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2023年岳陽樓記范仲淹讀后感 范仲淹的讀后感(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 12:50:10
2023年岳陽樓記范仲淹讀后感 范仲淹的讀后感(優(yōu)質(zhì)13篇)
時間:2023-11-15 12:50:10     小編:BW筆俠

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?!白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,,并感得深刻。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!

岳陽樓記范仲淹讀后感篇一

“先天下之憂而憂,,后天下之樂而樂?!毕嘈糯蠹覍@一至理名言并不陌生,,當(dāng)我讀了《范仲淹的故事》一文,學(xué)到這句名言時,,心情久久不能平靜。

范仲淹,,你是我最欽佩的仁人志士,你是我心中的華夏嬌子,。你是潔身自好,、自立自強(qiáng),、憂國憂民的化身,。你的不世佳作《岳陽樓記》千古傳頌,,你的至理名言萬古流芳,。

我們是新一代的少年,,是祖國的花朵,,是祖國的'未來,,是共產(chǎn)主義的接班人,。我們肩負(fù)著祖國的希望,,應(yīng)該像范仲淹一樣自立自強(qiáng),,居安思危,,刻苦學(xué)習(xí),唯有如此,,長大后才能報效祖國,像誓詞里所說的那樣“時刻準(zhǔn)備著,,為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗!”

岳陽樓記范仲淹讀后感篇二

讀罷《范仲淹的故事》這篇課文,,我的心就像平靜的湖面投入一顆巨石,,久久不能平靜,。課文講述了北宋初年杰出的政治家,、文學(xué)家coatcn范仲淹,少年時代刻苦學(xué)習(xí)的事,。

范仲淹兩歲喪父,家境貧寒,,他能刻苦學(xué)習(xí)、胸有大志,、以全天下為coatcn己任。課文有一段寫到真宗皇帝路過應(yīng)天府,,全城都轟動了,人們爭先恐后地跑去看,,范仲淹卻閉門不出,,仍舊埋頭苦讀。同學(xué)特地跑來叫他,,他也只平淡地回答了一句:“將來再見也不晚?!彼欢ㄔ傧耄x后感·我要努力成為在皇帝身邊做事的人,,以后有的是機(jī)會見到他。再想想我們呢?讀書時只要有一點風(fēng)吹草動,,就大驚小怪、東張西望,。沒有專注力,學(xué)力效率會很低的,。

課文中寫范仲淹的生活極其艱苦,每天只煮一鍋米粥,,等粥凝凍后再劃成四塊,早晚各食兩塊,,并把咸菜切成碎末一起食用。朋友送美味佳肴給他,,他也沒吃,理由是:怕現(xiàn)在吃了雞鴨魚肉,,以后就吃不下咸菜、米粥了,,真讓人coatcn感覺不可思議。想想我們,,每天都有豐盛的飯菜,有時還會抱怨難吃,。

范仲淹是人,,我們也是人,,只是他比我們能吃苦罷了,,我覺得每個人都能成功,,只看你用不用心了,。學(xué)了這一課,我也想了很多,,我決定從今天起,做一個有心人,,將來一定也能有一番大作為。

岳陽樓記范仲淹讀后感篇三

在我學(xué)過的許多課文中,,我最喜歡的就是《范仲淹的故事》。每次語文早讀課,,我就先翻開這篇文章,反復(fù)閱讀和思考,。

文章說了當(dāng)時的生活多么清苦,但范仲淹爺爺不怕艱辛,,沒日沒夜地讀書,。你看:他累了用冷水洗臉,;餓了就用稀飯充饑,;雞叫便起攻讀,,直到夜半才和衣而眠,;每天煮一鍋米粥,等粥凝凍后劃成四塊,,早晚各食兩塊。而我們累了有父母靠靠,;餓了宵夜,;太陽升起來后才起床;晚上早早就睡覺去了,。

范仲淹爺爺?shù)暮糜呀o他銀子,,他不要;給他飯菜,,他也不要,。我們卻把父母的血汗錢大手大腳地花出去;好吃的東西輪不到別人品嘗,,一會兒就被我消滅的無影無蹤了,。

范仲淹爺爺當(dāng)宰相后,,提出了許多興國利民的革新措施,,做到了“先天下之憂而憂,,后天下之樂而樂,!”而我們連屁都沒放一個,更別談努力學(xué)習(xí),,報效祖國了,。

讀了這篇文章,使我深深體會到:要好好學(xué)習(xí),天天向上,,長大后也成為像范仲淹爺爺那樣的人才!讓別人也用“云山蒼蒼,,江水泱泱,先生之風(fēng),,山高水長”來贊頌我們。

