時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

初中音樂教學計劃篇一

新學期已經(jīng)開始,，為了更好的深化素質教育,，提高教學成績，特制定以下教學計劃：

本期擔任八年級(333—336)四個班的音樂教學工作,。學生喜歡音樂,，音樂素質較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導。這幾個班學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高,，學習興趣較濃。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解,，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野,。

本冊教材從,、、,、這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了歌劇、詠嘆調,、序曲,、越劇、舞劇,、電子音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學主題，分***,、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性,。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能,。

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1、知道有關音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2,、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化。

初中音樂教學計劃篇二

根據(jù)學校的工作計劃,，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神,，培養(yǎng)學生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力,。切實提高學生的音樂素質,。努力完成好本學期的工作任務。

本學期初一年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,，學生的整體情況預計不均衡,，情況參差不齊。所以,，對不同學生應用不同教法,，應注意引導學生正確對待，使學生愛學,、愿學,。要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”,。使學生各方面均有提高。

其它年級的學生能夠遵守紀律,，接受理論知識也比初一年級要快,，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議,，對歌曲的處理更加細膩和豐富,，本學期的樂理知識容量較大，難度加深,，學習鞏固c調,、f調的基礎上演唱樂譜。主要以練習和鞏固知識為主,，發(fā)揮學生主動學習的潛力,，老師帶領學生找到問題、學生自己找到答案,，體味解決問題時的喜悅,。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低,、強弱,、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多,，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力,。為今后學習打下堅實基礎。此外，在音樂課的設置上,，分為歌曲,、樂理、綜合練習,、欣賞,、器樂學習幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系,，又有區(qū)別,，分局每課的具體情況進行穿插教學，避免學生因為學習某一內容而覺得枯燥和乏味,。

二,、提高教學質量措施：

音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學中可以更好的發(fā)揮學生的想象力,、創(chuàng)造以及手,、腳、腦,、口的配合,，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學習中,，可以針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段,、營造不同的教學氛圍。在音樂教學中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識,，為學生提供充分自由的活動空間和時間,，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、鼓勵,、幫助學生進行大膽的嘗試,，展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現(xiàn)能力,，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學生音樂創(chuàng)造活動中最簡單,、最基本的表現(xiàn)形式。在教學中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應的動作,。對學生的語言交流,、智力發(fā)展大有益處?？梢酝ㄟ^音樂教學上的多樣化,、豐富學生的想象能力，挖掘學生的創(chuàng)造潛能,，促進學生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮,。

本學期在教學中還應該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。藝術性：在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。

三,、提高自身的素質與修養(yǎng),。

1、加強理論學習,，樹立正確的教學觀念,，提高自身道德品質修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學習，加強操作方法的探索和訓練,，切實提高自身的業(yè)務水平,，提高自身音樂文化修養(yǎng)。

2,、注重自身心理素質的培養(yǎng),，為學生營造良好的學習氛圍，加強把握,、控制課堂環(huán)境的能力,，提高教學質量。

初中音樂教學計劃篇三

初一：

第一單元2課時,。

第二單元2課時,。

第三單元3課時。

第四單元3課時,。

第五單元2課時,。

第六單元2課時。

機動與考試共2課時,。全學期共16課時,。

初二：

第一單元2課時。

第二單元2課時,。

第三單元3課時,。

第四單元3課時。

第五單元2課時,。

第六單元2課時,。

機動與考試共2課時,。全學期共16課時。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2,、因材施教，對不一樣的學生要注意采用不一樣的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設計好每堂課的導入,，提高學生對音樂的學習興趣,。

4、課堂形式設計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調動學生的進取性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作本事及創(chuàng)新本事,。

5,、進取和其他學科溝通，進取研究學科整合,。響應新課標要求,。6、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施,，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗,。這就是本學期音樂教學的`教學計劃,。

6、用合唱魅力提升歌唱熱情,。

7,、用合唱手段提升歌唱水平,。

8、用多樣教材提升歌唱效率,。

9,、用科學方法提升歌唱效果。

10,、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以到達提高學生的學習進取性。

11,、互相滲透,，融洽教材中各部分資料，改變枯燥又單一的課型,。

12,、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

13,、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演本事,。

初中音樂教學計劃篇四

在初中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學,，還有音樂體育教學,，初中教師音樂教學工作計劃。作為一名初中音樂教師,，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法,。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步,，這才是我一直以來教學的根本目的,。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的,。

