當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

德育教育的心得體會(huì)篇一

第一段：導(dǎo)入引言及背景介紹（150字）,。

德育教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美四個(gè)方面全面發(fā)展的重要手段，也是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本途徑,。隨著社會(huì)的變遷,，德育教育也在不斷發(fā)展。本文將結(jié)合自己的教育實(shí)踐,，總結(jié)出關(guān)于德育教育的發(fā)展心得體會(huì),。

第二段：理念轉(zhuǎn)變的重要性（250字）。

德育教育的發(fā)展需要在理念上有所轉(zhuǎn)變。過(guò)去,，教育注重的是知識(shí)傳授,，德育教育常常陷入簡(jiǎn)單灌輸?shù)恼`區(qū)。然而,，現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)于人才的要求已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了知識(shí)的層面,。因此，要想使德育教育更有效,，需要轉(zhuǎn)變理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力,。在課堂上,，教師可以通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生自主思考、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力等方式,，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德觀念和行為習(xí)慣,。

第三段：教育方法的創(chuàng)新（250字）。

隨著技術(shù)的發(fā)展,，德育教育的方法也在不斷創(chuàng)新,。例如，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)資源,，使他們更加全面地了解世界,，提高他們的社會(huì)責(zé)任感,。同時(shí)，教育可以與社會(huì)環(huán)境結(jié)合,，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，讓他們親身感受社會(huì)問(wèn)題,，并激發(fā)他們的社會(huì)意識(shí),。此外,，開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)也是一種有效的方法，例如德育競(jìng)賽,、主題演講等,。這些創(chuàng)新的方法可以激發(fā)學(xué)生的積極性,，讓他們?cè)趨⑴c中養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。

第四段：家校合作的重要性（250字）。

家庭和學(xué)校是德育教育的兩個(gè)重要環(huán)節(jié),，而家校合作則是德育教育發(fā)展的關(guān)鍵,。家庭是孩子的第一任教育者，家庭環(huán)境對(duì)孩子的價(jià)值觀和行為習(xí)慣具有重要影響,。學(xué)校需要與家長(zhǎng)積極溝通,，共同關(guān)心學(xué)生的德育教育。家校之間可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、互聯(lián)網(wǎng)等多種方式進(jìn)行交流和合作。雙方的合作可以為學(xué)生提供一個(gè)更全面的教育環(huán)境,，讓學(xué)生在家庭和學(xué)校中都能得到良好的德育教育,。

第五段：完結(jié)總結(jié)（300字）。

通過(guò)自己的教育實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到德育教育的發(fā)展有賴于理念轉(zhuǎn)變,、教育方法創(chuàng)新以及家校合作的共同努力。只有形成多元化的德育教育模式,，才能更好地培養(yǎng)出有道德情操和良好行為習(xí)慣的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。因此，教育者應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和探索,，為德育教育的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)該關(guān)注和支持德育教育的發(fā)展,，共同努力打造一個(gè)更加和諧,、文明的社會(huì)。

德育教育的心得體會(huì)篇二

隨著時(shí)間的推移,，冬奧會(huì)已經(jīng)成為各國(guó)之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)的盛世盛事,。冬奧會(huì)不僅是冰雪運(yùn)動(dòng)員展示才華的舞臺(tái)，也是國(guó)際交流與友誼的重要平臺(tái),。為了更好地倡導(dǎo)奧林匹克精神,，冬奧會(huì)不斷與教育相結(jié)合，形成了德育教育的新模式,。作為一名參與冬奧德育教育的老師,，我深感冬奧德育教育給學(xué)生帶來(lái)的益處。

第二段：增加體魄素質(zhì),。

冰雪運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)的核心項(xiàng)目,，學(xué)生們參與冰雪運(yùn)動(dòng)可以增加體魄素質(zhì),。在冰雪運(yùn)動(dòng)中,，學(xué)生需要運(yùn)用力量,、靈活性和平衡能力，以達(dá)到最佳表現(xiàn),。這種鍛煉能夠增強(qiáng)學(xué)生的肌肉力量,、耐力和協(xié)調(diào)能力。不僅如此,，參與冰雪運(yùn)動(dòng)還能提高學(xué)生的耐寒能力，增強(qiáng)免疫系統(tǒng),。體魄素質(zhì)的增強(qiáng)能夠?yàn)閷W(xué)生們未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：培養(yǎng)合作精神。

冬奧德育教育強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重要方面是合作精神,。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中,，學(xué)生們需要與隊(duì)友密切合作，互相幫助,，以達(dá)到共同的目標(biāo)。在冬奧運(yùn)動(dòng)中,，沒(méi)有個(gè)人的成功,，只有團(tuán)隊(duì)的勝利,。這樣的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目不僅能夠鍛煉學(xué)生的合作能力和溝通能力,，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)生們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)尊重他人,，懂得分享和合作,，這對(duì)他們的人際關(guān)系和未來(lái)的職業(yè)生涯都有著重要的影響。

