學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇一

初中三年匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間我即將離開學(xué)校,，開始新的學(xué)習(xí)生活,。回首這三年的初中生活,，我深有感觸和體會(huì),。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和困惑,，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。通過這些經(jīng)歷，我對(duì)畢業(yè)的心情和對(duì)未來的打算有了更加深入的思考,。以下是我在畢業(yè)前的心得體會(huì),。

首先是對(duì)初中生活的回顧與總結(jié)。初中生活對(duì)于我來說是一個(gè)新的開始,，我迎接了新的同學(xué)和老師,，結(jié)交了新的朋友,。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了更多在學(xué)校之外的知識(shí)和技能,。學(xué)習(xí)不僅僅局限于書本上的知識(shí),，還包括了社交技巧、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和辯證思維等,。在班級(jí)的集體活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，互幫互助,。這令我深感班級(jí)集體的力量,，只有團(tuán)結(jié)才能取得成功?？偟膩碚f,，初中生活豐富多彩，經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻,，這些寶貴的回憶將伴隨我一生,。

其次是對(duì)學(xué)業(yè)的反思與認(rèn)識(shí)。在這三年中,，我面臨了許多學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn),。有時(shí)候難以理解的知識(shí)點(diǎn)使我困惑，有時(shí)候繁重的作業(yè)壓得我喘不過氣來,。然而,，我在不斷地努力中真正體會(huì)到了知識(shí)帶給我的力量。一次次的高分考試,，一次次的進(jìn)步,，讓我明白了只要有恒心和毅力，沒有攻不破的知識(shí)難題,。另外,，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不應(yīng)該只局限在書本上，還要善于運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,。在這個(gè)過程中,，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，這些將成為我未來學(xué)習(xí)的重要保障,。

再次是對(duì)人際關(guān)系的反思與認(rèn)識(shí),。在初中生活中，我結(jié)交了許多優(yōu)秀的同伴和好朋友,，并從他們身上學(xué)到了很多,。他們的各自優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)激勵(lì)著我不斷進(jìn)取，通過相互之間的學(xué)習(xí)和交流，我不僅提高了自己的能力,，也借此豐富了友誼,。在班級(jí)的互動(dòng)和活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與不同性格的同學(xué)相處,，理解和包容他們,，這進(jìn)一步加深了我對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)。在即將離開初中的時(shí)刻,，我對(duì)這段寶貴的友誼倍感珍惜,，并決心在未來的學(xué)習(xí)生活中延續(xù)這種友誼精神。

最后是對(duì)未來的展望與規(guī)劃,。初中的生活是我人生中的一個(gè)重要階段,，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我對(duì)自己的興趣和能力有了更清楚的認(rèn)識(shí),。我已經(jīng)確定了我未來想要從事的職業(yè),，并為之努力奮斗。然而,，我也明白到只有通過不斷努力和學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。初中畢業(yè)對(duì)我來說是一個(gè)新的起點(diǎn),，我希望繼續(xù)努力,，學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，在未來的高中生活中取得更好的成績(jī),。同時(shí),，我也向往著能和初中時(shí)代的朋友們共同進(jìn)步，取得共同的成就,。

初中三年的生活是我人生中最美好的時(shí)光之一,，我對(duì)這段時(shí)光充滿感慨和留戀?；厥走@段初中生活,，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還經(jīng)歷了成長(zhǎng)和磨煉,，這些經(jīng)歷將會(huì)伴隨我一生,。我將銘記初中時(shí)的友誼，傳承初中期間培養(yǎng)的良好習(xí)慣與積極態(tài)度,，邁向新的高中階段,。畢業(yè)雖然是一段結(jié)束，但也是一個(gè)新的開始,，我期待著未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇二

20xx年7月26日-30日，我有幸參加了仁壽縣教育體育局和進(jìn)修校舉行的仁壽縣初中畢業(yè)班班主任重慶高級(jí)研修班在重慶5日的培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)活動(dòng)中,，我認(rèn)真仔細(xì)的聽取每位專家,、教授、優(yōu)秀班主任的精彩講演,，收益頗多,。在此我就對(duì)本次的培訓(xùn)談一下我的感受。

（一）認(rèn)清形勢(shì)

1,、改變自我認(rèn)識(shí)：加強(qiáng)自身學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)跨學(xué)科知識(shí)融合。

不能在一味的認(rèn)為把自己的學(xué)科教育好就是一位優(yōu)秀的教師,，未來的孩子是要面對(duì)社會(huì)的高強(qiáng)度環(huán)境,，應(yīng)該讓孩子們獲得更多的適應(yīng)社會(huì)的技能，成為了我們教育工作者應(yīng)該首先面臨的問題,，所以我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書記提出的“五育共舉”的要求,，對(duì)自己的教學(xué)做出更好的要求。

2,、轉(zhuǎn)變自我價(jià)值：我們要做“引導(dǎo)者”

從原來的“滿堂灌”中走出來,，建立和諧、平等的師生關(guān)系,，在教學(xué)活動(dòng)中,，我和學(xué)生應(yīng)該相互溝通、相互互動(dòng),、共同發(fā)展,。不僅要教給孩子們書本上的知識(shí)，還要培養(yǎng)孩子們思考,、探索思維,，鼓勵(lì)孩子們積極討論、勇于創(chuàng)新并勇敢的表達(dá)出自己的想法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知的方法,。

（二）尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生發(fā)展

我們一直都在說“因材施教”,，但是在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我還是有點(diǎn)片面的讓孩子片面發(fā)展，削弱了孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性,。通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自身的不足：

1,、重視學(xué)生獨(dú)立思維

在教學(xué)或者生活中如果學(xué)生遇見問題,，培養(yǎng)孩子們探索和討論解決問題的方法,，總結(jié)問題所在，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自我思考和主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過程,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2,、尊重學(xué)生個(gè)性

學(xué)生不僅是教育的對(duì)象,，也是教育的主體?！拔甯种赣虚L(zhǎng)短”每個(gè)學(xué)生也有不一樣的智商和能力,，他們的思維也各部一樣。所以我應(yīng)該尊重學(xué)生的不同思維,，只要學(xué)生是通過自身的感受,，用自己的心靈去感受、用自己的語(yǔ)言去表達(dá),，我都應(yīng)該給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，提高孩子們的興趣，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)熱情,。

（三）調(diào)整心態(tài)

在長(zhǎng)期的工作中,，不免會(huì)有精神疲勞和緊張心態(tài)。

1,、我覺得要給自己設(shè)置合理的目標(biāo),，不在給別人攀比，接納別人提出的問題和錯(cuò)誤,，保持積極健康的自我評(píng)價(jià)。

2,、當(dāng)我情緒激動(dòng)的時(shí)候,，一定要自我自制。如果遇見自己心情不佳同時(shí)又遇見學(xué)生犯錯(cuò),，一定要讓自己“慢”下來,，防止自己做出錯(cuò)誤的決定。

3,、找人傾訴,，不在把自己遇見的苦惱、埋藏在心里,。多和自己的家人,、同事、領(lǐng)導(dǎo)訴說,。

4,、合理安排生活，培養(yǎng)多樣愛好。我既是教師,，也是一位父親,，所以在緊張的教育教學(xué)工作后，不要把不良的情緒,，帶到家庭中去,，同時(shí)多培養(yǎng)自己的愛好，如打打籃球,、聽聽音樂等,，讓人生更有意思。

