在撰寫心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

有幸參加了公司組織的20xx年試驗(yàn)員取證培訓(xùn),，課程安排的比較緊，通過十幾天的培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)試驗(yàn)工作者所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，不僅僅是完成自己的日常工作,，而且還要繼續(xù)努力接受試驗(yàn)新知識(shí),，不斷的探索和研究。

課堂上由淺入深的講解了各種材料的性質(zhì),、指標(biāo)以及試驗(yàn)方法,，包括土,、石材和石料，各種水泥,，混凝土用粗細(xì)集料,，混凝土用外加劑,，砂漿，鋼材,、瀝青,，另外講解了試驗(yàn)數(shù)據(jù)的相關(guān)處理方法，以及計(jì)算結(jié)果如何按要求保留有效數(shù)字,。

試驗(yàn)操作分了土工試驗(yàn)和建材試驗(yàn)兩大部分,，土工部分開始學(xué)習(xí)了土的概述、土的組成及基本物理指標(biāo),，在試驗(yàn)室測(cè)定土的顆粒密度,，為土的其它指標(biāo)的計(jì)算提供數(shù)據(jù)，方法就有量瓶法,、虹吸筒法,、浮稱法三種,，其中還有灌砂法用于現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定土的密度,，為計(jì)算路基抗壓系數(shù)提供數(shù)據(jù)；土顆粒的篩分析試驗(yàn),，用于判定土顆粒的均勻情況和級(jí)配情況,，其中土工試驗(yàn)中還包括用液塑限聯(lián)合測(cè)定法測(cè)定土的液限、塑限指標(biāo)，為計(jì)算塑性指數(shù),、液性指數(shù)以及選擇路基填土提供數(shù)據(jù),，另外在課堂上演示了擊實(shí)試驗(yàn)的操作方法，擊實(shí)試驗(yàn)主要是為測(cè)出土的最大干密度及最優(yōu)含水率,，達(dá)到控制施工的目的,。

建材試驗(yàn)包括瀝青試件制作,、瀝青指標(biāo)的的測(cè)定，砂的篩分析試驗(yàn),，砂的視密度試驗(yàn),，以及混凝土的配合比設(shè)計(jì),，混凝土試件制作，試件的抗壓試驗(yàn),。

通過這次培訓(xùn)自己更加全面的了解了試驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容,，結(jié)合自己所在項(xiàng)目部的相關(guān)的試驗(yàn)任務(wù),，項(xiàng)目部的試驗(yàn)大多都是屬于委外的,，很多時(shí)候都涉及到取樣和送檢，這就需要自己熟悉相關(guān)的試驗(yàn)規(guī)范,，知道如何取樣，以及送檢后,，檢測(cè)出來的結(jié)果需要達(dá)到什么要求,。

短短的十幾天培訓(xùn),，自己再回顧培訓(xùn)的時(shí)光，不僅是試驗(yàn)方面的知識(shí),，一起培訓(xùn)的人對(duì)自己而言也是有很大的幫助,，大家相互溝通交流,，共同得到了提高和進(jìn)步,，也為以后的相互學(xué)習(xí)提供了寶貴的資源。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

近年來,，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和科技的飛速發(fā)展，培訓(xùn)成為了一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié),，尤其是對(duì)于企業(yè)組織而言,，培訓(xùn)更是重中之重。培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)作為一種新型的培訓(xùn)方式,，在企業(yè)中逐漸得到了廣泛的應(yīng)用,。通過實(shí)際操作與實(shí)驗(yàn)結(jié)合,，不僅能夠提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,，還能夠幫助他們更好地掌握所學(xué)內(nèi)容,。因此,，本文將分享我在一個(gè)為期一周的培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中所獲得的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和方法,。

這次培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)的主題是團(tuán)隊(duì)合作和決策能力培養(yǎng),。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們被分成了幾個(gè)小組,，每個(gè)小組要完成一項(xiàng)任務(wù)。而我們?cè)趯?shí)施任務(wù)的過程中,，不僅需要與組員密切合作,，還需要根據(jù)情況做出相應(yīng)的決策,。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,，我們采用了情景模擬的方法，將我們置于一個(gè)虛擬的環(huán)境中,，模擬真實(shí)工作場(chǎng)景中可能遇到的問題,。通過實(shí)驗(yàn),，我們不僅能夠了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還能夠培養(yǎng)自己的決策能力,。

第三段：培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)帶來的收獲和啟示。

通過這次培訓(xùn)實(shí)驗(yàn),，我收獲了很多東西,。首先，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是一個(gè)口號(hào),，而是一種必須具備的能力,。在實(shí)驗(yàn)中,，只有與組員緊密配合,，才能夠更好地完成任務(wù)。其次,，我發(fā)現(xiàn),，決策是一項(xiàng)非常重要且需要經(jīng)常鍛煉的能力。在實(shí)驗(yàn)中,，我們需要根據(jù)情況迅速做出決策,，這要求我們具備獨(dú)立思考和快速?zèng)Q策的能力。最后,，我也明白了培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)比傳統(tǒng)的理論培訓(xùn)更能夠激發(fā)學(xué)員的積極性和熱情,。通過實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，我們可以更深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí),。

第四段：培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)的不足之處和改進(jìn)的建議,。

盡管這次培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)帶給了我很多收獲,，但我也意識(shí)到了其中的不足之處,。首先，一周的時(shí)間過于短暫,，無法涵蓋所有的知識(shí)點(diǎn)和技能培養(yǎng),，導(dǎo)致我們?cè)趯?shí)踐中仍有所欠缺,。其次，由于參與者的不同背景和能力,，團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作存在困難,。為了更好地應(yīng)對(duì)這些問題，我建議在后續(xù)的培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中,，可以增加實(shí)驗(yàn)時(shí)間，并在任務(wù)設(shè)計(jì)中更注重設(shè)計(jì)合理的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制,，以促進(jìn)學(xué)員之間的協(xié)調(diào)與配合,。

第五段：對(duì)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和展望,。

通過這次培訓(xùn)實(shí)驗(yàn),，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性和培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)的價(jià)值,。培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)不僅幫助我們更好地掌握理論知識(shí),，還能夠提高我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。在未來,，我期待能夠有更多的機(jī)會(huì)參與培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。

總的來說,，通過這次培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，我收獲頗豐,。團(tuán)隊(duì)合作和決策能力的培養(yǎng)對(duì)于我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕疃季哂兄匾囊饬x,。培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)的方式不僅切實(shí)可行，還能夠提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度,。希望在未來的培訓(xùn)中,，我們能夠繼續(xù)探索更多創(chuàng)新的培訓(xùn)方法，為培訓(xùn)實(shí)效的提升做出更多的貢獻(xiàn),。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

7月5日,、6日、我參加了xx市組織的實(shí)驗(yàn),、圖書,、管理員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

7月5日上午,，由市教育局肖有世局長(zhǎng)牽頭召開了動(dòng)員大會(huì),，通過動(dòng)員，我充分了解了本次培訓(xùn)的內(nèi)容和目的，也深刻認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的重要意義,。

在接下來的培訓(xùn)中,，在培訓(xùn)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，在兩天的時(shí)間里,，我們完成了初中必考的二十一個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作,，可謂是快節(jié)奏，高質(zhì)量,。在活動(dòng)中我看到每一位教師都很認(rèn)真,，特別是年齡比較大，且不是本專業(yè)的教師,，他們更加認(rèn)真,，且能做到不恥下問，精益求精,。他們對(duì)工作,、學(xué)習(xí)的執(zhí)著和認(rèn)真的態(tài)度也深深感染了我，作為年輕,，又是本學(xué)科的教師,，我沒有任何理由不認(rèn)真對(duì)待這件事。

在這短短兩天的培訓(xùn)中,，我也見到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老前輩,，利用課余時(shí)間,，我也將平時(shí)教學(xué),、實(shí)驗(yàn)中存在的一些困惑于他們進(jìn)行交流,，在他們的指導(dǎo)下，我感覺自己受益匪淺,，在這里我感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),！

此刻，我想說：“這真是一次務(wù)實(shí),、高效的培訓(xùn)會(huì),。”

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20xx年x月x日至23日,，我有幸參加了由安定區(qū)舉辦的全區(qū)初中實(shí)驗(yàn)管理人員培訓(xùn),，此次培訓(xùn)由全區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)老師為我們講解了初中理化生實(shí)驗(yàn)室裝備項(xiàng)目的相關(guān)要求，以及管理實(shí)驗(yàn)室的基本方法,，為我們解答了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的很多疑問。這次培訓(xùn)為期兩天,，我覺得收獲很大?，F(xiàn)在談一談培訓(xùn)心得：

實(shí)驗(yàn)室管理培訓(xùn)的內(nèi)容由四個(gè)部分組成。第一部分是賈老師介紹實(shí)驗(yàn)室管理制度建設(shè)及日常工作規(guī)范，介紹實(shí)驗(yàn)室管理傳統(tǒng)的,、基礎(chǔ)性的要求,。第二部分趙主任介紹教學(xué)儀器分類，編號(hào),，存放,，保管及維護(hù)。第三部分王老師介紹新課程背景下的中小學(xué)實(shí)驗(yàn)研究及應(yīng)用實(shí)踐,，第四部分水校長(zhǎng)介紹中學(xué)實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及裝備技術(shù)應(yīng)用管理,，教師應(yīng)具備什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我認(rèn)為作為實(shí)驗(yàn)室管理員,，最重要的一點(diǎn)體會(huì)就是要規(guī)范地管理教學(xué)儀器,，以及合理地應(yīng)用教學(xué)儀器為我校師生服務(wù)。

在管理方面我認(rèn)為：

基本要點(diǎn)：建立帳頁(yè),、規(guī)范記帳,、增減有據(jù)、帳物相符,、保留老帳,。

包括儀器擺放，例如有些儀器可以放在實(shí)驗(yàn)室里,，例如試管架,、方座支架等，生物的顯微鏡可以帶箱放在實(shí)驗(yàn)桌的下邊,?；瘜W(xué)藥品要有專室存放，如果不能做到單室存放,，也必須做到與其它類儀器分柜存放,，要避免象天平等金屬構(gòu)件較多的儀器被藥品腐蝕?；瘜W(xué)危險(xiǎn)品要雙人雙鎖,。

任何一件儀器的正確使用都離不開說明書，即使儀器的使用方法現(xiàn)在弄明白了,，隨著時(shí)間的推移,，也可能忘記，為了保管好儀器,，便于使用和查找,，有必要分類裝訂成冊(cè)保存。有些說明書還畫有線路圖,，寫有技術(shù)指標(biāo),，有利于維修時(shí)的`參考,。

