心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小升初心得體會(huì)篇一

一,、引言（150字）。

小升初是每位小學(xué)生都要面臨的重要考試,，它是孩子們從小學(xué)晉升到初中的門檻,。這一考試無疑給孩子們和家長們都帶來了很大的壓力和困擾。經(jīng)歷了小升初考試的我也體會(huì)到了其中的艱辛和必要性,。在這個(gè)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，下面我將與大家分享一下我對小升初的心得體會(huì)。

二,、備戰(zhàn)（250字）。

備戰(zhàn)階段是小升初的關(guān)鍵階段,。在備戰(zhàn)期間,，我充分認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴和重要性。我制定了一個(gè)詳細(xì)的備戰(zhàn)計(jì)劃,，每天按時(shí)進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)和練習(xí),，沒有浪費(fèi)任何一天的時(shí)間,。此外,，我還積極參加學(xué)校組織的各種補(bǔ)習(xí)班和提高班，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。這些補(bǔ)習(xí)班和提高班對我而言起到了事半功倍的效果,，使我更加深入地理解和掌握了知識(shí),。

三、心態(tài)調(diào)整（250字）,。

在備戰(zhàn)過程中，我發(fā)現(xiàn)心態(tài)的調(diào)整是非常重要的,。如果心態(tài)不正確,，即使努力再多也不能發(fā)揮出應(yīng)有的水平。因此,，我在備戰(zhàn)期間注重平衡自己的心態(tài),，盡量保持冷靜和穩(wěn)定,。我告誡自己考試只是一個(gè)評價(jià)自己水平的方式,，并不代表一切,。我相信只要我付出努力，一定會(huì)有好的結(jié)果,。

四,、技巧運(yùn)用（250字）,。

考試技巧的運(yùn)用在小升初考試中也是至關(guān)重要的,。我通過反復(fù)解析各類模擬試卷,，總結(jié)了一些提高分?jǐn)?shù)的技巧。例如,，在閱讀理解題中,，我會(huì)先仔細(xì)閱讀題目和材料,，抓住關(guān)鍵信息，然后選取正確答案,；在數(shù)學(xué)題中,，我會(huì)注重列式子,、畫圖和計(jì)算過程的準(zhǔn)確性。這些技巧在考試中給了我很大的幫助,，提高了我的答題效率和準(zhǔn)確性,。

五,、總結(jié)（300字）。

小升初考試是一個(gè)考驗(yàn)孩子們學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)的過程,。通過這次考試,，我學(xué)到了很多重要的東西,。首先,，時(shí)間的利用是至關(guān)重要的,，只有合理規(guī)劃和充分利用時(shí)間,，才能事半功倍,。其次,，心態(tài)的調(diào)整也是非常重要的，保持積極的心態(tài)和自信,，才能更好地應(yīng)對考試的挑戰(zhàn),。最后，考試技巧的運(yùn)用是提高分?jǐn)?shù)的有效途徑,，只有掌握了正確的技巧，才能在有限的時(shí)間內(nèi)取得最好的成績,。

總而言之，小升初考試是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),，是孩子們往更高階段邁進(jìn)的重要關(guān)口。我相信,，只要我們充分準(zhǔn)備，保持優(yōu)秀的心態(tài)和正確的技巧,，就一定能在小升初考試中取得優(yōu)異的成績,。通過這個(gè)過程，我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，也鍛煉了自己的意志力和毅力,。我希望將來的小學(xué)生們都能克服困難,，勇敢前行,，取得自己想要的成績,。

小升初心得體會(huì)篇二

時(shí)間真是晃的太快了，當(dāng)初一字不識(shí)的一群娃娃們,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,。

六年的學(xué)習(xí)告一段落,，不管考試成績?nèi)绾?，我們好像都沒有時(shí)間去關(guān)注,，小學(xué)階段最后的一堂家長學(xué)校課，卻讓我們一瞬間就把注意力拉進(jìn)了另一個(gè)空間——初中,！

