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綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇一

綜合素質(zhì)評價是一種多維度、全面性的評價方法，旨在全面,、客觀地評價學生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況,。通過綜合素質(zhì)評價，不僅可以全面了解學生的學業(yè)成績,，更可以評價學生的科學創(chuàng)新能力,、社會實踐能力、文化素養(yǎng)等方面,。我在參與綜合素質(zhì)評價的過程中,，深刻體會到這種評價方式的重要性和優(yōu)勢。

首先,，綜合素質(zhì)評價強調(diào)學生的全面發(fā)展,。以往的評價方式主要側(cè)重于學生的學科知識掌握情況，而忽視了學生的其他綜合素質(zhì),。而通過綜合素質(zhì)評價,，我們不僅可以了解學生在學科知識方面的水平，還能夠評價學生的品德素質(zhì),、創(chuàng)新能力,、實踐能力等其他重要方面，全面考察學生的發(fā)展情況,。

其次,，綜合素質(zhì)評價能夠激發(fā)學生的自主學習能力。在傳統(tǒng)的考試評價方式中,，學生過分追求高分,，忽視了學習過程中的思考與啟發(fā)，導致學生容易出現(xiàn)應試教育的弊端,。而綜合素質(zhì)評價注重學生的實踐和創(chuàng)新能力,，通過調(diào)動學生的學習興趣和積極性，激發(fā)學生的自主學習能力和主動思考能力,。

再次,，綜合素質(zhì)評價提高了學生的評價公平性。傳統(tǒng)的考試評價往往只著眼于學科知識,，而對學生的特長和個性差異沒有較好的反映,。而綜合素質(zhì)評價可以綜合評價學生的多個方面，使得學生的特長,、興趣和潛能都能夠得到充分發(fā)揮和評價,，減少了成績評價的主觀性和片面性。

此外,，綜合素質(zhì)評價強調(diào)學生的動態(tài)發(fā)展,。在傳統(tǒng)的評價方式中,，學生成績往往是一個靜態(tài)的指標，無法全面反映學生在學業(yè)和其他方面的長期努力和發(fā)展,。而綜合素質(zhì)評價通過多種評價方式來對學生進行評價,，可以全面了解學生的發(fā)展變化和進步，為學生未來的發(fā)展提供更準確的參考,。

最后,，綜合素質(zhì)評價促進了教育教學的改革創(chuàng)新。通過綜合素質(zhì)評價,，教師和學生的教學和學習方式都得到了必要的改進,。教師不再只關注學生的課堂表現(xiàn)，而要引導學生參與社會實踐,、科學研究等多種活動,，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。學生也不再追求單純的高分,，而注重全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng),。

綜合素質(zhì)評價是一種更加科學,、客觀的評價方式,，使得學生的發(fā)展得到了更全面、更公平的評價,。同時,，這種評價方式也對教育教學的改革和創(chuàng)新提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為學生,，在參與綜合素質(zhì)評價的過程中,，我深刻認識到自身的不足并努力改進。我要更加注重培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新意識,，積極參與各種科研,、實踐活動，全面發(fā)展自己的綜合素質(zhì),。同時,，我也要積極參與學校的綜合素質(zhì)評價活動，了解自己在各個方面的發(fā)展情況,，不斷完善自己,。

綜合素質(zhì)評價是未來教育發(fā)展的方向，是推動學生全面發(fā)展的重要手段,。我們要共同努力,，逐步完善綜合素質(zhì)評價體系，為每一個學生提供更全面,、更公平的評價,，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力,，為社會的發(fā)展做出更多的貢獻。

綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇二

本人性格開朗,。父母都是大學教師,，在學習上能給予我一定的幫助，對我的要求也很高,，我上課認真聽講,，認真做筆記，能夠獨立完成作業(yè),，完成作業(yè)后,，也能按時做好課前預習，本人興趣愛好廣泛,，喜歡聽音樂,，畫漫畫，寫文字,。擁有自己的博客,，能夠在自己博客里發(fā)一些如水的文字，我的朋友很多,，交友廣泛,，能夠友好的與他人交往。我的學習能力良好,，不懂的問題能夠與老師學生討論,。

進入高一，我應該拿出更高的標準要求自己,，因此應該有一些目標來鼓勵我,，這個階段我想我應該提高我的自學能力，因為自學能力在以后的學習中很重要,，而且我在這方面也有一些不足,，所以這是我第一個要增強的，在學習上我還應該主動一點認真做好預習復習工作,，在與同學相處方面,，我應該更多的與他人交流，這樣才能讓別人更加了解我,，,，也可以促進同學們的有一，我的目標不算太難做到,，但與需要實際行動,，因此我會努力達到目標的。

家長評價：初次離開父母,，離開熟悉的環(huán)境,，開始了一個全新的生活,，……步入自我調(diào)節(jié)、約束階段,，對任何事物都有一個新鮮的和適應的過程,，從收到的學習、思想情況報告單來看,，這孩子有良好的變化,，學會了很多做人的道理，出事地方法,，學習上也有了很大的進步,，但同時存在很多不足之處，……建議學校給付單元加強對學生的管理,，叫他們踏踏實實的做人,，認認真真做事，并交給他們過硬的生存本領,。

例二,。

我可以說是一個比較老實的人，但有時候也會放縱自己一下,，在與同學相處方面我一直與同學相處的很融洽,。我也有很多缺點：比較膽小在大家面前說話是會感到不好意思，我的體育不好,，這曾是我初三的一大攔路虎,，高中還不知道該如何是好，我還比較懶惰有時候很難提前完成任務,。

高一下學期的生活已經(jīng)拉開了帷幕，我要結合近期的情況制定一個在學習方面發(fā)展目標：首先,，合力安排時間,，調(diào)整好作息時間，分配好學習,、工作,、娛樂的時間，……其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值,，……認真對待考試,，考前認真復習。另外,，積極閱讀有關書籍和資料,，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,，與同學討論，抓住點滴時間學習一些其他專業(yè)領域的知識,，知識總是有用的,。

家長評價：你是高中生了，老媽看著你一天一天長大,，心理也是無比欣慰,，因為我的女兒十分懂事，那媽媽當朋友,，無論有什么想法,，都愿意與我交流?！改阍诮窈蟮膶W習中繼續(xù)努力,，能解釋更好的伙伴，健康成長,，能有一個理想的大學,。

時間飛逝，一個學期已經(jīng)過去,，在這一個學期里,，我收獲了很多，知識,、友誼,、生活技能、人際交往,、以及自身的素養(yǎng)都得到了提高和完善,。我很高興自己所學的一切。當然,，也存在很多的不足和問題,。例如，沒能找到比較適合自己的學習方法或是在學校中有許多問題解決的方法不太成熟等,。但我相信我可以在以后的生活中,，盡量改正自身的不足，得到更大的提高,?？偨Y上學期的不足，我希望可以在這學期努力有針對性的改正,，向課堂要效率,，有不懂的問題及時向老師或同學請教，及時改正,。

家長評價：經(jīng)過一個學期高中生活,，孩子的變化讓我很興奮,，在家里他能主動幫助父母做家務，收拾自己的房間,，他變得開朗很多,，對待學習中的一些困難，他能夠以積極的心態(tài)面對,，希望他能多和父母交流,，爸爸媽媽的建議有時候能夠幫助他順利渡過難關。

例二,。

家長評價：通過看成績單,，可以說不夠理想，我們作家長的有一定責任,，孩子到學校學習,，要學好文化知識，要從德智體全面發(fā)展,，要發(fā)揮自己的才能學好專業(yè)知識,，希望師生和家長共同幫助他，教育他,，也希望吾兒要尊敬師長,，團結同學，克服缺點,，學好知識運用到實踐中,，做一個有用人才。

綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇三

本人,，熱愛祖國,，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪,，祖國的每一點變化,，都牽動著我的心，香港回歸的日子,，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子,，都是我最難忘,，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣,，為那一時刻的到來而歡呼雀躍,。

我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候,，就情不自禁地起立敬禮,。曾經(jīng)當過學校護旗手,，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當國旗升起,，國歌奏響后,，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容,。

學習之余,，坐在車里，觀看家鄉(xiāng)的夜景,，是讓我最放松的一件事,，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋,，景觀大道,，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了,，我熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學習,，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻,。

我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求去做,，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守,，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī),，對公共設施能夠愛護,，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶,。

在家里,，經(jīng)常幫助家長做家務，比如洗碗筷,，擦地,，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等,，父母工作忙,，不在家時，可以做一些簡單的飯菜,，幫助表弟表妹學習,，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學校和同學相處能夠以誠相待,，信守承諾,，平時不管學習多忙，只要同學求我?guī)兔Φ氖?，我都會答應他們,。比如他們組織的特色班會，需要我客串的,，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認真準備。

能夠主動幫助老師組織各種活動,，有一定的組織能力,，各科老師都把我當成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項活動,，參與并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動,，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體,，有很強的集體榮譽感,。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干,，不怕臟,，不怕累。

綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇四

光陰似箭,，一晃一年的大學生活過去了,。本人從20xx年進入xx師范學院計科系就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中,，雖然有成功的淚水,，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性,。無論如何,，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年,。

本人嚴格要求自己,，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研,，勤奮好學,，態(tài)度端正，目標明確,，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外,，還注意各方面知識的擴展,，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗,。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院獎學金,，并被院列為了xx培養(yǎng)對象,。

