當(dāng)品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

我要做好孩子讀后感篇一

主人公金鈴吃的很胖,，所以臉、鼻子,、嘴巴都是圓嘟嘟的……雖然學(xué)習(xí)成績不太好,，但是一機(jī)敏、善良,、正直的女孩子,。文章講述了金鈴為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子,，作了種種努力,，并為保留心中的那一份純真、純潔,，與家長和老師做了許多抗?fàn)?。最后，她和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場,。

我讀了這篇文章之后,，深深的被里面的故事情節(jié)給吸引了，特別是里面的一段“天下掉下來的小妹妹,?！碑?dāng)我讀到這個題目的時(shí)候，心里就很疑惑,，難道是她媽媽給金鈴生了一個小妹妹,？當(dāng)我讀完全文以后才明白，原來是金鈴起了憐憫之心,，把一位剛剛過去的老爺爺?shù)膶O女“幸幸”領(lǐng)回了家,。自從幸幸走進(jìn)金鈴生活以后，金鈴也發(fā)生了巨大的變化,，不但學(xué)習(xí)成績提了,，而且在生活上也有了很多進(jìn)步。有一次給幸幸洗澡,，金鈴平時(shí)不是忘了這就是忘了那,，可就在給幸幸洗澡時(shí)她卻是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍,。從這件事上我體會到了金鈴的愛心,。

我在讀這本書的時(shí)候，眼前映出了我的生活,，所以我非常喜歡金鈴,。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)好不一定就是好孩子,，像金鈴這樣機(jī)敏、善良,、正直,、天真、純潔的孩子,，才是真正的好孩子,。大人們都認(rèn)為學(xué)習(xí)好，考上大學(xué),，成了名人才是真正的好孩子,，可我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為好孩子不需要學(xué)習(xí)好,，只要像金鈴這樣的才是好孩子，才是真正的好孩子,！

我要做好孩子讀后感篇二

開始,，我先問問你，難道只有必須要在升學(xué)考試這場殺得尸橫遍野,，血流成河的大戰(zhàn)之后才能領(lǐng)的一張升學(xué)“許可證”嗎,？《我要做個好孩子》里的金鈴就是這樣一個被當(dāng)成讀書機(jī)器的孩子。

小學(xué)六年級學(xué)生金鈴,，是一個學(xué)習(xí)成績中等,，但機(jī)敏、善良,、正直的女孩兒,。為了做一個讓老師、家長滿意的“好孩子”,，她做了種種努力,，并為保留心中的那份天真、純潔,，和家長,、老師做了許多“抗?fàn)帯保詈笏屯瑢W(xué)們一起信心滿滿地走入了升學(xué)考試的大門,。

我想金鈴的背后是無數(shù)和她一樣的千千萬萬個被家長變成學(xué)習(xí)機(jī)器的孩子,，我們本應(yīng)該有多彩的童年，卻被家長無情地奪走,，給我們的是一張滿滿的課程表和被輔導(dǎo)書塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?。?dāng)然，我知道,，爸爸媽媽們也有他們的無奈,，殘酷的現(xiàn)實(shí)逼著他們不得不讓我們進(jìn)入輔導(dǎo)大軍。

可親愛的爸爸媽媽們！可曾想過,，你們的童年是多么的有滋有味,，可以爬山上樹，可以下河捉魚,，可以和同伴們肆意妄為,，可以快樂地追星，可以守著喜歡的電視劇看個痛快……而我們呢,？這一切對我們來說簡直就是癡人說夢,！我呼吁:還我們一個七彩陽光的童年吧！

我要做好孩子讀后感篇三

讀黃蓓佳的《我要做好孩子》,，仿佛是在回憶我的育兒歷程,，時(shí)而讓我忍俊不禁，時(shí)而讓我捫心自問,，讀這部小說,，有一種點(diǎn)醒夢中人的感覺。

這部小說描寫了一個學(xué)習(xí)成績中等,，但機(jī)敏,、善良、正直的六年級女學(xué)生金鈴,，為了做一個讓家長,、老師滿意的“好孩子”所作的種種努力，并為保留心中那一份天真,、純潔,，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯?，最后,，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)的考場......讀這部小說，我也聽到了所有孩子的心聲：我們要自由,、平等,、尊重、信任,。

小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生家長的生活,，情節(jié)生動，情感真切,，語言流暢,，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并給予我思考和啟迪：在當(dāng)今社會,，有多少家長不是盼兒成龍,、望女成鳳,，將父母未完成的愿望強(qiáng)加給孩子，使孩子失去了他們應(yīng)有的快樂生活,，我們家長在教育孩子的同時(shí)應(yīng)注意方式方法,，多站在孩子的立場考慮問題，順其自然......

