演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

課前三分鐘演講稿小故事篇一

親愛的同學(xué)們：

十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁,。他常常為自己犯過的錯誤自怨自艾;交完考試卷以后,，常常會半夜里睡不著，害怕沒有考及格,。他總是想那些做過的事,，希望當(dāng)初沒有這樣做;總是回想那些說過的話，后悔當(dāng)初沒有將話說得更好,。

一天早上,，全班到了科學(xué)實驗室。老師保羅·布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上,。大家都坐了下來,，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系,。

過了一會,，保羅·布蘭德威爾博士突然站了起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里,，同時大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣,。”

然后他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶,。

能做到的,，只是把它忘掉，丟開這件事情,，只注意下一件事,。”

不要為打翻的牛奶而哭泣,，相信船到橋頭自然直,，積極的去面對下一件事情。

課前三分鐘演講稿小故事篇二

人際交往,，最能看出一個人的教養(yǎng),。

早在春秋時期，鄭國大臣子公有一種特異功能：只要一有飯局,，他右手的食指就會跳個不停,，按也按不住，所謂食指大動也,。有一天,，子公的食指又跳了起來，子公開心地對朋友說,，聽說鄭靈公剛剛弄到一只大鱉,，估計要請我喝鱉湯。第二天,，子公和那個朋友一起去朝見鄭靈公,，鄭靈公正在喝鱉湯。子公扭頭朝朋友一笑：“怎樣,，我說得沒錯吧,？”哪知鄭靈公不湊趣兒，把鱉湯分給了那個朋友,，卻把子公晾在那兒了,。子公很尷尬，臉色憋成了鱉湯的顏色,，咬了咬牙，突然上前一步,，把那根具有特異功能的食指往湯鍋里一插,，淋淋漓漓拔出來，擱嘴里吮了幾下,。對于這一“染指”行徑,，鄭靈公大怒，把子公趕了出去,。子公灰頭土臉回家,，越想越不忿,，居然聯(lián)合其他大臣造反，把鄭靈公給殺了,，另立了一位新君,，是為鄭襄公。一鍋小小的鱉湯,，就這樣改變了歷史,。

另一則故事是在戰(zhàn)國時代，中山國的國君中山君請群臣吃飯,，當(dāng)時在座的所有人跟前都有一碗羊湯,，惟獨司馬子期跟前空蕩蕩的，別說羊湯,，連根羊毛都沒有,。司馬子期比鄭國的那位子公素質(zhì)高些，表現(xiàn)得很有教養(yǎng),，沒有當(dāng)場發(fā)飆,，他默默退場，一溜煙奔到楚國,，用三寸不爛之舌說動楚王向中山國大舉進兵,，嚇得中山君流亡國外，連國君都做不成了,。

有教養(yǎng)的人都會遵守人際交往的兩個準(zhǔn)則：一是不能傷害他人的身體,，二是不能傷害他人的尊嚴(yán)。當(dāng)鄭靈公和中山君自顧自把湯碗端起來時,，也就把子公和司馬子期的尊嚴(yán)摔在了地上,。損害了他人的尊嚴(yán)，就有可能殘害到自己的身體,。你可以斥責(zé)子公和司馬子期的人格很狹隘,，鄙夷他們的尊嚴(yán)很脆弱，但是再狹隘的人格也是人格,，越脆弱的尊嚴(yán)越需要尊嚴(yán),。

上述例子足以說明：教養(yǎng)跟地位無關(guān)。地位卑賤的人固然需要教養(yǎng),，但地位高貴的人不一定就有教養(yǎng),。

如果你有教養(yǎng)，你就會明白：子公和司馬子期喝的不是湯,，是尊嚴(yán),。推而廣之，其實現(xiàn)實生活中所有赴飯局的人吃的都不是飯，而是面子與蟹黃同蒸,，虛榮跟熊掌亂燉,，愛情和雞腿齊炸，友誼并火鍋共涮,。每杯紅酒里都調(diào)了半杯交際,，每斤甲魚里也都藏了半斤野心。在這個美食和人格犬牙交錯的環(huán)境里,，你得時刻小心自己的言行,，否則有人很生氣，后果很嚴(yán)重,。

