體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。
親子閱讀的心得體會篇一
各位家長,，下午好：
很高興能有這個機會與大家交流下我們家親子閱讀的經(jīng)歷，不足的地方還望各位家長指正交流,，因為我覺得孩子成長過程也是我們家長不斷學習的過程,，我們也在摸索中，為了孩子,，很有必要讓我們在交流中提高,。
我們家的課外書大至分為四類：
第一類是傳統(tǒng)文化類的，有《弟子規(guī)故事》,、《成語故事》,、《唐詩宋詞》等等，這類閱讀有助于陶怡孩子的情操,，規(guī)范孩子的行為,，也可為日后的寫作積累素材。比如弟子規(guī)節(jié)奏明快,，瑯瑯上口,，既能體驗節(jié)奏和韻律的美感，又能從孝,、謹,、信,、勤等方面對孩子的行為作出正確引導。最好選擇《弟子規(guī)》的故事版本,，有詳細的譯文和相應的故事,，讓孩子讀了有趣，易懂,，能收獲到除了記憶之外的東西,。在成語故事的選擇上，也要結(jié)合孩子的理解能力,，選擇些情節(jié)有趣而且利于理解的,，比如《守株待兔》、《掩耳盜鈴》一類的,，孩子讀完就明白是怎么回事,，而對于一些內(nèi)容比較抽像，與歷史故事為背景產(chǎn)生的成語,，孩子讀起來會較難理解,，比如“暗渡陳倉”、“聲東擊西”一類的,，孩子對歷史背景認知有限,，讀過也不一定能理解，建議讀暫時放一放,。對于唐詩宋詞之類的讀物,，量很多，也建議家長也要精于選擇,，可以首選《小學生必背唐詩》的選本,，一般是七八十首古詩，也可選些詩詞名句讓孩子閱讀欣賞,，因為孩子閱讀內(nèi)容的難度影響著孩子的閱讀效率，孩子的時間和精力也是有限的,，所以在內(nèi)容上多加選擇,，可以保證孩子的閱讀效率。
知識等版本,，看似內(nèi)容很豐富很系統(tǒng),，可仔細一看，這些百科全書全是些生物,、物理課本上的內(nèi)容,，只不過是多了些彩圖而已，這類書籍就激發(fā)不起孩子的好奇心,，內(nèi)容又過深,，我覺得一年級的孩子是不一定有興趣看下去,。所以在選擇百科全書時一定要抓住孩子的心理，選擇提問比較新奇有趣的,，或者能把一個知識點編成一個故事,，孩子在故事中理解科學知識，這種書孩子讀起來效果最好,。
第三類是童話類的,，如《安徒生童話》、《格林童話》等,。孩子的想像力比較強,，一棵小樹一個小動物在孩子眼里都是有感情的，這些童話故事的情節(jié)符合孩子心理,，孩子容易理解,，有的故事讀完，還可以讓孩子繼續(xù)編下去,，給到孩子很大的想像空間,。
第四類是孩子的趣味閱讀書籍，比如《快樂手工》,、《大迷宮》,、《視覺大發(fā)現(xiàn)》、《腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎》,、《猜謎語》等,，讓孩子動手動腦，學會觀察,，其樂無窮,，這也是必不可少的。
童話類和趣味類的書好選,，就不多說了,。
另外，在選書的時候還要注意印刷是否清晰,，便于閱讀,。有的書籍標注的拼音特別擠，孩子拼讀時分不是清哪個字的音節(jié),，那種注音實際上就如同沒有,，各位家長選書時一定注意，不管文字還是注音,，字體還是大些好讀,。
1、每天閱讀的時間和環(huán)境要固定，我們家閱讀時間一般在睡前半小時,，大約是從兩三歲開始的,，基本上沒有中斷過，到現(xiàn)在不讀孩子還不習慣,。這學期的閱讀多數(shù)以故事為主,，在前半學期，一般每晚都讀一個傳統(tǒng)文化故事和一個童話故事,，大約一千多字,，后半學期孩子學了拼音，我們就鼓勵孩子自己閱讀,，拼讀有些慢,，每晚只能讀一個故事，大概五百多字,，但每拼讀完一個故事,，孩子都會很有成就感的。
2,、堅持一字一指,。同一個字在閱讀中可能會重復出現(xiàn)，前幾次指到這個字時孩子要借助拼音來讀,，可后幾次再指到這一個字時,，孩子就能讀出來了，對孩子識字有很大幫助,。同時,，指讀能讓孩子注意力很專注，培養(yǎng)孩子不跳行,，不漏字的閱讀習慣,。
3、多種方式,，幫助理解,。讀完故事后，我都會根據(jù)閱讀內(nèi)容隨機提出幾個問題與孩子討論,，或是鼓勵孩子復述內(nèi)容,，或與孩子分角色閱讀，甚至讓孩子即興畫畫,，比如《詠鵝》，通過畫體會到文字描會的多彩,。通過多種方式,，讓孩子更好地理解閱讀內(nèi)容，提高閱讀的主動性和趣味性。
4,、情景閱讀,。比如到海邊旅游時，可以找些描寫大海的文字與孩子分享,，爬山時則以找些與山有關的文章,，或者景點的對聯(lián)、碑記,，都會對景點景色,、歷史進行介紹，都可作為閱讀材料,，讓孩子身臨其境體驗文字的美妙,，比如我們昆明的大觀樓長聯(lián)也很不錯的。（大觀樓長聯(lián)/五百里滇池,，奔來眼底,。披襟岸幘，喜茫?？臻煙o邊,！看東驤神駿，西翥靈儀,，北走蜿蜒,，南翔縞素。高人韻士,，何妨選勝登臨,。趁蟹嶼螺州，梳裹就風鬟霧鬢；更蘋天葦?shù)?，點綴些翠羽丹霞,。莫辜負四周香稻，萬頃晴沙,，九夏芙蓉，三春楊柳,；數(shù)千年往事,，注到心頭。把酒凌虛,，嘆滾滾英雄誰在,？想漢習樓船，唐標鐵柱,，宋揮玉斧,，元跨革囊。偉烈豐功，費盡移山心力,。盡珠簾畫棟,，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑,，都付與蒼煙落照,。只贏得幾杵疏鐘，半江漁火,，兩行秋雁,，一枕清霜。全聯(lián)180字,，如一篇有聲,、有色、有情的駢文,，妙語如珠,，誦之瑯瑯上口。該聯(lián)想像豐富,，感情充沛,，一氣呵成，被譽為海內(nèi)外第一長聯(lián),，也是全國重點保護文物之一,。）。
5,、持之與恒,，注意積累。為了讓孩子將讀到的知識加以運用,，就需要善于積累,，積累不只是記在腦海里，我的建議是做讀書筆記,，現(xiàn)在孩子不會做,，需要家長引導，可將讀到的知識詞慧分類整理一下,，比如可分為寫景的,，寫人的；寫景的又可分春,、夏,、秋、冬,、山景,、水景的等場景描寫,；寫人的也可分為老人、女人,、運動員、小孩等的描寫,。對于故事類的也可分為勤學故事（懷素寫字）,、惜時故事、孝順故事等,，以后孩子作文要用時,，雖然說不上信手拈來，也可有參考的依據(jù),。
目前,，我的體會就這些，希望以后有機會與各位家長交流學習,。最后,，我祝楊老師易老師和各位家長在新的一年里萬事如意，心想事成,！也祝每一位孩子在新的一年里健康快樂的成長,！
親子閱讀的心得體會篇二
親子閱讀是現(xiàn)代家庭教育中的重要組成部分。隨著社會的發(fā)展,，越來越多的父母逐漸認識到親子閱讀對孩子成長的影響,，開始注重家庭閱讀環(huán)境的營造，并嘗試通過閱讀與孩子建立更親密的關系,。在這個過程中,，不少父母深刻領悟了親子閱讀的重要性，有了自己的親子閱讀心得體會,。
第二段：營造閱讀氛圍的重要性,。
營造良好的閱讀氛圍是親子閱讀的前提。家長們應該盡可能地將書籍置于易得到的地方,，讓孩子有機會接觸各種類型的書籍,。除了添置硬cover書，也可以選擇電子書來方便攜帶,。在這樣的環(huán)境下,，孩子們會養(yǎng)成喜愛閱讀的好習慣。
第三段：閱讀是親子關系的紐帶,。
閱讀能豐富孩子的體驗,，豐富其世界認知和語言表達能力，也能成為家庭中共同分享的話題,。通過親子閱讀,，家長不僅能讓孩子接觸到更多的知識,，還能深入了解孩子的內(nèi)心世界，增進親子之間的情感關系,。孩子和家長的相互理解也能增強,，建立更深層次的信任感。
第四段：選擇合適書籍的技巧,。
選擇合適的書籍對親子閱讀的效果至關重要,。書籍包含了豐富的內(nèi)容和知識，能夠拓展孩子的視野和思維,。與孩子進行親子閱讀時,，家長們應盡可能的選擇適合年齡和興趣的書籍，以便更好的引導孩子的思維發(fā)展,。
第五段：學術(shù)成果的積累,。
親子閱讀并非只是在啟迪孩子的思維、豐富其知識和視野,。隨著閱讀量的增加,，孩子們也往往獲得了更多的學術(shù)成果。他們的語言表達能力,、閱讀理解能力和寫作能力都得到了快速提升,，并能順利地完成小學、初中等學校階段的學業(yè),。
結(jié)束語：
