從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇一

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

本人今年20歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下,，不斷努力，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

1,、優(yōu)勢(shì)：

1)兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措,。2)隨著兩年家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作,。

3)有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足：

1)因?yàn)槲沂且幻陆處煟ぷ髦挥袃赡陼r(shí)間,，只教過(guò)小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2)在本科四年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈,、手工制作等,，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來(lái)看,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫(huà),、手工制作,、彈奏等教學(xué)技能技巧的`提高。

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

2)提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫(huà)、手工制作,、彈奏樂(lè)器等,。

措施：1)提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能,。

3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng)。

“不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江海。騏驥一躍,，不能十步;駑馬十駕,，功在不舍?！睂?lái)的成就在于現(xiàn)日的積累與努力,。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對(duì)主、客觀條件的測(cè)定,、分析和總結(jié),，對(duì)自己的興趣、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡,，是符合社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的,。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)應(yīng)該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能,、個(gè)人物質(zhì),、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面。面對(duì)現(xiàn)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),，我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值，讓自己將來(lái)處于就業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位,，都應(yīng)該是我考慮的問(wèn)題,。

總目標(biāo)：

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。

3、積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施,，并取得一定的成果,。

教育方面：

1.與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范,，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,，培養(yǎng)知書(shū)達(dá)理的新一代青少年。

2.量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格,，形成班級(jí)特色,，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)把班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

教學(xué)方面：

1.深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

2.更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得,。

3.量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

4.及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料,，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報(bào)告。

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇二

作為一名幼兒園新教師,，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時(shí),，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

本人今年20歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

1、優(yōu)勢(shì)：

1）兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。

2）隨著兩年家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作,。

3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2、不足：

1）因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有兩年時(shí)間,，只教過(guò)小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2）在本科四年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈,，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來(lái)看,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫(huà)、手工制作,、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高,。

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1、盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2,、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。

措施：

1,、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能。

2,、做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

3、通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上更上一個(gè)臺(tái)階,！

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng)。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇三

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼我的新教師生涯來(lái)到了第三年?，F(xiàn)代的人們把教師比作人生的方向標(biāo)。教師,，對(duì)一個(gè)人的影響是一生的,，一個(gè)人能否成才,，很大程度上取決于教師對(duì)其影響。現(xiàn)在,，我為了做好這份工作,，為自己制定了一個(gè)三年規(guī)劃來(lái)勉勵(lì)自己。

一,、第一年要完成角色的轉(zhuǎn)變（xx-xx)

踏入了教師這個(gè)行業(yè),，在心理上的，還是生活上都會(huì)有些許不適應(yīng),。我要盡快實(shí)現(xiàn)向教師的轉(zhuǎn)變,。在態(tài)度上，教學(xué)上,，人際關(guān)系處理上都是我需要努力的方向。

（一）態(tài)度上的轉(zhuǎn)變,。踏入工作崗位后,，我要以熱情的態(tài)度來(lái)對(duì)待教師這個(gè)職業(yè)。工作上,，勤勤懇懇,，不遲到，不早退,。要對(duì)得起教師的稱(chēng)號(hào),。認(rèn)真批改每一份作業(yè)，并爭(zhēng)取能在每一份作業(yè)中寫(xiě)下鼓勵(lì)與積極性的評(píng)語(yǔ),。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作,。

（二）教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。當(dāng)了老師后,，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。認(rèn)真?zhèn)湔n,先自己多看看書(shū)本和教參,，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案,，從而寫(xiě)出有自己思想的教案。從上好每一堂課開(kāi)始：每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,。

（三）人際關(guān)系的處理,。剛剛當(dāng)老師，還處于關(guān)注學(xué)生是否喜歡自己,，領(lǐng)導(dǎo)是否對(duì)自己滿意的階段,。這就要求我要學(xué)會(huì)與人交流，處理與同學(xué)之間的關(guān)系,。要努力完成教學(xué)任務(wù),，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。作為一名老師，難免要與家長(zhǎng)接觸,，這時(shí)巧妙的溝通技巧,，定會(huì)讓我們的教學(xué)更加得心應(yīng)手。

二,、 第二年要努力完善自己,，做一名合格的的教師。（xx-xx)

（二）教學(xué)方面,。根據(jù)新課標(biāo),，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力汲取經(jīng)驗(yàn),，并且做到善于反思自己,。同時(shí)，在處理課堂問(wèn)題和突發(fā)事件時(shí)上,，要做到反應(yīng)敏捷,，科學(xué)的利用教學(xué)機(jī)智，處理好這些問(wèn)題,。對(duì)于那些調(diào)皮的學(xué)生,，要做到以平和的心態(tài)來(lái)告誡，可以通過(guò)舉事例和講故事來(lái)教育他們,。讓學(xué)生明白是非曲直,。

（三）對(duì)待學(xué)生方面，多看關(guān)于學(xué)生心理的書(shū)籍,，以幫助他們解決心理問(wèn)題,。不僅要在學(xué)生面前樹(shù)立教師威信，還要做到愛(ài)學(xué)生,，但不是溺愛(ài),，要平等的愛(ài)，嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合,。尊重學(xué)生的人格,，把他們當(dāng)朋友對(duì)待，充分關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,。多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，做到家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來(lái)。要在班級(jí)中開(kāi)展互幫互助活動(dòng),，使差生也能得到發(fā)展,。

三、努力使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提升（xx-20xx)

經(jīng)過(guò)兩年的鍛煉,，在處理教學(xué)及班級(jí)問(wèn)題上,，能得心應(yīng)手,，不慌亂。能做到與學(xué)生亦師亦友,，相處融洽,。課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂(lè)學(xué)。

在教學(xué)能力上,。作為新教師的我,，要積極進(jìn)取，不斷汲取新知識(shí),，學(xué)習(xí)新的教育理念,。在課堂上，我要把傳統(tǒng)的課堂上的具有自己的特色,，要把課上的有效率,，有效果，有效益,。讓學(xué)生充分的接受所學(xué)知識(shí)并會(huì)運(yùn)用,。我還會(huì)多多的聽(tīng)優(yōu)秀教師的課來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己,。以便促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)更快成長(zhǎng)。

在對(duì)待學(xué)生上,。作為教師,，并不只是做到管學(xué)生，學(xué)生有獨(dú)立的人格,，我們要尊重,，信任他們。在學(xué)習(xí)上,，盡力幫助他們,，要善于運(yùn)用表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。在生活上,，要關(guān)心照顧他們,。平時(shí)，要把與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系當(dāng)成自己的一項(xiàng)工作,。我會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)更多的了解學(xué)生,。對(duì)待差生，要幫助與鼓勵(lì),，盡自己最大的努力來(lái)提高他們的成績(jī),，還要多了解他們的心理，這有利于幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題,，提高各方面素質(zhì),。

在教研上,，我已經(jīng)初步的形成了自己的教學(xué)模式。我會(huì)把這些東西記錄下來(lái),，與更多的老師進(jìn)行交流合作,，以共同進(jìn)步。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇四

新的學(xué)年開(kāi)始了,，又一批新教師走上了講臺(tái),。新教師有激情，有闖勁,，創(chuàng)新開(kāi)拓認(rèn)識(shí)很強(qiáng),，如果得到科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng),，其成長(zhǎng)速度會(huì)是相當(dāng)可喜的,。

這是不少新教師上崗后對(duì)教師職業(yè)發(fā)出的感嘆！其實(shí),，做老師容易,，做個(gè)“有心的老師”不容易。如果新教師上崗后不久精神就開(kāi)始枯竭,，那么其職業(yè)發(fā)展就會(huì)停滯,。因此，新教師要保持自己優(yōu)良的適應(yīng)新崗位的能力,，必須對(duì)自己的工作有一個(gè)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

新教師參加工作的第一年，是拜師學(xué)習(xí)與模仿階段：新教師要逐漸熟悉備課,、上課,、輔導(dǎo),、批改作業(yè),、考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作,，多觀看優(yōu)秀教師的典范課例,，不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。

