時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇一

兩個(gè)三年級(jí)班級(jí)的學(xué)生比以前上課進(jìn)步多了,，紀(jì)律也很好，基本上能夠很好的掌握技能和技巧,，學(xué)生學(xué)的也很帶勁,。上課第一聲鈴聲響起來(lái)之后，學(xué)生已經(jīng)把隊(duì)伍排的很整齊,，給我上課一個(gè)好的開始的感覺,。學(xué)生們都比較喜歡做游戲，特別是喜歡玩球類,，也許是去年上球類的課多了,，學(xué)的也很不錯(cuò)，而且也滿喜歡自己動(dòng)手,，自己創(chuàng)造新知識(shí),，新游戲，比如用空的礦泉水瓶打保齡球,，而且喜歡獨(dú)特的游戲,，特別是大家都沒(méi)有做過(guò)的游戲。今年我想還是多安排一些球類的課讓學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生更好的提高球類技能水平,。

個(gè)別學(xué)生上課愛開小差，特別是愛說(shuō)話,，有時(shí)往往打攪教師上課,，經(jīng)過(guò)批評(píng)教導(dǎo)后稍微有進(jìn)步,。

上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好，善于學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握能力也逐漸提高,，對(duì)一些韻律操掌握得也很好，而且也很感興趣,。

在跑,，跳方面的能力也逐漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘,。同學(xué)間彼此關(guān)照,，共同克服困難，班級(jí)凝聚力比較強(qiáng),。

知識(shí)從跑,，跳過(guò)度到投擲，由下肢發(fā)展到對(duì)上肢的發(fā)展,，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,，知識(shí)難度逐漸提高，以及中間結(jié)合體操,，武術(shù)知識(shí),，要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。

在這冊(cè)教材中,，提高學(xué)習(xí)跳上,，跳下能力，以及俯臥挺身的能力,，加大學(xué)習(xí)難度,，知識(shí)向多方面發(fā)展，延伸,，特別是向更深的一層發(fā)展練習(xí),，使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn)，如果敢于挑戰(zhàn),，那么學(xué)生在挑戰(zhàn)過(guò)后達(dá)到真正鍛煉身體的目的,，反之，則達(dá)到不好的效果,，形成畏懼的心理,，因此教師要做好這方面的工作。對(duì)下肢要求更加高了,，要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展,，而且在后來(lái)的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對(duì)上身的練習(xí)，比如俯臥挺身等，加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度,。

體操方面增加了仰臥挺起成橋,，以及前滾翻到縱叉，武術(shù)方面教到少年拳等,，對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求,，從這可以看出：體育漸漸地深入到我們身心，發(fā)覺體育,，真的可以使身心健康,，提高體育綜合素質(zhì)。

對(duì)柔韌性的練習(xí),，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí)，投擲類的項(xiàng)目如何投擲的更遠(yuǎn),，球類方面的控制球的能力,，通過(guò)跳高等發(fā)展學(xué)生的彈跳能力，前滾翻到縱叉,，直跑屈腿跳高等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí),，基本技術(shù)，基本技能,。

教學(xué)的難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)的能力是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點(diǎn)的重要原因之一,。在球類游戲中，把球控制在自己手中,，以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一,，比如有個(gè)別學(xué)生身體先天因素的原因，要使他們?cè)隗w育課中也能鍛煉身體,，這是更難的,，所以我安排了一些簡(jiǎn)單的跑跳動(dòng)作，因此教師輔助是學(xué)生能否很好的練習(xí)到位的最大原因,。除此之外,，柔韌性，彈跳能力等對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)的影響,，身體的平衡能力,，上下肢對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。

1,、增強(qiáng)體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能：

2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣：

3,、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：

4、發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取,、樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度。

5,、學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法,。

6、通過(guò)練習(xí),，可以發(fā)展身體的柔韌性,，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

7,、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力,。

8、學(xué)生能夠在音樂(lè)聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,，并能夠模仿教師做練習(xí),；

9、學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣,，將樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng),；

10、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢(shì),；

11,、在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功的心情；

12,、在社會(huì)適應(yīng)方面,，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心,。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇二

教學(xué)實(shí)踐告訴我們,，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力,，閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能,。本學(xué)期，我們四年級(jí)的每位任課教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高閱讀興趣和閱讀能力,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