春秋時期,，宋國與鄭國交戰(zhàn)。大戰(zhàn)之前,，宋國主帥華元為了聯(lián)絡(luò)感情,，殺羊宴請部下，眾人吃上羊肉湯,，喜氣洋洋,，士氣倍增。不知是疏忽還是其他什么原因,，惟獨華元的車夫羊斟沒有吃到羊肉喝到羊湯,，他深感不公，心中憋悶,，卻無從發(fā)作,。沒有人能想到，待到兩軍對壘,、刀槍相見之時,，車夫羊斟覺得找到了機會，這時他對華元說：“昔之羊羹子為政,，今日之事我為政,。”意思是,，當(dāng)初分羊肉湯時你說了算,，今天打仗我說了算。說完揚鞭催馬,，把華元乘坐的戰(zhàn)車一直趕到敵方陣營,，讓華元直接當(dāng)了鄭軍的俘虜。主帥被俘,，宋國軍隊自然潰敗了。

《史記·秦本紀(jì)》記載，秦穆公丟失了一匹良馬,，被生活在岐山之下的三百多個鄉(xiāng)里人捉得,，并把馬吃掉了。官吏抓住這些吃馬的人,，準(zhǔn)備嚴(yán)懲,。穆公說：“君子不因為牲畜而傷害人。我聽說吃良馬肉而不喝酒會傷害人,?！庇谑悄鹿n酒請他們喝，并赦免了這些人,。后來,，秦國與晉國之間發(fā)生戰(zhàn)爭，秦穆公親自參戰(zhàn),，被晉軍包圍,，穆公受傷了，面臨生命危險,。這時,，岐山之下偷吃良馬肉的三百多人，飛馳沖向晉軍,，“皆推鋒爭死,，以報食馬之德”。不僅使穆公得以逃脫,，反而還活捉了晉君,。秦穆公作為一國之君，對臣民的冒犯,，不僅不在乎,，還進一步為他人著想，使百姓感召于他的胸懷,，進而拼死相報,。寬廣的心胸，慈善的心腸,，這就是芬芳的教養(yǎng),。

在人際交往中，是讓別人成為你前進途中的橋梁,，還是成為阻擋你前進的石墻,，就看你有沒有教養(yǎng)。

課前三分鐘演講稿小故事篇三

尊敬的老師,、同學(xué)們：

你們好,！

今天,，我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問爭當(dāng)有學(xué)識的中華少年》。

春秋時期的孔子是我國偉大的思想家,、政治家和教育家,，被人們尊稱為最有學(xué)問的“圣人”。為什么孔子會有如此淵博的知識呢?《國學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們,，在日常生活中,，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請教問題,。

記得上幼兒園的時候,，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋,，一會兒爸爸贏了,，一會兒媽媽又贏了。我感到很好奇,，就問他們在玩什么,。爸爸告訴我，這叫五子棋,，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝,。于是，我就請求爸爸教我下棋,。從最開始的一直輸,，到偶爾的贏一兩局，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅?，F(xiàn)在,，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲，經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù),，爸爸直夸我是“下棋高手”呢!

你看,，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問,。請不要讓虛榮心堵住了自己的嘴,。堵住了你的嘴，就是堵住了開啟知識的大門,?！懊舳脤W(xué)，不恥下問”,，在生活中有虛懷若谷的精神,，是會受益終生的。

我的演講完了,，謝謝大家!

課前三分鐘演講稿小故事篇四

我的家鄉(xiāng)真美麗呀,！

我的家鄉(xiāng)在云浮市新興縣天堂鎮(zhèn)的一個小村莊,。我的`家鄉(xiāng)是一個依山靠水、風(fēng)光秀麗的地方,。

在村子里,，一座座房屋的墻壁都鑲了瓷磚，有的潔白無瑕,、有的五彩繽紛，與紅花綠相映成趣,，煞是美麗,！村里還有很多樹，有龍眼樹和荔枝樹,，還有香蕉樹,。

在村子前，有碧綠的田野,，田野里長著綠里透青的梅菜,。剛下過雨，梅菜的葉子上就會看見很多晶瑩透亮的珍珠,。

在村子后,，有一個果園。春天,，春姑娘給整個果園換上了新裝,。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢,，密密層層的枝葉把果園封得嚴(yán)嚴(yán)實實的,，遮住了藍藍的天空。秋天,，果園里果實累累,，有酸甜可口的、紫瑩瑩的葡萄,，有黃澄澄的橙子,、橘子和桔子，有葫蘆似的柚子,，還有紅彤彤的柿子等水果,。

在村子旁，有一座座連綿起伏的山峰,，山上有很多樹木,，有許多五彩繽紛的花朵，還有很多蕨菜,。

在村子對面,，有一條小河,，河水清澈見底，可以清晰地看到河底五顏六色的小石塊,，各種各樣的,、可愛的小魚在清澈的河水里自由自在地嬉戲玩耍著。黃昏時,，勞累了一天的鄉(xiāng)親們都要在這里歇歇腳,，讓清清的河水洗去一天的疲勞。

