報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)自評報告篇一

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個體差異,，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識,，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生,，用精辟的語言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),，私下里,、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時,，不說與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事。在家里,，要家庭和睦,，鄰里友愛。在小區(qū),，不參與各種活動,。與人交往，誠實守信,；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話,；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之,，不以善小而不為,。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,，而且懂得做人的道理,。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識,、開闊的視野,，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操,。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動,，不斷總結(jié),、反思教學(xué)。

總結(jié)我來職中一年的教學(xué)工作,，雖然取得了一點成績,，但也存在一些不足之處：

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：

（2）課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散,，

（3）講課過程中,，忽視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心,。

（4）課后對差生的輔導(dǎo)不到位,。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

師德師風(fēng)自評報告篇二

根據(jù)師德師風(fēng)方案的要求和部署,，結(jié)合我校工作實際,，積極主動地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項工作,。開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果,。師德師風(fēng)建設(shè)活動從啟動到現(xiàn)在已經(jīng)一段時間了，第一,、二階段工作已基本完成,，并取得了階段性成效。現(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)自查結(jié)果報告如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)年教育學(xué)習(xí)工作,，啟動時召開了全校教師動員大會,，把此項工作擺上議事日程，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，增強抓好師德師風(fēng)專題教育的責(zé)任感和緊迫感,。同時，研究制定師德師風(fēng)專題教育活動實施方案,，成立師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組開展專題教育活動、集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)等形式,，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，著力解決師德建設(shè)年中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚,、知識淵博,、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍,。致力加強師德師風(fēng)建設(shè)年的建設(shè),。在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上，在樹立教師的良好形象上有新的提升,。

我校積極開展學(xué)習(xí),，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式,，強化教師教書育人意識,，堅定工作信念,。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。

為使學(xué)習(xí)活動有成效,，學(xué)校還制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”教育活動各項學(xué)習(xí)制度,，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記,、有心得體會,，另外每位教師都上交了自己的師德箋言或座右銘。每位教師都能按我校要求,，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來,，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求,，不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式,，不擺花架子,，收到了實效。我們還在學(xué)習(xí)過程中,，穿差進(jìn)行了座談會,、經(jīng)驗交流等，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,，使廣大教師從思想深處認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要意義,，切實提高了他們加強思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性,，為加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ),。

為落實查擺剖析階段的工作，增強師德師風(fēng)建設(shè)的針對性,、時效性,，學(xué)校分層次認(rèn)真開展檢查反思活動，通過召開“師德師風(fēng)民主生活會”,、中層干部 “師德師風(fēng)查擺剖析會”,，教師分組 “師德師風(fēng)教師查擺會”，通過自己講,、互相提,、大家評、征意見等方法,，深入進(jìn)行了自我剖析,，查找自身存在的不足，真正找到原因,，明確改進(jìn)方向,。還通過召開家長,、學(xué)生座談會等形式，指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾,，以及師德師風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問題?，F(xiàn)將查擺中提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?/p>

1、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大,，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí),，教師的專業(yè)成長重視不夠，要讓更多的教師有機會走出去學(xué)習(xí);到外地實地聽課少,。

2,、校園設(shè)施急需進(jìn)一步完善,，學(xué)校教室門窗急需改造,。

3、學(xué)校組織的大型活動,，領(lǐng)導(dǎo)要積極參與,，率先垂范，做好師生的楷模,。

3,、有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠,。加強學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強。

4,、有的教職工言行不慎,，在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話;有的教職工工作責(zé)任心不強，對教學(xué)工作精力投入不足,。

5,、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識,、不鉆研業(yè)務(wù),、不求上進(jìn)、得過且過,，滿足于一般性工作,。

6、有的時候有些教師職業(yè)意識不夠強,，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候,，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強學(xué)習(xí),，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式,，提高服務(wù)水平,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過學(xué)習(xí)，提高對課改的認(rèn)識,，增強服務(wù)教學(xué),、服務(wù)師生的意識，深入到一線去調(diào)研,，了解教職工心聲,，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心,，逐步完善考核辦法,，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng),，增強教師工作責(zé)任心,。

2、著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問題,，切實提高社會對學(xué)校的滿意度,。學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的`熱點問題，認(rèn)真研究和制定整改方案,，能立即整改的要立即整改;不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人,，限期整改;學(xué)校沒有能力整改的要向上級有關(guān)部門報告。教職工要結(jié)合自身剖析材料,，認(rèn)真整改存在問題,，樹立良好師風(fēng)。

3,、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己,，要以榜樣的力量,、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的,，自己必須首先做到,。

4、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度,，加強職業(yè)道德教育,，不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。通過走出去,，請進(jìn)來的辦法,，讓一些教師開開眼界,，了解教育形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗,。

5,、學(xué)校要加大管理力度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度,，規(guī)范學(xué)校工作制度,，嚴(yán)格考評機制，嚴(yán)明獎懲機制,，真正把師德師風(fēng)的考核,，當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容,，使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，必須從我做起，從現(xiàn)在做起,。

6,、要讓教師擺正位置,，端正態(tài)度,，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志,，不說不利團(tuán)結(jié)的話,，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待,。

加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期艱難的工作,，無論社會怎么發(fā)展，時代怎么進(jìn)步,，“學(xué)而不厭,、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標(biāo)。因此學(xué)校將及時的解決以上存在的問題,，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作,，強化學(xué)校德育工作，努力建設(shè)一支師德高尚,、樂于奉獻(xiàn),、作風(fēng)扎實、勇于創(chuàng)新,、業(yè)務(wù)精良,，具有現(xiàn)代教育理念,，符合時代要求的管理隊伍和教師隊伍。