最基本的做法就是“六防”。防塵：就是要防止灰塵落到儀器的表面和內(nèi)部,。防潮：就是防止潮濕空氣對(duì)儀器的損害,。在較長(zhǎng)時(shí)間的潮氣的侵襲下，木制儀器可能變形,；金屬儀器可能生銹,；靜電儀器可能失效；蛀蟲會(huì)加快繁殖,；影響絕緣強(qiáng)度,、電氣性能；造成弱電儀器的接觸不良,。防潮的主要措施：降低濕度,，提高溫度；加強(qiáng)自然通風(fēng),；放置干燥劑,。防蛀：就是防止蛀蟲對(duì)儀器的破壞。剝制標(biāo)本,、木制儀器,、掛圖等是防蛀的主要對(duì)象。防蛀的主要措施：放置防蛀藥品,；對(duì)標(biāo)本室定期薰殺滅蟲,。防凍：就是防止冰凍對(duì)浸制標(biāo)本、化學(xué)藥品等液態(tài)儀器的損害,。防凍主要措施：冬季采取保溫措施,；保證環(huán)境溫度在安全線以上。防腐：就是防止化學(xué)試劑,、水,、含一定濃度酸堿的空氣對(duì)儀器的腐蝕，例如蓄電池,、萬(wàn)用表（電池沒取出）,。防腐的主要措施：中學(xué)試劑與儀器不能放在一室；小學(xué)的試劑要單柜存放,；保持空氣的流通,。防銹：就是防止金屬制儀器或儀器的金屬部分生銹，例如方座支架,，特別是一些在實(shí)驗(yàn)中要接觸到水的儀器,，液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器、巴斯卡球等,。防銹的主要措施：保持空氣的清潔和干燥,；保持金屬部分的潔凈,；涂凡士林油；實(shí)驗(yàn)結(jié)束立即擦拭,。

在上實(shí)驗(yàn)課之前，我們教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,，包括：制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（使用,、規(guī)程,、習(xí)慣、安全,、衛(wèi)生,、環(huán)保）、實(shí)驗(yàn)結(jié)束及時(shí)檢查,。同時(shí)要讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室的制度,。如：學(xué)生要按時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，在指定座位坐好,。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)要保持肅靜,，嚴(yán)禁喧嘩打鬧。學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，未經(jīng)教師允許不得動(dòng)用任何實(shí)驗(yàn)器材,。學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)所需的儀器、藥品,、器材是否齊全,、完好，如有缺漏,、損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告教師,。注意實(shí)驗(yàn)安全，正確使用實(shí)驗(yàn)器材和防護(hù)用具,，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,，如發(fā)生意外事故必須及時(shí)報(bào)告教師。實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液,、固體廢物應(yīng)倒入指定的容器里,，不得倒入下水道或隨意亂放。注意節(jié)約水電,、藥品和實(shí)驗(yàn)材料,，要愛護(hù)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，無故損壞應(yīng)照價(jià)賠償,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，必須拉開電源,、關(guān)閉水源、熄滅火源,，經(jīng)檢查以后方可離開,。學(xué)生不得將實(shí)驗(yàn)室里的儀器、藥品,、材料私自帶出,。注意實(shí)驗(yàn)操作過程中的個(gè)人衛(wèi)生，保持實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境衛(wèi)生,，課后由值日人員徹底清掃,。

作為一名初中生物實(shí)驗(yàn)員，我認(rèn)為應(yīng)該具備一些基本的素質(zhì),。

首先實(shí)驗(yàn)員必須熟悉中學(xué)生物新課程標(biāo)準(zhǔn)和各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)要求,。實(shí)驗(yàn)員在全部熟悉和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還必須對(duì)各年級(jí)的授課進(jìn)度做到心中有數(shù),，才能合理安排各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)時(shí)間。對(duì)于各年級(jí)的實(shí)驗(yàn),，特別是難度較大,、裝置較復(fù)雜或需時(shí)較長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該弄清有關(guān)反應(yīng)原理,，明確實(shí)驗(yàn)裝置和操作的來龍去脈,，才能在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中把裝置、操作和試劑的處理等技術(shù)上的問題正確的加以解決,，以提高實(shí)驗(yàn)效果,，還需要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，特別是試做失敗的實(shí)驗(yàn),，應(yīng)找出失敗的原因并加以改正,。對(duì)于不同的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該熟悉和掌握其有關(guān)注意事項(xiàng)及實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,，同時(shí)能獨(dú)立地解決實(shí)驗(yàn)中可能遇到的困難和問題,，能解釋實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的異常現(xiàn)象,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)收集有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和資料、建立各種檔案,，如儀器設(shè)備的技術(shù)檔案,、管理資料檔案,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案、儀器維修檔案,，并及時(shí)進(jìn)行試劑配方,、操作程序、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、實(shí)驗(yàn)事故記錄等資料的收集,、整理和保管工作。

其次實(shí)驗(yàn)員要求熟悉和掌握各種儀器的構(gòu)造原理,、性能、用途和維修技術(shù),，同時(shí)要學(xué)會(huì)科學(xué)的管理方法,。實(shí)驗(yàn)員對(duì)于儀器、藥品的分類和編號(hào)方法,，對(duì)于貯藏儀器,、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心；對(duì)于儀器在使用過程中出現(xiàn)的異常技術(shù)狀態(tài)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患,、及時(shí)處理,。實(shí)驗(yàn)員要摸清儀器磨損、老化等規(guī)律,，制訂教學(xué)儀器維修計(jì)劃和改造更新計(jì)劃,，來了新儀器、新藥品要反復(fù)測(cè)驗(yàn)與演練,，做到熟練操作,、了解性能。

作為一名兼職實(shí)驗(yàn)員,，對(duì)于規(guī)范管理實(shí)驗(yàn)室我還要學(xué)太多的東西,，相信通過我的努力，一定會(huì)把我們學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室管理得井井有條,，讓我校的學(xué)生喜歡上生物這們課,。

我最大的希望是從學(xué)生到老師，從學(xué)校到各級(jí)教育管理部門能把生物學(xué)這門課和語(yǔ)數(shù)外一樣重視,。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

第一段：引言（100字）,。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)是大學(xué)生不可或缺的一部分，它不僅是理論學(xué)習(xí)的補(bǔ)充,，更是培養(yǎng)實(shí)踐能力,、探索創(chuàng)新思維的重要途徑。在過去的幾周里,，我參加了一場(chǎng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的訓(xùn)練課程,，在這個(gè)過程中,，我對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)研究有了更深入的了解。在這篇文章中,，我將分享我在實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)中的收獲和體會(huì),。

第二段：知識(shí)積累（200字）。

在實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)中,，我們首先進(jìn)行了大量的知識(shí)積累,。通過講座和學(xué)習(xí)材料，我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室的安全操作規(guī)程,、科學(xué)研究的基本原則和實(shí)驗(yàn)方法的基本步驟等內(nèi)容,。特別是在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性和重要性,。只有在正確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理下,，我們才能獲得準(zhǔn)確的結(jié)果和有力的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。

第三段：親身實(shí)踐（300字）,。

在知識(shí)積累的基礎(chǔ)上,，我們開始了實(shí)際操作。我們分組進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),，涉及化學(xué),、生物學(xué)、物理學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,。通過實(shí)踐,，我真切地感受到了實(shí)驗(yàn)中的種種細(xì)節(jié)和技巧。比如,，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),，我們必須掌握劑量、溶液配制和反應(yīng)條件的控制,；在進(jìn)行生物學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),，我們必須注意操作的無菌性和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的福利。這些實(shí)際操作的過程中,，不僅提高了我的實(shí)驗(yàn)技能,，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

第四段：?jiǎn)栴}解決（300字）,。

在實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的過程中,，我們遇到了種種問題和困難，但通過不懈的努力和團(tuán)隊(duì)合作,，我們成功地克服了這些難題,。比如，在進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符,。我們立即進(jìn)行了討論和分析,，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)條件不夠標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致的結(jié)果誤差。我們針對(duì)問題進(jìn)行改進(jìn),，最終獲得了正確的結(jié)果,。這個(gè)過程讓我意識(shí)到，實(shí)驗(yàn)中遇到問題并不可怕,，關(guān)鍵在于如何分析和解決問題,，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的啟示。

第五段：思考與感悟（300字）,。

通過這次實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),，我思考了很多關(guān)于科學(xué)和實(shí)驗(yàn)的問題?？茖W(xué)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,，它需要我們保持好奇心，不斷思考和探索,。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)發(fā)展的重要途徑，通過實(shí)驗(yàn)我們能更真實(shí)地了解世界,。此外,，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，使我從理論走向?qū)嵺`,，培養(yǎng)了解決問題的能力,。實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我懂得了實(shí)驗(yàn)精神的重要性,，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用,。

結(jié)尾（100字）。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我走進(jìn)了科學(xué)的殿堂,，領(lǐng)略了科學(xué)研究的魅力,。通過知識(shí)積累和親身實(shí)踐，我學(xué)到了不少實(shí)驗(yàn)技能和解決問題的能力,。未來,，我將繼續(xù)保持對(duì)科學(xué)的熱愛，不斷探索,，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際,，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也希望更多的大學(xué)生能夠參與實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)踐的魅力，開拓自己的眼界和思維方式。實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)取得的成果將成為我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)和發(fā)展的寶貴財(cái)富,。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

20xx年4月1日,，甘州區(qū)小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)暨教學(xué)研討大會(huì)在馬神廟街小學(xué)召開，經(jīng)過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，專家們精彩的論述,，深刻的見解，為我們打開了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地：從教師層面上看,，科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比,，更具有開放性和生成性，這就對(duì)任課的教師提出了更高的要求,。作為一名科學(xué)教師,，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí)，熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能,，良好的思維品質(zhì),，從學(xué)生層面看，小學(xué)生對(duì)科學(xué)充滿好奇,，是學(xué)生喜歡的學(xué)科之一,。因?yàn)楦鞣N各樣的活動(dòng)材料，都深深地吸引著學(xué)生,，他們興趣盎然,，躍躍欲試。那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù),，讓學(xué)生既動(dòng)起來,，又順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要,。隨著小學(xué)科學(xué)課堂改革的推進(jìn),，科學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現(xiàn),，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的感受匯報(bào)如下：

北街小學(xué)張校長(zhǎng)的講座,，從一個(gè)全新而實(shí)用的角度，為我們闡述了什么是科學(xué),、如何進(jìn)行科學(xué)探究?jī)煞矫鎯?nèi)容,。而這兩面的內(nèi)容恰恰緊扣了小學(xué)《科學(xué)》的宗旨和核心內(nèi)容。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,。張校長(zhǎng)從科學(xué)的定義,、含義、分類,、知識(shí),、方法等方面，一層層條絲縷析地剖析開來，如層層剝筍一樣,，為我們揭開了科學(xué)神秘的面紗,，讓我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)的本質(zhì)就是提升每一位公民的科學(xué)素養(yǎng)。

通過詳細(xì)分析,，了解了這種不同之后,，讓我在今后的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，更加掌握了小學(xué)生探究的特點(diǎn),，力爭(zhēng)與小學(xué)生一起設(shè)計(jì)符合他們特點(diǎn)的探究活動(dòng),，提高小學(xué)生科學(xué)探究的有效。

西關(guān)小學(xué)的馮老師和黨寨中學(xué)的胡老師從他們多年從事小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實(shí)際出發(fā),，為我們提供了小學(xué)科學(xué)教學(xué)范例及鮮活的事例,，這些理論知識(shí)豐富了我的科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，而動(dòng)手操作的訓(xùn)練,，則鍛煉了小學(xué)科學(xué)教師的科學(xué)操作能力,。

除了這些專家的專業(yè)知識(shí)的講授之外，還有來自一線科學(xué)教師的課堂示范,，為我們今后的小學(xué)科學(xué)教學(xué)提供了很好的范例,，可以直接拿來為我所用。

