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保育員的心得體會篇一

作為一名保育員,，從事者幼兒園教育工作已經有多年了,。在這段時間里，我深深體會到,，保育員不僅僅是一份工作,，更是一份責任和擔當。以下是我對于保育員工作的感想心得體會,。

第一段：保育員工作的背景及要求。

保育員工作因其特殊性質,，需要有特別的能力和素養(yǎng),。在幼兒園工作，保育員需要了解兒童的心理學,，能夠對照兒童的行為和心理狀態(tài)來完成擔負的職責,，給予兒童足夠的關注,，以便幫助他們生活、成長和學習,。同時,，保育員還需要具備與家長有效溝通的能力，能夠提供符合需求的數(shù)據(jù)和需求,，搭建幼兒與家庭之間的橋梁,。

保育員工作對于兒童的成長和學習具有重要的意義。幼兒園是兒童重要的學習場所,，滿足幼兒生活,、情感、身體,、語言和思維等方面的需求,，并為未來的生活、學習和思想打下基礎,。從另一個層面上說,，保育員還為家長提供了有效的幫助，解決父母在帶孩子方面的困惑和問題,，為孩子夯實基礎,，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

保育員工作也不是一帆風順的,。幼兒園是一個相對封閉和高壓力的地方,，保育員需要承受很多的壓力和挑戰(zhàn)。比如說,，他們需要處理兒童的不同需求和心理狀態(tài),，處理家長關于子女教育方面的不同觀點和理解，以及面對各種復雜的工作需求等等,。

幸運的是,，保育員不必獨自面對這些挑戰(zhàn)。園長,、家長和同事都應該為保育員提供有效的支持,。幼兒園應該提供完善的職業(yè)發(fā)展機會，包括培訓,、提升機會,、薪酬等方面的支持。家長應該與保育員保持良好的溝通和互信,，提供必要的資源和支持,。同事之間應該互相合作、互相尊重,，創(chuàng)造出友善好的工作環(huán)境和平等融洽的工作關系,。

保育員工作雖然存在各種挑戰(zhàn)和壓力,，但這并不妨礙其價值。保育員負責打造好的教育環(huán)境,、培養(yǎng)好的教育業(yè)績和協(xié)助家長成功塑造孩子,。每一個日子的工作，都會讓保育員興奮,，并感覺到成就,。同時，每一個孩子的成長,，每一個家長的感謝,，也都是對他們工作的最好的肯定和激勵，讓他們愿意繼續(xù)追求更高,、更完整的教育信仰,。

總的來說，我為有機會成為一位保育員深感自豪,。雖然工作存在著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,，但感受到孩子們的成長和家長的感激，這些都是替代不了的價值和滿足,。我相信,，只要肯定這份職業(yè)所帶來的意義和成就，就能夠在這個困難的道路上持續(xù)以往,。

保育員的心得體會篇二

幼兒是故國的未來,，民族的盼看，他們的健康和安全時候牽動著父母,、教員和很多人的心,。

幼兒園大班孩子活潑、好動,，對任何事都布滿了好奇心,，甚么都想往看一看，摸一摸,。然而,，他們卻缺乏著生存經驗和自我保護的本領，因此幼兒經常不能清楚地預感自己舉動的后果,，每每會引發(fā)傷害身分,，對突發(fā)變亂不能做出正確的判定。當處于傷害當中時,，也缺乏保護自己的本領,。《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,?！泵黠@作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更緊張的是要對幼兒進行初步的安全引導,、教育,，以進步幼兒自我保護的防范本領，幫助幼兒樹立肯定的安全意識,。

作育幼兒杰出的生存舉動風俗與自我保護教育是緊密結合,、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴老師曾講過：“風俗養(yǎng)得好,，畢生受其益,。”

首先杰出的生存舉動的養(yǎng)成,，能使幼兒躲避傷害,。比方，精確有序的穿衣服能保護身材,，鞋帶系得安穩(wěn)可避免跌倒摔傷,，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走,、跑時靠右行,，可以避免與同陪的碰撞,。細致地觀察幼兒一日生存中的小細節(jié)，教育他們自己的事變自己做,，如許,，孩子在自己的勞動實踐中建立起了杰出的生存風俗，從而起到促進自我保護的本領和作用,。只有創(chuàng)設杰出的生存環(huán)境,，才能作育幼兒安全自我保護意識。

其次,，服從游戲規(guī)則,，形成自護風俗。幼兒的自我中心特點極為突出,，玩得興奮時,，經常忘記了要服從規(guī)則和秩序，每每蜂擁而上,，你推我擠,，極易造成身材傷害。因而,，在游戲活動中,，注重作育幼兒按秩序游戲,，服從游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和本領的緊張路子,。通過多種的教學方法,，如講故事、游戲模擬等,，讓幼兒判定黑白,，知道服從規(guī)則、互相忍讓的緊張性;又如,，設置題目的方法,。幼兒分外喜好手拉手走樓梯，偶然乃至三個人一起拉手走,，這是比較傷害的,，一旦有人跌倒，其他人也易跌倒,，并由于小手相拉,，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自護動作，而輕易導致頭部受傷,。根據(jù)這類環(huán)境,，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的童謠，以此進步幼兒思考的本領,，從而使幼兒學會積極的防御,。

同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的本領,。為了更好深切安全教育,，強化幼兒自我保護意識，我們根據(jù)幼兒園課題設立了一些主題活動,，個中“玩的安全狐括《使用剪刀》活動,，通過豐富多彩的教學活動，把生存中一些安全小常識編成一些活潑有趣的小故傳奇私服事和一些易懂的童謠,，在教學中應用形象的語言,，童趣的景象和活動的教具來幫助幼兒相識保護身材的緊張性。為了教育幼兒“不玩尖銳的東西”,，我們在晚間活動時計劃了“手指劃破了”這一活動,，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著警惕輕放,。通過觀看圖片,，讓幼兒接頭“手受傷了會給我們的生存帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操縱，漸漸把握技能，就學會了精確使用剪刀,、游戲棒等尖銳物的方法,。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識,。

經過安全自我保護教育,，我們發(fā)而今活動中成人的提示在漸漸減少，孩子之間的提示在促進,，幼兒學會了積極地防御。同時,，作育幼兒自我舉動規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕的事,，必要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的全面發(fā)展,。

一轉眼，當保育員這份工作已經兩年了,，從剛開始的不知所措到此刻的已經完全掌握了這份工作和他的職責,。

在這個學期，我接手的是小班的保育工作,，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別,，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)別,，因為小班的孩子年齡比較小,，從開學開始，每一天都有孩子在哭鬧,，所以在最初的一段時間里面,，我都在協(xié)助代班老師一齊來安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性格特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的,。

小班的孩子年紀小,，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們經常會解出小便甚至是大便,，我都是很認真的給他們擦洗,，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天,，有些孩子的小便個性的多,，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上,，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上,。

其實，當保育員和老師是一樣的，要去多了解孩子,，明白他們的想法,，了解他們的性格，兩年的時間讓我了解了很多,，此刻每一天并不是打掃教師就解決,，還要配合好帶班老師的工作，做好保育工作,，此刻也許我做的還不是很好,，但是我會慢慢的體會，越做越好,，以便更好的提高自我,。

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的具體實施者,。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健,、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對幼兒進行教育。

雖然每個幼兒園的工種職責有所差異,，但是其基本職責與要求都是一樣的,，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自我的各項工作水平,。

一,、不斷學習，總結經驗,，做好自我的保育工作,。

社會在發(fā)展，對保育教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習,，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達的任務為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學習她們的長處和經驗,，不斷提高自我的保育水平，平時遇到園部有什么額外任務,，只要自我力所能及,，會和其他教師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二,、關心孩子,，熱心工作。

“愛”是無私的,，也是做好保育員的前提,，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”,，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心,，關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。透過這段時間的工作,，我認為：自我所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

三、密切聯(lián)系,，增進家園互動,。

在家園共建方面，我們明白要搞好工作,，必須要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體狀況,，家長都感覺十分溫暖,。

