，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全。

能做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。能搞好班級的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,，堅(jiān)持桌面,、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。

三、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,，多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。

四,、工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。

按要求完成本職工作,。不怕臟，不怕累,，不怕苦,，勤勤懇懇，任勞任怨,。雖然我從事幼教工作已經(jīng)有二十余年,，可是我深知自我還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。

所以有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今日這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中,，更好改善,，不斷提高。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，對于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自我成為德育、教育,、保育都合格的教師,。

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多,，各個(gè)方面的進(jìn)步也不錯(cuò),，那里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

本人這一學(xué)期帶的是中班,，主要是配合我班兩位老師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況,。

一、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自我的保教工作。

社會(huì)在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù),，只要自我力所能及，會(huì)和本班老師一齊加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、關(guān)心孩子,，熱心工作,。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了中四班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,，也會(huì)像母親一樣,，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長,。透過這段時(shí)光的工作,，我認(rèn)為自我所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長和孩子的信任,。

三、手腳勤快,、經(jīng)常反思,。

雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，這天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自我的工作,，以便在以后的工作中，更好改善,，不斷進(jìn)步,。

今年我?guī)Я藘蓚€(gè)中班，一個(gè)是我以前的班級中一班,，還有一個(gè)是中二班,。一開學(xué)，中二班孩子們看見我就會(huì)叫我“阿姨早”,、”阿姨好”的,，不知什么時(shí)候，我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣,，喜歡叫我“小萬阿姨早””小萬阿姨好”了,。這個(gè)稱呼似乎有了一種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離,。

一個(gè)多月來我和孩子們也有了感情,，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑,，讓我感覺很充實(shí),。平時(shí)，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事,，我是孩子們的一份子,，我喜歡和孩子在一齊。

中午,，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候,，孩子們喜歡聽我告訴他們這天吃什么，然后再由老師告訴孩子們這天吃的菜對自我身體有什么好處,。孩子們都會(huì)很開心地把所有的飯菜都吃完,。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也個(gè)性高興,。對于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象,，我會(huì)很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他："好吃嗎?”他也會(huì)很努力地慢慢把飯吃完,。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐,，但再換一碗，他會(huì)把飯菜全部吃光,，而且也吃得很快,。就針對這一現(xiàn)象，老師詢問了家長,，他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣,。為了解決這個(gè)問題,，我和老師觀察了他吃飯的狀況。原先,，他一坐下來吃飯,，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的,，喉嚨口咽不下去了,，就全給吐出來了。經(jīng)過了解才明白,，他原先的幼兒園阿姨和老師一向讓他快點(diǎn)吃,，吃慢了，還要挨批評,，所以他剛來這,，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快,。找到了問題所在,，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃,，克服他飯前緊張的心理,。這天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會(huì)緊張地一口接一口吃了,。

無論你這天扮演的是什么主角,，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用,。我和孩子們是朋友,，很他們在一齊,，我覺得自我又回到了童年的時(shí)光,。

保育員的心得體會(huì)篇九

中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我感到很榮幸,，通過這一周的培訓(xùn),，我學(xué)到了很多知識(shí)。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作,，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,，盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。

王老師的理論課講了這幾點(diǎn)：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家,、獻(xiàn)身教育,、教書育人、勤奮學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)前兒童,、遵季守法,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則,。

1,、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備,，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作,。

2、在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活,，并配合本班教師組織教育活動(dòng),。

3、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜老師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作,，消毒方法有擦拭,、浸泡、沖洗,、日曬,，蒸汽消毒等。

二,、物品管理,，基本要求：

1、保育員應(yīng)做到每件物品來路明,、消路清,、不丟失。

2,、做好記錄,。

3、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對,。這些都是生活中需要積累的基本常識(shí),。

時(shí)間在幼兒慢慢的成長中過去了，對于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多感謝蔡園長的栽培,，感謝吳老師這一路陪伴著我們,，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

保育員的心得體會(huì)篇十

近年來,，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的家長加入到職場中，對于照顧孩子的需求也日益增加,。因此,，保育員這個(gè)職業(yè)變得越來越重要。作為一名保育員,，我樂于參與到孩子們的成長中,，對于換班的經(jīng)驗(yàn)和心得也有了更深刻的體會(huì)。

第一段：換班排班帶來的挑戰(zhàn),。

作為一名保育員,，換班帶來不同尋常的挑戰(zhàn)是必然的。每天的換班時(shí)間都意味著要從之前的工作狀態(tài)中迅速轉(zhuǎn)換過來,，適應(yīng)新的環(huán)境和孩子們的需求,。有時(shí)候，換班時(shí)可能會(huì)與同事發(fā)生交接不順暢的情況,，導(dǎo)致工作的延誤和混亂,。而且，由于每天都要與不同的同事一同工作,，需要適應(yīng)不同的工作風(fēng)格和溝通方式,，這也對合作能力提出了更高的要求。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性,。

換班之前,，準(zhǔn)備工作的充分準(zhǔn)備是非常重要的一步。首先,，需要與前班的保育員溝通工作進(jìn)展情況,，了解孩子們的喜好、習(xí)慣和特殊需求,。這樣可以避免給孩子們帶來不必要的困擾和焦慮,。其次，需要正確理解上班期間的日程安排和活動(dòng)計(jì)劃,，以便能夠提前準(zhǔn)備必要的教具和材料,。最后，對于自己的工作時(shí)間和加班情況要有清晰的時(shí)間安排,，避免因過度勞累而影響工作效率和個(gè)人身心健康,。