第四段：培養(yǎng)奧林匹克精神,。

冬奧德育教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生們的奧林匹克精神,。奧林匹克精神包括團(tuán)結(jié)友誼、公平競(jìng)爭(zhēng),、奉獻(xiàn)精神和尊重他人,。通過(guò)冬奧德育教育，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到這些重要的品質(zhì),，并將其融入到自己的生活中,。在冬奧會(huì)中，每個(gè)國(guó)家都會(huì)竭盡全力為自己爭(zhēng)取榮譽(yù),，但同時(shí)也會(huì)尊重其他國(guó)家的參與和努力,。這種尊重和友誼的精神是培養(yǎng)學(xué)生們成為有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任感和有共同目標(biāo)的社會(huì)人的重要特質(zhì)。

第五段：培養(yǎng)良好的身心素質(zhì),。

冬奧德育教育不僅注重學(xué)生的體育素質(zhì)，還注重學(xué)生的心理素質(zhì),。在冰雪運(yùn)動(dòng)中,，學(xué)生們需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，例如惡劣的天氣條件,、緊張的比賽環(huán)境等,。通過(guò)克服這些困難，學(xué)生們可以培養(yǎng)出堅(jiān)韌,、毅力和自信的品質(zhì),。此外，冬奧德育教育也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心理健康,。冬奧運(yùn)動(dòng)可以幫助學(xué)生們釋放壓力,、放松身心，并提高抗壓能力,。這些好處能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)的快速變化和競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境,。

結(jié)尾：

通過(guò)參與冬奧德育教育，我深感這種教育模式對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展至關(guān)重要,。冬奧德育教育讓學(xué)生們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了很多,，培養(yǎng)了他們的體魄素質(zhì)、合作精神,、奧林匹克精神以及良好的身心素質(zhì),。冬奧德育教育不僅令學(xué)生受益，也讓他們更好地理解和體驗(yàn)奧林匹克精神,，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人,。因此，我相信冬奧德育教育在未來(lái)將會(huì)發(fā)展得更加廣泛和深入,。

德育教育的心得體會(huì)篇三

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn),。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ),。同時(shí),，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育、智育,、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育、美育,、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，多年來(lái),，我們加強(qiáng)了學(xué)生德育教育、教學(xué)的研究,，其主要做法是：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。

1,、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2,、積極參與德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過(guò)小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng),。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了自身的德育理論水平,。

二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng),。

1,、愛(ài)國(guó)主義教育：學(xué)校德育處認(rèn)真抓好了每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，有效地激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,、樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)；開(kāi)展好“讀書漂流活動(dòng)”讀書活動(dòng),，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng),，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情,。

2、安全法制教育：加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,；繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書,，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,，未發(fā)生任何安全事故,；各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,，杜絕學(xué)生的各種違紀(jì)現(xiàn)象,；開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào),、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育。

3,、環(huán)保教育：通過(guò)宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。

4,、文明禮貌教育本學(xué)期,，本人校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。

5,、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“后進(jìn)生”教育工作,。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校,、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

德育教育的心得體會(huì)篇四

尊敬的董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

在我看來(lái),，德者，智,、信,、仁也!

做好學(xué)生的德育工作，當(dāng)好一個(gè)班主任,，一定要做到“智,、信、仁”三字。

一,、智,，就是智慧。

子曰：“為政以德,，譬如北辰,，居其所而眾星拱之?！?/p>

這樣的德育工作,，就是在有形之處下功夫，在無(wú)形之中收獲成果,。

二,、信。

仁,，就是仁慈,。

孔子曰：“溫而厲，威而不猛,，恭而安?！?/p>

做一個(gè)師者,，應(yīng)當(dāng)溫和而不嚴(yán)厲，威嚴(yán)而不剛猛,，恭敬安詳,。我把這十個(gè)字理解為做一個(gè)溫和仁慈沒(méi)有暴戾之氣的教育工作者。

前不久,，同事們的微信朋友圈都被一則合肥市北城世紀(jì)中學(xué)老師打?qū)W生的視頻刷爆了,，想必老師們都看到了。一個(gè)八年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任在開(kāi)學(xué)頭一天就用扇學(xué)生耳光的方式讓自己一夜成名,，可惜是臭名昭著,。因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，一節(jié)課扇了43位學(xué)生,，我真心佩服這位老師的體力,。視頻傳到網(wǎng)上以后，滿城風(fēng)雨,、口誅筆伐,、千夫所指，輿論一邊倒地指責(zé)老師,，更是甚囂塵上,。再一次把體罰學(xué)生的敏感話題推到了新聞?shì)浾摰捻敺澹舶褜W(xué)校德育工作的話題推向了風(fēng)口浪尖。而今,，此事已經(jīng)風(fēng)平浪靜,、偃旗息鼓了，至于它的起因結(jié)果已經(jīng)不重要了,，可是,，重要的是這個(gè)事件給我們同樣作為一線德育工作者的班主任們帶來(lái)怎樣的警醒和啟發(fā)。從學(xué)校德育的角度出發(fā),，我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)案例無(wú)疑是德育教育失敗的典型,。

體罰，是傳統(tǒng)教育的陋習(xí);打孩子,，也是現(xiàn)代公民法制教育首先應(yīng)該擯棄的,。

義正言辭地說(shuō)，教育的方式中最低劣的就是暴力手段,，即動(dòng)手打罵,，心里學(xué)概括為肢體暴力和語(yǔ)言暴力。語(yǔ)言有時(shí)也會(huì)成為暴力,，其厲害程度甚至強(qiáng)于動(dòng)手,，比如，有些老師經(jīng)常在無(wú)意間講口頭禪：你看看,，豬都被你笨死了,。這就是一種語(yǔ)言暴力。

