演講比朗誦更自然，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三勵(lì)志演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是高三xx班的xxx,，今天演講的題目是《無高考不青春》,。
首先我想談?wù)勛约旱慕?jīng)歷，或許沒有那么勵(lì)志,，但于我是我拼搏的見證,。
從小我就是個(gè)膽兒特大的女孩，除了爬樹,，上山下河無所不能,，但是我卻有些自卑。一個(gè)是因?yàn)槲业拿?，和三國時(shí)期一位猛將撞音,，另一個(gè)是我的成績，我特別羨慕那些成績好的同學(xué),，家長們口中“別人家的孩子”,。
在三年級開學(xué)典禮上，我領(lǐng)到人生中第一張獎(jiǎng)狀——進(jìn)步獎(jiǎng)后,，給了我極大的鼓勵(lì),。我想，學(xué)習(xí)似乎也沒那么難,，于是我像變了個(gè)人似地,，每天放學(xué)回家第一件事就是寫作業(yè)，背課文背到深夜,，之后我領(lǐng)到很多張獎(jiǎng)狀,，我把它們整齊的疊放在一個(gè)盒子里，那些都是我努力的證明,，我成功地成為了人們口中“別人家的孩子”,。
我現(xiàn)在站在這里想說的是，高三一年你付出了多少,，你苦不苦,、累不累，只有你自己知道,。
時(shí)間不待人,，你要記住,，高考前你穿什么用什么住什么都不重要！重要的是你讀什么看什么想什么做什么,！你要學(xué)習(xí),，你要出人頭地；你要學(xué)習(xí),，你要奮起直追,。當(dāng)你真正完成了高三一年的獨(dú)處，你會明白,，考出什么樣的成績,，考取什么樣的大學(xué)，選擇哪個(gè)專業(yè),，哪座城市都不會是讓你為難和痛苦的抉擇,，因?yàn)椴还芙Y(jié)果如何，那都是你拼盡全力后所得到的,！所能接受的,！所對得起你自己的,！
“寒窗十二載，數(shù)日決高下”,，當(dāng)你懷疑自己時(shí),，請問問那顆不甘的心：“if not me,，who？if not now,，when,？”只要你的高三，你的青春,，不虛度,，不后悔，你就是最終的贏家,！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！
高三勵(lì)志演講稿篇二
大家下午好：
在2005我們高二期末的時(shí)候（我記得不太清楚了）,，我們年級邀請了幾位考上了清華北大的上屆學(xué)長給我們做報(bào)告,。最后結(jié)束時(shí)每一個(gè)學(xué)長都用一句話總結(jié)了自己的高三的感悟。我記得,，姜白,，一位保送清華自動化系的學(xué)長說：“在任何時(shí)候都不要絕望?！?/p>
也是在2005年的暑假里面,，我跟隨胡永老師去合肥中科大參加物理競賽的培訓(xùn),。一天晚上，胡永老師在我們賓館的房間里面和我們聊天,，從晚上8點(diǎn)一直到夜里1點(diǎn)多,，聊了很多很多，但是他想表達(dá)的核心意思只有一個(gè),，那就是在任何時(shí)候都不要放棄,。
現(xiàn)在想來，我也不知道為什么在那么多的記憶里面,，在那么多勉勵(lì)我們走過高中走過高三那段時(shí)光的話語里,，我唯獨(dú)對這兩句話有著這么深的印象——但是今天，借著這個(gè)機(jī)會,，我要對剛剛踏入高中門檻的你們說：“在任何時(shí)候都不要絕望,，不要放棄?！币?yàn)槲液芮宄?，這兩句話對于我的意義。
準(zhǔn)確說來,，在高中期間,，有三件事情讓我瀕臨絕望。