親子閱讀不僅能夠拓展孩子的視野和知識,，也能夠促進親子關系的發(fā)展。在參與親子閱讀中,，家長們往往獲得的反而更多,。通過親子閱讀，家長更加了解了孩子,，也明白了如何用閱讀促進孩子的成長,，將閱讀習慣和良好實踐引入孩子成長的過程之中。
親子閱讀的心得體會篇三
閱讀,，是人一生中的財富,。古人云“讀萬卷書，行萬里路”,，足可以看出閱讀的重要性,。自三月靜海二幼開展“愛上閱讀、愛上經(jīng)典”讀書月活動以來,，我們陪伴孩子閱讀有一段時間了,，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的變化,，從不愛讀書到拿起書來愛不釋手,，一?！皭圩x書”的種子，已經(jīng)播種在孩子的心里,。
1,、提高了孩子的自主意識
每周五，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書,，在眾多圖書中,，挑選一本回家閱讀，在挑選圖書的同時,，鍛煉了孩子的自主意識，從小養(yǎng)成自主選擇的能力,，周五放學前,，老師會叮囑孩子們“要愛護圖書，周一按時歸還”,，孩子回家后,，在閱讀圖書的時候，都會特別小心,，不讀的時候,，會將書放到指定位置，每次周一上學前,，都會提醒我歸還圖書,。
2、創(chuàng)造一個良好的閱讀空間
在家中,，給孩子布置一個學習園地,，讓孩子可以在該片區(qū)域，自由選擇圖書進行閱讀,，在閱讀過程中,，我會問孩子“這一段文字你認識哪個字？”“你喜歡故事中的哪個人物,？”“哪個詞語你不理解,？”“這個故事告訴我們什么道理？”等問題,，或者和孩子將故事中喜歡的人物或景色畫出來,，搭配繪本閱讀機器人、點讀筆等,，通過互動的方式,，增加孩子的讀書樂趣。
3,、與孩子一起享受閱讀的時光
閱讀,，可以讓家長與孩子討論故事情節(jié),、故事人物、故事告訴我們的道理,，增加了孩子與家長之間的感情,、話題，讓我們在每天工作之余,，擁有一個好的心情與孩子一起享受閱讀帶來的快樂,，孩子也在這個過程中，理解了一些詞語,，一些道理,，點滴融入到生活當中。
親子閱讀的心得體會篇四
親子閱讀是一種特別的閱讀方式,，它不僅可以幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣,，還可以增進親子關系。家長在和孩子一起讀書的時候,，不僅能夠讓孩子學到更多東西,，還能和孩子一起分享閱讀的快樂。
親子閱讀不僅可以讓孩子學到更多的知識,，還可以讓孩子建立起語言表達能力,、思考能力以及判斷力。孩子和父母的親密關系,，不僅可以增加親子關系的緊密程度,，還可以促進孩子的心理健康。
親子閱讀不僅可以讓孩子學到更多的知識,，還可以讓他們更好地理解自己的家庭和生活,。孩子可以通過親子閱讀，學習到很多的道理和智慧,，從而更好地適應人生的各個方面,。
親子閱讀的方法有很多種，可以是父母給孩子講故事,，也可以是一起看電視,、看電影、玩游戲等,。最重要的是,，家長要和孩子一起度過這些閱讀時間，讓孩子感受到親子之間的溫暖和愛,。
我和孩子一起閱讀的時間并不長,，但是這段時間給我留下了很深刻的印象。通過和孩子一起閱讀,，我和孩子之間逐漸建立起了更加緊密的關系,。在閱讀的過程中,，我不僅可以教會孩子更多的知識，還可以從孩子身上學到很多東西,。通過親子閱讀,，我能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，這也讓我更了解如何和孩子相處,。我認為親子閱讀是一種非常有意義的閱讀方式,，我也會繼續(xù)和孩子一起閱讀，共同感受閱讀的樂趣,。
親子閱讀的心得體會篇五
閱讀是一種獨特而有趣的體驗,，親子閱讀更是一種特殊的交流方式，讓父母與孩子之間的聯(lián)系更加緊密,。親子閱讀不僅能培養(yǎng)孩子閱讀興趣,，還有助于提高孩子的語言表達能力和認知能力。在與孩子一起閱讀的過程中,，我深刻體會到了親子閱讀的重要性，并從中獲得了很多收獲和心得體會,。
首先,，親子閱讀為孩子提供了一個將自己融入故事情節(jié)中的機會。當我和孩子一起閱讀故事書時,，我們常常會找到其中的共鳴點,，感同身受地體驗故事情節(jié)中的喜怒哀樂。這種體驗讓孩子感到自己與故事里的角色有一種奇妙的相似之處,，孩子會獲得一種情感上的滿足感和認同感,。這種共同經(jīng)歷對父母和孩子的親子關系起到了積極的促進作用，讓孩子感受到了父母對自己的關愛和理解,。
其次,，親子閱讀可以拓寬孩子的知識面和視野。通過閱讀不同主題的書籍,，孩子能夠了解到許多自己平時所沒有接觸到的知識領域,。比如，在閱讀科普類書籍時,，我和孩子一起探索了太空,、自然界、歷史等等,。這讓孩子對世界充滿了好奇心,，并激發(fā)了他們獨立學習的欲望。親子閱讀不僅開拓了孩子的視野,，還培養(yǎng)了他們獨立思考和探索問題的能力,，讓他們在學習上更有動力和自信,。
此外，通過親子閱讀，我觀察到孩子的語言表達能力有了明顯的提高,。在讀書的過程中,，我鼓勵孩子主動參與討論,，表達自己的看法和感受,。孩子們開始積極思考故事中的細節(jié)，用自己的語言敘述情節(jié),，甚至敢于提出自己的猜測和疑問,。這不僅鍛煉了孩子們的口語表達能力,，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維和批判思維,。同時,，通過親子閱讀，我和孩子一起學習了許多新的詞匯和表達方式,，豐富了他們的語言庫,。
最后,，親子閱讀在日常生活中培養(yǎng)了孩子的獨立閱讀習慣,。通過看父母在孩子面前大量閱讀的樣子,，孩子們自然而然地接觸到了讀書的樂趣和重要性。因此,，他們開始主動地閱讀各種各樣的書籍，探索自己感興趣的領域,，并逐漸培養(yǎng)了自己獨立閱讀的習慣,。這一點對于孩子的成長和未來學習都有著積極的影響,，不僅能提高孩子的學習成績,，還鍛煉了他們的自學能力和解決問題的能力。
總之,，親子閱讀是一種很好的家庭活動,，它不僅增進了親子間的感情，還培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和認知能力,。通過親子閱讀,，孩子們可以身臨其境地感受故事情節(jié)，拓寬自己的知識面和視野,，提高語言表達能力,，培養(yǎng)獨立閱讀的習慣。作為父母,，我們應該積極陪伴孩子一起閱讀,，為他們提供一個良好的閱讀環(huán)境，讓他們在書海中茁壯成長,。親子閱讀不僅在孩子成長的道路上扮演著重要的角色,，也給了我很多難忘的回憶和珍貴的體驗。
親子閱讀的心得體會篇六
親子閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,，同時，孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書,，能培養(yǎng)他們對書的興趣,，并進而從對書的興趣激發(fā)起對學習文學的渴望，這對孩子的后續(xù)學習是很有益處的,。
第一,、讓孩子享受閱讀的快樂，家長陪同幼兒一起進行親子閱讀，可以讓幼兒體驗到親情的溫暖,、家庭的溫馨與父母的關愛,，氣氛輕松愉悅，不必擔心犯錯誤,，還可以獲得父母的鼓勵,、表揚，在聽故事中獲得快樂的體驗,，享受閱讀的喜悅,。
第二、親子閱讀貴在堅持,。每天都要堅持半個小時的親子閱讀活動,，要制定一個合理的目標和計劃，將親子閱讀進行到底,。
第三,、是要家長要與小孩共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣,。培養(yǎng)孩子讀書的習慣,，言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣,，家長必須以身作則,。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,，做父母親的如果熱愛閱讀,，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書,，一起快樂,、共同成長。
