總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

支教老師個人總結(jié)簡短篇一

自從我踏進(jìn)校園那一刻起,，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時到校，不遲到不曠課,，有事先請假,，堅(jiān)持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),；其次,、與群眾打成一片，不搞特殊化,。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，一律按學(xué)校的要求去辦事,；第三，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時,，我總是認(rèn)真爭取。

在班主任工作中,，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征,，注重以下幾個方面的工作：

（1）注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班會課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個性行為習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)孩子的自覺性,。從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使孩子們明白該做什么,，不該做什么。

（3）重視主題班會和社會實(shí)踐的開展,。

（4）努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)的班集體,。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體的優(yōu)秀事例，并選取電影電視中的典型故事情節(jié)對孩子們開展專題主題班會,。

（一）是“聽”,，按照學(xué)校的安排，我認(rèn)真聽了許多優(yōu)秀教師的公開課,，從中學(xué)到了許多,，積累了豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)。

（二）是“寫”,，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自己對教學(xué)中的見解,，有針對性的對學(xué)生各個不同層面做出分析，認(rèn)真撰寫好教案,。

（三）是“教”,，在教學(xué)過程中，我面對農(nóng)村的教育現(xiàn)實(shí),，大膽改革,，大膽創(chuàng)新，把課本知識和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來組織教學(xué),，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情況,、測試的情況來進(jìn)行教學(xué)。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到班里哪個學(xué)生家里比較困難,，就動員同學(xué)一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。

兩年支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。我希望在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)本著對教育事業(yè)的熱情,，以我心努力去探索,，去奮斗。

路曼曼其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。

支教老師個人總結(jié)簡短篇二

轉(zhuǎn)眼間我的支教工作已經(jīng)接近尾聲,，這一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一筆,，也為今后的工作起到了良好的開端?；仡欉@一年的支教生活,，各個片段歷歷在目。其實(shí)在下面鎮(zhèn)工作,，肩上的擔(dān)子并不比城里輕松!能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定是我的收獲,。通過一年的工作實(shí)踐,，使我無論在思想上、工作上都得到了很大的進(jìn)步,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，同事的無私的幫助下，我順利的完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一：服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，克服困難做到。

xx年家人開車送我去支教學(xué)校xx中學(xué),，當(dāng)車行進(jìn)在曲折的山路上時,，我的心很不是滋味!但是我知道，支教對我們教師來說是一種磨練,，需要具備吃苦耐勞的精神,。所以從我踏進(jìn)了校園的那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，把柏塘中學(xué)當(dāng)成自己的家,。我嚴(yán)格遵守該學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校,，不遲到,，不早退，不曠課,，有事先請假,，按時按質(zhì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外,，我還積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,，虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,，從而提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

報(bào)到時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了4個班的體育課和學(xué)生宿舍的管理工作,，具體工作安排：除了上課之外,，每天早操，中午和晚上的是宿舍管理,。副校長跟我說：“宿舍管理這一塊是時間長,、任務(wù)重的一項(xiàng)工作，會比較辛苦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我會盡力做好的,?！毙南雽W(xué)校安排這份工作給我就是對我的信任，于是我制定了一份工作計(jì)劃,。每天早上7點(diǎn)30分到校,，組織學(xué)生出早操，然后備課,、上課,，中午12點(diǎn)30分管理宿舍，13點(diǎn)20分回到宿舍休息一陣,，保持良好的精神狀態(tài)投入到下午的工作中,，晚上9點(diǎn)30分回校管理宿舍到10點(diǎn)30分。當(dāng)時我就發(fā)現(xiàn)每天要多次來回于學(xué)校和宿舍之間!首要克服的困難就是宿舍到學(xué)校的這段距離,，雖然說是短短的3公里,，但是每天要跑幾趟就變長了!當(dāng)天中午我就決定回家把摩托車開來作為代步工具來更好的完成工作。其次就是天氣,，可能我從小就在城里長大,，所以柏塘的冬天給我的感覺就是風(fēng)很大,、比城里冷多了!每天都要在寒風(fēng)中來回幾次，如果遇上下雨就真是風(fēng)里來雨里去咯,。我總是鼓勵自己：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢!”