本人工作上認真負責，有較好的組織能力,，在擔任分團委宣傳部委員期間,，工作塌實，任勞任怨,，責任心強,，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內(nèi)的各項宣傳活動,。我結合自身的特長,，積極為系增光，曾在xx大賽中多次獲獎,。由于工作積極努力,，成績突出，被評為優(yōu)秀共青團員,，得到老師和同學們的一致好評,。

本人養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理,，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風,，為人熱情大方，誠實守信,，樂于助人,，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處,；積極參加各項課外活動,，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為xx的稱號,，并在體育活動中多次獲獎,。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己,，爭取作一名優(yōu)秀的大學生,。

綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇五

我可以自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長,，與同學們和睦相處,，關心熱愛群眾，樂于幫忙別人,，勞動用心肯干,，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。我品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活,，有較強的實踐潛力和組織潛力學習之余，走出校門,，我珍惜每次鍛煉的機會,，與不一樣的人相處，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣。

我熱愛勞動,，尊敬師長,，熱心助人，團結同學們,。但在學習上缺乏熱情,，不可以及時完成作業(yè)，導致學業(yè)成績不理想,。雖然成績不太理想,，但我知道我已經(jīng)盡力了，并且我從不輕言放棄,。人生好的路還很漫長,，相信我的勤奮我的執(zhí)著會帶給我回報。我會在在今后的人生路上,，揚起自信的風帆,，用自己的雙手創(chuàng)造完美的未來！

綜合素質(zhì)評價自我評價陳述報告篇我,，隱藏在茫茫人海中,。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸,，但我有進取的心,，有似水的夢懷，有崇高的理想,，我堅信腹有詩書氣自華,。

我,，不愿隨波逐流。在《未選取的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路,，可惜我不能同時去涉足,。”“而我選取了人跡更少的一條,，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢崒嵲谠诘钠椒踩?。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的`生活,。在偷覷他人的同時,，也否定了自己。

我,，幽默寬容,。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣貌，我認為他人的笑才是天下最美的風景,。所以每一天,，我都會轉(zhuǎn)成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂,?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ螅群Ｑ髮掗煹氖翘炜?，比天空寬闊的是人的心靈,。”寬容使狹隘的胸懷容納百川,，所以對待別人的過失,，我都付笑談中。

我,，要做自己,。齊白石老先生曾說過；“學我者生,，似我者死,。”走不出前人的框架,，自然也就不會有自己的天地,。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間,，當流行網(wǎng)絡游戲時,，我感覺那是在虛度青春,。要做自己，看清真實的我,，拿出十二分的信心,，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣,！”拋掉那些人為的浮華雕飾,，亮出自己的王牌，追求自己的個性,，做我自己,！

這就是我，風華正茂的我,，意氣風發(fā)的我,。

綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇六

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝,，當畢業(yè)在即,，回首三年學習生活，歷歷在目： 三年來,，學習上我嚴格要求自己,，留意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維,，分析,、解決題目能力強，學習成績優(yōu)良,。

我遵紀遵法,，尊敬師長，熱心助人,，與同學相處融洽,。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事,。作為一名團員,，我思想進步，遵守社會公德,，積極投身實踐,，關心國家大事。在團組織的領導下,，力求更好地鍛煉自己,，進步自己的，進步自己的思想覺悟,。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動,。高一年擔任語文科代表,，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎,。主持校知識競賽,，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,，組織同學參加各種活動,，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會,，集體舞賽等,。在校文藝匯演中任領唱,，參加朗誦、小提琴表演,。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,，獲“最佳辯手”稱號,。我愛好運動，積極參加體育鍛煉,，力求德,、智、體全面發(fā)展,，校運會上,，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次,。

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經(jīng)過一年的大學生活與學習我們早已褪去了當初剛?cè)胄ｉT時的青澀與懵懂從一名大學“新人”逐漸變成大學“老人”,。在這個過程中我們有過歡笑有過淚水。前途總是光明的然而過程則往往是曲折的,。然而那些或坦蕩或曲折的道路那些學習生活中的歡樂與困境都讓我們學習到了許多并且為我們接下來的大學生活甚至是今后的人生添磚加瓦,。這一年來 我感觸良多對自己也有個更加客觀的評價與總結。

在智育方面,，我嚴格要求自己,，按時上課，不曠課和早退,，并在課堂上認真聽講,，學習各種理論知識和專業(yè)科知識，并及時運用自己的所學,，使學以致用,。課后認真復習自己的所學，按時完成老師所布置的各種作業(yè),，配合老師的教學工作,。在課下,，我也看了一些自己專業(yè)課相關的書籍，擴大自己的知識面,，并了解最新的科學進展,，以便跟上時代的步伐。又經(jīng)過一年的學習,，我的理論知識和專業(yè)知識得到了很大的提高和豐富,，我會在新的學年里認真學習，為使自己成為一名社會和國家需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力,。

首先最重要的智育素質(zhì)剛?cè)氪髮W時由于無法快速適應大學完全不同與高中的教學模式曾經(jīng)有段時間也曾出現(xiàn)了迷茫感,。不過在經(jīng)過了一段時間的磨合期后我也終于可以感受到大學課堂的魅力大學課堂更加地開放更加地自由我們也能學到更多以往無法學到知識。然而機遇與挑戰(zhàn)并存大學的課堂更多地要求我們自學能力,。完美的成績背后必然是一分的天才和九十九分的汗水,。在學習中只有課前預習加上最重要的`課堂認真聽講最后及時復習才能取得優(yōu)秀的成績。當然和老師同學的交流也是提高學習效率的好方法之一,。這點上我在大一做得并不很好不過我相信在接下來的大學學習中我會更加刻苦努力爭取更遠大的理想目標,。

在智育素質(zhì)上面對大學各種各樣的興趣團體校園活動以及為同學服務的學生會組織我們都應該積極地參與其中這可以很好地鍛煉自我也可以很好地擴大我們的交際圈都說朋友是人生的一大財富。而豐富多彩的校園活動也是對自我的全方面鍛煉參加活動可以拓寬我們的視野,。在這個方面我也許做得還不夠好但是我也積極參加校園的文藝活動參加了多場演出這也讓我感到十分快樂,。在接下來我應該更加地積極。

我在即將過去的三年初中學習時間里,，一直積極遵守并維護著學校的各項規(guī)章制度,，尊敬師長并團結同學，具有良好的思想道德素質(zhì),，各方面表現(xiàn)均為優(yōu)秀,。身為班長，有著強烈的集體榮譽感和工作責任心,，始終堅持著實事求事的原則,。

我思想端正，有著積極向上的人生理想及目標,，注重個人道德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于幫助他人,，關心國家時事,。

在校期間，我一直勤奮學習,，刻苦鉆研,，通過系統(tǒng)地學習掌握了較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,，我曾在校級表彰中獲得"全優(yōu)生",、"三好學生"等獎項,，得到了老師及同學們的肯定。

課余時間,，我積極參加各種體育鍛煉活動,，增強自己的身體素質(zhì)，也熱愛班級事務,，積極參加校內(nèi)開展的各項文體活動,，努力提高自己在各個方面上所具有的綜合素質(zhì)，積極盼望自己能夠成為一名全面的合格學生,。

正是如此,，在以后的學習生活中，在以后的人際交往中,，我會不斷地去完善自己,，在各個方面能夠獨立自主，能夠具備更強的交流合作能力,。

"寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來"，我相信通過不斷地學習和努力,，終能使自己成為一個有理想、有道德,、有文化,、有紀律的學生，以優(yōu)良的成績迎接挑戰(zhàn),，為自己人生的下一學習階段鋪上最踏實的磚基!

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綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇七

三年來,，我遵紀遵法，尊敬師長,，熱心助人,，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,，努力為班為校做好事,。作為一名團員，我思想進步,，遵守社會公德,，積極投身實踐，關心國家大事,。在團組織的領導下,，力求更好地鍛煉自己，進步自己的思想覺悟,。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動,。高一年擔任語文科代表,，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎,。主持校知識競賽,，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,，組織同學參加各種活動,，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會,，集體舞賽等,。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦,、小提琴表演,。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號,。我愛好運動,，積極參加體育鍛煉，力求德,、智,、體全面發(fā)展，校運會上,，在800米,、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活,，使我增長了知識,，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎,。但是,，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠,。當然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我,，提高學習成績,，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁,。

本人,，熱愛祖國，遵紀守法,，以自己是一個中國人而感到自豪,，祖國的每一點變化，都牽動著我的心,，香港回歸的日子,，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子,，都是我最難忘,，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣,，為那一時刻的到來而歡呼雀躍,。

我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候,，就情不自禁地起立敬禮,。曾經(jīng)當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷,。當國旗升起，()國歌奏響后,，我的內(nèi)心就充滿了自豪感,，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

學習之余,，坐在車里,，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事,，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了,，立交橋，景觀大道,，休閑廣場,，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng),，一定努力學習,，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。

本人學習態(tài)度端正,，目的明確,。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象,，喜歡和同學討論問題,，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論,，能夠主動完成各項學習任務,，自覺，獨立地完成各科作業(yè),。

課余時間參加《計算機編程》特長班的學習,，并獲獎。能夠合理安排課余時間,，按時起床,，按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線,，不上不良網(wǎng)站上瀏覽,，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮,。能夠節(jié)制自己看電視,，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送,，自我管理和自立能力強,。

具有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動,，珍惜集體榮譽,，維護集體利益，我能表達個人觀點,，當別人的觀點不受贊同時,，我都會尊重他的觀點，即使不對,，為了不傷害他的自尊心,，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,，每當我有快樂的事,，我都會與朋友一起分享,。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活,，我喜歡觀察生活,，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動,，不但可以認識一些朋友,，還可以開拓視野。