第一件是在高二下學(xué)期的時(shí)候,，我們組建了一個(gè)競賽班,，三個(gè)強(qiáng)化班里面有競賽意愿的同學(xué)集中到一起組成一個(gè)班級，由學(xué)校組織輔導(dǎo),。但是當(dāng)我們剛剛適應(yīng)這個(gè)班級的生活后不久,，江蘇省取消了競賽加分制度。也就是說,，我們本來為了加分的目的而搞競賽已經(jīng)失去意義,，如果我們繼續(xù)搞下去，那么就只能是為了那僅有的幾十個(gè)保送名額而奮斗,。因?yàn)閷ψ约罕е判暮拖Ｍ?，我選擇了繼續(xù)搞下去。事實(shí)上,，在高二下學(xué)期這半年里面,，我確實(shí)用了自己120％的努力在奮斗，我沒有浪費(fèi)自己的一點(diǎn)時(shí)間,。但是到了5月份的時(shí)候,，我突然發(fā)現(xiàn)，不知道自己究竟是學(xué)的方法有問題還是學(xué)的不扎實(shí),，總之我的水平始終停滯不前,，甚至在一點(diǎn)點(diǎn)的下滑,，原來會做的題目現(xiàn)在反而不會，原來不會的題目更是不知所措起來,。當(dāng)時(shí)我十分煩躁,，不知如何是好。我甚至想要放棄繼續(xù)做競賽題目,，放棄參加競賽,，把高三之前的這個(gè)暑假用于復(fù)習(xí)高中知識來趕上其他那些沒有搞競賽而直接進(jìn)入總復(fù)習(xí)的同學(xué)。
但是就在這時(shí),，我連著聽到了上面那兩句話,。
我開始正視自己的現(xiàn)狀。我寫了一張紙貼在墻上,，告訴我自己：“如果你的競賽繼續(xù)做下去,，成功，當(dāng)然很好,；如果失敗,，你損失的是半年的時(shí)間和付出的無數(shù)精力，但是得到的將是一次歷練,，從這次失敗中的到的教訓(xùn)以及在物理學(xué)科上扎實(shí)的功底,。但是如果現(xiàn)在放棄，你沒有可能成功,，你之前的付出將毫無意義,。”我把這張紙貼在墻上,，看了足足半小時(shí)，決定繼續(xù)堅(jiān)持下去,。后來競賽確實(shí)是失敗了,，但我因?yàn)橐呀?jīng)對這件事情想的很清楚，所以很快的就從陰影中恢復(fù)了過來,，投身于高考總復(fù)習(xí)之中,。
第二次，是清華北大自主招生的時(shí)候,。因?yàn)閷Τ绦虿磺宄?，不知道可以自薦的事情，所以我們幾乎都在等著學(xué)校的推薦,。學(xué)校要求我們清華北大只能選擇其中的一所進(jìn)行自主招生的報(bào)名,。我猶豫再三，選擇了清華,。但是后來,，因?yàn)槊~不夠,，落選了。當(dāng)班主任告訴我這個(gè)消息的時(shí)候,，已經(jīng)過了報(bào)名的截止日期,，就是說我已經(jīng)沒有機(jī)會進(jìn)行自薦來獲取機(jī)會。我的班主任安慰我的時(shí)候,，我只是告訴他：“沒有事,，沒有什么大不了的，我能理解,?！钡?dāng)時(shí)我的大腦已經(jīng)一片空白，我甚至不知道我當(dāng)天中午是怎么走回到的,。因?yàn)槲仪宄约?，因?yàn)樯倭四敲炊嗟膹?fù)習(xí)時(shí)間，如果不靠自主招生的加分,，在全省那么激烈的競爭中要有多么大的難度,；我也在后悔，如果我選擇的是北大,，那么是不是結(jié)果就完全不一樣,。而且很多的同學(xué)和老師都認(rèn)為我要去考，都會關(guān)切的問我,，什么時(shí)候動身或者準(zhǔn)備的怎么樣等等的問題,，而我卻不知道怎么回答他們。這樣沮喪和懊悔的情緒纏繞我?guī)滋?，直到我想起,，不該因?yàn)檫@種事情放棄。我告訴自己,，不要再想這件事了,，現(xiàn)在要做的是，只是安靜的學(xué)習(xí)而已,。
第三次,，在2006年5月，離高考還有一個(gè)月時(shí)間,。從3月份開始,，我的模擬考試成績就直線下滑，在5月初的蘇錫常第二次模擬里面,，我考出了進(jìn)入高三以來的最低分,，在班級和年級的名次也很低。以那種成績，想進(jìn)入清華北大根本是一件不可能的事情,。而在之前,，我遏制成績下滑所作出的一系列的努力絲毫不起作用，所以,，我真的已經(jīng)瀕臨絕望：我數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定的,；我的化學(xué)，始終在拖后腿,；我的作文已經(jīng)不知道該怎么寫,，總是達(dá)不到自己滿意的水準(zhǔn)；我的英語,，總是容易受自己情緒的影響,；我一向自信并且很穩(wěn)定的物理，卻總是在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)問題導(dǎo)致大題目丟大分,。