綜上所述,，一個(gè)優(yōu)秀的教師要認(rèn)識(shí)到環(huán)境的變化,，我們不能改變社會(huì)，只能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，認(rèn)清社會(huì)形式,、不斷的自我調(diào)整、尊重孩子個(gè)性發(fā)展,。我想只有這樣,，我才能取得更好的成績(jī)，也能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生,。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇三

初中生活是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,，它不僅為我們提供了知識(shí)的基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了我們的社交能力和獨(dú)立思考能力,。我即將離開這個(gè)充滿回憶的地方,，帶著激動(dòng)又略帶憂傷的心情，回首初中三年的時(shí)光,，我不禁思考并總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),。

首先，初中讓我學(xué)會(huì)了如何與他人相處,。初中時(shí)代,，我們與同學(xué)們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、玩耍,，有了更多的人際交往,，這鍛煉了我們的交際能力。在合作中,，我們彼此幫助,、互相鼓勵(lì)，解決了許多學(xué)習(xí)和生活上的困難,。在矛盾和沖突中,，我們也學(xué)會(huì)了尊重他人,、理解他人，通過溝通解決問題,。例如,，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷了很多隊(duì)伍活動(dòng)，要完整地完成一個(gè)任務(wù),，并且是靠幾個(gè)人的合作完成的,。這種經(jīng)歷讓我明白團(tuán)隊(duì)的重要性，鍛煉了我的協(xié)作和組織能力,，提高了我應(yīng)對(duì)各種人際關(guān)系的能力,。

其次，初中教育培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力,。在這個(gè)階段,，我們開始接觸到更多的學(xué)科和知識(shí)，老師們也鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考,。通過大量的作業(yè)和考試,，我們培養(yǎng)了自我管理的能力，學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和解決問題,。我們從不斷的試錯(cuò)中學(xué)會(huì)了自我調(diào)整和改進(jìn),。例如，我曾經(jīng)遇到過很多難題,，但是通過自己的堅(jiān)持和思考,，最終找到了解決方法。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了自我探索的重要性,，以及解決問題的決心和毅力,。

此外，初中給我?guī)砹烁鼜V闊的視野,。通過課堂上的學(xué)習(xí)和老師的引導(dǎo),，我認(rèn)識(shí)到了世界的多樣性。我知道了很多國(guó)家的文化和習(xí)俗,，了解到了科技的發(fā)展和社會(huì)的變遷。在各種社會(huì)實(shí)踐和參觀活動(dòng)中,，我親身體驗(yàn)到了社會(huì)的不同層面,，拓寬了我的眼界。例如,，我們?cè)⒂^博物館,，了解了我們祖國(guó)的偉大歷史；曾參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，了解到了社會(huì)的不平等和貧困問題,。這樣的經(jīng)歷讓我懂得要多思考,，多觀察，才能真正理解這個(gè)復(fù)雜多變的世界,。

最后,，初中教育還培養(yǎng)了我們的堅(jiān)持不懈和面對(duì)挫折的勇氣。初中的學(xué)業(yè)壓力很大,，我們常常遇到困難和挑戰(zhàn),，但是我們要學(xué)會(huì)勇往直前，不向困難低頭,。每當(dāng)我遇到挫折和失敗的時(shí)候,，我總是告訴自己要堅(jiān)持不懈，相信付出努力一定會(huì)有回報(bào),。例如,，我曾經(jīng)在一次考試中取得很低的成績(jī)，但是我沒有氣餒,，而是找到了自己的不足并加以改進(jìn),，最終取得了進(jìn)步。這樣的經(jīng)歷讓我明白了努力的重要性,，也教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折,，不輕易放棄。

總而言之,，初中是我成長(zhǎng)的重要階段,，三年的時(shí)光讓我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在即將離開初中的時(shí)刻,，我想對(duì)自己說,，感謝這三年的陪伴和培養(yǎng)。同時(shí),，我也希望把初中時(shí)代的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶到高中,，繼續(xù)努力，追求更好的自己,。初中的畢業(yè)并不是終點(diǎn),，而是新的起點(diǎn)，一個(gè)嶄新的世界等待著我們?nèi)ヌ剿?。無論未來會(huì)遇到怎樣的挑戰(zhàn)和困難,，我相信通過自己的努力和堅(jiān)持，一定能夠克服困難,，取得成功,。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇四

三年前，我們滿懷希望來到風(fēng)帆,，這所讓我們向往的學(xué)校,，讓我們感到驕傲的學(xué)校,。我們?nèi)匀磺宄赜浀茫瑒偺みM(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅,?？粗鴺渲ι铣槌龅男卵浚覀儠?huì)感到十分欣喜,，聞著空氣中浮動(dòng)的花香,，我們會(huì)覺得十分愜意。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。自主學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)充滿活力的風(fēng)帆學(xué)子,。

三年來，我們共同經(jīng)歷了很多,，也感悟了很多,。我們與風(fēng)帆朝夕相處，我們?cè)谶@里快樂地學(xué)習(xí),，快樂地生活,，快樂地成長(zhǎng)。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏,，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的.足跡,。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我們留下的感動(dòng),，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

我們不會(huì)忘記，課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神,；我們不會(huì)忘記,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑汗水，奮力拼搏,；我們不會(huì)忘記,，成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉；我們不會(huì)忘記,，失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，溫暖著我們失落的心；我們也不會(huì)忘記誓師大會(huì)上老師給我們的美好祝福,，我們更不會(huì)忘記，中考出征儀式上黃校長(zhǎng)睿智博學(xué),、振奮人心的演講鼓舞著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人,。這三年來我們不僅僅是在學(xué)習(xí),，更是在品味人生，感悟人生,。

然而三年的時(shí)光如流水般飛逝,，三年前我們?cè)诖讼嘤觯旰蟮慕裉?，我們也將要分離,，一句不舍或許顯得過于干澀，但是再多的話語(yǔ)也無法表達(dá)我們對(duì)學(xué)校深深地留戀,。三年風(fēng)帆人,，一生風(fēng)帆情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶,，我們永遠(yuǎn)銘記在心間,。

此時(shí)此刻，我們心里充滿著一種依戀,、一種不舍,，更充滿了對(duì)老師無盡的感激，是老師真誠(chéng)的鼓勵(lì),，讓我們自信滿滿地做最好的自己,，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們破繭成蝶,，在學(xué)習(xí)的花海中翩然飛舞,。最后，讓我們用一顆感恩的心,，對(duì)每一位辛勤耕耘的老師說一聲＂謝謝＂,。讓我們用自己的進(jìn)步和成績(jī)，來報(bào)答老師的無私奉獻(xiàn),。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇五

回想自己這三年生活,，我真是想笑又想哭。笑是因?yàn)樵谶@個(gè)初中,，我體會(huì)到了很多有趣的事情,，跟同學(xué)一起打打鬧鬧，快樂玩耍,。平時(shí)在校園里一起分享吃的,，還有開心的事情?？奘且?yàn)轶w驗(yàn)了三年不停的學(xué)習(xí),，真的是很苦的，從一開始就定好目標(biāo),，所以就算很艱難,，也要堅(jiān)持過來,。中間面對(duì)自己成績(jī)不好的時(shí)候，是真的很難過的,，那樣努力去讀書,，可是成績(jī)總是提高不到自己想要的那個(gè)地方，有時(shí)就會(huì)很想放棄,，但是慶幸的是,，我竟然堅(jiān)持下來了，所以這個(gè)中考,，我有把握考好,，進(jìn)入一所好的高中。

