我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

體育教師心得體會篇一

第一段：引言（150字）,。

作為一名教師，我深深地體會到體育對學(xué)生的重要性,。體育不僅能夠增強學(xué)生的體魄,，提高身體素質(zhì)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的堅韌意志和團隊合作能力,。在我多年的教學(xué)實踐中,，我不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是注重培養(yǎng)學(xué)生全面健康發(fā)展,。通過體育課堂,，我親自體驗到了學(xué)生們在運動中所獲得的成長和樂趣，對于這一點,，我深感欣慰,。

第二段：體育培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)（250字）。

體育作為學(xué)校課程中不可或缺的一部分,，對于學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)具有重要意義,。在課堂上，我通過豐富多樣的體育活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，鍛煉身體,。例如，我組建了足球隊和田徑隊,，讓學(xué)生們參與比賽,，并設(shè)立了課外鍛煉制度，鼓勵他們每天堅持鍛煉,。這些活動不僅增強了學(xué)生的體魄,，提高了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了他們堅持不懈,、勇往直前的精神,。

第三段：體育培養(yǎng)學(xué)生的堅韌意志（300字）。

體育活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的堅韌意志和毅力,，這是我在教學(xué)中最為感受深刻的一點,。在體育課堂上，學(xué)生們常常面臨著較高的難度和壓力,，例如完成一次長跑或攀爬一個高臺,。面對這些挑戰(zhàn)，學(xué)生們需要堅持不懈地努力,，才能取得成功,。通過體育活動，我看到了許多學(xué)生在面對困難時堅持不懈的決心,，他們愿意努力去超越自我,，這是非常令人敬佩的。

第四段：體育培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力（300字）,。

體育活動是一個充滿協(xié)作與團隊合作的過程,。在我的體育課堂上，我常常通過分組比賽等方式,，讓學(xué)生們學(xué)會團隊合作,。在這個過程中，學(xué)生們互相配合,，協(xié)同努力,，通過共同的目標贏得比賽。我看到了學(xué)生們的交流,、合作和理解力在體育活動中的提高,，這些能力對于他們不僅在課堂上，而且在生活中都具有重要意義,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過教學(xué)實踐,，我深深感受到體育對學(xué)生全面發(fā)展的重要性。體育課堂不僅僅是學(xué)生鍛煉身體和增強體質(zhì)的場所,，更是培養(yǎng)學(xué)生堅韌意志和團隊合作能力的重要平臺,。體育教育不僅能夠幫助學(xué)生成為身體健康的人，更能夠促進他們終身受益的個人品質(zhì)的發(fā)展,。作為一名教師,，我將繼續(xù)致力于體育教育，為學(xué)生的全面發(fā)展盡自己的一份力量,。

體育教師心得體會篇二

作為體育交流教師,，我有幸在過去的幾年中擔(dān)任了許多體育交流項目的教師角色。這些項目為學(xué)生提供了一個充分展示自己體育才能和互相學(xué)習(xí)的機會,。在這個國際化的時代,，體育交流教師的任務(wù)不僅僅是傳授體育知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和批判思維,，促進不同文化間的理解和友誼。

第二段：體育交流教師的教學(xué)方法和技巧（200字）,。

作為體育交流教師,，我意識到傳統(tǒng)的教學(xué)方法和技巧在國際交流中的局限性。因此,，我不僅注重教學(xué)的內(nèi)容,，還注重教學(xué)的方法。我經(jīng)常使用小組討論,、角色扮演和游戲等活動來激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力,。此外，我也鼓勵學(xué)生積極參與體育比賽和表演,，提高他們的表達能力和自信心,。通過這些方法和技巧，不僅能夠增強學(xué)生對體育的興趣,，還能促進學(xué)生之間的合作和友誼,。

第三段：體育交流教師的跨文化交流經(jīng)驗和啟發(fā)（300字）。

體育交流教師的工作意味著與不同文化背景的學(xué)生和教師進行跨文化交流,。在這個過程中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。首先,，我學(xué)會了尊重和欣賞不同文化之間的差異,。每個文化都有獨特的體育傳統(tǒng)和價值觀，我們應(yīng)該尊重并學(xué)習(xí)他們,。其次,，我認識到文化交流是一個相互學(xué)習(xí)和共同進步的過程。通過與學(xué)生和教師的互動，我不僅能教給他們體育知識和技能,，還能學(xué)到他們的智慧和經(jīng)驗,。最后，我深刻理解到體育交流教育的目標不僅是提高學(xué)生的體育水平,，更是促進友誼和和諧,。通過體育交流，學(xué)生可以培養(yǎng)出更廣泛的視野和更寬容的心態(tài),，從而建立起世界和平與團結(jié)的基石,。

作為體育交流教師，我感到最大的成就是看到學(xué)生在交流項目中取得的進步和成就,。學(xué)生的體育技能和自信心的提升,，是我最大的滿足。然而,，體育交流教師也面臨著一些挑戰(zhàn),。語言、文化和教育體制的差異可能會影響教學(xué)效果,。此外,，時間和經(jīng)費也是限制體育交流教師工作發(fā)展的因素。然而,，通過團隊合作和創(chuàng)新精神,，這些挑戰(zhàn)也可以被克服。

第五段：總結(jié)體育交流教師的意義和重要性（300字）,。

體育交流教師不僅僅是傳授體育知識和技能的教師,，更是文化交流的使者和友誼的橋梁。他們的工作不僅能促進學(xué)生的體育發(fā)展,，還可以培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解和合作精神,。體育交流教師需要具備開放的思維和創(chuàng)新的方法，才能應(yīng)對跨文化交流中的挑戰(zhàn),，并取得更大的成就,。通過體育交流教育，我們能夠建立起一個更加友好和諧的世界,。希望未來能有更多的教師愿意加入體育交流教育的行列,，為學(xué)生的體育和文化發(fā)展做出更大的貢獻。

體育教師心得體會篇三

作為一名體育教師,，我深深體會到體育給予我?guī)淼男腋?。體育培養(yǎng)了我的意志力，提高了我的自信心,，增強了我的團隊合作精神,。在我的教學(xué)生涯中,，我積累了許多體育幸福的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中,，我將與大家分享我的教學(xué)實踐,，以及我的收獲和感悟。

體育教學(xué)是一項充滿激情和挑戰(zhàn)的工作,。體育課堂上,，我與學(xué)生們一起奔跑、揮灑汗水,，充分發(fā)揮了運動的潛能,。這種積極的體育教學(xué)環(huán)境不僅使學(xué)生們更加健康和快樂，也讓我充滿了樂趣,。當(dāng)學(xué)生們克服困難并取得進步時,，我感到由衷的幸福和自豪。在體育課堂上,，我不僅是一名教師,，更是學(xué)生們的朋友和引路人。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,。

體育不僅可以鍛煉學(xué)生的身體,，還能培養(yǎng)他們的品格和綜合素質(zhì)。在體育課上,，我通過創(chuàng)設(shè)積極向上的團隊氛圍和競技環(huán)境,，鼓勵學(xué)生們展現(xiàn)自己的特長和能力,。通過集體活動和團隊合作,，學(xué)生們學(xué)會了互相尊重、合作溝通和互助支持,。其中,，我尤其關(guān)注學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團隊精神的培養(yǎng)。通過學(xué)生們的參與,，他們懂得了團結(jié)力量大,、共同努力的重要性，實現(xiàn)了自身的全面發(fā)展,。