岳陽樓記范仲淹讀后感篇四

讀完《范仲淹的故事》,,我的內(nèi)心就像平靜的湖面投入了一顆巨石泛起層層波濤,,久久不能平靜廈門同安職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

這篇課文寫了范仲淹家境貧寒但是依然努力學(xué)習(xí),,最終成了朝廷大臣,。范仲淹為了求學(xué)只身去前往應(yīng)天府書院,。為了讀書他每天雞鳴即起攻讀詩書直到夜半才和衣而眠,。為了節(jié)省時間,,他每天只煮一鍋米粥,,等粥凝凍之后劃成四塊,早晚各食兩塊并把咸菜切成碎末一起食用,。他的這種品質(zhì)令我感動。我掩卷沉思:范仲淹家境貧寒還刻苦學(xué)習(xí),,而我有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件還不好好學(xué)習(xí)。

記得上星期六,,媽媽讓我寫作業(yè),我卻說:“反正也星期了,,等一下再寫吧!”我一拖就是一天,,到第二天我還是不想寫,晚上臨睡前我才想起來還有一大堆廈門同安職業(yè)技術(shù)學(xué)校作業(yè)沒寫呢,!我寫呀寫,到半夜才寫完,。

讀了《范仲淹的故事》這一課,我真的想了很多,。我們現(xiàn)在還小,只要努力,,一切都不晚,從今天起,我要用范仲淹的精神將激勵著我,,讓我走向成功的彼岸,。

岳陽樓記范仲淹讀后感篇五

今天,,老師講完《范仲淹的故事》,我真的太感動了,,我太佩服范仲淹了。他只身求學(xué),,拒絕美味,,埋頭苦讀,讓人感覺這都不是常人能做到的事,。

范仲淹從小讀書十分刻苦,。如果累了就用冷水洗臉,餓了就用稀粥充饑。他拒絕美味,,朋友給他送美味佳肴,而他把食物放發(fā)霉了也不吃,。范仲淹擔(dān)心吃了雞鴨魚頭,以后就咽不下咸菜了,。

范仲淹埋頭苦讀,那年真宗黃帝過應(yīng)天府,,很多人都爭先恐后地去看。書院的學(xué)生老師也去觀看,只有范仲淹一個人閉門不出,,和平常一樣在學(xué)院里埋頭苦讀,因為他下定決心,,以后要見到皇帝。

學(xué)了這篇課文,,令我感受最深的是范仲淹埋頭苦讀的精神。因為這讓我想起我的不好,。星期天,我在家寫作業(yè),,突然門外一聲響,把我嚇了一跳,。我急忙跑出門外,看看外面是什么情況,。還沒到門外,就聞見一股清香的花味,。一出門,,看見一輛三輪車上架著漂亮的花。我好想買幾朵呀,,可是一想,,我的作業(yè)還沒寫完,。我想了很長時間,最后決定不管作業(yè)了,,去買幾朵花吧??墒怯忠幌?,如果作業(yè)不寫完,,還得熬夜寫。

我想來想去不知道先做什么,,時間不早了。賣花的人早已走了,,可我的作業(yè)還沒寫完呢,。哎,,我急忙跑回家去寫作業(yè)了,。匆忙的寫完后,,看著我那潦草的作業(yè)。真后悔沒有早點寫,。我低下頭來沉思了一會兒,想起了那范仲淹的故事,,想起了范仲淹埋頭苦干的時候,,我真是后悔莫及。

范仲淹從小就埋頭苦讀,,這種自強(qiáng)不息,、刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí),。

岳陽樓記范仲淹讀后感篇六

范仲淹的一生,,可謂“鞠躬盡瘁,,死而不已?!鄙倌陼r為了心中報國的理想,割舍了親情,,蹉跎了青春,求學(xué)之路上的他,,仿佛是一戕孤島,獨自朝著大陸漂去,。終于“苦心人,,天不負(fù),?!?,二十?dāng)?shù)年的寒窗歲月造就了他顛仆不滅的意志,。

懷著滿腔熱情,,平定西夏,,親賢遠(yuǎn)佞,果敢斷權(quán),,為了國事寧定,,心力憔悴,,卻無半句怨言,。他的思鄉(xiāng)之情如傷口一樣裸露,,無從遮掩,,從不愈合,。而“先天下之憂而憂,,后天下之樂而樂,?!庇謺r刻警醒著他:西夏未平,,怎能歸家,?面對天邊巨大的日輪,剎時間,,鼓角齊鳴,旌旗翻滾,,萬馬奔騰,朔風(fēng)獵獵,,無處不浸透著野性的蠻荒和雄性的彪悍。江河倒懸,,紅浪涌動,殷紅萬里,。范仲淹聽著那一曲羌笛,,一首《漁家傲》便一蹴而就,。那一聲深沉凝重的嘆息仿佛還在空中回響。

