在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家下午好!此時的我站在臺上,,內(nèi)心充滿著喜悅,但更多的是感動,??傆X得"幸運(yùn)之神"一直伴隨在我身邊。我很幸運(yùn),,能夠來到二小這個大家庭,,是他為我搭建了一個個平臺,正是在這樣一個積極向上的大熔爐里,,我得到了鍛煉,,得到了提升;我很幸運(yùn),能夠在二小結(jié)識這么多的好心人,、熱心人:尊敬的李校長,、張校長,我最敬愛的師傅鈕愛琴老師,,還有很多曾經(jīng)幫助過我,、關(guān)心過我的前輩、兄弟姐妹們,。
進(jìn)入二小,,從第一次校級公開課,到區(qū)公開教學(xué),、區(qū)會教,、市會教、課改探航課,,再到這次省里的錄像課,,從我第一次上《普羅米修斯盜火》,到《說勤奮》《煙臺的?!贰渡衬械木G洲》《彭德懷和他的大黑騾子》,,到前不久的《宋慶齡故居的樟樹》,,至今我仍清楚記得每次磨課、上課的情景,,這期間的人和事,,這期間的酸甜苦辣,不盡言表,??梢钥隙ǖ卣f,上課很累,,花時間,花精力,,整個過程確實(shí)是一種煎熬,,但上完后,又會有一種涅槃新生的感覺,。會覺得,,因為這一節(jié)課,我又得到了很大的提升,。這種幸福之感也是無與倫比的,。
清楚地記得,李校長第一次聽過我的課,,給我提出了兩條意見:"1.在今后的日子里,,你要記得多讀書,好好練練你的語感,,一篇課文在教之前至少讀50遍,。2.課堂上的你,眼中既要有人,,又要無人,。有人,有學(xué)生,,無人,,無聽課老師。你要懂得用目光與學(xué)生交流,。"這兩條寶貴的意見我一直銘記在心,,也一直讓我受用至今。
永遠(yuǎn)不會忘記,,每當(dāng)我因為備課而一籌莫展時,,總能聽到師傅鈕愛琴老師那充滿關(guān)心與鼓勵的話語:"不用怕,任何一篇課文只要你靜下心來,,鉆進(jìn)去,,就一定能找出一條好的教學(xué)思路,。"在她的鼓勵下,我也經(jīng)常嘗試著找一些生僻的課文來上,,給自己挑戰(zhàn)的機(jī)會,。事實(shí)證明,鈕老師的話是對的,,在她的幫助和指導(dǎo)下,,我每次都能收獲很多。
后來,,李校長找我說課,,說說自己的思路,談?wù)勛约旱睦Щ?。諸多問題,,在他指導(dǎo)下,一一解決:如何分組,,制定口號,,如何使用小黑板,如何指導(dǎo)學(xué)生匯報交流,,學(xué)生合作時我們教師該做些什么……年級組的老師們也一起幫我出謀劃策,,就這樣,在一次次的試教,,一次次的說課中,,新課堂模式在我頭腦中逐漸清晰明朗起來,那一節(jié)課也取得了不錯的效果,,得到了大家的肯定,。雖然這只是一節(jié)課改探航課,但我覺得它與我的賽課一樣重要,,就是在這種反復(fù)的琢磨與修改中,,我明白了追求無止境,我也更加堅信:只要你想做,,努力去做,,就一定能做好!
為了進(jìn)一步提高我們青年教師的專業(yè)素養(yǎng),學(xué)校每學(xué)期都舉行青年教師基本功大賽,,鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、演講,、朗誦、現(xiàn)場評課、導(dǎo)學(xué)設(shè)計,、即興寫作……每一次比賽我都是認(rèn)真對待,,看似一次次折磨,但經(jīng)歷了,,再回頭來看,,正是因為這一次次的競賽,才使我的素質(zhì)迅速提升,,才讓我們能夠更加自信地站在課堂上,,面對學(xué)生,面對家長,。
就這樣,,一路采擷,一路收獲,,一路享受,,在教與學(xué)相伴的日子里,我品味了付出的艱辛,,也品嘗了成長的幸福與甜蜜。
當(dāng)然,,這節(jié)錄像課也讓我發(fā)現(xiàn)了許多不足,,面對視頻中的自己,我才發(fā)現(xiàn)自己還存在很多問題:舉手投足還不夠大氣,,課堂應(yīng)變還不夠靈活,。但是,我還年輕,,年輕就是資本,,我將以這節(jié)錄像課的獲獎為新的起點(diǎn),不斷鞭策自己,,在專業(yè)成長之路上繼續(xù)走下去,,相信在學(xué)校的良好氛圍中我定能走得更快,更遠(yuǎn)!
教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫xx,是xx中學(xué)xx年級xx班的一名學(xué)生,,在本次書信大賽中榮獲一等獎,,我很高興,也非常激動,。
首先,,我要感謝大賽組委會給了我們初中生一個寫作的平臺,讓我們可以用文字來表達(dá)自己的所思所想,。寫作的過程豐富了我們的思想,,豐富了我們的心靈,。獎勵是對我的學(xué)習(xí)的一種肯定,更是對我學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞,,使我在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠,。
人們常說,一粒種子,,只有深深地植根于沃土,,才能生機(jī)無限,而一名學(xué)生,,只有置身積極奮進(jìn)的氛圍,,才能蓬勃向上!我感謝我的學(xué)校,是它給了我昂揚(yáng)向上的精神,。我還要感謝培育我的老師們,,因為有了他們的辛勤付出,才有了我今天的收獲,。
此時此刻我的心里感慨萬千,。一個小小的獎狀,重量不大,,分量不輕!它是用我自己的勤奮努力和老師家長們的辛勤付出換來的,。在付出的過程中,有苦有累,。但這苦和累,,卻最終沉淀成了厚重的知識和素養(yǎng),我深深的明白,,今天的苦和累是為了明天的輝煌,。
獲獎并不是我的最終目標(biāo),它不會讓我停滯不前,。我會正確看待這種獎勵和榮譽(yù),,不會因為一時取得好的成績而驕傲,當(dāng)然更不會因為今后可能出現(xiàn)的失敗而氣餒,。我會將這種肯定和鼓勵化為行動,,以一顆平常心,更加踏實(shí)勤奮地讀書,、學(xué)習(xí),,爭取更優(yōu)異的成績。謝謝大家,。
教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇三
敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的各位老師:
下午好!我校第五屆晨曦杯教學(xué)比武大賽落下帷幕。此次大賽,,評委評點(diǎn)專業(yè),,選手強(qiáng)者倍出,比賽結(jié)果更讓我感到意外和驚喜,。獲獎固然令我欣喜,,但對我來說,更重要的是整個比賽的準(zhǔn)備和參賽過程,,這無疑是一次價值豐富的經(jīng)歷,。學(xué)習(xí)與交流、付出與收獲,、體驗與成長是我對此次比賽最大的感受,。
首先,在這里,,我要特別感謝我們英語組的各位老師,。說來慚愧,這次能得這個獎,,有很大一部分其實(shí)是我們英語組諸位老師的共同功勞,。因為在我校組織晨曦杯大賽前不久,我剛好有幸被推薦參加了區(qū)里的英語學(xué)科說課比賽,。為了準(zhǔn)備區(qū)里的比賽,,我們英語組姐妹們給予了我諸多大力幫助。倪校和顧麗老師為我找來詳實(shí)的相關(guān)資料,;小顧老師從隔壁學(xué)校帶回最新的比賽消息;在倪校的帶領(lǐng)下,,幾位青年老師不惜犧牲自己的休息時間,,忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習(xí)說課過程,并提出富有建設(shè)性的建議,;臨近比賽前一天,,我們重量級的高年級老師們又給我把了一次關(guān),從面部表情,、肢體語言,、服飾穿著等各方面做細(xì)致的指導(dǎo)......這樣感人的事說也說不完,我都默默地記在心中,,利用今天這個機(jī)會向大家表示深深的謝意,!正是因為有區(qū)里比賽的經(jīng)驗積累,我僥幸比大家作了更早一步的準(zhǔn)備,;而如果沒有大家的鼓勵和指導(dǎo),,我不可能取得這樣的成績。
除了說課比賽,學(xué)科能力競賽也是此次比賽項目之一,。該項活動對促進(jìn)教師不斷提高自身的學(xué)科素養(yǎng)有著重要的意義,,對推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高有著明顯的推動作用。這項比賽說來簡單,,就是做張考卷,,可是準(zhǔn)備起來卻是長期而艱苦的。為了打好這一仗,,我們辦公室在接到通知后就在網(wǎng)上集體購買了大量的習(xí)題集,,每日一練,互相探討,,共同監(jiān)督,,樂此不疲。
我想除了我們自己,,沒有人可以真正理解這些備賽參賽的日子以來我們所承受的疲憊,、枯燥、壓力,、奔忙,,當(dāng)然還有快樂…而如今,這些又都成為了往事,,回想起當(dāng)時的情景,,仿佛還歷歷在目,但這都終將成為沉淀,,成為我們口中所說的積累,,這就是收獲。
最后,,我想,,設(shè)立比賽最終目的并不是獲獎,而是成長,。比賽過后的總結(jié)反思能讓我們的教育教學(xué)思想更加成熟,。通過這次比賽,我更認(rèn)識到了心態(tài)和細(xì)節(jié)的重要性,。不管是在備賽還參賽,,心態(tài)很重要,只要我們努力的去做,,很多事情都完全可以做到,。細(xì)節(jié)決定成敗,正是因為平日里我們對細(xì)節(jié)把握的嚴(yán)格才會得到收獲,。
這次比賽給了我一個展示自我的平臺,,讓我得到了自我發(fā)展的機(jī)會,。以后,我會更加珍惜每一次機(jī)會,,樂觀從容,,淡定自如,我相信我會做到更好,。
謝謝大家,!
教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫楊超,,是機(jī)械電子工程系11206班的學(xué)生,。我有幸作為選手參加了今年9月舉行的“華興杯”全省機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能競賽車工工種的比賽,。獲得一等獎,。
首先,,我很感謝學(xué)院,、系部對技能大賽的重視和大力支持,能讓我們走出學(xué)校,,到更高層次的舞臺展現(xiàn)自我。對我來說,,成績的取得是對我在專業(yè)技能上的一種肯定,,更是對我學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞,讓我在今后的職業(yè)生涯中能夠綻放自己,,實(shí)現(xiàn)自己選擇數(shù)控加工專業(yè)的初衷,是我向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)回報的最好禮物,。
其次,,我還要感謝辛勤培育我的老師,因為有了老師的辛勤付出,,才有了我今天的收獲,。如果沒有老師的努力和汗水,我也不可能取得這么好的成績,。老師每天犧牲中午休息的時間,,晚上總是忙到很晚才回家,,和我們一起練習(xí)技能,發(fā)現(xiàn)問題總是能夠及時給我們指出來,,糾正錯誤的動作,,改進(jìn)更高效的加工工藝。對我們要求嚴(yán)格,,一絲不茍,。培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。
再次,,我要感謝所有的對手,,在他們身上我看到了自己的優(yōu)勢與不足,體會到了機(jī)械行業(yè)的規(guī)范與精益求精,,體會到了細(xì)節(jié)決定成敗,,品質(zhì)改變命運(yùn)。通過這次的技能大賽,,讓我成長了很多,,更重要的是鍛煉了我的意志,提高了我的專業(yè)技能,。也讓我真正體會“一份付出一份收獲”的真正內(nèi)涵,。
最后,我想再一次對所有關(guān)心我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師表示衷心的感謝,!火紅的證書和熱烈的掌聲是對我最大的褒獎。但我清楚的知道成績只代表過去,,自己還有很多不足,。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,,提高自己,積極迎接新挑戰(zhàn),,力爭取得新成績,。以此報答教導(dǎo)我的老師們,以此回報培養(yǎng)我的學(xué)校,。謝謝大家,!