師德師風(fēng)自評報告篇三

教師的師德師風(fēng)是調(diào)動教書育人積極性,、實施素質(zhì)教育的決定因素,。學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念,，統(tǒng)一認(rèn)識,，而這一切的實現(xiàn)，強化師資隊伍的師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵,。因而，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校深入開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,，重塑了教師形象。

我校堅持把握教師政治思想工作,，采取多種形式,，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì),。通過堅持全校教師會議政治學(xué)習(xí)制度,，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平;通過黨組織活動等形式向積極要求入黨的教師進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識教育;還充分利用專欄、標(biāo)語等,，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍,。

我校在抓師德教育的同時，不斷推進(jìn)師德的制度化建設(shè),，其一貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求,、師德規(guī)范和等;其二與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書;其三我校在評優(yōu)、晉職等評比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制,，讓廣大教師充分認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性,，從而自覺地在工作中進(jìn)行自我教育，提高自身師德修養(yǎng),。

學(xué)校采取“走出去,、請進(jìn)來”的方法長期堅持對教師進(jìn)行培訓(xùn)，本學(xué)期來,，組織廣大教師學(xué)習(xí)了教學(xué)六認(rèn)真,，并請校外作家作了文學(xué)講座。此外,，還將派教師赴杭州等地學(xué)習(xí)培訓(xùn),，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師回來后或作專題講座、或上匯報課，使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗得以傳播和應(yīng)用,。

我校在分析教師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求,，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下來走近學(xué)生的心靈,，和學(xué)生做知心朋友,、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長,，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生,。此外，我們通過組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等來增強教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感;通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，樹立先進(jìn)典型,、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，激勵教師忠于職守、樂于奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生思想;通過開展自查自糾等活動,，激發(fā)教師為人師表、教書育人的積極性,。

最近,，我校根據(jù)上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查,，通過檢查我們發(fā)現(xiàn),，我們的教師能自覺遵守師德規(guī)范，做到愛崗敬業(yè),、愛生如子、愛校如家,。但檢查后也發(fā)現(xiàn)個別教師在教學(xué)中過于心急,，對學(xué)生的期望值過高，而采取的教育方法不恰當(dāng),。發(fā)現(xiàn)這一苗頭后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即找其進(jìn)行個別談話，教師意識到后馬上改正,。今后,，我們將進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好形象,，使我們的學(xué)校走向更加美好的明天!

師德師風(fēng)自評報告篇四

自從選擇了教師這個職業(yè),，我便始終用“學(xué)為人師，行為世范”的要求來約束自己,；把忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，看成最高的美德,。努力去做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的好教師,。經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到“重師德,、正師風(fēng),、鑄師魂”的必要性。從而使自己的精神層面也有了更進(jìn)一步的提升?，F(xiàn)做剖析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)不夠深入,。有時理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時地做深入內(nèi)化、加強實踐鍛煉,，以至記得快,，忘得快。

2,、教學(xué)中,，對教材深處的挖掘不到位，沒能很好地把握知識的擴散和外延,。鉆研的勁頭不夠,，付出的精力不多。

3,、對學(xué)生關(guān)愛的投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈,，一有事,、工作忙就會耽擱，以至拖沓,。

整改措施：

1,、堅持一邊理論，一邊實踐,，一邊鉆研,，一邊堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身的素質(zhì)為重點,。

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,，學(xué)會思考課標(biāo),，分析學(xué)情，把知識延伸化,、靈活化,，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重,。不歧視后進(jìn)生,，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn),，及時溝通,、反饋。尊重學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略,，與學(xué)生做真正的朋友。

4,、虛心請教,，努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。

師德師風(fēng)自評報告篇五

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，使我更加深刻體會了敬業(yè)求實，為人師表教師是太陽底下最光輝的職業(yè)等內(nèi)容的意義,。本人從教至今已xx年了,，在工作中堅持四項基本原則，熱愛中國共產(chǎn)黨,，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)互助，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)中認(rèn)真鉆研，大膽開拓,，不斷創(chuàng)新,。在自己的崗位上盡心盡責(zé)，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，做了自己應(yīng)做的工作，履行了自己的職責(zé),。并在工作中取得了一些成績,，為學(xué)校教書育人創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。但回頭想想,，對照自己在工作,、作風(fēng)、教書育人中進(jìn)行自查,，本人還存在許多不足之處,。主要表現(xiàn)在：

一、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠,。

二,、在教學(xué)中不注重語言的表達(dá)，偶然有歧視,、諷刺學(xué)習(xí)的言行,。

三、備課不夠認(rèn)真,、草草了之,。

四、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：

1,、堅持理想,，堅定教書育人、為人師表信念,。

思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2,、完善學(xué)校教育治理,，增強制度的嚴(yán)厲性。

注重加強學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求，自我加壓,，始終保持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵,，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不講價錢,，不圖虛名，不事張揚,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

4、加強數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

5,、聽取意見,。

我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議,，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生,、家長再提意見,，批評指正。

師德師風(fēng)自評報告篇六

俗語講得好“身正為師,，身高為范”,，老師就是孩子的崇拜者，我們的一言一行將是孩子爭相模仿的對象,，我們就是太陽下最神圣的職業(yè),。我是一名普通的幼兒園老師，我雖然沒有那么出色,，但是我有一顆求取之心,。在平時的工作中，我盡其所能,，爭取把我的眼光四射到每個孩子身上,，讓他們在我的無微不至的關(guān)懷下快樂的成長。盡管還有一些做的不如意的地方,，但是我會及時給自己充電,，讓自己跟上時代的步伐，時時更新教育理念,，為孩子的未來打下良好根基?，F(xiàn)在，就將本人的師德師風(fēng)剖析分析如下：