本人能自覺遵守中學生守則,，積極參加各項活動,，尊敬師長，與同學和睦相處,，關心熱愛集體,，樂于幫助別人，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余,，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處,，讓自己近間隔地接觸社會,，感受人生，品味生活的酸甜苦辣,。

初中三年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的進步，?？匆院竽茏鲆粋€有理想,，有抱負，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻熟悉到自己的不足,，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些題目,，我就能做的更好,。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學,，樂于助人,，是老師的好幫手，同學的好朋友,。我學習勤奮,，積極向上，喜歡和同學討論并解決題目,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。

時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束,，這三年是我人生中最重要的一段里程,，它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛蒸蒸日上,、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己,，積極參加黨章學習小組,，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書,。作為班長,，我能以身作則，嚴于律己,，在同學中樹立了好榜樣,，并能團結好班委，處理好班級的一切事務,，是老師的得力助手,。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學共同努力的結果,，我為能生活在這樣一個班級而自豪,。三年來，我在組織能力,、語言表達能力有了長足的進步,。97年被評為市優(yōu)秀學生干部，高三年被評為校三好生,。

學習上,，我有較強的自學能力,，勤于鉆研，肯思考,，合理安排好學習時間,，理解能力強，思維敏捷,，對問題有獨到的見解,。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地,，循序漸進,，精益求精，學習效率高,。三年來學習成績優(yōu)異,，半期考、期考等重大考試均居年段第一,。在學科競賽中也多次獲獎,，高一年榮獲第四屆全國中學生數(shù)學競賽市三等獎；高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區(qū)表揚獎,，高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎,。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球,。

通過高中三年生活的錘煉,。在德智體方面，我取得了長足的進步,。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人,，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標,，但還須加強體育鍛煉,，提高成績，在今后的學習中,，我將不斷總結經(jīng)驗,，繼往開來，更好地報效祖國,。

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格中學生了,，這些日子將永遠銘記在我心中,。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國,，思想覺悟高,，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步,。在校,，()我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,，組織紀律性強,，連續(xù)擔任班學習委員等職務。工作認真負責,，團結同學,，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生,、優(yōu)秀學生干部,，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎,，學習認真自覺,，理解和自學能力強，善于質(zhì)疑,、析疑,、解疑。積極探索,，總結出一套適合自己的學習方法,。思維敏捷，懂得舉一反三,，學以致用,，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學習成績優(yōu)異,，名列年段前茅,。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識,。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎,、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉,，體鍛達標,，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光,。

雖然高中三年來,，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠,。在今后的學習中,，我相信我一定能克服這個缺點,，以自己的所學所長更好地報效祖國。

三年的時光如流水一般匆匆逝去,，回首往事,，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績,，在往后的日子里,，希望我能做得更好。

我熱愛祖國,，衷心擁護黨的領導,，關心時事政治，思想健康進步,。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動,，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員,，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學,，配合老師工作,，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問,，在高中三年學習生活中取得了較大進步,，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務的同時,，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動,，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能,，高一時曾成功地主持了一次主題班會,，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法,，具有一定的基礎,，曾在高二年學校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎,。

我愛好文學,，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)表,。高一,、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富,，曾在高二下學期學校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名,。

在體育方面，我愛好球類運動,，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準,。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時,，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名,，為學校贏得了榮譽,。

作為一個團員，我對自己還是比較滿意的,，我沒有隨波逐流,，而是堅持自我，完善自我,，堅持四項基本原則,，能帶領廣大團員積極開展建設有中國特色社會主義理論的學習，自覺執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，能真正起到核心模范作用,。與班委會關系融洽,，工作上能密切配合，班級整體工作開展較好,。團組織生活和工作制度健全,，組織生活正常；支部工作能做到有計劃,、有布置,、有檢查、有總結,。認真做好“推薦優(yōu)秀團員入黨”工作,，能按時收繳團費，注意對非團員青年的幫助和培養(yǎng),。遵紀守法,，尊敬師長，勤勞儉樸,，團結同學,，勇于開展批評與自我批評。

在思想政治方面,，上學期,，我向?qū)W院黨總支遞交了,，表明了我想入黨的決心。在實踐過程中,，我積極履行在申請書中給自己提出的要求,，認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針,、政策問題,。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備,。

在學習上,，不僅光靠自覺，而且還尋找方法,，我的專業(yè)是日語,，語言這東西，真的不好學,，尤其是在日語學習的量和強度都很大,，老師一股腦兒地把語法點灌給你，消化的事就只有靠自己了,。我相信,，只要我努力，我一定能學好,。學習之余,，我也參加學校其他活動，擴展視野,，擴充知識,，更全面地塑造自己。現(xiàn)在,，我參加了笛簫協(xié)會,，選修了民間文化等各方面課程，我希望自己不浪費光陰,，不浪費這么好的資源,，將自己向更完美的方向塑造，當然,，不會失掉個性,。

作為團員我們堅持與時俱進，全面建設節(jié)約型社會,。在這種情況下作為一個共青團員,，我們應該從以下做起：

首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用,，其次積極參與學校組織的各項團員活動,，在活動中學習理論，在活動中實踐理論,，這樣才能做到學以致用,，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。

在今后的生活中可以充分體現(xiàn)一個人的基本素質(zhì),，所以我在這方面也培養(yǎng)自己,，使自己達到對學生“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展的要求,。當然“人無完人”，我也有缺點,，相信在不斷反省自己的同時,，我會盡量做到有錯則改，無則加勉,。由于參加團的時間不長,，政治思想覺悟還有待提高。

我的原則是：盡我所能努力做好每一件事,。漫漫長路,，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限,，并盡我所能努力做得最好,，從身邊的每一件小事做起。我始終堅信,，沒有最好,，只有更好。

根據(jù)團支部開展“永遠跟黨走”活動的統(tǒng)一部署,，我對自己的思想,、工作、學習方面存在的突出問題進行深刻的剖析,，找出問題的根源,、認真吸取教訓、明確努力的方向,，以期達到自我教育,、自我提高、自我完善、修正缺點的目的,。

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織,，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍,。中國共青團是無產(chǎn)階級先鋒隊,，中國共青團員是一個光榮的稱號，作為一名共青團員,，我覺得光榮,，驕傲和自豪。自從加入中國共青團以來,，我認真學習團章,，用團員的標準嚴格要求自己，但檢查自己,，剖析自己,，仍然有一定的差距，現(xiàn)將自我評議情況匯報如下：

一,、在思想上：

工作以來一直堅持馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論的學習，熱愛祖國,，堅持中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持學習“三個代表”的重要思想，學習黨的十六屆四中全會和團的十五屆三中全會的精神,。積極主動的參加團支部及公司所組織的團員活動,，思想上要求進步，用科學的理論武裝頭腦,。重視理論的學習,，也有學習的自覺性、積極性和主動性,。但是,，還是存在不足，表現(xiàn)在兩個方面：

1,、理論學習不夠深入,。存在實用主義，要用什么才去學什么,，與工作關系密切的才學,，與工作關系不大的少學。學習停留一般化,，沒有帶頭學習,，營造良好的學習氛圍,，缺乏同公司同事們進行理論學習交流活動的開展。學習專題不突出,，針對性不強,，不分層次，一般通讀多,，重點精讀少,，做讀書筆記更少。對理論的鉆研不深入,。理論聯(lián)系實際不夠,，學用脫節(jié)，()運用理論指導實踐的意識不強,，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來,，運用馬克思主義的立場、觀點,、方法來分析和解決問題,、指導工作、提高工作水平,。

2,、理想信念有所淡化。對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性,、復雜性、艱巨性認識不足,，對馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質(zhì)學習理解不深刻,，理想信念相對淡化,。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高,。對社會上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義,、享樂主義、個人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠,，抵制不力,。

二、在工作上：

參加工作以后,，嚴格的遵守公司的相關規(guī)章制度,，作為公司綜合部的成員，積極主動的完成公司領導交辦的一切工作,，在取得一定成績的同時也存在著問題：

1,、業(yè)務知識不足,。我們公司是一個衛(wèi)生除害處理公司，我在公司雖然身處綜合部,，平時都是跟文件打交道,，但是由于所處行業(yè)的專業(yè)性與我在學校時所學的東西完全沒有關聯(lián)，還是給工作造成了一定的困難,。所以現(xiàn)在我雖然還在進修會計本科,，但也利用業(yè)余時間學習各種業(yè)務知識，盡管所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平還遠遠不夠,，但是我還是要堅持學習,。

2、工作方法還不成熟,。一是組織能力和管理能力欠缺,，組織開展各項活動時缺乏與人溝通，使同事們參與的積極性不夠主動,，導致工作往往達不到預期的效果,。二是工作協(xié)調(diào)能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調(diào)辦理,。

三,、在學習上：

從**年參加工作之后，一直沒有放棄對學習的熱情,，順利通過了國家成人高考,，進入了南京財經(jīng)大學繼續(xù)會計本科的學習。近期也在積極的備考學士學位英語,。

四,、今后的努力方向。

1,、加強理論學習,、不斷提高自己的政治業(yè)務素質(zhì)。一是繼續(xù)學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實際，用唯物主義立場,、觀點和方法觀察問題,、分析問題，樹立遠大的理想,，正確的世界觀和人生觀,，正確處理國家、集體,、個人三者之間的利益關系,。