畢業(yè)是一場(chǎng)新的旅途,，短暫的結(jié)束,，但是還有更長(zhǎng)的一段路要走，是新的開始,。畢業(yè)了,，就要跟這所學(xué)校告別了，跟陪伴我們?nèi)甑睦蠋煾鎰e了,，總感覺心里空落落的,，不想就這么離開。初中對(duì)我來說,，是一段很珍重的記憶,，不管我以后過去多少年，都會(huì)記得在初中那樣自在生活,。我還記得初二時(shí)寫的一篇小說類型的作文,，那是我第一次接寫這種文體，從來不打草稿的我,，第一次認(rèn)真的打了草稿,，經(jīng)過幾天的修改，才正式的抄在作文本上交給老師批改,。我第一次期待自己能夠被老師夸獎(jiǎng)我的作文,，這是下了我很大苦心寫的，把所有的興趣都用上去了,，結(jié)果也還滿我的意,，老師真的夸獎(jiǎng)我了，雖然還有很多漏洞,，但是也已經(jīng)很棒了,。那時(shí)是多么的純粹啊，一個(gè)夸獎(jiǎng)就能讓我開心很久。

現(xiàn)在畢業(yè)了,，就很難再體驗(yàn)?zāi)欠N感覺了,。懷念那時(shí)候，習(xí)慣跟老師抬杠,，因?yàn)橐粋€(gè)問題可以跟老師爭(zhēng)吵起來，就是想要自己的觀點(diǎn)得到認(rèn)可,，想把老師比下去,。上課不過癮，還要跟著老師去辦公室請(qǐng)教,，初中的時(shí)候就是這么的充實(shí),，一切看上去都是那么美好。現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè),，已經(jīng)不再是局中人,，只能是看著下一屆的他們這樣了。我的初中就已經(jīng)是過去了,，只剩下了一些美好的東西,，存在心里面，留給未來回味,。當(dāng)然不管時(shí)間過去了多少,，我想我都不會(huì)忘記三年的初中，它帶給了我很多美的事物,，余味長(zhǎng)流,。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇六

初中畢業(yè)軍訓(xùn)是非常重要的一項(xiàng)訓(xùn)練，不僅僅是為了鍛煉身體,，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律和責(zé)任感并提高自我保護(hù)能力,。作為初中生，在軍訓(xùn)中的體驗(yàn)是無法忘懷的,，接下來就讓我來分享一下我的心得體會(huì)吧,。

第二段：感受。

軍訓(xùn)使我更加了解到國(guó)家強(qiáng)大的重要性,，也讓我更加明白了“愛國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善”的精神內(nèi)涵,。當(dāng)我看到一張張鮮艷的國(guó)旗和戰(zhàn)斗機(jī)飛過天空的時(shí)候，我深深地感受到了軍訓(xùn)的意義和重要性,。在訓(xùn)練過程中,，我們學(xué)會(huì)了如何正確使用各種軍訓(xùn)器材和武器，并且也學(xué)會(huì)了如何在困難時(shí)依然保持冷靜和自控。此外,，這次軍訓(xùn)也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和發(fā)揚(yáng)個(gè)人的精神力量,。

第三段：收獲。

該軍訓(xùn)不僅僅是鍛煉身體,，同時(shí)也是一場(chǎng)非常好的機(jī)會(huì),，讓我們可以學(xué)會(huì)如何與他人相處和交流。在一次次訓(xùn)練中,，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和協(xié)商,，并且也學(xué)會(huì)了如何不爭(zhēng)不搶，找到團(tuán)隊(duì)中最合適自己的位置,。此外,，軍訓(xùn)也讓我明白了什么才是真正的紀(jì)律和規(guī)矩，只有做到“謙虛,、謹(jǐn)慎,、勇敢、正義”,，才能不斷提高自我,。

第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>

通過這次軍訓(xùn)，我深刻意識(shí)到,，當(dāng)面對(duì)突發(fā)事件時(shí),，逃避絕不是解決問題的辦法，只有積極面對(duì)并解決問題,，才能培養(yǎng)出真正有用的技能和信念,。同時(shí)，我也明白了人與人之間的溝通和合作是多么地重要,，只有大家團(tuán)結(jié)一心,、互相支持，才能取得最終的勝利,。

第五段：總結(jié),。

通過這次軍訓(xùn)，我不僅僅鍛煉了身體,，同時(shí)也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。在未來的日子里，我希望能將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)業(yè)和生活中,，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人,。最后，我想借此機(jī)會(huì),，向所有幫助我們度過了這次難忘軍訓(xùn)的教官和指導(dǎo)員們,，致以最真誠(chéng)的感謝和敬意,！

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇七

也不是沒想過畢業(yè)這一天是什么感受，可真正畢業(yè)的這一天,，卻不是和我之前想過的一樣，現(xiàn)在真正畢業(yè)的感受是：啊，原來我也要成為一個(gè)高中生了,，我的初中就這么結(jié)束了。

不知道未來高中的畢業(yè)和大學(xué)的畢業(yè)甚至研究生的畢業(yè)會(huì)是如何,，我只知道此刻我的畢業(yè),，就像是拿到了一張去往高中的通行證,，馬不停蹄的,，又將開始新階段的學(xué)習(xí)了，除此之外,，沒有了其他更多的感受了,。

或許每一個(gè)初中生的畢業(yè)都是如此吧,，象征著我們將要跨入更高的學(xué)府學(xué)習(xí)了而已,。我是很享受我的初中生活的。我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的初中生,，這使得我的初中過得非常愜意。有一個(gè)一定要考上重點(diǎn)高中的目標(biāo),，也有一定要成為一個(gè)知識(shí)淵博的人的理想,，這使得我的初中生活過得似乎沒有什么壓力。所有的,，對(duì)于別人來說可能算是壓力的事情,，對(duì)于我來說，都變成了一種動(dòng)力，變成了一種我要飛得更高的動(dòng)力,。

也正是這樣一種動(dòng)力使我考上了我們這里的重點(diǎn)高中,，這讓我的初中生活，可以說是沒有留下任何遺憾吧!我很慶幸自己是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的初中生,，不然我的初中畢業(yè)也不會(huì)像現(xiàn)在這樣感到滿足和快樂吧!

初中三年里，我一直都是我們班的班長(zhǎng),，這讓我與其他的同學(xué)相比起來,，更多了一份作為班級(jí)干部的經(jīng)歷，這也使得我的初中畢業(yè)多了一層班級(jí)干部畢業(yè)的感受,。我不知道在高中生活中,，我還能不能當(dāng)選為班長(zhǎng)，但初中三年的班長(zhǎng)讓我多了一份責(zé)任感,，一份對(duì)所有同學(xué)都關(guān)愛的責(zé)任感,。這在初中畢業(yè)這一天回看起來，我的初中更可以說是沒有留下任何遺憾吧!我希望我的同學(xué)們未來都能夠開開心心在自己的學(xué)校里過好自己的高中生活,，如果是跟我一個(gè)學(xué)?；蛘甙嗉?jí)繼續(xù)深造的話，我還是愿意像一個(gè)班長(zhǎng)一樣去照顧別人的,。這是我初中三年已經(jīng)養(yǎng)成了的習(xí)慣了,。

對(duì)于畢業(yè)的感受,，或許也就這些了，更多的,，我還是處在一種對(duì)高中生活的向往之中,。我希望自己把更多的時(shí)間和精力都放在未來的高中生活中，我希望自己能夠在高中生活中取得更大的成績(jī),，畢竟我初中如此努力地學(xué)習(xí),，為得也就是能在高中學(xué)習(xí)中占有一個(gè)有力的位置，向我那更加遙遠(yuǎn)的未來前進(jìn)吧!

