演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生,演講稿篇一

大家好!

成功學(xué)的創(chuàng)始人--說：“自信,，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有‘奇跡’的根基,，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地,。”--也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前,，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻,，直到勝利!”

自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個人的成功,，從不少人的創(chuàng)業(yè)我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,，可以使人在黑暗中看到成功的光芒,，可以賦予人奮斗的動力,?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半,?！?/p>

同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時,，會認(rèn)為這是因為自己有實力,，當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實在太難,。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣,，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,，雖然二人花的時間,，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多,。

國內(nèi)外多少科學(xué)家,，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多,，距離成功也就越近了,。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學(xué),，接著才會有真正意義上的自信,，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信,，那只說得上是自以為是罷了,。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進(jìn),，反而害人不淺,。

--說過：“沒有真東西，只有信心的話,，前途只有一條——死,，而且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火,，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。

同樣,，在我們的學(xué)習(xí)中,，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來,。時常見到有部分同學(xué)在考試之際,，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場,。但考試過后,，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的,。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信,，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信，卻未付出努力的,。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同,。

所以說,，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書,，然后才充滿自信的人,。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功,，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上,，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

小學(xué)生,演講稿篇二

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是初三三班的~~,，很榮幸能作為初三學(xué)生代表發(fā)言。首先，請允許我代表初三全體同學(xué),，向辛勤教育我們的老師們說一聲：老師,，您辛苦了，謝謝您!跨過嚴(yán)寒的冬天,，度過歡樂的寒假,，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個新的學(xué)期,。春天是播種希望的季節(jié),，勤奮則是我們收獲成功的唯一途徑。同學(xué)們,，三年的寒窗苦讀,，六個學(xué)期的辛勤耕耘，一千多個日子里的披星戴月,，所有的艱辛,、所有的汗水、所有的付出,，都將在今年火紅的六月里收獲,。

不知不覺中，日歷已被一天天撕下,，墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不定,，同學(xué)們用小跑代替了從前的小碎步,，這提示著我們緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了,。

無勤奮，不成功,。面對競爭激烈的中考,，僅有勤奮不一定成功，但沒有勤奮肯定不會成功!所以,，我們要利用一切可以利用的時間勤奮學(xué)習(xí),，除了上課認(rèn)真聽講、課后努力學(xué)習(xí)外,，還要自己抽時間多復(fù)習(xí),、多做題、多讀書,。

無恒心,，不成功。努力一天很容易,，努力一周也不難,，難在恒久，貴在堅持,。在今后這幾個月里,，我們要堅持不懈,、持之以恒、不怕苦不怕累,，奮斗到最后一刻,。

無精神，不成功,。同學(xué)們,，考試就是競爭，競爭就會有優(yōu)勝劣汰,。在初三下學(xué)期,，我們將經(jīng)歷無數(shù)大考小試，無論成也好,，敗也罷,，我們都要不氣餒、不拋棄,、不放棄,，以良好的心態(tài)迎接中考，迎接人生中的每一場考驗和磨礪,。

都說無殘酷,，不青春，而如今的殘酷,，都是為了更加美好的青春,。雖然很累，但寒窗苦讀是為的就是把信念點燃;雖然很苦,，但披星戴月為的就是擁有燦爛的明天,。同學(xué)們，九百多天我們都從風(fēng)雨中走來了,，在這最后一百天里,，為了我們的理想，頭懸梁錐刺股有何不可?為了我們的人生,，三更睡五更起又有何懼?我們,，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血,，我們將擔(dān)負(fù)著希望,，開始最后一百天的沖刺，人生能有幾回搏,，此時不搏,，更待何時?

今天，距離中考還有~~天，讓我們心無旁鶩,，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，以優(yōu)異的成績來報答家長殷切的期盼,、回報老師辛勤的付出,，為~~中學(xué)創(chuàng)造新的更加優(yōu)異的成績!!

最后祝老師們在新的一年里工作順利!萬事如意!

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天向上!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

小學(xué)生,演講稿篇三

腳步,，在此刻停住

5月19日下午2時28分,，全國哀悼日，時間的腳步在此刻停住,。

全國各個城市響起了轟鳴聲,，而此刻，我低頭默哀,，為在上川汶川地震中的死難才默哀,，彌漫在我們這個城市的，除了轟鳴聲,，還有不少的眼淚,。面對戛然而止的生命，面對一間間倒塌的教學(xué)樓,，面對地震后的滿目蒼夷,，我的心在痛，在我聽來,，這3分鐘的鳴聲是多么令人難受,，就像一把尖刀刺痛了每個人的神經(jīng)。

站在校門口的我,，停住了腳步,。

回到教室里,，老師正在播放《讓世界充滿愛》這首歌曲,。“輕輕地握住你的手,，不論在眼前在天邊,，真心地我為你祝愿，祝愿你幸福平安……”歌曲完了,，但我的心還在流淚,。

老師哽咽著對我們說：“同學(xué)們，不要悲傷!一切都會過去的,，自然災(zāi)害我們?nèi)祟愂菬o法預(yù)知的,，但在災(zāi)難過后，最需要的是我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城地去面對,，我們應(yīng)該用我們的雙手,，為災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量，為四川加油!為中國加油!”頓時,，教室里傳出了雷鳴般的掌聲,。我轉(zhuǎn)過頭去看看同桌，此刻,，她已經(jīng)泣不成聲了!是啊,，看著自己的家鄉(xiāng)在瞬間變?yōu)閺U墟，心里該多能受啊!就讓她盡情地發(fā)泄蹩屈已久的悲傷吧!我輕輕地拍了拍她的肩,。

“天將降大任于是人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚……”我不由得想起了孟子的這篇文章,。這時，不知是誰,，在后座上大喊了一聲“中國加油!”全班同學(xué)在他的號召下,，也大聲地喊出“中國加油”四個字。我的思緒在此刻停下,，我顧不得自己的形象,，歇斯底里地吶喊著，吼叫著,。

這一次次災(zāi)難并沒有把中華民族震垮!中華兒女用她們的堅強對“中國”兩字作出了最好的詮釋,。我們應(yīng)該拾起死難者未竟的遺愿，把失去同胞的悲傷化為一股源源不斷的動力,，在廢墟中尋找光明的道路,。

在14時28分這一刻，所有的路人都停下了腳步!

但,，重建災(zāi)區(qū)的腳步?jīng)]有停止,，也不會停止。中國這條巨龍的騰飛的腳步更不會停止!