我甚至已經(jīng)不知道自己分?jǐn)?shù)的底限在哪里,，好像再出現(xiàn)什么樣的低分都是一件可能的事情，真的是一片迷惘,。不過我還是沒有絕望,，我只是調(diào)整了自己的心態(tài)，我不再要求自己一定要考上清華或者是北大給自己增加壓力,，我也只是開始專心致志的做著更基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),，一遍遍的閱讀課本，復(fù)習(xí)筆記,，整理以前的試卷,，總結(jié)和反思，用更輕松的心態(tài)迎接考試,。在最后的一段時(shí)間里面,，每當(dāng)煩躁和對自己疑惑的時(shí)候總是告誡自己不要放棄，總能平靜下來,，重新的投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中,。最后我取得的高考成績，還是令我滿意的,，因?yàn)閺念^到尾，我都沒有絕望,，沒有放棄,。
和大家講了那么多，聽起來好像是我一個(gè)人在發(fā)牢騷,，憶苦思甜一樣,。我說這么多的`原因只是想告訴大家，盡管我的經(jīng)歷有點(diǎn)特殊，可能你們不會有機(jī)會經(jīng)歷和我類似的事情,，盡管你們現(xiàn)在不知道高三究竟是一個(gè)什么樣的狀況,，但是在你們今后的高中生活中甚至以后的生活中，總會遇到很多很多的事情,，每一件事情都會逼迫你們作出選擇,，甚至是你連選擇都沒有，但無論如何,，我希望大家記住,，在任何時(shí)候都不要絕望，都不要放棄,。這就是我,，在高中這三年中的到的最大的收獲。我們在最脆弱的時(shí)候總是需要一些東西去依靠,，這句話,，就是我送給大家的，我希望大家能夠記住,，不管是不是它有點(diǎn)空,，有點(diǎn)傻，但是相信我,，它一定是對的,。
最后祝大家生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
謝謝,。
高三勵(lì)志演講稿篇三
大家下午好：
學(xué)習(xí)是要吃苦的，是要能忍得住板凳上,、臺燈前的孤獨(dú),。不管你的起點(diǎn)如何，最終到達(dá)終點(diǎn)的人必須是勤奮且有目標(biāo)的人,。學(xué)習(xí)是通往自我夢想的鋪路石,，僅有勤奮努力，才能披荊斬棘,，乘長風(fēng)破萬里浪,，到達(dá)夢想的彼岸。
一個(gè)人只要有了奮斗的目標(biāo),，就會笑著迎接挑戰(zhàn),，視困難如草芥，將汗水比黃金,。經(jīng)過了挫敗,，游歷了迷惘，開始清醒，即使一無所有,，但會努力拼搏,，為了夢想與最斑斕的夢。成功從來沒有一帆風(fēng)順,，有夢,，且不輕言放棄的人必須會到達(dá)他心中的彼岸!
為了學(xué)業(yè)而奮斗、拼搏,、吃苦,、犧牲，是一種高尚享受,。將持之以恒,、一絲不茍的勤奮貫穿于學(xué)習(xí)生活的每一天、每一課;把高考的成功僅僅當(dāng)作是積銖累寸,、厚積薄發(fā)的一種回報(bào),，越是困難，越要堅(jiān)持,，才會看到期望,，才有可能觸到幸福。
把追求本身作為追求的目的,，不計(jì)成敗地追求知識本身,。這樣，能夠使自我在高考面前放松下來,，還能感覺到追求過程中的歡樂與充實(shí),。獲得知識并不是的目的，如何對待學(xué)習(xí)和生活,，是我們終身都應(yīng)當(dāng)去思考的問題,。
很多時(shí)候，我們不是缺少浮上水面的本事,，只是缺少沉在水底的耐心,。一件事情，看來和做來的感覺永遠(yuǎn)不會完全相同,。不去做它,，雖然回避了經(jīng)歷這個(gè)過程時(shí)可能會付出的艱辛，但卻永遠(yuǎn)難以體會那份忙碌的充實(shí)與奮斗途中收獲的喜悅,。
高三就像一次長跑,，需要毅力、勇氣以及一點(diǎn)點(diǎn)的技巧,。其實(shí)，高考的成敗關(guān)鍵在于內(nèi)因，而非外界其他因素,。所以不管遇到什么意外,，我們都要相信自我，堅(jiān)持自我,，成功也最終會屬于我們自我,。因?yàn)椋瑒倮鶃碜杂趫?jiān)持不懈地付出和努力!