第四,、要了解孩子的閱讀心理,，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。好奇,、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點,。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本,，一會兒翻翻那本。對此,，家長不必過多的去強制他閱讀,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了，這是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志,。
總之,，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀,，對孩子的語言發(fā)展,，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。關于閱讀,，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心,，不斷探索，不斷思考,，一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵期,。希望家長們相互交流，孩子們也相互交流,，希望幼兒園舉辦的親子閱讀活動越辦越好,。
親子閱讀的心得體會篇七
“讀萬卷書，行萬里路”,，可見書對我們是多么重要,。這學期學校致力打造書香校園、書香家庭,，搞了一系列活動,。親子共讀加深了我和孩子之間的溝通，讓我明白孩子心里的真實想法,，讓孩子知道家長也需要不斷學習,，面對疑問可以各抒己見，他也可以給家長當小老師,，讓我和孩子在共同的閱讀中一起進步,。
首先要找到孩子的興趣點，找一些相關,、適合孩子年齡段,、充滿童趣的的書籍和孩子共同閱讀。在閱讀的過程中要耐心的回答孩子提出的問題并啟發(fā)他主動思考,，引導他說出自己的想法,。
親子共讀我的體會是:和孩子一起讀書，一起感受書中故事的精彩,，詞語的優(yōu)美,，一起回顧歷史，體驗自然地美妙，有時書中主人公的悲慘命運會讓我們一起哭成淚人,。是讀書讓孩子知事明理,，知道中華五千年的美德，學會了真,、善,、美，從書中體會到了博愛;是書讓孩子明白人的一生不可能一帆風順,，困難和挫折時時存在,，物盡天擇，強者生存,，弱者淘汰,，人要學會在挫折中成長。
親子閱讀已成為家中的一個良好習慣,，孩子每晚寫完作業(yè)都會自覺地拿書讀,，有時還希望那本書能有續(xù)集，這時我會激發(fā)孩子展開想象預測故事的未來發(fā)展及結(jié)局,，讓孩子與書為友,，與書為伴，在書中健康快樂成長,。
學海無涯,，孩子未來的路還很長，要讀的書無數(shù),，作為家長我們應該為他帶好頭,，引領孩子走向知識的殿堂。
讀書對一個人一生的發(fā)展非常重要,，從小培養(yǎng)孩子閱讀的習慣更為重要,。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！庇H自閱讀是引領孩子喜歡讀書的一種途徑,。
書對孩子而言，是認識世界的重要渠道,。因此我們就為孩子挑選適合其認知程度與興趣的書籍,。自從微笑進入中班以來，我發(fā)現(xiàn)她比以前更熱愛看書了,。很多時候都是拿起書就大聲朗讀起來,，讀到不認識的字時，會拿著書來問我,，我告訴她讀音后,，她會繼續(xù)讀下去,。讀到自己認識的一些難字或有趣的情節(jié)時，會哈哈笑起來,。
有時晚上臨睡時讓我講故事給他聽,，她每次都聽得津津有味。有時也突發(fā)奇想說：“媽媽,，我也給你講故事,。”講完后,，我就會問他這個故事主要講的什么內(nèi)容?讓你明白了什么道理呢?啟發(fā)他思考問題,，這樣便于他理解故事的意義，并對文字產(chǎn)生興趣,，是他理解能力逐漸加深,。在家中，我給孩子買了數(shù)百本適合孩子閱讀的書籍,，厚厚薄薄一大堆,，培養(yǎng)他的閱讀興趣，幫他提高閱讀能力,，拓寬他的知識面。
如今的社會很多人都要上班養(yǎng)家,，孩子要上學,，孩子和父母的相互交流機會和相處時間有限，但我覺得我們應該盡我們的所能,，每天花30分鐘的時間和孩子在一起讀書,，切切實實地關心孩子的學習。親子共讀就是讓我們和孩子一起,，共同學習,、共同分享、共同經(jīng)歷一件事情,，共同體會故事中的喜怒哀樂,，引導孩子讀好書，好讀書,。親子共讀是加深孩子和父母感情的橋梁,，它可以加深父母與孩子的親情，使孩子深切的體驗到父母的愛的溫暖,，促進孩子的身心健康發(fā)展,。
我們共同讀書吧!閱讀為我們提供了一個和孩子交流的平臺。就讓我們和孩子一起快樂的閱讀,、和孩子一起分享閱讀的喜悅吧!
一位法國作家曾說過：“一個家庭中沒有書籍,，等于一間房子沒有窗戶,。”一本書就是一艘船,，能帶人到遠方,，我們家長和老師帶孩子達到不了的地方，書可以帶孩子到達,。讀書能夠啟迪智慧,，豐富思維，陶冶情操,，塑造品格,。古今往來有識之士，大都識通古博今的人,，他們從歷史中找到成功的借鑒,，汲取了豐富的人生智慧，學會了正確處理復雜的事情的方法,，從而踏上了功成名就的路途,。
小學生正處于人生地起步階段，渴望吮吸知識的甘露,，除了靠老師課堂上的.有限傳授,，更需要孩子課外的閱讀采集。盡管孩子有時候讀得很粗略,、很快,，也沒及時地記錄，積累好詞好句,，但每當看到孩子坐在沙發(fā)上靜靜地捧著書讀書時,，或聽到孩子被書中人物引出了一連串笑聲時，我們深感到閱讀的魅力,，希望讀書能使孩子變的更善于思考,。
和孩子一起讀書，和孩子一起成長,，不僅可以讓我們同享受閱讀的快樂,，同時在親子閱讀中交流情感，加深了對孩子的了解,，閱讀需興趣,，而興趣來自可以無止境地拓寬自己的見識。豐富的的觀念是充實人生內(nèi)涵的不可或缺的條件,，由興趣形成的習慣,，將改變自己一生的風格，那么就從小培養(yǎng)閱讀的興趣開始吧!有些家長可能比較愛干凈,，總是規(guī)定孩子要在指定的地方讀書,，我不是這樣的,，我們家到處是書，無論是到那個房間,，隨手都能拿到書,，這樣能為孩子讀書提供方便，也易于幫助孩子抓住那稍縱即逝的讀書念頭,。
一個有書的學校不失為一個充滿理性和希望的學校,，一個喜愛讀書的家庭也一定是充滿快樂的家庭。
讀書,，應該是我們終身的愛好,。
陪孩子閱讀一直是我覺得應該做的事情。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣非常重要,，喜愛讀書的孩子更愛動腦思考問題,，閱讀也能培養(yǎng)孩子的語言能力、培養(yǎng)想象力,、養(yǎng)成獨立思考的能力,，拓寬孩子知識面。父母作為孩子的第一位老師,，找好合適的方法來培養(yǎng)孩子的閱讀能力至關重要,。而我則是陪孩子一起讀書來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。下面與大家一起分享我陪孩子閱讀的方法和經(jīng)驗,。
一,、與孩子一起復習功課，幫助孩子打好閱讀基礎,，同時還有助于與孩子溝通,。
孩子從幼兒園放學回家后,，我會和孩子一同把當天學習的課本內(nèi)容再讀一遍,，孩子有些在幼兒園還沒掌握的字可以再鞏固一遍。
孩子畢竟年齡還小,，自己閱讀會注意力不集中,，遇到問題有時候也不能及時問家長。我會選一些新繪本,，有圖畫有文字,，與孩子一起閱讀。鼓勵孩子有不明白的地方及時提出,，我也會故意提問,，讓孩子幫助我解答困惑，這能提高孩子的語言表達能力,，鍛煉孩子的思考能力,。
三,、陪孩子讀書，自己也要讀書,，營造讀書的家庭氛圍,。
孩子自制力差，需要家長督促,。家長也要主動地在孩子面前做好榜樣,。孩子在家的時候，我會放下手機,，關掉電視,，陪孩子一起玩耍，一起看書或者是各自看書,，孩子沒有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書本上面,，而家長營造的看書的氛圍也能給孩子起到引導的作用。
以上是我的一些個人心得和總結(jié),。在陪孩子一起閱讀這件事上面,，我會一直堅持下去，讓閱讀成為孩子的興趣和習慣,。也謝謝老師們對孩子的教導和付出!