第三段：與孩子們建立聯(lián)系和信任,。

換班后,，與孩子們建立良好的聯(lián)系和信任是十分重要的。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求,，在與他們建立親密關(guān)系之前,，需要耐心地觀察和了解他們的行為模式。在與孩子們交流時(shí)，我盡可能用簡單明了的語言和他們溝通,，以避免語言上的障礙,。我也會(huì)嘗試多種方法來引起孩子們的興趣，如游戲,、音樂和手工藝活動(dòng)等,。通過這樣的互動(dòng)和交流，我成功地與許多孩子建立了起來,，并逐漸得到了他們的信任,。

第四段：處理沖突和困難的能力。

在換班工作中,，遇到?jīng)_突和困難是難免的,。我學(xué)會(huì)了如何處理孩子們之間的爭執(zhí)和矛盾，并在必要時(shí)加以適當(dāng)調(diào)解,。沖突解決需要耐心,、公平和公正，我盡量從孩子們的角度去理解和分析問題,，并與他們一起尋找解決方案,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與家長們保持良好的溝通,，及時(shí)分享孩子們的學(xué)習(xí)和成長情況,，并與家長們共同解決問題。這些經(jīng)歷讓我更加成熟和深思,，對于問題的處理也更加得心應(yīng)手,。

第五段：換班的收獲和成長。

在換班的經(jīng)驗(yàn)中,，我不僅學(xué)會(huì)了更好地適應(yīng)不同的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)合作,，還學(xué)到了如何與孩子們建立親密關(guān)系并處理沖突。通過不斷地與不同年齡段的孩子接觸,，我更加了解了孩子們的成長過程和需求,，并通過給予他們愛和關(guān)心，幫助他們建立自信心和獨(dú)立性,。而且,，在與家長們的交流中，我也提升了自己的溝通能力和協(xié)商能力,，在工作中變得更加機(jī)智和靈活,。通過這一系列的換班工作，我成長為了一個(gè)更好的保育員,。

總結(jié)：

作為一名保育員,，換班工作是不可避免的,，但也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)、成長和提升自己,。通過克服挑戰(zhàn),、準(zhǔn)備工作、與孩子們建立聯(lián)系,、處理沖突和困難,，我不僅從中獲得了經(jīng)驗(yàn)和收獲，也對這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解和熱愛,。我相信,，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力,，為孩子們的成長和幸福而盡心盡力,。

保育員的心得體會(huì)篇十一

今天去教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行保育員培訓(xùn)的考試，通過這次的培訓(xùn)使我學(xué)到很多,，更加了解了保育員工作的重要,。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的具體實(shí)施者,。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,。養(yǎng)育,，并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異,，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

以本學(xué)期制定的〝保育員培訓(xùn)計(jì)劃〞為基礎(chǔ)和工作目標(biāo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格對保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),，不時(shí)提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我園有6名保育員，2名炊事人員,。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中，大家通過學(xué)習(xí)與交流,，使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成績與不足,，堅(jiān)定信心,。繼續(xù)努力工作,。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高,。

九月份，我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》,。《保育工作內(nèi)容》,?！肚鍧嵪竟ぷ鳌贰,！恫颓安秃蠊芾怼?。通過此次培訓(xùn)，保育員在今后的工作中能更好地為孩子,。教師服務(wù),，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。

十月份,，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動(dòng),。練兵項(xiàng)目包括：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動(dòng),，不僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí),，鍛煉了基本功，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

十一月份,，我園對食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》?！妒澄锏募庸づc烹調(diào)》的知識(shí)培訓(xùn),。此次培訓(xùn)，讓食堂工作人員提高了食堂安全,。衛(wèi)生方面的意識(shí),，他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好服務(wù),，讓全體師生滿意,。

我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作，教室,。寢室,。用具。玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng),。干凈,。溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。為了避免各種傳染病的發(fā)生,，除每天用84消毒液消毒外,，還定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,。

幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，奠定扎實(shí)的保教求,，獨(dú)立地開展嬰幼兒的各項(xiàng)保教工作。

（一）研專業(yè)知識(shí),，促技能提升,。

春季是傳染病的高發(fā)期，為了進(jìn)一步增強(qiáng)保育員對傳染病預(yù)防的意識(shí)和防控能力,，時(shí)思幼兒園于20xx年3月x日下午4：30分,，組織全體保育員進(jìn)行了《發(fā)生傳染病時(shí)的衛(wèi)生消毒》知識(shí)的培訓(xùn)。

培訓(xùn)中,，保健老師和保育員一起學(xué)習(xí)了發(fā)生傳染病時(shí)的各種消毒方法,，包括：常規(guī)消毒；地面消毒,；墻面消毒,；桌子。椅子,。凳子,。水龍頭等用品表面的消毒；玩具的消毒,。最后還對保育員進(jìn)行了所學(xué)內(nèi)容的知識(shí)測試,。

相信通過培訓(xùn)，保育員在今后的工作中會(huì)更加細(xì)致,。更加規(guī)范,。扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作。

（二）號召綠色,，展保教風(fēng)采,。

〝綠色環(huán)保〞已經(jīng)成為這幾年來最為熱切的呼聲。時(shí)思幼兒園各位教職工積極響應(yīng)號召,，一起動(dòng)手,，搜集廢舊材料,，以班級為單位，根據(jù)環(huán)境裝飾,。游戲活動(dòng),。教學(xué)主題等進(jìn)行了實(shí)用。實(shí)效的環(huán)保制作秀活動(dòng),。本次活動(dòng),，保育員也參與其中,，通過與教師的合作,，不僅讓她們感受到了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)重要性，同時(shí)也給保育員們一次很好的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛,，提高了她們的動(dòng)手能力，在此后的工作中,，會(huì)與老師更好的.密切配合,。