第四段：體育教學(xué)中的挑戰(zhàn)和成長,。

在體育教學(xué)中，我也遇到了各種各樣的挑戰(zhàn),，這些挑戰(zhàn)使我更加成長,。在學(xué)校的比賽中，需要有條不紊地組織安排,，確保每個學(xué)生都能有機會參與并展示自己的特長,。此外,，教學(xué)計劃的制定以及與學(xué)生的交流也是一項重要的工作。通過面對這些挑戰(zhàn),，我學(xué)會了更好地管理時間,、制定合理的任務(wù)和解決問題的能力。這些經(jīng)歷不僅讓我更加成熟,，也增強了我的自信心,。

第五段：結(jié)語。

通過我的體育教學(xué)實踐,，我深刻地理解到體育帶給我的幸福和成長,。體育不僅僅是一門課程，更是一種生活態(tài)度和價值觀念的培養(yǎng),。作為一名體育教師,，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)環(huán)境,，培養(yǎng)他們的體質(zhì)和素質(zhì),，讓每個學(xué)生都能感受到體育的幸福和快樂！

體育教師心得體會篇四

雖然實習(xí)生活是辛苦的,，但很有意義的,。學(xué)校里熱心的老師、熱情的同學(xué),，都讓我體驗了許多,，感受了許多，成長了許多,。在老師的幫助輔導(dǎo)下,，我的實習(xí)工作十分順利。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué),、班主任工作,。老師經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,，在學(xué)生面前樹立威信,。我第一次講課時，自我感覺并不緊張,，其實很緊張,，課講得也很快，一個感覺就是差,。后來的課就一次比一次進步了,，越講越熟練，越講越流暢,，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收,。有了前幾次講課的經(jīng)驗,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調(diào)整,。

在教學(xué)方面,，通過實習(xí)，我將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點,，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)輝利用自己的長處,，克服自己的不足,，從而不斷改進自己的.教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我更好地勝任教師這個角色,。

從大學(xué)畢業(yè)到來到毛壩之中業(yè)技術(shù)學(xué)校，從事體育教學(xué)已有六年的經(jīng)歷,，在這六年的教學(xué)過程中,，編寫了不下四百篇教案，各種各樣的格式的都有,，在這些教案的編寫過程中,，有自己獨立完成，也有教研組討論完成,。

這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟,，從一個只知道在書本上死搬硬套理論的新教師，走向一個能靈活運用各種技法,、處理好新課標要求與學(xué)校實際的沖突,，讓我在學(xué)校工作中能獨當(dāng)一面。

體育教師心得體會篇五

體育教師在家紡方面也有自己的心得體會,。家紡是人們生活中不可或缺的一部分,，它不僅影響著人們的睡眠質(zhì)量,，還與健康息息相關(guān),。作為一名體育教師，我在指導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉的同時,，也深刻地體會到了家紡對人們身心健康的重要性,。

第二段：合理選擇床品。

家紡首要的一點是床品的選擇,。床品的舒適度和質(zhì)量直接關(guān)系到人們的睡眠質(zhì)量和身體健康,。在選擇床品時，我建議大家盡量選擇透氣性好,、材質(zhì)舒適的床品,，如天然棉花制作的被褥,、枕頭等。此外,，如果有條件的話,，最好選擇可以調(diào)整高低硬度的床墊，以滿足不同人的需求,，使身體得到更好的支撐,。

第三段：保持家紡清潔。

除了選擇合適的床品,，保持家紡的清潔也是非常重要的,。家紡用久了會積聚污垢、細菌等物質(zhì),，嚴重影響人的睡眠質(zhì)量和健康,。因此，我建議大家定期清洗家紡用品,，如被套,、床單等。盡量選用清潔劑清洗,，注意溫度和洗滌時間的控制，確保家紡用品的清潔度,。同時,，還可以經(jīng)常晾曬家紡用品以殺滅細菌,，保持清潔。

第四段：注意調(diào)節(jié)臥室環(huán)境,。

良好的睡眠環(huán)境對人們的睡眠質(zhì)量有著重要影響。我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),，有些學(xué)生雖然鍛煉得很好,，但睡眠質(zhì)量卻比較差,，這與他們的臥室環(huán)境有一定關(guān)系,。一個安靜,、干凈、溫暖的臥室有助于人們放松身心,，提高入睡質(zhì)量,。因此,，我們在安排體育鍛煉時,，也要關(guān)注學(xué)生的睡眠環(huán)境,，提醒他們關(guān)注室內(nèi)溫度、通風(fēng)狀況等,，使他們能夠在家中獲得更好的休息,。

第五段：培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣,。

最后，我認為培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣也是家紡中非常重要的一點,。大部分人的睡眠質(zhì)量與睡眠習(xí)慣密切相關(guān),。我建議大家養(yǎng)成規(guī)律的作息時間，盡量在規(guī)定的時間上床睡覺,，同時創(chuàng)造一個適宜的睡眠氛圍,，避免過度興奮和刺激，有助于更好地入睡,。此外,，晚上睡前不要過度熬夜和過度用眼,，保證充足的休息時間,，讓大腦得到充分的放松，為第二天的活動做好準備,。

結(jié)尾。

通過教學(xué)實踐和個人生活經(jīng)驗，我深切地體會到家紡對人們身體健康的重要性,。只有選擇合適的床品,、保持家紡清潔、調(diào)節(jié)良好的臥室環(huán)境和培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣,，我們才能達到更好的睡眠質(zhì)量,。因此，無論身處哪個角落,，我們都應(yīng)該重視家紡,，關(guān)注自己的睡眠質(zhì)量和身體健康。只有這樣,，我們才能在體育鍛煉中更好地發(fā)展自己的潛力,，并保持良好的身體狀態(tài)。

體育教師心得體會篇六

20xx年xx月xx日—xx日,，我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓(xùn)為期4天的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：學(xué)校體育熱點、體能訓(xùn)練方法,、業(yè)余訓(xùn)練方法,、專項技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法、觀摩學(xué)習(xí),。通過這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個個教學(xué)資源實例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們在感悟中進一步了解和掌握了教學(xué)技能和運動訓(xùn)練水平,。

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的,。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機會，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上上一個新臺階,。在培訓(xùn)中，瓊州學(xué)院體育學(xué)院副院長邵顯明教授為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座,。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,，也讓技術(shù)動作更加的直觀，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法,。

我還聆聽了瓊州學(xué)院戴教授的運動訓(xùn)練體制等,、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課,、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等,。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專家們講授的一些教育教學(xué)的實例中產(chǎn)生一些共鳴,，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象,。通過領(lǐng)導(dǎo)專家的點拔，困擾了許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解,。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,，更直觀地認識如何上好體育課，拓寬了我的視野,，更新自我理念,，使我在體育教學(xué)中有了新知識、新思路,、新方法,。

四天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始,。當(dāng)我來參加這個培訓(xùn)之前,，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法，可培訓(xùn)結(jié)束的時候,，我們心中都明白,，在這里所收獲的遠超出預(yù)計的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中,，如何上好一節(jié)體育課,？如何設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計，上出高效率的課,？只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。達到我們的追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),，在學(xué)中取樂"。

通過這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己賦有的責(zé)任,，我們從領(lǐng)導(dǎo)、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何為人師,。我知道培訓(xùn)只是一個引領(lǐng)，一個導(dǎo)航,，主要是靠我們自己去感悟,，去體驗，去實踐,，去總結(jié),，去反思?！皫煾割I(lǐng)進門,，修行在本人”,，年輕的老師們,，努力吧！新課改給了我們成長的挑戰(zhàn),，同樣也給我們一個磨礪的平臺,。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力,！