一,、指導思想：

根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務,。

二、學生情況分析

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學生素質差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學生對音樂的學習，觀念不正確,。

三,、教材分析

1、初一級學沿海版第二冊,，以唱歌為主,，分五部分共9課。安排19課時,，其中復習考試2課時,，機動1課時，實際授課16課時,。

2,、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主,，分四部分,，共8課。安排20課時,，其中機動2課時,，復習考試2課時，實際授課16課時,。

四,、工作任務：

１、初一,、二級音樂教材課堂教學,，每周一節(jié)。

２,、學校有關音樂方面的文娛工作,。

五、教學目標

1,、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強學生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

六,、教學措施

1,、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以達到提高學生的學習積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型,。

3注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4,、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力，

七,、具體安排：

周次初一級初二級

１《嶺南春早》《編鐘》

２廣東音樂古琴

３廣東民歌印安人的音樂

４《故鄉(xiāng)的親人》歐,、非黑、白人的音樂風格和特點

５《噢,！蘇珊娜》北美洲的音樂

６亞洲的歌中國民歌的題材

７圓舞曲中國民歌形式的分類

８小步舞曲民管樂簡介

９瑪祖卡,、波蘭舞曲古曲欣賞

１０中考中考

１１進行曲簡介民族調式

１２《軍隊進行曲》《在太行山上》

１３《送別》《黃河大合唱》

１４《問》抗戰(zhàn)時期的音樂

１５《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

１６至１７終考終考

這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中,，我有了更多的進步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難,，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息,，這才是我最看重的，在以后的教學中,，我會重點注意這一點的,！

初中音樂教學計劃篇五

根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的.教育方針,，努力完成好本學期的工作任務。

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學生素質差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學生對音樂的學習，觀念不正確,。

1,、音樂教材課堂教學，每班每周一節(jié),。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作。

1、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強學生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

1,、音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以達到提高學生的學習積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4,、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力,。

音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習,。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了,。音樂教學并不困難,，主要是培養(yǎng)學生的.藝術氣息，這才是我最看重的,，在以后的教學中,，我會重點注意這一點的！

初中音樂教學計劃篇六

在教學上,，首先工作態(tài)度認真,，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài),，彌補教學經(jīng)驗的不足,，提高業(yè)務水平，我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下,，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，而且我還聽其他二位音樂教師的課，并注意與其他老師交流,，取他人之長補己之短,，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案,。我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡,、全、詳,、略得當,、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應注意的問題補充到教案中,。

音樂教育要面向全體學生，所以7年級學生我把提高學生音樂興趣作為重點,，課堂上做到精講多聽,，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為8年級的教學重點,，要求學生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂;器樂演奏要注意連貫、節(jié)奏準確,、用情表現(xiàn)音樂,，為8年級學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好基礎,，結果教學進行的更加順利，教學效果更好,。在講課中我力求做到重點突出,，線索明了，語言簡練,、生動,、幽默，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學生的主動性,，得到學生的喜愛。而且在教學過程中,我時刻注意每個學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難,，增強他們學音樂的興趣和信心,。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大,，就連文化課的成績提高也很快,，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經(jīng)過努力的工作,，在教學方面我取得了一些成績,。

對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進,。

當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是:,。

一,、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。

二,、謙虛謹慎,戒驕戒躁,。在工作中,虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,主動與同事搞好關系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己,。

三,、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔?？傊痪湓?選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

在初中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學，還有音樂體育教學,，初中教師音樂教學工作計劃,。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學中,，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,，讓學生得到更多的進步,，這才是我一直以來教學的根本目的,。在教學中得到更多的進步,，我相信我是能夠做好的,。

一,、指導思想：

根據(jù)學校的工作計劃,，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

二,、學生情況分析。

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2,、學生素質差，膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3,、學生對音樂的學習，觀念不正確,。

三,、教材分析,。

1、初一級學沿海版第二冊,，以唱歌為主,，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時,，機動1課時,，實際授課16課時,。

2,、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主,，分四部分,，共8課。安排20課時,，其中機動2課時,，復習考試2課時，實際授課16課時,。