我也是讀過初中的人,，記得小學(xué)考完了，那可真是爽歪歪了,。因?yàn)槎紱]有暑假作業(yè),。痛痛快快地玩了一個(gè)暑假,。

可是,，如今的孩子們，還能這么舒服的過暑假嗎,？

答案是否定的,。

因?yàn)?，接下來的三年，對于一個(gè)孩子的未來多少也算是有些影響了,。如果中考成績不理想,，上不了一個(gè)好的高中,，基本預(yù)示著孩子上大學(xué)的可能性很低了,。

上大學(xué)真的那么重要嗎？沒有上好的高中就一定上不了大學(xué)嗎,？當(dāng)然也未必,，今天我們重點(diǎn)不討論這件事,。

教育制度年年都說要改，可是,，沒有達(dá)到分?jǐn)?shù)線的孩子真的就能進(jìn)入適合他的大學(xué)嗎,？無論大學(xué)招生政策怎么改變,，學(xué)習(xí)成績至少是一個(gè)孩子愛學(xué)習(xí),，能刻苦，能用心的標(biāo)準(zhǔn)。

家長會(huì)上,，初中的老師給我們解讀了中考的各種變化，主要有七大變化,，在此不一一的列舉,，用我理解的方式解讀一下吧,！

計(jì)分制度的變化決定了孩子們的課程已經(jīng)沒有所謂的主科、副科,。

語,、數(shù),、外最重要？

no,！如果史,、地,、生、道法各科達(dá)不到八十分以上,，孩子在八年級(jí)就已經(jīng)被優(yōu)秀的同學(xué)甩了一截了,！

英語卷面做一百二十分沒問題,？

no,！英語筆試只有八十分，不會(huì)讀,，不會(huì)聽,，那四十分你就只能蒙幾分選擇題了,，更別說什么轉(zhuǎn)述,，人機(jī)對話,。

孩子呀,，只要你能成績好，當(dāng)媽的給你洗衣服做飯伺候你,，保你學(xué)習(xí)無憂,，其他的事你別管,！

no！孩子的綜合素養(yǎng),，包括言行舉止、藝術(shù)修養(yǎng),、科學(xué)實(shí)踐、身心健康,、生命安全常識(shí)、社會(huì)人文情懷......

這些,，這都是什么呀？我們的孩子今后都是萬能人才呀,！

對,，素質(zhì)教育，其目的是要改變一分定終生的制度,，每個(gè)孩子在每個(gè)階段都會(huì)有我們意想不到的變化。

既然社會(huì)發(fā)展如此之快,，社會(huì)職業(yè)如此多元化,，社會(huì)競爭力如此的激烈,，我們的孩子所需要的能力也絕不是學(xué)習(xí)成績一流這么簡單。

所以,，我說，這是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì),。我們的孩子要在每一天都獲得知識(shí)上的增加,，也要在技能上逐步提高，還要在思想覺悟上不斷的升華,。

開完家長會(huì),，真的感覺作為一名家長,，也是鴨梨山大呀,！一時(shí)之間，都不知道從何說起,。解讀完所有的中考政策,，結(jié)合高考政策,，以及國家對未來大學(xué)招生制度的不斷改革，我感慨頗深,。

我認(rèn)為，對一個(gè)孩子的培養(yǎng),，首先，還是在基礎(chǔ)素質(zhì)方面的加強(qiáng),。

比如：懂得感恩,、懂得付出,、善良、道德,、文明,、不傷害,、不妨礙他人。積極,、陽光的性格,、強(qiáng)壯的體質(zhì),、健康的心理，都是孩子作為一個(gè)合格公民的基本素質(zhì),。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，再進(jìn)行知識(shí)的加強(qiáng)與拓展,，生存技能的學(xué)習(xí)與提高,。