教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇五
這次我有幸獲得了景洪市一小舉辦的"首屆課堂教學(xué)競賽語文組"一等獎,我是激動的,,也是開心的,,總算自己的辛苦沒有白費(fèi),付出有了回報,。欣喜的同時,,還是非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人提供了這樣一個非常寶貴的展示自己,、相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺;感謝評委們這幾天以來的辛勤工作,。感謝我的搭檔陸迎坤老師及本組的語文教師在我準(zhǔn)備過程中提供的幫助和支持,。在此,除表達(dá)我對學(xué)校及老師們的感激之情外,。我還想說的是,,獲得了獎并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中,,獲獎只是一種助推器,,而不是最根本的動力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中,。所以,,獲獎并不是我們最終的目標(biāo),而是我們前進(jìn)路途中的一股動力,。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽(yù),。不能因為一時取得好的成績而驕傲,也不能因為成績一時不理想而氣餒,。
與其說這是一場競賽,,倒不如說這是一個鍛煉的契機(jī),是一種鞭策我們進(jìn)步的動力,。從收集資料,、設(shè)計教案、制作課件到課堂教學(xué),、課后反思,,整個過程都讓我收獲頗多。傾聽其它選手的講課對我來說也是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,通過這次比賽,,讓我看到了景洪市一小很多優(yōu)秀的老師,,他們的講課水平和課件制作都各有千秋,非常出色,,我從中也收獲的不少,。如:羅忠琴老師富有感染力的語言表達(dá),韓東書老師親切的教態(tài),,馬娟老師精美的教學(xué)設(shè)計,,李瑞老師標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話……都給我留下了深刻印象,使我受益匪淺,。這對我在今后教學(xué)中如何提升能力,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提供了很多的思路,。所以,,希望參與此次語文課競賽的經(jīng)歷能促使我在教學(xué)方面更上一個新的臺階,。
對于本次的競賽課,我的態(tài)度可以用十六個字來說"重視—真心,、準(zhǔn)備—精心,,體驗—用心,操作—細(xì)心",,因為我認(rèn)為"能上好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課,,是能上好市級、省級乃至更高級別優(yōu)質(zhì)課的一個必要條件",,雖說只有一天的時間來準(zhǔn)備,,但我很努力的設(shè)計著每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。當(dāng)我抽到要上的課題時,,我就開始了全身心的準(zhǔn)備階段,,首先是盡快把思路理清楚,把握好教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn),,隨后在制作具有輔助作用的課件,,一天的準(zhǔn)備都是緊湊的,就在要上課的前幾分鐘里,,我的準(zhǔn)備工作都沒有絲毫的松懈過,。當(dāng)伴隨著上課鈴聲的響起,我不由得緊張起來,,因為我看到了許多雙渴求知識的雙眼望著我,,看到了聽課教師用信任的目光望著我,我害怕我給不了他們那么多,,更多的害怕是帶給他們失望,。還好這復(fù)雜的心理只持續(xù)了一小會兒,因為我又把它化作鞭策我的動力,。課堂中我又莫名的興奮著,,興奮著孩子們帶給我那一次次精彩的表現(xiàn)。面對這么一群活潑可愛和有著極強(qiáng)表現(xiàn)欲望的孩子,,我突然什么也不害怕了,,因為一直以來,在教學(xué)上,,我喜歡與學(xué)生共同成長,,從學(xué)生的需要出發(fā)來設(shè)計課堂和開展教學(xué),給學(xué)生一個舞臺,,讓他們來創(chuàng)造奇跡,。這堂課,從孩子們的課堂表現(xiàn)中我看到,,他們已經(jīng)在我設(shè)計的舞臺上盡情的發(fā)揮著,,并創(chuàng)造著一個又一個的奇跡,,如:孩子們美美的讀書聲,孩子們的精彩回答……是孩子給了我力量,,所以當(dāng)時的我只是想著要盡我所能上好這堂課,。也許它可能不一定是最好的,但至少我是努力的,。上完這次競賽課我還有更多的意外收獲,,那就是—自信,這種收獲在平常是很難體驗到的,,它會讓我在后面的路走起來更加有信心,,所以我想說:追求著也并快樂著!同時我也悄悄都告誡自己:"注視、觀察,、思索,、行動......做更好的自己,給學(xué)生更多的欣喜與收獲,。",。
比賽之后是更多的反思,感受到離領(lǐng)導(dǎo)的要求,,離構(gòu)建有效課堂的要求還相差很遠(yuǎn),,使得自己在以后的工作當(dāng)中有了更明晰的目標(biāo)和動力。所以在今后的教學(xué)生涯中,,要以本次活動為起點(diǎn),,努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法,,并不斷地探索新方法,,拓展新思維,尋找新路子,,把書教好,。
比賽已經(jīng)結(jié)束,成績已經(jīng)屬于過去,,但在比賽過程中所獲得的將是我人生最寶貴的經(jīng)驗,,它會促我進(jìn)步,催我奮進(jìn)!
教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇六
敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的各位老師:
下午好!我校第五屆晨曦杯教學(xué)比武大賽落下帷幕,。此次大賽,評委評點(diǎn)專業(yè),,選手強(qiáng)者倍出,,比賽結(jié)果更讓我感到意外和驚喜。獲獎固然令我欣喜,但對我來說,,更重要的是整個比賽的準(zhǔn)備和參賽過程,,這無疑是一次價值豐富的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)與交流,、付出與收獲、體驗與成長是我對此次比賽最大的感受,。
首先,,在這里,我要特別感謝我們英語組的各位老師,。說來慚愧,,這次能得這個獎,有很大一部分其實(shí)是我們英語組諸位老師的共同功勞,。因為在我校組織晨曦杯大賽前不久,,我剛好有幸被推薦參加了區(qū)里的英語學(xué)科說課比賽。為了準(zhǔn)備區(qū)里的比賽,,我們英語組姐妹們給予了我諸多大力幫助,。倪校和顧麗老師為我找來詳實(shí)的相關(guān)資料;小顧老師從隔壁學(xué)校帶回最新的比賽消息;在倪校的帶領(lǐng)下,幾位青年老師不惜犧牲自己的休息時間,,忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習(xí)說課過程,,并提出富有建設(shè)性的建議;臨近比賽前一天,我們重量級的高年級老師們又給我把了一次關(guān),,從面部表情,、肢體語言、服飾穿著等各方面做細(xì)致的指導(dǎo)......這樣感人的事說也說不完,,我都默默地記在心中,,利用今天這個機(jī)會向大家表示深深的謝意!正是因為有區(qū)里比賽的經(jīng)驗積累,我僥幸比大家作了更早一步的'準(zhǔn)備;而如果沒有大家的鼓勵和指導(dǎo),,我不可能取得這樣的成績,。
除了說課比賽,學(xué)科能力競賽也是此次比賽項目之一,。該項活動對促進(jìn)教師不斷提高自身的學(xué)科素養(yǎng)有著重要的意義,,對推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高有著明顯的推動作用。這項比賽說來簡單,,就是做張考卷,,可是準(zhǔn)備起來卻是長期而艱苦的。為了打好這一仗,,我們辦公室在接到通知后就在網(wǎng)上集體購買了大量的習(xí)題集,,每日一練,互相探討,共同監(jiān)督,,樂此不疲,。
我想除了我們自己,沒有人可以真正理解這些備賽參賽的日子以來我們所承受的疲憊,、枯燥,、壓力、奔忙,,當(dāng)然還有快樂…而如今,,這些又都成為了往事,回想起當(dāng)時的情景,,仿佛還歷歷在目,,但這都終將成為沉淀,成為我們口中所說的積累,,這就是收獲,。
最后,我想,,設(shè)立比賽最終目的并不是獲獎,,而是成長。比賽過后的總結(jié)反思能讓我們的教育教學(xué)思想更加成熟,。通過這次比賽,,我更認(rèn)識到了心態(tài)和細(xì)節(jié)的重要性。不管是在備賽還參賽,,心態(tài)很重要,,只要我們努力的去做,很多事情都完全可以做到,。細(xì)節(jié)決定成敗,,正是因為平日里我們對細(xì)節(jié)把握的嚴(yán)格才會得到收獲。
這次比賽給了我一個展示自我的平臺,,讓我得到了自我發(fā)展的機(jī)會,。以后,我會更加珍惜每一次機(jī)會,,樂觀從容,,淡定自如,我相信我會做到更好,。
謝謝大家!