體罰和辱罵學(xué)生,，別的且不說(shuō),，首先是對(duì)孩子自尊心的傷害、心靈的荼毒,。作為一個(gè)班主任老師,，德育教育的踐行者。面對(duì)不同類型的學(xué)生：恬靜好學(xué)者有之,、調(diào)皮搗蛋者有之,、頑劣憊懶者亦有之。那些聽(tīng)話的學(xué)生固然惹人喜愛(ài),，那些頑皮的學(xué)生難道就放任不管,、任其自生自滅嗎?正好相反，一個(gè)班主任德育工作的成功之處恰恰是對(duì)那些不聽(tīng)話學(xué)生的教育與感化,。中國(guó)式傳統(tǒng)教育,，往往認(rèn)為打罵是最直接有效的，甚至有家長(zhǎng)在和班主任溝通時(shí)說(shuō)“老師,，我家的孩子你只管打,，沒(méi)事,，我支持?！逼鋵?shí),，這是一句大大的謊話，你千萬(wàn)別上當(dāng),。中國(guó)人常說(shuō)：“打是疼罵是愛(ài),，不打不罵就是害?！蔽艺J(rèn)為這句話是個(gè)假命題,，以訛傳訛罷了。

是不是運(yùn)用暴力是直接有效的治愈差學(xué)生的手段?我的回答是：絕對(duì)不是!

舉個(gè)案例,，現(xiàn)在中小學(xué)生沉迷于手機(jī)moba——“王者榮耀”的現(xiàn)象十分普遍,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)注冊(cè)“王者榮耀”的未成年人超過(guò)200萬(wàn),。而我們身邊沉溺“王者”的學(xué)生也是比比皆是,。在座的班主任從班級(jí)里想必也會(huì)偶有斬獲。

遇到這樣的學(xué)生非常令人頭疼,。游戲?qū)⒆拥奈艽?，他們沉溺其中，難以自拔,。高三學(xué)期剛開(kāi)始,，我在班級(jí)里就發(fā)現(xiàn)了一例。接連三天,，只要我去班級(jí)觀察，這個(gè)學(xué)生總是趴著睡覺(jué),，常常面容憔悴,、兩眼通紅。我斷定他晚上玩手機(jī),。于是我把他單獨(dú)叫到辦公室,，一直跟他談心：談他的家庭，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)以及現(xiàn)狀,，他的人生理想和未來(lái)打算，等等,，總之,，就是不談手機(jī)問(wèn)題。后來(lái),，這個(gè)學(xué)生下午竟然自覺(jué)地把手機(jī)拿給了我,，并且立誓要折節(jié)讀書。他講“玩游戲‘王者’，是成就別人為王者;放下游戲‘王者’,，是成就自己為王者”,。當(dāng)時(shí)，我非常感動(dòng)并且激動(dòng),，我覺(jué)得這個(gè)事處理的太成功了太藝術(shù)了,。我既沒(méi)有動(dòng)手打他，也沒(méi)有威脅叫家長(zhǎng),，而是用仁慈感化了他,。從那以后，每天早上喊口號(hào),、晨讀,，總有一個(gè)嘹亮亢奮的聲音特別突出，那就是來(lái)自這個(gè)“回頭浪子”,。所以,，我堅(jiān)信：仁慈強(qiáng)過(guò)任何的肢體暴力和語(yǔ)言暴力。

以誠(chéng)待人,，人必以誠(chéng)待己;以心待人,，人必以心待己。德育,，就是育人育心,。既然如此，班主任做德育工作則應(yīng)以溫和的容顏,、平和的心態(tài)以理服人,、以德化人。這也是著名教育學(xué)家上海市特級(jí)語(yǔ)文教師于漪女士的情感教育的德育核心原則,。

子曰：“有才無(wú)德,，小人也;有德無(wú)才，君子也,?！彼自捳f(shuō)：一等人德才兼?zhèn)?二等人有德無(wú)才;三等人無(wú)德無(wú)才;四等人無(wú)德有才?？梢?jiàn),，德育教育是何等重要，理應(yīng)把它放在教育教學(xué)的首要位置來(lái)抓,。

高中部德育工作一貫的優(yōu)良作風(fēng)是班主任的談話制度,，無(wú)論是考試前的答題指導(dǎo)還是考試后的心理輔導(dǎo)，辦公室,、樓道走廊,，經(jīng)常能看見(jiàn)班主任老師和學(xué)生在一起語(yǔ)重心長(zhǎng)地促膝長(zhǎng)談,。這是高中部德育教育的一道亮麗風(fēng)景線。以及自二零一六屆以來(lái)高中部校長(zhǎng)室推出的臨界生領(lǐng)養(yǎng)制度,，更是體現(xiàn)了學(xué)校德育教育落到實(shí)處的具體有效的人文關(guān)懷舉措,，這些無(wú)不是董事長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)夙夜辛勞、對(duì)高中部德育教育工作大力鼓勵(lì)支持的結(jié)晶,。每一點(diǎn)都是良苦用心;每一滴都是苦心經(jīng)營(yíng),。尤其是董事長(zhǎng)提出的“拼了”精神：拼了，不僅僅是一句口號(hào),，拼了是破釜沉舟,、背水一戰(zhàn)的勇氣，拼了是決戰(zhàn)到底,、永不舍棄的豪氣,，拼了是非我莫屬、舍我其誰(shuí)的霸氣,，拼了是我要上大學(xué),、我必上大學(xué)的銳氣。作為一線的德育工作踐行者——班主任們,，我們需要的是細(xì)心聆聽(tīng),、用心揣摩、專心致用,。定然受益匪淺,、受用終生。

以上就是此次會(huì)議我講話的全部?jī)?nèi)容,，不足之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、前輩們批評(píng)指教，謝謝!