我透過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況,，認真聽取家長推薦,。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活,，并向家長帶給一些正確的保育方式信息,，一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西、知識還很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育,、保育都合格的教師,。

時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經工作了多個年頭，在這段時間里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談工作心得體會：

一、不斷學習,，總結經驗,，做好自己的保育工作。

社會在發(fā)展,，對保育教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達的任務為中心,，努力做到和各位老師和諧相處,，學習她們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園部有什么額外任務,，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務,。

二、關心孩子,，熱心工作,。

“愛”是無私的,，也是做好保育員的前提，自從我擔任了保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”,，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

三、密切聯(lián)系,，增進家園互動,。

在家園共建方面，我們知道要搞好工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、保育都合格的教師。

幼兒園保育工作是至關重要的,，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐,、教學,、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

一,、保質保量地做好保育工作，安全教育工作,。

為了減少常見并多發(fā)病的發(fā)生,，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒,，杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。做好班內各種物品的消毒,，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。并通過各種安全教育活動,，如：《危險的物品》,、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電,、大頭針、熱水等,，會主動避開不安全的物品,。知道當身邊出現(xiàn)火災等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用,。知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

二、嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。

孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育,、監(jiān)督,、引導才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班,，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣,。每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒,，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。同時要求全體班級成員在日常生活中,，也要時時處處留心孩子的一舉一動,，真正成為有心人,。我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗能力。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像他人學習，使自己成為合格的保育教師,。

保育員的心得體會篇三

作為一名保育員,，我深刻地體會到幼兒園這個行業(yè)的艱辛和辛苦。但是,，我也收獲了極大的成就感和幸福感,。在這里，我想談一談我的感想,、心得和體會,。

第一段：迎難而上。

作為一個新人保育員,，剛開始的時候不免會感到有些無助,、緊張。但是,，只要有了一顆迎難而上的勇氣和決心,，就總能夠克服困難，不斷進步,。在幼兒園工作,，最重要的就是要學會適應。無論是與同事的相處還是面對孩子的教育,，都需要不斷地學習和適應,。只有這樣，才能夠贏得領導和家長的信任,，也才能夠在這個行業(yè)中立足,。

第二段：關注孩子的成長。

在幼兒園工作,，與孩子打交道是最常見的事情,。與孩子相處，需要有耐心,、有愛心,，更需要關注孩子的成長。每一個孩子都是獨一無二的,，要做到靈敏地觀察,、仔細傾聽，更要發(fā)揮自己的職業(yè)特長,，為孩子提供更好的教育服務,。關注孩子的成長，也需要與家長建立良好的信任關系,，共同為孩子的成長努力,。

第三段：確立教學理念,。

在幼兒園里，每一個保育員都需要有自己的教學理念,，因為孩子的成長離不開一個良好的教育環(huán)境,。我的教學理念是倡導"以儒為本、以愛為師",。在我的理念中,，儒家思想首先強調耐心長久，這是教育中非常重要的一點,。尤其是對于幼兒這一群體,，需要我們用真心、細致的關愛,，引導他們漸漸成長,。同時，我也強調以愛為師,，給孩子創(chuàng)造一個安全,、放心、快樂的環(huán)境,。相信這樣,，所有的孩子都能夠在這個環(huán)境中茁壯成長。

第四段：掌握專業(yè)知識,。

幼兒園這一行,，是涉及到教育、心理,、營養(yǎng),、衛(wèi)生等方面的，需要保育員們掌握豐富的專業(yè)知識,。在這個行業(yè)中,，要學好專業(yè)知識，是提升自己和幼兒園整體工作水平的關鍵,。這包括：幼兒心理學,、幼兒游戲學、幼教法規(guī)等等,。同時,，我們還需要能夠靈活運用這些知識,，以提供更好的服務,。

第五段：個人素養(yǎng)提高。

保育員這一職業(yè),，首先是一個職業(yè)者,，其次是一個教育者,。保育員的個人素質，直接影響著孩子的發(fā)展,。因此,，不斷提高自己的個人素養(yǎng)，是成為優(yōu)秀保育員的必要條件,。這包括：注重自我修養(yǎng),，汲取先進教育理念，不斷學習新教育技術,，擴展自己的專業(yè)知識儲備,，增強溝通技巧等等。成為專業(yè),、負責,、有愛心的保育員，才能夠讓孩子們在幼兒園得到更好的成長,。

總之,，幼兒園工作是一項充滿挑戰(zhàn)和價值的工作。我在這里收獲了很多,，也成長了很多,。不斷學習和適應，關注孩子的成長,，確立教學理念,，掌握專業(yè)知識，提高個人素養(yǎng),，這些都意味著我需要切實履行自己過的工作的責任,，并得到幼兒園、領導,、家長和孩子們的信任和尊重,。

保育員的心得體會篇四

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像對待自己的孩子一樣對待這里的每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

堅持每天的消毒工作：餐具,、用具、玩具等用消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每周都曬足夠的陽光，并搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生,，物品擺放整齊,，保持桌面干凈、教室四角無雜物,，以免蚊蟲滋生,，為幼兒營造通風、干凈,、溫馨的學習環(huán)境,，讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康成長,。

幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質量,，增強幼兒的體質。

認真學習“保育員工作職責”,，明確保育工作目標,。做到人到、心到,、眼到,、口到，隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,，活動室,、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,，一周一大搞,，室內無紙屑、果殼,，物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，勤儉持園,。

的形式對幼兒進行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手,，擦擦肥皂搓搓小手，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手,，一二三，四五六,，小手洗干凈,，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干,?！弊尯⒆舆吥７逻吥睿谀７轮欣斫?，學會正確洗手方法,，經過培養(yǎng)訓練，幼兒的自我服務能力大大加強,。如：會自己搬椅子就坐,，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的保育員,。

xxxx,。

xxxx。

xxxx年xx月xx日,。

保育員的心得體會篇五

保育員是一份充滿愛心和耐心的工作,，關乎著孩子的健康成長和家長的信任。在這個職業(yè)中,，我們發(fā)現(xiàn)原來孩子的世界是如此的豐富和有趣,，我們也愈發(fā)感受到自己對孩子的影響與重要性。在這篇文章中,，我想和大家分享我在保育員職業(yè)中的感想,、心得和體會。

第二段：職業(yè)的挑戰(zhàn),。

作為保育員,，我們面臨的挑戰(zhàn)不僅是照顧孩子的基本需求，還包括如何滿足他們的成長需求和培養(yǎng)他們的個性,。我們需要不斷學習和探索新的方法來滿足每位孩子的需求,。我們也需要耐心傾聽孩子的心聲，了解他們的想法和需求,，因為這些才是我們教育孩子的出發(fā)點和目的,。在這個過程中，我們也需要和家長進行合作和溝通,，建立一個良好的教育環(huán)境和氛圍,。

第三段：職業(yè)的樂趣。

雖然保育員工作是具有挑戰(zhàn)性的,，但它也是非常有趣和充實的,。我們可以看到孩子在不停地學習新東西,，并通過他們真誠的表情和笑容，分享他們的學習成果,。我們也能夠感受到孩子對于世界的好奇心和探索精神,，這個過程也讓我們對于自己的工作更有使命感和責任感。當我們看到孩子們在飛奔,、歡笑和跳舞,，我們也能感受到他們的無邪和純真，這是無價的體驗和回報,。

第四段：職業(yè)的成長,。

保育員這份工作需要我們持續(xù)地學習和成長,。我們需要不斷更新我們的知識和技能,，不斷探索新的教育方法和培養(yǎng)方向。同時,，我們也需要對自己的工作進行評估和反思,，檢視我們的做法和培養(yǎng)成果是否符合孩子的需求和家長的期望。這個過程是充滿挑戰(zhàn)性的,，但也可以為我們的職業(yè)成長和進步帶來更多的機會和可能,。