閱讀,，是人一生中的財富。古人云“讀萬卷書,，行萬里路”,，足可以看出閱讀的重要性。自三月靜海二幼開展“愛上閱讀,、愛上經(jīng)典”讀書月活動以來,，我們陪伴孩子閱讀有一段時間了，我們驚訝地發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的變化,，從不愛讀書到拿起書來愛不釋手，一?！皭圩x書”的種子,，已經(jīng)播種在孩子的心里。
1,、提高了孩子的自主意識,。
每周五，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書,，在眾多圖書中,，挑選一本回家閱讀，在挑選圖書的同時,，鍛煉了孩子的自主意識,，從小養(yǎng)成自主選擇的能力,，周五放學前，老師會叮囑孩子們“要愛護圖書,，周一按時歸還”,，孩子回家后，在閱讀圖書的時候,，都會特別小心,，不讀的時候，會將書放到指定位置,，每次周一上學前,，都會提醒我歸還圖書。
2,、創(chuàng)造一個良好的閱讀空間,。
在家中，給孩子布置一個學習園地,，讓孩子可以在該片區(qū)域,，自由選擇圖書進行閱讀，在閱讀過程中,，我會問孩子“這一段文字你認識哪個字?”“你喜歡故事中的哪個人物?”“哪個詞語你不理解?”“這個故事告訴我們什么道理?”等問題,，或者和孩子將故事中喜歡的人物或景色畫出來，搭配繪本閱讀機器人,、點讀筆等,，通過互動的方式，增加孩子的讀書樂趣,。
3,、與孩子一起享受閱讀的時光。
閱讀,，可以讓家長與孩子討論故事情節(jié),、故事人物、故事告訴我們的道理,，增加了孩子與家長之間的感情,、話題,，讓我們在每天工作之余,，擁有一個好的心情與孩子一起享受閱讀帶來的快樂，孩子也在這個過程中,，理解了一些詞語,，一些道理，點滴融入到生活當中,。
親子閱讀的心得體會篇八
在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持,。每日為工作與家務勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書,。后來，在學校開展“親子共讀”活動后,，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養(yǎng)目標與教育方法,，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間與孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的榜樣,，使之成為習慣。我是利用晚飯后,，家庭作業(yè)完成后的時間,，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右,，就這樣經(jīng)常去與孩子交流,，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的觀點與看法講出來,，然后與孩子一起分析,、討論、發(fā)表看法,，對孩子進行教育,。
以下是我對近段時間親子共讀的幾點體會: 一、 順應孩子的心理特點,，選好孩子愛看的書,，是孩子對書產(chǎn)生好感，除了老師要求的讀刊外,，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識水平,，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮，內(nèi)容豐富有趣,，符合兒童想象與思維特點的書,。
二、 不易對孩子的閱讀過程管的太死,，我家孩子缺乏耐心與持久力,，不專心，一般都是我讀他聽,，過幾天習慣了,，他就會自己產(chǎn)生興趣了，主動讀書,。
三,、 把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子，家長只需觀察、了解,、引導,，不宜過多干涉，如果讓孩子完全按照你的計劃,，那注定是不會長久的,，要讓孩子形成自己的愛好與興趣。
四,、 親子共讀為孩子建立良好的榜樣,。與孩子一起讀書時時不時的提出一些問題，讓孩子把自己的看法與觀點說一下,，然后與他一起討論,、分析，會發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會進步,。
我發(fā)現(xiàn),，通過親子閱讀，也讓孩子在平時講話與理解能力上,，有了明顯的提高,。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚,，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,，問他是從哪里學來的，他總是很自豪地說是從書里,?？傊鳛榧议L,，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式,。我很感謝學校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力,，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野,。
親子閱讀的心得體會篇九
親子閱讀,，即家長與孩子一起進行閱讀活動，是一種既能促進家庭和睦,，又能增進親子間感情的非常有效的方式。親子閱讀不僅有益于孩子的閱讀能力和語言表達能力的提高,，而且對于家庭的和諧和親子關系的加強也起到了積極的推動作用,。通過我的親子閱讀心得體會，我深刻地體會到了親子閱讀的妙處和影響,，它在我們家庭帶來的變化,，讓我堅信它是一項最好的親子活動。
首先,，親子閱讀能激發(fā)孩子的閱讀興趣和閱讀習慣,。作為家長,，我將孩子帶入了書籍的世界,，從她小的時候起就開始每晚和她一起讀書。在我們的努力下,，她慢慢地對閱讀產(chǎn)生了興趣,，主動提出要求讀書,。我們一起讀的書不僅有童話故事，還有發(fā)現(xiàn)世界,、傳記,、科普知識等各種類型的書籍。我發(fā)現(xiàn),，當孩子的興趣被激發(fā)時,，她會主動去探索世界，去了解更多的知識,，這對她的成長和個人素質(zhì)的提升有著很大的幫助,。
其次，親子閱讀有助于提高孩子的語言表達能力,。在讀書的過程中,，我經(jīng)常會與孩子進行交流和討論。我們會互相分享讀書的感受和思考,，互相提出問題,，并試圖尋找問題的答案。這種對話和討論的過程使她學會了思考和表達自己的觀點,，也提高了她的語言表達能力,。她的表達能力的提高不僅在閱讀方面有所體現(xiàn)，也在日常生活中和同學,、老師進行交流時能展現(xiàn)出來,，這為她未來的學習和社交提供了良好的基礎。
再次,，親子閱讀促進了家庭和諧和親子關系的加強,。每天晚上，當我們親子兩人坐在一起讀書時,，我感到家庭的溫馨和快樂,。我們不僅在語言上得到了溝通，更是在情感上加深了互動。通過閱讀和交流,，我更加了解了她的興趣愛好,、想法和內(nèi)心世界，也更加貼近她的成長心理,。親子共讀讓我們之間的親子關系更加緊密和和諧,，她也能夠感受到來自我父愛的關懷和支持，并從中收獲更多,。
最后,，親子閱讀讓孩子形成了良好的道德價值觀。通過閱讀優(yōu)秀的文學作品,，我讓她讀到了一些感人的故事,，教育她學會關愛他人、尊重他人,、理解他人,，培養(yǎng)了她的同情心和責任感。在閱讀過程中,，我引導她去思考人生的價值,，關注社會問題，明辨是非,，讓她從小就樹立正確的人生觀和價值觀,。親子閱讀讓孩子在潛移默化中接受道德教育，使她的品格得到了塑造和提升,。
通過我的親子閱讀心得,，我體會到了親子閱讀活動的價值和重要性。親子閱讀不僅能激發(fā)孩子的閱讀興趣,，培養(yǎng)孩子的語言表達能力,，而且能夠促進家庭和諧和親子關系的加強，讓孩子形成積極的道德價值觀,。作為家長,，我將繼續(xù)堅持親子閱讀，相信通過親子閱讀,，我和孩子之間的關系會越來越好,，她的成長也會更加健康和豐富。希望更多的家長和孩子一起去閱讀,，感受閱讀給我們帶來的樂趣和改變,！
親子閱讀的心得體會篇十
隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，家庭教育也隨之有了新的變化,。越來越多的家長注重孩子的閱讀教育,，把閱讀納入家庭教育中,。而我也是其中的一員，通過多年的閱讀實踐,，我深深地感受到閱讀對于親子關系的重要性,。接下來，我將分享一下我的閱讀親子心得體會,。
一,、培養(yǎng)孩子獨立閱讀的習慣,。
當孩子掌握了基本的語言能力后，家長就應該開始培養(yǎng)孩子獨立閱讀的習慣,。這對于孩子的成長和發(fā)展非常重要,。首先，獨立閱讀可以提高孩子的語言表達能力,，因為讀書時需要理解和運用語言,。其次，獨立閱讀還可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力,，使他們能夠更好地處理自己的時間和安排學習計劃,。