二：踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人

剛接手這些班時，雖然我不是班主任,，但我深感到任重而道遠(yuǎn)!柏塘中學(xué)的學(xué)生大多是來自當(dāng)?shù)剞r(nóng)村和外來務(wù)工人員的子女,，部分學(xué)生的家長都在忙于工作賺錢，沒時間或很少管教自己的孩子,，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,。柏塘中學(xué)的宗旨是不求人人成才，但求人人成人!就是不要求每個學(xué)生都成為人才,，但要每個學(xué)生都學(xué)會做人,，達(dá)到學(xué)校教書育人的目的。

在教學(xué)方面,，精心設(shè)計(jì)每堂課程,，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就觀摩其他體育老師上課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，通過對比，發(fā)現(xiàn)自己什么地方不足,，這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課,，前提是要備好課,，不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時,，在參考教案的同時,，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課,。雖然備課花的時間比較多，但是事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。課堂上改變傳統(tǒng)的只是老師教的教學(xué)方式,，而是采用師生互動,，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，設(shè)法讓學(xué)生投入,，讓學(xué)生多參與,、多模仿、多動腦,，讓課堂氣氛活躍起來,。充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所樂,。在課堂中穿插一些做人道理和自己的人生經(jīng)歷，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，達(dá)到教書育人的目的,。課后針對學(xué)生中的體育愛好者進(jìn)行課余輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是大眾健身項(xiàng)目和中考的考試項(xiàng)目,。提高學(xué)生的體育興趣和體育成績,，同時培養(yǎng)學(xué)生終身體育的良好習(xí)慣。利用工作之余總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，做一名合格的教師。

三：與同事和睦相處,，樹立主人翁的意識

一年來我吃住都在學(xué)校,，常利用茶余飯后或工作之余與同事們聊聊天，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，在平時交談中,，從沒有搞過特殊化,，與其他教師打成一片。有時星期六日沒有回家,，他們都會邀請我到他們家就餐!這使我打心眼里高興,，為他們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入這個集體而高興,。他們就是我的伙計(jì)!

xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我的感覺就是工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，工作效率高!給我印像最深的是張愛東校長,。一次因?yàn)轶w育術(shù)科高考我想去觀摩學(xué)習(xí)找他請假,，由于我本來的學(xué)校是一所高中，這樣的機(jī)會比較難得,。他給我的回答是由于你請假的時間比較長,，我要請示一下教育局，雖然你是來支教的老師，但你現(xiàn)在也是柏塘中學(xué)的一員,。最終是在他的權(quán)限內(nèi)批了我3天假,。為了這事我還情緒低落了一段時間，心里惱火的想過,，我是來支教的,，請個假都這么難，你是不是存心刁難我啊!但通過換位思考,，如果我在校長這個位置上可能也會跟他一樣,。從他的角度出發(fā)全面看待事情，不會給某人搞特殊,。雖然這是一件小事,，但他對工作的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、認(rèn)真的態(tài)度給我留下了深刻的印象,。從那以后我更加確定了自己主人翁的意識，以自己是柏中的一員從嚴(yán)要求自己,。

如果說,，當(dāng)初還只是對支教生活的憧憬，而在這一年結(jié)束時,，些許已感受到了什么,，支教一種平凡的美。相信以后我的人生道路中,，我會把支教過程銘記于心,，慢慢體會到其中的所有的滋味?；匚哆@一年,，支教的生活就像一杯綠茶，沒艷麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香讓我回味無窮。人生幾何,，歲月匆匆,，感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。

在我即將離開這個我工作奮斗了一年的地方,，心里有種說不出的感觸：丈夫四海志,，萬里猶比鄰!再見了柏中，再見了我的伙計(jì)們,，再見了我的學(xué)生們,，再見了我工作奮斗的地方!

支教老師個人總結(jié)簡短篇三

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都能夠說獲益非淺,，我的整個身心得到了提升！我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

做為一名支教老師,，首先，在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，必須要堅(jiān)持下來,，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。

我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個真正的“坡塘人”,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)年，我擔(dān)任了一年級一班的班主任,，主要教授語文學(xué)科,，同時還兼任了兩個班的美術(shù)，兩個班的寫字課,，一個班的品德課,。雖然課務(wù)很繁重，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種狀況,，因材施教。由于我所帶的班級,，都是外來民工子弟,，基本沒有受過學(xué)前教育，在家也沒有良好的家庭教育氛圍,，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對這樣的狀況,，我每節(jié)課都制作課件,，利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述，循循地誘導(dǎo),，用心地鼓勵,，深深地吸引著每一個學(xué)生。個性是在《荷葉圓圓》,、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛個性活躍,，帶動了那些不善言語的學(xué)生都開始用心回答問題,，得到了聽課老師們的一致好評。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上,，得到了老師們的肯定,。

其次，我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也十分關(guān)心學(xué)生的生活狀況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫忙有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際狀況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)學(xué)生課外知識儲備量,。

最后，在教研方面,，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動,，期盼和老師們共同提高。我用心參與語文教研組的各種教研活動,，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時,，我還用心研讀教育教學(xué)理論專著,，撰寫學(xué)習(xí)心得；每次課后,，都認(rèn)真總結(jié),，寫好教學(xué)反思；學(xué)校的論文,、案例比賽,，我也用心參與。透過教育,、教學(xué),、教研三方面，使自己的綜合潛力得到了提高,。

