在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

管理能力提升心得體會(huì)篇一

首先,，我要感謝“百年樹(shù)人”xx的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝祝智庭,、沈書(shū)生,、顧小清、李嵬,、張攀峰,、王博明等xx教授的xx講解，感謝“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示,，感謝學(xué)友和同事們的給力,。

1、掌握了教育技術(shù)的基本概念,，理解其意義和作用,。

2、了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合的基本概念,。

3,、掌握了xxxx的過(guò)程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

4,、懂得了媒體的特點(diǎn),，了解各類(lèi)媒體對(duì)教與學(xué)的支持作用。

5,、學(xué)會(huì)了運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)形成性xx,、xx性xx。

1,、編寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記,，準(zhǔn)備上傳到x校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果，在qq空間開(kāi)辟了“學(xué)友觀點(diǎn)”專(zhuān)題日志,。

2,、學(xué)會(huì)了完成一節(jié)課和一個(gè)教學(xué)單元,、主題的xxxx，并能夠據(jù)此實(shí)施與展示,、研討教學(xué),。

3、掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點(diǎn)的方法,，提高了在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。

4、學(xué)會(huì)了運(yùn)用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔,，運(yùn)用x絡(luò)工具搜集教學(xué)資源,，運(yùn)用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫(huà)圖”,、格式化工廠,、會(huì)聲會(huì)影9。0等對(duì)文本,、圖片,、聲音、動(dòng)畫(huà)等資源進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理,，運(yùn)用簡(jiǎn)單的課件制作工具或x頁(yè)制作工具整合教學(xué)資源,。

5,、學(xué)會(huì)了使用常用的形成性xx,、xx性xx的量規(guī)和方法設(shè)計(jì)課堂教學(xué)xx活動(dòng)。

1,、消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理,，形成了對(duì)教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的認(rèn)同。

2,、形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的積極性和主動(dòng)性,。

3、形成了教學(xué)資源和教學(xué)信息的正確認(rèn)識(shí)和初步的選擇,、處理和加工能力,，建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。

4,、了解了技術(shù)對(duì)社會(huì),、對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹(shù)立了在教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)的緊迫感和使命感,。

我期盼著培訓(xùn)早日升級(jí),，期盼著學(xué)校的班班通也早日升級(jí)為“造橋”案例中系統(tǒng)設(shè)備，期盼著學(xué)校每位教師都能參與一次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的“初級(jí)——中級(jí)——高級(jí)”培訓(xùn),，期盼著,？“平時(shí)不學(xué)習(xí),，用時(shí)徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導(dǎo)：學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)！更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹,，人不學(xué)要落后,！

無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書(shū)苦后甜,。我說(shuō)：學(xué)友同事親無(wú)間,，有味媒體只有甜！

管理能力提升心得體會(huì)篇二

作為一名管理干部,，提升自身能力是非常重要的,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了管理干部能力提升的重要性,。從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的心得體會(huì),，我認(rèn)為可以分為五個(gè)方面。

首先,，作為一名管理干部,，我們應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升。素質(zhì)包括道德品質(zhì),、知識(shí)水平和修養(yǎng)等方面,。管理干部作為一個(gè)典型的榜樣，必須注重自身的修養(yǎng)和品質(zhì),。只有具備良好的素質(zhì),，才能有效地進(jìn)行管理工作。在提升自身素質(zhì)的過(guò)程中,，我注重閱讀學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。我選擇了一些與管理相關(guān)的書(shū)籍和案例來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考,，我逐漸形成了自己的思考方式和管理理念，這對(duì)我的管理工作有著重要的指導(dǎo)意義,。

其次,，作為一名管理干部，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),。管理工作是一門(mén)學(xué)問(wèn),，需要在實(shí)踐中不斷摸索和總結(jié)。在我擔(dān)任管理干部的過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題和挑戰(zhàn),。每當(dāng)遇到問(wèn)題,，我都會(huì)主動(dòng)尋求解決辦法，通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，不斷提升自己,。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn),，形成自己的管理經(jīng)驗(yàn)庫(kù),。通過(guò)學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我不斷提高了自己的管理能力,，也增強(qiáng)了自己解決問(wèn)題的能力,。

第三，作為一名管理干部,，我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng),。團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和人才的培養(yǎng)是管理工作中非常重要的一環(huán)。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以高效地完成工作,，并且能在一定程度上超越個(gè)人的能力,。在我擔(dān)任管理干部的過(guò)程中，我注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng),。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和合作,，定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,。同時(shí),，我也注重人才的培養(yǎng)，通過(guò)制定培訓(xùn)計(jì)劃和提供機(jī)會(huì),，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng),，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和人才的重要性,，也提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第四,，作為一名管理干部,，我們應(yīng)該善于傾聽(tīng)和溝通。傾聽(tīng)和溝通是管理工作中至關(guān)重要的能力,。作為一名管理者,，我們需要傾聽(tīng)下屬、同事和上級(jí)的意見(jiàn)和建議,。通過(guò)傾聽(tīng)和溝通,，我們可以了解到客觀的信息和不同的觀點(diǎn)，從而做出更明智的決策,。在我擔(dān)任管理干部的過(guò)程中,，我努力培養(yǎng)自己的傾聽(tīng)和溝通能力,。我會(huì)定期與下屬、同事和上級(jí)進(jìn)行交流和溝通,，鼓勵(lì)大家提出自己的意見(jiàn)和建議,。同時(shí)，我也會(huì)積極主動(dòng)地向他人請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，虛心地接受不同的觀點(diǎn)和建議,。通過(guò)傾聽(tīng)和溝通，我加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作,，提高了決策的準(zhǔn)確性,。

最后，作為一名管理干部,，我們應(yīng)該注重自身的成長(zhǎng)和發(fā)展,。管理工作是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的過(guò)程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己,。在我擔(dān)任管理干部的過(guò)程中,，我注重個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。我會(huì)定期參加一些管理相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能,。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),，不斷提高自己的能力,。通過(guò)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，我提高了自己的管理水平和專(zhuān)業(yè)能力,，也為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

總而言之，作為一名管理干部,，提升自身能力是非常重要的,。通過(guò)注重自身素質(zhì)的提升、學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng),、善于傾聽(tīng)和溝通，以及注重自身的成長(zhǎng)和發(fā)展,，我們可以不斷提升自己的管理能力,，為工作的順利開(kāi)展和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

管理能力提升心得體會(huì)篇三

第一段：引言（200字）,。

管理能力是現(xiàn)代社會(huì)中一項(xiàng)至關(guān)重要的技能,，它直接影響著組織的運(yùn)作效率和員工的工作質(zhì)量。在過(guò)去的幾年中，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷提升自己的管理能力,。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到管理能力提升的重要性,，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì),。

第二段：積累知識(shí)和技能（200字）。

在管理能力提升的過(guò)程中,，最基礎(chǔ)的一步是積累知識(shí)和技能,。我通過(guò)參加管理培訓(xùn)課程、閱讀管理書(shū)籍以及與經(jīng)驗(yàn)豐富的同事交流,，不斷學(xué)習(xí)和吸收相關(guān)知識(shí),。掌握了團(tuán)隊(duì)管理、決策分析,、溝通協(xié)調(diào)等基本技能之后,，我發(fā)現(xiàn)自己在管理工作中更加從容和自信。不僅能夠更好地理解問(wèn)題本質(zhì),，還能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能制定有效的管理策略,。

第三段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（200字）。

管理能力提升除了需要具備一定的知識(shí)和技能外,，還需要培養(yǎng)出色的領(lǐng)導(dǎo)力,。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我必須學(xué)會(huì)激勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能,，使員工對(duì)工作充滿熱情和動(dòng)力,。通過(guò)積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、提高自身的聆聽(tīng)和傾聽(tīng)能力,，我逐漸培養(yǎng)起了一種積極向上的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,。我發(fā)現(xiàn)，只有以身作則,，用自己的行動(dòng)和態(tài)度影響他人,，才能夠真正成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

第四段：靈活應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)（200字）,。

管理工作中常常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難,，這時(shí)候一個(gè)好的管理者應(yīng)該能夠靈活應(yīng)對(duì)，并做出明智的決策,。通過(guò)我多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)溝通和協(xié)調(diào)能力是管理者應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的重要技能,。同時(shí),，靈活的思維方式和富有創(chuàng)造力的解決問(wèn)題能力也是我提升管理能力過(guò)程中重要的一環(huán)。只有靈活應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，才能保證組織的持續(xù)發(fā)展,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)（200字）,。

管理能力的提升是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，我深信只有持續(xù)學(xué)習(xí),，才能保持自身的競(jìng)爭(zhēng)力,。在工作中，我經(jīng)常參加職業(yè)培訓(xùn)和管理研討會(huì),，通過(guò)與同行的交流學(xué)習(xí),，并借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)。此外,，我也不斷進(jìn)行自我反思,，總結(jié)工作中的不足，找到改進(jìn)的方法和途徑,。通過(guò)這種持續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng),，我不僅對(duì)管理能力有了更深入的理解，也為自己的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

結(jié)論（200字）,。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我逐漸提升了自己的管理能力,，并在工作中取得了一定的成績(jī),。在管理能力提升的過(guò)程中，積累知識(shí)和技能,、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,、靈活應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)以及持續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)是必不可少的環(huán)節(jié)。我相信,，只要不斷努力,，持之以恒，管理能力的提升會(huì)使我在未來(lái)的職業(yè)生涯中更加出色,。

管理能力提升心得體會(huì)篇四

此次參加教育部舉辦的校園安全管理培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的收獲頗多，感觸很深,，提高了我對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了我做好學(xué)校安全工作管理的緊迫感和使命感，并且使我學(xué)到了很多做好學(xué)校安全管理工作的方法,。

安全無(wú)小事,，校園安全責(zé)任重于泰山，校園的安全穩(wěn)定是建設(shè)和諧社會(huì)最重要的一環(huán),，校園安全不保,，何來(lái)真正的教育,，校園安全不保，何談?wù)麄€(gè)社會(huì)的`和諧,，因此中央領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注校園的安全工作,。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)該把學(xué)校的安全工作放在首要位置，為建設(shè)有中國(guó)特色的和諧社會(huì)把好第一道關(guān),。

怎樣做好學(xué)校的安全工作呢,，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)校安全工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

一,、建立健全的制度和組織網(wǎng)絡(luò),，明確分工，責(zé)任到人,；

二,、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，并使之系統(tǒng)化,、科學(xué)化,、經(jīng)常化,；