第五段：結論。

保育員這份工作有著無限的挑戰(zhàn)和樂趣,，需要我們有著完善的工作計劃和技能,，更需要擁有足夠的愛心和耐心。在這個職業(yè)中,，我們需要不斷學習和成長,，也需要不斷地去了解孩子的需求和家長的期望。只有我們做到了這些,，我們才能夠做好我們的工作,，讓孩子們每天都過得更加幸福和充實。

保育員的心得體會篇六

我園保育員堅持每天的消毒工作,，教室,、寢室、用具,、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒服的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營建透風、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是我園的責任和義務,。

車間對安全事故做到了齊抓共管,。九月出了一個輕傷事故，由于臨工本人操作不當造成托盤倒下砸傷事件,，車間配合勞資部門對當事人進行教育以及醫(yī)療鑒定妥善地解決了此事,。車間同樣對此事高度重視，找原因,，排故障,，做到了安全事故“四個不過”的原則。并采取了相應的措施,，杜絕此類事件的再度產生,。通過此事車間再次對車間長期合同工和短時間合同工進行操作規(guī)程和安全的意識教育。把事故消滅在產生之前,。

預防措施,，發(fā)覺問題及時報告和處理。

建立正確意識,，確保教育教學工作的正常展開,。

幼兒園后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作,，奠定扎實的保教基礎,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心,。

通過護士長對護理的'核心制度,、護理程序的講授，我們了解了工作中各項工作的操作程序,。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任,，有利于提高我們的責任心，做好本職工作,。作為護士一定要腦勤,、眼勤、口勤,、手勤,，要仔細，有愛心,、耐心,、責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術水平,，要更好的服務于患者,。

保育員的心得體會篇七

作為一名保育員，換班是我們工作中必不可少的環(huán)節(jié),。在保育園中,，每天都會有不同的班次輪換,，以確保有足夠的保育員在不同時段為孩子們提供關懷和教育。換班不僅僅是交接工作,，更是保育員之間合作的體現(xiàn),，它為我們提供了互相學習和成長的機會。通過換班,，我們能夠分享經驗,，加深對工作的理解，并提高自己的專業(yè)水平,。

第二段：描述換班過程中的困難和挑戰(zhàn),。

盡管換班對于我們來說是一個必要的工作環(huán)節(jié)，但這并不意味著它沒有困難和挑戰(zhàn),。首先,，換班時我們需要仔細了解前一班次保育員的工作情況，包括孩子們的狀態(tài),、飲食,、衛(wèi)生等,。然后,，我們需要進行一對一的交流，了解孩子們的特殊需求和要求,。這種交接通常需要耗費一定的時間和精力,，尤其是當班次交接的時間緊迫時。此外,，由于不同保育員的教育背景和經驗有所不同,，交接中的溝通和理解也有一定的困難。

第三段：總結換班過程中的好處和收獲,。

換班雖然有一定的困難和挑戰(zhàn),，但它卻能夠帶來許多好處和收獲。首先,，通過換班,，我們能夠學習和借鑒其他保育員的經驗和技巧。每個人都有自己獨特的方式和方法,，通過與不同的保育員交流,，我們能夠拓寬自己的教育視野，從而提高專業(yè)水平,。其次,，換班也能夠提升我們的合作能力和團隊精神。在交接的過程中,，我們要互相支持和配合,，確保孩子們的需求得到滿足,。這樣的合作和團隊精神對我們的個人成長和職業(yè)發(fā)展都至關重要。

在我個人的經驗中,，換班是一次學習和成長的機會,。通過與不同的保育員交流，我學到了許多寶貴的教育經驗和方法,。我曾經遇到過一個保育員,，她擅長利用游戲方式進行學前教育，我從她身上學到了許多創(chuàng)新的教學方法,。此外,，在換班中我也意識到溝通和理解的重要性。盡管我們的教育背景和經驗不同,，但只有通過有效的溝通和理解,，我們才能更好地為孩子們提供關懷和教育。

第五段：總結換班的重要性和對工作的影響,。

換班對于保育員來說是一項重要的工作環(huán)節(jié),，它對我們的工作產生了積極的影響。通過換班,，我們能夠向其他保育員學習和借鑒他們的經驗和技巧,，并通過互相交流和合作，提高自己的專業(yè)水平,。換班還能夠加深我們對工作的理解和認識,，讓我們更好地為孩子們提供關懷和教育。因此,，我們需要重視換班工作,，并不斷努力提高自己的專業(yè)能力和素質，以更好地為孩子們的成長和發(fā)展貢獻力量,。

通過換班,，保育員可以相互學習和成長，提高專業(yè)水平,。雖然換班過程中面臨困難和挑戰(zhàn),，但通過溝通和合作，我們能夠克服這些問題,，并獲得更好的成效,。因此，重視換班工作,，并不斷努力提高自己的能力,，是每一位保育員的使命和責任。

保育員的心得體會篇八

通過本次參觀學習,，我對于自己的工作有了進一步的認識,，保育員的工作與每個幼兒息息相關,，它關系到每個幼兒的健康成長。因此,，作為保育員都應時刻去關心,、照顧他們。如：在生活上,、飲食方面等,，在今后的工作中，我會更加悉心地照顧幼兒,，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作,，并著重做好以下幾方面的工作：

1、配合老師開展教學活動,。

配合老師開展各種游戲活動,，讓老師更好的開展教學活動。協(xié)助組織戶外活動,，作好護理工作(如：上廁所,、喝水，適當?shù)卦鰷p衣物等,。),。

2、良好的清潔衛(wèi)生習慣,。

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣,，幫助幼兒學習自己卷衣袖,，在老師的指導下會用肥皂洗手,。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

3、良好的進餐習慣,。

指導幼兒安靜愉快的進餐,，坐姿自然，會正確使用餐具,，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣;并且不挑食,、不浪費、不用手抓菜,，不掉飯粒,，不剩飯菜,，不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

4、良好的睡眠習慣及穿脫能力,能安靜地就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲,、鞋襪等,。

5、良好的學習環(huán)境,。

堅持每天的消毒工作：餐具,、用具、玩具等用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長,，為幼兒營造通風,、干凈、溫馨的學習環(huán)境,。

此外,，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒,，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

在今后的工作中，我將更加投入到保育工作,，再接再厲,，爭取更大的進步!

教育教學工作的正常開展離不開后勤工作，保育工作在幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用,。本學期繼續(xù)堅持“后勤工作服務于教學工作中心”的原則,，在園長的領導下盡心盡力做好后勤服務工作?；仡櫼粚W期來的工作總結如下：

一,、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領導的分配,，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫(yī)生交流,。

二,、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水、墻飾整潔;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗拖地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖干,，做到每天消毒不少于三次，經常用衛(wèi)生香去味，做到勤沖勤刷;教室拖把和廁所拖把分開使用,，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無塵土,，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,，時間準確,，按時上交。

本人能夠熱愛幼兒,、關心,、耐心、細心,、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿,、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通,。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

現(xiàn)將這學期的事情總結如下：

一,、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作,。

我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。

在日常教學活動中,，我能夠配合其他教師工作,，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。

二,、進取協(xié)助教師組織活動，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全,。

能做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。能搞好班級的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊，堅持桌面,、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。

三,、在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

能做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

四,、工作中，我服從領導分配,，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。

按要求完成本職工作,。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從事幼教工作已經有二十余年,，可是我深知自我還有許多需要學習的地方,。

所以有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經常思考,，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自我的工作,，以便在以后的工作中，更好改善,，不斷提高,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,，使自我成為德育、教育,、保育都合格的教師,。

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學期的工作就要結束了,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,?；仡欉@一學期來所經歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。近半年的群眾生活,，使孩子們學會了很多，各個方面的進步也不錯,，那里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗,，以便更好地提高自我的各項工作水平,。從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。

本人這一學期帶的是中班,，主要是配合我班兩位老師的教育工作,，努力完成自我分管的保教任務，以下我談談這半年的工作狀況,。

一,、不斷學習，總結經驗,，做好自我的保教工作,。

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習,，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師,。平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自我力所能及，會和本班老師一齊加班加點,，及時完成下達的各項工作任務,。