猶記得,，有位印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我好像還沒有對教師這一行業(yè)有個透徹的了解,，沒有讓自己全身心的投入到這個事業(yè)中來,。在這里,，我只想對自己說，既然選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴,。與花相伴的一生，富有詩意而美好,。既然事已至此,，我們就要做到一名老師該盡的職責(zé)。

平時的我們總是對著孩子嚎啕大叫,，呼來喚去,，稍有一些不順眼就會對孩子吹胡子瞪眼，對孩子一點耐心也沒有,。我們沒有用心去對待孩子,，沒有用愛去澆灌幼苗。其實我們應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

1.愛國守法方面,。盡管我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家教育方針,、政策的言行,，也沒有只教書不育人的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,，有時候還存在消極行動等問題,。

2.愛崗敬業(yè)方面,，學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神,，能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。有工作激情,，但創(chuàng)新能力稍弱,，沒有自律意識不強、作風(fēng)渙散,、紀(jì)律松馳,、語言不文明等問題，更沒有吃喝玩樂,、不思進(jìn)取的現(xiàn)象,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)，在批改作業(yè)輔導(dǎo)等方面偶有倦怠敷衍現(xiàn)象,。

3.關(guān)愛學(xué)生方面,。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。沒有體罰或變相體罰學(xué)生的行為,。但較多地關(guān)注學(xué)生的身體健康,，對學(xué)生的心理健康關(guān)注不夠，在平等,、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面過于嚴(yán)格，有時只聽取班干部的匯報,，沒有認(rèn)真調(diào)查落實,，造成師生誤解。

熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡?！巴瑢W(xué)們好,，請坐，我相信你能做好!這件事,，老師也有責(zé)任”運用較少,，如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

4.教書育人方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠高,，有時出現(xiàn)僅用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好與壞。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5.為人師表方面。我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體，語言健康,，舉止文明禮貌,，以身作則，作風(fēng)正派;沒有向?qū)W生推銷資料,、亂收費,、亂補課、索要學(xué)生家長的禮品等不良行為,。沒有做有償家教和利用職務(wù)之便謀私之事,。但因長期以身作則打掃衛(wèi)生有時衣著不夠干凈，。

6.終身學(xué)習(xí)方面,。雖家有藏書千卷,，訂有十余種雜志，總是借口忙而不去深入學(xué)習(xí),、探究,，身邊有很多優(yōu)秀的教師如路紅、王朝東,、郭長慶,、王定國等而沒有有及時向他們請教。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,、服從安排，沒有發(fā)表傳播不實或扇動性言論,，沒有拉幫結(jié)伙,、搞不團(tuán)結(jié)的事情。就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)依靠團(tuán)隊的力量，群體的智慧,，達(dá)成合作共贏的目標(biāo),。

8.尊重家長方面。家校溝通是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但有時候與家長交流語氣生硬,，不夠客氣,，另外，在宣傳科學(xué)的家庭教育思想和方法方面還不夠積極主動,。

9.優(yōu)秀教師的好習(xí)慣方面,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我大都具有。但有些沒有做到，如每天,，讓課堂改變一點點;堅持每天至少讀書30分鐘;今日事今日畢;凡事都要找到依據(jù)等,，有待我的努力養(yǎng)成。

1.內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強,。為此,，我必須做到：切實加強黨和國家的教育方針政策教育理論的學(xué)習(xí)。約束自己,，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2.開門納諫,，銳意進(jìn)取。

注意加強現(xiàn)代學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好的自我形象,。

3.轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求，自我加壓,，始終保持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵,，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，高調(diào)做事,，低調(diào)做人，全心全意為教育,、一心一意為人民,。

4.加強學(xué)習(xí)，完善自我,。

我必須加強職業(yè)操守和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實踐中學(xué)，向其他優(yōu)秀的教研員和語文教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我,，豐富人生。

總之,，我會在以后的工作中,，不斷加強自我修養(yǎng)，把德放在教書育人的至高點,，以愛貫穿教育教學(xué)主線,，把每一個學(xué)生的發(fā)展放在首位，努力做一名家長舒心,、學(xué)校放心,、學(xué)生開心的優(yōu)秀教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“平凡之中的偉大追求,，平靜之中的滿腔熱血,，平常之中的極強烈責(zé)任感”精神，增強職業(yè)光榮感,，歷史使命感和社會責(zé)任感,，以實際行動推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，為推動我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展,，促進(jìn)中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

師德師風(fēng)自評報告篇七

“學(xué)高為師，身正為范”。教師是學(xué)生心目中的楷模,，關(guān)系到學(xué)生的成長,，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說,，德就顯得至關(guān)重要,。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)的良機,，我對自己做了自查自糾,，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下：

(1)團(tuán)結(jié)協(xié)作

工作中,，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾,，和他們一起鉆研,、一起討論。

(2)廉潔從教

我一直都不以教謀私,，強烈抵制社會不良風(fēng)氣,，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動;不亂收費、不亂調(diào)課,，不借學(xué)生家長辦私事,，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈。

(3)為人師表

我一直在“為人師表”這方面特別注重,，尊重社會公德,，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間,，衣著規(guī)范,，課上不接打電話，以免影響上課,，言行不粗暴,，對學(xué)生親切、溫和,。

(4)愛崗敬業(yè)

我熱愛教育,，所以我選擇了它，整改報告從教二十年來,，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干,，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心授課,，細(xì)致批改作業(yè),，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。真正做到了以校為家,、工作第一,。