讓我們用暫時(shí)的枯燥和寂寞打造未來的鮮活,，讓我們用此刻的汗水和淚水洗亮他日的歡笑!放開胸懷,，去迎接人生的挑戰(zhàn)，無論是勝還是敗,。
高三勵(lì)志演講稿篇四
老師,、同學(xué)們：下午好！
緊張（過于緊張,、過于放松都不行）,，微微喜悅和興奮（不是狂喜），精神振奮,，斗志昂揚(yáng),。解釋一下“適度緊張”：過于緊張、過于放松都不行,，淡定從容,，樂觀豁達(dá)。不管風(fēng)吹浪打,，勝似閑庭信步,。臨考前幾天，也不能過度放松,，否則大腦思維會變得懶散遲鈍,，很容易導(dǎo)致遺忘。我發(fā)現(xiàn),，快樂的人一般有以下3個(gè)共同特點(diǎn),？大家想知道嗎？（既然想知道,，怎么沒有掌聲,？）。
1.心存感恩,、善待他人,。快樂的人大都很尊重人,、欣賞人,，樂觀開朗,。那些不快樂的人大都心胸不夠?qū)拸V，喜歡指責(zé)別人,。請記?。罕г拐哂啦怀晒Γ晒φ哂啦槐г梗ㄕ埓蠹野堰@兩句話大聲地跟我念兩遍）,。做一個(gè)單純的人,，心胸寬宏，不計(jì)較小事,，一心一意為自己心中的宏偉目標(biāo)而奮斗,。建議大家：從今天起，帶著對母校,、對師長的感恩之心去拼搏,，盡量欣賞、理解他人,。遇見人,，看著對方的眼睛，熱情爽朗地打招呼：“你好,！我真的很欣賞你,。”“你好,！我真的很感謝你,。”（下面請大家每兩位同學(xué)一組,，面對面大聲說：“你好,！我真的很欣賞你?！薄澳愫?！我真的很感謝你?！鳖A(yù)備,，起！）人生的許多事我們無法選擇,，但我們可以選擇快樂面對,。建議大家：常想生活中那些開心的事，而忽略,、忘記那些不開心的事,。很多麻煩事，隨著時(shí)間的推移,，會自動消失,，時(shí)間會撫平一切創(chuàng)傷,。我兒子每晚十點(diǎn)多鐘下晚自習(xí)回家，大家猜一猜,，我對他說的第一句話是什么,，我說：“今天有什么高興事？今天老師表揚(yáng)你了嗎,？”他一般會說出一兩件哪怕很小很小的.令人高興的事，這樣他會帶著喜悅結(jié)束一天緊張的學(xué)習(xí)生活,，快樂地進(jìn)入夢鄉(xiāng),。建議大家：每晚入睡前想一想當(dāng)天的高興事，在心里對自己說：“今天我又進(jìn)步了,，明天會更好,！”
2.快樂的人的第二個(gè)共同特點(diǎn)——積極的態(tài)度。越是忙碌的人越快樂,，越是不干事的人越不快樂,，懶惰者大多是批評家，批評家通常不快樂,。積極快樂的人一般身體更健康（這是有科學(xué)依據(jù)的）,，家庭更幸福！因此,，建議大家遇事大聲說：“讓我來,！”在困難的時(shí)候心中不斷鼓勵(lì)自己：“一定要挺住,！”請記?。骸懊恳粋€(gè)成功的背后，都有一個(gè)咬緊牙關(guān)的靈魂”,。我常對學(xué)生說：“一個(gè)學(xué)生專心致志學(xué)習(xí)的時(shí)候是他最美麗的時(shí)候,，一個(gè)心不在焉、三心二意的學(xué)生最不美麗,?！闭垎柎蠹遥喝丝渴裁粗危烤?！莎士比亞說：生命短促,，只有高尚的美德和精神才能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。精神的高貴,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)簡直可以征服一切。不是有句話嗎?。ㄕ埓蠹衣犌宄?，然后大聲說一遍）只要精神不垮,，辦法總比困難多。（預(yù)備,，起?。?/p>
誓詞的題目是：感恩母校創(chuàng)造神話讓這90天成為一段令自己將來感動得熱淚盈眶的歲月,，讓這90天成為我人生歷史上一段非同尋常的時(shí)光,，讓這90天成為通向美好人生的光輝起點(diǎn)。我們都不是神的孩子,，但我們有決心,、有信心、有能力創(chuàng)造高考成功的神話,。我最敬佩志存高遠(yuǎn),、惜時(shí)如金、嚴(yán)于律己,、心存感恩的人,。這種人心態(tài)陽光、樂觀進(jìn)取,、務(wù)實(shí)肯干,、永不言棄，他們總是激情滿懷,，信心滿滿,，絕不輕易原諒自己，總以欣賞理解的眼光,、感恩包容之心對待他人,。這種人象冬日里的陽光，又象和煦的春風(fēng),，總是帶給人們以溫暖和愜意,。這種人象高揚(yáng)的風(fēng)帆，又象進(jìn)軍的號角,，總是給人們以信心和力量,，激勵(lì)著人們踏上新的征程。我會時(shí)時(shí)告誡自己一定要做一個(gè)這樣的人,，我也會不斷地去追尋這樣的人,，并與之為友。這輩子我絕不會在平庸中度過,，我將用我全部的智慧和百倍的辛勞去創(chuàng)造屬于我的輝煌,！在未來的90天里，我將煥發(fā)出前所未有的豪情與活力,，為自己如夢般的青蔥歲月,，為心中永遠(yuǎn)的紫色城堡留下一段珍貴的記憶,。為了夢想，我將竭盡全力,，縱使只有百分之一的希望,，我也會投入百分之一百的努力拼命一搏。最后,，我在此向敬愛的師長莊嚴(yán)承諾：在未來的90天里,，我將以最大的努力、最高的效率,、最好的成績報(bào)答母校,，同時(shí)為自己12年的中小學(xué)學(xué)習(xí)生涯畫上一個(gè)最圓滿的句號！最后請大家用最大的聲音跟我念：感恩母校,，拼命努力，挑戰(zhàn)極限,，青春無悔,！謝謝大家！
高三勵(lì)志演講稿篇五
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