文檔為doc格式,。
教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同仁們:
大家好,。11月25日,,我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學(xué)青年教師教學(xué)大獎賽的復(fù)賽,獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學(xué)校通知,,讓我在今天的大會上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會,。接到這個任務(wù)我真是誠惶誠恐、惴惴不安,。因為真不知道到底該說些什么,。回顧為了準(zhǔn)備比賽一路走來的歷程,,那么今天我就借此寶貴機(jī)會,,和大家一起分享一下賽前、賽中,、賽后的諸多感觸吧。
感觸一:三尺講臺令無數(shù)英雄競折腰,,我們既要腳踏實(shí)地,,更要充滿自信。
我還記得,,我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜,,說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽,并貼心地囑咐我要好好準(zhǔn)備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜,。我短暫的高興和激動過后,,心情卻倏地變成了那天的天色――灰暗。因為前年――當(dāng)時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽,,因為種種原因當(dāng)時沒能進(jìn)入決賽,。我們都知道,大獎賽是由上海市民辦中小學(xué)協(xié)會牽頭,,注重民辦中小學(xué)教師教學(xué)基本功和實(shí)際能力的一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競賽,。賽會組織形式新穎,要求和規(guī)格都很高,。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的,,而且,這一次的'參加,,目標(biāo)有點(diǎn)“遠(yuǎn)大”,,擺明了要沖著一等獎去的。再加上當(dāng)時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”,,既要準(zhǔn)備職稱考試的筆試面試說課,,還要準(zhǔn)備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。
時間緊迫,,孰輕孰重,?心里矛盾不已,萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事,,正在看天氣預(yù)報的媽媽看似不經(jīng)意的話語,,卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是――明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊,。已經(jīng)多云了,,表示離晴天不遠(yuǎn)了,不多云怎么會轉(zhuǎn)晴呢,?對啊,,如果不是學(xué)校給了我這次比賽的機(jī)會,那么我自己連一等獎的門都摸不上,,只有真正努力了,,才有實(shí)現(xiàn)的可能。當(dāng)下決定拋棄一切雜念,,好好準(zhǔn)備,,加油實(shí)干。
感觸二:課堂教學(xué)沒有最好,,只有更好,,十年磨一劍,機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦,。
本次競賽要求由學(xué)科組評委提前一周指定參賽內(nèi)容,,參賽教師到指定學(xué)校借班上課,并實(shí)地進(jìn)行課后說課,。賽前選手不準(zhǔn)與學(xué)生見面,,授課老師甚至無法了解教學(xué)進(jìn)度,評委實(shí)行回避制度,,競賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴(yán)格,。學(xué)生不熟悉,課堂不好把握,??傊磺卸际谴ǖ?,需要自己在這堂課的準(zhǔn)備過程中去落實(shí)去豐富去完善,。
正式比賽的前一周,我們拿到了參賽的課文標(biāo)題――文言文篇目《病梅館記》,??嗫鄻?gòu)思尋求新意突破時,某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》,,這是一檔全民體驗競技節(jié)目,。節(jié)目利用參與者好勝爭強(qiáng)的心理,,極大地將參與者的潛能進(jìn)行無限地發(fā)掘,一路過關(guān)斬將,,經(jīng)過“智”,、“勇”的考驗,使他們超越自我,,成就夢想,。我靈機(jī)一動,語文課上也可如法炮制,,來場轟轟烈烈的“智勇大沖關(guān)”,!于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個教案的宏觀思路,在快速敲鍵輸入的同時還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置,。一邊琢磨重點(diǎn)內(nèi)容的提煉,,一邊尋思難點(diǎn)內(nèi)容的突破手段,在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實(shí)現(xiàn)可能,。
計劃
只能擱淺,。重新設(shè)計學(xué)生的學(xué)案,盡量做到由淺入深,,從設(shè)計形式到內(nèi)容都力求精巧有新意,。周四上午在高一(1)班借班最后試講了一次,,再次連夜修改教案,、學(xué)案以及課件的一些細(xì)化部分。周五賽課,。比賽只花了40分鐘,,但設(shè)計構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費(fèi)了整整7天。
教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛的同仁們:
大家好,。2019年11月25日,我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學(xué)青年教師教學(xué)大獎賽的復(fù)賽,,獲得了大賽語文組一等獎,。前兩天接到學(xué)校通知,讓我在今天的大會上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會,。接到這個任務(wù)我真是誠惶誠恐,、惴惴不安。因為真不知道到底該說些什么,?;仡櫈榱藴?zhǔn)備比賽一路走來的歷程,那么今天我就借此寶貴機(jī)會,,和大家一起分享一下賽前,、賽中,、賽后的諸多感觸吧。
感觸一:三尺講臺令無數(shù)英雄競折腰,,我們既要腳踏實(shí)地,,更要充滿自信。
我還記得,,我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜,,說這次憑借著《一碗陽春面》的。
教案,。
和錄像課打入了復(fù)賽,,并貼心地囑咐我要好好準(zhǔn)備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜。我短暫的高興和激動過后,,心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗,。因為前年——當(dāng)時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽,因為種種原因當(dāng)時沒能進(jìn)入決賽,。我們都知道,,大獎賽是由上海市民辦中小學(xué)協(xié)會牽頭,注重民辦中小學(xué)教師教學(xué)基本功和實(shí)際能力的一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競賽,。賽會組織形式新穎,,要求和規(guī)格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的,,而且,,這一次的參加,目標(biāo)有點(diǎn)“遠(yuǎn)大”,,擺明了要沖著一等獎去的,。再加上當(dāng)時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”,既要準(zhǔn)備職稱考試的筆試面試說課,,還要準(zhǔn)備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等,。