三,、排查和消除校園安全隱患，從根源上杜絕校園安全事故的發(fā)生,；

四,、時(shí)刻注意師生的心理狀況，經(jīng)常對(duì)師生的心理進(jìn)行疏導(dǎo),；深刻的認(rèn)識(shí)到這些新引進(jìn)的資源對(duì)我省教育教學(xué)形勢(shì)的影響是巨大的,，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量會(huì)有明顯的提高。

通過(guò)培訓(xùn),，對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的形勢(shì)與任務(wù)有了明確的認(rèn)識(shí),，我國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的形式與任務(wù)主要包括三個(gè)方面：基礎(chǔ)教育資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，基礎(chǔ)教育階段“一師一優(yōu)課”的培訓(xùn)及基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作任務(wù),，在新的形勢(shì)下,，我們電教人員應(yīng)具備信息素養(yǎng)的提高，注重專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng),。

通過(guò)本次培訓(xùn),，對(duì)于我省資源平臺(tái)功能框架有了清醒的認(rèn)識(shí)，視線不在模乎,，對(duì)于今后自己在工作上的幫助起到了很大的作用,。通過(guò)趙冬梅主任的介紹，對(duì)于我省資源平臺(tái)建設(shè)的進(jìn)展情況有了充分的了解,，對(duì)于我省的進(jìn)展,、末來(lái)目標(biāo)有了大致的了解,，對(duì)于我區(qū)在資源平臺(tái)建設(shè)方向上有了明確的方向,。

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識(shí),，自身能力得到進(jìn)一步提高,，但自我感覺(jué)還是有許多知識(shí)比較模糊，有待于進(jìn)一步提高,，在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，做一名合格的電教工作者,。

管理能力提升心得體會(huì)篇五

管理能力對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展都具有重要的意義,。在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境下,，只有具備良好的管理能力,，才能在職場(chǎng)中取得成功并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。本文將圍繞管理能力提升展開(kāi),，分享個(gè)人在管理能力提升過(guò)程中的心得和體會(huì),。

第一段：對(duì)管理能力的認(rèn)識(shí)。

首先,，我們需要明確管理能力的概念。管理能力包括戰(zhàn)略規(guī)劃,、目標(biāo)設(shè)定,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、決策執(zhí)行等方面的能力。它涉及到了領(lǐng)導(dǎo)力,、溝通能力,、人際關(guān)系管理能力等方面,。同時(shí),，管理能力是一種可以通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升的能力。只有不斷地學(xué)習(xí)積累,，才能在實(shí)際工作中運(yùn)用自如,。

第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵要素,。

在學(xué)習(xí)和提升管理能力的過(guò)程中，關(guān)鍵的要素是積極主動(dòng),、不斷反思和學(xué)會(huì)借鑒,。首先，我們要有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)參加培訓(xùn)課程、閱讀管理類(lèi)書(shū)籍,、與他人交流等方式,，提升自己的管理知識(shí)和技能。其次,，我們需要經(jīng)常進(jìn)行反思,，總結(jié)自己的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在并進(jìn)行改進(jìn),。最后,，我們應(yīng)該善于借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和管理方法，從中獲取靈感和啟發(fā),，應(yīng)用到自己的管理實(shí)踐中,。

第三段：實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)之談。

在實(shí)踐中提升管理能力,，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的經(jīng)驗(yàn),。首先，要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人員管理,。作為一個(gè)管理者,，要善于激勵(lì)員工，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，營(yíng)造良好的工作氛圍,。其次，要善于溝通和協(xié)調(diào),。作為管理者,，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，并在決策中充分考慮多方面的因素,。同時(shí),，在分配任務(wù)和資源時(shí)也要合理，使每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。最后,，要善于自我管理。只有管理好自己,，才能更好地管理他人,。要注意時(shí)間管理,，合理規(guī)劃自己的時(shí)間，提高工作效率,。

第四段：管理能力的重要性,。

管理能力不僅對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展非常重要，對(duì)企業(yè)的發(fā)展同樣具有重要意義,。一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒(méi)有一個(gè)合適的管理者,，很可能陷入混亂和無(wú)序之中,，無(wú)法高效地執(zhí)行目標(biāo),。而一個(gè)具備良好管理能力的管理者，可以更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。

第五段：未來(lái)的努力方向,。

最后,，對(duì)于未來(lái)的努力方向，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的管理能力,?？梢酝ㄟ^(guò)不斷參加培訓(xùn)課程、參與管理者論壇,、關(guān)注管理領(lǐng)域的最新研究,，不斷地補(bǔ)充自己的管理知識(shí)和技能。同時(shí),，我們要通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升管理能力,，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。此外,，還可以尋找導(dǎo)師或良師,，在他們的指導(dǎo)下，不斷成長(zhǎng)和提升,。

綜上所述,，提升管理能力是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),、反思和借鑒,，結(jié)合實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的管理能力是非常重要的,。只有不斷地努力和實(shí)踐,，我們才能成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者。同時(shí),，管理能力的提升也是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程,，我們應(yīng)該不斷追求進(jìn)步,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和職場(chǎng)需求,。

管理能力提升心得體會(huì)篇六

管理干部結(jié)合實(shí)際情況合理搭配時(shí)間,，利用目前有效的人力資源培訓(xùn)好每一個(gè)人，要讓每一位員工都要有責(zé)任感和使命感,，不下面是本站為大家?guī)?lái)的管理能力提升,。

希望可以幫助大家。

按照《晉煤集團(tuán)關(guān)于開(kāi)展管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)工作的通知》要求及礦的統(tǒng)一安排,，我參加了居委會(huì)組織的管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),。結(jié)合自身工作實(shí)際，我深深地感悟到,，作為一名管理人員自身的素質(zhì)形象是多么的重要,，沒(méi)有端正的工作態(tài)度，過(guò)硬的工作能力,，良好的工作狀態(tài)和飽滿的工作熱情,，如何投入到工作中去。現(xiàn)就以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡谩?/p>

一,、通過(guò)學(xué)習(xí),，改變自身的學(xué)習(xí)態(tài)度：

人生有限，學(xué)海無(wú)涯,。學(xué)習(xí)是一件苦差事,，但只要認(rèn)真刻苦，善于鉆研,，總能坐得下來(lái),，學(xué)得下去，靜心思考,。有時(shí)工作繁忙,，工作壓力大等，確實(shí)是客觀事實(shí),，但并不是沒(méi)有學(xué)習(xí)的時(shí)間,。魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要去擠,，總是會(huì)有的”,。毛澤東、鄧小平等老一輩革命家工作那么忙還手不釋卷,，學(xué)而不厭,。董必武75歲時(shí)還“趁日翻俄語(yǔ)，開(kāi)燈讀楚辭”。和他們比起來(lái),，我們更沒(méi)有理由強(qiáng)調(diào)工作忙而放棄學(xué)習(xí),。

我們社區(qū)工作是一項(xiàng)平凡而偉大、簡(jiǎn)單又繁瑣的工作,，面對(duì)的是大眾百姓,，協(xié)調(diào)社會(huì)問(wèn)題，維護(hù)居民利益,。隨著改革的深入,，社區(qū)將越來(lái)越多地承擔(dān)從黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位轉(zhuǎn)移分化出來(lái)的職能部門(mén)和任務(wù)，社區(qū)工作的面越來(lái)越廣,，社區(qū)與居民的關(guān)系越來(lái)越密切,。我清楚地認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)”的新時(shí)期下,，作為社區(qū)的一名工作者,，唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)才能保持思想上不落后，行動(dòng)上不落伍,，才能更好的勝任本職工作。

二,、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我更加堅(jiān)定信心，明確目標(biāo),，做好本職工作,。

目前，自己負(fù)責(zé)居委會(huì)的預(yù)算管理工作,。全面預(yù)算管理作為企業(yè)管理當(dāng)局對(duì)未來(lái)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的總體規(guī)劃,，無(wú)論在集團(tuán)企業(yè)管理中，還是在獨(dú)立的法人企業(yè)管理中,，都發(fā)揮著重要作用,。我深感此項(xiàng)工作的重要性。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我對(duì)今后工作有了深刻認(rèn)識(shí):全面預(yù)算管理是一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)工程,，它包括確定預(yù)算目標(biāo)、編制預(yù)算草案,、審批預(yù)算,，以及預(yù)算的執(zhí)行、控制,、調(diào)整,、核算、分析、報(bào)告,、考評(píng),、獎(jiǎng)懲等必不可少的環(huán)節(jié)。而預(yù)算編制與執(zhí)行互為條件,，相輔相成,。預(yù)算編制是執(zhí)行的基礎(chǔ)，預(yù)算執(zhí)行以完備和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念A(yù)算為前提,。這就說(shuō)明此項(xiàng)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性與準(zhǔn)確性是非常高的,。所以為了使預(yù)算能夠得到順利執(zhí)行并發(fā)揮應(yīng)有的效能，自己必須端正預(yù)算編制態(tài)度,，規(guī)范預(yù)算編制規(guī)程,，切實(shí)提高預(yù)算的準(zhǔn)確性。

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn),，吸收了很多新的知識(shí)，努力運(yùn)用于現(xiàn)在的工作中,，我將不斷的提高自身素質(zhì),，努力工作，盡心盡力為集團(tuán)可持續(xù)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,。

這次公司組織管理干部能力提升培訓(xùn),，我深刻領(lǐng)悟到做好企業(yè)，管理知識(shí)的重要地位,，管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡,。林總在課上生動(dòng)的概括了企業(yè)以后的發(fā)展遠(yuǎn)景和企業(yè)怎樣一步一步發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)規(guī)模。

隨著企業(yè)的壯大,，人力資源怎么跟上去,，是擺在目前企業(yè)發(fā)展的重大問(wèn)題之一，企業(yè)要發(fā)展,，人力資源必須跟上,，這樣就要求大家怎么建立好培訓(xùn)機(jī)制，管理干部結(jié)合實(shí)際情況合理搭配時(shí)間,，利用目前有效的人力資源培訓(xùn)好每一個(gè)人,，要讓每一位員工都要有責(zé)任感和使命感，不管做任何事都要學(xué)會(huì)分析,、總結(jié),，只有在總結(jié)中才能吸取不敗的成果，只有在總結(jié)中才能建立起來(lái)應(yīng)急機(jī)制,，迅速把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì),、提出解決方案，避免同樣的事情再次發(fā)生，保證生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人性化的管理,，我們要以朋友的身份去了解關(guān)心下屬，時(shí)常與員工交流溝通,，解決員工反應(yīng)較為突出的問(wèn)題,，在不違背公司。