家長應該重視與孩子一起閱讀的過程。在這個過程中,，可以和孩子分享自己的閱讀經(jīng)驗,，讓孩子更好地理解書中的內(nèi)容，并從中感受到親情,。這樣的互動不僅能夠提高孩子的閱讀興趣,，還可以增進親子關系，讓孩子在成長的過程中感受到家庭的溫暖和愛,。
三,、選擇適合孩子的讀物。
在閱讀過程中,，家長要選擇適合孩子年齡和興趣的讀物,。如果孩子被讀物吸引，那么就會更有興趣去讀,，并能夠更好地理解書中的內(nèi)容,。同時，適合孩子的讀物可以幫助他們開拓知識面,，增強思維能力,，更好地適應學習和生活中的各種挑戰(zhàn)。
四,、注重閱讀體驗,。
除了選擇適合孩子的讀物,，家長還應該注重閱讀體驗。在讀書的過程中,，可以讓孩子感受到書中所傳達的情感和思想,，增進對于文學的理解和體會。通過注重閱讀體驗,，孩子可以從中獲得快樂和樂趣,，更好地體驗到閱讀的價值。
五,、讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分,。
最后，家長應該讓閱讀這個好習慣成為生活中不可或缺的一部分,。在孩子的成長過程中,，閱讀可以幫助他們更好地了解自己，探索未知的世界,。而家長的鼓勵和支持也是非常重要的,，可以讓孩子更加熱愛閱讀、享受閱讀,，從而讓閱讀成為他們生命中不可或缺的一部分,。
總之，通過閱讀可以增進親子關系,，促進家庭教育的發(fā)展,，并且讓孩子在成長中感受到更多的快樂和樂趣。在今后的教育過程中,，我們應該更加重視閱讀教育,，讓孩子努力成為一個有文化、有素質(zhì)的人,。
親子閱讀的心得體會篇十一
如今,，越來越多的孩子在人生的起步階段，就享受到了與父母共同閱讀的快樂,。身為家長的我們,，對于應該讓孩子讀什么書，如何讀書才能促進孩子成長,，尚處在不斷嘗試的過程當中,，有幸聽到蔣麗芬老師的直播課，感悟頗深,。
如何讓孩子愛上閱讀：
一,、就是要為孩子選對選好書。
二,、就是要給孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境,。
有調(diào)查顯示,，家長希望孩子閱讀的書當中有教輔類、科普類,、名家名作類等,，這些類型更傾向于知識學習有教育意義內(nèi)容的，但孩子更愿意閱讀的卻是童話故事,、動漫卡通,、益智游戲之類的一些輕松有趣的書。繪本是應用審美的方式去敘述幼兒能夠理解和想象的事件,，這樣的書更符合幼兒年紀特點,，能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，從而讓孩子獲得美妙的閱讀感受,，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，最后愛上閱讀,。
蔣老師也為家長們分享了很多有趣的繪本,，也為我們講述了親子共讀的不同方式，演示了不同繪本可以根據(jù)內(nèi)容進行不同方法的講讀,，我們常用的就是原文朗讀法,，現(xiàn)在才明白原來還有講錯改錯法、提問討論法,、想象閱讀法,、角色扮演法、藝術(shù)創(chuàng)作法,。在閱讀的過程中,，可以因書而異，因人而異,，因幼兒的興趣而異,，同一本繪本在閱讀的不同時間、不同階段就可以選擇不同的方法進行親子閱讀,。
要使孩子更加主動地喜愛閱讀,，家長們可以嘗試每天有和孩子一起共讀的時間，不要強迫孩子閱讀,，有專屬的閱讀區(qū)域,，多帶孩子去書店，把書作為禮物送給孩子,，把自己讀的好書講給孩子聽,。
讓孩子愛上閱讀并非是一件易事，它不可能立竿見影,，我相信只要堅持不懈的激發(fā)孩子的讀書興趣,，在孩子的心中播下一顆快樂閱讀的種子,，終將有一天，閱讀對孩子來說就會像我們每天要刷牙一樣不可缺少,，成為孩子的“精神衛(wèi)生”,，我們會在這快樂的閱讀之旅中發(fā)現(xiàn)越來越多的精彩與美好。
親子閱讀的心得體會篇十二
這次親子閱讀活動當中,，我看到了自己孩子認真的一面,，我也認識到了閱讀帶給我們的享受和歡喜。所以此刻,，我的感受也是非常多的,。對于我自己的孩子而言，或許以前我對他的了解并不多,，但我總是沒有意識到這樣的事情,，反而覺得自己很了解他，很關注他,。其實孩子的內(nèi)心世界是我們很難看到的,，只有在這樣的活動中，我才有了一次機會去多加了解他,。所以很感謝這一次閱讀體驗,，讓我和孩子之間的距離更近了一步。
通過這一次和孩子的接觸之后,，我發(fā)現(xiàn)孩子是一個特別有愛心,，有想法的人。比如讀一本書,，他會被其中的情景影響,，有時候還會被感動的流淚。孩子在我眼中一直都是一個比較樂觀的人,，平時什么事情也會開開心心去做,，開開心心的面對所有的一切。但在這次活動中,，他突然問我,，“媽媽為什么會有人死去？為什么死去是永生,？”
聽到這個問題的時候我震驚了,，為什么我這么開朗的孩子會問出這樣的問題，原來是他讀了一本書,，其中有一位心地善良的人被奪去了生命,，他才發(fā)出感慨，但是聽著他的語氣,，總感覺他常常在思考著這樣的問題,。我有點心慌,，一時間不知道該怎么去說，就跟他說因為生命其實很脆弱,，而生命的結(jié)束也代表著一個人的一生就結(jié)束了,。有時候生命的結(jié)束并不是代表完結(jié)，或許它使用另外一種方式存在,。孩子聽完之后,，點了點頭，感覺是理解了,。然后對我說“媽媽,，我以后不會因為生命的逝去而傷感了?！比缓蠼又蒂赓獾男α诵?。
我很有感觸，平時這么開朗的孩子,，沒想到也會有時候去想一些這樣的問題,，我總覺得了解他，理解他,，其實我看到的只是表面罷了,。平時他讀書,，我也很少去和他有一些交流,，我對他的了解真的很少，只關注他的衣食住行,，并沒有關注到他的心理和想法,。所以這是我組我誒母親的失職，也是我應該彌補的一些地方,。
這次親子閱讀,，孩子很認真的看書，這也是我第一次和他這么近距離一起看書,，他有問題就會問我,，沒有問題就會安安靜靜的看下去。到了后面的時候,，他突然對我說,，“媽媽，你陪著我看書真好,，可以和你分享,，有不懂的也可以問你?！蔽耶敃r才發(fā)覺,，原來孩子需要的不是什么別的,，而只是簡單的陪伴罷了。以后我會多給孩子一些陪伴,，做好一名母親的責任,，不再讓孩子孤單的成長了。
親子閱讀的心得體會篇十三
“書籍是人類進步的階梯,?！弊x書對一個人一生的發(fā)展非常重要，而從小培養(yǎng)孩子讀書閱讀的習慣更為重要,。著名的兒童文學家嚴吳嬋霞老師就說過：“很少會有兒童自己愛上書,，一定要有人誘導他們進入文字的奇妙世界，給他們指示閱讀的途徑,?！笨梢姡谟H子閱讀的引領下,，孩子很自然就會愛上書,。
書，對孩子而言,，是認識外在世界的重要渠道,。孩子在不同的年齡、發(fā)展階段,，不同的性格特點,，需要各種不同的書籍伴著他們成長，因此,，父母為孩子挑選適合其認知程度與興趣的書籍,，是吸引孩子喜歡閱讀的關鍵。在我們的兒子太小還無法閱讀時,，就給他看大圖片,，我們一面用手指著圖片，一面吐字清晰地說明圖片上物體的名稱,、形狀,、顏色，重復幾次,，這樣等于教他閱讀和發(fā)音,。當兒子認知了圖片后，像做游戲般地進行簡單地提問,，回答正確就給予鼓勵,，這樣能激發(fā)他繼續(xù)閱讀的興趣。在兒子兩歲左右，這時我們選一些情節(jié)豐富,、活潑,、有趣的圖畫故事書給他，我們用手指著字將書里的內(nèi)容有感情地朗讀給他聽,，使他在無形中潛移默化,。就在兒子三歲時，我們就訂閱了《嘟嘟熊》,、《幼兒畫報》等刊物,，從這以后，我們和兒子一起閱讀時,，讓他自己先學會看圖,，理解圖畫，試著說出圖畫上有什么,、都在干什么,，然后我們再進一步講解這個故事，同時問幾個相關的問題,，啟發(fā)他思考,，這樣理解就會逐步加深。
漸漸的,，兒子上小學了,，我們給他選擇不拘類別，不限題材的書籍,，如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《小豬唏哩呼嚕》,、《365夜童話》,、《稻草人》、《十萬個為什么》,、《昆蟲記》等，培養(yǎng)他的閱讀興趣,，提高他的閱讀能力,，拓寬他的知識面。并且規(guī)定每天30分鐘讓他看書,，并對閱讀過的文章做好記錄,，并把故事內(nèi)容概括好講好我們聽。
我們愛買書,、藏書,，無論在書店，在購書網(wǎng)上，或者在出差途中,，遇到感興趣的圖書就一定買回來,。家中的藏書可謂三教九流、五花八門,。每天我們手不離書,，書不離手，讀書成了我們最大人生樂趣,。家中櫥中書成排,，桌上書成堆，床上,、沙發(fā)上書成片,，兒子就是在這樣的環(huán)境中成長的。
我們一家人經(jīng)常在放假時外出旅游,。從兒子三歲起,，我們就帶著他到各地游覽，如陜西西安,、西岳華山,、中岳嵩山、安徽黃山,、江西三清山,、杭州西湖、上海世博園,、嘉興南湖,、金華雙龍洞等很多地方。在旅游過程中,，讓兒子熟記經(jīng)歷的山川和風情,，說一說旅游的感受。旅游使兒子加深了對于書本知識的理解,，開闊了視野,，增加了閱歷，使他親近自然,，關懷人文,，崇尚科學。