(5)熱愛學(xué)生

因為走進(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道,，要始終領(lǐng)著一群不完美,、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大,，所以,，我喜愛學(xué)生，時時處處愛護(hù)他們,，把他們看成是一棵棵幼苗,、花朵。有時和他們打成一片,，談心,、說笑、話人生,，真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵,、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友,，你就會真正的去付出,。

一、存在的主要問題

(1)教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,，總愛看一些休閑雜志。有時理論學(xué)習(xí)過后,，就把它放在一邊兒,，不做深入內(nèi)化，不加強實踐,、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,，水過地皮干,。

(2)對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚，不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影,。

(3)教學(xué)中，本人能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

二,、下一步整改措施

(1)理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子,，沒有理論，那來的實踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論，一邊實踐,，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

(2)關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時溝通,、反饋,。尊重學(xué)生、不打罵,、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,，是值得敬重,、佩服的教師，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運,。

(3)努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí),，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助,。

(4)教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心，學(xué)會思考大綱,，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足,，都不甘示弱,，我更不例外，一直都沒有泄氣過,，努力讓自己做的更好,。今后，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師!

師德師風(fēng)自評報告篇八

在貫徹教育方針方面：自任教以來,，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，遵守國家憲法與法律,，特別是最近系統(tǒng),、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》后，在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，依法執(zhí)教，既重教書,、更重育人,。

在熱愛學(xué)生方面：自己一直做到真誠、平等地對待每一個學(xué)生,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。但我也深深明白，沒有懲罰的教育是不完善的教育,。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。

在關(guān)愛學(xué)生方面：自己能以學(xué)生的立場看待問題,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、身體方面的健康發(fā)展,，使學(xué)生能全面發(fā)展,，對于學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生,，及時想辦法妥善解決,。

自己深知，作為一名教師,，特別是班主任老師,，自身的影響力是巨大的。其身正,，不令則行,。因此，自己能在學(xué)生面前始終保持良好的教師形象,，做到以身作則,、為人師表，廉潔從教,，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,，更尊重學(xué)生家長，從不以教謀私,。

在遵守社會公德方面：自己始終認(rèn)為,，教師也是社會上的一份子，而且是不同于常人的一份子,，自己的一言一行都要符合教師身份,，時時處處嚴(yán)格要求自己，不做違反社會公德的事。

無論是在校內(nèi)還是校外,，始終做到樹立良好的教師形象，語言文明,、衣著得體,，待人處事不損教師形象。

作為學(xué)校的一份子,，自己關(guān)心集體,，尊重同事，和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻(xiàn)策,，工作作風(fēng)踏實,，模范遵守學(xué)校紀(jì)律，受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)的內(nèi)在核心,，認(rèn)識到自己還存在著以下不足：

1、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹,，應(yīng)該在工作,、生活之余，多讀書,，做讀書筆記,。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,，這也說明自己還要多讀書學(xué)習(xí),，爭取更好地提升自身修養(yǎng)。

2,、業(yè)務(wù)有待提高,。作為一名中年教師，在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠,，盡管自己所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)，但隨著科技的發(fā)展,，自己也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù),，使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

對于以上不足,，自己堅決從以下方面做起：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，努力提升自身素養(yǎng),。

2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

3,、積極學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使自己的課堂更生動,、豐富,。

師德師風(fēng)自評報告篇九

根據(jù)《xxx省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》，為進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,，形成“團(tuán)結(jié)、求實,、創(chuàng)新,、奮進(jìn)”的園風(fēng)，“懂得尊重,、懂得學(xué)習(xí),、懂得敬業(yè)、懂得生活”的教風(fēng),，我園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對我園師德建設(shè)情況進(jìn)行細(xì)致地自查自糾,，以更好的促進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓師德教育

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù),。建立了由x園長任組長，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,。 我們利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律,、法規(guī)等,。通過學(xué)習(xí),，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽輔導(dǎo)講座,、討論、答卷等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時結(jié)合本園實際,，制定了《xxx中心幼兒園教職工師德規(guī)范》,，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，時時自我反省。

每學(xué)期,，x園長還同全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》和《廉潔倡議書》，進(jìn)一步明確了責(zé)任,。

(二)制度保障,，規(guī)范師德師風(fēng)

為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼兒園結(jié)合工作實際,，對照師德規(guī)范的要求,，科學(xué)制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項規(guī)章制度，主要有《教職工考核評分細(xì)則》,、《教職工考核制度》,。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對教師的`學(xué)年考核有據(jù)可依,、公平公正,。

(三)主題培訓(xùn)，師德常抓不懈

1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實，公開辦事制度,，依法辦園,，依法執(zhí)教，規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省,。

2.教職工師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會,。每學(xué)期召開教職工大會，要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

3.暑期師德集中培訓(xùn),。為提高學(xué)教師的師德水平,，每年暑假我園都會組織全體教職工舉行師德培訓(xùn)會。培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)等形式,，通過主題報告、小組交流,、心得體會等途徑提高師德培訓(xùn)的有效性,。

4.新教師崗前師德培訓(xùn)。開學(xué)前一周,，園長室專門召開新進(jìn)教師座談會,，向新進(jìn)教師提出具體的工作要求，并安排好師徒結(jié)對工作,，確保新教師能盡快適應(yīng)xxx中心幼兒園,，成為一名德藝雙馨的教師。

(四)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，塑造教師形象

幼兒園只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型,，把師德建設(shè)貫穿于各項工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

(1)抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力,，幼兒園在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。