新教師工作到第三年左右,，是練就教學(xué)基本功階段：一是教師的“二字一話一機(jī)”（粉筆字,、鋼筆字,、普通話、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)）等一般基本功,；二是備課,、上課、批改,、輔導(dǎo),、測(cè)驗(yàn)等常規(guī)基本功,；三是處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等教室教學(xué)基本功,；四是分析和了解學(xué)生,、管理學(xué)生能力的基本功。至此,，新教師具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。

教師工作到第五年左右,，是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段：教師開(kāi)始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，研習(xí)名師,、特級(jí)教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格,，結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況，從語(yǔ)言風(fēng)格到教室結(jié)構(gòu),、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體系,。

教師工作到第五至八年間，是教師成長(zhǎng)的“徘徊階段”：教師在教學(xué)業(yè)績(jī)上提高不明顯,，出現(xiàn)所說(shuō)的“高原現(xiàn)象”,，許多教師滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能，也就此裹足不前,。

教師要想突破成長(zhǎng)的“高原期”：一要明確專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“著力點(diǎn)”——加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練，走出教學(xué)藝術(shù)缺乏的“高原期”,；二要找到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“生長(zhǎng)點(diǎn)”——重視教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用,，走出教學(xué)技術(shù)缺乏的“高原期”；三要探求專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“發(fā)展點(diǎn)”——繼續(xù)教育要終身化,，走出專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏的“高原期”,；四要尋求專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“契合點(diǎn)”——培養(yǎng)合作認(rèn)識(shí)，走出單打獨(dú)斗的團(tuán)體精神缺乏的“高原期”,；五要確立專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“支撐點(diǎn)”——參加教育科研活動(dòng),，走出教學(xué)自我診斷缺乏的“高原期”。

教師工作到第8至12年左右,，是教師“成名”階段：少數(shù)越過(guò)“高原期”的教師,，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，并對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解,，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,，成為學(xué)科教育學(xué)者,。

這階段教師的工作特點(diǎn)有兩個(gè)：一是教學(xué)在批判中。教師在教育教學(xué)忙碌與寧?kù)o中開(kāi)展自身對(duì)話,，在教育反思中不斷接受理智的批判,，在實(shí)踐中不斷接受理論的提升；二是教學(xué)在研究中,。教師在不斷的學(xué)習(xí)與研究過(guò)程中拓展內(nèi)涵,，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)能力，提高專(zhuān)業(yè)水平,。

教師工作到第12年以后的一段時(shí)間,，是教師“成家”階段：教師不滿足于在教育教學(xué)方面已有的建樹(shù)，始終“咬定青山不放松”,，繼續(xù)走教科研之路,，并把研究的觸角伸到教書(shū)育人的各個(gè)方面。這階段教師的工作特點(diǎn)是教師創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,。因他們豐富的學(xué)識(shí),、靈動(dòng)的智慧、激情與活力而成為充滿底氣,、靈氣和大氣的立體教室,，使教學(xué)更成為教育。因此“成家階段”的教師,，在理論上,，對(duì)教育有深刻的理解和感悟；在實(shí)踐上,，在做好“經(jīng)師”的同時(shí),，更注重做好“人師”，形成自成一體的教學(xué)流派,。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇五

俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù),，我運(yùn)用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作,。

1,、從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的角度來(lái)看。

隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前發(fā)展,，學(xué)校體育課程體系更加完善,，逐漸向科學(xué)化,、生活化、個(gè)性化調(diào)整,，面向終身體育,，面向全民健身計(jì)劃，面向教學(xué)的現(xiàn)代化,，已成為一種必然趨勢(shì),。受此影響，學(xué)校體育也應(yīng)該發(fā)生相應(yīng)變化,，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng),，強(qiáng)身健體的工具存在，而應(yīng)視為未來(lái)一生體育生活的入門(mén)階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié),，并相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)興趣,。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅要考慮增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的能力,，而且要考慮培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì),，使他們對(duì)作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以,，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任,。

2,、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來(lái)看。

我們九中是南開(kāi)區(qū)的體育傳統(tǒng)校,，在田徑,、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),，曾多次在市,、區(qū)舉行的體育競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然學(xué)校場(chǎng)地,、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗,、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍,。

3、從家庭環(huán)境來(lái)看,。

我的家庭是一個(gè)老,、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體,。公,、婆都是六十來(lái)歲,，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照顧兒子,，先生在政府部門(mén)工作,，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余,，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的建議,。

4、綜上所述,，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包括：

社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好,，為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向，并提供了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面,，領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流,，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面,，沒(méi)有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括：從個(gè)人角度來(lái)講,，對(duì)大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因,，沒(méi)有更好的體育設(shè)施和場(chǎng)地,，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。

1,、成長(zhǎng)的過(guò)程和現(xiàn)在所處的階段,。

我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞,、踏實(shí)做人,、待人友善、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)理論,，細(xì)心揣摩教學(xué)方法,，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。現(xiàn)在作為一名青年體育教師,，我非常熱愛(ài)我的本職工作,，在工作過(guò)程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì),，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平,。

2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面,。

我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系,，學(xué)習(xí)體育教育專(zhuān)業(yè)。在大學(xué)期間,，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)體育知識(shí),、體育教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí),，并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)?，F(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

3、教育教學(xué)能力方面,。

工作幾年來(lái),，通過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高,，并形成了自己的特色,。參加區(qū)里的說(shuō)課、雙優(yōu)課,、育才杯的比賽分獲二,、三等獎(jiǎng)。所撰寫(xiě)的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng),、區(qū)級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng),。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。

4、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn),。

愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí),、技術(shù),、技能和鍛煉身體的方法，提高生理,、心理機(jī)能能力,。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我形成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師,，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。其次,，正確把握分寸，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法,。在體育教學(xué)中,，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法,，教無(wú)定法。無(wú)論采取哪種教學(xué)方法,，有兩點(diǎn)必須明確,，一是“引趣”，因?yàn)椤耙ぁ笨梢约ぐl(fā)學(xué)生求知欲,。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo),，并采用一定的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段，讓學(xué)生在有意或無(wú)意中進(jìn)行大強(qiáng)度,、大運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)練習(xí),，既提高學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺(jué)得疲勞和枯躁,。

5,、身體及其他方面,。

多年的體育訓(xùn)練和教學(xué),，在我的身上留下了些許的痕跡，腰,、腿,、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控能力,。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范,，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛,，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉,，我早就把傷痛拋到了腦后,。

6,、結(jié)論。

以上是對(duì)我自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析,。我的成長(zhǎng)過(guò)程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕,，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵,，我還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo),。

作為一名青年教師,，必須以現(xiàn)代的.教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí),，提高體育教育的科研能力,。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì),、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過(guò)五年的時(shí)間,，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力,、專(zhuān)項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高,、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

1、教學(xué)方面的目標(biāo),。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識(shí),。

2,、教育科研方面的目標(biāo),。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文或和課題研究,。

3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo),。在搞好體育教學(xué)的同時(shí),，繼續(xù)《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和研究，以便更好的與學(xué)生溝通交流,，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇六

作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年老師,，如何對(duì)自我的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自我在進(jìn)行訓(xùn)練事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方始終前進(jìn)和進(jìn)展，早日成為一名優(yōu)秀的老師,，是我當(dāng)前的主要問(wèn)題之一,。所以，訓(xùn)練部主辦的這次網(wǎng)上青年老師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而準(zhǔn)時(shí),。在認(rèn)真聽(tīng)取了各位老師們的授課后,，獲得了很大收獲。

第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的老師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀老師為楷模,，以身邊的`師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提升自我的師德水平,，成為合格的高校老師。

