做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班教學工作計劃秋季篇篇一

新的學期工作開始了,，為了使孩子們健康、快樂地成長,，保質(zhì)保量地做好各項教育教學工作,，結合本班實際情況，特制訂如下,。

一,、思想政治方面。

遵紀守法,，積極響應國家制定的各項法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項。

規(guī)章制度,。

以熱愛本職工作為出發(fā)點認真努力的工作,。熱愛自己的事業(yè)無論是面對孩子還是面對家長始終要保持微笑樹立起良好的教師形象用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止嚴格要求自己,。

二,、教育教學方面,。

在教育教學中，不光有日常的知識傳授,，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,、學中玩的形式,，以生動、有趣,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等,。

三,、安全教育方面。

提高幼兒的生活自理能力,，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促,、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，增強幼兒的自我保護能力,。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念,。

四,、家長工作方面。

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，我將積極和家長取得聯(lián)系,，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況,，使其積極配合教師的教育教學工作。

總之,，我將用真心關愛每一個孩子,，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。讓領導放心，讓家長滿意,。

一,、班況分析。

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二、本學期主要目標,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,。

三、各個領域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

四、家園聯(lián)系,。

1,、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

4、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

五、各項常規(guī)教育,。

1,、禮貌常規(guī)。

引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

5,、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī),。

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣,。

8、結合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達等各項技能,。

六、本學期將采取的具體措施,。

1,、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2,、建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心。

新學期的準備工作也已就緒,，為了更好的進行本學期個人工作,，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康,、快樂的成長,，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難,，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，制定了。

如下：

一,、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然,。”

為教育事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步。

二,、不斷地挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,。

三、善于合作,，具有人格魅力,。

我作為文博的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。另外，我,、童老師,、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應發(fā)揮。

四,、充滿愛心,，受孩子尊敬。

關心和熱愛每一個幼兒,，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。關心集體、關心他人,，團結協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力。

五,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。

教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。

六、勤于學習,，不斷充實自我,。

勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果智坤教育教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構,。

七、關注人類命運,，具有社會責任感,。

八、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

幼兒園小班教學工作計劃秋季篇篇二

新學期開始了，本學期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點,。

二、教育教學工作,。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記;。

(2)學會正確的洗手方法;,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;,。

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;。

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與互動式英語教學活動結合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

三,、衛(wèi)生保健工作。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，必須嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，及時為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。我班組也要將向有經(jīng)驗的教師學習,，以便能不斷的更新知識，更新教育觀念提,，不斷提高自身水平!

幼兒園小班教學工作計劃秋季篇篇三

本班現(xiàn)有幼兒11名,，男孩4名，女孩7名,，年齡均在2,、5—3、5歲之間,。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園團體生活,，幼兒的各方面本事都有所提高，此刻他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和教師一齊學習,、游戲,。能夠看得出小班幼兒都能適應團體生活了，喜歡和大家一齊學本領,。經(jīng)過一個學期的觀察,，大部分幼兒的生活自理本事較好，學會了自我吃飯，愿意自我穿脫衣服,，早上進園會主動同教師問“早”,，“好”，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,、清楚的用普通話表達自我的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用。一學期下來,，同伴之間由于年齡的差異和本事的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控本事較差，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。由于大部分幼兒是獨生子女,，針對幼兒的年齡特點，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，這就需要教師在幼兒園一日生活中給予極大的關心與幫忙,，并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

1,、幼兒方面：要加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求,，提出規(guī)則,，并采用多種形式對幼兒進行練習，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識,。發(fā)揚幼兒中的好人好事,，經(jīng)過鼓勵，表揚等方式構成良好的班級氛圍,。加強身體發(fā)展,，如：動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆,，愛參加團體活動，做模仿操,。能自我洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯等。提高認知發(fā)展,，如：能感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征,。能一一對應地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)等,。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展,，如：說禮貌用語，不打人,，不搶玩具,，學習收拾玩具,。喜歡上幼兒園,，喜歡團體生活，愛教師,、小朋友和親人,。喜歡和同伴一齊游戲，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的歡樂,。在教師的啟發(fā)下學習關注他人的`情緒并作出安慰,、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感激他人的幫忙,。逐漸理解教師的提議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，明白遵守團體生活中的基本規(guī)則,。懂得不遠離成人，不跟生人走,。學習簡單的自我保護方法,。