2,、加強業(yè)務知識的學習，認真履行崗位職責,、竭盡全力做好本職工作,。積極主動的找事情做，為公司提出合理化的建議,。

團員是共青團的一分子,，大學生團員是共青團的中堅力量。共青團作為共產(chǎn)黨的后備生力軍,，發(fā)揮著積極的作用,，作為一名共青團員，我們應該堅持與俱進應,，嚴格要求自己,，并且學習上要爭高分，政治上要先進,，活動中要積極,。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員,，處處嚴格地要求自己,。

漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西,，不斷挑戰(zhàn)極限,，并盡我所能努力做好。這樣的話,，即使到了人生的終點,，我也能坦然地告訴別人：我能，我行,，我是一個真正的成功者,。因此,，在進入大學初,，我就為自己設立了四年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標,。爭取能夠在大學四年提高自身素質(zhì),，培養(yǎng)自身綜合學習的能力。

在思想政治方面,，上學期我被評為黨課優(yōu)秀學員,，在黨課學習期間，各位老師對黨的精辟解析,，獨到的見解和大量的旁征博引,，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育,，這不僅使我對黨組織有了更深的了解，同時也堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心,。通過學習,，我學到了怎樣才能成為一名合格的黨員，怎樣履行黨員的義務,。使我對黨的認識理解升華到了一個新的高度,。黨課學習，使我更加明確了入黨積極分子決不是套在自己頭上,，在人前用于炫耀的光環(huán),，而是我們應該努力學習，不斷進取所應該達到的目標,，組織上的入黨一生一次,，思想上的入黨一生一世。

在工作方面,，為了更好的鍛煉自己,，也為了尋找一次為同學服務的機會。在大一,，我報名參加了學部勤工部的工作,。兩個學期的活動，我結識了許多朋友,，也學會了與別人交流的一些方法,。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通,。所以在班集體中,，我雖不是班委，但我積極參與班級活動,，為班級服務,。在學生會兩年來，能夠和其他同學一起工作,、學習,，我感覺到自己在不斷成長起來。

在學習方面,，我深知知識的重要性,，積極上進，努力進取,，在期末院考的時候我以較高分數(shù)名列前茅,。平時我不曠課，不遲到,，正確處理學習與工作的關系,，合理安排時間,，提高學習效率。我除了學好學校開設的公共課和專業(yè)課外,，還經(jīng)常通過其他途徑拓展我的科學文化知識,，保證各方面知識均衡發(fā)展。作為一名理科生,，我清楚地意識到自己在人文方面的修養(yǎng)還很低,，于是有意識的通過閱讀、聽講座,、上選修課等途徑彌補,。通過努力，我去年獲院乙等獎學金,。

在以后的日子里,，我要把學到的黨的基本知識具體體現(xiàn)在我們的實際生活中，從自身抓起,，從小事做起,，對學習刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神,，注重思想上的學習,，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評,，在不斷地學習中完善自我,。在政治上，思想上,，行動上同黨保持一致,。

誠信是一個重要的社會道德范疇。我國古代思想家對誠信道德的闡述和強調(diào)不絕于史,，在傳統(tǒng)理論中,，誠實守信被看做“立身之本”、“舉政之本”,、“進德修業(yè)之本”,。當今社會，誠信更進一步發(fā)展成為我們中華民族的深層道德意識,，并體現(xiàn)在日常生活的各個方面,。全國人大常委會委員,、南京大學校長蔣樹聲代表呼吁：“國家應以誠信為突破口,，在依法治國的基礎上強化公民道德建設，逐步建立起誠信社會,、道德社會,?！彼€說：“公民道德建設千頭萬緒，誠信應該成為整個公民道德建設的突破口,。一個人只有誠信做人,，誠信地對待工作、家人和社會公眾,，才可能建立和完善職業(yè)道德,、家庭美德和社會公德，中華民族傳統(tǒng)文化中的精華才能得到繼承,，道德社會才能真正建立,。”醫(yī)療機構是衛(wèi)生系統(tǒng)的主要窗口,，也是社會的重要窗口,。醫(yī)德、醫(yī)風的好壞是社會風氣好壞的反映,，也是全民族整體道德素質(zhì)的重要表現(xiàn),。因為醫(yī)療行為關系到人的健康與生命，所以,，醫(yī)德,、醫(yī)風一直受到社會各界、輿論的經(jīng)常關注和很高的要求,，常常形成一時的熱點,。由醫(yī)德、醫(yī)風惡劣造成的事故盡管不多,，但是影響大,，格外遭人痛恨和譴責。因此,，醫(yī)德,、醫(yī)風建設是社會道德建設的重點之一。隨著市場經(jīng)濟體系的建立和不斷完善,，醫(yī)院建設和發(fā)展由依賴型向經(jīng)營服務型轉(zhuǎn)軌,。由于多方面的原因，造成目前市場經(jīng)濟環(huán)境下醫(yī)德存在多面性的特點：

1,、受利益驅(qū)動,，醫(yī)德出現(xiàn)失衡。隨著人們物質(zhì)生活條件的不斷提高,，傳統(tǒng)醫(yī)德發(fā)生了變化,，受利益驅(qū)動，部分醫(yī)務人員的是非觀、利弊觀,、尊卑觀也隨之發(fā)生了變化,。本來，醫(yī)院的服務宗旨是減少疾病,、救死扶傷,，不能單純以營利為目的，但在市場經(jīng)濟條件下醫(yī)院是以自主經(jīng)營的醫(yī)療衛(wèi)生服務為主體,，既求社會效益,，又要講求經(jīng)濟效益，二者處理不當,，就導致了有些單位和醫(yī)務人員見利忘義,，醫(yī)德失衡現(xiàn)象的發(fā)生。具體為亂檢查,、亂收費,、亂用藥、收紅包,、從事第二職業(yè)搞“創(chuàng)收”等,，由此擾亂醫(yī)療秩序，敗壞了醫(yī)德醫(yī)風,。

2,、價值背向，導致醫(yī)德失去規(guī)范,。國家對醫(yī)院實行差額補貼的同時又使醫(yī)院物資市場化,，價格的漲跌使市場供求關系發(fā)生變化，在個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,，受市場經(jīng)濟體系和社會不良風氣的影響,，個別醫(yī)務人員在遇到通過正當途徑而利益得不到實現(xiàn)時，就可能尋求非道德補償,。更有甚者認為,，為病人看病、做檢查,、做手術,、受病人吃請、收病人紅包和禮品是等價交換,，合情合理,。這反映了市場經(jīng)濟所引發(fā)的市場價格和價值的距離，導致了醫(yī)德失去規(guī)范,。

3,、效益碰撞導致醫(yī)德失調(diào)。在國家補償不足的情況下，為謀求發(fā)展,，醫(yī)院在考慮社會效益的同時也必須重視經(jīng)濟效益，由此在重視醫(yī)療服務的同時也十分重視醫(yī)療服務效益,。但是,，醫(yī)療服務的價值無法用金錢來直接衡量。面對患者,，醫(yī)院有擇優(yōu)治病救人和救死扶傷的道義,，同時又有維持醫(yī)院勞動力再生產(chǎn)的責任，在具體實施中難免使二者產(chǎn)生碰撞,，導致醫(yī)德失調(diào),。由此可見，市場經(jīng)濟不僅體現(xiàn)在以法律為手段的制度約束性上,，還體現(xiàn)在以信譽為基礎的道德約束性上,。在市場經(jīng)濟條件下，醫(yī)院既擔負著保障人民群眾健康的任務,，又要為自身生存和發(fā)展參與市場競爭,。加強醫(yī)德醫(yī)風建設，建立一套科學,、合理,、有效可行的管理體制，是醫(yī)院在激烈的醫(yī)療競爭中保持旺盛生命力的重要環(huán)節(jié),。那么,，醫(yī)院該如何以“誠信”教育入手，抓好醫(yī)德醫(yī)風建設呢,？我認為可以從以下兩個方面入手做文章,。

1、以“誠”人為本,，做好醫(yī)務人員的思想教育,。一是抓好理想信念的教育。這是思想道德建設的核心,，也是醫(yī)德醫(yī)風建設的核心,。要教育職工正確對待市場經(jīng)濟條件下出現(xiàn)的困難、利益調(diào)整及一些問題,，堅定全心全意為病人服務的決心,，為醫(yī)院的生存和發(fā)展貢獻力量。二是對職工進行“三觀”教育,。即對職工進行新型人生觀,、價值觀、世界觀的教育，通過教育使職工正確看待物質(zhì)利益,，正確對待個人,、集體與國家的關系，把個人利益融入集體利益之中,；教育醫(yī)務人員樹立正確的人生觀,，把治好病人，減輕病人痛苦作為實現(xiàn)人生價值的最高目標,。三是對職工進行全心全意為病人服務的教育,。教育職工樹立起病人是醫(yī)院的“客戶”，病人是醫(yī)院職工的衣食父母的理念,，正確認識醫(yī)務工作者和病人的關系,，教育職工經(jīng)常進行換位思考，把病人的利益放在第一位,。

2,、以“信”為本，切實履行對服務對象的承諾,。一是要把醫(yī)德醫(yī)風建設同各項制度結合起來,。要制定和完善醫(yī)德醫(yī)風規(guī)范，使醫(yī)德醫(yī)風同職工的利益緊密掛鉤,，嚴格考核落實,，建立競爭機制，優(yōu)勝劣汰,，全面提高醫(yī)護人員的服務水平,，提高其醫(yī)德醫(yī)風水準,，讓病人滿意,。二是要堅持落實好醫(yī)療服務和醫(yī)藥收費價格公開制度和住院病人“日清單制”,，讓患者明明白白消費，把“醫(yī)不二價”,、“童叟無欺”作為行醫(yī)道德的根本要求,。只有心擺正了，才會對病人堅守誠信,，才能兌現(xiàn)全心全意為病人服務的諾言,。