其次,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平。老師的本職工作就是教書(shū)育人,。我在制定工作方案的同時(shí),，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平,，向?qū)＜倚屠蠋熆待R。所以,，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)多讀書(shū),，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注,，爭(zhēng)取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書(shū)放在第一位，是由于這些書(shū)籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,，必將對(duì)我一生的訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實(shí)證明自我,。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)爭(zhēng)論。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合實(shí)際,，融入課堂;多向老老師、有閱歷的老師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去訓(xùn)練同學(xué),，用情感去感動(dòng)同學(xué)。學(xué)習(xí)和把握先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷探討和爭(zhēng)論如何與他們溝通,，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理同學(xué)的方式，和同學(xué)建立良好的和諧的師生關(guān)系,。堅(jiān)持聽(tīng)課,，借鑒別人的特長(zhǎng)，改善自我的教學(xué)方式,，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,。不僅僅如此，還要把握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代訓(xùn)練不是簡(jiǎn)潔地傳授學(xué)問(wèn),，重要的是要培育同學(xué)的本事。當(dāng)今的科技快速進(jìn)展,，要求老師有高深的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),。為此，把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，也是促進(jìn)老師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)潔的課件，幫忙課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

第四,，努力提高科研本事。進(jìn)取參預(yù)校級(jí),、省級(jí)甚至的教研活動(dòng),。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和老師工作,，我布滿信念，我將帶著百倍的活力投入以后的工作,，讓自我的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到的回報(bào),。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇七

轉(zhuǎn)眼間，我已與幼兒度過(guò)了整整大半年時(shí)間,，這大半年不僅是我們?cè)诮膛c學(xué)中度過(guò)的，也是我們共同成長(zhǎng)的過(guò)程,。作為一名新的幼兒園教師,，接觸幼兒已有一年時(shí)間，通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)讓我深深感受到,，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個(gè)好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情,，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探索,。因此，我為自己定下了一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃,，希望能夠督促自己向前奮斗,。

我認(rèn)為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良，對(duì)工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè),。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要有所建樹(shù),，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)。作為一名中青年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識(shí),，提高體育教育的科研能力。體育教學(xué),，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì),、提高健康水平選擇教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過(guò)五年的時(shí)間,，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力,、專(zhuān)項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高,、能夠適應(yīng)新時(shí)代的小學(xué)教師的水平,。

1.在思想上，要實(shí)事求是,，作好本職工作,。堅(jiān)持每天看書(shū)備課，牢固樹(shù)立"全心全意為人民服務(wù)"的思想,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的"人類(lèi)靈魂工程師"的形象,。

2.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

4.加強(qiáng)個(gè)人興趣方面的延伸,，學(xué)好一門(mén)書(shū)數(shù)學(xué)課或電腦課。5.積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，配合園長(zhǎng)把我園的工作搞好,。、首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的'修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)人興趣特長(zhǎng),，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)探索"生活化"的課堂教學(xué)模式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2.始終以幼兒為中心，以幼兒為本,，關(guān)注新的教學(xué)觀念,，認(rèn)真聽(tīng)取前輩的各種講座，以及開(kāi)展的各種研討活動(dòng),，認(rèn)真做好記錄,，在聽(tīng)了其他優(yōu)秀教師的活動(dòng)后,，不忘做好整理和反思的工作,，積極的探討，研究各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),，力求教育內(nèi)容生活化,，教學(xué)形式活動(dòng)化，教學(xué)方法游戲化,，教學(xué)手段多元化,，注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來(lái)，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與人,，事物的接觸中，認(rèn)識(shí)中獲取經(jīng)驗(yàn),，使幼兒能得到各項(xiàng)能力的提高,，健康的成長(zhǎng)。

3,、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,、論文，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，共同探討學(xué)術(shù)研究,，使自己成為研究型的教師,。

4.對(duì)待幼兒做到熱心，耐心,，細(xì)心,，要清楚明白一個(gè)好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們，做幼兒的引導(dǎo)者,，支持者,，協(xié)作者。

5.在家長(zhǎng)工作方面,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，對(duì)待家長(zhǎng)要做到熱心，有心,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的各方面包括學(xué)習(xí),，生活，運(yùn)動(dòng),，游戲的情況,。也要充分利用家長(zhǎng)資源，做好家園共育工作,，互相信任,，尊重，支持,。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇八

作為一名剛剛畢業(yè),、進(jìn)入高校任職的青年教師，如何對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展,，早日成為一名優(yōu)秀的教師，是我當(dāng)前的主要問(wèn)題之一,。所以,，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而及時(shí)。在認(rèn)真聽(tīng)取了各位教師們的授課后,，獲得了很大收獲,。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身師德修養(yǎng),。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模,，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，成為合格的高校教師,。

第二,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平,。教師的本職工作就是教書(shū)育人,。我在制定工作計(jì)劃的同時(shí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,，向?qū)＜倚徒處熆待R,。所以，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)多讀書(shū),，并且要做好筆記,，寫(xiě)好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書(shū)放在第一位,，是因?yàn)檫@些書(shū)籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

第三,，用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己,。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際,，融入課堂,；多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,；用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生,。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通,，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式,，和學(xué)生建立良好的'和諧的師生關(guān)系。堅(jiān)持聽(tīng)課,，借鑒別人的長(zhǎng)處,，改善自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,。不僅僅如此,，還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事,。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,，要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,，幫忙課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

第四,，努力提高科研本事,。積極參加校級(jí)、省級(jí)甚至的教研活動(dòng),。同時(shí),，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作,，我充滿信心,，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到的回報(bào),。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇九

我想教師在制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候要考慮以下幾個(gè)方面：

教師的自我分析就是讓教師明確自己處于什么樣的狀態(tài),，分析自己的特點(diǎn)，挖掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛能,，清晰地發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì),。教師的自我分析可以包括教學(xué)、教研,、管理,、思想素質(zhì)、教學(xué)技能等諸多方面,，自我分析可以盡量全面而具體,，并且要盡量客觀、真實(shí)地分析當(dāng)時(shí)的特點(diǎn),、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。

首先，教師要了解自身現(xiàn)有的各種發(fā)展水平,。教師生活離不開(kāi)教室,、辦公室和家庭，那么教師的現(xiàn)有發(fā)展水平可以從課堂教學(xué)生活,、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察,，從而得出關(guān)于教師自身能力,、素質(zhì)、師德等方面的一些量化或質(zhì)性的結(jié)論,。

然后,，教師還需要對(duì)自己的潛力進(jìn)行估計(jì)，這是了解自身的真正目的,。發(fā)展?jié)摿Φ墓烙?jì)立足于對(duì)發(fā)展原因的分析,。有些方面雖然現(xiàn)在取得了某些優(yōu)秀，但卻是自己付出了比別人多得多的努力贏得的,，在這一方面教師的發(fā)展可能就潛力不大;相反,，有些方面可能現(xiàn)在稍有不足，但教師可能發(fā)現(xiàn)自己在這方面進(jìn)步很快,，而且也很有興趣,，這應(yīng)該就是教師的潛力所在。

二,、學(xué)校環(huán)境的分析,。

所謂學(xué)校環(huán)境包括學(xué)校運(yùn)行制度、學(xué)校的辦學(xué)思路,，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),。即學(xué)校愿景，我們學(xué)校的愿景是：構(gòu)筑完整和幸福的人生,。教師個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)應(yīng)該盡可能的與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相協(xié)調(diào),。簡(jiǎn)單的說(shuō)，個(gè)體的發(fā)展是脫離不開(kāi)集體的,。因此,，制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃必須充分考慮集體的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境對(duì)教師的成長(zhǎng)是重要的,。

三,、確立適合自己的近期及遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，即愿景,。

在對(duì)自身的實(shí)際和學(xué)校的發(fā)展環(huán)境進(jìn)行分析之后,，教師對(duì)自身發(fā)展的潛力和發(fā)展的空間有了一個(gè)全面的了解，教師成長(zhǎng)的目標(biāo)也就逐漸凸顯出來(lái),。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十

1)為人師表,。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦誠(chéng)熱情,，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù)。

2)熱愛(ài)教育,。從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作17年,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，甘當(dāng)人梯;對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔,。

3)積累了一定經(jīng)驗(yàn),。能積極參加教育科研活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并取得了一定的成績(jī),。