2、教師方面：教師要注意自我的言行舉止,，以身作則,，為幼兒樹起良好的榜樣，要多用和藹的態(tài)度,，溫柔的語氣,，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關愛每個孩子,，讓孩子信任教師;在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格,，相信他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,，并以濃厚的感情來對待和關心孩子,。

1、教育教學,。

本學期開設蒙氏的日常生活和感覺教育,、三字兒歌、音樂,、美術,、社會、安全,、禮儀教育,、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒,。蒙氏的日常生活教育是經(jīng)過幼兒使用操作用具,，鍛煉幼兒的動手本事，使手部肌肉得到充分鍛煉;感覺教育是利用教具對顏色,、大小,、長短、粗細進行具體的感知,。

三字兒歌,，經(jīng)過看,、聽、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣和大膽表達的語言本事,。音樂方面，將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動,，我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣,。

美術方面,，引導幼兒感受美術活動的樂趣，培養(yǎng)審美情感的體驗和表達本事,，促進幼兒人格健全和諧的發(fā)展,，完善孩子的人格，讓幼兒活動中得到發(fā)展,。

主題教育,，是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來，增加幼兒的知識范圍;體能方面,，針對不一樣幼兒的體能特點,，從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心，選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣,。

2,、保育工作。

(1)加強傳染病的預防工作,，配合保健醫(yī)做好晨檢工作,，每一天做好記錄。

(2)幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象,。

(3)春季多讓幼兒曬太陽,、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,。

(4)在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作,，堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，堅持室內(nèi)空氣流通,，經(jīng)常曬被;堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒液進行各個方面消毒，保證幼兒出勤率,。

3,、家長工作。

(1)利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,，了解和介紹幼兒情景,，及時并有針對性的與家長進行溝通。

(2)做好家園聯(lián)系工作,，每周五家園反饋夾介紹幼兒情景,，教師的提議，及時回答家長的疑問,。

(3)給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進行溝通交流,。

(4)及時更新班級博客資料，讓家長了解本班各項活動資料,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長供給新的幼教信息。

(5)搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動,。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自我的事情自我做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。

(6)訂好通訊錄,，加強電話聯(lián)系,，增強家園共育。

(7)好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展。

4,、隊伍建設,。

(1)由于新學期開學后幼兒人數(shù)會增加，并且增加了小年齡段的幼兒,，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,，也能使家長更放心的將孩子交給我們，期望為小班補充一名保育員,。

(2)開展團隊互相學習,，多提意見和提議，有事一齊商量,，一齊解決,，取長補短,，為小班發(fā)展帶來更大的收益。

(3)參加幼兒園教研學習,，配合園里的各項活動,。

幼兒園小班教學工作計劃秋季篇篇四

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又有了新的工作,，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,，估計許多人是想得很多，但不會寫,，以下是小編精心整理的秋季幼兒園小班教學工作計劃,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

新學期新變化,，新生的情緒也得到了很好的控制。不過,，由于孩子的年齡差距,、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

4,、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高,；

5,、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動,，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂、充實,、開心,。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

1,、情緒快樂,、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務能力,。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律,。

2,、能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。

3、愿意主動同成人及同伴進行語言交流,，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽。

4,、愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌,，發(fā)展交往能力,。

各項具體教育目標。

（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。2,、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣,。

3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品,。

4,、認識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

6、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣。

7,、在進行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動作和做操時放松自然。

（二）語言：

1,、學會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴。

2,、喜歡與老師,、同伴交流，愿意在集體面前講話表演,。

3,、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4,、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

5,、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言,，豐富詞匯量。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

（三）科學：

1,、樂意參加科學活動,，如：觀察、種植,、飼養(yǎng),、小實驗等，初步形成好奇,、好問的科學品質(zhì),。

2,、能關心和愛護常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境。

3,、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

4,、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等,。

7、愿意參加數(shù)學活動,，能按要求拿取,、擺放操作材料。

8,、學習一些常用的量詞,。

9、學習按物體量（大小,、長短）的差異進行5以內(nèi)物體的排序,。

10、學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的'實物,，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。