時(shí)光如指間沙，不知不覺,，距離高考只剩下xxx天了,。高考，已不再是遙遠(yuǎn)的事情,，不論你是否意識到,，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你,。
高三是特殊的時(shí)期,，天下高三一般黑，都會是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊,，生物鐘扭得亂七八糟,，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗,。高三的學(xué)生經(jīng)常這樣講：要成功,、先發(fā)瘋！不苦不累,、高三無味,；不拼不博、高三白活,。
最首先的就是要明確個(gè)人目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
一個(gè)人只要知道自己為了什么而活，他就能夠忍受任何一種生活,。古人云：人貴有志,，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。這不是一句簡單的口號,，請大家想一下,，當(dāng)高考結(jié)束，面對高考志愿表時(shí),，有多少人能斬釘截鐵地說：我就要報(bào)這個(gè)專業(yè),，我一直在為著這個(gè)目標(biāo)而奮斗！新東方總裁俞敏洪曾這樣說道：每一條河流都有自己不同的生命曲線,，但每一條河都有自己的夢想,，那就是奔向大海。人生目標(biāo)的確定,，對一個(gè)人的一生來說是十分重要的,。
我希望還沒目標(biāo)的同學(xué)要盡快確立自己的目標(biāo)，并把它寫下來,，時(shí)時(shí)提醒自己,，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),，制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,；把每天的任務(wù)寫在小紙片上，貼在桌上,，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成,。
其次是天道酬勤，哪里有什么天才,，我只是擠出別人喝咖啡的時(shí)間來學(xué)習(xí),。天賦固然有助于取得成功，但如果離開后天的努力,，也必然會像方仲永一樣“泯然眾人矣”,。當(dāng)今世界最年輕的棋后xx侯逸凡，1994年出生,，她在下棋上有著天才的頭腦,，但她并沒有沾沾自喜，驕傲自大,。她選擇了勤奮,，教練王憲說：“從接受啟蒙到成為世界冠軍，我家有xx多局的記載，這是天道酬勤啊,?！比松虝海蝗蒗沲?。幸福不會平白無故從天降,，付出努力才會有補(bǔ)償，沒有人能隨隨便便就輝煌,，除非是好夢一場,。時(shí)光能紅了櫻桃，綠了芭蕉,，卻不會使懈怠者出什么成果,，拋棄時(shí)間的人時(shí)間也會拋棄他。而我們所能做的就是抓緊時(shí)間,，勤奮,、勤奮、再勤奮,！
最重要的,，高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。
高三免不了許多考試,，周考、月考,、聯(lián)考……免不了許多的挫折與失敗,，當(dāng)成績不如別人，而想到前景叵測時(shí),，當(dāng)苦苦拼過一段時(shí)間后,，考試成績依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注時(shí),，許多人會感到焦慮浮躁,。對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄,，自己打敗了自己,。其實(shí)不必?fù)?dān)心，要充滿自信,。一個(gè)人并不是為了失敗而生的,，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗,。有人說：你不能決定生命的長度,，但可以控制它的寬度。你不能左右天氣，但你可以改變心情,。你不能控制他人,，但你可以掌控自己。你不能預(yù)知明天,，但你可以利用今天,。你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡力,。你不能夠回避挫折,，但你可以東山再起。
花季少年,，初生牛犢,，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,，敢于天公試比高,。年輕是我們的資本，成功是我們的追求,，奮斗不止是我們的宣言,，愈挫愈勇是我們的氣魄。
珍惜兩百天,，讓飛翔的夢想在六月里張開翅膀,；
奮斗兩百天，讓雄心與智慧在六月里自由翱翔,；
拼搏兩百天,，讓父母和恩師在六月里暢想期望；
沖刺兩百天,，讓生命的禮花在六月里絢麗綻放,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
高三勵(lì)志演講稿篇六