（三）抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重保教提升,。

為了更好地提高保教質(zhì)量,，為幼兒的健康成長提供有利的保障，我園歷來重視對保育員崗位技能技巧等方面的培訓(xùn),。20xx年5月x日,，時(shí)思幼兒園舉行了五月份保育員培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)主要針對〝兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理〞開展本次活動(dòng),。保健老師通過講解的方法,，和保育員們一起學(xué)習(xí)了〝常見意外事故的分類〞。〝常見意外事故的類型〞,。〝意外事故的預(yù)防〞,。〝意外事故的原因和處理〞。〝兒童常見癥狀的鑒別和處理〞,。

通過本次學(xué)習(xí),，讓保育員們更清楚。更細(xì)致,。更深入地了解了在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中,，應(yīng)該如何保護(hù)我們的孩子們不受到傷害，使孩子們健康,?？鞓返囟冗^在幼兒園的每一天。

回顧一學(xué)期的保教工作,，我園依靠全體教師的共同努力,，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績,，但用較高的要求衡量，我們感覺還不盡如人意,，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間,。回首本學(xué)期,，我們收獲很多,。展望新學(xué)年，我們滿懷信心,。我們將用更高的要求約束自己,，扎實(shí)基礎(chǔ)，完善保教,。

保育員的心得體會(huì)篇十二

保育員換班是幼兒園管理中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),。在幼兒園里，每個(gè)保育員都需要與其他保育員交接班,，確保對孩子們的照顧和教育工作連貫有序地進(jìn)行,。這不僅是為了維持教育體系的穩(wěn)定運(yùn)行，還能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)溫暖的成長環(huán)境,。因此,，保育員換班的過程中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì),，希望能夠與大家分享,。

第二段：提出換班中需要注意的事項(xiàng)。

在換班過程中,，保育員需要注意很多事項(xiàng),。首先,，及時(shí)與上一班保育員進(jìn)行交接,，了解孩子們的個(gè)性、喜好,、特殊需求等情況,。同時(shí),，要關(guān)注孩子們的表情、情緒和身體狀況,，確保他們的安全和健康,。其次，保育員需要看護(hù)好每個(gè)孩子,，確保他們在這段時(shí)間內(nèi)得到充分的關(guān)愛和照顧,。最后，要與同事進(jìn)行良好的溝通，及時(shí)了解班級的情況和教育工作的進(jìn)展,。

第三段：換班中遇到的問題和解決方法,。

在換班過程中，我曾遇到過一些問題,，但通過與同事們的合作和努力,，我們成功解決了這些問題。例如,，有時(shí)候孩子們可能因?yàn)閾Q班而產(chǎn)生焦慮情緒,，我們通過與孩子們進(jìn)行親切的交流，解釋換班的原因和好處,，幫助他們適應(yīng)這個(gè)過程,。另外，有時(shí)候交接時(shí)的信息傳遞可能不夠全面準(zhǔn)確,，我們通過建立交接班記錄本,，記錄重要的事項(xiàng)和孩子們的情況,，確保信息的有效傳遞和溝通,。

通過多次換班的經(jīng)驗(yàn)，我逐漸明白了換班工作的重要性和意義,。每次換班都是一個(gè)極好的機(jī)會(huì),，讓我更加了解孩子們的需求和個(gè)性特點(diǎn)，也加深了我與同事之間的交流和合作能力,。換班時(shí),，我會(huì)提前做好準(zhǔn)備，盡量減少孩子們因?yàn)閾Q班而產(chǎn)生的不適感,。同時(shí),，我也意識(shí)到換班對我個(gè)人專業(yè)能力的提升至關(guān)重要，只有通過與不同的孩子和保育員交流,、合作,，我才能更加全面和深入地了解幼兒教育的本質(zhì)和方法。

第五段：換班的積極影響和個(gè)人成長,。

換班工作的開展,，不僅能夠確保幼兒園正常運(yùn)營，更能夠給予保育員們更多的成長機(jī)會(huì),。通過與孩子們和同事們的交流與合作,，我學(xué)會(huì)了更好地與人溝通，理解和尊重他人的需求和個(gè)性,。我也意識(shí)到,，只有與孩子們建立良好的關(guān)系，才能夠更好地培養(yǎng)他們的個(gè)性和能力,。在換班的過程中,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，使我在教育方面更加自信和成熟。

總結(jié)：

保育員換班是一項(xiàng)重要但常常被忽視的工作,。通過逐漸掌握換班工作的技巧和經(jīng)驗(yàn),，我體會(huì)到了換班背后的積極影響和個(gè)人成長。換班工作不僅是一項(xiàng)共同努力,，更是對幼兒園管理的負(fù)責(zé)和關(guān)愛孩子們的表達(dá),。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和溝通，我相信我能夠在這個(gè)崗位上不斷提升自己,，為幼兒園的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。

保育員的心得體會(huì)篇十三

第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（200字）,。

我是一名保育專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中,，我有幸選擇了保育員作為我的實(shí)習(xí)崗位,。這次實(shí)習(xí)是為期三個(gè)月的,，我被分派到一家兒童幼兒園,，負(fù)責(zé)照顧三歲到六歲的孩子。我選擇這個(gè)崗位是因?yàn)槲覍和Ｓぷ鞒錆M熱情,，并希望通過實(shí)習(xí)了解保育員的工作內(nèi)容和責(zé)任,。

第二段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和成長（400字）。

在實(shí)習(xí)的過程中,，我遇到了許多挑戰(zhàn),，但也收獲了很多成長,。最開始，我感到手足無措,，不知道如何與孩子們交流與互動(dòng),。然而，通過觀察其他保育員的工作,，我學(xué)到了如何與孩子建立信任和保持耐心,。我學(xué)會(huì)了利用各種游戲和活動(dòng)來吸引孩子們的注意力，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,。隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn)自己越來越能夠與孩子們建立起深厚的感情，并逐漸成為他們的喜愛的保育員。