時間緊迫,孰輕孰重?心里矛盾不已,,萬分掙扎,。晚上回到家跟家人聊及此事,正在看天氣預(yù)報的媽媽看似不經(jīng)意的話語,,卻一下子就給了我勇氣和信心,。她說的是——明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊。已經(jīng)多云了,,表示離晴天不遠(yuǎn)了,,不多云怎么會轉(zhuǎn)晴呢?對啊,如果不是學(xué)校給了我這次比賽的機(jī)會,,那么我自己連一等獎的門都摸不上,,只有真正努力了,,才有實(shí)現(xiàn)的可能。當(dāng)下決定拋棄一切雜念,,好好準(zhǔn)備,,加油實(shí)干。
感觸二:課堂教學(xué)沒有最好,,只有更好,,十年磨一劍,機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦,。
本次競賽要求由學(xué)科組評委提前一周指定參賽內(nèi)容,,參賽教師到指定學(xué)校借班上課,并實(shí)地進(jìn)行課后說課,。賽前選手不準(zhǔn)與學(xué)生見面,,授課老師甚至無法了解教學(xué)進(jìn)度,評委實(shí)行回避制度,,競賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴(yán)格,。學(xué)生不熟悉,課堂不好把握,??傊磺卸际谴ǖ?,需要自己在這堂課的準(zhǔn)備過程中去落實(shí)去豐富去完善,。
正式比賽的前一周,我們拿到了參賽的課文標(biāo)題——文言文篇目《病梅館記》,??嗫鄻?gòu)思尋求新意突破時,,某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》,,這是一檔全民體驗競技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝爭強(qiáng)的心理,,極大地將參與者的潛能進(jìn)行無限地發(fā)掘,,一路過關(guān)斬將,經(jīng)過“智”,、“勇”的考驗,,使他們超越自我,成就夢想,。我靈機(jī)一動,,語文課上也可如法炮制,來場轟轟烈烈的“智勇大沖關(guān)”!于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個教案的宏觀思路,,在快速敲鍵輸入的同時還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置,。一邊琢磨重點(diǎn)內(nèi)容的提煉,,一邊尋思難點(diǎn)內(nèi)容的突破手段,在手腦并用的同時還要兼顧考慮,。
課件,。
制作的實(shí)現(xiàn)可能。
我的教學(xué)設(shè)計構(gòu)思了3天,,21號周一晚上才開始做課件,,周三開始完善教案電子文檔以及學(xué)生的學(xué)案,周三晚上我煎熬了六個多小時,,最后將課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)的理解過程剖分成四個層次,,逐層遞進(jìn),通過闖關(guān)涉險的方式,,充分展示了知識發(fā)生發(fā)展的過程,,也讓學(xué)生能全程全體參與進(jìn)來,并使學(xué)生的認(rèn)知活動構(gòu)建在連續(xù)的知識鏈條上,,一氣呵成,。因為事先無法預(yù)知參賽班級學(xué)生的情況,所以原本的導(dǎo)學(xué)案計劃只能擱淺,。重新設(shè)計學(xué)生的學(xué)案,,盡量做到由淺入深,從設(shè)計形式到內(nèi)容都力求精巧有新意,。周四上午在高一(1)班借班最后試講了一次,,再次連夜修改教案、學(xué)案以及課件的一些細(xì)化部分,。周五賽課,。比賽只花了40分鐘,但設(shè)計構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費(fèi)了整整7天,。
今天很榮幸能夠站在這里代表公共基礎(chǔ)課賽課教師發(fā)言,。回憶一個多月的參賽歷程感慨萬分,,仿佛有許多話要說卻不知從何說起,,但我最想說的兩個字是感謝,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這屆“龍華杯”課堂教學(xué)大賽,,為我們中青年教師搭建了一個相互學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步的平臺,在比賽中不斷的提高自己的師德,、師術(shù)和師藝,,感謝同行們在參賽教師最困難時給予的無私關(guān)心和幫助,使我們能夠在比賽中展示自己的能力,。
回顧自己的參賽過程,,我也曾有過猶豫和抱怨:自己在學(xué)工辦從事學(xué)生工作,,同時兼任09機(jī)電(1)班的班主任,每周還有14節(jié)課,,平時的時間就很緊了,,自己還有精力去認(rèn)真準(zhǔn)備嗎?如果沒上好會不會難看,會不會給部門抹黑?就在這時部門領(lǐng)導(dǎo)和同仁適時的給予了我許多鼓勵和開導(dǎo),,讓我懂得了,,賽課活動可以有效地提高自己的教育教學(xué)能力,同時也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑,,結(jié)果并不是最重要的,,重要的是在這個過程中得到鍛煉,得到成長,。
思想上沒有了顧慮,,我便全身心投入其中。按照教學(xué)進(jìn)度我上的是《創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》,,本來哲學(xué)原理就深奧晦澀,,加上又是新課改第一年使用這本教材,可借鑒的東西非常有限,,如何上好這節(jié)課確實(shí)是個不小的挑戰(zhàn),,但是我不愿輕言放棄。認(rèn)真研讀教學(xué)大綱,,苦苦尋找教學(xué)素材,,,耐心準(zhǔn)備學(xué)生探究活動,,細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),哪怕是每個細(xì)小的過渡環(huán)節(jié)都經(jīng)過反復(fù)斟酌思量,。整節(jié)課我嘗試著用辯證唯物主義哲學(xué)原理來作為課堂的精髓貫穿其中,,并通過教師和學(xué)生的互動游戲以及同學(xué)們親自動手制作的小創(chuàng)新小發(fā)明來激活課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生積極性,,結(jié)合小組探究活動歸納出了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,,同時又把每年的省級創(chuàng)新大賽緊密的融入到了教學(xué)當(dāng)中,,盡量做到以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體,,也讓公共基礎(chǔ)課中飽含著許多專業(yè)知識,使原本枯燥的內(nèi)容變得更生動,、更貼近專業(yè),。課堂上的我在快樂的教,學(xué)生在快樂的學(xué),。教育原本就該是快樂的,,快樂是課堂永遠(yuǎn)的主題,,我希望把我的快樂帶給學(xué)生,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣,。讓學(xué)生能健康,、自信、向上,,不斷地進(jìn)步,,當(dāng)他們進(jìn)入社會時能成為一個好公民。
此刻的我心中總有一份不安,,雖說這次比賽獲得了一等獎,,但我深深明白在教學(xué)上還存在很多不足之處,同行們還有許多地方值得我去學(xué)習(xí),,也需要自己不斷的去在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,,讓自己的專業(yè)知識更扎實(shí)。
經(jīng)歷過這屆教學(xué)大賽,,在不知不覺中,,我的視線延伸了,我的視野拓寬了,,我的教育視點(diǎn)也由此提升了,。我深深的體會到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥,,工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進(jìn)取中才能發(fā)展,成功其實(shí)就是自己在打磨自己,,自己在超越自己。我深深的體會到一種團(tuán)隊合作氛圍的重要性,,只有在一種相互學(xué)習(xí),,相互關(guān)心,相互幫助的和諧團(tuán)隊才能取得更好的成績,。我深深的體會到一個優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書,,而在于他用心教了多少年的書。
托爾斯泰曾說過:“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,,他就是一個完美老師,。”希望能和眾多的年輕教師一起借助學(xué)校搭建的這個賽課平臺,,使自己成長的道路上多一份志向,、多一份精神、多一份素養(yǎng),、多一份品性,,向“完美老師”拼搏努力。同時也祝愿學(xué)校的明天更美好!