體育教師心得體會篇七

體育是學(xué)校教育中不可或缺的重要組成部分，而體育教師作為引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展身體和心理健康的關(guān)鍵人物,，扮演著至關(guān)重要的角色,。然而，從事體育教學(xué)工作并不容易,。體育教師不僅需要傳授學(xué)生體育知識和技能,，還要幫助他們培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)和積極健康的態(tài)度。同時,，體育教師還要面臨挑戰(zhàn),，如如何激發(fā)學(xué)生的興趣、解決學(xué)生的問題和應(yīng)對來自家長和學(xué)校的壓力等,。但如果體育教師能夠充分理解其重要性,，并付出努力，他們將能夠帶給學(xué)生和自己幸福的體驗,。

第二段：體育教學(xué)的快樂與挑戰(zhàn),。

從我個人的體驗來看,，體育教學(xué)工作充滿了快樂和挑戰(zhàn)。在我教學(xué)初期,，由于缺乏經(jīng)驗和技巧,，我面臨著許多困難。有的學(xué)生對體育課不感興趣,，有的遇到困難就放棄,，有的表現(xiàn)不佳被同學(xué)嘲笑。然而,，我堅持不懈地嘗試各種方法,，如增加趣味性、組織比賽,、激勵學(xué)生等,，逐漸改善了這些情況。當(dāng)學(xué)生對我的教學(xué)充滿興趣并取得進步時,，我感到無比的快樂,。

第三段：體育引導(dǎo)學(xué)生幸福的關(guān)鍵。

體育教育不僅僅是教授運動和技能,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和積極心態(tài),，促進他們身心健康發(fā)展。我認為,，體育教育的核心在于激發(fā)學(xué)生興趣和培養(yǎng)自信心,。只有當(dāng)學(xué)生對體育感興趣，并在運動中獲得成就感時,，他們才能夠保持積極的態(tài)度和投入的態(tài)度,。通過體育鍛煉，學(xué)生可以增強自信心,、塑造良好的品格,，并學(xué)會團隊合作和面對挑戰(zhàn)。這些素質(zhì)和能力將有助于他們走向幸福的未來,。

作為一名體育教師,，我深深享受著學(xué)生在體育課上帶給我的快樂和成就感。每當(dāng)看到學(xué)生們在運動場上盡情奔跑,、打鬧,，我和他們一起分享快樂。當(dāng)他們在比賽中取得勝利,，我的驕傲感倍增,。而當(dāng)我的學(xué)生能夠在困難面前堅持不懈地努力時，我也感受到了自己的幸福。此外,，體育教師也有很多機會與學(xué)生建立親密關(guān)系,，成為他們的朋友和導(dǎo)師，并在他們的成長過程中給予他們多方面的支持,。

第五段：幸福體育教育的啟示,。

通過實踐和體驗，我認為幸福體育教育并不只是學(xué)生的幸福,，也是體育教師自己的幸福,。體育教師是引導(dǎo)學(xué)生成長的關(guān)鍵人物，他們的努力將為學(xué)生和自己帶來快樂和成就感,。因此,，體育教師應(yīng)該全心全意地投入到教育中，不斷學(xué)習(xí)和進步,，以提供更好的教育體驗,。同時，學(xué)校和社會應(yīng)該給予體育教師足夠的支持和認可,，幫助他們發(fā)揮潛力,，為學(xué)生帶來更多的幸福。

體育教師心得體會篇八

本學(xué)期中心校把各個完小體育教師集中,，在老教師的帶領(lǐng)下對我們青年教師進行了體育各項基本功的培訓(xùn),，從足、籃,、排,、體操、隊列到書法及簡筆畫各項培訓(xùn)中受益匪淺,，首先體育組金組長對我們進行了隊列的講解，經(jīng)過反復(fù)實踐練習(xí),，從中也學(xué)到了許多的教學(xué)方法,，各位老教師還把一些平時教學(xué)中學(xué)生易犯動作的糾正方法對我們逐一進行分析，把方法與經(jīng)驗講給我們,。

我在第二節(jié)課的時候與于老師講解了小學(xué)籃球教學(xué)中的一些基本動作及教師考核的一些動作方法,，首先進行熱身練習(xí)，其次進入主要內(nèi)容,，經(jīng)過大家的反復(fù)練習(xí),，都把動作做得很規(guī)范，最后我還講解了一些籃球訓(xùn)練的技巧與方法,，教給青年教師一些組合訓(xùn)練動作,，大家很認真的去練習(xí)與參與，不但提高了大家的技術(shù)動作也提高了我講解與示范的能力，達到了共同提高,，共同進步的效果,。

發(fā)電廠張老師還對我們進行了哨的培訓(xùn)，在什么情況下運用什么哨聲,，哨聲的類型及哨聲的作用都逐一的細致講解,，聽完講解之后我們進行哨聲的練習(xí)，在練習(xí)后才發(fā)現(xiàn)哨聲在體育課堂中的重要性,。在以后的教學(xué)中一定要與哨結(jié)合,，充分發(fā)揮其在課堂中的作用。喬莊吳老師帶我們青年教師進行了體操類的培訓(xùn),，其中包括前后滾翻,，在講解下再進行示范，然后叫我們每人一次進行講解示范,，在學(xué)習(xí)中提高自己,，在實踐中夯實基礎(chǔ)，同時還把體操各項教學(xué)中常見問題對我們一一進行解答,。西馬莊楊老師與祝老師還對我們進行了了短繩與長繩的培訓(xùn),，從技巧及講解示范逐一進行規(guī)范化糾正，在實踐中找到問題及時解決,，講解了一些跳長繩訓(xùn)練方法與訓(xùn)練時的重點,。

焦王莊李京哲老師對我們青年教師進行了足球培訓(xùn)，其中包括帶球,，傳球,，帶球正腳背射門，講解示范非常清楚,，使我很快的掌握了,。也為今后在足球教學(xué)中打下了堅實的基礎(chǔ)，李震老師對我們進行了搏擊操的訓(xùn)練,，為下半年參加區(qū)青年教師展示做好充分的準備,。

龍旺莊董老師對我進行了書法的培訓(xùn)，我很認真的聽了董老師的講解,，其中學(xué)習(xí)到了很多對自己有幫助的知識,，本來自己的字就不太好看，所以我下決心一定要好好練習(xí)下去,，這不但是對自己字跡提高的一種方法,，也是對自己情操修養(yǎng)的一種磨練。美術(shù)老師還帶我們進行了簡筆畫的培訓(xùn),，把簡筆畫帶到我們教案及教學(xué)中去,，不但省時省力，還能簡明扼要的去表達動作，對我起到了很大的作用,。

最后我們青年教師進行了搏擊操基本動作的集體展示,，在展示之后我們完成了本次青年體育教師技能培訓(xùn)，從學(xué)習(xí)中受益匪淺,，不斷進步,，不斷成長，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次機會,，我們不會辜負領(lǐng)導(dǎo)對我們的一切期望,，一定把最高的熱情投入的教學(xué)中，為我們永順鎮(zhèn)中心校的發(fā)展獻出最大的力量,。

體育教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會通過聽教學(xué)專家教授的講座,，結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗，我深深地認識到上好一堂體育課并不是一件輕易的事,，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧,。下面我說一說學(xué)習(xí)的感受：