作者以細(xì)膩的筆觸,，將主人公的生活,、她們家庭的生活、主人公在學(xué)校的生活描寫的淋漓盡致,，無數(shù)生動的場景使我身臨其境,，真切感受到她們的喜、怒,、哀,、樂，并引起我的思考：我和女兒相處的融洽嗎,，女兒的心里話愿意向我訴說嗎,，我了解她的行為習(xí)慣嗎，我們有多久沒在一起活動了......

我和金鈴的媽媽一樣,，渴望女兒時(shí)時(shí)處處做“人上人”，這種強(qiáng)烈的欲望所產(chǎn)生的意識,，驅(qū)使我有意無意地愛拿原本就很聽話的女兒和別的孩子相比,，尤其是和女兒同齡的同事的孩子。每一次考試,，女兒考的比他們好了,，我就會覺得心安理得，如果比他們落后,，我就會感覺心里很不是滋味,，甚至有種恨鐵不成鋼的失望情緒。其實(shí),，坐下來仔細(xì)想想女兒的日程安排,，孩子挺不容易的。每天下午放學(xué),，孩子買一個白吉饃匆匆感到球館打球,，7：30結(jié)束，回家狼吞虎咽吃過晚飯來不及休息就得坐下做好三科家庭作業(yè),，如果因?yàn)轳R虎出現(xiàn)了錯誤,，就要挨我劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，可女兒始終都沒反抗過,。星期天,，別的孩子都可以隨心所欲地玩電腦,、出去游玩，可女兒只能自由支配20分鐘時(shí)間的電腦,，周六打一整天乒乓球,，周日去國學(xué)館學(xué)習(xí)，下午還要繼續(xù)打球,，作業(yè)只能在星期五,、六、日的晚上做,，當(dāng)然,，我的要求還是不能出錯，一旦出錯,，我還要毫不留情的批評孩子,。

這部小說讓我認(rèn)識到自己教育女兒的嚴(yán)重失誤，我的思想不是讓孩子成為現(xiàn)代社會崇尚自由,、平等和民主的公民,，而是讓孩子成為封建社會倡導(dǎo)的聽話、順從和奴性的臣民,，更糟糕的是我卻誤把這種順從----這種奴性養(yǎng)成的過程看作孩子的成熟,。

在以后的生活中，我要轉(zhuǎn)變觀念,，幫助讓孩子成為自主而不放縱,、自尊而不自大，自決而不專橫,，自省而不自卑的“人中人”,。

我要做好孩子讀后感篇四

讀了金鈴的故事，我想到了冰心奶奶的話：“成功的花,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。”是啊,，要想取得成功,，必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動。

我不禁想起了身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒,。從一歲開始,，海倫·凱勒就雙眼失明，雙耳失聰,?？墒撬龍?jiān)韌頑強(qiáng),，和沙利文老師學(xué)習(xí)手語，用手指摸盲文,，手指都磨出血也不停歇,。后來，她又跟薩勒老師學(xué)習(xí)說話,，每天幾小時(shí)不間斷,，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持……再想想我自己，整天吃喝玩樂,，不是看電視就是玩平板,，寫作業(yè)老是要人催。我一定要改掉這些壞習(xí)慣,，做個好孩子,。

今后，我一定珍惜時(shí)光,，學(xué)會控制自己,，做一個像金鈴一樣自立自主自強(qiáng)的好孩子。

我要做好孩子讀后感篇五

書中講述了六年級的小主人公金鈴在這小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的事情,。金鈴,，一個十分可愛的女孩，長得胖嘟嘟的,，很招人喜歡,！她的學(xué)習(xí)中不溜，語文和英語的成績還行,，數(shù)學(xué)就說不過去了。加看成減,，乘看成除,。直到有一天，金鈴給小蠶去找桑葉闖進(jìn)了一位了老奶奶家,。老奶奶喜歡上了她,，幫他補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，事金鈴的成績有了進(jìn)步,！

金鈴的爸爸——金一明是一名教授,，但管起家里的事粗心大意。金鈴的`媽媽——趙一紫是一本雜志封面的編輯,，細(xì)心的管著家中所有事,。

作者黃培佳用童趣，吸引人的種種手法,，描繪金鈴的生活,，有辛酸,，又興奮，有意外,，但更多的是幸福,。爸爸的學(xué)生送的大魚，天上掉下來的小妹妹,，愛她的老師,，同學(xué)……在黃培佳的筆下栩栩如生。