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬,，載著家人與老師的殷殷期盼,，堅(jiān)定地邁進(jìn)了四中校園；今天我們在這里,，鄭重地面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書,；今天我們在這里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角,。我們堅(jiān)信,，正是在這里,，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首,，十二年寒窗苦讀,，四千三百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不可摧的意志,。書海的沉浮已不再讓我們動容,，風(fēng)雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著,，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿,，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂,，藐昆侖,，笑呂梁，磨劍十年,，今將試鋒芒,。
如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺,，如果說從前的付出是勤懇的耕耘,，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿弓,，上好箭,，我們差的，就是這最后一百天的努力,，最后一百天的揮汗如雨,。
鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命,，在未來的一百天里,，受太陽之光華,，乘春風(fēng)之快意,，御天地之靈氣，是強(qiáng)者必可脫穎而出,，是勝者必可力壓群雄,。
一百天的時(shí)日，我們舉目望蒼穹,，不是為了摘星取月,，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。
一百天,，給自己一個(gè)目標(biāo),，讓生命為它燃燒。
一百天，我們將用青春證明,，沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路。
同學(xué)們,，沖鋒的號角在耳邊響徹,，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念,，可以讓腳步更加堅(jiān)定,；踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進(jìn)步更加顯著,；平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，可以讓道路在腳下更加延伸；激情火熱的勇氣,，可以讓未名湖,、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡,，戰(zhàn)士信念未移,；馳騁疆場，方顯英雄本色,。足夠的博大,，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn),，足夠的堅(jiān)強(qiáng),，讓我們窮且益堅(jiān)，不墜青云之志,。
讓我們不負(fù)學(xué)校重托,，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春夢想,，頑強(qiáng)拼搏,，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴,，鑄我輝煌,。
同學(xué)們，讓我們奮斗一百天,，智慧與夢想就能在六月盡情綻放,，奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目,，奮斗一百天,，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光,。奮斗一百天，20xx年高考大捷便是我們的勝利,，永恒的輝煌,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
高三勵(lì)志演講稿篇七
可敬可愛且奮斗在一線的老師們,，朝氣蓬勃的同學(xué)們，大家好,！
我是高三十四班丁照,，我是高三十四班張藝帆。
今天,，我們不高談?wù)撻?，不說馬云，馬化騰,，王健林等當(dāng)代中國領(lǐng)軍人是怎樣的強(qiáng)者,，這些看起來似乎都太遙遠(yuǎn)。我們一直都在仰望強(qiáng)者,，卻忘了其實(shí)每一個(gè)人都可以做自己的強(qiáng)者,。
作為一名住校生，早早起來后,，走進(jìn)衛(wèi)生間,，拿起牙刷，看著鏡子里面堅(jiān)定的自己,，你會發(fā)現(xiàn)自己很強(qiáng)大,。眾人皆睡我獨(dú)醒，我不成功誰成功,。吃早飯的時(shí)候,，一個(gè)人獨(dú)坐在那里，拿起包子,，你感到的不是孤獨(dú),，而是無敵是多么寂寞。也正如我們老班所言："早一點(diǎn)到班,，只要你有這個(gè)意識,，你就成了,。"跑操的時(shí)候,，我曾反問過自己：為什么要這么大聲音的喊口號？這樣做的意義是什么,？在觀察了一些大聲喊口號的同學(xué)后,，我找到了答案,。那就是：我們不僅有一顆不甘平凡的心，我們還要在二十一世紀(jì)喊出屬于自己的聲音,。這就是我們大聲喊口號的意義,。在此，也將這句話送給每一位將要大聲喊后號和正在大聲喊口號的同學(xué)們,，這個(gè)時(shí)代需要我們鶴高人的聲音,。無論是早起還是大聲喊口號，這都是我們鶴高強(qiáng)者對待生活,，學(xué)習(xí),，以及自己的態(tài)度。we can do it!