(2)學(xué)習(xí)模范教師事跡,。我園先后組織教師學(xué)習(xí)了竇桂梅等模范教師的感人事跡,，每一位優(yōu)秀教師都以他們對教育事業(yè)的滿腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學(xué)藝術(shù)為師德規(guī)范作出了最好的詮釋,，也給廣大教師最直觀的感受與引領(lǐng),。

(五)考核監(jiān)督，落實師德建設(shè)

1.為了把各項制度落到實處,，學(xué)校成立了由陸靜芬園長為組長的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立教師的評價機制，對教師實行師德一票否決,。幼兒園建立了平時考核,、學(xué)期考核和年度綜合考評三級考核機制,，形成了從師德、專業(yè)技能,、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果,，從教育教學(xué)到衛(wèi)生保健等一系列的監(jiān)控體系，搭建了一個促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價平臺,。

2.建立師德師風(fēng)投訴制度,，暢通有效的投訴舉報電話，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，幼兒園對收到投訴要及時進(jìn)行自查自糾,，構(gòu)建了幼兒、家長,、社會三位一體的師德評價體系,。

3.開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù)，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時給予了處理,、整改,。

4.幼兒園將把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審,、崗位聘用,、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，以及對師德考核不合格教師實行“一票否決”的情況,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處,。

通過自查，發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題：

1.師德師風(fēng)專欄缺失,，師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強,，行風(fēng)監(jiān)督員沒有設(shè)立。

2.部分教師表率作用欠缺,，以身作則還有待加強,。個別教師上班玩電腦游戲、聊天時有發(fā)生,。

3.極少數(shù)教師不注意專業(yè)發(fā)展,。沒有樹立終身學(xué)習(xí)觀，不注意知識更新,，缺乏對教育本質(zhì),、教學(xué)方法、教學(xué)效果,、教育創(chuàng)新的探索與研究,。上課沒有激情,，教學(xué)方法單調(diào)，沒有開拓和創(chuàng)新意識,。

4.教師師德情況歸檔不到位,。

工作中存在不足和遺憾實屬難免，“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段,。幼兒園將通過這次師德師風(fēng)檢查,，擺出問題，積極面對,，認(rèn)真整改,。

1.強化學(xué)習(xí)促提高。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈,。針對少部分教師責(zé)任意識缺失的問題,，幼兒園要有目的、有計劃,、多形式地進(jìn)行主題教育活動,，開設(shè)師德師風(fēng)專欄，加強師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳,。要對師德標(biāo)兵,、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳。要通過園長信箱,、舉報箱等經(jīng)常了解情況,，及時解決熱點難點問題。努力建設(shè)一支師德高尚,、教藝精湛,、勇于創(chuàng)新的教師隊伍;努力創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚,、關(guān)系和諧的育人環(huán)境,。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實部門：

2.健全機制促規(guī)范。針對極少數(shù)教職工上班玩電腦游戲,、聊天等紀(jì)律觀念不強,、作風(fēng)散漫、崗位職責(zé)意識淡薄的問題,，幼兒園將設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員,，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項規(guī)章制度，強化檢查,，以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教書育人,。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實部門：

3.完善制度保長效。我園將建立師德師風(fēng)長效機制,，切實提高教師隊伍素質(zhì),。幼兒園要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長效管理機制,，有效促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高,，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師隊伍。

整改負(fù)責(zé)人：

整改落實部門：

4.檔案歸整顯完善,。我們將要求有關(guān)部門和檔案室共同協(xié)作,，把師德師風(fēng)的有關(guān)文件資料、學(xué)習(xí)材料等進(jìn)行整理,、歸檔,，使師德師風(fēng)建設(shè)工作更加規(guī)范、完善,。

總之,，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。

師德師風(fēng)自評報告篇十

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效。

按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想,、學(xué)習(xí),、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn), 作為一名教師，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己,、審視自己。

1,、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹,，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,。

2,、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

3,、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠,。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生,，歧視差生,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4,、對學(xué)生的評價方式過于單一,。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為,。

5,、與家長溝通不夠。學(xué)校,、家庭與社會是不可分割的集體,。要使學(xué)

生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長及時密切地聯(lián)系,，多交流，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動,，未按學(xué)校的要求家訪。

6,、業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代,，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了,，這是錯誤的想法。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力,，不計名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,。

3、平等對待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,，偏優(yōu)生，歧差生,。給學(xué)生同等的機會,，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上積極主動,。

4、改進(jìn)課堂教學(xué),。針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課,，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松,、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí),。

5、加強與家長的溝通,。了解每個學(xué)生的個性特點,，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。

6,、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，不計個人得失，在工作中積極主動,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

師德師風(fēng)自評報告篇十一

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo),，始終把抓好教師隊伍建設(shè),，特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈，常抓常新,，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果,。

**中學(xué)現(xiàn)有教職員工32人。地處馬遵公路旁,。一直來,，我們在上級黨委、政府,、教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下扎實開展工作,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想，振奮精神,，與時俱進(jìn),，努力創(chuàng)新。始終以創(chuàng)人民滿意的教育,、辦人民滿意的學(xué)校,、做人民滿意的教師為宗旨，重管理,、求效益,，重質(zhì)量、求發(fā)展,。做到班子團(tuán)結(jié),，氛圍正氣;教師愛崗敬業(yè)，修身尚德;學(xué)生文明勤奮,，求實創(chuàng)新,，使得學(xué)校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會，以為校風(fēng)的良好教育氛圍已經(jīng)成形,，近年來,，學(xué)校連年被評為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體光榮稱號,。