四,、工作任務：

２、學校有關音樂方面的文娛工作,。

五,、教學目標。

1、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的`教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強學生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

六,、教學措施,。

1、初一,、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內容,，改變枯燥又單一的課型,。

3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4,、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力,，

七,、具體安排：

周次初一級初二級。

１《嶺南春早》《編鐘》,。

３廣東民歌印安人的音樂,。

４《故鄉(xiāng)的親人》歐,、非黑,、白人的音樂風格和特點,。

５《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂,。

６亞洲的歌中國民歌的題材,。

７圓舞曲中國民歌形式的分類。

８小步舞曲民管樂簡介,。

９瑪祖卡,、波蘭舞曲古曲欣賞。

１０中考中考,。

１１進行曲簡介民族調式,。

１２《軍隊進行曲》《在太行山上》。

１３《送別》《黃河大合唱》,。

１４《問》抗戰(zhàn)時期的音樂,。

１５《快樂的鐵匠》貝多芬簡介。

１６至１７終考終考,。

這就是本學期我要教授的課程了,。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習,。在我不斷的教學中，我有了更多的進步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了,。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息,，這才是我最看重的,，在以后的教學中，我會重點注意這一點的,！

一,、指導思想:。

根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務。

二,、學生情況分析,。

1、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2,、學生素質差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學生對音樂的學習，觀念不正確,。

三,、工作任務:。

1,、音樂教材課堂教學,，每班每周一節(jié)。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作,。

四、教學目標,。

1,、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強學生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

五、教學措施,。

1,、音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以達到提高學生的學習積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內容,，改變枯燥又單一的課型。

3注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力。

音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中,，我有了更多的進步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難,，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息,，這才是我最看重的，在以后的教學中,，我會重點注意這一點的!

初中音樂教學計劃篇七

八年級學生喜歡音樂,，音樂素質較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導。這兩個班學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高,，學習興趣較濃,，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習,，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解,，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。

本冊教材從綠色家園，西南性韻,、瑰麗的電聲,、歌劇世界、化蝶,、婆姿舞這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了歌劇、詠嘆調,、序曲,、越劇,、舞劇,、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題,，分唱歌,、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,，內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能,。

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

1,、知道有關音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2、,、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化,。

3,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂，對歌劇,、舞劇音樂感興趣,，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6、能夠背唱3—5首歌曲,。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受,，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界,。

3,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

4,、有學習有記載,，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

初中音樂教學計劃篇八

本學期我擔任七年級的音樂課教學工作,，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好,，本學期制定計劃如下：

一,、指導思想。

認真貫徹黨的教育方針和政策,，堅持以中國共產(chǎn)黨第十七次會議的精神和“__”重要思想為指針,，全面推進素質教育，努力提高學生的音樂綜合素質,，培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術的學習興趣,，有效的促進學生的藝術修養(yǎng)，與文化學習相輔相成,，讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人,。

二、教學目標,。

1,、突出音樂學科的特點，把愛祖國,、愛人民,、愛勞動。

愛科學,、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設者，工作計劃《初中音樂課教學計劃》,。

2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學生身得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的'能力和綜合、歸納的能力,。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

（一）唱歌部分,。

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲,。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音,；運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn),；唱保持音時，聲音要飽滿,；學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調。

（三）欣賞部分：

解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力。

三,、具體措施：

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉變教學思想觀念,，注意與新課標結合,，并注意備學生，在備課時,，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分,，特別是教具的準備,。

2、充分調動學生的學習興趣,，因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,，突出學生在教學中的主體地位,。

4、課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,，采用多種教學手段,，提高課堂教學效果。

6,、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施，使學生開闊眼界,。教師從中總結經(jīng)驗,。

7、開展各種各樣的活動,，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的,；成立課外活動小組，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會,。

初中音樂教學計劃篇九

八年級的學生在經(jīng)過一年的音樂學習已經(jīng)學會簡單的樂理知識,，對初中音樂已經(jīng)有了一定的了解，因此,，本學期還要繼續(xù)加強他們對音樂知識的學習,，擴大他們的音樂視野。