近年來，在少數(shù)醫(yī)務人員出現(xiàn)的重醫(yī)術醫(yī)技,、輕醫(yī)德醫(yī)風,、服務意識淡薄、甚至收“紅包”和要回扣的不良現(xiàn)象,，一定程度上損害了“醫(yī)生”的形象,，也加重了人民群眾“看病難”問題解決的難度,。要解決這個問題，加強對醫(yī)務人員的思想政治工作,，進行以人道主義為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育是必不可少的,。同時，還要從市場經(jīng)濟的實際環(huán)境出發(fā),，以人為本,，優(yōu)化對醫(yī)務人員的激勵機制。

醫(yī)務人員的激勵機制,，是醫(yī)院管理者根據(jù)管理目標的需要,，設計一定的獎勵措施,，控制和引導醫(yī)務人員的行為朝著某一方向前進的制度和過程,。()它具有極強的導向性。獎勵什么,？怎樣獎勵,？誰來決定這種獎勵？單從醫(yī)院的局部利益著眼,，還是在考慮醫(yī)院利益的同時更注重解決“看病難”,、“看病貴”的社會需要？其答案是不一樣的,?？v觀目前相當一部分醫(yī)院的激勵機制，考慮前者居多而考慮后者甚少,。

誠然,，醫(yī)院的基本職責和業(yè)務工作就是救死扶傷，為人治病,，靠醫(yī)技低劣的“庸醫(yī)”是辦不好醫(yī)院的,；醫(yī)院的發(fā)展也要靠取得經(jīng)濟效益，長期虧損的醫(yī)院將無法生存,。因此,，激勵醫(yī)務人員刻苦鉆研業(yè)務，提高醫(yī)技水平,，合理合法增加經(jīng)濟效益是完全必要的,。事實上，這在目前各醫(yī)院的激勵機制中普遍得到了重視,，還作了相應的量化,。我們提倡的“優(yōu)化”，并不是要去掉這些激勵內(nèi)容,，而是要增加醫(yī)德,、醫(yī)風方面的內(nèi)容,，提高其在激勵機制中的地位與分量。

醫(yī)德醫(yī)風方面的內(nèi)容非常廣泛,。要確立優(yōu)化激勵的內(nèi)容并不難,。關鍵的問題在于如何實現(xiàn)公平、公正,。而公平,、公正的實現(xiàn)，需要有一套科學合理的辦法,。綜合目前一些醫(yī)院的做法,，實行量化考核加綜合考評再加公眾參與的辦法，比較切實可行,。首先,，對能夠量化的內(nèi)容要盡量量化，便于操作,。其次,，實行醫(yī)德考評制度，是加強職業(yè)道德和行風建設的治本措施,，是構建和諧醫(yī)患關系,、糾正行業(yè)不正之風、文明醫(yī)院的有效手段,，是優(yōu)化激勵機制的重要之舉,。第三，行之有效的監(jiān)督機制,，是與激勵機制相輔相成的兩個方面,。既要有醫(yī)院領導和員工的監(jiān)督，更要有社會公眾監(jiān)督與媒體的輿論監(jiān)督,。

有目的,、有計劃、有組織地形成醫(yī)德醫(yī)風宣傳和輿論監(jiān)督氛圍,，表揚先進,，批評不良行為，在導向上起著重要,、積極的作用,。醫(yī)院領導人要及時發(fā)掘醫(yī)務人員中的好人好事，在媒體上進行報道,。對于媒體的批評,，只要事實存在，就要持歡迎的態(tài)度,，積極配合整改,，并將其作為考評制度實施的一個重要依據(jù),，以保證醫(yī)院的生存發(fā)展與和諧醫(yī)患關系的建立。

近年來,，在少數(shù)醫(yī)務人員出現(xiàn)的重醫(yī)術醫(yī)技,、輕醫(yī)德醫(yī)風、服務意識淡薄,、甚至收“紅包”和要回扣的不良現(xiàn)象,，一定程度上損害了“醫(yī)生”的形象，也加重了人民群眾“看病難”問題解決的難度,。要解決這個問題,，加強對醫(yī)務人員的思想政治工作，進行以人道主義為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育是必不可少的,。同時,，還要從市場經(jīng)濟的實際環(huán)境出發(fā)，以人為本,，優(yōu)化對醫(yī)務人員的激勵機制,。

醫(yī)務人員的激勵機制,，是醫(yī)院管理者根據(jù)管理目標的需要,，設計一定的獎勵措施，控制和引導醫(yī)務人員的行為朝著某一方向前進的制度和過程,。它具有極強的導向性,。獎勵什么？怎樣獎勵,？誰來決定這種獎勵,？單從醫(yī)院的局部利益著眼，還是在考慮醫(yī)院利益的同時更注重解決“看病難”,、“看病貴”的社會需要,？其答案是不一樣的?？v觀目前相當一部分醫(yī)院的激勵機制,，考慮前者居多而考慮后者甚少。

誠然,，醫(yī)院的基本職責和業(yè)務工作就是救死扶傷,，為人治病，靠醫(yī)技低劣的“庸醫(yī)”是辦不好醫(yī)院的,；醫(yī)院的發(fā)展也要靠取得經(jīng)濟效益,，長期虧損的醫(yī)院將無法生存。因此,，激勵醫(yī)務人員刻苦鉆研業(yè)務,，提高醫(yī)技水平,，合理合法增加經(jīng)濟效益是完全必要的。事實上,，這在目前各醫(yī)院的激勵機制中普遍得到了重視,，還作了相應的量化。我們提倡的“優(yōu)化”,，并不是要去掉這些激勵內(nèi)容,，而是要增加醫(yī)德、醫(yī)風方面的內(nèi)容,，提高其在激勵機制中的地位與分量,。

醫(yī)德醫(yī)風方面的內(nèi)容非常廣泛。要確立優(yōu)化激勵的內(nèi)容并不難,。關鍵的問題在于如何實現(xiàn)公平,、公正。而公平,、公正的實現(xiàn),，需要有一套科學合理的辦法。綜合目前一些醫(yī)院的做法,，實行量化考核加綜合考評再加公眾參與的辦法,，比較切實可行。首先,，對能夠量化的內(nèi)容要盡量量化,，便于操作。其次,，實行醫(yī)德考評制度,，是加強職業(yè)道德和行風建設的治本措施，是構建和諧醫(yī)患關系,、糾正行業(yè)不正之風,、文明醫(yī)院的有效手段，是優(yōu)化激勵機制的重要之舉,。第三,，行之有效的監(jiān)督機制，是與激勵機制相輔相成的兩個方面,。既要有醫(yī)院領導和員工的監(jiān)督,，更要有社會公眾監(jiān)督與媒體的輿論監(jiān)督。

綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇八

經(jīng)過近20天的工作,，高中學生綜合素質(zhì)評價工作勝利結束,，現(xiàn)將我校評價工作做一總結，為今后此項工作的開展留下可資借鑒的資料,。

一,、學校領導高度重視,。

1、成立組織機構,，制定工作計劃,。學校領導對高中學生綜合素質(zhì)評價工作非常重視，早在本屆學生還在高一時,，就分別成立了學校新課程實施委員會和學校高中學生綜合素質(zhì)評價工作組,，加強對高中學生綜合素質(zhì)評價工作的領導。

2,、工作主動行動早,。

本屆學生在高一學年結束時，學校就根據(jù)上級文件要求,，擬定工作計劃,，組織學生進行了一次評定，這為今年高三的評定練了兵,，積累了經(jīng)驗,。(高二學年也準備了評價資料進行評定，由于省里的軟件升級,，最后評定沒有完成,。)。

去年底,，我們得到高三學生綜合素質(zhì)評價工作要在今年3月5號完成的消息,，之后,，即著手作了一些準備工作,。新學期一開學，學校就召開評價領導小組成員會議,，討論高三學生綜合素質(zhì)評價方案,，印發(fā)評價方案。2月12號,，市教育局基教科召開高中學生綜合素質(zhì)評價會議后,，學校根據(jù)市教育局文件要求，對學校先期制定的評價方案和細則作了修改,，并再次召開了評價領導小組成員和高三班主任會議,，對高中學生綜合素質(zhì)評價工作作了安排。布置高三班主任帶領學生學習《安徽省普通高中學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與評價標準》,，學生書寫評價三年的學習總結,，填寫《安徽省普通高中學生綜合素質(zhì)評價報告手冊》。

二,、落實方案,，根據(jù)工作流程開展工作,。

學校制定了《銅陵市第九中學高中學生綜合素質(zhì)評價實施細則》和《銅陵市第九中學高中學生綜合素質(zhì)評價工作補充通知》，并將兩個工作文件發(fā)到了領導小組成員和班主任手上,，要求評價工作按照通知中的日程安排進行,。