首先要感謝我的同事吳冰。因為我們是同齡人,,她的參賽熱情激勵了我,,讓我決定挑戰(zhàn)自我,不要想當(dāng)然地認(rèn)為自己年齡偏大,,正在失去競爭力,。
表現(xiàn)很不錯,準(zhǔn)確且完整,。真是臺上10分鐘,,臺下20年功!
很榮幸我順利地進(jìn)入前4名,將代表外國語學(xué)院參加全省英語教學(xué)大賽,。這是一份榮譽(yù),,更是一份責(zé)任。在此,,我非常感謝院評委團(tuán)給予我的信任與支持,。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時候,要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手,。過了一個星期,,他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了;過了一個月,他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過了半年,,他再看,,發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個人在揮手,那個人就是柏拉圖,。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學(xué)家,。其實(shí)任何一件事到最后都是“簡單的重復(fù)和機(jī)械的勞動”。只要你做到了,,你就有可能在一個領(lǐng)域做到名列前茅,,甚至是numberone。
在這馬拉松的賽場上,,我們都堅持著,,不在乎速度,大家都是人,,體力,、精力都有限,但堅持是無限的,,耐力將是我們成功的最大保障,。
在剛剛結(jié)束的奧林匹克杯全國英語寫作大賽中我所指導(dǎo)的班級有四人獲獎,其中李玉秋同學(xué)獲得一等獎,梁寶華獲得二等獎,陳力源,、林海松獲得三等獎,這與學(xué)生努力的學(xué)習(xí)和老師正確指導(dǎo)分不開的,,也凝聚著我的一份辛勞,。我得知自己榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)一等獎后,,心里非常高興,、非常激動。下面我就談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
眾所周知,,學(xué)習(xí)英語的目的在于用英語作為交流的工具,,不能在實(shí)踐中應(yīng)用的英語不能成為交流工具。語言能力是學(xué)生在自身的實(shí)踐活動中培養(yǎng)出來的,。我在平時日常教學(xué)過程中就把重點(diǎn)從語言知識的#fromend#傳授轉(zhuǎn)到語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)上,。英語教學(xué)的一個重要目的是使學(xué)生獲得主動學(xué)習(xí)的能力,為學(xué)生打下較強(qiáng)的自我提高應(yīng)用能力的基礎(chǔ),。
英語學(xué)習(xí)歸根到底是學(xué)生自己的學(xué)習(xí),,課堂是學(xué)生語言實(shí)踐的重要場所,課堂教學(xué)不僅要擴(kuò)大學(xué)生的語言知識,,加強(qiáng)和提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力,,還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自學(xué)能力,。所以我在教學(xué)過程中增強(qiáng)了實(shí)踐性,。我在詞匯教學(xué)中采用了相關(guān)聯(lián)想的辦法,適度拓展,,集中識記,。根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣梗绺木帉υ?,撰寫英語小,。
作文。
輔導(dǎo)他們課外閱讀,,每周檢查一次,。對那些學(xué)有余力的學(xué)生更是從聽、說,、讀,、寫全面指導(dǎo),嚴(yán)格要求,。教師和學(xué)生的關(guān)系長期以來一直是教學(xué)所探討的熱門話題,,擺正教師與學(xué)生的關(guān)系才能正確處理好教與學(xué)的關(guān)系。因此,,在教學(xué)過程中我始終認(rèn)為學(xué)生是教學(xué)的中心,,是教學(xué)的主體。以學(xué)生為中心,,不僅意味著在教學(xué)中將教師的“一言堂”改為學(xué)生和教師的“群言堂”,,尤其重要的是要在教學(xué)中更多地考慮學(xué)生的實(shí)際、學(xué)生的需求、學(xué)生學(xué)習(xí)的目的,、學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),,從而設(shè)計出適合學(xué)生學(xué)習(xí)并為學(xué)生歡迎的課堂活動,使所有的學(xué)生都能參與課堂活動,,有更多的相互交流的機(jī)會,,使學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的時間更多、效率更高,,從而使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步,。教師的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在:決定學(xué)生如何做,何時做,,做什么,。
英語作為"教育面向世界"的重要學(xué)科,在新形勢下它的作用顯得更加突出,。作為英語教師,,我們的任務(wù)應(yīng)是"teachstudentshowtolearnenglish"而不僅是"teachstudentsenglish"。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,theyarelearningenglishnotfromteachersbutwithteachers.作為一名英語老師要把這一理念落實(shí)到每一節(jié)課,,每一個學(xué)生身上,持之以恒,,日積月累,,我相信有更大收獲的。
這次我有幸獲得了景洪市一小舉辦的“首屆課堂教學(xué)競賽語文組”一等獎,,我是激動的,,也是開心的,總算自己的辛苦沒有白費(fèi),,付出有了回報,。欣喜的同時,還是非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人提供了這樣一個非常寶貴的展示自己,、相互學(xué)習(xí),、相互交流的平臺;感謝評委們這幾天以來的辛勤工作。感謝我的搭檔陸迎坤老師及本組的語文教師在我準(zhǔn)備過程中提供的幫助和支持,。在此,,除表達(dá)我對學(xué)校及老師們的感激之情外。我還想說的是,,獲得了獎并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前,。在人生旅途中,獲獎只是一種助推器,,而不是最根本的動力器,。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中,。所以,獲獎并不是我們最終的目標(biāo),,而是我們前進(jìn)路途中的一股動力,。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不能因為一時取得好的成績而驕傲,,也不能因為成績一時不理想而氣餒,。
與其說這是一場競賽,,倒不如說這是一個鍛煉的契機(jī),,是一種鞭策我們進(jìn)步的動力。從收集資料,、設(shè)計教案,、制作課件到課堂教學(xué)、課后反思,,整個過程都讓我收獲頗多,。傾聽其它選手的講課對我來說也是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,通過這次比賽,讓我看到了景洪市一小很多優(yōu)秀的老師,,他們的講課水平和課件制作都各有千秋,,非常出色,我從中也收獲的不少,。如:羅忠琴老師富有感染力的語言表達(dá),,韓東書老師親切的教態(tài),馬娟老師精美的教學(xué)設(shè)計,,李瑞老師標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話……都給我留下了深刻印象,,使我受益匪淺。這對我在今后教學(xué)中如何提升能力,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提供了很多的思路,。所以,希望參與此次語文課競賽的經(jīng)歷能促使我在教學(xué)方面更上一個新的臺階,。