無論是私立,，還是公立,，孩子們只是所處的學(xué)習(xí)環(huán)境不完全一樣,，但是他們要遵行的體制是一樣的。

至于要不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班,，也許,，孩子缺少的不是優(yōu)秀的老師，因?yàn)樗麄冊趯W(xué)校得到的教育教學(xué)已經(jīng)是非常好的了,，但是他們?nèi)鄙俚氖怯腥讼鄬s束的學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)氛圍,。

所以,，我的結(jié)論是，如果有條件,，還是報(bào)班,，適當(dāng)增加孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間,。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)科真的是不少,，每天都是忙忙碌碌的；另一方面,，孩子回到家里，根本沒有那么強(qiáng)的自覺性去學(xué)習(xí),，很容易放松自己。

當(dāng)然,，如果家長有足夠的時(shí)間和能力去引領(lǐng)孩子的學(xué)習(xí),、生活,，那是最好不過的,。

最后,，我希望家長們能夠放寬心態(tài),。社會(huì)各職能的多元化，也為孩子們未來的選擇提供了更多的可能性,。

凡是盡力而為,，做好我們家長該做的,，孩子的人生最終也是他們自己去經(jīng)營的，家長永遠(yuǎn)只能為孩子的成長提供各種支持,，是否能把握機(jī)會(huì)，是否能在正常的軌道上發(fā)展,，那還是孩子自己需要去努力的。

小升初心得體會(huì)篇三

軍訓(xùn)是一種訓(xùn)練體制和軍事文化的學(xué)生活動(dòng)，對小升初學(xué)生來說,，意義重大,。首先,，軍訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感。在軍訓(xùn)中,，每個(gè)學(xué)生都必須按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn),，聽從指揮,，遵守規(guī)則，這是每個(gè)人都必須遵守的紀(jì)律,。其次，軍訓(xùn)可以鍛煉學(xué)生的意志力和毅力,。軍訓(xùn)過程中，學(xué)生們不僅要完成各種體能訓(xùn)練,，還要在嚴(yán)格的軍事紀(jì)律下不斷挑戰(zhàn)自己的極限，這需要他們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和毅力,。最后，軍訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力,。在軍訓(xùn)中,，學(xué)生們必須相互配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，只有如此才能完成任務(wù)。這對小升初學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和成長都具有重要的意義。

第二段：軍訓(xùn)中的艱辛和挑戰(zhàn),。

軍訓(xùn)是一種體力和意志的雙重挑戰(zhàn)，對小升初學(xué)生來說并不容易,。首先，體能訓(xùn)練是軍訓(xùn)的重要環(huán)節(jié),。學(xué)生們需要在高溫下忍受各種艱苦的體能訓(xùn)練，如長時(shí)間跑步,、爬山等，這要求他們有很強(qiáng)的體力和耐力,。其次,，軍事紀(jì)律的要求也是一大挑戰(zhàn),。學(xué)生們需要遵守軍事紀(jì)律,，如站軍姿、舉手敬禮等,，這對他們的集中力和紀(jì)律觀念提出了很高的要求。面對這些艱辛和挑戰(zhàn),，學(xué)生們不僅需要堅(jiān)持不懈,，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，才能順利完成軍訓(xùn)任務(wù),。

第三段：軍訓(xùn)中的收獲和體會(huì)。

軍訓(xùn)雖然艱辛,，但學(xué)生們也從中獲得了許多收獲和體會(huì)。首先，軍訓(xùn)讓學(xué)生們體驗(yàn)到了軍隊(duì)的嚴(yán)格和規(guī)律,。通過親身參與軍訓(xùn)，學(xué)生們對軍人的生活和訓(xùn)練有了更深刻的了解,，也對軍隊(duì)的辛苦和付出有了更為珍惜的心情,。其次，軍訓(xùn)還培養(yǎng)了學(xué)生們的自信心和膽識(shí),。在軍訓(xùn)中,，學(xué)生們不斷面對挑戰(zhàn),，超越自我,，克服自己的恐懼和怯懦，這讓他們變得更加自信和勇敢,。最后,，軍訓(xùn)也給學(xué)生們帶來了友誼和友情,。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們相互幫助,，鼓勵(lì)和支持彼此，大家之間建立了深厚的友誼和團(tuán)隊(duì)精神,。