說到做自己的強(qiáng)者,，女生當(dāng)然是義不容辭的,，巾幗不讓須眉說的就是這個(gè)道理。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,，雖說女漢子層出不窮,，但仍不乏軟妹子的存在。下面我說一句話,，猜猜大家的第一反應(yīng)是什么,。聽好了：報(bào)告，叫你們班十幾人下去搬書,。我猜你們的第一反應(yīng)是：叫十幾個(gè)男生下去搬書吧,！可是再想想，為什么一定要叫男生搬書呢,？為什么女生不可以呢,？難道那些書真的重到女生搬不動嗎？我想不是吧,。說到搬書,，我為我們班的女生感到非常驕傲，因?yàn)闊o論是搬書還是提水,，我們班女生總是積極去做,。每次班主任看到后，都會開玩笑說："瞧,！這是咱班的女漢子,。"再加上平時(shí)我們班主任喜歡叫我們班女生美少女。我想,，把美少女和女漢子結(jié)合在一起不就是"美少女戰(zhàn)士"嗎,？雖說不是每個(gè)女生都能成為《愛情公寓》里那個(gè)天不怕地不怕的胡一菲，但作為女生,，我們必須明白,，在這個(gè)性別歧視仍然存在的社會,，在未來的社會競爭中，沒有人會因?yàn)槟闶桥椭t讓你,。也許有人會說："我長得漂亮啊,，我顏值高啊，顏值即正義,。那我只能說,，你長得漂亮是優(yōu)勢，活得漂亮才是本事,。所以作為女生,，我們才更應(yīng)該自立自強(qiáng)，這樣才不會被人輕易看扁,，才活的有尊嚴(yán),，才稱得上是自己的強(qiáng)者！
海明威曾言："一個(gè)人可以被毀滅,，但絕對不可以被打敗,。"高中生活少不了考試的相伴，與我而言,，每次數(shù)學(xué)周練考完后,，我都會來到操場上給自己一份洗禮。猜得不錯(cuò),，數(shù)學(xué)又炸了,，不過，那又怎樣,？數(shù)學(xué)虐我千百遍,，我待數(shù)學(xué)如初戀。在高考之前,，我沒有任何理由說要放棄,。戴上耳機(jī)，將自己完全沉浸在艾倫·沃克的經(jīng)典電音中,，只是奔跑,。什么都不用想，盡情的跑就好了,。跑完后,，在回寢的的路上，心曠神怡,，寵辱皆忘,，與剛來到操場的樣子截然不同，盡管二者都是疲憊，不過,，后者，卻是那種拼盡全力后的順其自然,。強(qiáng)者,，如是也。
在我們班,，我們班主任張老師有一句鼓勵(lì)大家爭做強(qiáng)者的至理名言："啥都不要想,，就是彪，就是干,！"（誒,！張藝帆，你這句話的語氣不對,，我來糾正一下："啥都不要想,，就是彪，就是干?。┰诎嘀魅蔚姆e極帶動下,，我們班逐漸形成了一種敢于挑戰(zhàn)自己，樂于挑戰(zhàn)自己的氛圍,。在我們班的墻上,，貼滿了各種各樣的挑戰(zhàn)書。有挑戰(zhàn)一本線的,，有挑戰(zhàn)前一百的,，還有挑戰(zhàn)某位比自己更優(yōu)秀的同學(xué)的，總而言之,，就是看誰不服氣就挑戰(zhàn)誰,，看誰不順眼兒就挑戰(zhàn)誰。雖然我們班現(xiàn)在還有很多同學(xué)的成績不盡如人意,，但在我看來,，每位同學(xué)都在爭做強(qiáng)者的路上走得愈發(fā)堅(jiān)定，我相信,，我們14班終會拔得頭籌,，笑到最后！
在此,，我們希望每位同學(xué)可以不忘初心,，砥礪前行！
為鶴壁高中2019屆高三14班打call !