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇八

初中就像一場(chǎng)跑道,，初一是起點(diǎn),，初二是中程，初三則是沖刺,，可轉(zhuǎn)眼間,，初中三年的生活即將結(jié)束，驀然回首,，仿佛都是昨天剛發(fā)生過的,。我們將要告別我們生活了三年的母校，我們即將告別我們敬愛的老師,，我們即將告別我們朝夕相處的同學(xué),，去迎接我們嶄新的人生，嶄新的未來,！

想當(dāng)初剛?cè)胄５臅r(shí)候,，校長(zhǎng)曾對(duì)我們說過：“初中三年一晃眼就過去了，你們一定要珍惜現(xiàn)在??！不要到時(shí)候才后悔?！逼鸪?，我并不認(rèn)為，我總天真地以為三年的時(shí)光很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng),，可是現(xiàn)在,，我才知道，我錯(cuò)了,。

即將面臨中考的我們,，要時(shí)刻保持著一種緊張感，但不應(yīng)該過度緊張,，要對(duì)自己有信心,，樂觀地面對(duì)。同時(shí)也要端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，要堅(jiān)持不懈地拼搏,。并且不要隨波逐流,，要保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)排除外界對(duì)我們的干擾,。

對(duì)于我們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，我們要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，做到忙而不亂,。在課堂上要認(rèn)真聽講,，做好筆記，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率,。對(duì)于我們不懂的問題,，我們應(yīng)該及時(shí)地，積極地向老師請(qǐng)教,。同時(shí)也要將自己好的科目保持,，及時(shí)地補(bǔ)習(xí)不好的科目。

但是最重要的是要有毅力,，沒有毅力,，即使是有再好的學(xué)習(xí)方法也起不到絲毫的.作用。不能只是一時(shí)的頭腦發(fā)熱,，只堅(jiān)持那么一兩天,，卻又放棄了，那樣一來,，就是前功盡棄了,。有位哲學(xué)家說過：“世界上一切的成功，一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念,，始于我們心中的夢(mèng)想,。”我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念和夢(mèng)想,，在困難面前不屈不饒,，勇往直前?！爸锌肌睂?duì)于我們來說，已經(jīng)不再是一個(gè)陌生而又遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)了,，中考近在咫尺,，明年的六月，是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我們將面臨人生中一次重要的抉擇,。我們還剩下僅僅不到一年的時(shí)間，雖然初中的兩年時(shí)光已經(jīng)過去，可是,，我們應(yīng)該看現(xiàn)在,，望未來。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間了,，我們是時(shí)候要為自己的未來去奮斗了,！

成功不會(huì)主動(dòng)上門，它來自積極的努力,，勤奮創(chuàng)造奇跡,。這次的講座使我受益匪淺，它將會(huì)改變我的命運(yùn),，是我在未來道路上的一盞明燈,，指引我前進(jìn)，我會(huì)一步一步腳踏實(shí)地的走向成功,！

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇九

《童年的秘密》是蒙臺(tái)梭利的教育名著,，我之所以選擇這本書，其最主要的原因是兒童的世界是充滿奧秘的,。不管是作為成人還是作為老師,，其實(shí)在一定的程度上面我并不是特別的明白學(xué)生的內(nèi)心在想什么。我想,，對(duì)兒童的內(nèi)心了解之后,，遇到問題時(shí)會(huì)選擇更合理、更科學(xué)的措施,。直到我開始讀了這本書之后,，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有些晦澀,，需要多讀幾遍才能理解;有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符,。盡管如此,，有些觀點(diǎn)還是給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā),。

一,、調(diào)整心態(tài),，收獲奇跡,。

書中《教師的任務(wù)》一章中提到：“所有問題的關(guān)鍵是教師對(duì)待兒童的態(tài)度,。我們自己身上有很多不好的脾性,，它們就像田野里的野草茂盛地生長(zhǎng),。在我們心里出現(xiàn)并阻礙我們?nèi)ダ斫鈨和淖飷壕褪前l(fā)怒?！边@一點(diǎn),，深有體會(huì)。常常抱怨課堂死氣沉沉,，嫌棄孩子說話聲音小,，不明白說過多遍的問題孩子為什么就像沒學(xué)過一樣。每當(dāng)這時(shí)，總是壓制不住內(nèi)心的怒氣,，朝著學(xué)生疾言厲色,。殊不知，這樣只會(huì)讓學(xué)生越來越畏懼老師的課堂,，只會(huì)形成惡性循環(huán),。曾經(jīng)也在《力量》中了解到吸引力法則，知道了付出什么就會(huì)收獲什么,。

有了理論的指導(dǎo),，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的惡性循環(huán)，我在心里告訴自己,，第二天進(jìn)到教室,，一定要說孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。即便他學(xué)習(xí)再不好,，紀(jì)律再差,，也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉(zhuǎn)變了,，結(jié)果“奇跡”真的發(fā)生了,。孩子們?cè)谡n堂上變得越來越積極。有的同學(xué)一年以來回答問題的次數(shù)加起來都不如近一個(gè)月的多,。不管他們回答的正確與否,，聲音洪亮與否，看到他們能夠把手高高舉起,，就連從來都不及格的孩子也能在同桌的幫助下,，舉手回答問題，真為他們感到開心,。因?yàn)閷?duì)于從來都不舉手的他們來說,，在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn)，他們戰(zhàn)勝了自己,。

也是因?yàn)檫@個(gè)小小的改變,，我理解到課堂應(yīng)該是包容的，同樣的問題,，可以有不一樣的聲音,，不一樣的見解。孩子們?cè)谡n堂上的體驗(yàn)與思考,，遠(yuǎn)比問題的答案更重要,。愛因斯坦說：走出校門后，把學(xué)校里學(xué)的知識(shí)全部忘記,，剩下的東西就是教育,。那剩下的是什么?我想是一種思維方式，是分析問題,、解決問題的方法與能力,。所以不要跟那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)過不去，給予孩子更多思考,、探究,、表達(dá)的空間與時(shí)間，給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機(jī)會(huì),。不要讓未來的瓦特,、牛頓,、愛迪生在壓制,、冷眼、嘲笑中消失,。當(dāng)想明白了這一些，遇到問題就不會(huì)那么輕易地發(fā)怒,，孩子的心里會(huì)少一些阻礙，與我們的距離會(huì)近一些,。

二,、摒棄專制,，保護(hù)天性,。

書中提到“只有當(dāng)兒童大一點(diǎn)時(shí),，他才開始直接反對(duì)專制本身。但是,，那個(gè)時(shí)候成人又會(huì)找到一些理由進(jìn)行辯解，他仍然使自己披上偽裝,，有時(shí)甚至成功地使兒童相信這種專制是為了他們好,?！鄙钪袚碛羞@樣想法的家長(zhǎng)比比皆是，而我也是這樣的老師,。不知道從什么時(shí)候開始,，我變得“專制”“霸道”，學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面,，我要求學(xué)生必須按照我的要求去做。其實(shí),，有時(shí)候他們的想法或許更有道理,，他們或許有更好的策略，可是我忘了聽取他們的心聲。就像這次畢業(yè)典禮,，孩子們需要排練一首歌曲，我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么，就幫他們選歌曲，讓他們開始練習(xí)。在不明事由的情況下,，他們感覺自己是被牽著走,，又怎會(huì)有做事的積極性呢?相反,，音樂老師告訴他們?yōu)槭裁匆鲞@件事情，還讓他們自己選喜歡的歌曲,。那一刻我的內(nèi)心忽然有所觸動(dòng),，原來一直以來，我包辦的事情太多,，缺少民主,，壓制了孩子的天性。

