無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

留香作文字篇一

又如一位撐著油紙傘的女子，若隱若現(xiàn)中,，四周輕煙彌漫,。

小時候?qū)挪⒉桓信d趣，只覺得那極耗時間,。不過,，一排排整齊的方塊字，隨著淡黃色的信箋,，卻總有一種熟悉的感覺,。通信崛起，時光流逝,，也就將其淡漠在光陰的茫茫戈壁中了,。

“客從遠方來，遺我雙鯉魚,，呼兒烹鯉魚,，中有尺素書?！敝皇且皇自姡雌鹆宋覍抛畛醯恼J知與興趣,，便拿起一箋信紙,，為好友寫下。

見字如面,。

突然就淌下兩行清淚,。多少年未見過她，而她的臉龐也早已模糊不清,，筆尖優(yōu)雅地在紙面舞蹈,，這也許是最好的方式，傾訴我的心聲,。然后,，信，就伴著清淡墨香,，與濃濃思緒,，投入信筒。我愛上了這種方式。

門前的信筒空了又滿,，滿了又空,，正如我的生活，一些總會散去,，一些則繼續(xù)前進,。書柜上猶有余香的信，如一位守護者,，堅定地守望在那里,；似一座燈塔，提醒我,，不忘初心,。

不知是第幾次投入。一位婦人懇請我?guī)退龑懶?，她盼望著兒子的歸來,。我想，在烽火連天的時代,，一疊家書,，伴隨著親人的鄉(xiāng)愁，就是家人的心愛之物吧,。我越發(fā)迷戀這種暢訴衷腸之感,。

我依然快筆如飛，同學陪著我,，一只手則不慌不忙敲打著手機,，時不時發(fā)個語音，發(fā)張圖片,，悠閑自在,。不一會兒，就放下手機,，見我仍筆耕不輟,，好奇又帶有點嫌棄：“都這時代了，你還寫信,，看我,，多方便！多快,！”我只是笑笑,，她并不懂，我只是流連,，紙張的清香,，墨水的芬芳,。

一封信，可以是一段友誼,，也可以是一種牽掛,，更是一種紀念，一種留住生活的方式,。

見字如面,，展信如晤，字里行間,，處處留香,。

留香作文字篇二

我們心目中的美術課，就是可以隨心所欲地畫一些奇怪的娃娃,。

可是,，只要看見那個不化妝、不噴香水的美術老師走來,，我們就會趕緊將桌上的紙藏起來,，假裝去畫她要我們畫的畫。

有一節(jié)美術課,，她把我們帶到操場,，讓我們畫春風的氣味。

“春風,，一股氣流而已,，哪兒來的氣味？就算有,，怎么畫?。俊?/p>

“就是嘛,！”一個個不滿的聲音附和起來,。

“孩子們，請閉上眼睛,！”她露出一個難得的笑容。

一小部分同學閉上眼睛,。我偷偷地睜開一只眼,，看見不少同學瞇起眼睛在笑。不過,，幾分鐘后,，所有的同學都閉上了眼。

“好香??！”一陣陣香氣隨風吹來,。

“那是桃李花香。只有春風,，才能吹開桃李,；也只有春\\風，才能吹來桃李的芬芳……”一個柔柔的聲音傳來,，甚是好聽,。

我們睜開眼睛。我看見一簇簇粉紅的小花,，點點地綴在枝頭,，隨風搖曳；我看見一朵朵淡白的花兒,，夾雜在枝葉間,，微微顫動。一團又一團,，一片又一片,，滿是春天氣息。是春風,，吹開了花,，又將香氣送到眼前。樹葉也隨著風,，輕輕地搖著,。

一只只畫筆在紙上飛舞起來，她也在一旁微笑了,，畫著些什么,。

兩個月后，春天將盡,。有同學說她要走了,，而且她本來早就要去那繁華的大都市的，只是為了再陪陪我們,。

翻開畫本,，我又看見了那幅《春風的味道》。春風終究過去了,，香氣也會隨風飄散,。這時我們才意識到以前的我們忘記了她怎樣教我們用心感受，忘記了她是怎樣在我們一次次受傷時給予了莫大的安慰,。

最后一節(jié)美術課,，她站在講臺旁。我們仿佛聞到了淡淡的香氣,。她將手上的畫卷緩緩展開,，春天的氣味撲面而來,。

“春天過去了，春風走了,，卻在這里留下了桃李的香味……”

春風桃李花開日,。多少年過去了，春風還在吹著,。當年桃李的香味卻永遠地留在了畫紙上,，留在了我們的心里……