一、新的課標對教師提出新的'要求,，體育教師要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，要注重激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識,。

二,、我認為教師上好一堂體育課應(yīng)有一個明確的目標。就是通過上這堂課,，我讓學(xué)生學(xué)會了哪些內(nèi)容,，達到了什么樣的目的。如果教學(xué)目標沒有完成,，那么,，不管教法多好，教態(tài)多么美麗動人,，這堂課注定是不成功的,。一堂課上完，學(xué)生學(xué)會沒有,，有多少人基本學(xué)會教師一定要心中有數(shù)。

三,、在教學(xué)過程中,，一定要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)過程要求是師生互動,，這里面需要解決兩個問題：一是教師包教,，教師在教學(xué)過程中，大量地向?qū)W生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法,，而學(xué)生缺少主動參與,、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個問題是采取“放羊式“教學(xué),，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材,，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故,。因為學(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟,，尤其對小學(xué)生來說。所以,，教師在教學(xué)過程中一定要深入到學(xué)生中去,，起到組織、主導(dǎo)作用,。

四,、興趣是最好的老師。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中充滿興趣,，這個學(xué)習(xí)過程是愉快的,，學(xué)習(xí)結(jié)果也會令人滿意。但要避免片面追求熱鬧場面,，簡單地認為學(xué)生笑了,、動了、氣氛熱烈了這就是好課,。體育課不是單純的玩,，它要求在玩的過程中，學(xué)會體育知識和技能,，教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。

五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活,、貼近實際,，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中,，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容,。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙,，在這節(jié)課中,，我用情景式教學(xué)法，通過講述故事,、創(chuàng)設(shè)情境,，結(jié)合現(xiàn)實出現(xiàn)的“捕蛙”情況,，讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動作,，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感,、合作、環(huán)保幾方面的意識,。

六,、組織紀律性是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，體育課上對學(xué)生服裝、整隊集合,、解散,、練習(xí)中等，一定要嚴格要求,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣,，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等,，給正常的教學(xué)工作帶來隱患,。

七、場地,、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段,。教師在教學(xué)過程中要選擇適宜的運動項目，充分利用,、開發(fā)現(xiàn)有的場地,、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識和鍛煉身體,。

總之,，我認為上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作,，這樣才會釋放自已全身的能量,，撲到教學(xué)工作中去，才會教好課,，才能教好學(xué)生,。

體育教師心得體會篇九

有幸能報上閔行區(qū)201*年暑期《小學(xué)（體育與健身）基本內(nèi)容教材教法研究》培訓(xùn)班，主講專家是上海市特級教師,、閔行區(qū)教育學(xué)院教研員馮敏老師,，在一天半的培訓(xùn)過程中，馮老師詳細的針對小學(xué)體育教學(xué)中按照項目分類,，按照各個年級的特點,，由淺入深由簡到難進行分析，找出重難點,，現(xiàn)場進行動作方法和動作環(huán)節(jié)的講解與演示,，強調(diào)教學(xué)方法和手段的多樣性、創(chuàng)新性,，始終不忘強調(diào)出一些容易犯的錯誤以及一些糾正的方法,。馮老師在上課的過程中，一直是和顏悅色,，幽默風(fēng)趣,，并不時的舉例說明，旁征博引,、觸類旁通,，以前教師培訓(xùn)一般都是很枯燥的，可這次大家都聽的津津有味,，特別說到教法要因地制宜時,，馮老師說青浦區(qū)的一堂課時，某老師想激勵學(xué)生如何跑的快,，便說后面有條狗在追你必須得跑的快,，可是那里的孩子都是農(nóng)村出身，很有經(jīng)驗了,，對老師說：“如果有狗追就蹲下來不動就可以了”,，老師：“。,。,。。,。,。”,。我們的學(xué)員頓時哄堂大笑,，其實在這期間我們是實實在在的學(xué)到很多有用的東西，以下我就個人而言列舉一些重要的收獲,。

這是個很頭痛的問題,，我們的老師經(jīng)常抓不住重難點，馮老師的講解是很直觀的,，重點就分為教材重點（基本不變）,、教學(xué)重點（類似于單元重點、具有可變性）,。難點就是針對學(xué)生而言的,，相對于不同的學(xué)生難點也不同,，所以說我們不能拿到別人的教案就直接上課，首先難點就不同,。

很多老師知道怎么教滾翻,，也知道滾翻的育人價值，但是又有誰會想到與生命教育有直接的關(guān)系呢,？馮老師通過現(xiàn)在很多孩子一摔跤就骨折,，一遇到緊急情況就不知道如何避險來說明，很簡單的說,，熟練掌握滾翻的孩子具有更強的生命力,。

我們很多老師知道保護與幫助的方法，但是有很多是不規(guī)范的,，不規(guī)范的方法不僅起不到保護與幫助,，反而是幫倒忙。例如滾翻中的幫助,，前滾翻抱膝和前滾翻分腿起就是不同的方法,，前者可以蹲在側(cè)面，后者就只能跟隨在側(cè)后方,，手法也是不同的,，前者是推腰，后者就是推臀,、扶肩,。還有倒立、支撐跳躍中如何站位,，都有嚴格要求的,，通過學(xué)習(xí)我能更加全面的掌握了保護與幫助的方法。

假如有人問我山羊分腿騰躍動作分為幾個環(huán)節(jié),，通過培訓(xùn)后我會馬上回答出來,，七個或者四個，由助跑,、上板,、踏跳、第一騰空,、支撐推手,、第二騰空和落地七個環(huán)節(jié)組成（或是助跑、踏跳,、支撐推手,、落地四個環(huán)節(jié)）。還包括很多的教學(xué)環(huán)節(jié),，其實都可以分析出來,，關(guān)鍵要多加思考,。

馮老師很強調(diào)這一點，甚至有些憤怒,，本來是一堂好課卻被一些不恰當(dāng)?shù)陌才沤o搞砸了,，例如前滾翻教學(xué)與障礙接力同課時，體操教學(xué)要求是動作的優(yōu)美和完整性,，可是障礙接力中的快速前滾翻把前者都推翻了，甚至把剛學(xué)的動作技能給否定了,。還有就是各種跑的課程中,，有的老師鼓勵一些并不利于孩子成長的一些動作，比如學(xué)老人走路,，學(xué)瘸子走路,。要多用一些積極向上的，有利于孩子成長的一些方法手段來進行教學(xué),，這才是一名合格的體育教師應(yīng)該做的,。

當(dāng)然還有很多很多有用的知識點，馮老師在后面半天的時間里對田徑教學(xué)作了大量的講解,，我就不一一列舉了,，看這我的筆記本上面密密麻麻的記錄，我想今后的教學(xué)我將更加得心應(yīng)手,，更加自信,，我始終相信付出總會有回報的，感謝閔行教育學(xué)院給我們安排的培訓(xùn)機會,，最感謝的是馮老師的精心準備與教導(dǎo),，我將以更加飽滿的熱情的投入到小學(xué)體育課堂的教學(xué)中去，回報社會,。

體育教師心得體會篇十

體育精神是什么,？在我看來，它并不僅僅是指參與體育鍛煉的人需要具備的一種心態(tài),，而是一種培養(yǎng)個人品質(zhì)和維護社會和諧的協(xié)同力量,。作為一名體育教師，我時刻關(guān)注著如何幫助學(xué)生培養(yǎng)出這種精神,。在這篇文章中,，我想分享一些自己思考與實踐的體育精神心得體會。