對于本次的競賽課,,我的態(tài)度可以用十六個字來說“重視—真心、準(zhǔn)備—精心,,體驗—用心,,操作—細(xì)心”,因為我認(rèn)為“能上好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課,,是能上好市級,、省級乃至更高級別優(yōu)質(zhì)課的一個必要條件”,雖說只有一天的時間來準(zhǔn)備,,但我很努力的設(shè)計著每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。當(dāng)我抽到要上的課題時,,我就開始了全身心的準(zhǔn)備階段,首先是盡快把思路理清楚,,把握好教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn),,隨后在制作具有輔助作用的課件,一天的準(zhǔn)備都是緊湊的,,就在要上課的前幾分鐘里,,我的準(zhǔn)備工作都沒有絲毫的松懈過。當(dāng)伴隨著上課鈴聲的響起,,我不由得緊張起來,,因為我看到了許多雙渴求知識的雙眼望著我,看到了聽課教師用信任的目光望著我,,我害怕我給不了他們那么多,,更多的害怕是帶給他們失望。還好這復(fù)雜的心理只持續(xù)了一小會兒,,因為我又把它化作鞭策我的動力,。課堂中我又莫名的興奮著,興奮著孩子們帶給我那一次次精彩的表現(xiàn),。面對這么一群活潑可愛和有著極強(qiáng)表現(xiàn)欲望的孩子,,我突然什么也不害怕了,因為一直以來,,在教學(xué)上,,我喜歡與學(xué)生共同成長,從學(xué)生的需要出發(fā)來設(shè)計課堂和開展教學(xué),,給學(xué)生一個舞臺,,讓他們來創(chuàng)造奇跡。這堂課,,從孩子們的課堂表現(xiàn)中我看到,,他們已經(jīng)在我設(shè)計的舞臺上盡情的發(fā)揮著,并創(chuàng)造著一個又一個的奇跡,,如:孩子們美美的讀書聲,,孩子們的精彩回答……是孩子給了我力量,所以當(dāng)時的我只是想著要盡我所能上好這堂課,。也許它可能不一定是最好的,,但至少我是努力的。上完這次競賽課我還有更多的意外收獲,,那就是—自信,,這種收獲在平常是很難體驗到的,它會讓我在后面的路走起來更加有信心,,所以我想說:追求著也并快樂著!同時我也悄悄都告誡自己:“注視,、觀察,、思索、行動......做更好的自己,,給學(xué)生更多的欣喜與收獲,。”
比賽之后是更多的反思,,感受到離領(lǐng)導(dǎo)的要求,,離構(gòu)建有效課堂的要求還相差很遠(yuǎn),使得自己在以后的工作當(dāng)中有了更明晰的目標(biāo)和動力,。所以在今后的教學(xué)生涯中,,要以本次活動為起點(diǎn),努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法,,并不斷地探索新方法,,拓展新思維,,尋找新路子,把書教好,。
比賽已經(jīng)結(jié)束,,成績已經(jīng)屬于過去,但在比賽過程中所獲得的將是我人生最寶貴的經(jīng)驗,,它會促我進(jìn)步,,催我奮進(jìn)!
教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇九
首先要感謝我的同事。因為我們是同齡人,,她的參賽熱情激勵了我,,讓我決定挑戰(zhàn)自我,不要想當(dāng)然地認(rèn)為自己年齡偏大,,正在失去競爭力,。
懷著一顆忐忑不安的心,我參加了這次英語教學(xué)說課比賽,。英語教學(xué)說課比賽不僅對英語口頭表達(dá)能力有很高的要求,,而且還要具備較強(qiáng)的閱讀理解能力與聽力理解能力。在30分鐘的準(zhǔn)備時間里,,我對這篇文章做了結(jié)構(gòu)分析,,列出了文章的分段大意,挑選出幾個需要講解的疑難詞匯,,大致構(gòu)思了幾個導(dǎo)入話題,,并設(shè)計出課外作業(yè)的寫作話題,但沒有足夠的時間寫出來,。自己在說課的時候基本上脫稿講解,,即興發(fā)揮,差不多將主要內(nèi)容流利順暢地表達(dá)出來了,,但自己在講臺上有點(diǎn)緊張,,不夠冷靜,說課條理不夠清晰,?;卮鹪u委提問時,表現(xiàn)很不錯,,準(zhǔn)確且完整,。真是臺上10分鐘,臺下20年功!
很榮幸我順利地進(jìn)入前4名,,將代表外國語學(xué)院參加全省英語教學(xué)大賽,。這是一份榮譽(yù),更是一份責(zé)任,。在此,我非常感謝院評委團(tuán)給予我的信任與支持,。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時候,,要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手,。過了一個星期,,他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了;過了一個月,,他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過了半年,他再看,,發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個人在揮手,,那個人就是柏拉圖,。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學(xué)家。其實(shí)任何一件事到最后都是“簡單的重復(fù)和機(jī)械的勞動”,。只要你做到了,,你就有可能在一個領(lǐng)域做到名列前茅,甚至是numberone,。
在這馬拉松的賽場上,,我們都堅持著,不在乎速度,,大家都是人,,體力,、精力都有限,但堅持是無限的,,耐力將是我們成功的最大保障。
教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛的同仁們:
大家好,。20xx年11月25日,我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學(xué)青年教師教學(xué)大獎賽的復(fù)賽,,獲得了大賽語文組一等獎,。前兩天接到學(xué)校通知,讓我在今天的大會上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會,。接到這個任務(wù)我真是誠惶誠恐,、惴惴不安。因為真不知道到底該說些什么,?;仡櫈榱藴?zhǔn)備比賽一路走來的歷程,那么今天我就借此寶貴機(jī)會,,和大家一起分享一下賽前,、賽中、賽后的諸多感觸吧,。
感觸一:三尺講臺令無數(shù)英雄競折腰,我們既要腳踏實(shí)地,,更要充滿自信,。
我還記得,我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜,,說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽,,并貼心地囑咐我要好好準(zhǔn)備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜。我短暫的高興和激動過后,,心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗,。因為前年——當(dāng)時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽,因為種種原因當(dāng)時沒能進(jìn)入決賽,。我們都知道,,大獎賽是由上海市民辦中小學(xué)協(xié)會牽頭,注重民辦中小學(xué)教師教學(xué)基本功和實(shí)際能力的一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競賽,。賽會組織形式新穎,,要求和規(guī)格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的,,而且,,這一次的參加,,目標(biāo)有點(diǎn)"遠(yuǎn)大",擺明了要沖著一等獎去的,。再加上當(dāng)時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些"撞車",,既要準(zhǔn)備職稱考試的筆試面試說課,還要準(zhǔn)備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等,。