讀完這本書,，我意識到童年的短暫金鈴的童年沒了,，但我相信童年的友誼，幸福會永遠(yuǎn)保留在他心中,！

我要做好孩子讀后感篇六

我興奮地翻看著媽媽剛買回的書,，手指滑過一本黃白相間封面的書停住了，封面上,，一個胖乎乎的穿裙子的小女孩背著書包在樹蔭間急匆匆地跑著,。小女孩的頭頂上是六個大字：我要做好孩子。

真是本好書啊,，寫的就是我們六年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，而且好像寫的就是我！主人公金陵活潑可愛,、胖乎乎,、自來熟、愛看課外書,、丟三落四等等的特點(diǎn)同樣長在我身上,，在她身上發(fā)生的故事有許多幾乎是一模一樣地發(fā)生在了我的家里。我真是太喜歡金陵了,。

我津津有味地一邊看一邊笑,。當(dāng)看到《好孩子，壞孩子》這一章時(shí),，我不由得對金陵大加贊嘆,。金陵在被老師同學(xué)冤枉的時(shí)候，她能夠利用韜略,，不動聲色地,、圓滿地處理事情。她先把委屈咽進(jìn)肚子里,，再原封不動地吐出來,，該是誰的甩給誰，事情做得滴水不漏,，還了自己一個清白,。這可不容易做到哇,！要是我，我很難保證不當(dāng)場大哭以示抗議,，也許就委委屈屈窩窩囊囊做了替罪羊,。金陵真是一個有膽識有魄力的女孩。

大家公認(rèn)的好孩子是怎么樣的呢,？長得好,，學(xué)習(xí)好，有特長,，而金陵的學(xué)習(xí)成績只是中等,。但是學(xué)習(xí)成績好的人并不一定其他方面也好。我認(rèn)為真正的好孩子學(xué)習(xí)不一定拔尖,，但要喜歡學(xué)習(xí),，還要善良，有責(zé)任心,，金陵就是這種好孩子,，盡管家長老師并不這么認(rèn)為。

金陵的心中是多么地希望得到老師家長的認(rèn)同,，她強(qiáng)烈地想要做個好孩子,，然而不被大人理解的她是多么地痛苦。記得有一次媽媽和她爭論貓和老鼠的問題時(shí),，她想到了自己,。媽媽對她說：要是能讓做母親的有選擇孩子的權(quán)利，我一定選文峰那樣的好孩子,。金陵覺得自己就是那不受人喜歡的老鼠,，而那些公認(rèn)的好孩子就是人人喜愛的貓。

我也有過這樣的感受,，比如有時(shí)我寫作文,，只寫了四五百字，媽媽看了就會說：只寫這么點(diǎn),？我們班大半同學(xué)都寫得比你多,。晚上臨睡前,，我常常會看書忘了時(shí)間,，爸爸總不忘說上一句：還不睡？你表妹都比你高,，長這么矮,，看你以后怎么和別人競爭我覺得自己什么也不如他們，雖然常常有人夸我,，可我在父母的口里就是個一無是處的人,。盡管他們沒有像金陵媽媽說過那種話,，但我總覺得如果他們有選擇兒女的權(quán)利時(shí)，他們是不會要我的,，要選的是陳佳佳,、蔣雙雙或是琳琳貝貝之類的人吧。

我羨慕金陵,，因?yàn)樗母改负屠蠋熥罱K理解了她,。我想，我也會有這一天,，希望就在明天,，大人們都能夠認(rèn)識孩子的心靈世界，能夠發(fā)現(xiàn)自己的孩子也是好孩子,。

我要做好孩子讀后感篇七

在剛過去不久的暑假,，我得到了一個新禮物——一本《我要做好孩子》。我看了這本書,，思緒如海,，感受萬千。

這本書的作者是黃蓓佳,，書中的主人公金鈴是一位成績中等,，機(jī)敏、善良正直也有些淘氣的胖女孩兒,。金鈴并不是班級里最出色的女孩兒,，但是成為一個好孩子卻一直是她內(nèi)心的不懈追求。為此,，她付出了很多努力,，在學(xué)習(xí)上與同學(xué)請教問題，努力彌補(bǔ)不足,，在生活中與家人敞開心扉,，用心創(chuàng)造機(jī)會。金鈴對這一份初心的堅(jiān)持,，既是家長老師們對金鈴的期望,，也是如金鈴一樣的我在努力過后渴望被認(rèn)同的一聲“好孩子“。

書中作者沒有寫金鈴最后有沒有成為好孩子,，但是她一直是個好孩子,。有一個故事情節(jié)讓我很感動，以自修車修理為業(yè)的和藹的老爺爺突然去世了,，善良的金鈴將老爺爺?shù)膶O女幸幸?guī)Щ刈约杭遗R時(shí)住,。雖然金鈴和幸幸沒有血緣關(guān)系，但是金鈴把幸幸如同一樣親妹妹照顧，那一刻的溫馨在我腦海中深深印下,。后來幸幸回到外婆家住后,，金鈴仍不忘記關(guān)心幸幸，用著自己辛辛苦苦攢下的零花錢為幸幸買了自己都不舍得買的芭比娃娃,。金鈴一直是好孩子,，無論學(xué)習(xí)中，還是生活里,。

