體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
親子閱讀的心得體會篇一
各位家長，下午好：
很高興能有這個機(jī)會與大家交流下我們家親子閱讀的經(jīng)歷，不足的地方還望各位家長指正交流,，因?yàn)槲矣X得孩子成長過程也是我們家長不斷學(xué)習(xí)的過程，我們也在摸索中,，為了孩子,，很有必要讓我們在交流中提高。
我們家的課外書大至分為四類：
第一類是傳統(tǒng)文化類的,，有《弟子規(guī)故事》,、《成語故事》、《唐詩宋詞》等等,，這類閱讀有助于陶怡孩子的情操,，規(guī)范孩子的行為，也可為日后的寫作積累素材,。比如弟子規(guī)節(jié)奏明快,，瑯瑯上口，既能體驗(yàn)節(jié)奏和韻律的美感,，又能從孝,、謹(jǐn)、信,、勤等方面對孩子的行為作出正確引導(dǎo),。最好選擇《弟子規(guī)》的故事版本，有詳細(xì)的譯文和相應(yīng)的故事,，讓孩子讀了有趣,，易懂，能收獲到除了記憶之外的東西,。在成語故事的選擇上,，也要結(jié)合孩子的理解能力，選擇些情節(jié)有趣而且利于理解的,，比如《守株待兔》,、《掩耳盜鈴》一類的，孩子讀完就明白是怎么回事,，而對于一些內(nèi)容比較抽像,，與歷史故事為背景產(chǎn)生的成語，孩子讀起來會較難理解,，比如“暗渡陳倉”,、“聲東擊西”一類的，孩子對歷史背景認(rèn)知有限，讀過也不一定能理解,，建議讀暫時放一放,。對于唐詩宋詞之類的讀物，量很多,，也建議家長也要精于選擇,，可以首選《小學(xué)生必背唐詩》的選本，一般是七八十首古詩,，也可選些詩詞名句讓孩子閱讀欣賞,，因?yàn)楹⒆娱喿x內(nèi)容的難度影響著孩子的閱讀效率，孩子的時間和精力也是有限的,，所以在內(nèi)容上多加選擇,，可以保證孩子的閱讀效率。
知識等版本,，看似內(nèi)容很豐富很系統(tǒng),，可仔細(xì)一看，這些百科全書全是些生物,、物理課本上的內(nèi)容,，只不過是多了些彩圖而已，這類書籍就激發(fā)不起孩子的好奇心,，內(nèi)容又過深,，我覺得一年級的孩子是不一定有興趣看下去。所以在選擇百科全書時一定要抓住孩子的心理,，選擇提問比較新奇有趣的,，或者能把一個知識點(diǎn)編成一個故事，孩子在故事中理解科學(xué)知識,，這種書孩子讀起來效果最好,。
第三類是童話類的，如《安徒生童話》,、《格林童話》等。孩子的想像力比較強(qiáng),，一棵小樹一個小動物在孩子眼里都是有感情的,，這些童話故事的情節(jié)符合孩子心理，孩子容易理解,，有的故事讀完,，還可以讓孩子繼續(xù)編下去，給到孩子很大的想像空間,。
第四類是孩子的趣味閱讀書籍,，比如《快樂手工》、《大迷宮》、《視覺大發(fā)現(xiàn)》,、《腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎》,、《猜謎語》等，讓孩子動手動腦,，學(xué)會觀察,，其樂無窮，這也是必不可少的,。
童話類和趣味類的書好選,，就不多說了。
另外,，在選書的時候還要注意印刷是否清晰,，便于閱讀。有的書籍標(biāo)注的拼音特別擠,，孩子拼讀時分不是清哪個字的音節(jié),，那種注音實(shí)際上就如同沒有，各位家長選書時一定注意,，不管文字還是注音,，字體還是大些好讀。
1,、每天閱讀的時間和環(huán)境要固定,，我們家閱讀時間一般在睡前半小時，大約是從兩三歲開始的,，基本上沒有中斷過,，到現(xiàn)在不讀孩子還不習(xí)慣。這學(xué)期的閱讀多數(shù)以故事為主,，在前半學(xué)期,，一般每晚都讀一個傳統(tǒng)文化故事和一個童話故事，大約一千多字,，后半學(xué)期孩子學(xué)了拼音,，我們就鼓勵孩子自己閱讀，拼讀有些慢,，每晚只能讀一個故事,，大概五百多字，但每拼讀完一個故事,，孩子都會很有成就感的,。
2、堅(jiān)持一字一指,。同一個字在閱讀中可能會重復(fù)出現(xiàn),，前幾次指到這個字時孩子要借助拼音來讀，可后幾次再指到這一個字時，孩子就能讀出來了,，對孩子識字有很大幫助,。同時，指讀能讓孩子注意力很專注,，培養(yǎng)孩子不跳行,，不漏字的閱讀習(xí)慣。
3,、多種方式,，幫助理解。讀完故事后,，我都會根據(jù)閱讀內(nèi)容隨機(jī)提出幾個問題與孩子討論,，或是鼓勵孩子復(fù)述內(nèi)容，或與孩子分角色閱讀,，甚至讓孩子即興畫畫,，比如《詠鵝》，通過畫體會到文字描會的多彩,。通過多種方式,，讓孩子更好地理解閱讀內(nèi)容，提高閱讀的主動性和趣味性,。
4,、情景閱讀。比如到海邊旅游時,，可以找些描寫大海的文字與孩子分享,，爬山時則以找些與山有關(guān)的文章，或者景點(diǎn)的對聯(lián),、碑記,，都會對景點(diǎn)景色、歷史進(jìn)行介紹,，都可作為閱讀材料,，讓孩子身臨其境體驗(yàn)文字的美妙，比如我們昆明的大觀樓長聯(lián)也很不錯的,。（大觀樓長聯(lián)/五百里滇池,，奔來眼底。披襟岸幘,，喜茫?？臻煙o邊,！看東驤神駿,，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素,。高人韻士,，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺州,，梳裹就風(fēng)鬟霧鬢,；更蘋天葦?shù)兀c(diǎn)綴些翠羽丹霞,。莫辜負(fù)四周香稻,，萬頃晴沙，九夏芙蓉,，三春楊柳,；數(shù)千年往事，注到心頭,。把酒凌虛,，嘆滾滾英雄誰在？想漢習(xí)樓船,，唐標(biāo)鐵柱,，宋揮玉斧，元跨革囊,。偉烈豐功,，費(fèi)盡移山心力。盡珠簾畫棟,，卷不及暮雨朝云,；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照,。只贏得幾杵疏鐘,，半江漁火，兩行秋雁,，一枕清霜,。全聯(lián)180字，如一篇有聲,、有色,、有情的駢文，妙語如珠,，誦之瑯瑯上口,。該聯(lián)想像豐富，感情充沛,，一氣呵成,，被譽(yù)為海內(nèi)外第一長聯(lián),，也是全國重點(diǎn)保護(hù)文物之一。）,。
5,、持之與恒，注意積累,。為了讓孩子將讀到的知識加以運(yùn)用,，就需要善于積累，積累不只是記在腦海里,，我的建議是做讀書筆記,，現(xiàn)在孩子不會做，需要家長引導(dǎo),，可將讀到的知識詞慧分類整理一下,，比如可分為寫景的，寫人的,；寫景的又可分春,、夏、秋,、冬,、山景、水景的等場景描寫,；寫人的也可分為老人,、女人、運(yùn)動員,、小孩等的描寫,。對于故事類的也可分為勤學(xué)故事（懷素寫字）、惜時故事,、孝順故事等,，以后孩子作文要用時，雖然說不上信手拈來,，也可有參考的依據(jù),。
目前，我的體會就這些,，希望以后有機(jī)會與各位家長交流學(xué)習(xí),。最后，我祝楊老師易老師和各位家長在新的一年里萬事如意,，心想事成,！也祝每一位孩子在新的一年里健康快樂的成長！
親子閱讀的心得體會篇二
親子閱讀是現(xiàn)代家庭教育中的重要組成部分,。隨著社會的發(fā)展,，越來越多的父母逐漸認(rèn)識到親子閱讀對孩子成長的影響,，開始注重家庭閱讀環(huán)境的營造，并嘗試通過閱讀與孩子建立更親密的關(guān)系,。在這個過程中，不少父母深刻領(lǐng)悟了親子閱讀的重要性,，有了自己的親子閱讀心得體會,。
第二段：營造閱讀氛圍的重要性。
營造良好的閱讀氛圍是親子閱讀的前提,。家長們應(yīng)該盡可能地將書籍置于易得到的地方,，讓孩子有機(jī)會接觸各種類型的書籍。除了添置硬cover書,，也可以選擇電子書來方便攜帶,。在這樣的環(huán)境下，孩子們會養(yǎng)成喜愛閱讀的好習(xí)慣,。
第三段：閱讀是親子關(guān)系的紐帶,。
閱讀能豐富孩子的體驗(yàn)，豐富其世界認(rèn)知和語言表達(dá)能力,，也能成為家庭中共同分享的話題,。通過親子閱讀，家長不僅能讓孩子接觸到更多的知識,，還能深入了解孩子的內(nèi)心世界,，增進(jìn)親子之間的情感關(guān)系。孩子和家長的相互理解也能增強(qiáng),，建立更深層次的信任感,。
第四段：選擇合適書籍的技巧。
選擇合適的書籍對親子閱讀的效果至關(guān)重要,。書籍包含了豐富的內(nèi)容和知識,，能夠拓展孩子的視野和思維。與孩子進(jìn)行親子閱讀時,，家長們應(yīng)盡可能的選擇適合年齡和興趣的書籍,，以便更好的引導(dǎo)孩子的思維發(fā)展。
第五段：學(xué)術(shù)成果的積累,。
親子閱讀并非只是在啟迪孩子的思維,、豐富其知識和視野。隨著閱讀量的增加,，孩子們也往往獲得了更多的學(xué)術(shù)成果,。他們的語言表達(dá)能力、閱讀理解能力和寫作能力都得到了快速提升,，并能順利地完成小學(xué),、初中等學(xué)校階段的學(xué)業(yè),。
結(jié)束語：