1,、在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)選擇適合自己閱讀的課外讀物，感受閱讀的樂(lè)趣,，使閱讀成為自己一種主動(dòng)的,、快樂(lè)的閱讀,。

3、在閱讀敘事性作品,，包括故事與人物傳記中,，注意領(lǐng)悟內(nèi)容體驗(yàn)情感。

4,、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收集并與同學(xué)交流圖書資料，加大整本書的主題探討,。

授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容,。

第15周中華經(jīng)典誦讀。

第67周小學(xué)生必備古詩(shī),。

第812周神話童話故事,。

第1316周外國(guó)經(jīng)典科幻故事。

第1722周自選課外讀物,。

四,、提質(zhì)措施。

1,、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動(dòng)的要求,，結(jié)合實(shí)際,，為學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購(gòu)買等,，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,，要教給學(xué)生讀書方法,。

3、深入開展讀書活動(dòng),。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),，寫好讀書筆記,，開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，如讀書征文比賽、演講比賽,、知識(shí)競(jìng)賽,、詩(shī)歌朗誦比賽等,，期末展出優(yōu)秀讀書筆記或評(píng)選出班級(jí)讀書先進(jìn)個(gè)人,。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇三

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大,，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,。通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,；提高運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

1,、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主,，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。

2、掌握基本體操,、快速跑,、技巧,、投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等,。

3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí),，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,，定距離跑；發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,，原地抱膝跳，跳臺(tái)階,、免子跳等,；4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量,。

小學(xué)三年級(jí)主要選擇田徑（跑、跳,、投）,，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高。

授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求,，本學(xué)期共講20周,，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí),。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周,，共48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中,，若因場(chǎng)地,，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整,。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列,，隊(duì)形走為主,，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。配以中國(guó)象棋比賽,、體育健康理論知識(shí),、基本體操、快速跑,；耐力跑,、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn),、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí),，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,，定距離跑；發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,，原地抱膝跳，跳臺(tái)階,、免子跳等,；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或,；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球,、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容,。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲,。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋,。

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材,、及教學(xué)用具,。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。

3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量,。

1,、因材施教，分類指導(dǎo),。

2,、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí),，善于動(dòng)手,，動(dòng)腦的好習(xí)慣。

3,、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),，提高他們的技能水平。

4,、教師要關(guān)心,，熱愛平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

5,、教師要定時(shí),、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo),。

略

隨著課程改革的不斷深入,，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大,。為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升,，要抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己,。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書籍和《體育新課標(biāo)》,，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展，制定個(gè)人校本研修計(jì)劃如下：

1,、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問(wèn)題,，以教研促教改。

3,、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展。

關(guān)注學(xué)生,，提高體育課的有效教學(xué),。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開研修活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，更新理念與手段,，重視總結(jié)與交流；推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高,。

1,、積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇心得體會(huì),，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

2,、完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題,，通過(guò)實(shí)踐,、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

4、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷的提高自身的修養(yǎng),，注意體育資料積累工作，堅(jiān)持聽課,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。

本學(xué)期,，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開展教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄,。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,，努力爭(zhēng)做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師,，為學(xué)生做好榜樣,。

3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件,，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。

4加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。

5多讀書,，善思考，勤積累,?？沼鄷r(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

6注重自我反思,。堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題,，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的,；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。

xx年是黨的十八大勝利召開后的第x年,，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，抓好教學(xué)工作，繼續(xù)堅(jiān)持以“健康第一”的思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,。保持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”的教學(xué)態(tài)度,，始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位，努力做好自己的體育教學(xué)工作,，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新,，有所成就,。

（1）、這個(gè)學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育工作也非常的重視,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教學(xué)工作提出了更高的要求，要把藝體2+1落實(shí)到實(shí)處,，開展陽(yáng)光體育活動(dòng),，教學(xué)要以此為指導(dǎo)，教學(xué)要針對(duì)性,，有實(shí)效性,。

（2）、本學(xué)期的文化活動(dòng)月的內(nèi)容也比較豐富,，涉及到的體育比賽項(xiàng)目也多,，4月份圍棋比賽，乒乓球比賽,，五月份的籃球比賽,。這都是學(xué)校比較重大的工作安排。這也給高段教學(xué)施加了更大的壓力,。