僅僅是一本書,，我在金鈴身上看到了自己，也看到自己想要成為的模樣,。學(xué)習(xí)中我并不是班里最出色的,，遇到難題，我會不如金鈴那般努力,。生活中我并不是最優(yōu)秀的,，遇到批評，我會不如金鈴那般虛心,。但是我沒有放棄,，我和金鈴一樣，破繭需要時(shí)間,。感恩暑假的這一份禮物,，重新認(rèn)識了自己。

我要做好孩子讀后感篇八

《我要做好孩子》這本書講的是一個小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴,，她是個成績中等,，但機(jī)敏、善良,、正直的女孩子,。

令我印象最深刻的就是那次于胖兒事件了，當(dāng)天在張靈靈家里,，胡梅,、劉婭如、李小娟三個女孩子打架,，第二天一早邢老師就問最誠實(shí)的于胖兒,，是誰在張靈靈家里挑起事端的？因?yàn)橛谂謨浩綍r(shí)考試一直抄同桌胡梅的答案,，所以他心虛地說道：是尚海和和金鈴,。

金鈴知道替劉婭如等人背了黑鍋，心里當(dāng)然火冒三丈,。當(dāng)媽媽要幫助金鈴的時(shí)候,，金鈴拒絕了媽媽的好意。金鈴經(jīng)過街道時(shí),，在人群里發(fā)現(xiàn)了于胖兒,，她上前一把揪住于胖兒，叫于胖兒到老師那里澄清事實(shí),。于胖兒不得不說出了嫁禍給金鈴的原因原來,，胡梅既是班長，跟于胖兒又是同桌,，而且于胖兒每次考試都是抄胡梅的,。經(jīng)過金鈴一番推心置腹的話語，于胖兒只好跟金鈴來到邢老師的辦公室,，把事情一五一十地講給邢老師聽,。結(jié)果，于胖兒被老師重重地批評了一頓,，金鈴心里暗暗高興,。

在我們身邊，像金鈴這樣不僅有很強(qiáng)的自立能力,，而且能嚴(yán)格按原則辦事的人很少,。金鈴的故事使我深深感受到，自立自強(qiáng),、嚴(yán)格要求是做人辦事的原則,，我們要以金鈴為榜樣，做一個自立自強(qiáng)的好孩子,。

只有這樣,，我們才能做出對社會有意義的事，讓我們快快行動起來吧,！

我要做好孩子讀后感篇九

在這里我首先要對這本書的作者黃蓓佳老師說聲“謝謝”,，是您用傳神的筆觸描畫了我們小學(xué)生的生活，活靈活現(xiàn),，我們從金鈴身上能看到自己的時(shí)影子,。我還要對我的爸爸、媽媽說聲“謝謝”,，以前我總覺得你們太煩了,，一點(diǎn)兒也不理解我，每天只知道逼著我看書,，學(xué)習(xí),，嘮嘮叨叨，總希望我好了再好,。讀了《我要做好孩子》這本書,，我覺得父母也不容易,，望子成龍總是父母的心愿，每天為孩子操碎了心,，恨不能變成孩子,，親自去做那些枯燥的題目?？吹浇疴弸寢尠研⌒Q丟掉又揀回來時(shí)善良的自然流露,，我很開心，原來大人也有純真的一面,，只是被學(xué)習(xí),、分?jǐn)?shù)壓抑了。

我的爸爸媽媽也一樣,，雖然對我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán),，但帶我游泳，陪我打球,，給我做飯,，送我上學(xué)，為我付出了很心血,，我很感謝你們,。我還要對我尊敬的老師們說聲“謝謝”。你看金鈴的班主任為了學(xué)生都累病了,，我的老師也是一樣的,，每天很早到校，很晚回家,，教會我們知識,，教我們做人，雖然有時(shí)候很嚴(yán)厲,，但那是為了我們好,，希望我們更快地成長。老師,，你們辛苦了,，謝謝你們?yōu)槲覀兏冻龅膭趧樱視煤脤W(xué)習(xí),，不辜負(fù)你們的期望,。

讀一本好書會讓人受益終生，《我要做好孩子》就是這樣一本書,。它讓我理解了爸爸媽媽和老師為了我的成長付出了太多的精力和心血,，我要感謝你們，我也要做個好孩子,。