教材以單元的形式編寫,，各單元都有目的明確的主題,，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每個單元的課型豐富多彩,?！稑藴省分刑岢龅母黜棥皟热輼藴省奔础案惺芘c鑒賞”、“表現(xiàn)”,、“創(chuàng)造”,、“音樂與相關文化”四條線，經(jīng)過精心的設計,、編排,，被合理的分配到各個單元中去。

對于教學內容的選擇,，我本著內容以貼近學生生活,，為他們熟悉和理解的。形式是變化多樣的,。積極調動學生的學習興趣,，較好的完成教學任務，達到良好的教學效果。

本冊教材一共分六個單元,，估計整體用時需18節(jié)課時,，六個單元基本相互獨立，分別為：青春的旋律,、動物狂歡節(jié),、八音之樂、神州大地,、環(huán)球之旅,、電子空間站。從教材整體格局看,，本教材學科特色比較突出,，從音樂本位出發(fā)，兼顧人文知識的傳遞與培養(yǎng),，在注重音樂的經(jīng)典性,、藝術性的同時，還比較關注音樂的時代性,，能從多角度,、多視野去引領學生。在培養(yǎng)學生興趣愛好的同時,，也比較注重在音樂實踐活動中培養(yǎng)學生的知識技能,。教材的編寫體現(xiàn)了新課程改革的精神，既重視學生音樂的感知,，也注重對學生進行人文知識和音樂技能的培養(yǎng),。

音樂課程標準的設置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學及各種生動的音樂實踐活動,，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,，發(fā)展音樂感受和鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高文化修養(yǎng)，豐富情感體驗,，陶冶高尚的情操,。

（一）唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲。

2,、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲,。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1—2遍詞,，然后教師逐句教授,，直到學生唱會唱準為止。

4,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5、嘗試合唱教學,，使學生體會多聲部的藝術魅力,。

6、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）欣賞部分

2,、喚起并陶冶情感,，使學生的精神生活得到更大豐富和滿足。

初中音樂教學計劃篇十

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一,、指導思想：

根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，以人為本，努力完成好本學期的工作任務,。

二,、學生情況分析。

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學生素質差,，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3,、學生對音樂的學習,，觀念不正確。

三,、教材分析,。

1、初一級,，以唱歌為主,，輔以欣賞，分六個單元,，其中復習考試2課時,，機動1課時，實際授課16課時,。

2,、初二級，以欣賞為主,，輔以歌唱,，分六個單元，其中機動2課時,，復習考試2課時,，實際授課16課時。

四,、教學目的,。

1、突出音樂學科的特點,，把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者,。特別是針對農村孩子對音樂知識點的欠缺,。需加以注重。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜和五線譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的'能力和綜合、歸納的能力,。6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。

五,、任務目標,。

(一)、唱歌部分,。

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲,。

2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師用電子琴為學生談唱歌曲和簡譜,，讓學生跟著自學,，直到學生會為止。

4,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。并交唱直到會為此,。

5、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

6,、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛中國*的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

7,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展。

8,、增強學生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

9、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

(二),、發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調,。

(三),、欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力。

初一：

第一單元2課時,。

第二單元2課時,。

第三單元3課時。

第四單元3課時,。

第五單元2課時。

第六單元2課時,。

機動與考試共2課時,。全學期共16課時。

初二：

第一單元2課時,。

第二單元2課時,。

第三單元3課時。

第四單元3課時,。

第五單元2課時,。

第六單元2課時。

初中音樂教學計劃篇十一

1在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,，再次強調正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

2以提高全民族的音樂素質為目標,，極力加強民族性與世界性的綜合,，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。

3,、在音樂課的教育教學中,，力求把“唱”、“聽”,、“認”,、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,，提高音樂素質,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,，力求發(fā)言準確而且清晰,。

1,、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應；b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低、快慢,、強弱,。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應的反應。

2,、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

3,、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應,。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏,。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名。

（一）,、唱歌部分,。

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲,。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）,、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音；運用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)；唱保持音時,，聲音要飽滿,；學習二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調,。