德育教育的心得體會(huì)篇五

德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，它不僅僅關(guān)乎學(xué)生的個(gè)人品德修養(yǎng),，更重要的是塑造他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。作為一名從事德育教育的教師,，我深感責(zé)任重大。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我領(lǐng)悟到,，德育教育不僅僅是傳授道德知識(shí),，更是關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)過(guò)程。以下,，我將分享我在德育教育中得出的一些心得體會(huì),。

首先，德育教育要著重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和自律能力,。紀(jì)律是一種秩序和規(guī)范,，對(duì)于學(xué)校教育來(lái)說(shuō)起到了至關(guān)重要的作用,。作為教師，我認(rèn)為紀(jì)律是培養(yǎng)學(xué)生品德的基石,。因此,，在我的教學(xué)中，我不僅注重課堂紀(jì)律的維護(hù),，還通過(guò)一些活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)集體紀(jì)律的重要性,。例如，我每周都會(huì)組織學(xué)生參加集體活動(dòng),，讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生自我約束,，培養(yǎng)他們的自律能力,。在日常生活中，我給予學(xué)生一定的自主權(quán),，讓他們能夠自覺(jué)地管理自己的行為,，提高認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。

其次,，德育教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),。社會(huì)責(zé)任感是衡量一個(gè)人品德高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為教師,，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，激發(fā)他們的參與熱情。因此,，在我的德育教育中,，我經(jīng)常組織學(xué)生參與社會(huì)義工活動(dòng)，如清潔環(huán)境,、走訪社區(qū)老人等,，讓他們通過(guò)親身經(jīng)歷感受到幫助他人的喜悅和意義。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)一員所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。只有培養(yǎng)出具有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的學(xué)生,，才能長(zhǎng)期為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

再者，在德育教育中,，要關(guān)注學(xué)生的情感健康,。情感健康是人們身心健康的重要組成部分，也是個(gè)人快樂(lè)生活的基礎(chǔ),。作為德育教育的一員,，我非常重視對(duì)學(xué)生情感的引導(dǎo)和關(guān)懷,。在我的教學(xué)中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，建立起信任和理解的橋梁,。我尊重學(xué)生的感受和情感表達(dá)，給予他們?cè)谇楦猩系闹С趾凸膭?lì),。同時(shí),，我也通過(guò)一些游戲和討論，讓學(xué)生了解自己的情緒,，學(xué)會(huì)正確地表達(dá)和處理情感,。只有情感健康的學(xué)生，才能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。

最后,，德育教育要促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有著各自的天賦和潛力,，我們應(yīng)該把德育教育作為幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的重要途徑,。在我的教學(xué)中，我尊重并鼓勵(lì)學(xué)生追求自己的興趣與愛(ài)好,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和批判性思維能力,，讓他們能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,。在學(xué)生個(gè)體發(fā)展的過(guò)程中，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,，更要注重培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立意識(shí),。

總之，德育教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,。作為一名德育教師,，我不僅僅要傳授道德知識(shí)，更要把德育教育融入到學(xué)生的日常生活中,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),、社會(huì)責(zé)任感、情感健康和自我發(fā)展能力,，我相信每個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)有道德修養(yǎng),、有社會(huì)責(zé)任感、有情感健康,、有自我發(fā)展能力的人。這正是我多年來(lái)在德育教育中得出的心得體會(huì),。

德育教育的心得體會(huì)篇六

背景下,，社會(huì)發(fā)展迅速的同時(shí),，也產(chǎn)生了一些不良的社會(huì)風(fēng)氣，這對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響,，給學(xué)校的德育教育帶來(lái)相當(dāng)大的難度,，帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)新的形勢(shì)迎接挑戰(zhàn),，有效的開(kāi)展中學(xué)生的德育教育,？這是擺在每一位教師面前不得不深思的問(wèn)題。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)：

一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理,，學(xué)會(huì)做人。教師是學(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，這就要求每一位教師要樹(shù)立為人師表的榮譽(yù)感,，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，時(shí)刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如,，教師要求學(xué)生不講粗話，要講文明,、講禮貌,，要求學(xué)生不亂扔紙屑、果皮,，不隨地吐痰等等,，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的，教師絕對(duì)不做,。