親子閱讀,，在我們看來,，不能只是讓兒子單純的識字，而是要通過故事,，通過圖畫與文字的聯(lián)系,，讓他掌握一種基本的學習方法和學習思路,，這是最重要的。現(xiàn)在,，我們的兒子是二年級的學生,，每天放學回家，他都能主動的先完成作業(yè),，然后再去做自己感興趣的事,，已自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習過程中,，也能有自己的學習方法,。在學校舉行的親子閱讀活動中，我和兒子也積極參與,，受到了大家的一致好評,。由于我工作忙不能每天陪他一起共讀，但我會擠點時間去自己看一遍兒子的書,，在和他分享的時候會有共鳴,。一有空閑我們經(jīng)常一起逛書店，在書海里一起暢游,，汲取知識的養(yǎng)分,。我們一家就這樣在快樂中閱讀，在閱讀中得到快樂,，在學習中一起快樂成長,。
如今的社會生活節(jié)奏相當?shù)目欤改敢习?，孩子要上學,，相互的交流機會和相處時間就很少。如果父母可以每天花30分鐘和孩子在一起閱讀,，就是在一起分享,，共同經(jīng)歷一件事。給孩子時間就是對孩子說“我們愛你”,，“你很重要”,。對孩子來說重要的是父母的愛。親子閱讀可以加深父母與孩子的親情,，使他們深切地體驗到父愛,、母愛的溫暖，促進孩子的身心健康,。感受父母的“愛”比讀那一本書都重要，讓我們們堅持每天和自己的孩子一起閱讀吧,！讓我們的孩子每天都能感受到父母的愛,！愿我們的孩子健康快樂的成長！愿天下父母都能和孩子一起分享閱讀的喜悅！
親子閱讀的心得體會篇十四
現(xiàn)在越來越多的家庭開始重視“親子閱讀”,。
在我小的時候,，是沒有親子閱讀的。我們學校大院兒里有一個會講故事的爺爺,。我們這些小孩子每天最喜歡的就是要求爺爺給我們講故事,。爺爺?shù)墓适乱浴段饔斡洝窞橹鳎覡敔斨v的非常繪聲繪色,。在他的故事里,，我們放佛看到了聰穎的齊天大圣、貪吃怕死的八戒,、老實本分的沙僧,、妖媚可惡的妖怪和滑稽笨拙的小妖……在這樣一個個活靈活現(xiàn)的人物影響下，我們都那么喜歡《西游記》,，乃至于可以自己閱讀的時候,，買的第一本書就是《西游記》。這也算是“親子閱讀”的一種變相閱讀吧,！
而在我的童年生活中,，與閱讀無關的歲月很多。爸爸媽媽去上班,，我們一群小伙伴無憂無慮的游蕩在春夏秋冬,。春天的陽光里我們采摘過嬌嫩的花朵、夏天的暴雨后我們捉還在樹根下的蟬,、秋天的路燈下我們一起抓蹦蹦跳跳的蛐蛐,、冬天的寒風中我們一起堆雪人打雪仗。我們天天開開心心,、快快樂樂的瘋玩,，只有在偶爾的時間，也會看看小人書,，但內(nèi)容早已消失在記憶的迷宮,。
但是媽媽曾經(jīng)在給我喂飯時候的一次親子閱讀，卻讓我記憶深刻,。
我還清晰的記得是講三個小朋友吃飯的故事,。故事很簡單，簡單到情節(jié)就是這三個小朋友,，在吃飯的時候一個只吃菜,、一個只吃饅頭、一個既吃菜也吃饅頭,，最后還喝了一碗粥,。
只是正好在我吃飯的時候講,，應時應景。然后媽媽把我的小伙伴們分了組,，當然我是屬于那個最好的小朋友組里面,，不挑食、好好吃飯,。當時我應該在這樣的故事情境下,，吃的讓媽媽非常滿意吧！
現(xiàn)在的書籍真是數(shù)不勝數(shù),。而現(xiàn)在的資訊也非常發(fā)達,，我經(jīng)常在網(wǎng)絡上看到差不多同齡的媽媽們?yōu)樽约旱暮⒆舆x購無數(shù)的繪本，并推薦很好的繪本,，和孩子進行親密的親子閱讀,。我在這樣的影響下，也為寶仔購置了一套套的書籍,，望子成龍的父母心?。?/p>
相信所有進行親子閱讀的媽媽都知道,，孩子對于繪本的重復率要求還是蠻高的,。通常一套適合的書，他們會要求讀到2—3遍乃至更多,。而現(xiàn)在的書籍分類很好,，比如故事、人文,、自然,、地理、科學,、手工……那么在最開始進行親子閱讀的時候,，沒有必要把書的數(shù)量放在首位，而是要把書的質(zhì)量放在重中之重,。最適合孩子年齡段的,，最適合孩子翻閱的，最適合孩子生活化的,，才是最需要的,！
每個孩子都有自己的強勢也有自己的短板。我們作為家長,，心態(tài)一定要淡定,。不要奢求自己的孩子是完美的，是樣樣都行的,。那么,，我們心態(tài)平靜了,，也就要好好琢磨如何讓孩子的短板可以做到增長些,，結(jié)實些,。最少不要在他以后的人生路上拖后腿，這樣就足矣了,。也許,，是我自己本身的要求就不高吧。因為我一直覺得,，健康快樂的人生,，比什么都重要。
有一次在網(wǎng)上看到一位媽媽說,，自己為孩子選購的繪本,，都會先閱讀一遍。我特別贊成這種做法,，而且自己也一直都是這樣堅持的,。
我和寶仔的親子閱讀一般都是在晚上，洗簌完畢后,，我們半坐在床上,。我拿書讀書，力爭做到繪聲繪色,，抑揚頓挫：用聲音來區(qū)別故事人物,，用節(jié)奏來判斷故事情節(jié)，用感情來表達故事喜惡,。而寶仔,，則半靠在我的身邊，津津有味的沉浸在不同的故事中,，安靜的聆聽,、熱烈的討論、積極的思考,；我們共同度過睡前這溫馨的30分鐘左右的時光,。
現(xiàn)在，我和寶仔正在進行《歪歪兔逆商系列》的讀本,。這套書一共有十本,。平均每本書都閱讀了兩遍。其中有一本《令人沮喪的事兒》,，讓寶仔格外感興趣,，一共閱讀了6遍。
這是講一個叫做威威龍的小朋友參加了一個挑戰(zhàn)夏令營的比賽,，但在比賽的過程中,，威威龍不斷的失敗,，但是卻在失敗中并不氣餒，總結(jié)到了不同的教訓,，并學習到了很多的經(jīng)驗,；最后在小朋友們都落了難的關鍵時刻，威威龍用自己的知識救了大家的故事,。
就是這樣一個故事,，寶仔非常喜歡。其中講的最后兩遍,，是關燈之后他還強烈要求再講的,。而在我復述故事的過程中，他居然可以按照讀本上的原話對我進行糾正,。于是讓我靈機一動,，陸續(xù)在這幾天和他針對這個故事，進行了幾個不同的游戲,。
角色扮演游戲——可以讓孩子深刻的體會到人物的心理特點,，并運用情感表達出來；面對失敗,，正確的方法是認識到自己的不足,，并快速的改變自己的不足；面對困境,，只要冷靜判斷,，靈活運用知識，不畏不懼,，一定可以成功,！
倒敘法講故事——讓孩子從結(jié)局開始講故事。既練習了他的語言表達能力,，也幫助他領會到中文語言的魅力,。一個故事，可以正講,，也可以回憶的講,，同樣一個故事，原來可以這么多姿多彩,！
問答間的探索——采取我們兩個人一問一答的方式,，來增強孩子對細節(jié)的理解和記憶。比如：威威龍為什么在森林里要喝小鳥喝過的水,，吃猴子吃過的果子,？讓孩子自己來判斷，更加深入的理解故事、拓展知識,！
也正是因為這本《令人沮喪的事兒》,，我知道了寶仔對于自然、探索類的知識充滿了好奇與興趣,，那么好吧,，就讓我的荷包繼續(xù)哭泣吧。我要給他再尋找一些關于自然,、天文,、地理、探索之類的書籍,，滿足他的好奇心，拓展他的知識面,，豐富他的小書庫,！
有了興趣，就有了前進的動力,，不管是學習,，還是其他，都會事半功倍,。
最開始帶寶仔去書店看書,、購書，對于他要求要買的書,，我從來不打折扣,，哪怕看一眼就知道小不點兒挑選的書并不適合他看，只要不是家里已經(jīng)有的,，我們就可以買回去,。
我一直告訴他，有些投資是值得的,，就像書籍,，開卷有益。所以想買就買,，不想買也要保證過一段時間就有新書要閱讀,。
但是買回家后，現(xiàn)在我就堅持會給他讀,。他覺得沒有意思或者聽不懂,，就不想再聽。這時候,，我才會告訴他,，這是你自己的選擇啊,！所以書雖然是很好的東西,，但是所有的東西都要有適合和不適合之分,。我們要選擇最適合自己的才是最好的！
慢慢的,，寶仔再選擇好的書,，我就開始參與自己的意見，并且告訴他,，這類書是屬于家里的哪個類別的書,，也許你目前會不喜歡哦！吃過虧,，寶仔也就很聽話了,。
這是一個細節(jié)。做下來,，既不影響到孩子買書看書的熱情,，也讓他自己感受到了選擇與決定的代價。作為家長,，是不可以總用自己的經(jīng)驗企圖讓孩子少走彎路的,。雖然我們的希望是好的，但是孩子們總要經(jīng)歷風雨,，才能見到真正的彩虹,，哪怕沒有彩虹，最少他們走過,，也會無怨無悔,。
已所不欲，勿施于人,。我們想讓孩子喜歡閱讀,，那么在前期培養(yǎng)孩子自主閱讀的時候，我們就不要總是在要求孩子看書的時候,，自己在旁邊看電視,、上網(wǎng)。共同看書吧,，收獲的不僅僅是知識,，更多的是孩子對我們的愛！
另外,，我們的閱讀也不要局限于成人的書籍,。作為家長，我們要時刻了解孩子市場最熱的書,，孩子最喜歡的書,，從而從另一個側(cè)面來了解我們的孩子，做到可以與之溝通。而不要我們說的孩子不愿聽,，而孩子說的我們又聽不懂,。就孩子喜歡的書，和孩子聊一聊讀后感,，說一說自己的觀點,，營造一個很好的閱讀環(huán)境與討論的氣氛，這樣也就自然減少了因為年齡所帶來的代溝了吧,！
俗話說,，羅馬不是一日建成的。那么代溝也不會是一天就形成的,。在孩子充滿個性,、張揚的年輕時代，我們也要做到與時俱進,，才不會被社會淘汰,，才不會讓孩子急于脫離我們自認為的愛。
現(xiàn)在寶仔還不能夠自主閱讀,，但是在他可以自己玩玩具的時候，我就開始了自己閱讀的第一步,，書不離手,。總是坐在他的身邊,，他聚精會神的玩,，我悄無聲息的看。偶爾和他有眼神的交流,，四目相望,，相對而笑后，繼續(xù)各自的事情,；偶爾他會走過來要求抱抱,，那就抱抱吧！我怎么會拒絕這樣的要求,。雖然閱讀會屢次被打斷,，但是溫馨的感覺一直都在。