2、個(gè)人不足剖析,。

1)沒(méi)有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

2)缺少?gòu)V博的理論知識(shí),。由于受個(gè)人知識(shí)水平限制,，在教學(xué)中有實(shí)踐，有思考,，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?，教育科研缺少深度?/p>

二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

(一)總目標(biāo),。

在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己,，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中,。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究,，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

(二)師德目標(biāo),。

加強(qiáng)師德修養(yǎng),，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取,，熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,，按照課程改革的要求,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念。

(三)教學(xué)方面的目標(biāo),。

積極參與科研課題的研究,，力爭(zhēng)提出有價(jià)值的研究課題，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長(zhǎng)為一名科研型,、學(xué)習(xí)型、反思型,、研究型,、開(kāi)拓型、全能型的教師,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理想,，力爭(zhēng)具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力),。為此,，近三年，我將從以下四個(gè)方面提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng),。

1.轉(zhuǎn)變角色,，樹(shù)立服務(wù)學(xué)生意識(shí)。專(zhuān)業(yè)工作是為人類(lèi)謀求福利的社會(huì)公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,，促進(jìn)人的全面發(fā)展，只有樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，才能確立學(xué)生的主體地位,，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過(guò)每月反思,、盤(pán)點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2.成立工作室,，記錄成長(zhǎng)足跡,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

成立工作室,，通過(guò)博客,，記錄個(gè)人成長(zhǎng)軌跡，將個(gè)人計(jì)劃,、教案,、反思,、論文等通過(guò)博客與全市教師分享,。

3,、積極參加培訓(xùn)、考察,，開(kāi)擴(kuò)視野,。珍惜各級(jí)教育部門(mén)組織的培訓(xùn)考察機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)完善自我,，每次考察結(jié)束后要寫(xiě)一篇考察報(bào)告，并對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化,、最優(yōu)化。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐,。理論是實(shí)踐的向?qū)В菍?zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年,，我計(jì)劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專(zhuān)著，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

5,、發(fā)揮輻射作用，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng),。與本校四名,、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課,、講座,、修改論文等形式帶動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng)。

6,、明確專(zhuān)業(yè)研修方向,，建設(shè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域。本人被評(píng)為威海市名師工程人選,，深感榮幸,。為了實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺(tái),，學(xué)會(huì)與同伴合作,，向更多的前輩、專(zhuān)家,、同行學(xué)習(xí),，使自己的專(zhuān)業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,，三年內(nèi)爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

三、實(shí)施行動(dòng)策略計(jì)劃,。

1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究,，為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。

2.堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的研究,，帶頭上研究課、觀摩課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3.每天堅(jiān)持1-2小時(shí)的讀書(shū)、閱報(bào),、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng),。

6.主動(dòng)開(kāi)展傳、幫,、帶,，積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，通過(guò)“拜師帶徒”活動(dòng),，培養(yǎng)出一批校級(jí),、市級(jí)青年骨干教師。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十一

所在學(xué)校：赤壁市新店鎮(zhèn)小學(xué),。

參加工作時(shí)間：1998.09,。

職稱(chēng)：小教高級(jí)。

成長(zhǎng)背景,、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,、成長(zhǎng)反思等。

自擔(dān)任語(yǔ)文教師來(lái),，在周,、江、徐三位教師的指導(dǎo)下,，在語(yǔ)文教學(xué)中有了一些進(jìn)步,，對(duì)教材有了一定的處理能力，對(duì)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的定位比較準(zhǔn)確,，教學(xué)思路比較清晰,。但是教學(xué)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)約，處理教材還不夠大膽，在指導(dǎo)學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合上做得還不夠好,。

進(jìn)一步增加自己的個(gè)人素養(yǎng),，多學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的教師,！

xxxxx。

20xx-20xx學(xué)年度：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，積極參加課題活動(dòng),。

20xx—20xx學(xué)年度主持一次工作室活動(dòng),，能主講一堂有質(zhì)量的課,。

20xx—20xx學(xué)年度反思自己的課堂教學(xué)，做好自己課堂的分析與總結(jié),，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、多學(xué)習(xí),，多讀書(shū),，每學(xué)期至少讀一本教育理論書(shū)籍，能寫(xiě)出自己的體會(huì),。

2,、認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué)，多寫(xiě)一些有質(zhì)量的反思,。

3,、積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高信息技術(shù)在課堂里的實(shí)際應(yīng)用效果,。

4,、每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。

5,、圍繞參加的課題研究開(kāi)展活動(dòng),。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十二

教師的自我分析就是讓教師明確自己處于什么樣的狀態(tài)，分析自己的特點(diǎn),，挖掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛能,，清晰地發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)。教師的自我分析可以包括教學(xué),、教研,、管理、思想素質(zhì),、教學(xué)技能等諸多方面,，自我分析可以盡量全面而具體，并且要盡量客觀、真實(shí)地分析當(dāng)時(shí)的特點(diǎn),、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。如分析自己的備課有什么特點(diǎn)，是偏重備教材還是備學(xué)生,，對(duì)于學(xué)生在課堂練習(xí)中暴露的問(wèn)題,，會(huì)采取什么方式解決，在處理過(guò)程自己暴露出的缺點(diǎn)有什么,，準(zhǔn)備如何改進(jìn),，有什么長(zhǎng)處可以繼續(xù)保持等。

二,、學(xué)校的環(huán)境分析,。

即明確學(xué)校的發(fā)展遠(yuǎn)景和學(xué)校為教師職業(yè)發(fā)展所提供的環(huán)境支持。對(duì)學(xué)校的環(huán)境分析可以包括學(xué)校的目標(biāo),、價(jià)值定位,、學(xué)校為教師職業(yè)發(fā)展提供的專(zhuān)業(yè)支持、管理,、制度等方面的條件等,。如在學(xué)校環(huán)境方面，教師可以分析學(xué)校管理方式是否采取分層分級(jí)管理,，教師如果要表達(dá)自己的意見(jiàn)是否需要經(jīng)歷縱向?qū)訉觽鬟f且變形的過(guò)程等,。

三、職業(yè)前景和專(zhuān)業(yè)前景,。

有人說(shuō)現(xiàn)在做教師非常辛苦,、身心疲憊，有人說(shuō)教師仍然是一個(gè)備受尊重的職業(yè),，而在教師自己的眼里,，教師這個(gè)職業(yè)的前景究竟是什么呢?教師這個(gè)職業(yè)是好還是壞?好在哪里又壞在哪里?現(xiàn)在教師教育體制也在逐步改革，這些改革對(duì)教師職業(yè)會(huì)有什么影響?說(shuō)這么多問(wèn)題,，無(wú)非圍繞一點(diǎn),，教師對(duì)自己從事的這個(gè)職業(yè)要有一個(gè)思考，要思考在中國(guó)社會(huì)中教師這個(gè)職業(yè)有什么發(fā)展,，又是如何發(fā)展的,。除了要思考自己所從事的這個(gè)職業(yè)的前景，教師也需要思考所教授科目的專(zhuān)業(yè)前景,。

四,、總體目標(biāo)。

制定教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)的總體目標(biāo)需要根據(jù)教師個(gè)人的特點(diǎn),、興趣,、能力,、經(jīng)歷等，制定一個(gè)適合自己的工作目標(biāo),。教師可以按照自己的職務(wù),、入職時(shí)間的長(zhǎng)短等來(lái)制定總體目標(biāo)，可以按照自己的工作計(jì)劃制定長(zhǎng)期,、中期,、短期目標(biāo)。

五,、目標(biāo)分析,。

教師分解目標(biāo)時(shí)需要盡量具體，把自己在教學(xué),、教研,、思想品德、管理等方面想達(dá)成的目標(biāo)細(xì)化成可以執(zhí)行的具體目標(biāo),。如有的教師把自己一個(gè)學(xué)期的教研目標(biāo)分解為：參加一個(gè)課題研究,，撰寫(xiě)幾篇論文,，參加多少次學(xué)校的教研活動(dòng)等,，這樣會(huì)更容易衡量是否達(dá)成了分解目標(biāo)。