“言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中,，教師說(shuō)一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一過(guò)程中,，不僅要言傳,，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果,。這一點(diǎn)我就深有體會(huì),，在我任教的班級(jí)中,，同學(xué)們以前不注意教室的清潔，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑,、果皮,，特別愛(ài)講粗話，雖然班主任做了大量的工作,，但效果很小,。一次英語(yǔ)課，我走進(jìn)教室看到教室里扔了很多紙屑,，就默默的把紙屑撿起來(lái),，同學(xué)們都感到很驚訝，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭,。當(dāng)撿完紙屑以后,，說(shuō)了一句話：“看，我們的教室多么整潔,，我們也覺(jué)得很舒服,，沒(méi)有老師的批評(píng)，心情也好,，如果我們每一個(gè)都自覺(jué)保持教室的整潔,，每一天都有好的環(huán)境，好的心情不是很好嗎,？”從此以后,，教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng),，以文明的言行,，高尚的品格去影響學(xué)生，時(shí)時(shí),、事事,、處處為學(xué)生以身立教，以德育人,，起到言傳身教的作用,。

課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體,。開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合,，在課外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng),。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育教育時(shí)效性的有效途徑,，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行,，是學(xué)生自愿參加。因此,，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神，克服困難的毅力,。學(xué)校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開(kāi)拓視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用,。

此外,，開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公共意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感,。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”的宣傳活動(dòng),，這有助于學(xué)生了解社會(huì),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)，關(guān)愛(ài)他人,，助人為樂(lè)和互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,。

教師要堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行,，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生,。一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過(guò)程,，在這過(guò)程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來(lái),，引導(dǎo)他走入正軌,。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，積極開(kāi)展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng)，用“因材施教”的方針,，重視做好轉(zhuǎn)化工作,，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵(lì),、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果,。例如，八年級(jí)有幾位同學(xué)的時(shí)間觀念較差,，紀(jì)律散漫,，上課遲到，我就及時(shí)找他們來(lái)談話,，在談話的過(guò)程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,，以免引起他們的逆反心理，不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇?，而是給他們講一些關(guān)于時(shí)間觀念,、紀(jì)律的故事，給他們講珍惜時(shí)間,、遵守紀(jì)律的重要性,，從而引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能改正過(guò)來(lái)。通過(guò)個(gè)別談話,，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái),，再也不遲到，再也不搗蛋,，對(duì)待人也文明禮貌了,。因此，在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中,，我們只要深入學(xué)生的生活,，充分了解學(xué)生，堅(jiān)持曉之以理,，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行，持之以恒的教育原則,，將會(huì)收到較好的效果,。

家庭是一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，家庭對(duì)孩子的影響是廣泛,、深遠(yuǎn)而持久的；老師是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育學(xué)生,。老師要主動(dòng)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn),，介紹學(xué)校教育的計(jì)劃和對(duì)學(xué)生的要求,，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法,、交流教育經(jīng)驗(yàn)，共同探索教育學(xué)生的措施,、方法,，提高思想教育的可實(shí)施性。在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系,，向家長(zhǎng)反映學(xué)生情況時(shí),，要注意自己的言行，首先要尊重家長(zhǎng),，抱著和家長(zhǎng)共同研究,、探索的態(tài)度，其次是向家長(zhǎng)反映的是真實(shí)情況,，而不是告狀，所以語(yǔ)氣要委婉,，方法得當(dāng),，既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn)，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用,。教育是長(zhǎng)期的,，持久的，因此,，對(duì)學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長(zhǎng)期的,，持久的。

總之,，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育,，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn),，因材施教,，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

德育教育的心得體會(huì)篇七

德育教育是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié),，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展具有重要的影響,。通過(guò)參與德育教育，我深刻認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性,，同時(shí)也獲得了一些心得體會(huì),。

首先，德育教育要立足于學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，擁有自己的不同特點(diǎn)和需求。在開(kāi)展德育教育時(shí),，我們需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，尊重學(xué)生的權(quán)益和個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)懷和關(guān)注,。只有真正關(guān)心學(xué)生的需求,，才能夠更好地引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和道德觀。

其次,，德育教育要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,。德育教育不僅僅是傳授一些道德知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和運(yùn)用道德規(guī)范的能力,。我們應(yīng)該將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，通過(guò)豐富多樣的德育活動(dòng)，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中感受到道德規(guī)范的好處,，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些規(guī)范來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,。只有在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生正確的道德行為，才能真正起到德育教育的效果,。

第三,，德育教育要與其他學(xué)科融合。德育教育是一種全面的教育,，不能與其他學(xué)科割裂開(kāi)來(lái),。我們應(yīng)該將德育教育與其他學(xué)科相互融合，使學(xué)生能夠在各個(gè)學(xué)科中感受到道德規(guī)范的存在,，并將其貫徹到日常學(xué)習(xí)和生活中,。通過(guò)與其他學(xué)科的融合，我們可以提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，使他們?cè)谖磥?lái)能夠成為全面發(fā)展的人才。

第四,，德育教育要注重團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng),。團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的能力，也是德育教育的一個(gè)重要目標(biāo),。我們應(yīng)該通過(guò)集體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，學(xué)生可以學(xué)會(huì)與他人合作,、互動(dòng)和交流，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,。只有具備了團(tuán)隊(duì)合作的能力,，學(xué)生才能更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展,。

最后，德育教育要與家庭教育相結(jié)合,。家庭是孩子的第一課堂,，也是德育教育的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校與家庭應(yīng)該密切合作,，共同培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì),。學(xué)校可以組織家校聯(lián)合活動(dòng),，加強(qiáng)家校之間的溝通和交流,，幫助家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同解決學(xué)生在德育方面面臨的問(wèn)題,。只有家校合作,，才能更好地推進(jìn)學(xué)生德育教育的全面發(fā)展。