正如今晚,，一燈如豆,，我坐在電腦旁邊，翻翻書,、打打字,；寶仔坐在我身邊，彈彈琴、擺擺積木,，偶爾裝模作樣朗誦一下繪本,；小狗豆豆則臥在我的椅子旁邊，看看我,，看看他,，百無聊賴的瞇著眼！
親子閱讀的心得體會篇十五
親子閱讀是指父母與孩子一起閱讀,，也是建立親子關系的重要方式之一,。在親子閱讀的過程中，父母可以向孩子介紹新的知識和經(jīng)驗,，同時也可以加強與孩子之間的感情,。我孩子出生后，也開始嘗試親子閱讀,，并在實踐中收獲了很多的心得體會,。
第一段：親子閱讀，不僅是閱讀,。
在我們實踐親子閱讀的過程中,，我發(fā)現(xiàn)親子閱讀不僅僅是兩人一起讀一本書，還可以包括父母講故事,、分享自己的經(jīng)驗和想法等,。這些不同的方式都可以讓孩子了解到更多的知識和經(jīng)驗，同時也可以建立起與父母之間的情感聯(lián)系,。因此,，在親子閱讀的時候，我們可以選擇不同的方式來進行,，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗和快樂,。
第二段：親子閱讀，營造和諧氛圍,。
親子閱讀還可以幫助營造和諧的家庭氛圍,。閱讀可以讓孩子們安靜下來，沉浸在書籍里,，放松心情,。而家長在親子閱讀的過程中也會有很多的共鳴和互動，進一步加強父母與孩子間的情感交流,。經(jīng)常進行親子閱讀能使家庭內(nèi)部的緊張和焦慮得到緩解,，也能增強家庭成員之間的理解和信任。
第三段：親子閱讀,，提高閱讀習慣,。
作為家長,，我們自己的閱讀習慣也會成為孩子模仿閱讀的樣本。在親子閱讀的過程中,，我們也可以指導和激勵孩子自己讀書,、寫作、表達思想,。我們可以向孩子介紹孩子適合的書籍和閱讀方式,，幫助孩子養(yǎng)成愛讀書、愛學習的好習慣,。親子閱讀可以提高孩子的閱讀興趣,，為他們?nèi)蘸髮W習和發(fā)展提供堅實的基礎。
第四段：親子閱讀,，促進家庭共同成長,。
在親子閱讀的過程中，沒有明顯的界限,，孩子和父母的角色也會逐漸模糊,。我們可以互相傳遞和分享，促進家庭成員共同的發(fā)展和成長,。在閱讀的過程中,，我們可以遇到一些問題，一起去解決,，互相學習和嘗試,。這種共同工作的體驗會為親子關系打下更加堅實的基礎,。
第五段：親子閱讀，不只是娛樂的活動,。
親子閱讀不只是家長與孩子一起娛樂的活動,，它更是一種教育方式和家庭培育的一部分。中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化廣為流傳,，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典文學,，不僅可以促進文學素養(yǎng)，也有助于培養(yǎng)孩子獨立,、自信的個性,。親子閱讀不僅讓孩子接觸到各種不同的經(jīng)驗，還能讓他們在閱讀的過程中成為更出色和更獨立的人,。
總之,，親子閱讀成為家庭教育的一個重要組成，它不僅注重知識的傳授,，更重要的是培養(yǎng)孩子的動機,、興趣和品格,。希望我們可以常常進行親子閱讀，不僅是為了讓孩子學到新的知識和經(jīng)驗,，更重要的是促進家庭成員之間的感情聯(lián)系和共同成長,。
親子閱讀的心得體會篇十六
近年來，越來越多的家長在意識到閱讀在孩子成長中的重要性,。但閱讀,，不只是讓孩子去讀一本書，而是在閱讀中尋找樂趣與啟發(fā),。作為一名語文老師與父母,，我深深認識到閱讀對于孩子成長的重要性。在過去的閱讀親子活動中,，我也收獲了許多體會與感悟,，分享一些和家長們的心得體會。
第二段：營造閱讀氛圍,。
想讓孩子熱愛閱讀,，首先要做到的是營造閱讀氛圍。從孩子很小的時候就開始營造,，這時候可以向孩子讀一些繪本故事,，欣賞圖畫書，這既能培養(yǎng)孩子奇妙的想象力,，也可以通過聲音,、視覺與圖像刺激孩子的敏感度和接受性。在家中可以打造閱讀角落,，將書籍實現(xiàn)分類,，擺放整齊，讓孩子容易找到自己喜歡的書（例如常見的圖畫書,、動漫書,、百科全書、童話故事等）,，營造出極為神秘和溫馨的氛圍,，以此激起孩子的閱讀欲望。
第三段：共同讀書,，分享閱讀體驗,。
在閱讀親子活動中，家長們可以和孩子們一起讀書,，共同分享閱讀體驗,。可以通過提出一些問題,，如“主人公的經(jīng)歷與你有何相似,？你的愛好與他相同嗎,？”等讓孩子們理解故事情節(jié)、認識人物,，發(fā)揮自己的想象力,，激發(fā)對故事的興趣。同時,，在閱讀時,，也讓孩子們看到大人讀書的積極態(tài)度，家長不僅帶領孩子體驗閱讀,，更是做孩子最好的榜樣,，讓他們從各自的角度去體會書中的信息，激發(fā)創(chuàng)新思維與好奇心,。
第四段：關注閱讀細節(jié),。
在家長的閱讀孩子的過程中，我們還要關注孩子細節(jié)的閱讀情況,。例如,，質(zhì)詢關于故事的細節(jié)，和孩子一起發(fā)現(xiàn)不同的風格,、語言,、細節(jié)描寫、角色的性格特點等,，給孩子提供足夠的時間進行思考,，直到他們能夠?qū)λx書籍中的情節(jié)、人物,、內(nèi)容,、細節(jié)等作出詳細的闡述。這不僅是孩子發(fā)展解決問題的能力,，同時也能提高孩子的閱讀理解和審美思維,。
第五段：總結(jié)。
綜上所述,，閱讀不僅是一種能力，更是一種態(tài)度,，這種態(tài)度不只是家長的示范,、引領，還應該得到孩子們的認同和愿意去接受,。通過共同的閱讀主題,，創(chuàng)設親子讀書活動，我們的孩子可以學習到如何跟隨故事情節(jié),，傾聽別人的想法,，并認識到自己的態(tài)度會影響到他人,。讓我們鼓勵孩子主動去探索，多讀一些有趣的書籍,，開闊他們的視野,，豐富成長的閱歷。閱讀,，不僅是孩子成長路上的良師益友,，同時也是幫助孩子成長的重要的方法。
親子閱讀的心得體會篇十七
我們得到了一些心得體會以后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的親子閱讀心得體會，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。
女兒很小的時候,，我就每天陪她一起閱讀,，當然大多數(shù)是我讀給她聽。女兒剛剛會說話,，就會用成語,。記得她還不到三歲時，我?guī)ヒ坏缐瓮?，剛剛下完雨,，一道壩的水比較大。女兒對我說：“媽媽,，你看河水波濤洶涌,。”那是她用的第一個成語,，我非常驚喜,，看來我平時給她讀的書沒有白讀，更堅定了我給女兒讀書,，陪女兒閱讀的決心,。
女兒長大后，我一有時間,，就帶她到各個書店轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，還給她在縣圖書館辦了借書證。幾天前,，路過縣新華書店,，正趕上書店在搞活動，女兒挑了兩本書,，《寶葫蘆的秘密》和《楊紅纓童話故事-寄來寄去的螞蟻》,，都是注音版的,。回家后,，我們先讀了《寶葫蘆的秘密》這本書,，有時間我和女兒一起讀，沒時間的時候,，女兒就自己讀,。故事讀完了，我和女兒收益匪淺,，懂得了許多道理,。
《寶葫蘆的秘密》是著名作家張?zhí)煲淼?作品，書中說的是一個叫王葆的孩子,，他本身并不是壞孩子,，他想學習好，肯做好事,，關心集體,，熱愛同學。但就是有點懶惰,，不愛動腦筋,，什么都想要現(xiàn)成的。遇到麻煩的事,，就幻想有那么一種寶貝,，可以幫他辦好多事情，使他不費什么勁,，想要什么就有什么,。但世界上沒有一項事情是從天上掉下來的，都是人們用勞動換來的,。自從王葆有了寶葫蘆,，想要什么就有什么，來得很容易,。但這一切并沒有給他帶來幸福和快樂,，反而使他感到無聊和苦惱。因為這樣一來,，什么事都用不著他去做,，也不用他去費腦筋去想，整天沒有任何事可干,。不但如此，因為有寶葫蘆替他偷東西,，這事他不敢告訴別人,，弄得他失去了好朋友,，不能和集體在一起，只有一個寶葫蘆,，還有一個搞小偷小摸,、手腳不干凈的壞朋友楊拴兒，甚至對他最親愛的爸爸也得撒謊,。但當他知道寶葫蘆給他的東西是怎么來的,，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉,，再也不要它了,。王葆最后靠自己的努力，奮發(fā)圖強,，得到了好成績,，得到了老師和同學的認可。
故事里的主人公王葆明白了不能不勞而獲的道理,，女兒更是明白了做人要誠實,，凡事要靠勞動獲得的道理。我也認識到寶葫蘆是溺愛的象征,，替孩子包辦太多,，會妨礙孩子的成長。這本書由簡單的故事深入淺出的引出了大道理：小朋友要從小培養(yǎng)自己不怕困難,，什么事情主要要靠自己,，自己動腦，自己動手,，這樣才有幸福感和快樂感,。
以后我會和女兒一起讀更多的書，教會她懂更多的道理,，讓書籍成為孩子的另一個伙伴,，讓讀書成為她的一種生活方式。也希望女兒像書中所說的那樣,，誠實做人,，勇于克服困難，做一個積極向上的人,。
親子閱讀的心得體會篇十八