親子閱讀不僅能夠拓展孩子的視野和知識，也能夠促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展,。在參與親子閱讀中,，家長們往往獲得的反而更多。通過親子閱讀,，家長更加了解了孩子,，也明白了如何用閱讀促進(jìn)孩子的成長，將閱讀習(xí)慣和良好實(shí)踐引入孩子成長的過程之中,。
親子閱讀的心得體會篇三
閱讀,，是人一生中的財(cái)富。古人云“讀萬卷書,，行萬里路”,，足可以看出閱讀的重要性。自三月靜海二幼開展“愛上閱讀,、愛上經(jīng)典”讀書月活動以來,，我們陪伴孩子閱讀有一段時間了，我們驚訝地發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的變化,，從不愛讀書到拿起書來愛不釋手，一?！皭圩x書”的種子,，已經(jīng)播種在孩子的心里。
1,、提高了孩子的自主意識
每周五,，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書，在眾多圖書中,，挑選一本回家閱讀,，在挑選圖書的同時，鍛煉了孩子的自主意識,，從小養(yǎng)成自主選擇的能力,，周五放學(xué)前，老師會叮囑孩子們“要愛護(hù)圖書,，周一按時歸還”,，孩子回家后，在閱讀圖書的時候,，都會特別小心,，不讀的時候，會將書放到指定位置,，每次周一上學(xué)前,，都會提醒我歸還圖書,。
2、創(chuàng)造一個良好的閱讀空間
在家中,，給孩子布置一個學(xué)習(xí)園地,，讓孩子可以在該片區(qū)域，自由選擇圖書進(jìn)行閱讀,，在閱讀過程中,，我會問孩子“這一段文字你認(rèn)識哪個字？”“你喜歡故事中的哪個人物,？”“哪個詞語你不理解？”“這個故事告訴我們什么道理,？”等問題,，或者和孩子將故事中喜歡的人物或景色畫出來，搭配繪本閱讀機(jī)器人,、點(diǎn)讀筆等,，通過互動的方式，增加孩子的讀書樂趣,。
3,、與孩子一起享受閱讀的時光
閱讀，可以讓家長與孩子討論故事情節(jié),、故事人物,、故事告訴我們的道理，增加了孩子與家長之間的感情,、話題,，讓我們在每天工作之余，擁有一個好的心情與孩子一起享受閱讀帶來的快樂,，孩子也在這個過程中,，理解了一些詞語，一些道理,，點(diǎn)滴融入到生活當(dāng)中,。
親子閱讀的心得體會篇四
親子閱讀是一種特別的閱讀方式，它不僅可以幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣,，還可以增進(jìn)親子關(guān)系,。家長在和孩子一起讀書的時候，不僅能夠讓孩子學(xué)到更多東西,，還能和孩子一起分享閱讀的快樂,。
親子閱讀不僅可以讓孩子學(xué)到更多的知識，還可以讓孩子建立起語言表達(dá)能力,、思考能力以及判斷力,。孩子和父母的親密關(guān)系,，不僅可以增加親子關(guān)系的緊密程度，還可以促進(jìn)孩子的心理健康,。
親子閱讀不僅可以讓孩子學(xué)到更多的知識,，還可以讓他們更好地理解自己的家庭和生活。孩子可以通過親子閱讀,，學(xué)習(xí)到很多的道理和智慧,，從而更好地適應(yīng)人生的各個方面。
親子閱讀的方法有很多種,，可以是父母給孩子講故事,，也可以是一起看電視、看電影,、玩游戲等,。最重要的是，家長要和孩子一起度過這些閱讀時間,，讓孩子感受到親子之間的溫暖和愛,。
我和孩子一起閱讀的時間并不長，但是這段時間給我留下了很深刻的印象,。通過和孩子一起閱讀,，我和孩子之間逐漸建立起了更加緊密的關(guān)系。在閱讀的過程中,，我不僅可以教會孩子更多的知識,，還可以從孩子身上學(xué)到很多東西。通過親子閱讀,，我能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界,，這也讓我更了解如何和孩子相處。我認(rèn)為親子閱讀是一種非常有意義的閱讀方式,，我也會繼續(xù)和孩子一起閱讀,，共同感受閱讀的樂趣。
親子閱讀的心得體會篇五
閱讀是一種獨(dú)特而有趣的體驗(yàn),，親子閱讀更是一種特殊的交流方式,，讓父母與孩子之間的聯(lián)系更加緊密。親子閱讀不僅能培養(yǎng)孩子閱讀興趣,，還有助于提高孩子的語言表達(dá)能力和認(rèn)知能力,。在與孩子一起閱讀的過程中，我深刻體會到了親子閱讀的重要性,，并從中獲得了很多收獲和心得體會,。
首先，親子閱讀為孩子提供了一個將自己融入故事情節(jié)中的機(jī)會。當(dāng)我和孩子一起閱讀故事書時,，我們常常會找到其中的共鳴點(diǎn),，感同身受地體驗(yàn)故事情節(jié)中的喜怒哀樂。這種體驗(yàn)讓孩子感到自己與故事里的角色有一種奇妙的相似之處,，孩子會獲得一種情感上的滿足感和認(rèn)同感,。這種共同經(jīng)歷對父母和孩子的親子關(guān)系起到了積極的促進(jìn)作用，讓孩子感受到了父母對自己的關(guān)愛和理解,。
其次,，親子閱讀可以拓寬孩子的知識面和視野。通過閱讀不同主題的書籍,，孩子能夠了解到許多自己平時所沒有接觸到的知識領(lǐng)域,。比如，在閱讀科普類書籍時,，我和孩子一起探索了太空,、自然界、歷史等等,。這讓孩子對世界充滿了好奇心,，并激發(fā)了他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的欲望,。親子閱讀不僅開拓了孩子的視野，還培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考和探索問題的能力,，讓他們在學(xué)習(xí)上更有動力和自信,。
此外，通過親子閱讀,，我觀察到孩子的語言表達(dá)能力有了明顯的提高,。在讀書的過程中，我鼓勵孩子主動參與討論,，表達(dá)自己的看法和感受,。孩子們開始積極思考故事中的細(xì)節(jié)，用自己的語言敘述情節(jié),，甚至敢于提出自己的猜測和疑問,。這不僅鍛煉了孩子們的口語表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維和批判思維,。同時,，通過親子閱讀，我和孩子一起學(xué)習(xí)了許多新的詞匯和表達(dá)方式,，豐富了他們的語言庫,。
最后，親子閱讀在日常生活中培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立閱讀習(xí)慣。通過看父母在孩子面前大量閱讀的樣子,，孩子們自然而然地接觸到了讀書的樂趣和重要性,。因此，他們開始主動地閱讀各種各樣的書籍,，探索自己感興趣的領(lǐng)域,，并逐漸培養(yǎng)了自己獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。這一點(diǎn)對于孩子的成長和未來學(xué)習(xí)都有著積極的影響,，不僅能提高孩子的學(xué)習(xí)成績,，還鍛煉了他們的自學(xué)能力和解決問題的能力。
總之,，親子閱讀是一種很好的家庭活動,，它不僅增進(jìn)了親子間的感情，還培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和認(rèn)知能力,。通過親子閱讀,，孩子們可以身臨其境地感受故事情節(jié)，拓寬自己的知識面和視野,，提高語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。作為父母,，我們應(yīng)該積極陪伴孩子一起閱讀,，為他們提供一個良好的閱讀環(huán)境，讓他們在書海中茁壯成長,。親子閱讀不僅在孩子成長的道路上扮演著重要的角色,，也給了我很多難忘的回憶和珍貴的體驗(yàn)。
親子閱讀的心得體會篇六
親子閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,，同時，孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書,，能培養(yǎng)他們對書的興趣,，并進(jìn)而從對書的興趣激發(fā)起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的,。
第一,、讓孩子享受閱讀的快樂，家長陪同幼兒一起進(jìn)行親子閱讀,，可以讓幼兒體驗(yàn)到親情的溫暖,、家庭的溫馨與父母的關(guān)愛，氣氛輕松愉悅,，不必?fù)?dān)心犯錯誤,，還可以獲得父母的鼓勵,、表揚(yáng)，在聽故事中獲得快樂的體驗(yàn),，享受閱讀的喜悅,。
第二、親子閱讀貴在堅(jiān)持,。每天都要堅(jiān)持半個小時的親子閱讀活動,，要制定一個合理的目標(biāo)和計(jì)劃，將親子閱讀進(jìn)行到底,。
第三,、是要家長要與小孩共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣,。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長必須以身作則,。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,，做父母親的如果熱愛閱讀,，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書,，一起快樂,、共同成長。