終于,,戰(zhàn)火熄滅,夕陽下,,一個孤單的背影消失在茫茫大漠中。

岳陽樓記范仲淹讀后感篇七

讀罷《范仲淹的故事》,,內(nèi)心就像平靜的湖面投入一顆巨石,泛起層層波濤,,久久不能平靜。內(nèi)心深處不禁為范仲淹面對錦衣玉食不改其志;面對皇帝的駕臨能夠一睹芳容,,能夠堅守內(nèi)心的平靜繼續(xù)讀書;小小的一介草民,能夠從小立志“先天下之憂而憂,,后天下之樂而樂”,,堅守志向,,一步步實現(xiàn)夢想而激動不已,。

范仲淹是北宋杰出的政治家,、文學(xué)家,著名的《岳陽樓記》就出自范仲淹之手,。可是這一切榮光的背后是無數(shù)的艱辛,,是面對無數(shù)誘惑的堅持和堅守,,是能夠忍常人無法忍受的苦痛、寂寞,、閑言碎語和不屑。

一歲就獨自到寺院讀書,,這可以說對于我們來說太難太難,遙想那時的你我,,哪一個不是爸爸媽媽的心頭肉。一兩歲,,別說是離家,就是我們的衣食住行哪一樣離開父母的操勞,,更別說粗茶淡飯了。更難能可貴的是,,還能堅守自己的夢想,不斷的讀書。夢想不斷地堅持并付諸于行動是成功的唯一途徑,,范仲淹就是這樣堅持和努力的。應(yīng)天府書院讀書經(jīng)歷就是最好的例證,。那時享用的是劃粥割齏,但絲毫沒有影響他日出聞雞而讀,,落日與月相伴而臥,,春華秋實,,幾度風(fēng)雨,幾度春秋,,從不改其志。面對朋友的好意,,先是拒絕金錢,而后是不敢嘗試錦衣玉食,。

內(nèi)心深處總能夠繃緊警覺自省的弦,不至于一兩次的口腹之快,,而改變長期粗茶淡飯的處境,以至于讀書救國夢的破產(chǎn),。如果說這些都是好克服的,現(xiàn)在的你我都能做到,,但是面對前呼后擁威風(fēng)八面的皇帝,你能夠禁住自己夢想的助推人,,理想實現(xiàn)的總舵手的誘惑,總保持一顆警覺的內(nèi)心,,有一種理智的聲音提醒自己,現(xiàn)在神馬都是浮云,,只有付出努力,,最終還是實力說明一切,。因此,他可以面對傳說中的皇帝不屑一顧,,可以平靜面對未來的頂頭上司的光顧,,內(nèi)心堅守當(dāng)前的一切,把握自己當(dāng)前應(yīng)該所做,。

我不敢想象,如果換做我會怎么樣,,也許不會那樣的清高,偶爾品嘗人生百味,,但我不會迷戀其中的酸甜苦辣。因為我相信,,只有經(jīng)歷過,才能體味各種的滋味,。但我也會像范仲淹那樣把握好自己的人生方向,在正確的道路上堅持,,前行,無論人生道路崎嶇與坎坷,,只要生命不止,我想一定要繼續(xù)前行,。

《范仲淹的故事》它就像一顆指路的北斗星,為我的人生指明了方向;它就像那永不停息的馬達(dá)催我奮進(jìn);它就是人生路上的一塊鮮明的路標(biāo),,使迷茫的我不在徘徊,重新認(rèn)識自己,重新上路前行,。

岳陽樓記范仲淹讀后感篇八

書里講的是:范仲淹是我國北宋時期著名的文學(xué)家、政治家,。他幼年時,家境貧寒,,兩歲時父親不幸去世了。范仲淹從小就很有志氣,,讀書非常勤奮。由于日子過得很艱辛,,他只好白天替富人干活,,晚上點著油燈讀書。為了節(jié)省糧食和柴火,,他每天只能燒一鍋粥,等粥涼了以后,,用力劃成四塊,每天早,、晚各吃兩塊粥。

后來,,為了開闊眼界,,范仲淹決心到外面游歷求學(xué),。一路上,,他看到了名山大川,也看到了窮苦百姓艱難困苦的生活。后來,,他進(jìn)了南都學(xué)舍,繼續(xù)食粥苦讀,。一個同學(xué)看到他清苦的生活,,回家告訴了做官的父親,這位愛才的官員叫兒子送給范仲淹許多好吃的,,可范仲淹謝絕了他的好意。