規(guī)章制度,。

的情況下盡量為員工所想;“想員工之所想”解決人員流失的重要問(wèn)題,，你才能做好有效的管理。

每一個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo)精力都是有限的,，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排,、學(xué)會(huì)授權(quán)，怎樣把自己手頭的事情授權(quán)給下面的員工,，控制授權(quán)不代表放棄權(quán)利,，要做到把工作的目標(biāo)成為每一個(gè)人的目標(biāo)，合理安排每個(gè)人的工作,，讓每個(gè)人都有責(zé)任感,，授權(quán)的每一項(xiàng)工作都能圓滿完成任務(wù)。組織這樣的學(xué)習(xí)是很有必要的,，更是必須的,。我們必須要不斷的去學(xué)習(xí)和了解，產(chǎn)生較強(qiáng)的效力,，推動(dòng)企業(yè)的全面發(fā)展，才能立足于不敗。

3月,，暖風(fēng)帶來(lái)了春的信息,，貴陽(yáng)供電局在清華大學(xué)舉辦的c級(jí)管理人員綜合管理能力提升培訓(xùn)班，我有幸參加此次培訓(xùn)。我十分珍惜這個(gè)難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，充分利用這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，進(jìn)行相互溝通,、交流,，學(xué)習(xí)。同時(shí)，更多的是提高獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的方法;通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了我的綜合管理能力,，開(kāi)拓了視野,，把新的管理理念帶回本職崗位中來(lái),，提高執(zhí)行力、提高為基層服務(wù)的水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，工作效率大大提升,，同時(shí)也更有利于團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié),、更具有凝聚力,，為企業(yè)更好的工作,。

短短的一星期培訓(xùn)，在清華資深教授的指導(dǎo)下,，主要學(xué)習(xí)了管理者角色認(rèn)知與能力修煉,、項(xiàng)目管理、南網(wǎng)一體化和參觀北京聯(lián)想集團(tuán),，通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的闡述再到典型案例的剖析,，讓我受益匪淺。

我感悟最深的是在這一次培訓(xùn)將南網(wǎng)文化,、南網(wǎng)一體化的學(xué)習(xí)與角色認(rèn)知,、項(xiàng)目管理有機(jī)的結(jié)合在一起，讓我能真正體會(huì),、領(lǐng)悟南網(wǎng)方略的實(shí)質(zhì),，知道如何立足于本職崗位，找準(zhǔn)定位,，細(xì)化管理,，注重實(shí)效，求真務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得與大家一起分享：

1.確認(rèn)角色,，注重溝通。首先,，樹(shù)立仁德資本,。仁德資本是唯一不是在自己身上的資本，由善良和正義感等因素構(gòu)成,，要重視集體榮譽(yù),、重視他人感受，不傳遞不良信息,，處理好人情世故,。管理主要是針對(duì)人的管理，作為一名c級(jí)管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí),，還要有解決突發(fā)性事件的能力,，最重要的是要靠得住、會(huì)辦事,、能共事,、不出事等各方面的素質(zhì)。其次,，確認(rèn)自己的角色,。作為一名c級(jí)管理人員，既要與領(lǐng)導(dǎo),、又要與員工進(jìn)行交流溝通,，在用管理手段展現(xiàn)自己的仁德資本時(shí),，要具備可高可低的架子，該高的時(shí)候要高,，該低的時(shí)候要低,，高要恰當(dāng)?shù)馗撸鸵‘?dāng)?shù)氐?。要適當(dāng)打破規(guī)矩和慣例,，關(guān)鍵時(shí)刻不能縮頭。學(xué)會(huì)掌握溝通技巧,，溝通雖不是技術(shù)的問(wèn)題,，但這是保障工作的最基本的職責(zé)。我深深能體會(huì)到老師講的這句話,。結(jié)合工作中遇到各種情況,，讓我深刻體會(huì)到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果,。2.立足本職,，做好項(xiàng)目管理。c級(jí)管理人員面對(duì)最多的就是項(xiàng)目管理,，做任何工作都不是孤立存在的,，工作不論繁復(fù)，都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目,，項(xiàng)目具有獨(dú)特性和不確定性需要努力不斷的加以實(shí)現(xiàn),。作為項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下,，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn),、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理,。即從項(xiàng)目的投資決策開(kāi)始到項(xiàng)目結(jié)束的全過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃,、組織、指揮,、協(xié)調(diào),、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo),。要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起,，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色,，分配適合的角色,，從而更快更好的完成各自的分工，就是項(xiàng)目最需要考慮到問(wèn)題了。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的思考力,。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色,，并善加利用。

3.強(qiáng)化認(rèn)識(shí),，加深“一體化”理解,。南網(wǎng)一體化是這次c級(jí)管理人員培訓(xùn)的最后一門(mén)課程，通過(guò)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)悟到eam理念的生產(chǎn)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)建設(shè)和實(shí)施應(yīng)用,，通過(guò)引入eam平臺(tái)和系統(tǒng)實(shí)施帶來(lái)的管理理念、思想和認(rèn)識(shí)的提高,，提升了人員素質(zhì),、豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵，為電網(wǎng)的安全生產(chǎn)在管理理念,、設(shè)備資產(chǎn)運(yùn)行維護(hù)水平,、標(biāo)準(zhǔn)化管理等方面的提高奠定了基礎(chǔ)。結(jié)合南網(wǎng)公司提出的“一體化”,，充分領(lǐng)悟“一體化”內(nèi)涵體現(xiàn)在業(yè)務(wù),、管理、平臺(tái),、架構(gòu),、實(shí)施五個(gè)方面，貫穿著業(yè)務(wù)整合,、管理提升和信息化建設(shè)三大主題,。“一體化”的目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)安全生產(chǎn)管理現(xiàn)代化的業(yè)務(wù)管理體系,，以技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)管理提升,，以信息共享和安全生產(chǎn)一體化應(yīng)用為核心，形成信息化時(shí)代的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)和管理監(jiān)控平臺(tái);實(shí)現(xiàn)全生命的管理,，全過(guò)程的安全,。“一體化”的應(yīng)用,，全面推動(dòng)安全生產(chǎn)管理的信息化,、業(yè)務(wù)規(guī)范化、決策科學(xué)化,，減輕了生產(chǎn)管理人員的勞動(dòng)負(fù)擔(dān),，使各項(xiàng)生產(chǎn)工作更加高效、有序，為使電網(wǎng)運(yùn)行更加安全,、經(jīng)濟(jì)提供了有效服務(wù)和保障,。通過(guò)信息化實(shí)施過(guò)程帶來(lái)的管理理念、企業(yè)文化和人員素質(zhì)等方面的提升,，為企業(yè),、也為我們自己帶來(lái)了巨大的無(wú)形收益。

由于本次培訓(xùn)的時(shí)間短,，只是學(xué)到了一些皮毛,，更深的東西還有待我去如何與工作生活結(jié)合起來(lái)。因此還得利用點(diǎn)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以消化與再學(xué)習(xí),。從培訓(xùn)過(guò)程中,，老師也推薦了不少企業(yè)管理方面的書(shū)籍，最后在我們收獲帶給我們的新知識(shí)的同時(shí),，也深深感謝為我們授課的教授,，他們的精彩課程令我們又向更高的全面項(xiàng)目化管理層次邁進(jìn)了一步，在今后的工作生活中,，我們還需不斷的去學(xué)習(xí),、體會(huì)及實(shí)踐，在后續(xù)的工作中,，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩,、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到工作中去,，達(dá)到學(xué)以致用,。

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管理能力提升心得體會(huì)篇七

一個(gè)企業(yè)的績(jī)效管理推行程度關(guān)系到這個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展,，目前我國(guó)國(guó)有企業(yè)正處于攻堅(jiān)階段，然而其績(jī)效管理的推行與發(fā)展卻并不令人樂(lè)觀,。本文首先介紹績(jī)效管理和現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)的概念,，并說(shuō)明國(guó)有企業(yè)政企結(jié)合的特殊性，隨后指出國(guó)企績(jī)效管理推行過(guò)程中存在的兩大方面問(wèn)題：企業(yè)氛圍方面——領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)不高,、人事部門(mén)定位不合理,、員工認(rèn)識(shí)不足;績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)方面——指標(biāo)兩極化、評(píng)估形式化,、考核方式單一化,、考核周期不合理、激勵(lì)機(jī)制建設(shè)薄弱,、不重視溝通反饋,。對(duì)此,，本文有針對(duì)性的提出了對(duì)策建議：加大國(guó)企改革力度、營(yíng)造良好的實(shí)施氛圍,、科學(xué)設(shè)計(jì)績(jī)效體系,，并結(jié)合實(shí)例加深探討，提出國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理要依照企業(yè)特點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo),，循序漸進(jìn)。文章對(duì)國(guó)企績(jī)效管理發(fā)展趨勢(shì)也作出一定預(yù)測(cè),，以期對(duì)研究我國(guó)現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)的績(jī)效管理發(fā)展能提供一些借鑒作用,。

績(jī)效管理，是一種風(fēng)靡全球的提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方法,，不論國(guó)內(nèi)國(guó)外，許多企業(yè)趨之若騖,，視如真經(jīng),，但不可否認(rèn)的是，它也是一個(gè)公認(rèn)的世界級(jí)難題,。有人說(shuō),，“績(jī)效管理猶如一把雙刃劍，是科學(xué)更甚藝術(shù),，用的好,，則削鐵如泥，用不好,，反而割傷自己,。”(注1)在我國(guó),，績(jī)效管理理念的引進(jìn)雖然為推進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展注入了一股新的活力,，但是大多數(shù)國(guó)有企業(yè)卻沒(méi)能很好地運(yùn)用這門(mén)管理“藝術(shù)”，實(shí)施績(jī)效管理的效果并不盡如人意,，問(wèn)題較多,，困難重重，非但沒(méi)有起到調(diào)動(dòng)員工積極性,、提高工作效率和提升企業(yè)效益的作用,，反而對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。本篇筆者將根據(jù)現(xiàn)代國(guó)企的特點(diǎn),，對(duì)績(jī)效管理在國(guó)企發(fā)展推行過(guò)程中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行分析和探討,，試提出一些有利國(guó)企績(jī)效管理推行的對(duì)策建議。