家鄉(xiāng)就像一首清新雅麗的小詩,，蕩滌著人們的心靈,；又似一幅栩栩如生的山水畫，陶冶著人們的情操,。我為家鄉(xiāng)感到自豪,，我愛美麗的家鄉(xiāng)！

課前三分鐘演講稿小故事篇五

親愛的各位同學(xué)：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者,。大多數(shù)人想改變這個世界,，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,，也都是從錯誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會改變自己。

柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山,，弟—子們紛紛請教方法,，柏拉圖笑道，說：“很簡單,，山若不過來,，我就過去?！钡堋觽円黄瑖W然,。

這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個這個世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時候,，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候,，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家,。再接下來,，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

課前三分鐘演講稿小故事篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者,。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己,?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念,。一切成就，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗,，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會,，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法,，柏拉圖笑道,，說：“很簡單，山若不過來,，我就過去,。”弟-子們一片嘩然,。

這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,，沒有一個被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個這個世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時候,，我的想象力沒有任何局限,，我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候,，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下,，我也許能改變我的國家,。再接下來，誰又知道呢,，也許我連整個世界都可以改變,。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

?

各位年輕的朋友：

大家好!

如果有人問你：什么是精彩?你會怎樣回答?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍,，八十年代的文學(xué)熱,，還是九十年代的出國熱?對，它們都是精彩,。每個時代有每個時代的精彩,，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣,，精彩總是與青春緊緊相連,。

記得走進大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴們,，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個年代已經(jīng)一去不復(fù)返了,。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿,。因此,，要尋找屬于這一代人的精彩。

為了活得精彩,，要擁有目標(biāo)和信念,。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進的力量源泉,。目標(biāo)可能飄渺,，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰,，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點燃,，因為只有燃燒才能重生,。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面,。因為奮斗拼搏的.過程無比精彩!

為了活得精彩,，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎(chǔ),，技能是實現(xiàn)成功的工具,。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化,，信息全球化,，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實,，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見,，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊,，從而也造就了新一代青年的自強和向上,。有一句話說"機遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么,，年青的朋友們,，讓早早準(zhǔn)備。

為了活得精彩,，還要有不斷超越的精神,。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂",。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展,。沒什么鐵飯碗,，沒什么保質(zhì)期。無論什么時候,，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個精彩的大時代,。

永遠究竟有多遠?沒有人知道,。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者,，就沒有理由不為自己喝彩,，沒有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠的青春而來,，而是為了感受和不同的青春而來,。從現(xiàn)在開始，讓活得精彩!

謝謝大家!

?

首先,，我想問大家,，您愛讀書嗎?相信多數(shù)人都會給出肯定的答案。因為,，我也愛讀書,。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林,，這一片文明的沃野,，包羅萬象，藏珍蘊奇,，怎能不使人心醉神迷,，留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵,，還是風(fēng)雨大作的暗夜,，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂,，心頭充滿了愉悅與寧靜,。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長,。

是的,，是讀書,，讓我由一個懵然無知的孩子,，變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的中學(xué)生,。讀童話,，我走入一個純凈美麗的世界,。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命,，化為海中的泡沫時,，我忍不住

潸

有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈,，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路,?！钡拇_，讀傳記,，讀翩翩風(fēng)度,、錚錚鐵骨;讀詩歌，看蒹葭蒼蒼,、楊柳依依;讀哲學(xué),，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊,，我的生活因此而充實,。

不過，最令我難忘的還是史書,。翻開近代史,，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,，有馬蹄聲碎,、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海,、殘陽如血的氣象,，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯,，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里,，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平,、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任,，讓我看清前方的路,，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂!

各位朋友們,，同學(xué)們,，我想對你們說，享受閱讀吧,，這會讓你享受到陽光的明媚,，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,，雨腳如麻的歲月,，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行,，在低谷中攀升,，照亮你前行的長路。享受閱讀吧!乘著書的翅膀,，掠過千山萬水,，走近自然，期盼幸福,，收藏陽光!

讓我們都來打開書,，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望,。讓文明之火薪火相傳,，讓智慧之聲響徹美麗人間!