一天,,宋真宗路過南都,同學(xué)們爭先恐后地去看皇帝,,只有范仲淹一個人閉門讀書,不聞不問,。一位同學(xué)特意跑過來叫他去看,,可他卻說:“現(xiàn)在我的頭等大事是讀書。見皇帝的機(jī)會多著呢,,以后再見也不遲啊,!可是書沒讀,時間浪費了,,多可惜呀!”功夫不負(fù)有心人,,26歲時,范仲淹考中了進(jìn)士,,成為了一個博學(xué)多才的人,。

范仲淹是個有志氣的孩子,,雖然生活艱苦,卻不能磨滅他的斗志,。一心讀書,努力學(xué)習(xí),,終于功成名就。范仲淹這種艱苦奮斗,,為了實現(xiàn)自己的理想而不斷地努力讀書的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

今天,,我們生活富足,條件優(yōu)越,,坐在明亮的教室里,有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢,?

岳陽樓記范仲淹讀后感篇九

讀了《范仲淹的故事》,,內(nèi)心就像平靜的湖面投入一顆巨石,,泛起層層波濤,久久不能平靜,。內(nèi)心深處不禁為范仲淹面對錦衣玉食不改其志;面對皇帝的駕臨能夠一睹芳容,能夠堅守內(nèi)心的平靜繼續(xù)讀書;小小的一介草民,,能夠從小立志“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,,堅守志向,一步步實現(xiàn)夢想而激動不已,。

范仲淹是北宋杰出的政治家,、文學(xué)家,,著名的《岳陽樓記》就出自范仲淹之手,。可是這一切榮光的背后是無數(shù)的艱辛,,是面對無數(shù)誘惑的堅持和堅守,是能夠忍常人無法忍受的苦痛,、寂寞、閑言碎語和不屑,。

一歲就獨自到寺院讀書,這可以說對于我們來說太難太難,,遙想那時的你我,哪一個不是爸爸媽媽的心頭肉,。一兩歲,別說是離家,,就是我們的衣食住行哪一樣離開父母的操勞,更別說粗茶淡飯了,。更難能可貴的是,還能堅守自己的夢想,,不斷的讀書。夢想不斷地堅持并付諸于行動是成功的唯一途徑,,范仲淹就是這樣堅持和努力的。應(yīng)天府書院讀書經(jīng)歷就是最好的例證,。那時享用的是劃粥割齏,但絲毫沒有影響他日出聞雞而讀,,落日與月相伴而臥,,春華秋實,,幾度風(fēng)雨,幾度春秋,,從不改其志。面對朋友的好意,,先是拒絕金錢,而后是不敢嘗試錦衣玉食,。內(nèi)心深處總能夠繃緊警覺自省的弦,不至于一兩次的口腹之快,,而改變長期粗茶淡飯的處境,以至于讀書救國夢的破產(chǎn),。如果說這些都是好克服的,現(xiàn)在的你我都能做到,,但是面對前呼后擁威風(fēng)八面的皇帝,你能夠禁住自己夢想的助推人,,理想實現(xiàn)的總舵手的誘惑,總保持一顆警覺的內(nèi)心,,有一種理智的聲音提醒自己,,現(xiàn)在神馬都是浮云,只有付出努力,,最終還是實力說明一切。因此,,他可以面對傳說中的皇帝不屑一顧,,可以平靜面對未來的頂頭上司的光顧,,內(nèi)心堅守當(dāng)前的一切,,把握自己當(dāng)前應(yīng)該所做,。

我不敢想象,,如果換做我會怎么樣,也許不會那樣的清高,,偶爾品嘗人生百味,但我不會迷戀其中的酸甜苦辣,。因為我相信,只有經(jīng)歷過,,才能體味各種的滋味。但我也會像范仲淹那樣把握好自己的人生方向,,在正確的道路上堅持,,前行,無論人生道路崎嶇與坎坷,,只要生命不止,我想一定要繼續(xù)前行,。

岳陽樓記范仲淹讀后感篇十

范仲淹刻苦學(xué)習(xí),廢寢忘食地精神很值得我們學(xué)習(xí),。他之所以好好讀書,是因為他正在為志向而奮斗,。

在生活中,,每個人都有自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),,我的遠(yuǎn)大目標(biāo)就是當(dāng)一名科學(xué)家,,為人類造富,,為國家取得榮譽。雖然我才上五年級,,但是我正在想我的目標(biāo)而奮斗。

我覺得,,全人類都應(yīng)該向范仲淹學(xué)習(xí)。那時,,他的生活極其艱苦,煮一鍋米粥等粥凝凍之后劃成四塊并把咸菜切成碎抹一起使用,。范仲淹每天差不多凌晨即起攻讀詩書直到半夜才和衣而眠。