六,、教師個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間的差距,。

制定目標(biāo)是美好的，但是為了實(shí)現(xiàn)這些美好的目標(biāo),，還需要了解目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)有什么差距,。如培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，教師需要列出自己在處理師生關(guān)系方面有什么不足,，并分析這些問(wèn)題存在的原因,。

七、縮小差距的方案,。

為發(fā)彌補(bǔ)這些差距,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就需要制定縮小差距的方案，這是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的切實(shí)步驟,。如上面所講到的問(wèn)題,，就可以利用學(xué)生周記來(lái)了解學(xué)生遇到的問(wèn)題，可以利用課下的交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，以如何和家長(zhǎng)保持聯(lián)系等等,。

八、教師為達(dá)到目標(biāo)需要的幫助,。

單靠教師個(gè)體力量來(lái)達(dá)成規(guī)劃中的目標(biāo)是比較困難的,，所以在達(dá)成過(guò)程中教師也需要明確地列出需要的幫助有哪些，希望同事、學(xué)生,、家長(zhǎng),、學(xué)校和社區(qū)如何提供幫助等。如在培養(yǎng)良好的師生關(guān)系方面,，決不僅僅是教師更多地了解學(xué)生就可以達(dá)到目標(biāo)的,，教師還需要學(xué)生的幫助，只有雙方共同努力才可以形成良好的關(guān)系,，有時(shí)甚至也需要其他成員加入來(lái)促進(jìn)良好關(guān)系的形成,。

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教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十三

工作**年了,，雖然有過(guò)計(jì)劃，有過(guò)打算,，卻從沒(méi)有靜下心來(lái),，認(rèn)真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展,。因此認(rèn)真地規(guī)劃了一下自己的未來(lái)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身師德修養(yǎng)：

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模,，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》,，成為合格的人民教師。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平：師者,，傳道受業(yè)解惑也,。也就是說(shuō)，教師的本職工作就是教書(shū)育人,。因此,，我給自己制定計(jì)劃，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師,，向?qū)＜倚徒處熆待R：

1,、多讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且要做好筆記,，寫(xiě)好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書(shū)放在第一位,，是因?yàn)檫@些書(shū)籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力,。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,，要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,，幫助課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)建立新型的師生關(guān)系,。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。

3,、努力提高科研能力積極參加校級(jí),、蘇木和旗級(jí)以上的教研活動(dòng);因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因此,，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作,，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作,，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào),。

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教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十四

暑假期間我參加了海南省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班,，聽(tīng)了溫衛(wèi)寧教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)題講題,，現(xiàn)把我聽(tīng)后的心得體會(huì)談?wù)?。首先我作為一個(gè)才走出學(xué)門(mén)到工作崗位的人，分配到學(xué)校做教師,，可以說(shuō)是瞬息而變的事實(shí)——學(xué)生的身份變?yōu)榻處?。然而，真正能成為一位合格的人民教師,，?yīng)說(shuō)要有一個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，而實(shí)際工作又希望每位老師要縮短過(guò)渡時(shí)間，盡快成熟,。聽(tīng)過(guò)專(zhuān)題講座后使我受益匪淺,，讓我體會(huì)做一位高等學(xué)府的好教師，是黨和人民,，也是學(xué)校,，我們先輩和學(xué)生對(duì)我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴(yán)以律己”的必然結(jié)果,。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>

一,、大學(xué)教師的地位與作用教育，是人類(lèi)崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師,。教師傳遞人類(lèi)的文化科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人,。教師的歷史使命，光榮而艱巨,。人們用“百年樹(shù)人”來(lái)表達(dá)教師工作的深刻意義,，用“辛勤的園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)表達(dá)對(duì)教師的崇敬,?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”,，教師是民族希望之所托,，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù),，起特殊的社會(huì)作用,，構(gòu)成其特殊的社會(huì)地位。大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一,，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,，而高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量,；生產(chǎn)力水平的提高,，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國(guó)力的增強(qiáng),，社會(huì)的整體進(jìn)步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的質(zhì)量,，又取決于大學(xué)教師的工作。其二,，大學(xué)教師,，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。歷來(lái)對(duì)人類(lèi)社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家,、思想家、活動(dòng)家,，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過(guò)大學(xué)教師,。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛,、政治民主,、人類(lèi)進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者“,、“專(zhuān)家”來(lái)稱(chēng)呼大學(xué)教師,，把大學(xué)教師的聲望作為一個(gè)國(guó)家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會(huì)地位作為一面文明建設(shè)的鏡子,。其三,，大學(xué)教師，既是教育工作者,，又是社會(huì)活動(dòng)家,，以其專(zhuān)家、學(xué)者的身分,，對(duì)科學(xué)、文化,、經(jīng)濟(jì),、政治的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，參與社會(huì)活動(dòng),，直接為社會(huì)服務(wù),。在現(xiàn)代信息社會(huì)中，大學(xué)教師對(duì)社會(huì)改革的高見(jiàn),，對(duì)重大事件的評(píng)論,，在報(bào)刊電臺(tái)上,，占有重要的地位，起著輿論導(dǎo)向的作用,。由此可見(jiàn),，大學(xué)教師的社會(huì)地位，就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō),，不是人為規(guī)定的等級(jí),，而是由其對(duì)社會(huì)的作用與貢獻(xiàn)決定的。中華民族,，歷來(lái)有“尊師重教”的良好傳統(tǒng),。人民對(duì)于教師，懷著素樸的崇敬感情,。碩學(xué)宏儒,，有著更高的社會(huì)地位，因?yàn)樗麄兇碇鴮W(xué)問(wèn)道德,。所謂“道之所存,，師之所存也”，即使是剝削階級(jí)最高的統(tǒng)治者帝王,，對(duì)于自己的老師,，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當(dāng)其為師,，則弗臣也”,，以表示對(duì)教誨自己的師長(zhǎng)的尊敬。二,、大學(xué)教師的任務(wù)高等學(xué)校一般有三個(gè)基本職能,，第一培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才；第二發(fā)展科學(xué),；第三直接為社會(huì)服務(wù),。高等學(xué)校要實(shí)現(xiàn)這三個(gè)職能，主要依靠廣大教師,。大學(xué)培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,，主要是通過(guò)教學(xué)形式。因此,，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù),。每位教師必須努力教書(shū)育人。根據(jù)專(zhuān)業(yè)設(shè)置,，培養(yǎng)目標(biāo),，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫(xiě)講義教材,，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué),，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律,，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展大學(xué)生的智能,，進(jìn)行思想品德教育,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作,，通過(guò)科學(xué)研究,，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平?？蒲械某晒韶S富教學(xué)的內(nèi)容,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。有的科研課題,，教師可以組織學(xué)生參加,，通過(guò)科研活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動(dòng)手操作能力?？梢?jiàn),，教學(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進(jìn)的，對(duì)于專(zhuān)任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作,。這樣有利于培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,。為社會(huì)服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能。現(xiàn)代的大學(xué)與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來(lái)越緊密,。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。國(guó)家許多高科技研究在大學(xué)里進(jìn)行,。許多新的科技開(kāi)發(fā)來(lái)自大學(xué)，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門(mén)進(jìn)行生產(chǎn),。高等學(xué)校為社會(huì)服務(wù)的職能主要也是通過(guò)教師的工作實(shí)現(xiàn)的,。大學(xué)教師直接為社會(huì)服務(wù)，有利于深入了解實(shí)際,、了解社會(huì),、了解國(guó)情，理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)解決問(wèn)題的本領(lǐng),，從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。大學(xué)教師這三個(gè)任務(wù)，只要安排得當(dāng),，必能起到互相促進(jìn)的作用,。

三,、對(duì)大學(xué)教師的基本要求大學(xué)教師是培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的人才，因而對(duì)大學(xué)教師的素質(zhì),，包括思想政治,、道德品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、科研能力,，應(yīng)有較高的要求。