這一次除了與專家們面對(duì)面的探討,、學(xué)習(xí)之外,，培訓(xùn)教師之間的.交流也讓我們學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。在交流中我既為那些一線的科學(xué)教師對(duì)教材的理解,、教學(xué)的研究感到深深地折服，同樣是兼職科學(xué)教師,，自己花在教學(xué),、教研上的時(shí)間要少得可憐，在教學(xué),、教研上的努力顯得是那么渺小,。也讓我對(duì)同行們豐富的知識(shí)感嘆。很多老師是從語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、美術(shù)甚至是英語(yǔ)專業(yè)轉(zhuǎn)到小學(xué)科學(xué)行業(yè)中，有些甚至和我一樣兼顧著其他的課程教學(xué),，但是他們能真正與學(xué)生一起研究科學(xué),、學(xué)習(xí)科學(xué)，這讓我到慚愧,。今后一定要好好研讀教材,，做好課程資源的研究，真正讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，體會(huì)探究的樂趣,，與學(xué)生共成長(zhǎng),。

短短的三天培訓(xùn)讓我明白：一節(jié)好的科學(xué)課，新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的科學(xué)課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，才是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重科學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察,、操作,、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗(yàn)到科學(xué),，樂學(xué)、愛學(xué)科學(xué),。此外,，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的科學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注科學(xué)方法,，體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂，使科學(xué)課上出“科學(xué)味”,！

不管愿不愿意,，培訓(xùn)在意尤未盡中就這樣宣告結(jié)束了，真的很舍不得一起學(xué)習(xí)的同事,，給我們講課的老師,。更要衷心謝謝給我們傳授知識(shí)、解答我們疑惑的教師們,。帶著對(duì)你們的敬佩之情,，在下面的教學(xué)中將會(huì)好好努力,，努力增進(jìn)自己的專業(yè)水平和教學(xué)教研能力，同時(shí)也希望能再接受更多的熏陶,。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)本次我有幸參加了物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),，聽了張韶龍老師的講座收獲很大，感受很深,，體現(xiàn)在如下幾點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn)對(duì)于物理教學(xué)的重要性無庸置疑,，作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)，尤其是實(shí)驗(yàn)課,，教了這么多年,，卻始終感覺不是很樂觀。通過學(xué)習(xí)《物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)》講座,，使我對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，很多啟發(fā)，感悟很多,。

一直以來,，由于實(shí)驗(yàn)器材等硬件條件所限，對(duì)于農(nóng)村初中來說,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的確是一大薄弱環(huán)節(jié),。物理實(shí)驗(yàn)課要就地取材，集思廣益,，不斷探索改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,，提高分組實(shí)驗(yàn)中學(xué)生的動(dòng)手、操作能力和演示實(shí)驗(yàn)的可見度,，全面提高實(shí)驗(yàn)課的課堂教學(xué)效果,。

作為初中物理教學(xué)重要組成部分的實(shí)驗(yàn)課教學(xué),，學(xué)生尤其喜歡上實(shí)驗(yàn)課,，不僅僅是“玩”的問題,，與一般的物理課堂相比,，實(shí)驗(yàn)課可以讓學(xué)生動(dòng)手去操作，能夠極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。通過調(diào)查表明，物理課堂上，學(xué)生只是聽講,，只能記住所學(xué)內(nèi)容的十分之一、二,，學(xué)生看到了老師講的現(xiàn)象和實(shí)物,，可記住所學(xué)內(nèi)容的十分之三，學(xué)生既聽到了老師的解釋又看到了老師所講的現(xiàn)象和實(shí)物可記住所學(xué)內(nèi)容的十分之五,，學(xué)生既看到了現(xiàn)象和實(shí)物,，又能把它描述出來,，可記住所學(xué)內(nèi)容的十分之七，學(xué)生既動(dòng)手,、動(dòng)腦,，實(shí)際操作觀察，又能將所學(xué)的內(nèi)容描述出來,，可記住所學(xué)內(nèi)容的十分之九,，可見實(shí)驗(yàn)課教學(xué)在學(xué)生構(gòu)建知識(shí)，培養(yǎng)能力方面,，所起的作用重要,，紙上得來終覺淺，深知此事要躬行,。通過學(xué)習(xí)我們要把初中實(shí)驗(yàn)課教學(xué),，真正重視起來。

張韶龍老師講到了探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，感到非常的震撼,，張老師采用循序漸進(jìn)的啟發(fā)式教學(xué)方式符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，一系列的情境設(shè)計(jì),，引發(fā)學(xué)生的探究意識(shí),，通過學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，物理課上得生動(dòng),、有趣,，有效的完成了教學(xué)目標(biāo)。張韶龍老師是一位難道的優(yōu)秀的物理教師,。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

20xx年4月14日,，我縣進(jìn)行了《黃陵縣初中理化生、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)管理培訓(xùn)》,。參加本次培訓(xùn)的人員有初中理化生教師,、小學(xué)科學(xué)教師以及各位教育專家,。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：樹立科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,；看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，重實(shí)驗(yàn)過程,；提高實(shí)驗(yàn)技巧,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ患訌?qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作,；提高學(xué)生成績(jī),。

通過本次實(shí)驗(yàn)管理培訓(xùn)，我受益匪淺,，收獲甚多,。韓老師的《小學(xué)科學(xué)課探究式學(xué)習(xí)各階段的教學(xué)策略》的培訓(xùn)讓我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課有了更深的領(lǐng)悟及感想,。韓老師指出，小學(xué)科學(xué)課探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)策略主要包括以下幾點(diǎn)：

1,、創(chuàng)設(shè)情境,；

2、根據(jù)情境,，提出,、篩選、確定探究的問題,；

3,、根據(jù)問題作出猜測(cè)；

4,、制定探究方案,；

5、探究活動(dòng),；

6,、探究結(jié)果的交流與研討；

7,、在交流,、研討的基礎(chǔ)上，總結(jié),、明確結(jié)論,；

8、應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決相關(guān)問題,；

9,、反思探究過程方法。在韓老師的詳細(xì)敘說下,，我知道了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性,，學(xué)生在一次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中不僅學(xué)到了本節(jié)課所要掌握的知識(shí)點(diǎn)，更是培養(yǎng)了學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣及實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),。讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過程,，在實(shí)驗(yàn)的過程中交流和反思，去進(jìn)行思維的升華,、情感的碰撞,、激情地創(chuàng)造，為學(xué)生以后的實(shí)驗(yàn)生涯奠定牢固的基礎(chǔ),。

如今的科學(xué)課堂上,，教師能為孩子們營(yíng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使孩子們能在輕松的氛圍中接受新知,，這些都是我們值得肯定和發(fā)揚(yáng)的,。但是，由于對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和理解上的不一致,，在具體的實(shí)踐操作過程中存在著盲目性,、追隨性和形式性，注重了活動(dòng)的外在性而忽視了內(nèi)在的本質(zhì)性,，導(dǎo)致課堂教學(xué)的效率低下,，教學(xué)目標(biāo)單一，從而影響了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和自身的發(fā)展,。下面就針對(duì)我在教學(xué)中存在的問題,，談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴思考,。

問題一：學(xué)生的教學(xué)常規(guī)問題,。

以盡情的爆發(fā)。若科學(xué)老師對(duì)其沒有有效的應(yīng)對(duì)措施,，實(shí)驗(yàn)課堂上的紀(jì)律就可能無法調(diào)控。這就涉及到學(xué)生的教學(xué)常規(guī)問題,。

問題二：實(shí)驗(yàn)材料的放置時(shí)間問題,。

好動(dòng)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣是孩子們天性,，若有實(shí)驗(yàn)材料在眼前,，能夠控制住自己不去碰和動(dòng)，那得需要很大的忍耐力,。所以在課堂上,，我們會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，有些平時(shí)就好動(dòng)的的學(xué)生，往往會(huì)將注意力集中在實(shí)驗(yàn)材料上,，而至于老師在講些什么,，他們就不去關(guān)注了,。這種情況很多時(shí)候都發(fā)生在我們老師事先將實(shí)驗(yàn)材料放置在實(shí)驗(yàn)桌上，或者實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后,，沒有及時(shí)將實(shí)驗(yàn)材料收繳的時(shí)間段內(nèi),。其實(shí)，對(duì)于材料的放置和收繳,，我們老師也很矛盾,，提前放在桌上,，怕干擾學(xué)生聽講，不放,，課堂實(shí)驗(yàn)的時(shí)間又很緊張,。所以，實(shí)驗(yàn)材料何時(shí)放置,，也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的一個(gè)問題,。

問題三：學(xué)生實(shí)驗(yàn)的方向偏離問題。

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程之中的偏離現(xiàn)象,，可能是學(xué)生對(duì)于老師布置的實(shí)驗(yàn)操作不感興趣,，只是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料感興趣。于是,，在開始實(shí)驗(yàn)之前或者之后,，學(xué)生又樂此不彼的用這些實(shí)驗(yàn)材料研究別的實(shí)驗(yàn)。還有一種現(xiàn)象是,，由于要照顧全體學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程,，已經(jīng)提前完成的小組成員，沒有進(jìn)一步研究的任務(wù),，于是就拿著材料按照自己的意愿,，開始了自己的實(shí)驗(yàn),，這就很大程度的影響到學(xué)習(xí)的效率,。這種現(xiàn)象不得不引起我們老師的關(guān)注和合理解決。

問題四：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的利用問題,。

由于小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，在實(shí)驗(yàn)操作過程中，學(xué)生往往會(huì)更多的關(guān)注實(shí)驗(yàn)本身和實(shí)驗(yàn)材料本身,，對(duì)于實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)卻視而不見,。即便是老師在分配實(shí)驗(yàn)任務(wù)前要求學(xué)生把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄下，可還有一些學(xué)生的注意力不集中,。在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),，這些學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出一臉的茫然。若需要老師再重新梳理一遍實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù),，在教學(xué)進(jìn)程上會(huì)造成時(shí)間的緊迫性,。當(dāng)然，這樣的學(xué)生也只是一部分群體,。跟著教學(xué)思路的學(xué)生,，還是能很輕松的完成任務(wù)。其實(shí),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，對(duì)于認(rèn)真聽講和參與的學(xué)生來講,，都沒有什么問題，關(guān)鍵還在于這少數(shù)的一部分學(xué)生,。如何有效的讓其參與進(jìn)來,，這是一個(gè)實(shí)際問題。

通過本次培訓(xùn),，我對(duì)這些問題有所反思,。在今后的科學(xué)教學(xué)中，我計(jì)劃對(duì)目前所存在的問題采取以下措施：

1,、教學(xué)常規(guī)：從教室開始,，學(xué)生就要排著整齊的隊(duì)伍來，在實(shí)驗(yàn)室走道安靜等待,。若不能完全做到,，則在實(shí)驗(yàn)室外組織紀(jì)律，必須全部安靜才能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,。這樣做的目的在于,，幫助學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，在教室外就做到,，實(shí)際上在為學(xué)生上課做心理準(zhǔn)備,。其實(shí)，我們經(jīng)?？梢钥吹玫?，平靜的學(xué)生進(jìn)入教室后其喧鬧明顯低于鬧哄哄的學(xué)生，而且持續(xù)的時(shí)間也不同,。在課堂上,，尤其是實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，有的學(xué)生在座位前后亂竄,，有的學(xué)生和前后同學(xué)打鬧說笑,，這需要我們嚴(yán)格的規(guī)范，尤其是在實(shí)驗(yàn)時(shí),，一定要求學(xué)生必須小組內(nèi)合作,，有問題小聲討論，若解決不了,，舉手示意,，老師幫助解決。做完實(shí)驗(yàn)后必須快速將實(shí)驗(yàn)材料擺放原位,，安靜的就坐,。只有形成一定的紀(jì)律性，實(shí)驗(yàn)操作才會(huì)更加規(guī)范,。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，當(dāng)有學(xué)生報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),，其他同學(xué)必須安靜傾聽報(bào)告，不能在別人發(fā)言時(shí)做小動(dòng)作或插嘴,。只有培養(yǎng)出學(xué)生這樣的習(xí)慣,，課堂效率才能大大提高。