第四,、要了解孩子的閱讀心理,，保護(hù)好孩子閱讀興趣,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。好奇、好動,、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本,。對此,，家長不必過多的去強(qiáng)制他閱讀，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,，家長就應(yīng)該感到心滿意足了,，這是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。
總之,，閱讀能給孩子帶來愉悅感,，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力,，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。關(guān)于閱讀，一定還有很多好的方式和方法,，只要我們有一顆愛孩子的心,，不斷探索，不斷思考,，一定會引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個語言的關(guān)鍵期,。希望家長們相互交流，孩子們也相互交流,，希望幼兒園舉辦的親子閱讀活動越辦越好,。
親子閱讀的心得體會篇七
“讀萬卷書，行萬里路”,，可見書對我們是多么重要,。這學(xué)期學(xué)校致力打造書香校園、書香家庭,，搞了一系列活動,。親子共讀加深了我和孩子之間的溝通，讓我明白孩子心里的真實(shí)想法,，讓孩子知道家長也需要不斷學(xué)習(xí),，面對疑問可以各抒己見，他也可以給家長當(dāng)小老師,，讓我和孩子在共同的閱讀中一起進(jìn)步,。
首先要找到孩子的興趣點(diǎn)，找一些相關(guān),、適合孩子年齡段,、充滿童趣的的書籍和孩子共同閱讀。在閱讀的過程中要耐心的回答孩子提出的問題并啟發(fā)他主動思考,，引導(dǎo)他說出自己的想法,。
親子共讀我的體會是:和孩子一起讀書，一起感受書中故事的精彩,，詞語的優(yōu)美,，一起回顧歷史，體驗(yàn)自然地美妙,，有時書中主人公的悲慘命運(yùn)會讓我們一起哭成淚人,。是讀書讓孩子知事明理，知道中華五千年的美德,，學(xué)會了真,、善,、美，從書中體會到了博愛;是書讓孩子明白人的一生不可能一帆風(fēng)順,，困難和挫折時時存在,，物盡天擇，強(qiáng)者生存,，弱者淘汰,，人要學(xué)會在挫折中成長。
親子閱讀已成為家中的一個良好習(xí)慣,，孩子每晚寫完作業(yè)都會自覺地拿書讀,，有時還希望那本書能有續(xù)集，這時我會激發(fā)孩子展開想象預(yù)測故事的未來發(fā)展及結(jié)局,，讓孩子與書為友,，與書為伴，在書中健康快樂成長,。
學(xué)海無涯,，孩子未來的路還很長，要讀的書無數(shù),，作為家長我們應(yīng)該為他帶好頭,，引領(lǐng)孩子走向知識的殿堂。
讀書對一個人一生的發(fā)展非常重要,，從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣更為重要,。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇H自閱讀是引領(lǐng)孩子喜歡讀書的一種途徑,。
書對孩子而言，是認(rèn)識世界的重要渠道,。因此我們就為孩子挑選適合其認(rèn)知程度與興趣的書籍,。自從微笑進(jìn)入中班以來，我發(fā)現(xiàn)她比以前更熱愛看書了,。很多時候都是拿起書就大聲朗讀起來,，讀到不認(rèn)識的字時,，會拿著書來問我,，我告訴她讀音后，她會繼續(xù)讀下去,。讀到自己認(rèn)識的一些難字或有趣的情節(jié)時,，會哈哈笑起來。
有時晚上臨睡時讓我講故事給他聽,，她每次都聽得津津有味,。有時也突發(fā)奇想說：“媽媽,，我也給你講故事?！敝v完后,，我就會問他這個故事主要講的什么內(nèi)容?讓你明白了什么道理呢?啟發(fā)他思考問題，這樣便于他理解故事的意義,，并對文字產(chǎn)生興趣,，是他理解能力逐漸加深。在家中,，我給孩子買了數(shù)百本適合孩子閱讀的書籍,，厚厚薄薄一大堆，培養(yǎng)他的閱讀興趣,，幫他提高閱讀能力,，拓寬他的知識面。
如今的社會很多人都要上班養(yǎng)家,，孩子要上學(xué),，孩子和父母的相互交流機(jī)會和相處時間有限，但我覺得我們應(yīng)該盡我們的所能,，每天花30分鐘的時間和孩子在一起讀書,，切切實(shí)實(shí)地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。親子共讀就是讓我們和孩子一起,，共同學(xué)習(xí),、共同分享、共同經(jīng)歷一件事情,，共同體會故事中的喜怒哀樂,，引導(dǎo)孩子讀好書，好讀書,。親子共讀是加深孩子和父母感情的橋梁,，它可以加深父母與孩子的親情，使孩子深切的體驗(yàn)到父母的愛的溫暖,，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展,。
我們共同讀書吧!閱讀為我們提供了一個和孩子交流的平臺。就讓我們和孩子一起快樂的閱讀,、和孩子一起分享閱讀的喜悅吧!
一位法國作家曾說過：“一個家庭中沒有書籍,，等于一間房子沒有窗戶?！币槐緯褪且凰掖?，能帶人到遠(yuǎn)方，我們家長和老師帶孩子達(dá)到不了的地方,，書可以帶孩子到達(dá),。讀書能夠啟迪智慧,，豐富思維，陶冶情操,，塑造品格,。古今往來有識之士，大都識通古博今的人,，他們從歷史中找到成功的借鑒,，汲取了豐富的人生智慧，學(xué)會了正確處理復(fù)雜的事情的方法,，從而踏上了功成名就的路途,。
小學(xué)生正處于人生地起步階段，渴望吮吸知識的甘露,，除了靠老師課堂上的.有限傳授,，更需要孩子課外的閱讀采集。盡管孩子有時候讀得很粗略,、很快,，也沒及時地記錄，積累好詞好句,，但每當(dāng)看到孩子坐在沙發(fā)上靜靜地捧著書讀書時,，或聽到孩子被書中人物引出了一連串笑聲時，我們深感到閱讀的魅力,，希望讀書能使孩子變的更善于思考,。
和孩子一起讀書，和孩子一起成長,，不僅可以讓我們同享受閱讀的快樂,，同時在親子閱讀中交流情感，加深了對孩子的了解,，閱讀需興趣,，而興趣來自可以無止境地拓寬自己的見識。豐富的的觀念是充實(shí)人生內(nèi)涵的不可或缺的條件,，由興趣形成的習(xí)慣,，將改變自己一生的風(fēng)格，那么就從小培養(yǎng)閱讀的興趣開始吧!有些家長可能比較愛干凈,，總是規(guī)定孩子要在指定的地方讀書,，我不是這樣的，我們家到處是書,，無論是到那個房間,，隨手都能拿到書，這樣能為孩子讀書提供方便,，也易于幫助孩子抓住那稍縱即逝的讀書念頭,。
一個有書的學(xué)校不失為一個充滿理性和希望的學(xué)校，一個喜愛讀書的家庭也一定是充滿快樂的家庭,。
讀書,，應(yīng)該是我們終身的愛好。
陪孩子閱讀一直是我覺得應(yīng)該做的事情,。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要,，喜愛讀書的孩子更愛動腦思考問題，閱讀也能培養(yǎng)孩子的語言能力,、培養(yǎng)想象力,、養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力，拓寬孩子知識面,。父母作為孩子的第一位老師,，找好合適的方法來培養(yǎng)孩子的閱讀能力至關(guān)重要。而我則是陪孩子一起讀書來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。下面與大家一起分享我陪孩子閱讀的方法和經(jīng)驗(yàn),。
一、與孩子一起復(fù)習(xí)功課,，幫助孩子打好閱讀基礎(chǔ),，同時還有助于與孩子溝通。
孩子從幼兒園放學(xué)回家后,，我會和孩子一同把當(dāng)天學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容再讀一遍,，孩子有些在幼兒園還沒掌握的字可以再鞏固一遍。
孩子畢竟年齡還小,，自己閱讀會注意力不集中,，遇到問題有時候也不能及時問家長。我會選一些新繪本,，有圖畫有文字,，與孩子一起閱讀。鼓勵孩子有不明白的地方及時提出,，我也會故意提問,，讓孩子幫助我解答困惑，這能提高孩子的語言表達(dá)能力,，鍛煉孩子的思考能力,。
三、陪孩子讀書,，自己也要讀書,，營造讀書的家庭氛圍。
孩子自制力差,，需要家長督促,。家長也要主動地在孩子面前做好榜樣,。孩子在家的時候，我會放下手機(jī),，關(guān)掉電視,，陪孩子一起玩耍，一起看書或者是各自看書,，孩子沒有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書本上面,，而家長營造的看書的氛圍也能給孩子起到引導(dǎo)的作用。
以上是我的一些個人心得和總結(jié),。在陪孩子一起閱讀這件事上面,，我會一直堅(jiān)持下去，讓閱讀成為孩子的興趣和習(xí)慣,。也謝謝老師們對孩子的教導(dǎo)和付出!