（3）,、按照學(xué)校的安排，體育教學(xué)研討課安排在了6月份,，作為年輕的體育老師來(lái)說(shuō),，一定要積極準(zhǔn)備公開教學(xué)研討課，主動(dòng)參加教學(xué)研討,，通過(guò)教學(xué)研討提高自己的專業(yè)教學(xué)能力,。

（4）、在教學(xué)中要正確及時(shí)的貫徹德育教育，教學(xué)育人是密不可分的,，成功的教育家都是把德育教育放在首位,，在教學(xué)中要把育人作為第一要素。

（1）規(guī)范體育課課堂常規(guī),，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,。

體育教學(xué)必須充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理,、社會(huì)適應(yīng)的三維健康觀,。每堂課的教學(xué)，都應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐做為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體,。在教學(xué)中只有嚴(yán)格體育課常規(guī),，才能更好的完成體育教學(xué)，課堂常規(guī)抓不好,，體育課的安全得不到保障,，教學(xué)就無(wú)法繼續(xù)，所以要加大力度規(guī)范學(xué)生的上課行為,。

（2）重視培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),，做好育苗工作。

學(xué)段越高,，教學(xué)要求也越高,，學(xué)生與學(xué)生之間在體能和技術(shù)上出現(xiàn)了明顯的差距，在教學(xué)中要區(qū)別對(duì)待,，注重培養(yǎng)體育特長(zhǎng)骨干,，引導(dǎo)一些有體育天賦的孩子，讓他們能夠打好基礎(chǔ),，為日后的成長(zhǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（3）強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，確立學(xué)生的主體地位,。

改變過(guò)去那種教師灌輸,、學(xué)生被動(dòng)接受的傳習(xí)式教學(xué)模式，給學(xué)生留有充足的自主支配,，自由發(fā)揮的時(shí)間與空間,，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我表現(xiàn),、自我評(píng)價(jià),，不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作的方法與技能這一學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要掌握獲得結(jié)果的過(guò)程,。

（4）制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，全面達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),。

在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)因材施教,、區(qū)別對(duì)待,，避免出現(xiàn)不管學(xué)生是否已經(jīng)掌握教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境條件,、氣候變化等因素，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，加以調(diào)節(jié)和變化,。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇四

1、學(xué)生情況三年級(jí)共六個(gè)班,，每班約四十人左右,，以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙,。

2、技能情況三年級(jí)學(xué)生喜歡跑,、跳,、投擲、攀登,、追逐,、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng),。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板,。

根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的`興趣和積極性，以及勇敢,、頑強(qiáng),、勝不驕、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

1,、教育學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛祖國(guó)，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感,。

2,、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣蓬勃和積極向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

4,、特別加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué),。

略

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇五

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,。通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,；提高運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng),，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

1,、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主,，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí),。

2、掌握基本體操,、快速跑,、技巧、投擲,、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。

3,、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí),，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑,；發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,，原地抱膝跳，跳臺(tái)階,、免子跳等,；4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量,。

小學(xué)三年級(jí)主要選擇田徑（跑、跳,、投）,，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,。

授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周,，每周體育授課為3學(xué)時(shí),，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周,，共48學(xué)時(shí),。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地,，天氣條件等因素的影響,，將臨時(shí)調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列,，隊(duì)形走為主,，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。配以中國(guó)象棋比賽,、體育健康理論知識(shí),、基本體操、快速跑,；耐力跑,、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn),、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等,。另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,，定距離跑,；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,，原地抱膝跳,，跳臺(tái)階、免子跳等,；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量,。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球,、隊(duì)列隊(duì)形,、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲,。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋,。

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材,、及教學(xué)用具,。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。

3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動(dòng)量,。

1、因材施教,，分類指導(dǎo),。

2、培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺練習(xí),，善于動(dòng)手,，動(dòng)腦的好習(xí)慣。

3,、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),，提高他們的技能水平。

4,、教師要關(guān)心,，熱愛平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

5,、教師要定時(shí),、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo),。

為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),，全體高三師生都要振奮精神，真抓實(shí)干,，勤奮努力,，講求質(zhì)量，提高效率,。