2,、實(shí)驗(yàn)材料放置時(shí)間：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前不將材料提前放置在實(shí)驗(yàn)桌上,，這樣可以有效防止學(xué)生注意力的分散。為了防止學(xué)生過分新奇,，可以在上課之前向?qū)W生介紹所用材料,，也可以適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生用手先行接觸，消除材料的神秘感,。針對(duì)實(shí)驗(yàn)的不同,，材料可以采取分批發(fā)放的形式，而且,，一個(gè)實(shí)驗(yàn)完成,，相應(yīng)的材料不再需要時(shí)，必須要求回收到原來的位置,，養(yǎng)成“從哪里拿就要放回到哪里”的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。有些實(shí)驗(yàn)材料因?yàn)閷W(xué)生比較熟悉，在有時(shí)候需要對(duì)其雪藏,，若不雪藏,，學(xué)生會(huì)根據(jù)其生活經(jīng)驗(yàn)，干擾實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程和實(shí)驗(yàn)的解釋,。如馬鈴薯在水中沉浮實(shí)驗(yàn)中,，若將鹽提前暴露給學(xué)生的.話,，學(xué)生就會(huì)認(rèn)定液體中一定加的是鹽,，一定是鹽水的液體，等等,，會(huì)嚴(yán)重干擾整個(gè)教學(xué),。

3、實(shí)驗(yàn)偏離：在實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的制訂過程中,，我們要盡可能多地考慮實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的情況,，把能預(yù)測(cè)到的都交代清楚。實(shí)驗(yàn)的先后程序,，觀察的重點(diǎn)要十分明了,，盡量把指導(dǎo)工作做細(xì)做扎實(shí)，為學(xué)生成功實(shí)驗(yàn)做好鋪墊,。為了防止有的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解方向偏離,，教師必須強(qiáng)化方法的再描述和敘述,。把實(shí)驗(yàn)方法說清楚，明白后再做,。長(zhǎng)期訓(xùn)練,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)的目的性和方向性才能逐步規(guī)范。在實(shí)驗(yàn)過程中,，對(duì)于有的學(xué)生的錯(cuò)誤操作,，需要本組成員敢于站出來，提醒和指出,。所以,，培養(yǎng)小組成員的紀(jì)律意識(shí)，讓強(qiáng)勢(shì)學(xué)生和有影響力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督組長(zhǎng),，充分發(fā)揮組長(zhǎng)的威信和權(quán)威,，通過同伴監(jiān)督和提醒的方式，可以有效減少方向性和偏理性,。

4,、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：要學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)，首先教師自己要關(guān)注,，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的時(shí)間段,，需要教師將數(shù)據(jù)記錄表格用課件形式放映在黑板上，通過問題的設(shè)置來引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù),，并且告訴學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)的目的性和重要性,。在此基礎(chǔ)上，要帶著學(xué)生一步步分析數(shù)據(jù),，教給分析的方法,，訓(xùn)練學(xué)生向數(shù)據(jù)要信息的習(xí)慣，由數(shù)據(jù)推出結(jié)果的過程,。像數(shù)學(xué)解題一樣,，讓學(xué)生說出整個(gè)數(shù)據(jù)分析思考的過程，長(zhǎng)此訓(xùn)練下去,，學(xué)生的表達(dá)能力會(huì)不斷提升,，表達(dá)能力提升了，思維能力也就提升了,。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，科學(xué)素養(yǎng)的形成是長(zhǎng)期的，早期的科學(xué)教育將對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成具有決定性的作用,。因此,，我們教學(xué)者必須重視小學(xué)科學(xué)教學(xué)。只要我們敢于面對(duì)困難,，正視存在的問題,，在教學(xué)工作中多多反思,，總結(jié)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，改正彌補(bǔ)教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足,，不斷進(jìn)步,，不斷完善，經(jīng)常寫好教學(xué)反思,，以寫促思,，以思促教。長(zhǎng)期積累,，必有“集腋成裘,、積少成多”的收獲。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),，是指在實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所通過實(shí)踐和訓(xùn)練來提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)的一種培訓(xùn)形式,。我有幸參加了一次為期一個(gè)月的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，并在該過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的心得和體會(huì)。

首先,，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的最大收獲是提升實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在?shí)驗(yàn)室中，我學(xué)習(xí)了各種實(shí)驗(yàn)技巧和操作方法,，并通過實(shí)踐不斷熟悉和掌握,。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了精確測(cè)量藥品和試劑的重量和體積,，學(xué)會(huì)了正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備,，并了解了實(shí)驗(yàn)安全和環(huán)保的重要性。通過實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),，我提高了自己的實(shí)驗(yàn)技能和手眼協(xié)調(diào)能力,，這對(duì)今后我從事科研工作或進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作將大有裨益。

其次,，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)對(duì)我的科學(xué)素養(yǎng)提升也起到了重要作用,。在實(shí)驗(yàn)中，我接觸了許多科學(xué)理論和知識(shí),，學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題。通過實(shí)驗(yàn)的觀察和分析,，我體會(huì)到了科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和精確性,，了解了科學(xué)研究所要求的推理和邏輯思維能力。此外,，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)還使我審視了科學(xué)研究中的倫理和道德問題,，提高了我的科學(xué)道德意識(shí)和責(zé)任感,。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些科學(xué)素養(yǎng)將成為我運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行理性思考和判斷的重要依據(jù),。

第三,，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)中,，我往往需要與隊(duì)友一起合作,，共同完成一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。大家需要相互配合,，互相幫助,，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。這鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力,，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。通過實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，我明白了只有團(tuán)隊(duì)的力量才能充分發(fā)揮個(gè)人的能力,，并取得更好的成果,。

第四，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn),。在實(shí)驗(yàn)中,，我也遇到了各種挑戰(zhàn)和失敗。有時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符,，有時(shí)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生了意外情況,。但是，這些失敗并沒有讓我氣餒,，反而激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索的熱情,。通過分析失敗的原因，我找到了問題所在,，并通過不斷嘗試和改進(jìn)來取得了成功,。實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我明白了失敗并不可怕，重要的是從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己。

最后,，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我更加深入地了解了科學(xué)研究的意義和價(jià)值,。科學(xué)研究是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量,。通過實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),，我親身體驗(yàn)了科學(xué)研究的魅力和樂趣，明白了科學(xué)家為了推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步所做的努力和付出。我深深地被科學(xué)研究的廣度和深度所折服,，為能夠從事科學(xué)研究而感到自豪和自信,。

通過這次實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，我不僅提高了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，也學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，更加了解了科學(xué)研究的重要性,。這次實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)為我的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn),。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和進(jìn)取,，為科學(xué)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)是大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)過程中非常重要的一環(huán),，通過實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),，我們可以鍛煉自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的能力,，為將來的研究和工作奠定良好的基礎(chǔ),。在參與實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，從中受益匪淺,。

第二段：正確認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的意義。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)不僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方式,，更是鍛煉我們專業(yè)能力的重要途徑,。通過實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，我們可以更深入地了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,，提高我們的動(dòng)手能力和問題解決能力,。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們還能培養(yǎng)學(xué)術(shù)探究的意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的精神,。所以,，參與實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)不僅可以提升我們的綜合素質(zhì)，還有助于我們更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展,。

在實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)中,，我們需要保持積極的心態(tài)和正確的方法。首先,，我們要保持對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣和好奇心,，對(duì)待每個(gè)實(shí)驗(yàn)都要有敬畏之心，才能更加專注地投入其中,。其次,，我們要采取正確的實(shí)驗(yàn)操作方法,，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定,，確保自己和他人的安全,。最后，我們要勇于嘗試和不斷探索,，盡管可能會(huì)遇到困難和失敗,，但只有經(jīng)歷過挫折，我們才能更加深入地了解實(shí)驗(yàn)背后的知識(shí)和原理,。

通過參與實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),，我獲得了很多寶貴的收獲和體會(huì)。首先,，我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間,，并培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。其次,，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)過程中注重團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，只有與他人協(xié)作，才能更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),。最后,，我從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了自己的不足并進(jìn)行了改進(jìn)，從而提升了自身的能力和素質(zhì),。

第五段：對(duì)未來實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的展望和規(guī)劃,。

通過這次實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，我對(duì)未來的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)有了更明確的展望和規(guī)劃,。首先,，我希望能夠更加深入地了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提升自己的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力,。其次,，我會(huì)更加注重與同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒,，共同提高,。最后，我將積極參與更多的實(shí)驗(yàn)課程和科研項(xiàng)目,，不斷拓寬自己的知識(shí)面和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),，我不僅獲得了知識(shí)和技能的提升,，更重要的是培養(yǎng)了良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分,，我們應(yīng)該正確對(duì)待,，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的專業(yè)人才。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

我有幸參加了xx州舉辦的實(shí)驗(yàn)管理員培訓(xùn),，20xx年4月維期10天的培訓(xùn),，在伊犁州教育局統(tǒng)一組織下，對(duì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)管理員在伊犁師范學(xué)院進(jìn)行集中培訓(xùn),。第二期培訓(xùn)期間,，我們聆聽了專家關(guān)于實(shí)驗(yàn)論文的撰寫和評(píng)選、實(shí)驗(yàn)教具的制造和評(píng)比,。并聽了理化生各一節(jié)高水平實(shí)驗(yàn)課等等,。我們還聆聽數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及規(guī)范管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的等報(bào)告，覺得本次培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性,獲益匪淺,，教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理獲得了新感悟,。

在這次培訓(xùn)中,，自己收獲最大、感受最深的是專家們就高中實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)操作和改進(jìn)說明,，生物是一門綜合性學(xué)科,，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣,、提高生物成績(jī)是至關(guān)重要的,，因此作為一名實(shí)驗(yàn)管理員，除了具有淵博的知識(shí)外,，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能,，良好的思維品質(zhì)。對(duì)照自己平時(shí)教學(xué),，雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，但對(duì)于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果，教學(xué)中倍感困惑,。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，在現(xiàn)場(chǎng)我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗(yàn)，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對(duì)面進(jìn)行了交流,。真是對(duì)癥下藥,，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑,，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對(duì)性的、有實(shí)效性的,，符合教學(xué)實(shí)際,。

通過本次培訓(xùn)我還體會(huì)到：在新的課程理念下,，教師應(yīng)樹立全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源,，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息,，真正落實(shí)新課程的實(shí)施要求，使生物教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī),！

實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地,，也是重要的條件性資源,。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。同時(shí),，也要鼓勵(lì)師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn),，自制微型化、環(huán)保型教具,，發(fā)揮廢棄生活用品在生物實(shí)驗(yàn)中的替代作用,，如用飲料瓶、注射器,、易拉罐做反應(yīng)容器等,。這樣既豐富物質(zhì)儲(chǔ)備，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育,。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)室,，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充,。