軍訓(xùn)雖然是一次短暫的活動(dòng)，但對小升初考試有著積極的影響,。首先,，軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生們的自律和自律能力,。學(xué)生們在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了按時(shí)完成任務(wù)，按規(guī)定執(zhí)行命令,，這也讓他們在學(xué)習(xí)和考試中具備了更好的自律和自制力。其次,，軍訓(xùn)使學(xué)生們更加注重團(tuán)隊(duì)和協(xié)作,。軍訓(xùn)中的集體訓(xùn)練和合作，讓學(xué)生們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，這對他們在考試中合理分工和相互配合都有著重要的意義,。最后,，軍訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)生們的自信心和意志力,。在軍訓(xùn)中，學(xué)生們克服了很多困難和挑戰(zhàn),，這讓他們對未來的學(xué)習(xí)和考試更加自信,，也有了更強(qiáng)的意志力和毅力。

通過軍訓(xùn),，我深刻領(lǐng)悟到了自律和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。軍訓(xùn)中,，我養(yǎng)成了準(zhǔn)時(shí)起床,、按時(shí)完成任務(wù)的好習(xí)慣，同時(shí)也學(xué)會(huì)了與他人相互配合和尊重的重要性。軍訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和困難并沒有打倒我,，相反，我從中找到了自己的潛力和勇氣,。我相信，通過這次軍訓(xùn)的歷練,，我能夠在小升初考試中有更好的表現(xiàn)，并取得好的成績,。軍訓(xùn)心得體會(huì)小升初，是一段難忘的經(jīng)歷,，也是我成長道路上的重要一步。

小升初心得體會(huì)篇四

都說新學(xué)期新氣象,，已經(jīng)結(jié)束了，面對剛剛步入初期的學(xué)生們,，家長們要注意了,。初一上學(xué)期，家長應(yīng)配合孩子實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：

小學(xué)階段,，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少,，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了。以語文為例,，只要把課本上的知識(shí)基本掌握,，考試就不成問題,，但初中階段，課程設(shè)置增多,， 考試題更為靈活,，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法,，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多做參考資料,，加深理解,， 拓寬知識(shí)面，由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng),、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,。

中學(xué)課程緊，內(nèi)容多,，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律,，緊張起來，制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺遵守,，保證作息有規(guī)律,。

一些家長不許孩子看電視，其實(shí)翻翻一些高,、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn),，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影（電視 劇,、或戲曲）,，因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具，有目的的有意識(shí)的看,，不能在電視前一看就是一兩小時(shí),，或總看一些連續(xù)劇，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上,、能 陶冶情操的影視劇,。

小升初心得體會(huì)篇五

小學(xué)生即將邁入初中階段，小升初是每個(gè)小學(xué)生和家長都必須面對的難題,。對于學(xué)生來說,，這是他們?nèi)松械囊淮无D(zhuǎn)折點(diǎn)，關(guān)系到他們未來學(xué)習(xí)發(fā)展的方向,；對于家長來說,，他們既希望孩子能夠獲得更好的教育資源，又擔(dān)心孩子面對升學(xué)戰(zhàn)爭時(shí)的壓力,。在小升初的過程中,，我有了一些體會(huì)和心得,，希望能為其他即將面臨這個(gè)挑戰(zhàn)的同學(xué)們提供一些建議和幫助。

第二段：心態(tài)調(diào)整和備考準(zhǔn)備,。

心態(tài)的調(diào)整是小升初準(zhǔn)備的第一步,，它決定了整個(gè)備考過程的順利與否。首先,，要告訴自己不要過于緊張或者疲憊,，控制好自己的情緒。其次,，制定一個(gè)合理的備考計(jì)劃,，合理安排每天的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。并且要明確自己的目標(biāo),，了解考試內(nèi)容和要求,。最后，為備考準(zhǔn)備各種資源,，如人際關(guān)系,、資料等。通過這些準(zhǔn)備,，可以更好地調(diào)整心態(tài)，面對考試,。