總之,，德育教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。在德育教育中，我們應(yīng)該立足于學(xué)生,，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，與其他學(xué)科融合,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力,，同時(shí)與家庭教育相結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生的德育素質(zhì)提升,。只有通過(guò)這些努力,，我們才能為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供更好的支持和幫助。

德育教育的心得體會(huì)篇八

我們常引用這樣一句話來(lái)教育學(xué)生,，“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”,。這句話的意思是天即指自然的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健,，相應(yīng)于此，君子處世,，應(yīng)像天一樣,，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓,，發(fā)憤圖強(qiáng),，永不停息。大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順,，君子應(yīng)增厚美德,，容載萬(wàn)物,。這就說(shuō)明我們作為教育者應(yīng)該“德”字當(dāng)先。德育教育,，塑造學(xué)生心靈,。我們開(kāi)展“全員、全面,、全程”德育大討論,，正是彰顯了我們“為學(xué)生一生奠基，對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé)”的理念,，切實(shí)地表現(xiàn)了我們育人的前瞻性,。

我們現(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生，絕大部分是泡在溺愛(ài)的蜜罐里長(zhǎng)大的,，在“孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)、修身養(yǎng)性,、為人處世”等方面欠缺太多,，在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀方面幾乎是一個(gè)盲區(qū),。記得剛開(kāi)學(xué)的某一天，我無(wú)意間聽(tīng)到一名女生對(duì)同學(xué)破口大罵,，那罵聲響亮,，不堪入耳。我走上前去嚴(yán)厲地制止了她,，并且對(duì)她說(shuō)：“你剛才說(shuō)的話和你漂亮的外表嚴(yán)重不符,，你說(shuō)的話我都不好意思重復(fù),，你罵人是對(duì)同學(xué)人格的侮辱，傷了同學(xué)的感情。我跟她講我今年夏天在廣州火車站遇到的一件事,，一個(gè)女孩和一個(gè)婦女發(fā)生口角,，并且張嘴罵了那名婦女,，罵的很難聽(tīng),，當(dāng)即那個(gè)女孩的父親狠狠地打了她一巴掌。知道這是為什么嗎?接著我又對(duì)她說(shuō),，一個(gè)人的言行舉止代表了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng),，況且你這么漂亮的女孩怎么能出口成臟呢?那位女生不好意思地低下了頭。也許像這樣的事在別人看來(lái)是小事,，但是在學(xué)校,，作為教師遇到這樣的是就不可輕視。我們常說(shuō),，學(xué)校無(wú)小事,，處處是教育;教師無(wú)小節(jié),，處處是楷模。雖然我不是班主任,，但我時(shí)時(shí)刻刻都要有以班主任的心態(tài)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。讓學(xué)生感到教育他的不僅僅是班主任，每一個(gè)老師都是他人生的引路人,。

說(shuō)到“全員”德育,，我想起了一件事，前一段時(shí)間我們學(xué)習(xí)“新詞新語(yǔ)與流行文化”這一內(nèi)容,，在課堂上,，我讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你所知道的新詞新語(yǔ)。有的說(shuō)“給力”,，有的說(shuō)“神馬都是浮云”,，有的說(shuō)“”坑爹”，有的說(shuō)“你五毛我五毛咱倆就一塊了”……學(xué)生說(shuō)了很多,，真是無(wú)奇不有,。課后我進(jìn)行反思，學(xué)生所知道的新詞新語(yǔ)無(wú)非就是上網(wǎng)看到的,。況且學(xué)生并沒(méi)有把他先進(jìn)的手機(jī)功能用在學(xué)習(xí)上,，而是天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中。面對(duì)著五花八門的網(wǎng)頁(yè),，學(xué)生們是兼收并蓄了,，一些低級(jí)趣味的東西污濁了學(xué)生的心靈，這在真,、善,、美的道德修養(yǎng)上是一種缺失,，在是非黑白面前是一種迷失,。面對(duì)這種缺失與迷失，只靠學(xué)校老師的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,，還需要家長(zhǎng),、社會(huì)各方面的配合，這才是真正意義上的“全員”德育,。

學(xué)生的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,。我認(rèn)為要將德育落到實(shí)際行動(dòng)上，不妨把我們這學(xué)期開(kāi)學(xué)初搞的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作來(lái)進(jìn)行,?！兜茏右?guī)》是依據(jù)孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范，是我國(guó)一部杰出的儒家經(jīng)典,?？鬃映珜?dǎo)的那些仁,、義、禮,、智,、信的教化思想正是現(xiàn)在人們所缺失的。瑞典物理學(xué)家漢內(nèi)斯阿爾文博士在諾貝爾獲得者國(guó)際大會(huì)上說(shuō)：“人類要生存下去,，就必須回到25個(gè)世紀(jì)以前,，去汲取孔子的智慧”。作為炎黃子孫就更應(yīng)該將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大下去,。那么我們就從弟子規(guī)開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。《弟子規(guī)》能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，它是一個(gè)人和社會(huì)接軌的通行證，是一把幸福和諧人生的鑰匙,，接受圣賢智慧的教誨,，足以讓學(xué)生受用一生。