親子閱讀是一種非常有益的活動,，不僅可以增進親子間的感情，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力,。最近,，我?guī)е业暮⒆訁⒓恿艘淮斡H子閱讀活動，讓我對親子閱讀有了更深刻的體會。在這次活動中,，我認識到親子閱讀不僅僅是讀書而已,，還包括與孩子的互動和交流。通過這次經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)了親子閱讀的重要性以及如何在家中開展親子閱讀活動,。
首先，親子閱讀的重要性遠遠超出我此前的預期,。在活動中,，我發(fā)現(xiàn)親子閱讀是一種非常有效的溝通方式。通過讀書,，我們能夠共同進入一個奇妙的故事世界中,，一起體驗情節(jié)，分享快樂,。同時,，親子閱讀也是一種教育方式。通過與孩子一起閱讀,，我們可以為他們傳遞正確的價值觀和道德觀念,，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。還有一個重要的方面是,，親子閱讀能夠幫助孩子建立起閱讀的習慣,。當孩子從小就接觸閱讀并與父母一起享受閱讀的樂趣時，他們將會形成持久的閱讀興趣,。
其次,，我意識到在親子閱讀活動中，父母的角色至關重要,。父母是孩子學習的榜樣,，他們的參與和陪伴對孩子的閱讀興趣和能力的培養(yǎng)起到至關重要的作用。在活動中,，我看到一些家長對閱讀不夠重視,，只是簡單地將書遞給孩子，然后就進行自己的活動,。這種方式并不能達到親子閱讀的目的,。相反，熱情和投入地參與親子閱讀活動,，與孩子一起分享故事情節(jié)和討論故事中的問題,，才能引發(fā)孩子的興趣和思考。在活動結(jié)束后,，我特意咨詢了一些專家,，他們強調(diào)父母要成為孩子的閱讀導師，引導他們發(fā)現(xiàn)故事中的道理和學到的知識，并幫助他們形成批判性思維和思考問題的能力,。
然后,，我明白了親子閱讀并不是一項復雜的活動，而是可以在家中隨時展開的,。在活動中，我們得到了一些親子閱讀的方法和技巧,。比如,，可以選擇一些適合孩子年齡的繪本或故事書，與孩子一起分享閱讀的快樂,；可以鼓勵孩子給故事中的人物增加自己的獨特解釋,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力；可以讓孩子給故事中的情節(jié)提出問題,，培養(yǎng)他們的思維能力,。這些方法和技巧都很簡單，但能夠有效地提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力,。
最后,，我決心將親子閱讀視作一項長期的工程。親子閱讀并不是一次性的活動,，而是要經(jīng)常性地進行,。在活動結(jié)束后，我與其他家長交流時,，發(fā)現(xiàn)親子閱讀已經(jīng)成為他們家庭的一種習慣,。每天晚上，他們都會在孩子睡前與他們共同讀書,，分享閱讀的樂趣和智慧,。這給了我很大的啟示，從今以后,，我也要將親子閱讀作為我們家庭的一部分,，每天抽出時間與孩子一起閱讀，享受閱讀的快樂,。
總之,，親子閱讀是一項有益的活動，它不僅能增進親子間的感情,，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力,。通過親子閱讀，我們可以更好地與孩子交流并分享快樂,，傳遞正確的價值觀念和教育他們思考問題的能力,。親子閱讀并不需要復雜的準備和條件，可以隨時在家中展開。最重要的是,，親子閱讀需要持之以恒地進行,，成為家庭的一種習慣。讓我們一起開展親子閱讀活動,，為孩子創(chuàng)造一個美好的閱讀環(huán)境,。
親子閱讀的心得體會篇十九
收看了專家直播課后，很受啟發(fā),。讀書是人類進步的階梯,，讀書已成為全世界共同的話題。而早期閱讀,，也已經(jīng)被全世界多個國家所重視,。蔣麗芬老師把中外幼兒早期閱讀進行比較，可以看出,，幼兒早期閱讀在孩子一生中起到十分重要的作用,。
親子共讀，的確是讓孩子愛上閱讀的良好方式之一,。通過共讀,，拉近了孩子和父母的親情，激發(fā)了孩子的讀書興趣,，讓家長和孩子一起共同學習,，共同成長。
蔣老師講到親子共讀的基本條件之一是選對選好書,，這一點深有體會,。要讓孩子感興趣,，就要選他喜歡的書,。可根據(jù)性別的差異,，男孩子可注重選一些滿足好奇心,，探究大自然的書，如：《恐龍世界》,、《動物王國》等等,；女孩子可注重選一些可愛美麗善良的書，如：《冰雪奇緣》,、《小公主蘇菲亞》、《女孩故事》等等,。隨著年齡的增長,，還可以選一些勇敢的,、立志的書籍,。蔣老師給大家分享的繪本《愛心樹》,，很讓人感動。既能吸引孩子們的眼球,，更能凈化孩子們的心靈,，還能讓家長們受到教育,。所以說，一本好的繪本,，圖文并茂,，必將受到孩子們的喜歡。
再來說一下營造良好的閱讀環(huán)境,。在幼兒成長的過程中,，他的興趣多種多樣，要讓他喜歡閱讀,，就要培養(yǎng)他的專注力,，就要有良好的閱讀氛圍。一是家庭氛圍,。家庭書房,、多層書架和父母的親力親為，都會影響和感染著孩子,。二是幼兒園的平臺,。孩子所在的市直一幼每年都舉辦親子閱讀活動，所在班級的讀書區(qū)角,、和小朋友們分享故事繪本等,，都為激發(fā)孩子們的閱讀興趣和養(yǎng)成良好的讀書習慣提供了很大的幫助。三是社會讀書的環(huán)境,。城市的圖書館,、街頭的自助圖書屋等，也讓孩子們在全民閱讀的環(huán)境中更進一步喜歡閱讀,。
讓孩子在親子共讀中找到樂趣,、收獲知識，是我們每一個家長和全社會的責任,。讓我們和孩子們一起暢游在書的海洋中吧,！
親子閱讀的心得體會篇二十
這幾天與孩子一起讀書學習,，讀到高興時，我和孩子都開心的笑了,，孩子用那稚嫩的童音讓我快點讀,，心里感到很滿足。靜下心來想,，孩子的好習慣真的是由家長引導和啟迪的,。
與孩子一起閱讀，感覺自己的思維傾向于理性,，而孩子的思維卻趨向于感性,，在看同一本書時，家長和孩子的出發(fā)點和思考方式往往是不能同步的,，家長的思維許多時候并不太適合幼年的孩子,。有時發(fā)現(xiàn)孩子學的太慢，簡單的知識,，卻總是理解不了,；簡單的古詩，卻一直記不住,，不知不學中,，用成人的考慮問題的方式來要求孩子了。后來靜下心來想一想,，自己小時候也沒有比孩子表現(xiàn)得要好,，重要的是孩子那顆童心?！袄斫狻北仁裁炊贾匾?！要學會換位思考，要用孩子的心理來看待讀書這件事,，()不要過早的將社會的浮躁帶入孩子那天真無邪的心靈,，要保持孩子的童真。體會到在陪孩子閱讀時要有耐心,，更重要的是自己要有一份平靜的心情,，用孩子思維體會孩子的內(nèi)心世界和生活，這也是一種親情的收獲吧,。
與孩子一起閱讀,，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對,，什么是錯,，讓她知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上的生活態(tài)度,，積累正能量,。給孩子一個“愛和自由,，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長,，包括身體的,，感覺的，情緒的,，認知的.,，心理的，精神的,，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能,，那樣的人生無味而無趣?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而不為之”，一切從小事做起,，因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多,。長時間與孩子一起學習、閱讀,、娛樂、游戲,，讓我對孩子的生活,、學習、心理情況做到心中有數(shù),，當孩子不開心的時候,，想辦法讓她開心；當她在學習中取得好成績的時候,，及時給予表揚,，給予她一個充實快樂、無憂無慮的歡樂童年,，讓她在幸福中慢慢長大,。
與孩子一起閱讀，可以共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近,，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間,、無話不談,，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境,，家庭環(huán)境,。
與孩子一起閱讀，不僅孩子高興,，我自己也感到很快樂,，雖然生活很累，工作很忙,，但是拿著書給孩子講故事的時候,，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨,。當她高興的時候,，拉著我的頭，親一親我的臉,，說聲“爸爸你真好,！”，我真的很滿足,，什么是幸福,，人人都有自己的理解，但在這一刻,，我很快樂,。在與孩子學習的過程中，有快樂,，也有心情不好的時候,，但想一想，這就是生活,，這其中的滋味只有慢慢品嘗,，才感到彌足珍貴。
“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯,，成為知識的富翁,，精神的巨人！和孩子一起快樂的讀書吧,。讓孩子成為一個快樂的小書蟲,！