閱讀,，是人一生中的財(cái)富。古人云“讀萬卷書,，行萬里路”,，足可以看出閱讀的重要性。自三月靜海二幼開展“愛上閱讀,、愛上經(jīng)典”讀書月活動以來,，我們陪伴孩子閱讀有一段時間了，我們驚訝地發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的變化,，從不愛讀書到拿起書來愛不釋手，一?！皭圩x書”的種子,，已經(jīng)播種在孩子的心里。
1,、提高了孩子的自主意識,。
每周五，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書,，在眾多圖書中,，挑選一本回家閱讀，在挑選圖書的同時,，鍛煉了孩子的自主意識,，從小養(yǎng)成自主選擇的能力，周五放學(xué)前,，老師會叮囑孩子們“要愛護(hù)圖書,，周一按時歸還”，孩子回家后，在閱讀圖書的時候,，都會特別小心,，不讀的時候,，會將書放到指定位置,，每次周一上學(xué)前,，都會提醒我歸還圖書,。
2、創(chuàng)造一個良好的閱讀空間,。
在家中,，給孩子布置一個學(xué)習(xí)園地，讓孩子可以在該片區(qū)域,，自由選擇圖書進(jìn)行閱讀,，在閱讀過程中，我會問孩子“這一段文字你認(rèn)識哪個字?”“你喜歡故事中的哪個人物?”“哪個詞語你不理解?”“這個故事告訴我們什么道理?”等問題,，或者和孩子將故事中喜歡的人物或景色畫出來,，搭配繪本閱讀機(jī)器人、點(diǎn)讀筆等,，通過互動的方式,，增加孩子的讀書樂趣。
3,、與孩子一起享受閱讀的時光,。
閱讀，可以讓家長與孩子討論故事情節(jié),、故事人物,、故事告訴我們的道理，增加了孩子與家長之間的感情,、話題,，讓我們在每天工作之余，擁有一個好的心情與孩子一起享受閱讀帶來的快樂,，孩子也在這個過程中,，理解了一些詞語，一些道理,，點(diǎn)滴融入到生活當(dāng)中,。
親子閱讀的心得體會篇八
在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作與家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書,。后來,，在學(xué)校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)與教育方法，我不得不忙中抽空,，每天固定了一個時間與孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣,。我是利用晚飯后,，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘,，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右,，就這樣經(jīng)常去與孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的觀點(diǎn)與看法講出來,，然后與孩子一起分析、討論,、發(fā)表看法,，對孩子進(jìn)行教育。
以下是我對近段時間親子共讀的幾點(diǎn)體會: 一,、 順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),，選好孩子愛看的書，是孩子對書產(chǎn)生好感,，除了老師要求的讀刊外,，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,，內(nèi)容豐富有趣,，符合兒童想象與思維特點(diǎn)的書。
二,、 不易對孩子的閱讀過程管的太死,，我家孩子缺乏耐心與持久力，不專心,，一般都是我讀他聽,，過幾天習(xí)慣了，他就會自己產(chǎn)生興趣了,，主動讀書,。
三、 把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子,，家長只需觀察,、了解、引導(dǎo),，不宜過多干涉,，如果讓孩子完全按照你的計(jì)劃,，那注定是不會長久的，要讓孩子形成自己的愛好與興趣,。
四,、 親子共讀為孩子建立良好的榜樣。與孩子一起讀書時時不時的提出一些問題,，讓孩子把自己的看法與觀點(diǎn)說一下,，然后與他一起討論、分析,，會發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會進(jìn)步,。
我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀,，也讓孩子在平時講話與理解能力上,，有了明顯的提高,。有的時候,，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,，問他是從哪里學(xué)來的,，他總是很自豪地說是從書里?？傊?，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式,。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動,，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力,，拉近了與孩子之間的距離,。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。
親子閱讀的心得體會篇九
親子閱讀,，即家長與孩子一起進(jìn)行閱讀活動,，是一種既能促進(jìn)家庭和睦，又能增進(jìn)親子間感情的非常有效的方式,。親子閱讀不僅有益于孩子的閱讀能力和語言表達(dá)能力的提高,，而且對于家庭的和諧和親子關(guān)系的加強(qiáng)也起到了積極的推動作用。通過我的親子閱讀心得體會,，我深刻地體會到了親子閱讀的妙處和影響,，它在我們家庭帶來的變化，讓我堅(jiān)信它是一項(xiàng)最好的親子活動,。
首先,，親子閱讀能激發(fā)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。作為家長，我將孩子帶入了書籍的世界,，從她小的時候起就開始每晚和她一起讀書,。在我們的努力下，她慢慢地對閱讀產(chǎn)生了興趣,，主動提出要求讀書,。我們一起讀的書不僅有童話故事，還有發(fā)現(xiàn)世界、傳記,、科普知識等各種類型的書籍,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子的興趣被激發(fā)時,，她會主動去探索世界，去了解更多的知識,，這對她的成長和個人素質(zhì)的提升有著很大的幫助,。
其次，親子閱讀有助于提高孩子的語言表達(dá)能力,。在讀書的過程中,，我經(jīng)常會與孩子進(jìn)行交流和討論。我們會互相分享讀書的感受和思考,，互相提出問題,，并試圖尋找問題的答案。這種對話和討論的過程使她學(xué)會了思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn),，也提高了她的語言表達(dá)能力,。她的表達(dá)能力的提高不僅在閱讀方面有所體現(xiàn)，也在日常生活中和同學(xué),、老師進(jìn)行交流時能展現(xiàn)出來,，這為她未來的學(xué)習(xí)和社交提供了良好的基礎(chǔ)。
再次,，親子閱讀促進(jìn)了家庭和諧和親子關(guān)系的加強(qiáng),。每天晚上，當(dāng)我們親子兩人坐在一起讀書時,，我感到家庭的溫馨和快樂,。我們不僅在語言上得到了溝通，更是在情感上加深了互動,。通過閱讀和交流,，我更加了解了她的興趣愛好、想法和內(nèi)心世界,，也更加貼近她的成長心理,。親子共讀讓我們之間的親子關(guān)系更加緊密和和諧,，她也能夠感受到來自我父愛的關(guān)懷和支持，并從中收獲更多,。
最后,，親子閱讀讓孩子形成了良好的道德價值觀。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，我讓她讀到了一些感人的故事,，教育她學(xué)會關(guān)愛他人、尊重他人,、理解他人,，培養(yǎng)了她的同情心和責(zé)任感。在閱讀過程中,，我引導(dǎo)她去思考人生的價值,，關(guān)注社會問題，明辨是非,，讓她從小就樹立正確的人生觀和價值觀,。親子閱讀讓孩子在潛移默化中接受道德教育，使她的品格得到了塑造和提升,。
通過我的親子閱讀心得,，我體會到了親子閱讀活動的價值和重要性。親子閱讀不僅能激發(fā)孩子的閱讀興趣,，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，而且能夠促進(jìn)家庭和諧和親子關(guān)系的加強(qiáng),，讓孩子形成積極的道德價值觀,。作為家長，我將繼續(xù)堅(jiān)持親子閱讀,，相信通過親子閱讀,，我和孩子之間的關(guān)系會越來越好，她的成長也會更加健康和豐富,。希望更多的家長和孩子一起去閱讀,，感受閱讀給我們帶來的樂趣和改變！
親子閱讀的心得體會篇十
隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展,，家庭教育也隨之有了新的變化,。越來越多的家長注重孩子的閱讀教育，把閱讀納入家庭教育中,。而我也是其中的一員,，通過多年的閱讀實(shí)踐，我深深地感受到閱讀對于親子關(guān)系的重要性,。接下來,，我將分享一下我的閱讀親子心得體會,。
一、培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的習(xí)慣,。
當(dāng)孩子掌握了基本的語言能力后,，家長就應(yīng)該開始培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。這對于孩子的成長和發(fā)展非常重要,。首先,，獨(dú)立閱讀可以提高孩子的語言表達(dá)能力，因?yàn)樽x書時需要理解和運(yùn)用語言,。其次,，獨(dú)立閱讀還可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力，使他們能夠更好地處理自己的時間和安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