生活中有豐富的實(shí)驗(yàn)題材,，有效利用這些實(shí)驗(yàn)素材組織學(xué)生探究，是生物校本課程的重要內(nèi)容,。教學(xué)中,，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研,，并開展探究性小實(shí)驗(yàn),。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會(huì),，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感,。

完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果,。然而，實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn),。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花,，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機(jī),，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

首先,，我非常感謝教育局給我們教師的集體培訓(xùn),，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明教育局對(duì)我們教師的重視,，反映了教育局“重視人才,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對(duì)教育行業(yè)的我,，也非常珍惜這次機(jī)會(huì),。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法,，讓原本教育中實(shí)驗(yàn)部模糊的我,，漸漸對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿濃厚的興趣，實(shí)驗(yàn)作為一個(gè)重要教學(xué)方式,，我個(gè)認(rèn)為最主要的是,，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我,，而且與生活緊密相連,。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了實(shí)驗(yàn)室管理，對(duì)藥品的存檔,，保管,，取用，及在管理方面的根基,，讓我更加的解實(shí)驗(yàn)室中我們認(rèn)為并不重要的小環(huán)節(jié)其實(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)員的工作而言反而很重要,。

如果在工作中我們失去了細(xì)心,，那么在教學(xué)當(dāng)中就不能很好的抓住學(xué)生的吸引力,。及興趣，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果,，失去應(yīng)有的價(jià)值,；另外實(shí)驗(yàn)室藥品的擺放要求我們了解：怎樣的擺放才能利用好實(shí)驗(yàn)室柜子的每一層,，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益；然而分類的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮實(shí)驗(yàn)員的眼睛,。

教育局的這一次培訓(xùn),，從培訓(xùn)的效果就可以看出教育局對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了教育局對(duì)教師的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦卸苏膽B(tài),，更加努力,！更加自信,！

接下來的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣,、更專業(yè),，所以我會(huì)更認(rèn)真聽，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作,！學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信,，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好,。

歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”,。作為一名教師,，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，還要熟悉最新的教學(xué)方式,、實(shí)驗(yàn)操作能力和語(yǔ)言能力;不但要掌握理論知識(shí)，還要掌握實(shí)驗(yàn)技巧,，只有廣泛學(xué)習(xí),，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力,、提高自身修養(yǎng),，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人,，如果停留在原有的水平上,，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識(shí),，也難以勝任新形勢(shì),、新情況下的崗位。

學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高,，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí),。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，提高履行崗位職責(zé)能力,，也要廣泛涉獵政治,、經(jīng)濟(jì)、法律,、科技,、文化、歷史等基本知識(shí),，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來做到“?！迸c“博”相結(jié)合,，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理,，個(gè)人修養(yǎng)全面提高,。

人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會(huì)使人變得懈怠,，變得“弱不禁風(fēng)”,，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓,，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān),，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健,、更有力,。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過境遷,，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多,，深層次思考工作少。通過學(xué)習(xí),，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作,，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重,，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施,，開展工作的本領(lǐng),。

1、克服消積情緒,?！拔锔?jìng)天擇，適者生存”,。要生存,、要發(fā)展、要成功,，學(xué)歷,、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素,，起決定作用的是不斷修煉自己,、勇攀高峰的意識(shí)，有了這種意識(shí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐,。

2,、明確奮斗目標(biāo)。沒有明確的工作目標(biāo),，就沒有工作壓力,，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效,，只有自我加壓,，才會(huì)創(chuàng)造無窮動(dòng)力。在今后的工作中,，我要給自己樹立明確的工作目標(biāo),，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力,。

3,、堅(jiān)定理想信念。只要思想不滑坡,，辦法總比困難多,。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法,，更是一種對(duì)待工作的態(tài)度,。做好工作離不開自我加壓、自強(qiáng)不息的精神,。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多，路子自然會(huì)順,。事實(shí)證明,，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā),，從局中心工作出發(fā),，積極開動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解,。

恩格斯說,，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨,。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭(zhēng)先恐后,，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭(zhēng)先恐后，這是形勢(shì)發(fā)展的必然要求,。為不斷提升本職工作水平,，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問題,，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去,，積極培育創(chuàng)新思維,。在今后的檢查工作中，努力實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”,、“三堅(jiān)持”,。

一方面在檢查內(nèi)容上，實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”,。即從“單一型”向“綜合型”的轉(zhuǎn)變,、“糾錯(cuò)型”向“預(yù)警型”的轉(zhuǎn)變、“會(huì)計(jì)型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變,，將部門預(yù)算與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量,、政府采購(gòu)政策執(zhí)行情況、非稅收入情況等結(jié)合起來,，提高檢查的綜合效能,。

另一方面在檢查實(shí)施上，實(shí)現(xiàn)“三堅(jiān)持”,。一是堅(jiān)持科學(xué)選點(diǎn),，體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)開展檢查;二是堅(jiān)持緊扣中心，體現(xiàn)針對(duì)性,。在全面關(guān)注的同時(shí),，緊扣中心，突出重點(diǎn),。圍繞做大財(cái)政收入“蛋糕”,，加強(qiáng)稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監(jiān)督，積極開展財(cái)稅政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,，保證財(cái)政收入真實(shí),、完整;三是堅(jiān)持注重成果運(yùn)用，體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性,。注重檢查成果多元化利用,，促進(jìn)整章建制，著力提高對(duì)檢查成果的綜合利用程度,，固化監(jiān)督檢查成果,，充分體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。

學(xué)習(xí)帶來收獲,，壓力提供動(dòng)力,，思考成就創(chuàng)新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同志們的關(guān)心支持下,，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚(yáng)的工作斗志,，強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),，開拓進(jìn)取、扎實(shí)工作,，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),。

以上是我一周來學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正,，謝謝大家。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

做實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的基礎(chǔ),，而實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)則是培養(yǎng)科研人才的重要環(huán)節(jié),。我曾有幸參加一次實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我深刻感受到實(shí)驗(yàn)的重要性以及培訓(xùn)對(duì)我的影響,。在這篇文章中,，我將通過分段的方式，詳細(xì)描述我對(duì)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,，我想表達(dá)的是實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的重要性。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的手段之一,，它直接參與了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程,，是理論的檢驗(yàn)和優(yōu)化的途徑。因此,，做實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)可以讓我們深入了解科學(xué)研究的本質(zhì),，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作的技巧和科學(xué)思維的能力。實(shí)驗(yàn)是理論的實(shí)踐,，通過實(shí)驗(yàn)的過程，我們可以直觀地看到理論在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用,，這對(duì)我們學(xué)習(xí)和理解知識(shí)起到了至關(guān)重要的作用,。

其次，我想分享的是我在實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)中獲得的具體收獲,。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)操作的基本步驟，還學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),、如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。這些技能不僅讓我在實(shí)驗(yàn)中得心應(yīng)手，還讓我在以后的學(xué)習(xí)和研究中受益匪淺,。此外,，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)還讓我明白了實(shí)驗(yàn)需要耐心和細(xì)心的品質(zhì)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過程中可能會(huì)出現(xiàn)各種問題和困難,，如果沒有足夠的耐心和細(xì)致入微的態(tài)度,，可能無法取得好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

接下來,，我要談到的是實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)對(duì)我的影響,。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)科學(xué)研究的熱情得到了進(jìn)一步的激發(fā),。實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我親身體會(huì)到了科學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn),，讓我意識(shí)到科學(xué)研究是一項(xiàng)需要不斷努力和探索的事業(yè)。同時(shí),，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)也讓我明白了科學(xué)研究的困難和復(fù)雜性,，讓我對(duì)以后的研究工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)不僅是培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能的過程,，更是培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的過程,。

最后，我想說的是實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)所帶給我的啟示,。通過這次培訓(xùn),，我意識(shí)到實(shí)驗(yàn)并不是一種孤立的行為，而是需要團(tuán)隊(duì)合作和交流的過程,。在實(shí)驗(yàn)中,，我們需要與他人密切配合，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和困難,。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高實(shí)驗(yàn)工作的效率,，還可以促進(jìn)思想的碰撞和創(chuàng)新的發(fā)生。另外,，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)也讓我明白了實(shí)驗(yàn)是一個(gè)需要不斷突破自己的機(jī)會(huì),，只有不斷嘗試和實(shí)踐，才能取得更好的成果,。

通過這次實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的重要性和培訓(xùn)的價(jià)值。實(shí)驗(yàn)不僅是科學(xué)研究的手段,，更是培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的途徑,。通過實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)操作的技巧和科學(xué)思維的能力,，也獲得了對(duì)科學(xué)研究的更深層次的認(rèn)識(shí)和理解,。實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我對(duì)科學(xué)研究充滿熱情,，也讓我對(duì)以后的研究工作有了更加清晰的規(guī)劃。我相信,，在以后的學(xué)習(xí)和研究中,，實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的收獲將成為我不斷前行的動(dòng)力和支持。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

今年暑假8月15—17日,，我有幸參加了江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室與鹽城市教科院,、江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社在鹽城毓龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳聯(lián)合召開的20xx年江蘇省初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)會(huì)。教材編寫組20多名專家,、各大市的教研員,、各市區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教師共700余名代表參加了本次培訓(xùn)會(huì)。省教科院副院長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng),、省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)徐泰來,、省中小學(xué)教學(xué)研究室副主任董林偉、江蘇科學(xué)技術(shù)出版社副社長(zhǎng)傅梅,、鹽城市教育局局長(zhǎng)殷勇,、副局長(zhǎng)鄭英舜等領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式。

16日上午開幕式結(jié)束后,，董林偉主任作了題為“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量——開展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的若干思考”的講座，使我深刻感到,，作為一位數(shù)學(xué)教師如何能駕馭課堂,，以及上好一節(jié)數(shù)學(xué)課要樹立四個(gè)意識(shí)和三個(gè)能力，關(guān)鍵要看對(duì)教材的研究和挖掘,，對(duì)新課標(biāo)的理解,，對(duì)新世紀(jì)培養(yǎng)人才的要求，要改變以前的應(yīng)試教育的模式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，因材施教,，因人施教,，最終實(shí)現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一部分的“基本理念中”提出的人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的`發(fā)展,。下午的會(huì)議由連云港教科所孫朝仁所長(zhǎng)主持，南京教研室朱建明主任對(duì)《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》作了部分解讀,，然后四個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長(zhǎng)代表匯報(bào)各自學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展情況，最后一起觀看了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)示范課視頻,。

17日上午,，連云港教科所孫朝仁所長(zhǎng)和該校趙維坤校長(zhǎng)分別就《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》其它部分作了精彩解讀,，并希望在座的老師能就數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。最后董林偉主任就初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施提出相關(guān)要求,，并介紹了鳳凰數(shù)學(xué)網(wǎng)網(wǎng)站的各位版主,，并對(duì)他們的工作作了充分的肯定。

生活離不開數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)來源于生活,。數(shù)學(xué)與生活是永遠(yuǎn)無法剝離的。正如《標(biāo)準(zhǔn)》中所說的,，數(shù)學(xué),，它是一種過程、技術(shù),，是工具,，更是語(yǔ)言、思想和方法,?？梢姡瑪?shù)學(xué)已經(jīng)融合到生活的方方面面,，并已經(jīng)成為一種具有多維結(jié)構(gòu)的人類活動(dòng),。因此，教學(xué)時(shí),，要努力讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活,。而《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》就是讓學(xué)生從已有的“數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)”出發(fā)，通過動(dòng)手,、動(dòng)腦去獲取新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，逐步構(gòu)建并完善、發(fā)展自己的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),。寓數(shù)學(xué)知識(shí)于學(xué)生的活動(dòng)之中,，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)以直觀形象，豐富多彩的的客觀事物為載體,，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的內(nèi)在價(jià)值,，感到數(shù)學(xué)知識(shí)就在身邊，生活中充滿豐富的數(shù)學(xué)問題,。