我沒有搞什么特殊化,，不遲到，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中,，我們班都取得了不同等次的成績。透過自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，我打心眼里感到高興。

一學(xué)年的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的！重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師，是我無悔的選取,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

支教老師個人總結(jié)簡短篇四

這是我到拜城縣鐵熱克鎮(zhèn)恰村幼兒園支教的第二個學(xué)期，相對于上個學(xué)期來說,，不管是在教育教學(xué)工作上,，還是與孩子的溝通交流方式上,，我都進(jìn)步了很多。以前總覺得一年的支教生活會是一條漫漫長路,，每天都對結(jié)束支教翹首以盼，但真正到支教結(jié)束的時候,，才發(fā)現(xiàn)還沒有和孩子好好的相處就要結(jié)束了,。回首一整年的支教生活,，雖然充滿了乏力與疲憊,，但是收獲的卻更多。我聽到過孩子心底的聲音,，看到過孩子最純真的笑臉,，感受到孩子發(fā)自內(nèi)心對我的喜歡，得到領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定,。下面,，我將對自己一年的支教生活進(jìn)行一次簡單的總結(jié)：

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。本人在園期間能遵紀(jì)守法,，努力工作,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為人師表,，處處嚴(yán)格要求自我。在思想上,，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，用心參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自我的思想政治覺悟,，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。熱愛學(xué)校,，關(guān)心幼兒,，做好幼兒的表率。服從安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正,。在重大原則問題上態(tài)度鮮明,，具有堅(jiān)定的組織原則,。

一直以來，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，通過每次園本培訓(xùn)和教研活動，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。每月一次的測評，總會有兩三個孩子的成績不是很理想,，在考核結(jié)束后,，我會認(rèn)真分析每個幼兒的長短處，根據(jù)每個幼兒對知識的掌握程度在后期進(jìn)行個別的指導(dǎo),。經(jīng)過我和幼兒不斷的努力,，在每次的考核中都能拿到不錯的成績。

作為一名支教老師,，首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。先律己,，后律人，在支教的這段時間里,，本人年能堅(jiān)持遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格自律，服從管理,，不遲到,、不早退，積極參加每一次的園本培訓(xùn),、教研活動,、政治學(xué)習(xí)等，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己,。

熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師的職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生,，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，歷代的教育家提出的為人師表以身作則循循善誘誨人不倦躬行實(shí)踐等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范道德的化身人類的楷模父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度情趣品行乃至行為舉止,。老師的一言一行,，在幼兒的眼里，是極易成為模仿的對象,，所以平時在園期間,，我都非常注重自己的言行，盡量讓自己的情緒調(diào)整到熱情飽滿的狀態(tài),，讓孩子感受到積極,、陽光、充滿正能量的一面,。師愛是師德的靈魂,，愛孩子就是關(guān)懷孩子，愛孩子就是尊重孩子,，愛孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好,。23個孩子,，有23種不同的性格，有的幼兒活潑好動,，有的幼兒沉默寡言,，但每一種性格的孩子都是父母最值的驕傲的存在，所以每一個孩子都值得被用心去尊重,、用心去愛,。

在這一年里，我的忙碌,，我的充實(shí),，我的煩惱與歡樂都化作春霖秋霜，帶著老師的使命感,，深深融進(jìn)了我的職責(zé)里,。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是我仍以一份耕耘,，一份收獲來詮釋這一段為期一年的支教生活,。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，我用我的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們,。與這23個孩子的師生緣在這里就要畫上句號了，雖然我有過生氣,、煩惱的時候,，但愛他們，我是用心的,。他們在以后的人生道路上會遇到更好的老師,，也許很快就會忘記我，但與他們相處的日子也許會是我一生最難忘的經(jīng)歷,。

支教老師個人總結(jié)簡短篇五

時間流逝,，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來自我的工作和表現(xiàn),，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩,，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩,。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁,。支教一學(xué)期，不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義,，也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé)，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁,，所以這次支教,，我無悔于這次支教，透過一學(xué)期的支教,，讓我在各個方面都有了很大的提高與進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，用心向同學(xué)們傳授知識，盡自我所能,，用心教育每一個學(xué)生,，用行動告訴自我，學(xué)生的成績便是自我的成績,，學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自我價值的機(jī)會,，要為自我負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。

剛到xx小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生狀況,，接下來的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一齊努力,。我為工作的開始定了一個方向,，我認(rèn)為，成人比成材更重要,，就應(yīng)讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”,，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每一天空余時間我都在寫寫教案,，看看課本中度過,，我要讓自我的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間,，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會感到由衷的欣慰。

在這一學(xué)期的時間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自我在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作，離自我的要求和期望仍有必須距離,，但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵,，也給我的工作增添了無窮的動力。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能立刻改變什么,，但是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣。透過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

支教工作時間雖然短暫,，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,，就有多少收獲,。“支教”生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自我人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力,。