由此我又想到了殿楠的做法,。他作為新老師,，又是男班主任，很多事情他都讓孩子自己決定,，比如座位的選擇等,。開始，我很不理解,，認(rèn)為這么多事情都讓孩子自己決定,，他們能行嗎?后來，我觀察到采用這種策略,，最初階段可能會(huì)有些混亂,，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來來，這樣環(huán)境下的孩子會(huì)更自信,，遇到問題更會(huì)有自己的思考,。

作為一名老師，我們要做的不是替孩子把一件件事情做好,，而是培養(yǎng)他們思考的能力,，自己解決問題的能力。所以,，老師必須要檢查自己,，摒棄自己的專制，消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒,。必須變得謙虛和慈愛,。這也是教師必須獲得的美德。

三,、給予機(jī)會(huì),，體驗(yàn)成長(zhǎng)。

“在家庭中,，成人的貪婪,、暴虐在父親權(quán)威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我。例如，當(dāng)成人看到兒童端著一杯水時(shí),，就害怕杯子會(huì)摔破,，貪婪使他把杯子看做珍寶，并從兒童手中奪下,?！爆F(xiàn)在的家庭，可能不存在將杯子視作珍寶,，父母這樣做可能是擔(dān)心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因,，都應(yīng)該給予孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)?！白龇N學(xué)”,，在體驗(yàn)中孩子會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題，并思考方法,。所以,，不管是家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)該學(xué)會(huì)放手,，給予他們體驗(yàn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

這本書雖然讀起來有些很難理解，但珠玉比比皆是,。在書中我會(huì)根據(jù)它的理論從而指導(dǎo)我的實(shí)踐,，在實(shí)踐中再不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋求更好的教育方法,，使孩子健康成長(zhǎng)。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十

初中生活是許多年輕人人生中最難忘的時(shí)期之一,，這個(gè)時(shí)期是每個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路的重要階段,。而在初中畢業(yè)的時(shí)候，許多同學(xué)都會(huì)參加軍訓(xùn),。軍訓(xùn)期間是學(xué)生們最辛苦和最充實(shí)的時(shí)間,，經(jīng)歷過軍訓(xùn)的同學(xué)們都會(huì)有著自己的心得和體會(huì)。

第二段：體驗(yàn),。

通過參加初中畢業(yè)的軍訓(xùn),，我深刻地感受到了軍人的生活和培訓(xùn)。在艱苦的軍訓(xùn)過程中,，我們要完成一系列嚴(yán)格的訓(xùn)練,，從頭開始學(xué)習(xí)行軍、實(shí)習(xí)與野外生存技能,，我們?cè)诶鄣木ＡΡM時(shí),，仍要堅(jiān)持這些任務(wù)，這是一種非常不容易的能力。而且在整個(gè)過程中,，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的精神,，因?yàn)榧词刮覀€(gè)人再怎么用力，但如果沒有隊(duì)友們的配合和支持,，任務(wù)依然無法順利完成,。同時(shí)，軍訓(xùn)也教給了我軍人的品質(zhì),，如勤勞,、堅(jiān)韌、紀(jì)律,、勇氣,、榮譽(yù)感等等。

第三段：?jiǎn)⑹尽?/p>

參加軍訓(xùn),，不僅讓我更熟練地掌握了某些技能,，還在某種程度上改變了我自己的行為，從學(xué)習(xí)中引出更profound的意義,。在學(xué)習(xí)中,，我們不是要求得分，而是要在獲得分?jǐn)?shù)的同時(shí)提升自己的素質(zhì),。我們要看到自己的長(zhǎng)處和不足之處,，從而持續(xù)學(xué)習(xí)和提高，并形成積極向上的人生態(tài)度,。

第四段：收獲,。

軍訓(xùn)中省出來的一些時(shí)間，也進(jìn)一步增加了我通勤交通的時(shí)間,，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)有著積極的貢獻(xiàn),。此外，學(xué)生們?cè)谲娪?xùn)之后互相之間感應(yīng)更緊密,，相互學(xué)習(xí)與交流,，一起完成任務(wù)，增強(qiáng)彼此之間的信任,，建立了深厚的友情,。而且，我們也明白了勇氣,、堅(jiān)定,、毅力的重要性。

第五段：結(jié)論,。

初中畢業(yè)的軍訓(xùn)讓我獲得了很多寶貴的體驗(yàn)和收獲,，尤其是自我意識(shí)和向上的精神,，這是一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中必須掌握的技能。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要不斷的追求自我的夢(mèng)想,，努力超越自己,，成為生活中的一名優(yōu)秀的人。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十一

哭了,，真的哭了,，那朦朦朧朧的淚水打濕了我的書本，在這三年的快樂和不快樂,，最后都只剩下一本本的同學(xué)錄,，只剩下一句句的祝福語(yǔ)，再也沒有打打鬧鬧的場(chǎng)面,，有的只是不舍傷心,。

站在學(xué)校門外，向我那美麗校園道別,，向我那快樂與不快樂道別,，向我那些一段段真摯的友誼道別，向別了我美麗的校園,，別了我三年初中生活,，別了我的朋友們。

想想在中考前我們還在嬉戲,，我們還在開玩笑,，我們還在談?wù)摪素裕覀冞€在……在三年初中時(shí)我可沒少干壞事,，我經(jīng)常被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經(jīng)常弄的同學(xué)們哭笑不得,，因此他們給我許多外號(hào)比如;開心果,，小瘋子，搗蛋鬼,，可是我從還不計(jì)較這些，因?yàn)槲液軙?huì)逗他們開心,，幫他們緩解學(xué)習(xí)壓力,，有時(shí)自己想想也感到自己很逗。

昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了,，我正陶醉時(shí),，道別時(shí),，天也許也為我們傷心的流下淚，細(xì)雨飄飛,，這時(shí)有人放出了一首《友誼地久天長(zhǎng)》讓我本已停止的淚水又簌簌落下,，我實(shí)在無法控制的沖去靜靜的抱著我那的閨蜜，狂哭不止,，到最后我還是不舍的離開了,。

我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這一天記住這瘋狂的三年，記住我那美麗的學(xué)校,，記住我三年在這里的一切一切的事物。就像那首《友誼地久天長(zhǎng)》的歌一樣,，我也會(huì)讓這些友誼地久天長(zhǎng)的。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十二

初中畢業(yè)是一個(gè)人人生中的重要時(shí)刻,，不僅意味著離開原有的校園，更意味著開始進(jìn)入另一個(gè)高中階段,。對(duì)于我來說,，這是一個(gè)值得銘記的時(shí)刻。在這個(gè)時(shí)刻,，我選擇了旁聽初中畢業(yè)課程，希望通過這種方式達(dá)到更好的成長(zhǎng)和收獲,。經(jīng)過半年的旁聽,，我得到了諸多啟發(fā)和體會(huì),。