一,、績(jī)效管理的基本含義,。

績(jī)效是評(píng)價(jià)一切實(shí)踐活動(dòng)的有效尺度和客觀標(biāo)準(zhǔn)。所謂績(jī)效管理，通常是指各級(jí)管理者為了達(dá)到組織目標(biāo),，對(duì)各級(jí)部門(mén)和員工,，進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃制定、績(jī)效輔導(dǎo)實(shí)施,、績(jī)效考核評(píng)價(jià),、績(jī)效反饋面談、績(jī)效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過(guò)程,，其根本目的就是為了不斷促進(jìn)員工發(fā)展和組織績(jī)效的改善,，從而最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)?？梢哉f(shuō),，績(jī)效管理是一個(gè)嚴(yán)密的管理工作體系，它的有效執(zhí)行能為組織完成多種任務(wù),，如衡量個(gè)人績(jī)效,、選拔評(píng)估人才、幫助制定薪酬,、環(huán)境塑造,、設(shè)備更新等，甚至對(duì)于企業(yè)文化的建設(shè)也有一定積極的促進(jìn)作用,。

二,、現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理的特點(diǎn)分析。

(一)國(guó)有企業(yè)的定義和特殊性,。

國(guó)有企業(yè)是指企業(yè)全部資產(chǎn)歸國(guó)家所有,，并按《中華人民共和國(guó)企業(yè)法人登記管理?xiàng)l例》規(guī)定登記注冊(cè)的非公司制的經(jīng)濟(jì)組織。(注2)由于國(guó)有企業(yè)出資人只有或主要為國(guó)家,，其全部資本或主要股份歸國(guó)家所有,，因此，國(guó)有企業(yè)性質(zhì)比較特殊,，可以說(shuō)是一個(gè)政治組織和經(jīng)濟(jì)組織交織的實(shí)體,。雖然國(guó)有企業(yè)也從事一定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),，但并不以營(yíng)利為唯一目的，思想性、道德性的因素常常在企業(yè)的日常工作中起到比較大的指導(dǎo)作用,，再加上長(zhǎng)期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)作,，導(dǎo)致國(guó)有企業(yè)較其他公司制企業(yè)相比,，在管理規(guī)范化等方面都有很大欠缺,。

(二)國(guó)有企業(yè)與其他所有制企業(yè)績(jī)效管理特點(diǎn)的比較。

企業(yè)的性質(zhì)和內(nèi)部關(guān)系決定了其所采取的管理形式有所不同,，不同所有制企業(yè)在推行績(jī)效管理方面也存在差異,。大致說(shuō)來(lái),，中國(guó)企業(yè)的所有制形態(tài)主要分為國(guó)有制(公有制)、私有制,、股份制等,，其績(jī)效管理特點(diǎn)簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)有以下兩方面不同：

1.在接受績(jī)效管理方面不同。

國(guó)有企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)管理的是國(guó)有資產(chǎn),，在企業(yè)問(wèn)題的決策和管理方法的引用上一般比較慎重,，思想相對(duì)傳統(tǒng)，因此對(duì)于績(jī)效管理的理解接受的過(guò)程也相對(duì)較長(zhǎng);私營(yíng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者常為一家之言,，只要領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為有利于企業(yè)發(fā)展的做法,，都比較樂(lè)于引入企業(yè)付諸實(shí)踐，但由于其績(jī)效管理的目的并不明確,，這樣的做法常常帶有一定的盲目性;跨國(guó)公司或股份制企業(yè)由于企業(yè)文化更接近西方,，因此能夠地較好引進(jìn)和推進(jìn)績(jī)效管理體系，如傾向找尋大型或?qū)I(yè)的人力資源咨詢公司等幫助策劃,、注重方案推行前的績(jī)效培訓(xùn)等,。

2.在績(jī)效管理成果方面不同。

國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理實(shí)施過(guò)程中由于受企業(yè)體制弊端的影響較多,，常常難以深入推進(jìn);私有企業(yè)受私有性質(zhì)影響，企業(yè)管理往往并不十分規(guī)范,，因此對(duì)績(jī)效管理常常生搬硬套,，可行性相對(duì)較差，后期較多流于形式或不了了之;而跨國(guó)公司或股份制公司,，由于企業(yè)管理大多較為科學(xué)規(guī)范,，且善于運(yùn)用績(jī)效管理體系的優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的績(jī)效目的，因此在上述三類(lèi)企業(yè)中,，通常這類(lèi)企業(yè)實(shí)現(xiàn)績(jī)效管理目的的成功率最高,。

管理能力提升心得體會(huì)篇八

20xx年4月7、8號(hào)參加寧夏中小企業(yè)組織的核心管理者能力提升培訓(xùn),，此次培訓(xùn)對(duì)我觸動(dòng)很大,，原來(lái)自己內(nèi)心也是渴望知識(shí)，愿意學(xué)習(xí)的,，在長(zhǎng)期的工作中自己都走失了,，停止了學(xué)習(xí)的腳步。通過(guò)培訓(xùn),，自己明白任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí),，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，當(dāng)然培訓(xùn)老師真的特別優(yōu)秀,，授課老師李澄塵,，我覺(jué)得很有必要介紹一下他,，李澄塵：美國(guó)西北理工大學(xué)工商管理博士、華中師大中文系教授,，上海復(fù)旦,、交通大研究生導(dǎo)師，曾擔(dān)任上海經(jīng)營(yíng)者人才公司特聘高級(jí)培訓(xùn)師,、上海經(jīng)營(yíng)者培訓(xùn)中心副主任,、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)人力資源客座教授、東風(fēng)汽車(chē)公司總部調(diào)研科負(fù)責(zé)人,、專(zhuān)業(yè)工廠經(jīng)營(yíng)副廠長(zhǎng),、西門(mén)子(中國(guó))有限公司人力資源經(jīng)理、副總經(jīng)理,、三得利中國(guó)投資有限公司人力資源部科長(zhǎng),。

管理者是企業(yè)里十分重要的群體，他們的素質(zhì)決定了組織的現(xiàn)狀和未來(lái),。當(dāng)企業(yè)的愿景確定之后,，管理者的職業(yè)素養(yǎng)就成了決定因素。任何大小的單位里也有不同的“管理者”,，有高層,、中層、基層,、操作層,。其中最難做的要屬高層，一個(gè)企業(yè)的成功與否取決于高層的正確決策,。要當(dāng)好整個(gè)企業(yè)的指揮官,，使下屬各司其職，團(tuán)結(jié)合作,。當(dāng)好一個(gè)好的決策者需要具備多謀善斷的決策能力,，戰(zhàn)略導(dǎo)向的管理能力、知人善任的用人能力,、帶隊(duì)育人的教化能力,、知彼解己的社交能力、統(tǒng)合綜效的組織能力,。所以做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者很難,，做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者更難。

管理的范疇太過(guò)廣泛,，生活中也無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著管理,。一個(gè)小的餐廳需要，一個(gè)大的企業(yè),，更是體現(xiàn)管理好壞的重要場(chǎng)所,。領(lǐng)導(dǎo)是一門(mén)科學(xué)更是一門(mén)藝術(shù),，因而只可借鑒不可復(fù)制，領(lǐng)導(dǎo)還要即會(huì)做事,，又會(huì)做人,。

從古至今，識(shí)人用人也是領(lǐng)導(dǎo)決策的核心能力,，諸葛亮因用錯(cuò)馬謖使討伐功虧一簣(馬謖剛愎自用,，不聽(tīng)勸阻，最后不得不退回漢中);曾國(guó)藩通過(guò)廣攬,、勤教,、慎用、嚴(yán)繩,、厚賞使自己的幕府幾乎成為當(dāng)時(shí)中國(guó)人才的大本營(yíng);還有偉大的領(lǐng)袖毛主席,，更是懂得團(tuán)結(jié)人心，就連平常老百姓都對(duì)他崇拜不已,，甚至畢生的理想就是和毛主席見(jiàn)一面,，握個(gè)手，可見(jiàn)他的人格魅力多么吸引人,。

偶爾也和朋友聊天調(diào)侃,，我認(rèn)為其實(shí)大多數(shù)人的需求是一樣的，在單位是來(lái)賺錢(qián)的,，可是你僅僅是因?yàn)殄X(qián)嗎?是計(jì)較每個(gè)月的工資差了幾毛幾分嗎?是的,，你想要的是一份足夠衣食無(wú)憂的收入，你更想要的是領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),、對(duì)你能力的肯定和認(rèn)可，你的價(jià)值的體現(xiàn),，你需要的社會(huì)地位的認(rèn)可(人是生活在社會(huì)的人,，如果脫離社會(huì)久了，你會(huì)覺(jué)得自己和這個(gè)社會(huì)格格不入了,，所以每個(gè)人都需要有他的社會(huì)地位),。

李老師在授課中理論聯(lián)系實(shí)際。在傳授知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)更注重傳授運(yùn)用知識(shí),，經(jīng)驗(yàn)的能力和工具，一直推崇國(guó)外的先進(jìn)理念與中國(guó)傳統(tǒng)文化思想相結(jié)合,，力求貫徹“洋為中用”,，“古為今用”，使聽(tīng)眾好記易學(xué),，寓教于樂(lè),。

為期10天的20xx年班組長(zhǎng)以上管理干部綜合能力提升培訓(xùn)即將拉下帷幕,。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)公司的規(guī)劃和展望有了更深的理解,，一方面最直接的收獲,，使我在工作中準(zhǔn)確定位，并且深刻認(rèn)識(shí)到“有為才有位”,。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想站到了新的高度,，擁有了審視自己工作的新視角。使我對(duì)本職各崗位工作的理解更深了,，不僅要落實(shí)上級(jí)布置的工作,，更要?jiǎng)?chuàng)新地完成好工作，我們每一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)有自己的工作風(fēng)格,，這樣才能創(chuàng)造性地去干事,、干好事。

我深深感受到只有自己有能力,、有作為,，才能適應(yīng)自己的工作崗位。因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng),，適應(yīng)教育新形式下的崗位要求,。今后我要從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。首先要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要端正態(tài)度踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),，要在分析比較中學(xué)，并做到學(xué)以致用,。要加強(qiáng)自身素養(yǎng),，就是要學(xué)習(xí)理論、學(xué)好政策,、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、學(xué)習(xí)技能，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。

2,、注重修養(yǎng)。在培訓(xùn)班中王瑜老師,，講到管理者要：德才兼?zhèn)?，以德為先。我也認(rèn)為,，在工作中,，時(shí)時(shí)處處要做到“慎”,，這是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé),?！吧髦匦惺隆本捅仨氉龅街苊苡?jì)劃，做到業(yè)務(wù)精良,，做到品行端正,。