我校高中學生綜合素質(zhì)評價的工作流程是：組織培訓----實證材料的驗證----學生信息的輸入----評價----評價結果審核----評價結果上報。

1,、組織培訓：學校在2月10號,、16號召開了兩次綜合素質(zhì)評價領導小組成員會議、三次高三各班主任會議,，進行工作布置及進行培訓;各班主任分別召開本班學生和學生家長會議,，就本次評價的有關內(nèi)容對學生、家長進行培訓和宣傳,。評價監(jiān)察小組公示學校具體實施程序和細則,，使每位參加評價的學生、家長,、教師了解評價的意義,、內(nèi)容、評價的標準,、評價的方式,、評價的程序和要求。

2,、實證材料的驗證：2月19號,，各班級開會進行學生總結交流，展示學生根據(jù)評價標準收集的實證材料,，在全班同學無異議的情況下,，班級評價小組對實證性材料進行了確認簽字。

3,、學生信息的輸入：2月20號,，各班學生將實證性材料錄入計算機。(在學生進行實證性材料錄入前,，計算機老師(魯大志)已經(jīng)將評價軟件安裝好,，軟件運行和機房里一切都正常，學生的基本信息都準確無誤的輸入,。)學生輸入實證材料后,，班主任再次根據(jù)文件要求對實證材料進行審核，學校評價領導小組成員監(jiān)督審核工作,，并進行抽查,，確認班主任的審核過程。

4、評價：2月24號,，學生第二次上機進行互評,。由于計算機內(nèi)存小，五十多人同時進行評價時,，系統(tǒng)反應非常慢,，我們五個班學生，互評進行了兩天半,。學生互評結束后,，教師對學生進行評價。在這個過程中,，我們花費了較多的時間,，第一是機子慢，半天只評價一個班;第二是等在外校借讀的學生回來評價,，他們不來評價教師評價不了,，等了一個上午;第三是我們分三年評價的，每評完一年再進行系統(tǒng)切換,，這些都耽擱了我們的時間,。教師評價完成后，班主任給每位學生寫評語,，合成評價等級數(shù)據(jù),。各班評價結果出來后，學校評價小組成員對各班評價結果進行審核,，校長最后審核,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

3月2號上午,，學校接到上級通知,，要求把高中分三年評價的改為高三一年進行，把前兩年的實證性材料都納入到高三一年來,。這把我們前面分三年評價的工作否定了,，我們又通知班主任對部分學生的實證性材料進行集中，修改評價結果,，錄入、審核,，忙了一天多,，好在我們學校優(yōu)秀學生并不多。

5,、評價結果審核：3月4號,，學校將高三五個班級公民道德素養(yǎng)方面評為優(yōu)秀或有其他基礎性發(fā)展目標評定等級為a的學生名單在全校張榜公示，接受學生的質(zhì)詢并給予答復。評價的結果請學生簽字并書面通知學生家長,，如有異議,，及時向?qū)W校反映，學校給予解釋,、處理,。學校留存學生和家長簽字的評價結果紙質(zhì)材料，以便日后備查,。

6,、評價結果上報：3月5號，填寫兩份紙質(zhì)高三學生綜合素質(zhì)評價結果,，班主任,、教務主任、校長在這兩份結果上簽名,，一份蓋學校公章后上報市教育局,，一份學校保存。魯大志老師負責通過網(wǎng)上向省教育廳報電子結果,。

三,、體會與思考。

高中學生綜合素質(zhì)評價的實施,，是高中新課改推進的配套措施,，這項工作的開展，必將極大地推動高中新課改工作,。在此之前,，很多人都對高中新課改不以為然，也沒有感受到新課改與過去有多大的不同(除教材外),。綜合素質(zhì)評價工作使教師,、學生對新課改有了感性的認識，也觸動了一些學生和學生家長,，他們了解到,，如果光有文化課的優(yōu)勢，其他維度考核達不到優(yōu)秀或a等,，想上理想中的大學,，也是很困難的。同時,，這個考核,，也使學校的管理獲得了一個有力的抓手，它使學生重視學校班級,、教師,、各部門的考核,，注重學生之間的團結，參加集體活動,，愛護公物,，遵守課堂紀律，接受老師的教育,。

1,、學校要完善一些制度，如：學生在校日常行為規(guī)范,、各種獎勵和處罰制度,、各種活動開展和評獎制度、班級考勤制度,、學分認定制度及公示制度等,。

2、各部門,、班主任落實工作責任制,，按時收集學生活動的實證性材料，班主任要每個月利用一個班會課時間,，組織班級學生進行材料整理和自評,，每學年組織學生進行一次綜合素質(zhì)評價。各部門定期對獲獎或受罰的學生,、獲得學分的學生進行通報,，發(fā)文通知。

3,、班主任要記錄學生請假,、遲到、曠課的情況,，并定期在班級公布,，并通知學生家長。學科教師要記錄學生課堂學習表現(xiàn),、作業(yè)上交數(shù)量及質(zhì)量,、考試成績情況，為學生學分評定和綜合素質(zhì)評價提供根據(jù),。

4,、對省教育廳制定的評價細則進行細化，進一步明確b,、c等的條件,。

在評價中，還要注意幾個環(huán)節(jié),。第一是評價前，學生的各種實證性材料，都要在班級公示,，讓全體學生都知道,，這是防止有人作假的需要，也是學生互評的需要,，學生還要在班級對自己的學習情況進行一個簡單的總結;第二,，班主任在學生實證性材料上要把關，要到學校教務處,、教科室,、團委、政教處等部門去核對,，這包括文字的和錄入計算機的;第三,，政教處和教務處要在學生錄入基本材料后進行核對，幫助班主任把好關;第四,，微機室設備要確保不出問題,，要能夠容納60名學生同時進行電腦操作;第五，評價結果的優(yōu)秀及a,、d等要在學校公示,，并將評價結果通知每一位學生和家長，學生和家長要在評價結果上簽字,。

綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇九

三年來,，我遵紀遵法，尊敬師長,，熱心助人,，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,，努力為班為校做好事,。作為一名團員，我思想進步,，遵守社會公德,，積極投身實踐，關心國家大事,。在團組織的領導下,，力求更好地鍛煉自己，進步自己的思想覺悟,。

本人在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結同學,，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學的好朋友。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。初中三年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力,。當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好。本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力,。學習之余,，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力。

本人,，熱愛祖國,，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪,，祖國的每一點變化,，都牽動著我的心,，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子,，申奧成功的日子,，都是我最難忘,，最讓我激動的日子,，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍,。

我從小養(yǎng)成了一個習慣,。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮,。曾經(jīng)當過學校護旗手,，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當國旗升起,，國歌奏響后,，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容,。

我熱愛我們的黨,，熱愛社會主義祖國，思想覺悟初,，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組,，努力要求進步。在校,，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。尊敬師長，組織紀律性強,，連續(xù)擔任班學習委員等職務,。工作認真負責，團結同學,，發(fā)揮友愛互助的精神,，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部,，初二年還被評為市三好生,。

天資聰穎，學習認真自覺,，理解和自學能力強,，善于質(zhì)疑、析疑,、解疑,。積極探索,，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷,，懂得舉一反三,，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識,。初中三年以來學習成績優(yōu)異,，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組,，豐富自己的知識,。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎,。我積極參加體育鍛煉,，體鍛達標，還曾經(jīng)代表班級參加校運會,，并在接力項目為班爭光,。

本人學習態(tài)度端正，目的明確,。各科成績還算可以,，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學討論問題,，自主學習能力強,。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務,，自覺,，獨立地完成各科作業(yè)。

課余時間參加《計算機編程》特長班的學習,，并獲獎,。能夠合理安排課余時間，按時起床,，按時休息,。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽,，從沒上過網(wǎng)吧,，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視,，自己整理房間和衣物,，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。

在新的學期,，新的環(huán)境下我們要重新開始,，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心,。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了,，并不證明他永遠完了,；如果他認輸了，并且退卻了,，那他才永遠完了,。做人第一，做學問第二,。看到同學個個都長高了,，個個都精神飽滿,，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。

綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇十

本人回顧大學xx年,，通過良師的教導和自身的刻苦學習,，我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動，也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣,！在思想品德上,，本人有良好道德修養(yǎng)，我熱愛祖國,，熱愛人民,，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn),，團結同學,，樂于助人。并以務實求真的.精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動,。在學習上,，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力,。對office辦公和其它流行軟件能熟練操作,，并在因特網(wǎng)上開辟了自己的個人空間。平時我還涉獵了大量文學,、心理,、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中,，能有更大提高,！

在生活上,，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風,。此外,，對時間觀念十分重視。由于平易近人,、待人友好,，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏,、刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn),。在工作上，我通過加入院學通社與合唱團,，不但鍛煉自己的組織交際能力,，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務,，并以此為榮,！作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信,，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實,。完善自我，實現(xiàn)我未來目標,。且我相信：用心一定能贏得精彩,！

綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇十一

眼間就要畢業(yè)了，回顧過去有很多值得我去回憶的事,。

努力提升自己的專業(yè)技能,，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。

體育方面：北京申奧成功對國人是一個極大的鼓勵,，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉,，盡管很苦,，很累，但這都無所謂,，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富,。

勞動方面：由于從小在農(nóng)村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣,，在校期間,，我經(jīng)常參加各種義務勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的,，也是大家有目共睹的,。

2.關心時事政治?！懊芮嘘P心國內(nèi)外大事,，積極參加第二課堂活動，思想活躍,，可評為優(yōu)”,。本人很關心國內(nèi)外大事，可是關心了有什么用?大學和中學不一樣,，老師完全不管學生,。我關心了國家大事，導師知道么?每個同學都知道么?既然不了解,，怎么給我評分?其次,，現(xiàn)在的大學生又有幾個關心國家關心人民的，我關心了,，但我卻恐怕找不到可以一起討論的同學,，就算討論了，也就只能自己知道,，我們根本就沒可能為國家出謀劃策?！暗诙n堂”又是什么?內(nèi)容是什么?根本是莫名其妙,，如果真有這么個關于時事政治的第二課堂，我是很想?yún)⒓?，可是?jù)我所知,，我們學院根本就沒這種課堂，或者有也不會讓我參加,。