首先,，旁聽初中畢業(yè)班讓我感受到多彩的課堂氛圍。畢業(yè)班的學(xué)生大都是高中重點(diǎn)中學(xué)的考生,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，知識(shí)儲(chǔ)備充足,，這使得畢業(yè)班的課堂極其有趣和充實(shí)。在旁聽過程中,，我發(fā)現(xiàn)老師們不僅課講的生動(dòng)有趣,，還經(jīng)常利用講解相應(yīng)的典型例題來加深同學(xué)們的理解,，錯(cuò)題集錦、習(xí)題課等課程設(shè)置更是為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了更多的輔導(dǎo)和幫助,。這讓我深深感受到,，好的教師可以為學(xué)生打造一個(gè)精彩而高效的課堂氛圍,。

其次，旁聽初中畢業(yè)班讓我學(xué)習(xí)到了更廣的知識(shí)面,。在這個(gè)時(shí)期，我的視野和層次有所拓展,，我見識(shí)到了更多全新的知識(shí)和思考方式，了解了不同類型的作文和獲取了更多佳句佳段,。同時(shí)，在聽課過程中,，我還突破了一些知識(shí)障礙和思維誤區(qū),，對(duì)英語(yǔ)閱讀和文學(xué)欣賞等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。這讓我領(lǐng)略到,，只有把知識(shí)細(xì)化,、深化，才能在學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng),。

第三,，旁聽初中畢業(yè)班讓我掌握了一些高效學(xué)習(xí)的技巧,。畢業(yè)班學(xué)生們學(xué)習(xí)成績(jī)好，其中一個(gè)重要的原因是他們具備了有效率學(xué)習(xí)的方法和思考方式,。在旁聽畢業(yè)班的學(xué)習(xí)過程中,，我學(xué)到了諸多筆記技巧，高效的學(xué)習(xí)方法和思考方式等,，這些技巧都極具指導(dǎo)性和實(shí)用性，幫助我在提高效率的情況下更好的掌握學(xué)習(xí),。

第四，旁聽初中畢業(yè)班讓我感悟到時(shí)間的珍貴,。高中三年,，是一個(gè)人人生道路中最為重要和繁忙的時(shí)間。在這個(gè)時(shí)期,，每分每秒都極為寶貴，錯(cuò)過一點(diǎn)時(shí)間意味著錯(cuò)過一個(gè)重要的機(jī)會(huì),。旁聽初中畢業(yè)班讓我深刻意識(shí)到時(shí)間的珍貴,，每時(shí)每刻都應(yīng)該珍惜和利用自己的時(shí)間去獲取學(xué)習(xí)的成果。

最后,，旁聽初中畢業(yè)班讓我夢(mèng)想更加明確,。通過旁聽畢業(yè)班，我看到了高中階段的學(xué)科知識(shí)要求和文化素養(yǎng),，同時(shí)也明確了未來期望和目標(biāo),。正是在這樣一個(gè)高度的認(rèn)識(shí)之下，我對(duì)未來充滿了信心和激情,，更加明確了自己今后的方向。

總之,，旁聽初中畢業(yè)班對(duì)我影響深遠(yuǎn)，它不僅擴(kuò)寬了我的視野,，讓我了解到更多更廣的知識(shí),，還增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和自信,，激勵(lì)我在未來的學(xué)習(xí)生涯中不斷前行。我相信,，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十三

時(shí)光漸漸流失，轉(zhuǎn)眼間,，六年就不知不覺地過去了,。

在我上六年級(jí)時(shí)舉行的那次畢業(yè)典禮令我終生難忘。

馬上就到中午了,，大家都忙忙碌碌的,，有干這個(gè)的，還有干那個(gè)的,，反正是忙的個(gè)不可開交,，距畢業(yè)典禮大約還有1個(gè)多小時(shí)的時(shí)候,，我又和我那幾個(gè)要好的同學(xué)去超市買了幾瓶啤酒，(這啤酒不是喝的啊!請(qǐng)別誤會(huì),，)然后跑到班里，有幾個(gè)同學(xué)問了,，買這個(gè)干什么啊?我說：“你看過電視嗎?看見人家用啤酒往天上噴的嗎?”我想那樣，然后我把我買來的啤酒分了分,。

大約1點(diǎn)多畢業(yè)典禮開始了，然后我們把早已準(zhǔn)備好的啤酒給拿出來了,，然后我們用釘子在啤酒蓋上通了一個(gè)“眼”,，把那個(gè)“眼”給按住,，在進(jìn)行搖晃,，等看見里面的氣多了然后再松手。就會(huì)把里面的氣體放出來,，很好看的,。然后一些老師拿著我們班自己制作的邀請(qǐng)函來到了我們班,，不一會(huì)兒老師們都來了，我們班主任說：“我宣布,，畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始,，開始演節(jié)目吧!”

第一個(gè)表演節(jié)目的是我和我的幾個(gè)要好的哥們表演了節(jié)目《小品》然后又接著表演了3個(gè)節(jié)目,。

不一會(huì)了，放學(xué)的時(shí)間到了,，我們都把自己的同學(xué)錄給拿出來了，讓在場(chǎng)的所有老師留個(gè)言,、簽個(gè)名等等。

放學(xué)的鈴聲打了,，大家都戀戀不舍的回到了自己的家里,。

這次畢業(yè)典禮，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,，因?yàn)槟翘焓俏易钚腋?、最快的是時(shí)刻了。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十四

《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛戀,，一段進(jìn)行中的不完美愛情,，這是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說,。原本我訂的并不是這本書，但我要的那本書被人拿走了,，機(jī)緣巧合下讓我拜讀了馬克?李維的第10部作品《偷影子的人》,，并讓我認(rèn)識(shí)了這位大師。真正的高手,，總是在平淡的題材中見真章,，因?yàn)槿巳硕加械慕?jīng)歷，人人都體會(huì)過的情感,，并不是那么好表達(dá),，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗,。而馬克?李維,，就是這么一個(gè)大師級(jí)的人物。

“一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫出“我想你”的女孩啊,，真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。

太陽(yáng)升起,，我們的影子肩并肩拖長(zhǎng)在人行道上,。突然，我看到我的影子傾身,，親吻了克蕾兒的影子。于是,，無視于我的羞怯,，我摘下眼鏡，模仿影子的動(dòng)作,?！边@是書220頁(yè)中的一段文字，書中還夾著一張明信片,，配合明信片中的這段文字“愛情，仿佛影子一樣,，如果你踩中了，就請(qǐng)帶走我的心,。”感覺真是美極了,。

“一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩,，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能‘偷別人的影子’,，因而能看見他人心事,，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴,，為每個(gè)偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒,?！边@是對(duì)書中主人翁的一段簡(jiǎn)短的介紹。作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子,，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界,，窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來強(qiáng)大的惡棍,，我們要想超越自己,，超越他人,，只有以心換心,，設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng),，懷著悲憫慈悲的心,，發(fā)現(xiàn),、理解別人的缺點(diǎn),、過失甚至是欺壓,、謊言,。而不是一味站在自己的立場(chǎng)，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘,、仇視別人,。在節(jié)湊快速的當(dāng)下，這部書顯得尤為重要,。磨刀不負(fù)砍柴工,。與影子的對(duì)話,，其實(shí)就是與心靈的對(duì)話。讀懂自己,，才能讀懂別人,。原來，影子在很早之前,，就是我們信賴的朋友了,，只是自己在長(zhǎng)大之后，漸漸忘記了,。