另一個(gè)讓我感到挑戰(zhàn)的方面是處理孩子們的沖突和情緒,。在幼兒園里,，孩子們經(jīng)常因?yàn)橥婢摺⒆坏葐栴}發(fā)生沖突,，而且有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣,。我必須學(xué)會(huì)如何耐心地解決這些沖突，并教導(dǎo)他們正確的情緒管理技巧,。通過和孩子們的互動(dòng)，我學(xué)到了靈活變通的方法來安撫他們的情緒,，并幫助他們找到解決問題的辦法,。這讓我對自己的溝通和協(xié)調(diào)能力有了更深入的理解,，并提高了我的解決問題的能力。

第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和感悟（400字）,。

在這次實(shí)習(xí)中,，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。首先，我了解到作為保育員不僅僅是簡單的照顧孩子,，還包括培養(yǎng)他們的品格和能力。我意識(shí)到保育員是孩子們成長過程中的重要角色和榜樣,，我們要以身作則地教導(dǎo)他們正面的行為和價(jià)值觀,。這讓我更加珍惜這份工作，并為自己的未來規(guī)劃和發(fā)展提供了方向,。

其次,，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一名實(shí)習(xí)生,，我必須與其他保育員密切合作,，共同制定和執(zhí)行教育計(jì)劃。通過和他們的合作和交流,，我學(xué)到了如何與他人協(xié)調(diào)工作,，解決問題和處理緊急情況。這對我未來的工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義,。

最后,，這次實(shí)習(xí)讓我更加了解兒童的成長和教育需求。我深刻體會(huì)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的興趣,、才能和需求,。作為保育員，我們要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,，提供個(gè)性化的教育和關(guān)懷,。這需要我們不斷學(xué)習(xí)和在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，為他們提供一個(gè)有愛,、有趣和有啟發(fā)的成長環(huán)境,。

第四段：對未來的規(guī)劃和展望（100字）。

通過這次實(shí)習(xí),，我對保育員的工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),。我對這個(gè)職業(yè)充滿熱情，并愿意為兒童的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,，成為一名優(yōu)秀的保育員。

第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)體會(huì)和感悟（200字）,。

這次保育員實(shí)習(xí)讓我得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),。通過與孩子們的互動(dòng)和觀察，我學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)和技能,。我體驗(yàn)到了兒童教育的重要性和挑戰(zhàn)，也更加確信這是我未來職業(yè)發(fā)展的方向,。我將把這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和感悟牢記心中,，并為自己的未來之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,，只要我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步,，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的保育員，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

保育員的心得體會(huì)篇十四

時(shí)間過得真的很快,，xx在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了，明年就是大班的小伙伴了,。作為家長的我們在幼兒階段的訓(xùn)練宗旨是：寶寶健康歡樂的成長,，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說要在幼兒園肯定要學(xué)到什么學(xué)問,。既想讓孩子歡樂健康的成長,，又要豐富孩子各種各樣的學(xué)問，這并非是件簡單的.事,，那樣對孩子包袱也重,。以下是我們個(gè)人的一些心得：

家長關(guān)懷孩子,，不僅用眼看，而且要用耳聽,。聽就是要鼓舞孩子多談自己的事,，通過聽聽到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。

孩子是需要鼓舞,，鼓舞就是動(dòng)力,。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)極力鼓舞他,，這樣他就會(huì)很興奮,，自信念大增。錯(cuò)誤時(shí),，比如說謊等等,，我們還是要對他嚴(yán)峻的批判。同時(shí)也會(huì)聽他為么要這樣做的緣由,，告知他是不對的,，不行以這樣做。

和孩子在一起,，像孩子一樣的和他玩,，融入到他的世界。跟孩子一起做一些嬉戲,，做手工等等,。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他,。

以上是我在訓(xùn)練孩子上的一些體會(huì),。說說簡單，做做難,，我們對孩子訓(xùn)練往往存在這樣那樣的不足,，望老師賜予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進(jìn)步,。

保育員的心得體會(huì)篇十五

作為一個(gè)剛剛成立的小朋友園，我們金色童年最為缺乏的就是實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，最為需要的就是培訓(xùn)和提高,。我們在前一階段工作中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和經(jīng)驗(yàn)的雙重匱乏,，使得我們的保教水平難以提高,，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微,，可以說是事倍功半,。正當(dāng)我們舉步維艱之際,，恰逢黃山區(qū)首批小朋友園保育員培訓(xùn)班在陽光小朋友園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感激,，這正是我們民辦園所急切需要的,。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門時(shí)，我是懷著這些種種復(fù)雜的心情走進(jìn)了會(huì)場,。短短2個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),，可以說是受益匪淺，更讓我感觸頗多,。

首先,，在會(huì)議一開始許園長就提出了一個(gè)我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎)，也讓我認(rèn)識(shí)到了保育工作在小朋友園工作中的重要性,。我想我們真的需要切實(shí)地轉(zhuǎn)變觀念,，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個(gè)新的高度,。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個(gè)詳細(xì)的闡述,，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個(gè)深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實(shí)在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果,。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點(diǎn),，盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動(dòng),，可以說非常值得我們借鑒,。我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé)，過分的明確了班級的劃分,，以至于大,、中、小班過于分化,。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng),，對于孩子社會(huì)性的培養(yǎng)更是嚴(yán)重的缺失。孩子社會(huì)性的培養(yǎng)可以說是我們小朋友園保教工作中一個(gè)不可或缺的重要部分,。這也是值得我們每一個(gè)小朋友工作者反思的一個(gè)重要話題?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，大多不愿與人分享,，也不愿助人為樂,。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會(huì)性培養(yǎng)的重?fù)?dān)，為孩子的人格塑造打下良好的基石,。