3、求真務(wù)實(shí),。這四個(gè)字是經(jīng)常掛在我們每個(gè)人嘴邊的,，培訓(xùn)中王瑜老師講到的“制度是執(zhí)行之母，執(zhí)行是制度之義”很好地詮釋了“求真務(wù)實(shí)”,。我們積極營(yíng)造求真,、務(wù)實(shí)、上進(jìn)的學(xué)術(shù)研討氛圍,，創(chuàng)造性地搭建各種人才成長(zhǎng)的平臺(tái),，。

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，課程設(shè)計(jì)合理,，選題十分廣泛，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富;既有管理知識(shí),、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),、全面預(yù)算管理、法律知識(shí),、班組建設(shè)等方面的管理知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，又有中石油墊江作業(yè)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練。

總之我有幸參加20xx年班組長(zhǎng)以上管理干部綜合能力提升培訓(xùn),，使我受益匪淺,，讓我在各個(gè)方面都提高了認(rèn)識(shí)，我以此為新的契機(jī)與起點(diǎn),，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整自己、提高自己,，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的鼎發(fā)人,。

觀摩和學(xué)習(xí)，聽(tīng)取了多位教授的視頻講座,，講座中的教育思想和教育理念,，以及典型案例和例子，受益匪淺,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我深刻地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性,，必須要與時(shí)俱進(jìn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以人文教育為主線,，采用學(xué)生樂(lè)意接受的教育方式方法，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生,，使學(xué)生的身心素質(zhì)得到全面發(fā)展,。下面是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，：

一,、不斷提高自身素質(zhì),，塑造具有個(gè)性的魅力班主任。大家都知道,，班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以,，班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì)，才能?chē)?yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

二,、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者,，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離,，與學(xué)生打成一片,。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸,，多鼓勵(lì)學(xué)生,，樹(shù)立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你,。這樣才能搞好師生關(guān)系,。

三、充分利用班會(huì)的教育功能。班會(huì)除了班主任總結(jié)一周的班級(jí)情況,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生組織與開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的班會(huì)活動(dòng),，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位,。學(xué)生通過(guò)參與班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的互相了解,，同時(shí)提高了班集體的凝聚力,。在班會(huì)課上我還注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，從另一個(gè)側(cè)面了解學(xué)生的想法,，為實(shí)施有的放矢的教育做更好的準(zhǔn)備,。

班主任工作是繁瑣的，平凡的,，但意義卻很重大,。這次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,，今后的班主任工作中我一定會(huì)不斷的反思總結(jié),，不斷地提升自己的能力。

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管理能力提升心得體會(huì)篇九

為期10天的20xx年班組長(zhǎng)以上管理干部綜合能力提升培訓(xùn)即將拉下帷幕。通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)公司的規(guī)劃和展望有了更深的理解,，一方面最直接的收獲，使我在工作中準(zhǔn)確定位,，并且深刻認(rèn)識(shí)到“有為才有位”,。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想站到了新的高度，擁有了審視自己工作的新視角,。使我對(duì)本職各崗位工作的理解更深了,，不僅要落實(shí)上級(jí)布置的工作，更要?jiǎng)?chuàng)新地完成好工作,，我們每一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)有自己的工作風(fēng)格,，這樣才能創(chuàng)造性地去干事、干好事,。

我深深感受到只有自己有能力,、有作為，才能適應(yīng)自己的工作崗位,。因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng),，適應(yīng)教育新形式下的崗位要求。今后我要從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,。

首先要提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要端正態(tài)度踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),，要在分析比較中學(xué),，并做到學(xué)以致用。要加強(qiáng)自身素養(yǎng),，就是要學(xué)習(xí)理論,、學(xué)好政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、學(xué)習(xí)技能,，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

在培訓(xùn)班中王瑜老師,，講到管理者要：德才兼?zhèn)?，以德為先。我也認(rèn)為,，在工作中,，時(shí)時(shí)處處要做到“慎”，這是對(duì)工作的負(fù)責(zé),，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé),。“慎重行事”就必須做到周密計(jì)劃,，做到業(yè)務(wù)精良,，做到品行端正。

這四個(gè)字是經(jīng)常掛在我們每個(gè)人嘴邊的,，培訓(xùn)中王瑜老師講到的“制度是執(zhí)行之母,，執(zhí)行是制度之義”很好地詮釋了“求真務(wù)實(shí)”。我們積極營(yíng)造求真,、務(wù)實(shí),、上進(jìn)的學(xué)術(shù)研討氛圍，創(chuàng)造性地搭建各種人才成長(zhǎng)的平臺(tái),。

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，課程設(shè)計(jì)合理，選題十分廣泛,，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富,；既有管理知識(shí)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),、全面預(yù)算管理,、法律知識(shí),、班組建設(shè)等方面的管理知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，又有中石油墊江作業(yè)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練,。

總之我有幸參加20xx年班組長(zhǎng)以上管理干部綜合能力提升培訓(xùn),，使我受益匪淺，讓我在各個(gè)方面都提高了認(rèn)識(shí),，我以此為新的契機(jī)與起點(diǎn),，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整自己、提高自己,，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的鼎發(fā)人,。

管理能力提升心得體會(huì)篇十

校長(zhǎng)是學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者,，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng),，就有什么樣的學(xué)校,。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，就要有：時(shí)代的眼光,，社會(huì)的良知;正確的理念，獨(dú)到的見(jiàn)解;堅(jiān)韌的品格,，廣闊的胸懷,。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，并非是一件簡(jiǎn)單的事,，尤其在辦學(xué)條件、人權(quán),、財(cái)權(quán)受各種因素制約的情況下,，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí),，會(huì)收到不同的效果,，同樣是你自己，有時(shí)處理問(wèn)題會(huì)得心應(yīng)手,，有時(shí)感到束手無(wú)策,。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決,，并取得滿意的效果,。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,。這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光,，正確的理念,，在校園中起著模范表率的作用。

“先有名師,，才有名?！薄＝處熢趯W(xué)生中起著直接表率的作用,，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功,，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋,，跨過(guò)廣闊的宇宙。要想使教師富于時(shí)代精神,、創(chuàng)新精神的人,，作為一名校長(zhǎng)，首先要激發(fā)教師的愛(ài)生敬業(yè)精神,。

1,、熱愛(ài)學(xué)生?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”教師熱愛(ài)學(xué)生就是要對(duì)學(xué)生尊重,，理解,，信任并且給他們信心。作為教師,，要有責(zé)任心,，要有愛(ài)心，還要有耐心,。要愛(ài)每一位學(xué)生,，看到他們的可愛(ài)之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，利用這個(gè)去激勵(lì)他們,。

2、熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),。不能只把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成謀生的手段,，更重要的是對(duì)這個(gè)職業(yè)要充滿興趣與愛(ài)好，這是干好工作的前提,。有了對(duì)事業(yè)的愛(ài),，就有了工作動(dòng)力，就不會(huì)覺(jué)得教師工作的清苦,。因此教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神,，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,，對(duì)工作充滿責(zé)任心，對(duì)未來(lái)充滿信心,，真正做到愛(ài)生敬業(yè),，教書(shū)育人。

3,、教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。

教師是人類(lèi)知識(shí)、發(fā)明的繼承者和傳播者,。過(guò)去,，人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水,?！倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉,。知識(shí)的日新月異,，要求教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí),。

管理能力提升心得體會(huì)篇十一

20__年12月4日,，在組織的關(guān)心下，我有幸參加了河北省直機(jī)關(guān)工委黨校組織的提高領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力培訓(xùn)班,。

本次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但是明顯體會(huì)到培訓(xùn)課程都是校方精心安排的，一是課程較系統(tǒng)全面,。本次課程設(shè)置非?？茖W(xué)，既有國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的介紹;又有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),、管理理論的傳授,，既有傳統(tǒng)的課堂授課，又有直觀的現(xiàn)場(chǎng)觀摩,，可以說(shuō)這次培訓(xùn)課程的合理設(shè)置使得培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,，同學(xué)們始終保持了較高的學(xué)習(xí)熱情。二是授課老師水平高,，擔(dān)任本次培訓(xùn)班的老師幾乎是清一色的教授,、博士，整體理論扎實(shí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足,，授課水平高。為我們授課的哈伯先,、楊東廣等教授們用淵博的知識(shí),、給我們帶來(lái)了當(dāng)今最先進(jìn)的知識(shí),，拓展了我的視野，更新了我的理念,?？梢哉f(shuō)每堂課都很精彩，每天都有收獲,。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),。按照“干什么、學(xué)什么,、缺什么,、補(bǔ)什么”的要求，課程內(nèi)容明顯針對(duì)我們當(dāng)前所接觸到的具體工作,，課程涵括了《的治國(guó)理政思想》《紅旗渠精神及其時(shí)代價(jià)值》《中國(guó)宗教問(wèn)題研究》《如何運(yùn)用傳播手段應(yīng)對(duì)媒體和危機(jī)》《公務(wù)員心理健康與壓力調(diào)試》《我國(guó)近期周邊熱點(diǎn)問(wèn)題研究》《認(rèn)識(shí)黨章、尊崇黨章》《經(jīng)濟(jì)新常態(tài)》等等課程,。直面了我們工作遇到的困惑和難題,，即注重提高我們的發(fā)展意識(shí)，又注重提升我們的管理水平,，既關(guān)注青年干部成長(zhǎng)中必然遇到的各種問(wèn)題,，又突出對(duì)我們加強(qiáng)勤政廉政的教育;既總結(jié)了發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，又深刻剖析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所面臨的各種難題,，這次青年干部培訓(xùn)所學(xué)到的理論,、方法能較快的應(yīng)用到以后的工作中去。

經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。下面我淺談一下我的心得.