家長應(yīng)該重視與孩子一起閱讀的過程,。在這個過程中，可以和孩子分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),，讓孩子更好地理解書中的內(nèi)容,，并從中感受到親情。這樣的互動不僅能夠提高孩子的閱讀興趣,，還可以增進(jìn)親子關(guān)系,，讓孩子在成長的過程中感受到家庭的溫暖和愛。
三,、選擇適合孩子的讀物,。
在閱讀過程中，家長要選擇適合孩子年齡和興趣的讀物,。如果孩子被讀物吸引,，那么就會更有興趣去讀，并能夠更好地理解書中的內(nèi)容,。同時,，適合孩子的讀物可以幫助他們開拓知識面，增強(qiáng)思維能力,，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn),。
四、注重閱讀體驗(yàn),。
除了選擇適合孩子的讀物,，家長還應(yīng)該注重閱讀體驗(yàn)。在讀書的過程中,，可以讓孩子感受到書中所傳達(dá)的情感和思想,，增進(jìn)對于文學(xué)的理解和體會。通過注重閱讀體驗(yàn),，孩子可以從中獲得快樂和樂趣,，更好地體驗(yàn)到閱讀的價值,。
五、讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分,。
最后,，家長應(yīng)該讓閱讀這個好習(xí)慣成為生活中不可或缺的一部分。在孩子的成長過程中,，閱讀可以幫助他們更好地了解自己,，探索未知的世界。而家長的鼓勵和支持也是非常重要的,，可以讓孩子更加熱愛閱讀,、享受閱讀，從而讓閱讀成為他們生命中不可或缺的一部分,。
總之,，通過閱讀可以增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭教育的發(fā)展,，并且讓孩子在成長中感受到更多的快樂和樂趣,。在今后的教育過程中，我們應(yīng)該更加重視閱讀教育,，讓孩子努力成為一個有文化,、有素質(zhì)的人。
親子閱讀的心得體會篇十一
如今,，越來越多的孩子在人生的起步階段,，就享受到了與父母共同閱讀的快樂。身為家長的我們,，對于應(yīng)該讓孩子讀什么書,，如何讀書才能促進(jìn)孩子成長，尚處在不斷嘗試的過程當(dāng)中,，有幸聽到蔣麗芬老師的直播課，感悟頗深,。
如何讓孩子愛上閱讀：
一,、就是要為孩子選對選好書。
二,、就是要給孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境,。
有調(diào)查顯示，家長希望孩子閱讀的書當(dāng)中有教輔類,、科普類,、名家名作類等，這些類型更傾向于知識學(xué)習(xí)有教育意義內(nèi)容的,，但孩子更愿意閱讀的卻是童話故事,、動漫卡通,、益智游戲之類的一些輕松有趣的書。繪本是應(yīng)用審美的方式去敘述幼兒能夠理解和想象的事件,，這樣的書更符合幼兒年紀(jì)特點(diǎn),，能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，從而讓孩子獲得美妙的閱讀感受,，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，最后愛上閱讀。
蔣老師也為家長們分享了很多有趣的繪本,，也為我們講述了親子共讀的不同方式,，演示了不同繪本可以根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行不同方法的講讀，我們常用的就是原文朗讀法,，現(xiàn)在才明白原來還有講錯改錯法,、提問討論法、想象閱讀法,、角色扮演法,、藝術(shù)創(chuàng)作法。在閱讀的過程中,，可以因書而異,，因人而異，因幼兒的興趣而異,，同一本繪本在閱讀的不同時間,、不同階段就可以選擇不同的方法進(jìn)行親子閱讀。
要使孩子更加主動地喜愛閱讀,，家長們可以嘗試每天有和孩子一起共讀的時間,，不要強(qiáng)迫孩子閱讀，有專屬的閱讀區(qū)域,，多帶孩子去書店,，把書作為禮物送給孩子，把自己讀的好書講給孩子聽,。
讓孩子愛上閱讀并非是一件易事,，它不可能立竿見影，我相信只要堅(jiān)持不懈的激發(fā)孩子的讀書興趣,，在孩子的心中播下一顆快樂閱讀的種子,，終將有一天，閱讀對孩子來說就會像我們每天要刷牙一樣不可缺少,，成為孩子的“精神衛(wèi)生”,，我們會在這快樂的閱讀之旅中發(fā)現(xiàn)越來越多的精彩與美好。
親子閱讀的心得體會篇十二
這次親子閱讀活動當(dāng)中，我看到了自己孩子認(rèn)真的一面,，我也認(rèn)識到了閱讀帶給我們的享受和歡喜,。所以此刻，我的感受也是非常多的,。對于我自己的孩子而言,，或許以前我對他的了解并不多，但我總是沒有意識到這樣的事情,，反而覺得自己很了解他,，很關(guān)注他。其實(shí)孩子的內(nèi)心世界是我們很難看到的,，只有在這樣的活動中,，我才有了一次機(jī)會去多加了解他。所以很感謝這一次閱讀體驗(yàn),，讓我和孩子之間的距離更近了一步,。
通過這一次和孩子的接觸之后，我發(fā)現(xiàn)孩子是一個特別有愛心,，有想法的人,。比如讀一本書，他會被其中的情景影響,，有時候還會被感動的流淚,。孩子在我眼中一直都是一個比較樂觀的人，平時什么事情也會開開心心去做,，開開心心的面對所有的一切,。但在這次活動中，他突然問我,，“媽媽為什么會有人死去,？為什么死去是永生？”
聽到這個問題的時候我震驚了,，為什么我這么開朗的孩子會問出這樣的問題,，原來是他讀了一本書，其中有一位心地善良的人被奪去了生命,，他才發(fā)出感慨,，但是聽著他的語氣，總感覺他常常在思考著這樣的問題,。我有點(diǎn)心慌，一時間不知道該怎么去說,，就跟他說因?yàn)樯鋵?shí)很脆弱,，而生命的結(jié)束也代表著一個人的一生就結(jié)束了。有時候生命的結(jié)束并不是代表完結(jié)，或許它使用另外一種方式存在,。孩子聽完之后,，點(diǎn)了點(diǎn)頭，感覺是理解了,。然后對我說“媽媽,，我以后不會因?yàn)樯氖湃ザ鴤辛恕,！比缓蠼又蒂赓獾男α诵Α?/p>
我很有感觸,，平時這么開朗的孩子，沒想到也會有時候去想一些這樣的問題,，我總覺得了解他,，理解他，其實(shí)我看到的只是表面罷了,。平時他讀書,，我也很少去和他有一些交流，我對他的了解真的很少,，只關(guān)注他的衣食住行,，并沒有關(guān)注到他的心理和想法。所以這是我組我誒母親的失職,，也是我應(yīng)該彌補(bǔ)的一些地方,。
這次親子閱讀，孩子很認(rèn)真的看書,，這也是我第一次和他這么近距離一起看書,，他有問題就會問我，沒有問題就會安安靜靜的看下去,。到了后面的時候,，他突然對我說，“媽媽,，你陪著我看書真好,，可以和你分享，有不懂的也可以問你,?！蔽耶?dāng)時才發(fā)覺，原來孩子需要的不是什么別的,，而只是簡單的陪伴罷了,。以后我會多給孩子一些陪伴，做好一名母親的責(zé)任,，不再讓孩子孤單的成長了,。
親子閱讀的心得體會篇十三
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書對一個人一生的發(fā)展非常重要,，而從小培養(yǎng)孩子讀書閱讀的習(xí)慣更為重要,。著名的兒童文學(xué)家嚴(yán)吳嬋霞老師就說過：“很少會有兒童自己愛上書，一定要有人誘導(dǎo)他們進(jìn)入文字的奇妙世界,，給他們指示閱讀的途徑,。”可見,，在親子閱讀的引領(lǐng)下,，孩子很自然就會愛上書。
書,，對孩子而言,，是認(rèn)識外在世界的重要渠道。孩子在不同的年齡,、發(fā)展階段,，不同的性格特點(diǎn)，需要各種不同的書籍伴著他們成長,，因此,，父母為孩子挑選適合其認(rèn)知程度與興趣的書籍，是吸引孩子喜歡閱讀的關(guān)鍵,。在我們的兒子太小還無法閱讀時,，就給他看大圖片，我們一面用手指著圖片,，一面吐字清晰地說明圖片上物體的名稱,、形狀、顏色,，重復(fù)幾次,，這樣等于教他閱讀和發(fā)音。當(dāng)兒子認(rèn)知了圖片后,，像做游戲般地進(jìn)行簡單地提問,，回答正確就給予鼓勵，這樣能激發(fā)他繼續(xù)閱讀的興趣,。在兒子兩歲左右,，這時我們選一些情節(jié)豐富、活潑,、有趣的圖畫故事書給他,，我們用手指著字將書里的內(nèi)容有感情地朗讀給他聽，使他在無形中潛移默化,。就在兒子三歲時,，我們就訂閱了《嘟嘟熊》,、《幼兒畫報(bào)》等刊物，從這以后,，我們和兒子一起閱讀時，讓他自己先學(xué)會看圖,，理解圖畫,，試著說出圖畫上有什么、都在干什么,，然后我們再進(jìn)一步講解這個故事,，同時問幾個相關(guān)的問題，啟發(fā)他思考,，這樣理解就會逐步加深,。
漸漸的，兒子上小學(xué)了,，我們給他選擇不拘類別,，不限題材的書籍，如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《小豬唏哩呼?！贰ⅰ?65夜童話》,、《稻草人》,、《十萬個為什么》、《昆蟲記》等,，培養(yǎng)他的閱讀興趣,，提高他的閱讀能力，拓寬他的知識面,。并且規(guī)定每天30分鐘讓他看書,，并對閱讀過的文章做好記錄，并把故事內(nèi)容概括好講好我們聽,。
我們愛買書,、藏書，無論在書店,，在購書網(wǎng)上,，或者在出差途中，遇到感興趣的圖書就一定買回來,。家中的藏書可謂三教九流,、五花八門。每天我們手不離書,，書不離手,，讀書成了我們最大人生樂趣,。家中櫥中書成排，桌上書成堆,，床上,、沙發(fā)上書成片，兒子就是在這樣的環(huán)境中成長的,。
我們一家人經(jīng)常在放假時外出旅游,。從兒子三歲起，我們就帶著他到各地游覽,，如陜西西安,、西岳華山、中岳嵩山,、安徽黃山,、江西三清山、杭州西湖,、上海世博園,、嘉興南湖、金華雙龍洞等很多地方,。在旅游過程中,，讓兒子熟記經(jīng)歷的山川和風(fēng)情，說一說旅游的感受,。旅游使兒子加深了對于書本知識的理解,，開闊了視野，增加了閱歷,，使他親近自然,，關(guān)懷人文，崇尚科學(xué),。