其次,，陽光小朋友園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā),，以實(shí)際工作為依據(jù),，介紹了詳細(xì)而實(shí)用的醫(yī)療專業(yè)知識(shí),。這些知識(shí)對于我們來說非常實(shí)用而且也是迫切需要的。因?yàn)槲覀內(nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工作者,，日常保健,、晨檢體檢、事故處理都成為我們小朋友園目前最為薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié),。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失,，但我們的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度不可松懈。我們將盡快建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健檔案,，建立十項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的流程。

最后,，胡老師對優(yōu)化小朋友園午睡管理提出了諸多不一樣的見解,。讓我耳目一新。對于這一塊我的感觸頗多,，但在這里我只想談3點(diǎn)感觸最深的：

第一：在午睡前的管理上,。

提倡飯后漱口，這非常值得我們借鑒,。在本年度的小朋友體檢中,，我園小朋友有相當(dāng)一部分存在齲齒現(xiàn)象，個(gè)別小朋友齲齒非常嚴(yán)重,。我們在家園溝通時(shí)提醒家長注意預(yù)防,。但是在實(shí)際工作中，我們自身卻忽視了這一問題,。飯后漱漱口,，不但可以預(yù)防齲齒，也可以防止孩子們留飯?jiān)谧炖?，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能,，可以說是一舉兩得。

第二：在午睡氛圍的營造上,。

提倡用舒緩的音樂,，用娓娓的故事，引導(dǎo)孩子入睡,。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單,，更多的是利用老師的威嚴(yán)讓孩子保持安靜，最終慢慢入睡,。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響,，所以在氛圍的營造上我們要改進(jìn)的地方還有很多,。另外,，為了營造良好的氛圍，還提倡孩子們在午睡房時(shí),，利用角色扮演的方式,，像小貓咪一樣輕輕的走，慢慢的走,。而我們就忽視了這一點(diǎn),，將角色游戲這個(gè)很好的方式，只停留在了課堂上,。孩子們“咚咚咚”的小腳步會(huì)經(jīng)常破壞午睡室的安靜,。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點(diǎn),，用角色游戲的方式,，輕松有序地管理好午睡室的秩序。

第三：在午睡后的管理上,。

用音樂喚醒的方式,，對我的震動(dòng)比較大，因?yàn)槲覀兺耆珱]有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源,。我們的每個(gè)午睡房都有廣播,，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂，過了9點(diǎn)以后,，機(jī)器完全閑置在一旁,。有這么好的資源卻白白浪費(fèi)，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲,，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床,。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要,。我們小朋友園是大,、中、小班一起午睡,。大班的孩子每天速度最快,，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時(shí)，他們成了一個(gè)煩,，衣服穿好了就到處跑,，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法,，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中,。既可以提高孩子們的動(dòng)手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序,，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習(xí)慣,，真可以說是“一箭三雕”,。

培訓(xùn)活動(dòng)最后環(huán)節(jié)——技能競賽，可以說既輕松又很有意義,。我從中也得到了很多啟示,，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動(dòng)，既可以提高工作的積極性,，也可以提高工作的業(yè)務(wù)水平,。

20xx年3月23日，在教育局的關(guān)心與愛護(hù)下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，陽光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn)，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會(huì),。經(jīng)過一天的培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識(shí),，作為一名保育員，我很高興能夠勝任這個(gè)工作,。雖然只是一天的培訓(xùn),，但通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢？怎么樣照顧每一個(gè)孩子,？怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長,？我在心中有了自己的`答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍,，我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ),，“溝通合作”是幼兒安全的保障。現(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：

首先,，要關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次，在生活中對孩子要奉獻(xiàn)我無私的“愛”,，因?yàn)椤皭邸笔怯變簣@教育的前提和核心,。我堅(jiān)持用“細(xì)心、耐心,、愛心,、熱心”對待孩子，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們,，努力做到對他們的生活照顧更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,。

從開始進(jìn)園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始,，我們就是細(xì)心的觀察每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài),，一旦有不正常的現(xiàn)象，立刻引起注意加以防范,，平時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯(cuò),，當(dāng)耐心說理不責(zé)罵他們，對每一個(gè)幼兒都要有愛心,，關(guān)心他們的飲食起居,，特別是體弱幼兒更當(dāng)給予更多的關(guān)懷。在小孩進(jìn)餐時(shí),，也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒,，要注意糾正；進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢,；進(jìn)餐的量上不宜過飽等等,。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)就及時(shí)加衣與梳洗，同時(shí)還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上,。

再次,，在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴(yán)”要求，“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛”,。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。如果我們不嚴(yán)格要求,，而是放任自流,，就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí)，甚至誤人子弟,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂為代價(jià)。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮,，我相信如果和其他老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。

最后，加強(qiáng)“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作,，能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛與保護(hù),，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，更好的表揚(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)遏制一些不良現(xiàn)象,。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽保育員的話,，俗話說：親其師,，信其道。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友,，他才會(huì)把自己一些想說的話想做的事說出來,。這對幼兒心理教育至關(guān)重要，也對安全也是的一種保障,。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的保育員,。

保育員的心得體會(huì)篇十六

作為一名保育員實(shí)習(xí)生,，我有幸能夠親身參與和觀察幼兒園的日常工作。這段時(shí)間是我人生中寶貴的經(jīng)歷,，不僅對我的專業(yè)知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了我成為一名保育員的決心。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能,，更重要的是體會(huì)到了作為一位保育員的責(zé)任與使命,。以下是我對這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的心得體會(huì)。