時間緊迫,,孰輕孰重?心里矛盾不已,,萬分掙扎,。晚上回到家跟家人聊及此事,正在看天氣預(yù)報的媽媽看似不經(jīng)意的話語,,卻一下子就給了我勇氣和信心,。她說的是——明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊。已經(jīng)多云了,,表示離晴天不遠(yuǎn)了,,不多云怎么會轉(zhuǎn)晴呢?對啊,,如果不是學(xué)校給了我這次比賽的機(jī)會,,那么我自己連一等獎的門都摸不上,只有真正努力了,,才有實(shí)現(xiàn)的可能,。當(dāng)下決定拋棄一切雜念,好好準(zhǔn)備,,加油實(shí)干,。
感觸二:課堂教學(xué)沒有最好,只有更好,,十年磨一劍,,機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦。
本次競賽要求由學(xué)科組評委提前一周指定參賽內(nèi)容,,參賽教師到指定學(xué)校借班上課,,并實(shí)地進(jìn)行課后說課。賽前選手不準(zhǔn)與學(xué)生見面,,授課老師甚至無法了解教學(xué)進(jìn)度,,評委實(shí)行回避制度,競賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴(yán)格,。學(xué)生不熟悉,,課堂不好把握。總之,,一切都是待定的,,需要自己在這堂課的準(zhǔn)備過程中去落實(shí)去豐富去完善。
正式比賽的前一周,,我們拿到了參賽的課文標(biāo)題——文言文篇目《病梅館記》,。苦苦構(gòu)思尋求新意突破時,,某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》,,這是一檔全民體驗競技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝爭強(qiáng)的心理,,極大地將參與者的潛能進(jìn)行無限地發(fā)掘,,一路過關(guān)斬將,經(jīng)過"智",、"勇"的考驗,,使他們超越自我,成就夢想,。我靈機(jī)一動,,語文課上也可如法炮制,來場轟轟烈烈的"智勇大沖關(guān)",!于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個教案的宏觀思路,,在快速敲鍵輸入的同時還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置。一邊琢磨重點(diǎn)內(nèi)容的提煉,,一邊尋思難點(diǎn)內(nèi)容的突破手段,,在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實(shí)現(xiàn)可能。
我的教學(xué)設(shè)計構(gòu)思了3天,,21號周一晚上才開始做課件,,周三開始完善教案電子文檔以及學(xué)生的學(xué)案,周三晚上我煎熬了六個多小時,,最后將課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)的理解過程剖分成四個層次,逐層遞進(jìn),,通過闖關(guān)涉險的方式,,充分展示了知識發(fā)生發(fā)展的過程,也讓學(xué)生能全程全體參與進(jìn)來,,并使學(xué)生的認(rèn)知活動構(gòu)建在連續(xù)的知識鏈條上,,一氣呵成。因為事先無法預(yù)知參賽班級學(xué)生的情況,,所以原本的導(dǎo)學(xué)案計劃只能擱淺,。重新設(shè)計學(xué)生的學(xué)案,盡量做到由淺入深,從設(shè)計形式到內(nèi)容都力求精巧有新意,。周四上午在高一(1)班借班最后試講了一次,,再次連夜修改教案、學(xué)案以及課件的一些細(xì)化部分,。周五賽課,。比賽只花了40分鐘,但設(shè)計構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費(fèi)了整整7天,。
教學(xué)大賽獲獎感言發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的各位老師:
大家好!我校第五屆晨曦杯教學(xué)比武大賽落下帷幕,此次大賽,,評委評點(diǎn)專業(yè),,選手強(qiáng)者倍出,比賽結(jié)果更讓我感到意外和驚喜,。獲獎固然令我欣喜,,但對我來說,更重要的是整個比賽的準(zhǔn)備和參賽過程,,這無疑是一次價值豐富的經(jīng)歷,。學(xué)習(xí)與交流、付出與收獲,、體驗與成長是我對此次比賽最大的感受,。
首先,在這里,,我要特別感謝我們英語組的各位老師,。說來慚愧,這次能得這個獎,,有很大一部分其實(shí)是我們英語組諸位老師的共同功勞,。因為在我校組織晨曦杯大賽前不久,我剛好有幸被推薦參加了區(qū)里的英語學(xué)科說課比賽,。為了準(zhǔn)備區(qū)里的比賽,,我們英語組姐妹們給予了我諸多大力幫助。倪校和顧麗老師為我找來詳實(shí)的相關(guān)資料;小顧老師從隔壁學(xué)校帶回最新的.比賽消息;在倪校的帶領(lǐng)下,,幾位青年老師不惜犧牲自己的休息時間,,忙里抽閑幫我一遍又一遍地模擬練習(xí)說課過程,并提出富有建設(shè)性的建議;臨近比賽前一天,,我們重量級的高年級老師們又給我把了一次關(guān),,從面部表情、肢體語言,、服飾穿著等各方面做細(xì)致的指導(dǎo)......這樣感人的事說也說不完,,我都默默地記在心中,,利用今天這個機(jī)會向大家表示深深的謝意!正是因為有區(qū)里比賽的經(jīng)驗積累,我僥幸比大家作了更早一步的準(zhǔn)備;而如果沒有大家的鼓勵和指導(dǎo),,我不可能取得這樣的成績,。
除了說課比賽,學(xué)科能力競賽也是此次比賽項目之一,,
該項活動對促進(jìn)教師不斷提高自身的學(xué)科素養(yǎng)有著重要的意義,,對推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高有著明顯的推動作用。這項比賽說來簡單,,就是做張考卷,,可是準(zhǔn)備起來卻是長期而艱苦的。為了打好這一仗,,我們辦公室在接到通知后就在網(wǎng)上集體購買了大量的習(xí)題集,,每日一練,互相探討,,共同監(jiān)督,,樂此不疲。
我想除了我們自己,,沒有人可以真正理解這些備賽參賽的日子以來我們所承受的疲憊,、枯燥、壓力,、奔忙,,當(dāng)然還有快樂…而如今,這些又都成為了往事,,回想起當(dāng)時的情景,,仿佛還歷歷在目,但這都終將成為沉淀,,成為我們口中所說的積累,,這就是收獲。
最后,,我想,,設(shè)立比賽最終目的并不是獲獎,而是成長,。比賽過后的總結(jié)反思能讓我們的教育教學(xué)思想更加成熟,。通過這次比賽,我更認(rèn)識到了心態(tài)和細(xì)節(jié)的重要性,。不管是在備賽還參賽,心態(tài)很重要,,只要我們努力的去做,,很多事情都完全可以做到。細(xì)節(jié)決定成敗,正是因為平日里我們對細(xì)節(jié)把握的嚴(yán)格才會得到收獲,。
這次比賽給了我一個展示自我的平臺,,讓我得到了自我發(fā)展的機(jī)會。以后,,我會更加珍惜每一次機(jī)會,,樂觀從容,淡定自如,,我相信我會做到更好,。
謝謝大家!