具體做法是：第一,，利用早讀時(shí)間,，每天讀一小段，讀一讀,，背一背,，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其要旨;第二，利用語(yǔ)文老師課堂這塊陣地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯是非,，知榮辱，明事理,，憑借老師潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識(shí),，悟做人;第三，開(kāi)展圍繞以“弟子規(guī)”為內(nèi)容的競(jìng)賽活動(dòng),，如發(fā)生在身邊的事進(jìn)行開(kāi)展辯論會(huì),，利用先進(jìn)事跡編出小話劇，然后充分地利用我校的多媒體資源在課間播放,，或者舉辦書畫作品展或者手抄報(bào)等;第四,，還可以組織學(xué)生觀看關(guān)于弟子規(guī)錢文忠的《百家講壇》等。

通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，引導(dǎo)學(xué)生回歸最自然本真的“人之初”的倫理道德上來(lái),，讓學(xué)生知道什么是良好的德行。從我們自身做起，學(xué)高為師,，身正為范,。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，立足于”以人為本,，德育當(dāng)先“的原則,，積極投身到“全員、全面,、全程”德育工作之中,，力爭(zhēng)培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，傳承中華文明,，,，讓莘莘學(xué)子飛得更高、更遠(yuǎn),。

在素質(zhì)教育的時(shí)代,，德育工作在學(xué)校工作中應(yīng)該占什么樣的地位?我認(rèn)為，德育工作就應(yīng)該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置,，德育是最重要的素質(zhì)教育,。而在整個(gè)德育開(kāi)展的過(guò)程中，教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要,，抓好師德師風(fēng)的建設(shè)是實(shí)施教學(xué)工作的重要前提和保證,。

要求別人做到的，就得自己首先做到,，要做到身教重于言教,，在語(yǔ)言和行為規(guī)范等方面都得做學(xué)生的表率。無(wú)論在集體工作還是個(gè)人工作,，都要站在學(xué)校大局的高度,。

1、教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的特殊性,，盡管我們共同擁有一個(gè)地球,，同在一片藍(lán)天下生存，我們各自有著不同的奮斗目標(biāo)和任務(wù),。我們教師的任務(wù)是教書育人,，我們的言談舉止,、行為規(guī)范,、道德標(biāo)準(zhǔn)等等，都將會(huì)影響到無(wú)數(shù)家庭的.未來(lái)希望,。

2,、作為當(dāng)今的教育工作者，從職業(yè)道德和工作需要上來(lái)講,，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：

2.1 依法執(zhí)教,，以德從教,。我們國(guó)家現(xiàn)在已經(jīng)是法制國(guó)家了，在教學(xué)工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等,、《公民道德實(shí)施綱要》,，以及黨和國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的講話。

2.2愛(ài)崗敬業(yè),。我們既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)該熱愛(ài)她，努力工作,，尋找快樂(lè),，積極進(jìn)取，作出優(yōu)異的成績(jī),。

2.3 關(guān)愛(ài)學(xué)生,。我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念，在現(xiàn)行情況下,，教育是服務(wù)行業(yè),，我們服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，我們要從生活,、學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)等方面關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。

2.4 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,。教育發(fā)展的速度越來(lái)越快，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到,，人不學(xué)就要落后,。昨天的知識(shí)已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了，昨天的方法同樣變老化了,，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，信息時(shí)代，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢(shì)發(fā)展的要求,。這就需要我們不斷學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。

2.5 團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在工作中團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，無(wú)論是集體工作還是個(gè)人工作，團(tuán)結(jié)好教師,，團(tuán)結(jié)好學(xué)生,，用集體的智慧，用大家的頭腦完成工作,。

2.6 為人師表,。作為教師，既要教給學(xué)生知識(shí),，又要教會(huì)怎樣做人,。一個(gè)老師的言行將會(huì)對(duì)學(xué)生很大的影響，有時(shí)會(huì)影響到學(xué)生的一生,，因此,，教師在各方面都要做好學(xué)生的表率。

今天的教師要塑造全方位的新形象,，除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作,，還要不斷提高政治素養(yǎng)，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

德育教育的心得體會(huì)篇九

作為一名中職班主任，如何維護(hù)班級(jí)的良好秩序和優(yōu)良品德無(wú)疑是每位班主任必須面對(duì)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的事情,。在日常教學(xué)生活中,，我認(rèn)為班級(jí)德育教育非常重要，因此,，我將就自己的經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勚新毎嗉?jí)德育教育的心得體會(huì)。

第一段：班級(jí)文化,。

班級(jí)文化是每個(gè)班級(jí)維護(hù)秩序和塑造良好品德的基礎(chǔ),。作為一名班主任，建立并養(yǎng)成班級(jí)文化非常重要,。班級(jí)文化不僅要考慮班內(nèi)同學(xué)的文化背景,、年齡、愛(ài)好等差異,，還要體現(xiàn)當(dāng)下教育時(shí)代的思想,、精神、價(jià)值觀念,。在構(gòu)建班級(jí)文化過(guò)程中,，我積極鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮自己的特點(diǎn)，提議一些有意義的班級(jí)活動(dòng),，讓他們參與到班級(jí)文化構(gòu)建中來(lái),。