（四）社會：

1,、能大方地與成人,、同伴交往。

2、在活動中,，不爭搶玩具,，學會謙讓，學習與同伴友好相處,。

3,、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事,。

4,、知道愛家人、老師,、同伴,，會感謝，有愛心,。

5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往,。

（五）藝術：

1、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂。

2,、學習用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容,。

3、跟隨音樂,，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

4,、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂,。

5,、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色,，有控制地涂色,。

6,、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,，學習撕,、折、貼等,，會用團,、搓、壓等方法塑造簡單的形象,。

7,、學習使用剪刀，會沿線條剪紙,。

（一）創(chuàng)設良好班級氛圍,，給予幼兒行為習慣正確導向。

1,、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點,。

2,、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面,。

（二）通過有效反思，構建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課,。

1、通過連續(xù),、緊湊,、及時的反思，在美術特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。2、根據(jù)主題活動進展情況,，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合,。

（三）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全。

1,、教師自學安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施,。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識,。

2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧,，確保幼兒早日康復。

3,、班級,、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒,，物品擺放有序,。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服,。

4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站,、坐、行走的姿勢,。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作,。

4、,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

1、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈,。

3、對生病幼兒及時處理,，必要時進行隔離,。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，懂得在日?；顒又杏凶晕冶Ｗo的意識。

1,、做好家長工作多與家長溝通,，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋,。

2,、充分運用家長資源，開展家長助教活動,，使家長與教師共同參與到活動教育中去,。

3、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

幼兒園小班教學工作計劃秋季篇篇五

本學年我擔任小(3)班班主任,，與倪會磊、趙樹燕搭班,。本班共有幼兒15名,，男孩6人，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面，他們基本能獨立用餐,，就個別吃的比較慢,，能夠獨立上廁所大、小便,。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿,。

2.個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育,。

3.有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具,。

(一)語言領域,。

1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達自己的意思,。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達，開心的交流,。

2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事,、兒歌等，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣,。

3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

(二)健康領域,。

1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2.在運動,、外出,、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護,。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動,，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

一,、班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，學會收拾玩具,，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強，愛發(fā)脾氣,，依賴性強,，以自我為中心，愛聽好話,，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關愛,。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育,，這就需要教師耐心的做好家長工作。

二,、班級工作總目標：

認真學習新《綱要》,，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育,，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三,、五大領域教育目標：

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。

3,、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

4,、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5,、在老師的幫助鼓勵下克服困難,，愿意參加體育活動。

6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

7、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。

(二)語言：

1,、能聽懂普通話，并學說普通話,。

2、學會安靜的聽同伴說話,，不隨便插嘴,。

3,、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話,、表演,。

4、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思。

(三)科學：

1,、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲,。

3,、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。

4,、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇,、好問的科學品質(zhì),。

5、學習運用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

4、喜歡擺弄,、操作活動材料,，學習有規(guī)則地進行活動。

(四)社會：

1,、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒。

2,、建立良好的師生關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感,，信賴感,。

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,，能親近與自己生活密切的人,。

4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好,，請,，謝謝。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，發(fā)展對環(huán)境的適應能力。

(五)藝術：

1,、喜愛參加藝術活動,。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和,。

藝術中的美。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的能力,。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn),。

5、學習一些簡單的藝術要素,，能用自己的藝術方式表達情感,。

6、引導幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣。

三,、區(qū)角創(chuàng)設內(nèi)容及指導要點：

(1)生活區(qū)：提供各種材料,，提示自我服務的能力。

?喂小動物,，紙板箱或紙盒裝飾成小動物,，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆,、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

?用筷子夾物,，如夾花生米,、蠶豆,、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性,。

?扣紐扣,，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開,、扣上。

(2)語言區(qū),。

?提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事,。

?各種與主題有關的圖書與文字。

?幼兒從家中帶來的圖書,。

?提供玩具電話機兩部,，供幼兒自己交談。

(3)益智區(qū),。

?蓋瓶蓋準備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋,，發(fā)展比較能力,，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。