為了認(rèn)真貫徹,、落實中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》精神和市教育局《作風(fēng)建設(shè)年活動要求》、《師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校評選活動》文件精神,，我校認(rèn)真,、扎實地開展了加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，利用每周政治學(xué)習(xí)時間,，傳達(dá)文件,，貫徹精神，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),，教職工已經(jīng)充分認(rèn)識到自己是完成學(xué)校教學(xué),、科研和其他各項活動的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,，良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面,。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向,。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在,，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義,。幾個月來，我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績,，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，關(guān)心國家和民族命運，擁護(hù)改革開放政策,，忠實黨的教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教書育人,，默默無聞，甘于奉獻(xiàn),，這一切都得益于我們認(rèn)真貫徹落實黨的十八大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,，得益于縣教育局師德建設(shè)活動要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針,、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā),，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。

加強師德師風(fēng)建設(shè),，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制,，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè),。為此,，我校專門成立了以黨支部書記宋昌舉同志為組長,，校長敖德奎為副組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,，制定了《**中學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案》,，進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求，以保證整個工作的有序,、有效開展,。同時在緊密結(jié)合我校實際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，建立健全本校教職工行為規(guī)范,、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法。20xx年3月起相繼討論并印發(fā)了《**中學(xué)師德考核辦法》,、《**中學(xué)考勤制度》,、《**中學(xué)教育教學(xué)成果獎勵辦法》，為保障我校各項工作的順利開展,，完善教職工崗位聘任與管理,，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，都起到積極作用,。

我校在建章立制的過程中,，力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求,，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點,，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來,，同實現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來,，充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務(wù)育人,、管理育人的積極性，扎實開展工作爭先,，服務(wù)爭先,，業(yè)績爭先活動，使的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動學(xué)校改革發(fā)展的重要保障,。

敬業(yè)與愛生是師德建設(shè)的核心,，是教育工作最基本、最重要的要求,，為宣傳我校優(yōu)秀教師敬業(yè)愛生,、為人師表,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德，我校從20xx年起,，每年教師節(jié)前開展一屆師德先進(jìn)個人評選活動,，通過個人申報,、處室(組)推薦,、師生評議、黨政聯(lián)席會議研究,，確定學(xué)校師德先進(jìn)個人,，教師節(jié)期間給予表彰獎勵。通過師德先進(jìn)個人評選活動,，真正把教育一線師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀教師推薦出來,，用看得見,、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工,，確實起到了典型示范和輻射作用,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工中進(jìn)行。在教師中,，以師德師風(fēng)教育為重點,，在行政班子中，以愛崗敬業(yè),、做楷模表率為重點,。扎實開展開展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范,，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動,。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育,，重在引導(dǎo),，重在建設(shè)。搞好師德師風(fēng)建設(shè),，首先,，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動，通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，掌握關(guān)于教職工思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性,，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,，采取切實措施加以保證,。其次，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,，使廣大教職工的思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在,。再次,，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚,，努力營造樹師德,、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè),、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率,。在新的歷史條件下,，教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響,。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué),、科研活動的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔,，樹立良好的教師形象,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人,、管理育人自覺性,。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終,，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，明確努力方向,，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn),、自我提高,。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾,、依靠群眾,，樹立正面典型,，充分調(diào)動廣大教職工的積極性,，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認(rèn)真開展批評與自我批評,，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅決的整治,。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅持務(wù)求實效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來,，同日常工作緊密結(jié)合起來,，不圖形式，不走過場,，務(wù)求實效,。

加強教學(xué)常規(guī)的管理與檢查。強化教學(xué)常規(guī)管理是推動師德建設(shè)深入開展的有效措施,。根據(jù)我校實際,，我們堅持與時俱進(jìn)，按照教學(xué)七認(rèn)真,，細(xì)化常規(guī),，狠抓常規(guī)。一是支持巡課制度,，每天有人巡,，每節(jié)課有人查，巡查必記錄,，及時作反饋,。二是堅持集體備課制度，相互交流,、取長補短,、資源共享、實現(xiàn)雙贏,。三是支持教案,、作業(yè)的檢查制度,。每學(xué)期對教師的教案、作業(yè)批改情況進(jìn)行兩次檢查,，對優(yōu)勝教案進(jìn)行表揚和推廣,。四是堅持聽課制度，要求校級領(lǐng)導(dǎo)聽課,，分管教學(xué)校長,、教務(wù)主任20節(jié)以上，教研組長15節(jié),，教師 15節(jié),。抓常規(guī)管理，促進(jìn)師德,、師能,、師風(fēng)的提升。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程,。基本上遇會必分析研討師德方面的問題,。一當(dāng)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時批評指導(dǎo)。

2,、分層次召開各方面人員會議,，聽取師德建設(shè)的意見建議:每學(xué)期都要召開學(xué)生干部會、學(xué)生家長會,、社區(qū)有關(guān)人員會議,，征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價和意見和建議，有針對性地強化師德建設(shè)工作,。

3,、自評、互評,、問卷調(diào)查,。自評與互評是師德建設(shè)的有效途徑之一，今年我校開展了一次師德建設(shè)評價活動,。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)采取自評,、年級組互評，從評價來看,，自我認(rèn)可度高,，達(dá)到96分。互評認(rèn)可度也達(dá)90分,。這樣的評價盡管還存在著許多不足,，但從整個過程來看，還是有觸動,、有一定的促進(jìn)作用,。無記名問卷調(diào)查是學(xué)生和家長共同完成，我們從接受有償家教情況,、經(jīng)常和您交流孩子學(xué)習(xí)情況,、老師讓你替她(他)辦私事、老師接受您的送禮情況,、老師對家長的態(tài)度,、是否有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、您對老師的教學(xué)效果滿意度八個方面作了初步統(tǒng)計,，學(xué)生及家長對學(xué)校師德方面總體評價滿意度達(dá)95.5,。