（一）要有正確的政治方向高等學(xué)校的教師必須熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。樹(shù)立科學(xué)的世界觀和方法論，在教學(xué)過(guò)程中能自覺(jué)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn),、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界,。因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和方向,，只能靠教師來(lái)掌握。所以,，必須要求教師有正確的政治方向,。

（二）要忠誠(chéng)于社會(huì)主義的教育事業(yè)要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動(dòng)力,，不論碰到什么困難,，始終站在教學(xué)第一線，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持為辦好社會(huì)主義的大學(xué)而奉獻(xiàn)畢生的力量,。

（三）要熱愛(ài)學(xué)生。

教師對(duì)學(xué)生要充滿友愛(ài)的情感,，要全面關(guān)心大學(xué)生,，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)。要真正做到教書(shū)育人,，沒(méi)有愛(ài)心是不可能做到的,。

（四）對(duì)自己所教的專(zhuān)業(yè)或?qū)W科，要精益求精教師必須精通自己所教的專(zhuān)業(yè)或?qū)W科,，結(jié)合科研或者注意搜集本專(zhuān)業(yè)本學(xué)科的新成果,，了解其發(fā)展趨勢(shì)。認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講義,，精益求精,。多數(shù)教師是在職進(jìn)修，結(jié)合科研和社會(huì)服務(wù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,，有條件時(shí)可脫產(chǎn)進(jìn)修,，不斷提高教學(xué)的水平。

（五）要團(tuán)結(jié)協(xié)作在高等學(xué)校里,，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究,，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此,，大學(xué)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成合力十分重要。在教學(xué)方面,，互相通氣,，避免重復(fù)疏漏，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高是不容忽視的。在科學(xué)研究方面,，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,，往往需要多種學(xué)科協(xié)作，僅靠個(gè)人的力量,，許多課題是很難完成的,。必須組織許多校內(nèi)教師，甚至校外專(zhuān)家,，能力合作,，才能完成。社會(huì)服務(wù)方面也一樣,，有許多項(xiàng)目也要靠集體的力量才能完成,。因此，大學(xué)教師必須具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。這里,，要特別強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)道德，即師德問(wèn)題,。教師工作對(duì)象是正在成長(zhǎng)的青年學(xué)生,，教師的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,，必須有“誨人不倦”的精神,，起“為人師表”的榜樣,，才能做到“教書(shū)育人”。

三,、大學(xué)教師工作的特點(diǎn),、職責(zé)和修養(yǎng)。

（一）大學(xué)教師工作的特點(diǎn)高等學(xué)校的三個(gè)職能確定了大學(xué)教師的三方面的工作任務(wù),，形成高等學(xué)校教師的工作特點(diǎn)：傳授高深的文化科學(xué)知識(shí)和技能，經(jīng)常注意本專(zhuān)業(yè)本學(xué)科最新成就與發(fā)展趨勢(shì),，把教學(xué),、科研與社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來(lái)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平以及社會(huì)服務(wù)效果,，以較高的學(xué)術(shù)水平影響學(xué)生,，并在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步方面起良好的作用。因此,，作為一名大學(xué)教師必須兢兢業(yè)業(yè)地進(jìn)行艱苦篇四：高校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)術(shù)職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)高校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)術(shù)職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)20xx年8月,，我開(kāi)始在昆明冶金高等專(zhuān)科學(xué)校礦業(yè)學(xué)院任教，自此,，終于把自己融入了夢(mèng)寐以求的教育行業(yè),。在教學(xué)方面，面對(duì)教學(xué)任務(wù)我毫不怠慢,，對(duì)每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備,、全力以赴，以飽滿的熱情全身心投入工作,，潛心鉆研,，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取,。一年來(lái),，我先后擔(dān)任礦物加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)、尾礦設(shè)施與管理工程專(zhuān)業(yè)《安全系統(tǒng)工程》,、《礦山環(huán)境保護(hù)》,、《選礦自動(dòng)化》、《尾礦庫(kù)安全管理法律法規(guī)》等課程的教學(xué),。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,，我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，通過(guò)長(zhǎng)期隨堂聽(tīng)課虛心向前輩請(qǐng)教,，并認(rèn)真反思比較，努力改進(jìn)自己的教學(xué),。除此之外,，作為高校教師,，我十分注重用先進(jìn)的文化教育理念引導(dǎo)學(xué)生，注重教書(shū)育人,，樹(shù)立為人師表的良好形象,。然而，教書(shū)育人必須以自身地發(fā)展作為前提,。我相信有眼界才會(huì)有境界,，有思路才會(huì)有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《高校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)術(shù)職業(yè)規(guī)劃》培訓(xùn)課程后,，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到,，高校教師作為一個(gè)有知識(shí)、有文化,、有能力,、主體性高度宏揚(yáng)的群體對(duì)自身的職業(yè)應(yīng)該有著明確的角色意識(shí)，明白社會(huì)對(duì)自身的素質(zhì)有哪些期待,，明確自己對(duì)國(guó)家,、社會(huì)和人民所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)等，這樣才能對(duì)自己的行為或社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行自覺(jué)有效的反思,，才能提升教育智慧,，履行高校教師的神圣使命。另外,，高校教師要對(duì)自身成長(zhǎng)的規(guī)律有所把握,，有效地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使自己擁有一個(gè)有價(jià)值的人生,、幸福的人生,。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十五

轉(zhuǎn)眼間在西南大學(xué)附屬中學(xué)已經(jīng)度過(guò)了一年又一月，應(yīng)該說(shuō)正式簽約上崗來(lái)附中才一個(gè)月,，前一年屬于代課階段,，一切都是那么的新鮮又那么的熟悉。現(xiàn)在我的角色發(fā)生了變化,，已經(jīng)完全走出了象牙塔,，真正的加入了教師隊(duì)伍中。對(duì)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，我是一名新手,。我所帶班的班主任是一名非常有經(jīng)驗(yàn)的中年教師，她時(shí)常提醒我,，你要在這個(gè)崗位上有所作為,，要出成績(jī)，上崗前三年非常重要,。我想,，每一位老師都有自己的第一屆,，第一屆基本決定自己未來(lái)的發(fā)展方向。作為一名青年教師,，肯定希望自己有所進(jìn)步,，有所發(fā)展。如何才能使自己在第一屆就有所成就,，乃至后面有更好的發(fā)展,，我制定下面職業(yè)規(guī)劃。

一,、一個(gè)人要想成功,，那就必須要充分認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)別人,，認(rèn)識(shí)周?chē)脑S多事物，這樣才容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

1、自我分析,。

優(yōu)點(diǎn)：我比較年輕,，有親和力，上課幽默風(fēng)趣,，班上的學(xué)生都很喜歡我,。對(duì)于初中教學(xué)，新教師的優(yōu)勢(shì)在于沒(méi)有家庭的煩惱,，可以把全部精力都放在學(xué)生身上,，督促他們過(guò)手，進(jìn)步,。

缺點(diǎn)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，在一些教學(xué)細(xì)節(jié)方面走了彎路，教學(xué)方法與技巧處理不當(dāng),，導(dǎo)致過(guò)程中時(shí)間把握不好,。對(duì)中考高考研究不透徹，中考高考才是學(xué)生們的切身利益,。班主任經(jīng)驗(yàn)缺乏,，我想在中學(xué)教育方面，不僅僅是學(xué)科知識(shí)的傳授,，還應(yīng)該對(duì)學(xué)生勵(lì)志教學(xué),，成才教育。

2,、環(huán)境分析,。

縉云頷首,，嘉陵歡歌，山環(huán)水繞,，鐘靈毓秀,在重慶后花園北碚,，有一所大學(xué)里的中學(xué)，中學(xué)里的大學(xué)——西南大學(xué)附屬中學(xué),。我為身處這樣一所中學(xué)而驕傲,。西大附中是重慶市直屬重點(diǎn)中學(xué)，它為我提供了一個(gè)非常好的平臺(tái),。學(xué)校有很多名師,，骨干教師。他們?yōu)槲移鹆四７稁ь^作用,，是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