二、關心孩子,，熱心工作,。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了中四班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心,，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。透過這段時光的工作,，我認為自我所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、手腳勤快、經常反思,。

雖然我是保育員崗位上的老員工,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經常思考,，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自我的工作,，以便在以后的工作中，更好改善,，不斷進步,。

今年我?guī)Я藘蓚€中班，一個是我以前的班級中一班,，還有一個是中二班,。一開學，中二班孩子們看見我就會叫我“阿姨早”,、”阿姨好”的,，不知什么時候，我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣,，喜歡叫我“小萬阿姨早””小萬阿姨好”了,。這個稱呼似乎有了一種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離,。

一個多月來我和孩子們也有了感情,，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼,，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實,。平時,，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子,，我喜歡和孩子在一齊,。

中午，我進教室盛飯菜的時候,，孩子們喜歡聽我告訴他們這天吃什么,，然后再由老師告訴孩子們這天吃的菜對自我身體有什么好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完,。每次見孩子們大口大口地吃飯,，我心里有也個性高興。對于有個別幼兒偏食的現(xiàn)象,，我會很有耐心地讓他嘗一嘗,，再問他："好吃嗎?”他也會很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐,，但再換一碗,，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快,。就針對這一現(xiàn)象,，老師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習慣,。為了解決這個問題,，我和老師觀察了他吃飯的狀況。原先,，他一坐下來吃飯,，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的,，喉嚨口咽不下去了,，就全給吐出來了。經過了解才明白,，他原先的幼兒園阿姨和老師一向讓他快點吃,，吃慢了，還要挨批評,，所以他剛來這,，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。找到了問題所在,，每到吃飯前,，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理,。這天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了,，也不會緊張地一口接一口吃了。

無論你這天扮演的是什么主角,，在孩子們的心目中,，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友,，很他們在一齊,，我覺得自我又回到了童年的時光。

保育員的心得體會篇九

中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會,，我感到很榮幸，通過這一周的培訓,，我學到了很多知識,。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關心和熱愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長,，盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求,。

王老師的理論課講了這幾點：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家、獻身教育,、教書育人,、勤奮學習、熱愛學前兒童,、遵季守法,、團結協(xié)作、以身作則,。

1,、負責本班房舍、設備,，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作,。

2、在教師的指導下管理幼兒生活,，并配合本班教師組織教育活動,。

3、在醫(yī)務人員和本班教師指導下,，嚴格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作,，消毒方法有擦拭,、浸泡,、沖洗、日曬,，蒸汽消毒等,。

二、物品管理,，基本要求：

1,、保育員應做到每件物品來路明、消路清,、不丟失,。

2、做好記錄,。

3,、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識,。

時間在幼兒慢慢的成長中過去了,，對于我個人要學習的知識還很多感謝蔡園長的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們,，跟我們一起學習!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!

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保育員的心得體會篇十

近年來,，隨著經濟的快速發(fā)展,，越來越多的家長加入到職場中，對于照顧孩子的需求也日益增加,。因此,，保育員這個職業(yè)變得越來越重要。作為一名保育員,，我樂于參與到孩子們的成長中,，對于換班的經驗和心得也有了更深刻的體會。

第一段：換班排班帶來的挑戰(zhàn),。

作為一名保育員,，換班帶來不同尋常的挑戰(zhàn)是必然的。每天的換班時間都意味著要從之前的工作狀態(tài)中迅速轉換過來,，適應新的環(huán)境和孩子們的需求,。有時候，換班時可能會與同事發(fā)生交接不順暢的情況,，導致工作的延誤和混亂,。而且，由于每天都要與不同的同事一同工作，需要適應不同的工作風格和溝通方式,，這也對合作能力提出了更高的要求,。

第二段：準備工作的重要性。

換班之前,，準備工作的充分準備是非常重要的一步,。首先，需要與前班的保育員溝通工作進展情況,，了解孩子們的喜好,、習慣和特殊需求。這樣可以避免給孩子們帶來不必要的困擾和焦慮,。其次,，需要正確理解上班期間的日程安排和活動計劃，以便能夠提前準備必要的教具和材料,。最后,，對于自己的工作時間和加班情況要有清晰的時間安排，避免因過度勞累而影響工作效率和個人身心健康,。

第三段：與孩子們建立聯(lián)系和信任,。

換班后，與孩子們建立良好的聯(lián)系和信任是十分重要的,。每個孩子都有自己獨特的個性和需求，在與他們建立親密關系之前,，需要耐心地觀察和了解他們的行為模式,。在與孩子們交流時，我盡可能用簡單明了的語言和他們溝通,，以避免語言上的障礙,。我也會嘗試多種方法來引起孩子們的興趣，如游戲,、音樂和手工藝活動等,。通過這樣的互動和交流，我成功地與許多孩子建立了起來,，并逐漸得到了他們的信任,。

第四段：處理沖突和困難的能力。

在換班工作中,，遇到沖突和困難是難免的,。我學會了如何處理孩子們之間的爭執(zhí)和矛盾，并在必要時加以適當調解,。沖突解決需要耐心,、公平和公正，我盡量從孩子們的角度去理解和分析問題，并與他們一起尋找解決方案,。同時,，我也學會了如何與家長們保持良好的溝通，及時分享孩子們的學習和成長情況,，并與家長們共同解決問題,。這些經歷讓我更加成熟和深思，對于問題的處理也更加得心應手,。

第五段：換班的收獲和成長,。

在換班的經驗中，我不僅學會了更好地適應不同的工作環(huán)境和團隊合作,，還學到了如何與孩子們建立親密關系并處理沖突,。通過不斷地與不同年齡段的孩子接觸，我更加了解了孩子們的成長過程和需求,，并通過給予他們愛和關心,，幫助他們建立自信心和獨立性。而且,，在與家長們的交流中,，我也提升了自己的溝通能力和協(xié)商能力，在工作中變得更加機智和靈活,。通過這一系列的換班工作,，我成長為了一個更好的保育員。

總結：

作為一名保育員,，換班工作是不可避免的,，但也是一個很好的機會來學習、成長和提升自己,。通過克服挑戰(zhàn),、準備工作、與孩子們建立聯(lián)系,、處理沖突和困難,，我不僅從中獲得了經驗和收獲，也對這個職業(yè)有了更深刻的理解和熱愛,。我相信,，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力,，為孩子們的成長和幸福而盡心盡力,。

保育員的心得體會篇十一

今天去教師進修學校進行保育員培訓的考試，通過這次的培訓使我學到很多,，更加了解了保育員工作的重要,。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者,。作為幼兒教師的助手,，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健。養(yǎng)育,，并協(xié)助教師對幼兒進行教育,。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的,，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展,，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

以本學期制定的〝保育員培訓計劃〞為基礎和工作目標,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓，不時提高保育質量,。積極參與園里舉行的各種保育學習活動,，努力提高保教素質和保教質量。

本學期,，我園有6名保育員,，2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓,，在培訓中,，大家通過學習與交流，使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足,，堅定信心,。繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高,。

九月份，我園進行了本學期首次保育員培訓,，學習的內容為《保育員工作職責》,。《保育工作內容》,?！肚鍧嵪竟ぷ鳌贰,！恫颓安秃蠊芾怼?。通過此次培訓，保育員在今后的工作中能更好地為孩子,。教師服務,，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展,。

十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動,。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理,。此次活動，不僅讓保育員們提高了認識,，鍛煉了基本功,，還為我園保教質量的提升奠定了扎實的基礎。

十一月份,，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》,。《食物的加工與烹調》的知識培訓,。此次培訓,，讓食堂工作人員提高了食堂安全。衛(wèi)生方面的意識,，他們一致認為要把安全放在最優(yōu)先的位置,，搞好服務，讓全體師生滿意,。

我園保育員堅持每天的消毒工作,，教室。寢室,。用具,。玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風,。干凈,。溫馨的學習環(huán)境是我園的責任和義務。為了避免各種傳染病的發(fā)生,，除每天用84消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。