范仲淹雖然家境貧寒,,不像我們吃好的,穿好的,,正因為他讀書十分刻苦,終于有了回報,。

“有了苦上苦,才有甜上甜”我們一定要永遠(yuǎn)記住這句話,。

岳陽樓記范仲淹讀后感篇十一

書里講的是:范仲淹是我國北宋時期著名的文學(xué)家、政治家,。他幼年時,,家境貧冷,,兩歲時父親不幸往世了,。范仲淹從小就很有志氣,,讀書非常勤奮,。由于日子過得很艱辛,,他只好白天替富人干活,,晚上點著油燈讀書。為了節(jié)省糧食和柴火,,他天天只能燒一鍋粥,,等粥涼了以后,用力劃成四塊,,天天早,、晚各吃兩塊粥,。

后來,為了開闊眼界,,范仲淹決心到外面游歷求學(xué)。一路上,,他看到了名山大川,也看到了窮苦百姓艱難困苦的生活,。后來,,他進(jìn)了南都學(xué)舍,,繼續(xù)食粥苦讀,。一個同學(xué)看到他清苦的生活,,回家告訴了做官的父親,,這位愛才的官員叫兒子送給范仲淹很多好吃的,,可范仲淹謝盡了他的好意。

一天,,宋真宗途經(jīng)南都,同學(xué)們爭先恐后地往看天子,,只有范仲淹一個人閉門讀書,不聞不問,。一位同學(xué)特地跑過來叫他往看,,可他卻說:“現(xiàn)在我的頭等大事是讀書,。見天子的機(jī)會多著呢,以后再見也不遲啊!可是書沒讀,,時間浪費了,多可惜呀!”功夫不負(fù)有心人,,26歲時,范仲淹考中了進(jìn)士,,成為了一個博學(xué)多才的人。

岳陽樓記范仲淹讀后感篇十二

今天,我看了一本《范仲淹的故事》。

書里講的是:范仲淹是我國北宋時期著名的文學(xué)家,、政治家。他幼年時,,家境貧寒,兩歲時父親不幸去世了,。范仲淹從小就很有志氣,,讀書非常勤奮。由于日子過得很艱辛,,他只好白天替富人干活,晚上點著油燈讀書,。為了節(jié)省糧食和柴火,他每天只能燒一鍋粥,,等粥涼了以后,用力劃成四塊,,每天早、晚各吃兩塊粥,,。

后來,,為了開闊眼界,,范仲淹決心到外面游歷求學(xué)。一路上,,他看到了名山大川,也看到了窮苦百姓艱難困苦的生活。后來,,他進(jìn)了南都學(xué)舍,繼續(xù)食粥苦讀,。一個同學(xué)看到他清苦的生活,回家告訴了做官的父親,,這位愛才的官員叫兒子送給范仲淹許多好吃的,可范仲淹謝絕了他的好意,。

一天,宋真宗路過南都,,同學(xué)們爭先恐后地去看皇帝,只有范仲淹一個人閉門讀書,,不聞不問。一位同學(xué)特意跑過來叫他去看,,可他卻說:“現(xiàn)在我的頭等大事是讀書,。見皇帝的機(jī)會多著呢,以后再見也不遲啊!可是書沒讀,,時間浪費了,多可惜呀!”功夫不負(fù)有心人,,26歲時,范仲淹考中了進(jìn)士,,成為了一個博學(xué)多才的人。

岳陽樓記范仲淹讀后感篇十三

目標(biāo):

1.訓(xùn)練朗讀,,培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力,通過反復(fù)朗讀體會情感,。

2.學(xué)會通過描寫--想象---感悟古代詩詞的意境,。

3.抓住關(guān)鍵詞句品味賞析,,體悟作品內(nèi)涵,。

教學(xué)重點:

學(xué)會通過描寫---想象----感悟古代詩詞的意境。

難點:

品味賞析體悟。

學(xué)法指導(dǎo):

誦讀品味法,。通過讀使學(xué)生體會詩詞的意蘊和作者的情思。

討論——質(zhì)疑——點撥法,。質(zhì)疑解難,合作研討,,互動探究,,教師相機(jī)誘導(dǎo)點撥,,引導(dǎo)學(xué)生鑒賞詞作,。

描述法。激發(fā)學(xué)生想象,,用描述性的語言再現(xiàn)詞的畫面,品味詞作的意境美,。

競賽法。通過同學(xué)間的競賽,,打破古詩文教學(xué)單調(diào)沉悶的格局。

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