首先,，我深刻體會(huì)到了保育員的責(zé)任是多么的重大,。保育員是幼兒成長過程中重要的陪伴者和指導(dǎo)者，他們需要承擔(dān)孩子的飲食,、睡眠,、學(xué)習(xí)等方方面面的照顧，以及提供一個(gè)安全,、溫馨,、愉快的成長環(huán)境。實(shí)習(xí)期間,，我參與了幼兒園的日常工作，包括安排日常起居,、組織活動(dòng)和關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的需求,。每天，我都會(huì)提前到幼兒園,，為孩子們準(zhǔn)備好早餐和午餐,，然后照顧好他們的午睡和衛(wèi)生等事宜。我要時(shí)刻保持警覺,，確保每一個(gè)孩子都能得到我最細(xì)致的關(guān)注和照顧,。

其次，實(shí)習(xí)期間,，我見證了孩子們的成長和進(jìn)步,，這讓我意識(shí)到作為保育員的工作不僅僅是照顧孩子，更是對他們成長過程的引導(dǎo)和幫助,。在幼兒園里,，我輔導(dǎo)過孩子們學(xué)習(xí)識(shí)字、算術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí),，組織過各種主題活動(dòng)和游戲,。每一刻，我都能看到孩子們的快樂笑容和進(jìn)步,，這是非常令人鼓舞的,。我深信，一個(gè)合格的保育員不僅要關(guān)注孩子的基本生活需求,，更要注重培養(yǎng)他們的人際交往能力,、社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)造力，從而幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì),。

第三,，實(shí)習(xí)中，我也體會(huì)到了保育員的工作的難度和挑戰(zhàn)。幼兒園是一個(gè)充滿活力的學(xué)習(xí)和游戲的地方,，孩子們的動(dòng)作敏捷,、精力旺盛，對保育員的要求較高,。有時(shí)候,，孩子們的行為會(huì)讓我感到困惑，但我深知作為一名保育員,，我不能因此而放棄或嫌棄他們,，而是要耐心地引導(dǎo)他們正確的行為。我學(xué)會(huì)了換位思考,，嘗試從孩子的角度去理解他們的需求,，用心傾聽、關(guān)心和理解他們,，才能更好地解決問題,。

第四，實(shí)習(xí)中,，我不僅與孩子們建立了密切的關(guān)系,，還與其他保育員建立了緊密的團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園有著豐富多樣的工作內(nèi)容,，需要保育員之間的緊密配合與合作,。在我剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，我融入團(tuán)隊(duì)需要時(shí)間和努力,。但隨著時(shí)間的推移,，我逐漸適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏，并能夠與其他保育員順利合作,。我們共同商討和解決問題,，相互幫助和鼓勵(lì)，為孩子們提供更好的成長環(huán)境,。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我認(rèn)識(shí)到在保育員工作中，合作和溝通能力同樣重要,。

最后,，實(shí)習(xí)期間，我深切感受到保育員的工作是一份充滿榮譽(yù)和成就感的職業(yè),?？粗⒆觽冏聣殉砷L，看到他們因?yàn)樽约旱呐θ〉眠M(jìn)步和成就,，我內(nèi)心也感到無比的驕傲和滿足,。我深知,，這份工作不一定會(huì)得到很多物質(zhì)回報(bào)，但孩子們的成長和幸福是我最大的回報(bào),。這份職業(yè)不僅僅是一份工作,，更是一份使命和責(zé)任，我將始終堅(jiān)持為孩子們的成長而努力奮斗,。

總之,，保育員實(shí)習(xí)讓我深入了解了這份職業(yè)的工作內(nèi)容和責(zé)任使命。在實(shí)習(xí)期間,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),，更重要的是體會(huì)到了作為一名保育員的責(zé)任和使命。我將把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，努力提升自己的專業(yè)能力,，為孩子們的成長付出更多，追求更高的職業(yè)成就,。

保育員的心得體會(huì)篇十七

作為一名保育員,，從事幼兒園教育工作已有多年。經(jīng)過這些年的實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒園的教育工作是一項(xiàng)需要全身心投入的工作,。我們需要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需要來制定教育方案,，為幼兒提供有意義的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。毫不夸張地說,，保育員的本職工作不僅僅是照顧孩子,，更需要承擔(dān)起塑造幼兒人格和培養(yǎng)潛能的重要職責(zé)。

第二段：心得,。

在幼兒園工作的這些年里,，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。首先,，我學(xué)會(huì)了如何針對每位幼兒的特點(diǎn)和需求制定相應(yīng)的教育方案,。在教育實(shí)踐中，我總結(jié)并體驗(yàn)到的一點(diǎn)是,，監(jiān)測幼兒發(fā)展指標(biāo)是必不可少的,，這包括兒童的身體、社交,、情感,、語言、思維,、創(chuàng)意以及自理能力等各方面的發(fā)展,。并且,，我通過積極參加各種培訓(xùn)、研討會(huì)以及閱讀相關(guān)理論書籍提高了自己的專業(yè)能力,。

除此之外,，我還了解到幼兒如何學(xué)習(xí)。例如,，幼兒喜歡以游戲的形式學(xué)習(xí),，因此我們必須開發(fā)適合幼兒的課程內(nèi)容和游戲活動(dòng)，以吸引幼兒的注意力并讓他們在游戲中學(xué)習(xí),。此外,，我們還需要注意，幼兒頻繁的體驗(yàn)和實(shí)踐對發(fā)展至關(guān)重要,。教育幼兒需要滿足他們的探究欲望,，讓他們真正地體驗(yàn)學(xué)習(xí)。這會(huì)促進(jìn)幼兒在認(rèn)知,、情感,、社會(huì)等多個(gè)方面的發(fā)展，讓他們能夠探索自己的天賦和潛力,。