為2019屆所有鶴高學(xué)子加油,！加油,！加油！
我們的演講完畢,，謝謝大家,！
高三勵(lì)志演講稿篇八
各位老師,、同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是“成功者必備的素質(zhì)——自信”。
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣”,。自信在學(xué)習(xí)中十分重要,。特別是對于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學(xué)生尤為重要。在學(xué)習(xí)中,，靜下心來,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力,，促進(jìn)自己的前進(jìn),。
同樣的，信任自己,，并不盲目地認(rèn)為自己是對的,，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點(diǎn)看似很小,，但起到了至關(guān)重要的作用,。一是考試的時(shí)候，你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時(shí)間,，二是考試以后你心里會變得很有底,。
其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì),。相信自己有能力解對題,。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示,。
將全部身心投入到學(xué)習(xí)中來,，把自己的智慧潛能發(fā)揮到水平，重樹信心,，挑戰(zhàn)自我,，贏在高考場上。那些永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭,、面對挑戰(zhàn)永不服輸,、面對挫折永不氣餒的強(qiáng)者，才是真正的頂天立地的x中學(xué)學(xué)子,。
現(xiàn)代教育學(xué)家卡耐基用了一個(gè)很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個(gè)問題：一個(gè)人爬樓梯,，分別以六層為目標(biāo)和以十二層為目標(biāo)，其疲勞出現(xiàn)的早晚是不一樣的,。
把目標(biāo)定在十二層,，疲勞狀態(tài)就會晚出現(xiàn)，當(dāng)爬到六層時(shí)，你的潛意識便會暗示自己：還有一半呢,，現(xiàn)在可不能累,，于是就鼓起勇氣繼續(xù)向上走。遠(yuǎn)大的志向是人生的奮斗目標(biāo),，是前進(jìn)的動力,，是進(jìn)步的內(nèi)燃機(jī)。
在我們學(xué)校,，一大批學(xué)子走進(jìn)了北大,、清華等知名學(xué)府,。以驕人的成績構(gòu)筑起了燦若星辰的x中學(xué)名生群,。總結(jié)他們成功的經(jīng)歷,，很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線上,，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學(xué),，持之以恒地堅(jiān)持下去,。
其實(shí)，任何一件事的成功,，都伴隨著困苦和挫折,。高考就是鳳凰涅磐，沒有煉獄般的經(jīng)歷就不會得以重生,，一個(gè)人能夠經(jīng)受得了高考的苦,，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質(zhì),，它會讓你終身受益,。迎接高考的復(fù)習(xí)異常的艱苦，心理壓力大,，學(xué)習(xí)時(shí)間長,，生活節(jié)奏快，考不完的試,，做不完的題,，但是心中只要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，每天再累也能夠適應(yīng),，就像爬一座高山,，只有憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著追求，才能登上山頂,，只有登頂者才能領(lǐng)略無限的風(fēng)光,。成功與失敗往往是取決于能否堅(jiān)持住，要有“咬定青山不放松”的決心，堅(jiān)持就是勝利,。
每個(gè)人心中都有太多的夢想,，誰又知道有多少夢想會實(shí)現(xiàn)，又有多少夢想會如期到來!在許多時(shí)候,，你都必須有足夠的信心和耐心去等待,。許多的夢想都會在未來的某一天實(shí)現(xiàn)的。
我堅(jiān)信：20x年的高考一定會因你的努力而大放異彩;20x年高考也一定會永載學(xué)校發(fā)展的史冊,。你們一定會為學(xué)校的高考創(chuàng)造新的奇跡!
為了夢中的理想,，我們一起努力吧，20x年高考的勝利一定屬于頑強(qiáng)拼搏,、勤奮上進(jìn)的x中學(xué)的學(xué)子,。
我的演講完畢，謝謝大家!