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高,。

3,、工作經(jīng)驗不足。

針對以上缺點,，學(xué)校提出整改和努力意見如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，勤勞苦鉆，精益求益,。

2,、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

3,、加強本職分管工作的主動性,、積極性。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,。

師德師風(fēng)自評報告篇十二

“教育如鏡亦如窗”，這句話反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子,。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡,，勤拭督促之窗。因為只有當(dāng)教育亦如鏡,，又如窗的時候,，才會達(dá)到事半功倍的育人效果。為此,，我結(jié)合師德師風(fēng)“五比五看”學(xué)習(xí)活動,，就自己的工作進(jìn)行了自查，揚長避短,，力求自我完善,，自我發(fā)展。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

本人從教20年來,，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè),，立足崗位，安心從教,，教書育人,。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢敷衍,，不敢懈怠,。自1994年通過朋友介紹，進(jìn)入我村小學(xué)以來,，不敢馬虎,，深恐自己“誤人子弟”。因為學(xué)生年齡特點不同,，對自己和學(xué)生的要求也就不同,，所以也總是會認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，遇到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教咨詢,。上學(xué)期，在這些老師的指導(dǎo)下,，我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認(rèn)可與肯定,。

關(guān)愛學(xué)生，注重言傳身教,。在我們班,，男女生比例為3：2，相對來說,，這個年齡階段的男生活潑好動,，自控能力比較差，這給教室管理帶來了很大的難度。我注重從身邊點滴小事入手,，敏銳地抓住教育時機,，有針對性地加強教育。在教育過程中,，我尊重學(xué)生,，不譏諷、挖苦,、歧視學(xué)生,。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足,，肯定進(jìn)步,，適時給予鼓勵和幫助。對學(xué)生能夠做到精心輔導(dǎo),，耐心補差,，近一年來，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績,。在各項主題教育中,，學(xué)生都能夠主動參與。這一學(xué)年來,，孩子們都能做到主動熱度地與師長打招呼,，敢于樂于與老師近距離交談。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。利用業(yè)余時間注重教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合日常教學(xué)工作,，反思實踐，主動撰寫論文,，20xx年至今已有十幾篇論文獲國家級獎,、二十多篇論文獲省級獎、還有部分論文獲市,、縣級獎,。

教育是一門缺憾的藝術(shù)。因此,，在教育工作中,，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的努力中完善自我,，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。

1、教育學(xué)生的方法還要再多樣一些,。因為對自己的要求比較嚴(yán)格,，對學(xué)生的要求相對也比較高。所以,，在教育學(xué)生的時候,，有時還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高。聽了好多優(yōu)秀教師的教室教學(xué),，深感自己與他們的差距很大,。無論是對教材的理解分析程度，還是對學(xué)生的關(guān)注度,，都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo),。

3、對平常的教育教學(xué)工作沒有系統(tǒng)的進(jìn)行整理和細(xì)心地搜集,，導(dǎo)致很多好的教育案例和資源流失,。對學(xué)習(xí)也好，教室也好,，反思的力度還不夠深刻,。

針對不足，制定了這樣的整改措施：

1,、本人會在今后的工作中通過多讀書,，多學(xué)習(xí)，多反思,，使自己內(nèi)心日益沉淀,，厚重而寧靜，讓自己更成熟,，更穩(wěn)重,；對待學(xué)生嚴(yán)中有愛，講究教育的方法,，關(guān)注學(xué)生的變化,，注意換位思考，多聽聽孩子們的建議,。

2,、多閱讀教育理論雜志，做好學(xué)習(xí)筆記,，更重要的是,，及時反思,，記錄下點滴的教育案例，形成教育資料,。

在今后的工作中,，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí),，勤勉工作,，加強修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng),，努力使自己成為一個讓“學(xué)生滿意,，父母滿意，社會滿意”的優(yōu)秀人民教師,。

師德師風(fēng)自評報告篇十三

孔子曾說過：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中一定要注意自己的言行舉止,，為孩子做個表率,。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子,，這樣孩子才會“親其師,，信其道”。

作為一名從教多年的幼兒教師,，通過上次的學(xué)習(xí)后,，我決定從以下幾個方面來自查自糾。

教師是人類靈魂的工程師,，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師,，就要不斷地提高思想認(rèn)識，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，更要不斷地學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)知識,。要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才。

作為一名教師,，我要不斷加強學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想和先進(jìn)的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業(yè)務(wù)上登上新的臺階,。

我熱愛我的事業(yè),，不論在什么時候我都以我的學(xué)校為榮,。我熱愛我的孩子，堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,。對孩子做到關(guān)心、耐心,、細(xì)心,，讓孩子們快樂地成長。

在工作中,，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心還不夠強,，有時會把自己的情緒帶到工作中。對孩子有時還少一點耐心,，顯得有點浮躁,。在面對新的機遇和挑戰(zhàn)時，時常感到茫然和困惑,，衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)有點老套,。不能堅定自己的信念，會不停地動搖自己學(xué)習(xí)的觀念,。

還會輕視政治理論學(xué)習(xí),、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng),，不能堅持自己的人生觀和價值觀,。

在今后的工作中，我要尊重幼兒,、關(guān)心幼兒,、熱愛幼兒，杜絕一切不良行為,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷地充實自己。師德師風(fēng)常抓不懈,，落實到實處,。