第三段：體會(huì),。

伴隨著工作的深入，我深深地感受到,，作為保育員,，我們除了需要在專業(yè)知識(shí)上不斷提升，還需要具有人文素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),。在工作中,，我們需要語言表達(dá)能力、情感溝通能力,、人際交往能力,、處理沖突能力、協(xié)作能力等多種能力,，這些能力的提升離不開日常生活的積累和實(shí)踐,。我們還需要具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，時(shí)刻關(guān)注幼兒的需求和行為習(xí)慣,，不能輕易放松,。

此外，通過接觸幼兒,，我還更深刻地了解到,，家庭教育的作用是巨大的。作為保育員,，我們與家長之間是密切相關(guān)的,，需要共同合作來影響幼兒的成長,。家長是幼兒最親近的人，他們的教育方式,、思想觀念以及對幼兒的關(guān)注都會(huì)影響到幼兒的性格和思維方式,。在這些影響中，我不得不承認(rèn),，父母是幼兒成長過程中最重要的一環(huán),，他們對于孩子的啟迪和影響是無可替代的。

第四段：心態(tài),。

在我與幼兒共同學(xué)習(xí)和成長的過程中,，有不少的磨合和起伏。而我慢慢體會(huì)到,，保育員必須擁有一種積極的心態(tài),，以應(yīng)對生活工作中的各種挑戰(zhàn)。在日常的工作中,，我們可能會(huì)遇到各種各樣的問題和意外情況,，例如幼兒的哭鬧、不配合,、受傷等等,。無論在哪種情況下，我們必須以平和,、開放的心態(tài)去面對,，并積極尋求解決問題的辦法，讓每一位幼兒都能夠獲得很好的關(guān)愛和教育,。

此外，我們必須保持熱愛和耐心,。熱愛是我們心靈的驅(qū)動(dòng)力,，只有深深地?zé)釔酆⒆樱覀儾拍馨压ぷ鞲珊?，做好每一件事情,。耐心就如同教育工作的催化劑，我們需要從容地接受每一個(gè)挑戰(zhàn),，耐心地去處理每種情況,，這樣才能更好地幫助幼兒解決問題和進(jìn)步。

第五段：結(jié)語,。

保育員是一份充滿挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的職業(yè),。保育員需要專業(yè)知識(shí)、人文素質(zhì)和高度責(zé)任心來擔(dān)任自己的職責(zé),，需要在日常生活中堅(jiān)持熱愛和耐心來幫助幼兒健康成長,。在我的職業(yè)生涯中,，我深深感受到，這個(gè)職業(yè)需要我們?nèi)硇牡馗冻?，不?jì)得失地為幼兒,、為家長、為社會(huì)謀求利益的同時(shí),，為這個(gè)職業(yè)更加注重的是體現(xiàn)出保育員應(yīng)有的職業(yè)道德,。總之,，只要始終保持熱愛,、耐心和責(zé)任心，相信每個(gè)保育員都能夠在工作中獲得成長和提高,，讓孩子在幼兒園得到良好的發(fā)展,。

保育員的心得體會(huì)篇十八

保育員是一份辛勞但充滿愛心和奉獻(xiàn)的職業(yè)，每一個(gè)月份都有不同的體會(huì)和心得,。在這篇文章中,，我將分享我作為一名保育員在不同月份的工作體驗(yàn)。

第二段：春天的體驗(yàn),。

春天是一個(gè)新的開始,，也是一個(gè)孩子們充滿好奇心的季節(jié)。在春天,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對花草樹木的興趣格外濃厚,，他們總是興致勃勃地跟著我一起去外面觀察自然界。此外,，我也發(fā)現(xiàn)孩子們更加容易感染疾病,，因此在春季我格外關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生和孩子們的健康。

第三段：夏天的體驗(yàn),。

夏天是個(gè)炎熱的季節(jié),，往往會(huì)讓保育員的工作變得更加繁忙。孩子們愛在水中玩耍,，因此我們會(huì)帶他們到游泳館或者公園里的水池里去玩耍,。這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，需要我們不斷地注意孩子們的安全,。同時(shí),，夏季也是孩子們放學(xué)自己玩的時(shí)候，我們要加強(qiáng)與家長之間的溝通,，提醒家長注意他們孩子的安全和衛(wèi)生問題,。

第四段：秋天的體驗(yàn)。

秋天是收獲的季節(jié),，也是保育員們需要注意孩子營養(yǎng)和健康的季節(jié),。為了保證孩子們的健康,，我們將食材多樣化，根據(jù)季節(jié)性選擇營養(yǎng)豐富的食材,，為孩子們準(zhǔn)備健康的美食,。此外，在活動(dòng)安排上,，我們也會(huì)更加注重運(yùn)動(dòng)與休息的平衡,，秋天是一個(gè)體力消耗比較大的季節(jié)，我們會(huì)加強(qiáng)孩子們中午午休的時(shí)間,，并引導(dǎo)孩子和父母共同做好公共場合衛(wèi)生,。

第五段：冬天的體驗(yàn)。

冬天是一個(gè)寒冷但溫暖的季節(jié),，我記得有一年的圣誕節(jié),，我和孩子們一起準(zhǔn)備節(jié)日小禮物，他們的開心與感激給了我極大的滿足感,。同時(shí),，冬天也是保育員要特別關(guān)注孩子們健康的季節(jié)，我們需要提醒孩子穿衣保暖,、勤洗手,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最近疫情的變化讓我們對衛(wèi)生洗手更加注重,，在這個(gè)寒冬季節(jié)里,，我們的要義仍舊是孩子的身體健康和安全。

總結(jié)：為孩子們的健康和快樂而努力,。

每個(gè)月份都有自己的體會(huì),，但我們的目標(biāo)是一直不變：為孩子們的健康和快樂而努力。無論是哪個(gè)季節(jié),，我們都需要更多地關(guān)注孩子們的健康和安全,。我想說，保育員雖然辛苦,，但我們的職業(yè)能夠?yàn)楹⒆觽儙砜鞓泛蛢r(jià)值！