?找朋友準備多種圖片,，將生活中配合使用的物品兩兩相配,，如鎖和鑰匙，花和花瓶,，碗和筷子等,。

(4)玩具區(qū)。

?提供,、積木,、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。

五,、家長工作：

1,、做好全面的新生家訪工作。

〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況,，寫好家訪記錄。

〈2〉幼兒生病三天以上,，教師及時上門或打電話進行家訪,，了解幼兒病情，予以慰問,。如患流行疾病,，及時進行班級全面消毒工作,。

2、定期召開家長會：

〈1〉及時召開一學期的家長會,，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法,。

〈2〉向家長宣傳先進教育思想，方法,。

3,、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作,。

4,、利用早、晚接送的時間,，及時與家長溝通,，取得家、園教育的一致性,。

新學期開始了,，本學期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園,。

和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點,。

二,、教育教學工作。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記;。

(2)學會正確的洗手方法;,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;,。

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;。

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與互動式英語教學活動結合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

三,、衛(wèi)生保健工作,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，必須嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，及時為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。我班組也要將向有經(jīng)驗的教師學習,，以便能不斷的更新知識,，更新教育觀念提,，不斷提高自身水平!

幼兒園小班教學工作計劃秋季篇篇六

游戲是幼兒園最基本的活動,，貫穿于幼兒的一日生活中,，是幼兒最喜歡的活動,。根據(jù)幼兒這一興趣需要作為基礎讓幼兒在自主自由的游戲活動中獲得身心全面發(fā)展,。根據(jù)《綱要》中的指導：“要以游戲為基本活動,，寓教育于生活,、游戲之中”,，我們注重幼兒在游戲中的所得，在游戲中培養(yǎng)他們的品格,，在游戲中促進他們的發(fā)展,。

二、班級情況分析,。

本班幼兒因為大多數(shù)幼兒是家中的獨生子女,，家長都非常溺愛，養(yǎng)成了他們吵鬧,、依賴,、自我的壞習慣。經(jīng)過細致的觀察發(fā)現(xiàn)，大部分幼兒對于游戲都有非常高的興趣,，對于外界有著強烈的新鮮感,，喜歡探索，但是沒有規(guī)則,。有些幼兒缺乏主動性,，在進行一些常規(guī)時，總是坐著不動,，需要老師不斷地提醒,。有些幼兒紀律常規(guī)較差，喜歡到處亂跑,，為了好玩的玩具會爭搶,，游戲中甚至會發(fā)生尖叫,?？傊瑏碜圆煌募彝サ暮⒆佑兄煌奶攸c,，為了確保幼兒在游戲中自主性得以發(fā)揮和在游戲中有更好的效果,，老師的適時指導是相當重要的。

三,、游戲目標,。

1、根據(jù)主題活動創(chuàng)設主題環(huán)境,，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣,。

2、引導幼兒理解游戲規(guī)則,，明確游戲中的任務和內(nèi)容,，從而順利的展開相應的游戲。

3,、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意,，積極投入游戲。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進行平行游戲,、合作游戲,。鼓勵幼兒和同伴進行合作，嘗試協(xié)作的快樂,。

4,、能整理好玩具，準確的“把玩具送回家”。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

5,、鼓勵幼兒發(fā)揮想象,，能據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，并能運用一些替代物進行游戲,。

6,、合理安排游戲，并在游戲過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

四,、具體措施：

(一)角色游戲：

1,、幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段。也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動,，這是其他任何游戲和活動所不可替代的,。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容,，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去,。教師要努力創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導,，確保角色游戲的時間,，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。

2,、在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。突出個性化方面,。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

3、積極投入課題研究中去,，踏實地開展研究,，操作科學、規(guī)范,，并注意過程資料的積累,。

4、加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄,，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究,、分析，更有效地促進幼兒的個性發(fā)展,。

(二)戶外體育游戲：

1,、確保戶外體育游戲的時間。

2,、學習聽信號和按信號反應,，動作協(xié)調(diào)，結合游戲感受隊形距離和學習走隊,。

3,、提供多樣、豐富的游戲材料,，組織各種有趣的戶外體育游戲,，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉。

(三)專用教室游戲：

1,、了解專用教室的使用要求,，遵守活動規(guī)則。

2,、愛護游戲材料,，游戲后將物品擺放整齊。

3,、幼兒認真活動,，每次給幼兒提出更高的要求。

(四)其他各類游戲：

1,、貫穿于幼兒園的一日活動,。

2、組織各種形式的游戲,，豐富幼兒的活動,。

幼兒園小班教學工作計劃秋季篇篇七

認真落實上級工作精神，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導,，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，以有效研修為載體,，進一步規(guī)范教師教育行為,，扎實開展教育教學實踐研究，不斷強化管理工作,，規(guī)范一日保教活動各環(huán)節(jié),，全面提高保教質(zhì)量。