總之,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要充分挖掘生活中的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生獲得自主探索,、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在實(shí)踐體驗(yàn)，實(shí)際生活中嘗試到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，更重要的是使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活,，又應(yīng)用于生活,，服務(wù)于生活！

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我于x月x日上午,，在滕州市北辛街道中心小學(xué)參加了全市“小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作技能展示暨培訓(xùn)”活動(dòng),，來自全市各小學(xué)科學(xué)教師及學(xué)科業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)150余人參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)由市教研室魯祥主任主持,，共分三個(gè)階段進(jìn)行,。第一階段由科學(xué)任課教師耿開杰、呂文,、趙祥濤三人演示了由代表性的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn),。第二階段由學(xué)科專任教師刁艷婷、李新亭,、司曉峰,、孫開征、時(shí)文娟等五位老師進(jìn)行了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教具操作展示,。第三階段由市教研室魯主任從全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)的高度出發(fā),，全面進(jìn)行了學(xué)科業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)，并對(duì)下一步的工作作了安排部署,。

通過本次培訓(xùn),，科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法更清楚了，今后的課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作會(huì)更規(guī)范化,?？茖W(xué)課的直觀形象教學(xué)效果及學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作探究活動(dòng)的能力會(huì)大大增強(qiáng)。特別是五位老師創(chuàng)新教具制作的展示,，讓人耳目一新,、耐人尋味，同時(shí)迸發(fā)出創(chuàng)新的靈動(dòng),。

我再次認(rèn)識(shí)到科學(xué)的教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),，離不開與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。聯(lián)系得越緊密越巧妙,，學(xué)生感受亦越深,，越能體會(huì)到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。在科學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施有效教學(xué)一直是科學(xué)教師不斷探究的一個(gè)課題,。作為一名小學(xué)的科學(xué)課教師,，我對(duì)當(dāng)前科學(xué)教育的感受是：要真正地給孩子們上好科學(xué)課，還真不容易,！要把科學(xué)書上涉及到的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)一一落實(shí),，那就更難了！

通過此次培訓(xùn),，也使我對(duì)如何進(jìn)行有效的科學(xué)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。對(duì)于今后如何有效的上好科學(xué)課更加有信心了,。這次實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多實(shí)驗(yàn)技能,，如：火山噴發(fā)的模擬實(shí)驗(yàn)、用顯微鏡觀察不透明的動(dòng)植物標(biāo)本并能投影到大屏幕上,、驗(yàn)證植物的導(dǎo)管運(yùn)輸水分和營(yíng)養(yǎng)的作用等,，懂得了很多科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)驗(yàn)方法,，掌握了很多實(shí)驗(yàn)技能,。

通過培訓(xùn)我感覺實(shí)施科學(xué)的教學(xué)方法有以下幾點(diǎn)：

1、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求職有望,，教育學(xué)生“從科學(xué)的角度提出問題”。

2,、根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想，在猜想過程中注意學(xué)生的思維訓(xùn)練,。

3,、探究學(xué)習(xí)應(yīng)重視教師的指導(dǎo)，把握好探究的時(shí)間和材料,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習(xí)慣。

5,、多媒體的運(yùn)用要恰到好處,、雪中送炭、畫龍點(diǎn)睛,。

科學(xué)課堂神秘重重,，困難也重重?？傊?，只有作好科學(xué)教學(xué)的充分準(zhǔn)備，進(jìn)行精心的預(yù)設(shè),，才會(huì)在教學(xué)中使學(xué)生真正地動(dòng)起來,，才會(huì)使他們感到無限快樂，才會(huì)使學(xué)生的能力與個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使我們的科學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力,。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

我有幸參加了伊犁州舉辦的實(shí)驗(yàn)管理員培訓(xùn)，2014年4月維期10天的培訓(xùn),，在伊犁州教育局統(tǒng)一組織下,，對(duì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)管理員在伊犁師范學(xué)院進(jìn)行集中培訓(xùn),。第二期培訓(xùn)期間，我們聆聽了專家關(guān)于實(shí)驗(yàn)論文的撰寫和評(píng)選,、實(shí)驗(yàn)教具的制造和評(píng)比,。并聽了理化生各一節(jié)高水平實(shí)驗(yàn)課等等。我們還聆聽數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及規(guī)范管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的等報(bào)告,，覺得本次培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性,獲益匪淺,，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華,，課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理獲得了新感悟,。

在這次培訓(xùn)中，自己收獲最大,、感受最深的是專家們就高中實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)操作和改進(jìn)說明,，生物是一門綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣,、提高生物成績(jī)是至關(guān)重要的，因此作為一名實(shí)驗(yàn)管理員,，除了具有淵博的知識(shí)外,，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì),。對(duì)照自己平時(shí)教學(xué),，雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但對(duì)于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果,，教學(xué)中倍感困惑,。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，在現(xiàn)場(chǎng)我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗(yàn),，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對(duì)面進(jìn)行了交流,。真是對(duì)癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性,。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對(duì)性的,、有實(shí)效性的,，符合教學(xué)實(shí)際。

通過本次培訓(xùn)我還體會(huì)到：在新的課程理念下,，教師應(yīng)樹立全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀,，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)新課程的實(shí)施要求,，使生物教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī),！

實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源,。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。同時(shí),，也要鼓勵(lì)師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn),，自制微型化、環(huán)保型教具,，發(fā)揮廢棄生活用品在生物實(shí)驗(yàn)中的替代作用，如用飲料瓶,、注射器,、易拉罐做反應(yīng)容器等。這樣既豐富物質(zhì)儲(chǔ)備,，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育,。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展探究活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充,。

生活中有豐富的實(shí)驗(yàn)題材，有效利用這些實(shí)驗(yàn)素材組織學(xué)生探究,，是生物校本課程的重要內(nèi)容,。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀,、調(diào)研,，并開展探究性小實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn),，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會(huì),，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感,。

完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而,，實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn),。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機(jī),，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成,。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

實(shí)驗(yàn)課是學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié)，不僅能夠幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí)，更能鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。近期,，我參加了一次實(shí)驗(yàn)課培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)課的重要性和應(yīng)對(duì)方法有了更深刻的認(rèn)識(shí),。下面,，我將分享我在這次培訓(xùn)中的體會(huì)和心得，希望能對(duì)廣大教師和學(xué)生有所啟發(fā),。

培訓(xùn)的第一天我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)氣象儀器的使用,。當(dāng)時(shí)，我們做的是一個(gè)簡(jiǎn)單的氣壓計(jì)實(shí)驗(yàn),。在老師的指導(dǎo)下,，我們一步步操作著，首先選擇合適的氣壓計(jì),，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求調(diào)整,，最后讀取記錄數(shù)據(jù)。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程嚴(yán)謹(jǐn)而有序,，使我深感實(shí)驗(yàn)課的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,，同時(shí)也提醒我在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

培訓(xùn)的第二天,，我們又進(jìn)行了多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,。其中，印象最深刻的是化學(xué)反應(yīng)速率實(shí)驗(yàn),。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,，我們通過觀察氣體的釋放速度來研究溶液濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。通過不斷調(diào)整濃度,、觀察氣泡的數(shù)量,，我們得出了明確的結(jié)論。這次實(shí)驗(yàn)讓我更加堅(jiān)信實(shí)驗(yàn)課可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

培訓(xùn)的第三天,，我們進(jìn)行了一些更加復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，包括電流的測(cè)量和電阻的測(cè)量等等,。這些實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們來說是一次挑戰(zhàn),，但也讓我們更加感受到實(shí)驗(yàn)課的多樣性和可操作性。在實(shí)驗(yàn)過程中,，我們充分體會(huì)到實(shí)驗(yàn)思維的重要性,，如記錄實(shí)驗(yàn)步驟、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等等,。此外,，還要善于發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

培訓(xùn)的最后一天,，我們進(jìn)行了一個(gè)小型的實(shí)驗(yàn)展示,。每個(gè)人根據(jù)自己的興趣和實(shí)驗(yàn)課程，設(shè)計(jì)了一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行演示,。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)了我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰椭R(shí)水平,，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過與他人交流和合作,，我們互相學(xué)習(xí),，互相幫助，共同提高自己,。

通過這次實(shí)驗(yàn)課的培訓(xùn),，我深感實(shí)驗(yàn)課的重要性和必要性。實(shí)驗(yàn)課可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,，培養(yǎng)其實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。在實(shí)驗(yàn)課中，學(xué)生可以自主探索和發(fā)現(xiàn),，并從中獲得成就感和滿足感。不僅如此,，實(shí)驗(yàn)課還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、思維能力和解決問題的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

在教學(xué)中,，教師應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)，多組織實(shí)驗(yàn)課,，讓學(xué)生親身參與其中,，積極思考和探索。同時(shí),，教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)思維和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。培訓(xùn)課程也可以加強(qiáng)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)課的理論和實(shí)踐知識(shí)的了解,，提高教師的教學(xué)能力和實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量,。只有在這樣的教育環(huán)境中，學(xué)生才能真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和全面發(fā)展,。

總之,，實(shí)驗(yàn)課的培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和思考。實(shí)驗(yàn)課是深受學(xué)生喜愛的一門學(xué)科,，不僅能夠幫助學(xué)生鞏固和提高各類學(xué)科的知識(shí)和技能,，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。希望通過廣大教師的共同努力，實(shí)驗(yàn)課能夠在學(xué)校教育中扮演更加重要的角色,，為廣大學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì),。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

從參加實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)中了解到現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢(shì)并與傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，切莫盲目濫用,，談?wù)勑牡皿w會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的實(shí)驗(yàn)室,。

歡迎大家閱讀,。

9月24日，我有幸參加了縣教體局舉辦的全縣小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)班,。此次培訓(xùn)由陳校長(zhǎng),、孫老師為我們講解了農(nóng)村小學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備項(xiàng)目的相關(guān)要求，以及管理實(shí)驗(yàn)室的基本方法,，為我們解答了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的很多疑問,。這次培訓(xùn)為期一天，我覺得收獲很大?，F(xiàn)在談一談培訓(xùn)心得：

實(shí)驗(yàn)室管理培訓(xùn)的內(nèi)容由三個(gè)部分組成,。第一部分是實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范化，介紹實(shí)驗(yàn)室管理傳統(tǒng)的,、基礎(chǔ)性的要求,。第二部分介紹的是實(shí)驗(yàn)室管理的現(xiàn)代化的基本要求，以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),，將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué),。第三部分介紹實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)具備什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我認(rèn)為作為實(shí)驗(yàn)室管理員,，最重要的一點(diǎn)就是要規(guī)范地管理教學(xué)儀器,，以及合理地應(yīng)用教學(xué)儀器為課堂教學(xué)服務(wù)。

作為一名小學(xué)實(shí)驗(yàn)員,，我認(rèn)為應(yīng)該具備一些基本的素質(zhì),。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)員的素質(zhì)將直接影響教學(xué)儀器效益的發(fā)揮和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的高低。