幼兒園后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作,，奠定扎實的保教求,，獨立地開展嬰幼兒的各項保教工作。

（一）研專業(yè)知識,，促技能提升,。

春季是傳染病的高發(fā)期,，為了進一步增強保育員對傳染病預防的意識和防控能力，時思幼兒園于20xx年3月x日下午4：30分,，組織全體保育員進行了《發(fā)生傳染病時的衛(wèi)生消毒》知識的培訓,。

培訓中，保健老師和保育員一起學習了發(fā)生傳染病時的各種消毒方法,，包括：常規(guī)消毒,；地面消毒；墻面消毒,；桌子,。椅子。凳子,。水龍頭等用品表面的消毒,；玩具的消毒。最后還對保育員進行了所學內容的知識測試,。

相信通過培訓,，保育員在今后的工作中會更加細致。更加規(guī)范,。扎扎實實地做好保育工作,。

（二）號召綠色，展保教風采,。

〝綠色環(huán)保〞已經成為這幾年來最為熱切的呼聲,。時思幼兒園各位教職工積極響應號召，一起動手,，搜集廢舊材料,，以班級為單位，根據(jù)環(huán)境裝飾,。游戲活動,。教學主題等進行了實用。實效的環(huán)保制作秀活動,。本次活動,，保育員也參與其中，通過與教師的合作,，不僅讓她們感受到了建設節(jié)約型社會重要性，同時也給保育員們一次很好的鍛煉和實踐的機會,，讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛,，提高了她們的動手能力，在此后的工作中,，會與老師更好的.密切配合,。

（三）抓業(yè)務學習,，重保教提升。

為了更好地提高保教質量,，為幼兒的健康成長提供有利的保障,，我園歷來重視對保育員崗位技能技巧等方面的培訓。20xx年5月x日,，時思幼兒園舉行了五月份保育員培訓活動,，此次培訓主要針對〝兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理〞開展本次活動。保健老師通過講解的方法,，和保育員們一起學習了〝常見意外事故的分類〞,。〝常見意外事故的類型〞。〝意外事故的預防〞,。〝意外事故的原因和處理〞,。〝兒童常見癥狀的鑒別和處理〞。

通過本次學習,，讓保育員們更清楚,。更細致。更深入地了解了在幼兒園教育教學活動中,，應該如何保護我們的孩子們不受到傷害,，使孩子們健康?？鞓返囟冗^在幼兒園的每一天,。

回顧一學期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力,，各項工作均取得了較好的成績,，但用較高的要求衡量，我們感覺還不盡如人意,，不少工作還有很大的提高和改進的空間,。回首本學期,，我們收獲很多,。展望新學年，我們滿懷信心,。我們將用更高的要求約束自己,，扎實基礎，完善保教,。

保育員的心得體會篇十二

保育員換班是幼兒園管理中一個十分重要的環(huán)節(jié),。在幼兒園里，每個保育員都需要與其他保育員交接班,，確保對孩子們的照顧和教育工作連貫有序地進行,。這不僅是為了維持教育體系的穩(wěn)定運行,，還能夠為孩子們提供一個溫暖的成長環(huán)境。因此,，保育員換班的過程中,，我總結出了一些心得體會，希望能夠與大家分享,。

第二段：提出換班中需要注意的事項,。

在換班過程中，保育員需要注意很多事項,。首先,，及時與上一班保育員進行交接，了解孩子們的個性,、喜好,、特殊需求等情況。同時,，要關注孩子們的表情,、情緒和身體狀況，確保他們的安全和健康,。其次,，保育員需要看護好每個孩子，確保他們在這段時間內得到充分的關愛和照顧,。最后,，要與同事進行良好的溝通，及時了解班級的情況和教育工作的進展,。

第三段：換班中遇到的問題和解決方法,。

在換班過程中，我曾遇到過一些問題,，但通過與同事們的合作和努力,，我們成功解決了這些問題。例如,，有時候孩子們可能因為換班而產生焦慮情緒,，我們通過與孩子們進行親切的交流，解釋換班的原因和好處,，幫助他們適應這個過程,。另外，有時候交接時的信息傳遞可能不夠全面準確,，我們通過建立交接班記錄本,，記錄重要的事項和孩子們的情況，確保信息的有效傳遞和溝通。

通過多次換班的經驗,，我逐漸明白了換班工作的重要性和意義。每次換班都是一個極好的機會,，讓我更加了解孩子們的需求和個性特點,，也加深了我與同事之間的交流和合作能力。換班時,，我會提前做好準備,，盡量減少孩子們因為換班而產生的不適感。同時,，我也意識到換班對我個人專業(yè)能力的提升至關重要,，只有通過與不同的孩子和保育員交流、合作,，我才能更加全面和深入地了解幼兒教育的本質和方法,。

第五段：換班的積極影響和個人成長。

換班工作的開展,，不僅能夠確保幼兒園正常運營,，更能夠給予保育員們更多的成長機會。通過與孩子們和同事們的交流與合作,，我學會了更好地與人溝通,，理解和尊重他人的需求和個性。我也意識到,，只有與孩子們建立良好的關系,，才能夠更好地培養(yǎng)他們的個性和能力。在換班的過程中,，我收獲了許多寶貴的經驗,，使我在教育方面更加自信和成熟。

總結：

保育員換班是一項重要但常常被忽視的工作,。通過逐漸掌握換班工作的技巧和經驗,，我體會到了換班背后的積極影響和個人成長。換班工作不僅是一項共同努力,，更是對幼兒園管理的負責和關愛孩子們的表達,。通過持續(xù)的學習和溝通，我相信我能夠在這個崗位上不斷提升自己,，為幼兒園的教育事業(yè)貢獻更多力量,。

保育員的心得體會篇十三

第一段：介紹實習背景和目的（200字）。

我是一名保育專業(yè)的學生,，在大學的實習項目中,，我有幸選擇了保育員作為我的實習崗位。這次實習是為期三個月的，我被分派到一家兒童幼兒園,，負責照顧三歲到六歲的孩子,。我選擇這個崗位是因為我對兒童保育工作充滿熱情，并希望通過實習了解保育員的工作內容和責任,。

第二段：實習中的挑戰(zhàn)和成長（400字）,。

在實習的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn),，但也收獲了很多成長,。最開始，我感到手足無措,，不知道如何與孩子們交流與互動,。然而，通過觀察其他保育員的工作,，我學到了如何與孩子建立信任和保持耐心,。我學會了利用各種游戲和活動來吸引孩子們的注意力，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,。隨著時間的推移,，我發(fā)現(xiàn)自己越來越能夠與孩子們建立起深厚的感情，并逐漸成為他們的喜愛的保育員,。

另一個讓我感到挑戰(zhàn)的方面是處理孩子們的沖突和情緒,。在幼兒園里，孩子們經常因為玩具,、坐位等問題發(fā)生沖突,，而且有時候會發(fā)脾氣。我必須學會如何耐心地解決這些沖突,，并教導他們正確的情緒管理技巧,。通過和孩子們的互動，我學到了靈活變通的方法來安撫他們的情緒,，并幫助他們找到解決問題的辦法,。這讓我對自己的溝通和協(xié)調能力有了更深入的理解，并提高了我的解決問題的能力,。

第三段：實習中的收獲和感悟（400字）,。

在這次實習中，我得到了很多寶貴的經驗和教訓,。首先,，我了解到作為保育員不僅僅是簡單的照顧孩子，還包括培養(yǎng)他們的品格和能力,。我意識到保育員是孩子們成長過程中的重要角色和榜樣,，我們要以身作則地教導他們正面的行為和價值觀。這讓我更加珍惜這份工作，并為自己的未來規(guī)劃和發(fā)展提供了方向,。

其次,，我體會到了團隊合作的重要性。作為一名實習生,，我必須與其他保育員密切合作,，共同制定和執(zhí)行教育計劃。通過和他們的合作和交流,，我學到了如何與他人協(xié)調工作，解決問題和處理緊急情況,。這對我未來的工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義,。