《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索,，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟,，感受了親情,、友情和愛情的無限能量。如果問,，誰(shuí)能無怨無悔的陪伴著我們從出生到死去,，有人可能會(huì)說是父母，也有人可能會(huì)說是友人,，但人們都忽略了那個(gè)默默無聞?dòng)肋h(yuǎn)站在身后,、分享快樂與悲傷的“影子”朋友。對(duì)偷影子的小男孩來說,，他過于糾結(jié)已失去的,，卻沒有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口,，而他往往忽視了,，母親對(duì)他傾注了多少深沉的愛，想要去彌補(bǔ)他的缺憾,。男孩心里滿含著對(duì)母親的愛,，但是，這種愛他一直沒有表達(dá)出來,，他不知道的是,，有的話，如果沒有說出來,，就永遠(yuǎn)都沒有機(jī)會(huì)了,。成年之后的生活實(shí)在是豐富多彩，工作也很充實(shí),。他已經(jīng)習(xí)慣了母親對(duì)他的關(guān)懷,，卻粗心大意的，從來也沒有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來都沒有偷過母親的影子,。他知道了那么多秘密,，幫助了那么多人，卻惟獨(dú),，沒有了解過母親的心,。

“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手,，而是要操控風(fēng)箏的手柄,。我把風(fēng)箏交給她，克蕾兒的笑容無人能敵,，我完全無法拒絕她的任何要求,。”

“克蕾兒,，你要知道,，對(duì)我來說，你是全世界最美麗的女孩,，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗,、有著大提琴般音色的女孩。你要知道,，全世界沒有一個(gè)女孩可以像你一樣讓風(fēng)箏快速旋轉(zhuǎn),。”

“我們每天早上都在碼頭相見,?？死賰簳?huì)先去小雜貨店拿我的風(fēng)箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔,，在那里度過一整天,。”

“我編造一些海盜的故事,，克蕾兒則教我用手語(yǔ)說話,，我漸漸挖掘出這個(gè)很少人熟知的語(yǔ)言的詩(shī)意。我們把風(fēng)箏線鉤在塔頂?shù)臋跅U上,，“老鷹”盤旋得更高,，在風(fēng)中嬉戲?！?/p>

“中午,，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準(zhǔn)備的野餐,。媽媽是知情的,，雖然我們晚上從來不談這個(gè),，但她知道我和一個(gè)小女生來往，一個(gè)不會(huì)說話的小女生,，套一句鎮(zhèn)上的人對(duì)克蕾兒的稱呼,。大人真的很怪，竟然會(huì)害怕說出某些字眼,，對(duì)我來說，“啞巴”這個(gè)詞美麗多了,?！?/p>

“偶爾，吃完午餐后,，克蕾兒會(huì)把頭靠在我肩上小睡,。我相信這是一天中最美的時(shí)刻，是她放松的時(shí)刻,?？粗粋€(gè)人在你眼前放松真的很動(dòng)人，我看著她沉睡,，想著她是否在夢(mèng)里尋回自己的語(yǔ)言,，是否聽到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚,，我們會(huì)在分離前親吻,。這是永生難忘的六天?！?/p>

這些對(duì)主人翁和克蕾爾愛情的描述讓我們知道值得慶幸的是,，在愛情上，男孩沒有再一次在渾噩中迷失自己,，當(dāng)他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn),，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風(fēng)箏。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十五

三年的初中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),。我于____年9月以優(yōu)異的成績(jī)考入__中學(xué),。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我是一個(gè)聰明、善良,、懂事,、好學(xué)的人，在學(xué)校我能做到團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬老師,，按時(shí)完成老師安排的作業(yè)和事情,。熱愛勞動(dòng)，樂于助人是老師常常教導(dǎo)我們的做人之道,。

在家里,，尊敬父母，耐心聽取家長(zhǎng)的教導(dǎo),，幫助父母做家務(wù),，減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然我在學(xué)習(xí)上思維沒有其它同學(xué)靈敏,，但我勤奮好學(xué),，比別人多做多練。性格開朗,、活潑,、天真、成熟,、溫柔的我擅長(zhǎng)有唱歌,、跳舞、古箏,、運(yùn)動(dòng),。

在特長(zhǎng)里，我曾拿過五個(gè)榮譽(yù)證書,。我的理想是當(dāng)一名廣播音員,。有理想有目標(biāo)才能讓人進(jìn)步，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處,，努力改正自己的短處,。

努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，朝著目標(biāo)前進(jìn),，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

作為一名學(xué)生,，當(dāng)以學(xué)為主,，兼學(xué)別樣。多年來,，我遵守《中小學(xué)生守則》,，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，是一名合格的中學(xué)生,。我為了提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī),，虛心向同學(xué)請(qǐng)教，真誠(chéng)請(qǐng)老師幫助,。為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，我重視優(yōu)勢(shì)科目,，不忽視弱勢(shì)科目，盡心竭力把它們補(bǔ)起來,。經(jīng)過我的努力,，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，地理學(xué)科也有明顯的起色,，英語(yǔ)成績(jī)更是突飛猛進(jìn),。

三年的時(shí)光如白駒過隙，稍縱即失,。我即將結(jié)束自己的初中生活,，有著幾許不舍，但更多的是憧憬,，面臨我的將是更加豐富多彩的初中生活，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己在各方面的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的不足之處,，努力充實(shí)和完善自己，使自己向一名優(yōu)異的中學(xué)生不斷邁進(jìn),，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量!

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十六

初中畢業(yè)班沖刺是每個(gè)初中生都要經(jīng)歷的重要階段,。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面我將分享我在初中畢業(yè)班沖刺中的心得,，希望對(duì)即將面臨這一挑戰(zhàn)的同學(xué)們有所幫助。

第二段：制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

在初中畢業(yè)班沖刺中,，時(shí)間是非常寶貴的。為了充分利用有限的時(shí)間,，我制定了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。首先，我列出了每天需要完成的任務(wù)和具體時(shí)間,。然后,，我根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整了學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難度,，確保能夠更高效地完成任務(wù),。最重要的是，我保持了冷靜的頭腦和堅(jiān)定的決心,，不被外界干擾,。

第三段：合理利用資源。

在初中畢業(yè)班沖刺中,，資源的合理利用對(duì)于提高效率至關(guān)重要,。我充分利用了學(xué)校和家庭提供的資源,。在學(xué)校，我加入了各種輔導(dǎo)班和學(xué)習(xí)小組,，與同學(xué)們共同討論和解決問題,。在家庭，我向家長(zhǎng)和親友尋求幫助和指導(dǎo),，及時(shí)糾正我的學(xué)習(xí)方法和錯(cuò)誤,。此外，我還充分利用了網(wǎng)絡(luò)和圖書館等資源,，拓寬自己的知識(shí)面并提高自己的學(xué)習(xí)技巧,。

第四段：保持積極的心態(tài)。

初中畢業(yè)班沖刺是一段艱難的旅程,，其中不乏挫折和困難,。但是，保持積極的心態(tài)對(duì)于克服困難至關(guān)重要,。我始終相信,，只要付出足夠的努力，就一定能夠取得好成績(jī),。遇到困難時(shí),，我不放棄，而是積極尋求解決辦法,。同時(shí),，我還培養(yǎng)了適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘傻牧?xí)慣，使自己在面對(duì)壓力時(shí)能夠更好地調(diào)整自己的狀態(tài),。