首先實(shí)驗(yàn)員必須熟悉小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)要求,。實(shí)驗(yàn)員在全部熟悉和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還必須對(duì)各年級(jí)的授課進(jìn)度做到心中有數(shù),，才能合理安排各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)時(shí)間,。對(duì)于各年級(jí)的實(shí)驗(yàn),，特別是難度較大、裝置較復(fù)雜或需時(shí)較長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn),，應(yīng)該弄清有關(guān)反應(yīng)原理,，明確實(shí)驗(yàn)裝置和操作的來龍去脈，才能在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中把裝置,、操作和試劑的處理等技術(shù)上的問題正確的加以解決,，以提高實(shí)驗(yàn)效果，還需要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，特別是試做失敗的實(shí)驗(yàn),，應(yīng)找出失敗的原因并加以改正。對(duì)于不同的實(shí)驗(yàn),，應(yīng)該熟悉和掌握其有關(guān)注意事項(xiàng)及實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,，同時(shí)能獨(dú)立地解決實(shí)驗(yàn)中可能遇到的困難和問題，能解釋實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的異?，F(xiàn)象,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)收集有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和資料,、建立各種檔案,，如儀器設(shè)備的技術(shù)檔案、管理資料檔案,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案,、儀器維修檔案，并及時(shí)進(jìn)行試劑配方,、操作程序、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、實(shí)驗(yàn)事故記錄等資料的收集,、整理和保管工作。

其次實(shí)驗(yàn)員要求熟悉和掌握各種儀器的構(gòu)造原理,、性能,、用途和維修技術(shù)，同時(shí)要學(xué)會(huì)科學(xué)的管理方法,。實(shí)驗(yàn)員對(duì)于儀器,、藥品的分類和編號(hào)方法，對(duì)于貯藏儀器,、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心;對(duì)于儀器在使用過程中出現(xiàn)的異常技術(shù)狀態(tài)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患,、及時(shí)處理。實(shí)驗(yàn)員要摸清儀器磨損,、老化等規(guī)律,，制訂教學(xué)儀器維修計(jì)劃和改造更新計(jì)劃,，來了新儀器、新藥品要反復(fù)測(cè)驗(yàn)與演練,，做到熟練操作,、了解性能。

最后實(shí)驗(yàn)員必須具備一定的基本技能,。如對(duì)于各種試劑的變質(zhì)現(xiàn)象的觀察及如何處理,，各種試劑的不同濃度的溶液的配制技能和標(biāo)記的方法，玻璃管和橡膠塞的加工,，儀器的連接,、固定和拆卸，氣體的制取,、收集,、貯存和取用等等一些基本實(shí)驗(yàn)技能都要求實(shí)驗(yàn)員掌握。

作為一名兼職實(shí)驗(yàn)員,，對(duì)于規(guī)范管理實(shí)驗(yàn)室我還要學(xué)太多的東西,，相信通過我的努力，一定會(huì)把我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室管理得井井有條,，為學(xué)校的教學(xué)工作增光添彩,。

自己收獲最大、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)操作和改進(jìn)說明,，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科,，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,、提高化學(xué)成績(jī)是至關(guān)重要的,，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識(shí)外,，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能,，良好的思維品質(zhì)。對(duì)照自己平時(shí)教學(xué),，雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，但對(duì)于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果，教學(xué)中倍感困惑,。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，在現(xiàn)場(chǎng)我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗(yàn)，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對(duì)面進(jìn)行了交流,。真是對(duì)癥下藥,，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑,，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對(duì)性的,、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際,。

在新的課程理念下,，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源,，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息,，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)!

1.以室為陣地,，開發(fā)和利用條件性資源,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源,。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)總結(jié)范文實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)總結(jié)范文。同時(shí),，也要鼓勵(lì)師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn),，自制微型化、環(huán)保型教具,，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的替代作用,，如用飲料瓶、注射器,、易拉罐做反應(yīng)容器,、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲(chǔ)備,，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育,。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展探究活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充,。

2.以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源,。

生活中有豐富的實(shí)驗(yàn)題材，有效利用這些實(shí)驗(yàn)素材組織學(xué)生探究,，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容,。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀,、調(diào)研,，并開展探究性小實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn),，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會(huì),，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源,。

完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果,。然而，實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn),。

教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)總結(jié)范文,。

工作總結(jié)。

4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體,，開發(fā)和利用輔助性資源,。

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有很多特殊的,、特定的實(shí)驗(yàn),，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn)、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn),、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn),、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時(shí)中難以完成的實(shí)驗(yàn)等,。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時(shí),，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體。

課件,。

進(jìn)行輔助教學(xué),。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動(dòng)難以代替的,，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段,，要充分利用其優(yōu)勢(shì)并與傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，切莫盲目濫用,。

讓我們都珍惜每一次培訓(xùn),。

在上級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本期的實(shí)驗(yàn)室工作作如下總結(jié)。

本期中,，根據(jù)“普實(shí)”工作的相關(guān)安排,，實(shí)驗(yàn)室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化，所有的科學(xué)(自然)教學(xué)均在實(shí)驗(yàn)室完成,。在教學(xué)中,，能做的實(shí)驗(yàn)必須做,，條件不具備的實(shí)驗(yàn)，教師通過自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做,，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用,。儀器室管理方面，每周對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理,，出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償,。對(duì)損壞的物品及時(shí)報(bào)損并入帳，做到帳上日清月結(jié),，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化,。對(duì)所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購(gòu)進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展,。

二,、實(shí)驗(yàn)室的檔案收集和歸檔工作方面：

本期中，是我校迎接省市驗(yàn)收“普實(shí)”工作年,。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上,，重新按照省培訓(xùn)要求對(duì)檔案重新規(guī)范。按省檢查驗(yàn)收的歸檔要求進(jìn)行歸檔,。促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性,，同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。在本期的省市“普實(shí)”驗(yàn)收工作中,，我校的檔案管理得到了檢查組的好評(píng),。

三、儀器借用和管理方面：

儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的前提,，本期中,，通過學(xué)校會(huì)議及教研會(huì)議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用,。在借用過程中,，對(duì)教師借出的食品及時(shí)進(jìn)行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況,，督促教師及時(shí)歸還,。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對(duì)于人為損壞的,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償,，并做到全天候向師生開放。

四,、危險(xiǎn)藥品管理方面：

本期中的好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)均用到危險(xiǎn)藥品,。在使用過程中,，均嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,，在校長(zhǎng)同意后才予以領(lǐng)用,。對(duì)未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收,。在本期中,，我校未發(fā)生過危險(xiǎn)藥品安全事故。

五,、學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展方面：

本期中,，學(xué)校組建了“課外氣象活動(dòng)小組”和“環(huán)境保護(hù)調(diào)查小組”等課外活動(dòng)小組。在實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查,。

取得了一定的效果,。對(duì)于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)增多,，效果也較上期的所提高,。在課外活動(dòng)管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過一起學(xué)生傷害,。

本期中,，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)計(jì)劃》執(zhí)行，數(shù)學(xué)教師全部進(jìn)行了培訓(xùn),，使絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師會(huì)使學(xué)數(shù)學(xué)儀器,。科學(xué)(自然)專任教師的培訓(xùn)更為嚴(yán)格,，通過培訓(xùn)后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器,。在上級(jí)檢查中，我校的“普實(shí)”實(shí)驗(yàn)檢查效果良好,，得到上級(jí)的肯定,。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問題,，實(shí)驗(yàn)室總是及時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行探討,。本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過兩次討論，并在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn),，取得了較好的效果,，除此之處，還對(duì)其它的一些方面也進(jìn)行過討論,，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高,。

為了營(yíng)造良好的育人氛圍，本期中,，我校通過多方面投入,，在實(shí)驗(yàn)實(shí)布置了標(biāo)語(yǔ)，實(shí)驗(yàn)演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容，使我校的實(shí)驗(yàn)室形成了良好的育人氛圍,。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中,。

九、存在的問題及打算,。

在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著不少問題,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、儀器借用還不充分，還有待加強(qiáng),。

2,、課外活動(dòng)開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購(gòu)進(jìn),，保證課外實(shí)驗(yàn)順利開展,。

3、實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng),，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)不足,，存在著為研而研，實(shí)踐不足的弊病,。

4,、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識(shí)有待加強(qiáng)。

5,、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合,，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。

總之,，實(shí)驗(yàn)室工作還有不盡人意的地方,，在今后的工作中，要注意查缺補(bǔ)漏,，規(guī)范管理,，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識(shí),，讓我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能上一個(gè)新臺(tái)階,。

實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，因此,，抓好實(shí)驗(yàn)工作管理,，以實(shí)驗(yàn)為突破口,，通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì),，是我校整個(gè),。

教學(xué)工作計(jì)劃。

中的重要一環(huán),，真正體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)的宗旨。

1,、努力做好實(shí)驗(yàn)室的管理工作,。

由于學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)管理工作,因此每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃與總結(jié)都有實(shí)驗(yàn)室工作內(nèi)容，每學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃由科學(xué)教師擬定,，并交給實(shí)驗(yàn)管理員,，以便于管理員合理安排實(shí)驗(yàn)室工作。讓實(shí)驗(yàn)室有條不紊地運(yùn)作起來,，充分發(fā)揮它潛在的功能,。

2、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化,。

學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則,。如實(shí)驗(yàn)室管理制度、教師,。

崗位職責(zé),。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則儀器管理制度，并張貼在墻,，所有的自然科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行,。教學(xué)使用時(shí)都有嚴(yán)格的借還登記。

3,、儀器管理有序化,。

為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳,、分類帳,、低值易耗品帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳,。實(shí)驗(yàn)儀器和添置的新設(shè)備及時(shí)分門別類入帳,，有序地?cái)[放好。每個(gè)櫥要有反映內(nèi)容的目錄卡,，帳物相符,、物卡相符、帳物卡相符,。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目,，檢查損壞程度報(bào)總務(wù)處，較貴重儀器設(shè)備報(bào)校長(zhǎng)室審批后，做好報(bào)廢登記,。

4,、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)?；?。

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵,、防潮,、防銹、防腐蝕工作,，生物標(biāo)本采取防潮,、降溫、隔熱,、防鼠,、防蛀等措施，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹,、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題,。對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修及時(shí)做好損壞維修記錄使實(shí)驗(yàn)儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。

5,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究方面,。

法給學(xué)生開出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來源：(1),、儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒,，(2)、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材;(3),、自制自購(gòu)分組實(shí)驗(yàn)材料及演示教具,。(4)、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各利廢舊物品,。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單,，課堂上的演示,、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況,、過程等整體效果記錄,。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的驗(yàn)查后整理收放原處，以便下次使用,。

以保證儀器設(shè)備的充分使用,，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù),，為師生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教師活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中,，有專門的自然教研計(jì)劃與總結(jié),。經(jīng)常組織實(shí)驗(yàn)教師外出聽課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn),，不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善,。從分組實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況來看，學(xué)生基本上能掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及技能,，儀器選取,，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理,，操作較規(guī)范熟練，實(shí)驗(yàn)效果良好,，取得了較好效果,。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中常見的一種手段，通過對(duì)動(dòng)物進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn),，科學(xué)家們可以更好地了解生物的生理,、生態(tài)和行為。作為一位受過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的學(xué)生,，我深刻地體會(huì)到了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的重要性和價(jià)值,。以下是我對(duì)于動(dòng)物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我深入了解了科學(xué)研究的過程和原理,。通過觀察和參與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的步驟和方法,。我理解了實(shí)驗(yàn)必須先有一個(gè)明確的目的和假設(shè),，并且需要合適的實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)條件。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我理解了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)驗(yàn)的可靠性,，以及在科學(xué)研究中如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集和分析,。