為我們授課的教授們有一個(gè)共同點(diǎn),，那就是在授課前總是會(huì)先調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，告訴我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué),，如何學(xué)習(xí),。一句話總結(jié)：即在這培訓(xùn)就是為了改變自己、提升自己,、完善自己,、發(fā)展自己、成就自己,。我的理解是超越自我,，相信自己，清醒的認(rèn)識(shí)自己,。要進(jìn)步就要超越過(guò)去的自己,，超越自我首先要自信。就是能夠主動(dòng)敢于面對(duì)挑戰(zhàn)自己,、改變自己,，不逃避現(xiàn)實(shí),，把今天的自己作為一個(gè)起點(diǎn)，每一天都是一個(gè)新起點(diǎn),，把每一次難關(guān)都當(dāng)做一次磨煉,，相信自己可以做的更好。作為一名基層司法干警,，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè),，做好自己的本職工作是必須的，但如何做到優(yōu)秀,，這是我以前從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)的問(wèn)題,。古人曰;三省吾身，我們應(yīng)該每天都要反省自己,，做對(duì)了什么,，做錯(cuò)了什么，什么該做,，什么不該做;其次要有效表達(dá)自己的想法,。會(huì)說(shuō)話會(huì)表達(dá)，會(huì)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言,，會(huì)聽(tīng)話,，會(huì)聽(tīng)別人的話外音,，學(xué)會(huì)察言觀色，學(xué)會(huì)整合,，認(rèn)真分析思考，人都會(huì)說(shuō)話,，關(guān)鍵是有效的表達(dá)出來(lái);最后是要敞開(kāi)心扉,，放開(kāi)心靈容納別人的想法。我們都要學(xué)會(huì)有氣度,，學(xué)會(huì)溝通,，別人的想法不一定錯(cuò)而自己的想法不一定對(duì)，我們都要見(jiàn)賢思齊絕不是嫉賢妒能,。

在今后的工作中我決定做到：一是努力學(xué)習(xí)，提高履職能力,。嚴(yán)于律己，保持良好作風(fēng);無(wú)論是在工作還是生活上要對(duì)自己嚴(yán)要求，做到淡泊名利,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、任勞任怨，干事不出事;二是踏實(shí)工作,，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),。結(jié)合團(tuán)場(chǎng)發(fā)展的新趨勢(shì)以及遇到的新問(wèn)題，真正做到事不畏難,、迎難而上、攻堅(jiān)克難,，時(shí)刻保持工作激情，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),。

最后非常感謝組織,、感謝河北省直機(jī)關(guān)工委黨校領(lǐng)導(dǎo),，感謝尹主任、劇老師等帶班工作人員的辛勤工作,，正是由于他們周到細(xì)致的工作為我們營(yíng)造了非常好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活環(huán)境,。

管理能力提升心得體會(huì)篇十二

6月26日至7月5日,，根據(jù)組織安排，我有幸參加了在國(guó)家行政學(xué)院舉辦的“云南省**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)班”,，通過(guò)為期十天緊張有序的學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)了諸多專(zhuān)家教授的講課，與學(xué)員們進(jìn)行了非常有效的討論交流,，進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界,，提高了認(rèn)識(shí)，使我在政治理論,、法律法規(guī)及法治思維,、政策水平、黨性修養(yǎng)等方面都有感悟和收獲,，具體有以下兩個(gè)方面,。

一、學(xué)習(xí)感悟,。

第一,，內(nèi)容豐富。本次培訓(xùn)的主題是“云南省**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)班”，而培訓(xùn)課程十分豐富,、全面,，我州62名學(xué)員（其中：廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3名、正處級(jí)干部3名,、副處級(jí)干部28名,、科級(jí)干部28名，婦女干部5名,、少數(shù)民族干部21名）先后聆聽(tīng)了九位教授關(guān)于《國(guó)家治理現(xiàn)代化》,、《領(lǐng)導(dǎo)者的法治思維》、《充分發(fā)揮信訪和法律調(diào)控手段解決當(dāng)前存在的群體性事件》,、《建立科學(xué)有效的社會(huì)治理體制》,、《中國(guó)應(yīng)急管理形勢(shì)、任務(wù)與公共安全體系建設(shè)》,、《突發(fā)事件情景構(gòu)建與預(yù)案管理》,、《系統(tǒng)科學(xué)與哲學(xué)思維》、《國(guó)外應(yīng)急管理的實(shí)踐與思考》和《傳統(tǒng)文化與人文素養(yǎng)提升》等多方面的知識(shí),。課程設(shè)置科學(xué),，有宏觀,、有微觀,、有理論深度，又有實(shí)踐操作,，教學(xué)案例生動(dòng),、具體，可以說(shuō)是門(mén)門(mén)豐富,，堂堂精彩,。除此之外，為進(jìn)一步幫助學(xué)員全面領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí),，這次培訓(xùn)還安排了具有代表性的實(shí)踐操作教學(xué),，先后安排了《桌面推演》、《案例教學(xué)》,、《模擬演練》,、《現(xiàn)場(chǎng)操作教學(xué)》和《結(jié)構(gòu)化研討》等課，對(duì)理解,、消化所學(xué)理論知識(shí)幫助很大,，深受啟發(fā)。

第二,，方式靈活,。本劉銳教授所講的《領(lǐng)導(dǎo)者的法治思維》，以深入淺出的道理、樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言講解了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的規(guī)則性思維,、合法性思維,、程序性思維、權(quán)義性思維和權(quán)責(zé)性思維等五個(gè)方面的法治思維能力,。讓我深入了解規(guī)則性思維要求先立規(guī)矩后辦事,，立好規(guī)矩再辦事；合法性思維要求合乎法律文本的具體規(guī)定,，合乎法律的目的,、原則和精神，正確對(duì)待“壞法”,；程序性思維要求要有程序,，并且程序應(yīng)正當(dāng)；權(quán)義性思維以權(quán)利,、義務(wù)為工具去審視,、調(diào)整社會(huì)關(guān)系，處理社會(huì)矛盾,，認(rèn)真對(duì)待權(quán)利,，切實(shí)履行義務(wù)；權(quán)責(zé)性思維要求有權(quán)必有責(zé),，權(quán)責(zé)要相當(dāng),。馬寶成研究員所講的《推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化》，以他自己的獨(dú)到見(jiàn)解,，讓我對(duì)治理理論的興起和基本內(nèi)涵,、推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化面臨的挑戰(zhàn)及其主要對(duì)策等方面有了深入的了解，使我對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化充滿了信心,。李雪峰教授的《桌面演練：食品安全應(yīng)急》,，讓我了解桌面演練方法,，不僅使我積累了重大食品安全事件處理經(jīng)驗(yàn),，而且讓我提升了突發(fā)事件形勢(shì)研判能力和決策能力。張志和研究員所講的《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)干部的文化修養(yǎng)》,，讓我深感到,，作為當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，還要了解西方的哲學(xué),、歷史,、文學(xué)藝術(shù)以及科學(xué)技術(shù)等知識(shí)，而且深知當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部比古代官員的眼界更寬闊,，理應(yīng)具備更高的文化修養(yǎng)；特別是使我真正領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書(shū)記12月5日在山東考察時(shí)對(duì)文化作用的重要指示：“文化作為國(guó)家系統(tǒng)中的協(xié)調(diào)性機(jī)制具有舉足輕重的作用。它決定了系統(tǒng)的各個(gè)要素之間建立一種什么聯(lián)系、形成什么結(jié)構(gòu),、具備什么功能。文化發(fā)展是中國(guó)系統(tǒng)發(fā)展的重要環(huán)。”提高文化修養(yǎng)的目的，就是為了正確地認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識(shí)我國(guó)目前所處的歷史位置和發(fā)展形勢(shì)，進(jìn)一步做好本職工作,；當(dāng)代的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以開(kāi)放的心態(tài)，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,、借鑒人類(lèi)一切優(yōu)秀的文化成果，提高文化修養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

第三、搭配得當(dāng),。為提高學(xué)員的知識(shí)面,，在培訓(xùn)期間還安排到國(guó)家生產(chǎn)應(yīng)急救援指揮中心等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，讓我印象最深的是參觀考察國(guó)家博物館：讓我回望時(shí)間長(zhǎng)河,，中國(guó)共產(chǎn)黨初創(chuàng)時(shí)僅有50多名黨員,，經(jīng)歷了土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),，中國(guó)共產(chǎn)黨九十四年間已發(fā)展黨員8779.3萬(wàn)余名。黨的一大通過(guò)綱領(lǐng)把黨的名稱(chēng)確定為“中國(guó)共產(chǎn)黨”,，黨的七大把“為人民服務(wù)”作為黨的宗旨正式寫(xiě)進(jìn)黨章,，正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng),、宗旨和理論,，才能給人民帶來(lái)翻身解放的希望，也贏得了各族人民的擁護(hù)和支持,。

二,、學(xué)習(xí)收獲。

回味這十天的學(xué)習(xí),，心中的收獲頗豐,。具體總結(jié)起來(lái)主要有兩點(diǎn)：“非常難得、非常慶幸”,。

首先是開(kāi)闊了視野,。首都北京是全中國(guó)的政治文化中心和國(guó)際交往樞紐，也是世界著名的歷史文化名城之一,；北京又是中國(guó)最大的科學(xué)技術(shù)研究基地,，有中國(guó)科學(xué)院等科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和號(hào)稱(chēng)硅谷的中關(guān)村科技園區(qū)，每年獲國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)的成果占全國(guó)的三分之一,；北京也是全國(guó)教育最發(fā)達(dá)的地區(qū),，調(diào)整后高等院校59所,，其中清華大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué),、北京大學(xué)和北京師范大學(xué)等都是全國(guó)最著名的學(xué)府；北京還擁有亞洲最大的圖書(shū)館在內(nèi)的24家圖書(shū)館,，門(mén)類(lèi)眾多的博物館超過(guò)百家,。這次在北京舉辦異地專(zhuān)題培訓(xùn)還安排了具有代表性的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)，從而開(kāi)闊了視野,。

其次是豐富了知識(shí),。通過(guò)這次在“國(guó)家行政學(xué)院舉辦的**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多新知識(shí),。使我了解治理理論的興起和基本內(nèi)涵,，進(jìn)一步明確了推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化面臨的挑戰(zhàn)和主要策略；了解了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的規(guī)則性思維,、合法性思維,、程序性思維、權(quán)義性思維和權(quán)責(zé)性思維等五個(gè)方面的法治思維內(nèi)容,；深刻領(lǐng)會(huì)了加強(qiáng)應(yīng)急管理規(guī)范化,、科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，必須建立科學(xué)的應(yīng)急響應(yīng)制度,，加強(qiáng)應(yīng)急管理人員的隊(duì)伍建設(shè),，開(kāi)展綜合宣傳教育工作。