最后，這次實習讓我更加了解兒童的成長和教育需求,。我深刻體會到每個孩子都是獨特的個體,，有著不同的興趣、才能和需求,。作為保育員,，我們要根據(jù)每個孩子的特點和需求，提供個性化的教育和關懷,。這需要我們不斷學習和在實踐中積累經驗,，為他們提供一個有愛、有趣和有啟發(fā)的成長環(huán)境,。

第四段：對未來的規(guī)劃和展望（100字）,。

通過這次實習，我對保育員的工作有了更深入的了解和認識,。我對這個職業(yè)充滿熱情,，并愿意為兒童的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我希望能夠繼續(xù)學習和提升自己的專業(yè)能力,，成為一名優(yōu)秀的保育員,。

第五段：總結實習體會和感悟（200字）。

這次保育員實習讓我得到了寶貴的經驗和機會,。通過與孩子們的互動和觀察,，我學到了許多珍貴的知識和技能。我體驗到了兒童教育的重要性和挑戰(zhàn),，也更加確信這是我未來職業(yè)發(fā)展的方向,。我將把這次實習的經驗和感悟牢記心中，并為自己的未來之路奠定堅實的基礎,。我相信,，只要我堅持努力學習和不斷進步，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的保育員，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻,。

保育員的心得體會篇十四

時間過得真的很快,，xx在幼兒園學習已經二年了，明年就是大班的小伙伴了,。作為家長的我們在幼兒階段的訓練宗旨是：寶寶健康歡樂的成長,，能養(yǎng)成好的生活和好的學習習慣，倒不是說要在幼兒園肯定要學到什么學問,。既想讓孩子歡樂健康的成長,，又要豐富孩子各種各樣的學問，這并非是件簡單的.事,，那樣對孩子包袱也重,。以下是我們個人的一些心得：

家長關懷孩子，不僅用眼看,，而且要用耳聽,。聽就是要鼓舞孩子多談自己的事，通過聽聽到他的心聲從而正確引導孩子,。

孩子是需要鼓舞,，鼓舞就是動力。每當孩子有一些進步時,，我們都會極力鼓舞他,，這樣他就會很興奮，自信念大增,。錯誤時,，比如說謊等等，我們還是要對他嚴峻的批判,。同時也會聽他為么要這樣做的緣由,，告知他是不對的，不行以這樣做,。

和孩子在一起,，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界,。跟孩子一起做一些嬉戲,，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度,，不要敷衍了事應付他,。

以上是我在訓練孩子上的一些體會。說說簡單,，做做難,，我們對孩子訓練往往存在這樣那樣的不足,，望老師賜予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進步,。

保育員的心得體會篇十五

作為一個剛剛成立的小朋友園,，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經驗，最為需要的就是培訓和提高,。我們在前一階段工作中經常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題,，由于理論和經驗的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高,，雖然我們付諸了極大的努力,，但是卻始終收效甚微，可以說是事倍功半,。正當我們舉步維艱之際,，恰逢黃山區(qū)首批小朋友園保育員培訓班在陽光小朋友園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感激,，這正是我們民辦園所急切需要的。當我扣響培訓班的大門時,，我是懷著這些種種復雜的心情走進了會場,。短短2個小時的培訓，可以說是受益匪淺,，更讓我感觸頗多,。

首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎),，也讓我認識到了保育工作在小朋友園工作中的重要性,。我想我們真的需要切實地轉變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng),，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度,。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異,。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果,。所以我認為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規(guī)范化流程化,。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動,，可以說非常值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責,，過分的明確了班級的劃分,，以至于大、中,、小班過于分化,。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng),，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴重的缺失。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們小朋友園保教工作中一個不可或缺的重要部分,。這也是值得我們每一個小朋友工作者反思的一個重要話題?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人分享,，也不愿助人為樂,。這就需要我們肩負起孩子社會性培養(yǎng)的重擔，為孩子的人格塑造打下良好的基石,。

其次,，陽光小朋友園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā),，以實際工作為依據(jù),，介紹了詳細而實用的醫(yī)療專業(yè)知識。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的,。因為我們缺乏專業(yè)的醫(yī)務工作者,，日常保健、晨檢體檢,、事故處理都成為我們小朋友園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié),。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈,。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案,，建立十項衛(wèi)生保健制度,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程,。

最后,，胡老師對優(yōu)化小朋友園午睡管理提出了諸多不一樣的見解,。讓我耳目一新,。對于這一塊我的感觸頗多,，但在這里我只想談3點感觸最深的：

第一：在午睡前的管理上,。

提倡飯后漱口,，這非常值得我們借鑒,。在本年度的小朋友體檢中,，我園小朋友有相當一部分存在齲齒現(xiàn)象，個別小朋友齲齒非常嚴重,。我們在家園溝通時提醒家長注意預防,。但是在實際工作中，我們自身卻忽視了這一問題,。飯后漱漱口,，不但可以預防齲齒，也可以防止孩子們留飯在嘴里,，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能,，可以說是一舉兩得,。

第二：在午睡氛圍的營造上。

提倡用舒緩的音樂,，用娓娓的故事,，引導孩子入睡。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單,，更多的是利用老師的威嚴讓孩子保持安靜,，最終慢慢入睡。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松,，這樣對于孩子的睡眠質量有一定的影響,，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有很多。另外,，為了營造良好的氛圍,，還提倡孩子們在午睡房時，利用角色扮演的方式,，像小貓咪一樣輕輕的走,，慢慢的走。而我們就忽視了這一點,，將角色游戲這個很好的方式,，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經常破壞午睡室的安靜,。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點,，用角色游戲的方式,，輕松有序地管理好午睡室的秩序。

第三：在午睡后的管理上,。

用音樂喚醒的方式,，對我的震動比較大，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源,。我們的每個午睡房都有廣播,，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂，過了9點以后,，機器完全閑置在一旁,。有這么好的資源卻白白浪費，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲,，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床,。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學習的必要,。我們小朋友園是大,、中,、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快,，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時,，他們成了一個煩，衣服穿好了就到處跑,，搞的午睡房亂糟糟的,。今后我們就可以借鑒這種方法，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中,。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力,，又可以有序地管理起床后的秩序，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習慣,，真可以說是“一箭三雕”,。

培訓活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽，可以說既輕松又很有意義,。我從中也得到了很多啟示,，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動，既可以提高工作的積極性,，也可以提高工作的業(yè)務水平,。

20xx年3月23日，在教育局的關心與愛護下,，在園領導的支持與指導下,，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓會,。經過一天的培訓我學到了很多知識,，作為一名保育員，我很高興能夠勝任這個工作,。雖然只是一天的培訓,，但通過學習與培訓還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢？怎么樣照顧每一個孩子,？怎么引導孩子們健康快樂的成長,？我在心中有了自己的`答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍,，我悟出了我認為“寬嚴結合”是幼兒教育的基礎,，“溝通合作”是幼兒安全的保障。現(xiàn)將培訓后的心得記錄如下：

首先,，要關心和熱愛每一個幼兒,，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次,，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心,。我堅持用“細心,、耐心、愛心,、熱心”對待孩子,，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底里關心愛護他們,，努力做到對他們的生活照顧更多,、更細。我以親切的語調,、溫暖的擁抱,、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,。

從開始進園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來,，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài),，一旦有不正常的現(xiàn)象,，立刻引起注意加以防范，平時發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯,，當耐心說理不責罵他們,，對每一個幼兒都要有愛心，關心他們的飲食起居,，特別是體弱幼兒更當給予更多的關懷,。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒,，要注意糾正；進餐時間與速度上要不緊不慢,；進餐的量上不宜過飽等等,。當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上,。

再次,，在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”,。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。如果我們不嚴格要求,，而是放任自流,，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習,，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié),，可以為他們的生活和學習打下良好基礎，當然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。我們班個別幼兒生性好動，比較調皮,，我相信如果和其他老師步調一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