親子閱讀,，在我們看來，不能只是讓兒子單純的識字,，而是要通過故事,，通過圖畫與文字的聯(lián)系，讓他掌握一種基本的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路,，這是最重要的?，F(xiàn)在，我們的兒子是二年級的學(xué)生,，每天放學(xué)回家,，他都能主動的先完成作業(yè)，然后再去做自己感興趣的事,，已自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)過程中,，也能有自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)校舉行的親子閱讀活動中,，我和兒子也積極參與,，受到了大家的一致好評。由于我工作忙不能每天陪他一起共讀,，但我會擠點(diǎn)時間去自己看一遍兒子的書,，在和他分享的時候會有共鳴。一有空閑我們經(jīng)常一起逛書店,，在書海里一起暢游，汲取知識的養(yǎng)分,。我們一家就這樣在快樂中閱讀,，在閱讀中得到快樂，在學(xué)習(xí)中一起快樂成長,。
如今的社會生活節(jié)奏相當(dāng)?shù)目?，父母要上班，孩子要上學(xué),，相互的交流機(jī)會和相處時間就很少,。如果父母可以每天花30分鐘和孩子在一起閱讀，就是在一起分享,，共同經(jīng)歷一件事,。給孩子時間就是對孩子說“我們愛你”，“你很重要”,。對孩子來說重要的是父母的愛,。親子閱讀可以加深父母與孩子的親情，使他們深切地體驗(yàn)到父愛,、母愛的溫暖,，促進(jìn)孩子的身心健康。感受父母的“愛”比讀那一本書都重要,，讓我們們堅(jiān)持每天和自己的孩子一起閱讀吧,！讓我們的孩子每天都能感受到父母的愛！愿我們的孩子健康快樂的成長,！愿天下父母都能和孩子一起分享閱讀的喜悅,！
親子閱讀的心得體會篇十四
現(xiàn)在越來越多的家庭開始重視“親子閱讀”。
在我小的時候,，是沒有親子閱讀的,。我們學(xué)校大院兒里有一個會講故事的爺爺。我們這些小孩子每天最喜歡的就是要求爺爺給我們講故事,。爺爺?shù)墓适乱浴段饔斡洝窞橹?，而且爺爺講的非常繪聲繪色,。在他的故事里，我們放佛看到了聰穎的齊天大圣,、貪吃怕死的八戒,、老實(shí)本分的沙僧、妖媚可惡的妖怪和滑稽笨拙的小妖……在這樣一個個活靈活現(xiàn)的人物影響下,，我們都那么喜歡《西游記》,，乃至于可以自己閱讀的時候，買的第一本書就是《西游記》,。這也算是“親子閱讀”的一種變相閱讀吧,！
而在我的童年生活中，與閱讀無關(guān)的歲月很多,。爸爸媽媽去上班,，我們一群小伙伴無憂無慮的游蕩在春夏秋冬。春天的陽光里我們采摘過嬌嫩的花朵,、夏天的暴雨后我們捉還在樹根下的蟬,、秋天的路燈下我們一起抓蹦蹦跳跳的蛐蛐、冬天的寒風(fēng)中我們一起堆雪人打雪仗,。我們天天開開心心,、快快樂樂的瘋玩，只有在偶爾的時間,，也會看看小人書,，但內(nèi)容早已消失在記憶的迷宮。
但是媽媽曾經(jīng)在給我喂飯時候的一次親子閱讀,，卻讓我記憶深刻,。
我還清晰的記得是講三個小朋友吃飯的故事。故事很簡單,，簡單到情節(jié)就是這三個小朋友,，在吃飯的時候一個只吃菜、一個只吃饅頭,、一個既吃菜也吃饅頭,，最后還喝了一碗粥。
只是正好在我吃飯的時候講,，應(yīng)時應(yīng)景,。然后媽媽把我的小伙伴們分了組，當(dāng)然我是屬于那個最好的小朋友組里面,，不挑食,、好好吃飯。當(dāng)時我應(yīng)該在這樣的故事情境下,，吃的讓媽媽非常滿意吧,！
現(xiàn)在的書籍真是數(shù)不勝數(shù),。而現(xiàn)在的資訊也非常發(fā)達(dá)，我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到差不多同齡的媽媽們?yōu)樽约旱暮⒆舆x購無數(shù)的繪本,，并推薦很好的繪本,，和孩子進(jìn)行親密的親子閱讀。我在這樣的影響下,，也為寶仔購置了一套套的書籍,，望子成龍的父母心啊,！
相信所有進(jìn)行親子閱讀的媽媽都知道,，孩子對于繪本的重復(fù)率要求還是蠻高的。通常一套適合的書,，他們會要求讀到2—3遍乃至更多,。而現(xiàn)在的書籍分類很好，比如故事,、人文、自然,、地理,、科學(xué)、手工……那么在最開始進(jìn)行親子閱讀的時候,，沒有必要把書的數(shù)量放在首位,，而是要把書的質(zhì)量放在重中之重。最適合孩子年齡段的,，最適合孩子翻閱的,，最適合孩子生活化的，才是最需要的,！
每個孩子都有自己的強(qiáng)勢也有自己的短板,。我們作為家長，心態(tài)一定要淡定,。不要奢求自己的孩子是完美的,，是樣樣都行的。那么,，我們心態(tài)平靜了,，也就要好好琢磨如何讓孩子的短板可以做到增長些，結(jié)實(shí)些,。最少不要在他以后的人生路上拖后腿,，這樣就足矣了。也許,，是我自己本身的要求就不高吧,。因?yàn)槲乙恢庇X得,，健康快樂的人生，比什么都重要,。
有一次在網(wǎng)上看到一位媽媽說,，自己為孩子選購的繪本，都會先閱讀一遍,。我特別贊成這種做法,，而且自己也一直都是這樣堅(jiān)持的。
我和寶仔的親子閱讀一般都是在晚上,，洗簌完畢后,，我們半坐在床上。我拿書讀書,，力爭做到繪聲繪色,，抑揚(yáng)頓挫：用聲音來區(qū)別故事人物，用節(jié)奏來判斷故事情節(jié),，用感情來表達(dá)故事喜惡,。而寶仔，則半靠在我的身邊,，津津有味的沉浸在不同的故事中,，安靜的聆聽、熱烈的討論,、積極的思考,；我們共同度過睡前這溫馨的30分鐘左右的時光。
現(xiàn)在,，我和寶仔正在進(jìn)行《歪歪兔逆商系列》的讀本,。這套書一共有十本。平均每本書都閱讀了兩遍,。其中有一本《令人沮喪的事兒》,，讓寶仔格外感興趣，一共閱讀了6遍,。
這是講一個叫做威威龍的小朋友參加了一個挑戰(zhàn)夏令營的比賽,，但在比賽的過程中，威威龍不斷的失敗,，但是卻在失敗中并不氣餒,，總結(jié)到了不同的教訓(xùn)，并學(xué)習(xí)到了很多的經(jīng)驗(yàn),；最后在小朋友們都落了難的關(guān)鍵時刻,，威威龍用自己的知識救了大家的故事。
就是這樣一個故事，寶仔非常喜歡,。其中講的最后兩遍,，是關(guān)燈之后他還強(qiáng)烈要求再講的。而在我復(fù)述故事的過程中,，他居然可以按照讀本上的原話對我進(jìn)行糾正,。于是讓我靈機(jī)一動，陸續(xù)在這幾天和他針對這個故事,，進(jìn)行了幾個不同的游戲,。
角色扮演游戲——可以讓孩子深刻的體會到人物的心理特點(diǎn)，并運(yùn)用情感表達(dá)出來,；面對失敗,，正確的方法是認(rèn)識到自己的不足，并快速的改變自己的不足,；面對困境,，只要冷靜判斷，靈活運(yùn)用知識,，不畏不懼,，一定可以成功！
倒敘法講故事——讓孩子從結(jié)局開始講故事,。既練習(xí)了他的語言表達(dá)能力,，也幫助他領(lǐng)會到中文語言的魅力。一個故事,，可以正講，也可以回憶的講,，同樣一個故事,，原來可以這么多姿多彩！
問答間的探索——采取我們兩個人一問一答的方式,，來增強(qiáng)孩子對細(xì)節(jié)的理解和記憶,。比如：威威龍為什么在森林里要喝小鳥喝過的水，吃猴子吃過的果子,？讓孩子自己來判斷,，更加深入的理解故事、拓展知識,！
也正是因?yàn)檫@本《令人沮喪的事兒》,，我知道了寶仔對于自然、探索類的知識充滿了好奇與興趣,，那么好吧,，就讓我的荷包繼續(xù)哭泣吧。我要給他再尋找一些關(guān)于自然、天文,、地理,、探索之類的書籍，滿足他的好奇心,，拓展他的知識面,，豐富他的小書庫！
有了興趣,，就有了前進(jìn)的動力,，不管是學(xué)習(xí)，還是其他,，都會事半功倍,。
最開始帶寶仔去書店看書、購書,，對于他要求要買的書,，我從來不打折扣，哪怕看一眼就知道小不點(diǎn)兒挑選的書并不適合他看,，只要不是家里已經(jīng)有的,，我們就可以買回去。
我一直告訴他,，有些投資是值得的,，就像書籍，開卷有益,。所以想買就買,，不想買也要保證過一段時間就有新書要閱讀。
但是買回家后,，現(xiàn)在我就堅(jiān)持會給他讀,。他覺得沒有意思或者聽不懂，就不想再聽,。這時候,，我才會告訴他，這是你自己的選擇??！所以書雖然是很好的東西，但是所有的東西都要有適合和不適合之分,。我們要選擇最適合自己的才是最好的,！
慢慢的，寶仔再選擇好的書,，我就開始參與自己的意見,，并且告訴他,，這類書是屬于家里的哪個類別的書，也許你目前會不喜歡哦,！吃過虧,，寶仔也就很聽話了。
這是一個細(xì)節(jié),。做下來,，既不影響到孩子買書看書的熱情，也讓他自己感受到了選擇與決定的代價,。作為家長,，是不可以總用自己的經(jīng)驗(yàn)企圖讓孩子少走彎路的。雖然我們的希望是好的,，但是孩子們總要經(jīng)歷風(fēng)雨,，才能見到真正的彩虹，哪怕沒有彩虹,，最少他們走過,，也會無怨無悔。
已所不欲,，勿施于人,。我們想讓孩子喜歡閱讀，那么在前期培養(yǎng)孩子自主閱讀的時候,，我們就不要總是在要求孩子看書的時候,，自己在旁邊看電視、上網(wǎng),。共同看書吧,，收獲的不僅僅是知識，更多的是孩子對我們的愛,！
另外,，我們的閱讀也不要局限于成人的書籍。作為家長,，我們要時刻了解孩子市場最熱的書，孩子最喜歡的書,，從而從另一個側(cè)面來了解我們的孩子,，做到可以與之溝通。而不要我們說的孩子不愿聽,，而孩子說的我們又聽不懂,。就孩子喜歡的書，和孩子聊一聊讀后感,，說一說自己的觀點(diǎn),，營造一個很好的閱讀環(huán)境與討論的氣氛，這樣也就自然減少了因?yàn)槟挲g所帶來的代溝了吧！
俗話說,，羅馬不是一日建成的,。那么代溝也不會是一天就形成的。在孩子充滿個性,、張揚(yáng)的年輕時代,，我們也要做到與時俱進(jìn)，才不會被社會淘汰,，才不會讓孩子急于脫離我們自認(rèn)為的愛,。
現(xiàn)在寶仔還不能夠自主閱讀，但是在他可以自己玩玩具的時候,，我就開始了自己閱讀的第一步,，書不離手?？偸亲谒纳磉?，他聚精會神的玩，我悄無聲息的看,。偶爾和他有眼神的交流,，四目相望，相對而笑后,，繼續(xù)各自的事情,；偶爾他會走過來要求抱抱，那就抱抱吧,！我怎么會拒絕這樣的要求,。雖然閱讀會屢次被打斷，但是溫馨的感覺一直都在,。