保育員的心得體會(huì)篇十九

沒有鮮花,，沒有掌聲,，我們每一天過著平平常常、普普通通的日子,，然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求,，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛奉獻(xiàn)給每一位幼兒,！

作為一名保育教師,，最重要的是要有一顆愛孩子的心,。只要你真心地去愛他們，去對他們好,，他們是能夠感覺到的,。因?yàn)檎嫘牡貙Υ齽e人的'同時(shí)你也能感受到他人的真心。在工作中,，時(shí)刻提醒自我：“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子,、接待每一位家長，用我的愛心,、細(xì)心,、耐心去澆灌他們、感染他們”,。

愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終,！張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想：“要蹲下來和孩子說話”。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛,。

二十一世紀(jì)的保育教師,，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)潛力的提高來進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上,，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀,，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求；要重視“?！迸c“育”的相互作用過程,，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來。這就要求我們在工作中要認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。教室的地面隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境,，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一,，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作,。早上拿藥時(shí)，保育員應(yīng)將藥品名稱,、幼兒姓名,、服藥時(shí)光一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時(shí)與家長聯(lián)系,，待確實(shí)以后再給孩子服藥,。同時(shí)加大幼兒的飲水量，增加抵抗力,。

第三,，定期晾曬、清洗被褥,，讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的愛,，保證幼兒的良好睡眠。

保育員的心得體會(huì)篇二十

本學(xué)期,，全體保育員用心參加每月一大次,、每周一小次的工作例會(huì)，在例會(huì)上通過學(xué)習(xí)與交流,，使每個(gè)后勤保育員看到自我工作中的成績與不足,，堅(jiān)定信心、繼續(xù)努力工作,。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高,。

此刻我園有十一位保育員，我們就像一個(gè)和睦的大家庭,。每一次的保育員培訓(xùn)大家都能用心參加,，比如業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會(huì)，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)月的工作重點(diǎn),，組織我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo),，促進(jìn)了保育工作的規(guī)范操作。也通過每月定期和不定期的檢查,，找出我們工作中的不足,，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。

保育員的規(guī)范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的`作用,。本學(xué)期,，我們開展了保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，使我們了解到了許多有關(guān)保育員規(guī)范操作的標(biāo)準(zhǔn)和要求,。在思想上引起了高度的重視,，把學(xué)到的知識(shí)、技能不斷運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，提高保育質(zhì)量,，使小朋友能更健康地成長。

幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心,。那么,，我們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識(shí)，確保教育教學(xué)工作的正常開展,。

我們幼兒園規(guī)模雖然不算大,，但有眾多的教室，每一天我們保育員都是第一個(gè)到幼兒園,，對各自所在的班級進(jìn)行一個(gè)全方面的清潔,、消毒、通風(fēng),，為幼兒帶給當(dāng)天需要飲用的開水,，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒,；幼兒能夠接觸到的玩具,、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔,；還有全天兩點(diǎn)一餐,、一午睡的護(hù)理工作做得扎實(shí)到位。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開展,。

在做好保潔,、護(hù)理工作的同時(shí)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級物件損壞時(shí),，能做到向后勤負(fù)責(zé)人沈老師即報(bào)即修,，大修但是一天的工作效率。記得有一次,，我們一個(gè)保育員在離園時(shí)不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了,，水源源不斷的冒出來，她及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況,，使得這次事故得以及時(shí)控制,，避免了重大危險(xiǎn)的發(fā)生。其實(shí)這樣有職責(zé)心的保育員我們幼兒園還有很多,，正因?yàn)樗麄兙哂懈叨鹊穆氊?zé)感和主人翁精神,，才能建立起和諧校園的氛圍。

幼兒戶外鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成部分,，所以,，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合,，由教師制定出戶外活動(dòng)計(jì)劃,，我們保育員再根據(jù)活動(dòng)需要,，每一天及時(shí)、到位的將幼兒鍛煉所需的運(yùn)動(dòng)器械,、體育玩具等物品擺放出來,，活動(dòng)結(jié)束后再整理、收集起來,。

今年,，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要,。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外,，定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線消毒,，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進(jìn)行消毒,、隔離觀察,，防止病情擴(kuò)散至其他班級，杜絕了傳染病的流行,。

做好物品擺放整齊,，持續(xù)桌面、活動(dòng)室的四角無雜物,，避免蚊蟲的滋生的同時(shí),，還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個(gè)幼兒園創(chuàng)造一個(gè)干凈,、整潔的內(nèi)外環(huán)境,，杜絕了傳染病的發(fā)生。

能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化隨時(shí)關(guān)注幼兒冷暖狀況,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒增減衣服等,。在活動(dòng)中個(gè)性注意幼兒的安全,，配合當(dāng)班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生,；多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。

注重幼兒用餐用點(diǎn)的護(hù)理工作,，個(gè)性在幼兒進(jìn)餐時(shí)督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生：我們經(jīng)常會(huì)陪同幼兒一齊進(jìn)入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手,，吃飯不挑食,、不偏食,、飯后漱口擦嘴。掌握自我班級幼兒飯菜,、點(diǎn)心適當(dāng)?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴、點(diǎn)心是否貼合孩子們的口味,，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師進(jìn)行溝通,，保證幼兒吃飽吃好,。平時(shí)勤剪指甲，不咬手指,，在注意自身衛(wèi)生的同時(shí),，還要求小朋友注意持續(xù)公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰,，不亂扔瓜皮果殼,，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據(jù)幼兒作息時(shí)間表制訂了各年齡段保育員一日作息時(shí)間表并張貼在盥洗室醒目位置,，并嚴(yán)格按照時(shí)間表開展各項(xiàng)工作,。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。