第三段：刻苦努力和時(shí)間管理,。

刻苦努力和時(shí)間管理是小升初準(zhǔn)備過程中非常重要的環(huán)節(jié)。每個(gè)小學(xué)生都要有一顆刻苦努力的心,，要明白沒有付出就沒有收獲,。要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù),，將時(shí)間分配得合理有效,。在備考過程中，要經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行糾正,。同時(shí)，要有良好的時(shí)間管理能力,，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間,，避免過度勞累和學(xué)習(xí)的焦慮。

第四段：多角度學(xué)習(xí)和合理分配,。

在小升初的備考過程中,，要采取多角度學(xué)習(xí)的方式，綜合考慮和應(yīng)用不同的學(xué)科知識(shí),。這主要體現(xiàn)在對數(shù)學(xué),、語文,、英語等科目的學(xué)習(xí)上。例如,，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，要注重理解概念、掌握方法,，并進(jìn)行大量的練習(xí),。在學(xué)習(xí)語文時(shí)，要多讀書,、背誦詩歌,，提高語感和文學(xué)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)英語時(shí),，要做好閱讀和寫作練習(xí),，提高聽說讀寫的能力。此外,，要合理分配時(shí)間,，不要偏科。力求各科都取得好成績,，才能全面發(fā)展,。

第五段：信心和堅(jiān)持的重要性。

小升初備考之路不容易,，但信心和堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵,。要相信自己的能力，相信自己付出的努力會(huì)得到回報(bào),。同時(shí),，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和備考計(jì)劃，不能半途而廢,。當(dāng)遇到困難時(shí),，要積極尋求幫助，如請教老師,、與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn),。堅(jiān)持下去，就一定能克服困難,，取得好成績,。

總結(jié)：

小升初是每個(gè)小學(xué)生都要面對的挑戰(zhàn)，但只要我們調(diào)整心態(tài),，制定備考計(jì)劃,，刻苦學(xué)習(xí)，綜合應(yīng)用知識(shí)，相信自己并堅(jiān)持下去,，就一定能夠獲得好成績,，實(shí)現(xiàn)升學(xué)的目標(biāo)。希望我的心得體會(huì)能給即將面臨小升初的同學(xué)們帶來一些啟示和幫助,，讓他們在備考過程中更加輕松自信地迎接挑戰(zhàn),。

小升初心得體會(huì)篇六

我升入了上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開始了我人生的關(guān)鍵時(shí)期——中學(xué),。

初中生活充滿了新奇和創(chuàng)造,，充滿了智慧與魅力。豐富多彩的課程,，讓我們目不暇接,，課上，同學(xué)們的奇思妙想,，老師的學(xué)識(shí)淵博,，讓我們享受著快樂，開拓視野,、探究奧秘,，不斷充實(shí)自己，并且更多的展露自己的風(fēng)采,；初中是最幸福的,，有最要好的朋友，有最熱情的老師,，有我最依戀的班集體——初一(1)班,。在這里，我感受到了青春的活力,，明天的希望！

但是,，對我們來說,，更多的是變化和挑戰(zhàn)——甚至讓我們措手不及。從小學(xué)的輕松生活直接轉(zhuǎn)換到了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的緊張學(xué)習(xí)氛圍,，課程的增多,，老師講課的“神速”，還真是讓我有些吃不消,，第一次摸底考試考的非常不理想,，亂上加忙，弄得我在小事上也經(jīng)常出錯(cuò),。