最后，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作,，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與保護,，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學習生活情況，更好的表揚他們的點滴進步,，及時遏制一些不良現(xiàn)象,。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽保育員的話,，俗話說：親其師,，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友,，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來,。這對幼兒心理教育至關重要，也對安全也是的一種保障,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員。

保育員的心得體會篇十六

作為一名保育員實習生,，我有幸能夠親身參與和觀察幼兒園的日常工作,。這段時間是我人生中寶貴的經歷，不僅對我的專業(yè)知識有了更深的認識,，同時也讓我更加堅定了我成為一名保育員的決心,。在實習的這段時間里，我不僅學到了專業(yè)技能,，更重要的是體會到了作為一位保育員的責任與使命,。以下是我對這段實習經歷的心得體會。

首先,，我深刻體會到了保育員的責任是多么的重大,。保育員是幼兒成長過程中重要的陪伴者和指導者，他們需要承擔孩子的飲食,、睡眠,、學習等方方面面的照顧，以及提供一個安全,、溫馨,、愉快的成長環(huán)境。實習期間,，我參與了幼兒園的日常工作,，包括安排日常起居、組織活動和關注孩子們的各個方面的需求,。每天,，我都會提前到幼兒園，為孩子們準備好早餐和午餐,，然后照顧好他們的午睡和衛(wèi)生等事宜,。我要時刻保持警覺，確保每一個孩子都能得到我最細致的關注和照顧,。

其次,，實習期間，我見證了孩子們的成長和進步,，這讓我意識到作為保育員的工作不僅僅是照顧孩子,，更是對他們成長過程的引導和幫助,。在幼兒園里,，我輔導過孩子們學習識字、算術等基礎知識，組織過各種主題活動和游戲,。每一刻,，我都能看到孩子們的快樂笑容和進步，這是非常令人鼓舞的,。我深信,，一個合格的保育員不僅要關注孩子的基本生活需求，更要注重培養(yǎng)他們的人際交往能力,、社會適應能力和創(chuàng)造力,，從而幫助他們更好地適應社會。

第三,，實習中,，我也體會到了保育員的工作的難度和挑戰(zhàn)。幼兒園是一個充滿活力的學習和游戲的地方,，孩子們的動作敏捷,、精力旺盛，對保育員的要求較高,。有時候,，孩子們的行為會讓我感到困惑，但我深知作為一名保育員,，我不能因此而放棄或嫌棄他們,，而是要耐心地引導他們正確的行為。我學會了換位思考,，嘗試從孩子的角度去理解他們的需求,，用心傾聽、關心和理解他們,，才能更好地解決問題,。

第四，實習中,，我不僅與孩子們建立了密切的關系,，還與其他保育員建立了緊密的團隊合作。幼兒園有著豐富多樣的工作內容,，需要保育員之間的緊密配合與合作,。在我剛開始實習時，我融入團隊需要時間和努力,。但隨著時間的推移,，我逐漸適應了團隊的節(jié)奏，并能夠與其他保育員順利合作,。我們共同商討和解決問題,，相互幫助和鼓勵,，為孩子們提供更好的成長環(huán)境。通過團隊合作,，我認識到在保育員工作中,，合作和溝通能力同樣重要。

最后,，實習期間,，我深切感受到保育員的工作是一份充滿榮譽和成就感的職業(yè)?？粗⒆觽冏聣殉砷L,，看到他們因為自己的努力取得進步和成就，我內心也感到無比的驕傲和滿足,。我深知,，這份工作不一定會得到很多物質回報，但孩子們的成長和幸福是我最大的回報,。這份職業(yè)不僅僅是一份工作,，更是一份使命和責任，我將始終堅持為孩子們的成長而努力奮斗,。

總之,，保育員實習讓我深入了解了這份職業(yè)的工作內容和責任使命。在實習期間,，我不僅學到了專業(yè)知識,，更重要的是體會到了作為一名保育員的責任和使命。我將把實習期間的經驗和體會轉化為實際行動,，努力提升自己的專業(yè)能力,，為孩子們的成長付出更多，追求更高的職業(yè)成就,。

保育員的心得體會篇十七

作為一名保育員,，從事幼兒園教育工作已有多年。經過這些年的實踐,，我深刻認識到,，幼兒園的教育工作是一項需要全身心投入的工作。我們需要根據(jù)幼兒的特點和需要來制定教育方案,，為幼兒提供有意義的學習機會,。毫不夸張地說，保育員的本職工作不僅僅是照顧孩子,，更需要承擔起塑造幼兒人格和培養(yǎng)潛能的重要職責,。

第二段：心得。

在幼兒園工作的這些年里,，我學到了很多知識和技能,。首先,，我學會了如何針對每位幼兒的特點和需求制定相應的教育方案。在教育實踐中,，我總結并體驗到的一點是，監(jiān)測幼兒發(fā)展指標是必不可少的,，這包括兒童的身體,、社交、情感,、語言,、思維、創(chuàng)意以及自理能力等各方面的發(fā)展,。并且,，我通過積極參加各種培訓、研討會以及閱讀相關理論書籍提高了自己的專業(yè)能力,。

除此之外,，我還了解到幼兒如何學習。例如,，幼兒喜歡以游戲的形式學習,，因此我們必須開發(fā)適合幼兒的課程內容和游戲活動，以吸引幼兒的注意力并讓他們在游戲中學習,。此外,，我們還需要注意，幼兒頻繁的體驗和實踐對發(fā)展至關重要,。教育幼兒需要滿足他們的探究欲望,，讓他們真正地體驗學習。這會促進幼兒在認知,、情感,、社會等多個方面的發(fā)展，讓他們能夠探索自己的天賦和潛力,。

第三段：體會,。

伴隨著工作的深入，我深深地感受到,，作為保育員,，我們除了需要在專業(yè)知識上不斷提升，還需要具有人文素質和服務意識,。在工作中,，我們需要語言表達能力、情感溝通能力,、人際交往能力,、處理沖突能力,、協(xié)作能力等多種能力，這些能力的提升離不開日常生活的積累和實踐,。我們還需要具備強烈的責任心,，時刻關注幼兒的需求和行為習慣，不能輕易放松,。

此外,，通過接觸幼兒，我還更深刻地了解到,，家庭教育的作用是巨大的,。作為保育員，我們與家長之間是密切相關的,，需要共同合作來影響幼兒的成長,。家長是幼兒最親近的人，他們的教育方式,、思想觀念以及對幼兒的關注都會影響到幼兒的性格和思維方式,。在這些影響中，我不得不承認,，父母是幼兒成長過程中最重要的一環(huán),，他們對于孩子的啟迪和影響是無可替代的。

第四段：心態(tài),。

在我與幼兒共同學習和成長的過程中,，有不少的磨合和起伏。而我慢慢體會到,，保育員必須擁有一種積極的心態(tài),，以應對生活工作中的各種挑戰(zhàn)。在日常的工作中,，我們可能會遇到各種各樣的問題和意外情況,，例如幼兒的哭鬧、不配合,、受傷等等,。無論在哪種情況下，我們必須以平和,、開放的心態(tài)去面對,，并積極尋求解決問題的辦法，讓每一位幼兒都能夠獲得很好的關愛和教育,。

此外,，我們必須保持熱愛和耐心。熱愛是我們心靈的驅動力,，只有深深地熱愛孩子,，我們才能把工作干好,，做好每一件事情。耐心就如同教育工作的催化劑,，我們需要從容地接受每一個挑戰(zhàn),，耐心地去處理每種情況，這樣才能更好地幫助幼兒解決問題和進步,。

第五段：結語,。

保育員是一份充滿挑戰(zhàn)和奉獻的職業(yè)。保育員需要專業(yè)知識,、人文素質和高度責任心來擔任自己的職責，需要在日常生活中堅持熱愛和耐心來幫助幼兒健康成長,。在我的職業(yè)生涯中,，我深深感受到，這個職業(yè)需要我們全身心地付出,，不計得失地為幼兒,、為家長、為社會謀求利益的同時,，為這個職業(yè)更加注重的是體現(xiàn)出保育員應有的職業(yè)道德,。總之,，只要始終保持熱愛,、耐心和責任心，相信每個保育員都能夠在工作中獲得成長和提高,，讓孩子在幼兒園得到良好的發(fā)展,。