正如今晚,，一燈如豆，我坐在電腦旁邊,，翻翻書,、打打字；寶仔坐在我身邊,，彈彈琴,、擺擺積木，偶爾裝模作樣朗誦一下繪本,；小狗豆豆則臥在我的椅子旁邊,，看看我，看看他,，百無聊賴的瞇著眼,！
親子閱讀的心得體會篇十五
親子閱讀是指父母與孩子一起閱讀,，也是建立親子關(guān)系的重要方式之一。在親子閱讀的過程中,，父母可以向孩子介紹新的知識和經(jīng)驗(yàn),，同時也可以加強(qiáng)與孩子之間的感情。我孩子出生后,，也開始嘗試親子閱讀,，并在實(shí)踐中收獲了很多的心得體會。
第一段：親子閱讀,，不僅是閱讀,。
在我們實(shí)踐親子閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)親子閱讀不僅僅是兩人一起讀一本書,，還可以包括父母講故事,、分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法等。這些不同的方式都可以讓孩子了解到更多的知識和經(jīng)驗(yàn),，同時也可以建立起與父母之間的情感聯(lián)系,。因此，在親子閱讀的時候,，我們可以選擇不同的方式來進(jìn)行,，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)和快樂。
第二段：親子閱讀,，營造和諧氛圍,。
親子閱讀還可以幫助營造和諧的家庭氛圍。閱讀可以讓孩子們安靜下來,，沉浸在書籍里,，放松心情。而家長在親子閱讀的過程中也會有很多的共鳴和互動,，進(jìn)一步加強(qiáng)父母與孩子間的情感交流,。經(jīng)常進(jìn)行親子閱讀能使家庭內(nèi)部的緊張和焦慮得到緩解，也能增強(qiáng)家庭成員之間的理解和信任,。
第三段：親子閱讀,，提高閱讀習(xí)慣。
作為家長,，我們自己的閱讀習(xí)慣也會成為孩子模仿閱讀的樣本,。在親子閱讀的過程中，我們也可以指導(dǎo)和激勵孩子自己讀書,、寫作、表達(dá)思想,。我們可以向孩子介紹孩子適合的書籍和閱讀方式,，幫助孩子養(yǎng)成愛讀書,、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。親子閱讀可以提高孩子的閱讀興趣,，為他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第四段：親子閱讀，促進(jìn)家庭共同成長,。
在親子閱讀的過程中,，沒有明顯的界限，孩子和父母的角色也會逐漸模糊,。我們可以互相傳遞和分享,，促進(jìn)家庭成員共同的發(fā)展和成長。在閱讀的過程中,，我們可以遇到一些問題,，一起去解決，互相學(xué)習(xí)和嘗試,。這種共同工作的體驗(yàn)會為親子關(guān)系打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第五段：親子閱讀，不只是娛樂的活動,。
親子閱讀不只是家長與孩子一起娛樂的活動，它更是一種教育方式和家庭培育的一部分,。中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化廣為流傳,，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典文學(xué)，不僅可以促進(jìn)文學(xué)素養(yǎng),，也有助于培養(yǎng)孩子獨(dú)立,、自信的個性。親子閱讀不僅讓孩子接觸到各種不同的經(jīng)驗(yàn),，還能讓他們在閱讀的過程中成為更出色和更獨(dú)立的人,。
總之，親子閱讀成為家庭教育的一個重要組成,，它不僅注重知識的傳授,，更重要的是培養(yǎng)孩子的動機(jī)、興趣和品格,。希望我們可以常常進(jìn)行親子閱讀,，不僅是為了讓孩子學(xué)到新的知識和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是促進(jìn)家庭成員之間的感情聯(lián)系和共同成長,。
親子閱讀的心得體會篇十六
近年來,，越來越多的家長在意識到閱讀在孩子成長中的重要性。但閱讀,，不只是讓孩子去讀一本書,，而是在閱讀中尋找樂趣與啟發(fā),。作為一名語文老師與父母，我深深認(rèn)識到閱讀對于孩子成長的重要性,。在過去的閱讀親子活動中,，我也收獲了許多體會與感悟，分享一些和家長們的心得體會,。
第二段：營造閱讀氛圍,。
想讓孩子熱愛閱讀，首先要做到的是營造閱讀氛圍,。從孩子很小的時候就開始營造，這時候可以向孩子讀一些繪本故事,，欣賞圖畫書，這既能培養(yǎng)孩子奇妙的想象力,，也可以通過聲音,、視覺與圖像刺激孩子的敏感度和接受性。在家中可以打造閱讀角落,，將書籍實(shí)現(xiàn)分類,，擺放整齊，讓孩子容易找到自己喜歡的書（例如常見的圖畫書,、動漫書、百科全書,、童話故事等）,，營造出極為神秘和溫馨的氛圍,，以此激起孩子的閱讀欲望。
第三段：共同讀書,，分享閱讀體驗(yàn),。
在閱讀親子活動中，家長們可以和孩子們一起讀書,，共同分享閱讀體驗(yàn),。可以通過提出一些問題,，如“主人公的經(jīng)歷與你有何相似？你的愛好與他相同嗎？”等讓孩子們理解故事情節(jié),、認(rèn)識人物,，發(fā)揮自己的想象力，激發(fā)對故事的興趣,。同時，在閱讀時,，也讓孩子們看到大人讀書的積極態(tài)度,，家長不僅帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)閱讀，更是做孩子最好的榜樣,，讓他們從各自的角度去體會書中的信息,，激發(fā)創(chuàng)新思維與好奇心。
第四段：關(guān)注閱讀細(xì)節(jié),。
在家長的閱讀孩子的過程中,，我們還要關(guān)注孩子細(xì)節(jié)的閱讀情況。例如,，質(zhì)詢關(guān)于故事的細(xì)節(jié),，和孩子一起發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)格、語言,、細(xì)節(jié)描寫,、角色的性格特點(diǎn)等，給孩子提供足夠的時間進(jìn)行思考,，直到他們能夠?qū)λx書籍中的情節(jié),、人物、內(nèi)容,、細(xì)節(jié)等作出詳細(xì)的闡述,。這不僅是孩子發(fā)展解決問題的能力，同時也能提高孩子的閱讀理解和審美思維,。
第五段：總結(jié),。
綜上所述，閱讀不僅是一種能力,，更是一種態(tài)度,，這種態(tài)度不只是家長的示范、引領(lǐng),，還應(yīng)該得到孩子們的認(rèn)同和愿意去接受,。通過共同的閱讀主題，創(chuàng)設(shè)親子讀書活動,，我們的孩子可以學(xué)習(xí)到如何跟隨故事情節(jié),，傾聽別人的想法，并認(rèn)識到自己的態(tài)度會影響到他人,。讓我們鼓勵孩子主動去探索,，多讀一些有趣的書籍,，開闊他們的視野，豐富成長的閱歷,。閱讀,，不僅是孩子成長路上的良師益友，同時也是幫助孩子成長的重要的方法,。
親子閱讀的心得體會篇十七
我們得到了一些心得體會以后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的親子閱讀心得體會，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。
女兒很小的時候，我就每天陪她一起閱讀,，當(dāng)然大多數(shù)是我讀給她聽,。女兒剛剛會說話，就會用成語,。記得她還不到三歲時,，我?guī)ヒ坏缐瓮妫瑒倓傁峦暧?，一道壩的水比較大,。女兒對我說：“媽媽，你看河水波濤洶涌,?！蹦鞘撬玫牡谝粋€成語，我非常驚喜,，看來我平時給她讀的書沒有白讀,，更堅(jiān)定了我給女兒讀書，陪女兒閱讀的決心,。
女兒長大后,，我一有時間，就帶她到各個書店轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，還給她在縣圖書館辦了借書證,。幾天前，路過縣新華書店,，正趕上書店在搞活動,，女兒挑了兩本書，《寶葫蘆的秘密》和《楊紅纓童話故事-寄來寄去的螞蟻》，都是注音版的,?；丶液螅覀兿茸x了《寶葫蘆的秘密》這本書,，有時間我和女兒一起讀,，沒時間的時候，女兒就自己讀,。故事讀完了,，我和女兒收益匪淺，懂得了許多道理,。
《寶葫蘆的秘密》是著名作家張?zhí)煲淼?作品，書中說的是一個叫王葆的孩子,，他本身并不是壞孩子,，他想學(xué)習(xí)好，肯做好事,，關(guān)心集體,，熱愛同學(xué)。但就是有點(diǎn)懶惰,，不愛動腦筋,，什么都想要現(xiàn)成的。遇到麻煩的事,，就幻想有那么一種寶貝,，可以幫他辦好多事情，使他不費(fèi)什么勁,，想要什么就有什么,。但世界上沒有一項(xiàng)事情是從天上掉下來的，都是人們用勞動換來的,。自從王葆有了寶葫蘆,，想要什么就有什么，來得很容易,。但這一切并沒有給他帶來幸福和快樂,，反而使他感到無聊和苦惱。因?yàn)檫@樣一來,，什么事都用不著他去做,，也不用他去費(fèi)腦筋去想，整天沒有任何事可干,。不但如此,，因?yàn)橛袑毢J替他偷東西，這事他不敢告訴別人，弄得他失去了好朋友,，不能和集體在一起,，只有一個寶葫蘆，還有一個搞小偷小摸,、手腳不干凈的壞朋友楊拴兒,，甚至對他最親愛的爸爸也得撒謊。但當(dāng)他知道寶葫蘆給他的東西是怎么來的,，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎,、燒掉，再也不要它了,。王葆最后靠自己的努力,，奮發(fā)圖強(qiáng)，得到了好成績,，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可,。
故事里的主人公王葆明白了不能不勞而獲的道理，女兒更是明白了做人要誠實(shí),，凡事要靠勞動獲得的道理,。我也認(rèn)識到寶葫蘆是溺愛的象征，替孩子包辦太多,，會妨礙孩子的成長,。這本書由簡單的故事深入淺出的引出了大道理：小朋友要從小培養(yǎng)自己不怕困難，什么事情主要要靠自己,，自己動腦,，自己動手，這樣才有幸福感和快樂感,。