（一）加強理論學習，提升教學先進理念,。

（二）注重有效研修,，提高保育教育質(zhì)量。

（三）關注幼兒發(fā)展,，創(chuàng)設快樂有益課堂,。

（四）開展分層培養(yǎng)，抓好師資隊伍建設,。

（一）加強理論學習,，提升教學先進理念。

我們應審時度勢,，堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,，我們才能順應時代發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學期我園將開展以下理論學習活動：

1,、深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》根據(jù)我園所存在的具體問題,，逐個領會、逐個轉(zhuǎn)化,、逐個運用,。

2、組織教師開展對《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）的初步學習,，以及對《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的細化學習,，爭取做到“指南時刻在我心”，對幼兒的保教工作起到良好的指引作用,。

3,、提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚光大。

4,、強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變,。

（1）樹立以幼兒為主的觀念。

（2）樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念,。

（3）樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點,，按幼兒的不同差異，進行因材施教,。

（二）注重有效研修，提高保育教育質(zhì)量,。

加強教研學習的力度，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能,。始終講究組與組,、組內(nèi)成員間、班與班,、班內(nèi)成員間的團隊互動合作。行政深入組內(nèi),，幫助教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用,。

1,、采用“班主任沙龍”,、“班主任”形式，解決教育教學中產(chǎn)生的困惑與問題,。

2、堅持每周開展三次“集體教研”,、每月開展“理論學習“等活動，研究教育理論,、教學重點、難點及教育教學的方法,；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求活動設計,、自評、互評及修正等問題,。

圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，展開研課,、磨課,、開課的互動學習,。撰寫相關觀察記錄、案例分析,、教育隨筆,、教學經(jīng)驗論文等。通過此類研修活動,，為推出質(zhì)量較高的“優(yōu)質(zhì)課”提供保障,。

3、適時開展各種評比活動,，如教案筆記評比,、環(huán)境創(chuàng)設評比、區(qū)域活動評比,、基本功競賽等,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍,。

4,、繼續(xù)規(guī)范各類計劃,、總結,、方案、報道的書寫,，并要求做好記錄,，重視過程性資料的積累工作，建立好教研組臺賬,。

（三）關注幼兒發(fā)展,，創(chuàng)設快樂有益課堂。

本學期我們將繼續(xù)引導教師更深入地研究幼兒,，以研究幼兒的“學”為中心,。為探索健康、快樂,、有意義的幼兒園課堂,，探索幼兒小組化,、個別化的學習方式,，提高教師組織、指導游戲的水平,，讓幼兒玩得開心、學得有趣,，體驗到幼兒園生活的幸福，促進幼兒全面健康地發(fā)展,。要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到上課再到課后關注孩子,，課后反思等，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體措施有：

1、半日活動調(diào)研,。

本學期我們將對大中、班年級組展開半日活動調(diào)研,，針對藝術專題進行有目的、有指向性的調(diào)研活動,，力求通過調(diào)研活動使調(diào)研和被調(diào)研的老師都能從中獲益，從而為幼兒營造科學而有意義的學習空間和環(huán)境,。

2、區(qū)域活動評比,。

本學期我們將采用區(qū)域活動評比的方式，從區(qū)域活動的材料的可操作性和延展性,、教師指導的靈活性和有效性等方面,，展開全園性的評比活動,。旨在通過評比活動，督促教師堅持長期為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,。

3,、家長半日活動。

能夠讓家長放心的教育才是好的教育,。因此本學期我園中、大班年級組均將開展家長半日活動,。以不同內(nèi)容不同形式向家長展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動,。通過家長的參與促進家園同步發(fā)展,，為幼兒更好的學習創(chuàng)造條件,，為教師更科學有效地組織活動指明方向,。