（一）,、思想工作。

1,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是勝利的保證,。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭,、榜樣作用，切實(shí)搞好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。良好的班風(fēng)要求：樹正氣，以講政治,、講紀(jì)律,、講學(xué)習(xí)為德；以關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助為樂(lè)；以積極向上，勤奮努力,，成績(jī)優(yōu)良為榮,。整個(gè)班級(jí)體班風(fēng)正，顯得朝氣蓬勃,。良好的學(xué)風(fēng)要求：有理想,，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí)；有毅力,，能克服困難,，堅(jiān)忍不拔的鉆研學(xué)習(xí)，有方法,，能抓緊時(shí)間,，講求效率，毫不懈怠地學(xué)習(xí),；有競(jìng)爭(zhēng),，能你追我趕，人人爭(zhēng)上游,。整個(gè)班集體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,，表現(xiàn)出欣欣向榮的景象。

2,、班主任工作班主任是一個(gè)班的領(lǐng)路人,，班主任的工作直接相關(guān)一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，至關(guān)重要,。班主任的`工作做到“五要”：班主任要深入教室、寢室,、操場(chǎng)等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方,，多調(diào)查研究,，采取有力措施,，切實(shí)搞好班風(fēng)班主任要善于做學(xué)生的思想工作，每學(xué)期至少找每個(gè)學(xué)生談話一次,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生“自知之明”,。班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康,，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難,。班主任要適當(dāng)組織主題班會(huì),，周末晚會(huì)等人人參與的豐富多彩的校園生活，調(diào)適學(xué)生的心身。（每周至少一次）班主任要帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉（每周二次,，每次半小時(shí)）,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，消除學(xué)生大腦的疲勞,。

3,、科任老師配合教育全體教師均是教育工作者！科任教師在做好教學(xué)“六認(rèn)真”的同時(shí),，要善于觀察,、分析學(xué)生的狀況，通過(guò)學(xué)生課堂精神狀況,、作業(yè)質(zhì)量,、考試成績(jī)等問(wèn)題的表象，分析,、把握學(xué)生的思想,，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育和心理誘導(dǎo)；切實(shí)幫助學(xué)生解決思想,、學(xué)習(xí)和生活的困難,，讓學(xué)生精神飽滿來(lái)學(xué)習(xí)，斗志昂揚(yáng)去競(jìng)爭(zhēng),。

4,、健康心理、健全人格培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,、健全的人格對(duì)學(xué)習(xí)的成功,、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用，根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn),，有針對(duì)性地進(jìn)行有關(guān)心理培訓(xùn)和心理疏導(dǎo),。開設(shè)心理咨詢室，請(qǐng)大學(xué)心理學(xué)畢業(yè)的教師尹超和邵成俊作心理咨詢教師,。開展“對(duì)‘逆反心理’的認(rèn)識(shí)和修正策略的教育”,。開設(shè)“克服心理焦慮、增強(qiáng)心理承受能力”的專題講座（第五期半期后）開設(shè)考試“應(yīng)考策略”的專題講座（“一摸”前）開設(shè)“人際關(guān)系談”專題講座（第六學(xué)期初）開設(shè)“科學(xué)用腦,，提高學(xué)習(xí)效率”專題講座（第五期半期前）開設(shè)“如何填好高考志愿”的專題講座,。

5、學(xué)生身理的調(diào)適學(xué)校為學(xué)生提供良好的生活條件,，保證學(xué)生的飲食,、住宿的安全和舒適。家長(zhǎng)為高三學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)保障,，適應(yīng)改善高三學(xué)生的伙食學(xué)生要積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，調(diào)適身心，消除大腦疲勞,。全體教職工均應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和健康,，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。

6,、家長(zhǎng)座談會(huì)：學(xué)校要積極尋求社會(huì),、家庭對(duì)學(xué)生教育培養(yǎng)的支持，高三擬開三次家長(zhǎng)座談會(huì),。第五期半期后家長(zhǎng)座談會(huì),，讓家長(zhǎng)明確對(duì)高三學(xué)生的教育和管理的特點(diǎn)及方法，明確子女升學(xué)應(yīng)奮斗的方向,，教育家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女升大學(xué),，為子女提供精神鼓勵(lì)和經(jīng)濟(jì)保障。第六學(xué)期初（第五期一摸考試后）家長(zhǎng)座談會(huì),，進(jìn)一步明確抓保對(duì)象,，了解學(xué)生狀況，積極配合老師給學(xué)生添活力,，增措施促效果,。第六學(xué)期高考填志愿前家長(zhǎng)座談會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)明確對(duì)填高考志愿的認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生填好高考志愿,。