以后我會和女兒一起讀更多的書,，教會她懂更多的道理，讓書籍成為孩子的另一個伙伴,，讓讀書成為她的一種生活方式,。也希望女兒像書中所說的那樣，誠實(shí)做人,，勇于克服困難,，做一個積極向上的人。
親子閱讀的心得體會篇十八
親子閱讀是一種非常有益的活動,，不僅可以增進(jìn)親子間的感情,，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。最近,，我?guī)е业暮⒆訁⒓恿艘淮斡H子閱讀活動,，讓我對親子閱讀有了更深刻的體會,。在這次活動中，我認(rèn)識到親子閱讀不僅僅是讀書而已,，還包括與孩子的互動和交流,。通過這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了親子閱讀的重要性以及如何在家中開展親子閱讀活動,。
首先,，親子閱讀的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我此前的預(yù)期。在活動中,，我發(fā)現(xiàn)親子閱讀是一種非常有效的溝通方式,。通過讀書，我們能夠共同進(jìn)入一個奇妙的故事世界中,，一起體驗(yàn)情節(jié),，分享快樂。同時,，親子閱讀也是一種教育方式,。通過與孩子一起閱讀，我們可以為他們傳遞正確的價值觀和道德觀念,，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。還有一個重要的方面是,，親子閱讀能夠幫助孩子建立起閱讀的習(xí)慣,。當(dāng)孩子從小就接觸閱讀并與父母一起享受閱讀的樂趣時，他們將會形成持久的閱讀興趣,。
其次,，我意識到在親子閱讀活動中，父母的角色至關(guān)重要,。父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,，他們的參與和陪伴對孩子的閱讀興趣和能力的培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。在活動中,，我看到一些家長對閱讀不夠重視,，只是簡單地將書遞給孩子，然后就進(jìn)行自己的活動,。這種方式并不能達(dá)到親子閱讀的目的,。相反，熱情和投入地參與親子閱讀活動,，與孩子一起分享故事情節(jié)和討論故事中的問題,，才能引發(fā)孩子的興趣和思考。在活動結(jié)束后,，我特意咨詢了一些專家,，他們強(qiáng)調(diào)父母要成為孩子的閱讀導(dǎo)師,，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)故事中的道理和學(xué)到的知識，并幫助他們形成批判性思維和思考問題的能力,。
然后,，我明白了親子閱讀并不是一項(xiàng)復(fù)雜的活動，而是可以在家中隨時展開的,。在活動中,，我們得到了一些親子閱讀的方法和技巧。比如,，可以選擇一些適合孩子年齡的繪本或故事書,，與孩子一起分享閱讀的快樂；可以鼓勵孩子給故事中的人物增加自己的獨(dú)特解釋,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力,；可以讓孩子給故事中的情節(jié)提出問題，培養(yǎng)他們的思維能力,。這些方法和技巧都很簡單,，但能夠有效地提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力。
最后,，我決心將親子閱讀視作一項(xiàng)長期的工程,。親子閱讀并不是一次性的活動，而是要經(jīng)常性地進(jìn)行,。在活動結(jié)束后,，我與其他家長交流時，發(fā)現(xiàn)親子閱讀已經(jīng)成為他們家庭的一種習(xí)慣,。每天晚上,，他們都會在孩子睡前與他們共同讀書，分享閱讀的樂趣和智慧,。這給了我很大的啟示,，從今以后，我也要將親子閱讀作為我們家庭的一部分,，每天抽出時間與孩子一起閱讀,，享受閱讀的快樂。
總之,，親子閱讀是一項(xiàng)有益的活動,，它不僅能增進(jìn)親子間的感情，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力,。通過親子閱讀,，我們可以更好地與孩子交流并分享快樂，傳遞正確的價值觀念和教育他們思考問題的能力,。親子閱讀并不需要復(fù)雜的準(zhǔn)備和條件,，可以隨時在家中展開,。最重要的是，親子閱讀需要持之以恒地進(jìn)行,，成為家庭的一種習(xí)慣,。讓我們一起開展親子閱讀活動，為孩子創(chuàng)造一個美好的閱讀環(huán)境,。
親子閱讀的心得體會篇十九
收看了專家直播課后,，很受啟發(fā)。讀書是人類進(jìn)步的階梯,，讀書已成為全世界共同的話題,。而早期閱讀，也已經(jīng)被全世界多個國家所重視,。蔣麗芬老師把中外幼兒早期閱讀進(jìn)行比較,，可以看出，幼兒早期閱讀在孩子一生中起到十分重要的作用,。
親子共讀,，的確是讓孩子愛上閱讀的良好方式之一。通過共讀,，拉近了孩子和父母的親情,，激發(fā)了孩子的讀書興趣，讓家長和孩子一起共同學(xué)習(xí),，共同成長,。
蔣老師講到親子共讀的基本條件之一是選對選好書，這一點(diǎn)深有體會,。要讓孩子感興趣,，就要選他喜歡的書,?？筛鶕?jù)性別的差異，男孩子可注重選一些滿足好奇心,，探究大自然的書,，如：《恐龍世界》、《動物王國》等等,；女孩子可注重選一些可愛美麗善良的書,，如：《冰雪奇緣》、《小公主蘇菲亞》,、《女孩故事》等等,。隨著年齡的增長，還可以選一些勇敢的,、立志的書籍,。蔣老師給大家分享的繪本《愛心樹》,，很讓人感動。既能吸引孩子們的眼球,，更能凈化孩子們的心靈,，還能讓家長們受到教育。所以說,，一本好的繪本,，圖文并茂，必將受到孩子們的喜歡,。
再來說一下營造良好的閱讀環(huán)境,。在幼兒成長的過程中，他的興趣多種多樣,，要讓他喜歡閱讀,，就要培養(yǎng)他的專注力，就要有良好的閱讀氛圍,。一是家庭氛圍,。家庭書房、多層書架和父母的親力親為,，都會影響和感染著孩子,。二是幼兒園的平臺。孩子所在的市直一幼每年都舉辦親子閱讀活動,，所在班級的讀書區(qū)角,、和小朋友們分享故事繪本等，都為激發(fā)孩子們的閱讀興趣和養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣提供了很大的幫助,。三是社會讀書的環(huán)境,。城市的圖書館、街頭的自助圖書屋等,，也讓孩子們在全民閱讀的環(huán)境中更進(jìn)一步喜歡閱讀,。
讓孩子在親子共讀中找到樂趣、收獲知識,，是我們每一個家長和全社會的責(zé)任,。讓我們和孩子們一起暢游在書的海洋中吧！
親子閱讀的心得體會篇二十
這幾天與孩子一起讀書學(xué)習(xí),，讀到高興時,，我和孩子都開心的笑了，孩子用那稚嫩的童音讓我快點(diǎn)讀,，心里感到很滿足,。靜下心來想，孩子的好習(xí)慣真的是由家長引導(dǎo)和啟迪的,。
與孩子一起閱讀,，感覺自己的思維傾向于理性,，而孩子的思維卻趨向于感性，在看同一本書時,，家長和孩子的出發(fā)點(diǎn)和思考方式往往是不能同步的,，家長的思維許多時候并不太適合幼年的孩子。有時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)的太慢,，簡單的知識,，卻總是理解不了；簡單的古詩,，卻一直記不住,，不知不學(xué)中，用成人的考慮問題的方式來要求孩子了,。后來靜下心來想一想,，自己小時候也沒有比孩子表現(xiàn)得要好，重要的是孩子那顆童心,?！袄斫狻北仁裁炊贾匾∫獙W(xué)會換位思考,，要用孩子的心理來看待讀書這件事,，()不要過早的將社會的浮躁帶入孩子那天真無邪的心靈，要保持孩子的童真,。體會到在陪孩子閱讀時要有耐心,，更重要的是自己要有一份平靜的心情，用孩子思維體會孩子的內(nèi)心世界和生活,，這也是一種親情的收獲吧,。
與孩子一起閱讀，通過一些小故事,，讓孩子知道什么是對,，什么是錯，讓她知道一些簡單的社會準(zhǔn)則,，從小就樹立積極向上的生活態(tài)度,，積累正能量,。給孩子一個“愛和自由,，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長,，包括身體的,，感覺的，情緒的,，認(rèn)知的.,，心理的,，精神的，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能,，那樣的人生無味而無趣,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而不為之”,，一切從小事做起，因?yàn)樯钭屛抑篮⒆映扇艘瘸刹胖匾枚?。長時間與孩子一起學(xué)習(xí),、閱讀、娛樂,、游戲,，讓我對孩子的生活、學(xué)習(xí),、心理情況做到心中有數(shù),，當(dāng)孩子不開心的時候，想辦法讓她開心,；當(dāng)她在學(xué)習(xí)中取得好成績的時候,，及時給予表揚(yáng)，給予她一個充實(shí)快樂,、無憂無慮的歡樂童年,，讓她在幸福中慢慢長大。
與孩子一起閱讀,，可以共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡,，象朋友那樣親密無間,、無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時調(diào)整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，家庭環(huán)境。
與孩子一起閱讀，不僅孩子高興,，我自己也感到很快樂,，雖然生活很累,，工作很忙,，但是拿著書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨,。當(dāng)她高興的時候,，拉著我的頭，親一親我的臉,，說聲“爸爸你真好,！”，我真的很滿足,，什么是幸福,，人人都有自己的理解，但在這一刻,，我很快樂,。在與孩子學(xué)習(xí)的過程中，有快樂,，也有心情不好的時候,，但想一想，這就是生活,，這其中的滋味只有慢慢品嘗,，才感到彌足珍貴。
“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識的富翁,，精神的巨人！和孩子一起快樂的讀書吧,。讓孩子成為一個快樂的小書蟲,！