1,、教師所設課程安排,。

2、教師討論通過教研工作計劃,，各班制定教研工作計劃。

3,、組織課題研究小組。

4,、環(huán)境創(chuàng)設評比,。

5、新教師摸底教學活動,。

6,、“中秋節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)”活動方案及實施,。

7,、利用家長會、手抄報形式向家長宣傳健康內(nèi)容《生活習慣與生活能力》,。

8,、學習內(nèi)容《把的實施融入一日生活中》。

1,、公開課教學活動觀摩,。

2、隨機推門聽課,。

3,、進行中、大班家長半日開放活動,。

4,、利用手抄報形式向家長宣傳語言內(nèi)容《閱讀與書寫準備》。

5,、學習內(nèi)容《通過活動區(qū)域游戲來實施》,。

1、繼續(xù)進行公開課教學活動觀摩,。

2、隨機推門聽課,。

3、班級律動比賽,。

4,、抽查美勞操作開展情況。

5,、利用手抄報形式向家長宣傳社會內(nèi)容《人際交往》,。

6、學習內(nèi)容《在集體教學活動中使用》,。

1,、隨機推門聽課。

2,、慶“元旦”活動方案及實施,。

3、進行元旦環(huán)境創(chuàng)設。

4,、開展元旦系列活動,。

5、利用手抄報形式向家長宣傳科學內(nèi)容《科學探索》,。

6,、學習內(nèi)容《幼兒園區(qū)域活動學習內(nèi)容》。

1,、評選優(yōu)秀教學活動,，優(yōu)秀筆記，玩教具,。

2,、檢查小班特色活動開展情況（兒歌表演）,。

3,、評選優(yōu)秀教學活動,，優(yōu)秀筆記。

4,、學習內(nèi)容《幼兒園課程游戲化的組織策略（一）》,。

2、整理,、完善各種資料,。

3、組織期末幼兒教學質(zhì)量測查,。

4,、召開期末家長匯報會,，展示幼兒學習成果,。

5、完善各項考核,，總結學期工作,。

一,、班況分析新學期新變化,，新生的情緒也得到了很好的控制。不過,，由于孩子的年齡差距,、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如......

幼兒園小班教學工作計劃秋季篇篇八

本班共有兩位老師,，楊老師負責幼兒的日常教育工作，李老師負責幼兒的生活起居,，我們兩位老師會同心協(xié)力,，全心全意地對待每一位幼兒,。

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應幼兒園生活,。

十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。

十一月份：舉行秋季運動會和家長觀摩活動,。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會,，請家長和孩子共同聯(lián)歡。

我們將開設的特色教育有：環(huán)保特色,、奧爾夫特色,、英語特色,、學具特色,。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學、數(shù)學,、語言,、社會、健康,、美術,、音樂,、學具。

幼兒剛從家庭走入幼兒園,，進入一個全新陌生的環(huán)境,，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象,，希望家長配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好,，有好多的伙伴玩，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等,，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼,。

2、幼兒在園有許多活動,，難免有碰著摔著的情況發(fā)生,，希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好,，當他喜歡一個小朋友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下,，難免會發(fā)生爭執(zhí),，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園,。

3,、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開,，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴重,，而父母也會很擔心,，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦,，會留在門口觀望,。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望,，幼兒就越有依戀心理,，哭鬧時間就越長，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境,，正式入園后,，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們,。

4,、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師,，會有畏懼感,，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水,、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求,。

5,、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名,、班級，放在更衣柜的抽屜里,；孩子的鞋要輕便防滑,，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服,，不要帶零食及尖銳的小東西,，可以帶一些毛絨大玩具,，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別,，幼兒的指甲不可太長,，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),，離園時要及時告訴老師,，以便注意；如有病史等特殊情況,，要提前打招呼,，如需喂藥，請將藥包好寫上班級,、姓名,、藥量、時間,，入園時交給醫(yī)務室人員,。床位由家長自行選擇。

入園第一周應早起,，可以在家吃一點飯,，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補水,，多吃水果,，不要補實物，易積食生病,。

6,、從今天下午三點即可試園，要帶孩子認識自己的杯子,、床位,、毛巾的位置,，知道自己的`學號,。九月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園,，中午可在幼兒園進餐,，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣,。

7,、關于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣,，不會要求孩子死記硬背兒歌,、故事,，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中,，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會,，孩子有個內(nèi)化的過程。

8,、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境,，請家長配合帶一些動植物，如蒜,、盆花,、魚等，寫上名字,，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,，為了豐富孩子們的戶外活動,，家長可以做一些體育器械,，如沙包、飛盤,、墊子等,。

9、如有意見和建議,，請當面和老師交流,，以免造成誤解。

我們兩位老師會團結一心,，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天,。