教研組的活動，要認(rèn)真參加,，教學(xué)反思探究,，找到新的教學(xué)方向。不違背教育教學(xué)法律法規(guī),，不損害幼兒園榮譽,。

在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中，我充分地剖析了自己,，發(fā)現(xiàn)了自身的問題,，我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師,。

師德師風(fēng)自評報告篇十四

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。幾年來，我校黨政領(lǐng)導(dǎo),，始終把抓好教師隊伍建設(shè),，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈,，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。

涌泉中學(xué)現(xiàn)有教職員工48人,。地處依蘭縣東部，位于涌泉村北緣,。一直來,，我們在上級黨委、政府,、教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下扎實開展工作,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想，振奮精神,，與時俱進(jìn),，努力創(chuàng)新。始終以"創(chuàng)人民滿意的教育,、辦人民滿意的學(xué)校,、做人民滿意的教師"為宗旨，重管理,、求效益,，重質(zhì)量、求發(fā)展,。做到班子團(tuán)結(jié),，氛圍正氣;教師熱愛本職工作，修身尚德;學(xué)生文明勤奮,，求實創(chuàng)新,，使得學(xué)校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會，以""為校風(fēng)的優(yōu)良教育氛圍已經(jīng)成形,，近年來,，學(xué)校連年被評為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體光榮稱號。相繼被評為,，哈爾濱市先進(jìn)集體,，哈爾濱市師德先進(jìn)集體，哈爾濱市安全和諧校園,，依蘭縣德育先進(jìn)集體,。邁入20xx來，學(xué)校以創(chuàng)建"師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校"為契機,，不斷加快科學(xué)發(fā)展,，努力構(gòu)建和諧校園，一所校風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，環(huán)境美，特色明,，質(zhì)量高的新型農(nóng)村現(xiàn)代化中學(xué)已經(jīng)形成?，F(xiàn)將師德評估自查報告如下，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

為了認(rèn)真貫徹,、落實中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》精神和市教育局《作風(fēng)建設(shè)年活動要求》,、《師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校評比活動》文件精神,，我校認(rèn)真、扎實地開展了加強師德師風(fēng)建設(shè)工作,，利用每周政治充電時刻,，傳達(dá)文件，貫徹精神,，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),，教職工已經(jīng)充分認(rèn)識到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項活動的主體力量,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,，優(yōu)良的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向,。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在,，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義,。幾個月來，我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績,，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，關(guān)心國家和民族命運，擁護(hù)改革開放政策,，忠實黨的教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教書育人,，默默無聞，甘于奉獻(xiàn),，這一切都得益于我們認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,，得益于縣教育局師德建設(shè)活動要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針,、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā),，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)。

加強師德師風(fēng)建設(shè),，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制,，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè),。為此,，我校專門成立了以黨支部書記周德霞同志為組長，副校長劉景峰為副組長的"師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組",，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,，制定了《涌泉中學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案》，進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求,，以保證整個工作的有序,、有效開展。同時在緊密結(jié)合我校實際,，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法,。20xx年9月起相繼討論并印發(fā)了《涌泉中學(xué)師德考核辦法》,、《涌泉中學(xué)考勤制度》、《涌泉中學(xué)教育教學(xué)成果獎勵辦法》，為保障我校各項工作的順利開展,，完善教職工崗位聘任與管理,，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，都起到主動作用,。

我校在建章立制的過程中,，力求既高度重視政府,、社會對教師的職業(yè)要求,，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué),、科研工作緊密結(jié)合起來,，同實現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人的主動性，扎實開展"工作爭先,，服務(wù)爭先,，業(yè)績爭先"活動，使的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動學(xué)校改革發(fā)展的重要保障,。

敬業(yè)與愛生是師德建設(shè)的核心,，是教育工作最基本、最重要的要求,，為宣傳我校優(yōu)秀教師敬業(yè)愛生,、為人師表、不求回報的奉獻(xiàn)的高尚師德,，我校從20xx年起,，每年教師節(jié)前開展一屆"師德先進(jìn)個人"評比活動，通過個人申報,、處室(組)推薦,、師生評議、黨政聯(lián)席會議研究,，確定學(xué)校"師德先進(jìn)個人",，教師節(jié)期間給予表彰獎勵。通過"師德先進(jìn)個人"評比活動,，真正把教育一線師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)水平和教育質(zhì)量高的優(yōu)秀教師推薦出來,，用看得見,、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工，確實起到了典范示范和輻射作用,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工中進(jìn)行,。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點,，在行政班子中,，以熱愛本職工作、做楷模表率為重點,。扎實開展"開展師德師風(fēng)教育,，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典范"活動,。師德師風(fēng)建設(shè),，重在教育，重在引導(dǎo),，重在建設(shè),。搞好師德師風(fēng)建設(shè)，首先,，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動,，通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，掌握關(guān)于教職工思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性,，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,，采取切實措施加以保證,。其次，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,，使廣大教職工的思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在,。再次,，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人,、為人師表的好風(fēng)尚，努力營造樹師德,、鑄師魂,、正師風(fēng)的優(yōu)良氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè),、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),，真正成為學(xué)生的楷模和表率,。在新的歷史條件下,，教育廣大教師樹立新觀念,，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響,。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念,，為學(xué)生健康成長而主動奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律,，清正廉潔，樹立優(yōu)良的教師形象,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人,、服務(wù)育人、管理育人自覺性,。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終,，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，明確努力方向,，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn),、自我提高,。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾,、依靠群眾,，樹立正面典范，充分調(diào)動廣大教職工的主動性,，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu),。并且認(rèn)真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅決的整治,。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅持務(wù)求實效的原則,，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來,，不圖形式,，不走過場，務(wù)求實效。