其三是更新了觀念,。觀念的更新往往決定了工作思路,、工作方法和工作效果。這次在國(guó)家行政學(xué)院舉辦首期**州領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)班,，不僅是現(xiàn)代知識(shí)的傳授,，意義更深的是思想上的碰撞和觀念上的洗禮和更新，更是觀念上的輸送和智力上的有效扶持,。加強(qiáng)地方與院校的合作培訓(xùn),，是有效擴(kuò)寬干部知識(shí)渠道、開(kāi)闊干部視野,，不斷提高自治州各級(jí)各族干部能力素質(zhì)的重要舉措,，更是深入貫徹落實(shí)中共**州委人才強(qiáng)州戰(zhàn)略，進(jìn)一步開(kāi)闊視野,、豐富知識(shí),、更新觀念、提升素質(zhì),、強(qiáng)化能力,，增強(qiáng)加快**經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展的緊迫感,、使命感和危機(jī)感的具體體現(xiàn)。我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，帶著問(wèn)題參加學(xué)習(xí),，不僅認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考,，踴躍提問(wèn),，鞏固轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果；而且進(jìn)一步清楚地認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的使命和責(zé)任,；作為一名人大少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部,，不僅更新觀念，講學(xué)習(xí),、講政治,、講紀(jì)律，而且要增強(qiáng)“學(xué)習(xí)意識(shí),、責(zé)任意思,、擔(dān)當(dāng)意思、法律意思,、政治意識(shí)”,，推動(dòng)**州人大工作的提升，從而推進(jìn)邊陲**人大工作與時(shí)俱進(jìn),，以適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的新需要,。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我明白了學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部終身不可缺少的重要課題,；實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，建設(shè)和諧社會(huì),，只有自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任,、一種精神追求、一種思想境界,，才能不斷提高理論水平,、政策水平、知識(shí)水平尤其是提高應(yīng)急管理工作水平,，提高應(yīng)對(duì)處置突發(fā)事件科學(xué)化水平和工作效率,；真正做到政治上堅(jiān)定，業(yè)務(wù)上精通,，出色地做好自身的本職工作,。今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束，而是一種新的開(kāi)始。在今后的工作中,，我將以積極向上的心態(tài),、飽滿的熱情，把學(xué)到的新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐,，使自己在未來(lái)的工作學(xué)習(xí)實(shí)踐中，能力和水平都有所提高,。

管理能力提升心得體會(huì)篇十三

通過(guò)本次的學(xué)習(xí),，讓我明白做一位好班任,，除了向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)外,，還要不斷地反思自己的班工作，結(jié)合理論與自己的實(shí)踐,，從而提高自己的班級(jí)管理水平,。以下是自己學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：

冰心奶奶說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切?！边@其中,，“愛(ài)”便是根本。只有當(dāng)班主任我們?nèi)硇牡厝?ài)學(xué)生,，時(shí)時(shí)刻刻想著學(xué)生,，學(xué)生才有我這個(gè)老師。愛(ài)得深,、切,、誠(chéng)，才能喚起他奮發(fā)向上的勇氣,，對(duì)生活,、學(xué)習(xí)充滿信心，才能洗滌他們心底的沉淀和污穢,。當(dāng)然,，這種愛(ài)又有非常具體、艱巨的過(guò)程,，方法也是因人而異,，因勢(shì)利導(dǎo)。愛(ài)不是姑息遷就,、沒(méi)有尺度,，而是寬嚴(yán)適度、嚴(yán)愛(ài)統(tǒng)一,、嚴(yán)中注愛(ài),、愛(ài)中深嚴(yán)。實(shí)踐證明，嚴(yán)師出高徒,，愛(ài)能化解一切,。春雨潤(rùn)無(wú)聲，愛(ài)在不言中,。

現(xiàn)在的孩子來(lái)自不同的家庭,，所受的教養(yǎng)、熏陶不盡相同,，各方面存在差異,，如性格、興趣,、意志,、情感和動(dòng)機(jī)各顯示其獨(dú)特的個(gè)性。我除了廣泛接觸孩子,，還采取個(gè)別談心,、班隊(duì)會(huì)、演講會(huì),、小競(jìng)賽等各種有趣的活動(dòng)來(lái)了解孩子們的內(nèi)心活動(dòng),，感受他們的情感世界。讓學(xué)生淋漓盡致地顯示其“才華”,，發(fā)揮一“技”之長(zhǎng),，并適時(shí)加以鼓勵(lì)與指導(dǎo)，有時(shí)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，有時(shí)只是一個(gè)贊許的眼神,，有個(gè)會(huì)心的微笑。這些,，也許成功就孕育在里面,，將來(lái)的作家、科學(xué)家,、發(fā)明家也許從此誕生了,。

現(xiàn)在的孩子都表現(xiàn)的比較早熟，他們有的過(guò)早表現(xiàn)出了很多不好的神經(jīng)癥狀：厭倦學(xué)習(xí),、對(duì)抗行為,、嫉妒行為、破壞性行為等,，我發(fā)現(xiàn)造成他們這些行為的原因的多方面的,，有來(lái)自社會(huì)的，有來(lái)自家庭的,，也有的來(lái)自老師和同學(xué),，有的是因?yàn)榧彝リP(guān)系的重大變異,，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，有的因?yàn)楹屯瑢W(xué)間關(guān)系不融洽,，還有是的因?yàn)樾睦砣毕莸?。總之,，種種不利因素影響了孩子們的正常思維,、心理，導(dǎo)致了一些不正常的行為,。我通過(guò)開(kāi)主題班會(huì),，介紹一些成功人士的成長(zhǎng)經(jīng)歷，告訴他們?nèi)松牡缆凡粫?huì)總是陽(yáng)春三月,，也有風(fēng)暴,、霜凍。困難,、挫折,、不幸都是暫時(shí)的,，也許還是成功的加速劑,，前進(jìn)道路上列車(chē)的潤(rùn)滑油，你得感謝它,，從某種意義上來(lái)說(shuō)它是人生的財(cái)富,。培養(yǎng)孩子們從小有抗挫折能力，有克服困難的經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)生每天在學(xué)校學(xué)習(xí),、生活，難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò),，可是怎樣的批評(píng)才能讓學(xué)生虛心接受呢,？記得我剛做班主任的時(shí)候火氣很大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生,，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),，而且我發(fā)現(xiàn)這樣批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不是真的服氣,。后來(lái)我在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探索,，也有了一些比較有效的“招數(shù)”。比如“退三進(jìn)一”,，我們看中央電視臺(tái)的動(dòng)物世界的時(shí)候經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在發(fā)動(dòng)進(jìn)攻之前首先是身體向后撤退,，為什么撤退呢,？是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)她的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”,。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美,！”我們的孩子再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧？孩子們能感受到我們對(duì)他的一點(diǎn)信任和溫情,，他也是知道回報(bào)的,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我更深刻地體會(huì)到要注意培養(yǎng)班干部,，班干部是老師的得力助手,，要放手讓班干部管理班級(jí)事務(wù)，有得力的班干部,，才會(huì)有優(yōu)秀的班集體,。認(rèn)識(shí)到班主任的工作是容不得半點(diǎn)偏見(jiàn)的，我們的每個(gè)孩子都有積極向上的愿望與動(dòng)力,，我們應(yīng)該放下架子,，巧妙地孩子溝通交流，了解他們的興趣愛(ài)好,，并且多渠道地完善自己的知識(shí)體系,，加強(qiáng)對(duì)孩子精神世界的理解能力。一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí),，本身就有巨大的教育功能,。班主任要利用集體的合力，教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與集體,，變他律為自律,，從而達(dá)到自主管理。讓他們?cè)诎嗉w里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作,。孩子的心,，好比是一團(tuán)火，又好似一灣水,。我們班主任的工作,，就是利用班主任,、班集體、家庭和孩子自身的力量來(lái)精心點(diǎn)燃這團(tuán)火,，來(lái)耐心引導(dǎo)這灣水,，讓它順利流向未來(lái)。

最后,，老師要具備良好的師德,，以心換心，是師亦友,。我們對(duì)待自己的學(xué)生就要充滿關(guān)心,，耐心和愛(ài)心。關(guān)心學(xué)生,，不僅要關(guān)心他的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心他的思想，我們可以以聊天的方式走入他們的生活,、學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)他們身上存在的優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)他們遇到困難時(shí)能主動(dòng)地詢問(wèn)并給予幫助,，使他們真實(shí)地感受到老師是在注視著自己,、關(guān)心自己。班主任要做一個(gè)尊重理解學(xué)生,、能與學(xué)生溝通,、幽默的教師。在工作中要體現(xiàn)人情味,，人情味就是陽(yáng)光的味道。我們?cè)诎嘀魅蔚墓ぷ髦?，這種陽(yáng)光的味道是不可少的,。它主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是責(zé)任心，二是愛(ài)心,。有了責(zé)任心,，就會(huì)用心去做事。在工作中,，我們做班主任的要以理服人,，以情感人，要有“陽(yáng)光的味道”,。

此次培訓(xùn),，讓我受益匪淺，深深的感受到：班主任工作是一項(xiàng)崇高的事業(yè),，一項(xiàng)心與心的事業(yè),。我們的班主任事業(yè),，就是我們的田野，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。堅(jiān)信自己的班主任工作，明天一定會(huì)更好,。

管理能力提升心得體會(huì)篇十四

根據(jù)省市委組織部要求,，按照縣委組織部安排，我在中國(guó)干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院進(jìn)行了推進(jìn)應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化網(wǎng)上專(zhuān)題班的學(xué)習(xí),，并圓滿完成了9門(mén)必修課,，5門(mén)選修課的學(xué)習(xí)任務(wù)。結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的重要論述,，結(jié)合自身的工作實(shí)際情況,，談?wù)勛约旱囊恍W(xué)習(xí)心得。

突發(fā)事件是指事先難以預(yù)料,、突然急促發(fā)生,，造成或可能造成重大人員傷亡、重大財(cái)產(chǎn)損失,、重大生態(tài)破壞,，且容易對(duì)社會(huì)造成重大影響的事件。按照性質(zhì),、演變過(guò)程和發(fā)生機(jī)理,，可分為自然災(zāi)害、事故災(zāi)難,、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件,；按照影響范圍，可分為國(guó)家級(jí),、地區(qū)級(jí),、行業(yè)及和社區(qū)級(jí)。由于突發(fā)事件具有不確定性,、突發(fā)性和破壞性,，導(dǎo)致其直接或者間接的影響到人民群眾的正常生活，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)作為人民群眾利益的代表者和維護(hù)者,，不可避免的要在應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件中擔(dān)當(dāng)重要角色,，需要在突發(fā)事件發(fā)生的第一時(shí)間作出反應(yīng)，以最快的速度,、最高效的工作,，妥善處理好突發(fā)事件。如何應(yīng)對(duì)這一新挑戰(zhàn),，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部目前面臨的一大緊要任務(wù),，而戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的正確選擇就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,，努力提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