第二段：勇氣,。

我認為體育精神的一個重要方面就是勇氣,。在競技運動中，我們常常會追求勝利,，而勝利是需要拼盡所有的力氣和努力才能取得的,。在這個過程中,，勇氣就顯得尤為重要。如果學(xué)生不具備這種精神,，他們很難會為了贏得比賽而愿意臨陣退縮,。所以在我的教學(xué)實踐中，我會經(jīng)常以賽事形式引導(dǎo)學(xué)生去參與,，讓他們從中領(lǐng)悟到,，無論遭遇什么樣的困難，決不能放棄,，只有勇往直前才能取得最終勝利,。

第三段：努力。

體育精神還包括努力,。通過定期舉辦比賽和賽事,，我發(fā)現(xiàn)，在這些活動中獲得好成績的人大多都有一個共同點,，那就是他們擁有不屈不撓的精神并且對勝利有著堅定的信念,。因此，我積極鼓勵學(xué)生進行自我發(fā)揮,，同時加強對他們的指導(dǎo),，讓他們知道只有通過刻苦訓(xùn)練和努力才能迎接所面臨的挑戰(zhàn)。這個過程讓他們在競爭中有更多的信心,，并在日后的學(xué)習(xí)和生活中運用到這種態(tài)度,。

第四段：合作。

體育精神還認為合作是其重要的一部分,。在體育鍛煉中,，個人的能力是重要的，但在團隊戰(zhàn)斗中,，就要營造良好的合作精神,，團隊成員之間需要密切合作，相互支持,，達到共同的目標,。因此，當(dāng)我教授體育課程時,，我重點強調(diào)團隊合作的意義,，讓學(xué)生了解在合作過程中所需要遵守的規(guī)則和對待伙伴的態(tài)度，并嘗試讓他們?nèi)⒓痈鞣N團隊性質(zhì)的活動,，以鍛煉他們的團隊合作能力,。

第五段：頑強。

在我看來，體育精神精髓的最后一部分就在于頑強不屈,。體育運動是一項需要長時間的堅持和專注的精神活動,。而那些最終成功的人不是因為他們一開始就比別人優(yōu)秀，而是因為他們有一個強大的意志力,，努力克服自己的缺點,，以達到實現(xiàn)目標的精神。因此當(dāng)我教育學(xué)生時,，我會不斷地啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力,，通過不斷的嘗試與努力，克服各種挑戰(zhàn),，使他們逐漸成為像那些成功的運動員一樣堅韌而頑強的人,。

結(jié)論：通過這篇文章，我希望能夠與您分享我的理解與實踐,，更讓我感到開心的事情就是看到我的學(xué)生們在學(xué)校和生活中展現(xiàn)著他們獨特的體育精神。只有擁有強大的體育精神,，才能不斷地挑戰(zhàn)自己,，追求卓越。我相信,，如果我們可以在每個人身上培養(yǎng)這種精神,，我們的社會將更加美好和和諧。

體育教師心得體會篇十一

體育教師是培養(yǎng)下一代健康,、強壯的人才的重要角色,，而在家庭中，體育教師也能發(fā)揮重要作用,。作為一名體育教師,，每天忙碌的工作之余，自己的家紡選擇和使用也是需要仔細考慮的,。在過去的工作中,，我深深體會到，選擇適合自己的家紡產(chǎn)品,，不僅能帶來更好的睡眠質(zhì)量,，還可以提高自己的工作效率和生活品質(zhì)。接下來,，我將分享我個人在選擇和使用家紡產(chǎn)品方面的心得體會,。

第二段：床上用品的選擇和使用。

作為一名體育教師,，每天的工作強度都非常大,，良好的睡眠是我保持體力和精力的重要保障。在選擇床上用品時，我注重選擇透氣性好,、舒適度高的產(chǎn)品,。棉質(zhì)床單和被套是我首選，其柔軟的質(zhì)地能給肌膚帶來舒適的觸感,，而且透氣性好,，能保證我的睡眠質(zhì)量。此外,，選擇一個合適的枕頭也非常重要,。根據(jù)個人的睡覺姿勢和習(xí)慣來選擇枕頭的高度和軟硬程度，能更好地保護頸椎和脊椎,，使得我早上醒來時感覺神清氣爽,，精力充沛。

第三段：款式和顏色的選擇,。

除了舒適性,，我在選擇家紡產(chǎn)品時也注重款式和顏色的選擇。身為一名體育教師,，我注重形象的塑造,，希望能夠給學(xué)生更好的示范。因此,，在選擇家紡產(chǎn)品時,，我喜歡選擇簡約、大氣的款式,，配以柔和的顏色,。這樣的家紡產(chǎn)品不僅能給人以舒適感，還能營造出寧靜,、安心的氛圍,，有助于我在睡眠中獲得更好的放松和恢復(fù)。

第四段：家紡的清潔和保養(yǎng),。

作為一名體育教師,，我特別注重家紡產(chǎn)品的清潔和保養(yǎng)。每天工作后,，我的家紡產(chǎn)品都會有一定程度的污漬和汗水,。因此，我定期對床單,、被套和枕套進行清洗,，并保持干燥通風(fēng)的環(huán)境，以防止細菌滋生,。此外,，我還會定期更換床單和被套,，以保持家紡產(chǎn)品的新鮮和干凈。

第五段：結(jié)尾總結(jié),，展望未來,。

選擇和使用適合自己的家紡產(chǎn)品，對于一名體育教師來說意義重大,。舒適的床上用品能夠帶來更好的睡眠質(zhì)量,，讓我在繁忙的工作中得到更好的休息和恢復(fù)。而合適的款式和顏色,，能夠為我打造一個舒適和放松的睡眠環(huán)境,。定期的清潔和保養(yǎng)也能夠保證家紡產(chǎn)品的衛(wèi)生和耐用性。未來,，我將繼續(xù)注重家紡產(chǎn)品的選擇和使用,，不斷提升睡眠質(zhì)量，為自己的工作和生活帶來更多的幸福和滿足,。

總結(jié),。

作為一名體育教師，選擇和使用適合自己的家紡產(chǎn)品對于提高生活品質(zhì)和工作效率非常重要,。舒適的床上用品能夠提供良好的睡眠質(zhì)量,，而合適的款式和顏色能夠營造一個舒適和安心的睡眠環(huán)境。定期的清潔和保養(yǎng)能夠保證家紡產(chǎn)品的衛(wèi)生和耐用性,。通過在選擇和使用家紡產(chǎn)品方面的心得體會，體育教師們能夠更好地保護自己的身體和促進健康的生活方式,。

體育教師心得體會篇十二

有幸能報上閔行區(qū)20＿＿年暑期《小學(xué)（體育與健身）基本內(nèi)容教材教法研究》培訓(xùn)班,，主講專家是上海市特級教師、閔行區(qū)教育學(xué)院教研員馮敏老師,，在一天半的培訓(xùn)過程中,，馮老師詳細的針對小學(xué)體育教學(xué)中按照項目分類，按照各個年級的特點,，由淺入深由簡到難進行分析,，找出重難點，現(xiàn)場進行動作方法和動作環(huán)節(jié)的講解與演示,，強調(diào)教學(xué)方法和手段的多樣性,、創(chuàng)新性，始終不忘強調(diào)出一些容易犯的錯誤以及一些糾正的方法,。馮老師在上課的過程中,，一直是和顏悅色，幽默風(fēng)趣,，并不時的舉例說明,，旁征博引、觸類旁通，以前教師培訓(xùn)一般都是很枯燥的,，可這次大家都聽的津津有味,，特別說到教法要因地制宜時，馮老師說青浦區(qū)的一堂課時,，某老師想激勵學(xué)生如何跑的快,，便說后面有條狗在追你必須得跑的快，可是那里的孩子都是農(nóng)村出身,，很有經(jīng)驗了,，對老師說：“如果有狗追就蹲下來不動就可以了”，我們的學(xué)員頓時哄堂大笑,，其實在這期間我們是實實在在的學(xué)到很多有用的東西,，以下我就個人而言列舉一些重要的收獲。