3.團結同學,。根據(jù)和同學的`關系程度來評分，關系用優(yōu),、良,、一般、差來區(qū)分,。我就感覺很奇怪,，這個關系好壞的標準是什么?請學校給個明確的標準。

4.學習態(tài)度,。首先,，學習態(tài)度好的同學成績不一定好，學習態(tài)度差的同學不一定成績就差。其次,，我學習態(tài)度好不好,，有沒有目的，是否刻苦,，給我打分的同學和老師難道就一清二楚?有的學生不好好讀書,，是什么原因?學校有想過么?既然能教育出不愛讀書的學生，這就是中國教育的失敗!很多人大學讀的不是他們喜歡的專業(yè),，當然有可能就讀不好了,。很多人其實想好好讀書的，可是因為環(huán)境的緣故,，比如周圍的同學都不愛讀書,，或者學校比較差，不能給予學生學習上必要的幫助,，都有可能促成學生的厭學的情緒,。光評個分數(shù)有什么用?學校有考慮過如何避免這樣的事情發(fā)生么?中國的教育是徹底的失敗!很多人不能讀自己的喜歡的專業(yè)，很多人沒有什么理想,，為什么,，因為中國的教育都是一樣的，填塞式的,，從來不給學生接觸新事物,，培養(yǎng)興趣的機會。每天就是語文數(shù)學英語化學之類的以及拼命的做題,。只有到了大學,，才有機會接觸自己想做的東西，可是已經(jīng)晚了,。更奇怪的是,，有的學校規(guī)定專業(yè)成績好的同學才可以轉(zhuǎn)專業(yè)，專業(yè)學的好的同學已經(jīng)很出類拔萃了,，既然很好了,，他們不一定會想轉(zhuǎn)專業(yè)。

綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇十二

1,、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)：本人,，熱愛祖國，遵紀守法,。在家里,，經(jīng)常幫助家長做家務。在學校和同學相處能夠以誠相待,，信守承諾,，能夠主動幫助老師組織各種活動,，有一定的組織能力。能夠積極參加各項活動,，參與并組織班級的各種課內(nèi)外活動,，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體,，有很強的集體榮譽感,。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干,，不怕臟,，不怕累。

2,、學習態(tài)度與能力：學習態(tài)度端正,，目的明確。各科成績還算可以,，上課能夠認真聽課并積極參與討論,，能夠主動完成各項學習任務，自覺,，獨立地完成各科作業(yè),。自我管理和自立能力強。

3,、合作交流與探索：我具有很強的團隊精神,，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽,，維護集體利益,，我能表達個人觀點，我的人際關系也很融洽,。熱愛生活，喜歡觀察生活,，為了發(fā)展我的實踐能力,，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友,，還可以開拓視野,。做事認真負責，在各項工作中,，能把同學們團結到一起,，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強,，對新事物接受能力快,，樂觀向上,，愛好廣泛，并能努力做好每一件事,。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難,。

4、運動與健康：平時注意鍛煉身體,，喜歡打籃球,，乒乓球，游泳等,，經(jīng)常組織同學和其它班級同學打比賽,。遇事冷靜，不沖動,。

5,、審美與表現(xiàn)：高中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高,，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力,。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎,。我一定會克服自己的缺點,，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人,。

在這最后的`中學生活里,，我將努力完善自我，提高學習成績,， 為幾年來的中學生活劃上完美的句號,，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇十三

“人貴有自知之明”,，真實準確評價自我,，發(fā)揚優(yōu)點，改善不足,，是個人發(fā)展完善之道,。就近年的表現(xiàn)，我總結如下：

思想上,，遵守校紀校規(guī),，為人正直，穩(wěn)定,、謙虛,。事業(yè)心、積極心強,，能設身處地為他人著想,，熱愛團體,。要做一個具有良好專業(yè)技術水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè),、誠實守信,、遵紀守法、奉獻社會,。

學習上,，目標明確，刻苦勤奮,，成績優(yōu)良,，學好專業(yè)課同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自我全面發(fā)展,，培養(yǎng)合理的知識結構,，注意提高獨立思考，解決問題和學習的本事,。

工作上,，積極肯干，職責心強,，細心,，獨立又協(xié)同，有創(chuàng)新本事,。

生活上,，艱苦、不趕時髦,，積極參加適當?shù)捏w育煅煉以堅持健康體魄,，充足精力、有良好的日常生活習慣,，喜歡聽音樂,，看書和旅行，團結,、關心,、幫忙同學并與他們?nèi)谇贤ǎm應性較強,。

當然還存在一些缺點，經(jīng)驗,、閱歷較缺乏,，不善于自我表現(xiàn)等?！皩W而后知不足”今后要更努力學習并將所學知識應用于實踐并再深入研究,，堅持學習企業(yè),、經(jīng)濟管理知識，使自我成為既會技術又懂管理的復合型人才,。

在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結同學,，樂于助人,，是教師的好幫手，同學的好朋友,。本人品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐本事和組織本事,。我學習勤奮，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。

大學四年我學到了很多書本上學不到的知識,，思想比以前有了很大的提高,，期望以后能做一個有夢想，有抱負,，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自我的努力。

當然我也深刻認識到自我的不足,，字寫的不是很好,，有時候做事情會僅有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。

積極參加各項活動，關心熱愛團體,，樂于幫忙別人,，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。學習之余，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會,，與不一樣的人相處，讓自我近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇十四

高中三年是我人生中美好的回想，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月,。

在校期間,，我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向,，建立正確的人生觀和價值觀,。

從思想上來說，我熱愛祖國,，熱愛人民,。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的奉獻來衡量的。我認真學習黨的各種理論,，并努力把他們付之于實踐,，對黨有了更加清楚的認識。

學習方面,，我踏踏實實,，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助,，所以在每次考試后,，我都會總結一下學習體會。一份耕耘一分收獲,，每每看到自己可喜的成績,，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的',。我利用課余時間常常閱覽英語類的書籍,。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有聰明,、毅力和恒心,。在當今這個快速發(fā)展的信息時期，我們只有不斷汲取新知識,，才不會落伍,。

高中校園就是一個大家庭。在這個大家庭中,，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色,。老師是我們的長輩，所以我對他們尊重有加,。同學們就像兄弟姐妹,，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助,，和睦的相處。集體生活使我知道了要主動去體諒別人和關心別人,，也使我變得更加堅強和獨立,。我覺得自己的事情就應當由自己負責，別人最多只能給你一些建議,。遇到事情要冷靜地摸索,，不要急躁。不輕易的許諾,，許諾了就要努力去兌現(xiàn),。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生,。

學習固然重要,，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。三年的高中生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會,，如學生會的競選,，年級組織的演講比賽、英語演講比賽等,。在參與這些活動的進程中,，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法,，錘煉了自己的能力,。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半,，如果不去嘗試,，成功的幾率只能為零。機會來暫時,，我們就要好好地掌控住,。

我的優(yōu)點是誠實、熱情,、性情堅決,。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的,，答應別人的事一定按時完成,，這給別人留下了深入的印象。由于待人熱情懇切,，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好,，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時,，我更知道了,，推敲問題應周到，這在我處理人際關系時充分展現(xiàn)了出來,。我這個人有個特點,，就是不愛好虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終,，就算再難的事也全力以赴,，尋求最好的結果，正由于如此,，我把自己的意志視為主要因素,，相信只要有恒心鐵棒就可以磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人,，而是他本身,。

通過這三年的求學生涯使我知道了很多，從那天真稚嫩的我,，經(jīng)過那人生的挫折和曲折,，到現(xiàn)在成熟、慎重的我,。使我明白了一個道理,，人生不可能存在風平浪靜的事，只有自己大膽地面對人生中的每一個驛站,。當然,，成績已成為過去，未來屬于自己,。人生的道路還很長,、很長，我期望能連續(xù)努力,，不斷提高和完善自己,。

綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇十五

能積極參加合作與交流的活動，適應能力很強活潑開朗,，與同學相處融洽有很強的感染力,。與他人團結互助，約束自己的行為,。尊重身旁每一個人的想法,，并且能與他人交換自己的意見，也會接受組員的批評與建議,；能和同學一起完成研究性學習作業(yè),；能積極的參與大家的'討論當中，可以很快營造一個輕松愉悅的合作交流氛圍。

我專業(yè)知識扎實,。責任心強,，富有愛心和耐心，工作細心,，高中學習能力強,，與人溝通能力強，人際關系融洽,。

性格開朗，樂觀,，自信,，自尊；能很好與人溝通,，有良好團隊合作精神,；有責任心，樂于助人,；敢于挑戰(zhàn)困難,；對工作充滿熱情；接受能力較強,；喜歡音樂,，看書，運動,，美術,，會彈吉他；專業(yè)知識扎實,，有一定實踐經(jīng)驗與操作技能,。

對待工作認真負責，善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強組織能力與團隊精神,；活潑開朗、樂觀上進,、有愛心并善于施教并行,；上進心強、勤于高中學習能不斷提高自身能力與綜合素質(zhì),。在未來工作中,，我將以充沛精力，刻苦鉆研精神來努力工作,，穩(wěn)定地提高自己工作能力,，與公司同步發(fā)展。