第二段：個(gè)性化教育。

中職生往往經(jīng)歷過(guò)一段拔尖,、失落,、人際關(guān)系等多重困境，所以在班級(jí)德育教育中,，我注重個(gè)性化教育的實(shí)施,。首先，我要了解每位學(xué)生的年齡,、性格,、家庭背景等基本情況，有針對(duì)性地幫助他們解決學(xué)習(xí)習(xí)慣,、人際交往等方面的問(wèn)題,。其次，我會(huì)給學(xué)生們制定一系列目標(biāo)和計(jì)劃,，并對(duì)學(xué)生們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)督和督促,，以此讓每個(gè)人的問(wèn)題都能得到有效的解決。

第三段：班會(huì)活動(dòng),。

班會(huì)作為班級(jí)德育教育的重要形式,，可以起到凝聚班級(jí)集體感情、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,、豐富學(xué)生課余文化生活的作用,。在班會(huì)活動(dòng)中，我會(huì)結(jié)合當(dāng)前班級(jí)實(shí)際情況,，設(shè)置主題,，打造積極向上、豐富多彩的班級(jí)文化氛圍,。同時(shí),，也會(huì)給負(fù)責(zé)主持、方案策劃等工作的學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助,，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和想象力。

第四段：學(xué)生處罰與獎(jiǎng)勵(lì),。

班級(jí)德育教育中也會(huì)出現(xiàn)一些不良行為,，如曠課、偷竊等,，班主任必須及時(shí)采取措施進(jìn)行處罰,，一方面維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，另一方面也要讓學(xué)生們明白自己的行為不當(dāng),，正視問(wèn)題,，改進(jìn)自己,。而對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，我也會(huì)進(jìn)行充分的肯定,，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的努力和進(jìn)步,，讓學(xué)生們明確努力的方向，充滿自信和動(dòng)力,。

第五段：家?；?dòng)。

最后,，班級(jí)德育教育還需要與家庭和學(xué)校緊密合作,。我會(huì)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn)和問(wèn)題,，交流家庭和學(xué)校的教育理念和方式,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。在學(xué)校的德育教育活動(dòng)中,，我也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),，充分發(fā)揮家校合力，建立密切聯(lián)系,，并增強(qiáng)了解和信任,。

總之，中職班級(jí)德育教育需要班主任積極投入,，充分結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，創(chuàng)新班級(jí)教育形式，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活方式,。只有這樣，才能幫助學(xué)生建立正確的責(zé)任感和使命感,，為其未來(lái)的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

德育教育的心得體會(huì)篇十

本學(xué)期已將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求,、正確引導(dǎo)下,，在同事們的關(guān)心和幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作,。眾所周知,，班主任工作的核心是德育工作，它是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施,。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，我班采取了一系列的德育工作措施,，具體的做法如下：

開(kāi)學(xué)初,，我在班級(jí)提出了一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇?tīng)?zhēng)第一,。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下，班級(jí)學(xué)生一直做著不懈的努力,。在校廣播操比賽中,，本著“重在參與，為集體爭(zhēng)光”的宗旨,，全班同學(xué)盡心盡力,，雖未能獲獎(jiǎng),，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運(yùn)會(huì)上,，每位同學(xué)都銘記大會(huì)口號(hào)：不揚(yáng)一片紙，不棄一件廢品,，做文明運(yùn)動(dòng)員,，做文明觀眾。同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)時(shí)時(shí)刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的利益在比賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,，拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌,。

隨后，我又不失時(shí)機(jī)地提出了“爭(zhēng)取好成績(jī)向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo),，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績(jī)立功”等自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù)，而且分小組,、個(gè)人展開(kāi)比賽,。由于目標(biāo)明確，個(gè)人任務(wù)具體,，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。成績(jī)好的學(xué)生利用下課休息時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課，成績(jī)差的學(xué)生虛心向老師,，同學(xué)請(qǐng)教,。各小組經(jīng)常召開(kāi)學(xué)習(xí)交流，檢查學(xué)習(xí)情況,，幫助釋疑解難,，出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的'強(qiáng)化,。

對(duì)于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來(lái)說(shuō),，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我收集大量資料,，在課內(nèi)外號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好,，讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展豐富的班會(huì)活動(dòng)，如：《生命在你手中交通安全教育》,，《從小事做起,，以德律已》，“我能行”才藝展示等等,?！叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個(gè)像大海一樣能容納無(wú)數(shù)江河水的寬廣胸襟,。從那以后,，班級(jí)但凡有一點(diǎn)小摩擦，只要一提到這個(gè)作業(yè),，就都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，也寬容了他人的過(guò)錯(cuò)。通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，我用自主管理的辦法,，給每一位學(xué)生管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己,。

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持,。德育工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無(wú)形中給學(xué)生的生活織出了一張無(wú)微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時(shí),，也能有效地填補(bǔ)對(duì)學(xué)生督促的盲區(qū),。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)給我們班主任提供了一個(gè)特別好的平臺(tái)，我們可以和家長(zhǎng)面對(duì)面地交談,，來(lái)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解,。而且家長(zhǎng)之間也可以相互交流,，得到一些好的方法來(lái)更好地教育自己的孩子,。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與管理的積極性,，家長(zhǎng)參與管理,，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞,。從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步,。