近幾年學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模，新進(jìn)教師也特別多,，作為其中的一名,，我感覺(jué)壓力非常的大。如果說(shuō),，和資深骨干教師比的話,，我們應(yīng)該弱一些，那么和這樣龐大的青年教師隊(duì)伍比的話,，就一點(diǎn)也不能示弱了,。

張校長(zhǎng)指出，附中的發(fā)展需要每一個(gè)附中人不懈的努力,，更需要青年教師不斷的發(fā)展進(jìn)步,，迎接附中的明天。因此,，學(xué)校為青年教師提供了很多發(fā)展的機(jī)會(huì),。

二、在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代,，我想我只能以十分的熱情與十分的努力來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的人生,。因此，我對(duì)未來(lái)的工作有如下規(guī)劃,。

1,、短期目標(biāo)。

我初步將自己的短期目標(biāo)年限定為三年,，也就是自己的第一屆,。針對(duì)自己缺點(diǎn)與不足，我計(jì)劃如下,。

（1）作為一名青年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識(shí),，提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計(jì)劃通過(guò)三年的時(shí)間,，力爭(zhēng)成為思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作能力,、專(zhuān)項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)突出,、教學(xué)能力水平高,、能夠適應(yīng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平發(fā)展需要的優(yōu)秀青年教師。

充分領(lǐng)會(huì)課改的精神,，在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué)，做到教得實(shí)在,、教得靈活,，使自己能靈活駕馭新教材。

通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，提高自己的科研素質(zhì),，嘗試撰寫(xiě)與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文，并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。

在不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)和高效課堂的同時(shí),，也要研究課題，熟悉科研,，向?qū)W者型老師靠攏,，為成為一個(gè)科研型的教師努力。

（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級(jí)各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，向其他教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng),。

在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽(tīng)課,、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng),。努力改善自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步。我要努力研究新課改,，新課標(biāo),，考試大綱，和歷年中考高考及發(fā)展趨勢(shì),。

認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，積極幫助班主任處理班級(jí)事務(wù),，從中學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn),。

（3）教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn),，形成初步自我教學(xué)特色,。能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

2,、中期目標(biāo)。

工作后三到十二年我爭(zhēng)取由新手型教師向熟手型教師進(jìn)軍，能夠在工作實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,，把實(shí)踐反思與反思實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一，從而探求新思路,、新方法和新模式,，真正成為業(yè)務(wù)扎實(shí)、有一定科研水平的骨干教師和創(chuàng)新型教師,，最終成為學(xué)科帶頭人,，獲得高級(jí)職稱(chēng)。

3,、長(zhǎng)期目標(biāo),。

為教師事業(yè)不斷努力，爭(zhēng)取成為學(xué)者型教師,，名師,。

為了把目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，我主要寫(xiě)了初級(jí)目標(biāo),。相信在未來(lái)的三年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助以及自身的努力下,，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展,。“路漫漫其休遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜，我都將為之努力,。，更加相信成功是一種忍耐,，需要在實(shí)踐中不斷磨練,，最終成為人生中一筆精神財(cái)富。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十六

參加教育以來(lái),，我主要從事語(yǔ)文教育,，至今是本科學(xué)歷。但隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，我只有終身學(xué)習(xí),，不斷發(fā)展，才能超越自我,，才能適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展,，在教育事業(yè)中永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。因此,，現(xiàn)擬定個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：

我愛(ài)教育,，從事小學(xué)語(yǔ)文教育教育17年以來(lái),，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，愛(ài)教育事業(yè),，沒(méi)有后悔,。能成為人的師表，善于用好的師德影響教育學(xué)生,，對(duì)同事誠(chéng)實(shí)熱情,，真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí),，我積累了一定的教育經(jīng)驗(yàn),，積極參加教育科研活動(dòng)，可以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。但為了能在教學(xué)中做到每節(jié)課都游刃有余,，得心應(yīng)手，我將認(rèn)真努力,，不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，為人師表，盡責(zé)建立更加和諧美麗的師生關(guān)系,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以平等、友好,、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，盡量成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可的好教師,。

第二學(xué)年:繼續(xù)認(rèn)真理解新課標(biāo)精神,，掌握自己教育科目的學(xué)科特征，將理論聯(lián)系實(shí)際融入教育工作,，形成自己的教育風(fēng)格,。繼續(xù)積極參與教育科學(xué)研究，用科學(xué)研究的方法解決教育中的問(wèn)題,，成為研究型教師,。反省總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真寫(xiě)教育反省,。

論文,，爭(zhēng)取在刊物發(fā)表。

第三學(xué)年，必須在課堂教學(xué)上下大功夫,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，最終確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率,。努力使學(xué)生基本形成獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

做一個(gè)好讀書(shū)的老師,。養(yǎng)成天天至少有半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣,，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，每年?duì)幦￠喿x三本以上教學(xué)理論專(zhuān)著,。在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的教師,。

做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師中請(qǐng)教,，從名優(yōu)教師中汲取,，勇于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路,。不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。

積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),。積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

總之,，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)踏實(shí)地從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起,。相信只要勤奮,、踏踏實(shí)實(shí)工作，潛心教學(xué),，一定會(huì)在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻(xiàn),。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十七

本屆比賽中,，大學(xué)生們?cè)诼殬I(yè)生涯規(guī)劃中將夢(mèng)想與專(zhuān)業(yè)結(jié)合，將成就自我與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任結(jié)合,，有的想成為汽車(chē)銷(xiāo)售經(jīng)理,、有的想做財(cái)務(wù)總監(jiān)，也有的想成為非物質(zhì)文化傳播者,。

來(lái)自化學(xué)化工學(xué)院過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)的黎杰是一名純理工男,，但他卻立志要成為一名多才多藝，守護(hù)幼兒純真笑臉的幼師,。

“高考畢業(yè)后我去兼職,，當(dāng)時(shí)看到孩子們的笑臉很治愈，就想守護(hù)這些笑臉,，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng),。”當(dāng)天晚上,，黎杰從為什么選擇這一行業(yè)說(shuō)到今后的規(guī)劃,，以及努力方向。

黎杰表示,，在國(guó)內(nèi)的幼兒教師中,，絕大多數(shù)是女性，男幼師少而又少,，這種懸殊的性別比例會(huì)造成整個(gè)幼教事業(yè)的缺陷,。“確實(shí)一說(shuō)自己要去當(dāng)幼兒教師,，很多人會(huì)有異樣的目光,，但是從事喜歡的職業(yè)以及這個(gè)職業(yè)所帶來(lái)的獲得感可以讓你忽略這些目光，我也呼吁更多的男性能加入到學(xué)前教育中來(lái),?！?/p>

說(shuō)起自己的專(zhuān)業(yè)是否會(huì)和職業(yè)規(guī)劃有點(diǎn)接不上邊，黎杰馬上表示這只是表面現(xiàn)象,?！爱?dāng)幼教和我現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不矛盾,，我已經(jīng)將許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)、安全常識(shí)等融入了幼兒園的游戲里,，也幫孩子們做一些玩具,。”黎杰說(shuō),，他喜歡自己的專(zhuān)業(yè),，喜歡做實(shí)驗(yàn)搗鼓東西，實(shí)驗(yàn)出來(lái)的東西也能用于教育?，F(xiàn)在,，黎杰正在自學(xué)幼兒心理學(xué)、幼兒護(hù)理學(xué)等相關(guān)知識(shí),。

對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)查畢業(yè)后多按自己規(guī)劃就業(yè),。

據(jù)了解，重慶理工大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽從20xx年開(kāi)始,，旨在進(jìn)一步普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí),，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀、就業(yè)觀,，科學(xué)合理的規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活,，提高就業(yè)技能與實(shí)踐能力。