綜合素質(zhì)評價填寫內(nèi)容篇十六

眾所周知，個人的綜合素質(zhì)評價自我評價是較為重要的,，下面是小編為你整理了“綜合素質(zhì)評價自我評價10篇”,，希望能幫助到您。綜合素質(zhì)評價自我評價（1）,。

緊張有序的初中生活即將與我告別,。回想三年里有過多少酸甜苦辣,，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水,，但也得到了相應的匯報。在老師的啟發(fā)教導下,，我在德智體方面全面發(fā)展,，逐漸從幼稚走向成熟。

我努力學習各門功課,，順利獲得了畢業(yè)證書,，沒有任何掛科現(xiàn)象，并且曾獲得全國初中生xx大賽x等獎,。在初中期間我全面地掌握了科學基礎理論,，同時注意結合自身興趣特點，結合動手實踐,，在初x暑假到xx某雜志社擔任打字員,，增加社會閱歷。

經(jīng)過三年學習,，我在德,、智、體諸方面都取得了長足的進步,，但也清醒地認識到自己的不足之處,，由于晚上學習較遲睡，早晨上課有時遲到,。我將不斷總經(jīng)驗教訓,，珍惜青春年華，努力學習,，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設者和接班人,，為祖國的現(xiàn)代化建設貢獻自己的熱血與青春！

"寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來",，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),，為社會主義建設貢獻我畢生的力量,。三年來，學習上我嚴格要求自己,，注意摸索適合自己情況的學習方法,，積極思維，分析,、解決問題能力強,，學習成績優(yōu)良。

我遵紀守法,，尊敬師長,，熱心助人，與同學相處融洽,。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事,。作為一名團員,，我思想進步，遵守社會公德,，積極投身實踐,，關心國家大事。在團組織的領導下,，力求更好地鍛煉自己,，提高自己的，提高自己的思想覺悟,。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動,。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作,。

參加市演講比賽獲三等獎,。主持校知識競賽，任小廣播員,。高二以來任班級文娛委員,，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠,，班級聯(lián)歡會,，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,，參加朗誦,、小提琴表演,。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“辯手”稱號,。我愛好運動,，積極參加體育鍛煉，力求德,、智,、體全面發(fā)展，校運會上,，在800米,、200米及我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠。當然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高,。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我,，提高學習成績,，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁,。

我是xx中學的一名應屆畢業(yè)生,。我性格開朗、辦事穩(wěn)重,、善于思考,、自學能力強，易于接受新事物,。我的基礎知識扎實,、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生,。作為即將踏入大學旅程的莘莘學子,，我滿懷熱情與追求，期待成功,。

初中三年來,，思考,、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望,，對理想的追求,，人際關系的擴展，思維方式的變更,，造就了我日趨成熟的思想,，培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神,。

在思想方面：我積極上進,，篤守誠、信,、禮,、智的做人原則，思想積極要求進步,。

在社會工作方面：我歷任班長等職務,，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動,，培養(yǎng)了較強的策劃,、組織、協(xié)調(diào),、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。

在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,，積極參加了校園各項文藝活動,，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外,，擅長打排球等各種球類,，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽,。

有法律意識,，公德意識，本人誠實守信,，環(huán)境意識,，自信、自尊,、自強,、自律、勤奮,、有愛心,、樂于幫助他人,。遵紀守法、誠實守信,、維護公德,、關心集體。遵守公共秩序,、愛護公物,、維護公共設施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動,，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力,。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務。能評價和約束自己的行為,，善于與他人交流和分享,，尊重并理解他人。

品德優(yōu)秀,，有良好的行為習慣學習目的明確,，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題,，努力嘗試多種方式解決問題,，學習態(tài)度端正，能主動學習,，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息,，有獨立學習與研究問題的能力，獨立思考,，合作探究,，虛心請教。

學習態(tài)度端正,，認真完成作業(yè),，學習目的明確學習目標明確，有理想,，與同學能夠完美的合作,，共同完成學習任務，學習態(tài)度端正,，學習方法恰當,，會從失敗中找經(jīng)驗正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴的客觀評價,，能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為,。有科學的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點,，理解同伴處境,，多交一些知心朋友,，融合關系。與同學老師關系融洽能正確認識自己的優(yōu)點與不足,，自尊,，自信，自己做自己能夠完成的事,，挑戰(zhàn)自我,，對錯誤要虛心請教。

有團隊精神,，善于與人交流儀表大方,，舉止文明，去感受生活中的美具有一定審美能力具有一定的審美能力,，能表現(xiàn)美能感受到生活中的美有一定的審美能力聰明伶俐用在我身上一點也不夸張,，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學習,，尊敬師長,，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇,，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳,，劃向成功的彼岸有適合自己的科學的鍛煉方法,，有科學的保健意識，身體狀況,，衛(wèi)生習慣良好,，能夠承受一定的壓力。

每天堅持鍛煉,，正確面對挫折坎坷。熱愛運動,，身體健康有科學的鍛煉方法和一定的運動技能,。熱愛運動，身體健康,，心態(tài)積極向上,。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國,，思想覺悟初,，積極參加學校組織的各項活動以及關于黨知識的學習小組，努力要求進步,。在校,，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。尊敬師長，組織紀律性強,，連續(xù)擔任班學習委員等職務,。工作認真負責，團結同學,，發(fā)揮友愛互助的精神,，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部,，初二年還被評為市三好生,。

天資聰穎，學習認真自覺,，理解和自學能力強,，善于質(zhì)疑、析疑,、解疑,。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法,。思維敏捷,，懂得舉一反三，學以致用,，不斷鞏固已掌握的知識,。初中三年以來學習成績優(yōu)異，名列年段前茅,。積極參加各種興趣小組,，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎,、省二等獎,。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達標,，還曾經(jīng)代表班級參加校運會,，并在接力項目為班爭光。

時光流逝,，豐富多彩的三年高中生活即將結束,，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里,。

作則,，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委,，處理好班級的一切事務,，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級,，這是全班同學共同努力的結果,，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來,，我在組織能力,、語言表達能力有了長足的進步。

xxxx年被評為市優(yōu)秀學生干部,，高三年被評為校三好生,。

學習上，我有較強的自學能力,，勤于鉆研,，肯思考，合理安排好學習時間,，理解能力強,，思維敏捷，對問題有獨到的見解,。學習中摸索出一套符合自己的學習方法,，腳踏實地，循序漸進,，精益求精,，學習效率高。三年來學習成績優(yōu)異,，半期考,、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎,，高一年榮獲第四屆全國中學生數(shù)學競賽市三等獎,；高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區(qū)表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎,。

積極參加體育鍛煉,，體育體鍛達標擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉,。在德智體方面,，我取得了長足的進步,。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人,，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉,，提高成績,，在今后的學習中，我將不斷總結經(jīng)驗,，繼往開來,，更好地報效祖國。

本人在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結同學，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學的好朋友。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。

初中三年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力,。

當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則,，積極參加各項活動,，尊敬師長，與同學和睦相處,，關心熱愛集體,，樂于幫助別人，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力。

學習之余,，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生，品味生活的酸甜苦辣,。

從小到大,，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心,。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們,。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒,。遇到困難,，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來,。對生活,，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心,，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想,。

個性發(fā)展過程我在學校特別喜歡踢足球，所以我們每周3都和學校的老師比賽,，在比賽中雖然我們從來都沒有勝利過,，但是我堅信不久的將來我們一定會戰(zhàn)勝他們。

在踢足球的過程中我和同學建立的很好的默契,，和老師也建立的很好的師生友誼個性發(fā)展特長與成果展示本人個性良好,，缺乏特長，所以在今后要提高自己學科方面的特長,、體育運動方面的特長和藝術方面的特長等,；爭取做到全面發(fā)展。

本人,，熱愛祖國,，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪,，祖國的每一點變化,，都牽動著我的心,，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子,，申奧成功的日子，都是我最難忘,，最讓我激動的日子,，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍,。

我從小養(yǎng)成了一個習慣,。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮,。曾經(jīng)當過學校護旗手,，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當國旗升起,，國歌奏響后,，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容,。

學習之余,，坐在車里，觀看家鄉(xiāng)的夜景,，是讓我最放松的一件事,，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋,，景觀大道,，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了,，我熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學習,，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻,。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)是小學五年級下期的學生了,，回顧五年,，我在各方面都受益匪淺：自從踏入校園的第一天起，老師和父母就教導我們都應該爭當“新三好學生”,。所以,，我處處按照“新三好學生”的標準嚴格要求自己，在德,、智,、體三方面全面發(fā)展,。在老師的辛勤培育和父母的嚴格要求下，加之自己的不懈努力,，這五年來我在各方面終于不負眾望,，取得了一些可喜的成績。

在行為道德上,。我認識到個人形象代表班級形象的道理,，處處為班級著想。因此,，我嚴格要求自己的一言一行,，遵守各項規(guī)章制度，品行優(yōu)良,，盡力做好同學們的榜樣,，并立志做一個有道德、有愛心,、有責任感的人,。

當同學們遇到困難，我總是盡力相助,，與同學們的關系非常好,，并在同學們中有一定威信。同時,，在思想上,，我積極要求進步，始終以“新三好學生”的標zhun要求自己,，并積極參加學校組織的各項活動,，比如運動會、航模,、機器人,、創(chuàng)意、合唱等比賽,，多次取得了榮譽并為學校,、班級增了光。