思想工作的落腳點(diǎn)是搞好教學(xué)工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。搞好教學(xué)工作的重點(diǎn),，是完成目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵。因此,，我們要有切實(shí)可行的措施,，抓好教學(xué)工作。

1,、時(shí)間安排整個(gè)高三年級(jí)各科在第五學(xué)期半期前結(jié)束新課,，半期后進(jìn)入全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。各科訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,；在時(shí)間安排上要留有余地,。為了有針對(duì)性地搞好復(fù)習(xí)教學(xué),，教師在解答近十年的高考題的基礎(chǔ)上,，在第五學(xué)期半期前解答四套“新課程”卷的高考試題。

2,、做好“六認(rèn)真”工作教師要切實(shí)做到“備課,、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo),、檢測(cè),、評(píng)講”六認(rèn)真。教師要有具體,、規(guī)范的備課本,。要備好、上好復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課,、評(píng)講課。復(fù)習(xí)課要注重知識(shí)的條理,、系統(tǒng)化,。練習(xí)課既重知識(shí)、又重能力訓(xùn)練,，題目的設(shè)計(jì)要有梯度,。評(píng)講課要統(tǒng)計(jì)采樣，對(duì)錯(cuò)得多的題詳講,，不平均分布力氣,，不管學(xué)生是否能做均講一遍；對(duì)典型的錯(cuò)誤要進(jìn)行個(gè)案分析,；要注意分析思路和解題方法的引導(dǎo),，不照本宣科，這個(gè)題就是這個(gè)答案,、就這樣做或把重點(diǎn)放在運(yùn)算過(guò)程式的講評(píng),；要作“試題評(píng)講”，對(duì)試題特點(diǎn),，對(duì)知識(shí)和能力的要求,，對(duì)試題的不足作概要介紹；對(duì)錯(cuò)誤多的題類,，要重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練作業(yè)要批改,，幾盡力全批全改。要有錯(cuò)題本,。做好學(xué)生錯(cuò)題記載,，以便評(píng)講或重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練。作業(yè)不能不改或很少批改,、只作評(píng)講,，這樣，沒(méi)有針對(duì)性,，無(wú)法提高效率,。輔導(dǎo)要落實(shí)到位,，要定出“輔導(dǎo)對(duì)象，輔導(dǎo)時(shí)間,，輔導(dǎo)內(nèi)容”,。加以落實(shí)，并做好“輔導(dǎo)對(duì)象,、時(shí)間,、內(nèi)容、效果”記載,。檢測(cè)要認(rèn)真組織,，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真閱卷和評(píng)析,。要進(jìn)行仿真性考試和訓(xùn)練,，要鍛煉學(xué)生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴(yán)密性,、計(jì)算機(jī)的準(zhǔn)確性,；特別要鍛煉學(xué)生讀懂題、發(fā)掘出題中的隱含條件,，努力鉆研和分析題意,，建立起條件和結(jié)論聯(lián)系，解好綜合題的能力和“韌性”,。半期考試后開始組織月考,。師生均應(yīng)把月考和三次模擬考試當(dāng)作高考來(lái)對(duì)待進(jìn)行心理素質(zhì)、應(yīng)考策略等全方位的鍛煉,。

3,、集體備課發(fā)揮年級(jí)教師集體的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互幫互學(xué),。各科每周集體備課一次。做到同科“教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)資料,、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略,、教學(xué)檢測(cè)”五統(tǒng)一,，確保該科全年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量得到整體提高。