我下定了決心,，準(zhǔn)備從數(shù)學(xué)攻起。88,，98,，100,！從第一次的將將得“優(yōu)”，到滿分,，真是不容易,。看著成績,，我心里那叫一個(gè)美,！“只要我認(rèn)真做，什么都是能做好的,，”我在心里說,，“這就是個(gè)例子?！边@次數(shù)學(xué)的成功給了我極大的鼓勵(lì),。

又是一個(gè)科目，最令我頭大的英語,。人家說,，初一是英語的基礎(chǔ)，我想,，我一定得學(xué)好,，以后這可是一種最基本的交流方式呢。通過幾次考試,，我發(fā)現(xiàn)了漏洞,，一是有的小地方馬虎，二是自己基礎(chǔ)不扎實(shí),，復(fù)習(xí)不夠,。找到缺點(diǎn)就好辦啦，今后我會(huì)努力改正的,！

初中的生活雖然很緊張,，但也是很快樂的，剛剛過去的十年校慶嘉年華真的是讓我們難以忘懷,。我們講述奧林匹克運(yùn)動(dòng)史,，一班用自己的汗水、團(tuán)結(jié)拼出了五環(huán),。我希望以后在這個(gè)班集體里,，我們能互幫互助，各盡所能,，打造出一個(gè)和諧的金牌集體,！

愿我們初一學(xué)子能實(shí)現(xiàn)開學(xué)時(shí)對學(xué)校的承諾。

今日，我以上地為榮,；明日,，上地以我為傲！

小升初心得體會(huì)篇七

“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有不同,?！薄@是我升入初中幾天來的感受。上課的時(shí)間多了,，45分鐘一節(jié);課間休息的時(shí)間少了,，只有8分鐘(預(yù)備鈴);作業(yè)多了，不只多了一點(diǎn)點(diǎn),，而是很多,，很多。

固定作業(yè)就有好多,，如果不在課間休息時(shí)抓緊做,，似乎就完成不了。有句名言叫“時(shí)間是擠出來的”,，但在我看來,，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來了,。對中學(xué)的不適應(yīng)讓我想起了我的小學(xué)生活,。那時(shí)候我天真的以為作業(yè)已經(jīng)沒有了，估計(jì)初中也沒多少了,。但現(xiàn)在看來,，我當(dāng)時(shí)真的是想得太簡單了?；叵胄W(xué),，那時(shí)候真的很自由很輕松。但是,，正如教歷史的譚老師所說,，過去的`已經(jīng)成為歷史。小學(xué)的生活是美好的,，但也是值得我們偶爾在心里回憶的。但是品味就夠了,，不能執(zhí)著,。人要向前走，要向前看,，不要滿足于現(xiàn)狀,，要滿足于現(xiàn)在所擁有的。

小升初心得體會(huì)篇八

進(jìn)入初中，學(xué)生青春期的覺醒,，自我意識(shí)的增強(qiáng)這些心理狀態(tài)的改變都是成長階段的正常變化,，為此，這個(gè)階段的語文學(xué)習(xí)也要在心理變化上隨之調(diào)整跟進(jìn),，心理學(xué)認(rèn)為,，只有適合不同身心階段發(fā)展的心理調(diào)節(jié)，才能成為學(xué)習(xí)的助推器,，語文學(xué)習(xí)同樣如此：

1,、保持良好的、積極的心態(tài),。

這一點(diǎn)是最重要的,。進(jìn)入初中以后，同學(xué)們或多或少會(huì)遇到一些問題,。比如：成績再怎么努力也是停滯不前;與其他同學(xué)相比總是有差距;與自己的小學(xué)語文成績對比產(chǎn)生巨大落差;老師教學(xué)方法無法適應(yīng)等等,。如果處理不好，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),，有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽?。其?shí)，在進(jìn)入初中之后,，本身會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程,，這一系列的問題，恰恰是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事情,，不必害怕,，不必躲避，善待自己,，允許自己有個(gè)調(diào)試期,。要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，多從積極的方面思考問題,。也要多跟父母,，老師進(jìn)行溝通，尋找解決問題的途徑,。只有把問題解決了,，才會(huì)真正獲得進(jìn)步。