這是個很頭痛的問題,，我們的老師經(jīng)常抓不住重難點,，馮老師的講解是很直觀的，重點就分為教材重點（基本不變）,、教學(xué)重點（類似于單元重點,、具有可變性）。難點就是針對學(xué)生而言的,，相對于不同的學(xué)生難點也不同,，所以說我們不能拿到別人的教案就直接上課，首先難點就不同,。

很多老師知道怎么教滾翻,，也知道滾翻的育人價值，但是又有誰會想到與生命教育有直接的關(guān)系呢,？馮老師通過現(xiàn)在很多孩子一摔跤就骨折,，一遇到緊急情況就不知道如何避險來說明，很簡單的說,，熟練掌握滾翻的孩子具有更強的生命力,。

我們很多老師知道保護與幫助的方法，但是有很多是不規(guī)范的,，不規(guī)范的方法不僅起不到保護與幫助,，反而是幫倒忙。例如滾翻中的幫助,，前滾翻抱膝和前滾翻分腿起就是不同的方法,，前者可以蹲在側(cè)面，后者就只能跟隨在側(cè)后方,，手法也是不同的,，前者是推腰,，后者就是推臀、扶肩,。還有倒立,、支撐跳躍中如何站位，都有嚴格要求的,，通過學(xué)習(xí)我能更加全面的掌握了保護與幫助的方法,。

假如有人問我山羊分腿騰躍動作分為幾個環(huán)節(jié)，通過培訓(xùn)后我會馬上回答出來,，七個或者四個,，由助跑、上板,、踏跳,、第一騰空、支撐推手,、第二騰空和落地七個環(huán)節(jié)組成（或是助跑,、踏跳、支撐推手,、落地四個環(huán)節(jié)）,。還包括很多的教學(xué)環(huán)節(jié)，其實都可以分析出來,，關(guān)鍵要多加思考,。

馮老師很強調(diào)這一點，甚至有些憤怒,，本來是一堂好課卻被一些不恰當(dāng)?shù)陌才沤o搞砸了,，例如前滾翻教學(xué)與障礙接力同課時，體操教學(xué)要求是動作的優(yōu)美和完整性,，可是障礙接力中的快速前滾翻把前者都推翻了，甚至把剛學(xué)的動作技能給否定了,。還有就是各種跑的課程中,，有的老師鼓勵一些并不利于孩子成長的一些動作，比如學(xué)老人走路,，學(xué)瘸子走路,。要多用一些積極向上的，有利于孩子成長的一些方法手段來進行教學(xué),，這才是一名合格的體育教師應(yīng)該做的,。

當(dāng)然還有很多很多有用的知識點，馮老師在后面半天的時間里對田徑教學(xué)作了大量的講解,，我就不一一列舉了,，看這我的筆記本上面密密麻麻的記錄,，我想今后的教學(xué)我將更加得心應(yīng)手，更加自信,，我始終相信付出總會有回報的,，感謝閔行教育學(xué)院給我們安排的培訓(xùn)機會，最感謝的是馮老師的精心準備與教導(dǎo),，我將以更加飽滿的熱情的投入到小學(xué)體育課堂的教學(xué)中去,，回報社會。

體育教師心得體會篇十三

體育精神是一種追求卓越,、勇于挑戰(zhàn),、團隊合作、頑強拼搏,、不斷進取的精神,。通常情況下，這種精神在運動員或教練中體現(xiàn)得淋漓盡致,。然而,，作為教師，我們同樣可以從體育精神中受益,，不僅可以影響自己的生活,，還可以在教育工作中對學(xué)生進行培養(yǎng)。在以下的文章中,，我將和大家分享我作為一名教師對體育精神的理解,、體會和應(yīng)用。

首先,，我了解到體育精神的第一要素是勇于挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)不僅指實力上的挑戰(zhàn)，還包括對自己的挑戰(zhàn),。比如,，一名教師需要克服演講恐懼心理，在迎接全校師生的演講時表現(xiàn)出色,。這就需要勇于挑戰(zhàn)自我,，這種勇氣和信心源于對自己的了解和正確的心態(tài)。在教育工作中,，當(dāng)我們鼓勵學(xué)生嘗試新鮮事物時,，他們也會感受到挑戰(zhàn)和成長之間的關(guān)系，養(yǎng)成勇于嘗試和相信自己的能力的習(xí)慣,。

其次,，在團隊合作中，我們也能體驗到體育精神的精髓,。教育工作中,，我們和同事之間的聯(lián)動合作也是非常重要的,。在協(xié)同工作中，有時可能需要我們在某些領(lǐng)域處于弱勢地位,，此時應(yīng)該有勇氣欣賞團隊中其他人的專長,，學(xué)會向他們請教和學(xué)習(xí)。一個富有體育精神的教師,，能夠?qū)F隊中的每一位成員凝聚起來,，共同完成工作，并且在處理矛盾的時候優(yōu)先考慮整個團隊的利益,，而非個人感受,。

第三，體育精神的所在就是在于拼搏和堅持不懈,。例如,，許多運動員要花費數(shù)年的時間訓(xùn)練自己，克服各種艱苦和困難才能具備一定的實力,。在教育工作中也一樣,，要想取得成功，我們需要付出努力,。每一位教師在追求教學(xué)質(zhì)量的過程中,，往往也需要投入大量時間和精力。有時候,，工作看似停滯不前,，但教師需要保持激情，并為自己制定可實踐的目標,，養(yǎng)成艱苦苦工,、百折不撓的精神品質(zhì)。

第四,，一個擁有體育精神的教師應(yīng)當(dāng)持續(xù)進取,，追求卓越。非常之時,，教育工作者往往面臨著許多挑戰(zhàn),，這時則需要努力尋找處理突發(fā)情況的最佳方法，由此不斷提高自己的素質(zhì)和工作效率,。同樣，在教育教學(xué)方面,，教師也應(yīng)該不斷研究和探索本科目的教學(xué)新思路,，緊跟教育前沿的腳步。目前,，互聯(lián)網(wǎng)和科技對教育產(chǎn)生了許多影響,，這種趨勢不僅是對學(xué)生的創(chuàng)新,，也對教師提出了不少新要求。

最后,，體育精神也是一種積極的人生態(tài)度,。一個有體育精神的教師會擁有一種樂觀向上的生活態(tài)度。尤其是當(dāng)他們看到自己的工作取得成功時,，充滿積極向上的心態(tài)會慢慢滲透到他們的工作之中,，從而一發(fā)不可收拾的影響著學(xué)生。教育工作者的理想并不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會知識技能,，還要在社會息息相關(guān)中,，幫助他們培養(yǎng)擁有健康人格和積極適應(yīng)社會的能力,。這樣這種教育讓學(xué)生更適應(yīng)社會，成為更積極的社會成員,。