一,、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件要有敏銳的洞察力,。

預(yù)測(cè)是人們對(duì)客觀事物發(fā)展趨勢(shì)及自身活動(dòng)可能產(chǎn)生的后果事先依據(jù)一定的方法做出的科學(xué)分析。預(yù)測(cè)能力強(qiáng),，就能準(zhǔn)確的把握和判斷事物發(fā)展的客觀規(guī)律,，順勢(shì)做出有預(yù)見(jiàn)性、前瞻性的正確決策,，促使事物朝著有利于自身需要的方向發(fā)展,，反之亦然。要具備明察秋毫,、見(jiàn)微知著,、透過(guò)現(xiàn)象看清本質(zhì)的洞察力，要不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),、大局意識(shí)和憂患意識(shí),。近期，經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)辦公室配合市,、縣應(yīng)急局對(duì)所屬企業(yè)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行全覆蓋排查檢查,，加強(qiáng)對(duì)人員密集型企業(yè)和新建項(xiàng)目的安全生產(chǎn)檢查，并根據(jù)縣應(yīng)急局排查檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，協(xié)調(diào)落實(shí)問(wèn)題整改工作,，督辦企業(yè)及時(shí)整改。

二,、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件要有快速的反應(yīng)力,。

面對(duì)突發(fā)事件，要做到快速反應(yīng),、及時(shí)處置,，以達(dá)到降低人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失的目的。要具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)力就要做到以下四點(diǎn),。一是要把突發(fā)事件看成特殊事件，要在大腦中始終保持對(duì)突發(fā)事件有敏感的反應(yīng),，只要一經(jīng)獲得突發(fā)事件發(fā)生的信息,，就能在第一時(shí)間作出此事非同小可的反應(yīng)。二是要有一種常備不懈的精神境界,，在思想上,、精神上時(shí)刻保持充分的警惕性，處于臨戰(zhàn)狀態(tài),，決不能存有僥幸,、麻痹心理,。三是要具備超前思維，做好物資資金準(zhǔn)備,，科學(xué)制定應(yīng)急預(yù)案,，健全應(yīng)急處理機(jī)制，確保應(yīng)對(duì)突發(fā)事件迅速行動(dòng),、果斷處置,，達(dá)到有序、有力,、有效處置的結(jié)果,。四、要增強(qiáng)公共義務(wù)意識(shí),，制定公眾參與激勵(lì)機(jī)制,，健全應(yīng)急救援隊(duì)伍，探索有效辦法,，確保在短時(shí)間內(nèi)能夠迅速組織,、動(dòng)員和影響群眾。在今年這特殊的一年,，對(duì)分管的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)將進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)新冠病毒疫情防控工作,，做好預(yù)警，及時(shí)傳達(dá)貫徹落實(shí)省市縣各級(jí)指揮部有關(guān)疫情防控工作的文件通知精神,，巡察檢查組常態(tài)化宣傳政策,、指導(dǎo)部署、檢查工作,、督導(dǎo)整改,；繼續(xù)組織駐企干部，對(duì)開(kāi)復(fù)工企業(yè)疫情防控工作進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管,，確保疫情防控措施落實(shí)到位,。

三、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件要提前做好應(yīng)急體系建設(shè),。

應(yīng)急體系的建立和完善是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要以各級(jí)政府及有關(guān)政府部門(mén)為主體，以國(guó)情,、各地情況,、行業(yè)情況為依據(jù)，以科學(xué)理論為指導(dǎo),，以專(zhuān)項(xiàng)公共資源的配置,、整合為手段，以社會(huì)力量為依托,，以提高應(yīng)急處置的能力和效率為目標(biāo),，堅(jiān)持常抓不懈,、穩(wěn)步推進(jìn)。在國(guó)務(wù)院召開(kāi)的全國(guó)應(yīng)急管理工作會(huì)議上提出,，要夯實(shí)基礎(chǔ),、健全體系，推動(dòng)應(yīng)急管理工作再上新臺(tái)階,。要做到堅(jiān)持以人為本,、執(zhí)政為民，牢固樹(shù)立憂患意識(shí),、責(zé)任意識(shí),，要做到圍繞大局，抓好落實(shí),。要充分利用和發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，盡快構(gòu)建統(tǒng)一指揮、功能齊全,、反應(yīng)靈敏,、資源共享、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急信息管理平臺(tái),，全面推進(jìn)應(yīng)急體系建設(shè),，不斷提高應(yīng)急管理能力。

面對(duì)各種危機(jī)和突發(fā)事件,，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要成為處理危機(jī)和突發(fā)事件的頂梁柱,，成為帶領(lǐng)廣大人民群眾同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)的主心骨,，要在思想上高度重視,，在心理上沉著冷靜，臨危不懼,、積極主動(dòng),、從容應(yīng)對(duì)，采取切實(shí)有效的措施,，及時(shí)處理好危機(jī)和突發(fā)事件,，做好信息發(fā)布和輿論引導(dǎo)工作，提高突發(fā)事件平息后的恢復(fù)能力,，為維護(hù)人民群眾的根本利益,、保障公共安全和社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)社會(huì)主義和諧建設(shè)作出新的貢獻(xiàn),。

管理能力提升心得體會(huì)篇十五

11月初，我有幸參加了xxx供電局舉辦的20xx班組長(zhǎng)管理技能提升培訓(xùn)班,。為期三天的短暫培訓(xùn)使我學(xué)有所獲,，體驗(yàn)了一段難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷,。

在此期間，我主要學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理,、執(zhí)行力訓(xùn)練,、壓力與自控管理的基礎(chǔ)知識(shí)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要講述了團(tuán)隊(duì)的核心內(nèi)涵：分工明確,、各盡其職,；協(xié)同作戰(zhàn)、共達(dá)目標(biāo),。說(shuō)明只有團(tuán)隊(duì)才能取勝,，并具體介紹了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的“道”與“術(shù)”。溝通管理主要從有效溝通的要素,、策略,、溝通的心態(tài)及目的、形式等方面講述了溝通常用的技巧,。

執(zhí)行力訓(xùn)練通過(guò)對(duì)于“執(zhí)行力”的反思,、塑造團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與溝通力、打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì),、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決的8d模式四個(gè)模塊闡述了企業(yè)班組長(zhǎng)執(zhí)行力的六大支柱,，說(shuō)明了執(zhí)行力=執(zhí)行能力+執(zhí)行態(tài)度。壓力與自控管理則是從壓力的來(lái)源,、壓力評(píng)估,、消極思想的根源等方面講解了如何駕馭情緒、緩解壓力,。通過(guò)培訓(xùn)我不僅掌握了基本的管理技能技巧,，更重要的是開(kāi)拓了視野，提升了認(rèn)識(shí),。

一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，而班組長(zhǎng)則是這個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊。如何提高班組凝聚力,、打造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，班組長(zhǎng)的作用至關(guān)重要,。在今后的班組管理工作中,，我將學(xué)以致用，注重人本管理,，加強(qiáng)有效溝通,，提升執(zhí)行能力，為進(jìn)一步做好班組建設(shè)工作不斷努力。

管理能力提升心得體會(huì)篇十六

本月15日到18日,，我有幸參加了陜西省骨干教師安全與應(yīng)急管理培訓(xùn),，在四天培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽(tīng)了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)陳國(guó)棟、寶雞文理教授蘇振武,、陜西新紀(jì)律師事務(wù)所律師張艷芝等的講座,，內(nèi)容涉及《教職工應(yīng)對(duì)意外突》《學(xué)校安全管理與應(yīng)急處理》、《學(xué)校安全事故防控與處理》,、《中小幼校園安全管理的思路與對(duì)策》,、《班級(jí)安全管理的思考與建議》、《學(xué)生不良行為的預(yù)防和矯正》等多個(gè)方面的內(nèi)容,。在講座中專(zhuān)家用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例,，一串串觸目驚心的數(shù)字，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩,。以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的作為一名教育工作者的實(shí)質(zhì),，一次次血的教訓(xùn)讓我再一次深刻地理解了安全對(duì)于我們每一個(gè)人的重要意義。通過(guò)本次培訓(xùn),，分享了專(zhuān)家關(guān)于安全工作的見(jiàn)解,，收獲頗多，經(jīng)過(guò)整理,，我將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一,、學(xué)校要加強(qiáng)安全管理，從嚴(yán)管理,、落實(shí)責(zé)任,，做到防患于未然。

學(xué)校安全問(wèn)題已成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重,，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題,，

據(jù)調(diào)查家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受傷害的地方的調(diào)查顯示：學(xué)校占52%，自然占10%,，公共場(chǎng)所占36%,，家庭2%，這就決定了加強(qiáng)校園安全管理是中小學(xué)生安全管理的重中之重的地位,。

因此,，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作,。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過(guò)廣播、板報(bào),、上好開(kāi)學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育,，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí),，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí)，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力,。要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃,，建立健全安全工作責(zé)任制，定期對(duì)校園及校園周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患排查,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)消除隱患,。

將安全工作抓實(shí)、抓牢,，幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定,，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。

學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)涉及到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,，安全工作決不能掉以輕心,，決不能麻痹松懈，學(xué)校安全工作必須重視再重視,、盡心再盡心,，必須從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任,，要進(jìn)一步形成一把手親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，同時(shí)每位教師也要樹(shù)立人人都是安全員的意識(shí),，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去,。

二、加強(qiáng)家校合作,、明確各自責(zé)任,，讓安全教育工作落到實(shí)處。

現(xiàn)在我們學(xué)生大都是獨(dú)生子女,，在家受到家長(zhǎng)的寵愛(ài),，養(yǎng)成任性且唯我獨(dú)尊的個(gè)性，而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校,，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任,，家長(zhǎng)就和學(xué)生安全沒(méi)有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段,，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí),，出于逞能,、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這些都極有可能給我們學(xué)校和家長(zhǎng)造成損失,。

所以作為教育工作者的我們,，不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí)，還要督促學(xué)生家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任,，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體,，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命安全,，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué),、放學(xué),、返校,、離校,、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù),、教育責(zé)任,，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水、食品安全,、交通安全教育,，教給他們防雷擊、電擊,、火災(zāi)等方面的自救知識(shí),。

三、加大宣傳,，強(qiáng)化安全意識(shí),，提高學(xué)生的安全自救能力。

當(dāng)前學(xué)生的安全,，已引起各級(jí)政府部門(mén)的高度重視,，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),、保護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，已成為學(xué)校、家庭及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事,，學(xué)校要利用集會(huì)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展以安全為主題的教育活動(dòng),，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手;同時(shí)還要利用板報(bào),、標(biāo)語(yǔ)宣傳安全的重要性，增強(qiáng)師生防范意識(shí),，營(yíng)造校園安全環(huán)境,。

要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育,，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生,，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生,，教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化,，對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決。