“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽是通過(guò)活動(dòng)的方式讓學(xué)生參加,，在這個(gè)過(guò)程中,，我們有幾支隊(duì)伍為大賽服務(wù)?！睋?jù)重慶理工大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)粟道平介紹,，目前學(xué)校有一支由本校教師組成的隊(duì)伍，講師有60多個(gè),，團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)教練30多個(gè),，咨詢師有20余個(gè)。同時(shí),，學(xué)校還充分利用校外資源,，聘請(qǐng)校友或者企業(yè)的hr做職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師，讓學(xué)生和職場(chǎng)人士充分接觸,。

“根據(jù)我們后期的追蹤,，參加了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的學(xué)生70%以上是按自己的規(guī)劃在發(fā)展?！彼诘榔秸f(shuō),，在準(zhǔn)備大賽的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)自己的理性思考,，老師的輔導(dǎo),，職場(chǎng)人士的引導(dǎo)，明確了目標(biāo),，知道自己與目標(biāo)的差距以及該怎么努力,，所以畢業(yè)后的就業(yè)效果很好。

據(jù)了解,，從20xx年以來(lái),，除了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，重慶理工大學(xué)已經(jīng)將職業(yè)生涯規(guī)劃納入學(xué)生必修課,，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及一對(duì)一的個(gè)體輔導(dǎo),。

“目前，我們已經(jīng)形成了學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和活動(dòng)的體系,，比如團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo),，每個(gè)階段輔導(dǎo)的內(nèi)容都不一樣，大一搞學(xué)業(yè)規(guī)劃,、大二是職業(yè)生涯規(guī)劃,、大三、大四是就業(yè)規(guī)劃,?！彼诘榔剑@讓學(xué)生的大學(xué)四年有更清晰的目標(biāo)和方向,。

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十八

參加工作1年.這階段拜師學(xué)習(xí),并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變.

教師在此過(guò)程中,逐漸熟悉備課,上課,輔導(dǎo),批改作業(yè),考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作;通過(guò)課堂教學(xué),不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力.

一年的試用期結(jié)束后,學(xué)校認(rèn)可了新教師的這些轉(zhuǎn)變,就錄用為正式教師.這個(gè)階段是教師生涯的第一站,可以說(shuō)是在三尺講臺(tái)上立住腳.

2,練就教學(xué)基本功階段,。

到第3年左右,是練就教學(xué)基本功階段.

主要是教師的二字一話一機(jī)(粉筆字,鋼筆字,普通話,計(jì)算機(jī))等一般基本功;備課,上課,批改,輔導(dǎo),測(cè)驗(yàn)等常規(guī)基本功;處理重點(diǎn),難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功;分析和了解學(xué)生,管理學(xué)生的基本能力.

即在此過(guò)程中形成了過(guò)硬的基本功,具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師.在拜師形式上就算出師了,可以說(shuō)是在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)腳.

3.形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段。

到了第5年左右,是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段.這一階段的教師開(kāi)始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗(yàn)體系.

其中部分教學(xué)成果顯著的皎皎者被評(píng)上教壇新秀或優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)?成了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾慕?jīng)驗(yàn)型或技能型教師.可以說(shuō)在三尺講臺(tái)上站好腳.

4,教師成長(zhǎng)的徘徊階段.

在第5至8年間,是教師成長(zhǎng)的徘徊階段.這時(shí)教師在教學(xué)業(yè)績(jī)上提高不明顯,出現(xiàn)心理學(xué)上的平臺(tái)狀態(tài)或高原現(xiàn)象,許多教師滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能,也就此裹足不前.

那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)的教師則明知山有虎,偏向虎山行,一頭扎入對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行教學(xué)反思,蓄勢(shì)待發(fā).可以說(shuō)在三尺講臺(tái)上上下求索.

5,教師成名階段,。

第8至12年左右,是教師成名階段.少數(shù)越過(guò)高原期的教師,用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,并對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解,形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,成為學(xué)科教育專(zhuān)家.

此階段的教師深諳學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn),分歧點(diǎn)何在熟知如何激活興奮點(diǎn),順利通過(guò)分歧點(diǎn),維護(hù)和推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng).

這些教師因具有較強(qiáng)的教科研能力,學(xué)科指導(dǎo)能力,而業(yè)績(jī)突出,被評(píng)為省,市的學(xué)科帶頭人,特級(jí)教師,成為名師.可以說(shuō),在三尺講臺(tái)上游刃有余.

6,教師成家階段,。

第12年以后的一段時(shí)間,是教師成家階段.

在成名教師當(dāng)中,有些教師不滿足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹(shù),始終咬定青山不放松,繼續(xù)走教科研之路,并把研究的觸角伸到教書(shū)育人的各個(gè)方面.

在理論上,對(duì)教育有深刻的理解和感悟;在實(shí)踐上,在做好經(jīng)師的同時(shí),更注重做好人師,形成自成一體的教學(xué)流派.同時(shí),在對(duì)教育有深厚的積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念,在教學(xué)研究和實(shí)踐上不斷創(chuàng)新,能高屋建領(lǐng)地審視教育教學(xué)問(wèn)題,最終成為教育名家.可以說(shuō)在三尺講臺(tái)上大放異彩.

教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十九

從1995年踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年,，雖說(shuō)只是一個(gè)普普通通的老師,，頭頂沒(méi)有什么光環(huán)，但是捫心自問(wèn),，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇,。1998年和1999年有幸在杭州師范大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn)，得到了許多專(zhuān)家和名師的指導(dǎo),、幫助,，從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高，科研意識(shí)也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高,。但最近一年來(lái)，對(duì)比新教師的快速發(fā)展,，我感到了很大的壓力,，感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期",就象處于長(zhǎng)跑中的"極限",前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛,。

成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的教師：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成,，提升多種能力,，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力,，科研能力等等,。

成為一個(gè)自信的教師：成為一個(gè)工作態(tài)度積極專(zhuān)業(yè)，充滿自信的教師,；讓我的自信感染我的學(xué)生,，讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信。

成為一個(gè)有耐心教師：在工作中,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；在實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，()使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型的教師。

在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過(guò)程中,，考慮到我自己特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求，英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展的方向,，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（一）在"學(xué)"中厚實(shí)文化底蘊(yùn)

我們只有自身有著豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，才能在教學(xué)時(shí)游刃有余,、揮灑自如,。因此，在今后的時(shí)間里,，我要學(xué)習(xí)一些教育專(zhuān)著,，要常看一些教育雜志,。更重要的是,，我作為一名英語(yǔ)教師，要不斷提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng),，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。日常教學(xué)中，要學(xué)習(xí)教材,，以教材為例子,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,，搜集資料，厚積薄發(fā),，在課堂上煥發(fā)生機(jī)和活力,。我更要向其他教師學(xué)習(xí)，向新教師學(xué)習(xí),，努力使自己的課堂語(yǔ)言更精彩，教學(xué)更有效,。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心,，貴在能持之以恒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力集中精神,，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,！

（二）在"思"中探索感悟進(jìn)取

葉瀾教授說(shuō)："一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的反思有可能成為名師,。"有學(xué)者指出：對(duì)教師而言,，能否以"反思教學(xué)"的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件，這是判別教師專(zhuān)業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志,。由此不難看出反思的重要性,。因此，在學(xué)習(xí)時(shí),，要根據(jù)所學(xué),，反思自己的教育實(shí)踐。優(yōu)點(diǎn),，發(fā)揚(yáng),；不足，改進(jìn),；問(wèn)題出在哪,？找準(zhǔn)突破點(diǎn)；方式不正確,？換一種來(lái)嘗試,；教學(xué)語(yǔ)言不精練？勤練基本功,；教態(tài)不恰當(dāng),？對(duì)鏡常演練；難點(diǎn)有偏差,？教材不可輕,；提問(wèn)不科學(xué),？策略很重要……反思，這是一種對(duì)教育的執(zhí)著和專(zhuān)注,，是一種永不滿足的進(jìn)取精神,。相信，經(jīng)過(guò)不斷的反思,，我的教育智慧也會(huì)隨之不斷增長(zhǎng),。這樣，才會(huì)有效的促進(jìn)我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。