課前三分鐘演講稿小故事篇七

尊敬的老師、同學(xué)們：

你們好,！

今日課前三分鐘由我來演講,，題目是《困境即是賜予》。

有一天,，素有森林之王之稱的獅子,，來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣,，讓我有足夠的本事統(tǒng)治這整座森林,。”

天神聽了,，微笑地問：“可是這不是你今日來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲,，說：“天神真是了解我啊!我今日來的確是有事相求。因為盡管我的本事再好,，可是每一天雞鳴的時候,，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您,，再賜給我一個力量,，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復(fù)的,?！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象,，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲,。

獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳,。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣”大象拼命搖晃著大耳朵,，吼著：“有只厭惡的小蚊子，總想鉆進我的耳朵里,，害我都快癢死了,。”獅子一邊走,，一邊回頭看著仍在跺腳的大象,，心想：“天神要我來看看大象的情景，應(yīng)當(dāng)就是想告訴我,，誰都會遇上麻煩事,，而它并無法幫忙所有人。既然如此,，那我只好靠自我了!反正以后只要雞鳴時,，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想,，雞鳴聲對我還算是有益處呢”

這個故事告訴我們,，一個障礙，就是一個新的已知條件,，只要愿意,，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機,。在人生的路上,，無論我們走得多么順利,，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們,，進而祈求老天賜給我們更多的力量,，幫忙我們度過難關(guān)。但實際上,，老天是最公平的,，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值,。

課前三分鐘演講稿小故事篇八

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的`幸?！?。

幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來的。

不知從哪里飄來一張紙,，上面有著我喜歡聽的歌的歌詞,。死光的腦細胞瞬間恢復(fù)了，音樂會怎能少得了個去呢,！我快速奔下樓,，拿來手機播放這首歌。

聽著,，聽著,，我想起了與四檔之間的點點滴滴，不禁跟著哼起來,。漸漸地,，我能看著歌詞一字不漏的唱出來了：“……是你的雙眼折射思戀，用微笑欺騙……我放開了手,，卻張不開口,，是你的微笑讓我沉默接受……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點》我和死黨都特別的喜歡。

一首喜歡的歌,，一幅美麗,、動人的畫面，有歌有舞,，讓我沉浸在歡樂之中,，淅瀝的雨后不會見到彩虹，但它是快樂的,，自由的,。我能夠是自己感受到快樂，這也是一種幸福。

每個人對幸福的定義大不相同,，其實只要我們用心感受,、用心體會、用心聆聽,、用心創(chuàng)造,，你就會發(fā)現(xiàn)：我沒身邊的點點滴滴都是幸福！

課前三分鐘演講稿小故事篇九

尊敬的老師,、同學(xué)們：

你們好！

我姓馬,，名晴,。父母希望我活潑開朗，一路陽光,，樂觀向上,，給我起名為晴。也許是這個緣故吧,，我真的是這樣一個人,，一天到晚都是嘻嘻哈哈，嘰嘰呱呱地說話,，快快樂樂的,，好像永遠沒有煩惱。

我敢說,，我?guī)Ыo周圍同學(xué)的是快樂,。活潑的我讓人覺得我很有趣,。但我也承認(rèn),，我的話曾經(jīng)傷害過同學(xué)。也許是我太快人快語,，想到什么就說什么,。有時是對同桌的一句批評，對干部的一條意見;有時是對同學(xué)不經(jīng)意的嘲笑,。前者是善意的,，但應(yīng)以委婉的方式，后者則應(yīng)盡量避免,。

我還是一個“多管閑事”的人,。記得初中的時候，聽到班上男同學(xué)在談一個我感興趣的話題,，我想也許我能幫幫他們,，就湊過頭去發(fā)表見解。誰知他們不領(lǐng)情，一個男生說：“關(guān)你什么事?”我只好用一句很不雅的話自圓其說：“關(guān)我屁事!”班上的好幾個科代想必已經(jīng)注意到了我,，我總會很積極地提醒他們的工作,，或者提建議，但我也是出于對班級的熱愛,，望不要見怪,。

我也算是樂于助人吧。有一次同學(xué)打電話問題目,，我便滔滔不絕地講起來,，可她怎么也聽不懂，她說,，我還是先看看書吧,。真是急得我直跺腳。于是我又重新講起來,，雖然我已經(jīng)不耐煩,，可我是個完美主義者，我講不清心里就不舒服,，還是繼續(xù)講,，終于，那位同學(xué)聽懂了,。我舒了口氣,。

我就是這樣一個人，熱情奔放,，樂觀向上,。我不希望大家都像我這樣熱情，但我希望大家能和我一樣樂觀地學(xué)習(xí)和生活,。謝謝大家!