2,、克服思想上松懈的心理,，不要掉隊(duì)。相當(dāng)一部分同學(xué),，以為考入重點(diǎn)中學(xué),，進(jìn)入重點(diǎn)班,，就萬事大吉了。休息一段時(shí)間,，然后再努力,，反正中考還早著呢!這就大錯(cuò)特錯(cuò)了!語文本身就是一個(gè)長期積累與長期學(xué)習(xí)的過程，而且,，語文不比數(shù)理化,，可以通過補(bǔ)習(xí)很快見效。所以,，如果基礎(chǔ)打得不牢,，就很難趕上了。加上后面還有物理化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí),，花在語文學(xué)習(xí)上的時(shí)間就更少了,，所以，同學(xué)們要有長遠(yuǎn)的計(jì)劃,，步步為營,，時(shí)時(shí)占得先機(jī)。

3,、克服浮躁,、粗心、依賴的心理障礙,。浮躁,、粗心這個(gè)毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn)。但到了初中,，這就可能造成嚴(yán)重后果：一是似懂非懂,，二是淺嘗即止。隨著初中知識(shí)點(diǎn)難度的提高,，同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式,，就不可能完全消化老師所講的題目。高手過招,，有時(shí)候比的不是技術(shù),，而是心理。到了中學(xué),，尤其是重點(diǎn)班,，競爭很激烈，大家都很聰明,。這個(gè)時(shí)候比的就是誰更努力,，更踏實(shí)，更少犯錯(cuò)誤,。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績很好,，而到了初中后，成績越來越差的原因,。依賴心理在很多小學(xué)生中存在,。小學(xué)階段，在生活上依賴甚至在學(xué)習(xí)上依賴,，但是到了初中,，很多問題家長也不懂，怎么辦?所以必須養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。而且,，語文題目，很多講究獨(dú)立的見解,，個(gè)性的思維,。尤其是閱讀理解與作文，更是獨(dú)立思考后的結(jié)果,，仁者見仁,，智者見智。重復(fù)別人或者觀點(diǎn)陳舊都不可能得到高分,。

初中階段學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和小學(xué)階段有很大的不同,，小學(xué)階段對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和落實(shí)往往抓得比較多，學(xué)習(xí)方式上,，學(xué)生習(xí)慣于聽命于教師的引領(lǐng)和指導(dǎo),。而進(jìn)入初中后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)則顯得尤為重要,。養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，對啟發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，對培養(yǎng)其自主思考,、質(zhì)疑探究,、自我評價(jià)的學(xué)習(xí)能力都有著不可估量的作用。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是獲得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的有效途徑和必要手段,，在語文學(xué)習(xí)的過程中需要加以重視和培養(yǎng)：

a自覺預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)課文先預(yù)習(xí),，生字必須自己先解決，課文大意要了解,，不懂的先做記號(hào),，這樣上起課來就可以做到有的'放矢，事半功倍,。課后還要復(fù)習(xí),，加強(qiáng)記憶，加強(qiáng)運(yùn)用,。

b,、自覺做課堂筆記培養(yǎng)在課堂上專注聽講的習(xí)慣,，不僅聽，還要思考和記憶,，注意記重難點(diǎn),。好記性不如爛筆頭，做課堂筆記有助于養(yǎng)成記錄習(xí)慣,，也便于以后復(fù)習(xí)整理,。

c、養(yǎng)成自評作業(yè)的習(xí)慣,。要從方法上對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，讓學(xué)生自行批改，及時(shí)改錯(cuò),，從而及時(shí)地反饋出學(xué)習(xí)的效果,。很多老師讓孩子準(zhǔn)備糾錯(cuò)本的做法是值得借鑒的。

d,、自覺查工具書的習(xí)慣,。除了新華字典，成語字典等小學(xué)多用字典外,，現(xiàn)代漢語詞典,，漢典等工具書都對語文學(xué)習(xí)有極大幫助，應(yīng)多查詢,，找尋確切答案,。

e、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功,，平時(shí)要多多練字,，注意書寫工整、規(guī)范,，卷面整潔,。在作文評比中，書寫尤為重要,，書寫潦草是得不到高分的,。