保育員的心得體會篇十八

保育員是一份辛勞但充滿愛心和奉獻的職業(yè)，每一個月份都有不同的體會和心得,。在這篇文章中,，我將分享我作為一名保育員在不同月份的工作體驗。

第二段：春天的體驗,。

春天是一個新的開始,，也是一個孩子們充滿好奇心的季節(jié)。在春天,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對花草樹木的興趣格外濃厚,，他們總是興致勃勃地跟著我一起去外面觀察自然界。此外,，我也發(fā)現(xiàn)孩子們更加容易感染疾病,，因此在春季我格外關注環(huán)境衛(wèi)生和孩子們的健康。

第三段：夏天的體驗,。

夏天是個炎熱的季節(jié),，往往會讓保育員的工作變得更加繁忙,。孩子們愛在水中玩耍，因此我們會帶他們到游泳館或者公園里的水池里去玩耍,。這是一項極具挑戰(zhàn)性的工作,，需要我們不斷地注意孩子們的安全。同時,，夏季也是孩子們放學自己玩的時候,，我們要加強與家長之間的溝通，提醒家長注意他們孩子的安全和衛(wèi)生問題,。

第四段：秋天的體驗,。

秋天是收獲的季節(jié)，也是保育員們需要注意孩子營養(yǎng)和健康的季節(jié),。為了保證孩子們的健康,，我們將食材多樣化，根據(jù)季節(jié)性選擇營養(yǎng)豐富的食材,，為孩子們準備健康的美食,。此外，在活動安排上,，我們也會更加注重運動與休息的平衡,，秋天是一個體力消耗比較大的季節(jié)，我們會加強孩子們中午午休的時間,，并引導孩子和父母共同做好公共場合衛(wèi)生,。

第五段：冬天的體驗。

冬天是一個寒冷但溫暖的季節(jié),，我記得有一年的圣誕節(jié),，我和孩子們一起準備節(jié)日小禮物，他們的開心與感激給了我極大的滿足感,。同時,，冬天也是保育員要特別關注孩子們健康的季節(jié)，我們需要提醒孩子穿衣保暖,、勤洗手,、養(yǎng)成良好的習慣。最近疫情的變化讓我們對衛(wèi)生洗手更加注重,，在這個寒冬季節(jié)里,，我們的要義仍舊是孩子的身體健康和安全。

總結：為孩子們的健康和快樂而努力,。

每個月份都有自己的體會,，但我們的目標是一直不變：為孩子們的健康和快樂而努力。無論是哪個季節(jié)，我們都需要更多地關注孩子們的健康和安全,。我想說,，保育員雖然辛苦，但我們的職業(yè)能夠為孩子們帶來快樂和價值,！

保育員的心得體會篇十九

沒有鮮花,，沒有掌聲，我們每一天過著平平常常,、普普通通的日子,，然而在我的心里只有這樣的一個追求，那就是做好自我的本職工作,，把自我的愛奉獻給每一位幼兒,！

作為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心,。只要你真心地去愛他們,，去對他們好，他們是能夠感覺到的,。因為真心地對待別人的'同時你也能感受到他人的真心,。在工作中,，時刻提醒自我：“用飽滿的熱情和微笑服務每一個孩子,、接待每一位家長，用我的愛心,、細心,、耐心去澆灌他們、感染他們”,。

愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終,！張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想：“要蹲下來和孩子說話”。這一細小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛,。

二十一世紀的保育教師,，應從促進幼兒個性發(fā)展和社會適應潛力的提高來進行教育，在這種新的教育理念基礎上,，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀,，更要體現(xiàn)以科學為主的實際需求；要重視“?！迸c“育”的相互作用過程,，將保育和教育真正有機地結合起來。這就要求我們在工作中要認真做到以下幾點：

首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會。教室的地面隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。為幼兒創(chuàng)造一個清潔,、干凈的環(huán)境，同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

其次,，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作,。早上拿藥時,，保育員應將藥品名稱、幼兒姓名,、服藥時光一一跟家長登記的的核對清楚,，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯(lián)系,，待確實以后再給孩子服藥,。同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力,。

第三,，定期晾曬、清洗被褥,，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛,，保證幼兒的良好睡眠。

保育員的心得體會篇二十

本學期,，全體保育員用心參加每月一大次,、每周一小次的工作例會，在例會上通過學習與交流,，使每個后勤保育員看到自我工作中的成績與不足,，堅定信心、繼續(xù)努力工作,。從而推動了我們工作效率的逐步提高,。

此刻我園有十一位保育員，我們就像一個和睦的大家庭,。每一次的保育員培訓大家都能用心參加,，比如業(yè)務培訓指導和工作例會，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負責人根據(jù)當月的工作重點,，組織我們進行業(yè)務培訓和指導,，促進了保育工作的規(guī)范操作。也通過每月定期和不定期的檢查,，找出我們工作中的不足,，努力提高自我的業(yè)務水平。

保育員的規(guī)范操作對幼兒的保育質量起著關鍵的`作用。本學期,，我們開展了保育員的業(yè)務知識學習,，使我們了解到了許多有關保育員規(guī)范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視,，把學到的知識,、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質量,，使小朋友能更健康地成長,。

幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心。那么,，我們就要牢固樹立為教育服務的意識,，確保教育教學工作的正常開展。

我們幼兒園規(guī)模雖然不算大,，但有眾多的教室,，每一天我們保育員都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔,、消毒,、通風，為幼兒帶給當天需要飲用的開水,，還有幼兒使用的杯子,、毛巾的消毒,；幼兒能夠接觸到的玩具,、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔,；還有全天兩點一餐,、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展,。

在做好保潔,、護理工作的同時，每當發(fā)現(xiàn)班級物件損壞時,，能做到向后勤負責人沈老師即報即修,，大修但是一天的工作效率。記得有一次,，我們一個保育員在離園時不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了,，水源源不斷的冒出來，她及時向領導反應狀況，使得這次事故得以及時控制,，避免了重大危險的發(fā)生,。其實這樣有職責心的保育員我們幼兒園還有很多，正因為他們具有高度的職責感和主人翁精神,，才能建立起和諧校園的氛圍,。

幼兒戶外鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成部分，所以,，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉,，我們后勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動計劃,，我們保育員再根據(jù)活動需要,，每一天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械,、體育玩具等物品擺放出來,，活動結束后再整理、收集起來,。

今年,，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要,。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84做好班內各種物品的消毒外,，定時對教室和寢室進行紫外線消毒,，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進行消毒,、隔離觀察,，防止病情擴散至其他班級，杜絕了傳染病的流行,。

做好物品擺放整齊,，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物,，避免蚊蟲的滋生的同時,，還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個幼兒園創(chuàng)造一個干凈,、整潔的內外環(huán)境,，杜絕了傳染病的發(fā)生。

能做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化隨時關注幼兒冷暖狀況,，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中個性注意幼兒的安全,，配合當班老師避免安全隱患,、杜絕事故發(fā)生；多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

注重幼兒用餐用點的護理工作,，個性在幼兒進餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和個人衛(wèi)生：我們經常會陪同幼兒一齊進入盥洗室,，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食,、不偏食,、飯后漱口擦嘴。掌握自我班級幼兒飯菜,、點心適當?shù)挠昧?，關注菜肴、點心是否貼合孩子們的口味,，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求,，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題及時與老師進行溝通，保證幼兒吃飽吃好,。平時勤剪指甲,，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時,，還要求小朋友注意持續(xù)公共場所衛(wèi)生,，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼,，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀,。我們還根據(jù)幼兒作息時間表制訂了各年齡段保育員一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格按照時間表開展各項工作,。讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。