總之，體育精神就是要為教育工作者創(chuàng)造一種積極向上、拼搏奮斗的人生態(tài)度,，這樣才可能更好地推動學(xué)生的成長,。在生活中，我們能夠保持積極樂觀的心態(tài)，取得成功,，強化我們的自信心和勇氣。在教育工作中，我們能夠帶領(lǐng)學(xué)生團隊為戰(zhàn)而奮斗，享受交流和分享的樂趣,。對于任何一個教育工作者,，都要養(yǎng)成耐心,、細致和謙卑的品質(zhì)，不斷追求與時俱進的教育教學(xué)方法。這才是最值得我們?nèi)プ非蟮捏w育精神,。

體育教師心得體會篇十四

這是個很頭痛的問題，我們的老師經(jīng)常抓不住重難點,，馮老師的講解是很直觀的,，重點就分為教材重點（基本不變）、教學(xué)重點（類似于單元重點,、具有可變性）,。難點就是針對學(xué)生而言的，相對于不同的學(xué)生難點也不同,，所以說我們不能拿到別人的教案就直接上課,，首先難點就不同。

很多老師知道怎么教滾翻,，也知道滾翻的育人價值,，但是又有誰會想到與生命教育有直接的關(guān)系呢,？馮老師通過現(xiàn)在很多孩子一摔跤就骨折,，一遇到緊急情況就不知道如何避險來說明,，很簡單的說，熟練掌握滾翻的孩子具有更強的生命力。

我們很多老師知道保護與幫助的方法,，但是有很多是不規(guī)范的,，不規(guī)范的方法不僅起不到保護與幫助,，反而是幫倒忙,。例如滾翻中的幫助,，前滾翻抱膝和前滾翻分腿起就是不同的方法，前者可以蹲在側(cè)面,，后者就只能跟隨在側(cè)后方,，手法也是不同的,，前者是推腰，后者就是推臀,、扶肩,。還有倒立、支撐跳躍中如何站位,，都有嚴格要求的,，通過學(xué)習(xí)我能更加全面的掌握了保護與幫助的方法。

假如有人問我山羊分腿騰躍動作分為幾個環(huán)節(jié),，通過培訓(xùn)后我會馬上回答出來，七個或者四個,，由助跑,、上板、踏跳,、第一騰空,、支撐推手、第二騰空和落地七個環(huán)節(jié)組成（或是助跑,、踏跳,、支撐推手、落地四個環(huán)節(jié)）,。還包括很多的教學(xué)環(huán)節(jié),，其實都可以分析出來，關(guān)鍵要多加思考,。

馮老師很強調(diào)這一點,，甚至有些憤怒，本來是一堂好課卻被一些不恰當(dāng)?shù)陌才沤o搞砸了,，例如前滾翻教學(xué)與障礙接力同課時,，體操教學(xué)要求是動作的優(yōu)美和完整性，可是障礙接力中的快速前滾翻把前者都推翻了,，甚至把剛學(xué)的動作技能給否定了,。還有就是各種跑的課程中，有的老師鼓勵一些并不利于孩子成長的一些動作,，比如學(xué)老人走路,，學(xué)瘸子走路。要多用一些積極向上的,，有利于孩子成長的一些方法手段來進行教學(xué),，這才是一名合格的體育教師應(yīng)該做的。

當(dāng)然還有很多很多有用的知識點,，馮老師在后面半天的時間里對田徑教學(xué)作了大量的講解,，我就不一一列舉了,，看這我的筆記本上面密密麻麻的記錄，我想今后的教學(xué)我將更加得心應(yīng)手,，更加自信,，我始終相信付出總會有回報的，感謝閔行教育學(xué)院給我們安排的培訓(xùn)機會,，最感謝的是馮老師的精心準備與教導(dǎo),，我將以更加飽滿的熱情的投入到小學(xué)體育課堂的教學(xué)中去，回報社會,。

體育教師心得體會篇十五

體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的基本形式,，是一個按一定計劃和大綱進行的有目的、有計劃,、有組織的教育過程,，以向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)和技能,，有效地發(fā)展學(xué)生的身體,，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)為任務(wù),，其特點是,，學(xué)生在整個教學(xué)過程中，在教師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí),，通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合,，來掌握體育的知識、技術(shù)與技能,，并達到培養(yǎng)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體,，增強體質(zhì)的實效。而體育教學(xué)的原則是教師在體育教學(xué)中所必須遵循的準則,，因為它是從體育教學(xué)長期實踐中積累起來的,，具有普遍意義的經(jīng)驗總結(jié)和概括，是體育教學(xué)過程中客觀規(guī)律的反映,。

小學(xué)體育教學(xué)的原則主要包括：1.自覺積極性原則;2.循序漸進原則;3.合理的運動負荷原則;4.直觀和思維相結(jié)合的原則;5.精講多練的原則;6.全面鍛煉的原則?，F(xiàn)將其簡要介紹如下：

一、自覺積極性的原則,。

這是指教師在教學(xué)過程中,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，并培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力,，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中,，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉,，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，由于小學(xué)知識比較狹小，大道理不易理解,，故應(yīng)對他們進行深入淺出地講解,，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性,，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性,，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍，有的想當(dāng)科學(xué)家,，……可以問問他們“要是身體不好,，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當(dāng)好科學(xué)家嗎?”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉,。

其次,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這樣才有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自動性,。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高鍛煉的積極性，根據(jù)學(xué)生的實際,，在對低年級學(xué)生的興趣培養(yǎng),，根據(jù)他們的身心特點，利用豐富多彩的游戲形式來完成體育教學(xué)目標,。在游戲前體育教師應(yīng)先根據(jù)游戲的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個必要的情境,，把學(xué)生引入到游戲的環(huán)境中，讓學(xué)生自己選擇所扮演的各種角色,，展示自己的能力,，達到身體鍛煉和心理滿足。例如：發(fā)展跳的能力練習(xí),，就可以選擇“小青蛙找媽媽”游戲,，運用青蛙跳的特征來發(fā)展學(xué)生跳躍的能力?？茖W(xué)合理選擇游戲內(nèi)容,，正確地運用游戲的方法以學(xué)生的想象力、思維能力,，是體育上的有聲有色,，學(xué)生愛學(xué)，教師愛教,，教學(xué)就能收到良好的效果,。

在教學(xué)中，教師要在學(xué)生原有水平的基礎(chǔ)上,，有目的地進一步提高他們水平,，提出新要求,，培養(yǎng)他們新的學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生通過一定的努力,，獲得新的知識,、技能和技巧，使他們的智力和體力得到新的啟發(fā),，同時也培養(yǎng)他們好的思想品德,。

二、循序漸進的原則,。

它是指在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生認識活動的特點和人體機能活動規(guī)律,，正確地安排教學(xué)內(nèi)容。方法和運動量,。使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和迅速掌握基本知識,、技能、科學(xué)地鍛煉身體,。

貫徹循序漸進的原則,。首先要正確認識和善于把握“序”的實質(zhì)?！靶颉本褪欠从晨陀^規(guī)律的程序,。正確認識和把握了“序”，教學(xué)工作就是獲得預(yù)期的效果,。其次,，要立足“進”在打好“雙基”的同時，逐步深化,。只有按照學(xué)生認識發(fā)展的規(guī)律和人體機能活動進的特點,，由淺入深，由易到難,，由簡到繁,，由少到多，由小到大,，循序漸進的教學(xué),。才能使學(xué)生獲得系統(tǒng)的知識，提高技術(shù)和技能,。