（三）、欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感知,。

初中音樂教學計劃篇十二

音樂教育要面向全體學生，所以7年級學生我把提高學生音樂興趣作為重點,，課堂上做到精講多聽,，選擇學生喜愛的音樂曲目,，讓學生體會到音樂的快樂；把加強學生的音樂技能技巧作為8年級的教學重點,，要求學生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂；器樂演奏要注意連貫,、節(jié)奏準確,、用情表現(xiàn)音樂，為8年級學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好基礎,，結果教學進行的更加順利,，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出,，線索明了,，語言簡練、生動,、幽默,，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性,，得到學生的喜愛,。而且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難,，增強他們學音樂的興趣和信心,。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大,，就連文化課的成績提高也很快,，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經(jīng)過努力的工作,，在教學方面我取得了一些成績,。

對待上級指定的任務，積極完成,，速度快,，質量好，不講條件,，不提要求,。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進,。

當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是：

一,、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。

二、謙虛謹慎,，戒驕戒躁,。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,，主動與同事搞好關系,。言語謹慎，舉止得體,，處處以一個人民教師標準要求自己,。

三、在其它方面,，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,，有缺點就改，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔,?？傊痪湓挘x擇了教師這個行業(yè),，本身就意味著奉獻和犧牲,，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

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初中音樂教學計劃篇十三

初中學生經(jīng)過小學的音樂教學，思想已經(jīng)比較成熟,，對音樂的理解已經(jīng)能到達必須的程度,，因此，本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析,，音樂資料理解,。

（二）教材分析

教材資料為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲，樂理方面的音樂資料,；能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學期聽1-2首.

（三）本學期教學的指導思想

音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質,，同時促進學生品德素質,、智能素質的提高，并在此基礎上指導,、幫忙有音樂愛好的學生構成音樂某一方面的特長,。

（四）本學期教學的目標

1、持續(xù)學生對音樂的興趣,，使學生樂于參與音樂活動,。

2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞潛力,。

3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的潛力。

4,、培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力,。

5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

（五）教學進度安排

第一單元3課時

第二單元3課時

第三單元3課時

第四單元3課時

第五單元3課時

第六單元3課時

（六）教學措施

1,、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點,。

2,、注意音樂教學各領域只的有機聯(lián)系。

3,、面向全體學生,，注意因材施教。

4,、建立平等互動的師生關系,。

5、運用現(xiàn)代教育技術手段,。

6,、因地制宜實施《標準》。

（七）評價工作安排

音樂課程評價應充分體現(xiàn)全面推進素質教育的精神,，貫徹《標準》的基本理念,。著眼于評價的教育、激活與改善的功能。

1,、構成性評價與終結性評價相結合,。

2、定性評價與定量評價相結合,。

初中音樂教學計劃篇十四

初一的學生經(jīng)過一個學期的學習,，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣,，而且他們樂于參與各項音樂活動,，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內容會比較感興趣,，但由于他們年紀小,，對音樂內容的理解還需要加強。因此,，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感,。

初二的學生在經(jīng)過前階段的學習,，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野。

初三的學生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學,，思想已經(jīng)比較成熟,，對音樂的理解已經(jīng)能達到一定的程度，因此,，本學期對初三學生的音樂教學重在音樂欣賞,、分析，音樂內容理解,。

(二)教材分析,。

本學期初一教材內容為歌曲演唱――《渴望春天》、《國歌》,、《陽關三疊》、《江河萬古流》,、《鄉(xiāng)村花園》,、《送別》;欣賞各方面的相關音樂內容;同時能主動參與綜合性藝術表演活動，并進行簡單評價,。

初二教材內容為歌曲演唱――《茉莉花》,、《唱臉譜》、《森林之歌》、《夏日泛舟海上》;欣賞各方面的`音樂內容;聽辯不同情緒的音樂,，能用語言作簡單的描述,。

初三教材內容為歌曲演唱――《軍歌》、《小草》,、《中國的土地》等;欣賞各方面的音樂內容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每年學2―4首,。

音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質,，同時促進學生品德素質,、智能素質的提高,，并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長,。

1,、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動,。

2,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

4、培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力,。

5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

1,、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律,，突出音樂學科的特點。

2,、注意音樂教學各領域只的有機聯(lián)系,。

3、面向全體學生,，注意因材施教,。

4、建立平等互動的師生關系,。

5,、運用現(xiàn)代教育技術手段。

6,、因地制宜實施《標準》,。

音樂課程評價應充分體現(xiàn)全面推進素質教育的精神,，貫徹《標準》的基本理念。著眼于評價的教育,、激活與改善的功能,。