4,、辦好“兩類”輔導(dǎo)為了遵循因材施教,、分層教學(xué)的原則，各班在狠抓基礎(chǔ)的同時(shí),，以年級(jí)為單位,，辦好兩類輔導(dǎo)班：尖子生班、中等生班,。根據(jù)高考改革的方向,，要達(dá)到輔導(dǎo)班應(yīng)有的效果，實(shí)現(xiàn)高考超額完成目標(biāo)任務(wù),，輔導(dǎo)班應(yīng)提升輔導(dǎo)教學(xué)的重心,。尖子生班，把他們?nèi)w作升本科大學(xué)的對(duì)象加以培養(yǎng),，主要培養(yǎng)他們解中高檔綜合題的能力,。理科尖子生班（1——7班）由擬升本科以上的65名學(xué)生組成，此班命名為輔導(dǎo)一班,。文科尖子生班（8——11班）由擬升本科以上的66名學(xué)生組成,，此班命名為輔導(dǎo)二班。中等生班,，把他們?nèi)魃龑Ｒ灰陨系膶?duì)象加以培養(yǎng),，此班既重基礎(chǔ)又重能力。主要培養(yǎng)他們解綜合題的能力,。理科中等生班由70人左右組成,，命名為輔導(dǎo)三班，文科中等生班由60人左右組成,，命名為輔導(dǎo)四班,。全校本科按現(xiàn)狀前130名，專一按前300名分類,。輔導(dǎo)班具體安排科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理政治化學(xué)歷史生物地理時(shí)間星期日晚星期日下午星期日下午星期二晚星期三晚星期四晚6∶20—7∶502∶20—3∶504∶00—5∶306∶00—7∶006∶00—7∶006∶00—7∶00地點(diǎn)輔導(dǎo)一班在初中部舊樓底樓第一間輔導(dǎo)二班在初中部舊樓底樓第二間輔導(dǎo)三班在物理實(shí)驗(yàn)室輔導(dǎo)四班在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教師可分工負(fù)責(zé)輔導(dǎo)內(nèi)容,，可適當(dāng)復(fù)印有關(guān)輔導(dǎo)資料。（輔導(dǎo)教師按補(bǔ)課給待遇）,。

a類學(xué)生,。

這幾個(gè)同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)，活潑好動(dòng),，喜歡動(dòng)腦思考,，表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí),，成績(jī)優(yōu)秀,，他們上課能夠積極動(dòng)腦思考，敢于創(chuàng)新,，積極發(fā)表自己的見解,，表現(xiàn)特別突出。上課能專心聽講,，敢于提出問(wèn)題,，合作意識(shí)較強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，有了一定的自學(xué)能力,。他們不僅自己學(xué)習(xí)好,，而且樂(lè)于幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，起到了小老師的作用,，他們的思維敏捷,，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見解。

b類學(xué)生,。

這一部分學(xué)生智力因素中等,，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，成績(jī)良好,，但學(xué)習(xí)興趣偏差，注意力不持久,，參與學(xué)習(xí)不穩(wěn)定,，成績(jī)起伏較大，如果他們能克服缺點(diǎn),，那他們的學(xué)習(xí)潛力還是比較大的,。

c類學(xué)生。

這幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)處于消極接受,，被動(dòng)理解的狀態(tài),，或接受能力差，或反應(yīng)緩慢,，難以融入課堂,，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，他們不善于觀察,、分析,、思考問(wèn)題，久而久之對(duì)學(xué)習(xí)失去信心與興趣,，造成成績(jī)偏差,，成為學(xué)習(xí)困難生。

針對(duì)上述情況,，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，并抓注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教,，分層管理,，在做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)上，抓兩頭帶中間，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,，從而做到大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

a類學(xué)生：在課堂中要及時(shí)閃現(xiàn)他們的獨(dú)特的感受。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,，在寫作上要加強(qiáng)用詞指導(dǎo),，內(nèi)容的節(jié)選及說(shuō)話寫作的連貫性和條理性。培養(yǎng)各方能力,、學(xué)會(huì)常用工具書,。訓(xùn)練他們能在小組合作中起到領(lǐng)頭羊的作用,。訓(xùn)練獨(dú)立處理事件的能力,。加強(qiáng)課外書閱讀，并能寫好較詳細(xì)的讀后感,。

b類學(xué)生：加強(qiáng)篇章句段的理解,，掌握學(xué)習(xí)閱讀方法——默讀，養(yǎng)成不懂就問(wèn),，不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣,。在課堂中要及時(shí)閃現(xiàn)他們的獨(dú)特的感受。在寫作上要加強(qiáng)用詞指導(dǎo),，朗讀指導(dǎo),，日記、小練筆指導(dǎo),。培養(yǎng)各方能力,、學(xué)會(huì)常用工具書。培養(yǎng)他們持之以恒的習(xí)慣,。增強(qiáng)合作意識(shí),，也能起到輔助小組長(zhǎng)共同幫助需要幫助的同學(xué)。加強(qiáng)課外書閱讀,，并能寫好較具體的讀后感,。

c類學(xué)生：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正寫作業(yè)的態(tài)度,，指導(dǎo)日記,、作文以語(yǔ)句通順為主，多參照作文范例,，樹立寫作的信心,。扎實(shí)抓好他們的基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)，加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),，培養(yǎng)語(yǔ)感,，為閱讀理解作基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)會(huì)常用工具書,。多看一些簡(jiǎn)單的課外書,，也能簡(jiǎn)單的寫一寫讀后感。