第五段：總結(jié),。

通過初中畢業(yè)班沖刺，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、合理利用資源、保持積極的心態(tài),，這些都是取得成功的關(guān)鍵,。除此之外，我還意識(shí)到努力和堅(jiān)持的重要性,，只有不斷努力,，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。初中畢業(yè)班沖刺不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,。希望將來的同學(xué)們都能夠充分利用這段寶貴的時(shí)間，為自己的未來鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十七

2020年對(duì)于所有的學(xué)生來說都是一個(gè)特別的年份,，因?yàn)槭艿叫鹿谝咔榈挠绊?，所有的學(xué)生都只能通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)來完成自己的學(xué)業(yè)。特別是對(duì)于初中畢業(yè)班的學(xué)生們來說,，這一年在網(wǎng)上課程中度過,，不僅是一次挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉,，下面我就來談?wù)勎业木W(wǎng)課心得體會(huì),。

第二段。

優(yōu)點(diǎn)：方便自由,、可以提高學(xué)習(xí)效率,。

首先，網(wǎng)課的最大優(yōu)點(diǎn)無疑是它的方便性,。不同于傳統(tǒng)教育,，學(xué)生們可以在自己的家中通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，不必面臨著交通擁堵和其他類似的問題,。其次,，學(xué)生在網(wǎng)上課程中可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，因?yàn)樗麄儾皇軙r(shí)間和地點(diǎn)的限制,。在監(jiān)視老師的情況下，只要學(xué)生完成了課程,，其余的時(shí)間就可以自由支配,，這樣更有助于提高學(xué)習(xí)效率。

第三段,。

缺點(diǎn)：孤獨(dú)感,、交流不便。

當(dāng)然,，與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的是網(wǎng)課的缺點(diǎn),，例如孤獨(dú)感和社交障礙。對(duì)于初中畢業(yè)班的學(xué)生來說,，這一點(diǎn)尤其重要,，因?yàn)樵谝院蟮母咧袝r(shí)期，同學(xué)之間的合作和交流將成為一個(gè)重要的能力,?？赡軙?huì)出現(xiàn)學(xué)生不適應(yīng)網(wǎng)上課堂環(huán)境的情況，因?yàn)槿狈ν瑢W(xué)之間的交流和合作,，這會(huì)使得他們感到沮喪,、孤獨(dú)和無助。另外,，網(wǎng)上課堂也做不到實(shí)時(shí)交流和討論,，這使得學(xué)生之間的互動(dòng)有所減少,。

第四段。

建議：加強(qiáng)師生互動(dòng),，提高自主學(xué)習(xí)能力,。

針對(duì)這些缺點(diǎn)，我認(rèn)為,，除了學(xué)生自己加強(qiáng)自己的社交能力,、外，學(xué)校也應(yīng)該采取措施來促進(jìn)師生之間的交流,，例如設(shè)置課程討論板,、提供在線教育輔助工具。此外,，學(xué)生也應(yīng)該注重自己的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，如制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并真正付諸實(shí)施,。同時(shí),，家長(zhǎng)在這個(gè)過程中也應(yīng)該給予學(xué)生更多的支持和鼓勵(lì)，以幫助他們更好的適應(yīng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式,。

第五段,。

總結(jié)：網(wǎng)課的興起，是一種必然趨勢(shì),。

總的來說,，網(wǎng)課的發(fā)展是一種必然趨勢(shì)。在現(xiàn)代社會(huì),，我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代技術(shù)來提高教育水平,，幫助學(xué)生更好的接受知識(shí)和技能。雖然網(wǎng)課存在一些缺點(diǎn),，但作為學(xué)生,，我們可以克服這些困難，提高我們的自主學(xué)習(xí)和社交能力,，以應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn),。因此，我認(rèn)為,，隨著科技的發(fā)展和教育的改革,，網(wǎng)上教育和網(wǎng)課將在未來發(fā)揮更加重要的作用。

初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十八

初中畢業(yè)班沖刺,，對(duì)于每一個(gè)即將邁入高中的同學(xué)來說都是一段重要的時(shí)期,。在這個(gè)階段，我們需要抓住機(jī)會(huì)，抱著積極的心態(tài)和勤奮的態(tài)度,，全力以赴地追求進(jìn)步,。下面，我將分享我在初中畢業(yè)班沖刺過程中的心得體會(huì),。

第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

在初中畢業(yè)班沖刺階段，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要,。首先,，我們應(yīng)該對(duì)待每一門科目的復(fù)習(xí)平衡。由于高中學(xué)習(xí)更加注重全面發(fā)展,，我們需要在初中畢業(yè)班時(shí)提前適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方式,。其次，我們要根據(jù)自身的情況和特長(zhǎng),，合理分配時(shí)間,，重點(diǎn)突破自己的薄弱科目，并保持對(duì)其他科目的基本掌握,。最后,，我們還要注意每天的時(shí)間分配，合理安排作息時(shí)間,，保證充足的休息時(shí)間,，以確保良好的學(xué)習(xí)效果。

第三段：不斷提升學(xué)習(xí)方法,，多角度掌握知識(shí),。

除了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之外，提升學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的,。在初中畢業(yè)班沖刺階段，我們可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,，以更好地掌握知識(shí),。例如，我們可以結(jié)合課堂筆記和教材內(nèi)容,，進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制,，以圖表的方式更好地理解和記憶知識(shí)。此外,，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流，通過觀看相關(guān)視頻,，參加在線討論,，拓寬知識(shí)面。通過不斷嘗試和探索，我們可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效果,。

第四段：注重強(qiáng)化鞏固，做到知識(shí)牢記于心,。

在初中畢業(yè)班沖刺階段,，我們需要注重知識(shí)的強(qiáng)化鞏固，做到知識(shí)牢記于心,。我們可以通過做題鞏固知識(shí)點(diǎn),，選擇一些帶有難度的題目進(jìn)行訓(xùn)練，以提高自己的解題能力和思維能力,。同時(shí),，我們可以利用假期或休息時(shí)間進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的反復(fù)復(fù)習(xí)，通過多次的溫故知新,，鞏固學(xué)習(xí)的成果,。此外，我們還可以參加一些競(jìng)賽活動(dòng)和輔導(dǎo)班,，通過與其他學(xué)生的交流和較量,，切磋學(xué)術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,。

第五段：保持積極心態(tài),，相信自己能夠取得好成績(jī)。

在初中畢業(yè)班沖刺階段,，保持積極的心態(tài)非常重要,。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)可能會(huì)很繁重，但我們不能被壓力壓倒,，而是要保持對(duì)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,。我們要相信自己的實(shí)力，相信自己能夠取得好成績(jī),。此外,，我們還要注重身心健康，保持積極向上的心態(tài),，積極參加體育鍛煉和社交活動(dòng),，提升自己的綜合素質(zhì)。只有積極樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí),，我們才能夠在初中畢業(yè)班沖刺中取得好的成績(jī),，并為高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

初中畢業(yè)班沖刺是一段困難但重要的時(shí)期,，需要我們付出更加努力的努力,。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升學(xué)習(xí)方法，注重強(qiáng)化鞏固,，保持積極心態(tài)，我們可以取得更好的成績(jī),。相信每一位同學(xué)在初中畢業(yè)班沖刺中都能發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異的成績(jī),，為自己的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。