2、養(yǎng)成對文本質(zhì)疑的習(xí)慣,。這是培養(yǎng)批判性思維的有效手段,。古人云“盡信書不如無書”，批判地接受是科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。語文學(xué)習(xí)同樣需要質(zhì)疑,，善于思考，提出問題,，提出獨(dú)到見解才能提高,。

1,、要學(xué)會(huì)有計(jì)劃學(xué)習(xí)。初中的學(xué)科較多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容多而且深,。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，做好計(jì)劃是很重要的。比如:有計(jì)劃地預(yù)習(xí)課文,、復(fù)習(xí)練習(xí),，有計(jì)劃地安排閱讀課外書籍(大量閱讀是學(xué)好語文的關(guān)鍵)，有計(jì)劃地進(jìn)行練筆(日記,、隨筆,、作文、素材積累等),，有計(jì)劃地隨時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

2、分模塊鞏固與加強(qiáng),。語文的知識(shí)點(diǎn)相對瑣碎,，同學(xué)們難免有無從著手的感覺，因此,，初中階段的一般將語文知識(shí)點(diǎn)劃分為基礎(chǔ)知識(shí)(漢語拼音,、漢字、詞語,、句子,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào));積累運(yùn)用(創(chuàng)造性地理解運(yùn)用所積累的語文知識(shí)進(jìn)行古詩文的默寫及閱讀分析、進(jìn)行口語交際的創(chuàng)意表述和理解);閱讀理解不同文體的文章(寫人記事,、寫景狀物的記敘文體,、闡明觀點(diǎn)，探究真理的議論文體,、說明事物特征,、傳播科技文明的科普文章等);寫作方面：能寫敘事條理清楚、觀點(diǎn)鮮明正確,、感情真摯生動(dòng),、描寫細(xì)致傳神的各類文體的大作文。這幾大模塊成為語文學(xué)習(xí)重要的“攻關(guān)對象”,。

3,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，舉一反三,。具體到每類知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),，又都是有一定的規(guī)律或方法可循的,，只要同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié),，就一定能夠大大提高學(xué)習(xí)效率,。例如：以古詩文閱讀為例來說，品味詩中所流露的情感是同學(xué)們遇到比較多的一類題,，仔細(xì)總結(jié)不難發(fā)現(xiàn),，詩人往往會(huì)寓情于景，因此同學(xué)們在回答此類題時(shí)注意剖析詩中所寫之景,，體會(huì)其“一切景語皆情語”的奧妙,，便很容易把握詩人在詩中所流露的情感了。

4,、勤閱讀,、廣積累。這兩種方法是語文學(xué)習(xí)不可或缺的“秘密武器”,，也經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的語文學(xué)習(xí)的真諦,，因?yàn)樵谡Z文學(xué)習(xí)中閱讀、積累是不可忽略的,。學(xué)生語文素養(yǎng)的形成決非一日之功,，廣泛的閱讀和積累，能厚實(shí)學(xué)生的語文功底,，潛移默化地提升其文化內(nèi)涵,，全方位提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。例如表現(xiàn)在寫作上：閱讀面寬,，積累豐富的同學(xué)一般寫作能力都比較強(qiáng),，他們的文章往往能具有深遠(yuǎn)的立意、深邃的思想和充滿情感和智慧的表達(dá),。我們的閱讀積累,，除讀《中小學(xué)語文教學(xué)大綱》上的必讀書目外，也可讀讀自己感興趣的書,，一方面積累好詞,、好句、好的寫作素材,，一方面也學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品在表情達(dá)意,、闡釋道理方面的技巧。