1,、教材基本結(jié)構(gòu),。

教材設(shè)計(jì)了8個(gè)專題。依次是：走遍千山萬(wàn)水,、以誠(chéng)待人,、大自然的啟示、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,、熱愛生命,、田園生活、執(zhí)著的追求,、故事長(zhǎng)廊,。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。

每個(gè)專題單元包括導(dǎo)語(yǔ),、課例和語(yǔ)文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇,，略讀課文1—2篇,，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語(yǔ),，將前后課文連接起來(lái),，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要,，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀,，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀,。

語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成,，其中有4個(gè)固定欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”,，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在全冊(cè)8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次,。

2、教材的主要特點(diǎn),。

本冊(cè)是在四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)上編寫的,，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的,，體現(xiàn)整套教材的一致性?，F(xiàn)就本冊(cè)幾個(gè)主要方面作重點(diǎn)介紹。

（一）加強(qiáng)整合,，圍繞專題組織教材。

在本冊(cè)8個(gè)單元導(dǎo)語(yǔ)中,，提示學(xué)習(xí)內(nèi)容,，點(diǎn)明專題，布置學(xué)習(xí)任務(wù),。在內(nèi)容上,，力求激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)單元學(xué)習(xí),；在語(yǔ)言敘述上,，體現(xiàn)文學(xué)色彩，強(qiáng)調(diào)感染力,。

2.精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合,。

為了體現(xiàn)單元整合,，加強(qiáng)在精讀與略讀課文中間的聯(lián)系,。本冊(cè)在精讀課文與略讀課文之間安排有“連接語(yǔ)”，這段文字承上啟下,，內(nèi)容突出,，過(guò)渡自然，明確地提示了略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法,，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的遷移,，使精讀課文和略讀課文形成的整體感更強(qiáng)。

3.單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的貫通和整合,。

單元整合不僅體現(xiàn)在課文內(nèi)容上,，還體現(xiàn)在聽說(shuō)讀寫的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)上。本冊(cè)教材繼續(xù)加強(qiáng)專題內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的整合,，力求設(shè)計(jì)的各項(xiàng)活動(dòng)貫通,、嚴(yán)密。全面推進(jìn)語(yǔ)文各項(xiàng)能力的訓(xùn)練,。

（二）安排“綜合性學(xué)習(xí)”,，全面落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。

（三）加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng),、積極地學(xué)習(xí)。

作為中年級(jí)的最后一冊(cè),，本冊(cè)仍然采用第一人稱“我”的語(yǔ)言敘述方式,，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí)，為了體現(xiàn)文本交流,，精讀課文中仍然以泡泡的形式出現(xiàn),，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,，培養(yǎng)質(zhì)疑問(wèn)難能力,。

（四）豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源,。

根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，語(yǔ)文應(yīng)該讓學(xué)生“地直接接觸語(yǔ)文材料，充分利用學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)”,。

本冊(cè)通過(guò)精美的選文,，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀,。在識(shí)字寫字、閱讀教學(xué),、口語(yǔ)交際,、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,，全面達(dá)到中年級(jí)的階段教學(xué)目標(biāo),。

本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo)認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200個(gè),，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。（a類、b類,、c類）,。

2.會(huì)使用字典、詞典,，有獨(dú)立識(shí)字的能力,。（a類、b類,、c類）,。

能用鋼筆熟練書寫正楷字，（a類,、b類）用毛筆臨摹字帖（c類）,。

3.能用普通話正確、流利（c類）,、有感情地朗讀課文（a類,、b類）,。

4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用（a類、b類）,。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,，（a類、b類,、c類）體會(huì)文章表達(dá)的思想感情（a類,、b類）。能復(fù)述敘事性課文的大意（a類,、b類）,。