其次，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物權(quán)益的重要性,。在進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)之前,，我們要首先保護(hù)動(dòng)物的權(quán)益，確保實(shí)驗(yàn)對(duì)動(dòng)物的傷害和壓力將被最小化,。通過培訓(xùn),，我了解了如何正確地處理動(dòng)物的管理和照料問題，包括提供合適的飼養(yǎng)環(huán)境,、飼料和定期的健康檢查,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何使用合適的麻醉和鎮(zhèn)痛措施，減少動(dòng)物實(shí)驗(yàn)對(duì)動(dòng)物的痛苦和苦惱,。

第三,，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)倫理的認(rèn)識(shí)。在進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí),，我們必須遵循科學(xué)研究的倫理原則和指導(dǎo)方針,。我們需要確保實(shí)驗(yàn)的目的和意義能夠平衡實(shí)驗(yàn)對(duì)動(dòng)物的傷害與科學(xué)知識(shí)的獲得。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我思考和討論何時(shí)使用動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是否合適,，以及如何更好地保護(hù)動(dòng)物的權(quán)益和福利,。

第四，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)增強(qiáng)了我在實(shí)驗(yàn)技能方面的能力,。通過動(dòng)物實(shí)驗(yàn),，我學(xué)會(huì)了如何正確地進(jìn)行動(dòng)物的注射、抽血和手術(shù)操作,。這些技能對(duì)于科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)的發(fā)展來說是非常重要的,。除此之外，我還學(xué)會(huì)了如何觀察和記錄動(dòng)物的行為和生理指標(biāo),，以及如何分析和解讀實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。這些實(shí)驗(yàn)技能對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和科研工作將有著實(shí)質(zhì)性的幫助。

最后,，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我更加珍惜和尊重動(dòng)物的生命,。通過接觸和觀察不同種類的動(dòng)物，我深刻地意識(shí)到每個(gè)動(dòng)物都有它們獨(dú)特的生命和價(jià)值,。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)讓我明白了我們應(yīng)該以一種尊重和保護(hù)的態(tài)度對(duì)待動(dòng)物,，不僅僅是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，更是在日常生活中,。我相信只有在人與動(dòng)物和諧相處的環(huán)境中,，我們才能共同進(jìn)步和發(fā)展。

總而言之,，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。通過這次培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)科學(xué)研究的了解和認(rèn)識(shí),，還增強(qiáng)了在實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)倫理方面的能力,。最重要的是，我明白了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的重要性和價(jià)值,，以及我們對(duì)待動(dòng)物的責(zé)任和義務(wù),。對(duì)我來說，這是一次難忘的實(shí)踐和體驗(yàn),，將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響,。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生接觸實(shí)際操作,、深入理解理論的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力起著至關(guān)重要的作用,。作為一名參加實(shí)驗(yàn)課培訓(xùn)的學(xué)生,，我深感受益匪淺。以下是我對(duì)實(shí)驗(yàn)課培訓(xùn)的心得體會(huì),。

第一段：初進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，感受新奇與期待。

參加實(shí)驗(yàn)課培訓(xùn)的第一天,，當(dāng)我踏入實(shí)驗(yàn)室的大門時(shí),，一片熟悉又陌生的景象映入眼簾。整齊排列的實(shí)驗(yàn)臺(tái),，一架架儀器設(shè)備,，所有這些都讓我感到新奇與期待。在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,，我逐漸了解了實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度,、實(shí)驗(yàn)操作的基本流程等，為我日后的實(shí)驗(yàn)操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第二段：實(shí)驗(yàn)課中的團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力,。

實(shí)驗(yàn)課培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)課程不僅僅是個(gè)體的學(xué)習(xí),，更是團(tuán)隊(duì)合作的過程,。在實(shí)驗(yàn)室中，我和同伴們共同合作,、相互配合,，充分發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處，并協(xié)作解決實(shí)驗(yàn)過程中的問題,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽他人的勸告和建議，還學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通交流,，提升了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。

第三段：實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)了我豐富的實(shí)際操作能力和解決問題的能力,。通過親自操作和實(shí)踐,，我對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備的使用和維護(hù)有了更深入的了解，掌握了一系列實(shí)驗(yàn)操作的基本技能,。在實(shí)驗(yàn)的過程中,，我遇到了許多問題，通過查找資料,、探索思考和請(qǐng)教導(dǎo)師等方式,，我逐漸學(xué)會(huì)了如何解決這些問題,。這種解決問題的能力不僅能在實(shí)驗(yàn)中派上用場(chǎng)，還能在日后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用,。

第四段：實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,。

實(shí)驗(yàn)課培訓(xùn)還通過培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，提高了我們的綜合應(yīng)用能力,。在實(shí)驗(yàn)中,，我們不僅僅是完成實(shí)驗(yàn)教材上的規(guī)定實(shí)驗(yàn)，還要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,、制定實(shí)驗(yàn)步驟，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理,。這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程讓我能夠鍛煉自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，有助于提高我在科學(xué)研究和工程實(shí)踐中的能力。

第五段：實(shí)驗(yàn)課對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展的影響,。

通過實(shí)驗(yàn)課培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)課對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展起著重要作用。在實(shí)驗(yàn)中,，不斷探索,、實(shí)踐和創(chuàng)新的過程中，我提高了動(dòng)手能力,、觀察力和分析能力,，增強(qiáng)了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這些能力無疑是我未來學(xué)習(xí)和工作中所必不可少的素質(zhì),，因此,，我深信實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。

總之,，參加實(shí)驗(yàn)課培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)生涯中的重要經(jīng)歷,，在這個(gè)過程中，我不僅提高了實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,，增強(qiáng)了解決問題和創(chuàng)新意識(shí)。實(shí)驗(yàn)課培訓(xùn)的收獲,，將使我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加游刃有余,，展現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)人價(jià)值和能力。

實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

4月13日未名雷蒙特黃老師一行4人為我中心（廣東省核工業(yè)地質(zhì)局輻射環(huán)境監(jiān)測(cè)中心）開展了一次實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn),。黃老師以去年清華大學(xué)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室爆炸為切入點(diǎn),，著重講明了實(shí)驗(yàn)室安全在保障人身生命安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益具有重要的意義，安全是實(shí)驗(yàn)室工作的首要要素,。通過半天的培訓(xùn),，黃老師以其豐富的理論和實(shí)踐安全知識(shí)為我們今后實(shí)驗(yàn)室安全管理及實(shí)踐方面提出了許多重要的改進(jìn)措施,，使我們?cè)诖舜螌W(xué)習(xí)中受益匪淺。

實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行離不開制度的管理,，實(shí)驗(yàn)室安全制度是一件自實(shí)驗(yàn)室建立將一直貫徹執(zhí)行的制度,，因此建立健全的安全管理制度是有效預(yù)防安全事故發(fā)生的重要舉措。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的特殊性,，應(yīng)當(dāng)制定一般安全守則,，消防安全，水電安全,，化學(xué)品安全,，生物安全，輻射安全,，特種設(shè)備安全,，一般設(shè)備安全，常用安全標(biāo)識(shí)等一套實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè),，以上手冊(cè)要與實(shí)驗(yàn)室實(shí)際相結(jié)合,，制定具有實(shí)驗(yàn)室特色的安全手冊(cè)。

實(shí)驗(yàn)室安全關(guān)系到每個(gè)人的人身安全,，良好的安全意識(shí)對(duì)預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全事故具有重要的意義,，培養(yǎng)大家的主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)以及注意安全行為。實(shí)驗(yàn)室作為一個(gè)特殊的行業(yè),，產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的行為,，其中實(shí)驗(yàn)室的安全包括防火、防爆,、防毒,、防腐蝕,、保證壓力容器和氣瓶的安全,、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面。加強(qiáng)以上方面的管理,，創(chuàng)造安全,、良好的實(shí)驗(yàn)室工作環(huán)境，是每個(gè)實(shí)驗(yàn)室工作者必須認(rèn)真完成的工作,。其次,，不安全行為主要有不適當(dāng)?shù)膽B(tài)度、缺乏知識(shí)或技能以及不適當(dāng)?shù)臋C(jī)械或物質(zhì)的操作行為,，因此各實(shí)驗(yàn)室新錄用人員進(jìn)入化驗(yàn)室實(shí)習(xí)和上崗前都必須經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn),，上崗考核中必須有此項(xiàng)內(nèi)容的考核，實(shí)驗(yàn)室安全考核達(dá)到要求后方可從事其它操作技能方面進(jìn)行考核,。在崗檢驗(yàn)員每半年至少一次實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn),，強(qiáng)化安全知識(shí),。

樹立了安全意識(shí)，踐行安全操作行為是至關(guān)重要的,，實(shí)驗(yàn)過程要規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)器具,，通風(fēng)廚，試劑,，氣瓶,，危險(xiǎn)品，電力等各項(xiàng)關(guān)系實(shí)驗(yàn)室安全的設(shè)施,，對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行必要的安全教育,，讓大家知安全，懂安全,，進(jìn)行安全操作,，明白各自崗位出現(xiàn)安全事故的處理方式。

安全監(jiān)督是保證安全制度有效運(yùn)行的必要措施,，監(jiān)督能有效起到持續(xù)踐行安全制度,，時(shí)刻提醒大家注意安全問題，對(duì)潛在的安全問題起到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)預(yù)防,，對(duì)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境起到有效的改進(jìn)和維護(hù)作用，因此實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立自己的安全委員會(huì),，由安全責(zé)任人進(jìn)行每天的安全檢查,，填寫安全記錄，實(shí)驗(yàn)室每個(gè)安全員互相之間進(jìn)行安全監(jiān)督,。安全培訓(xùn)是安全管理不可或缺的部分,，培訓(xùn)能有效的提升大家的安全意識(shí)，讓大家明白實(shí)驗(yàn)室哪些地方可能出現(xiàn)安全事故,，出現(xiàn)安全事故如何處理,，而且培訓(xùn)是一個(gè)不斷進(jìn)行深化的過程，要定期進(jìn)行安全培訓(xùn),，起到一個(gè)時(shí)刻警醒的作用,，在安全問題前面不可出現(xiàn)絲毫松懈。

（5）做好安全事故預(yù)防措施

安全事故預(yù)防為主,，不出現(xiàn)安全問題才是我們安全生產(chǎn)的最終目標(biāo),，因此要做好安全事故的預(yù)防措施。首先實(shí)驗(yàn)室需要一個(gè)良好的安全工作環(huán)境,，其次根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求配置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)防護(hù)器材,，而后進(jìn)行安全實(shí)踐教育與培訓(xùn)，規(guī)范安全操作，明確各安全標(biāo)示的意義,，接著進(jìn)行安全實(shí)驗(yàn)實(shí)踐演練,，對(duì)各安全器具進(jìn)行實(shí)踐操作，另外還要注意各安全環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,，從開始實(shí)驗(yàn)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束都進(jìn)行有效的安全事故預(yù)防,，從而保證大家的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

本次培訓(xùn)黃老師講到了很多知識(shí),，今后我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的安全知識(shí),，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用到實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,。

xx省核工業(yè)地質(zhì)局輻射環(huán)境監(jiān)測(cè)中心

20xx年x月x日