貫徹循序漸進的原則：1.教師在安排教材時,，要由易到難，由簡到繁,，現(xiàn)行的省編小學(xué)體育課即較好地出現(xiàn)了這一點.,。但在教學(xué)中，教師還應(yīng)把握住,。該教材在單元教學(xué)中每課時所需解決的側(cè)重點,，使該教材經(jīng)過整個單元教學(xué)后,，學(xué)生能較好地掌握該教材的技能和技巧。2.運動量的安排,，要逐步加大：教學(xué)中,，教師應(yīng)根據(jù)人體機能活動變化的規(guī)律和學(xué)生的健康狀況，體質(zhì)基礎(chǔ),。適當(dāng)安排每次課的運動量,。一堂課的運動量，要做到由小到大,，逐步上升,，并保持一定水平，然后逐步下降,，學(xué)季,，學(xué)期的運動負荷量，也要遵守這一原則,，逐步加大,。使身體的工作能力不斷提高，這不僅對增強學(xué)生體質(zhì)有積極作用,，同時,，有利于技術(shù)動作的鞏固提高。

三,、合理的運動負荷原則。

在體育教學(xué)中,，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷,，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住,，并與休息合理交替,，以便更好地掌握，體育技術(shù),，技能,，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì),。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素,。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負荷量或大或小,，對有機體都有不同程度的影響,，運動量過小,，對促進身體發(fā)展的作用不大,，對掌握體育技術(shù),，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,，運動量過大,，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康,，甚至?xí)l(fā)生傷害事故,。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期,，機體發(fā)育極不成熟,，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞,，新陳代謝旺盛,。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動,。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展,。

根據(jù)小學(xué)許多次課的實際測量結(jié)果表明，在正常條件下,，以綜合課為例,。中高年級，下述的脈搏指標認為是適宜的,，在課的準備部分在110——130次/分之間,，平均120次/分左右，基本部分在130——150次/分峰達170次/分(出現(xiàn)在后半階段)平均140次/分左右,，結(jié)束部分在130——90次/分,，平均110次/分左右。由于平時體育教學(xué)中不可能對學(xué)生一一測定,，一般采用觀察法,，在高年級也可教會學(xué)生測量脈搏的方法，來進行監(jiān)測,。

四,、直觀與思維相結(jié)合的原則。

體育教學(xué),，主要是通過反復(fù)進行身體練習(xí)來完成教學(xué)任務(wù)的,，因此，必須綜合地運用身體的各種感覺器官來感知教材,，才能取得更大的效果,。學(xué)生除了用眼睛看教師的示范。用耳朵聽教師的講解來感知動作的形象,，空間與時間二關(guān)系外,，更多的還是通過身體肌肉的本體感覺來感知動作的要領(lǐng)。肌肉用力的程度和方法。這是體育教學(xué)中運用直觀方法的一個特點,，所以在體育教學(xué)過程中正確地運用直觀與思維相結(jié)合的原則,，對提高教學(xué)效果是很重要的。

在體育教學(xué)中經(jīng)常運用的直觀方式主要是動作示范,、掛圖,、模型、幻燈,、錄象,、還有生動形象的語言、手勢,、各種標志物等,。在直觀感知教材的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過分析比較等積極思維過程,。并進行反復(fù)練習(xí),，才能掌握教材的規(guī)律。

貫徹直觀與思維相結(jié)合的原則,，首先應(yīng)注意運用各種直觀方法要有明確的目的,，注意增強直觀的效果，方法應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù),，教材性質(zhì)決定,，但無論采用什么方法，都要求教師講得生動,、形象,、簡明扼要，具有啟發(fā)性,，其次要使直觀的感知與積極思維相結(jié)合,。運用各種直觀方式，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，不要停留在一般化和單純形式的模仿上,，把直觀感知與積極思維結(jié)合起來,，才能深刻地感知教材,，掌握動作的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，使直觀教學(xué)取得更好的效果,。

五,、精講多練的原則。

這是指教師在體育教學(xué)中,，為了更好地完成任務(wù)課的任務(wù),，根據(jù)學(xué)生的接受能力，用最精練的語言和最短的時間,，簡明扼要地將教材的概念動作要領(lǐng)和練習(xí)方法講解清楚,，讓學(xué)生有充分時間進行身體練習(xí),。講和練是對立的統(tǒng)一，為了完成課的任務(wù),，既要講,，更要練?！熬v多練”是根據(jù)體育教學(xué)中應(yīng)遵循的動作技能形成規(guī)律所提出來的,，光講不練，多講少練,，都不能使學(xué)生較快,，較好地掌握所學(xué)教材的技能技巧，當(dāng)然,，精講多練,，不是說講得越少越好，練得越多越好,，用多練來否定講解的重要性,。

貫徹精講多練的原則，應(yīng)注意以下幾點,。

1.講解要抓住教材的重點,、難點和關(guān)鍵。例如：前不久我在教五年級學(xué)生做(山羊)分腿騰越時,，教材的重點是起跳,，難點是推手，我首先把教材的全過程和重點,，關(guān)鍵簡明扼要地進行講解,，接著做了示范。此時一部分學(xué)生躍躍欲試,。也有一部分學(xué)生存有害怕心理,。我不急于去消除部分害怕心理，而是讓幾個躍躍欲試的學(xué)生出列來試做,。幾個學(xué)生中高個子,，矮個子都有。在我的幫助保護下一個個都順利地完成了動作,。這一下,，極大地增強了同學(xué)們的信心，也克服了部分同學(xué)中的害怕心理,，在接著進行的練習(xí)中,，教師一方面加強幫助和保護。同時對每個學(xué)生的練習(xí)給予簡短的評點指導(dǎo)。這樣,，做到了精講多練,，講練結(jié)合，以練為主,。既突出了重點,，又增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù)，提高了教學(xué)效果,。

2.嚴密組織教學(xué),，增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù)。教師應(yīng)充分備課,，嚴密組織教學(xué)過程,，調(diào)動隊伍，變換隊形要有目的,，有計劃,，在講解時，除了對共同性問題進行必要的集體講解外,，一般應(yīng)著重于個別指導(dǎo),，避免不必要的隊伍調(diào)動，以保證學(xué)生練習(xí)時間,。

3.改進教學(xué)方法,，充分利用場地，器材,。在課的基本部分,，應(yīng)結(jié)合已學(xué)過的基本技術(shù)，安排一些簡易的輔助練習(xí)和發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí),，運用循環(huán)練習(xí)法和流水作業(yè)法,，適當(dāng)加大課的運動密度，提高練習(xí)強度,，以達到促進基本技能的熟練掌握和增強體質(zhì)的目的,。

六、全面鍛煉的原則,。

實行這一原則,，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),，對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力,，具有重要意義,。在體育教學(xué)中必須貫徹前面鍛煉的原則,，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體,，促進學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,。教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，加強對學(xué)生的思想教育,，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義,，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想,，每堂體育實踐課,。教材要注意全面性，除選擇安排一兩個主教材之外,，還可以選用一些對全面發(fā)展身體素質(zhì),，簡單易行，行之有效的輔助練習(xí)和手段,，現(xiàn)在許多教師采用課課練的形式,，不必調(diào)動隊伍，不須什么器材,，只用三五分鐘時間進行素質(zhì)練習(xí)取得一定的實效,，也可從實際出發(fā)，科學(xué)地運用循環(huán)練習(xí)法,，以增大課的運動密度和運動量,，提高全面鍛煉身體的效果。