6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。（a類,、b類、c類）,。

7.在交談中能認(rèn)真傾聽,，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣,。（a類,、b類、c類）聽人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容,，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述,。（a類,、b類,、c類）能清楚明白地講述見聞，并說(shuō)出自己的感受和想法（a類,、b類,、）。

8.留心周圍事物,，勤于書面表達(dá),。（a類、b類,、c類）,。

能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體,。（a類,、b類、c類）會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條,。（a類,、b類,、c類）能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句（a類、b類,、c類）,。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料,，（a類,、b類）提出不懂的問(wèn)題，開展討論,，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題（a類,、b類、c類）,。

1,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)；

2,、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,；

3、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn),；

4,、注意聽說(shuō)讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇六

所任教的5—10班學(xué)生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動(dòng),，表現(xiàn)與強(qiáng)；女生趨于文靜,，不好活動(dòng),。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（籃、排,、足球的基礎(chǔ)知識(shí)）田徑類,、體操類、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),。并不斷鞏固和提高。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、通過(guò)體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及體操的雙杠,。

2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳,，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),，可多采用一些對(duì)抗性的游戲,。

2：初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

男：100米跳遠(yuǎn)雙杠支撐臂屈伸

女：100米跳遠(yuǎn)仰臥懸垂臂屈伸

七：本學(xué)期達(dá)標(biāo)項(xiàng)目

男：50米1000米跳遠(yuǎn)鉛球引體向上

女：50米800米跳遠(yuǎn)鉛球仰臥起坐

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇七

一,、學(xué)情分析,。

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大,，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,。通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二,、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn),。

1、教學(xué)隊(duì)列,，隊(duì)形走為主,，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2,、掌握基本體操,、快速跑、技巧,、投擲,、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等,。

3,、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,，定距離跑;發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳,，跳臺(tái)階,、免子跳等;4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量,。

三、教材內(nèi)容：

小學(xué)三年級(jí)主要選擇田徑(跑,、跳,、投),，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,。

授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周,，每周體育授課為3學(xué)時(shí),，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周,，共48學(xué)時(shí),。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地,，天氣條件等因素的影響,，將臨時(shí)調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列,，隊(duì)形走為主,，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。配以中國(guó)象棋比賽,、體育健康理論知識(shí),、基本體操、快速跑;耐力跑,、定時(shí)跑,、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等,。另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,，定距離跑;發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳,，跳臺(tái)階,、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量,。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球,、隊(duì)列隊(duì)形,、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲,。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋。

四,、教學(xué)措施及注意的問(wèn)題：

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材,、及教學(xué)用具,。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。

3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動(dòng)量,。

4.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng),。

五,、培優(yōu)、輔中,、轉(zhuǎn)差集體措施：

1,、因材施教，分類指導(dǎo),。

2,、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí),，善于動(dòng)手,，動(dòng)腦的好習(xí)慣。

3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),，提高他們的技能水平,。

4、教師要關(guān)心,，熱愛平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

5、教師要定時(shí),、定點(diǎn),，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

六,、教學(xué)進(jìn)度表,。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇八

三年級(jí)的學(xué)生，年齡較小,，接觸的東西少,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識(shí),，但是他們的注意力也很容易分散,，缺乏耐心，對(duì)于一些難度較大的知識(shí)接受比較慢,，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,，力量也比較差，男生活潑好動(dòng),，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑,，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣,。

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí),，并不斷鞏固和提高,。

2.從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3.通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作,。

教學(xué)難點(diǎn)：體操動(dòng)作,。

1.教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神,，精心備課,，充分上好每一堂課。

2.小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué),，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差,、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn),，多采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,。

3.多鼓勵(lì)新生在課堂上大膽做示范，并提出問(wèn)題,，對(duì)這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

4.教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢(shì),，并對(duì)學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。

5.教師要將學(xué)過(guò)的知識(shí)，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去,，以達(dá)到提高的目的,。積極組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí),，做到優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化。

6.教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí),，提高理論水平,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

1.根據(jù)三年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神,。

2.理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運(yùn)動(dòng)常識(shí),、衛(wèi)生保健等,。

3.隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息,、立正,、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

4.廣播體操：三年級(jí)新生首先要牢記廣播體操,，因此,，復(fù)習(xí)廣播體操是本學(xué)期的重點(diǎn)。